关于自豪的作文一：一件令我自豪的事
我８岁的时候参加过一次“故事大王”比赛。
比赛开始了，只见前面的选手讲得津津有味的，而且一个比一个讲得好。我心想：这次比赛我输定了，他们讲得这么好，我哪里比得上他们呀？这时，主持人说：“下面是２号选手上台演讲。”呀，这么快就轮到我上台讲故事了。于是，我鼓足勇气微笑着走上台。
我开始讲了，我说：“大家好，我讲的故事的题目是《公用电话亭》……”讲的时候，我的心扑通扑通地直跳，像一只大皮球一样跳个不停，脚抖得都快要跪下来。我紧张得差一点就把后面的内容给忘了。可是我还是回过神来，有声有色地讲了起来。我做了各种表情，一会儿生气，一会儿高兴，有时还模仿动物各种各样的姿态呢！
比赛结束了，主持人宣布比赛结果。评委先报了三等奖的选手，再报了二等奖的选手，最后报的是一等奖的选手。报一等奖的时候，我仔细地听着评委说：“一等奖的有任诗琪和蒋颖琛。”
我听着一等奖里有我的名字，心理有说不出的高兴，我高兴得跳了起来。我昂着头自豪地走到台上领奖。奖品是一台我最想要得“小霸王”电脑学习机。
我拿到奖品后，我自豪地说：“我终于得了第一名啦！”
关于自豪的作文二：我自豪的一件事
你们知道最令我自豪的是什么吗？
这是一个秘密，让我悄悄告诉你吧。就是经过一个暑假的学习，我会吹笛子了。我吹的可不是一般的坚笛，而是专业的竹笛。竹笛可是中国的民族乐器哦！
今年暑假，我开始学习吹笛子。一开始我什么都不会，连吹都吹不响，落后了，可是我半不泄气，继续努力，终于知道怎样吹响了。后来老师教我们吹《扬基曲》，因为都是高音，我气不够，老是吹不好。为了吹好，每天都练习，结果老师检查时，我吹的最最好的。还有一次，吹《春天来了》，刚写完题目，有的同学就说会吹，老师说：“这可不是你们学的《春天来了》，而是德国民歌，一句一般是要一口气吹出来的。”同学们顿时说不出话来。回家后我是天天练习，哦，其实并不难，只要掌握要点，勤加练习就行了！
如今，我已经会吹很多歌了，比如：《铃儿响叮当》、《欢乐颂》、《凤阳花鼓》、《康定情歌》、《彩云追月》、《军港之夜》、《玛依拉》等等。
怎么样，我是不是很厉害？你是不是也为我感到自豪？
最后，再告诉你一个秘密，我现在已经是我们班吹得最好的了！
关于自豪的作文三：中国，令人自豪的名字
这一条河叫中国，这一座山峰叫中国，这一条小路叫中国，这一片云彩叫中国……
中国啊中国，我们伟大的民族在这儿生活。我们有阳光织就的皮肤，我们有江河坦荡的性格，我们有大海宽阔的胸怀，我们的意志能撼动山岳。我们的先辈也受过凌辱和奴役，不屈的脊骨却从未弯过；南湖的游船和遵义的火炬，孕育着新中国黎明的花朵；井冈山的杜鹃和延安的山丹，开放着春天血与火的颜色；雨花台的壮志和白公馆的壮歌，展现着恢弘的气魄；淮海的炮声和渡江的波涛，在唱着十月的赞歌；中华民族用自己的血肉之躯，筑起了一个站起的独立的中国……
中国啊中国，你有万里长城，有三山五岳；你有太平沃野有江河湖泽，你有唐诗宋词有诸子百家，你有石窟宝塔有宫殿城厥，可也有贫穷和落后啊，现代化仍需要你奋起拼搏。邓爷爷挥动改革开放的巨手，一个民族的瞳孔里流露出腾飞的渴望！铺开一个锦绣的中国去装点她｀描绘她吧，用忠诚挚爱的汗水和热血！中华民族用自己的理想和信念，筑起了一个富起的崛起的中国……
中国啊中国，你是过会上旋转的齿轮，你是国歌里上升的音阶，你是黄土高坡的一首歌，你是东方的一条巨龙，呼啸着闯进世界的视野……
中国啊中国，我们是你朝气蓬勃的儿女，为了你的伟大，你的辉煌，我们甘愿献出自己的一切！
