传承好家风，好家训作文
篇一：好家训好家风
中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。
而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。
去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。
注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。
从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。
历史上的“孟母三迁”“岳母刺字” 等等，同样展现着良好的家风。 “非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊
崇。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。 每一个人都生活在一个原生家庭中。
原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长；
原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。 好的家风会有一些共同的特点，如：
良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。
正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。
市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：
恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。
在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设，有着重要的意义。
家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。
所以，好家风就是一种正能量。
我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。 如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。
篇二：让好家风成为无言的教诲
“诚朴、向上，尊老爱幼；勤劳、调和，家和万事兴”走进马鞍山乡民张龙兴的家，案角这块特别的“家训牌”很是有目共睹。
这些年，杨王村乡民鼓起的“践行好家训”、“培育好家风”的做法，已在奉贤蔚成风气。
跟着媒体的宣扬和报导，家风这个词不经意间闯入了大家的视野。尽管大家对家风并不生疏，可是终究啥是家风？恐怕不一样的人会有不一样的答案。
有人说家风即是诚信做人，也有人说家风即是尊老爱幼；有人说家风即是勤劳仁慈，也有人说家风即是节省文明。尽管家风有着文字上的界说，可是在每自己的心里，家风其实有着不一样的内在。
从前史渊源看，家风起源于农耕社会的古代文明，是传统文化的重要组成部分。在中国古代，家风仍是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范。古人有“修身、齐家、治国、平天下”的说法，“齐家”在这里即是治家的意思，而治家就必须得有好家风，家风的重要性便显而易见。
年代在开展，家风的内在也在不断改写，变得愈加丰厚，多了些现代元素，少了些封建颜色，这也是前史的前进。可是咱们也大概看到，在产品经济年代，大家的价值观日趋多样化，再加上因为遭到不良风气的影响，一些人无视品德，不讲诚信，或为了一己私益逼上梁山，或为了自己意图不择手段。
尽管这些仅仅法令或品德层面的表象，但就实质而言却是家风损坏、家教缺失的成果。
