卡罗是西方最著名的传教士之一，他奉国王的命令，只带着两个助手到印度传教。短短几年的时间，他凭借着自己的努力和智慧，不仅得到了地方政府的支持，在印度建起了一所富丽堂皇的神学院和１６个分站，还成为了无数教民的精神领袖。他把《圣经》翻译成１６种语言，在英属印度进行了一场道德领域的革命。卡罗的名字因此在当时的整个西方，特别是宗教界，几乎家喻户晓，成为事业成功的象征和典范。 当有人问卡罗成功的秘诀时，卡罗讲了一个自己幼时的故事： 卡罗跟着大孩子学会了爬树，但还只是爬一些家门口的小树。有一天他见到了一棵很高很高的大树，他决定要爬上去。当快爬到一半的时候，他脚下一滑，摔到了地上，腿骨摔裂了。他被绑上夹板在床上躺了两个多月。当他刚刚恢复过来，能够正常走路的时候，大人们说，以后千万不要再去爬树了。但卡罗做的第一件事是什么呢？他立即跑到那棵树下，去爬那棵树。这一次，他成功地爬上了那棵大树。 卡罗说。这件事使他一生受益无穷，成为他一生做事的典范：面对任何困难，都要有大无畏的勇气，决不服输。 有着同样经历的还有著名哲学家杨格博士。杨格博士在评价自己成功的经验时说，他一旦决定做一件事时，决不会退缩，不论困难有多么大。 年轻的时候，他决定学习马术，于是请了一名著名的马术师来教他。当练习跃过栅栏时，他看到马术师骑马一跃而过，自己也模仿着想一跃而过。但他却从马上重重地摔了下来，一条胳膊被摔断了。人们说，你不要练马术了，这是一项危险的运动。但当他的胳膊刚刚恢复正常，他又继续练习，直到越过任何障碍都如履平地。后来，作为哲学家的杨格博士，成为著名的马术师。 杨格博士说，练习马术这件事，给他的人生启示是无穷的。 在每个人的人生经历当中，都有很多摔倒的地方。这个时候，要做的，不是退避三舍，而是以大无畏的勇气重新再来。 在摔跤的地方重新再来，这正是所有成功者的捷径。
作文二：《作文：老人的摔跤，渗透了社会的凄凉》700字我一如既往的带着好心情去学校，可是我却看到了那我最不想看到的一幕。
人来人往的人行道上，一个老奶奶拄着拐杖吃力地前进着，似乎是想挤进那不停涌动的人流中去，她的头发已经全部斑白了，腰也弯的直不起来了，就算她腿脚不便，她也仍没有放弃要从这条路走过去的希望，她拼命地用她那瘦弱的身躯向人群挤去，经过很久的努力，老奶奶终于挤进了人群中，但是她——太瘦弱了，在众多年轻人中，她显得是那么微不足道。她，被拥挤的人流推倒了，原本拥挤的人群，渐渐的散开了，行走的人陆陆续续地围过来，但却没有一个好心的人想要伸出援助之手的。那位老奶奶本来看起来就挺虚弱的，这么一推，她便索性坐在地上不动了，后面走过了很多人，有年轻人，有中年人，有中学生，有小学生，甚至还有同龄的老人走过，但却没有任何一个人有想帮帮她的想法，他们都只是淡淡的瞥了一眼老奶奶就走过去了，我站在马路的对面，都能看到老奶奶在流泪，看着这一幕，我很气愤，为什么那些人都不舍得伸出一只手拉一把那位老奶奶呢？我想走过马路去扶起那位来奶奶，当我正想走过马路时，那位老奶奶自己站起来了，我就没有走过马路，我依然站在马路边，我很希望能看见有人扶起这位老奶奶。老奶奶勉强的可以站得起来，她还没站稳，一个男孩冲过来，又把老奶奶给撞倒了，他们只知道自己赶时间，要快点走，但是他们有没有想过，那位老奶奶很老了，身体不好，是受不起那样的两次伤害的。我跑过马路，伸出手扶起了那位老奶奶，我没想到，那些路过的行人不帮这位老奶奶就算了，他们竟然还用鄙夷的眼光看着我们……
我没想到有年龄大的老人家摔倒了，竟然没有路过的人愿意伸手扶起她，“尊老爱幼”这个词语我经常在街上有人谈论，可是，为什么？在现实生活中，我却看不到任何一个尊老爱幼的场面。
指导老师：陈缜
作文三：《[优秀作文]读《摔跤是成功的绊脚石》有感》700字《意林》这本杂志，集合了许许多多有意义的故事，每一个故事都使我感慨万分。其中，另我印象最深的莫过于《摔跤是成功的绊脚石》。
