熊猫是我国国宝之一，也是我最喜欢的动物。熊猫有两个半圆形的耳朵，有西瓜般圆圆的头，脸上镶嵌着两只黑溜溜的眼睛，眼睛的外框也是黑的，像九天九夜没睡觉似的，眼睛下面有一个能吃竹子的嘴巴。熊猫全身黑不溜秋的，肚皮却是白的，四肢也是白的，真有趣。它的四肢短小，身子圆滚滚的，趴在地上走来走去，看起来可爱极了。ﻩ 我真正认识熊猫，是在我七岁的时候。有一天，爸妈要带我到漳州动物园看熊猫，我兴奋得一晚上睡不着。到了动物园，我直奔熊猫馆。馆里的熊猫一只只站得东倒西歪，其实，那是它们太胖了，看起来好像都站不稳，我被它们逗得哈哈大笑。我去旁边的竹林里摘了竹叶走过来。熊猫一看见我拿来竹叶，都精神抖擞，个个蹒跚地朝我走来。哈，现在走得多稳当啊！我把竹叶拿到左边，熊猫就跟我转到左边；我拿到右边，它们就走到右边；我这样左右移动，熊猫的眼睛跟我转来转去，不停地走啊走，不一会儿，熊猫终于“晕”了，我才放下竹叶给它们吃，它们吃得津津有味。ﻩ 我真喜欢熊猫，我跟它们玩的时候觉得很有趣，我真想养一只。
作文二：《中国国宝——大熊猫作文》500字［中国国宝——大熊猫作文］
中国国宝当然是那笨拙又聪明的大熊猫了！ 瞧，那又圆又大的脑袋，长着两只半圆的耳朵，两块黑毛中露出一对炯炯有神的大眼睛，像是被人打的，让你分不清哪是毛，哪是眼睛，水灵灵的眼睛下还长着一个黑黑的鼻子，真是可爱极了！ 大熊猫跑起来很笨拙，屁股左扭右扭，身上的肥肉和屁股一起抖动，头也跟着左摇右摆，可能是太胖的原因吧！还有那短小的尾巴和那肥胖的身体怎么看都不相称，实在滑稽，中国国宝——大熊猫作文。 有一次，我去动物园看大熊猫，只见它坐在地上，“手”里拿着一根嫩绿的竹笋津津有味地吃着，吃完了就呼呼睡了，小学四年级作文《中国国宝——大熊猫作文》。我觉得它实在是太懒了，吃了睡，睡了吃，真像只贪睡的猪。这时，一个饲养员推着一大堆苹果来了，大熊猫一闻到苹果的香味馋得呀，直流口水，都精神焕发地靠在铁栏上站着。饲养员拿着一个大苹果丢进去，大熊猫们都跳起来抢，最后竟然让一只小熊猫抢了去，真是鹬蚌相争，渔翁得利啊！ 还有一次，我去动物园时，正好大熊猫生幼崽，一只像小白鼠一样的幼崽从大熊猫的屁股里掉了出来。大熊猫看见自己的孩子生了出来，像是喝了蜜糖一样兴奋，不停地摇头晃脑，仿佛要我们分享它的快乐。紧接着，它便把小宝宝抱在怀里，让它吸起乳汁来，它真是一个好妈妈。 大熊猫现在越来越少，马上就要灭绝了，所以我们该保护、爱护它！
作文三：《[优秀作文]国宝,大熊猫》200字国宝，大熊猫
熊猫可是我国的宝贝，它是一种人见人爱的动物。
它身上的颜色只有黑白两种，还有两个黑眼圈，像是带了一副墨镜一样，形态憨态可掬，看起来肥肥胖胖的，可爱极了。
在我国古代的时候，大熊猫就已经是国宝了，大熊猫的名字其实叫猫熊，只是人们习惯的把它叫做熊猫，于是将错就错的把它称作熊猫了。
熊猫是我国濒危动物，它分布地域狭窄，只在四川，岷山，邛崃山，大小凉山这几个地区。它们稀少的原因是因为它们分布地域狭窄，繁殖能力低，性情孤僻，独来独往，因此它们现在濒临灭绝。
大熊猫的体积大，但熊猫仔却很小，只相当于母体的千分之一。一只大熊猫每天要吃１５至２０公斤竹子。
广西柳州柳南区柳州市第二十七中学初一：莫伟君
作文四：《[优秀作文]国宝大熊猫》700字国宝大熊猫
提起大熊猫，大家一定都非常熟悉。大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量也十分的稀少，属于国家一级保护动物，被趣称为“中国国宝”。之所以得来这个 “雅号”，是因为大熊猫是中国特有的品种，主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。
大熊猫的体型十分肥硕，远远地看去就好像是一个圆滚滚的肉球，憨态可掬，非常可爱。大熊猫的头部和身体毛色绝大多数为黑白相间。 它的鼻端、眼圈、两只耳朵、四肢和肩为黑色；头颈部、躯干、腹部和尾巴为白色。成年的大熊猫体长１２０－１８０ｃｍ，尾巴也长达１０－２０ｃｍ，肩高一般为６５～７０ｃｍ，体重６０－１２５ｋｇ。前掌除了５个带爪的脚趾外，还有一个第六趾。背部毛粗而致密，腹部毛细而长。
大熊猫的食谱同样非常特殊，几乎包括了在高山地区可以找到的各种竹子。同时，大熊猫也偶尔食肉，通常情况下会吃一些动物的尸体。因为竹子缺乏营养，只能提供大熊猫生存所需的基本营养，所以大熊猫掌握了一系列适应这种食物的 “法宝”。在野外，除了睡眠或短距离活动，大熊猫每天取食的时间长达１４个小时。一只大熊猫每天进食１２－３８公斤食物，接近其体重的４０％，可以算得上是一位不折不扣的大胃王。大熊猫喜欢吃竹子的嫩茎，嫩芽和竹笋。大熊猫栖息地通常有至少两种竹子。当一种竹子开花死亡时，大熊猫可以转而取食其他的竹子。
大熊猫的繁殖期大约在春季三至五月份，通常不超过２－４天。
雌性熊猫一般只喂养一只幼崽，圈养种群中，孪生的情况较多。分娩之前，雌性会寻找空树的根部和洞穴来生宝宝。它在这舒适的环境下要呆上三个月，用它宽大的手掌小心地照料幼崽。大熊猫的幼崽出生时非常小，通体呈粉红色，通常只有９０－１３０克。在大熊猫幼仔出生几天到一个月之后，母熊猫会把幼仔独自留在洞中或树洞里外出觅食。大熊猫妈妈有时会离开２天或者更长时间。幼仔在１２个月左右开始吃竹子，但是在此之前，它们完全依赖于母亲的喂养。
作文五：《可爱的国宝熊猫作文300字》700字可爱的国宝熊猫
我有一个非常喜爱的动物，那就是国宝熊猫。
熊猫的四肢较短，行动缓慢，它的身上只有黑白两种颜色，在他那毛茸茸的面孔上有一双乌黑发亮的眼睛，显得可爱极了。
熊猫的生活很悠闲。它爱在地面上悠闲地散步，快乐的玩耍。有时，它也会躺在草地上，抬头望着蓝天。有时，它也会坐在草地上低着头，好像有什么不开心的事。当它开心的时候，就在地上翻筋斗，好像是一个大皮球在地上滚来滚去的，看到这个场面真是让人笑破肚皮！
