桃李不言下自成蹊——致我的前辈
今天还是一个阴雨天。空气里弥漫着一种黏湿的气息，让人感觉沉闷的有些透不过气来，这些小雨像着了胶似的贴在头发上，脸上，衣服上。不知怎的，我把伞收起来，看着眼前朦朦胧胧的景 象，有些陌生又有些熟悉。
还像从前一样，也是下着小雨。我走进初中学校的大门，接着走上楼梯，原来是很多人吵吵嚷嚷的上楼，现在是一个人静静的上楼。到了二层，所有的门都紧锁着，办公室的门也是紧锁的，跟当年人山人海大有不同。我还记得第一次见侯老师的时候，他是我初中的班主任。开学初我帮老师抱书，一下子抱了八十多本，刚开始走在平地上还好说，一上楼梯就有点不稳了，左摇右晃的像个不倒翁，只可惜不倒翁最后还是倒了。我连人带书全铺在了楼梯上。就在我最狼狈的时候，突然有个人出现在我面前，我抬头一看竟然是侯老师，他看了看我和书，明白了什么，就略带笑意地说：“丫头，没事儿吧？”我蹭的一下站起来，迅速的整理好了地上的书，很勇敢的说：“老师，我没事儿。”他于是笑着走了，我浑身充满了力量把书都抱回去了。随后几天，胳膊酸的抬不起来，连写字手都发抖，就像被灌了一大袋麻椒。我发誓以后再也不逞能了。一开始，侯老师给我的印象就像一个慈祥的老爷爷。他总是有几根头发竖着，给他矮矮的个子加了几分。他总是喜欢穿蓝色的衣服，要么是深蓝要么是淡蓝。他上课用亲切的陕西版普通话授课，课堂上经常充满了欢声笑语。
在我眼前的这面墙，现在是白净净的，只是有胶粘过的痕迹。这面墙原来贴满了学生作文。这也是我们班独创的。他身为一个数学老师，却总是在课堂上乐此不疲的强调读书的重要性。他本人也是腹有诗书气自华。于是乎，除了每周的数学作业，还要额外交一篇作文。它综合多方老师的意见挑选出好的习作贴到走廊的墙上，成为一道亮丽的风景线。
在我人生最重要的时期，他帮助我完美的转身，在我人生的转折点上华丽的谱写。这是改变我一生的一课。那一次的月考很难，我的数学没及格，在看到了很多同学都考得不咋地时，我也没觉得有什么不好，没有什么感觉。可是一上数学课我的噩梦就开始了。他先说了说成绩的情况，看得出来，他很不高兴。紧接着，他就对我一人进行了史无先例的大批斗。他几乎是以我为圆心，我所有的在校活动为半径画了一个大圆。他说我没理想没斗志，太容易满足现状，没有冲劲儿，就差说我没出息了。他用了整整一节课说我，我自然是很委屈，很难过。所以我暗下决心一定要拿到第一名证明给他看，看看我有多么厉害。我用心学了一个月，终于在下一次考试中脱颖而出成为年级第一！也就是从那时起我真真正正的踏入了成功的征程，他不断地给予我相应的帮助，在他的教导下，我越挫越勇，终于达到我从来不敢想象的高度。与此同时，我的其他能力也得到了极大的提升，我一步一步的走向我的光明大道。他就永远的停驻在了那张满是笑脸的毕业照上，再次回到那个被答疑的学生挤得水泄不通的办公桌旁，戴起一副老花镜工作着。
雨渐渐的停了，大雨过后空气格外清新，一种混杂着铁锈味儿和青草特有的腥味儿扑鼻而来，我看了看窗外的大地，一个小水洼接着一个小水洼，亮闪闪的。我原来一直在走，不曾看到除了身边那些人，还有一个人默默的站在路的起点望着我走，希望我好好的走下去。现在雨停了，我可以看清楚前面的路了，感谢一路有你的陪伴，但愿人长久，千里共婵娟。
