我的幸福
幸福，有的人总是抱怨自己不幸福，埋怨他人，埋怨上天不公平。其实，并不然，幸福无处不在。只要你去寻找，他就在你的身边。
幸福，使人有了向前的勇气 ；幸福，让人从快乐中走出；我的幸福在何处？“前不见幸福，后不见来者。望幸福之遥远，独怆然而悌下。”
我的幸福是我有一对和蔼可亲的父母。他们给我生命，让我来到这个世界。他们给予我的爱，虽然细小零碎但也无微不至。当我遇到困难的时候，他们让我懂得克服；当我失落的时候，他们做我坚强的后盾。是他们让我在耻辱面前振作，是他们让我在荣誉面前不骄傲，是他们让我在空难面前不低头。
同学们，快去寻找你们的幸福。幸福不是高挂在天空的云彩，
可望不可即；幸福不是沉落在水中的月影，虚无缥缈。幸福是点点滴滴的快乐，是丝丝点点的温情。幸福是接过妈妈饭碗时的温馨，，是捧读朋友来的信，品味友情时得那份愉悦；是郊游野炊时，感受大自然之美的那份惬意；是静坐窗前，读书听歌。幸福无处不在，无时不有。
朋友，快坐上幸福快车，去寻找属于自己的幸福。他会伴随你的一生。 篇二：我的烦恼
我是一个充满烦恼的女生，不管在生活还是学习上，我的身边总会存在烦恼，这些烦恼伴随着我读过许多岁月，我真想解开这些烦恼啊！
我经常犯错惹父母生气，但我真不是故意的。每次犯错过后，我总反省我做错了，可过后我还会这样。所以我很茫然，根本不知道自己到底在做什么、说什么。我觉得我像一个傀儡，像被人控制着。我经常被我父母误会，他们总在没弄清楚真相时，就一昧的断定一件事。在这个家庭里，我感到自己好累、好累。
在学校里也一样，不知道怎样和同学相处，常常会怕说错话把同学给惹怒了。我害怕同时也讨厌同学与同学之间闹得不愉快。我明白同学之间是免不了矛盾的，但我看着他们互相吵闹心里真的很难受。我也很想帮他们从归于好，但不知道该怎么办。到最后，我也被牵连进他们的“战争”。他们很霸道地说：你如果跟他们在一起你是我们的“敌人”。那时我总觉得我好无助。
也许这就是世间的苦吧，我希望我能解除这个烦恼，让自己做一个快乐的孩子。
篇三：我的烦恼
我有一个烦恼就是爸爸督促我学习，写字，看书，做练习题等。
我一回到家，爸爸就叫我写作业，写完还有题那。我真想多休息几天啊。
有一次，爸爸出去了，让我写作业，我写着写着，想看电视，我就去了，半个小时后，爸爸回来了爸爸说写了吗？写着那，我马上去写作业了，爸爸说；写完还要做练习题那。
还有一次，爸爸让我写作业，我烦了，我和爸爸吵了起来，我还哭了呢，爸爸生气了，最后，我还是乖乖的听了爸爸的话，放暑假时，爸爸让我预习所有的文章，数学、语文都预习完了，很快寒假过去了。新学期开始了，放学后，回到家还是让我写题。我好郁闷，我好想放放假休息几天，通过这几天，我积极回答问题，老师都夸我有进步，我高兴极了。使烦恼变成了动力。
现在我明白了，爸爸为什么让我多加学习，就是为了让我考大学，让我找个好的工作，我以后要多看书，完成爸爸的心愿，不在和爸爸吵架，我现在六年级了，在以后的岁月中，我要发愤图强，要多加努力，考上大学。
第一篇：我的爱好
我的爱好从我记事起，我的喜好，就像天上的星星一样，数也数不清，其中也有一颗最明亮，也是我最喜欢的那就是画画。
画画这活动别提多有趣了！只要一到周末或美术课我就来劲儿，什么卡通人物．月亮星星．树林小鸟．小猫小狗都是我的强项，从我的笔下画出的这些，那才叫栩栩如生呢！
每次画画时，我都会那么专注，达到忘我的境界，什么事都不会让我烦心，什么都能使我快乐。有一次我正在画我的房间，可画了好长时间，就是画不出窗帘的凸凹效果。妈妈催了我好几次，让我吃饭，我也只是心不在焉的回答一声，一直到我把窗帘画好，才出来。“你一直在画画，爱吃的可乐鸡翅吃完了。”我心里暗暗地说，没了就没了吧，我只要把这幅画画好，那我也就心满意足了。
我家还有一个屋子妈妈不用，我就在那个屋子贴上从小学一年级至今的“大作”
有蜡笔画．素描画．铅笔画．水彩画．和漫画等等．等等。一次我和姐姐玩捉迷藏，他正巧躲在我的贴画屋，我不见姐姐，就去了那个屋，他正在看我的“大作”她问我：“这是你画的吗？”我点点头，看他的神情有些惊讶。他突然说：“我们俩一同创作一幅画吧！”“好，棒极了！”这幅画叫红红火火，他的意思是希望我们的日子能像这幅画一样红红火火。嘻嘻我们在新年就不用愁了－－－－－－因为我们家有个规定，每个小孩必须在大年三十的晚上展出他自己的作品。 画画丰富了我的课余生活，画画这一活动給了我无穷的乐趣，我喜欢画画！
第三篇：我的爱好
人的爱好多种多样，有新奇绝妙的，有平淡无奇的，我的爱好虽不新奇，却广泛的连父母也时常感叹。而在这众多的爱好中。我还是对读书情有独钟。
我从小就喜欢看书。小时侯，爸爸给我买的书籍不计其数，我一有空闲时间就沉醉于那优美的语句，丰富的想象中。 有一次我正坐在沙发上看“格林童话”，不知不觉便睡着了。做了个梦，梦里全是王子与公主的美满结局，英雄打败恶人的胜利场面„„妈妈忽然把我叫醒，我才知道那原来是一场梦。而我似乎在梦里，一切都看的那么清晰，似乎听到了人们的呼喊声和呐喊声，还有热烈的鼓掌声～～～～妈妈的一席话惊醒了我：“别白日做梦了，快来吃饭吧／”我闻到了一阵香，原来那真的是一场梦呀。
为了看书，我可以放弃一切。
记得有一次，妈妈出去买菜了，临走前叮嘱我看好水壶，我点了点头，接着就去看作文书了。看着看着。不知不觉便置身于作者笔下的场景中。我也似乎来到了冬天，与作者打起了雪仗。我们不知不觉玩到了下午，玩的可高心了～～～～～不一会儿，水开了，响起了鸣笛声，我却没有听见。这时，妈妈回来了，急忙把水灌进了水壶。
妈妈语重心长的对我说：“你看书是对的，但也不能三心二意的去做每一件事呀／”想一想：妈妈说的也对，做事不能三心二意，要做就做的更好／
虽然我的爱好使我受到父母的责备，但看书更多的让我懂得了无无尽的欢乐，能够对他人分享我的喜悦，是我最大的收获／／
妈妈教我做人
时间，绿了芭蕉，红了樱桃，在四季之间穿梭着。日月轮回，走在成长的路上募然回首，我以从一个淘气无知的小女孩，走入了初中的校园，成长的路上，她的身影在我眼前晃荡，一个个成长的例子背后，却流淌着她的汗水。 她，我那平凡而又和蔼可亲的妈妈！在我成长的路上，她教会了我怎样做人。 曾记得，当我拿着不理想的成绩单在门口踱来踱去是，本以为你会大骂我一顿。当我拉开门的那一刹那，我惊呆了，您正在对我笑，那笑是那么的甜蜜。看到泪流满面的我时，您却急忙帮我拿下书包，为我擦干了脸上的泪花。当我将成绩单递到您的手上是，您并没有生气，而是为我详细的把错题讲给我听，一遍不会再第二遍，直到我会了为止。
那天的星空太美了，那天的记忆成为了我成长道路上最美丽的回忆。妈妈，您教会了我，失败并不可怕，可怕的是不能即时的改正错误，一次的考试失败算的了什么呢？只要知错就改，就是最棒的。妈妈，您教会了我做一名知错就改的孩子。
妈妈，不知您还记得吗？那天，我们俩一同走在路上，当您看见一位阿姨吃力的抱着孩子，手上还拎着许多菜时。您主动上前，接过了那位阿姨手中的菜，一直将她送到了家门口。从此，在我幼小的心灵深处埋下了一颗乐于助人的种子，在妈妈你中的浇灌下不断萌芽，生长。妈妈，您教会了我做一名乐于助人的孩子！
妈妈，您总会将家里的瓶子攒起来，卖给收废品的叔叔，你让我知道了要勤俭节约。出门旅游是，您又总会四处寻找垃圾桶，将手中拿了很久的垃圾放进去，您又教会了我要保护环境 …… 妈妈，您教会了我太多太多。
我真感激您，教会了我怎样做人！做一个大写的“人”，做一个身经百战的“人”，做一个不怕失败的“人”，做一个自信迎接明天的“人”！
老师教我写作文
在成长的过程中，老师给予了我们很多，其中，让我印象最深的，还是老师教我写作文。
那次，我参加学校的演讲比赛，写了一篇演讲稿，储老师为了让稿子更加完美，几次三番为我做细致的修改。每天下午放学的时候，老师总会将我留下来，逐字逐句的仔细推敲词语和句子，连细微的标点符号也不放过，为了让我对文章的理解更深，背得更熟，老师还对我做详细的讲解，一直到我懂为止。
老师办公室里的老师都走了，她也依然耐心的给我改作文。就这样一日复一日，每天循环着，老师尽管劳累，但是依然不辞辛苦地给我修改作文。最令我感动的是那天晚上，我在家里写作业，储老师却不顾家务的繁忙，赶到我家，又给我做了进一步的修改，教我写句子要有详有略，不要啰嗦，词语也要准确恰当，具体、真实的作文才会优秀。
储老师，您不仅交给了我写作文的方法，还给了我莫大的鼓励，您的教诲，我永远铭记在心！
夏天里的发现
进入夏天了，自然界发生了巨大的变化。
我发现：山上的树木长出了茂密的枝叶，郁郁葱葱，强烈的阳光把叶子晒得打着卷儿。骄阳似火，因为连续高温，几十天没下雨，田地裂开了，庄稼都“垂头丧气，”“无精打采。”花草都枯萎了，大地被太阳晒得滚烫滚烫的。街上的柳树像得了病似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也懒得动，无精打采低垂着。马路上一滴水点也没有，干巴巴地发着白光。街道上尘土飞得老高，跟天上的灰气连接起来，结成了一片恶毒的灰沙降，烫着行人的脸，处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个地方像烧透的砖窑，使人喘不过气来。许多虫子都躲在潮湿的洞里，只有令人讨厌的蚊子飞来飞去，小溪里水源先“哗啦啦”地流着，现在我们听到的是缓缓的小溪。小鸟再也不飞到树枝上唱悦耳动听的歌曲了。而是飞到森林里躲在树叶下凉快凉快，蝉在树上“知了知了”地叫着，好像在说：“真热，真热”；吵得人们难以入睡。小狗热得吐出了舌头，可还是热得要命。
夏天虽然非常炎热，但从中也发现了不少秘密。
夏天的发现
夏天是一个非常炎热的季节。今天，我们出来寻找夏姑娘留下的足迹。今天，烈日炎炎，太阳公公散发着热气，像一个发光发热的皮球，照得大地直冒热气。我们来到教学楼侧面，只见参天的大树，立在大地上，仿佛是一个巨大的自然遮阳伞，为我防住了炎热的阳光。树叶翠绿茂密，叶子被风吹得沙沙作响，好像说：“孩子们，到我这儿来乘凉吧！”屋外的小树苗紧紧依偎着房子，一点也不怕热。草地上绿油油一片，像给大地涂上了翠绿的颜料。许许多多的蜻蜓在翩翩起舞，像在开一场大型的舞蹈比赛。我们来到大街上，这儿人烟稀少，大家都在睡午觉呢。只有几个人在乘凉。汽车像电一样行使，像他们也怕太阳。街道边有一些小店，东西摆放整齐，有的老板在招待客人，有点在睡觉。刚上小山，一阵知了声传入我们的耳朵，像在说：“好热，好热。”山上的草更茂密，不少鸟儿在这叽叽喳喳，小鸟在说：“欢迎，欢迎。”翠绿的竹子，弯成了拱形，为我们遮风挡雨。夏，是一个炎热的季节。
难忘的亲情
和爸爸妈妈做的一件事？啊，那太多了，我相信大家都和爸爸妈妈做的一件开心的事。当然，我也不例外，今天我
就来讲一讲我和妈妈接力赛的故事吧！ 为了锻炼身体，每天晚上吃过晚饭妈妈就带我去迈皋桥广场滑旱冰，滑旱冰的时候，我想出了一个好玩的游戏，那就是，嘿嘿，不告诉你们！这个游戏需要我们两个人玩，我先围着广场溜一圈，跨过重重障碍，提高溜冰水平，溜完后，回到起点去拍妈妈的手，然后妈妈就像我一样跑一圈。哈哈，说到这里，我想你们也应该知道这是什么游戏了吧！嗯，答对了，就是接力赛！ 妈妈听我说完游戏规则，连连拍手叫好，我先让妈妈跑，妈妈很快就回来了，平常他的速度也没有这么快呀！哎呀，不管了，该我跑了，我慢慢加速，然后下了一截小楼梯，滑了一会儿，又有一个坡子，我使劲儿一冲，啊，上来了，接着，我又滑了一个比这高一点的坡子，快速回到了起点，与妈妈拍手，接着妈妈跑、我跑、妈妈跑······就这样不知其数地跑，直到跑到满身出汗为止。 既锻炼身体，又
好玩的接力赛，你们想不想玩呢？带着你们的爸爸妈妈一起锻炼身体吧！
一件难忘的事
今天是星期四，晚托班上完了我就直接走回了家。
到了家里就听见妈妈的唠叨声，快去做作业，我懒洋洋地对妈妈说：“今天作业少，慢点做也没关系。”妈妈没有理睬我，我感觉妈妈有点生气，急忙拿出练习本开始做作业，一会儿时间我就完成了作业。
这时，妈妈急忙走过来对我说：“今天给你来个大检查。”妈妈先检查我的语文练习本。不的１５分钟就检查好了，妈妈严肃地说：“你看你错了几道题，“根据的“根”是木字旁我写成了足字旁，连数学的简便计算都错了，我看了一道数学题目还和妈妈争吵了起来明明是我做的对，你算错了。这时，妈妈给我讲了这道题的意思，我的思路一下子就好了。 这件事让我牢记在心里。从明天开始，无论做什么事，一定要记住认真、仔细、专心。
我最佩服的人作文４００字（要有神态 动作 语言）
在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察……其中，我最敬佩我们小区的一位清洁工。
无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。 令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏！他们怎么这样没有道德啊！这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。 我看到后被感动了。
清洁工阿姨，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。
我最敬佩的人
也许你敬佩关爱学生的老师；也许你敬佩知识渊博的博士；也许你敬佩箭步如飞的刘翔。但是，我最敬佩的却是乐于助人的警察叔叔。
记得那一天早晨，太阳火辣辣地烤着大地，热得连蝉都在连声喊叫：“嚁——”。这时的街道上人来人往，其中，有一位老爷爷正在太阳下卖雪糕。老爷爷额头上的汗珠像眼泪似的掉下来。我仔细打量了老爷爷一番：他穿着一件显得已非常破旧的衬衫，脚上还穿着一双蓝色的鞋子。
突然，警察叔叔走过来，帮老爷爷的雪糕车搬到树荫下，好让老爷爷凉爽点，然后从口袋拿出一张有点湿了的１０元钱塞到老爷爷手里，微笑了一下，便走了。老爷爷热泪盈眶地说：“啊！真是个好人！”。此时此刻，我对警察叔叔的敬佩之情油然而生。
这样乐于助人的警察叔叔怎能不让我敬佩呢？
我最敬佩的人
我敬佩的人有很多，有医生，消防员。但我最敬佩的人，就是清洁工，早上，每当人们还在熟睡时，清洁工就已经开始了一天的忙碌，无论遇到严寒还是酷暑。她们都准时出现在马路上，她们不求高额的工资，而是换来大家的美好环境，这种品质难道不应该值得我们学习吗？
有一次，妈妈让我到楼底下打扫卫生，炎热的太阳照射着我，晒得我快要中暑了。远远地望去，一位朴实的清洁工阿姨，正冒着酷暑打扫卫生，当她离开时，她满头大汗。
还有一次我和妈妈一起去超市买东西，正好看见那位清洁工阿姨正站在马路中间捡易拉罐，过路的人看见了，都连忙称赞这位清洁工阿姨。
清洁工不求高额的工资，舍己为人，默默奉献的精神，值得我们学习。在此，我向大家呼吁：爱护环境人人有责！
夸夸我的同学 我们班的同学有三十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢？想来想去，就夸夸我的好朋友李爱翎吧！ 李爱翎的个子不算高，她的脸红扑扑的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下有着一双又大又黑的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。每次李爱翎笑的时候，她那红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿，漂亮极了！ 李爱翎很爱助人为乐，有一次，我的红领巾不见了，我很着急，就急忙告诉了好朋友李爱翎，李爱翎听了以后，飞快的跑走了。正当我不知道该怎么办的时，李爱翎匆匆忙忙地跑了过来，递给了我一条崭新而又鲜艳的红领巾，说：“快戴上吧！”我很感谢李爱翎，并且要向李爱翎学习这种助人为乐的精神。
这就是我们班的李爱翎，一个爱助人为乐的同学，一个热心的好朋友。
夸夸我自己
俗话说“王婆卖瓜，自卖自夸。”今天我就当回卖瓜的王婆，夸夸我自己。
我是一个活泼、开朗的小男孩，我的爱好广泛，如：拉小提琴、画画、书法等等。但是，我更喜欢读书，“一本好书，就是一轮太阳；灿烂千阳，照耀我们成
长。”是我最喜欢的一句话，在我很小的时候，爸爸妈妈就为我订了《幼儿画报》，
因为那时我还小，不识字，都是爸爸妈妈每天睡前读给我听；上学了，我认识了许许
多多的汉字，终于可以自己读书了。我经常为书中主人公的命运而潸然泪下，又常常
为书中的喜剧描写而独自捧腹大笑……读书，给了我知识和智慧，给了我丰富的情
感，使我明白了什么是“真、善、美”。我还有个好习惯，就是喜欢把书中的好词、
好句、好段用直线画出来，成为我写作的素材。我还会把所读书的内容复述一遍给爸
爸、妈妈听，这样，不仅能锻炼我的口头表达能力，还能使我更深刻地记住它们。 夸夸我自己是为了发扬自己的优点，改掉自己的不足，我会继续努力的！
走进田园
还有绿油油的田地和清新的空气。在那可爱的乡下，常常会留下一些趣事，现在就让我来讲讲自己的趣事吧！
鸡、鸭，乡下人肯定是会养几只的，我们家也不例外。每天，我都要到鸡窝鸭窝摸蛋。我们家有三只母鸡和四只母鸭，一般每天都有６－７个蛋可以收。我经常玩埋鸡蛋的游戏。只要蛋多于６个，我就会把多余的蛋装进篮子，抱着篮子跑到塘边，把蛋埋进塘泥里，那时我还小，还以为这样就能够孵出水鸡水鸭呢！
有些人家，会养一头牛，是用于耕地的。地里面一年到头都是绿色，美不胜收：春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。也有一些人会养一只狗，只要家里或地里没了人，便成了这块地或这个家的“主人”。
看家狗很凶，但非常尽职，除了自己家的人，只要陌生人进了它的视线，它就会一刻不停地狂犬，直到陌生人的影子消失在它的视线里面才停下来。 在乡下，风景总是迷人的。只要闭上眼睛，呼呼的风声吹过耳边，就像一支支赞美乡下风景的交响乐。
我的家乡
我的家乡位于山东省的西南部。古老的大运河流经这里，河里有许许多多的船，每天忙着运输货物。
在济宁市的曲阜，有闻名世界的名胜古迹——三孔。三孔就是指“孔府”、“孔庙”、“孔林”。每年都有很多国内外的游客来参观三孔。
湖风景区里面有动物园，有植物园，还有游船和快艇。
在济宁有许多美味小吃，有宽阔的新世纪广场，有大大小小的超市，还有很多很多好吃好玩的地方。热情好客的济宁人，欢迎大家来做客。
我战胜了胆小
我战胜了胆小虽说我已经十岁了，但从小到大一直就很胆小，特别是睡觉的时候，总是害怕有妖魔鬼怪什么的，可今年夏天的一个晚上，我竟然战胜了胆小。一天下午，我被送回家后，爸爸妈妈像商量好了似的说：“我们要出去办事，你自己先睡觉。”我说：“不嘛，不嘛，我要跟着你们去。”妈妈用斩钉截铁的口吻说：“不行。”我只好努努嘴，就去阳台监视他们。我看到他们下楼后互相一击掌，然后就走了。我回房间很快就把作业写完了。我便打开电视机，一边看电视一边等待爸爸妈妈回家。可是，几个小时过去了，还不见爸妈回来，我只好先睡到床上，并且把“金箍棒”放在床头，可是翻来覆去就是睡不着，我就起来把房门反锁起来，把电灯全部打开，用毛巾被蒙着头睡在床上，不知不觉地我就睡着了。“咚咚咚”敲门响起了，我打开家门，爸妈回来了。这时，我的眼睛很模糊，睡意很浓，一骨碌爬到床上睡着了。这件事，让我明白了一个道理：不管什么事只要勇敢面对，就能成功。
我战胜了困难＿３００字
困难不可怕，只要我们有信心和坚定的信念，就是再高的山，再硬的石头，我也会努力的去克服。
上学期，我的语文成绩非常的不理想，每次都是８９。５分；让我非常沮丧。后来，妈妈不断鼓励我，安慰我。在下半学期用功学习，我开始了新的挑战，每天晚上复习，做作业，看语文书，预习等，我渐渐地变得喜欢上了学习。
我的语文成绩开始慢慢上升了，可是，有一次考试我没有发挥好，成绩又回到了原点。我非常难过，眼泪不由自主的流了下来。妈妈见了我，再一次鼓励我要坚持到底。她给我一句话“要相信自己，我行，我行，我一定能行。”
这句话让我铭记在心。我日复一日地认真复习，终于到了期末考试，我满怀着信心，开始了考试，每一道题目我都认真地检查。后来，老师公布分数说：“杨秉翀９８。５分。”我兴奋的一蹦三尺高，心里高兴地说：“太棒了！”
困难并不可怕，只要你有一颗积极向上的心态，不怕困难，不怕辛苦勇敢地去面对，去战胜。
我战胜了自己 爸爸妈妈经常教育我，要做一个品格高尚的人，一个诚实守信的人。有一件事，让我一直记忆犹新。
有一次数学考试，同学们都在认真的答卷，教室里一片沙沙的写字声，很快，有些同学答完了，已交了卷。突然，有个声音从我身后传来，我清楚地听到有两个已交卷的同学正在议论答案，按照他们说的答案，我仔细地检查着我的试卷，哎呀！有一道题错了。改，我脑子里立刻闪出这一念头。这道题８分呢，不改太可惜了。我刚拿起笔，手却抖动起来，“改，还是不改”，正在我犹豫时，下课铃响了，我放下手中的笔，走上了讲台，把试卷交给了老师。
这次考试我虽然只得了９２分，但是我很高兴，也问心无愧，因为它是我真实的成绩。通过这次考试，我懂得了一个道理：做人要诚实守信，不能自欺欺人。
作文二：《四年级下册作文》2100字第五单元记事作文、别人帮助你或你帮助别人的事
帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。
帮助过我的人很多，我的朋友也很多。不过真正在我最困难的时候帮我度过难关的人却少得可怜。而张帆就是其中的一个。
记得上三年级的时候，我的成绩一直不好。有一次，数学单元测验我考的不好，我认为自己不好，我认为自己永远都是差生，再也好不起来了。心里很不是滋味，偷偷地难过起来。我突然想起一年级时我考１００分的高兴劲。张帆好像猜出了我的心思，轻轻地走了过来。拍了一下我的肩膀：“不要难过了，一次考不好没关系嘛！只要努力，争取下一次取得好成绩！”“你说的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸妈妈交待呢？”听了她的话，我好像从迷雾中找到了一丝灯光。她胸有成竹地说：“你不要怕！我们全班同学都考得不怎么好，何况你一个？”“可事实上，我却考得那么差。我对妈妈说过，我要考名牌大学呢！”我有些沮丧地说。但我已不那么难过，而且灯光离我越来越近。“你离考大学早着哪！你不要为了这次小考就把你的自信心给扔了。你要知道，要明白，自信心联系着一个人的一生。如果一个人有了自信西，那他的事业将非常成功；相反一个人如果没有了自信心，那他将会跟着岁月慢慢毁灭。„„”她越说越激昂，好像在演讲。 张帆，你的话我懂了。我知道了，知道了自信心对一个人来讲是多么多么的重要。我以后不会再为了一次没考好，而把那可贵的自信心扔到了“垃圾桶”，我会永远珍藏着这珍贵的自信心！
第六单元想象作文、未来的笔
我希望未来能出现一种结合笔，因为现在文具盒里不光得装铅笔、水笔，还得装钢笔、圆珠笔，弄得文具盒重重的。那么，大家就来听我介绍一下吧！