从表面上看，家风仅仅一个家庭的事，与社会无关，也与国家无关，其实不然。在人的生长过程中，家风对一自己的影响不容忽视。作为一种润物细无声的品德力气，家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵。家庭具有好家风才干为社会培育出好公民，而遭到好家风刻画的官员更能变成公民的好公仆。
从广义上说，家风不只仅具有宗族特点，还具有社会特点。 而家庭又是社会的根本组成单位，所以作为一种积极向上的精力力气，家风也是中华民族传统美德的深沉沉淀的产品。
更重要的是，好家风不只凝聚着中华民族的精力风貌，一起也是社会主义中心价值观的详细表现。因而只要家风正，才干民俗正，结尾才干政风清、党风端。
建立优秀的家风不用好大喜功，能够“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”为原则，从细微处着眼，从点滴小事做起，让好家风变成无
言的教导代代相传，推进家庭的调和、推进社会的开展、推进中国梦的提前完成。
作文二：《传承好家风的典范之作》900字中华民族历来重视家学的渊源、家风的传承以及家教的成果。在这方面，我国著名文学翻译家、文艺评论家以及美术批评家傅雷堪称楷模。
《傅雷家书》由傅雷从１９５４年至１９６６年５月写给长子傅聪的１８６封书信编纂而成。
初读《傅雷家书》是在师范读书时，缘于对享誉世界的钢琴诗人傅聪的仰慕而拜读此书。当时，傅聪给父母、弟弟回信，讲述自己去国万里的学习与生活，一个热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国、不断努力奋斗的年轻艺术家的形象跃然纸上。相对而言，傅雷夫妇写给儿子的信，那时并未震撼我。
再读《傅雷家书》，为人母已久的我，常常被字里行�ｇ父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情怀所感动。
１８６封书信，最长的一封竟然有７０００余字。信中的内容，除了生活关心之外，更多的是谈论艺术与人生，传输一个艺术家应有的高尚情操。
“人一辈子都在高潮――低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。”“多思考人生问题，宇宙问题。把个人看的渺小一些。那么自然会减少患得患失之心。结果身心反而会舒坦，工作反而会顺利。”“一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业，随时随地地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”
……
殷殷嘱咐，都是告诫傅聪要知道国家的荣辱、艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。爱子是人之常情，但傅雷在书信中始终把道德与艺术放在第一位。正是这份深沉的爱为傅聪建构了坚定的性格底色，使得年少的傅聪稳健而坚强，在异国他乡的日子里，历经颠沛纷繁仍始终保持对家国的赤子之心。
２０１５年的春节团拜会，习近平总书记阐述了家的重要性。他说，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。
《傅雷家书》作为一本教育子女、树立家风的经典之作，无处不闪耀着父爱之光，无处不透射着家国情怀。书信中的家常话无拘无束，如山间潺潺清溪，如林间轻拂的春风，如碧空中舒卷的白云，纯真而质朴，展现了一片赤诚肝胆。且让我们捧读这本沉甸甸的家书，在体味那浓浓父爱的同时，也体悟其教育理念，力争成为教子的典范。
作文三：《[优秀作文]传承好家训，培育好家风》600字自古，我国就有尊老爱幼的中华传统美德，自小从我们上学开始，老师先教会我们尊敬长辈、尊敬老师、孝敬父母，学会独立，长大以后更能真正体会理解它的含义。
家是温暖的港湾，只有在一个家庭平等、相互团结、相互谅解、懂得包容中，才会营造出完美的自我。课堂上，我们上了感恩教育课，课上，老师告诉了我们如何做人、懂得感恩、懂得回报、懂得付出，老师的演讲是我们深受感动，每一个同学都流下了感动的泪水，在那一刻起，我明白了什么是感恩。
