做时间的主人
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是宝贵的，浪费时间就是浪费生命，你们想想，生命是多么宝贵，没有了生命就做什么也没用，既然浪费时间就是浪费生命，那么从现在开始，我们要做时间的主人，把握和珍惜现在的每一分，每一秒，做时间的主人！
时间一旦过去了就再也不能回来了，现在在童年的我们一定要珍惜时间，做时间的主人，好好学习，天天向上！长大以后报效祖国，孝顺父母！
俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”有一些人就是后悔没有好好的读书，没有珍惜所拥有的一切，没有努力学习，没有珍惜时间，不过现在后悔也来不及了。
其实我们要做好时间的主人并不难，只要你不做坏事，多帮助别人一些就可以了。
做时间的主人，从现在开始，我们就要珍惜时间，把握童年的时光。 让我们一起做时间的主人吧！
城郊中心学校四年级：黄淑怡
作文二：《[优秀作文]做时间的主人》1000字时间，就像人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
时间，来的快，去的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。
有人说：人的一生有三天：昨天，今天，明天。这三天组成了人生的三部曲。但我说：人的一生是由无数的今天构成的。因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。珍惜时间的人，不仅延长了生命，而且使生命富有意义；浪费时间的人却只有徒伤悲，空叹息。两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。
时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。
记得鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”对我们来说，下课是最好的时间，我们这些跨世纪的青年，要想为人类的文明进步做出更大的贡献，就应当汲取前人优良的传统，把握时间，做时间的主人！
每当我们谈及自己的理想、抱负的时候，脸上总会充满自信的微笑，那是对未来的憧憬。同学们编织的梦想都很美好：有的想成为一名科学家，为祖国的科技事业贡献一份力量；有的想成为一名医生，致力于人类的健康事业；有的想当一名记者；还有的想做一名光荣的人民教师……可是，理想只是美丽而缥缈的终点线，只有冲向终点的行动才是最可贵的。这行动，来源于惜时如金的人生态度，来源于对时间勇敢挑战的精神。
珍惜时间，把握时间，和时间进行勇敢的拼搏，只有这样，崇高理想才可能得以实现，美梦才可成真。如果只是编织了美好的理想，却又整日懒懒散散，任由时间白白地从手中溜走，那么，即使你的天分再好，理想再美，最终也将一事无成。时间是无情的，是冷酷的，你把握好它，你就是它的主人，你把握不好它，你就是它的仆人。
聪明的人，今天会做明天的事；懒惰的人，今天会做昨天的事；愚蠢的人，会把今天的事推给明天。聪明的孩子，会做时间的主人，珍惜眼前的一分一秒。同学们，假如你想成为科学家，假如你想成为文学家，假如你想成为企业家……假如你想为自己的理想去奋斗的话，那么，请你珍惜时间，做时间的主人吧！
作文三：《[优秀作文]做时间的主人》300字“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是宝贵的，浪费时间就是浪费生命，你们想想，生命是多么宝贵，没有了生命就做什么也没用，既然浪费时间就是浪费生命，那么从现在开始，我们要做时间的主人，把握和珍惜现在的每一分，每一秒，做时间的主人！
时间一旦过去了就再也不能回来了，现在在童年的我们一定要珍惜时间，做时间的主人，好好学习，天天向上！长大以后报效祖国，孝顺父母！
俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”有一些人就是后悔没有好好的读书，没有珍惜所拥有的一切，没有努力学习，没有珍惜时间，不过现在后悔也来不及了。
其实我们要做好时间的主人并不难，只要你不做坏事，多帮助别人一些就可以了。
做时间的主人，从现在开始，我们就要珍惜时间，把握童年的时光。
让我们一起做时间的主人吧！
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作文四：《作文：做时间的主人》800字要知道我是个做事磨磨蹭蹭，写作业时动不动就会分神的人，妈妈为此事不知和我说了多少次，可也不见我改正，她看了无可奈何，于是就和大姨商量。大姨沉思了一会儿，说：“给他看看《与时间赛跑》这本书吧，他可能会改正磨磨蹭蹭的坏毛病。”没过几天，妈妈就买回来了书，当我接过书一看。哇！精美的封面吸引了我，于是，我翻开书看了起来。