熊猫真可爱，好像是世界上最可爱最可爱的宝贝了。
【每日写作指导：如何写好状物作文】
状物作文中的物主要指的是动物、植物及学习、生活用具和建筑物等。这种作文主要训练摹形描状的能力。
要写好状物作文应做到：
１、抓住描写对象的特点摹形状物。（ｎｅｘｔ８８）这就要求小作者要细致观察，善于思考，准确描述出物体的外观特征，同时还要注意描述对象的动态和静态。
２、注意描写对象各部分之间的关系，把描写对象的层次搞清楚，有顺序地把这些写出来。同时，要注意描写的重点部分详细写、具体写。
３、要通过富有表现力的语言，把物体形象逼真地描摹出来，展现给读者。这就要求小作者有意识地运用生动形象、准确精练的语言及比喻、拟人等一些表现手法，把描写对象描述出来。
４、写物的作文，不仅仅表现为单纯写物，一般都要寄寓作者的一种思想感情或借此说明作者对某一事物的看法；有时还借此说明一个道理或问题，这就是物咏志。因此，在写物时，可以适当写一些抒情、议论的文字，充分表达小作者的真情实感，并适当地展开联想或想象，增强文章的感染力。要写好状物作文，还要把握好篇章各部分字数的安排。
做到了以上几点，我们就能写出一篇篇语言优美，蕴含抒情、哲理的好文章来。
作文六：《国宝熊猫》300字国宝熊猫
我喜欢小白兔、雪橇狗、乌龟、金丝鸟、小金鱼，不过我最喜欢熊猫了。
一天，我爸爸带我去动物园，那里人山人海，在一片竹林里，我看见了那里有几只熊猫，我就把我爸爸拉过来，爸爸一看，说：“不就几只熊猫吗，有什么好看的。”我说：“这可是国宝啊！”爸爸说：“我竟然忘了熊猫是国宝了。”我们便笑了起来。
小熊猫长的非常可爱，黑白相间，眼睛像是有黑眼圈似的，它们有的互相抱着，有的在地上滚来滚去，有的在专心致志的吃竹子，有一只熊猫很可爱，它爬到竹竿上，一拉竹子就掉了下来，真是太可爱了！
看着看着，我想起熊猫以前是肉食动物，因为小动物非常害怕就会逃走，后来它们就没有食物可吃了，后来发现身边长得最多就是竹子，就开始以竹子为食了，第一次感觉很难吃，后来慢慢就适应了吃竹子了，熊猫还是我国的一级保护动物呢！
熊猫真有趣！它太可爱了！我真是太喜欢它了！
三年级（５）班 王宇轩 指导老师：陈庆如
作文七：《国宝熊猫》8200字ＤＯＴＡ 攻略站
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国宝熊猫，武功最高——熊猫酒仙攻略
• • • • 加分减分 ０ ０ 作者：ＮｅｗＰａｉｎ 时间：２０１１－１０－３１ 版本：６．７２
好评度
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０１英雄说明 ０２技能说明 ０３装备推荐 ０４具体打法 ０５优点／缺点
０６团队中的定位 ０７团战技巧 ０８英雄搭配 ０９总结
英雄说明
熊猫酒仙
技能说明
相当不错的技能，ＡＯＥ，高伤害，攻、移双减速，是熊猫打钱和打架的资本，无异议主加技能。另外值得 一提的是其中最高５５％的攻速降低，这个 ｄｅｂｕｆｆ 比较容易被忽略，但实际上减攻速类 ｄｅｂｕｆｆ 在游戏的前中 期效果是相当明显的，所以无论你是用熊猫还是打熊猫都要注意这一点。
相比其它三个技能来说，熊猫的这个技能就有点鸡肋了。一来熊猫贫智，蓝量很紧张，二来这个技能前摇 极大，花这点时间释放一个非先手控制技，远不如第一时间开出大招更重要。不过８秒内最高７５％的丢失毕 竟还是相当硬霸的，对面有拍拍熊、巨魔战将、狼人之类中期物理高输出英雄时可以早些点满，但多数情 况下此技能优先级在醉拳之后，甚至在黄点之后。
对于一个被动技能来说，有闪避有暴击，你还能奢求什么呢？也正是这个技能的存在使得熊猫有了打伪后 的资本。
核心技能，玩好熊猫的重点和难点！下面先将三个熊猫元素分开来做个详细介绍。
火熊猫，定位是 ｄｐｓ 和追杀。移动速度是满速，攻击类型属于英雄攻击，１级大有７２－８２点，３级大配 Ａ 杖 有１８４－２０４点， 带被动技能献祭， ３级大带 Ａ 杖时能对周围近身单位每秒造成５５点伤害， 鉴于火熊猫的满速， 在追杀中这个献祭累计的伤害量是很可观的。
土熊猫，定位是控制和逃生。移速貌似是３００或者低于３００，攻击类型是穿刺（对英雄护甲要打大折扣） 。 提供一个主动技能巨石，对一个目标造成１００点伤害和两秒眩晕，游戏中的说明没有写施法距离，目测大 约有７００左右。这个技能可以拿 ｖｓ 的锤子作比较，ｖｓ 锤子１级１００点伤害，４级１．７５秒眩晕，这样比更直观 吧？更硬霸的是这个技能 ＣＤ 只有７秒，即便没 Ａ 杖一次大招也是可以放两次的哦！另外有被动技能魔免， 这使得很多情况对方极难击杀或控制住你的土熊猫而达到留下你的目的。最后是被动技能粉碎，攻击时有２
０％几率对周围单位造成４０点伤害，如果能打出来当然更好咯，但基本不指望这个。
风熊猫，定位是控制和留人。移速不记得啦，攻击类型是穿刺（对英雄护甲要打大折扣）
。它是三个元素里 最关键的一只，理由请看它的三个技能： 吹风，将一个目标高高举起持续６秒！施法距离６００！ＣＤ 只有５秒！作用很明显，直接废掉对面一个关键性 英雄，比如 ｌｉｏｎ，比如神牛，又或者那些天真的不出 ｂｋｂ 的 ｄｐｓ 们。只不过使用时请牢记：别甩给三连打 完了的牛，除非你是打算留下他并且击杀他，也别甩给那些队友正在集火的目标，除非你是对面的间谍。 隐身，持续１５秒，提速５０％，破隐一击附带１００点伤害。这个技能一是提供１００点破隐一击的伤害。二是５ ０％提速，团战打赢时可以开启追人并吹之，扩大战果。 驱散，这个技能最主要是用来驱散自己的吹风。因为吹风的持续时间有６秒，而你用吹风留住对面后只需要 一两秒你的风土两只元素和队友就能跟上了， 那么就别傻乎乎的在那等６秒， 要知道６秒都够别人 ｔｐ 两个了。 更重要的是对付那些怀揣跳刀的人，切记切记不可把他们吹起超过三秒，否则你就是在协助他逃跑。这个 技能也可以用来驱散对面的一些特定技能和己方的 ｄｅｂｕｆｆ，可驱散的技能明细可以百度，这里不再多话。