这种笔和普通的笔外观没什么两样，但你可别小看它，它的功能可大着呢！它的上面有几个细小的开关，第一个开关可以调笔的颜色，如果你想它变成绿色，只要轻轻一按，笔就可以立刻变为绿色了。第二个开关是最重要的，要是没了它，这笔就不叫结合笔了。这个开关用来让这根不起眼的笔变成钢笔、圆珠笔、水笔、或者铅笔。如果你上美术课没有带彩笔，那这根笔就要帮你的大忙了。先按下第二个开关，让这根笔变为彩笔。如果想换颜色，再按第一个开关，这支笔就会变成你想要的颜色。如果你正在家里写作业，突然停电了，就可按
下第三个开关，笔就会立刻伸出一个小灯泡，你就可以继续写作业了。 如果有人偷走了这种笔，你也不用担心。不管小偷怎么按开关，都没用，因为在你用时，你的指纹留在了上面，而小偷和你不一个指纹，所以启动不了。相反地，这支笔被小偷一直按，就会启动一种转移系统，这系统会使这笔立刻回到主人手中。
这就是我希望未来出现的笔。
第七单元写人作文、名人爱国故事
古往今来，有多少中华儿女，为了祖国的崛起，祖国的尊严、祖国的荣誉，自强不息，艰苦奋斗，谱写了一首首感人肺腑的诗篇。为了纪念这些杰出的人物，我们在班中召开了一次名人事迹报告会。 为了开好这次名人事迹报告会，我们之前做了充分的准备。在会上，有的同学讲了爱国的画家——徐悲鸿的故事，有的同学讲了我们中华民族的领头人——毛泽东的故事，有的同学讲了英雄人物董存瑞的故事，还有的讲了文学巨匠——鲁迅的故事．．．．．．可我还是最喜欢伟大的领袖——周恩来总理的故事。
在一次记者招待会上，聚集在记者招待会上的中外记者济济一堂。“下面有请诸位记者提问！”有一位外国记者问道：“中国人民银行有多少资金？”在建国的初期，这种话当然是在讥笑中国人民的贫穷。“中国人民银行的资金嘛，有十八元八角八分！”这一回答，使全场的记者都愕然，全场鸦雀无声，都在静听着周恩来总理的解释，周总理清了清嗓子，洪亮地说：“中国人民银行发行的人民币面值为：１０元、５元、２元、１元、５角、２角、１角、５分、２分、１分等十种，加起来一共是十八元八角八分！”他稍微停顿了一下，继续说道：“中国人民银行是中国人民当家作主的金融机构，有中国人民作后盾，信誉卓著，实力雄厚，人民币是世界上最有信誉的一种货币！”周总理的话激起了全场的掌声。这位西方记者哑口无言，只得面红耳赤地坐了下去。
我之所以喜欢周总理，是因为每当外国人民或记者来讥讽中国人民的时候，他总能用自己敏锐的头脑来捍卫祖国的尊严，这种民族的骨气就是最好的爱国主义精神的体现。
第八单元、民间传说、神话故事
腊八粥的来历
从前人们家里穷，每到年终岁末，大人们便把一些红枣、核桃、红豆、小米等在腊月初八这天熬成粥，谓之为腊八粥。那么，为什么腊八粥会和佛教徒联系起来了呢，中国人过腊八是怎么回事呢？ 传说，腊月初八是佛教的创始人释迦牟尼得道成佛的日子。在他得道成佛之前，为了苦求人生真谛他曾走遍名川大山。有一天，他走到一个荒无人烟的地方，因长途跋涉，饥饿难忍的他昏倒在地。这时，一位牧羊女赶来，把自己带的杂粮干果剩饭用泉水煮成粥，一口一口的喂他，最后把他救活了。后来，释迦牟尼在菩提树下静坐沉思，于腊月初八得道成佛。
为了纪念这个特殊的日子，佛门弟子每逢这天按照牧羊女熬粥投料的比例，程序如法炮制，熬成粥施舍给人们，最后由佛门善事扩展为民家习俗。
作文三：《四年级下册作文》4600字四年级 下册作文
美丽的大海
你见过浩瀚大海吗？大海是你的朋友，大海是你的老师，它会带给你无穷的乐趣。 早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升。我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相接，波浪随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半勇望直前，一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上金沙，一闪一闪的，就像夜晚天空闪烁的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞，自由自在地飞翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔发出欢乐的叫声，把黎明的海洋又换上一片新装。海面上涌起了层层波浪，汹涌的大海，冲击着岩石发出一阵阵响声，喷溅着雪的泡沫，好像在演奏着一首气势雄伟的歌曲。
我漫步在柔软的沙滩上，一朵朵浪花便追上来，挠着我的脚心，拍打着我的腿，还不时往我身上和脸上撩着水花。我闭上双眼，觉得就像躺在母亲的怀抱，尽情地享受着她的爱抚。
啊！大海真使人流连忘返！回家的路上，我还不断回首遥望。再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻！
美丽的校园
我的校园风景如画，十分美丽。其中最美丽的是操场。
走进大门，由教学楼和花坛围起来的大片空地，便是我们的活动乐园——操场。 操场的西边是科学楼，科学楼下边是一个半圆形的大舞台，这是我们娱乐、排练节目、表演节目的地方。
上体育课时，操场就成了同学们的乐园，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的跳高，有的跳远„„其乐无穷！
一走进学校大门就是升旗台，升旗台中间耸立着一根旗杆，我们的国旗在旗杆顶端高高飘扬着。
学校里种着许多美丽的大榕树。叶子细细的，长长的，长得非常茂盛，有三层楼这么高，像一把把撑开的大伞。学校的大榕树成了小鸟的家，它们站在枝头上高歌，仿佛在赞美这里的风景。一阵风吹过，枝上的叶子在弯腰点头，好像在说：“老师们，你们辛苦了！”最引人注目的还是假山下的那个花坛。春天，花儿盛开了，五颜六色，有红的、黄的、蓝的、白的、紫的……夏天，我们坐在树底下读书，或观景，或玩耍，遮天蔽日的大树为我送来一片阴凉。秋天，秋风吹来，树叶变黄了，慢慢地落下来。冬天，阵阵寒风刺入肌骨，榕树仍然枝繁叶茂，威严地挺立在寒风之中。
校园的风景在我眼里最美丽，朋友，你说呢？
妈妈，我想对你说
当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。我是个调皮的小男生，总给妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。我那次在家里不小心摔了一跤，把膝盖摔出了血，妈妈马上拿出药膏帮我涂上，痛在我身上，却痛在妈妈的心里。
妈妈总是无微不至地关心着我的生活，天凉了，妈妈马上给我准备了要加的衣服，在
我生病的时候，妈妈总是守在我的身边，照顾我。记得前年那次，我生病了，妈妈半夜把我送到医院，一夜都守在我的病床边，当我早上醒来时，看到妈妈的眼睛中布满了血丝。妈妈一整晚都没睡，一直守着我。见我醒了，妈妈又马上为我张罗早餐。
妈妈总是那样的疼我，我只想深深地对您说一声：“感谢您，我的妈妈。”
美丽的农村
一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。
来到郊外，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。
到了一片农田，我们停了下来。啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得很清甜，还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六色的飘带。我觉得很奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。
今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊。
田园风光
乡下的空气那么清新，乡下的天空那么湛蓝，乡下的景色那么别致，乡下会使你流连忘返。 清晨
清晨东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中，花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。“咯咯咯——”一只公鸡清脆的叫了几声，寂静的村庄马上热闹起来了：鸟儿唧唧喳喳的聊起天来；太阳公公也不知什么时候跑到那么高的天空上去了；休息了一夜的人们，开始了他们一天的劳作。
中午了，万里五云，天气闷热闷热的，可不像上午那么凉爽。知了一个劲儿的叫：“知了、知了……”树木又无精打采地卷着树叶儿，鸟儿们也聊累了，都在树上打盹儿。 黄昏 一缕轻烟从烟囱里轻盈的飘出来，地面还留一丝余热，黄昏不像正午那样闷热，而是清爽的风中略带一丝暖意。抬头望着天空，只见红彤彤的晚霞已经染红大半片天空了，形状更是千姿百态：你看！一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子，跑着、跑着，不见了，却出现了一匹骏马，它在无边际的草原上奔跑着……天空的颜色也变化着：深红、粉红、橘红……仿佛是魔术大师的精彩魔术，让人目不暇接。 夜晚 太阳恋恋不舍地离开了天空。美丽的月亮给大地撒下一片银辉，温柔的月光如同水一般平静，散落在人们的脸上。美丽的天空好似一张蓝色的地毯上，镶嵌着无数亮晶晶的“小钻石”美丽无比。小星星的眼睛一眨一眨的，可爱极了，宁静的夜晚一顶声音都没有，人们很快在甜美的梦乡里了。
乡下的风景好似一张画，一张会动的写意，美的让你留恋！
我最敬佩的一个人
我最敬佩的人是我的妈妈。她虽然只是一个普普通通的人，但是，对于我来说，她是我最重要的人。在我的生活中，妈妈充当了很多的角色。我敬佩我的妈妈。
妈妈的个子高高的，一双眼炯炯有神，皮肤白白的，眼角还有一些皱纹，可能是因为
在家做家务，和上班辛苦而有皱纹的！吧每当放学回家，都能看见妈妈那忙碌的身影。有时他上班回到家的时候，我看见妈妈已经疲惫不堪，但是他还是坚持不懈的干事情，无论是刮风下雨，他都坚持上班，真是让人佩服。
妈妈也像一位小老师，来叫我学习，当我不会做作业时妈妈都能教我。但有些他也不会便想尽办法来辅导我，真是太好了，我太敬佩您了，你还为我们全家煮饭，还要洗碗，烧菜，洗衣服，您真是太辛苦了，我希望您能越来越好，在我生病的时候，妈妈都带我去医院，而在那是还下着倾盆大雨，看好以后，还带着我回家，大家还为我煎药，真是太辛苦了。
妈妈我爱你。
我发现了蚂蚁搬家的秘密
一个夏天的午后，天气闷热闷热的，火红的太阳烤着大地，知了在树上不停地叫，好像 在说：“热死了！热死了！”。
我来到楼下，想去找一个凉快的地方乘凉。
在树荫下，我发现了一个蚂蚁洞，成群结队的蚂蚁都在忙碌地爬着，怎么回事？我赶紧蹲下来，仔细观察，仿佛是蚂蚁王国出动了，有的背着玉米粒，有的背着蚂蚁卵．．．．．．向高的地方爬去，好像在搬家似的。它们不好好地住在原来的家，干嘛着急着搬家呀？忽然，我想起了“蚂蚁搬家晴必雨”这条刚刚学过的谚语，会不会是天要下雨了？我想看看这条谚语是不是真的，就在忍着一股股的热浪，在树下一会儿望望头上的天空，一会儿看看脚下的蚂蚁。
果然不出我所料，天很就暗了下来，大片大片的乌云在天空翻滚着，接着豆大的雨点落了下来，空气中弥漫着潮湿的味道，这条谚语还真的是灵验呀！可是这又是什么道理呢？我带着疑问冒雨跑回家去询问爸爸，爸爸听了，呵呵一笑：“去查查书吧，书本会告诉你这个秘密的。”我飞快地跑到书柜前，找到了那本《十万个为什么》。经过一番查找，我终于了这其中的奥妙。原来，蚂蚁是一个活的“晴雨表”，每当下雨前蚁巢会特别湿闷，加上蚂蚁对巢里湿度和温度的变化特别敏感，就会成群结队地把食物、蚁卵搬到高处，防止被雨水冲走，其实这也是蚂蚁的生存本能。我明白了！原来，古时的人们也非常善于观察和总结，给我们后人留下这宝贵的知识。
我知道了蚂蚁搬家的秘密，同时也知道了一个道理，只有善于发现和观察身边的事，才能学到新知识。
热爱生命作文
在世界上，很多动植物都很热爱生命，即使是一只小蚂蚁。
有一天，我在家里的茶几上玩玩具。突然，我看见一只小蚂蚁在茶几上爬。我就有了一个坏主意：把蚂蚁扔到水瓶里做漩涡，它肯定会被淹死。于是，我找了一只矿泉水瓶来。正要抓蚂蚁的时候，我又觉得，要是我一不小心用力抓死了它，怎么办？我就想了个法子，拿了一张小纸片让蚂蚁自己爬上去，然后掉进水瓶里。果然，我成功了，蚂蚁掉进了水瓶。我就开始做漩涡了。我右手一用力旋转，一个好大的漩涡做出来了，我一连做了几个漩涡，看到蚂蚁在瓶子里面转来转去，我又把瓶子摇了摇，打开瓶盖，用筷子把蚂蚁弄了出来放到茶几上。开始的时候，蚂蚁一动不动，我以为它死了。没想到过了一会儿，它竟缓缓地
动了起来，它没死！而且没过多久，它又像原先那样精神了，好像一点事都没有，在茶几上乱跑。我就觉得奇怪了，就又把它放进了瓶子里，又摇了好久，做了好多次漩涡。我想，这下它应该死了吧。谁知，把蚂蚁放出来后，它还没死，还是能够到处爬动。蚂蚁，这种毫不起眼的昆虫，它的生命竟如此顽强。我被它这种热爱生命的精神感动了，忍不住放了它。我还决定，以后再也不伤害包括蚂蚁在内的昆虫，它们也有它们的生命。
小的蚂蚁都这么珍惜生命，没有白白地糟蹋自己的生命，那我们人类呢？为什么不能像蚂蚁一样？为什么有些人要糟蹋自己的生命去犯罪？我决定一定要珍惜生命。生命只有一次，没了就没了
一件令我后悔的事
在我记忆的长河里，有一件令我十分后悔的事。
这事还得从我四岁时说起，那时外婆家有一只小狗，名叫“欢欢”，这只狗可爱极了，雪白的皮毛没有一丝杂色，一双明亮的大眼睛在眼眶里“滴溜溜“地打转，走起路来大摇大摆地，这么可爱的一只小狗，谁会忍心伤害它呢？可是“凶手”正是我，这是怎么一回事呢？让我来给你讲吧！
有一天早晨，“欢欢”吵着要出去，没有经过外婆的允许，四岁的我不懂事，把“欢欢”的链子解开，把它放在阳台上，嘴里说着：“这条路近些”，然后就把它扔了下去，可怜的“欢欢”掉下去的惨状，一个“惨”字怎能形容，妈妈走过来往下一看，什么都明白了，她甩了我两巴掌，打得我哇哇大哭。
长大后，妈妈偶尔提起这件事，她哪知道每当她提这件事的时候，我的心就会有一丝的后悔，如果“欢欢”能复活，我一定会对它说：“欢欢，对不起”！我不是故意的，原谅我吧！
难忘的一件事
在我记忆的脑海里，发生过许许多多的事，在这些事中，有的过不久就忘到九霄云外去了，有的却记忆深刻，令我难以忘怀。
有一天，妈妈去上班，我一个人在家，看见电视上有点播动画片，我就看了起来，可过了几天，电视上没人点播了，我想：“趁妈妈不在家，我自己点播。”于是我按了１６８８９５９０，听见里面传来了：“您好！欢迎来到互动点播。”我就顺利地点播了一个动画片，这个片子播完后，我还想看，于是又点播了一个，这一次也成功了。以后，我就天天点播，一直到暑假快过了，我才停止点播。快一个月了，妈妈去交电话费，回到家后，她问我，是否点播了动画片，我硬着头皮只好承认了，妈妈说：“这个月话费猛增到６００多元钱。”我低下头支支吾吾说不出一个字来，妈妈把我狠狠地批评了一顿，并说：“点播那么多动画片是要花许多钱的，如果拿这些钱去买碟，买一屋子的碟都看不完，而且动画片看多了，就不能用心学习。”
通过这件事我明白了一个道理，没有经过大人同意的事是不能去做的，做任何是都要三思而后行，不然会造成痛苦后悔的结果。
作文四：《四年级下册作文》12600字童年如画，定格着无数精彩的瞬间；童年如歌跳跃着无数欢乐的音符；童年如河；
翻腾着无忧无虑的欢乐浪花，童年如同奇妙的万花筒使人永远沉浸在愉悦之中——那无数的幻想和傻傻的童稚会拼凑成一件又一件趣事，想起来总会笑破肚皮。
我从小就羡慕那些在大舞台上表演的明星们，通过电视会有很多人都知道他们，成
为他们的粉丝，因而在我４岁那年，在我那充满幻想的心灵中冒出了这样一个想法：让我自己也到大舞台上表演一下，让我出名，有粉丝。但是听大人们说要去大舞台上表演的话是要坐火车的并且要好几天才能到，怎么办呢？我想我得想个办法快点去表演。我想啊想„忽然我看见妈妈打开房门就进厨房了，我一下子就想到了一个好办法：我也可以把电视门打开，然后走进电视，登上大舞台上不就可以了吗？那里有大人们说的那么麻烦，“嘻嘻”大人真笨，看到爸爸妈妈都走了，我来到了电视前“开门”了，可是我左拉拉右拉拉始终没拉开“电视门”，咦？么回事？“电视门”呢？呀，爸爸回来了我又回到沙发上想，我虽然没想出一个比较好的办法但是可以把电视砸开再进去。说做就做我到院子里拿了一个比较轻的砖头，悄悄地走进屋，走向电视这是爸爸突然来了，看我这个样子，就问我要干什么，我见这情景，就乖乖地把事情一五一十的说了出来，爸爸听完，哈哈大笑起来，我很奇怪地问爸爸：“爸，你笑什么啊？”爸爸说：“你要去表演也不能砸电视啊？你砸了它，不但你进不去，电视也不能看了。”“为什么啊？”“唉，你还太小，脑子里的知识少，等你长大就明白了。”
为什么不能砸电视，我现在也知道了，像“打电视门”和“砸电视”这样的傻事我也不
会在做了。
哦！童年如画，童年如歌，难忘的童年趣事，使人永远沉浸在愉悦之中。
童年 趣事
童年如画，画里有鲜艳的色彩；童年如诗，诗里有丰富的语言；童年如歌，歌里有优美的旋律；童年如梦，梦里有我多彩的童年。
记得小时候有一次，爸爸妈妈去上班了，只留下我一个人，我闷得慌。就拿起杂志津津有味的看起来。一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地看着。
‘‘咦？这个姐姐的头发好漂亮哦！”我不禁赞叹道。一个大胆又奇异的念头闪现在我的脑海里：给自己一个当理发师机会，也给自己剪一个漂亮的发型吧！
最终，我还是抵挡不住漂亮的诱惑。拿着杂志和剪刀走到了镜子面前，照着书，有模有样地剪了起来。这儿一刀，嗯－－－不好看，那儿一刀，嗯－－－也不好看，就这样，这儿一刀，那儿一刀，这儿一刀，那儿一刀，„„几个小时过去了，我原本飘逸的长发，现在被我剪的想扫帚似的，乱糟糟的一团。爸爸妈妈回到家后，被我的发型吓的大喊：“啊－－－－鬼－－－－”他们也真够大胆的，喊得那么大声，也不怕把街坊四邻都吵醒了。“爸爸妈妈是我啊！”我连忙解释道。
这下，爸爸妈妈摸不清头脑了。“凯伦，那你的头发„„”“很好看吧！”我得意扬扬的说。“走走走，我带你现在就上理发店去。”妈妈拉起我的手就朝门口走去。“不嘛，不嘛。”我撒娇的说。就这样，我被拖到了理发店。
童年如流水，一去不复返。感谢时光老人，把童年编成了一本相册，深深的印在了我的心头。
生活中的每一个人都有自己的童年，童年是多姿多彩的，童年的乐趣既有自然的，也有自己创造的。
记得我过生日的那一次，爸爸妈妈都从很远的地方赶回来给我过生日，爸爸给我带回来
一个生日蛋糕，还有一双滑冰鞋，妈妈给我买了一台电子手风琴，我看了直高兴得跳了起来。 晚上，妈妈要我换好衣服，准备过生日。因为白天光线太强，点燃的蜡烛看不清，也不好看，所以就放在晚上点蜡烛。在吃蛋糕前，先要把蜡烛点燃，许个愿再吹灭蜡烛，然后就可以吃蛋糕了。我把蛋糕分成了六份，一人一份，可是爷爷不吃，我就夹了一小份给爷爷喂了吃，爷爷觉得太甜了，吃了一点就再也不吃了。
吃了一会儿，都觉得没意思，我就开始使鬼点子了。我悄悄地把没吃完的蛋糕往奶奶的脸上扔去，“啊，奶奶成了大花脸了。”我高兴地叫了起来。奶奶正准备往我脸上扔的时候，妹妹的蛋糕又扔在了奶奶的脸上。奶奶说：“好啊，你们两个小调皮鬼，看我怎么收拾你们俩。”说完也往我们脸上扔，一直闹了半天，我和奶奶、妹妹的脸上、衣服上到处都是蛋糕，全家人都乐了。最后还是妈妈收拾残局。
童年是快乐的，童年又是多么的有趣。
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
童年趣事
童年像一个彩色盒，盒子里有我五颜六色的成长经历。
记得我四岁的时候，有一天上学，老师讲：“只要种一粒花种子，花儿就能快快长高，我们小朋友就像花儿一样在成长，老师就像园丁一样在给我们浇水。”放学后，我心想如果把自己种在花盆里自己不就长大了吗？于是我从家里找出来一个花盆，找了一些土，把自己的脚埋在土底下，然后我就站在花盆里了，过了一会儿，我心想：应该长高了吧！我摸摸，还是跟原来一个样，我一拍脑袋，对！还缺点儿东西，我把身上涂满泥然后去接点儿凉水，往头上一冲，“冷死我啦，停停停，坚持，坚持就是胜利。”我在心里对自己说。对了，还有呢，自己浇水不管用，还是等爸爸回来帮我浇吧。
不一会儿，爸爸回来了，他看了看我惊讶地说：“哎呀，你想干什么呀，看你身上弄的。”爸爸连忙给我洗洗澡，听了我的叙述后，不禁捧腹大笑，说：“老师是要你们好好学习，你怎么„„”听着听着，我也不好意思地笑起来。
你也别笑，这不又给彩色盒里加了一支彩笔吗？
童年趣事
童年的生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少呢？但其中有一朵最使我难忘，因为它是我记忆海洋中最调皮，最有趣的一朵浪花。
故事发生在我三岁多时，那是一个晴朗的星期五下午，爸爸带我到他上班的地方。在经过大门口的传达室时，我看到一位和蔼可亲的伯伯正在津津有味地他手中杂志。我就问爸爸：“伯伯在看什么书呀？”爸爸站在那里一动不动，只是微微地朝我笑，一幅傻乎乎的样子。伯伯见状，笑眯眯地对我说：“小朋友，伯伯在看闲书。”我听了说：“咸书？”伯伯点了点头。我就跑上前去，用舌头舔了舔伯伯手中的书对爸爸说：“这书不咸哪！”听了这句话，爸爸和伯伯都大笑起来。“明明不咸吗。”我翘着小嘴巴说。
回家后，爸爸将今天的事记载下来投递到《今日女报》，并发表了。有一天，爸爸拿回一张报纸，对我说：“你上报啦！”我像猴子似地跑过去，接过报纸，看了看报纸说：“这不
就是星期五的那件事吗？”我接着往下看，才发现伯伯说的“闲”是悠闲的“闲”，我也哈哈大笑起来。
虽然这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，卷起美丽动人的浪花，我的童年真像五彩缤纷的盒子啊！
童年趣事
天上的星星如此繁多，我的童年趣事犹如天上的星星那样数不胜数。有件事一直深深地刻在我的脑海里，每当想起时，我便会暗自发笑。
那是一个寒冷的星期天，妈妈带我去叔叔家玩，叔叔很热情地招待了我，还给我买了一串棉花糖。那棉花糖可好吃啦！我正吃得津津有味时，妈妈走过来说：“你蛀过牙，不能吃太多的甜食。”出于无奈，我只好把剩下的棉花糖给扔了。其实，那时的我已经有了主意。。。 到家后，我偷偷地跑到自己的房间，迫不及待地把被子上的拉链拉开，拿出了一些棉花，把他们放在水中浸泡了大约一分钟。然后，我尝了一口，觉得没有叔叔买的好吃。突然，我想到：棉花糖、棉花糖，要有糖才是’棉花糖’。啊，我趁妈妈没注意，拿了几勺糖放在了我的“棉花糖”上。我又尝了一小口，可还是没有叔叔买的好吃。
此时的我正是“丈二和尚，摸不着头脑”。妈妈见状便上前问我，我把事情的原委告诉了妈妈。妈妈只是摸着我的脑袋微笑着说：”傻孩子”。
现在回想起来，我还是想再动手做一做啊！可是，童年却一去不还了，做棉花糖的傻事我也不会再做了，可童年永远铭刻在我的心里。
童年趣事
