感受分班
那个夏日的午后
飘着白云朵朵
满载着青春的笑容
与那美丽的故事
我们将起程
坐上开往未来的车
可是
找不到熟悉的那一张张 美丽而难忘的
脸颊
只有思绪里
那个躁热的午后
蝉鸣与泪水演奏的歌
以后的日子
我们无法相伴了
以后的日子
我将不在你身边
你也慢慢习惯了吧
那些新的音容笑貌
又会刻在脑中
只会在某个晚上月亮正圆 那个角落中的我们又都回来 虽然以后
依旧嚣张着自己的嚣张 抑或安静着自己的安静 可那一刻的泪水是真的 初始的日子
见面总是热情的打招呼 后来才知道
时间是会冲淡一切的
包括那些从夏天到第二个夏天里的日子 所有的故事与深刻的心 只有吹着夜风时
才恍惚感觉到一缕淡淡的思念。 感受分班
那个夏日的午后
飘着白云朵朵
满载着青春的笑容
与那美丽的故事
我们将起程
坐上开往未来的车
可是 可是
找不到熟悉的那一张张
美丽而难忘的
脸颊
只有思绪里
那个躁热的午后
蝉鸣与泪水演奏的歌
以后的日子
我们无法相伴了
以后的日子
我将不在你身边
你也慢慢习惯了吧
那些新的音容笑貌
又会刻在脑中
只会在某个晚上月亮正圆
那个角落中的我们又都回来
虽然以后
依旧嚣张着自己的嚣张
抑或安静着自己的安静
可那一刻的泪水是真的
初始的日子
见面总是热情的打招呼
后来才知道
时间是会冲淡一切的
包括那些从夏天到第二个夏天里的日子 所有的故事与深刻的心
只有吹着夜风时
才恍惚感觉到一缕淡淡的思念。
作文二：《作文：成长的感受》700字恍惚中感觉自己一夜之间长大了，想法开始多了，没有逻辑性的生活，除了上网还是上网。像一只网络中的寄生虫，网络能够带给人很大的满足感，网络中可以完全不去顾忌事事非非，生活现实，网络却带给人一种飘渺感。
想法开始多了起来
开始懂得憧憬未来，猜想未来，很长一段时间想到了很多事情，却总是在闲杂生活之中逐渐被遗忘掉，感觉现在任何能够说出口的忧伤都是对忧伤的亵渎，话语说出口温暖了过客，也要温暖自己的心，ﻩ ﻩ小 荷 作文网
时光荏苒，许多岁月匆匆走过，停在我们内心深处的，仅有的温存，只是那么一丁点单纯的希望，不会忘记的，仍是昨天的回忆，当听到某一首歌，看到某一个场景，读书读到某一个段落，就会想起发生在我们身上的某些事情，深有体会。经过我们生命中的人那么多，却发现不了谁真正的为自己停留过，为自己努力过。
小时候，常常戏谑的说一些肆无忌惮的话，长大之后感觉那时候真的是好幼稚，可却那么真实的怀念那种感觉，怀念以前的生活，回忆历历在目，而身边的朋友却渐渐走远，时间，是折磨人的东西，我们没有什么锐利的武器能够对付它。无情的带走了许多人，许多事，许多年华，
一个人的青春很短暂。青春也是人一生中最美好的时光，可我却把自己的青春留给了悲伤，虽然经历了那么多悲伤的事，但从未后悔过成长是一段稚嫩的痛，不计后果的那段叫做青春、
我们都还年轻，对这个世界的认知还太少，存在一种好奇的感觉，不断尝试着，痛苦着，矛盾着，挣扎着，努力着，拼搏着、有些事情总要等到过去后，真正的失去，那种感觉真实的摆在你眼前，回荡在心头，才会觉得后悔，想去挽留，想去珍惜，却发现没了机会。人，活着就像是一本漫画书，自己努力的去扮演好一个角色，在别人的眼里可能只会是一个笑话。
越长大越孤单。
渐渐懂得人情事故，未来的道路不平坦，必须坚强的走完。
作文三：《写感受的作文》1900字写感受的作文
写感受的作文（一）
