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【《感恩回馈自然》4700字】感恩自然作文500个字

时间:2019-10-29 09:27:54 来源:学生联盟网
作文一:《感恩回馈自然》4700字

综合实践活动计划

中心小学   陈小芬

感恩,自古以来就是中华民族的传统美德。为了让学生“学会感恩”,使他们认识到自己作为社会的一员对于全人类的责任,提升他们的思想素质,帮助学生牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和大自然生存之恩,增强他们的爱心和社会责任感,培养学生爱护自然环境,保护大自然的意识。特别指定此项计划。

活动时间:2011年3月15日至4月15日

活动地点:六年级班级

参加人员:六年级全体师生

活动过程:本次主题共分三个活动阶段即:活动准备阶段、活动实施阶段、交流、汇报阶段。

一、活动准备阶段: 1、讨论确定研究内容

2、自愿选择,组成小队。

3、小组选择指导老师。

二、活动实施阶段:教师检查各小组活动情况。

三、活动交流与汇报阶段:各小组展示交流材料。

综合实践活动过程材料

中心小学   陈小芬

一、活动背景

水是生命营养的主要成分,是工业、农业发展的命脉,是地球对人类最宝贵的馈赠。然而人类对保护淡水资源的认识不足,保护措施不得力,致使淡水资源浪费严重,特别是因使用不当而使淡水资源造成极大的污染,导致可用淡水资源的匮乏,直接威胁着人类的生存和发展。为了人类社会的可持续发展,必须提高人们的水资源保护意识,而这种意识又必须从小学生培养起。

我经常在学生的日记里看到他们对自然环境的保护意识。有的同学是说白色垃圾、有的是说汽车尾气、但水资源的保护却有很多学生关注。于是,我因势利导,学生和我共同商讨确定了下一次实践活动的主题:感恩回馈自然——爱惜水资源!

二 、活动方案

(一)活动主题:爱惜水资源

(二)活动目标:

1、通过本次活动,让学生了解地球上的淡水资源是有限的及其水资源浪费与污染的状况,从而培养学生对水污染和节约用水的紧迫感和责任心。

2、在活动中培养学生查找资料、整理资料的能力和设计方案解决简单实际问题的能力。学会简单的调查,填写好调查表,写简单的调查报告。

3、通过活动培养学生自主、合作、进取等良好的个性品质。

(三)活动形式

1、组织形式:个人活动、小组活动和班级活动相结合。

2、实践形式:

(1)调查和访问(2)研究和设计(3)合作和交流(4)体验、表达和反思。

三、活动实施:

阶段一:活动准备。

1、讨论确定研究内容

“爱惜水资源”这个课题研究范围较大,在教师指导下,孩子们围绕主题,积极讨论发言,确定了要研究的主要内容:

(1)初步认识水资源与生命的密切联系。

(2)了解水资源的浪费与污染情况。

(3)研究消除水资源浪费和污染的办法。

2、自愿选择,组成小队。

学生根据各自兴趣爱好自主选择感兴趣的内容自然形成了三个研究小组。 在这个过程之初,也产生了一系列的问题:有的学生成了“抢手货”,如姜继昕、赵泽鑫聪明漂亮,能说会道,身为班级干部有一定的组织能力;王瑞雪、杜成龙做事一向沉稳,极有责任心;还有像王鑫远虽学习平常,但身强力壮,肯吃苦耐劳,也颇受欢迎;针对这一情况,我组织同学们开展了“请到我们中来”的交友活动,通过活动学生们重新认识了自己及同学,小组很快地确立了下来。各小组都选出一名全体组员信赖的组长,第一组的组长是姜继昕,第二组的组长是赵泽鑫,第三组的组长是张海鹏,各小组的组长对组员进行登记并带领组员制定了本组的活动计划。

3、小组选择指导老师。

由于是比较大的活动,学生在活动过程中需要老师的监督与指导。除我之外,我还允许学生完全依据自己的评判标准和本小组研究问题的需要点击教师。学生自己的想法还真出乎意料,有的教师被三个小组同时点击,有的教师则没有被点击。那些平日里看起来十分威严的,能使学生言听计从的教师并不受大家的欢迎,而那些热情、知识面广、动手能力强的教师很受学生欢迎。

下面听听学生们对教师的“品头论足”吧:“我们希望请的是能够和我们一起参与活动,能够帮助我们解决活动中的疑难问题,一些老师看起来就怕,我们不敢请他。”“我们很喜欢教英语的杜老师,正好有这个机会和她一起活动。”“李老师和金老师平时亲切、幽默,也很有知识,所以我们选他们。”

通过协调,每组请了一名指导老师。

阶段二:组织实施。

一切准备工作就绪,学生们早已按捺不住自己激动的心情,各小组的孩子们忙得不亦乐乎,组与组展开了大比拼!