作文二：《致我的前辈作文800字》2400字篇一：致我的前辈
拂去历史的尘埃，我翻开这古旧的家谱。淡黄的卷角如沸水中的老茶，微微蜷曲着，吐露着岁月的芬芳。您的名字是那样显眼，占据荣耀与尊严，“王絃，字经千，号云溪，由廪生中康熙葵酉举人。”
我看不清您。隔着新旧时代演替的战火硝烟，隔着十世的山长水远，隔着这氤氲着浓重雾气的历史差长河，我看不请您。我该如何称呼您呢我的前辈？我仰望着您的身影，如其他族人一样仰望您这家族的最高峰，希望能辨清您的容貌，在岁月烟尘中攫取您渐飘渐远的衣襟。
回到家乡的您，已往来京城与江南多年，是否也“乡音无改鬓毛衰”？是否也有“大风起兮云飞扬”般衣锦荣归德心情？工部侍郎兼礼部侍郎，这是您人生的顶峰；记十次功，加官二级，这是您仕途的褒奖，多少人称赞您的成就，羡慕或敬佩，只有一个词适合您的旌式：光宗耀祖。您成了老人们茶余饭后的谈资，您成了子孙抬头挺胸的资本。“四十一品光禄大夫”，您为宗族后来人坚定了不可逾越的标杆。我静静地仰望着您，眼前如同浮现出功成身退的自己，手摇纸扇，呻一口香茗。
我的前辈，您的中年一定还保有“直挂云帆济沧海”的豪情，一定还心怀“欲为圣明除弊事”的抱负。不然的话，您不会这样兢兢业业地走着，一生宦海，八次升迁，您是否一直如负重致远般地前行？您一定很辛苦，一介布衣爬上皇家阶庭，您一定如履薄冰般小心。但您的辛苦实现了您的梦想了吗？您是否会因现实的残酷而感到迷惘？如今的人多少都知清吏的Ｆ·Ｂ，您面对污浊是“出淤泥而不染”还是“哺其糟，啜其醨”？
我望不清您的旅途，只是看到您辉煌的终点。但人生不该只是一块宏伟的墓碑。当文革时您坟穴的砖木被抢走，当几个世纪后您只留下一点模糊的功名，您是否会感到遗恨呢？
我看不清您，只能将您的荣耀告诉后人。但我相信，也请您相信，我会为家族迷蒙的荣耀拂去纱幕，我会让荣耀的丰碑披上亘古不变的高尚的精神华衣，让世人知道我们不仅有肤浅的富贵，亦有深刻如石雕的情操。
篇二：致我的前辈
在翻检家里的老照片时突然发现有一帧发黄的小照片非常像我，便拿着去问爸爸。爸爸说：“这是我的祖母，连我也没有见过。”我盯着这帧小照片看了很久，相隔那么遥远，外貌那么接近，真是奇怪。终于，我决定对这位前辈说点话。
时间老人似乎对我们开了一个玩笑：如此相似的容貌却没有成为姐妹，而是各自生活在相隔一百多年。那么久的时间足以消磨掉一位少女的青春活泼，变成垂暮的老人。可是唯一不变的是您心中的梦吧？
在那个动乱的年代，旧中国饱受蹂躏，很多人心变得麻木了，梦想遭到现实的打击，心中有永恒梦想的人少之又少。可您那双澄澈的眼眸，却将您的心思写得明明白白：对未来的憧憬，如花的年龄，您是否准备在自己的世界里“大展拳脚“呢？可是，在那个黑暗的社会梦想总被无情地粉碎，您还坚守着心中的理念吗？
您是否也为了自己的理想，努力奋斗，与心中怀着同样理想的人们一起，冒着生命危险，上街游行，分发传单，呼吁更多的中国人加入你们，共同捍卫祖国，捍卫每个人心中不灭的梦？
亦或是，您无法直面黑暗，乘船远行，去西方梦幻似的国家圆自己的梦。您是否曾站在美丽如画的康桥，被眼前的美景所倾倒，但仍忘不了来到那儿的初衷；您是否曾在东京的樱花树下，被眼前妖艳的樱花所吸引，但忘不了中国的苦难；您是否曾在驶往祖国的轮船，被喷薄而出的太阳所震撼，却仍铭记心中的使命……
