作文课｜ 【同题作文】
三年级四年级六年级《这就是我》
五年级《我的一家人都是“高手”》
这就是我
三年级 马垲钧
我是一个男生，名叫马垲钧，今年十岁。爸爸说我皮肤很白，戴着一副蓝色眼镜框的眼镜，耳朵是往上翘的。性格活泼、开朗，喜欢跑步、电学；最害怕被关在屋子里不能下楼玩。
我喜欢电，因为电给我们的生活带来了方便。例如：夏天能开电风扇、空调，冬天能吹暖风。夜晚开电灯，它给我们带来了光明，驱除了黑暗。
我和电曾经发生了一些有趣、好笑、神奇的事。比如我玩过的四驱车，它不用导线，用金属片就可以转动马达。还有一次我在做小风车，做完后我把电给接好，不知是我没把扇叶装好，还是电池发电力太大？
刹那间，电扇转动太快，把扇叶飞了出去……
我和电的故事像天上的星星，数都数不完，等你数完了，那新的故事又出来了……你要是问我，我为什么会有这么多故事，我就会告诉你：“因为我是一个喜欢探索、喜欢思考的人”。
我喜欢自己对自己出的问题刨根问底的人。要是你像我一样，那你的故事也会和我一样多。
３月２６日
这就是我
三年级 潘炯宇
我长着一张瓜子脸，肉嘟嘟的，好像瓜子里有好多“肉”。我的眼睛有点小，就像一对小子弹，眼睛上有一对黑黑眉毛。我的名字叫潘炯宇，小名叫小宇，今年九岁，身高大约一米三零。
我喜欢写字。一年级的时候，我的字东倒西歪，字的结构像散架似的，很难看；后来妈妈把我送到写字班学习写字，经过一段时间学习，老师和同学夸我的字写得越来越好！
我还喜欢打游戏，更喜欢的是一本漫画书，它叫《数学奇遇记》，里面有德立奇、数学神偷阿鲁鲁和修米，还有哆哆，她们一起踏上了数学岛。她们要用数学知识拯救世界！《数学奇遇记》，给我带来了阅读的快乐。
此外，我还喜欢打篮球、跑步、旅游、毛笔字……这就是爱好广泛、性格开朗的我。
３月２６日
这就是我
四年级 陈思
大家好，我的名字叫陈思，我长得很清秀，不是很高的个子，瘦瘦的。想认识我吗？那就来了解了解我吧！
我的爱好是画画，一见到白色的纸就拿起笔在上面画。有一天，我回到家里时，看见桌子上有很多纸。顿时，我就两眼冒金光，拿起笔在上面画来画去，画了一张又一张。妈妈看见了，大声说：“陈思，你的作业做完了吗？会黓古诗了吗？”“呃，没有做完。不会黓。呃．．．．．．”我结结巴巴地说。接着，我偷偷地拿了几张纸。悄悄地跑进了房间，又着迷地画了起来。
别看我只顾着画画而忘了写作业，就以为我是个不懂事的孩子。那你就大错特错了！其实我是个很懂事的孩子。有一次，妈妈下班回家，只见妈妈把包往沙发上一扔，一屁股坐在了沙发上。我心想：妈妈一定很累了。于时，我跑进厨房，倒了满满一杯水递给妈妈，说：“妈妈，你先喝杯水。我给你捶捶背。”说完，我立刻跳到沙发上来，给妈妈捶起了背。
这就是爱画画、懂事的我！
这就是我
我有一头乌黑光亮的头发，弯弯的眉毛下有一双如黑宝石一般的眼睛，一个鼻子下面，有一张爱吃东西的小嘴。
我的性格是粗心，每个学期都会有三至四次忘记拿作业或课本，每次写作业都会有许多错。
我的爱好是画画。每到星期六，星期天，我不管写每写完作业我都要画画。妈妈经常对我说：“别画这么多画，先把作业完成了。”可我总是把妈妈的话当做耳边风。
记得有一次，是个周末。我把上美术课时没画完的画拿来画。正当我画得入神，妈妈敲敲我房间的门，我下了一大跳，吞吞吐吐地说：“干嘛？妈妈说 ：“快点写作业。”我只好情不自愿地写了，妈妈看见我在写作业就走了。妈妈一走，我就把刚才画的画拿来画。过了两小时，妈妈打开我房间的门说：“作业写完了没有？”我又吞吞吐吐地说：“没有。”妈妈生气了对我说：“那你刚才在干嘛？”我说：“画画。”妈妈更加生气了举起手就要打我，还对我说：“罚你下午不得出去玩。”
我的缺点是任性，每次不管写没写完作业我都要看电视，每次吃零食都要吃到肚子疼才后悔。以后我一定要改过这个缺点，再也不犯这个缺点了。
瞧！这就是我，你愿意和我交朋友吗？
这就是我
六年级 姜凯清
镜子中的她，有一对小小的眼睛，小小的嘴，还有一头长长的头发。嘴角还带着一丝微笑，看上去很是自信。
认识她的人都知道，她是一个爱笑的女孩子，在生活中，她固执，她大大咧咧，她善良，她爱学习爱看书。
她爱笑，因为她觉得笑是最好的表达方式。她常说：“把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。”体育课上，摔倒在跑道上的她，会忍住眼泪，对过来扶她的同学灿然一笑，并说“一点都不痛”；看到熟人，她总是微笑地打招呼，让别人觉得特别亲切。
她固执，她坚信世上无难事，只要肯攀登。学车时，不止一次地摔倒在地上，手上脚上都擦破了皮，有的地方还流了血，可是她还是咬紧牙关忍了下来，就这样在伴随着伤痛的一次次摸索中她学会了骑车。
她善良，只要别人有困难，她都会尽自己全力去帮。学习上，她总是不厌其烦地为同学解答疑难；坐公交车时，她会微笑地把座位让给老人孕妇；看到流浪的小狗，她会毫不犹豫地带它回家给予细心照顾。
她大大咧咧，有些事明明能做的很好，却总是出错。平时的作业，她基本都会做，可是每次作业本发下来，映入她眼帘的是或多或少鲜红的叉叉。每次考试时，出考场时还信心满满的她总是不可置信的瞪着那个与自己期待有点距离的分数。她不止一次决心改掉这个坏习惯，可是却总是付诸不了行动。
那么，她是谁呢？
她就是我，我就是这么一个爱笑。固执。善良。却又大大咧咧的女孩子。
看，镜子中的我笑的更灿烂了－－－－
这就是我
四年级 竑历
我小名叫斗斗，不是斗争的斗，是北斗星斗哦。妈妈说我要做最亮的那颗星星。
我今年九岁了，上小学三年级。如果你在我们班上看到一个很高很壮实的小男孩，那就是我。
我喜欢看各种课外书籍，书里的各种英雄人物让我崇拜。我特别喜欢看《福尔摩斯探案》，我梦想成为像福尔摩斯一样的大侦探。我还爱看《三国演义》，里面的赵云是我最喜欢的人物，我还爱看《水浒传》，梦想有一天我也成为路见不平，拔刀相助的英雄好汉。
当然啦，我也特别爱看电视，看动画片，其中我最喜欢《圣龙骑士》，《赛尔号》，还有《喜羊羊与灰太狼》。我有时看得捧腹大笑，爸爸妈妈都莫明其妙的不知我在笑什么。
我最大的爱好是打篮球，每期我都报名参加篮球训练班，说不定多年以后，篮球场上那个灌兰高手就是我，我的名字将和姚明一样响亮。
我也喜欢跳街舞，有时候走路也做着各种很酷很帅的动作。妈妈看了总是忍俊不禁。