生活教了我太多，以前什么都不懂，像疯子一样，用自己的方式去做，不顾及后果。看破红尘？可望而不可即。世间的一切谁能做到轻易拿起，又轻易放下？生活就像是一个不断更新的残酷游戏，适者生存，否则只会被这个游戏淘汰、抹杀。真实的游戏，带着不近人情的气息，逼近这其中的每一个玩家，给予这人们无限的条件与感悟。游戏玩得好，奖励就越多，阅历也就越广，而离走向这个游戏的巅峰的距离也会越近。 聪明的人可以在这个游戏中体会到许多做人的启示，笨拙的人却会被这个游戏中逐渐地抹去。花花绿绿的大千世界里处处隐藏着危险，一个看似不起眼的东西便可以如一条毒蛇一般，给予人们致命的伤害。这个游戏里，没有规则，没有约束，人们可以想尽一切办法去伤害别人，别人也可以用尽一切方式来挫痛自己。红尘，恐怕有些人穷尽一生都没有弄懂这是什么，更别说看破。
我现在不可能不去顾及后果，我在成长，在懂事，我必须为自己的行为负责，即使父母可以为我摆平一切，可是，他们也不定能摆平。我不再是那个懵懂的儿童，也不再是那个狂热的少年，我不再留恋那个童年，即使留恋，也终归只是留恋，无法回去。残酷的现实让我学会了沉稳，我懂得用理智去解决问题，我懂得用角度思考问题，我不是以前那个盲目的小孩了，我有自己的能力了，我有属于我自己的那双翅膀，即使能力不强，羽翼亦不丰满，可是，我终究还是可以用自己的能力解决一些事了。
红尘，我不想看破，亦无法看破，我只要用自己的智慧去获得启示，去学会生存，这便已足够。
写感受的作文（二）
一望无际，漫漫沙漠，唯有胡杨那千年不倒的身躯守护着大漠，坚强的与恶劣环境作斗争，不屈不挠，我感悟到了什么是顽强与勇敢；悬崖峭壁、奇石林立，凸于石缝中的古松对着太阳微笑，没有任何抱怨，我感悟到了什么是乐观。
悟，我从世间万物汲取灵感，感悟到了人生的三宝：勇敢与顽强、乐观与自信、责任与奋斗。人的一生没有一路平坦，充满了坎坷与困难。只要凭着勇敢与顽强，一路上将会欣赏到美丽多姿的风景。看张海迪的人生，成就了轮椅上的传奇。靠着勇敢与顽强，生命之花依然在她那里绽放。看贝多芬的人生，那是永远激昂澎湃的交响曲。靠着勇敢与顽强，生命之曲依然在他那里激荡。这即是生命的辉煌。感悟——我得到了人生一宝：勇敢与顽强。
生命的快乐多源于乐观的心态和永远的自信。当我在享受着绝美的“千手观音”时，强烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那伟大生命的存在，她们用手臂的勾勒谱写了生命的神话。纵然她们没有同常人一样的表达，没有同常人一样的听力，但是凭借着自信与乐观，她们依旧创造着美丽与微笑。这即是生命的传奇。感悟——我得到了人生一宝：自信与乐观。
当苦难来临时，洪战辉没有退缩，没有害怕，是责任告诉他——要为挑起整个家庭的重担而奋斗；当一次次的失败降临时，黄伯云没有放弃，是责任告诉他——要为祖国的强大而奋斗；当病魔降临时，丛飞没有倒下，是责任告诉他——要为贫困的孩子活下来。是什么让这平凡而普通的生命变得熠熠生辉？有个声音告诉我是责任与奋斗成就了他们的伟大。这即是生命的平凡，却不平庸。感悟——我得到了人生一宝：责任与奋斗。 他们其实都是平凡的人，却用不平凡的一生告诉我们：生活的真谛在于不断奋斗，
勇于挑战，敢于承担起生命的重量，超越生命的光华，书写大写的人生。
写感受的作文（三）
期末考试的前一天晚上，夜，静悄悄的，我在床上翻来复去怎么也睡不着，满脑子想的都是明天考试的事情。我轻轻打开了床头柜的台灯，那起语文书仔细地看起来，我慢慢地困起来，关了灯，开始睡觉。但是一睡下，心中又想起了考试考砸后父母批评我的一幕一幕，我的睡意又没了。夜，已经很深了，外面传来一阵阵寒风吹打树叶的声音，大多数人都已经睡下了，只有我还在台灯下沉思着明天考试的事情。我最烦恼的是考语文，因为我很粗心经常看错题目。想着，想着，进入了梦乡。
