一、神态，现代汉语辞典的解释是：［名］神情态度．
这个解释太简单了，给小学生讲这理论太抽象了，如何讲才好理解呢？
我的理解是：神态就是表情。
现汉“表情”的解释是［名］表现在脸上或姿态上的思想感情。
那么，对表现在脸上或姿态上的思想感情的描写就是神态描写。
二、我找了很多成语，试着分成四大类，眼神、表情、注意力、精神状态，后来又合并成两大类，我想分类简约更容易理解和记忆吧，于是分成了下列两大类：
１、眼神和脸色：忧郁深邃怅然若失喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑 含情脉脉 炯炯有神 忸怩作态 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑目瞪口呆呆若木鸡 张口结舌 忍俊不禁 哑然失笑 毕恭毕敬 热泪盈眶唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开 笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想 愁眉不展 愁眉苦脸 嫣然一笑捧腹大笑悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 慌手慌脚 横眉冷对 嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂横眉冷对嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌黯然神伤黯然销魂 恼羞成怒愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 面面相觑 神采奕奕 眉飞色舞
２、精神状态：神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕神思恍惚诚惶诚恐 勃然大怒 屏息凝神 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 处之泰然 兴致勃勃 兴高采烈 没精打采 沉吟不决张皇失措迟疑不决 局促不安 若无其事 垂头丧气 心不在焉 全神贯注 若有所失 若有所思 聚精会神 精神恍惚 精神焕发 垂头丧气没精打采昂首挺胸 得意扬扬 惊慌失措 漫不经心
三、 神态描写和外貌描写的区别
神态是人们内心活动的直接反映，并随着情感的变化而变化。外貌，相对神态而言，是稳定的。当然，一个人随着生理的变化，相貌是有所改变的，但也不会前后“判若两人”。变幻莫测的脸色是他内心世界的一块晴雨表。精巧的神态描写是我们窥探人物心理活动和性格特征的一面镜子。
四、神态描写和心理描写的区别
心理描写是用来揭示人物在特定环境中的内心活动，只要它折射在脸上、眼神中、精神状态里被观察到就变成了神态。心理的紧张不安表现在神态上可能是大惊失色可能是目瞪口呆，也可能伪装得心平气和。神态在脸上在外表，心理是内在的是可以隐藏的。
作文二：《描写心理的句子》6100字描写人物心理活动的句子
高兴
１．我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
２．我欣喜若狂，心里乐开了花。
紧张
１．我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
２．我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。
３．我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
４．我生怕鸡蛋滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
５．我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
６．望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过
１．委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！
２．我的心像被针扎了一样。
３．我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
４．我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
５．顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。
６．他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。
害怕
１．我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
２．“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！
着急
１．我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重
１．我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
害羞
１．我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有条缝，我真想进去。 心理描写片段
１．我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了．．．．．．妈妈，你不要生气．．．．
２．我把小纸条偷偷藏在笔盖里，写满了密密麻麻的字，心里似乎老是有两个小精怪在召唤我，一个拉着我说：“快看啊～看完第一名就是你的！”另一个却在那里怒气冲冲的对我说：“你怎么能够这样呢？”我的脸红了，可是贪欲又使我鼓起了“信心”，我还是看了纸条上面的字．．．．．．
３．小明有一天回到家中，妈妈骂了他几句，他大叫：“你凭什么骂我，我做错了什么。”妈妈见小明居然顶嘴，毅然打了他几下，小明生气地跑出门去。小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。篇二：描写人物心理的句子 描写人物心理的句子
１、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”
２、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一
耳光。
３、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
４、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
５、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
６、辛辣味呛得我直翻白眼，牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
７、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
８、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅
９、我的心绷得紧紧的．这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来．我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死．但是我忍不住不看．我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭．我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛．
１０、老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味．
１１、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了ｘｘ激动的上言不搭下语～ 欣喜：
１、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
２、英语测验得了１００分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
３、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
４、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
５、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。 悲愁：
１、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
２、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
３、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
４、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
５、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。
愤怒：
１、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。
２、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。
３、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。
４、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，眼睛里迸出火般凌厉的目光。
５、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。
惊惧：
１、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
２、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
３、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。
４、他停下来，浑身哆嗦，不知所措。
５、她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。
憎恶：
１、我心中有一股气总消不了，是一种怨恨，又是厌恶。
２、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。