当然啦，我也有许多小毛病，如何有些时候吃饭慢腾腾的，只吃肉不吃蔬菜，不爱吃水果。早上爱睡懒觉，爱赖床。还不讲卫生。书桌，书包都经常乱七八糟的，一玩起来就忘了学习。与人交往不大方，等等。不过我一定要努力改正这些缺点。
这就是我一个帅气，诚实，还有点腼腆的小男孩。希望大家和我交朋友。
我的一家人都是“高手”
作者：余汶璇 ｜ 实验学校五年级
作文二：《五年级作文：我是蓝鲸》700字Ｈｉ！大家好，我是庞大的鲸家族中的一员－－－蓝鲸。
我是鲸家族中最大的鲸，在上个世纪，我有很多的兄弟姐妹，可是被大量的捕杀，有近３６万的同胞白白丢掉了性命。目前，我们仅存不到５０头。在这个世界上已有５００多万年历史的我们，亲人们越来越少，也越来越寂莫，也越来越害怕人类的捕杀和海洋的污染。我们也希望得到父母的爱，朋友的关怀，可是这点希望我们能得到吗？
我也叫须鲸，长着长长的胡须，我先张开大嘴，然后连海水、小鱼儿、小虾等一些海洋生物一同吸进嘴里，闭上嘴，把海水从须板里过滤出去，一顿饭可以吃两千公斤，是不是我胃口很大呀？我长得大所以我吃的也就多哟。
我们的祖先与牛羊一样，在陆地上生活，说明我们都是用肺呼吸的，也说明我们是哺乳动物。后来我们也适应了海洋生活，渐渐也成了海洋中最大的动物。我们吸气时，浮出海面，呼出的气形成一股水柱，十分漂亮，又细又高，像花园里的喷泉一样。而齿鲸喷出的水柱又粗又矮，真是各有各的特色呀！我们须鲸也随时有被齿鲸吃掉的可能。所以随时得注意安全。
不知不觉夜晚来临了，爸爸妈妈们去与各自的同学聚会了，我也只好叫几位朋友，头顶头，尾碰尾聊着，然后一起暖和着睡觉。这个地方虽然看似安全，但也会有突然袭击，一旦碰到危险，我们的睡意全无，四散游开，逃到安全的地方躲起来。
我们是胎生的，这也说明了我们是哺乳动物。我生下来就有十多米长，七千公斤重，一天长三十公斤到五十公斤，两三年就成为一个大鲸了。我们寿命一般可以活到几十甚至一百年，虽然我们寿命长，但繁殖能力却很弱，平均两年才产一头幼鲸，加上现在环境污染和人类的捕捉，我们鲸类已经大量危在旦夕，在此我想对人类说：“请保护我们！”
作文三：《这就是我作文三年级》1500字这就是我作文三年级（一）
站在镜子前，望着里面那个人。短短的头发，黑葡萄似的眼睛，一对“招风耳”，黑黑的脸，平凡中又有些特别。这就是我，一名不太出众的中学生。
有点调皮的我
记得在小学时，我在教室里玩。一会“无影腿”，一会“寒冰掌”，一会“凌波微步”。我在桌子上跑，突然脚下一滑，差一点摔下去，幸好同学拉住了我。可我死性不改，过一会就把那位同学的“忠告”忘了。正当我手足舞蹈时踩上了有水的桌子，脚下又一滑，摔在了水泥地上，头上立即起了一个鸡蛋似的大包，似乎在象征着这倒霉的事情；鼻子的大堤也坏了，里面的水倾泻而出；大门牙也想下岗了。不争气的泪水流了下来。同学立刻送我去医务室，路上我记住了这次惨痛的教训。这就是我，有点调皮的我。
喜欢创造的我
在刚上初中的时候，我有时候闲的没事，会创造一些小玩意。夏天时蚊子多，我便心血来潮想制作一个杀蚊子的东西。我想起了我看过的一篇作文，便按照上面的方法做了一些改造，做出了“超级杀蚊器”。具体是这样的：我用了一个废弃的矿泉水瓶把盖子去掉，在瓶底上安装了一个马达，再开两个孔，用两根电线穿过连在马达上，再用一根电线连接那两根电线中的一根，再连接上一个激光灯上的开关，最后把两根电线连在电池上。然后在瓶口处也按照上面的方法装一个小灯。再在里面的瓶身上抹上胶水。这样一个“超级杀蚊器”就做好啦，晚上一按开关，灯就会招来蚊子，马达一吸，蚊子就粘在瓶身上。不过我没成功，马达吸不成。不过我还是很高兴。这就是我，喜欢创造的我。
比较好奇的我
在这学期的时候，我做了一件我觉得值得的事情。在周末时我把新买的闹钟拆了，因为我很好奇它怎么工作。结果里面有好多线路，把我弄晕了，最后没还原，被我妈说了一顿，不过我认为值得，至少我动手操作了。这就是我，比较好奇的我。
这就是一个有点调皮的我，一个喜欢创造的我，一个比较好奇的我。这就是一个独一无二的我。
这就是我作文三年级（二）
大家好！我叫王子渊，属相“猴”，今年八岁了。
我的头发乌黑发亮，眼睛水汪汪的，可有意思了，我的耳朵可灵敏了，几米外的声音我都能听到，而且我一张能说会道的嘴。这就是我。
我做事很慢，有一次，妈妈清晨一大早就把我叫醒准备起床上学，可我呢就在床上装睡，妈妈说：“别装了，我知道你在装睡。”我看到妈妈猜出来了我的心思，就只好慢慢悠悠地从床上爬起来，磨磨蹭蹭的穿衣服。又用了二十多分钟才把衣服穿完。看！我够磨蹭吧。
还有一次，我去吃饭，我一边吃一边玩，最后，别人都吃完了，我还没有吃完，唉！我磨蹭吧！
再有一次，老师让我们写一篇作文，老师说：“可以写了。”别人拿起笔来刷刷地写起来。看着别人都开始写了，我还坐在哪想啊想，终于想出来了，那时候看见别人都快要写完了，可我才刚刚写，唉！我总比别人慢。看！这就是我，你们认识我了吗？
这就是我作文三年级（三）
大家好，我叫王凯翔，我八岁了，我有五大爱好。
我的第一大爱好是读课外书。
我读《笨狼的学校生活》的时候，看到搞笑的地方的时候，我都笑得肚子疼了。
我的第二大爱好是跳绳。（ｍ．ｌｚ１３．）
刚开始的时候，我觉得十分难练，但后来觉得很好练，所以我才特别喜欢这项运动。
第三大爱好是打卡。
只要一说到打卡，我当时就特别来劲，这是我目前最喜欢的了。
第四大爱好是游泳。
我不说你不知道，我去年夏天可是玩了基本整个暑假。
第五大爱好是打羽毛球。
我以前超级爱打羽毛球，可以说，我的实力都快超过妈妈啦！
这就是我，我拥有跟双子座一样的双重性格，一是很暴躁，一是很爱运动。
这就是我。
一个爱运动的小男孩。
＊ 这就是我
＊ 这就是我的作文
＊ 这就是我三年级作文
作文四：《五年级作文假如我是》1200字五年级作文假如我是
五年级作文假如我是（一）
白昼里，当太阳在天空中高高挂起，几片奇形怪状的白云在悠然飘浮着，我们悄悄地来到这云屋之中，玩起了捉迷藏。在阳光的掩饰下，谁也发现不了我们，饿了就咬几口棉花糖般的白云，渴了就喝几口果汁般的雨水。时不时飞来几只小鸟，我就跟在它后面，跑向另一个城市。有时我也会去彩虹桥上滑滑梯，玩的不亦乐乎。而且在天上，我什么都能看见，不管哪儿发生什么事件我都知道，也总喜欢去凑凑热闹„„就这样，白天不知不觉地流逝了，接下来，我的“工作”也开始了。