这是美国作家玛格丽特。彼得森。哈迪科丝写的。讲的是一个叫杰茜的女孩，她和她的家人在印第安纳克利夫顿村。当白喉这种疾病在村子里急速扩散，死亡的魔鬼在逐渐向村子逼近，杰茜的妈妈派她去执行一项非常危险而又非常艰巨的使命——去外界寻求帮助……一个小时过去了，两个小时过去了，我越看越有劲，越看越揪心，好像整个世界都消失了，我也已经融入故事里了……这时，正午１２点吃饭时间到了，只听奶奶的一声河东狮吼，把我吓得魂飞魄散，脚软筋麻。于是我放下书，跌跌撞撞地走进餐厅。
吃过午饭，我继续捧起书，坐在沙发上如痴如醉地看了起来。书中讲到：杰茜出了克里夫顿村，踏上了一个更加危险的旅程，看到了更加超出她的想象的事……渐渐地她发现自己也命悬一线，但她用自己的智慧和勇敢来化险为夷。转眼间就到了下午三点半，奶奶提醒我先休息一下，不要看坏了眼睛，可我却对这本书爱不释手。突然，一只苍蝇落在我手上，我却浑然不知。爷爷拿着苍蝇拍悄然走来，“啪”的一声，我吓了了一跳，抬头一看爷爷拿着苍蝇拍站在旁边，我不以为然，接着看了起来。晚上六点多，我终于看完了。回忆起书中杰茜凭着自己的智慧、勇敢和坚持让克利夫顿的孩子们住进医院并得到治疗，她们一家也幸福的团聚在一起，我开心的笑了。
看看我自己，平时做事拖拖拉拉的，动不动就玩这个，玩那个，总是不能一心把事完成。记得那是一个凉爽的夜晚，我因为不认真背书而没通过妈妈那关就哇哇大叫。妈妈让我读熟来，可我却死皮赖脸地坐在那里一动不动，结果把时间都给浪费了。
看完《和时间赛跑》后，我终于明白了：时间是不等人的，时间就是生命。所以，我们一定要珍惜时间，浪费时间就是浪费生命。
作文五：《做时间的主人作文》1700字做时间的主人作文（一）
“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。凡事适时做，明日不待我。万事待明日，明日能几何？”这是我一年级时学的《明日歌》，也是我的座右铭，每当我想起它，就让我想起以前发生的一件事。
以前，我特别贪玩。每天下午放学后都要检查卫生，本来剩下的时间就不多，而我检查完卫生，回到家后又玩，很晚才写作业，写完作业都快１０点了，弹钢琴的时间也耽误了。后来，妈妈说：“宝贝，无论做什么事情都应走在时间的前面，把该做的事情都做好了，剩下的时间再玩。”我想妈妈说的也挺有道理，于是我就对妈妈说：“妈妈，我们来定一个学习计划好不好？”妈妈说：“这主意不错。”于是我和妈妈一起定了学习计划，明确学习时间和奋斗目标。从那以后，我每天放学检查完卫生回到家就先写作业，写完作业后弹半小时的钢琴，然后再玩。从此，我的学习也有了很大的进步。
爱惜时间，就是爱惜生命。我今后一定要珍惜时间，做时间的主人。
做时间的主人作文（二）
对于时间我们都要珍惜，你可以忽略自己的生命价值，但觉对不可以空耗别人的时间，如果你消耗了别人的时间，那么你应该被送上法庭，因为我国着名作家鲁迅说过：“时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。”
这句话，他给予了我很大的震撼，我在脑海中想到了许许多多的事情，而这些事情又是那么的难以忘怀。在一个寒气凛凛的冬日里，我背着书包去上学，在上第三节课时我的耳边回旋着“笃笃”的声响，我抬头一望。原来是ＸＸＸ在招呼ＸＸＸ呢！我看了看之后又低下头来开始写作业，但是ＸＸＸ一直叫我说话，我也只好圆了这个场。正当我们说得起劲的时候，王老师狠狠的瞟了我一眼，此时的我像一只受了惊吓的小乌龟惊恐的缩回了头，写作业是我漏洞百出，因为老师讲的知识我一知半解，我想今后再也不要和她说话了。
其实人生无异于一场游戏，有的人觉得时间很漫长，但终究还是失去了自己的时间，有的人认为时间很短暂，不久就耗尽了自己的时间，人生只是一段旅途，走到了尽头也就失去了一切，但我们怎样才能在这一路收获的更多呢？只要我们把握每一分每一秒的去探索发现，今天虽然发现的只是一滴小水点，但明天就可能汇聚为智慧海洋，拥有了智慧才能成功，所以我认为成功的唯一秘诀是时间。
时间可以决定命运，如果你可以在自己所拥有的时间内冲刺，那么会在人生之路上留下几个脚印，这样才不会遗憾。
要我们做时间的主人，让时间做我们的奴隶，用时间来创造辉煌的历史！
做时间的主人作文（三）
家知道什么跑得最快吗？刘翔？不不不，是时间。
抓紧时间，珍惜时间的人就会有成就。就说居里夫人吧，她家从不放椅子，为什么呢？因为她怕有人坐在她家闲谈，让宝贵的时间流失。
俗话说，一寸光阴一寸金，由此可见，时间很珍贵，过去一秒，你的生命就少了一秒，浪费时间等于谋财害命。一个成绩很好的学生别人往往要做到十点的作业，她在学校就写完了，别人问她为什么，她说，挤时间，相信当其他同学在玩的时候，她肯定在抓紧时间写作业。
花季少女转眼间，（ｍ．ｌｚ１３．）就变成了一个白发苍苍的老人，时间没有怜人之心，它会狠心地在人的脸上刻下岁月的磨痕。时间同样很短暂，一节课就短短的四十五分钟，稍不留神，什么也没学到，时间就匆匆流逝。
记得我妈妈有一个同乡，她总觉得自己还年轻，整天泡在麻将馆里，弄得快四十岁了，依然碌碌无为，依然还是啃老族，要是还是这样懵懵懂懂过日子，我相信她这一辈子不会有任何成就，恐怕生存都会成问题。