“传承好家训，培育好家风”，“好家训要做到，好家风要创造”，刘奇葆曾说：“家风是一种无言的教育，润物细无声的影响孩子的心灵。家风就是一种由家庭所引起的风气，家庭不一样，风气不一样。一种好的家风，不是一两天养成的，而是靠教育。平常的积累所得。所谓的家风的好坏，不仅代表着一个人、一个家庭、一种责任。
家训就是人活着就要自立、自强，超越社会、超越自我、敢于担当，做事自己要做到问心无愧，做人要做到对得起自己的良心。无论做什么事，发生什么问题，都会有解决的办法，人一定要自信，保持一个良好的心态，这样无论遇到什么事，都可以微笑着去面对，良好的解决问题。
每个人都想成功，都想出人头地，告诉你光想是没有用的，一定要用实际行动证明看。我一直端正自己的家风，国有国法，家有家规，努力营造一个和谐、和睦、包容、理解享福美满的一个好的家风。让我们每一个人都端正自己的家风，做一个有理想、有抱负的人！
作文四：《传承好家风好家训书信作文6篇800一》3300字传承好家风好家训书信作文６篇８００一：
家风——一个令人深受感悟的词语成就了我，使我忍俊不禁觉得心中满满都怀着感激之情，在生活中，我熏陶着那独一无二的好家风伴我成长，让我从一个”衣来伸手，饭来张口”的小公主变成一个积极向上、谦虚、诚实守信的好孩子，是哪些好家风改变了我呢？ 且听我慢慢道来……
俗话说“父爱是船，母爱是帆。”父爱破着浪前行，母爱引导我在茫茫人海中不迷失方向的行驶，他们让我在成长的海洋中乘风破浪，让我不畏前险。”诚实守信，诚信待人”随着时间的脚步潜移默化地成了我的好家风，他就像春天柔和的双手温暖着我的心田，让我心中的花朵绚丽地绽放，让传统的文明美德发扬光大。
“害人之心不可有，防人之心不可无”这句话是我的家风之一。深深的教导：在生活中，我们不能有一点儿的害人的想法，也不能丢了那么一点儿的预防坏人的一种正确的心里”。而且，要尊敬长辈、勤劳节省、诚实守信、乐于组人、不骄不躁。记得那次我还小，去郊外游玩过程中，闲着无所事事的我，一边用小手牵着妈妈的大手，一边观赏着唯美的画面，突然，＂ 呸＂ 的一声，一口痰调皮的从我的小嘴跳了出来，随即，又不听话地蹦到了地上，这时妈妈的顺风耳和千里眼察觉到我的动静，立马张口就急的火着了似的“哎呀”！你什么能这样破坏环境呢？ 你知道吗？ 环卫人士早出晚归，不管什么节日都没有假期，可幸苦了！ 你的不文明的行为会深深的刺痛他们的心！ 害人之心不可有
呀，！ 听着妈妈的喋喋不休的教训中，我渐渐的把红的像小苹果的小脸低到了地上——那次后我明白了一个道理：生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可无”了，所以即使这件小事有多么的小，也教导了我待人处事。最后，我想说“好家风养育着我，成就了我！”
家风，正像“播下了一种行为，收获了一种习惯，播下了一种习惯，收获了一种性格，播下了一种性格，收获了一种命运”这句话。是啊，家风给我们播下、收获了一种习惯、性格、命运，最终成就了这么一个我，它还让我有一技之长立足之地，让我的生活多彩多姿、无忧无虑、井井有条。现在的我，就是你浇灌过的树，你又是一顶小伞帮我挡过那一阵阵风，一滴滴暴雨，谢谢你，你成就了我，你的恩情我一定用行动涌泉相报！
传承好家风好家训书信作文８００二：
家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。
良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱； 或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，
讲节约精打细算； 或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。
良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。
一则要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位，更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去，是造福当代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有责任，让良好家风薪火相传，发扬光大。