随着年龄的增长，童年渐渐地远去。可小时的一些趣事，至今回忆起来依然是那么的清晰，那么的有趣。无知也罢，可笑也罢，甚至是荒唐也好，惊险也好，可都是那么的难以忘怀。
小时候的我十分贪吃，只要看到吃的，或是听到大人们在说话，我就会说：“我也要吃。”可有一次，我就因为这个习惯闹出了一个笑话。
有一年冬天特别的冷，树都披上了银装。当时正好遇上过年，爸爸妈妈每天都带我去别人家拜年。每一次到别人家，我都会跑到糖果柜旁边“扫荡”一翻。以前，我妈妈会笑着说：“你看你这个小馋猫。”可这一次妈妈却对我说：“我告诉你一个秘密，那就是在天气十分冷的时候，去舔铁块，舔一分钟，铁块就变甜了。”我听了，便似信非疑的点了点头。
回到家，我便找到了铁块。我走出了房间，把舌头伸到了铁块上面。我立刻便感觉到异常的冰凉，但我还是忍了下来。一分钟之后，铁块还是一点也不甜，我便想把舌头给伸回来。可舌头却动不了了。我急了，便去找妈妈。可妈妈看见我这个样子却哈哈大笑，还拿了一杯热水，倒在了舌头上面。我的舌头立刻就离开了铁块。
经过了这次教训，我再也不贪吃了。但现在只要一想到这件事，我还是会笑出声来。
童年趣事
童年，是一条弯弯的小船，摇呀摇，摇出好听的故事；童年，是一把缤纷的扇子，扇呀扇，扇出甜蜜的糖果梦；童年，更是一架飞机，飞呀飞，让欢声笑语布满天涯海角„„
小时候，我常听别人说坐飞机是很了不起的事，可我那幼稚的心却想：不就是坐飞“鸡”嘛，有什么了不起的，我也会。我偷偷的从外公家抱来一只老母鸡，坐在它背上，想让它飞起来。可它就是赖在地上不飞，我以为坐反了方向，又倒过来坐，想不到老母鸡竟然回过头来啄我的屁股。那时我怎么也想不明白，为什么别人行我就是不行呢？
还有一次，我们学到了地球引力，放学回到家，我就拿出小铲子，决心要把地球引力挖出来。我忙活了一下午，坑已经挖的很深了，可还是没见到地球引力。我纳闷地去找妈妈，想问个明白，可妈字刚开口，就听见“扑通”一声，我知道有人掉到坑里去了。等我和妈妈把那小朋友从坑里拉出来，我只好向妈妈老实交代，妈妈听了又好气又好笑。
童年总是美好的，有趣的，童年又是五颜六色的，就让我度过这一个又一个快乐的童年吧！
童年趣事
童年，犹如一束五颜六色的花，鲜明艳丽。童年又如一个万花筒，装满了幻想，装满了奇妙。回想童年，那无忧无虑的生活，那傻里傻气的趣事，有时不禁会笑出声来。
有一次，我们去老家过年，早上起来时，大人们都去拜年，只有我一个人在家。正在这时，一个黑不溜秋的东西在我眼前跑过，我以为是一只老鼠，可我仔细一看，原来是一只猫，吓了我一大跳。我的脑子里突然闪出一个念头：给猫洗澡。说干就干，我拿来妈妈洗澡用的盆，放上点水，把猫放了进去，然后，拿来湿毛巾擦毛，毛是洗干了，可怎么弄干呢？我用干毛巾擦来擦去，毛没擦干，毛也站起来了，我马上想到了洗衣机的甩干机，把猫放了进去，打开开关，洗衣机过了一会儿就停了下来，我抱出猫一看，毛是干了，可猫吓得呆若木鸡，竟然浑身发抖，口吐白沫。
妈妈一会儿就回来了，看到猫的样子，又看看我，哈哈大笑起来。
晚上，妈妈说：“今天是过年，我告诉大家一件事，今天咱孩子„„”还没等说完，我就把妈妈的嘴堵住了。
童年的我是多么幼稚，多么可笑啊
童年趣事
童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我４岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。” 幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。
于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了？”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊！”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。
这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，
不能相信迷信。
童年趣事
我的童年是美好的，小时候有很多趣事，至今想起来都觉得好笑。
我四岁那年，有一天我和爸爸在家玩游戏，玩了一会儿，爸爸想抽烟了，可是没有火柴。他就对我说：“妞妞，拿一块钱去给爸爸买一盒火柴。”我穿上衣服，来到我们生活区的一个小卖部，买了一盒火柴，兴高采烈地就往家走，走到半路上，我心想：“万一火柴打不着怎么办？要不我替爸爸试一试，看看火柴能不能打着。”我跑到马路边的台阶上，打开火柴盒，拿出一根火柴在火柴盒的边上划了一下，着了！然后我又拿出一根划了一下，又着了！第三根也着了，第四根也着了。直到一盒火柴全划完了为止，我知道了这一盒火柴都能着，我把划完的火柴棍全都装进火柴盒，然后我拿着它回家交给了爸爸。我对爸爸说：“爸爸，我知道这一盒火柴都能着。”爸爸问：“你是怎么知道的？”我说：“这些火柴我都试过了。”爸爸一把抱起我，对我说：“傻妞妞，火柴只能着一次，不能着第二次的。”我和爸爸都笑了。
每当我想起这件事，我都会捧腹大笑，这件我童年的趣事会永远留在我的记忆中
童年趣事
童年就像一个五彩缤纷的盒子，童年里发生的许多事情，就像满天的星星，数也数不清，说也说不完。那我就挑其中最亮的一颗星说给你听吧！
那天，我正在屋里看动画片？《猫和老鼠》。妈妈偏要叫我去洗澡，我只好不情愿的去了。过了一会儿，邻居王奶奶叫妈妈出去了，说是有点闲事。
家里就剩我一个人了，真无聊。忽然，我眼睛一转，看到了柜台上的大公鸡钟表。心想？公鸡身上脏了要不要洗澡呢？既然我都洗了，也给它洗洗吧！于是，我开始了我的杰作，先吧它放在清水里洗了一遍，然后打上香皂，又冲了一遍，最后用毛巾给它擦干净了，我的杰作就完成了。我也穿上衣服，走出了浴室。
过了一会，妈妈回来了。我把。事情的经过说了一遍，妈妈听了以后，真是哭笑不得啊！后来，我丛网上查了有关于钟表的资料，才知道表是铜和铁做的，是不能沾水的，除非有防水圈，而我家的没有。果然，我家的表坏了，只好再买一个。
儿时的我们就是这样的，做过许多傻事，但是那份快乐是纯真的，美好的。如果时光可以倒流，我还想回到童年„„
童年趣事
我的童年是五彩缤纷的，在我的童年里流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
有一次，我看见爸爸坐 在沙发上，架起二郎腿，手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子，我睁大眼睛，迷惑不解地问爸爸：“爸爸，这是啥东西？”“噢，你问这个是吧？这是专门帮爸爸刮胡子！”话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真让人羡慕。我站在那儿，一动不动地看着．．．．．．．
第二天早晨，我起床后，无意中发现我家的小白狗的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超级武器”帮小狗整理一下“发型”。我蹑手蹑脚来到爸爸房间。哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳的，甭提有多高兴了！来到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下两下就把小白狗的胡子剃得一干二净了。
狗的胡子上有神经，能够感知危险事物，很重要的以后再也不能给小狗剪胡子了。”我听了，突然恍然大悟„„
从此，我再也没有给狗修剪过胡子！
童年趣事
啊！童年，金色的童年，它充满了欢乐，令人留恋。
记得我四、五岁的时候，做了一件有趣的事，现在想起来还真的有些可笑。
那是一天中午，家里的食盐已经用完了，妈妈叫我去买盐，我高兴的来到附近的小卖部，买了一包盐，兴奋的跑回家，在路上我边跑边想：我长大啦，可以帮妈妈做事情了。想着想着，一不小心摔倒在地，盐袋也摔破了，盐都撒在地上，当时我差点哭出来，慢慢起回家，看见院子里王阿姨正在淘米，心里一下子高兴起来，脑袋里灵光一闪，我也来“淘盐”，
于是我向王阿姨借来一个小盆子，把地上的盐扫在一起，放进盆里，然后装满水，正在得意之时，忽然发现盆中的盐没啦｀｀｀｀｀？我疑惑不解。把这事告诉了妈妈，妈妈笑着说：盐是不能放在水中的，这样盐会“跑”掉的。
现在我已经上了六年级啦！学自然课才终于明白了这个原因。
哈哈！童年还真的有很多可笑的事，让我们一起在欢笑声中回味童年的快乐吧！
童年趣事
童年多么美好，童年多么有趣，只可惜时光飞逝，我即将告别我的童年，但在童年里发生的一件件趣事却被我深深的印在了我的脑海之中。
那是在我六岁的时候，妈妈上街了，只剩下我一个人在家看电视，电视上的淘气王正拿着妈妈的口红给自己化装呢！我觉得很有趣，于是也拿着妈妈的化妆品给自己“美容”了一番。
我首先挤出妈妈的口红，再自己的嘴唇上随便抹了两道，再照照镜子，“呀，抹多了”我无奈的对镜子笑了笑。原来，口红本应该抹到嘴角，而我不但在嘴唇上抹了口红，连周围我都抹成了红色。
“这是什么？红铅笔？”我拿出一支如同我的彩铅笔一样的东西自言自语到。我用它把眉毛涂红了。
最后，我拿出妈妈的小刷子，沾些红粉化脸蛋；沾些绿粉化手背„„
二十分钟的巨大工程终于完成了！
“叮咚”妈妈回来了，当她看到我时差点晕过去，也难怪，因为这时的我已是一个通红的脸蛋、绿色的手背、红色的嘴唇的人了，似乎一个张牙舞爪的怪物了。
童年多么美好，童年多么有趣，我要把童年里发生的一件件趣事永远的珍藏。
童年趣事
小时候，我还在读幼儿园，在放学回家的路上看见有很多人买小鸡，便叫妈妈也买几只给我。
过了几天，天气渐渐转冷，我走去鸡笼边，看见小鸡在忏忏发抖，我心想：小鸡一定是冷坏了，我要帮它取暖。于是，我把小鸡全都抱到了厨房，拿出妈妈用来煮粉的电磁炉，打开点夹。把发抖的小鸡放上去，只见它们在炉上面跳起了劲舞，跳出了炉，我又把它们抓
回去，它们还是跳出来。不知妈妈从哪里冒出来（她每次都像火隐忍者一样出没），指着我哈哈大笑，我不理妈妈，继续帮小鸡取暖。妈妈实在看不下去，冲过来把点夹拔了，严肃得对我骂道：“你这样子知不知道会害死小鸡们的，你炉上那么烫，会烫死的，笨蛋！！～～～”过了一会儿，我才明白了，也和妈妈一起开怀大笑起来„„
我时常摘下这童年之花，闻一闻它那沁人心脾的花香；或者跳进那波光粼粼的童年之河里尽情地畅游，嬉戏，与小伙伴一起悠悠地做着童年的梦。
啊！～童年的故事真有趣，真让人回味无穷
一件事给我的启示
在我成长的过程中，发生过许许多多的事，但有一件事至今让我记忆犹新，受益匪浅。记得那时我还只是个五六岁的黄毛小丫头而已呢！
那是一个万里无云，鸟语花香的春天，我、爸爸和妈妈一起去爬南山。爸爸骑着摩托车载着我们这幸福的一家子，不一会儿就来的南山脚下。开始爬山了，我们开心极了一路有说有笑地向山顶爬去。
时间转瞬即逝，不知不觉中我们爬到了半山腰。这时的我早已气喘吁吁，大汗淋漓了。我多么想回家去悠闲地看电视啊！爸爸仿佛看出了我的心思，说：“孩子，你不能做什么事都半途而废，那么到最后你将一事无成，前面做的事都是徒劳的，你要记住‘世上无难事，只怕有心人’这句话。”
听了爸爸的话，我明白了。我重新振作起来，继续向上爬。爸爸妈妈看我理解了他们的用心，都会心的笑了。终于，我们爬上了山顶，我站在山顶向下望，山下一块块田地，一座座房子，还有那蓝蓝的天空，原来珲春这么美丽啊！
那天，我不仅领略到了南山山顶的无限风光，还得到了一个启示：一个人做一件事要坚持到底，量力而行，不能半途而废，不能做徒劳的事。这次爬山，使我真正体会到了，感受到了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义：只要你认真去做，有完成那件事的信心，就一定会到达目地，世界上永远都不会有人类做不到的事。
那一天，我很快乐，因为我向爸爸学到了，在学校学不到的东西。每次我遇到困难时，都会想起爸爸那时说过的话。
一件事给我的启示
星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚，碧空万里无云，我正在逍遥自在地玩耍。这时候，妈妈走过来对我说：“这里有一把生绣的菜刀，请你把它磨利。”我心直口快地答应了。
俗语说：“看事容易做事难。”我觉得这话一点也不假，刚磨了一会儿刀，双手就累得筋疲力尽，气得我哭笑不得。我本来想要放弃磨刀，得过且过，顶多被妈妈骂一顿。可是望着生锈的刀口，它好像在沾沾自喜地嘲笑我：“真弱智，做事半途而废。”
这时，我的脑海里又清清楚楚地浮现了老师在课堂上讲的磨杵成针地故事。说得是李白小时候经常贪玩逃学，一次，李白逃学途中看见河边有一个老太太在磨铁杵。好奇心使他身不由己地上前去，李白问老太太：“您为什么没事找事，磨起铁杵来了，这不是白费力气吗？”老太太语重心长地说：“孩子，我不是没事找事，我正用这根铁杵磨一根绣花针。”李白听了，不由得哈哈大笑，还对老太太说：“这是不可能的，铁杵那么粗大，绣花针那么细小，要磨到何年何月呢？”老太太一本正经地说：“只要有耐心，坚持不懈，天大的事情也能做到。所谓冰冻三尺，非一日之寒。”李白听了，觉得很惭愧，因为他以前做什么事都没有耐心。些后，他每天都奋发图强，春去秋来，终于成为了唐代著名的诗人。
我想，老太太有坚持不懈的精神，我为什么不可以呢？于是，我静下心来重新开始磨刀。我把菜刀放在磨刀石上面，竭尽全力地磨着，磨刀石发出沙沙沙，沙沙沙的响声，好像春蚕在吃着桑叶。我又全力以赴地磨着，沙沙沙，沙沙沙的声音更响亮了，好像春雨在滋润大地。
过了一会儿，刀口变得锋利无比，在阳光下显得金光闪闪。望着锋利的刀口，它好像在心悦诚服地夸奖我：“小能人，真能吃苦耐劳。“
通过这件事，我懂得了：世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。
一件事给我的启示
我听过一件这样的故事；一天，一位出租车师傅拉客人，一位先生粗心大意把自己的八万元钱落到了出租车上，这可是给医院病人的救命钱啊。后来，出租车师傅发现了车上的现金，马上跑去电视台，广播站进行失物招领。
没连天，这位丢钱的先生，终于找回了自己原有的钱，看着失而复得救命钱，先生满怀激动的说；‘谢谢你大哥，要不是您，我可怎么办，你不但帮助了我，更是救了一个危在旦夕的病人，好人哪！’师傅听后却说；‘每一个有道德，有爱心的人都会这样做的，相信我们的世界还是好人多。’
从这件事脸型到我的校园里。我们的校园里也有很多这样的例子，同学们一捡到什么东西，如；几块钱，乘车卡，羽毛球等，就一定很自然而然的交到广播站进行失物招领，丢失的同学便高高兴兴地却广播站领取。这种拾金不昧，乐于助人传统美德早已在我们学校蔚然成风。
而在社会上，有许多大人却因为金钱，地位包括那些暂时带来一些方便一些好处的事，我们因当选择道德，并从中获得道德实践的勇气和力量，从上面事件中，给我的启示；只要有了高尚的心智，才能成为高尚的人，所以我们要有高尚的思想，如果没有高尚的思想，就没有高尚的行动全民综合素质提高了，我们的社才会更加和谐美好
一件事的启示
童年的生活是丰富多彩的，童年的滋味也是令人回味无穷的，有酸、有甜、有苦、有辣„„有一件事，我至今历历在目，因为它使我明白了：做任何事都不能急于求成，否则事倍功半，甚至糟糕至极。
记得我八岁那年，妈妈在院子里种了一些玉米（专门供我吃）。因此，我每天早上起来的第一件事就是去看玉米，看它们长大了没有？成熟了没有„„
有一天，爸爸妈妈要到地里去干活了，让我独自一人在家里，不能调皮。我顽皮地敬了个礼：“是！”爸爸妈妈这才放心地走了。
爸爸妈妈走了以后，我又去看玉米。我发现玉米叶子长得很旺盛，颜色绿得发亮，可是玉米穗还是小小的，还是没有长大。看到这种情形，我很着急：这些玉米穗为什么还不长大？集市上早已经有卖玉米的了。会不会是可恶的玉米叶子把养分全吸收走了？是！肯定是！于是，我便热火朝天地劈起玉米叶子来。劈着劈着，我想：“我表现这么优秀，爸爸妈妈一定会夸奖我，一定会给我买好多零食„„”一想到零食，我就更不顾炎热，越干越欢。不一会儿，我就把玉米叶子全劈光了。站在远处看这些被我劈光叶子的玉米秸，活像一个个“光杆司令”，难看极了！但是一想到不久就会吃到自己种的玉米，我哪里还顾得上这些，竟不由地咧开嘴笑了。
爸爸妈妈回家了，我蹦蹦跳跳地来到他们面前“报喜”：“爸爸妈妈，咱家的玉米很快就会成熟了！„„”可是，爸爸妈妈听后却哭笑不得。
后来，爸爸语重心长地对我说：“我的好女儿，你想早日吃到自己种的玉米的心情，我理解。但是，你知道吗？玉米叶子是给玉米提供养料的，你把它们的叶子都劈掉了，这些
‘光杆’很快就会‘死亡’的。”听了爸爸的话，我似懂非懂地点了点头。
那年，我没有吃上自己种的玉米，但是，我却明白了一个深刻的道理：做任何事都不能急于求成，否则事倍功半，甚至糟糕至极。
一件事给我的启示
在我记忆的图画中，有很多事随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记忆犹新。
那是一个星期六。中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。当妈妈把一切都预备好了以后，就开始砸蒜。
这时，正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味，我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是，从没看过砸蒜的我跑到厨房，看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想：妈妈连砸蒜都不会，那对我来说不就是张飞吃芽菜－－－小菜一碟吗？看我的！我从妈妈手里一把夺过剩下的三个大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜的东西砸了起来。可是，容器里的大蒜似乎不大听我的话，当我砸的时候，大蒜便在容器里“飞来飞往”，气得我乱砸。忽然，一个大蒜从容器里跳了出来，跳到了案板上，并且自得洋洋得转了几个圈，似乎在说：“来呀！来呀！你抓不到我！”
该怎么办呢？对了，由于大蒜是圆的，所以才不好砸，假如把大蒜变成扁的，不就好砸了吗？就这么办。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸来试了试，嘿！还真行！
这不是验证了那句话吗－－－世上无难事，只怕有心人！
通过这件事，我知道了生活中处处有学问
父母的爱
我有一个严格的爸爸和一个温柔的妈妈，他们把我培养成才。从他们那里，我深刻地懂得一个字——爱。
先讲对我严格的爸爸。
有一次，我有一道数学不会算，就去请教爸爸。爸爸很有耐心地教我。爸爸每次教的时候，总是面带严肃。我有一个总是搞不懂的词语，就去问爸爸。爸爸不直接告诉我，却要我先查字典就告诉我，因为字典里讲的意思比爸爸讲的还全面，还能从中学到别的知识。
再讲讲对我温柔、慈祥的妈妈。
有一次，妈妈生病了，感觉头很晕，很想吐、浑身不舒服。我劝妈妈明天别上班了，赶快给老板打电话请个假。可到了第二天，妈妈不顾自己生病，就去上班了。妈妈为了养我，不顾自己的身子，这是多么好的妈妈呀！妈妈为了我，可以付出自己的生命。要是谁伤害了妈妈，那他就是卑鄙的小人。
从平时这些事中，我知道了父爱的严格的，母爱的温柔、慈祥的，父母的爱是用心良苦的。
父母的爱
父母的爱是人世间最伟大的爱，最无私的爱。它是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求，而我就是在父母的爱中长大的。
爸爸的爱是博大的，严厉的，是不拘小节的。爸爸的爱，总在我犯错时，给予我正确的教诲。记得有一次，我在做数学作业时，因为一时马虎犯了一个错误，等爸爸检查时，被爸爸发现了，并及时给予了纠正。他说：“做题的时候，一定要认真读题，不能马虎从事，像这样的题，我相信你能做对的，你怎么能犯这样低级的错误呢？听了爸爸的话，我连连点头。从此，我牢牢记住了爸爸的话，再也没犯过马虎从事的错误了。
妈妈的爱是无私的，温暖的，无微不至的。妈妈的爱，总在我最需要时，给我以温暖和关怀。一次，我生病发了高烧，妈妈知道了，为了照顾好我，她提前下班，一进家门，不是问长问短，就是问寒问暖，忙着给我烧姜汤，忙着为我做好吃的，夜里还起来为我盖被子，生怕我的病情加重了。她对我的细心照料简直就是无微不至，多好的妈妈呀！
总之，世界上最爱我的人，就是我的父母，父母的爱，可以说是人世间最伟大的爱，最无私的爱！
父母之爱
我是一个既有母爱又有父爱的一个人。
前几天，我们考了我最不擅长的语文考试，分数一发下来，我的心像十五个水桶——七上八下，心神不定。我忐忑不安地回到叫家里，我心里犹豫不决：到底要不要给妈妈看呢？我始终想不好。终于我鼓起勇气把试卷交给妈妈，妈妈把整张试卷看了好几遍才说道：“这次考得太糟糕了。”妈妈用失望的语气说着。你考得那么差，就该批评。妈妈开始唠唠叨叨地说起来。我的眼眸也湿润了，眼泪在眼角之中来回转着，妈妈简直不顾我的感受，一直在说。到最后我已泣不成声、泪如雨下。我想爸爸一定会更加严厉地批评我。
时间一分一秒的过去，但我还在担心爸爸怎样批评我，真后悔考得这么差。我把已经湿润的试卷放在餐桌上，６点半，“啪”的一声，爸爸终于推门而入，他把东西放在沙发上，看了看放在餐桌上的试卷，拿起试卷。我把头埋地更低了，生怕爸爸更严厉地责备。爸爸却和蔼可亲地说：“倪伟，虽然你这次考得不好，下次你要努力。”接着和我说他小时候考得不好，怎么办？我的信心慢慢地回到了我的心里。
通过这一件小事，我知道了，每个人都需要妈妈的谴责，可也需要父亲的鼓励，如果缺少一样，就会引入歧途，所以我们需要父母的爱。
父母对我的爱
谁都享受过父母对自己的爱，他们用爱来呵护我健康快乐的成长。
记得一次，我跟妈妈一起到公园去玩，我们正玩的开心，突然，电闪雷鸣，雷雨交加，下起了大雨来。妈妈突然脱下自己的外套给我披着，而自己却穿着一件薄薄的衣服。我们一起跑着回家，回到家里妈妈全身都湿了，我只是湿了一点点，妈妈不但没给自己擦身子，却把手巾投向了我这边，妈妈生怕冷着我，怕我生病。
第二天，妈妈说；“我很不舒服你快拿探热针给我，结果一量，３８度呀！后来，爸爸背着妈妈上医院，在医院里我看着妈妈那痛苦的脸，我哭了起来，妈妈说；”傻孩子，不要哭，妈妈生病是因为昨天睡觉没有盖好被子，你们看，母爱是多么伟大啊！
父母对我的爱，让我难以回报，我要努力学习，用成绩来回报父母对我的爱。
深深的爱
每个人都有父母，是父母给予了我们生命，给了我们一双明亮的眼睛，让我们看到这个美好的世界，给了我们一对灵敏的耳朵，让我们去倾听美妙的音乐„„我们的生命里融入了父母的血液，也融入了父母无私的爱。在我生病的时候，更能感受到来自父母的那份沉甸甸的爱。