第二天八点整，语文考试开始了，我仔细地做着基础题，生怕回错一道失掉几分。必要的时候，我还会翻一翻字典。“这张试卷不很难，但是每道题目都有一个陷阱，一不小心，就会掉下去，即使掉下去了，你也很难发觉。”这是王老师给我们讲的一句话。我仿佛感觉到分数一分一分地离我远去了。我做完了基础题，开始做阅读题。第一篇阅读是课内的，还好做。我感到了轻松。但是第二篇阅读就难了，我读了两、三遍才读懂了题意。虽然对答题正确的把握不大，但是我还是仔仔细细地完成了阅读，开始写作文。写作文时，我紧扣题意，不停地写啊写啊„„不知不觉，时间已经过去了半个小时，我作文还没写完。不知不觉，手已经握成了拳头形。一滴一滴的汗珠从头上掉下来，心里不断地想着：这下惨了，这下惨了„„时间不够了，我草草结尾，就交了卷。
考试一完，同学们就兴奋的玩起来，只有我还在想那篇草草结尾的作文，想着，沉思着。
作文四：《考试的感受作文》1600字考试的感受作文（一） 光阴似箭，日月如梭。时间过得真快呀。转眼间就期中考试了。这不，同学们都忙着复习呢。也有极少数同学在打乒乓球。这次考试是进入初中已来最能显示自己才能的好机会，所以我一直在努力，为的就是这考试。 在考试的过程中我一直在叮嘱自己：仔细，认真，该得到的分数尽量得到。可是不料的是，再考语文的这堂中由于手比较冷，引起了肚子疼，当时我就想，遭了，这次一定考砸了，就在下课休息的这几分钟我将肚子里的所有东西都拉完了，嗯这下就舒服了。 数学是我的强项，在考试中有着充足的时间所以我仔细的检查了一遍又一遍，可错误仍然未能摆脱。这个错误纯碎属于马虎。不是有位名人说过吗：世界上最大的敌人就是自己。只要将自己的毛病克服，那么你就天下无敌。所以在数学这方面我一定要加强，彻底消除马虎。 而在英语这方面，单词都会写，可这语法咋就不会呢？我也着急呀。不知道就问吗，不是有句名言叫：不耻下问。吗。这，应该行吧。 其他科只要上课认真听讲，下课再稍微记一下就记着了。所以不必下课死记硬背。 学习是学生的天职，我麽一定要好好学习，周总理不是说过吗：为中华之掘起而读书。 考试的感受作文（二） 从小学开始，考试对我来说已是家常便饭。大考、小考„„相信大家也早已司空见惯了。考试带给我有成功的喜悦，也带给我失败的懊恼。随着时间的流逝，我渐渐将它们淡忘了，惟独今年的考试让我有了不一样的看法。 “零零”上课铃响了，我怀着紧张的心情走进教室，因为这
节课要发期末语文考试卷了。我在座位上左晃晃，右晃晃，手和脚也在不停的抖动着。 当时针指向八点半时，那激动人心的时刻终于要来临了，本来心里想着应该会很难，结果试卷发下来一看，我顿时呆住了，比我妈妈给我复习时的内容简单多了。我瞬间像住满了活力似的，提起笔“哗哗哗”就把前面的内容写完了。 看到作文题目是与什么聊聊天，这多好写呀，可我转念又想要有些新意说不定会更好呢！于是我的题目就定为了与外星人人聊聊天，是不是很奇特呢！ 那天，我绞尽脑汁，费尽心思总算把作文做完了。（）累呀！真不知为此阵亡了多少位光荣的烈士——脑细胞。真是希望能够考个好分数，“烈士们”死也瞑目了。 在我觉得吧，这次考试与以往最不一样的地方就在于实在是太简单了，让人都难以置信你面前的这份试卷竟然是期末考试的试卷，如果以后的考试都如同此次的考试这么简单就好了（幻想中）。不管这次考得好不好，我都希望下次能考得更好，因为我喜欢成功的感觉。老师请您放心吧！我要为考试而努力，为努力而学习，为学习而坚持不懈。认