二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲，“非学无以明志，非学无以广才”，知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一分书香气，茶余饭后，看看书，读读报，谈天论事，让家人从中得到更多的教化和启迪。当然，家庭的学习不同于组织，不需要有计划的开展什么活动，但培养家人的读书情趣，在悠静的家庭环境里畅游书海，总能给人心情恬淡的意境，使人有所收获，有所感悟。
三则长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，你的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道德应当人人都明白。
四则要创造和谐文明的家庭环境。居家里外，干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门，有的家庭还很注意家风家教文化，悬挂着激励
感人的家训格言，如“积金积玉不如积书教子，宽天宽地莫若宽以待人”、“敦行致远，吃亏是福”、“家和万事兴”等等，让人置身其中，产生良好的心理状态，一种清新雅致的感受油然而生。
好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。
传承好家风好家训书信作文８００三：
家庭是蓝天，我是小鸟，没有它我将无法飞翔； 家庭是雨露，我是小草，没有它我将无法生长； 家庭是阳光，我是树苗，没有它我将无法成长。当然，在家中，必须有严格的家风才能使小鸟能够飞得更高； 小草更健壮； 树苗更能风雨不侵。孩子在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。
伟大的领导人周恩来家里有着很好的家风，周恩来的侄女周秉德女士说，“伯父要求我们要和全国老百姓一样过简朴日子。我们都是在伯父的教导下，一步一个脚印踏踏实实地走过来的。在我们周家兄妹中，我们就是普通老百姓，没有人当大官，没有人经商挣大钱，没有小车子、大宅子。担任国务院总理时，哪怕再忙，也要腾出时间照顾孩子，不请保姆，自己亲身洗衣； 在穿着上，孩子们的衣服和鞋袜大都是“接力”着穿，大的穿旧了，再让小的穿。在吃饭时，掉在桌上的米粒都要捡起来吃掉，一丁点也不浪费，吃到最后还要掰一块馒头
把碗碟上的菜汁擦干净。”这样的家风造就了这样的一家。可以看出家风对我们十分重要。
家风伴我从懵懂无知坐向成熟，一步步在人生的阶梯上踏上脚印，是它塑造我的无形力量―家庭的生活方式。在模糊的记忆中，爸爸妈妈从小就给我说我们家要诚实守信，和睦团结，上进进取。他们教我懂礼貌，尊老爱幼，诚实守信，助人为乐等等。品质方面严格把关。从小我就因为种种坏习惯受到爸爸妈妈的批评，尤其是我们家里的严母，对我做人方面有着高规格的要求。妈妈有一次甚至因为我说话频繁出现“然后”一词而受到妈妈的批评和肉体上的教育。
我对我们家三条家风规定在十几年来有了自己的认识。
诚实就是不要说谎。记得那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴在家里玩耍。我们正在玩捉迷藏，我怕被发现，以迅雷不及掩耳之势跑到另一个房间。就在这时，意外发生了。我把一个玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。小伙伴闻声赶来，看见这一幕也惊呆了。正巧爸爸回来了，看见地下的玻璃杯碎片，问：“谁干的？”我害怕收到爸爸的批评，就脑袋灵机一动说道，“我不知道，肯定不是我干的。”但是爸爸还是揭穿了我的谎言，并教育我“咱们家家训就是诚实守信，你怎么能推卸责任呢？”
是啊，诚实是为人之本，如果没了这点，那何为人？ 从那以后，我对诚实的认知是答应别人的事情，要千方百计地去做好，这样才不