记得那天，外边正下着雨雪，躺在床上的我发起了高烧，爸爸妈妈急忙背起我送往温州治疗。当时，还是凌晨６点钟，天空灰蒙蒙的，像布上了一条灰色的帷幕，刺骨的寒风吹在脸上犹如刀割。坐在汽车里，透过玻璃窗，依稀看见周围的建筑物、树木都飞快地往后倒。妈妈一边催促爸爸快开车，一边用柔和的声音安慰我：“孩子，不要哭，一会儿就到了。”刚迈进医院，妈妈就飞奔向挂号处办好挂号手续，爸爸又背着我和妈妈一起来到急诊室就诊，医生给我开了药又让我去打吊针。由于打针的护士是个实习生，给我打了好几针都没有扎准，妈妈心疼地直掉眼泪，爸爸握紧我的另一只手，在一旁皱着眉头，眼神里充满了怜惜之情。打吊针时，妈妈在一旁一会儿摸摸我的头，一会儿又亲切地问我，还难受吗？而爸爸则焦急不安地走来走去。这一晚，在打针室里，我躺在妈妈怀里沉沉地睡去，而爸爸妈妈却整夜未眠。爱，就是力量，有了父母的关爱，我的病很快就好了。
父母的爱是多么伟大！从来都只是只有付出，不求回报。我们每个人都应该有一颗感恩的心，感谢父母给了我们生命，感谢父母给了我们一切。
作文五：《四年级下册作文》3300字四年级下册（青少年宫作文）
难忘的５．１２
在记忆长河里，有无数的生活浪花悄悄逝去，然而有件事让我永远记忆犹新、震撼不已。
２００８年５月１２日，是一个特殊的日子。那天下午，我们正在教室里学习。突然，我发现椅子是晃来晃去的。有经验的班主任立刻意识到是地震来了，马上让我们从门口撤离上。几个平时胆小的女生怕极了，眼里包着泪花。教室里的灯在不停地摇晃。来到操场，我发现教学楼像巨人一样左右剧烈地摇摆，树子的声音沙沙地响着，停车场发出刺耳的警报声，从楼房上掉落下了许多砖块。大家的心里像被拧紧了似的，眼中充满着无助和恐惧。 好不容易回到家，家里的情景更让我吃惊：“柜子上的碗、筷全部碎了在了地上，书柜上的书全部“睡”在了地上。家里简直就像被小偷洗劫过似的，一片狼藉。
后来，我从电视上看到了许多惊人的画面：成千上万的楼房被瞬间夷为平地，到处是一片废墟，道路被毁，这里成了残坦断壁的世界，泥石流如洪水猛兽一样猛冲下来。一个个鲜活的生命瞬间消失了，失去亲人的人们是多么的痛苦啊！看到这儿，我的心被震撼了，这不是我们以前美丽富饶的汶川吗？满目疮痍的场景，废墟里人们的呼喊，深深地刺痛了的我心„„ 啊，这个日子将永远刻在我的心上！
妈妈的眼睛
有一首民歌《诗经》中说过：“巧笑倩兮，美目盼兮”，大概就是赞美像妈妈这样的眼睛吧！
妈妈的眼睛是美丽的，那乌黑光亮的眼珠晶莹剔透，像两颗黑葡萄。眼白白得像珍珠，没有一丝杂质。那睫 虽不多，却又长又翘，像烫过似的，显露出妈妈的自然美。
妈妈的眼神给了我美。每当我失败时，妈妈的眼神中充满了安慰和鼓励，使我下一次有了信心；每当我跌倒时，妈妈的眼神里充满了浓浓的亲情，使我不由得忘记了伤痛；每当我犯了错时，妈妈的眼神里充满了微微的严劢，使我自我检讨，改掉了许许多多的缺点；每当我用辛苦换来了梦寐以求的成功时，妈妈的眼神中充满了高兴和欣慰，使我体验了成功的快乐。
妈妈的眼笑的时候更美。只要一笑，不仅两个酒窝里充满了甜蜜，而那眼睛里更是洋溢着幸福的花儿。那花儿鲜艳、娇媚、逗人喜爱，使妈妈的眼里更加充满了美。
啊！我赞美妈妈的眼睛，我喜爱妈妈的眼睛！
神奇的手
有一首儿歌说得好：人有两件宝，双手和大脑。人人都有一双手，不同的手创造了不同的奇迹。
画家的手是神奇的，他们拿起画笔，用那神奇的手，搭配出了最美丽的颜色，画出了世界上栩栩如生的画卷。
建筑师的手是神奇的，他们拿起砖块和水泥，用那神奇的手，
建造出了花样百出、样式新颖的高楼大厦，让人们都住进了新房。
魔术师的手是神奇的，他们拿起一张布和工具，用那神奇的手，瞬间变出了世界上最神奇的东西。那高超的技巧，让每个人看了，都惊讶之极，赞不绝口。
农民的手是神奇的，那粗糙的手，像树皮一样，手指似三节老干蘑，但他们仍用神奇的手，把荒野变成了丰收的乐园，为人类带来了最不可缺少的食物。
人人都有一双手，不同的手创造了不同的奇迹，勤动脑又动手，才能心灵手巧，动脑又动手，才能把理想变为现实。
我总也忘不了那句话
在我的脑海里，很多事随时间推移悄悄地落在记忆的小溪，慢慢地消失在大海深处，但在我成长的道路上，有一句话我一直记忆犹新。
那大约是在十岁前左右吧，因为我成绩一向优异，爸爸妈妈也对我很好。但有一次，意想不到的事情发生了。
一次发数学卷子，我满怀信心地像往常一样等待着分数的到来。可一看，我傻眼了——一个红红的、刺眼的８２分映入了我的眼帘。我既害怕、又难过，害怕爸爸妈妈会认为我变笨了，会不爱我了。想到这儿，我的眼泪“哗哗”地流了下来。为了不让别人发现，起哄，我迅速地把眼泪擦干，把卷藏进了书包里。
放学了，我的脚步走得很慢，到了家门，我似乎不敢进去，我的手微微有些颤抖地敲了敲门。妈妈笑容满面地迎了上来，说：
“考得怎么样？”听妈妈一说，我又难过了起来，眼泪不争气地流了下来。妈妈惊讶地问：“孩子，你怎么了？”我哭丧着脸说：“说出来别骂我，我才考了８２分。”大着胆子说完便等待着妈妈暴风雨般的大发雷霆，谁知出乎意料的时妈妈却说：“孩子，没事，这次考差了没关系，下次认真点，争取考好就是了。”这句话犹如一束温暖的阳光，直射入我的心田。我嗓子发紧，感动地一把抱住妈妈说：“妈妈，您真好！我还以为您会大发雷霆呢，您真关心我！”妈妈笑了。
这件事经过了很久了，可妈妈的话一直刻在我的心上。虽然这只是一句普普通通的话，但它包含了妈妈对我的爱，让我在成长中坚强起来。
春天的小雨点
沙沙、沙沙，春天来了！春姑娘迈着轻盈的脚步，带着我和我的伙伴——春天的小雨点来了！
我们来到了大地上。“沙沙、沙沙”，我们纷纷扬扬地洒落在了小草上、花儿上、树芽上。小草贪婪地吮吸着我们这春天的甘露，喝饱了探出头来，看见我们这春天的使者，摇头摆尾在和我们谈天呢！花儿一朵朵争奇斗艳、五彩缤纷，摆摆叶子，在和我们招手呢！树芽抽出的嫩芽，被雨水洗得发亮，似乎有雄心壮志长成一棵参天大树呢！我高兴极了，嘴巴笑成了一朵花，滴滴水珠变得双大双圆。
我们又来到了森林里，唤醒了沉睡的确森林。瞧，森林里的
动手们们全跑来玩，欢呼着、雀跃着，互相追逐嬉戏着。小鸟在枝头唧唧喳喳地唱着“迎春歌”松鼠们手拉着手跳起了“迎春舞”连笨拙的狗熊也敲打着树皮伴奏呢！我们在松鼠的尾巴上于滑滑梯，“骑”着兔子玩耍，在小鸟的翅膀上感受飞翔的乐趣，往下一看，啊！大地真美呀！我和伙伴们做了一次快乐的旅行，不仅滋润了大地、森林，自己也增长了见识。
啊！我是一个小水滴，一个春天里的小水滴，一个快乐的小水滴！
缩写《卢比》
卢比是个穷孩子，他的母亲病倒了，卢比在大街上走着，他看到了一家面包店，卢比便打算为面包商卖面包，保证一天替他卖完１０００法郎的面包，面包商便给卢比１００法朗，面包商先付给卢比５法朗定金，卢比找个破面盆敲着卖面包，引来了很多人。卢比把自己的经历和协议编成歌来唱，感动了大家，都来这里买面包，等卢比把一千法朗给面包商的时候，面包商却从定金里偷了２个法朗，卢比把５法朗定金掏出来，买面包，便赚到了面包商的１００法朗。
马和汽车
听说马得了森林长跑冠军，汽车很是不服气，气冲冲对马发起了挑战。
第二天，马和汽车都来到了赛场。汽车傲慢地白了马一眼，挑畔地说：“马小弟，你这个速度，我不开档都比你快到哪去了！
你做好失败的准备吧！”马谦虚地说：“汽车大哥，我当然不如你了，但我也有长处，你也有短处呀，比如说你到山路就经不过我喽！”汽车气得大声嚷嚷：“谁说我到山路就比不过你了！走，咱们现在就比赛吧！”
汽车先飞快地冲了出去，马也紧随其后。但是因为崎岖的山路，把汽车的轮胎压爆了，油也没有了，它满头大汗地跛着脚走着。最后竟滚了下去！而巴呢，轻快地跑上了山顶。最后，大象伯伯宣布马获得了胜利。
汽车做完“手术”回来，不服气的说：“哼，有什么了不起！有本事就比公路！”马说：“汽车大哥，听你的！”
比赛开始，汽车像离弦的箭一样冲了出去，马一声不响地跑着。可汽车由于在山路比赛中损伤较大，渐渐支持不住，一头裁进了坑里。半天爬不起来，于是，马又一次成功地战胜了汽车。
汽车惭愧地对马说：“马小弟，我明白了。你也有你的长处，我也有短处，对不起，我伤害了你的自尊！”马笑着说：“你也很厉害，没关系！”于是，他们和好如初了。
走在回家的路上
今天，爸爸妈妈有事不能来接我，我只能无奈地自己回家。 晚上，学了辅导班之后，天黑沉沉的，阴森森的，还真有点像恐怖片一样，四周静悄悄的，一个人也没有。我的心里像呼呼跳的小兔子似的，额头直冒汗，真恨不得能快点回家，可这路灯像永远没有尽头似的，走也走不完。我心里顿时凉了一半截。
走到拐角外，站着一个披头散发，穿白衣的“鬼”我的心都要提到嗓子眼了！妈妈哟，你快来哟，我见“鬼”了！我正想拨腿逃跑，却觉得腿像灌了铅一样，提也提不动。好不容易看清才发现，原来是一个塑料模特立在那里！我这才松了一口气，一屁股瘫在地上。
我怀着忐忑不安的心情继续走着，总觉得那个“鬼”就跟在我身后，我鼓起勇气，疯狂地向前冲，终于到了楼梯口。
楼梯黑漆漆的，知了声连绵不觉。我努力压抑自己害怕的心理，深吸一口气，两步并作一步，差点摔个嘴啃泥。
经过“千难万险”的我，终于回到了家，哎，这真是一次害怕的旅程！
作文六：《四年级下册作文》7400字四年级下册第一单元作文：走过校园的四季
我们的校园里到处花木扶疏，景色宜人，伴我走过四季，走向成熟。
春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈、欢快的脚步满面笑容地来到了人间，来到了我们的校园。这时，枯黄的小草打起了精神，披上了绿袍子，伴着春风跳起了舞蹈。小花园里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方校园里一片盎然生机。
时间如流水，转眼间脾气暴躁的夏大哥悄然而来。法桐树又长出了许许多多的绿色树叶，就像一顶顶撑开的绿色大绒伞，为我们遮挡烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，与一些不知名的小花争奇斗艳，使人眼花缭乱、目不暇接。
天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。
秋去冬来，北风凛冽，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了一层厚厚的银装。这时，所有的树木都只剩下光秃秃的树干了，而教学楼前那四季常青的松柏却生机勃勃，像钢铁战士一样耸立在风雪之中，守护着我们的校园。
在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。
四年级下册第一单元作文：校园之春
绵绵的春雨，暖暖的春风，春的脚步已踏进我们的校园。神奇魔棒下的校园，开始流露出无限的蓬勃生机。
清晨，透过朦胧的晨雾，隐隐约约能看见几个身影陆续走进教学楼。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”同学们深知要抓住学习的大好机会，不一会儿，琅琅的读书声响彻校园，真是“风声雨声声声入耳”。
“吹面不寒杨柳风”，轻柔的风拂面而来，带来凉丝丝的气息。校园南门的竹林奏起了交响曲，“沙沙沙”，“沙沙沙”，好个热闹的“竹”林盛会，片片细叶轻歌曼舞，肩碰着肩，脚踏着脚，身着翡翠盛装。
牛毛般的细雨轻盈地飘落进花坛，娇艳的茶花伸伸懒腰，笑盈盈的，好像在问春雨：“你看我漂亮吗？”红瓣粉蕊，一团团，一簇簇，如点染了胭脂一般，红得耀眼，美得醉人。旁边，月季仰着粉嫩粉嫩的小脸，冲我们点头微笑，好像在说：“瞧啊，我要把校园装点得更美！” 几棵高大苍翠的水杉、雪松像勇敢的卫士，挺直身躯，一直保持充沛的精力，使娇嫩的花儿倍受呵护，用她最纯真可爱的笑脸装点校园，使同学们在它挺拔的身躯下快乐地嬉戏玩耍。
朗朗的读书声，醉人的花香，精神饱满的花草树，组成了一幅优美迷人的校园春景。
四年级下册第二单元作文：妈妈我想对你说
每个人都有妈妈，都有享受母爱的机会。我也有一位和蔼可亲、善解人意的妈妈。妈妈我想对你说，我爱你！
妈妈，在四年的小学生涯中，您总是不辞辛劳的来指导我。再忙，也要抽出时间检查我的作业。这时，我想对满脸疲劳的您说：“妈妈，您辛苦了！”
在我平常生活中，总有摔跤的时候。有一次，我骑脚踏车摔了一跤，痛得我“呜呜”大哭了一场，鲜血不断地往外流。忙碌了一整天下班回来的您，又赶紧给我包扎好了。到了晚上，您把我哄睡了。突然，几滴晶莹的泪珠滚在了我脸上来，原来是在心痛我的伤口。我想说：“妈妈，我没有什么关系，您不要担心”。
还有一回，我考试得了好成绩，兴高采烈地跑到家里向您道喜，一见到您嘴角露出淡淡的微笑，我就收拢了，心情没有刚才那样激动、骄傲了，我在您鼓励的目光中看出了下次还要努力的眼神。这时，我想对您说：“我不会让您失望的，下次一定会更努力的”。 妈妈，您为我不停的操劳。我想对您说：“我永远爱您！”
爸爸妈妈我想对您说
爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。
但是，我还是有一些发自内心的话语，想借这个机会一吐为快。
爸爸妈妈，在平时，你们总是十分注重我的学习成绩，我同意这个观点，但你们也不能忽略了我的生活能力方面啊！虽说在学习上我有些优势，可在生活上，自理的能力我与其他同学就差远了。就拿年初五我想包水饺的事来说吧！我想跟你们学一学如何包水饺，可是你们却让我去看电视，弄的现在同学们都会做的事，可我十几岁了才有了点眉目。
爸爸妈妈，我不希望失去锻炼的机会，我想告诉你们，我已不是那个喜欢撒娇的小孩子了，女儿长大了，她需要的是自理能力。
爸爸妈妈，你们是否看过《哈佛女生刘亦婷》这本书？她之所以能成功，就在于她的父母不但教给了她知识，也教会了她自理能力和安全知识。既然每个父母都希望自已的儿女成为一个伟人，那就不要吝啬教给自已孩子生活的能力，让我们多做一些家务没坏处。
爸爸妈妈，女儿并不是责怪你们不教我如何劳动，而是希望你们改一下心中的教育准则，希望你们像注重学习那样注重我的能力，好吗？
爸爸妈妈，我真的很渴望成为一名学习好，劳动也行的学生“健将”，也希望成为一个可以自由做主的快乐生活快乐劳动的人。
我请求爸爸妈妈不要将女儿的事全揽过去，自已的事，我能做主。请求父母给我一个自由伸展的空间吧！
四年级下册第三单元作文：从动物身上得到的启示
敬重卑微
如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。
知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗？仓皇逃窜？就地等死？都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让很多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的办法了吧？
你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗？那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还！多么伟大的力量。这力量，多数人都是做不到的。
现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人类卑微。
蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。
四年级下册第四单元作文：战争中的孩子
１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸
的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。
这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
四年级下册第五单元作文：关爱生命
太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？”我点了点头。
我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。
精彩开头结尾
生命是晴天里的一轮太阳，五光十色，分外耀眼，而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹，光彩夺目。太阳由于彩虹的映衬，更显生机，而生命则因爱而更加精彩。
如果说生命是一幅没有上色的画，那么爱就是手中的调色盘，可以让这幅画不再平凡，让生命因爱而更精彩。
热爱生命
生命仅有一次，我们应该热爱生命。让自己活得更加光彩。在世界的每一个角落都有许多
热爱生命的人，他们让自己活得更充实、幸福、快乐。但也有有些人不把生命当回事，白白地糟蹋它，生命的价值好象在他们手中变成了一堆没用的烂泥。
张海迪阿姨就是一位热爱生命的人。她在五岁因为患病，高位截肢，所以一直没有进入学校。可她在童年时就以自己顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的课程，真是让人敬佩！在她十五岁时，跟着父母来到了一个贫困的小山村，她并没有逃避这里艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献出了自己的青春。在那里给上小学的孩子们教书，还克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们治病，十分受乡亲们的爱戴与称赞。在此，我想到了一句名言：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”张海迪阿姨就是在那时，以不屈向上的精神，付出、给予。
后来张海迪阿姨走上了文学创造的道路，她又以自己顽强的毅力克服了疾病与困难，精益求精地创作，执着地为文学而战，通过自己刻苦的努力，已经出版了许多作品，让我感受最深的是《轮椅上的梦》，完全说出了张海迪阿姨的内心世界。至今她已获得了许多文学创作的奖项，张海迪阿姨是一个才华横溢的人，她用自己高尚的品质服务社会。
是啊，人的一生是漫长而短暂的，也是美好而幸福的，我们可以好好的使用它，也可以白白的糟踏它，但很多残疾人都不向命运屈服，与病魔殊死搏斗，何况我们有着健全的身体呢？所以，我们必须对命运负责，让有限的生命体现出无限的价值，不要虚度年华，无所作为！
四年级下册第六单元作文：乡村景色
“咯咯咯……”随着一声公鸡的叫声，一缕阳光洒进了我的房间，随着微风吹来，像是在跟我打招呼。
我起来一看，乡村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气也清新甜润。
这时，我忽然闻到了一阵清香，我便赶紧跑了出去，一看，原来是河水里面的荷花开了。那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人赞不绝口呀！
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘里冒出来。荷花的颜色有粉红的，也有乳白的。它们多么像是一个个小娃娃正在跟你热情地打招呼啊，而你也在用微笑来向它们问好。而且到了夜晚的时候，你还会听到青蛙在歌唱。
乡村好玩好看的景色实在是太多了，有山丘上的果园，有清澈的小河，有田里的庄稼，还有路边的花朵和野草，更有许多可爱的鸭子和鸡……光这些，我就已经看的眼花缭乱了。 到了傍晚，辛勤劳动了一天的农民们便纷纷回家了。傍晚的乡村可真是别有一番景色。家家炊烟缭绕，饭香扑鼻。还有些村民坐在石凳，说着一些生活的小事，看上去都非常高兴。 我喜欢这种乡村的这种祥和与安宁，但是我更加喜欢这种和城市风光大不相同的自然气息。
四年级下册第七单元作文：令我敬佩的妈妈
“妈妈”是一个圣洁、高尚的字眼。它令人想到勤劳、能干和无私的爱。
我的妈妈是一个勤快、能干的人。她既要工作，又要理家务。每天，忙里忙外，但是，她总能把工作和生活安排得有条有理，出色地做好自己份内的事。因为这，妈妈的同事和邻居的叔叔、阿姨总夸她能干，我也暗暗佩服妈妈的才干。
妈妈是个教师。她很爱她的学生。工作认真负责，也乐意接受学校的分配的任务。而且总能把事情办好。有一次，学校要举行“六一”开展活动。妈妈整天忙个不停。白天上课，中午回家，，要排练跳舞、唱歌……夜里，还开着台灯，在批改作业、备课，妈妈就这样过了三天三夜，害得她生病了，可妈妈一点也不在呼，还是这样过去了。
在家里，妈妈也是归纳家务的里家行手。每天炒菜、扫地、洗衣服……她都干得轻松自如、有快有好。尤其是炒菜的手艺，真的让人赞不绝口。有一次，家里来了客人，我想：“今天可好好的吃一顿了。”我悄悄地来到厨房，看妈妈炒菜。只见妈妈胸前系着围裙，在炒菜。不一会儿，眼前的萝卜就炒好了，一阵阵香味扑鼻而来，我直流口水。再过一个小时，餐桌已经放满了香喷喷的食物，有又大又红的虾，有萝卜炒鸡蛋，……我狼吞虎咽地吃了起来，客人们吃得津津有味，还夸妈妈做得好。
我的妈妈是一个平凡的人。但她的勤劳，她的能干，却令我敬佩，我常常暗暗的想：长大我一定做一个妈妈这样的人。
四年级下册第七单元作文：我敬佩我自己
同学们都说，我是个不服输的家伙。没错，我的口头禅便是：我并不差！
教室里静悄悄的，同学们都在啃一道数学难题。时间一分一秒地流逝着，但我的思路仍像一团乱麻，就是理不出一个头绪来。面对草稿纸上演算得一团糟的解题过程，我恨恨地在上面打了一个叉号。
“老师，答案是‘６’吗？”Ａ君挥舞着他的答案，颇有些自豪地喊道。
“对。”老师用赞许的目光肯定了Ａ君的答案。我的心却揪得更紧了，像只麻袋被收紧了口子一样。“我不能服输！”我暗暗地下着决心。
“老师，我的答案也是‘６’！”Ｂ君的答案也出炉了。
“没错，我也算出来了！”Ｃ君附和着。
……
这节课在紧张与焦急中过得可真快。下课了，可是属于我自己的那个答案却仍然迟迟没有消息。Ａ君在我的身旁神侃着他的杰作，这更把我的自尊心给刺痛了。然而转念间我便又一次
在心里喊出了那句话：“我并不差！”简单的四个字使我信心大增，我一次扎入了题目当中。我双臂拄在桌子上支撑着已经隐隐作痛的脑袋，又一次认真地审视着题目里的每一个字。我右手又抄着笔，在草稿纸上画出了草图，标好已知条件，好像转迷宫似的在图上比划着，绞尽脑汁地寻找着解题的思路，争取不放过任何一个灵感。加油，就要想出来了！每做出一步我都会这样鼓励自己。或许是我太过于专注的原因吧，我竟然没有发现自己的右手紧紧地握着拳头！终于，就在灵光一闪之间，我顿时茅塞顿开，飞快地写下了结果。尔后，经过几步进一步的计算，哈，最后的答案终于诞生了，没错，是‘６’，我的答案也是‘６’！
我高兴极了，誉跃了好久。我把答案捧在胸前，像是捧着自己的一件伟大的作品。我默默地对自己说：“我并不差！”
在人生的旅途上，失败、挫折是难免的，而我们应该如何对待呢？我想我们应该大吼一声：“我并不差！”这样，我们便会重拾信心，奔向胜利，做自己的主人，做自己。
四年级下册第八单元作文：向你推荐一本书
推荐一本书——《千万个为什么》