真与努力是学习的珍宝，我要为成功而奋斗。我要告诉自己“我会努力奋斗并且成功的！ 考试的感受作文（三） “考试”这两个字，在我们初中生活是多么的可怕，与疟疾和瘟疫相同。可以说，考试是差生的末日，却是好学生炫耀的“好时候”。 作为成绩中上的我，一想起考试，就会不由自主地想到“年级排名，班上排名„„”，就这两点，成为我家长关注我的焦点，为了少挨批评，我不由的开启夜班车来了。 第二天，天气是那么的晴朗，阳关是那么的暖和，但是我的心情不是那么好，因为考语文是我的弱点，生怕考砸了。但我还是自信地走进考场，结果发下来的卷子，我的心咚咚地乱跳，顿时产生了恐惧心，我闭上眼睛，沉思了一会儿，想起老师对说要镇静，不要慌张。于是，我全神贯注地扫了一下试题，先把不会的打个勾，然后三下五除二地把简单的做了，这是我的心情稳定下来了，做题速度也自然快了。接下来，我要和难题打交道了，首先，我浏览一遍题目，然后回忆一下老师是否讲过类似的题目，这时是需要耐心的，可我恰恰相反——心跳得很快，大脑不听指挥了„„可我不甘心把这宝贵的分数丢了，于是，我重新振作起来，再次寻找突破口，终于，“柳暗花明又一村”——解出一道难题来了。这是，我的心情舒畅极了，接着下一题，有时，我绞尽脑汁都想不出，没办法，只好放弃了。 “铃„铃”时间飞逝，考试结束了，这时，我的身体犹如吃了千个辣椒一样，浑身发热，不由得把“车”开到了８０ｋｍ／ｈ。
作文五：《作文读书的感受》400字［作文 读书的感受］书是一个营养品，也是生活中的宝贝，作文 读书的感受。 书，大家应该都知道吧！有漫画书、有故事书，还有科技书等等。书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，名人说：“书籍是人类进步的阶梯。”古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”诗人说：“读书破万卷，下笔如有神。”还有人说；“书是知识的海洋，力量的翅膀，智慧的源泉和生活的方向盘，小学六年级作文《作文 读书的感受》。 ◆分享好文◆”在书的世界里演绎着大千世界的真与假、善与恶、美与丑，正与邪，书寄托着前辈们对下一代的希望。读书是一件快乐的事，也是一件伤心的事。如果晚上睡不着觉了，就会拿出来、津津有味的看书。如果看见了一出特别感人的故事，我便情不自禁的流下了眼泪，会想起伤心的事。读书使我们得到不同的知识，读一遍有一遍的知识，读一百遍有一百遍的知识。
在我眼里，每一本书都是一件艺术品，在这里我会把一句名言送给大家：“爱书吧！它是知识的源泉。”
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作文六：《作文：悲伤的感受》700字我从小就在大人们的怀抱中成长。其中，对我最好的就是我的爷爷，我打小都是他的心肝宝贝。而我就一直过着爷爷‘含在嘴里怕化了，放在手心怕掉了’的美好生活。愤怒时，他在安慰我；挨打时，他在保护我；有好吃的也是先给我吃。就这样，我与他的亲情自然而然的比我与其他人的多。我从来没有感受过外面世界的苦难、困难，就像温室里娇嫩的花儿一样，永远不知道外面的世界是有颠簸，有多险恶。心里永远只有开心、激动、快乐这几种单调的情绪。他总是不停的跟我说，亲人走时的悲伤。那时候，我也只会傻傻的望着它的脸，沉默的，安静的，听他讲。直到一次，我才真真正正的感受到了悲伤……
就像他说的那样，心口处总会感觉在抽搐着，就好像被针扎了一样。你会感觉到，‘咔嚓’一声，就像玻璃杯破裂一样，声音会很响，别人听不到，但会让你感到一股绝望的感情。我体会到了悲伤。只是，让我万万没想到的是，让我体会到悲伤的人，竟然是他自己。是的，没错！他走了，走了，去了遥远的地方。这件事情完全不在意料之中。