光阴似箭，日月如梭，我们大家经常教育别人要珍惜时间，其实，自己珍惜了吗？包括我有时也是如此。开着电视看，可作业呢？等会做，等了多久，可作业早就忘到九霄云外了。明日复明日，明日何其多？把事推到明天，明天来了又推到明天，事也许可以等，可时间却不会等你。一份详尽的报告，一个绝妙的主意，一个千载难逢的商机，也许就这样一天拖一天，机会就稍纵即逝了，给自己留下的是不尽的悔恨。时间是无情的，是冷酷的，你把握好它，你就是它的主人，你把握不好它，你就是它的仆人。
让我们珍惜分分秒秒，共同创造美好的明天！
＊ 假如时间倒流作文
＊ 假如时间可以倒流作文
＊ 假如时间能倒流作文
作文六：《做时间的主人作文》5900字做时间的主人作文一：做时间的主人（５９３字）
对于时间我们都要珍惜，你可以忽略自己的生命价值，但觉对不可以空耗别人的时间，如果你消耗了别人的时间，那么你应该被送上法庭，因为我国著名作家鲁迅说过：“时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。”
这句话，他给予了我很大的震撼，我在脑海中想到了许许多多的事情，而这些事情又是那么的难以忘怀。在一个寒气凛凛的冬日里，我背着书包去上学，在上第三节课时我的耳边回旋着“笃笃”的声响，我抬头一望。原来是ＸＸＸ在招呼ＸＸＸ呢！我看了看之后又低下头来开始写作业，但是ＸＸＸ一直叫我说话，我也只好圆了这个场。正当我们说得起劲的时候，王老师狠狠的瞟了我一眼，此时的我像一只受了惊吓的小乌龟惊恐的缩回了头，写作业是我漏洞百出，因为老师讲的知识我一知半解，我想今后再也不要和她说话了。
其实人生无异于一场游戏，有的人觉得时间很漫长，但终究还是失去了自己的时间，有的人认为时间很短暂，不久就耗尽了自己的时间，人生只是一段旅途，走到了尽头也就失去了一切，但我们怎样才能在这一路收获的更多呢？只要我们把握每一分每一秒的去探索发现，今天虽然发现的只是一滴小水点，但明天就可能汇聚为智慧海洋，拥有了智慧才能成功，所以我认为成功的唯一秘诀是时间。
时间可以决定命运，如果你可以在自己所拥有的时间内冲刺，那么会在人生之路上留下几个脚印，这样才不会遗憾。
要我们做时间的主人，让时间做我们的奴隶，用时间来创造辉煌的历史！
做时间的主人作文二：做时间的主人（６６８字）
从小我的事情就由我做主。但是，我的时间却从来不听我的吩咐，他到底是由谁做主呢？是父母吗？有可能。是上帝吗？也有可能。
其实，时间不听我的，这其中的原委我也猜到了，不就是因为我不会怜香惜玉，不懂得珍惜珍惜时间吗！
在我牙牙学语的时候，我就已经成了时间王国的“通缉犯”。我哭的时候，时间来帮我擦眼泪，而我，却不知好歹的推开了他，他灰溜溜的逃走了；我发呆的时候，时间用手晃晃我的眼睛，钻到我的鼻子里，等我感到痒痒时，一个喷嚏就把他打到十万八千里外了。
渐渐的，我上学了。早上窝在被子里不肯起床时，时间也躺在我暖暖的被子里，说：“我也睡会。”我不情愿地说：“你走吧，我想一个人躺会。”接着，我迷上了电脑。一天除了睡觉、上学之外，剩余时间，五分之一在吃饭，五分之四就趴在电脑前。当我坐在电脑前尽兴的偷菜时，时间像一位智者对我说：“偷什么偷，能种的就自己种不然就去批发市场买。偷是一种不好的习惯……”“哼，老土。”我气愤地说。我把时间抓到手里，甩出了门。据“密探”来报：在时间王国里，所有的时间都对我又怕又恨。其实，现在我已经开始忏悔了，我想留住时间，可他们见了我就跑了。嗨，人们都说浪子回头金不换，可我想回头，想挽回我以前浪费掉的时间怎么就这么难呢！
第二十九届奥运会上，谁跑得最快？大家异口同声回答刘翔，比刘翔还快的是谁？时间。如果时间是中国田径选手的话，那他一定会连续打破世界纪录的。唉，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
作为“通缉犯”的我，心里很不是滋味，希望大家不要像我一样。可悲啊！不过，现在我终于明白了，我的时间我做主。时间永远把握在自己手里。
做时间的主人作文三：做时间的主人（３８７字）
“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。凡事适时做，明日不待我。万事待明日，明日能几何？”这是我一年级时学的《明日歌》，也是我的座右铭，每当我想起它，就让我想起以前发生的一件事。
以前，我特别贪玩。每天下午放学后都要检查卫生，本来剩下的时间就不多，而我检查完卫生，回到家后又玩，很晚才写作业，写完作业都快１０点了，弹钢琴的时间也耽误了。后来，妈妈说：“宝贝，无论做什么事情都应走在时间的前面，把该做的事情都做好了，剩下的时间再玩。”我想妈妈说的也挺有道理，于是我就对妈妈说：“妈妈，我们来定一个学习计划好不好？”妈妈说：“这主意不错。”于是我和妈妈一起定了学习计划，明确学习时间和奋斗目标。从那以后，我每天放学检查完卫生回到家就先写作业，写完作业后弹半小时的钢琴，然后再玩。从此，我的学习也有了很大的进步。