缤纷的五彩过往早已被历史的尘埃所掩埋，您的故事也已被历史潮流冲得无影无踪，但万幸的是，您的过往给后代留下了这一张老照片，照片中的您似乎在诉说着：时间飞逝，虽然当初引以为傲的事物早已不复存在，但您又以另一种方式活在世界上，靠者后辈的血缘延续着一个又一个美丽的故事。
拂去历史的尘埃，翻出了那已被岁月的长河淹没的记忆，我仿佛看到了您，渐行渐远的身影渐模糊湮灭，终不见踪影，您是否是我的前辈，在梦里述说着您的彷徨……
篇三：致我的前辈
今天还是一个阴雨天。空气里弥漫着一种黏湿的气息，让人感觉沉闷的有些透不过气来，这些小雨像着了胶似的贴在头发上，脸上，衣服上。不知怎的，我把伞收起来，看着眼前朦朦胧胧的景 象，有些陌生又有些熟悉。
还像从前一样，也是下着小雨。我走进初中学校的大门，接着走上楼梯，原来是很多人吵吵嚷嚷的上楼，现在是一个人静静的上楼。到了二层，所有的门都紧锁着，办公室的门也是紧锁的，跟当年人山人海大有不同。我还记得第一次见侯老师的时候，他是我初中的班主任。开学初我帮老师抱书，一下子抱了八十多本，刚开始走在平地上还好说，一上楼梯就有点不稳了，左摇右晃的像个不倒翁，只可惜不倒翁最后还是倒了。我连人带书全铺在了楼梯上。就在我最狼狈的时候，突然有个人出现在我面前，我抬头一看竟然是侯老师，他看了看我和书，明白了什么，就略带笑意地说：“丫头，没事儿吧？”我蹭的一下站起来，迅速的整理好了地上的书，很勇敢的说：“老师，我没事儿。”他于是笑着走了，我浑身充满了力量把书都抱回去了。随后几天，胳膊酸的抬不起来，连写字手都发抖，就像被灌了一大袋麻椒。我发誓以后再也不逞能了。一开始，侯老师给我的印象就像一个慈祥的老爷爷。他总是有几根头发竖着，给他矮矮的个子加了几分。他总是喜欢穿蓝色的衣服，要么是深蓝要么是淡蓝。他上课用亲切的陕西版普通话授课，课堂上经常充满了欢声笑语。
在我眼前的这面墙，现在是白净净的，只是有胶粘过的痕迹。这面墙原来贴满了学生作文。这也是我们班独创的。他身为一个数学老师，却总是在课堂上乐此不疲的强调读书的重要性。他本人也是腹有诗书气自华。于是乎，除了每周的数学作业，还要额外交一篇作文。它综合多方老师的意见挑选出好的习作贴到走廊的墙上，成为一道亮丽的风景线。
雨渐渐的停了，大雨过后空气格外清新，一种混杂着铁锈味儿和青草特有的腥味儿扑鼻而来，我看了看窗外的大地，一个小水洼接着一个小水洼，亮闪闪的。我原来一直在走，不曾看到除了身边那些人，还有一个人默默的站在路的起点望着我走，希望我好好的走下去。现在雨停了，我可以看清楚前面的路了，感谢一路有你的陪伴，但愿人长久，千里共婵娟。
作文三：《致我的前辈》4700字根据下述情景，以“致我的前辈”为话题作文。
在翻捡家里的老照片时突然发现了一帧发黄的小照片非常像我，便拿去问爸爸。爸爸说：“这是我的祖父（或祖母），连我也没有见过。”我盯着这帧小照片看了很久，相隔那么遥远，外貌那么相近，真是奇怪。终于，我决定对这位前辈说点话。
要求：１、自拟题目，自定角度。２、现场作文时间１２０分钟。
致我的前辈