同学们你们知道飞机为什么会飞呢？你们又知不知道电话为什么能够让距离遥远的人互相通话呢？又知不知道电脑为什么可以通过网络与世界各地的人在电脑上见面呢？如果你想知道正确的答案就可以买来看看吧！
这本书的名字叫《千万个为什么》，里面有科学、地理、历史等。里面的内容非常丰富，知识非常有趣，每一页都有彩色的图片，如果你遇到不会的字，就可以看拼音，学会多一些新的字，还有箭头为你分辨方向。
我完整地看了这本书，已经有三次多了，不过还是看不厌，因为它的文章并不长，还会去举例子说明，写出解释，即生动、形象，又让人明白，学懂。不但止有这些，里面还有许多关于科学家的资料和名言。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才会取得成功。 有一次，我随便打开一页，就翻开了电话这课，我带着话筒为什么会发出声音的这个问题认真地读了起来。当我读完了以后，这个问题就解决了。我知道其实电话是由四位科学家共同研究而成，但是如果没有了苏格兰的贝尔先生把螺丝扭动了四分之一，就不会在１８７６年诞生了。电话是靠电流才能变出声音，话筒里有一块轻薄的碳板，声音会让话筒里面的碳板产生振动，以促进电流产生强弱的变化。电话的原理就是这样，是不是又简单有能让人明白。
同学们，你们想多懂点课外知识吗？想就看看这部书吧！这本书既有科学原理，又有大自然的奥秘。我想这部书里面的精彩内容一定会非常吸引你们的！
推荐一本好书——《假如给我三天光明》
“宁可一日无粮，不可一日无书”这是中国一句古训。今天，我要向大家推荐一本书，书名叫《假如给我三天光明》。这是一本好书，它让我懂得了什么叫“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
《假如给我三天光明》的作者是海伦•凯勒，她是美国史上最伟大的女性之一，她度过八十八个春秋，但熬过了八十七个无光、无声的孤独岁月的弱女子。马克•吐温说过十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦•凯勒。拿破仑试图用武力来征服世界，他失败了；海伦•凯勒试图用笔征服世界，她成功了。她接受了命运对她的挑战，以惊人的毅力面对困难，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了人生的光明。
海伦•凯勒非常想要看看她生活的环境是什么样的。她在书中写道∶“假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的温厚与善良……第二天我去看黎明，看曙光……第三天，要看我的生活的世界多么美好。”她渴望的这三天，对于我们来说，是多么的普通、平常、简单，但对于她而言却是不可实现的奢望。
书中句句发自内心的朴实的话语猛烈地敲击着我的心。我感动，敬佩，震撼……于是，我爱不释手地读它。现在，我把这本书推荐给大家，这是一本让大家终生受益的书，希望大家都爱上它。
作文七：《四年级下册作文》9400字蚌的血液是淡蓝色的
我和哥哥都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”
这天下午，我们到河里去摸蚌， 不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。 蝉发音的秘密
蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。
这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。
这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
自然界赋予了花卉一个美丽的外表，而且与人类还有着特殊关系，随着时代的发展与进步，花卉已经与人类生活息息相关。当你置身于花海中，也许你会陶醉、享受着它们带来缤纷多彩和沁人心脾的芳香，可你了解它们外在的美对你的健康又如何吗？
百合花象征着百年好合，虽然它的寓意很美，但是长时间闻百合的香味会使中枢神经过度兴奋引起失眠，与它相提并论的还有兰花。
月季花浪漫美丽，花味幽香，但它的味道会使过敏的人感到胸闷、呼吸困难，而竹桃所散发的气体易引起人患气管炎、肺炎，它给人们带来的弊远大于利。
洋绣球它与上述几种花有所不同，它散发的气味对人体刺激不是很大，可长时间接触它散发的微粒会使人出现皮肤痒痒。
我们在欣赏鲜花美丽外表的同时还要了解内在的奥秘，它虽然可以点缀装扮屋室，但是一定要科学地去选择它。 小小的葡萄树
去年春天，在窗前的小院里，我意外地发现了一枝刚刚吐出嫩芽的新枝。“这是什么呀？”我问妈妈。妈妈看了看，说：“这是我种的一棵葡萄树。”一棵葡萄树！说真的，我从小长这么大，只吃过葡萄，却还不知道葡萄是怎样长出来的。好奇心促使我对这棵葡萄树产生了浓厚的兴趣。
起初，小葡萄树像生了病一样，一枝干枯的小茎上，只有几片嫩嫩的小叶，非常可怜。在爸爸的指导下，我在葡萄树的两侧，斜插了两根三米来高的木棍，它们的顶端再横上一根木条，用绳子绑住，形成了天然的梯形凉棚。每天放学回来，我都要给小葡萄树松土、浇水。
葡萄树渐渐长大了，干枯的茎变粗变绿了。一棵主干上，长出许多小杈来，每根杈上都长满了绿叶，我每天都仔细观察它。葡萄的藤是一节一节的，在它的每个节上，都长出了巴掌大的叶子，叶子往上直立着，又大又密，不留一点空隙。葡萄藤只要有架就爬，几天的功夫，葡萄树已经长得比我还高。一个多月过去了，有一天，我突然发现，邻居家的葡萄树上，开出了一朵朵粉白的花。可我的葡萄树上，却连一朵花的影子也找不到，这使我非常着急。我问妈妈：“妈妈，咱们家的葡萄树能开花吗？”“咱们家的葡萄树是受过伤的，只要你精心培育，也一定能开花，可能要晚点儿。”妈妈说。这使我更加增强了信心，更加勤于培植。工夫不负有心人，在我的精心培育下，我们家的葡萄树也开出了许多的小白花。花很小，大多是粉白色的。过了几天，花谢了，长出了一串串像小米粒一样小的果实。
到了八月，葡萄长到了像小杏核那么大，变得半黑半绿。我很性急，摘一个放到嘴里，一咬，又酸又涩。这时，我才知道，葡萄还没有完全成熟。
深秋的九月，是丰收的季节，我的葡萄也成熟了。葡萄长成玻璃球那么大了，颜色非常鲜艳，有紫红的，有深绿的，美丽极了。我摘了一颗放到嘴里。呀！酸甜爽口，好吃极了！我把葡萄送给爸爸妈妈，让他们同我一起分享劳动果实。
看着满架的葡萄，望着自己劳动的果实，我高兴地笑了。 小乌龟
我家有只小乌龟，它比我的拳头还小一点。灰褐色坚硬的背壳，成半拱形。小乌龟的头三角形，大概是为了减少水的阻力。那双小眼睛又圆又亮，挺有精神的，头部最前端还有两个小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四条小腿儿，又短又粗，上面还覆盖着细小的鳞片，末端有五个小爪子。对了，还有那又细又长的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。 平时，小乌龟静静地趴在水里，把头伸出水面，一动不动，显得“文静”。可是稍有动静，哪怕脚步声，它都会发觉，并且立刻把头缩回去，只露出两只小眼睛，机警地张望着，好一会儿，它才将脖子一抖一抖地，试探着一点一点地探出头来。小乌龟的警惕性可真高啊！
我想，你一定不会相信这行动迟缓看似笨头笨脑的小家伙能捉到鱼吧！可这就错了。
有一次，我用几条三、四厘米长的小鲫鱼喂小乌龟。真有趣，小鱼一放到盆里，它那刚缩进去的脖子就又伸出来了，两只小眼儿直钩钩盯着小鱼儿。我好奇地想：它能捉到小鱼吗？小鱼那么机灵，可它„„真没想到，小乌龟更聪明，它并没有莽撞行事，却是不动声色地趴在那里，等待时机。几只小鱼并没有想到它们的天敌近在眼前，还在穿梭嬉戏。我屏住气，睁大了眼睛。终于，一ｍ／ｔｈｒｅａｄ－１９１４４－２－１．ｈｔｍｌ只小鱼游到小乌龟跟前了，小乌龟机敏地几步赶上去，张开大嘴一口咬住小鱼的头，小鱼只摇了两下尾巴就不动了。小乌龟又爬了几步，直到认为“安全”了，才放心地美餐起来。只见它脖子用力一伸一伸地，显然在吞食着小鱼，那两只前腿儿还在来回摆动，像在用劲儿。你瞧，多么有趣！
可是，你要是在它进食时打扰它，它会马上放下食物，把头伸出水面“侦察”一番，才又继续美餐。可见，小乌龟即使用餐时，也不肯放松警惕啊！
懂得一点历史知识的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人们曾在龟甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形纹路，就由卜者凭此定吉凶，然后把祈求的事、结果及占卜日期，卜者名字刻在一块甲骨上，就成了“甲骨卜辞”了。如今，人们从殷墟出土的龟甲、兽骨中得到许多宝贵资料。
不仅如此，乌龟的肉还可食用，龟甲可以入药。
看来，小乌龟不仅聪明可爱，还是一种对人类很有益的动物呢！ 蜘蛛结网
大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。
一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。
可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。
我有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。
向日葵的启示
有一种花叫向日葵，它能始终朝着太阳的方向，这给了我发明的启示和冲动。现在有许多人家有太阳能热水器，他们能利用太阳能来热水。可是一天中只有很短一段时间太阳光能照射到上面，要是有一种能像向日葵一样能一直朝着太阳的热水器该多好啊！有了这样的技术，我就可以建造一种利用太阳能的“向日房”。
这种“向日房”的材料和现在建造屋子的差不多，只是屋子的顶上有许多红外摄像仪，能够探测到太阳在哪个方位，并且将信息传到房子下面的转盘上，转盘里的电脑就让转盘转动方位，从而一直朝着太阳；而且这种房子还是一种环保房，在房顶上还有几块很大的太阳能电池板，能够吸收太阳能将能量转化成电能并输送到屋里的电器中。而不再需要另外的电能。如果有电动汽车的人家还可以用它充电，不再消耗石油或天然气，从而克服能源危机。
这就是我想发明的向日房屋。
大自然给我的启示
大自然是一个神奇的世界，它带给了我很多启示，通过学习第三单元的课文，让我知道了动物就像我们的老师，给我带了启示。
一次偶然的机会，我发现了狗为什么会在热天里不停地伸出舌头来。一次，我的邻居王阿姨家买了一只小哈巴狗，它长的很憨厚，两只大耳朵耷拉在脑袋下面，眼睛黑溜溜的像一个玻璃球一样，圆圆的，嘴巴小小的。王阿姨经常带它去楼下溜达。一次，这是一个大热天，我出来玩，王阿姨带着小哈巴狗下来了，就看这只小哈巴狗往地上一趴，还不时的伸出大大的舌头来，我十分好奇的想：“哈巴狗为什么会不停的伸出舌头来呢？”我低下头来想着，这时，王阿姨对周边的邻居说：“哎呀！我家这狗冬天时啊，还不这样一们儿伸舌头，这一到夏天呀！舌头就伸个不停，你们说这是咋回事哩？我和家人都挺奇怪的，不会是生病了吧！”听了王阿姨的话我就更奇怪了，这狗为什么偏偏要夏天伸舌头呀？我一直想不出这其中的道理，于是，我回家拿出了爸爸给我新买来的《十万个为什么》这本书看了起来，终于找到了问题的答案，原来，哈巴狗也和人一样知冷知热，因为它身上没有毛细血孔散热，所以它靠舌头来散热。
问题解决了，这也使我明白了一个道理：生活中，只要我们有一双善于发现的眼睛，留心观察，我们还会从大自然的世界中领悟到更多奥秘的。比如：大自然还带给我岁月匆匆、务必要珍惜光阴的启示。那日出和日落，仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月稀疏。花坛里的花，昨天，它悄悄绽放了，今天就凋谢了。若是说，落花、残叶曾代表着一个个绚丽的生命，那么，它实在太短促了。花蕾初生的光彩转眼间化为死寂的干枯！
鲁迅曾经说过，浪费时间就等于图财害命。就让我们珍惜身边的每一分钟，去探求大自然，从大自然的启示中去寻求它们的价值、它带给我们的价值吧！
生命虽然短促，但若能使它放出光彩，便可称得上永恒。
战争中的孩子
１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。
这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
一张旧照片
提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起６０年前那场残无人道的战争。
１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸了上海火车站，这张照片就是被当时拍下来的真实情景。
这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈„„”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。
“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕„„”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存„„
战争中的孩子
１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。
这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
一张旧照片
提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起６０年前那场残无人道的战争。
１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸了上海火车站，这张照片就是被当时拍下来的真实情景。
这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈„„”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。
“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕„„”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存„„
眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？
这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。
来自天堂的一封信
亲爱的小朋友们：
你们好！
我叫福来，已经在１９３７年８月２９日告别了这个世界，现在正在天堂。我就是照片上那个哭喊着的小男孩。（交代写信者的身份）
整整七十年了过去了，我却永远难忘那一幕。１９３７年８月初，有人传说日本人要占领上海了。８月２８日，我们一家四口人准备乘火车到乡下的外祖家避难。不想刚走到火车站，日本人的飞机来了。只听见“轰──轰──轰”的几声巨响，我的眼前白光一闪，耳朵一嗡，好像有什么用力把我推了一下，我就什么也不知道了。（事件起因与经过。）
不知过了多长时间，我睁开了眼，一看：好端端的火车站不见了，铁路变得像麻花一样，房子倒了，天桥倒了，父母不见了，哥哥不见了„„砖头瓦屑底下压着好多人，有的没了胳膊，有的没了腿，有身上流着血，有的人呻吟着„„我吓死了，直哭喊着：“爸爸──妈妈──哥哥──”可是没有人答应。我想：他们一定是被炸死了，而且被埋在废墟下。我伤心透了，就那么一直哭着、喊着„„（再现凄惨的战争场面。）
后来，有人把我抱进了一间房子里，房子里来往往的都是穿白衣服的人，床上躺着血内模糊的人。我又拍又饿又孤单，身上烧得滚烫，头昏沉沉的像有千斤重一样。就这样，我昏迷了一天一夜后，再也没醒来，在人们的呼喊声中死去。（多么恐怖的战争，幼小的生命被夺走了！）
小朋友们，七十多年过去了，我一直在天堂注视着我们的祖国。如今，我们的祖国强大，没有谁再敢侵略我们的祖国了。你们的生活多么幸福。小朋友们，请记住我这个被侵略者剥夺了幼小生命的孩子，记住我们祖国那段被侵略的屈辱历史，努力学习，奋发图强，把我们的祖国建设得更加强盛！（落后要挨打，发出真城地呼唤。）
祝：小朋友们学习进步！
一个孤儿
战争中的哭泣
“轰！轰！轰„„”的爆炸声响彻云霄，划破了本来应该宁静的天空，曾经繁华的上海火车南站顷刻间灰飞烟灭，一个不到三岁的小男孩坐在废墟旁号啕大哭，撕心裂肺的哭音和飞机的轰炸声，交织成了一首罪恶的交响曲。
这个孩子为什么哭？他的爸爸妈妈在哪里？这里到底发生了什么？让人产
生了一连串的疑问。
查阅历史资料：１９３７年７月７日抗日战争爆发。同年８月２８日，日机疯狂轰炸上海火车南站，车站天桥，月台，铁轨被炸坏，地上满是焦黑的残缺尸体，广场上很多被炸死的妇女紧抱着无头缺肢的孩子，日机投掷的燃烧弹使车站和郑家桥燃起大火，一时间烟雾弥漫，惨不忍睹。
一位拍下了一张记录日本侵略者罪恶的照片，孤苦伶仃的孩子，满目疮蜚，惨不忍睹。我猜想，硝烟迷漫中，一位年轻的母亲抱着不到三岁的儿子去避难，他们一家三口来到火车站，来火车站避难的人真是人山人海，不到三岁的孩子抱着自己心爱的小狗准备上火车。就在这时，日本侵略者的飞机野蛮地赶到，他们疯狂的扔下一颗颗炸弹，顿时上海火车南站成了一片废墟，火车站的人们被炸地死的死伤的伤，小男孩还没弄清楚怎么回事，又一颗炸弹投掷了下来，爸爸、妈妈，赶紧把孩子揽入怀中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他从血肉模糊中爬了出来，哭喊着找妈妈，找爸爸，喊天天不应，叫地地不灵。他现在没了亲人，是谁让他失去亲人？是谁让他无家可归？是战争！是罪恶的子弹！我的心头像潮水般涌出了对战争的憎恨，对战争发起者的厌恶。
今天，我们中国孩子虽生活在和平的环境里，但世界并不太平，现在伊拉克，伊朗、阿富汗等国家还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，我代表全世界爱好和平的人们向整个国际社会呼吁：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了人们不再失去亲人，全世界应该维护和平，制止战争！让和平之花开满全世界！ 一个真实的故事
１９３７年８月２８日，天昏沉沉的，在上海火车站的人们提着大小包行李，明显加快脚步，因为他们已经知道一件坏消息，日本马上就侵略上海，急忙赶到安全的地方去。在人际茫茫的火车站中，三五成群的乞丐，特别显眼，只见他们穿着盖不住的衣服，伸出脏兮兮的手，不断向别人乞求什么的。可人们并不理会，快步向车队走去。
在众多人群中，有一对母子在火车站盘旋着，明显没有钱买车票，但又不想放弃，只好来回走着，怀中抱着不到两岁的男孩，母子旁边没有其他亲人了，显然易见，爸爸并不在上海，或是已经牺牲了。孩子也不时哭着。
就在这时，天突然沉下来，不时从远处传来隆隆的响声，人们知道，事情不妙，脚步从走改成了跑，远远看见飞机向这片地方驶来。那位母亲更是急得满头大汗，只听“轰”，一个炸弹从天而降，火车站里的人就像热锅上的蚂蚁，来不及逃跑，人们就呼喊着呻吟着。
那位母亲抱着孩子飞快逃跑，可还是难逃一劫，孩子的母亲被钢铁绊倒了，一块石头朝她压来，她“啊”的一声惨叫，她用颤抖的双手抱着孩子，吻了吻，把他往空地上一扔，便死去了。
孩子惊慌的看着四周，到处都是尸体，横七竖八的尸体，便嚎啕大哭，似乎在说：“可恶的日本人，害我家破人亡，你们会家遭，你会遭到报应。”
给战争中孩子的一封信
亲爱的朋友：
你们好！
电视上，几乎每天都会播出你们那无奈的神情。啊，我看见了，你们美丽的家园变成了废墟，你们那双无神、恐惧的眼神，更是令我心寒。你们在亲人遗体前那凄惨的痛哭声，我听见了；你们心中的向往，对于和平那强烈的向往，我更听见了！
炮火摧残了你们的家园，当我得知你们还处在战争的硝烟中时，我就为你们感到伤心与难受。你们的家园毁了，失去了心爱的校园，失去了亲爱的爸爸妈妈，也许还失去了其他亲人。当我们还在父母的怀抱中撒娇时，你们却过早地尝到了痛苦与折磨；当我们背着书包高高兴兴地去上学时，你们却失去了心爱的老师、同学„„一切的一切，都是万恶的战争！
你们的生活本该是平静而又幸福的。罪恶的侵略者，让无情的子弹来摧残你们的家园，让你们失去了太多太多。你们的家园呢？老师呢？同学呢？亲人呢？书包呢？你们的幼小的心灵留下了创伤，从此，你们的童年将会有一段不可磨灭的黑色的记忆！
我知道，你们恨战争，发自内心地恨战争，恨它毁了你们的一切。可我也知道，你们面对现实，是无奈的。和平，对你们来说一是一个遥远的字眼儿。平日里，你们饱经患难，吃不饱，穿不暖，巨大的悲痛又笼罩着你们的心灵，一想到这，我的心就像被揪着一样的疼。
尽管黑暗笼罩着你们的心灵，不过，只要我们携起手呼吁，“要和平不要战争！”，我相信，一切就一定会好起来的，你们一定会重返校园，重建起你们美丽的家园！
此致
敬礼
时刻关心你们的好朋友：
２０１４年３月２１日
作文八：《四年级下册作文》4700字我敬佩的一个人
说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了陈老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。 下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的脸说圆不圆、说尖又不尖，十分美丽。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。
陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。
记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗？”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的作为上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。
陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师！
难忘的一件事
这件事已经过去很久了，但我一想起这件事，仍然历历在目，它让我懂得了一个道理，给了我很大的启示。、
