文明用餐 节约粮食
每个人的生活都离不开一日三餐。提倡文明就餐，是当代学生文明修身的一项重要内容。大家都知道，餐厅是校园生活的重要场所，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每一位同学的生活，而且体现着我校的整体形象。我们要保持食堂良好的就餐秩序，节约用水，节约粮食，文明就餐，从小事做起，从自身做起，力争以自己为榜样，并以自己的良好形象感召身边的人都注意文明就餐，使文明就餐成为我们的自觉行动。
老师相信我们绝大多数的同学都能遵守用餐纪律，做到节约粮食、文明用餐。但是我们还是能经常看到有些同学的不文明举动，比如：有些同学就餐时喜欢大声喧哗，说得起劲时甚至手舞足蹈，旁若无人；有些同学喜欢吃饭时用筷子对别人指指点点，这是一种不尊重他人又危险的举动；有的同学在添汤时随意插队，毫不理会别人厌恶的目光；也有的同学吃好后拍拍屁股就走人，还得需要同桌帮你收拾餐具，有很多同学将米饭、炒菜吃几口就倒掉，剩菜剩饭倒得更是随处可见„„这一些行为中，你是否也曾有过呢？
“请节约粮食”等大标语、警示牌在食堂中虽然挂在了醒目的位置，但粮食也难逃被浪费的厄运，我们学生来自农村，也一定知道父母为收获粮食所付出的艰辛劳动，我们又怎能忍心浪费？浪费粮食其实就是在践踏我们自己父母辛勤劳作的汗水。
也许你会认为，这些都是细节，没必要大惊小怪。但是，细节才是真能体现一个人素养的地方啊！因为，一些人的陋习就是在不经意间流露出来的！ 针对以上一些问题，老师提出以下的建议，大家不妨试一试：
１、各班排成两排，有序进食堂，不得奔跑。
２、无论取饭盒，还是添汤、归还餐具，请遵守一定的秩序，不得争先恐后，插队争抢。
３、按指定的餐桌就餐，对号入座，不能抢坐别人的位置，要互相谦让。
４、就餐时保持安静，文明就餐，不得大声喧哗、打闹，敲打碗筷，不得离开座位，随意走动，注意安全，防止相互碰撞或烫伤。
５、同学之间不争抢饭菜，同时不将饭菜拿到食堂外吃。
６、就餐时要细嚼慢咽，有助消化，也不要含饭说话，以免发生意外。
７、珍惜粮食，不挑食，不厌食，能吃多少就添多少，不要浪费。
８、当你用餐完毕时，请收拾好自己的餐桌，保持餐桌的干净整洁。不随地吐痰、乱扔杂物，不准随处乱倒饭菜。
９、爱护食堂公物，不准在墙上、餐桌上乱刻乱写；不准损坏食堂的餐具和设施；不得随意挪动桌椅及其他设施。
１０、在就餐完后按秩序走路直接回教室，并在教室内休息，在半小时内不能跑、跳或进行剧烈运动。
同学们，餐厅的良好秩序需要大家共同努力，为了同学们能愉快就餐，请从自身做起，从小事做起，注意就餐过程中的点点滴滴。一个舒心的笑容，一个让座的动作，一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中充满着阳光。让我们一起努力，营造一个温馨、祥和的就餐氛围吧！
作文二：《节约粮食文明用餐》700字节约粮食 文明用餐
老师，同学们，大家上午好！
我今天国旗下讲话的题目是《节约粮食 文明用餐》。
同学们，在讲到节约粮食，我们马上就会联想到《锄禾》这首古诗。“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这首古诗就是告诉我们农民伯伯种田很辛苦，要我们节约粮食。可是我们真的做到节约粮食了吗？同学们，你们知道吗，我们中国还有很多人吃不饱饭，还有很多孩子读不起书，也还有很多孩子因家庭贫困而辍学，早早地担负起家庭的重担，外出打工。当你浪费一口粮食时，也许在他们的眼里浪费的就是一顿丰富的晚餐。有的同学家庭条件好，很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的！也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费，那就是一个惊人的损失了！同时，有的同学饭前不洗手，吃完后把饭盒重重地扔在塑料筐里，这和挑食、浪费粮食一样都是不文明的就餐习惯！这种不文明会非常影响我们的身体健康和文明学生的形象！