拂去历史的尘埃，我翻开这古旧的家谱。淡黄的卷角如沸水中的老茶，微微蜷曲着，吐露着岁月的芬芳。您的名字是那样显眼，占据荣耀与尊严，“王絃，字经千，号云溪，由廪生中康熙葵酉举人。”
我看不清您。隔着新旧时代演替的战火硝烟，隔着十世的山长水远，隔着这氤氲着浓重雾气的历史差长河，我看不请您。我该如何称呼您呢我的前辈？我仰望着您的身影，如其他族人一样仰望您这家族的最高峰，希望能辨清您的容貌，在岁月烟尘中攫取您渐飘渐远的衣襟。
回到家乡的您，已往来京城与江南多年，是否也“乡音无改鬓毛衰”？是否也有“大风起兮云飞扬”般衣锦荣归德心情？工部侍郎兼礼部侍郎，这是您人生的顶峰；记十次功，加官二级，这是您仕途的褒奖，多少人称赞您的成就，羡慕或敬佩，只有一个词适合您的旌式：光宗耀祖。您成了老人们茶余饭后的谈资，您成了子孙抬头挺胸的资本。“四十一品光禄大夫”，您为宗族后来人坚定了不可逾越的标杆。我静静地仰望着您，眼前如同浮现出 功成身退的自己，手摇纸扇，呻一口香茗。
我的前辈，您的中年一定还保有“直挂云帆济沧海”的豪情，一定还心怀“欲为圣明除弊事”的抱负。不然的话，您不会这样兢兢业业地走着，一生宦海，八次升迁，您是否一直如负重致远般地前行？您一定很辛苦，一介布衣爬上皇家阶庭，您一定如履薄冰般小心。但您的辛苦实现了您的梦想了吗？您是否会因现实的残酷而感到迷惘？如今的人多少都知清吏的腐败，您面对污浊是“出淤泥而不染”还是“哺其糟，啜其醨”？
我望不清您的旅途，只是看到您辉煌的终点。但人生不该只是一块宏伟的墓碑。当文革时您坟穴的砖木被抢走，当几个世纪后您只留下一点模糊的功名，您是否会感到遗恨呢？ “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”如今，我也如当年的您，寒窗苦读。抬头望，理想如明月高悬，垂首思，责任如墨迹沉厚。生于这小渔村的您，一定问过苍茫大海谁主沉浮，而作为您的子孙，我也面朝大海，等待冰冻三尺后的春暖花开。我将踏着您的足迹，像您一样走好这条人生路。
我看不清您，只能将您的荣耀告诉后人。但我相信，也请您相信，我会为家族迷蒙的荣耀拂去纱幕，我会让荣耀的丰碑披上亘古不变的高尚的精神华衣，让世人知道我们不仅有肤浅的富贵，亦有深刻如石雕的情操。（９１１字）
【老师的评语】：好文章。“我看不清您”，这个角度很巧妙。把前辈与我很好的联系起来了。尤其值得肯定的是不空洞，现实与 相像之间拿提得很真确。
写给先辈的信
尊敬的先辈：
当我以这两个有些许沉重的字称呼您的时候，我的心更加沉重。在这安静的夜里，我想到了您，以这样的方式的给您写信，我想哭。
曾经，听父亲说起您的故事，一种敬佩之情油然而生。在那个战火连天的年代，是您，放下手中的锄头，扛起步枪，毅然走进革命的行例。您是光明的使者，胜利的象征：您是民
族的骄傲，人民心中的英雄。只可惜天妒英才，就在您即将凯旋的时候，一颗子弹射进了您的胸膛，你英勇牺牲。我不知道您当时是否想到了很多，只觉得心中的某根情丝在微微颤动。一种叫做眼泪的液体缓缓流出，泪染湿了我成长的季节。