这个故事讲的是：在春天来临时，有两颗种子在聊天。一颗种子决心想努力长出芽，而且要向下扎根，让自己长成一棵强壮的树。而另一颗种子却十分悲观，担心扎根时，撞到岩石受伤；长出芽时，被蜗牛吃；开花结果时，怕孩子连根拔起……想更安全时，再打算。最后，第一颗种子虽经风吹雨打，但最终长成一棵强壮的大树。第二颗种子不幸被公鸡啄进嘴里吃掉了。看到这个故事，我想起了欧洲着名画家达·芬奇，他从小爱好绘画。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，１０００个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达·芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。
生活中，我们正在苦苦奋斗的背单词来说。学了一个单词，背了十遍都没有记住，背了十一遍才勉强记住，实际上前面背１０遍的过程就是一种失败，你忍受了前面十遍的失败才赢得了十一遍的成功，你就会永远记着这个单词。所以说失败可以无数次地重复，而且不会带来什么严重的后果，但是成功却永远只有一次，而且是永恒的。爱迪生灯泡做了二千多次的实验，但是最后他成功了，直到今天，人类的黑暗仍然被爱迪生发明的灯泡照耀着，爱迪生取得了永恒的成功。所以人承受失败的能力有多强，他成功的机会就会有多大。
这篇短短的文章里给我的启示是：我们要愿意冒一些风险，尝试去做自己没做过、不拿手的事。不论做这些事是成功或失败，都可以从做得经验和体会中成长进步。
作文四：《摔跤 满分作文》4600字２００７年高考满分作文：摔了一跤……风筝
陕西一考生
既然选择了放我飞向天空，就请您不要在乎那些许的风吹雨打。
您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑就了我的骨架，在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴，无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我感动着，我惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，上天一览那彩虹亮丽的颜色。
可是当我准备好了时，您却突然害怕了。不是吗？怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。您害怕我受一点委屈，有半点闪失。您害怕我飞得太高了，飞到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕别君去兮何时还，唯恐我永远离开您。于是您不断收紧手中的线。在多云转阴的时候，在西风更紧的时候，在我就要接近云端的时候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的关切和呵护，但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。您是否知道，面对您的过度保护，我眼看着别人翱翔于云端，心里的滋味是多么难受吗？有人说放心是很难的事情，放手是最难的事情。我理解您对我的深情，我明白您对我的顾虑，哪一个孩子可以走出母亲的视线？我又怎么能飞出您的视野？您放心吧！我只是希望您有勇气放长您手中的线，给我足够的空间让我去翱翔。我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚强有力，不再需要您苦心的操劳。