关于自豪的作文四：自豪的回忆
这件事情发生在我１０岁的时候，在那天早上，我们一家几口人，一起去中国四大佛教圣地一南海普陀山游玩。
一路上，我们透过车窗，路边的建筑物在我眼中一闪而过，路旁田野，绿油油的油菜和黄灿灿的油菜花一望无际，偶尔还能看见几头耕牛和一群群羊群。
经过两个小时的行程，我们先到了宁波大榭，然后乘快艇到普陀山，我们一路乘风破浪，倾听大海唱的新曲，终于来到了南海普陀山。
刚一上岸，３３米高的大佛就展现在我们眼前，只见这个大佛身穿金色衣裙，眼睛闭着，额头上有一颗金灿灿的珠子，手拿金色的方向盘。多么慈祥，多么和蔼，多么可亲啊！在这个时候，在我身边出现了一位外国人和他的翻译，那位外国人身材非常槐梧，一头黄褐色的头发，白白的皮肤，褐色的眼睛。老妈以为我是“英语课代表”就想让我和外国人对英语，可是，我可怕自己说得不好，就不敢说，快步往前走了。没想到，外婆忽然拍拍外国人的肩膀，说了声“ｈｅｌｌｏ！”外国人也马上回答说“ｈｅｌｌｏ”。就这样他们谈了起来。外婆眼看抵挡不住，连忙叫我的小名，我壮起胆和外国人对了几句，说到最后一句的时候，外国人竖起大拇指还夸我是一个聪明的小女孩呢！到最后，这位老外还邀请我和他合影留念，最后竟然对我说：“小朋友，好好学习，欢迎你将来来我们国家来留学。”我使劲地点了点头。
这件事已经过去了两年，有时还听妈妈对人说起它，我的心里总是美滋滋的。
这美好的回忆，也时时在我脑海里回想起，它激起了我要努力学习，将来出国去深造的念头。
关于自豪的作文五：我为１４岁的青春而自豪
枯草又泛青绿，残花又生蓓蕾，败柳又抽嫩芽。不知不觉，时间像流水一般将我们推向１４岁的年廊。蓝天白云下，日月星辰间，我的灵魂在疯狂地呐喊——我为１４岁的青春而自豪！
１４岁的天空，青涩的花蕾在散发幽香，稚嫩的青春在热情飞扬！
１４岁的我们，正迈开青春的第一步，满怀憧憬地向着未来，欲展翅翱翔。儿时的回忆，童年的欢欣，都是我们的宝贵财富，伴随我们成长。在这花一样的年龄里，连风儿也为我们高歌欢唱！
１４岁的青春，就是一首诗——朦朦胧胧，真真幻幻。是晚春蝴蝶纷飞的烂漫，是初夏知了夜语的呢喃，是深秋孤叶飘飞的壮美，是冬夜雪絮漫舞的痴缠……
１４岁的青春，就是一曲歌——清清远远，飘飘荡荡。是雨点跳落屋瓦的轻扬，是麓泉溅湿石畔的跌宕，是狂风呼啸天穹的寂冷，是冰雪蔓延冬季的忧伤……
１４岁的青春，就是一卷画——深深浅浅，浓浓淡淡。是黄昏日落的浓墨重彩，是午夜星光的闪烁斑斓，是晨曦朝露的清新随意，是暮夕钟擂的迷离梦幻……
青春的舞台，激情燃烧！
青春的舞曲，热烈澎湃！
让我们和着青春的节拍，摇着青春的桨船，撒下幸福的种子；让我们喊着青春的口号，沐着青春的朝阳，描绘人生的色彩；让我们踏着青春的音符，带着青春的梦想，播种希望的曙光；让我们载着青春的歌声，乘着青春的翅膀，创造美好的未来！
１４岁的我们，就是明天，就是日不落的明天！
我要赞美这１４岁的青春，１４岁的我们！
作文二：《作文：自豪的事》500字时间过得真快啊！转眼间半个学期从我们的手中溜走了，而在这半个学期里，我经历过的事情又像天上数不清的小星星，里面有悲伤的事、快乐的事、尴尬的事 …… 今天，我就来讲一讲自豪的事吧！
记得那是烈日当空的下午，因为是星期天，所以我与爸爸妈妈一起去爬东白山。我们开车来到了山脚下，看着连绵起伏的群山，我不禁倒吸一口冷气，我们要爬到最高峰呀！到底哪里才是尽头啊！为了不让老爸笑话，我故意装出一副很轻松的样子，其实心里仿佛压了一块千斤重的石头。但我还是给自己打了打气，迈着沉重的步子开始了我恶魔般的登山之旅……