同学们，你想做个文明的学生吗？那就从文明就餐、节约粮食开始吧！其实节约粮食，做起来很简单：吃饭时，不要剩饭菜；不在吃饭的时候，丢饭菜玩！不挑食，不厌食。无论是在家里爸爸妈妈给我们做吃的，还是学校里的饭菜，都是有利于我们身体成长的，为了自己的健康，我们都要通通吃掉它！文明就餐就是坐在自己的座位上安静就餐，不大声喧哗、打闹，敲打碗筷，不端着饭盒奔跑走动，防止相互碰撞或烫伤；不随处乱倒饭菜；就餐时细嚼慢咽，有助消化，也不含饭说话，以免发生意外。在就餐结束后半小时内不跑、跳或进行剧烈运动。不损坏餐具和设施，并把餐具放在指定的地方；同时要尊重工作人员，对他们为大家的服务表示感谢。
同学们，让我们从今天开始，做一名珍惜粮食，文明用餐的好学生吧！
作文三：《国旗下讲话稿：节约粮食,文明用餐》1000字国旗下讲话稿：节约粮食，文明用餐
国旗下讲话稿：节约粮食，文明用餐大家好，今天我在国旗下讲话的主题是《节约粮食，文明用餐》古代教育家孔子给后人留下一句名言：民以食为天，由此可见，食物是多么重要！随着我国农业不断发展，我国的人民生活水平不断提高，物质应有尽有。有的同学甚至会有这样的疑问，我们还有必要从一粒米上节约吗？学校抓得这么严，有必要吗？我想说得是：当然。虽然我们学校在开学时便将米饭的费用合入学费中，但是同学们依然应该珍惜粮食，我们不妨也可以算这样一笔账：倘若我们每人每天约一勺大米，那么光光我们全校同学就可以节约多少！４２公斤，长此以往，一年就可节约１５３３０公斤，折合人民币７６６５０元，如果你觉得这还不够夸张，你可以再按全中国人计算。也正因为如此，为了唤起大家爱惜粮食，珍惜粮食的意识，每年的１０月１６日成为“世界粮食日”，虽然现在的中国，地大物博，物产资源众多人们的生活过得越来越好，但浪费现象也随处可见“节约”一词在不少人心里已日渐忽视和谈忘了，要知道世界上还有许多人在挨饿。根据联合国粮食以及农业组织自创立以来，不定期地进行世界粮食调查，从这此调查的数据得出结论：饥饿不但没有消失，反而在不断扩大，长期遭受贫困的营养不良之苦的人口８．５４亿。这样，你还能说我们没必要节约粮食吗？请各位同学想一想在学校食堂餐桌上你是否将饭菜吃一部分就倒掉？或者因菜不合胃口而挑食不吃，当你这样做得时候，你是否感得可惜，感到心疼？我们从小就知道“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，因此我们更应该节约粮食。此外，我们学校同学仍然存在这跑步就餐的现象，也许大家只是为了更早的吃到饭，只是觉得不跑步，我就得排到队伍的最后面，可是你有没有想过，在这样拥挤的楼道里，跑步就餐潜在多少的危险。进入食堂后，有些同学插队或者变向插队，这些都是不文明的现象，也许你的行为会给你自己带来一时的方便，但是这样做会影响到食堂内的秩序。也许大家都已注意到，近段时间来，学校加强了对节约粮食文明用餐的监督力度。值周班的同学也在各处进行检查监督。大家开始进行光盘行动。是的，作为浦江中学的学于我们应该养成节约粮食的好习惯。同学们，珍惜粮食就是珍惜劳动人民的劳动果实，就是在节约国家的粮食资源，其实节约粮食就是不浪费，做起来很简单，吃多少盛多少，不偏食，不挑食。这样做既符合节约的要求也有利我们身体的健康！最后，我想说，人人都应以节约为荣，以浪费为耻，请大家珍惜粮食，杜绝浪费，从你从我做起！我的讲话到此结束，谢谢大家。
作文四：《节约粮食,做文明用餐的好学生》3400字《节约粮食，做文明用餐的好学生》
结 题 报 告
一、课题提出背景
随着人们生活水平的提高，生活中的浪费粮食的现象越来越严重，有的学生把还没吃完的馒头、面包随地乱扔，学生食堂剩饭剩菜多得惊人。土地资源有限，粮食作物有限，人口在增长，粮食越来越宝贵，它是人类生存生活生命之源泉。因此，我们决定针对午餐现象进行调查研究和管理活动，培养同学们节约粮食、保护环境的优秀品质。