大招使用综述。 １、三个元素只要有一个存活，熊猫酒仙就不会死，熊猫酒仙的复活顺序是土－风－火。所以当你空血开大或 者团战要输时，记得首先控制土熊猫离开战场，如果有带控制的英雄的跟着你的土熊猫走记得用风熊猫吹 之或用巨石砸之。 ２、三个元素都有魔抗，土熊猫更是有魔免，血量也不少，大多数情况下还是不担心分身被秒掉的。但在游 戏后期别人物理 ｄｐｓ 要收拾你这三只元素还是很轻松的，尤其物理溅射更是所有分身的噩梦，所以要记得 开大不是开无敌，该怂的必须怂，别卖萌哟～ ３、开大后你所控制的第一个元素几乎是随机的，虽然 ｉｆ 曾号称修改了，但我真心没发觉规律（曾有个达人 测试了大熊猫开大时的面向和开大后所控制的第一个元素有联系，但貌似没啥大用处） 。所以这里也 ｔｉｐｓ 一下： 同时选中三只元素后在各个元素间切换的快捷键是 ｔａｂ， 巨石是 Ｄ， 吹风是 Ｃ， 隐身是 Ｗ， 驱散是 Ｄ。 另外你还可以开大 Ａ 对面要击杀的目标然后，ＳＨＩＦＴ 点击火熊猫将其踢出当前控制组，以方便操作更重要 土和风。 ４、在熊猫开出大招的瞬间，白牛的被动技能“推倒”是能将熊猫打回原形的，并使你的大招进入 ＣＤ！不过 这一条其实也不用特别注意啦，记在心上，别妄图用大招躲白牛大招就行了。 ５、大招的施法前摇不大，却有一个相当蛋疼的动画效果，所以实战中记得考虑施放的提前量，否则小心等 你变形完毕，霸天虎们都早已逃得不见了踪影。 ６、在你获得一两个 ｄｐｓ 大件之前，大招的伤害输
出都高于熊猫的平 Ａ。
装备推荐
出装是个灵活事，要更有效的保证自己压制对面，你需要更有针对性的出装，但限于篇幅以下只提供个比 较中庸的思路
出门装：针对熊猫的贫智，我用熊猫的第一个小件一般魂戒，所以我出门的习惯是１组树１瓶红１个魂戒制 作书其余属性若干（你可以不出大魔棒，但你不可以出门不撑那几点属性。１１级熊猫不撑属性就３３８点蓝， 跳刀７５ 踩１５０ 二级大１５０＝３７５，自己看着办吧） 。
第一小件：魂戒
。为什么不是瓶子？不是骨灰？甚至不是神殿？因为魂戒的好处不是持续的恢复，而是
有求必应！持续的恢复对于熊猫这种魔法上限低的英雄来说意义不大，熊猫也不需要持续的施放技能，倒 是在关键时刻的一次魂戒，避免了多少没蓝 Ｃ 没蓝大甚至没蓝 ＴＰ 的尴尬？ 鞋子选择：一般相位鞋 ，但实在很虚对面的宙斯小小之类高爆发的话，出假腿也不错。秘法就算了，虽
然熊猫的确缺蓝，但魂戒加上出门带的若干树枝，蓝也基本够了。 中前期第一件：从这里开始就要分情况了，顺风局你的任务是保住优势，扩大胜势，那么先手性能更强的 跳刀 推棒 显然是不二选择，跳过去 Ｘ 才是真的 Ｘ 嘛。而逆风局中，你想得更多的当然是逃生和反击，那么推 的偏防御性能以及更关键的平滑合成及属性就更合适一些了。但整体来说，还是强烈推荐跳刀，因
为熊猫的大招是不继承装备的，试想谁又能阻挡一只有晕带魔免的土熊猫在变回来的瞬间跳走呢？即便辉 耀或者离子盾，你也有机会的哦！ 中后期第一件：顺风当然 Ａ 杖 。因为论身板、输出和技能熊猫本身的确很不错，但在强调团战的今天，
熊猫是靠大招吃饭的！但逆风时就不那么绝对了，也许你的团队需要战鼓，需要笛子，又也许对面进攻节 奏很快大招 Ｃｄ 跟不上你需要刃甲。总之顺风局中你秀你自私或许无伤大雅，但逆风还是多为团队考虑吧。 至于后期装备的话选择就多了，但牢记熊猫在团队中的主要任务是控制战场、制造混乱、吸收伤害、输出 伤害这四条，前两条依赖的是大招，所以我们先出 Ａ 杖，第三条依赖的是肉，所以 Ａ 杖之后我们应该补肉 装（龙芯、强袭、冰甲都可以） ，只有到了大后期，大招效用降低了才轮到 ｄｐｓ。 熊猫的出装上整体思路就这些，但出装真心个相当灵活的事情，种类和顺序都应该根据实际情况来变化， 没有一劳永逸的套路。多看一看场上其余９个英雄都是谁，看一看他们５４个格子里装了些什么，然后再仔 细想想自己出什么吧。
啊？我把先锋盾忘记了！？ １、熊猫近战有踩地板，所以相比跳刀和推推，先锋盾太拖节奏。 ２、熊猫有被动闪避
且力量成长有２．９，所以相比 Ａ 杖组件，先锋盾优势并不大。
具体打法
熊猫的节奏。
对线期有三个选择，压制对面、保证自己、辅助队友。熊猫对于装备的依赖不算大，但做出跳刀的时间早 晚对团队却比较关键，所以我的建议是熊猫在对线期要做核来打，以保证自己发育为首要任务。
ｇａｎｋ 期有两个选择，赖线或游走，这个要看情况来，如果己方有稳定先手控，能保证成功几率，那么去游 走也不错。但鉴于路人的坑爹，在这个时期我更倾向于带好 ｔｐ 赖线。为什么。一是因为熊猫皮糙肉厚，再 加上大招使得对面 ｇａｎｋ 成功率要大打折扣，一个伪后既然有赖线资本为什么不赖线？二是因为熊猫配合 任意有控制或减速技能的队友都能比较容易的击杀对面赖线英雄，所以在线上等支援的投入产出比更大更 划算；三是带了 ｔｐ，你也不用担心因为错过团战而被队友责怪了。总之有大赖线，没大钻野，随时有 ｔｐ， 这样对面抓你不是不抓你也不是，慢慢的就把比赛拖入你的节奏了。
ｆａｒｍ 的话不难，有了魂戒的支持，你将会很享受雷霆一击收线打野的快感，所以１５分钟跳刀相位不是梦。
值得着重提一句的是——千万小心那些有长时间沉默和控制技能的 ｇａｎｋｅｒ 们，血魔、夜魔、小丫、痛苦之
源，这些都是能让你放不出大招去死的。
团战打法见后。
优点／缺点
优点：能力比较全面，肉盾控制输出，对线 ｇａｎｋ 打钱，顺风逆风均势，无论战场形势如何变化，熊猫都 能较好的适应并发挥自己的作用。