虽然，我早就已经知道，他得了癌症。但，我竟然天真的以为，癌症只是普通的小病，就和感冒差不多。就像，他对我说的，地震是地球妈妈生病了。我依旧天天忙于学习，并没有安静的陪在他身边，跟他说说话、聊聊天。就在爷爷去世的前一天，忙碌的小姑将我训斥了一顿，希望我可以多陪陪爷爷。而我却总是没有放在心上。现在，我为我之前的选择而后悔。 。 。 。
冥币燃烧的火焰，是那样的鲜艳。红中带黄，黄中带白。在别人的眼睛里是那么的美丽。在我眼中，却是无比的刺眼。那火焰如同地狱的使者一样轻轻拨动着我的心弦，令我不由自主的产生了恐慌。在那火焰里，我仿佛看到了爷爷微笑着，朝我招手。眼泪又流了下来，我把头别过去，不敢看那燃烧的火焰，不敢看照片上那熟悉的面庞。
那天夜晚，我梦到小时候的我，坐在他怀里，一脸天真无邪的样子！我笑了…………
作文七：《作文：秋游的感受》500字秋游的感受
秋游，多么愉快的一个词！让人感到心旷神怡；让人感到快乐无比；让人感到兴奋不已；让人感到无语伦比；让人感到乐此不疲……
今天，我们全体师生来到了共青森林公园游玩。
刚入公园大门，就看见了一排排高大而又挺拔的大树，像一个个准备出发的士兵；一片片绿色而又带着一点枯黄的草地，显示了秋天的秋高气爽气息。
第一个项目是好玩又刺激的项目 — 流星锤。我用略带撒娇对英语杜老师：“杜老师， 杜老师，等会我们坐在一起好么？”“可以、可以！”杜老师也爽快的同意了。
流星锤开始了！原来的地面慢慢的收了起来，流星锤的速度也由慢到快。到了最高潮，下来时，仿佛是被天神扔下来一样，让人心惊胆战。我和几个女同学都情不自禁的叫了起来！我离杜老师最近了，本以为杜老师不会怕，可是，却让人大跌眼界：“救命啊！救命啊！我有恐高症啊！”流星锤的速度也缓缓地由转到慢。渐渐地，地面恢复了！快要轮一个男孩了，可他见杜老师被吓成这样，就要偷偷溜走，可我们那肯呀！生拉硬拽把他送了上去，下来时，他早已变得〝神志不清〞了！
我们又玩了龙舟划船、豪华波浪、碰碰车、海盗船。
到了２点整，我们恋恋不舍的离开了共青森林公园。天下起了蒙蒙小雨，但我们仍让很开心。
每次秋游《或春游》，我都有很大的收获，但这一次，是我玩的最开心的一次。
作文八：《考试的感受作文》1700字考试的感受作文
考试的感受作文（一）
光阴似箭，日月如梭。时间过得真快呀。转眼间就期中考试了。这不，同学们都忙着复习呢。也有极少数同学在打乒乓球。这次考试是进入初中已来最能显示自己才能的好机会，所以我一直在努力，为的就是这考试。
在考试的过程中我一直在叮嘱自己：仔细，认真，该得到的分数尽量得到。可是不料的是，再考语文的这堂中由于手比较冷，引起了肚子疼，当时我就想，遭了，这次一定考砸了，就在下课休息的这几分钟我将肚子里的所有东西都拉完了，嗯这下就舒服了。
数学是我的强项，在考试中有着充足的时间所以我仔细的检查了一遍又一遍，可错误仍然未能摆脱。这个错误纯碎属于马虎。不是有位名人说过吗：世界上最大的敌人就是自己。只要将自己的毛病克服，那么你就天下无敌。所以在数学这方面我一定要加强，彻底消除马虎。
而在英语这方面，单词都会写，可这语法咋就不会呢？我也着急呀。不知道就问吗，不是有句名言叫：不耻下问。吗。这，应该行吧。
其他科只要上课认真听讲，下课再稍微记一下就记着了。所以不必下课死记硬背。
学习是学生的天职，我麽一定要好好学习，周总理不是说过吗：为中华之掘起而读书。
考试的感受作文（二）
从小学开始，考试对我来说已是家常便饭。大考、小考„„相信大家也早已司空见惯了。考试带给我有成功的喜悦，也带给我失败的懊恼。随着时间的流逝，我渐渐将它们淡忘了，惟独今年的考试让我有了不一样的看法。