越往上爬，天气越是炎热，我感觉我都快被“烤”成肉干儿了，身体里的水分像被谁抽干了一样。可是，当我看到最高峰上插着的红旗的时候，原本已经消失的神采又回到了我的身体中，我开始加快步伐，向最高峰前进……
终于，经过了半小时跋涉，我们三人到达了最高峰，我的心中充满了自豪，我站在山顶上，对着山下大喊：“我成功啦！”这时，一阵凉风迎面吹来，好像在给我檫汗，我高兴极了，于是就让爸爸拍下了这个令我自豪的时刻。
通过这件事，我懂得了一个道理：只要坚持不懈，任何的困难都可以克服！
作文三：《最自豪的事作文》500字最自豪的事作文 大庆机关二小四（４）班高 明 朋友们，你们应该也记得自
己一年级时的一些事情吧在我所有的记忆中，有一件发生在一年级时的事是最值得我自豪的。 在我一年级的时候，有一天，老师走进班级说：“同学们，排好队，我们上楼打预防针了。”这时，我心里有点紧张，因为我小时候是打过很多次预防针的，可每次打都忍不住哭闹。但这一次，要是当着全班同学们的面哭了，是多么丢脸呀想到这，我越来越紧张，老师的一声“快走”，让我猛然有点清醒了，我带着紧张的心情去排队了。 我越来越紧张了，心“怦怦”直跳，到了地方老师说：“停，我们就在这排队，一个一个来。”我们排了很长的一段时间，天啊差两个人就轮到我了，怎么办？怎么办？我的心蹦得要跳出来似的。 我排呀排呀，还在害怕中，老师的一声：“下一名，高明。”我慢慢地走到医生面前，愣愣地看着医生，医生看我很紧张，就说：“小朋友，不要怕，医生叔叔不会把你弄疼的。”听了这句话以后，我心里平静了许多，虽然还是很紧张，但人在心里想着：我是最棒的，我是最棒的要打了，我把头扭到一边不敢看，过了一会，我感到手上有一丝丝的疼痛，我的眼泪在眼眶里打转，可我还在想：高瑚，坚持，也不怎么疼，一定不要哭。最终我的眼泪真的没有掉下来，我带着笑容走出了医务室。 回到家，我和爸爸妈妈说了这件事，爸爸妈妈都说我好棒，长大了。
作文四：《作文：成长的自豪》600字成长的自豪
杜拉斯说：“当我１８岁时，我觉得我已经老了。”但，真的，无论如何，我们始终在成长。我们在成长，以既定的恒定速度驶向未知的路途中，从牙牙学语到能说会道，从蹒跚学步到自由奔跑，从知之甚少到知之更多，这时，我们知道了，岁月已让我们长大。
５岁，妈妈将我送进幼儿园，接受启蒙教育。那时的我，很喜欢学校，众多的小伙伴，有趣的玩具器械，一致的学习生活，对我而言，充满诱惑。记得那次，我学会了叠花篮，一去学校便大展身手，小朋友们都觉得是个新鲜玩意儿，排着队让我教他们，我第一次感受到了自豪的滋味。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
８岁，我迈向了小学的大门，小学比幼儿园大得多，我与同学共坐在教室里，从＂ａ ｏ ｅ＂学起，从＂１＋１＂算起，开始了长达六年的小学生活。一年级，我第一次戴上了红领巾，在庄严的国旗下宣誓，为作为一名少先队员而自豪。直到后来，我努力学习，成绩名列前茅，被多次评为“三好学生”，受到了老师的表扬与鼓励。我在自豪的同时，也在激励自己向前。四年级，我成为学校的广播员，每天早上去播音室做广播便是必干之事，我用自己的声音播向整个校园，也感受着自豪的快乐。
上了初中，竞争力越来越大，这无不给我一些前所未有过的压力，但这并没有削弱我的信心，反而让我更有动力，最终，我凭自己的实力考进了重点班，又在第一次月考中取得了第三名的好成绩，为初中生活奠定了一个良好的开端。