缺点：借用韩寒的一句话：全面发展等于全面平庸。跟其他专业型英雄相比，大熊猫在某个单一的领域是 没有优势的。思路不对，或者对面有效针对的话，有可能变成浑身皆短板，要啥没啥的悲剧角色。
团队中的定位
熊猫的定位在２号和３号位之间，主要作用提现在团战时的战场控制中。另外在一个阵容中，有一两个全能 型的角色也总能加强整个团队的容错能力，当己方后期或控制因种种原因萎靡不振时，大熊猫是能通过出 一些应对性装备，来充当他们的替补的。
团战技巧
如果出装是个灵活的事，那团战技巧就更加难以描述了，所以以下的思路都只是泛泛而谈做个启示用，不 能所有情况一概而论的。我个人就认为在绝大多数时候，大招是熊猫战场威慑力的来源，这也正是上文中 我将熊猫的出装和打法上围绕大招来考虑的原因。接下来就谈谈怎么放好这个大招。
首先是计划。应该在团战前根据场上其余九人制定一个计划，并与队友沟通。尤其是那些你打算将他们吹 起的目标，一定要跟队友协调好，如果发生了一到红光劈中被搞搞吹起的红血小黑这样的
情况那就尴尬了。 再者，你心里事先已有一个准备吹起的目标排名表的话，也更能使你在团战中有备不乱，加快反应速度和 操作精度。
接着是站位。当对面对你的有效控制不足时（主要是禁魔类） ，你可以站在队伍第一排，先手跳踩开大冲击 对面后排。路人战遇到对面完全不能形成对你进行有效控制的情况，你甚至可以不出跳刀堆肉装，吸收了 一定火力再开大。但当对面有血魔、夜魔之流，又或者装备了紫苑羊刀时，那么或许你更应该游走于队伍 的边缘，那些阴暗的角落，后手跳踩开大，甚至跳过去直接开大，以确保顺利的在第一时间利用吹风和巨 石打断对面连招衔接。
其次是时机。逆风防守时就基本不用考虑这个了，发球权在对方手里。但在进攻和均势僵持时，大熊猫是 应该也能够承当起先手任务的。因此和其他所有先手英雄一样，熊猫也应该时刻关注己方和对方的站位变 化，捕捉最佳时机，代领队友向敌人发起冲锋。
然后是执行。其实当双方玩家水平相当，英雄发育一致时，团战的胜负结果在前面三步中就已经决定了， 现在的执行不过是实现这一结果的过程而已。只是事情往往不是那么完美，一个值得尊敬的对手也绝不会 放弃抵抗， ｄｏｔａ 中各种各样的控制与反控制技能和手段更是加大了偶然性， 正因此， “随机应变”四个字才成
了每篇攻略的老生常谈。熊猫是全能型的，战斗中你能做的有很多，哪一件是第一优先？这考验的是反映， 但更多的其实是战前计划。知道做什么是前提，精准迅速的手速就是达成目标的必要条件了（祭品 死灵书 的打法也是我爱之一，各种光环使得大招威力并不比 Ａ 杖差多少，死灵书更是对大招 Ｃｄ 时的有效补充， 但要１００％发挥其威力对操作要求真心不小，初学者还是慎用吧） 。
最后是收尾。无论是收割还是被收割，一旦团战胜负结果初现端倪时，你都应该将操作中心转移到风元素 上去。收割就早点开疾风步去追那些逃跑的，被收割就算好时机限制住那些有收割能力的英雄把。持续６ 秒的吹风，无论用来做什么都是足够的。
英雄搭配
大熊猫的朋友：和服装中的牛仔裤一样，大熊猫也算是百搭型了，几乎和任何英雄都能插出爱或基的火花， 只不过最爱的任然是那些拥有先手稳定控的男女同志们。
大熊猫的敌人：以血魔、夜魔等为代表的有沉默技能的尾行党，以 ｌｉｏｎ，小丫，痛苦之源为代表的长时间 点控党，等等，总之但凡那些能让你开不出大的人都是你的敌人（沉默术士、黑暗游侠、死亡先知，团战 中吃到他们的沉默也能让你恶心一辈子） ！
大熊猫的竹子：状态不满又无 ｂｌｉｎｋ 技
能的角色你都能欺负，哪怕他们有控制也不怕，疾风步追上去吹起一 样的要他命。
总结
熊猫酒仙无论在形象上和操作性上都是一个相当有爱的英雄，虽然他不能像 ｓｋ 那样纵横战场，不能像 ｕｇ 那样力挽狂澜，不能像 ｌｉｏｎ 那样指定乾坤，甚至都不能学刚被兽秀菊甩毛，可随着版本的更迭变化和战术 开发，在 ＣＷ 舞台上，我们也越来越多的看到他憨态可掬的身影，领略到他另类的霸气。
这是我的第一篇攻略，以这篇攻略献给我的大爱——熊猫酒仙。
玩家评论
热门评论 重庆市网友［匿名（９０６）］２０１１－１１－３ ９：５８：０１ 发表 写的不错 顶一个 • • • 会员［ＮｅｗＰａｉｎ］２０１１－１１－３ １１：３２：３４ 发表 另外补充解释下我为什么不赞同熊猫出狂战。就假设你顺风顺水２０分钟就狂战了，然后团战不开大上去 Ａ， 可一个近战你能 Ａ 别人几下？没有属性你又能站几秒呢？那开大， 开大你狂战就废了， 别以为出狂战的４３５０ 元是你打的就是你的钱，那是辅助让的野，是抢的大后的线，就这么废掉团队的一件神装，值么？所以讲， 熊猫出狂战刷钱不错，一到打团就会尴尬的。总之，４０分钟前熊猫是靠大招的，所以此时你出装只有两条 思路：１、保证大招施放（撑属性）和加强大招威力（Ａ 杖、祭品、死灵书） ；２、为团队出装（笛子、祭品、 战鼓） 。至于你那伪 ｄｐｓ 能力，还是等到４０分钟之后，有等级和装备的基础再考虑不开大的输出吧。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 第一次写攻略，诸多不足，各种错漏，请大家多多包容了。有时间我还会重写一次熊猫酒仙，力求更全更 细。熊猫会武功，真心有大爱啊！ • • • 山东省网友［匿名（８１５）］２０１１－１１－３ ９：４４：２５ 发表 作者辛苦了 • • • 最新评论 湖北省武汉市网友［匿名（８３３）］２０１１－１１－２０ ２２：１１：１１ 发表 顶一个！ ！真心不错！ ！ • • • 北京市网友［匿名（８３１）］２０１１－１１－１４ １１：５６：３４ 发表 楼主威武 受益匪浅 • • • 黑龙江省哈尔滨市哈尔滨工程大学网友［匿名（３６６）］２０１１－１１－１２ ２２：３９：１２ 发表 跳刀 Ａ 后出分身，可以在开大之前分出身提高 ＤＰＳ • • • 北京市世纪互联（国际信息中心机房）网友［匿名（９８６）］２０１１－１１－６ １２：５４：５７ 发表 楼主写的不错；属于高手行列了，Ｏ（∩＿∩）Ｏ～ 多谢分享。 • • • 会员［Ｌｅｃｓｈｏｗｔｉｍｅ］２０１１－１１－６ ７：５７：３６ 发表 受益匪浅，作者辛苦，谢谢了！ • • • 湖南省长沙市网友［匿名（５３５）］２０１１－１１－４ １０：４０：００ 发表 四川省成都市网友［匿名（７８６）］的原贴：１