1、第一小组的活动情况。

第一小组学生探究的兴趣特浓,他们在组长姜继昕的带领下,通过不同渠道,搜集了好多有关水与生命密切关系的资料,了解了地球上水的分布和工业、农业、社会生活等方面对水的需求等等,但是内容多而杂。教师指导学生对搜

集的材料进行归类、整理,这样使学生对所搜集的材料有了更系统全面的认识。通过小组搜集,学生极大地开阔了视野,锻炼了能力。

王宇轩:地球是个水球,70%的表面被水覆盖,可淡水只占2.5%,可供利用的也少得可怜,仅占淡水总量的13%,因此不能盲目乐观。我请高年级的同学用扇形统计图来表示各水量之间的关系。出示蔡一凡制作的扇形统计图,让学生从数字上直接感受。

刘运昌:地球上所有的生物都离不开水,人体的含水量是体重的65%,植物体内的平均含水量为50%。

李美娜:水是工业的血液,农业的命脉。城市发展、环境美化、日常生活太离不开水了。

冯超:我们这个地方水资源比较丰富,我对水从来没有危机感,通过这次活动,我大吃一惊,世界上不少地方水资源相当匮乏,有些地方水比油贵。我通过资料的搜集了解了好多严重缺水的地区

在搜集活动之初,学生对一些信息产生了质疑。一天,刘运昌跑到我跟前,他对从《百科全书》上了解到的信息“水母的含水量占体重的98%”有些感到不可思议,怎么还有几乎都是水构成的动物呢?含有这么多水,它怎么动,怎么生活呢?它怀疑收集的资料不真实。我首先对她这种敢于质疑的精神给予表扬,并鼓励她继续搜集,看看其它一些动植物的含水量,再从别的地方找一找有关水母的资料。随着搜集的深入,刘运昌在大量事实面前消除了这种怀疑,并感叹道:“没有水就没有生命!”他还特地写了一篇心得

2、第二小组的活动情况。

第二小组也不甘示弱,他们紧紧围绕主题展开活动。首先,他们通过报刊、电视、网络、书籍,了解水资源的浪费与污染的现状,他们搜集了许许多多有关水浪费与污染的文字和图片,其中许多资料令他们触目惊心,用组长赵泽鑫的话说:“我们彻底被震撼了!”有不少同学心情沉重,为此感到十分担忧,觉得自己有责任把水资源浪费与污染的现状告诉身边每一个人。于是该组成员纷纷行动起来,利用橱窗、向大家广泛宣传,还利用国旗下讲话对全校同学进行了一次教育。更令我感动的是,在指导老师的教育下,利用双休日对左右邻居和小伙伴进行了一次节约用水的教育。

下面是他们组精彩演讲的一个镜头:

赵泽鑫:我们的前辈曾生活在没有电、没有油的时代,大家可曾想过没有水的时代是什么样子呢? 没有水人类一天也难以生存! 那么,目前水资源的现状怎样呢?资料显示我国600多个城市中有400个供水不足,其中严重缺水的有110个,缺水量达60亿立方米,特别是我国的北方地区,为此国家花费了巨大代价进行南水北调。但是每天在工业、农业、日常生活中仍有大量的水被浪费和污染。据统计,北京每天洗车要用掉一个昆明湖的水,一个滴水的水龙头一天浪费43升水,漏水马桶一天浪费960升水为此上海市花了极大的代价换掉了所以的老式马桶。严峻的事实告诫人们:保护水资源已刻不容缓!

组长赵泽鑫,为更好地提高人们的节水防污意识,第二组再次请教指导老师,又和另外两组联合,精心设计了一组采访问题:

(1)您最多能坚持几天不喝水?

(2)您了解目前水资源情况吗?如不了解是否想了解些?

(3)您是否已经注意到周围的水没有以前清了?

(4)您在日常生活或工作中是否有节水防污意识?您认为是否有这个必要?您想怎样做呢?

对学生进行采访宣传,问题不大。到集市上对农民进行采访,这对学生来说具有极大的挑战性。第一次在组长组织下集体去,多数同学未能采访成功。多数农民对学生的行为嗤之以鼻:“不在校好好学习,瞎胡闹!”有的学生很灰心,我劝他们不要灰心,指导他们继续想办法,分解困难,于是决定:第二组继续坚持采访,采访时要郑重,彬彬有礼,告诉对方自己的采访目的。第一、三组把采访内容做成问卷,取得各班班主任的支持,让学生把问卷带回家让长辈填写,然后进行整理。由于准备充分,措施得当,在同学们和老师地努力下,活动进展得很顺利,同学们感慨颇多。

赵玉静:我以前只要跟人谈话就脸红,组长为了锻炼我逼我去采访,还派两个同学协助我,我只好硬着头皮去采访。开始心里胆怯,问话结结巴巴,眼光没处着落,幸好准备充分才不至于出丑。采访两个对象后,渐渐地我感觉好多了,不紧张了,说话的声音也大了。这次采访锻炼了我,我想这次采访活动是我毕生的宝贵财富。

张金宝:我以前总觉得主持人、记者风光,哪知也并不容易,有时还不被人理解。可见三百六十行要想干出成绩总要付出艰辛地努力!