黑夜里，当柔和的月光洒向大地上时，一切都静下来了，我回到了属于我的位子上，欣赏着夜晚那与众不同的＞景色，为那些夜晚还在工作或正在回家的人以及宇宙中的一切照明，并将美梦送到每个角落，让每个生物进入甜甜的梦境。当我们在宇宙中奔跑时，有人会认为那是流星，许了愿望就会实现，其实我们每一颗星星都是一颗许愿石，为大家实现愿望。当然，如果碰上下雨下雪的天气，或是累了时，我就会在宇宙的怀抱中入睡或去别的地方。总之，在正常情况下，当我工作完成后有几天时间我也要去别的星球。 假如我是一颗星，我愿将微弱的光芒与别的星光融合，照亮漆黑的夜晚。 五年级作文假如我是（二）
在生活中，我们学生的看法会和老师的看法产生区别，处理方法也不同，现在，我来当一名老师。
假如我是老师，我会让学生快乐，现在的条件好了，天天都要写好多作业，天天都要枯燥的学习。现在有些老师作业布置得多，什么作业呀，试卷呀„„让学生在下面叫苦连天。做作业时就象进了一个小铁笼，总写也写不完。就拿我上学期来说吧，上学期天天的作业多，多得写不完，老师买了一大堆试卷，我们做啊做啊，我们恨不得自己是机器人。老师也天天抱着作业天天批改，两者真是“作业本里翻跟头”。我要是老师的话，我会想一种玩的方法让学生们既然玩得快乐又学到知识本领。不会我布置作业，但考试不好，可要受罚哦！
假如我是老师，我会让学生自己的事自己做，现在条件好，男孩在家象小皇帝，女孩就象小公主，所以我要让学生们个个会干家务事，以后好自己自立。
假如我是老师，我会给学生们留下一下金色的童年。
五年级作文假如我是（三）
世界上有许许多多的马，有的瘦，有的胖，还有一些马很勤快，我也想当那勤快的马。
假如我是一匹马，我会跑到发生地震的地方，帮助人们建造房子，让他们有机会看看自己的孩子，让他们能快速的建造好他们美好的家园。
假如我是一匹马，我会跑到工地上，看着他们那满头大汗、汗流浃背的样子，我也先帮助他们，让他们有更多的时间赚钱，养家糊口，也希望有更多的时间回家看看家人。 假如我是一匹马，我会跑到田地上，看着农民伯伯被炽热的太阳晒得汗流浃背，我会跑过去帮助他们耕地，让他们能快点回家吃饭。
假如我是一匹马，我会跑到去穷人家里，帮他们做一些重活，让他们有钱建造房子，让自己的孩子能考个好大学。
我多希望我是一匹马，能环游世界，帮助那些需要帮助的人。
作文五：《作文题目：我是三年级》7000字作文題目：我是三年級
文章內容要求：要符合作文的基本格式，並且要先擬訂各段的大綱，然後再依據大綱來寫，寫完一定要檢查是否通順。
作文基本格式：
１． 先空四格，然後寫上作文題目。
２． 每一段的開頭要先空二格。
３． 最好寫成四段或五段。
４． 最後一段一定是自己的心得感想。
例如：
作文題目：我是三年級
文章內容要求：要符合作文的基本格式，並且要先擬訂各段的大綱，然後再依據大綱來寫，寫完一定要檢查是否通順。
作文基本格式：
１． 空四格，然後寫上作文題目。
２． 每一段的開頭要先空二格。
３． 最好寫成四段或五段。
４． 最後一段一定是自己的心得感想。
例如：
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一
樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。
例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。
例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。
例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。
例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。
例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。
例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。
例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。
例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。
例如：
假如我是魔術師，我要讓天
空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。
例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。
例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。
例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。（有出現三種即可）
例如：
１．有的同學在看書，有的同學在遊戲。（視覺）
２．「一成不變」、「一事無成」．．．．，同學正在背著成語。（聽覺）
３．廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。（嗅覺）
４．同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。（味覺）
５．我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。（觸覺）
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。（有出現三種即可）
例如：
１．有的同學在看書，有的同學在遊戲。（視覺）
２．「一成不變」、「一事無成」．．．．，同學正在背著成語。（聽覺）
３．廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。（嗅覺）
４．同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。（味覺）
５．我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。（觸覺）
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。（有出現三種即可）
例如：
１．有的同學在看書，有的同學在遊戲。（視覺）
２．「一成不變」、「一事無成」．．．．，同學正在背著成語。（聽覺）