我非常非常非常建议楼主在 ｇａｎｋ 期优先升级 Ｄ 这是避免人头漏掉和被反杀的极好 的方法 酒雾的确是相当硬霸的技能。 但宝贵的技能点是投资到不确定能否发生的 ｔｏｐ１０集锦式反杀
中，还是投资到你整场比赛都能获益的黄点中，这个要权衡。
• • •
浙江省网友［匿名（７５９）］２０１１－１１－３ １６：５２：５８ 发表 会员［ＮｅｗＰａｉｎ］的原贴：１
另外补充解释下我为什么不赞同熊猫出狂战。就假设你顺风顺水２０分钟就狂战了，然后团 战不开大上去 Ａ，可一个近战你能 Ａ 别人几下？没有属性你又能站几秒呢？那开大，开大 你狂战就废了，别以为出狂战的４３５０元是你打的就是你的钱，那是辅助让的野，是抢的大 后的线，就这么废掉团队的一件神装，值么？所以讲，熊猫出狂战刷钱不错，一到打团就会 尴尬的。总之，４０分钟前熊猫是靠大招的，所以此时你出装只有两条思路：１、保证大招施 放（撑属性）和加强大招威力（Ａ 杖、祭品、死灵书） ；２、为团队出装（笛子、祭品、战鼓） 。 至于你那伪 ｄｐｓ 能力，还是等到４０分钟之后，有等级和装备的基础再考虑不开大的输出吧。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 第一次写攻略， 诸多不足， 各种错漏， 请大家多多包容了。 有时间我还会重写一次熊猫酒仙， 力求更全更细。熊猫会武功，真心有大爱啊！ 现在大熊猫是用来克单核的，比如敌法不出 ｂｋｂ 他就等着队友全死了再出来。
• • • 四川省成都市网友［匿名（７８６）］２０１１－１１－３ １６：４８：２３ 发表 我非常非常非常建议楼主在 ｇａｎｋ 期优先升级 Ｄ 这是避免人头漏掉和被反杀的极好 的方法 • • • 会员［４４４３０４２１４３］２０１１－１１－３ １５：４０：０６ 发表 欢迎大家加 ＤＯＴＡ ＱＱ 群 ２２７３６１８１ 欢迎大家加 ＤＯＴＡ ＱＱ 群 ２２７３６１８１ 欢迎大家加 ＤＯＴＡ ＱＱ 群 ２２７３６１８１ 欢迎大家加 ＤＯＴＡ ＱＱ 群 ２２７３６１８１ • • • 山东省青岛市网友［月神］２０１１－１１－３ １４：１４：４８ 发表 好啊好啊 回头用用看咯 • • •
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作文八：《国宝-大熊猫》2400字《国宝——大熊猫》说课稿
各位评委、老师们：
大家好，今天我说课的内容是七年级下册第四单元第十五课《国宝——大熊猫》。
一、教材分析
第四单元的主题是动物世界，意在让学生通过阅读这些课文，了解这些动物的外形、特点、习性，借以唤起学生对动物世界生存状态的关注，激发他们关爱动物，保护动物的热情。这一篇《国宝——大熊猫》是本单元中的一篇较有特色的科普说明文，它从多方面介绍了大熊猫的特点和习性，写出了大熊猫的珍贵，这一物种是我国特有、世界罕见的，而且文章的语言准确、生动、形象。
二、学习目标
１、了解大熊猫的特点、习性；（学习重点）
２、积累、品味文中准确、生动、形象的语言描写；（学习重点、难点）
３、让学生根据情况确立一个目标（老师不做明确要求）
三、教学重难点突破措施
学生对于作者的独具特色的语言描写的理解尚有困难，还需要教师在学习过程中的启发和点拨，以求拨云见日，形成学生的语文能力。因此，品味文中准确、生动、形象的语言描写，是本文学习的一个重点，也是本文学习的难点。
难点突破措施：
１、针对重点一，我打算采用问题启发、兴趣引导、小组讨论等方法来完成，充分激发学生的主动意识，使学生成为学习的主体。具体来说，我打算这样来开展活动：
第一步：在学生通读课文的基础上，释题引入，激发学生探究的兴趣，我设置了这样一个问题（展示片三）：题目是《国宝——大熊猫》，很自然，介绍的是大熊猫，那为什么要加上“国宝”二字，还要放在“大熊猫”之前？根据学生的能力，能回答出是显示出大熊猫的珍贵，顺势引导，激发学生的自我表现欲望，“那它的珍贵表现在哪些方面？”这个问题可以促使学生去读课文，探究答案。
第二步：在上一步的基础上，进行班级交流，归结各组的观点，加之老师的点拨，就可以得出大熊猫珍贵的原因，：体态可爱、数量稀少（包括分布地域窄、食性单一、活动区域少、繁殖力低）、有研究价值。这也包含了它的生活习性这样既锻炼了学生的主动探究、团结合作精神，也锻炼了学生对课文的整体把握能力。
２、针对教学重点二，因为这同时又是教学难点，在时间分配上可以有所侧重。我打算主要采用自我推荐法、比较法和设疑问难法，通过以下几个方面来解决：
首先，把机会让给学生，关注学生的不同学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，让他们进行自我推荐。我是这样做的：在学生自主学习、整体把握课文之后，启发他们（展示片四）：“通过大家的赏析，是否发现本文的语言上的独到之处？你从中学到了什么？你觉得文中有哪些可取之处？能否向大家推荐一下，让大家共同分享你的成果。”这样配合老师的点拨，学生自己探究出来，既使得他们有了成功的尝试，更有利于学生能力的培养。 其次，在学生自我表述的过程中，很有可能提出下面的一些典型的句段，若能分析到位，自然就锻炼了学生的能力；若分析不妥切，我打算用“增删替换比较”和“设疑问难”的方法加以补充，让学生在具体的语言环境中体味作者用词的准确性、生动性、形象性。（展示片五）例如：