二、课题研究的目标
１、总目标
采用调查、资料收集、网上查询、具体实践操作等形式，对学生进行珍惜粮食的教育，让学生理解粮食来之不易，认识到爱惜粮食的意义。
２、具体目标
（一）知识目标
通过多渠道、多学科的从“珍惜粮食，从我做起”为主题的实践活动，使学生了解粮食与生活的关系。
（二）能力目标
让学生在参与综合实践活动中，培养他们的观察思考、发现探究、动手实践、发现问题、解决问题能力、与人交往、合作能力、运用创新、持续发展等综合能力。
（三）情感目标
知道粮食来之不易，要养成合理的良好的饮食习惯，杜绝浪费现象，提高学生学习的兴趣和认真探究问题的科学态度。
三、 研究的步骤：
第一阶段：收集、学习有关资料；拟定研究方案和实施计划。
第二阶段：进行具体研究、活动实施阶段。
第三阶段：撰稿，取得初步成果、活动优化设计开展论证阶段。
第四阶段：课题结题：形成课题研究成果。
四、课题研究的实施过程
（一） 粮食相关信息组
活动目的：
１、了解粮食生产的现状；
２、培养学生运用现代技术获取和处理、利用资料的能力；
３、使学生养成珍惜粮食、珍惜农民劳动成果的良好习惯。
活动过程：
１、学生分小组
２、各小组围绕自己的方案收集相关资料；
３、整理收集的资料，准备交流的材料；
４、各小组汇报自己的材料。
第一小组：①人增地减，人均耕地占有量逐年下降
按照历史的观念，我国是一个“地大物博、物产丰富”的国家。但事实上我国耕地只有不足１６亿亩，人均耕地只有１．１亩，仅为世界人均耕地的四分之一。随着社会经济的发展，人民生活水平的改善，占用大量的耕地用来建房、修路、扩建城镇，以及工业化扩容，我们的可用耕地在逐年的递减，而我们的人口还是处于上升期。我县２００
５年耕地面积 ４３．６万亩，人均耕地面积 ０．７９亩，人均耕地面积已降到０．８亩以下的警戒线。
随着我县对环境治理的要求，退耕还林等政策的实施，我们的压力越来越重，加之我县耕地的后备资源又十分缺乏。所以我们对此绝不能掉以轻心，必须充分认识我县耕地问题发展趋势的严峻形势，正确处理好人增地减的矛盾，稳定耕地面积，是稳定粮食生产的首要问题。
②粮食生产投入不足，可比效益下降，影响粮农的生产积极性
粮食生产的重要性，我们很多干部都有这样认识，“无粮不稳”
是经历史验证的，但是近期随着社会经济的增长，财政收入的增加与农业的投入不成比例，对农业，特别是对粮食生产的投入不足是目前的现实。粮食生产的品种还比较单一，农业科研、新品种研发推广力度与现实需求矛盾比较突出。加之粮食生产的可比效益下降，农民对粮食生产的投入也在减少，使农村的青壮年劳动力大量的外出务工，在家务农的只有“三八、六一、九九部队”（即妇女、儿童和老人）。致使粮食生产的科学种田水平差，并且在不少地方有抛荒弃茺现象，在粮食生产形成了一个恶性循环。
综上所述，情况表明，粮食生产形势严峻，我们必须养成珍惜粮食，勤俭节约的好习惯。
第二小组：粮食与生活组
活动目的：
１、解食物与人们生活的密切关系；
２、培养学生调查、观察思考的能力；
３、让学生了解粮食来之不易，培养珍惜粮食的习惯。
活动过程：
小组分工：①粮食的来源；②粮食的营养
１、粮食的来源
（１）目标：通过去农村、工厂、商店等场所去了解关于食物来源，人们为食品生产所从事的各种劳动，学到食品从种、养到加工及流通
的知识，激发学生尊重他人劳动和爱惜劳动成果的感情。进而通过他们自己动手建立种、养小基地，来自体验劳动的艰辛与喜悦，培养他们热爱劳动的品格及动手能力。
（２）内容：①到农村去看种植与养殖情况。②到工厂看食品加工的过程。
③到商场看食品的流通情况。
（２）、粮食的营养
（１）目标：通过了解营养成份的分类及不同食物所包含的营养成份，以及人类维持身体健康所需合理摄取的营养成份比例，增进学生的科学知识，培养学生学习科学，尊重科学的品质。通过科学小实验培养学生发现和提出问题、勇于探索、动手实验、分析及解决问题的能力。