３．廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。（嗅覺）
４．同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。（味覺）
５．我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。（觸覺）
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。（有出現三種即可）
例如：
１．有的同學在看書，有的同學在遊戲。（視覺）
２．「一成不變」、「一事無成」．．．．，同學正在背著成語。（聽覺）
３．廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。（嗅覺）
４．同學請我吃一枝棒棒糖，甜美
可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。（味覺）
５．我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。（觸覺）
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。（有出現三種即可）
例如：
１．有的同學在看書，有的同學在遊戲。（視覺）
２．「一成不變」、「一事無成」．．．．，同學正在背著成語。（聽覺）
３．廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。（嗅覺）
４．同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。（味覺）
５．我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。（觸覺））
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。（有出現三種即可）
例如：
１．有的同學在看書，有的同學在遊戲。（視覺）
２．「一成不變」、「一事無成」．．．．，同學正在背著成語。（聽覺）
３．廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。（嗅覺）
４．同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。（味覺）
５．我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。（觸覺）
童詩題目：限用植物或動物來命題
文章內容要求：要符合童詩寫作的基本格式。
童詩基本格式：
１． 空四格，然後寫上童詩的題目。
２． 每一行最好只寫一句。
３． 每一行的開頭都要對齊。
例如：
童詩題目：限用植物或動物來命題
文章內容要求：要符合童詩寫作的基本格式。
童詩基本格式：
１． 空四格，然後寫上童詩的題目。
２． 每一行最好只寫一句。
３． 每一行的開頭都要對齊。
例如：
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。
例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。
例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。
例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火
車還要快，誰也追不上他（誇飾）；當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。
例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。
例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。
例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。
例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。
例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子）
例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子）
例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰
望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子）
例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子）
例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子）
例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子）
例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子）
例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子）
例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：自訂（不可以
用老師舉例的題目）
文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。
例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦（成語），讓媽媽手忙腳亂（成語）。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染（成語）之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣（成語），可以說是一舉兩得（成語）。