讨论交流得很深入,很多地方是学生真情实感的流露,不时引来阵阵掌声。看来这次综合实践活动学生真的收获了,活动进程已过半,学生仍兴趣盎然。

3、第三组的活动情况。

第三组干得也很出色,他们的任务是调研消除水资源浪费和污染的办法。他们搜集整理出不少方法,有很多同学自己开动脑筋,想出了许多点子。

王瑞雪、陈敏娜等同学通过上网查阅资料了解到水体具有自净作用:(1)物理净化:污染物由于稀释、扩散、沉淀等作用而使水中污染物质浓度降低的过程。(2)化学净化:污染物质由于氧化、还原、分解等作用而使水中污染物质浓度降低的过程。(3)生物净化:水中生物活动,尤其是水中微生物对有机物的氧化、分解作用而引起的污染物质浓度降低的过程。他们很佩服大自然的神奇力量!

苏玉娟、刘文旭等同学设计了防污方案。a大力植树造林;b控制污染源;c工厂实行达标排放。

刘国义、胡雪峰等同学从“家庭”着眼开动脑筋,他们学着课外书上的方法制定了一些家庭节水方案。例如:洗脸、洗手水→洗衣服→拖地→冲马桶;淘米水→发酵后浇花;淘米水→洗菜→擦餐桌→拖地→冲马桶。

阶段三:展示交流。

经过长时间的调查研究,各组收获颇丰,都急着把自己的成果展示给大家,于是我决定召开全班展示交流会。在展示交流会上,各小组把前段时间收集的资料进行交流分享,并一起探讨了如何解决在活动中遇到的问题。各小组有条不紊地把自己整理的文字、图片资料,访问、研究、设计的成果摆了出来,接受了大家的请教和质询。我同另外几位指导老师对同学们的表现感到惊喜不已,啧啧赞叹。

《感恩回馈自然》——爱惜水资源

综合实践活动总结

中心小学   陈小芬

本次活动容量很大,学生对“珍惜生命之水”的认识不但达到了更深的层次,而且对资料的查阅和整理以及设计方案解决实际问题等综合能力都得到了加强,还发展了学生自主、合作、进取等良好的个性品质。正如学生总结:这次活动使我们增了见识,长了才干。其实,综合实践活动并不要求学生最后“作品”、“成果”的质量高低,而是注重学生在过程中发现了什么问题,他们又是如何想方设法解决的;注重学生在实践中获得的种种体验和对自然、对社会、对人身的一种关注;注重学生在实践中与他人的交往与合作。

当我向学生问及收获时,学生先是会心一笑,然后侃侃而谈。在最后一次交流会上,学生凭着强烈的责任心共同形成决议:以班级名义写一份倡议书,给镇党委政府写一份建议书,在班级建立监督站,监督同学们的用水行为。学生强烈的主人翁意识让我感动。最后我们评选了本次活动“优秀标兵”和“实践能手”,最终赵泽鑫等十名队员获此殊荣。活动就要结束了,为了使活动的思想得以延续,我进一步引导学生:“我们长大后都将是社会一员,可能是农民、工人、记者、发明家等等,每位同学从不同的职业角色考虑,以‘假如我是„„’的形式,说一句节约水、保护水的话,把这句有意义的话作为伴随自己成长的一条准则。”

作文二:《感恩回馈,拥抱自然》600字

“感恩回馈、拥抱自然 ”

主办单位:外语系团委                          承办单位:11级日语2班

一、活动主题:感恩回馈,拥抱自然

二、活动背景:响应外语系感恩活动号召,充当志愿者,提倡保护公园环境,人

人有责。

三、活动目的:为了创造绿色和谐的环境,共建生态文明,我们将在中山公园举行捡垃圾志愿者活动。通过此次活动可以帮助同学们树立更强的环保意识,也可让市民了解环保的重要性,并积极倡导人们要从自身做起,感恩自然,爱护环境。

四、活动时间:2012年10月19日  14:00—17:00 共计3h(来回路程共1h)

五、活动地点:江滨公园

六、活动对象:

七、活动参加者及人数:11日语2班全体同学,共27人

八、活动开展阶段:

(一)前期准备阶段:

1、书写活动策划书,上交审批;

2、每个宿舍准备几个垃圾袋,以及环保宣传的小贴士;

3、准备好班服。

(二)活动开展阶段:

1、捡垃圾活动;

2、在大树以及路牌上面挂上自制环保小贴士图片以及标语;

(三)后期总结阶段:总结经验和感受,以文字形式记录下来。

九、活动资金预算:

十、活动预期效果:

1.通过此次活动可以帮助同学们树立更强的环保意识;

2.让市民了解环保的重要性,并积极倡导人们要从自身做起,感恩自然,爱护环境。

十一、活动注意事项:

1.本着安全第一,保护环境的原则,开展活动;

2.如遇有人乱扔垃圾、烟蒂等,友善劝阻,务必谨慎处理,以免引起冲突;

3.本着从我做起的原则,以实际行动来告知保护环境,不乱丢垃圾。

11日语2班

2012年10 月16 日

作文三:《感恩自然征文》1300字

感恩自然征文(一)

大自然给我们绿化环境,让小动物们有家可住,帮我们阻挡风沙……

春天,那百花齐放,争奇斗艳,蜂飞蝶舞的场面,难道不令人心动,不令人赞叹吗?