（２）内容：①了解营养成份分类及营养与健康的知识。② 进行“小金鱼吃饱了”的科学小实验，并写出实验报告。③ 观察家庭成员的日常饮食习惯，提出合理化建议。。
２、亲身体验
学生们虽然知道了粮食的生长过程，但是，他们并没有亲自下过田，对种粮食的辛苦没有切身的体验。于是，我们利用周末让学生在自家的参加收割活动。有一个亲身体验。盛夏，骄阳似火，酷暑难当。在炎热的烈日下，同学们来到地里。地里的稻子已经成熟，农民们正在紧张地收割。他们弯着腰，挥动着镰刀，割下来的稻子一排排、一行行的铺子地下。汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。农民朋友告诉同学们：由于谷城地处山区，大型机械用不上，目前还只能采用原始的操作方法。同学们立即参加到劳动中去。有的将割下的稻子递到打谷的人手中，有的拿起镰刀笨手笨脚地学割稻，还有的学习打谷……不一会，他们的小脸就通红起来，汗水不停地往下淌，气喘吁吁。有的同学立刻把眼前的劳动与在家里开着空调、吹着冷气、喝着冷饮、看着电视、吃着小吃的悠闲生活联想起来，真是无法相比。农民告诉他们：谷城水稻一年收一季。现在把水稻收割完了，要立刻翻地，抢在这个季节内，将下小麦种下去，在同
一个季节内既要抢时间收，又要抢时间种。这个阶段一般持续一个月左右。这个时间恰逢暑期最热的时候，每天早出晚归，所以很辛苦。同学们睁大双眼：我们只干这么一会，有的同学就受不了了，而农民却要在烈日下干这么久，真是太辛苦了。不知是谁带头背起了《锄禾》：锄禾日当午，汗滴禾下土……同学们情不自禁地说：原来粮食真是汗珠换来的。不少同学主动地跑到谷桶边，将溅落在谷桶外边的谷粒一颗颗拾起，放到谷桶里，做到颗粒归仓：这么辛苦种出来的，别浪费一颗。
３、活动汇报
“粮食是汗珠换来的”八个大字醒目的写在黑板上，主题活动汇报会正在进行。小品《我们再也不能浪费粮食了》把同学们经常浪费粮食的现象编成小品，提醒同学们今后要爱惜粮食，不能浪费；第二小组展示了他们绘画的农民顶着烈日在阿田间劳作的场面，告诉大家不要忘了我们曾经看到过的劳动场面；有的小组将体会写在周记里，大声地朗读：我知道了粮食是怎样种出来的了，我为自己过去曾浪费过粮食感到难过……汇报会上气氛热烈，形式多样，都表现了同一个主题：粮食来之不易，我们要爱惜粮食。
五、研究的成果
１、通过这段时间活动，学生们知道了我国是一个人口众多的农业大国，目前全国人均粮食占有量仅达到温饱水平，粮食问题仍然是国民经济发展中的突出问题。而我们周围浪费的风气一天天兴盛，人们却熟视无睹，站出来“叱咤”者更是凤毛麟角。大家都腻烦“忆苦思甜”的训诫，对已逝的混沌时日也都有不堪回首之感，但都无视现实。
现实是，滥砍滥伐，生态平衡已惨遭破坏：人口激增，迫使“计划生育”除了开导也略加强制，可在一定时期内仍无法改变局面。而这些又造成土地危机。痴狂的人类确定改造并征服了大自然，但大自
然也如痴如狂一步步的报复着人类：气候恶化，水土流失，飞沙走石淹没万顷良田——耕地面积日益缩小！人口猛增，修房造屋，要占地；经济发展，工厂林立，要用地——土地面积日益缩小！人多口多，吃粮食多；土少地少，产量就少。这样出现了人口挤土地，土地挤粮食，粮食挤人口的现象。如果让这种现象延续下去，我们的子孙势必身受其害。假如没有粮食，人们将从蹈恐龙之覆辙。
２、同学逐渐养成了不浪费粮食的好习惯。
评价：
１、对学生的评价
（１）、同学们体会到了种粮食的辛苦，对“粮食是汗珠换来的”有了亲身体会，懂得了为什么要爱惜粮食的道理，达到了预期的目的。
（２）、同学们不仅懂得了要爱惜粮食，而且有自觉地行动。据家长们的反馈和寄宿部的老师反映，吃饭时浪费粮食的现象大大减少。
（３）、学生在系列活动中是主体，发挥了他们的主观能动性，让他们在活动中去思考、探究、感受。懂得了爱惜粮食的道理。
２、对老师的评价