Ａ、“一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃１５—２０公斤竹子，排出了大量消化不了的纤维素。”一句的“最少”一词可以不要吗？
Ｂ、文中写道：“大熊猫体态丰满，四肢粗短，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯白色，而四
肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一幅八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。”而在《辞海》中是这样写的：“体肥胖，形似熊而略小，长约１．５米，肩高６６厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。”比较一下它们的语言特点和表达效果。
Ｃ、“大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬，有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。”可否换成这样的句子“大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬，直着身子，或打滚，或在草地上行动”？
Ｄ、本文是一篇说明文，那么第一至三段的记叙以及西班牙国王听说中国大熊猫分娩消息后异常高兴的故事是否多余？（这增强了文章的趣味性，是符合科普说明文的特点的。）
四、课堂教学程序及时控
１、导入新课（２｀）
我问大家一件事，２００８年，奥运会就要在我国北京举办了，你们知道吗？（目前的学生知识面相对较宽，会知道）奥运会终于在我国举办了，这是一件多么让我们兴奋的事啊。课堂的学习加上平日的搜集，你们肯定了解了不少的小动物，若请你为北京奥运会推选一种动物作为吉祥物，你会推荐什么呢？（学生自由想象，会有学生提到大熊猫）看来大熊猫受到了世人的普遍喜爱，因为早在１９９２年的亚运会时就已被推选为了亚运会吉祥物。而著名作家叶永烈也写了一篇文章《国宝——大熊猫》。（板书课题）
２、展示学习目标（１｀）
以幻灯片投影（具体内容见上）
３、自主学习、整体感知（５｀）
请同学们速读课文，要注意以下的要求：
Ａ、圈划标注出在阅读过程中遇到的问题，可以随时在书边批注自己的读书心得，必要时可以同位讨论解决问题。
Ｂ、思考：为什么称大熊猫为“国宝”？
Ｃ、思考：大熊猫有哪些特点、习性？
４、探讨交流（２５｀）
这一阶段重点就是解决本课的教学重点和教学难点，这一步教学中，教师仅作必要的补充和指点，整个学习过程学生是活动的主体，让学生在感兴趣的自主学习中提高自己的语文素养。具体的设置在重难点突破措施中已详细叙述。
５、疏理巩固（５｀）
现在《国宝——大熊猫》这一节课我们学完了，你有什么收获呢？下面，以小组为单位交流一下，尤其是谈谈你自定的目标达成的怎么样了。让我们在交流中相互提高。
６、迁移作业（１｀）（展示片六）
通过以上的几步，学习目标已经基本能达成了，但，学生的学习不能只局限于课堂，还得有课外的延伸，为此，我还设置了迁移训练（展示片六）：
学过这篇文章，我们确实体味到了大熊猫是多么的可爱，又是多么的珍贵。请同学们在课下利用图书馆、上网、调查等方式搜集有关大熊猫的资料，办一期手抄报——《大熊猫专刊》。
五、板书设计（展示片七）
作文九：《国宝----大熊猫》2900字国宝－－－－大熊猫
教学目标
知识与能力：了解大熊猫的有关知识。
过程与方法：通过朗读、讨论体会文章语言的准确性。
情感、态度与价值观：增强学生热爱大自然的思想感情，激发学生保护野生动物的意识。
教学重难点
１．了解大熊猫的有关知识。
２．体会文章语言的准确性。
教学设想
本文是一篇介绍国宝——大熊猫的说明文，作者从大熊猫温驯的性格、名字的来历、生活习性、繁殖能力等方面对大熊猫进行介绍。运用了引资料、列数据等说明方法。用生动、准确、风趣的语言，向读者介绍了我们的国宝。
课时安排：１课时
教学过程
（一）导入新课
１、本文是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，课文标题“国宝——大熊猫”中的“大熊猫”称为国宝的对象“大熊猫”宝究竟是什么？
２、可视条件播放有关大熊猫的资料片或展示大熊猫图片，让学生先描述大熊猫的外形特征，并谈谈自己了解的有关大熊猫的知识。
学生发言后，教师可总结导入本课：同学们刚才描述了大熊猫的外形特征，也谈了不少有关大熊猫的知识，下面我们来看一看我国著名的科普文艺作家、报告文学作家叶永烈先生是怎样介绍大熊猫的样子的？ 他在文中告诉了我们哪些有关大熊猫的知识？ ３录》《王洪文浮沉录》《陈伯达其火》等。
（二）自主学习 （小黑板出示目标要求）
１．选用你最喜欢的方式阅读全文，画出你认为好的词、句、段。
２、给下列加点字注音：
嬉（ｘī）戏 憨（ｈāｎ）态可掬（ｊǖ） 濒（ｂīｎ）危 璀璨（ｃｕǐ ｃàｎ） 邛崃（ｑｉóｎｇ ｌáｉ） 浩瀚（ｈàｎ） 栖（ｑī）息 孤僻（ｐì） 分娩（ｍｉǎｎ） 翌（ｙì）日 繁衍（ｙǎｎ）
笨拙 上林苑 北碚
３．文章重点告诉了我们有关哪些大熊猫的知识？
４．从文中找出能体现说明语言准确的句子，并加以分析。
５．学生讨论文章运用的说明方法，并举例说明。
６．找出自学中的疑难问题。
（三）合作探讨
１、文章是如何来说明大熊猫的可爱和珍贵的？
明确：
ａ、 我国特有、 国际公认 、 古籍记载 （暗扣说明中心）
体态可爱 、数量稀少、 活化石 （直接点明说明中心）
ｂ、 外形特点：可爱
生长环境：人烟稀少、泉水丰富、竹类众多