我渴望无限地接近神圣的太阳，让自己辉煌；我渴望无限地接近繁星，让自己灿烂。到那时，我会依然望着您，望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞，如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。
我还会受伤，我还会需要您修补我的翅膀，抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在，我只想说，放长您手中的线，让我高飞！
［点评］：本文非常好地理解了漫画含义，选取了一个最能发挥自己特色的角度抒情说理，动之以情，晓之以理。
开头既饱含着深厚的情感，又折射出理性的色彩。结尾主旨更加突出。
应试作文除了具有“凤头”“豹尾”外，还必须有一个好的主体。本文围绕着主旨“言之有物”，给人以充实感。另外第一人称的写法，容易引起共鸣。
全国卷Ｉ满分作文 学会成长
陕西一考生
可曾见过悬崖上跃起的雏鹰？在风雨中，它为何敢奋力前冲？那是因为在它的身后有母亲的叮嘱和鼓舞。
可曾见过春日里生出的新笋？在阳光下，它为何能日高盈尺？那是因为在它身下有经年的老根为它吸收营养。
我们也正在长大。年少轻狂的我们总认为我们自己什么都行，什么都会，不愿意听父母那善意的唠叨，不理会老师那谆谆的教诲，不理解社会那繁多的规定，贸然上路。起初心怀颇多梦想，幻想着自己的伟大、勇敢和成功。而踏上行程之后总觉得一切过于平淡，与梦想差得太远。于是心情不再热烈，梦想渐渐消散，行程终于变得枯燥。无奈，失落，感叹现实的乏味，以为自己已经大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸却最容易在这时悄悄向我们靠近。当我们突然看到挫折那狰狞的面目时，我们已经来不及防备，来不及躲闪，于是倒下了，倒得那么彻底，只落下一个被打得遍体鳞伤的下场。
这时，我们的思想似乎才开始真正运转。父母为什么总说“你要做行动的巨人，而不是语言的巨人！”老师为什么总要我们领悟“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意蕴。社会为什么总是在倡导“理论要联系实际”。回顾我们的成长经历，从牙牙学语时我们就被母爱包围着；从蹒跚学步时，我们就被父爱笼罩着。老师在悉心教导，社会在百般保护。我们一路走来，竟然学会了任性，忘记了理解；学会了苛责，忘记了给予；学会了自大，忘记了听从。于是走了弯路，摔了跟头。
这时，父母不会责怪，只会给我们付出更多爱心；学校和社会不会旁观，定会为我们提供机会。而我们该从每一次摔跤中汲取些什么呢？
学会成长，学着聆听父母的唠叨吧，因为那唠叨里饱含着他们对我们的眷眷深情！
学会成长，学着理解老师的教诲吧，因为那教诲其实是我们今后做人的基本道德！
学会成长，学着适应社会的规矩和习惯吧，因为那些规矩和习惯在调节我们与他人的关系！
［点评］：见解独到，层次分明，语言简洁有力，这篇作文在诸多方面，表现出较高的素质。
在切题方面，文章始终抓住“孩子摔跤”的比喻意义做文章。对漫画含义理解全面，文章与命题咬合紧密，显示了考生很强的切题意识。在确定立意方面，显示出一定的胆识。“学会成长”，“学着聆听”，“学着理解”，“学着适应”显示了考生活跃的思维。在行文布局方面，无论整体或局部，结构安排清晰严谨。在语言表达方面运用了排比、比喻等修辞，不仅是为了外表的华丽，而是为了更加透彻地说理抒情。
［陕西阅卷负责人之点评］
贾玲认为，在审题上，一些考生理解比较肤浅，有人写成了环保，有人写成了和谐。其实作文题说的是教育与成长的话题，希望人们不要对学生过度关注，成长路上摔跤是正常的。看图作文，考生要把图中人物之间相关联的部分涉及到，即体现一个学生在成长中与多方帮助有关。