爱惜时间，就是爱惜生命。我今后一定要珍惜时间，做时间的主人。
做时间的主人作文四：做时间的主人（１１１７字）
有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”读了朱自清先生的《匆匆》一文，我不禁感慨万千。是啊，自然界的种种事物不都这样吗？年复一年，周而复始。然而，就在这周而复始间，时间却像流水一样，正悄悄地从我们身边溜走，一去不复返了。如果我们不能珍惜时间，把握时间，我们的一生将一事无成。大文豪鲁迅先生曾说过：“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的！”既然鲁迅先生都这么说，我们还有什么借口来浪费时间呢？时间对于每一个人都是公平的。然而，能真正把握时间的人实在太少了。我们班有几个同学就不能很好地把握时间。上课时，别人认真听讲，他在做小动作，玩得不亦乐乎；放学后，别人抓紧时间回家做作业，他在外面磨磨蹭蹭、玩个尽兴才回家……学期结束，别人取得好成绩，他只能在一旁垂泪。这就是他们浪费时间种下的恶果！正如朱自清先生所说：“洗手时，日子便从脸盆里过去；吃饭时，日子便从饭碗里过去……”同学们，光阴易逝，时间如金。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻！”让我们珍惜每一寸光阴，把握每一寸光阴，做时间的主人！
今天我学了一篇朱自清写的富有哲理，给人启发的散文——《匆匆》。这篇散文通过对身边显而易见而又毫不起眼的小事进行描写，告诉了我们时间是稍纵即逝的，时间一去不复返，启示我们要珍惜时间，有所作为。
文中的“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”给我带来了深思。这一句话表面上说大自然有用不完的时间，但它却暗示了时间的流逝。“燕子去了”，有再来的时候，但这再来的燕子是去年的那只燕子吗？“杨柳枯了，有再青的时候”，但这再青的杨柳和去年一样吗？……是的，时间是一去不复返的，虽然今天过了还有明天，但是今天已经过去，就再也不回来了。就如古人所说：“花有从开日，人无再少年。”
“于是，洗衣的时候，日子从水分里过去…”这一句话也让我我感悟。时间科稍纵即逝，在不经意间就流逝了，为了不让我的宝贵的时间浪费，我决定一定要按“计划”（自己所写的安排表）行事，不要像以前那样——早上起床后说是３０分钟的读书，却在那磨蹭，我要实事求是——早上，起床用５分钟穿衣洗涑，用更多的时间读书。为了提醒自己，时间在不经意间流逝，我把鲁迅先生的名言“时间就是生命牢记心头。
让我们珍惜时间吧！还要谯我们的时间多得永远用不完，其实我们的时间正在一分一秒的流逝，在你看电视的时候，时间从荧光屏里溜走了：在你玩我们玩电脑时候，时间从鼠标里溜走了。假如我们能活八十岁，那么送去我们已经过去的１０年，减去６０岁后的２０年，再减去穿衣洗漱、吃饭睡觉的２５年，我们就只有２５年时间创业了。因此，我们要在这２５年中珍惜时间，在这２５年中加倍努力，有所作为。
做时间的主人作文五：让我们做时间的主人（６３０字）
大家知道什么跑得最快吗？刘翔？不不不，是时间。
抓紧时间，珍惜时间的人就会有成就。就说居里夫人吧，她家从不放椅子，为什么呢？因为她怕有人坐在她家闲谈，让宝贵的时间流失。
俗话说，一寸光阴一寸金，由此可见，时间很珍贵，过去一秒，你的生命就少了一秒，浪费时间等于谋财害命。一个成绩很好的学生别人往往要做到十点的作业，她在学校就写完了，别人问她为什么，她说，挤时间，相信当其他同学在玩的时候，她肯定在抓紧时间写作业。
花季少女转眼间，就变成了一个白发苍苍的老人，时间没有怜人之心，它会狠心地在人的脸上刻下岁月的磨痕。时间同样很短暂，一节课就短短的四十五分钟，稍不留神，什么也没学到，时间就匆匆流逝。
记得我妈妈有一个同乡，她总觉得自己还年轻，整天泡在麻将馆里，弄得快四十岁了，依然碌碌无为，依然还是啃老族，要是还是这样懵懵懂懂过日子，我相信她这一辈子不会有任何成就，恐怕生存都会成问题。
光阴似箭，日月如梭，我们大家经常教育别人要珍惜时间，其实，自己珍惜了吗？包括我有时也是如此。开着电视看，可作业呢？等会做，等了多久，可作业早就忘到九霄云外了。明日复明日，明日何其多？把事推到明天，明天来了又推到明天，事也许可以等，可时间却不会等你。一份详尽的报告，一个绝妙的主意，一个千载难逢的商机，也许就这样一天拖一天，机会就稍纵即逝了，给自己留下的是不尽的悔恨。时间是无情的，是冷酷的，你把握好它，你就是它的主人，你把握不好它，你就是它的仆人。
让我们珍惜分分秒秒，共同创造美好的明天！
做时间的主人作文六：做时间的主人（６３０字）
“呤——呤”下课铃声响了，我们全都不禁潸然泪下，因为我们被鲁滨孙那坚持不懈，勇敢，镇定的精神深深的打动了。
丹尼尔·福笛向我们介绍了鲁宾孙乘船因遭暴风雨袭击而流落到荒岛，在岛上他独立耕生，后救了一个野人，取名“星期五”，跟“星期五”度过许久后，回到了文明社会。