会失信于他人，才能得到别人的信任。做错了事情，要勇于承认，不要也让别人伤了心，让自己失去别人对自己的信任。
着名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。父母的一些举动，总能影响我们。优秀的品质，就是从中培养起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！
传承好家风好家训书信作文８００字一：
家风——一个令人深受感悟的词语成就了我，使我忍俊不禁觉得心中满满都怀着感激之情，在生活中，我熏陶着那独一无二的好家风伴我成长，让我从一个”衣来伸手，饭来张口”的小公主变成一个积极向上、谦虚、诚实守信的好孩子，是哪些好家风改变了我呢？ 且听我慢慢道来……
俗话说“父爱是船，母爱是帆。”父爱破着浪前行，母爱引导我在茫茫人海中不迷失方向的行驶，他们让我在成长的海洋中乘风破浪，让我不畏前险。”诚实守信，诚信待人”随着时间的脚步潜移默化地成
作文五：《传承好家风的好妈好爸》1300字“家风”从我开始
山东是“孔孟之乡、礼仪之邦”，自小受悠久的儒家文化熏陶弘，形成了我们仁义、宽厚的个性和忠诚国家、孝敬父母的观念。扬中华优秀传统美德、良好家教家风，注重自身修养，注意行为举止，以身作则，言传身教，培育与传承良好家风从我做起，为孩子健康成长营造良好家庭环境。
培养孩子仁义、宽厚的性格，莫让功利心造成“家风”缺失 我一直认为培养孩子宽厚待人的性格对孩子的成长是很重
要的，而且我也重视对孩子进行良好品格的培养教育。比如，教育孩子不要斤斤计较，教育孩子对人不要尖刻，应该多体谅他人等。楼上的邻居经常来我家借东西，有一次借我家的熨斗因操作不当烧了线，我没有生气也没埋怨，安慰了邻居之后，找电器专业人员重新修好了。老公说让邻居出维修费，我劝住了老公并暗示他孩子在一边，应该给孩子树立一个好的榜样。孩子开始还发牢骚，埋怨邻居借啥坏啥，看到我的态度后就一边玩去了。类似的经历肯定能不断地对孩子的性格产生良好的影响。当儿子喜欢的玩具被小朋友玩坏的时候，表现出来的不是尖刻的言语和肢体动作，而是是理解和宽容：“没关系，我爸爸能帮我修好的，你以后玩玩具可要仔细小心点”，儿子的好朋友也越来越多。我觉得这样对孩子的成长是有利的。 “予人方便，自己方便。”社会
发展不但需要专业技术，更需要精诚合作的精神。培养孩子好性格，好品质，学会与人合作，戮力同行，将来才能有大作为。
在当今社会经济发展的大形势下，人们经济压力不断增大，都在追逐买房、买车、孩子上名校等等物质利益的同时，价值观发生了转变，被各种功利心所绑架，没有教会孩子如何做人、如何做事，忽略了家庭道德教育对孩子的重要意义。孩子的成长与家庭环境、家风、家规有着密切的关系。仁义、助人、涵养常常可以从家庭教育中找到根源。
培养孩子忠诚国家、孝敬父母的观念，做守法、自立、正直、感恩的人
孩子是民族的未来，肩负着民族腾飞的重任。忠诚自古就是一种美德，忠诚国家是中国人必备的基本素质。我从小教育儿子必须维护国家统一和民族团结，自觉遵守国家法律法规和校园规章制度，热爱我们的祖国。每星期一儿子坚持早到学校去观看小学里的升旗仪式，并自豪的跟我说：妈妈，这是中国的五星红旗，祖国的红旗，我们大家的！
尊重长者、孝敬父母是中华民族的传统美德。在家里养成孝敬父母的好习惯，到社会中才能做到关心朋友、同事，才能做到对祖国的忠诚。在教育中我很重视培养孩子尊敬长者、孝敬父母的好习惯。自组建家庭以来，我们相亲、相敬、相爱，真诚相处，家庭团结和睦，关心老人、孝敬双方父母，嘘寒问暖、添衣置袜。
行为举止以身作则，言传身教。儿子一岁半时，下着雪奶奶从老家给儿子带笨鸡蛋，由于天气寒冷加上汽车颠簸晕车，奶奶一进门表现出很累的样子，我去拿暖宝充电的时候，儿子端着他的小水杯，从饮水机里接了满满一杯温热水（家里有孩子我把饮水机的温度始终定在５０度），一步一步慢慢的往前挪动到奶奶的床前用稚嫩的语言说：“奶奶喝水，多喝热水不感冒！”当时感动的婆婆眼圈红了，我虽然也很吃惊、很感动，但我认为这是应该的。让孩子了解我们做父母的为他和家庭所付出的辛苦，孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。