“零零”上课铃响了，我怀着紧张的心情走进教室，因为这节课要发期末语文考试卷了。我在座位上左晃晃，右晃晃，手和脚也在不停的抖动着。
当时针指向八点半时，那激动人心的时刻终于要来临了，本来心里想着应该会很难，结果试卷发下来一看，我顿时呆住了，比我妈妈给我复习时的内容简单多了。我瞬间像住满了活力似的，提起笔“哗哗哗”就把前面的内容写完了。
看到作文题目是与什么聊聊天，这多好写呀，可我转念又想要有些新意说不定会更好呢！于是我的题目就定为了与外星人人聊聊天，是不是很奇特呢！
那天，我绞尽脑汁，费尽心思总算把作文做完了。累呀！真不知为此阵亡了多少位
光荣的烈士——脑细胞。真是希望能够考个好分数，“烈士们”死也瞑目了。
在我觉得吧，这次考试与以往最不一样的地方就在于实在是太简单了，让人都难以置信你面前的这份试卷竟然是期末考试的试卷，如果以后的考试都如同此次的考试这么简单就好了（幻想中）。不管这次考得好不好，我都希望下次能考得更好，因为我喜欢成功的感觉。老师请您放心吧！我要为考试而努力，为努力而学习，为学习而坚持不懈。认真与努力是学习的珍宝，我要为成功而奋斗。我要告诉自己“我会努力奋斗并且成功的！
考试的感受作文（三）
“考试”这两个字，在我们初中生活是多么的可怕，与疟疾和瘟疫相同。可以说，考试是差生的末日，却是好学生炫耀的“好时候”。
作为成绩中上的我，一想起考试，就会不由自主地想到“年级排名，班上排
名„„”，就这两点，成为我家长关注我的焦点，为了少挨批评，我不由的开启夜班车来了。
第二天，天气是那么的晴朗，阳关是那么的暖和，但是我的心情不是那么好，因为考语文是我的弱点，生怕考砸了。但我还是自信地走进考场，结果发下来的卷子，我的心咚咚地乱跳，顿时产生了恐惧心，我闭上眼睛，沉思了一会儿，想起老师对说要镇静，不要慌张。于是，我全神贯注地扫了一下试题，先把不会的打个勾，然后三下五除二地把简单的做了，这是我的心情稳定下来了，做题速度也自然快了。接下来，我要和难题打交道了，首先，我浏览一遍题目，然后回忆一下老师是否讲过类似的题目，这时是需要耐心的，可我恰恰相反——心跳得很快，大脑不听指挥了„„可我不甘心把这宝贵的分数丢了，于是，我重新振作起来，再次寻找突破口，终于，“柳暗花明又一村”——解出一道难题来了。这是，我的心情舒畅极了，接着下一题，有时，我绞尽脑汁都想不出，没办法，只好放弃了。 “铃„铃”时间飞逝，考试结束了，这时，我的身体犹如吃了千个辣椒一样，浑身发热，不由得把“车”开到了８０ｋｍ／ｈ。走出考场，有时偶尔会有一些同学“激情“地讨论答案、分数，我的心就像被悬挂起来一样，一旦听到别人和我不同的地方，我就会„„那滋味不好受！
作文九：《感受秋天的作文》2100字感受秋天
一、教学目标 ：
１、 认识秋天
２、 描绘秋天
３、 感悟秋天
（说明：确定这样的教学目标 ，目的是让学生在秋天里，感受自然界给予人的色彩、味道、神韵，充分体现出新课标所规定的作文课培养学生多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，以及捕捉事物特征的要求。使知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观在本节课中都得到充分的体现。）
二、教学方法：
在教师的引导下，学生运用自主探究的方法建构新的作文教学。学习策略有：搜集、积累、质疑、小组讨论、比较研究、拓展强化与感悟思索。
三、课前准备：
学生：１、留心观察周围的自然景物，从感官上认识秋天。
２、搜集有关秋天的词语。
３、搜集古人和今人描写秋天的精彩文章或诗篇。