读了这个故事，我明白了如何叫坚持不懈。只有在危险时，在孤独时的内心里还怀有生存的希望，才能说坚持不懈。此时我突然想到自己，还记得有一次做数学作业，碰到一道思考题，我百思不得其解，心想回到学校问同学不就行了，用得了自己绞尽脑汁的去想吗！现在一想，为什么麻烦同学呢？别人教你不用时间吗？如果是考试该怎么办呢？跟鲁滨孙比，真是感到无比惭愧！
是啊！应该把学习看作一种享受，俗话说的好，少壮不努力，老大徒伤悲。如果错过少年的美好时光，长大后就一定会后悔的，所以要珍惜时间。大家应该知道一个科学家——牛顿，他有一次请朋友吃饭，正要开饭的时候，突然，想到自己还有一个实验没做，便埋头与实验室，他的朋友忍不住饥饿就先吃饭，当牛顿出来时饭菜已被几个朋友吃光，朋友们以为要被牛顿骂，可牛顿却认为自己已经吃过饭了，又走进了办公室。这足以说明牛顿爱惜时间，珍爱学习。
高尔基曾经说过，世界上最快而又最慢，最长儿又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的。——那便是时间，现在我终于知道这句话的意义，在小学学习生涯的几个月里，我一定要争取时间，挤出时间，不让时间逃脱，做时间的主人，把以前流失的时间都找回来，紧紧锁住！
做时间的主人作文七：做时间的主人（１０１２字）
时间，就像人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
时间，来的快，去的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。
有人说：人的一生有三天：昨天，今天，明天。这三天组成了人生的三部曲。但我说：人的一生是由无数的今天构成的。因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。珍惜时间的人，不仅延长了生命，而且使生命富有意义；浪费时间的人却只有徒伤悲，空叹息。两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。
时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。
记得鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”对我们来说，下课是最好的时间，我们这些跨世纪的青年，要想为人类的文明进步做出更大的贡献，就应当汲取前人优良的传统，把握时间，做时间的主人！
每当我们谈及自己的理想、抱负的时候，脸上总会充满自信的微笑，那是对未来的憧憬。同学们编织的梦想都很美好：有的想成为一名科学家，为祖国的科技事业贡献一份力量；有的想成为一名医生，致力于人类的健康事业；有的想当一名记者；还有的想做一名光荣的人民教师……可是，理想只是美丽而缥缈的终点线，只有冲向终点的行动才是最可贵的。这行动，来源于惜时如金的人生态度，来源于对时间勇敢挑战的精神。
珍惜时间，把握时间，和时间进行勇敢的拼搏，只有这样，崇高理想才可能得以实现，美梦才可成真。如果只是编织了美好的理想，却又整日懒懒散散，任由时间白白地从手中溜走，那么，即使你的天分再好，理想再美，最终也将一事无成。时间是无情的，是冷酷的，你把握好它，你就是它的主人，你把握不好它，你就是它的仆人。
聪明的人，今天会做明天的事；懒惰的人，今天会做昨天的事；愚蠢的人，会把今天的事推给明天。聪明的孩子，会做时间的主人，珍惜眼前的一分一秒。同学们，假如你想成为科学家，假如你想成为文学家，假如你想成为企业家……假如你想为自己的理想去奋斗的话，那么，请你珍惜时间，做时间的主人吧！
做时间的主人作文八：做时间的主人（７３４字）
新年的钟声已经敲响，岁月更迭如此迅疾，我们迈入了新世纪又一个年头。回首过去，展望未来，我们深切地感受到，最易流逝的是时间，最难得的是抓住时间。
“子在川上曰：逝者如斯夫”、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”……自古至今，古人今人，对时间的感悟何其深刻，抓住时间的叮咛何其殷殷。有人这样总结：没有人会感觉到，青春正在消逝；但任何人都会感觉到，青春已经消逝。
今天，时间这个永恒的话题，有着十分丰富的内涵。时间是金钱、效率，更意味着素质和能力。时间对工人来说是产品，对农民来说是收成，对商人来说是利润，对学生来说是成绩，对士兵来说是胜利。经济学家说，时间是世界上最罕见的商品。科学家感叹，发明创造是时间的催生儿。抓紧时间，努力学习充电，我们就能不断更新知识，提高自身的素质和能力，始终站在时代潮头，以更加自信的姿态，迎接新的机遇，应对新的挑战。
有一位哲学家说，在所有的批评者中，最伟大、最正确、最天才的是时间。时间是一杆公平秤。它老少无欺，不因权贵而逆转，不因位卑而倒流。只要你不亏待它，它就不会亏待你。谁能把握好时间，谁就可能抓住机遇，收获成功。马克思寓居英国伦敦期间，大部分时间在大英博物馆里度过，写出了鸿篇巨著《资本论》。鲁迅将别人喝咖啡、聊天的时间用于勤奋笔耕，成为伟大的文学家、思想家。牛顿在万有引力的发现中，和时间赛跑，很少在凌晨两三点钟睡觉，有时是灯火不熄、彻夜不眠。前苏联昆虫学家柳比歇夫一生成就赫赫，硕果累累，发表了７０多部著作。他每天核算自己花费的工作时间，并有自己独特的计算方法。大凡有所作为的高素质人才，都能很好地驾驭时间、利用时间、把握时间。