中海幼儿园
小二班 贾悦桐的妈妈
２０１４年５月８日
作文六：《传承好家风的好妈好爸》1400字“传承好家风的好妈好爸”推荐表
姓 名 工作单位 ＊＊ ＊＊＊ 性别 女 出生年月 联系方式 ＊＊ ＊＊
＊＊＊，女，９ 岁，＊＊学校三年级学生。聪明好学，积极完 子女基本情况 成作业，是一个思维敏捷、积极上进的学生；爱好读书， 故事、童话、科学是她的最爱，每晚都是书本陪她入睡， （姓名、 性别、 是一个对新鲜事物充满好奇的学生；爱好广泛，学小提琴 年龄、受教育 老师称道，学舞蹈一丝不苟，屡次参加社区文化活动并有 精彩表演，是一个多才多艺的学生；遵守纪律，有强烈的 情况、所受奖 集体荣誉感，是老师的小帮手、班级带头兵、同学们信赖 的小伙伴；聪明懂事，有礼貌，是一个乖巧伶俐的好孩子。 励等） 被评为＊区三好学生。 作为孩子的家长、朋友、身边的老师，我主要是从以 下几个方面影响和教育孩子： 一是培养一种习惯。好习惯成就好人生。现在孩子普 遍存在娇惯心理，比较自私任性。作为家长，我感到学习 的最终目的就是习惯养成。日常生活中注意鼓励她养成好 的生活习惯、学习习惯。比如，做作业必须要求自主检查， 形成习惯，自己的书包、书桌整理必须独立完成，东西不 能随便放。再比如教育孩子学习要用脑，有时孩子英语背 诵很熟，但挑出一两句话孩子就答不上来，这时就教育孩 子要会举一反三，等等。再比如，孩子在做错事时，不是 一味的批评、训斥，而是引导她应该怎么做，引导她怎样 诚恳接受别人的意见，坚决纠正孩子那种想当然、我是对 的心理。开始孩子有抵触情绪，慢慢都跟着做了。 二是锻炼一股韧性。现在生活条件好了，父母对孩子 都比较疼爱，我最大的感受就是孩子要什么得有什么，在 这样的氛围中孩子干什么都钻不下去、心浮气躁，这对孩 子成长非常不利，我注意从生活点滴中影响她，比如，去
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主要 事迹 概述 （１５００ 字， 可另附页）
郊游，哪怕孩子很累了，也要鼓励孩子坚持住。我从小教 育孩子尊重别人，比如在别人说话时，教育孩子要耐心倾 听。有时孩子有自满情绪，注意引导孩子多看看同学的长 处，有时孩子也不服气，但过会一般就平静下来，自觉地 改正了。再比如，遇到她不会的数学题，不是直接告诉她 答案，而是先鼓励她多看几遍题，如果不会，再引导一下， 还是不理解就举一个相近的题启发她，这样下来一般就能 做正确。 三是塑造一种质朴。从小就教育孩子不要被物质的东 西所迷恋，从小就培养一种简朴的生活习惯，比如，在孩 子的穿戴上，我从不给孩子买名牌，有时孩子看到别的同 学有什么东西，我也是教育他、说服他。鼓励孩子参加社 会实践，街头卖
报体会到了挣钱的不易，到福利院献爱心， 感受别人的苦、体会自己的幸福。我还尽量带孩子回农村 爷爷奶奶家，和农村的小伙伴一块玩，叫孩子真心体验， 有一次她刚要伸手拉着和他同龄的一个小朋友去玩，结果 发现人家手黝黑黝黑的，她的手又伸回来了，经过我的劝 说，最终她们高高兴兴去玩了。 四是融入一种敬畏。我深信宽是害严是爱的道理，从 小培养孩子一种可为不可为的习惯，比如，孩子为做事拖 拉、讨价还价吃过我的巴掌，为韧性挨过我的训斥。为此， 作为父母言传身教，给孩子做出样子，不轻易许诺，说了 的要想办法做到，给孩子一种“一诺千金”的感觉，使孩 子逐渐养成对别人、对社会、对事物的认真态度。在家里 的老人都顺着她或她很得意的时候，我还不时敲打她一下， 时刻提醒她不要得意忘形。我还鼓励孩子多参加学校、班 级集体活动，使孩子从小就有一种团队意识，一种集体的 自觉。 推荐单位 （盖章） 意见 年 月 日
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作文七：《传承好家风》800字“传承好家风，践行好家训”主题班会活动纪录 高一（８）班 为了进一步践行社会主义核心价值观，弘扬家庭传统美德，传承良好家风家训，弘扬传统文化，传递正能量，为进一步推进我校举行的“展示我的家风家训”活动的顺利进行，我班于１２月５日召开了关于“传承好家风，践行好家训”为主题的班会。下面是具体过程及内容：