在一个秋风凛凛的星期六，我和哥哥去明故宫广场放风筝。这天，明故宫广场可真算个风筝的盛会。人们都放着五颜六色的风筝，有的放的高，有的放的低，有的正在起飞，美丽极了！看到这个场面，我和哥哥情不自禁地跑到了一个人少的角落，开始放风筝。我迫不及待地从包里拿出崭新的风筝，准备起飞。我笑容满面地对哥哥说；“我抓着线，你抓着风筝，要是我放不上去，就给你放，好吗？”哥哥用赞同的眼光看着我，爽快地答应了。已经全准备好了，我双手紧握着线说：“一，二，三，放！”哥哥松手了，说来也巧，我们刚要放时，来了一阵大风，我乘这个机会，一边拼命的跑，一边慢慢地放着绳子。跑了好一阵，我才停下来，回头看了看，只见我的风筝已经加入了放得高行列。我高兴地一蹦三尺高。这是哥哥走过来说；“给我放放好吗？”我便小心翼翼地把风筝给了哥哥，只见哥哥一时慌张没抓稳，风筝掉了下去。我不耐烦地把风筝使劲地向下一砸，只听“咔嚓”一声，风筝的杆子断了，我一看，闷闷不乐地跑回了家。连续几天，他打电话来我都不接，又一个星期六，他来到我家，手里拿着一个崭新的风筝，说：“上次那个风筝坏了，这个新的给你。”顿时，我十分惭愧，心想：那次原本是我错了，可是……从那以后，我和哥哥又和好如初了。
那次，我认识了一个道理：人与人之间必须和睦相处，互相谦让，这才是美德。
美丽的校园
我们的校园很大，里面种着许多树，花坛里、道路旁、楼前楼后都是树。但是，我最喜欢的还是小学教学楼前的那些树。
教学楼前的小路旁，有一排高大挺拔的广玉兰。它们的个头比三层还高，一年四季穿着碧绿的衣裳。长长的椭圆形的叶子，在阳光的照射下闪着亮光，像抹了一层油，打了一层蜡，显得厚实极了。
每年四五月间，广玉兰悄悄地开花了。那硕大的、洁白如玉的花朵像一只只白鸽，有的站立枝头，淋浴在灿烂的阳光里；有的躲在绿叶丛中，露出两三片花瓣。下课了，我们最喜欢到二楼的走廊上近距离地观赏它们。它们有的含苞待放，那白里透绿的花苞鲜嫩可爱；有的才绽开两三片花瓣，就有几只贪吃蜜蜂近不及待地钻了进去，有的花瓣全展开了，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸。它们在密集油亮的绿叶衬托下显得格外洁净高雅。
广玉兰的南边有一片草地，草地上种着许多树。春天，紫玉兰开花了，满树都是紫里透着白的花朵。它们高高地站在枝头，在春风中向人们炫耀自已的美丽。
夏天，龙爪愧盘曲下垂的枝条上长满了一串串碧绿的、鸟蛋似的小叶子。这时，龙爪愧既像一个个可爱的大蘑菇，又像一把把漂亮的遮阳伞。
秋天，桂花树上挂满了一簇簇米粒大小的花朵，像撒在绿叶上的小星星。它们先是淡黄色的，然后慢慢变成桔红色的，散发着浓郁的芳香，深深地吸一口气，五脏六腑中顿时充满了桂花的香味。
冬天，香樟树和桂花树穿着碧绿的衣裳挺立在寒风中，像坚定的士兵，给草地带来了生机与活力。
草地的东边有几棵高大挺拔的梧桐树，茂密的枝叶向四面展开，给乒乓球台搭建了一个绿色的凉蓬。我们在梧桐树下快东地打乒乓球，玩耍，累了就坐在台子上休息，乘凉，好不惬意。秋天，梧桐叶慢慢地变黄了，远远望去，好像落了一树的“金蝴蝶”，望着满树的“金蝴蝶”，我的眼睛有些花了，真分不清那到底是蝴蝶还是树叶。
啊，我们的校园多么美丽！它给我们带来了无穷的快乐和美好的回忆，给我们带来了美的享受！
妈妈我想对您说
亲爱的妈妈：
您辛苦了！
我有好多话想跟您说，却一直不敢，憋在心里，滋味难受极了！借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗——说说心里话了。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”妈妈，您为了我的学习，付出的太多了！每天晚上，您都会陪着我一起学习，并认真的批改我的家庭作业；每次考完试后，您还会耐心的给我分析错误的原因，让我的学习能够天天向上。
在生活中，您是一个细心勤快的好妈妈。您每天都会把房间收拾得干干净净、整整齐齐，把我的生照顾得无微不至。记得有一次我曾问过您：“妈妈，您为什么喜欢当老师？”您微笑着对我说：“因为有了你，我才喜欢当老师呀！”妈妈，当时听了您的话我的心里是多么幸福啊！
您常常对我说：做人要谦虚、要诚实，要讲信用。只有脚踏实地的人，才能攀登理想的高峰。您用您做人的方式教育着我，鼓励着我。我想对您说：“妈妈，谢谢您！是您教会了我怎样做人，怎样做一个真正的男子汉！”
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”妈妈，没有您的辛勤培育，我就不会有今天的成绩，我想对您说：以后我一定好好学习，不辜负您对我的期望，我知道这就是对您最好的回报。妈妈，我想对您说的话还有很多很多……千言万语化成一句话：“妈妈，我爱您！！！”
我的发现
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。
“叮铃铃、叮铃铃．．．”下课铃响了。同学们争先恐后地跑出教室，我坐在座位上看书。忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。我一看，原来是只小蚂蚁，不知怎么的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细地观察着这只小蚂蚁：身体分３节，胸部有３对足，头上还有触角。我让它爬到了桌子上。这时，它向桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉双眼，当确定自己没看错时，我更加不解了，为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢？
回到家后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上，我仔细一看，它依然毫发无损。我左思右想，也没想出个所以然来。带着疑问，我询问了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说：“你自己去查查资料呀！”“对呀！”我急忙翻开了《十万个为什么》，终于找到了答案，原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，会随着空气中的风慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。 发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察，因为人不是十全十美的。不是吗？
我的发现
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。
“叮铃铃、叮铃铃．．．”下课铃响了。同学们争先恐后地跑出教室，我坐在座位上看书。忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。我一看，原来是只小蚂蚁，不知怎么的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细地观察着这只小蚂蚁：身体分３节，胸部有３对足，头上还有触角。我让它爬到了桌子上。这时，它向桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉双眼，当确定自己没看错时，我更加不解了，为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢？
回到家后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上，我仔细一看，它依然毫发无损。我左思右想，也没想出个所以然来。带着疑问，我询问了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说：“你自己去查查资料呀！”“对呀！”我急忙翻开了《十万个为什么》，终于找到了答案，原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，会随着空气中的风慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。 发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察，因为人不是十全十美的。不是吗？
乡村见闻
乡村风光，是朴素、低调的，但是总会让人心旷神怡。 清晨，人们会被此起彼落的鸡叫、狗吠、悦耳的鸟鸣叫起，也就开始了新的一天。红彤彤的太阳伴着袅袅的炊烟冲击着人们的视神经。走出砖房，走出农家小院，草的清香、花的芬芳，甚至炊烟的烟香就会扑面而来，直沁肺腑。 池塘里，鸭子、白鹅不停地叫着，就算没见到它们，人们似乎也能感受到它们的欢快。人们走近池塘，漫不经心地捧起一捧水，一股清凉瞬间迎面而来，洗洗手，洗洗脸，清爽的感觉立刻蔓延开来。小孩子们会低下头寻找碎瓦片或扁石子，蹲下来使劲扔出，石子以小角度落水，孩子们如果喊：“一个、二个、三、四，数不过来（数不过来是指石子在水面上像海豚一样不停地跳跃。）。”那这位小朋友就是打水漂的高手了。
走过池塘，一片片金黄色的油菜花映入眼帘，人们行走其中，仿佛身处画卷。不知哪个玩伴喊了一声：“我们吸点蜜汁吧！”小朋友们就不由自主地掐下一串花束， 放进嘴里，甘甜清爽的滋味从舌尖、到咽喉、到肺部蔓延开来，这样的滋味是城里的枇杷露、冰糖雪梨汁所不能替代的。 乡村，没有旅游景区的壮观、亮丽、奢华，却从朴素中映出悠闲，使人心旷神怡。
热爱生命
生命是什么？它不是一场雨，雨下在地上蒸发成水汽还会再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天还会再荣；生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遗憾。
生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明；也许，我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。
如果把我们的生命放在人生的某一小站，进口和出口，就是整个人生的象征。有什么样的进口，就会有怎样的出口。然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，关键是要懂得进的过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节，而对生命的出口，平静、从容对待。那么，无论在怎样的生命季节，留给小站的一定是美丽迷人的风光。
这样，面对每个夜晚的造访，我们都会有一份坦然的对视，不论对与错，浪漫与深沉，花好与月残，只要我们自然真诚地表现生命，度过生命中完整的四季，就会拥有一份坦然，一份灿烂。 写到这里，不禁问一句：你热爱生命吗？
作文九：《四年级下册作文》14200字第一次作文
第一课时
习作指导
习作内容：写校园的景色。
习作目标：
１． 引导学生走进校园里的春天，感受校园里春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。
２．能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。
３．积累描写春天景物的成语和古诗句，激发课外阅读兴趣。
指导要点：
１、语句是否通顺恰当。
２、语言是否准确精妙。
命题方式：自由命题。
参阅的资料：
同步作文。
习作过程：
１、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。
２、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？
ａ、可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。 ｂ、也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角。 ｃ、也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。
３、你准备怎样去写呢？回忆我们学过的课文，以及上节课同学们的介绍，对你有何帮助？
ａ、可以用方位、时间等顺序来构成文章，让人读来视野清新。
ｂ、把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。
ｃ、联系“我的发现”。我们一起去听听小林小东的发现。你有何发现？（受到的启发是把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来）
４、要写一手好文章，离不开平时的词汇语句的积累。出示“日积月累”。 ａ、看看下列这些词句对你有何帮助？自由读，指名读。
ｂ、你发现了什么？（每一组中的两个句子的写法是一样的，四组各有特色） ｃ、你最喜欢哪一组？为什么？在哪儿运用比较合适？
ｄ、你在哪儿也看到过这样特别的句子？试着说几句。
ｅ、课外去找一找这样有意思的句子，课下交流。
５、学生作文，教师巡视指导，及时解决学生的难题。
６、学生作后修改，用自己喜欢的方式修改作文（可以朗读自己的大作，默读皆可）。
７、学生自行作文。
第二课时
学生习作
第三课时
作文讲评
讲评内容：学生习作。
讲评目标：
１、语句是否通顺恰当。
２、语言是否准确精妙。
３、欣赏佳作。
４、是否把意思表达清楚。
讲评过程：
一、自读习作，初步修改
１．请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。
２．读别人习作，帮助同学修改。
二、指名读习作，大家共同修改
１．选择不同内容习作，指名读，师生评议。
评议要点：
（１）语言是否通顺，用词是否准确。
（２）是否把意思表达清楚。
２．再次修改自己的习作。
三、展示台
１．学生自读展示台中学习伙伴的话，了解展示内容。
２．展示自己想展示的内容。
（１）在小组内展示
（２）在全班展示
四、学生抄写修改过的作文。
下水作文：
校园春色
我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。
我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。
春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。
春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁──老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓„„春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。
啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材„„
第一课时
习作指导
习作内容：写成长过程中的心里话
习作目标：
１．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
２．认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
３．指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。
４．训练重难点：根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然
５．训练学生语句通顺连贯的写作能力，培养学生写完作文后认真修改的习惯。 参阅的资料：同步作文。
指导过程：
１、在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明„„总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。
２、教师示范，介绍一件趣事。
（１）．老师讲述一个童年有趣的故事。
（２）．学生评议有趣在哪里。
３、 自由交谈，介绍自己的童年趣事。
（１）．教师提示：把自己的有趣故事说给大家听，大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次吗？
（２）．提示方法：要注意把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。让大家听了十分开心。如果能说出自己从故事中明白了什么道理，就更棒了。
（３）．学生默想自己成长过程的童年趣事。
（４）．小组学生充分交流，说说自己成长过程的童年趣事。
（５）．小组评选谁说得最棒。
４、选自己喜欢的方式精心拟题。
５、学生起草，教师巡视。
６、学生就某一片交流，共同评议。
７、 修改或批改，着重与用词是否得当，句子是否通顺，意思是否清楚。
学生习作
第三课时
讲评作文
讲评内容：学生作文。
讲评目标：
１．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
２．认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
３．指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。
讲评过程：
１、教师在批改过程中，可选以下几类典型，作为学生评议内容及方向。
（１）、优秀习作的赏析。
２、根据评议自我修改文稿。
３、同桌互相修改作文
４、誊写习作。
５、抄写所修改过的作文。
第二课时 学生习作
第三课时
讲评作文 讲评内容：学生作文。 讲评目标：
１．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
２．认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。 ３．指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。 讲评过程：
１、教师在批改过程中，可选以下几类典型，作为学生评议内容及方向。 （１）、优秀习作的赏析。 ２、根据评议自我修改文稿。
３、同桌互相修改作文 ４、誊写习作。
５、抄写所修改过的作文。
下水作文：
一 向爸爸妈妈说说心里话
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。
我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。
从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”
但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事„„而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！
爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！
二 老师，我想对您说．．．．．．
张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。 开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线„„”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
第三次作文 第一课时
习作指导
习作内容：写大自然中的观察和发现。 习作目标：
１．让学生关注自然，了解自然，热爱自然。
２．通过师生共同查找有关人类与自然联系的资料，深入感受人类应按自然规律办事，并从自然中受到启示，更好地为人类服务这一思想。
３．能按照一定的顺序写下自己在综合性学习中的发现或活动的过程与心得。 ４．引导学生表达自己从大自然受到的启示，为学生今后的探索播下兴趣的种子。 着重从以下几点入手：
１、了解过渡和照应的方法 ２、了解叙述的顺序 ３、理解如何由物及人的感悟 命题方式：自命题作文。 参阅的资料：同步作文。 指导过程：
１、通过这一单元的学习，老师和大家一样，渐渐发觉了观察带给我们的快乐。这节课老师想让大家共同分享这份快乐。谁愿意把自己在课余观察的快乐传递给大家？
２、指名试说，师生共同点评。 着重从以下几点入手：
⑴观察了什么事物，怎样观察的？ ⑵有什么新的发现？
⑶在观察过程中，什么事给你留下了深刻的印象？ ３、每个人根据这位同学讲过的内容各取一个题目。 ⑴学生说题目，师整理。 ⑵你喜欢哪个题目，为什么。
４、每个人都有自己的观察，若把它写下来，肯定很有意思，写时的注意什么呢？讨论明确：
⑴注意把自己觉得新奇有趣的或印象深刻、深受感动的内容写下来。
⑵能不拘形式的写下来，如果进行连续观察，坚持写日记。 ⑶选自己喜欢的方式精心拟题。
５、学生起草，教师巡视。
６、学生就某一片交流，共同评议。
２、 修改或批改，着重与用词是否得当，句子是否通顺，意思是否清楚。
第二课时 学生习作
第三课时 讲评作文 讲评内容：学生作文。 讲评目标：
１、能清楚明白地表达自己所观察到的内容，并敢说出自己的感受和想法。并在交流中能就不明白的地方向人请教，与人商讨。
２、能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。 讲评过程：
１、教师在批改过程中，可选以下几类典型，作为学生评议内容及方向。 ⑴同一事物，不同观察，描写角度的对比。 ⑵同一内容描写，粗略与细致的对比。 ⑶优秀习作的赏析。
２、根据评议自我修改文稿。
３、同桌互相修改作文 ４、誊写习作。
５、抄写所修改过的作文。
下水作文：
蝉发音的秘密
蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。
这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。
这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
第四次作文
第一课时 习作指导
习作内容：看图作文，根据图片写一片想像作文。 习作目标：
下面这张照片是１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩子为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达自己的真实情感。
习作方法：
１．查找资料，了解历史背景。 ２．围绕主体，有序观察照片。 ３．展开想象，探究前因后果。 ４．具体描述，表达真情实感。 命题方式：自由命题。 参阅的资料：
同步作文。 习作过程：
