学生姓名班级三 日期内容 什么是周长 导学者课时第二课时课型新授学法自学展示检测学习目标1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2、能测量并计算多边形的周长。重点 通过观察、操作等活动，认识周长难点 物体或图形的周长的测量学习过程学法指导我会学我探究我展示【复习导入】图形一周的长度就是图形的 。【探究展示】1、一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米 学生通过独学、对学小展示完成任务。
学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题，通过大展示完成，教师适当点拨。
东关小学高效课堂导学案课程数学 主备人吴 艳 辅备人尤竹梅 李向梅 我探究 我 展 示我达标 2、求出下面图形的周长。
【达标训练】1、笑笑在动物园里沿着右面这条路线走了一周，他一共走了多少米2、计算下面图形的周长。【畅谈收获】这节课你学到了什么对自己的表现满意吗你觉得这节课哪个组表现得最棒 学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题，通过大展示解决，教师适当点拨。独立完成后小组内交流,教师抽查。