（１）、整个活动过程，似乎都是学生在动，而实际上，从活动的设计、每个过程的进行，都是老师在“导”，体现了老师的“主导”作用。
（２）、在班会中开展实践活动，与社会综合实践课整合在一起，改变了“老师讲、学生听”单调枯燥的说教模式，对这种新的教学方式，进行了有益的探索。
作文五：《文明用餐节约粮食从我做起》600字文明用餐节约粮食从我做起
李庄镇第二中心小学 张佳一
节约是一种美德，节约是一种智慧，节约是一种责任，节约更是一种涵养！ “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”
在许多学校食堂里，有许多人把只吃了几口的馒头扔到了餐桌上，把只吃了几口的饭菜倒掉……据调查发现，平均每位同学就倒掉小半碗饭菜，倒掉了３分之１饭菜的同学更多。看着垃圾桶里的剩饭剩菜，实在令人可惜。
由于全球人口数量在不断的增长，可耕地面积逐年减少以及地区发展不平衡等原因，世界农业和粮食生产形势已十分严峻。联合国公布的统计数字显示，目前全球有４０个国家面临不同程度的粮食缺陷，全世界有８．５４亿人营养不良而夭折。
为了让我们的祖国母亲和我们所有的同胞们的快乐健康的生活下去，在此，我们应该做到以下几点；
１． 不挑食，不偏食。
２． 到饭店吃完饭后，剩下的菜不要浪费，把余下的打包带回家。
３． 如果在学校里吃饭的话，自己吃多少就打多少，争取不要剩。
４． 积极监督身边的家人，朋友，禁止有浪费粮食的现象。
５． 积极宣传浪费粮食的后果。
“文明用餐，节约粮食，从我做起”。同学们，我们要把这句话牢记在心里，使每一个人都要约束自己！
同学们，粮食来之不易，是农民伯伯千辛万苦，用一滴滴汗水得来的，不可以就这样让我们糟蹋了，我们应该珍惜粮食，养成节俭的好习惯，用实际行动来证明。只有这样，我们才可以不让地球妈妈受到伤害，我们大家才可以健康快乐的生存下去。
作文六：《七年级节约粮食文明用餐征文获奖结果》600字七年级《节约粮食文明用餐》征文比赛获奖结果
一等奖（１５人）
七１３班杨紫晴· 七６班海屿涵 七１１班刘思喆 七９班马睿婷 七８班王岩 七１３班张欣惠 七８班韩煦 七２班张甜甜 七１０班郭宇豪 七１０班孙莉莉 七１２班肖雨欣 七１班穆奇悦 七７班刘凯茵 七３班李子嫣 七１１班李婧超
二等奖（２０人）
七９班卢明慧 七１０班吕奕涵 七８班王皖豫 七１３班张鑫翰 七９班田甜 七２班刘慧慧 七１２班高冉 七１３班尹怡菲 七１１班赵静 七１１班张宇婷 七１１班王嘉丞 七１２班夏雨晴 七１３班张子洁 七８班黄琬钰 七４班尹小蕊 七１２班肖子涵 七１０班许愿 七６班王玉涵 七８班韩昕宇 七１２班荆小诺 七１３班曹夏洁
三等奖（３１人）
七２班张晓禾 七４班贾城真 七１０班 肖芃 七１４班徐彤 七５班徐硕 七３班魏舒雯 七１班田敬 七１５班张帆 七３班张登科 七６班窦敬雨 七１班 田敬畏
七９班吕景依 七３王甜紫 七１０班王婉凝 七８董宇 七５班 徐盾 七１４班李文娜
七１６班 马冰冰 七３班王慧宇 七１班王硕 七４班靳思齐 七１４班丁润哲 七７班王怡宁 七７班代梦婷 七５班李美琪 七６班赵程扬 七１１班闫雨洁 七２班史夏利 七３班尹瑞研 七５班王熠 七４班李琛旭
备注：二等奖、三等奖获得者获奖证书请各班班主任到教导处领取，一等奖获得者下周一升旗仪式时到主席台领奖。
作文七：《作文：文明就餐，节约粮食》700字尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是：《文明就餐，节约粮食》。
开学到现在已经有两个月了，每天中午食堂里，都会看见剩饭桶那装满了满满的白饭和青菜。有的同学家庭条件好，很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的！有的女同学胃口小，吃不下这么多便把饭吃几口就倒掉，有的同学一边吃一边打闹，互相丢饭菜……这些都是在浪费粮食！也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了！同时，有的同学饭前不洗手，还把吃的东西拿出食堂，边走边吃，吃完就随便丢在路上，这和挑食、浪费粮食一样都是不文明的就餐习惯！ ﻩ ﻩ小 荷 作文网