作文七：《做时间的小主人》1800字【主题背景】
进入高年级后，小学生的自我意识逐渐增强，自主愿望逐渐增加，他们希望自己安排自己的事务。因此引导学生合理安排时间，提高自控能力，养成良好习惯，有助于满足他们成长的需要。本活动旨在通过丰富的活动让学生体验时间的宝贵，强化其珍惜时间的意识和动机，并促进学生初步学会科学规划时间，正确处理好习与休息、娱乐的关系，以积极的态度去做时间的主人。
【活动目标】
１．感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义。 ２．初步学会节约时间，合理规划时间的方法。 【活动方法】
游戏体验、角色扮演、讨论等。 【活动准备】
若干不同形状的彩色书签，课前布置学生将前一天晚上放学后到睡觉前所做的事情以及每件事情所用的时间详细记录下来，秒表等。
【活动过程】
一、热身活动（５分钟）
１．书签分组：学生每人从教师手中抽取一张不同形状、不同颜色的空白书签。根据多媒体课件上的提示进行分组。
多媒体课件呈现：
教师提示：拿到红色书签的同学成为本组的小组攻。小组长在本节课中将负责带领本小组同学一同讨论交流、维持小组的纪律。
２．估计时间：让学生估计在刚才的分组活动中，全班学生一共用了多长时间？
教师公布结果，学生预期的比教师公布的时间长。
二、争分夺秒（６分钟）
教师导语：时间对我们每个人来说既熟悉又陌生，虽然它时刻伴随在我们身边，我们却看不见、摸不着，但我们可以感受到它的存在。下面就让我们一起从体验一分钟开始吧！
活动一：金鸡独立
活动规则：全体起立，两臂前伸，抬起左脚离开地面，以这样的姿势保持一分钟。一分钟的时间里，两臂不能垂下，左脚不能放下。
活动二：看谁做得多
活动要求：快速浏览屏幕上的内容，任意选择其中的一项，或几项，集中精力，看看在一分钟里谁做的事情最多。
小组交流、班内分享：同样是一分钟，在两个活动中大家有什么
感受？
教师小结：同样是一分钟，有时它会无聊、枯燥地流逝；有时会被精彩、出色地抓住，这就要看你如何对待它、利用它。
三、捕捉时间大盗（１５分钟） １．学生表演心理情景剧《小松的故事》
剧情简介：ｈｅｌｌｏ，大家好，我是小松。每天放学５点半回家，我会第一时间打开电视找到中央电视台少频道，那可是我的最爱啊！那里有吸引我的动画片、各种百科知识，看着看着我不知不觉入了迷，常常会忘了时间！每次都是在妈妈不停地催促下匆匆吃两口饭，然后去完成大约一个小时的作业。因数还要练习４０分钟钢琴，所以我顾不得检查作业便又匆匆忙忙练琴去了，结果老师总说我的作业是有数量没质量，钢琴老师也时常批评我的钢琴练习得不好！可是，我有什么办法呢？老师说了，小学生要保证１０个小时的睡眠时间，晚上８：３０就要上床睡觉啊！我总是觉得时间不够用，作业写累了，我总该玩一会儿吧，可一玩儿，听音乐、看课外书的时间又没有了。哎，到底是谁偷走了我的时间？
学生交流分享：“谁偷走了小松的时间？” ２．晒晒我的安排。
让学生拿出提前布置的任务：昨晚放学生到睡沉前所做的事情以及每件事情所用的时间的详细记录单。
情况进行适当指导，引导学生会科学合理利用时间。
教师过渡：俗话说：“凡事预则立，不预则废”。现在请小组长给小组成员每人重新发一个时间安排表，同学们根据刚才一起交流分享的情况重新调整自己昨天晚上的安排。
学生调整之后，再进行小组内展示交流，然后进行班内展示交流，注意请刚才交流过的学生再展示自己的新计划，并说明调整的原因。
教师小结：同学们，时间不在别的地方，它只掌握在你的手中。如果你能在合理安排时间的同时，坚持不懈地做下去，你就可以成为时间的主人。
四、我的时间我做主（１０分钟）
教师导语：同学们可以轻公地制订自己放学后的计划，而且已经明确做计划的好处，现在如果让大家制订一周放学后的计划，有信心做好吗？
我的一周
教师导语：勤奋者会抓紧时间，求知者会利用时间，有志者会珍惜时间，好学者会挤出时间。聪明的你，通过今天这节课，对于时间一定有了自己机关报的感悟。请拿出你的书签，把本节课的感悟、收获写出来，也可以写一句鞭策自己珍惜时间的格言。
学生活动，集体交流。
教师总结：同学们，请收好自己一周的计划和惜时标签，让惜时书签陪伴自己一个周、一个月、一年，甚至一生的生活，激励自己，监督自己。下个周请同学们将一周计划执行的情况带回来，我们一起分享同学们在一周中放学之后的生活。如果你发现自己原来的计划执行有困难，可以及时调整，也可以寻求父母或同学的帮助，希望同学们在定个周中有新的收获。
作文八：《《做时间的主人》》1000字做时间的主人
——读《和时间赛跑》有感