生活习性：喜爱食竹、食量很大、性情孤僻、爱独处
活动范围：随季节交替而改变活动范围
繁殖情况：繁殖力低，大多每胎产一仔
２、学生找出文中关于大熊猫外形特征的描写后，教师可引导学生将文中的描写和《辞海》中相关文字，以及学生自己的发言相比较，让学生体会文章生动形象的语言特点。
３、结合“探究•练习”第二和第四自然段的内容，进一步品味文中形象生动的语言。
第４小节的确把大熊猫写得很可爱，我们一起来读一读。（生齐读）
在这节中作者如何来写熊猫体态可爱的？
学生：我认为这节运用了一些修辞手法，使语言显得很生动。拟人和排比。“有时„„有时„„有时„„”是排比手法，“悠然自得”，“漫不经心”“摇摇晃晃”是拟人的动作。
师：这些修辞手法把大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬的模样淋漓尽致地刻画出来了。还有哪些地方较明显地表现大熊猫的特点呢？
学生：课文第１５小节，“正因为„„只有１０００只左右”，这处突出了大熊猫数量稀少。）
师： 刚才同学们所找的语句都是体现大熊猫“珍贵”的特点，除了“珍贵”外，大家还从文中了解有关大熊猫的哪些知识？
４、文中介绍了有关大熊猫的哪些方面的知识？（可采用小组抢答的形式，激发学生的积极性）
明确：（
且食量很大。活动范围与季节有关。性情孤僻繁殖艰难。因此，它是名副其实的“国宝”）
５、小组互动，探究说明方法。
明确：主要由学生回答，教师根据情况予以引导和指导。
（作比较、作诠释、打比方、摹状貌、列数字、引用说明、举例子等。）
６、大熊猫为什么被称为“国宝”？文中介绍了大熊猫“天天”和“宝宝”到德国的情景，“兰兰”在日本的情况，还有“绍绍”在西班牙受到的礼遇。这些内容在文中有什么作用？
７、重点研讨课文第１２自然段。
（１）学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：
①大熊猫为什么弃荤食素？用原文话回答。
②指出本段文字使用的说明方法。
③“大熊猫有时也显露食肉的本性”中的“有时”一词，体现了说明文语言的什么特点？
④概括本段文字的主要内容。
（２）小组代表交流发言。
明确：
①据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。注意：“据科学家研究”不能遗漏；
②列数字；
③体现了说明文语言准确的特点；
④主要介绍了大熊猫弃荤食素的由来和吃竹子的有关情况。意思对即可。
（三）拓展延伸
１．文章最后提到我国已建立了１３个以保护大熊猫为主的自然保护区，你对此有何感想？下面我请每位同学都来做一回动物世界的保护人，为大熊猫设计一个安全、合理、舒适、快乐的家。
生：我打算建立一个生态圈、，里面种许多竹子，让大熊猫自由自在的生活。生：我要改变大熊猫的饮食居住习惯，让它和我们人类一样生活。生：我要把大熊猫送到太空去，让它作为友好使者访问宇宙。）
师：同学们的设想很有创意，相信若干年后你们的愿望都会实现，“国宝”大熊猫也一定会生活得更美好，让我们共同去努力吧！
２．结合资料就野生动物的生存状况发表自己的看法。
３．对其他野生动物的生存状况你了解多少？能给大家谈谈吗？
附：资料（１）
目前我国野生动物的情况非常严峻：生活在青海可可西里高原的藏羚羊１０年前还有几十万只，现在不足７万只，并且还在以每年２万只的速度被猎杀；生活在长江里的白鳍豚２０年前还有４００头，现在不足２０头；野外生存的东北虎长白山仅残存不足８头……保护野生动物，已经到了刻不容缓的时刻。 资料（２）
广东省林业厅和有关野生动物主管部门于１９９８年２月１２日联合出击，在顺德市某镇白莲宾馆一举查获大批被宰杀的受国家保护的野生动物。这些动物中有巨晰、蟒蛇、黑熊、穿山甲、小灵猫、鹰类等珍贵动物。在这个宾馆只要你肯出线，许多一二类野生保护动物都能吃到。只要你点的出，该馆承包人会北到大兴安岭，西至天山山麓，给你找来。在１９９７年他们还宰杀了国家一类保护动物云豹一只。据宾馆负责人交代，自１９９４年以来白莲宾馆长期宰杀经营国家重点保护的野生动物及其产品，有时还批发给别人。
【设计说明】这些资料可以用投影、录像等形式呈现。意在通过一系列惊人的数字，使学生认识到野生动物面临灭绝的悲惨命运，产生心灵上的震撼和共鸣，呼唤学生善良的天性去保护野生动物。同时让学生进一步体会列数字的说明方法的作用，既学到了知识，又受到了教育。
（四）作业布置
１．搜集一些野生动物的图片，并用数字表明它们过去和现在的数量，介绍它们与人类社会的关系。
２．写一篇保护野生动物的倡议书，并配以野生动物生活和野生动物被人类残杀的相关图片，贴在公共场所，进行一次社会宣传活动。
（五）板书设计
国宝——大熊猫
一、了解大熊猫的有关知识。
二、体会说明文语言的准确。
结构全解：
结果 （一） １－７可爱珍贵（待遇、爱嬉戏、善表演、形象奇、受欢迎）
逻 生长环境（竹林隐士） 生动形象
辑 （二） ８－１５ 生活习性（爱食竹、食量大）
生存处境（数量少、繁殖难） 富有情趣
作文十：《国宝大熊猫》2200字七 年级 语文 课题 《 国宝——大熊猫 》 教案编号 １７
编制教师 常同阳 审查组长 审核领导 使用教师 教学目标：
１、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。
２、把握文章的说明顺序及形象的说明语言。
学习重点：
了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因
学习难点：
把握文章的说明顺序及形象的说明语言。
教学过程：
一、设疑自探（１０分钟）
（一）创设情境，导入新课，板书课题，出示目标
激趣导入：猜猜我是谁？