作文題目：自訂（不可以用老師舉例的題目）
文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。
例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦（成語），讓媽媽手忙腳亂（成語）。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染（成語）之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣（成語），可以說是一舉兩得（成語）。
作文題目：自訂（不可以用老師舉例的題目）
文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。
例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦（成語），讓媽媽手忙腳亂（成語）。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染（成語）之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣（成語），可以說是一舉兩得（成語）。
作文題目：自訂（不可以用老師舉例的題目）
文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。
例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦（成語），讓媽媽手忙腳亂（成語）。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染（成語）之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣（成語），可以說是一舉兩得（成語）。
作文題目：自訂（不可以用老師舉例的題目）
文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。
例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦（成語），讓媽媽手忙腳亂（成語）。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染（成語）之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣（成語），可以說是一舉兩得（成語）。
作文題目：自訂（不可以用老
師舉例的題目）
文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。
例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦（成語），讓媽媽手忙腳亂（成語）。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染（成語）之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣（成語），可以說是一舉兩得（成語）。
１
三上作文教學
作文六：《三年级作文这就是我》1300字［三年级作文这就是我］三年级作文这就是我这就是我
我，人称大头，因为脑容量大，所以特别聪明，三年级作文这就是我。我中等个，小小的眼睛（电视看多了的缘故）下有一个不高不矮的鼻梁，善于收集信息的耳朵下有一个稍厚的嘴唇子，一笑就露出两颗整齐的大板牙。说实话，我就是一个多面体，下面就请看看几个关于我的故事。
登武当山
我因为属牛，就特别有牛脾气，不管什么事都要一直做到底，谁也别想拦。
一个星期六的上午，我和爸爸妈妈准备一起去武当山游玩。坐了五六个小时的车，我们来到了雄伟的武当山前，我和爸爸决定去一睹金顶的风采，体会诗中“无限风光在险峰”的意境，我们正准备买票去乘坐缆车时，传来消息：搭乘缆车要等四个小时。 四个小时，那都等到中午了，干脆走上去吧！可是想走平坦的路还有往回坐好长时间的车呢？算了，索性走陡路吧！刚开始妈妈怎么也不让我们去，你不知道那条路有危险，几乎笔直，像是从空中垂下随风摇曳的链子，特别是峰顶的那段路，特别滑，一不小心就会有掉下去的可能。但是，我仍然坚持要去登山峰，我原来身体瘦弱，这时不知哪来的一股狠劲，老跑在最前头，累了就歇一小会儿，虽然我知到前面的路更陡更险，可是我们并没有就此放弃。这时的努力是为了往后的成功。终于，在翻越了一个又一个的陡坡后，我们来到了山顶。我高喊一声，释放出了内心的兴奋与激动，我终于感受到了“会当临绝顶，一览众山斜的境界；我终于领略到了“不畏浮云遮望眼，只缘生在最高层”的景观；我终于体会到了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的哲理；我终于„„兴奋间，出现了一个勇于攀登、坚持不懈的我。
深爱阅读
不知为什么，我特别爱看书，不知是受了他人的影响；还是受了老师的教导；还是我与书结下了不解之缘；还是„„总之书好像成了我生命中的一部分，小学三年级作文《三年级作文这就是我》。 ◆分享好文◆我特别爱看想象类作文 ，文中作者的奇思妙想令我赞叹，宏伟设想使我敬佩；我还爱看写人和写事类，文章中人物特点都被作者一一描写出来，一个个鲜活人物仿佛真地出现在我眼前。
还记得小时侯特别胆大（指不怕丑），一次，我突然闹肚子，第一感觉就是这次在卫生间的时间肯定会很长，索性拿几本书解闷吧！说干就干 ，什么《分类作文》、《尖子生作文》„„我拿了就走，也怪，平时我都禁不住诱－惑，但这次爸爸无论怎么诱－惑，都毫无成效，直至我把书看完。爸爸问我，我笑而不答。笑而不答间又出现了一个爱学习，爱阅读的我。 追悔莫及
虽然我有优点很多，但我也不是十全十美的，我也有缺点，不信你听听。
记得那是在小学六年级下学期时，我因在竟赛班受过培训，在班上的成绩显得突出起来，前两次月考我的成绩都排在一二名，第二次时作文竟得了满分，可就在第三次，我失利了：我只考了１８０多分。语文错的最多，许多都因为粗心才做错的，作文竟扣了８分，总分也排到二十多名后了。我简直不敢相信自己的眼睛，但被老师叫去谈话我也心甘情愿，因为在考试前我根本上没怎么复习——我自以为聪明绝顶，以前的“战绩”无人能抵，唯我独尊，结果悄悄相反。想想这些自己不是自作自受吗？我真悔恨！后悔中又出现了一个粗心大意、得意忘形的我。