教师：１、搜集有关秋天的画面，制作成多媒体辅助教学。
２、搜集古人和今人描写秋天的精彩文章或诗篇。
５、课时：１课时
６、教学设计 ：
一、激发兴趣 导入 学习
教师：一年有四季（春、夏、秋、冬），我们北方四季分明，不同的季节都会带给我们不同的享受和乐趣。 提出问题：一年四季，你最喜欢哪个季节？为什么喜欢这个季节？
请同学讲述自己的喜好，并说明其原因，与大家交流。
从而导入 现在正是收获的秋季，这节课，我们就上一节《走 进秋天》作文课，同时明确这节课的教学目标 就是认识秋天、描绘秋天、感受秋天。
（说明：新知识的学习是在原有知识建构的基础上进行的，让学生从感兴趣的话题入手，充分调动学生写作的积极性，为课堂营造出一个和谐的写作氛围，在教学的开始就提出教学目标 ，使学生明确学习的方向。）
二、资源共享 认识秋天
１、首先让学生找出标志着秋天的事物。（如：落叶、枫叶、秋霜、寒蝉、芦苇花、成熟的果实、中秋的月亮、菊花等等。）
２、然后让学生积累代表秋天的词语。（如：天高云淡、秋高气爽、落叶枯黄、层林尽染、寒蝉凄切、秋风萧瑟等等。）
３、最后教师补充，用多媒体展示画面和词语，实现师生课前搜集到资料在课堂上共享。
（说明：这样设计的目的是让学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，并养成积累习作素材的习惯。从而完成第一个教学目标 。）
三、探究合作 描绘秋天
１、让学生自己创设情境，描绘出最令自己感动的秋天的场景，或绚丽、或多彩、或厚重、或肃杀、或冷寂，使学生之间形成一种对抗与撞击，在其描述中，充分发表自己的见解，目的是加深学生对秋天的情感体验。鼓励学生大胆发言，大胆想象，力求有创意地表达。
２、让学生搜集一些古人和今人描写秋天的片段，对这些优秀的文章进行朗诵，进而达到欣赏的目的。 ３、在引导学生欣赏佳作的同时，进行写作指导。
片段１：峻青《秋色赋》
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富 有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好 看。简直象一片火似的，红得耀眼，古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。
方法：
１）、要抓住秋天的特点：通过比较来表现。
２）、视觉：颜色（大小、形状、图案）
３）、修辞：比喻、对比。
片段２：奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹，无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
方法
１）、融入情感：喜、怒、哀、乐。
２）、要有层次：整体——局部、远——近等。
３）、要善于联想和想象。
４）、修辞：拟人。
４、学生看画面描绘秋天。分两步：
１）可以用“秋”字来描绘。
２）不着“秋”字，尽显秋意。
（通过以上二个环节，从而完成第二个教学目标 ——描绘秋天。）
四、心灵涌动 感悟秋天
１、先用一首古诗和一首现代诗切入，让学生从别人的感悟中有所延伸，学会用心灵来感受自然。 《落叶》
隋（孔绍安）
早秋惊落叶，飘零似客心。
翻飞未肯下，犹言惜故林。
（说明：由落叶对故林的留恋，联想到游子对家乡的思念）
《秋水》
沈天鸿
我总是说：秋水在远方
总是忘了
这句话就是秋水
我说这句话时正是夏季
这句话一出口
秋水就已淹没了
我的脚背
站在秋水里我总是说：