先辈！冥冥九泉之下，是否您也孤独，天堂的生活是否还算过得如意？物欲横流的今天，人民生活水平早已提高，物质和文化也不像您们当时那样枯燥。您不要站在当时的社会看今朝的我们。时间在不断的推移，历史在不断的前进，人类也在不断的进步。捧着昔日您儿时的照片，我有太多的感伤。我惆怅于时间不能因我们而倒流，让我能一睹您英雄的风采。可惜，老天不会同情我们，我只能站在缓缓流淌的时间河流里，与您隔河相望。
先辈！黄昏来临时，我沿着门前的小河漫步，您种的那棵梧桐早已枝繁叶茂，是否您还曾将它记起。父亲和我是您的化身，您给我们的怎能偿还，以阳光的名义为您祈祷，在天堂安好！
先辈！夜幕里，我看见您的白发像北方的雪，我想那白色是历史给您最崇高的颜色。走在校园，想像着您的身影，倾听雨中您留存的话语。天边的云彩，是您漂泊的地方，岁月的河岸，永远有您英勇的雄姿。
深夜，我惦想着您。沿着您留下的足迹，我一路搜寻，期待着一个不可能的季节，您踏着泥泞的路，向我走来，然后，我们找一个没有人知道的地方，听您讲昨天的故事。
先辈！您那矮小的身躯和疲惫的面容让我不敢想象，您是怎样和敌人搏斗；被生活压弯的背脊是否是您人生的雕像？我无语，期待您来回答。
先辈！当这个城市的天空，黑夜不再追赶白昼；当这个季节的阴霾彻底散开时，我们再聚到一起，看世界的美好。不管海怎么枯，石怎么烂，沧海怎么变桑田，我们都将紧紧挨着！
此致
敬礼！
您的后辈
２０１０年１０月１日（８５１字）
致我的前辈
在翻检家里的老照片时突然发现有一帧发黄的小照片非常像我，便拿着去问爸爸。爸爸说：“这是我的 祖母 ，连我也没有见过。”我盯着这帧小照片看了很久，相隔那么遥远，外貌那么接近，真是奇怪。终于，我决定对这位前辈说点话。
时间老人似乎对我们开了一个玩笑：如此相似的容貌却没有成为姐妹，而是各自生活在相隔一百多年．那么久的时间足以消磨掉一位少女的青春活泼，变成垂暮的老人．可是唯一不变的是您心中的梦吧？ 小荷作文网 ．ｚｗｗ．
在那个动乱的年代，旧中国饱受蹂躏，很多人心变得麻木了，梦想遭到现实的打击，心中有永恒梦想的人少之又少．可您那双澄澈的眼眸，却将您的心思写得明明白白：对未来的憧憬，如花的年龄，您是否准备在自己的世界里
您是否也为了自己的理想，努力奋斗，与心中怀着同样理想的人们一起，冒着生命危险，上街游行，分发传单，呼吁更多的中国人加入你们，共同捍卫祖国，捍卫每个人心中不灭的梦？
亦或是，您无法直面黑暗，乘船远行，去西方梦幻似的国家圆自己的梦．您是否曾站在美丽如画的康桥，被眼前的美景所倾倒，但仍忘不了来到那儿的初衷；您是否曾在东京的樱花树下，被眼前妖艳的樱花所吸引，但忘不了中国的苦难；您是否曾在驶往祖国的轮船，被喷薄而出的太阳所震撼，却仍铭记心中的使命．．．．．．
缤纷的五彩过往早已被历史的尘埃所掩埋，您的故事也已被历史潮流冲得无影无踪，但万幸的是，您的过往给后代留下了这一张老照片，照片中的您似乎在诉说着：时间飞逝，虽然
当初引以为傲的事物早已不复存在，但您又以另一种方式活在世界上，靠者后辈的血缘延续着一个又一个美丽的故事。（６９０字）
致我的前辈
岁月流过，就连黑白照片也有了一丝咖啡黄，您看着我，是否也感到了一丝熟悉。对，您的曾孙长着和您一样的脸。这张脸是如此平凡，以至于当我遇到歹徒都没有被他们挑做人质，因为在人堆里是那么暗淡。