听完上面的几个小故事，你对我应该有了一些了解吧！你一定会说：“你是一个坚持不懈、热爱学习，但是容易得意忘形的人。”想必你一定会问：“你是谁？”告诉你吧，本人乃实验中学七（６）班－－－（不可说出真实姓名，ｓｏｒｒｙ）是也。
作文七：《七年级这就是我作文700字》800字每一个人都有不同的性格，而我的性格和别人的有一点不同，因为，我的性格是会变化的，可谓是“静若潭水，动若疯兔。”
还记得有一回，我在看《家有儿女》时，正看得入迷， 那本书好似一个大磁铁把我吸进去了，完全听不见妈妈的叫声，妈妈见软的不行，于是，就决定来硬的，那就是传说中的－－－－狮吼功。妈妈又喊了一遍，这次把我们家的玻璃杯都震破了，声音比以前提高了好几十分贝呢！就连我爸爸的耳朵都被震麻了。可是，我完全没有听到，我就像失聪了一样，如果不是拿了一本书在手上，不知道的还以为我中了风，或者说我本来就是一个呆瓜呢？
妈妈等得不耐烦了，直接冲了上来破口大骂到：“张翱，要你下去吃饭呢，你还在干嘛。”我还是把她的话当成耳傍风，妈妈见还是无效，于是，只好拿出传说中的终极杀手锏，那就是－－－－倒数秒。只听几个强有力的数字从妈妈的嘴里蹦出来。妈妈的忍耐到了极限，马上就要“火山爆发了”，我见形式不妙，于是，只好乖乖的下去吃饭了。
这就是我，一个静若潭水的我。
但是，你们不以为我只有一种性格，因为我的性格是多样化的，我除了有时候会静如潭水，但是，我也有活蹦乱跳的一面。
那是一个炎热的夏天，我和爸爸、妈妈都准备去游泳，其实，刚开始我不太想去，可是，爸爸、妈妈偏要我去，我偏不想去。因为，我不想出去，在家里吹吹空调，玩玩电脑，还喝着冷饮多爽啊！我才不要出去呢，像我这个样子大概就是传说中的宅男吧？妈妈软硬皆施，我还是不动，妈妈看我这个样子，于是，就说了一句对我有很大杀伤力的话，这句话就是“如果你不去的话，那就和你的电脑再见了。”听了这句话之后，我立刻答应了妈妈。
我们到达了目的地，换上我泳衣、泳裤下水了，哇！凉凉的好舒服啊，这比空调房里舒服多了，可是，我也不能总是泡在水里不游啊，于是我就叫爸教我游泳。
爸爸顿时变成了一位严厉的教练，爸爸首先教我游泳的基本动作，终于动作会做了，可是，我觉得我根本就没动，后来爸爸告诉我，是我的手和脚动起来没有规律，后来我改正了之后，我果真在动，我便想游快，于是，我就加快了速度，溅起的水花好似大海上卷起的波浪。
这就是我，一个好动的我。
这就是我，一个多变的我。
作文八：《六年级作文：我是孙悟空》1600字第１篇：假如我是孙悟空 ２００字大家一很想自己无所不能，无所不会吧。但我只想变成孙悟空，因为他会七十二变，并且会造福人民，如果我是孙悟空，我也会造福人民。如果我是孙悟空，我会变成一条很大很大的蚯蚓，为人们松土，让人们有休息时间，减轻人民的负担。我还会变成大风车，为人们输送水源，不让人们种的地干涸了。也好让大家有丰收，有收获，让他们高兴。我还会变成一阵阵春雨，滋润大地，滋润花草，滋润绿色植被，让我们全地球人民住在一个美好的星球。如果我是孙悟空，我一定会造福人民。让我们住在一个美好的大地上。第２篇：假如我是孙悟空 １５０字假如我是孙悟空，我有一根能变化的金箍棒。我还有绝招七十二变，可以变成小鸟和它在天空中自由自在的飞翔。我还要变成一台垃圾清理器，我要把全世界的垃圾给清理掉，让世界的环境更家美好。我要变成一架航天飞机，到太空上去看看我们的家园——地球。我要变的东西太多太多真不知道变什么好……第３篇：假如我是孙悟空 ３００字假如我是孙悟空，我就拔一根猴毛，说声“变”，让它变成一对会走路的樱桃姐妹，带我去贫苦的农村，分给他们好吃的樱桃，让他们和我一样健康、快乐。假如我是孙悟空，我就拔一根猴毛，说声：“变”让它变成一对雪白的翅膀，载着我飞上高远的蓝天，摘下几朵白云，送给失明的小姑娘，让它感受一下白云的柔软。假如我是孙悟空，我就拔一根猴毛，说声：“变”，让它变成一大堆骨头，牵着我去找流浪的小狗，分给它们爱吃的骨头，让小狗不再挨饿。假如我是孙悟空，我就拔一根猴毛，说声：“变”，让它变成不会干死的小树苗，去无边无际的大沙漠，生根、发芽、枝繁叶茂，让大沙漠里面充满生机勃勃，让住在那里的人们，不再受沙尘暴的骚扰。湖南长沙长沙市宁乡县金砺小学三年级：ｙｅｙｕｎ２００３第４篇：假如是我是孙悟空 ４５０字假如我能变，我会变成孙悟空，因为孙悟空神通广大，法力无边，会把世界变得更加美好。假如我是孙悟空，我会坐在筋斗云上，从花果山飞到高雄、屏东等雨水泛滥的地方，拿出金箍棒挡住洪水向前流，在将洪水引入江河湖海，这样，台湾的同胎就不用受洪水之苦了。假如我是孙悟空，我会来到台湾的受灾地方，为那些无家可归的人变出一栋栋又高又大温馨的楼房，让他们住在楼房里，让他们重新得到温暖，他们虽然受到了灾难的打击，但是他们也会发出美好，灿烂的一笑。假如我是孙悟空，我会变出一个神奇的东西。像莫拉克一样猛烈的台风来临时，
我拿出法宝，台风就会全部被吸到里面，而且台风在里面会转化成电，台湾的电源就越来越多，真是因祸得福。假如我是孙悟空，我会利用自己的筋斗云，为台湾同胎运输蔬菜。由于莫拉克台风的降雨量是台湾一年的降雨量，还有过之无不及，各种农产品都遭受了雨水的折磨，纷纷成了废品。现在真是物以稀为贵，连小小的黄瓜都卖到２００元的新台币，这菜价无疑是台湾历史上的无价，我要利用筋斗云的快捷为台湾人民送上一批又一批的新鲜蔬菜缓解蔬菜紧张的局面，使蔬菜价格有所下降。假如我是孙悟空，我一定会竭尽所能帮助受灾人民，让他们受创伤的心灵得到许许多多的慰籍，让他们感受到大陆的同胎和他们一起并肩作战，一起面对灾难。第５篇：假如我是孙悟空 ３５０字假如我是孙悟空我爱幻想，我会常常坐在窗前，托着下巴，望着远处想着、想着……就慢慢地展开了想象的翅膀，飞进了幻想王国的窗口。假如我是孙悟空，我还要让光秃秃的山变得密密层层；让荒凉的地方变得鸟语花香；让无边的沙漠变成绿洲，不再有风沙景；让环境更加美好，让世界变成美丽的家园……假如我是孙悟空，我要上天庭叫天上负责下雨的婆婆给所有的干旱地区下一场及时雨；叫观音大士把被脏物污染过的水用她的佛尘一拂，水就会变得洁净无暇；……我多么想当上齐天大圣啊！尽管现实生活中是不可的，这仅仅是我的幻想，但是我们要努力学习齐天大圣的那种助人为乐、机智勇敢、坚持不懈的精神，还要努力学好科学文化知识，让这些幻想变成现实。到时“假如”就不再是“假如”了，你说是吗？五年级：李欣桐