“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”这是我读了《和时间赛跑》这篇文章后，摘录的最喜欢的一句话。文章讲述的是关于一个小男孩的故事，他因为外祖母去世了，所以非常伤心，他的生活也悄悄发生了改变，他不再珍惜时间，对学习也失去了兴趣，学习一落千丈。后来，在他爸爸的开导下，他懂得了珍惜时间，努力学习，快乐生活，重新做回了时间的主人，取得了很大的进步。
读完文章，让我对时间有了更多的思考，在生活中，我们应该怎样对待时间呢？小男孩最后的举动让我很感动，也让我豁然开朗，是啊，我们应该做时间的主人。可是，看看我们的周围，我发现有很多的人在肆无忌惮地浪费时间：有些小朋友放学回家，一进家门就上楼兴奋地看起了电视，而把作业、看课外书抛到了九霄云外，结果第二天受到了老师的批评，他们让时间白白溜走了；有些大人，平时工作时间磨磨蹭蹭，玩手机倒是没完没了，兴趣盎然，甚至上厕所也要玩上一会，真可以说是到了忘我的境界，结果到下班的时候，在发现该做的资料没有做完，只能亡羊补牢„„在我们身边，这样的的例子比比皆是，真是让人痛心。
时间对于每一个人都是公平的，那么，我们能像他们一样让时间在自己身边白白流走吗？我的回答是：不！决不！令人欣慰的是，古往今来，有很多的历史名人，他们用自己的行动为我们树立了榜样，他们珍惜时间、分秒必争，让我感动，也让我敬佩。汉朝有个叫孙敬
的人，他从小勤奋好学，每天晚上都学到深夜，为了避免自己发困，打瞌睡，他想到了一个办法。他把绳子的一头系在自己的头发上，另一头拴在房梁上，就这样，日复一日，年复一年，最终他成了一个知识渊博的人。大发明家爱迪生在工作中也是一个分秒必争的人。有一次，在一次实验中，他让助手测量灯泡的容量，助手过了很久都没有把容量测出来，爱迪生说他浪费时间，便自己用了一个办法迅速地算了出来„„爱迪生正因为对时间如此的爱惜，才让他有了那么多发明创造，才能让他成为举世闻名的发明大王。
孙敬、爱迪生，像他们一样珍惜时间，取得成功的人还有很多很多，大作家鲁迅，我们敬爱的毛主席„„他们的故事也让我懂得了珍惜时间的重要，更让我明白了在生活中做时间主人的重要，只有这样，我们才能取得成功，才能使自己有所进步，有所成长。想想我自己，我觉得自己很惭愧，有时自己为了贪玩，会忘记做作业，忘了课外阅读，让宝贵的时间白白地从我眼前，从我手中溜走，真是不应该！
《和时间赛跑》，我要感谢你，也要感谢文中的那个小男孩，是他让我明白了“只有一直和时间赛跑，才能使自己取得成功”的道理。光阴似箭，时间如流水，做时间的主人，从现在开始，我会把它牢牢地记在心中！
作文九：《《做时间的小主人》》2400字第４课 做时间的小主人
活动目标
１．通过热身游戏，感受一分钟能干的事情，初步让学生了解时间的重要性，认识珍惜时间的意义。 ２．
让９０％的学生懂得时间的宝贵，学会珍惜时间，合理安排时间，充分利用时间的能力。
３．培养学生做事不拖拉，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习的好习惯。 重点难点
根据教学目标和学生特点，
我确定了本文的教学重点是：本辅导活动重难点是让同学们认识到时间是相当宝贵的，初步尝试如何合理规划时间、管理时间，做时间的主人。
活动方法
游戏体验、小组讨论、故事分享等。
活动准备 课件、小故事等。
活动过程
一、游戏导入：
１、小小闹钟人：
（１）明确游戏规则：右手代表闹钟的时针；左手代表分针，根据老师说的时间做出相应的动作。如：１２点时，大家把两只手高高举起；听到３点时，右手举起，左手放平；听到９点时，左手举起，右手放平；听到 “叮铃铃”的闹钟响声，身体抖动起来。
（２）教师发口令，学生做游戏。
２、体验一分钟价值：
师：在室外，你们比赛过一分钟跳绳；在课堂上，一分钟的时间里，你又能创造出哪些精彩？就请大家一起体验一下。
（１）课件出示：请同学们任意选择其中的一项，或自由发挥想象，一起来体验一分钟的成功和快乐。
（教师根据课件，播放“一分钟价值体验”活动项目如下，供学生自主选择。） 你可以记单词，只记不写。
你可以做口算，尽量快。
你可以画笑脸，要清楚。
你可以抄古诗。
„„
（２）学生动手操作，教师巡视。
（３）交流分享。
（４）课件展示一组信息，让学生充分感受一分钟的价值无处不在： 一分钟，激光可以走１８００千米，等于绕地球４５圈。
一分钟，核潜艇能航行１２０００米。
一分钟，人造卫星能行走１９２０千米。
一分钟，中国高铁能前进５８３０米。
一分钟，彩电生产线可以组装完成一台半彩色电视机。
３、师：短短一分钟，竟有如此大的价值。看来，我们真的要好好地珍惜时间。这节课，就让我们一起来——做时间的小主人吧！
二、听故事，感悟时间
１、投影播放故事：时光老人与流浪汉，要求：边听边思考。
（通过课件，播放录音故事《时光老人与流浪汉》。）
２、（中间暂停）交流分享：那重新获得生命的流浪汉他会怎样去做呢？
３、师再提出要求：听完故事以后，请同学们告诉老师，你有什么感想？（继续播放故事）
４、生活中，有没有浪费时间的现象？（给学生一个短暂的自由交流时间）