夏天,那充满诗情画意的绿色世界,那热烈壮观的疾风骤雨,怎能不令人心旷神怡?

秋天,一个色彩的季节,可以欣赏落叶与晚霞,可以品尝刚丰收的水果……

到了安静的冬天,天上飘下了几片细碎的雪白花瓣,大自然便给了我们一个干净洁白的世界,给了我们无边无际的美好遐想。

一棵树,往往挡不住狂风的打击,而一片森林却能抗拒,为什么呢?因为,这就是他们紧紧的团结在了一起。也说明了“人心齐,泰山移。”如果我们不能保护好这一棵树,那么,所有的树将会一点点的减少,造成风沙大,泥土流失,大片大片的森林将会变成沙漠很多小动物将会无家可住……

而造成这生物链消失的“幕后操纵者”就是我们人类。在这里,我希望我们保护动物朋友,感恩养育我们的大自然吧!

感恩自然征文(二)

大自然多姿多彩,它创造出了人类、动物、植物等生物。因为大自然恩赐给了我一双眼,让我感受大自然;感谢大自然给了我一双手,让我触摸春天;感谢大自然给了我一双脚,让我在阳光下奔跑。

大自然就像我们的老师,让我们知道大自然的奥秘;大自然就像一个设计师,万物生灵都被它设计;大自然就像一个大草原,给了我们足够的空间。总而言之,大自然就像我们的母亲。

现在,森林越来越少,树木减少,比如现在常发地震,次数越来越平凡,青海玉树县最近发生了七点一级地震,二零零八年五一二发生的大地震,这种种迹象表明,大自然地球现在受到很大的破坏。我们要多种树,这样空气清新,少开工厂,那样大自然将会变得更美丽。

我们感恩大自然,它是我们的好老师,是我们的设计师,是一个大草原。现在大自然受到破坏,我们应该帮助它。

我感恩大自然给我的一切!

感恩自然征文(三)

当你看到巍峨高耸、连绵不断的群山时,你会想到什么?当你看到奔腾的江河、潺潺的小溪时,你会想到什么?当你看到红红的花朵、绿绿的树的时候,你又会想到什么?你一定会说:“是大自然!”

大自然给予我们那么那么多,我们应该怎样报答它哪?首先我们国家做出了努力。我国先后颁布了《中华人民共和国土地管理法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水法》等一系列法律。国家是这样感恩大自然的,我们小学生应该怎么做呢?第一,绿色出行。我们小学生应该尽量骑自行车或者步行上学,(m.lz13.)这样不仅保护了环境又锻炼了身体,还让爸爸妈妈有时间轻松轻松了。第二,节约纸张。当作业本正面用完的时候千万不要扔掉,要怎么做呢?同学们知道吗?知道节约的同学真聪明。第三,节约用电。当我们晚上写完作业的时候你会怎么做?睡觉的时候还开着灯吗?第四,保护水资源。水是生命之源,没有水就没有地球,就没有生物能生存。洗完手一定要把水龙头关掉,不要浪费一滴水。第五,种植花草树木。近几年我国沙漠的面积逐渐扩大,沙尘暴越来越多,都是因为缺少植被的原因,所以我们要广泛种植花草树木。它们可以美化环境,大量释放出氧气,使我们的心情得到放松,生活更加幸福。

事实上我们能做的还有很多很多,只要我们用心,我们就能以各种方式感恩大自然,回报大自然,保护大自然!

*  感恩自然作文

*  感恩大自然作文

*  感恩大自然的作文

作文四:《感恩自然征文》400字

美丽的方方园

一个周末的上午,天气晴朗,阳光明媚。我随着春姑娘轻盈的脚步来到了家乡的一处风景区——方方园。

走进方方园,我就被她那大方、温和的气质所吸引。在大门内左右两边各栽着一排整齐的柏树。那翠绿的柏树就像挺立的战士守卫着方方园。石阶两旁,一株株山茶花在春日里竞相开放。我悄悄地凑近她,仔细地观察起来,山茶花有的才展开两三片花瓣,有的全展开了,露出了金黄色的花蕊,有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。

再往前走就是思方亭了。在思方亭的右侧,一墙绿色的迎春花就像瀑布一样垂下来,又像春姑娘的长辫子。那细长的枝条上的嫩叶,摸起来滑滑的,好像是碧玉妆扮成的。一朵朵金黄色的迎春花在春风里翩翩起舞,像是在告诉人们:春天来了!