作文九：《我是“大鲨鱼”_五年级作文》500字我本来是一堆塑料，被一些人回收到工厂里。经过加工，我成了几块形状不一的拼块，插在几根棍子上，被装进个小塑料袋子里，来到一所小学前的商店里。
几天过去了，我突然觉得自己开始移动，这是要去哪里呢？十多分钟，袋子打开了，一个人迅速把我倒了出来。原来，我让一个小男孩买下来了。他慢慢地把我身体的每一个部份从小棍子上拆了下来，小心翼翼地拼装，最后，我恢复原形——一条“大鲨鱼”。
我全身是浅绿的，长着锋利的牙齿，尖尖的头，三角形的翅膀，加上龙须一般的眉毛，形似雷电，让我更显威风。
刚开始，主人非常喜欢和我玩，把我放在他的房间里，睡觉前或者没什么事做都会找我玩。一会把我放在桌子上，向前推，像在大海游泳。一会又拿着我跳上了床，抓住我在空中动来动去。我飞着飞着，又降落到一座“小山”上。主人还买回了我的朋友，“极速蓝鹰”跟我一起生活。
渐渐地，主人越来越少来找我。难道是主人不要我了？不可能。有一天，主人的妈妈对主人说：“你一定要加油，争取期末考好。”原来是主人平时作业太多，期中试考得不理想，要加紧复习，争取期末考好，没什么时间玩了。
我和“蓝鹰”一起关在红色的房子里，天天期待着主人来找我们，快快乐乐地玩，也希望主人能考出一个好成绩。
作文十：《作文题目：我是三年级》6800字作文題目：我是三年級
文章內容要求：要符合作文的基本格式，並且要先擬訂各段的大綱，然後再依據大綱來寫，寫完一定要檢查是否通順。 作文基本格式：
１〃先空四格，然後寫上作文題目。 ２〃每一段的開頭要先空二格。 ３〃最好寫成四段或五段。
４〃最後一段一定是自己的心得感想。 例如：
作文題目：我是三年級
文章內容要求：要符合作文的基本格式，並且要先擬訂各段的大綱，然後再依據大綱來寫，寫完一定要檢查是否通順。 作文基本格式：
１〃空四格，然後寫上作文題目。 ２〃每一段的開頭要先空二格。 ３〃最好寫成四段或五段。
４〃最後一段一定是自己的心得感想。 例如：
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。
例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：我的零用錢
文章內容要求：最少要有一個譬喻的句子。 例如：
我的零用錢就像爺爺頭上的頭髮一樣，愈來愈少。（譬喻）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比）
作文題目：假如我是ＯＯＯ魔術師
文章內容要求：最少要有一個排比的句子。 例如：
假如我是魔術師，我要讓天空一下子晴空萬里、一下子烏雲密佈、一下子濛濛細雨，隨著我的心情來改變。（排比） 作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。（有出現三種即可） 例如：
１．有的同學在看書，有的同學在遊戲。（視覺） ２．「一成不變」、「一事無成」…．，同學正在
４．同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，
在我的嘴裡，令我難以忘懷。（味覺） ５．我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。（觸覺）
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。（有出現三種即可） 例如：
１．有的同學在看書，有的同學在遊戲。（視覺） ２．「一成不變」、「一事無成」…．，同學正在背著成語。（聽覺）
３．廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。（嗅覺） ４．同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。（味覺）
５．我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。（觸覺）
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。（有出現三種即可） 例如：
１．有的同學在看書，有的同學在遊戲。（視覺） ２．「一成不變」、「一事無成」…．，同學正在背著成語。（聽覺）
３．廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。（嗅覺） ４．同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。（味覺）
５．我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來
背著成語。（聽覺）
３．廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。（嗅覺） ４．同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。（味覺）
５．我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。（觸覺）
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。（有出現三種即可） 例如：
１．有的同學在看書，有的同學在遊戲。（視覺） ２．「一成不變」、「一事無成」…．，同學正在背著成語。（聽覺）
３．廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。（嗅覺） ４．同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。（味覺）
５．我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來了。（觸覺）
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。（有出現三種即可） 例如：
１．有的同學在看書，有的同學在遊戲。（視覺） ２．「一成不變」、「一事無成」…．，同學正在背著成語。（聽覺）