１９８６年的第五次世界粮食调查的结果是： １９７９－１９８１年有３．３５－４．４９亿人口处于营养不良状态。联合国人口活动基金组织８０年代初宣称，当时世界谷物产量可以养活６０亿人口。但就在同一时期，全世界人口只有４５亿左右，可是却有４．５亿人挨饿。１９９５年，世界人口增长到５７亿，挨饿人口数字增加到１０亿。１９７２年，由于连续两年气候异常造成的世界性粮食歉收，联合国粮食及农业组织于１９７３年和１９７４年，相继召开了第一次和第二次粮食会议，以唤起世界、是第三世界注意粮食及农业生产问题。但是，问题并没有得到解决，世界粮食形势反而更趋严重。
同学们，你们知道，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的意思是：中午的时候农民在在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。 假如你是一个农民，当你看到有人浪费食物的时候，你有什么感受，你的感受可能是：心痛极了、很愤怒、……让我们行动起来，节约粮食，从我做起，养成良好的社会公德》
作文八：《节约粮食文明标语集锦》600字１．爱粮节粮，建设节约型社会。
２．一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
３．提高粮食品质，增强法制意识。
４．粮食安全实行行政首长负责制。
５．手中有粮，心里不慌。
６．推行科学储粮工程，减少农民产后损失。
８．浪费粮食是可耻的。
９．无工不富、无商不活、无农不稳、无粮则乱。
１０．崇尚节粮风气，促进可持续发展。
１１．节约粮食是每个公民的义务。
１２．普及节粮知识，提高节粮意识。
１３．米粒虽小，尤见礼义廉耻，节俭事微，可助兴国安帮。
１４．创建节约型社会，从珍惜粮食开始！
１５．世界粮农组织确定：从１９８１年１０月１６日起为“世界粮食日”。
１６．增强节约粮食，爱惜粮食的意识。
１７．珍惜粮食，养成节约好习惯。
１８．桌上一粒饭，农民一滴汗。
１９．节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
２０．节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始。
２１．严禁掺杂使假，以次充好的行为。
２２．爱惜粮食，节约资源，促进社会和谐发展。
２３．科学用粮，节约用粮，共建节约型社会。
２４．粒粒粮食，滴滴汗珠，爱惜粮食，造福人类。
２５．放开粮食市场，加强监督管理。
２６．为耕者谋利，为食者造福。
２７．国以民为本，民以食为天，食以粮为先。
２８．纪念第３１个世界粮食日。
２９．爱惜粮食，节约粮食。
３０．要知盘中餐，粒粒皆辛苦。
３１．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
３２．节约需从点滴起。
３３．爱惜粮食，节约资源。
３４．节粮从我做起，建设节约型社会。
３５．纪念世界粮食日，开展爱粮节粮活动。
３６．打击非法经营粮食，维护粮食流通秩序。
３７．节约粮食，从我做起，从现在做起！
３８．一米一粟来之不易，爱粮节粮人人有责。
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作文九：《节约粮食 文明就餐》2200字节约粮食 文明就餐
一、活动目的：
１、让学生通过这次活动能自觉做到：文明就餐、卫生就餐、营
养就餐 。在师生中营造一个温馨、祥和的就餐氛围。
２、让学生了解文明就餐的常识和重要性。
二、活动过程：
（一）在对话中寻找不文明就餐现象