Ａ、叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物————松鼠
Ｂ、身穿梅花袍，头上顶双角。窜山又越岭，全身都是宝————鹿
Ｃ、脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子————大象
Ｄ、是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶．————大熊猫
叶永烈，男，笔名萧通、久远、叶杨、叶艇。汉族，１９４０年８月３０日生，一级作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。浙江温州人。１９６３年毕业于北京大学化学系。上海作家协会一级作家、教授。以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。
（二）根据课题，提出问题。
看到这个课题，你想知道什么？请提出来。
同学们提出的问题都很好，大多是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家对本节的学习提供帮助。
（三）出示自探提纲，组织学生自探
自探提纲
１、标题中的“大熊猫”是文章的说明对象，国宝说明了“大熊猫”的珍贵。那么文章中那些地方体现了“大熊猫”的珍贵？请同学快速浏览课文，画出相关语句。
２、文章紧紧围绕是我国国宝“大熊猫”这个中心进行说明，在结构上按照由果到因的逻辑顺序来安排材料的，那么文章为了说明清楚国宝“大熊猫”的特征，运用了哪些说明方法？试把它们找出来，想一想有什么作用。
３、通过学习课文或资料的查阅你所了解的大熊猫的生存现状如何？针对现状我们该如何去做？
二、解疑合探（１５分钟）
二、解疑合探
（一）小组合探
１、小组内讨论解决自探中未解决的问题：
２
１、学生展示与评价
２、教师点拨或精讲（同时为小组记分，填写评比栏）
明确：原因一是生存不易：生活地域十分狭窄，生活环境要求苛刻，食物种类比较单一，进食数量十分惊人。原因二是繁殖艰难：繁殖力十分低下，幼崽小得出奇，幼崽成活期长。
开辟保护大熊猫的自然保护区：人工饲养、繁殖、培育大熊猫：这些在文中均有交代，另外同学们还想出了开辟生态竹园、为大熊猫提供丰富食源：甚至还想到利用克隆技术来提高大熊猫的繁殖率。确实很有见地。然而更重要的是我们每一个人都能把这份对大熊猫的喜爱转化为保护它的行动。所以保护大熊猫，从我做起。
明确：
Ａ）平实说明：客观地说明事物，不带有作者的主观色彩。
Ｂ）生动说明：巧妙运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来说明，并带有作者的主观色彩。
三、质疑再探（３分钟）
１、现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有哪些没有解决？
２、本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来，大家一起来解决。
四、运用拓展（１７分钟）
（一）根据学习内容，学生自编习题，交流解答。
请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！
（二）为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：达标提高：
１．解释词语并造句。
（１）乐不可支：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）璀璨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．选出加粗字解释与例词相同的项。
漫不经心
（ ）
Ａ．漫山遍野 Ｂ．漫无目的
Ｃ．漫无边际 Ｄ．黄沙漫天
３．说说下列句中加粗词语的表达作用。
（１）大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。
（２）它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。
（３）如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有１０００只左右。
（４）如今，中国的大熊猫专家们逐渐掌握了大熊猫的生殖规律，已经有上百只仔熊猫在繁殖中心诞生了。
４．指出下列各句所用的说明方法并说明其作用。
（１）大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。 说明方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）一只体重 １００公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有０．１～０．１５公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。
说明方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）全课总结
学科班长评价本节课活动情况。
本堂课同学们不只获得了知识，更为重要的是总结了学习知识的方法，方法有时候比知识更
重要。动物是我们人类的朋友，大自然也因为众多动物的存在而变得丰富多彩。它们的故事或让我们感动，或悲痛，或引起我们的反思。当看到为满足个人私利而从羚羊身上活剥下羚羊皮，留在地上还在痉挛的羚羊时，我不知道同学们有何感想？我想关注动物，保护动物我们义不容辞。只有这样，才能创造真正的和谐世界。同学们，行动起来吧
（四）作业布置
附：板书设计
教学反思：