我又沿着石阶往上走,这时,草坪上的一个身影把我的目光吸引了过去。只见一位大哥哥左手拿着一个塑料袋,弯着腰正在捡垃圾。我顿时恍然大悟,原来方方园这美丽的风

景离不开像大哥哥这样的“小卫士”。我连忙走过去和大哥哥一起捡起垃圾来······

走在回家的路上,我抬头望着湛蓝的填空,不禁想:将来,等我长大了,我一定要把家乡建设得更加美丽!

作文五:《感恩大自然征文二年四》1700字

泰安学校二年四 曲文雯

我们每天都生活在大自然中,可你有没有仔细的观察过或想过它呢?要知道,正是我们每天面对的大自然,让我们的生活变得如此多姿多彩,也正是大自然保护着我们赖以生存的地球。所以,我们应该感恩大自然,善待大自然,保护大自然。      大自然丰富多彩,你放眼望去,有高山大河,有海洋小草。是大自然中的树木森林,让我们的呼吸变得轻松自然;是大自然中的涓涓细流,让我们的生命之源—水,变得更有灵气;是大自然中动物植物的奉献,让我们的生活变得丰盛和美丽。这一切的一切,不正是大自然的无私赐予吗?

城外远处的高山绿地,那里是一个有花有草的地方,千万朵不同颜色的花朵,仿佛千万只蝴蝶挥舞着翅膀,闻一闻,仿佛感受到了少女的清香。当你从天空俯视下面,你会看到犹如天仙般的美景,你会情不自禁的呐喊:大自然,你真美。

是大自然给了我们人类如此美妙的生活环境,给予了我们如此丰富营养的食物,所以我们应该感恩大自然,回报大自然。要停止一切破坏大自然的行为,不再破坏森林,污染空气和水源,要保护野生动植物,让我们生活中的天空更蓝,水更绿,花更红,让我们和大自然和谐相处。

泰安学校二年四  张佳怡

感谢你万紫千红的春。嫩绿的芽从柔软的土壞里钻出,渐渐地,长出了羞涩的花苞;大树又长出了新的枝条,婀娜地伸展着,小小的叶片抽了出来,嫩黄嫩黄的,真叫人怜惜。溪水有了阳光的照耀,变得活跃起来。人们也脱去了冬衣,走出了蜷缩了一个冬的房间,走在阳光下,向着希望走去,到处都充满活力与生机。谢谢你,春,让我的心新生。

感谢你,烈日炎炎的夏。你让我懂得了流汗的辛苦,让我更加珍惜那些站在烈日下辛苦劳作的人们所创造的劳动结晶。不过,和你相处的时光总是快乐的。我可以穿漂亮的裙子,吃美味的冰淇淋,还可以去野外避暑,欣赏你的那份比春的嫩绿成熟一些的翠。有了你,我总是活力满满,谢谢你,夏,让我和你一样热情四益。

感谢你,硕果累累的秋。你让我更能吃到可口的水果,闻到香甜的稻香。你是丰收的象征,在你的怀里,到处充满丰收的喜悦,你还让我体会到“落红不是无情物,化作春泥更护花”的深刻含义。落地的树叶,在孕育着新的生命,让它们在来年生长。我最爱的不是你那令人叹服的作品——枫叶。从远处望去,红红的一片,好似朝霞一般,让我用心希望每一天都是美好的。感谢你,秋,让我学会了你的成熟。

感谢你,白雪皑皑的冬。你的到来,给大地铺上了一层雪白的被子。万物都渐渐安静下来,在你怀里熟睡。可是,冬天来了,春天还远吗?种子虽然在熟睡,却已经做好了萌芽的准备。我的心和梦想呀,早已飞到了梦中那美丽的春。谢谢你,冬,教会了我憧憬美好的未来。

感谢你,自然,给我们带来多姿多彩的生活,富有生机的万物,让我们感受到温暖的春,炎热的夏,凉爽的秋以及寒冷的冬。

感恩自然

泰安学校二年四  赵宗研

朝阳东升,夕阳西落,无论是晴空万里还是阴雨缠绵,大自然给予了我们太多,就像妈妈永远无尽的唠叨,爸爸赞许的目光,这些都需要我们去感知,去领悟。

雨又下了,望不尽的雨帘悬挂在天与地之间,雨虽无声,却有痕,落在满是泥土的屋顶上、树叶上、路上。绯红的瓦片、鲜绿的叶子、干净的马路,都向我们展示秋雨的功劳。雨,让我说声谢谢吧,代表那些被你滋润的万物。

阳光终于透过阴沉的乌云照在大地上,鸟儿抖抖身上的雨珠在空中飞翔,时而高展一喉,时而远眺远方,孩子们出来嬉戏,老人就享受“日光浴”,有时几个老人聚在一起,谈长谈短,笑着露出一嘴不完整的牙,真是“最美不过夕阳红”。阳光,让我说声谢谢吧,代表被你温暖的大地上的一切。

冬雪会如约而至,那是个粉装玉砌的另类世界。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,那时,老老少少都会出门赏雪或者把雪团变为可爱的雪人,快乐的笑声在世界里穿插。雪花不仅为人们带来了快乐,也为田地的庄稼带去了温暖。雪花,让我说声谢谢吧,代表因你而快乐的人和物。

大自然给予我们“迟日江山丽,春风花草香”的生机,给予了我们“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪迈,给予了我们“空山新雨后,天气晚来秋”的惬意,给予了我们“孤舟衰笠翁,独钓寒江雪”的脱俗。学会感悟大自然吧,它会使你的生活充满了斑斓的色彩和的滋味;学会感恩大自然吧,你会发现它给予了我们太多太多。

感谢自然!