三、再听故事，提高认识
师：老师也认识一位小朋友小明，他有一件事想不明白，你能帮帮他吗？
１、师伴随着课件讲述故事，学生认真倾听。
（课件展示故事《小明的一天》，教师讲故事时，同步播放轻音乐《秋日私语》。）
小明的一天
周日爸妈外出，小明一个人在家。睡醒后，他赖在床上不愿意起床，直到过了中午１２点，才慢吞吞地起来吃午饭。
吃过午饭，他又躺在床上睡觉，直到２点过后，他才醒来，翻开语文课本开始做作业，做着做着，忽然想起明天英语要学习新课，老师要检查预习，他马上丢下语文作业，又翻开英语课本读起来。可是没过多久，他又看够了，他看了看手表，才３点多一点，他忽然想起今天还有他最感兴趣的足球赛，便放下书，打开电视，看起了电视转播„„他正看得起劲，突然同学打来电话，问他数学作业做完了没有，他才想起明天要数学考试呢，只好拿出数学课本，边看电视边开始复习起数学来„„
很快，一天的时间就这么过去了，小明觉得自己累极了。可是第二天的结果如何呢？他什么功课也没准备好，结果受到了老师的批评。他不明白：自己也是忙碌了一天，怎么会这样呢？
２、学生讨论：（课件出示讨论题目如下）
（１）故事中的小明做得对吗？他错在哪里？你能帮他出个主意吗？
（２）如果你是小明，你会怎么做？ ３、教师小结：正如同学们所说，我们应该合理地安排时间，做好自己该做的事。
四、编辑生命量尺，体验在校学习时间的短暂：
１、学生拿出提前准备好的平均分成１０份的长纸条。师说明规则：纸条中每段代表人生的１０年，总长度代表我们每个人能活到１００岁。
２、请学生剪去离开学校的时光：
（１）先剪去从６０岁开始往后的这一段属于我们退休的年龄。（动手剪——教师注意观察学生的表现）
把这段时光放在桌子上——生命量尺变短了！
（２）再剪去从３０岁开始属于我们工作的时间。（动手剪——教师注意观察学生的表现）
把这段时光放在桌子上——生命量尺变得更短了！
（３）请大家再剪去上幼儿园之前的这一段时光。（动手剪——教师注意观察学生的表现）
３、学生观察剩下的那段在校学习的生命的量尺。
师：在这段时光里，你还要吃饭、睡觉、娱乐„„请你粗略地估算一下，大约需要多少时间？还有，你现在已经是四年级小学生，前三年的学校时光也应该剪去。如果把这些时间都剪去，你在校学习的生命量尺还会有多长呢？
４、分享活动体验：学生发言，教师小结。
五、合理规划，利用时间
师：同学们都发现了，在校学习的时间是那么的短暂，与漫长的人生相比，它少得可怜。在这短暂而又宝贵的时间里，我们可以怎么样来节约时间，好好地利用时间，做更多的事呢？
（向学生发放表格式空白《一日作息时间表》。） １、学生独立制作自己的《一日作息时间表》。
２、小组内交流分享。
３、为全班同学献秘方。（展示小组中评选出的最科学合理的《一日作息时间表》，供全班同学欣赏、评议、学习。）
４、我来帮小明——双休时间巧安排
（１）学生根据前面故事中小明的情况，结合自己的亲身体验及学习体会，小组合作，帮助小明合理设计双休日的时间安排方案。
（２）方案分享：互相修正、及时评价。
（３）小结：大家的安排都很好，既能充分利用时间，又做到了劳逸结合，科学用脑。小明非常满意，谢谢大家！
六、活动总结，体验收获 （课件播放歌曲《时间都去哪儿了》，在舒缓的音乐中，教师和学生共同完成活动总结。） 师：只要我们珍惜时间，合理利用时间，时间就会让我们收获很多。同学们，在这节课上你收获了什么？（生分享收获）
师：老师也是快乐的收获者，谢谢大家！也希望大家能够以自己创造和寻找的方法，规划好时间，利用好时间，真正成为时间的小主人。谢谢大家！ 教学反思
作文十：《12.做时间的主人》500字各位同学、老师们：
这周是本学期第十二周，也许很多同学会感觉时间过得飞快，所以今天我就来说一说关于时间和学习的话题。
时间对每个人都是公平的，它不会多给谁一分，也不会少给谁一秒。那为什么在相同的时间里，人们所得到的结果不同呢？ 比如同一个班的同学，每天在一起学习，同样的课程，同样的老师，可是有的同学学习好而有的同学学习效果却不尽人意， 那是因为有的同学课前做好了充分的预习，课堂上充分利用好每一分钟，认真参与学习过程，专心听讲，认真思考，积极发言，下课后甚至把别人玩的时间用在了复习和读书上，所以能够取得好成绩。 而有的同学上课前从来没有预习，并且在课堂上不能认真地参与学习过程，甚至搞小动作有等；有的同学回到家里沉迷于电视，将老师布置的家庭作业置之度外，结果是每次考试的成绩都不尽人意。很明显，有的同学之所以取得优异成绩是因为他们能够珍惜时间，认真学习。而有的同学他们不珍惜时间，不用心学习，所以成绩是越来越糟。
在日常学习生活中，由于人们对待时间的态度不同，因此就有不同的结果。珍惜时间的人“留下串串果实”，使生命富有意义；浪费时间的人却“两手空空，一事无成”，只有徒伤悲，空叹息。同学们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”！让我们做一个珍惜时间的孩子，把握好每一分钟， 做时间的主人。同学们，珍惜时间，认真学习．就从现在开始吧！