摔了跤的我
一、我。
我是一个孩子。
虽然我的身高超过了妈妈，如果再努力地蹿一蹿，就会赶上爸爸了。但我仍是一个孩子。
听身边的大人们（特别是我的双亲、老师）不止一次地讲过：孩子是祖国的未来，是民族的希望，是父母爱情的结晶，更是家庭存在和稳定的最充足的理由。我虽然不十分理解这些话中蕴含的深奥道理，但我还是想要知道其中的内涵以及造物主赋予我生命的全部意义。基于这一点，我也在不知疲倦地前行着，也在逐渐长大着，成熟着。我有时会情不自禁地去想：决不会让每一位关心、呵护我的人失望，尽量按照他们给我设计的人生轨迹准确地运转，以至顺利步入预定轨道，就像“神六”和“神七”那样！
可是，有一天，也不知道是什么原因，或许是脚下的路委实太滑？或许是我根本就漫不经心？或许是在我高速运转中，离心力太强的缘故？总之，满怀着热情，燃烧着希望的我，却意外地偏离了运转了十几年的运行轨道，“小小的我”重重地摔了一跤！啊！好痛！
二、我？
伏在地面上的我，除了自责、悔恨、困惑和迷茫外，又陷入了久久的沉思：我是谁？我在哪里？为什么会这样？平日围得我密不透风的人墙现在在哪里啊？
我的头一晕，似乎昏睡了过去。
思忖间，只听到大小粗细不同的声浪一齐涌向了我，简直就是一片片厚厚的积雨云，重重地压降下来，我听到了令人震聋发聩的早已熟悉的声音：
这孩子，怎么这样啊，我不是天天跟你说吗？，应该这样……不该那样……你怎么连一点记性都没有啊？啊？看吧，出事了吧，咳！你什么时候让我省心啊！真让我失望！
――不用细听，这准是妈妈细柔的声音！
我的心不由得一颤。
你啊，你！咳！叫我说什么？你现在这样，叫我很没面子，知道不？这叫我今后怎么去见人？你说，你说啊！不听老人言，吃亏在眼前，怎么样？出事了吧？我看你怎么办？哼！
――咣当！似乎是椅子倒地的声音，不用问，此人必是最疼爱我的老爸！
我的心不由得一缩。
小ｘ啊，我苦口婆心跟你说过多少次了，难道你连一次都没往心里去么？在你身上我花费了多少心血，你知道不知道啊？我连自己的儿子也没有像你这么关心过啊；说句实在话，我儿子去年高考，都是他爸爸领着儿子的爷爷奶奶姥爷姥姥大姑三姨还有他四舅妈去的，我为什么没去？还不是放心不下你们么？咳！都这么大了，怎么就不理解人呢？现在倒好，出事了吧？我看你怎么收场！
――这显然是班主任ｗ老师关切的声音！
我的心不由得一惊。
接下来，依稀看到，教委的ｘ主任闻听此事，也挪动着肥胖的身子，抱着为我负责的态度，叉着腰，挤到“围桶”前面对众人说：我早就说过吧，孩子是祖国的未来，是希望嘛，是不是啊？啊？得好好地把对孩子的教育高度地重视起来，重－视－起－来！是不是？啊？必须做好他们的价值观、人生观和世界观的教育，对他们一定要严加管教，啊？严－加－管－教！我说过吧，教育是不好搞的，弄不好会出事的！瞧瞧，出事了吧？
我的心不由得狂跳起来。
浑身也不由得一阵燥热。
……
各种关怀的声音一齐向我倾泻下来，在我的脑际形成了一首浑厚的交响曲，交响曲的主题就是：出事了吧？
我感觉大家说的确有其事，确有道理，我真的对不起他们！
三、我！
我蜷在冰冷的地上，听到这么中肯、关爱的话语，我简直被他们感动了，眼泪不由自主地喷涌而出，模糊了我的视线，以至于分不清谁究竟站得离我最近，还是最远；不管怎样，我真的对不起他们！真的！我发誓，今后我一定要！……要！……要！……
四、我……
自觉惭愧！
一心想要重新站起的我，费力地把手伸向了他们，伸，伸，再伸，还是没有够到！
哦！我渐渐明白了：原来他们正忙着说话呢！
我，我！我得自己站起来！于是使出了浑身的劲儿，用两肘支撑着地想要爬起来，但几经尝试最终身体还是软了下来。
原来我的伤情并不轻啊！
我的双眼一眩，头一晕，又昏睡了过去。