作文六:《感恩自然3》800字

感恩自然

川端康成说:“凌晨四点钟醒来,发现海棠花未眠。”

是否忽视了,那海棠花开的声音,那窗外麻雀吵嘴的顽皮,那阳光一点点爬上了屋檐的温暖,那清晨天际悬挂着的带着从黑夜战斗出来的疲倦的灰白的小星,那在雨中斜斜掠过得像一行精致的小令的燕子„„所有美好而幸福的瞬间,遗失了。

忙碌的人们,像一头小兽什么都不懂地直往前冲,在红唇绿眼的城市中渐渐的迷失了方向,或者背道而驰。突然有一天,在歇息的时候,发现自己跑得太远了,太远了,于是想用所谓的感恩来捡拾沿途放掉的风景,找回曾可以让自己心灵触动的片刻,重新慢慢咀嚼回味,害怕有一天自己会忘记什么是感动。

或许,真要感恩,就是自然了。

宽容的大自然啊,从不计较无知的人类给她带来的伤害,一如既往的用她那温柔而浪漫的笔触渲染自己的美。慢慢地那惊世骇俗的美铺天盖地地袭来,瓦解了人们互相之间竖立的一道道厚厚的看不见的墙,让习惯于自我防备与保护的人们顿时不知所措。

既然无法躲避,就张开双手接受,用心的感谢自然吧。蔚蓝色的天空扯出浅浅的弧度是最美的笑容,不要无视这最真诚的问候,抬头,欣赏吧!青烟缭绕的山野村舍,冷月当空的大漠沙场,白雪皑皑的北国风光,温婉柔美的江南水乡„„ 多么令人心动的布置,为人们提供了数不胜数令人叹为观止的视觉盛宴。还有那浩瀚宽广的海洋,深邃无际的宇宙,变化多端而又亘古存在的日月星辰„„无数未知的世界无不让人探索和思考生命与自然间奇妙而复杂的联系。

在这些欣赏与发现的过程中,诗人、画家、文学家、天文学家、生物学家等等卓尔不群的艺术家与科学家们一点一点挖掘人类无限的智慧,提升着人类思想与灵魂的高度,让人们慢慢靠近自然,了解自然,既是感性又是理性地诠释着伟大的自然。所有的成就,都要感谢自然啊!

所以,感恩自然,常怀一颗感恩的心,不要在盲目追求自我利益的时候迷失方向。

这样,抛开一切,用一个下午,一杯香茗,一卷泰戈尔诗集,好好得享受自然的美吧,带着感恩的心,让生活充满阳光,让世界充满欢乐!

作文七:《感恩自然903》1000字

敬爱的老师们!亲爱的同学们 !大家早上好 ,今天我国旗下讲话的题目是《感恩》。

美国有个古老的节日——“感恩节”。每逢“感恩节”,美国举国上下热闹非凡;按照习俗,人们前往教堂做感恩祈祷,举行化装游行、戏剧表演或体育比赛,品尝美味的“感恩火鸡”,借此感谢已经拥有的和即将得到的。“感恩节”是美国的,但“感恩”却不分国度。

懂得感恩的人,才是真正成熟的人。懂得感恩的人,才是内心充满爱的人。懂得感恩的人,才是令人敬佩和尊敬的人。

我们应该感恩父母,因为父母给予我们生命,养育了我们。我们今天的生活都与父母无私的付出是分不开的。

我们要感恩老师,当我们背着书包跨进学校大门之日起,就开始与我们的老师朝夕相处。在老师的谆谆教诲中一天天地成长着„„一直到我们走向社会,成为社会有用的人。我们知识能力的获得,都与老师的苦口婆心是分不开的。因此,我们要感恩我们的老师,是他们用毕生的心血,在浇灌着一代代的幼苗茁壮成长。

我们要感恩生活,是生活给了我们太多的收获。从生活中我们懂得了,什么是苦,什么是甜。从生活中,我们学会怎样与人和谐相处,懂得宽容和理解的涵义。从生活中,我们学会了怎样做个对社会对他人负责任的人。。是生活教会了我们怎样做一个合格的人。

我们要感恩生命,是生命让我们知道什么是顽强和脆弱。生命的顽强难以想象,同时,生命又脆弱是不堪一折,一旦破碎就无修复的可能。所以,不管富贵还是贫穷,我们都要好好地活着,而且,要活出一种精神与精彩。我们这些活着的人,更应该爱惜生命,过好精彩的每一天。