主持人：自从我们学校建起了新餐厅以来，解决了同学们一日三餐吃饭难的问题，消除了家长的后顾之忧，给我们的生活提供了方便。“文明就餐、卫生就餐、营养就餐”是我们每一位学生都应该做到的。相信通过这次活动能更好地让大家理解这三句话！文明就餐，要求大家就餐时不讲话，不嬉闹，保持安静。但是，有些同学在就餐时出现了许多不文明的现象。大家回忆一下，你们看到过哪些就餐不文明的现象？
（二）在朗诵中感受粮食的来之不易
朗诵《悯农》
主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
这一字字、一声声包含了几千年来多少百姓的血汗和心声。
（三）在故事中感受伟人之节约品行
主持人：回顾历史，多少伟人在这方面为我们作出了榜样：司马
光曾给自己的儿子写过《训俭示康》，谆谆告诫要崇尚节俭；毛泽东、周恩来等人，身居高位，却一生过着俭朴生活艰难创业„„像这样的故事还有很多，下面请大家看几则我们同学搜索到的一些有关故事。（动画形式展示） 例１：毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简
朴，一件睡衣竟然补了７３次、穿了２０年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪６０年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
例２：周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一
贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：１９６１年１２月４日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几
小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。在周总理身上，这样的例子也数不胜数。１９６２年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着２０多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身！
例３：盖茨三道菜值得中国富豪品味
中国国家主席胡锦涛１８日到２１日将展开他担任国家主席以来的
首次美国之行，这也是近１０年来中国国家主席对美国的首次国事访问。盖茨三道菜夜宴胡锦涛，前菜，烟熏珍珠鸡沙拉；主菜，华盛顿州产黄洋葱配制的牛排或阿拉斯加大比目鱼配大虾任选其一；甜品，牛油杏仁大蛋糕。
作为世界头号富翁，为了显示自己的身份，为了表示对胡锦涛主
席的盛情，为了感谢中国对他的支持，盖茨完全可以以最丰盛的夜宴来为胡锦涛主席接风洗尘，但是，盖茨却仅仅给胡锦涛主席上了三道再普通不过的饭菜，但是就是这三道菜，让我们又一次感受到了盖茨
的吃喝哲学和人格魅力，给中国富豪上了一堂生动的荣辱教育课。 谁都知道盖茨很有钱，但是同样有很多人也知道盖茨很节俭，谁都知道中国的富豪比起外国的富豪不是很有钱，但是很多人都知道中国的富豪很奢华，动辄“不买最好的，只买最贵的”，“不吃最好吃的，只吃最贵的”，盖茨的三道菜，起码让中国的富豪开了“俭眼”，从今以后起码知道最盛情、最合适的款待不一定非要用盛宴来表达，款待不一定非要“看人下面”。
（四）在宣读公约中发扬就餐礼仪
主持人宣读《文明就餐公约》
同学们、老师们：
一日三餐，每个人的生活都离不开吃饭，吃饭是大家生活的重要组成部分，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每一人的生活，而且直接体现了我们学校师生的整体形象。我们再次向大家倡议珍惜粮食，文明就餐：
１、请爱惜粮食，杜绝浪费，节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体现。