战争是多么的残酷──它会使有的人失去生命，使有的人流离失所，使文明惨遭浩劫，而战争中的儿童更为不幸，我们眼前的这张照片就是有关战争，有关战争中的儿童的。小朋友你知道战争中的儿童是怎样的遭遇吗？请你仔细观察这张关于战争的照片，围绕“控诉侵略战争，热爱和平”这一主题，用心写好这次看图作文吧！
１．查找资料，了解历史背景。
同学们大都是出生于这场战争后半个多世纪的孩子，对这场战争是缺乏了解认识的。因此，这次习作让，我们重温历史，搜集有关这场战争，有关日本侵略者罪行的资料、图片，阅读有关书籍，观看抗日战争题材的影片，拓展自己的视野，增强自己对这场战争的感性认识，为更好地完成这次习作创造条件。 ２．围绕主体，有序观察照片。
观看这张战争照片，应抓住照片的主体──照片中哭泣的小孩，按照一定顺序进行全面、仔细观察。怎么观察呢？
首先，抓住照片的主体部分，关注照片传递的主要信息。这张照片映入眼帘的是照片中央坐地而哭的男孩：他悲伤的啼哭，他的孤立无助让人揪心。
然后，围绕这一中心人物，采用由主体到环境、由近及远的顺序，一一观看照片的各部分内容，进行全面、细致地观察。
瞧，男孩蜷曲双腿坐于被炸坏的铁轨中间，四周是被炸成废墟的火车站，月台建筑倒塌，钢架摇摇欲坠，远处破壁残墙，一片悲凉……由近及远，由人及物，让我们对６０多年前拍下的这张照片，有了清晰而深刻的认识：这幅拍摄战争创伤的照片，沉痛而有力地揭示了侵略者在中国大地上犯下的血腥罪行！ ３．展开想象，探究前因后果。
这张照片只是历史瞬间的一个具体场景，但它不是这段历史的全部，不能看出侵略者如何狂轰滥炸，屠杀无辜的全貌。因此，同学们必须敞开心扉，大胆想
象，探究前因后果。根据照片所拍摄的人和景，想象与照片相关的故事：照片中的孩子怎么到了这个地方？他为什么哭？他的家呢？他的父母呢？这个地方怎么没有人？人呢？照片中的房子、天桥、铁路原来是什么样子？这个小孩能活下来吗？他未来的命运怎么样？先想了来，再说出来，然后写下来。 ４．具体描述，表达真情实感。
同学们在写作时要以孩子为重点，可从孩子的视角来写，也可以用我们的视角写，要用凄凉的景物烘托孩子悲惨的处境和命运。习作要按一定的顺序写，可以先写人，再写景；也可以先写照片上的内容，再想象以前可能发生的事；最后想象孩子未来的命运。 内容要具体生动，要真实再现当年战争的凄惨情景，可以运用多种表达方式，字里行间要流露出对侵略者的憎恨，对孩子的同情，对和平的热爱与向往。 三、点拨习作思路
思路１──习作开头描述照片，中间主体引出丰富合理的想象，结尾点明中心（勿忘国耻，振兴中华！）。
思路２──习作开头点明时代背景（时间和历史事件），中间主体再现当年的具体情景，结尾对战争的发动者提出忠告！
思路３──习作倒叙开头，写“我”现在的生活情况；其次，回忆“我”悲惨的童年生活；然后，叙述一个的老人收留了“我”；最后，描述解放后的幸福生活和“我”对和平的呼唤。
四、学生作文，教师巡视指导，及时解决学生的难题。
五、学生作后修改，用自己喜欢的方式修改作文（可以朗读自己的大作，默读皆可）。
六、学生自行作文。
第二课时
学生习作
第三课时 作文讲评 讲评内容：学生习作。 讲评目标：
１、语句是否通顺恰当。 ２、语言是否准确精妙。 ３、欣赏佳作。
４、是否把意思表达清楚。 讲评过程：
一、自读习作，初步修改
１．请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。 ２．读别人习作，帮助同学修改。 二、指名读习作，大家共同修改
１．选择不同内容习作，指名读，师生评议。 评议要点：
（１）语言是否通顺，用词是否准确。 （２）是否把意思表达清楚。 ２．再次修改自己的习作。 三、展示台
１．学生自读展示台中学习伙伴的话，了解展示内容。 ２．展示自己想展示的内容。 （１）在小组内展示 （２）在全班展示 四、学生抄写修改过的作文。
下水作文：
一张照片
当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候，我就不断听妈妈重复这样一句话：“日本人太坏了，坏得丧失了人性！”（点明时间和历史事件。）
我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张１９３７年８月２８日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景：
一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了──因为他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着：“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头：“妈……妈别扔下我！”他眼里已经没有希望，如果他懂事了，他一定会想：为什么会这样，我的家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男孩的亲人到哪里去了呢？原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到，送进了孤儿院里。（动作和心理描写恰当好处。
这时，我想起了妈妈对我说的一句说：“日本人太坏，坏得失去了人性！”没错，我总是认为，日本人难道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平。（发表看法，反问有力。）
直到现在，以日本首相为首的日本人还不肯承认历史，承认自己给其他邻国造成的伤害，他们这样只会玩火自焚。
日本人呀，请珍爱他人的生命，为世界和平作出自己的贡献吧。（结尾提出忠告。）
第五次作文 第一课时 习作指导
习作内容：写热爱生命的人和事。 习作目标：
１．写一写自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受，得到的启发。
２．选材广泛，要根据所选材料确定写作方法。 ３．内容具体，重点突出，语句通顺。
４．突出由，某件事或某一生命现象中引发的思考，表达自己对生命的理解和感悟。
习作方法：
１．关于习作知识点的了解：
故事的基本要素（起因、发展、高潮、结束） ２、 关于口语交际课：
我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。
３．关于习作素材的搜集：
搜集身边的那些热爱生命的故事。 观察身边的热爱生命的人。 命题方式：自由命题。 参阅的资料：
同步作文。 习作过程：
一、利用课文导入。最近，我们学习了几篇抒写对生命感悟的文章，那用心去感受春光的盲姑娘，那以帮助别人为快乐的祖孙三代人，以及那些砖缝里顽强生长的小苗、绝境中奋力求生的飞蛾和在冷风冷雨中傲然挺立的小花，无不展示着他们对生命的热爱。同学们课下还搜集了许多热爱生命的感人故事，相信你们对生命也一定有着自己的解读。下面我们就来围绕“生命”这一永恒的话题畅所欲言。 二、学生默读提示和资料，明确内容及要求。教师要重点指导学生阅读教材中提供的三段资料，搞清楚每一段资料所立足的角度，提示学生既可以参考资料中某一个内容来谈，也可以利用自己搜集的资料，另选角度来谈。
三、给学生充分的思考时间，确定角度、选择内容、组织语言。教师要为学生创设合作学习的氛围，让学生自由组合，互说互评。然后再选出代表在全班进行交流，在听、说、评中进行生生、师生互动交流。教师要特别注意鼓励学生自由表达和有创意的表达。为了增强口语交际的趣味性和目的性，教师要努力创设一些生动活泼的交流形式，如采访、辩论等，以达到活动的多重目的。 四、在充分交流的基础上，引导学生想一想：在口语交际中哪些同学的哪些内容、观点给自己留下的印象深刻，然后帮助学生结合自己的实际从中选择习作内容。教师还要启发学生借鉴本组课文在表达方式上的共同特点──由某件事或某一生命现象中引发思考，表达自己对生命的理解和感悟。鼓励学生有效迁移，学以
致用。在习作之后，可以引导学生交换习作，互相修改。教师要根据自己掌握的情况，就学生习作中存在的共同问题给予指导，对有进步的同学给予鼓励，并组织全班学生进行欣赏评价。
五、学生作文，教师巡视指导，及时解决学生的难题。
七、学生作后修改，用自己喜欢的方式修改作文（可以朗读自己的大作，默读皆可）。
八、学生自行作文。
第二课时
学生习作
第三课时 作文讲评 讲评内容：学生习作。 讲评目标：
１、语句是否通顺恰当。 ２、语言是否准确精妙。 ３、欣赏佳作。
４、是否把意思表达清楚。 讲评过程：
一、自读习作，初步修改
１．请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。 ２．读别人习作，帮助同学修改。 二、指名读习作，大家共同修改
１．选择不同内容习作，指名读，师生评议。 评议要点：
（１）语言是否通顺，用词是否准确。 （２）是否把意思表达清楚。 ２．再次修改自己的习作。 三、展示台
１．学生自读展示台中学习伙伴的话，了解展示内容。 ２．展示自己想展示的内容。 （１）在小组内展示 （２）在全班展示
四、学生抄写修改过的作文。
下水作文：
关爱生命
太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？”我点了点头。
我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。
第六次作文 第一课时 习作指导
习作内容：写家乡生活或田园景物。 习作目标：
１．能有顺序地介绍乡村景物。 ２．试着运用积累的优美词句。
３．学会用拟人、比喻等修辞手法。 习作过程：
一、文始激情情始生 同学们，我们学到哪一课了？感觉写作文难不难？其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在２０秒内记下来。
嫩绿 油绿 浅黄 金黄 粉红 桔红
炊烟袅袅 树木葱郁 稻香扑鼻 麦浪金黄 瓜果飘香 五谷丰登 鸟语花香 鸡犬相闻
同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招？
现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。 二、佳作导航促思成 １．佳作欣赏 ２．章法导写
大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处？ 可以从以下几方面汇报： （１．）文章结构： 总—分—总
（２．）修辞手法：比喻 拟人 （３．）写作顺序： 时间顺序：
空间顺序：移步换景（地点变化） （４．）拓展总结
除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗？
写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，（出示）现在，你先用５秒钟时间选择一个题目，ＯＫ了？再用三十秒时间思考，你想写什么景物？
我选择的题目是《 》，我准备写按 顺序写 等景物。 看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言 目不斜视 笔不停止”。 二、试着用上课前积累的词语。三、时间为３０分钟。提前写好的同学默读自己的文章，并用波浪线画出文章中的亮点。
为了给孩子们一个安静的写作环境，我对老师们的要求是三选一：１．你可以选题目自己写一篇文章。２．看自己带的书。３．如果有事，悄悄地走出去。
计时开始。
三、快速行文情寓中
学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。
四、文终止情情未了
１．作品展览，教师指导学生评价。并当场打分。 提示评价要求。
没有得１００分的同学不要失望，因为好文章是改出来的。
２．读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，如果没有使用修辞方法，就改一改句子。
请同学们把修改好的文章抄在作文本上，让语文老师给我推选佳作，发表到我们学校的校报上。
第二课时 学生习作
第三课时 作文讲评 讲评内容：学生习作。 讲评目标：
１、语句是否通顺恰当。 ２、语言是否准确精妙。 ３、欣赏佳作。
４、是否把意思表达清楚。 讲评过程：
一、自读习作，初步修改
１．请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。 ２．读别人习作，帮助同学修改。 二、指名读习作，大家共同修改
１．选择不同内容习作，指名读，师生评议。 评议要点：
（１）语言是否通顺，用词是否准确。
（２）是否把意思表达清楚。 ２．再次修改自己的习作。 三、展示台
１．学生自读展示台中学习伙伴的话，了解展示内容。 ２．展示自己想展示的内容。 （１）在小组内展示 （２）在全班展示 四、学生抄写修改过的作文。
下水作文：
乡村生活
在去乡村的路上，那里的生活多么令我向往！ 路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪迹。
乡村的房屋很别致，都是把一座大房子分成几间小屋，每间只有十几平方米，放着各种生活用品。
植物呢？平常都在院后搭一个小栅栏，里面种着月季、鸡冠花、菊花„„它们在不同的季节轮流开放，非常漂亮。
狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根乘凉。等养的时间长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。
傍晚，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头在下象棋，许多赶完集的小伙子来到他们旁边，看着他们下，人越聚越多，最后连下棋的人都看不见了。
这美好的乡村生活，怎能不叫人留恋？
第七次作文 第一课时 习作指导
习作内容：写一个自己醉敬佩的人 习作目标：
１、激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，真正让习作练笔成为学生生活的需要。
２、选择身边值得佩服的人，通过具体事例表达出自己的敬佩之情；能通过人物的语言、动作、神态和心理活动，表现出人物的精神品质。做到内容具体，语言通顺。
３、学会评改习作，并在互评互改中感受写作的快乐。
习作重点：选择具体事例，通过具体的描写，表达敬佩之情。
习作难点：通过语言、动作和神态的具体描写，表现人物的品质特点以及自己对人物的敬佩之情。 命题方式：自由命题。 参阅的资料： 同步作文。 习作过程：
一、启发思维，确定写作素材
１、谈话导入，唤醒学生记忆的表象。
同学们，在第七单元中，伽利略的敢于挑战权威，罗丹的全神贯注，聋哑
青年的勤奋专注，父亲的勤劳执著的精神品质曾深深地打动了我们，让我们产生了无限敬佩之情。其实在我们的身边也有许多我们熟悉的人同样具有令人敬佩的地方。这节课，我们就来练习写《我敬佩的一个人》（板书题目）。
２、口头表述，理清学生描述的思路 。
（１）明确描述对象：在你的周围谁最值得让你敬佩？
（２）明确敬佩的原因：这个人有什么品质、特点，让你由衷地敬佩呢？ （３）选择典型材料：用什么事例来证明他的品质或特点呢？用一两句话概括地说一说。
（引导学生细心回忆身边的人，从自己熟悉的内容多角度地展开思路：可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨„„） 二、读写联系，领悟写作方法
１、启发学生从学过的写人的课文中领悟写法。 同学们，那么怎样才能让人物的形象通过你的描述活灵活现的呈现在大家面前呢？现在就让我们再次品味课文的片段，看看你从中发现了什么。 （１）出示《鱼游到了纸上》课文片断，领悟语言的精妙：
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 （２）学生自由读。
（３）指名几位学生读片断，全班交流。
小结：要写好一个人，作文的时候必须抓住人物的语言、动作、神态和心理活动进行细致地描写，才能更好地真实地表现一个人的品质或个性特点。 ２、引导学生从课外的优秀习作中领悟写法。 注意：①文章表现了人物的什么品质特点。
②叙述的过程是怎样通过人物的语言、动作、神态、心理活动来表现人物品质特点的。
③字里行间是怎样流露出自己的敬佩之情的。 ３、引导学生从习作病例中领悟写法。
注意：①事例是否能表现人物的品质特点。 ②事情的经过是否说得通顺清楚。
③叙述的过程是否表达出自己的敬佩之情。 三、自由作文，教师巡视指导
１、创设情境，激发自由作文的兴趣。
你是不是非常想把你最敬佩的那个人讲给大家听呢？那你就写下来，让我们共同分享吧！
２、学生作文，教师巡视指导。 四、赏析评改，体验习作快乐
１、教师根据巡视时的观察，选择几个不同层次的学生习作在全班交流，师生其同评改。
２、小组内互读习作，请同伴提提意见，再自己修改。
３、谁给大家读读自己最满意的部分，让大家分享你成功的欢乐。
第二课时
学生习作 第三课时 作文讲评 讲评内容：学生习作。 讲评目标：
１、语句是否通顺恰当。 ２、语言是否准确精妙。 ３、欣赏佳作。
４、是否把意思表达清楚。 讲评过程：
一、自读习作，初步修改
１．请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。 ２．读别人习作，帮助同学修改。 二、指名读习作，大家共同修改
１．选择不同内容习作，指名读，师生评议。 评议要点：
（１）语言是否通顺，用词是否准确。 （２）是否把意思表达清楚。 ２．再次修改自己的习作。 三、展示台
１．学生自读展示台中学习伙伴的话，了解展示内容。 ２．展示自己想展示的内容。 （１）在小组内展示 （２）在全班展示
四、学生抄写修改过的作文。
下水作文：
可爱的小虎子
我的邻居家有一个孙孙，名叫小虎子。听，多帅的名字呀！小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。
我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声说：“好爷爷，亲爷爷，还有那个老爷爷。”惹得我们全家人哈哈大笑，别人说他有多动症，“不会走路，只会跑”，我觉得也是。
我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家，他总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。
我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就拿《春晓》这首诗来说吧，学了《春晓》这首诗，他就在家里左思右想，最后终于想出来了──《春晓》：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听，多有趣呀，调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！
小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，怪不得小名叫虎子呢！
维新镇盐井小学２０１４－２０１５学年度第二学期
四 年 级 下 册 作 文 教 案
拟写：史龙燕
作文十：《四年级下册作文》10500字四年级下册习作 习作一 我和书的故事
习作导语：《窃读记》中的林海音，在书店中得到了‚窃读‛的乐趣；《小苗与大树的对话》中的苗苗，在对著名学者季羡林的访谈中获得了读书的启示；《我的‚长生果‛》中的作者，在记叙童年读书、作文的过程中，悟出了深刻的道理。在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？
习作步骤：按照写作的步骤，在老师的指导下，和同学们交流讨论，发挥自己的聪明才智，完成本次作文吧！
审题：确定文章的体裁。
立意：确定文章的中心。
选材：想一想，自己在读书的过程中有哪些有趣的或难忘的事情；再和同学交流一下。
提纲：设计好文章的开头、中间、结尾和过渡。
初稿：一气呵成。
修改：先自己修改，再同桌修改。读一读老师提供的范文，如有需要，可以借鉴。
定稿：
友情提示：１．要写清楚你对书的感情或感情的变化过程（如开始对书不感兴趣到后来深深地喜欢……）．
２．把你和书之间发生的有趣或难忘的故事写具体。
３．写出书带给你的收获或帮助。
范文：
我和书的故事
我是一个好动的孩子，平时上课都注意力不集中，让老师头疼得很。可老妈一心想把我培养成一个没事儿就坐着读书的乖孩子。所以，老妈专门给我买了一个书柜，然后开始在网上不停淘各种各样的书往里填，有百科、童话、世界名著，还给我订阅了适合我读的杂志……说实话，那柜子里的书，我没看过几本。看书有什么意思，还不如看看电视、打打电脑游戏，或者出去找几个同学，在外面追追跑跑，那才是男孩子应该做的事！
可老妈痴心不改，还在坚持不懈地给我往书柜里填书，一有空就喊我：‚看书去！‛这不，今年暑假老妈又从网上弄了一箱书来。打开包裹，其中两本书立刻吸引了我的目光，一本是《夏日历险》，它可爱有趣的封面和故事简介就象伸出一双小手，拉着我不由自主地想翻开书页读个究竟；《蓝色的海豚岛》书名听着就那么美丽，我想看看为什么那个岛屿叫海豚岛，为什么它是蓝色的，在那
是什么国际大奖小说、世界畅销书籍。我的好奇心加上老妈的煽风点火，于是我迫不及待地读了起来。
《夏日历险》讲的是一个和我年纪差不多的小男孩儿杰伊贝里，他一心想捉住从马戏团跑出来的猴子，用报酬去换取他心爱的小马和猎枪，可是却受尽了那些可爱调皮的猴子们的戏弄，当他和猴子们交上朋友，把他们带回家，换回了酬金后，他却没有买梦寐以求的小马，而是用这笔钱给他的瘸腿妹妹治腿病……
《蓝色的海豚岛》讲的是一个叫卡拉娜的１２岁小姑娘，在岛上孤零零地生活了１８年，等待救援船只的到来，她独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来……
从这两本书里，我体会到了读书的乐趣，佩服两个小主人公的机智勇敢，也深深地被他们浓浓的亲情和爱心所感动。读书的时候，随着故事情节的发展，我一会儿高兴，一会儿紧张，一会儿感动……心情随着小主人公的处境不时波动。
从此，我终于掉进老妈精心设计的‚圈套‛，如老妈所愿，爱上了读书！
习作二 的启示
习作导语：我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。
习作指导：
一、 再读文章，领悟写法：