我们要感恩大自然,是大自然带给了我们体验生命的勇气。嗅一鼻温馨的花香,捡一片无助的落红,听一丝啁啾的鸟语,尝一口秋后的甜果。然后,或俯仰天地,或极目远方,或拥抱高山,或搏击沧海,或缠绵丝雨,或嬉戏舞雪„„。融身其境,我们身有何感?是沉醉?是哀怜?是沁脾?是甘蜜?是壮怀?是感动?是惬意?也许人间的感情都尝尽了,但是我们必须把一种最重要的感情留在最后,以填平感情起伏不平的沟壑,那就是感恩,感恩自然给予我们博大的物藏,感恩自然给予我们无尽的享受,感恩自然不求回报无私的奉献。

让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧——

让我们回报父母;主动承担一些家务,体验父母的艰辛。减轻父母的负担:努力做让父母放心的好孩子。让我们回报老师:勤奋学习,刻苦钻研,插上创新的翅膀,在知识的海洋里遨游。让我们回报社会:做到不随地乱扔果皮纸屑,还社会一个整洁的环境„„

感恩,不仅是一种礼仪,更是一种健康的心态,能折射出社会文明的进程。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心,永远绽放出最灿烂的笑容!

谢谢大家!

作文八:《感恩自然2》500字

感恩自然

小鸟感谢大树,因为大树让它有家可归;鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;高山感谢大地,因为大地让它顶天立地;我却感谢自然,因为他给了我们生命之源。

我感谢蓝天。阳春三月,草长莺飞,鸟语花香,我和爸爸妈妈一起去草地上放风筝,去郊外踏青。那片湛蓝的天空曾给无限的遐想,我欣赏着它,探索着它的神秘。金秋十月,天高云淡,秋高气爽,我们全家开着车去郊外秋游,去聆听大雁的引吭高歌,去感受秋天的醉人神韵。我感谢蓝天,因为是他给予了我这一美景,让我快乐!

我感谢大地。蔬菜、水果、粮食都是土地恩赐给我们的,他是我们的“衣食父母”。它用甘甜的乳汁,哺育了成千上万种花草树木,虫鱼鸟兽。它用有力的臂膀,为我们保留了优美的环境。我们所呼吸到的新鲜的空气,也是它的功劳啊!我感谢大地,因为他使我健康成长!

我感谢四季。春天,春暖花开,姹紫嫣红;夏天,草木葱葱,绿树成荫;秋天,瓜果飘香,果实累累;冬天,白雪皑皑,雪花飘飘。每个季节都为人类展示了衣一幅五彩缤纷的图画。我感谢四季,因为它让我陶醉!

我感谢太阳。 是太阳给了我们人类生存的机会。有了太阳,才有了风雨雷电;有了太阳人们才会健康生存;有了太阳,人们就不会感到寒冷;有了太阳,才会让我们这个世界美丽而可爱。我感谢太阳,因为它使是我骄傲!

我热爱自然,因为是她赋予了我们生命,我感恩自然,因为她给予了我们很多很多。,妈妈,女儿感谢您,女儿爱您!

作文九:《《感恩自然》》1000字

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!

今天我演讲的题目是《感恩自然》

感恩,一个千古话题,他长存不息,延续至今。在生活中,存在着各式各样的感恩之情。既有子女对父母的,弟子对恩师的,也有游子对故乡的,赤子对祖国的。当然,我们也不应该忽略众多感恩的一种,即对大自然的感恩。

人常常怀着一颗虔诚的心感恩大自然,感恩上苍的无私赋予。我们感谢天、感谢地,感恩生命的存在,感恩阳光的普照。我感谢小鸟的鸣唱,潺潺的流水带给我们最纯真的自然之音,感谢蔚蓝的天空带给我无限美好的遐想。

假如有一天,太阳不再如期而至,地球就会陷入黑暗;假如有一天,江河不再提供水源,人间就会成为废墟;假如有一天,空气不再充盈天地,世界就会令人窒息。我们享受着阳光和空气,却不必为此付出任何费用。我们已经习惯了这样的免费享受,习惯到熟视无睹的地步。滴水之恩,尚要涌泉相报,我们从自然中得到的,又岂止是滴水之恩?如果说我们有享受自然的权利,那么,我们同样有保护自然的义务。不仅是为了使用自然而珍惜它,更是为了表达一份感恩的心。

大自然不仅为我们提供了赖以生存的物质,更以它的宁静祥和滋润着我们的心灵。世界上还有什么比大自然所展现的美更丰富的吗?还有什么比大自然所带来的享受更令人心旷神怡的吗?遗憾的是,现代人似乎已经忽略了自然的存在。我们每天想的只是金钱、事业,想到的只是复杂的人际关系。我们没有闲暇去欣赏田园风光,没有心情去感受鸟语花香。电力使城市彻夜灯火通明,却使皎洁的月光变得暗淡,我们已很难理解古人对于明月的眷恋,也不再对它带来的清凉心怀感恩。当诗情画意从生活中悄悄溜走时,我们越来越浮躁的心又靠什么去滋润呢?