一， 家风是什么？
通过２０１４年大年初一中央电视台推出的一栏特别节目“家风是什么？”来导入本节课的话题。面对央视记者提问，每个被采访者 仁者见仁智者见智。同学们对家风的概念有了进一步的了解和认识。
１．家风，又称为门风。指一个家庭的传统风尚或作风。家庭作为社会的细胞，家风不仅是民风社风的组成因素，也是中华民族传统价值观的重要组成部分。古代的家风总结为：五常八德。五常：仁义礼智信。八德：忠孝仁爱信义和平。家风又称为门风。是一个家庭的主旋律。是给家中后人们树立的价值准则。 ２．家训，家族为了维持必要的法制制度，就拟定一定的行为规范来约束家族中人，这便是家法家训的最早起源。家训，是中国传统文化的重要组成部分，也是家谱中的重要组成部分，它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。
二，家风的重要性 说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、“仁”。通过１．孔子二十世孙 孔融让梨的故事。２．岳母刺字－－－精忠报国。３． 吉鸿昌－－－做官不许发财。４．曾国藩－－－治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）这四个故事，让同学们知道家风对个人成长的重要性。然后让同学们讲讲家风在日常生活中的具体表现。
三，说一说我的家风家训
各小组的学生纷纷说出了各自的家风家训，气氛非常活跃。各个小组并说出来“你认为理想的家风是什么”。
四，家风与校风、班风
各小组选出代表对家风、校风与班风的关系展开了激烈地讨论。 五，家风的意义和重要性
六，建设和谐的家风需要从那几发面入手
七，家风正，国风清
再一次讲述家风与国风的关系。班会课顺利成功结束。
班会课的活动图片
作文八：《传承好家风的好妈妈》1400字传承好家风的好妈妈
新星幼儿园
２０１４年５月
“传承好家风的好妈” 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。好妈好爸少不了，还是赵妈妈最好！通过综合考量评估，我们觉得推荐赵．．．．．．同志最合适。 她能对子女进行科学合理的教育，所以两个女儿都很优秀。大女儿１２岁上七年级，在班级中是个班长；小女儿３岁就会读书、画画、计算。她对子女的学习要求很高也很严，子女优秀的成绩是对她良苦用心的回报，也是对她成功教育的证明，尤其是启蒙教育相当成功。 她教育子女要孝顺，首先要孝顺外公、外婆（爷爷奶奶已去世）。百善孝为先。外公、外婆年老了，属于自己的韶华已经褪尽，于自己只图个健健康康，平平安安，尤其是儿女孝顺。她要求孩子随时给外公、外婆说说话，和老人们一起散步。她本身就很孝顺，父母的零花钱没缺过，时常给父母买好吃的，回家帮父母洗衣做饭，陪父母说说话，帮父母疏理各种关系„„让父母物质上不受穷，精神上有抚慰，生活上有保障，日子过得踏实舒心。这些直接的教化和耳濡目染给孩子良好的正面影响。
她教育孩子要与人为善，尊敬师长。她告诉孩子，不仅要善待自己也要善待别人，才会发现人生的真美。她鼓励女儿帮助那些学习上有困难的同学。子女深得父母的真传，学习上能耐心而毫无保留的给同学讲题，对那些学困生很友善。如大女儿热心帮助她们班的学困生王．．．．．．．，给他解答疑问，为他加油鼓劲。
她教育子女要心胸开阔，有上进心。学习生活中难免有矛盾，她
教育子女，要从容原谅别人无意识冒犯；对有意识的冒犯，要先晓之以理，达成谅解；对恶意攻击的，要敢于运用智慧灵活解决。一言以蔽之，就是心胸开阔，宽以待人，提高自身修养。不随便吃别人家的东西，别人到我们家来，要对人有礼貌，主动用果品、茶水招待客人。 她教育子女勤劳节俭，淳朴生活。必要的开支不吝啬，但不能做无谓的浪费。无论是自己的，别人的；自家的公共的都是如此。她自己也是勤俭持家，生活简朴，能接济相关的人，但却从不奢侈。 她教育子女生活要自理，如穿衣、刷牙、铺床和叠被等等。要求孩子自己的事情自己做。选择做正确的事，一旦目标确定，就要坚持不懈，持之以恒，养成良好的行为习惯。