３．廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。（嗅覺）
了。（觸覺））
作文題目：下課十分鐘
文章內容要求：要有視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺摹寫的句子。（有出現三種即可） 例如：
１．有的同學在看書，有的同學在遊戲。（視覺） ２．「一成不變」、「一事無成」…．，同學正在背著成語。（聽覺）
３．廁所裡傳來一陣一陣剌鼻的臭味。（嗅覺） ４．同學請我吃一枝棒棒糖，甜美可口的滋味，在我的嘴裡，令我難以忘懷。（味覺）
５．我和同學追逐，結果撞在一起，頭都腫起來 了。（觸覺）
童詩題目：限用植物或動物來命題
文章內容要求：要符合童詩寫作的基本格式。童詩基本格式：
１〃空四格，然後寫上童詩的題目。 ２〃每一行最好只寫一句。 ３〃每一行的開頭都要對齊。 例如：
童詩題目：限用植物或動物來命題
文章內容要求：要符合童詩寫作的基本格式。 童詩基本格式：
１〃空四格，然後寫上童詩的題目。 ２〃每一行最好只寫一句。 ３〃每一行的開頭都要對齊。 例如：
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；
當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；
跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；
當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；
當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；
當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；
當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：本班的風雲人物
文章內容要求：至少要有二個誇飾法的句子。 例如：
說起本班的風雲人物，當然是班長邱柏儒了。他長得高大威猛，像台灣黑熊那樣的強壯；跑起步來比火車還要快，誰也追不上他（誇飾）；
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、
當他管起秩序時，大聲一吼：「安靜！」簡直快把全班的窗戶給震碎了（誇飾）。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的
白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：我心目中理想的校園
文章內容要求：要有三個以上的疊字詞和三種以上的顏色。（不可以抄老師用過的句子） 例如：
希望校園有一個屬於學生的祕密花園，裡面有一片綠油油（顏色、疊字）的草地，可以讓我們躺在草地上，仰望著藍藍的（顏色、疊字）天、白白的（顏色、疊字）雲，享受和風徐徐（疊字）的吹拂，把惱人的事拋到九霄雲外。
作文題目：自訂（不可以用老師舉例的題目） 文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。 例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦（成語），讓媽媽手忙腳亂（成語）。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染（成語）之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣（成語），可以說是一舉兩得（成語）。
作文題目：自訂（不可以用老師舉例的題目） 文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。 例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦（成語），讓媽媽手忙腳亂（成語）。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染（成語）之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣（成語），可以說是一舉兩得（成語）。
作文題目：自訂（不可以用老師舉例的題目） 文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。 例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦（成語），讓媽媽手忙腳亂（成語）。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染（成語）之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣（成語），可以說是一舉兩得（成語）。
作文題目：自訂（不可以用老師舉例的題目） 文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。 例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦（成語），讓媽媽手忙腳亂（成語）。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染（成語）之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣（成語），可以說是一舉兩得（成語）。
作文題目：自訂（不可以用老師舉例的題目） 文章內容要求：利用我們已學過的成語或你自己已經認識的成語共十個，來寫出一篇文章。 例如：
題目：我會做家事
我們是家庭的一分子，因此每個人都要對家庭有所貢獻，不能推卸責任，把家事全推給媽媽一手包辦（成語），讓媽媽手忙腳亂（成語）。而且幫忙做家事，除了可以把家裡打掃得一塵不染（成語）之外，大家一起動手做家事，更可以使家庭一團和氣（成語），可以說是一舉兩得（成語）。