我曾经以此庆幸。英俊算什么，世界上没有任何东西是可以永恒的，如果它存在它就干枯，如果它流动它就流走，如果它生长它就慢慢凋落，如果它英俊，也会面临皱纹。所以我在我的世界徘徊，不去打扰她的笑靥。
放下照片，风从窗隙挤进来，消失在桌前。我弯腰拾起散落在地上那张逝去的容颜，发现背面的留言：不要像草一样活着，吸收着雨露阳光却长不大，人们从你身上踩过，但是人们不会因为踩过你而痛苦，因为他们甚至没有看到你。所以要像树一样，即使现在什么也不是，但是只要有树的种子，即使被踩到泥土里，也可以生根发芽长成参天大树，遥远处人们就看到了，走进树就会得到一片绿色。活着是美丽的风景，死了依旧是栋梁之才。
我幡然醒悟。是的，对于时间空间来说，所谓的永恒永远不会出现。也许对全世界来说我只是某人，但是对于某人来说我可以是整个世界，我应该像树一样，带来绿色的温柔。每一条河流都有自己的流动轨迹，每一个人都有一张专属的笑脸。但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。我们的生命随遇而安独来独往，不去追求，就像生命看做是泥沙，慢慢地沉淀到水底。一旦沉淀，也许不用在为了前进而努力，但是也永远见不到阳光。
无论风吹过多少次都了无痕迹，暗淡的河底都是沙石的葬礼。我不要你是风儿我是沙的世界。我要做奔腾的水，在流动中储蓄自己的力量，不断的冲破障碍，等到有一天见到大海，成就我的生命，那时，我也可以曾经沧海地说：当年，我也这么身手敏捷的活过！
（６９２字）
２００７年８月４日，从“第六届全球华人少年美文写作征文大赛“
本届大赛现场决赛的题目，命题人是著名学者余秋雨。 高中组 根据下述情景，以“致我的前辈”为话题作文。 在翻检家里的老照片时突然发现了一帧发黄的小照片非常像我，便拿着去问爸爸。爸爸说：“这是我的祖父（或祖母），连我也没有见过。”我盯着这帧小照片看了很久，相隔那么遥远，外貌那么相近，真是奇怪。终于，我决定对这位前辈说点话。
初中组 根据下述情景，以“我不知道怎么安慰你”为话题作文。
班级里一个特别活跃的女同学突然沉默了，集体活动时还躲着大家，一问，原来她的父母亲离婚了。我好几次走近前想安慰她几句，但刚要开口又不知说什么话好。
现场决赛海外组的题目是由香港《明报》总编潘耀明命题的，潘耀明同时也是著名作家，笔名彦火。
初中组 人的性格每个人都不同，这就是所谓个性。韦小宝的身上有许多中国人普遍的优点与缺点，但韦小宝当然并不是中国人的典型。民族性是一种广泛的观念，而韦小宝是独特的、具有个性的一个人。——金庸：《韦小宝这小家伙》 请写你熟悉的一个人的短文，题为《×××这家伙》，记得突出个性。
高中组 我特别喜欢卞之琳的《鱼化石》。意喻往日之我已非今日之我。我们仍珍惜雪泥上的鸿爪，不过是一种纪念。鱼化石的时候，鱼已非原来的鱼，石也非原来的石了。留下的只是凝固了的旷古的怀念。恍如一阕久远的古琴，悄怆、幽异、诡秘，笔意隽永、丰圆——一种凄美寒骨之情，跃然纸上。 ——彦火：《过去时间留下的影子》请用你的印象写一篇《我难忘的往事》。