“自豪”不是“骄傲”，它是一种激励，一种自我成就。它使我懂得努力，知道向前，它给了我自信，与我在成长之路上挽手同行。
作文五：《关于自豪的作文》1000字关于自豪的作文
黑的眼珠，黑的头发，黄的皮肤像太阳射下的光芒，我自豪因为我是中国人。我自豪因为我是中国人，因为我们的历史。如云的水袖临风扬起，舞出一片大唐盛世，姚黄魏紫豆绿墨撒金白雪塔铜雀春锦帐芙蓉烟绒首案红火炼金丹，大唐就是这样一幅多彩艳丽而又华贵的画，这镀金的一页将被永远记入史册。我因它而自豪。
我自豪因为我是中国人，因为我们的锦绣河山。奔流不息的黄河浩浩荡荡地穿越了几个世纪，汹涌澎湃的长江荡涤了历史的尘埃。五岳壮美得如同正午时分的太阳，雄旗而又壮阔。更不必说甲天下的桂林山水，奇山异水天下独绝；也不必说江南烟雨小巷，婉约柔和如皎洁的月光。我因它们而自豪。
我因我是中国人而自豪，因为我们的文化。墨渍浸透了汗青五千年，那粗之一点则嫌硬，细之一忽则嫌柔的书法引无数外国友人竟折腰。剪刀飞舞，亦或百鸟齐鸣，亦或百花竟放，竟相跃然纸上，还有那一张张令人称道的脸谱，观者无不直呼精彩。我因它们而自豪。
我因我是中国人而自豪，因为我们的同胞。几千年前，风烟中昭君出塞，古代女子的大义至今为人们所颂扬；滚滚红尘东逝水，我们不会忘记用胸膛堵住敌人ｑｉａｎｇ眼的董存瑞；新中国飞速发展，“两弹元勋”邓稼先我们将永远怀念；说过“中国有我，亚洲有我。”的刘翔向世界证明中国人的实力是不可小视的。我因他们而自豪。
我因我是中国人而自豪，因为。
许多年前，烈士们站在这片土地上为祖国流尽最后一滴血，他们不曾后悔因为他们因自己是中国人而自豪；今天我们昂首挺胸站在这片土地上因为我们因自己是中国人而自豪。
今日我因自己是中国人而自豪，明日我要让祖国因我是中国人而自豪！
关于自豪的作文
今天，是我们这个学期在学校里的最后一天了，只能在下个学期才能看到我们的老师、同学了。
一大早，我们就高高兴兴地来到校园里，拿成绩报告单。一进教室，我就听见有许多许多的笑声，好象有许多小鸟在唱歌，我一边和同学玩起了一些游戏，一边和同学猜起了自己的考试成绩。过了一会儿，傅老师捧着厚厚的一叠成绩报告单和奖状走了进来，我们马上安静地坐在位子上，心情非常紧张地等老师发成绩单。老师先把我们的期末考试成绩报了一下，然后就把我们的成绩单发了下来。啊！还不错，只是体育差了点，我以后要加强体育锻炼了。啊！接下来可是捷报频传呀！我一下子得了六张奖状。大家都非常羡慕我，我也为自己感到自豪，老师说：“别以为王浩然不费一点功夫就能得到奖状，里面可是有许多汗水的。”听了傅老师的话，我想，我以后一定要再为班级争光呀！
啊！这天是多么难忘呀，多么自豪呀！
作文六：《写自豪的母亲的作文900字》1200字写自豪的母亲的作文９００字 最自豪的母亲 ２６岁那年，我生下了儿子乔治。他刚出生时一头黑发。一双大大的蓝眼睛，还有我所见过的最长的睫毛，９个月的时候。乔治就开始说话；１０个月的时候，他已经能够走路，两岁的时候，这孩子就学会了滑雪， 乔治８岁的一天，当他起床后，发现自己的一只脚突然不会弯曲了，只能用脚后跟走路，畸形很快从一只脚发展成了两只脚，经过无数次会诊后，医生得出结论：乔治有遗传性扭转肌张力障碍，这种病与大脑性麻痹类似。医生说，他的生命无虞，可是，在不断的疼痛和抽筋过程中，即便他的肌肉不完全失控，他也会失去行走能力。 