直至我醒来，那些对我充满关爱，充满亲情，充满负责的声音还在坚强地回荡着……
名师精评：
紧扣题意：全文从摔跤了的我入手，围绕社会多方面的反映，紧紧扣住“出事了”的主题来组织行文。
结构新颖：文章从“我”的角度来展开，分别用代表四种不同感情色彩的标点来表达作者意图，结构紧凑，有新意。
情感真切：以我在出事之后体会到的真实感受来行文，深入内心，情感真实，引人共鸣。
２００７年北京高考满分作文 摔跤后的宣言
面对摔了一跤后引发的关注，我想问一下，
为什么要关注我的摔跤？
为什么只关注我的摔跤？
为什么要等到我摔倒了才来关注？
我知道，作为祖国新一代，我们背后有无数双关注的眼睛，但一次次的关注事件让我想问：你们的过多关注是正确的吗？你们正确地关注我们了吗？
首先，从关注的范围过大看，有些关注的确是多余的。拿摔跤这一事件来说吧，人走路谁没有摔跤的经历，至于那么杞人忧天吗？你们关心我们的学习与生活．ＺｕｏｗＥｎｒｅｎ．ＣＯｍ，我们感激不尽，但过多的关心只能是束缚我们前进的锁链。我们只想在天地间无忧无虑地尽心地走，摔倒了再爬起来。看看地形以防再摔。然后立刻继续前进。而你们就不应该在溪流的短暂停滞处再建个水坝，你一句我一句的教导一番再放行。
其次，关注的对象有时太有限。我们不是摔跟头长大的，关注的也不应只是摔跤。我们的成长是吃饭、睡觉、学习、娱乐以及不时的烦恼与年少的莫名的闲愁以及早年心理阴影留下的负作用，甚至是无病呻吟，自哀自怜。我们快乐向上也有时消沉；我们乐观活泼有时也陷入沉思；我们有时很马虎，有时也很认真。所以关注我们不应是只关心我们的失落与错误；不应该只是关注我们的消沉与堕落；多关注我们的阳光与荣耀吧，我们会因此而备受鼓舞。
最后，从关注的技巧上看，防患于未然乃是最有效的方法。虽然只有亲身经历和承受了错误带给我们的后果，我们才会更深切的认识错误，纠正错误。但我们深切地希望你们是不变的导航灯，是亲切的向导，而不是我们犯错后的警示灯。青春是叛逆的也是经常犯混的，我们可能会明知故犯，但你们的教导也不应因噎废食，在我们的心中，你们仍旧是向导，是导师，是迷路时的路标，灯塔。
你们的关心，我们很感动。但你们过多的关注，扭曲的关注，方法不恰当的关注我们难以接受。
亲爱的家人，亲爱的老师和社会的朋友，我真心的希望，下次别关注我的摔跤，别只关注我的摔跤，下次不要等到我摔跤了再提醒。我们年轻，也可以有为。也可以安稳走路的，也同样需要关心，请正确地关注我们！
作文五：《小学作文：摔跤记》300字摔跤记
昨天，妈妈送我上学，送到校门口妈妈就走了，我就自己背着书包上楼。可刚到门口一不小心就滑倒了，倒在了雪堆上，那雪很脏，当我爬起来的时候，衣服上裤子上都是泥水，书包也湿了。
我觉得我太难看了，我就上楼直接去水房了，脱下外衣，我从包里拿出卫生纸擦书包，书包上的泥被我擦掉了，可是书包已经水淋淋的了。我知道已经上课了，我就一手拿衣服一手拎书包，跑进了教室，一进门吓了大家一跳。我 向 老师讲明了迟到的原因，老师没怪我，还夸我很坚强，说我不大点的小人还能处理大人不在身边的事，了不起！
后来，老师把我的书包和衣服晾在了暖气上，放学的时候书包和衣服已经干了。
唉，这个大跟头把我折腾坏了，下次走路我可要小心啦！
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作文六：《摔跤吧爸爸作文》1100字《摔跤吧，爸爸》讲的是印度一个全国摔跤冠军爸爸，毕生的梦想就是为国争光，站到世界冠军的领奖台上，然而他因生活所迫放弃摔跤。他希望儿子可以帮他完成梦想——为印度赢得世界级金牌。不料命运捉弄让他生了四个女儿，偶然的机会他发现女儿有摔跤的天赋，于是开始训练女儿摔跤，努力使女儿变成世界级的摔跤手。在男权社会的印度女孩子练习摔跤，引来了全村人的讥讽和嘲笑，吉塔姐妹俩也受到了同学们的冷嘲热讽，他们排除所有的困难，最终，女儿终于达成了爸爸的梦想。