本单元有四篇课文：《钓鱼的启示》、《通往广场的路不止一条》、《落花生》、《别饿坏了那匹马》，都阐述了做人的哲理。四篇文章都写了生活中看似普通的事情，道理仅仅在文首、文中或文末用简洁平实的话交代一下即可。
二、明确习作要求
１、写清事情。
２、写明启示。
三、从家庭、学校、社区回顾生活，选择素材
（一）回忆生活中道德实践的事例
１、学校生活
（１）按时到校上课。
（２）独立完成作业。
（３）考试不作弊。
（４）上课先举手后发言。
（５）讲究卫生，积极参加劳动。
（６）团结同学，互相帮助，关心他人。
（８）遵守集会纪律。
……
２、社区生活
（１）遵守社会公德。
（２）诚实守信。
（３）热爱大自然，爱护生活环境。
（４）珍爱生命，注意安全。
……
３、家庭生活
（１）孝敬父母，礼貌待人。
（２）自己能做的事自己做。
（３）承担家庭责任。
……
（二）反思生活，体会启示
四、完成命题。
五、构思行文：
一件小事：把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白；
开头：点题，点明是一件什么事情。（略写）
中间：叙述事情的经过，这一部分要详写，要注意写清过程。（详写）
结尾：照应开头，点明自己从中得到的启示。（略写）
一句名言警句：是一句什么话，联系生活实际说说它给自己的帮助和启发是什么；
开头：点题，点明是一句什么话。（略写）
中间：联系生活实际说说这句名言给自己的帮助是什么，要注意写清过程。（详写）
结尾：照应开头，点明自己从这句名言中得到的启示。（略写）
一幅（组）漫画：图上画了什么，使你联想到了什么，这对我们有什么启发 开头：点题，点明是一幅什么漫画。（略写）
中间：１．写写漫画的主要内容。（略写）
２．联系生活实际说说这幅漫画使你联想到了什么，要注意写清事情的经过。（详写）
结尾：照应开头，点明自己从这幅漫画中得到的启示。（略写）
一句话的启示
老人们常说：‚经一事，长一智。‛是啊，成长中的我们要经历许许多多的挫折，而每一次挫折都给了我们不少教训，提到我最难忘的一次教训，还得从那次考试说起。
那是在我四年级的时候，经过老师、家长、我个人的努力，我终于在期中考试时取得了全班名列前茅的成绩，还得了奖品呢。于是我有些飘飘然了，从此，我学习时不太努力了，碰到简单的题，我总是不爱做，心里总在想，这么简单的题还做什么？妈妈总劝我：要好好学习，要努力，可我总不当做一回事。就这样过了半个学期。
这不又要期末考试了，我心里仍然十分骄傲，复习时也是总‚忙里偷闲‛－－－－玩一玩游戏机。
考试那天，进了考场，看到有些同学的紧张劲，我心想：考试算什么？看我的。我信心十足地等着。
考卷发下来了，题这么简单，我顺利地答完了前半张，突然碰到了一道我平时从来没有当做一回事的一道题，可是现在却怎么也做不出来了。我反复做了几遍，还是不对，此时我紧张极了，心里像揣着只小兔子似的‚怦怦‛跳个不停，眼看着时间一分一分地过去，下课的时间快到了，而我呢，还有那么多题没做，我后悔极了！要是平时努力些，就不会这样了，而今后悔有什么用呢？ ‚铃铃铃……‛下课的铃声响起来了，我知道：我完了！当时我真想找个地缝钻进去，我真后悔！我真恨自己！恨自己当初为什么不努力，恨自己太自以为是，恨自己太骄傲了！如果时间能倒流，我一定虚心学习，一定严格要求自己。唉！世上没有后悔药，现在后悔有什么用呢？
的确是‚经一事，长一智‛啊！经过这次考试，我得到了一个最深刻的教训。我终于懂得了‚虚心使人进步，骄傲使人落后‛这句至理名言的真正含义。无论何时，只有虚心的人才能不断进步，才能真正成功。也就是从那以后，我把‚虚心使人进步，骄傲使人落后‛作为我的座右铭，让它时刻提醒我，不断鞭策我。
习作三 爸爸＼妈妈，我想：对您（您们）说
水集中心小学 徐凤
习作导语：世上最爱你的人就是你的父母。他们为我们的成长付出了那么多的心血，我们一直心存感恩；可是生活中，也许我们和父母也会有相互不理解的时候……每每话到嘴边又咽下。让我们借这次写作的机会，和他们交流、沟通吧！
习作内容：
〃爸爸妈妈一直在无微不至地照顾我的生活，关心我的学习，生活在这样的家庭里，我是多么幸福！爸爸＼妈妈，我想对您（您们）说：……
〃爸爸妈妈虽然爱我，可是生活中有很多事情他们并不理解我，我十分地苦恼！爸爸＼妈妈，我想对您（您们）说：……
〃我想和爸爸妈妈说说其他的心里话……
友情提示：
１、开头：通过一件事或一个想法，寻得‚我说‛的契机；
中间：具体写‚说‛的内容，这是重点，要具体、生动，可以是一件事的几个方面，也可是几件事。注意详略处理，以情动人。
结尾：可用适当的抒情或议论结尾，以点明或深化主题。
２、表达真情实感。
范文：
爸爸妈妈，我想对您们说
爸爸妈妈自从我懂事到现在，一直有很多心里话想对您说，但一直都没敢说。今天趁这个机会我把我的心里话都写进这篇作文里。我希望您不要生气。
妈妈，您是一个好妈妈，您每天在外忙碌一整天，回家还要给我们做饭。但有一点我非常不满意。您为什么总是拿我的短处跟姐姐的长处比，拿我的短处跟弟弟的长处比。您有没有想过我的心情，我表面上不动声色。但您不知到，我每次回到房间都悄悄流泪。
爸爸，您每天在外工作非常辛苦，我不应该再惹您生气，但您真的很不理解我。在学校我不管高兴、痛苦，回家从不提一个字。记得有一次，我实在受不了了，回家我哭了，而您不由分说地骂了我一顿。当时我的心伤透了。我想为什么没有一个人理解我。
爸爸妈妈，自从我上学以来没有一天是真正快乐的。不管我在学校受到任何委屈，总是面带微笑得叫一声‚爸爸妈妈‛。但没有一个人知到微笑后面是什么。我多么羡慕别人的家庭！他们回到家父母总会问今天在学校里发生过什么事。我多么盼望您们也会这样关心一下我的成长啊！爸爸妈妈，人和人之间是平等的，你们是我的父母亲，你们应该教育我，你们不能问也不问就把我臭骂一顿啊！孩子的自尊心是非常脆弱的，一旦伤了，将很难恢复。
爸爸妈妈，我提醒你们：我已经长大了！
习作四 观后感（观后感） 写作指导
读后感写的是自己读了一篇文章或一部著作后的感想。观后感写的是看了一部电影或一出戏剧一部电视剧一场演出一幅书画后的感想。二者的写作要求是一样的：既要写看到的作品的内容，又要写由此产生的感想；作品内容要写得简略，感想要写得具体；要有叙述有议论。怎样写出符合要求的习作呢？我们可以这样做：
一、理解作品，选定感发点。
理解作品是写读后感、观后感的前提。我们要认真研读观看作品，理解作品的写的或表现的内容是什么，要说明什么道理赞扬人物的什么精神。在此基础上思考：这篇（部）作品的哪些情节精彩，为什么说它精彩？哪个地方使自己深受启发，受到了怎样的启发？哪个地方引起自己的联想，引起了怎样的联想？自己喜欢哪个人物，为什么喜欢？自己不喜欢那个人物，为什么不喜欢？这样以来，我们就会产生好多的感想，把所有的感想排排队，比较一番，看看其中哪一个（最多两个）感想最深刻、最有话可说、最有现实意义，就把这个（最多两个）感想作为这篇读后感、观后感的感发点。
二、起个凝练醒目的题目
读后感、观后感的题目要凝炼醒目。题目可以提示出习作的内容，如《〈周恩来〉观后感》、《读〈邱少云〉有感》；也可以提示出感发点，如读了《小马过河》写读后感，用‚要亲身尝试‛做题目。
三、开头要简洁，为下文做铺垫
读后感、观后感的开头要简洁明快，为下文做好铺垫。如‚《灯光》读后感‛这样开头：‚读了《灯光》，我被郝副营长的英雄事迹感动得流下眼泪。‛
紧扣题目只用一句话就交待明白了读的文章是什么，总的感受是怎样的，为下文介绍郝副营长的事迹和具体写自己的感受做好了铺垫。
四、引述作品有关内容再分析议论亮出感发点
为了增强习作的说服力，接下来要把作品里引发自己感发点的内容简明扼要地引述出来，再对这些内容进行分析概括和议论，然后亮出感发点。如写‚《周恩来》观后感‛，用几十字引述周总理到农村去访贫问苦、到工厂去视察生产、到地震灾区指挥抗震救灾、在病重住院期间还坚持批阅文件的感人事迹后，再经过一番分析议论，然后亮出感发点：‚周总理为了祖国和人民真是鞠躬尽瘁死而后已呀！‛别人读了会觉得习作的感发点有理有据，入情入理，值得信服。 超级秘书网
五、立足感发点引申联想
亮出感发点后，还需要联系社会生活中类似的或相反的事例、现象，展开分析议论，以增强文章的现实意义和感染力。如看华君武的漫画《假文盲》写观后感，在亮出感发点‚假文盲的行为危害了正常的社会生活秩序‛后，联想到社会上一些人随地吐痰践踏草地不走斑马线等不文明不道德的行为，并分析议论他们给社会带来的危害，又联想到小同学在乘车时主动为老年人、孕妇让座的事例，与前者进行对比，然后褒扬小同学的高尚品质。这样以来，不仅文章的内容丰富了，而且有了针对性，有了现实意义，感染力就增强了。
六、结尾注意强调、升华感发点
读后感观后感结尾时要注意强调和升华感发点：如‚《小兵张嘎》观后感‛这样结尾：‚张嘎凭着机智勇敢战胜了敌人，他是一个小英雄。我要学习张嘎，机智勇敢地应对学习和生活中的种种挑战和考验。‛既强调了感发点——嘎子
机智勇敢，又说了自己要机智勇敢地应对学习和生活的挑战和考验，从而升华了文章的中心。
写作要求
１．自拟题目，写一篇观后感（读后感）。
２．要把作品中的人物、故事介绍清楚。
３．要抓住最能打动你的情节，把感情表达充分。
４．要适当联系生活中的类似或相反的事例，加以评论。
写作步骤
１．交流自己看过（读过）的印象深刻的影视作品（文学作品），重点交流里面写的主要人物，以及给你留下深刻印象能打动你的主要事迹。谈谈自己的想法。
２．根据老师的写作指导来作文
３．交流初稿，阅读范文
４．修改、定稿
例文：
鸡毛信观后感
今天，我看了一部爱国主义影片《鸡毛信》，片中的海娃不怕危险，机智勇敢的突破重重困难，终于把鸡毛信交给了八路军的张连长。
影片主要讲的就是龙门村的儿童团长海娃，他一边放羊，一边放哨。有一天，爸爸把交给了海娃一个非常重要的任务——把一封重要的鸡毛信交给三王村八路军总部的张连长。走之前爸爸一再的嘱咐他说：‚千万不能大意，可别把信给弄丢了。‛海娃说：‚放心吧，我一定会送到的。‛说完，海娃就上路了。海娃想，鬼子一定会走大路，那我就走小路。谁知，鬼子也走的小路，海娃刚一出村，就遇见了鬼子，海娃急中生智，想出来个好主意，他把鸡毛信藏在了那只大绵羊的尾巴下。鬼子发现了海娃，就叫他带路。晚上，海娃想，如果鬼子明天吃羊时，不是把鸡毛信给发现了吗？不行，得想办法跑出去，于是海娃蹑手蹑脚的跑了出来，路上他冒着生命危险，一次又一次的躲过了鬼子的搜查，终于把信交给了张连长。当时，海娃已经饿昏了，他已经三天没吃东西了。张连长按照信上的地图，带着部队，成功的将鬼子的炮楼端掉了。 以前，我看的大多都是动画片，像这样的爱国主义影片很少看，看后我真的很佩服海娃的机智勇敢、随机应变。我要向海娃学习，遇到困难沉着冷静，不害怕，不退缩，勇敢、坚强的想办法克服。
另外我也有很多的问题不明白，比如‚日本鬼子为什么要侵略我们？‛，‚那是的小朋友为什么不去上学？‛爸爸都耐心的给我做了解答，并告诉我说：‚国家穷苦落后，就会受欺负。‛是啊，我们只有更加刻苦的学习，掌握好科学知识，将来把祖国建设的更加强大，才能使我们的祖国繁荣昌盛，和平安宁！
《习作五》教学设计
学习目标
我们刚学习了第五组《综合性学习：遨游汉字王国》，同学们对于汉字一定有了更深刻的理解吧？随着我国在国际事务中地位的提升，学习汉字的外国人越来越多。现在我们就要向外国的小朋友写信介绍汉字的特点，帮助他们更快的学习汉字。
写作要求：
１．能通过书信的方式与他人交流。
２．能在信中把汉字的特点介绍清楚。
写作内容：
１．可以介绍汉字的造字特点。
①汉字是方块字。
②汉字有‚象形、会意、转注、指事、假借、形声‛六书。
２．可以介绍汉字中有趣的谐音歇后语，引起别人的学习兴趣。
３．注意书信体文章的交流形式。注意感情的表达。
资料袋：
书信和信封的格式
（１）书信的格式：书信由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。称谓应在第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬；正文是信函的主体。可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格；敬语在书信结束时向对方表达祝愿、勉慰之情的短语。落款及时间在信文的最后，写上写信人的姓名和写信日期，写在敬语后另起一行靠右位臵。
（２）信封的格式：左上方写收信人所在的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码。
范文：
有趣的汉字
亲爱的美国小朋友：
你们好！
我是来自中国青岛的一名四年级小学生，我叫王ＸＸ，听说你们正在学习汉语，我想向你们介绍一下我们国家有趣的汉字，希望能对你们的汉语学习有帮助。
汉字特别地有趣，它有着几千年的悠久历史。在我眼里，汉字不是僵硬的符号，而是一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。在这七种汉字汉字中，我最喜欢行书。因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。真是是两全其美啊！
汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。其中形声字在字典里比较多，在《说文解字》里形声字占了８２％呢！
书写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法具有很高的欣赏价值。我国有许多著名的书法家，王羲之就是其中很著名的一位，他写的《兰亭序》十分漂亮。
汉字中有很多同音字，因此造就了很多谐音歇后语。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉车——谁敢（赶）、小苏他爹——老输（苏）、一二三五六——没事（四），飞机上挂暖壶——高水平（瓶）……怎么样，有趣吧？
‚中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长‛，汉字历史悠久，每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字中蕴含的知识很多很多，让我们一起来学习吧！欢迎你们有时间来中国，那样我们就可以好好交流了。
祝
学习进步！每天都开心！
你们的中国朋友：王ＸＸ
２０１２．０２
习作六 美丽的校园
同学们我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章。
写作要求
仔细观察，抓住景物的形态、颜色、气味、声音等特点，按一定顺序，运用比喻、拟人 的修辞手法把景物写具体、写生动。
写作指导
１． 认真审题，抓住‚美丽‛二字来确定写作内容
２． 选择合适的写作顺序。如：按春夏秋冬的时间顺序写四季不同的美或是从不同角度来写校园的美。
３． 仔细阅读《草原》《白杨》等课文，学习并运用比喻、拟人等修辞手法， 把语句写具体、写优美、写生动。
４．要抒发自己对校园的感情，可采用首尾呼应的写作手法。
写作步骤：
１．回忆校园中的美丽。按照‚什么季节‛，‚哪里美‛，‚怎么样美的‛的格式来回忆交流
２． 交流自己想写哪些内容，按照什么顺序写。
３．在老师的带领下走到校园中去仔细观察。
４．独立写作
５．交流作文并阅读范文
６．修改，定稿。
范文
校园春风
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：‚春阿姨好，春雨、春风姐姐好！‛朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，‚唧唧唧‛，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花
香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：‚他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？‛
啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！
第七单元 童年趣事
童年，是纯真难忘的岁月。身处童年，同学们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫。一个玩具，一次发现，一场争执……看起来微不足道，却饱含着大家的快乐、梦想和追求。这一单元真实的再现了多彩的童年生活，虽然讲的是别人的故事，却又像是发生在我们身上的一样。这次的习作就让我们把自己经历过的童年趣事写下来与大家一起分享吧。
写作指导
１．做好审题。
《童年趣事》这个题目限定了文章的题材内容：首先是要求所写的事情必须有趣，仔细思考，反复琢磨，找出趣事的闪光的地方。其次事情发生的时间是‚童年‛。
２． 文章要是积极向上的，能够带给读者正面教育意义的主题。不能带有消极的思想在文章里。还要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样有趣的事。
３．必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了才能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
４．一般要按事情的发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
５．记事要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）写具体，给读者以深刻的印象。
６．写事离不开写人。在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能把人物写‚活‛了。
写童年趣事的开头和结尾的方法是多种多样的。常用的有以下几种：
开头的方法：
１．直接回忆法：如：
★我的童年是幸福的，是快乐的，是有趣的……
２．抒情回忆法。如：
★童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
３．借物联想法：如：一看到电话机，我就想起一件童年的趣事来。
结尾的方法：
１．呼应开头法。如：
★啊！童年的有趣生活给我们留下了美好的记忆。
★直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来。
２．结尾点题法。如：
★从这件事中，我懂得了一个道理：凡事皆要三思而后行。
★就因这件事，我被家人取笑了一个夏天，一直到我明白其中的道理，这件事还不曾被家人遗忘过。
例文：
童年趣事──踩沙滩
望着那金黄色沙滩在夕阳的照射下闪闪发光，我打开了记忆的闸门──只听见‚扑‛的一声，我的两脚一沉，陷了下去，直陷到小腿，最后越陷越深，我吓慌了，又哭又叫。夕阳的余辉洒在江边的沙滩上。那会‚咬人‛的神秘的沙滩上，留下我们一长串小脚印。它们像一个个问号在问：‚这究竟是为什么？‛ 那是一个星期天的下午，我和小伙伴们到江边踩沙滩。
夏日的微风，吹皱了钱塘江水。傍晚的太阳懒洋洋地躺在江面上，散发着最后几道柔和的光，江水静静地流着，浪花轻轻地拍击着江岸。‚哈哈哈……‛一阵欢快的笑声打破了江畔的宁静。我和小伙伴赤着小脚，欢笑着，踩在沙滩上。
沙滩是那么平坦，江波把洁净的细沙推出一层一层的皱纹。踩在上面舒服极了。我们踩呀、跳呀，觉得脚下软绵绵的，像踩在沙发床上一样。沙滩还不时冒出些水来，湿润着光溜溜的小脚丫，真有趣。我踩着踩着，不一会儿，脚下就出现了一个软绵绵的大坑。坑里的泥沙越踩越软，坑里的水越冒越多，我的脚也越陷越深。
这时伙伴们一看不妙，纷纷拔出脚，也催我快拔出来。我一面用力踩，一面若无其事地对他们说：‚没事，胆小鬼，要勇敢些，这种坑也能陷……‛话还没说完，我就陷了下去，我手忙脚乱地想抽出脚来，可越扑腾陷得越深，几乎陷到了膝盖。我猛地意识到自己就要陷进坑里，就吓得大哭起来。小伙伴们也都慌了，大伙儿想尽办法，用尽力气才把我的两腿从坑里拔了出来。可是我的脚却被扭伤了。
大概是我把沙滩踩疼了，它才‚咬‛我吧。但沙滩这一口‚咬‛对了，因
为它使我明白了，逞能并不是勇敢，真正的勇敢是勇于战胜困难，勇于同坏人坏事作斗争……
我永远忘不了这金黄的沙滩，在夕阳的照射下金光闪闪，金色灿烂！
第八单元 写建议书 水龙头不停地流出清楚的自来水，用水人不知去向；开着电灯、电视，房间里长时间空无一人；路边的垃圾满天飞舞……生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，向有关人或部分反映，让大家都能珍惜资源，保护环境吧。
习作指导：
本次习作训练要求写建议书。指导习作时，教师可以先指导学生从自己的生活中，校园里或居住区想一想存在的问题，选出一两个例子，让学生考虑这些问题该反映给哪些部门，存在问题的原因是什么，如何解决。可以让学生先口头说一说，最后从中选出自己满意的例子，写成建议书。再了解什么是建议书和怎样写建议书。了解建议书的格式：写建议书一般要先写清楚存在的问题，在说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。建议书是有一定的格式的：根据建议书的内容先写上题目，再写称呼（就是写清楚建议书是给谁看的），然后写建议书的内容，最后写上建议人的姓名（或提出建议的团体的名称）和日期。最后，教师可以出示一份建议书，让学生看它的格式，了解建议书的具体内容是由提出问题、分析原因和提出建议三大块组成。
例文
保护环境建议书
同学们：
你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。
我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。由此，我向大家提几条建议：
一、不把垃圾丢进河道里或者街道上，必须放入垃圾桶内；
二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水；
三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电；
四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为；
五、不随地吐痰，不制造噪音；
六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染；
七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。
作为新时代的小学生，我倡导应该提高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己的力量吧。
因为保护环境，刻不容缓！ 小明
２０１２年５月１８日