从此，当我们一起走在街上时，人们要么就目不转睛地盯着乔治看，要么就很快看上这孩子一眼，接着向我投来怜悯的目光。很多时候，我都不敢看这孩子，他的身体扭曲得实在太厉害了，看起来十分可怕。有时，我甚至会气急败坏地向他尖叫，让他学习直着走路，无论我脾气如何暴躁，他却总是微笑着对我说：“妈妈，我正在努力。” 有一天，当我看到乔治试图将自己扭曲的双脚放进他心爱的溜冰鞋里时，我的心都碎了。我把它们放到鞋柜里，说：“孩子，等你病好了我再和你一起去溜冰。” 每天晚上，当我坐在乔治床边为他读故事的时候，他都会问同样的一个问题：“妈妈，如果我们很努力地去祈祷，你认为，我在醒来的时候还可以重新走路吗？” “不，我不这么认为。”我不想欺骗孩子，说出了心里话，“不过，我觉得我们应该坚持每天都祈祷。” “可是，妈妈，小朋友们都叫我跛子，他们都不跟我玩儿，我没有一个朋友。”听到这里，我心如刀绞。 几年后，渐渐地，乔治对自己的疾病习惯了，他很少抱怨，这让我多少有些释然，和他上街，我再也不会感到尴尬，我接受了这个现实，孩子长大后和别人会不一样，可是他会比其他人拥有更多的坚忍，更多的勇气，更大的志向。 乔治十几岁的时候，药物治疗终于取得了效果，他的手和嘴巴都可以正常地动弹了，可是他的脚还不能随心所欲地活动，还需要拐杖帮忙，不过，他从来没有停止过滑雪。滑雪杖成了他的拐杖。他从雪山上飞驰而下，就像在天空中翱翔，乔治以他卓越
的表现入选了英国残疾人奥林匹克滑雪队，我想，尽管他不能走路，可是，他会滑雪。 乔治１８岁的时候，有一天，他的一只脚已经可以正常行走了。他立刻扔掉了一个拐杖，之后的第二个月，他又扔掉了另一个拐杖，尽管他走路的姿势还是一瘸一拐的。但他不再需要拐杖或者轮椅的帮助了。乔治有空就会回来看我，我在门口远远地看着他，一个高大帅气的男孩子向我走来。 “嗨，妈妈。”，他常常笑着说，“想出去跳舞吗？” 最近，
我高中的同学们举行了一次校友联谊会，在会上，我的同学们都在讲述自己孩子的成就。 “我儿子是一个音乐家。” “我女儿现在是医生。” 轮到我发言时，我自豪地告诉所有人：“我儿子非常优秀，因为他现在可以和正常人一样走路了。
作文七：《埋在心底的自豪作文600字》1700字埋在心底的自豪我不能改变历史，但我能改变未来；我不能改变天气，但我能改变自己；我不能改变自己的容貌，但我能改变别人对我的看法。我是一个活泼、自信的女孩，我有很多特长，但最令我自豪的是：书法！你们可别以为练书法就是写写字儿，其实可不简单。最开始练的时候，我总是拿不稳笔，看着那歪歪扭扭，笔画像蚯蚓一样的字儿时，我都要哭啊，更别提想坚持了！但挫折之后，我更努力了，功夫不负有心人，在我的努力下，今年我就获得了一个去南通参加比赛的机会。听到这个消息我别提多高兴了，当知道全县小学一组只我一人时，我那情绪更是高涨。但后来，我越来越紧张，由于比赛越来越接近，我不得不把音体美课也用来练习了。“全县小学一组就你一个，你一定要写好！”这几个字在我的心上也压得越来越重了。终于，比赛的日子还是来了，我怀着忐忑不安的心坐了一个半小时的车来到比赛现场，站在大门前，我深深吸了口气，说：“接受现实吧，推开大门吧！”我走了进去。当我调好墨汁，摆好纸砚时，比赛的铃声正好打响了。开始写了，每写一个字，我都会在心中酝酿这个字怎样写才好看，怎样才能赢得评委的好评。我认真琢磨着，写着，因为我知道这次比赛靠的是实力，不是速度。我写的作品是《送人游吴》，这首诗是赞美苏州的，别的字都挺好写，就是个“藕”字，我练的时候，就属它练得多，写那么十几个，也就一两个好看的。