千万年来,大自然无偿地哺育着人类。但它也是有血有肉的,在它的血肉被不断地榨取后,它也需要爱护,需要休养生息。只有我们真正懂得,由衷地感激它的给予,才会珍惜它的一草一木。而不是去污染江河,破坏植被,掠夺矿藏。如果说自然对每个人都是平等的,那么它不仅属于今天的我们,也属于我们的后代。我们是继承者,但决不是唯一的继承者。

大自然对人类的爱,似乎没有任何条件,又似乎无穷无尽。但如果我们对世界缺乏爱心,不去付出爱的行动,我们拥有的一切很快就会结束。在春光明媚的3月份里,有植树节,有世界水日,有世界气象日,有世界森林日,这些节日时刻提醒我们行动起来,爱护花草树木,拒绝白色垃圾,节约用水,用电。

让我们立即行动起来,感恩大自然,尊重大自然,热爱大自然吧!

高二3班  许建松

2011年3月21日

作文十:《感恩自然3.2》1400字

感恩自然——主题班队会活动方案

文昌中心小学  三年级二班

目的要求:

通过本次活动,用赞环境、优环境、保护环境等形式,激发学生爱环境情感,并教育从自我做起,爱护环境,美化环境。

活动过程:

男  生:同学们,你们知道我们住在什么地方吗?

全  班:我们住在地球上。

女  生:地球是什么样的呢?请听地球的自述。

地  球:我是地球,说圆不圆,说方不方。我是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原,我的内脏中有煤炭、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖的球体。

中队长:下面请听配乐诗。(6人上台,一人一句)

1、宇宙间只有一个地球,这就是我们居住的地方。

2、从外层空间看是一个蔚蓝色的星球,在阳光照耀下,反射着朦胧的光芒。

3、地球上,有辽阔的海洋,茂密的森林,广阔的田野。

4、 在阳光雨露的照射和滋润下,到处生长着动物、植物。

5、 地下埋藏着各种矿物。

6、 我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸。

男  生:祖国是一个大家庭。

女  生:小家连着大家。

男  生:小球推向大球。

全  班:我们飞向优美、宁静健康与和平,共创地球的文明。

男  生:一年有四季,春天是万物生长,百花盛开的季节。

女  生:每年3月12日是植树节,你们看,老师带着同学们植树来了。(课本剧:植树) 中队长:齐唱

男  生:夏天,天气炎热,各种害虫侵蚀着我们,但是同学们不在害怕,青蛙是庄稼的好朋友,它专门吃稻田里的害虫。

全  班:我们要保护青蛙。

女  生:啄木鸟是森林里有名的医生,它专吃树缝里的各种害虫。

全  班:啄木鸟是益鸟,是树木的朋友。

男  生:蜻蜓是益虫,它专吃蚊子、飞蛾等害虫,它是捕蚊子的小英雄。

全  班:我们不要捕捉蜻蜓。

中队长:同学们,你们知道吗??在我们的身边也有许多污染环境的事例。

队员1:记得有一天我到公园里玩,就曾看到过墙上写着“×××到此一游”的字体。

队员2:有的同学在桌子上、椅子上刻自己的名字。

队员3:有的同学乱扔纸、随地吐痰。

队员4:还有的践踏草地,破坏树木和花草。

中队长:同学们都讲得很深刻,愿同学们从今天起有则改正,无则加冕。人人都爱护环境,美化环境,做“环保”小卫士。

男  生:同学们你们知道吗?每年的6月5日是什么日子?

全  班:6月5日是世界环境保护日。

女  生:我们要为保护地球的环境而努力!

男生:我们要保护地球上的一切生物,保护大自然析景观,让我们的地球代代相传。

中队长:环境保护已被公认,对人类有直接的重要性,关系到人类的生存,人们的环境意识逐渐提高了,我们又如何争做“环保”小卫士呢?

队员1:我要看有关环保的书,用知识武装头脑。

队员2:劳动最光荣,我们要用勤劳的双手美化我们的环境。

队员3:我从现在起,要爱护花草树木,保护有关动物。

队员4:我坚决不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。

全  班:我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争!

中队长:在我们的班级里,也有保护环境的人和事。我们班的劳动委员每天把值日生的名字写在黑板上,督促他们搞好卫生,我们班的卫生员也很负责,经常主动打扫卫生,我们给他们戴上大红花。

生:我们是祖国的花朵,是革命事业的接班人!

女  生:我们就像小树苗一样,在地球这个大家园中茁壮成长。

男  生:我们生在地球上,长在地球上。

女  生:我们要建设和保护我们的家园。

男女生:让地球上的环境更美好,天更亮,水更清,山更绿。

全  班:让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图,人人争做“坏保”小卫士。(唱:让我们荡起双浆……)

中队长:501中队争做“环保”小卫士队会到此结束