秋水在远方
日子，就是这么过去
（由秋水的流逝联想到时间的匆匆而过，联想到时间的可贵。）
２、学生之间相互交流自己对秋天的深入思索。
如：由中秋的圆月联想到团圆之乐和未团圆之苦 。
由秋天的天空联想到人应该有广博的胸襟。
由落叶归根联想到“落红不是无情物，化作春泥更护花。”等等。
（这是情感态度和价值感的显现，强调学生的个体独立思考，通过对秋天的深入思索，激起学生内心的狂澜，来表达自己对秋天的独特感受和真切体验，敢于发表自己的意见，善于与人交流，并善于从他人身上学到知识。从而达到感悟秋天的目的。）
五、作业 ：
把认识秋天、描绘秋天、感悟秋天三个部分连缀成文，写成一篇散文。
六、结语：
教师：这节课，我和同学们一起认识了秋天的美丽，描绘了秋天的色彩，感悟到了秋天的深远，单单一个秋天，就让我们如此动容，那么，春天、夏天、冬天又何尝不是呢？这些季节所带给我们的思索是永远不会停止的。
最后，希望我的学生勤于耕耘、勤于收获，每年都有一个成熟的秋天。无数个这样的秋天累加起来，就构成了我们充实的人生。
（这样设计是为了拓展学生学习的空间，让学生永远带着思索去生活，并鼓励学生为收获的人生而努力。从而在无形中对学生进行思想熏陶和情感培养。）
作文十：《过年的感受作文》900字过年的感受作文
过年的感受
漳州市实验小学五年８班 郑丹瑾指导老师 陈惠娟
回忆起刚刚过去的２００８年，那是个不平凡的岁月。北京奥运会，充满着激动、自豪；５．１２那个黑色的日子，一个令全中国人民伤感、刻骨铭心的日子„中国人民克服一个个困难，带着自信，伴随着新年的钟声，我们走进了充满希望的２００９年。
过了新历新年，中国人传统的新春佳节——春节马上就要临近了，中国年的味道越来越浓了。无论大街小巷、夜市、超市、商场还是各家各户到处都洋溢着新年的气氛。置办年货可是人们过年的一件大事。那一天我们一家来到了新华都综合超市，一到超市门口，我马上感受到一种浓郁的年味，门口的各种海报、红红的中国结还有熙熙攘攘、拎着大包小包、洋溢着喜悦笑容的人们。走进超市，人山人海的，柜台上琳琅满目的各种商品应有尽有，令人应接不暇！我们放开手脚尽情挑选我们喜爱的物品。在这个物品丰富的超市里，我们＞收获颇丰，满载而归。
回到家里，爷爷奶奶一看我们买了这么多的物品真是眉笑眼开。喜欢怀旧的奶奶感慨地说：“现在的生活真是＞幸福，一到过年你们总是大包小包的买个不停。要是在３０多年前，我们过年可就没现在丰盛的，那个时代物资匮乏，很多东西都是要凭票供应的，而且还要早晨４、５点钟就去排队才能买到的。再说那时也没有那么多的钱置办年货的，顶多买点肉、鱼就要把年过了。”对于奶奶说的３０多年的事，我听了可是一头雾水，我不解地望着奶奶说：“买什么东西要凭什么票啊？是不是那种购物卡购物券？春节过年就买点肉买点鱼，那平时买什么吃什么？”说实在的那些鱼啊、肉啊平时我可是都吃腻了的。爷爷笑着说：“你奶奶就是喜欢怀旧，那是改革开放前的事了，那时候买米买粮食要粮票、买肉要肉票、买衣服要布票，一般的生活用品基本上都要凭票供应的。现在我们的国家经过３０年的改革开放，国家强大了，物资丰富了，人民生活富裕了，什么都敞开供应了，也就不要再凭票供应了。想买什么就买什么，想吃什么就吃什么。现在我们都过上小康的生活了。”哦，原来还有这么一回事啊。
是啊，透过过年置办年货这件小小的事，让我感受到我们伟大祖国的巨大的变化。现在我们的祖国再苦的日子都已经过去，再大的困难都可以承受。我们的祖国正日新月异、大踏步的走在奔向社会主义现代化强国的康庄大道上。我和我的祖国一起成长，祝愿我的祖国更加繁荣昌盛，人民生活更加幸福美满！