这部片子中的爸爸，褒贬不一，很多人认为爸爸过于专治，为了完成自己的梦想，把愿望强加于女儿身上，并对女儿进行了惨无人道的训练，有观众甚至认为这是一部家庭暴力片。可是我却不认同这个观点。
我们在羡慕郎朗高超的琴艺、某某又被清华北大录取的同时，只看到了他们的光鲜，殊不知背后他们同样付出了无数的汗水和努力。没有一个孩子不喜欢玩耍，没有一个孩子喜欢天天坐在琴凳上练琴，如果没有家长的严格要求，哪来的成功。所谓的天赋和神童，那只是传说而已，再大的天赋，再神奇的神童，如果没有后天的努力，也不可能取得最后的成功。永远都要记住“没有人可以随随便便成功”。
小的时候，我们往往责怪父母，管的太严，管的太宽，可是长大后，往往会感谢自己的严父厉母。影片中的女儿开始也对爸爸充满了抱怨和不解，当大女儿吉塔取得全国冠军离开爸爸，前往国家体育学院学习之后，脱离了爸爸的管理，她放松了对自己的要求，甚至不屑于爸爸的教学方式，最终在世界赛中完败。她懊悔的同时开始理解爸爸，在拨通爸爸电话的那一刻，她泣不成声，电话那头的爸爸也泪流满面，而荧屏前的观众更是热泪盈眶。
觉悟之后的吉塔，再一次开始按照爸爸的指导刻苦训练，最终，终于在父亲的不懈教导下站在了世界最高领奖台上。那一刻，爸爸的一句“你是我的骄傲”，再一次把剧情推向高潮。
一部主色调本该暖心、幽默、励志的片子，除了影片本该有的特色外，却几度让人有落泪的冲动。面对质疑，父亲不为外界所扰，坚持给姐妹俩训练时的伟岸形象出现时；为去除长发干扰，清晨减掉姐妹俩作为女性特征的长发，剪动、发落，吉塔绝望落泪时；在只有男孩的摔跤场，经过恶斗取得胜利，裁判举起已是灰头土脸的吉塔的手臂时；在为女儿与体制内国家体校的不公进行抗争，父亲含泪举起并一页页翻过悉心珍藏的女儿所取得的荣誉时。太多让人因爱而产生感动的片断不能一一历数。
影片快结束时，父女对话的场景，揭示了影片的主旨。在决赛的前一晚，父亲对吉塔说，只有你取得了胜利，你才将作为榜样被人们永远记住，你才能通过自己改变印度所有本来注定要与锅碗瓢盆，相夫教子过一生女孩儿的命运！这一番话，再一次触动了人内心最柔软的地方，又让人热泪盈眶！
用爱心、努力和热情去浇灌希望。当结尾振奋人心且欢快的音乐响起时，我还沉浸在那个真实励志的故事中不忍离场。
作文七：《自由式摔跤与古典式摔跤的区别》800字自由式摔跤和古典式摔跤都被称为国际式摔跤。那它们的区别在哪呢？下面是学习啦小编为大家整理的关于：自由式摔跤与古典式摔跤的区别。欢迎阅读！
自由式摔跤与古典式摔跤的区别
古典式和自由式最大的区别在于自由式可以采取腰部以下的动作，可以使用腿，也就是人们通常所说的“随便摔”（即：在自由式摔跤比赛中，运动员可以用腿攻击对手，攻击目标可以是对方腰以上或以下的部分）。而古典式摔跤则要求运动员只许用手臂和上身攻击或搂抱对方身体的上半部分，古典式摔跤不能使腰一下的动作。
起源古典式摔跤公元前２世纪末，罗马帝国出兵侵略希腊。占领者在征服希腊之后，将自己国家原有的摔跤和希腊式摔跤相结合，并在此基础上发展与创新，产生了希腊罗马式摔跤。因为希腊罗马式摔跤出现于希腊奴隶制繁荣阶段，该时期在历史上被称为希腊古典时期，所以，这种摔跤最初被称为古典式摔跤。这项运动在希腊的不断发展和在欧洲其他国家的推广，对古典式摔跤的形成起到了积极的作用。
１８世纪９０年代，法国一些喜爱这项运动的人自动组织职业班子，到许多地方巡回表演。后来逐步演变成为一种比赛，使古典式摔跤逐渐发展起来。在古典式摔跤兴起的年代，欧洲又出现了另一种摔跤——自由式摔跤。这种摔跤与古典式摔跤基本相同，差异之处在于选手可以用手臂抱对手的下肢，还可以用腿绊，其技术运用比古典式更为丰富。１９世纪，英国人制定了较为明确的自由式摔跤规则，所以自由式摔跤最后定型于英国。