嘿，说曹操，曹操就到了，“藕”来了！我的心发起了颤。但我又想，“用我全部认真的心来写这个字，一定能写好的！”我的心不再颤了，我蘸了点儿墨，边舔笔尖边想着怎样写好这个字，笔画怎么处理，我开始运笔了，我的心好静。啊！终于写好了，比以前写的都好看！还剩十分钟，我认真地端详自己的作品，虽然不好改动，但我可以知道哪儿还需要改进，下次可以注意！收作品的时候，我环顾了一下比赛现场，我惊喜地发现全场数我最小，最独立，欣喜一下子盖过了紧张。是的，我很棒！至少我有勇气！我独立！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
１、展开想象法
【特点】
描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因；也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。这样，读者看了以后就会信服。
２、比较描写法
【特点】
有比较才能有鉴别。所以比较是反映人物特点的一种好方法。采用比较描写法，可以写出人物外貌与众不同的地方，这样读者看了以后就会留下深刻的印象；也可以写出人物的神情、态度与别人不同的地方，这样可以充分反映人物的性格特点。要注意客观地进行比较，不要故意贬其他人。
３、人物漫画法
【特点】
漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法来达到尖锐的讽刺效果。（ｎｅｘｔ８８）在描写人物肖像时，有时对人物的某一特点进行夸第描写，以充分反映人物的性格特点，往往能取到意想不到的效果。采用人物漫画法时，要注意夸攻得适当、合理，这样读者看了有真实感。人物漫画一般用于对人物的贬斥或讽刺。
４、自我介绍法
【特点】
要描写自己，首先要正确地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。这样自我介绍时，就能做到实事求是描写自己，做到既不吹牛，也不自卑。要正确认识自己，还要知道别人怎样看自己，因此在平时要经常留心老师、父母、同学对自己的评价和议论。其次，描写自己要抓住自己的最主要特点写。要对自己的过去进行回忆，找出自己的优点和缺点，然后抓住最主要的写。
５、结合时代法
【特点】
时代不同，人物的外貌特点不同。例如清朝的男子，脑后都有一根长辫子；现代的男子一般是理西发或小平头。时代不同，人们的衣着打扮也不一样，旧社会的人穿着长袍、马褂；现代人穿中山装、甲克衫等等。描写人物的肖像，要反映时代特色。人们生活的地域不同，生活习惯不一样，外貌、衣着、打扮也不一样。少数民族的打扮与汉族的打扮就大不一样。所以描写人物的肖像还要注意地域性。采用结合时代法描写人物肖像时，要把人物最具有时代特征和地域特点的外貌、衣着、打扮、形态描写出来。
作文八：《作文：令人自豪的海豚》600字大家一定很熟悉它的名字。没错，它就是无人不知，无人不晓的的海豚。它既不像森林中胆小的动物见人就逃，也不像深山老林中的猛兽那样遇人就张牙舞爪，它总是以可爱、十分温顺可亲的样子与人接近，比起狗和马来，它们对待人类更有善。
流线型的外形，短小的鱼鲫，一对大的尾叶，这就是海豚。在现实生活中，海豚充当着必不可乏的重要角色。在动物园里，它是优秀的杂技演员；在生死危急的海上事故现场，它是称职的救生员；在危险重重的海上战场，它是神秘的运输员。海豚真是人类最好的帮手。