她的教育民主平等，以不断提高修养跟进子女的心理需求。晓之以理，动之以情，这是教育被乐于接受的先决条件，正如武断是抵制先兆。如果子女的意见和自己的相反，她会先摆事实，讲道理，然后委婉说出自己的看法。如果子女还不能接受，就留出一段时间思考，缓和、冲淡紧张的局面。在跟进孩子的教育上，她不断地读书看报，上网学习，充实提高自己，永远青山绿水，走在前头。
赵．．．．．．同志不仅是一位好母亲，也是一位好老师。她去年被评为团优秀教师。她悉心教育自己的子女，也悉心教育着自己的学生。 她放弃自己的娱乐时间，用更多的时间守护孩子。别人还有自己的时间空间，享受属于自己额外的乐趣，比如朋友聚会啊，或去逛街，购物呀，可她没有，她的时间，一般只属于学生和家庭。唯一的个人时间就是备课、上网查资料，给自己充电来提高自己，更好的为学生、
家庭、孩子服务。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这种大同社会的处事原则，在她身上也体现得淋漓尽致。作为一名小学英语教师，她带五个班的英语，带的课多，上午忙上课，下午还要抓紧时间改作业，她从不懈怠。她说，关注孩子的成长最重要，一定得让孩子及时看到自己的作业对在哪，错在哪。她用心了解学生，像母亲一样快乐着学生的快乐，烦恼着学生的烦恼，因材施教，给予每个学生需要的教育，让学生有更大的勇气和自信面对学习、生活的挑战。
团新星幼儿园
张．．．．．．的妈妈
—— 赵．．．．．．
２０１４年５月
作文九：《好家风好家规可以代代传承》600字好家风好家规可以代代传承
家庭是社会的一个缩影，是社会大家庭的一个单位。如果每一个家庭都制定出行之有效的家规，社会这个大家庭也必将会是和谐、和睦的。当家庭中的每一个成员都能懂得家规的重要性，并且按照家规去完善自己的言行，自身的修为和素养也会随之提高，良好的家风就在其过程中慢慢的形成。家规是指一个家庭所规定的行为规范，是教育规范后代的准则。好家规会造就好家风，家风即门风，不同的家庭有不同的家风，顾名思义，家风是一个家庭的风气，风格与风尚，也就是家规、家训形成的习惯。好的家风好家规同时也无形中影响了一代又一代人，几代人受益匪浅。
我们家也有许多的家规，其中在生活上和行为上，父母从小就教育我对人要有礼貌，对长辈要尊敬，对父母要孝顺。百善孝为先，怀揣一颗感恩的心，我母亲就给我树立了好的榜样。每次回爷爷家，我妈妈都要帮忙收拾打扫一下，买点新鲜的蔬菜水果，做几个爷爷奶奶喜欢吃的小菜，还很有耐心得和不厌其烦得听他们拉家常。方言长说“牙齿和舌头也会打架”，尽管有时爷爷奶奶会和妈妈闹点别扭，我总是问妈妈难道你不生气吗？妈妈总是严肃的跟我说道，小辈还能生长辈的气啊，家和万事兴。这样的家风家教从小就熏陶了我，现在我已为人母为人妻，也是以这样的家风家教对待家里的长辈和教育自己的子女。
虽家规随着时间推移会有修正和改变，但是，家风一旦形成却很难改变。这就好比是一坛老酒，不管加入什么成分，给人的感觉却永
远是醇香绵长，回味无穷。
作文十：《传承好家风 争做文明人》400字《传承好家风争做文明人》主题班队会教学设计
２０１４－－－－２０１５学年第二学期
中卫二小六年级４班
一、活动目的
通过“收集、创作、诵读、传播“等系列活动，展示文明家庭风采、讲述文明家庭故事、传播文明家庭理念，用榜样力量引领广大青少年儿童见贤思齐、崇德向善，推动良好家风、学风和校风的传递，让家风携手校风、社会风，乘风圆梦。
二、活动主题
传承好家风争做文明人
三、活动内容
（一）寻找优良家风，促进学生成长
１．采访家长和长辈，梳理各自家庭已有的家规家风或理想的家风；并以互动小组的形式思考和讨论家风的内涵。
２．家规家训格言、家风好故事推荐，对征集的家训家风、好故事进行评选、整理成册。
３．收集汇总名人的家风和著名的家训，引导广大青少年用好的家风、家训促进自我成长，用榜样的力量激发广大青少年向好、向善的本性。
（二）争创百字家训，寄语学生未来
１．发动学员家长踊跃参加“百字家训”创作活动。
２．评选“十佳家训”。
（三）教师小结。