古典式摔跤又称古典式角力。１８世纪末１９世纪初法国盛行摔跤。后国际奥委会认为法国摔跤就是古希腊和古罗马时期的摔跤，故将法国摔跤命名为希腊罗马式摔跤。比赛时不许抓衣服、不准用手和腿进攻对方的下肢，只许用手臂抱头、颈、躯干和上肢。将对方摔倒后使其双肩触及垫子者为胜，如在规定的时间内未出现这种情况，则按两个回合中得分的多少判定名次。
看了“自由式摔跤与古典式摔跤的区别”文章的人还看了：
１．柔道和摔跤的区别
２．摔跤的项目分类
３．摔跤的区别
４．自由式摔跤之连贯技术
５．自由式摔跤
作文八：《小学作文：姑姑摔跤了》400字姑姑摔跤了
一天晚上，我和妈妈刚洗完澡，在看电视。突然，一个急促的电话铃响了，妈妈拿起电话听，我好奇地看着妈妈，不知道是谁打来的，我看见妈妈愁眉紧锁的样子，妈妈挂下电话，迫不及待地说：“姑姑摔跤了，我们赶紧去看一看。”我和妈妈怀着忐忑不安的心情去姑姑家。
到了姑姑那里，我一看，姑姑连走路也走不了了，痛苦万状嚷嚷着：“好痛啊！好痛啊！”看着姑姑痛苦的样子，我心如刀割。我和妈妈扶着姑姑去看医生。拍了一张Ｘ光片，医生说姑姑的尾椎骨折了，要在家好好休养，尽量不要走动。
后来，我疑惑不解地问姑姑是怎样摔跤的，姑姑就一五一十地说：“我想把一箱葡萄送给一个朋友，因为白天她不在家，所以我只能晚上去。回来时，小区里很暗，路灯也不亮，我电瓶车的灯光也不好，没有注意到路面上横放的一捆大约９米长的钢筋，也没有警示灯和警示牌，我就被它绊倒了，人重重地摔在地上，都怪自己开得快了一点，不注意路面的情况，所以才发生事故，以后要吸取这次痛苦的教训。” 看着姑姑后悔莫及的样子，我终于明白为什么大人们、老师们经常告诉我们，要注意安全，注意马路上的车子，要一看、二等、三通过，等到出了事情，再后悔已经晚了。
作文九：《五年级作文：摔跤后》300字五年级作文：摔跤后
下午第二节课是体育课，我和同学们一起玩游戏，半中间，谭思雨要上厕所，可回来时„„
“扑咚”一声，那声音是那么响亮，我们一起向后看，张梦婕一开始没明白怎么回事对我们说：“你们瞧，那个小孩跌倒了。”高亚男大喊：“那是谭思雨。”说着，我们几人赶快跑过去。由于最近雪都没有化，路面还是很滑，还伴有许多的水，我们几个晃晃悠悠过去，把谭思雨扶起来，只见她外套全湿了，跑到松树后面把衣服脱了，我们劝她别脱，这非常时期可不能感冒呀！她没说话，从口袋里掏出手机擦了擦。高亚男对我们说：“看来她需要安静，咱们走吧！”我们看了看她便走开了。
由于天气很冷，可我们谁也不愿意回教室玩，谭思雨过来了，我们让她回教室暖和，可她还是不听劝，不一会儿，她拿出手机给她妈妈打电话，打完之后就回教室。我们都以为她回教室取暖，等我们回到教室，她座位已经空空如也，原来她妈妈已经将她接走了。
作文十：《五年级作文：摔跤后》300字五年级作文：摔跤后
下午第二节课是体育课，我和同学们一起玩游戏，半中间，谭思雨要上厕所，可回来时
扑咚一声，那声音是那么响亮，我们一起向后看，张梦婕一开始没明白怎么回事对我们说：你们瞧，那个小孩跌倒了。高亚男大喊：那是谭思雨。说着，我们几人赶快跑过去。由于最近雪都没有化，路面还是很滑，还伴有许多的水，我们几个晃晃悠悠过去，把谭思雨扶起来，只见她外套全湿了，跑到松树后面把衣服脱了，我们劝她别脱，这非常时期可不能感冒呀！她没说话，从口袋里掏出手机擦了擦。高亚男对我们说：看来她需要安静，咱们走吧！我们看了看她便走开了。
由于天气很冷，可我们谁也不愿意回教室玩，谭思雨过来了，我们让她回教室暖和，可她还是不听劝，不一会儿，她拿出手机给她妈妈打电话，打完之后就回教室。我们都以为她回教室取暖，等我们回到教室，她座位已经空空如也，原来她妈妈已经将她接走了。