２、请保持良好的就餐秩序，排队就餐。
３、请保持桌面卫生，就餐后把桌子上的整理好，同时请不要随
地乱扔餐巾纸或者食物残渣。
４、看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费．
５、就餐不偏食，不挑食。到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。
６、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。做节约宣传员，向家人、亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果。
（五）在创作标语中吸收就餐礼仪
主持人：希望这些文明就餐公约可以使我们有更明确的目标，将美德传扬下去。现在请大家以小组的形式来创作节约粮食文明就餐标语。
组１：珍惜粮食就是珍爱生命。
组２：文明礼貌，秩序井然。
组３：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
组４：盘内一分钟，厨内更多功。
组５：节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。
（六）集体朗诵：《文明就餐好》
文明就餐好
饭菜已摆上，用餐讲礼貌。
不要高声语，碗筷别乱敲。
细嚼又慢咽，偏食可不好。
饭菜不浪费，文明用餐好。
三、班主任总结
同学们，你们今天的活动搞得很成功。文明就餐，从我做起，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点滴小事。你的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖，一个舒心的笑容，一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中充满着阳光。希望我们一起努力，营造一个温馨、祥和的就餐氛围。
四、主持人宣布：《文明就餐》活动到此结束，谢谢大家！
作文十：《国旗下讲话“文明餐桌,节约粮食”》600字国旗下讲话
文明餐桌，节约粮食
老师们，同学们，上午好：
大家都知道，餐厅是校园生活的重要场所，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每一位同学的生活，而且体现着我校的整体形象。我们要保持食堂良好的就餐秩序，节约用水，节约粮食，文明就餐，从小事做起，从自身做起，力争以自己为榜样，并以自己的良好形象感召身边的人都注意文明就餐，使文明就餐成为我们的自觉行动。
我相信绝大多数同学都能遵守用餐纪律，做到节约粮食、文明用餐。但我们还是能经常看到一些不文明举动，比如：有些同学就餐时喜欢大声喧哗；有些同学喜欢吃饭时用筷子对别人指指点点，这是一种不尊重他人又危险的举动；有很多同学将米饭、炒菜吃几口就倒掉……这一些行为中，你是否也曾有过呢？
也许你会认为，这些都是细节，没必要大惊小怪。但是，细节才是真能体现一个人素养的地方啊！因为，一些人的陋习就是在不经意间流露出来的！
针对以上一些问题，老师提出以下的建议，大家不妨试一试：
１．就餐时保持安静，文明就餐，不得大声喧哗、打闹，敲打碗筷，不得随意走动，注意安全，防止相互碰撞或烫伤。
２．就餐时要细嚼慢咽，有助消化，也不要含饭说话，以免发生意外。
３．珍惜粮食，不挑食，不厌食，能吃多少就添多少，不要浪费。
４．当用餐完毕时，请收拾好自己的餐具，保持餐桌的干净整洁。
５爱护食堂公物，不得损坏食堂的餐具和设施。
６．在就餐完后按秩序整队回教室。
同学们，学校餐厅的良好秩序需要大家共同努力，为了同学们能愉快就餐，请从自身做起，从小事做起，注意就餐过程中的点点滴滴。让我们一起努力，营造一个温馨、祥和的就餐氛围吧！