相信很多人都观赏过海豚表演，都会被它那一手的绝活震惊。事实上，它是动物界中最聪明的一种生物，智力远胜于猴子。再加上训练师精心的训练海豚，现在动物园里的海豚已经是名门之后了，海豚学会了站立、穿呼拉圈、水面越起、握手、高空顶球等等。真是五花八门、妙不可言。最有意思的是海豚顶球。不听话的小皮球在海豚的头上，都变成了“乖乖球”，就算用头往上顶，也能天衣无缝地接住，就算连续顶两个球，海豚也不会轻易失误。有趣的是，海豚也偶尔开开玩笑，有一次，我看到海豚和训练师表演握手。当训练师伸出左手时，海豚伸出右鱼鲫。训练师伸出左手时，海豚伸出右鱼鲫。气得训练师满脸通红。后来海豚才好好地和训练师握手，好像是在和训练师陪礼道歉，那诚恳的态度，真像一个彬彬有礼的爵士。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
最使我难以忘怀的，是看海豚算术。在万众瞩目的时刻，训练师写下了一道简单的算术题，海豚毫不犹豫地写下了答案，全场传起了排山倒海的掌声。我想，如果海豚会表示出感情，此刻所展示的便是它们独特的自豪。
作文九：《作文：那一次，我真的自豪》500字时光回转，让我想起了那一次，那一次，是多么的令人自豪呀！
那一次，也是让人写作文的，老师布置的作文名字是《我的爸爸》当天晚上，我就绞尽脑汁，想了又想，写爸爸什么呢？其实在我的记忆中，一开始，爸爸是非常的爱我的，但是自从弟弟出世以后，他似乎就变了，对我就不冷不热的，但是对弟弟却是疼爱有加…～～！晚上我奋笔疾书，在月色的衬托下，我写出了那篇作文。
早上，老师说抽中的人 当堂读作文，我的心一凉，心里又害怕又希望。害怕的是抽中了，但作文写得不好怎么办？希望的是被抽中。
随着时间的推移，不少人都站了起来，并得到了老师的夸奖，我坐在座位上，心里期盼着，终于，天逐人愿，我被抽中了，在抽中的那一刻，我激动得话都说不出来，我调整好情绪，流利的读出了这篇作文，当我读完的那一瞬间，教室里响起了一片热烈的掌声，我呆住了，这掌声都是送我的吗？我太高兴了。
那时候的我，油然而生一种自豪之情。我的作文被老师夸奖了，这是一件多么令人自豪，令人觉的有光彩的一件事情呀！我站在那儿，内心久久不能平息，脸上露出自豪的笑容，毕竟，这是我生平第一次有人为我鼓掌，为我庆贺呀！那时侯的我，心里比吃了蜜还甜，甚至比中了彩票还高兴呀！
我真的是太高兴了！
作文十：《埋在心底的自豪作文400字》400字埋在心底的自豪作文４００字
“尺有所短，寸有所长”，每一个人都有自己的长处和短处，每一个人都有埋在心底的自豪！
今天，我们班测试了第四单元的语文试卷，这张试卷并不难，可是我们班考得不是很理想。因此，当李
老师报分数时，有的同学垂头丧气，有的同学比较紧张，还有的同学双手并拢，祈求苍天给他一个好分数。
我看得出来，现在班里的气氛很低落，老师也非常生气。听得出来，老师是在用不满意的口气报分数：“邵金
菲第一名，邵涵捷第二名，江晨晨第三名。。。。。。＂同学们都纷纷向我投来赞许的目光！这时，我心里
感到非常的自豪，可我一点儿也没有骄傲，心想：下次，我一定要考得更好，为班级争光！李老师接着又说：
＂下面我来报一下四次单元测试总分，邵金菲第一名，汪丽娜第二名，江晨晨第三名。。。。。。”同桌差点
叫了出来：“邵金菲居然考了两个第一！”别的同学也鼓起掌来！李老师也向我投来欣慰的目光！
每个人都有埋在心底的自豪，我要把这种自豪化成动力，更加努力地学习，做一个对社会有用的人才！