初中组的其他文章也都不错，呈现出的共同特点是：切题，情感真挚饱满，文字简洁干净，能把一件事完整地描写出来；有的还具有文学细节的运用、哲理的提升等。评委们对此感到满意，纷纷表示：看到今天华人少年的写作水平达到如此高度，有些震惊，更多的是喜悦！ 不过进入高中组的评选后，评委会的氛围逐渐变得凝重起来。阅读着一篇又一篇作文，评委们越来越感到困惑不解，不但期待中的精彩文章没有出现，而且大部分文章（比例高达６０％）没有正确理解命题就仓促成文，还有一部分干脆就跑了题。最后，经过反复斟酌协商，由命题人余秋雨一锤定音：本届大赛高中组金奖还是空缺，因为这些作文都没有搭建基本的写作思维。
从表面上看，题目似乎是有点难。但只要稍加思索，即可拨开层层“迷雾”直抵本质。其实，题目概括起来就是一句话——跟未见过面的曾祖父（母）说点话。这太容易了，跟他们说点什么不行呢？比如讲讲今天的时代——社会的、家庭的、政治的、经济的、科技的、环保的、教育的、时尚的、娱乐的„„可是，参赛者却被“绕”进去了，很多篇文章惊人的一致，即把写作重点放在大段地描述曾祖父（母）当年的生活，他们怎样艰辛地农耕等等。只有一两篇文章把力气用在了今天。
范小青说，我感到参赛学生的思路是乱的。按说这些经过层层选拔上来的选手都是具有一定写作能力的学生，如果认真审题，是完全可以用很简洁的手法，本本真真地把文章写清楚、写好的。但是他们没有消化，硬塞进了很多自己并不熟悉的内容，所以尽管有些片断是相当好的，也有语言的才华，可就是看不到全篇，缺乏真实的自我。是否他们平时看的范文太多了？
作文四：《致我的前辈》600字《致我的前辈》在翻检家里的老照片时突然发现有一帧发黄的小照片非常像我，便拿着去问爸爸。爸爸说：“这是我的 祖母 ，连我也没有见过。”我盯着这帧小照片看了很久，相隔那么遥远，外貌那么接近，真是奇怪。终于，我决定对这位前辈说点话。ﻩ 时间老人似乎对我们开了一个玩笑：如此相似的容貌却没有成为姐妹，而是各自生活在相隔一百多年．那么久的时间足以消磨掉一位少女的青春活泼，变成垂暮的老人．可是唯一不变的是您心中的梦吧ﻩ 在那个动乱的年代，旧中国饱受蹂躏，很多人心变得麻木了，梦想遭到现实的打击，心中有永恒梦想的人少之又少．可您那双澄澈的眼眸，却将您的心思写得明明白白：对未来的憧憬，如花的年龄，您是否准备在自己的世界里＂大展拳脚＂呢可是，在那个黑暗的社会梦想总被无情地粉碎，您还坚守着心中的理念吗ﻩ 您是否也为了自己的理想，努力奋斗，与心中怀着同样理想的人们一起，冒着生命危险，上街游行，分发传单，呼吁更多的中国人加入你们，共同捍卫祖国，捍卫每个人心中不灭的梦ﻩ 亦或是，您无法直面黑暗，乘船远行，去西方梦幻似的国家圆自己的梦．您是否曾站在美丽如画的康桥，被眼前的美景所倾倒，但仍忘不了来到那儿的初衷；您是否曾在东京的樱花树下，被眼前妖艳的樱花所吸引，但忘不了中国的苦难；您是否曾在驶往祖国的轮船，被喷薄而出的太阳所震撼，却仍铭记心中的使命缤纷的五彩过往早已被历史的尘埃所掩埋，您的故事也已被历史潮流冲得无影无踪，但万幸的是，您的过往给后代留下了这一张老照片，照片中的您似乎在诉说着：时间飞逝，虽然当初引以为傲的事物早已不复存在，但您又以另一种方式活在世界上，靠者后辈的血缘延续着一个又一个美丽的故事．
作文五：《致我的前辈》900字瞬间的永恒