３、一阵胭脂粉味向我扑来，像要把我淹没似的，我感到恶心，脱口而出：“讨厌！”
４、刚才，好像高敏如在跟她讲什么，一脸得意洋洋的样子，这种人，呸！ 真恶心！ 阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。 英语测验得了１００分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。 成语卡片是
我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。 爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。 可喜的一天终于来了，我的作文发表了，当我把报纸拿在手里时，我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来，也许，这就是表达吧！ 听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
在长跑比赛中得了第一名，他／她激动地流下了热泪，
红扑扑的脸上又是汗又是泪， ，起伏的胸膛满怀欢欣 。
听见爸爸终于同意了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。 喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。 我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！” 看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。 突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。 她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。 妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。
米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。 她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。 他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。 平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光 。篇三：心理描写的句子
心理描写的句子
１、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。２、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。３、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
５、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
６、我往台下一看，啊呀！不看不要紧，这一看我的心更慌了。有多少双眼睛盯着我呀！我的两手也不知道怎样放好了，我的眼睛也不知道往哪里看合适，我的头也嗡嗡的响起来。最可恨的是我的腿也有点哆嗦了。
８、我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
９、今天，我的英语单词测验得了１００分。我真是抑制不住内心的喜悦，蹦蹦跳跳地进了家门。
１０、我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。
１１、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
１４、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
１６、一看到这个可恶的家伙，她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。
１７、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她
一记耳光。 １９、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
２１、我觉得脸上热辣辣的，手心里透出一片冷汗，心头像有千百个蚂蚁爬过。
２２、一颗心提到了嗓子眼儿，堵得自己呼吸都觉得困难，壶里的开水倒在手上了才猛的一抽。
２３、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
２４、该怎么形容我当时的心情呢？激动，紧张，害怕。我叮咛自己：别慌，别慌。可汗一股脑儿往外冒。我整整衣领，拉拉衣襟；一会儿，又整整衣领，拉拉衣襟。我不知道我该做些什么呀！
２５、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
２７、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。妈妈，你不要生气！
２８、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
２９、他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。
３０、感觉时间上只有我一个人，周边都很空虚，我好害怕，就是死掉都不知道要怎么死。
３１、我难过极了，泪水顿时模糊了我的眼睛，喉咙也哽咽了，说不出话来。
３２、我双腿发软，就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼，狞笑着。
３３、我的手在不住的颤抖，就连那汗也被吓得掉了下来。
３４、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想：我是幸运的。内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。 ２．仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
３．辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
４．他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
５．看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
二、他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来冷若冰霜，令人生畏
窘得面脸通红，不知如何是好 聚精会神地苦苦思索
兴奋得面脸通红只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。
他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。
她笑了，圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花．
倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。
他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。
倪建炜还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的１００个父亲》，他就会来说我，真烦。但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。
神态描写的文章：１、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响
起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过„„天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
２，爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
３，爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。
４、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
５、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
６，妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
７，小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧
地低下了头，不敢看她。
我悄悄地瞥见老师，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着．．．．．．
１ 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
２ 她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。
３ 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。 ４ 他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
５ 听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
她笑得花枝乱颤
他笑得趴在桌上 他笑得眼睛眯成了一条缝
他笑得把嘴里的饭菜都喷出来了
他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来
冷若冰霜，令人生畏。窘得面脸通红，不知如何是好
聚精会神地苦苦思索
兴奋得面脸通红
只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。
作文三：《心理描写的词语》1900字心理描写的词语、句子、片段
描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服
七上八下 忐忑不安 心神不定心事重重 忧心忡忡 心如刀绞
心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 心惊肉跳 心急如焚
心烦意乱 心乱如麻 心如刀割 胆战心惊 迫不及待 百感交集
忧心如焚 忧心忡忡 坐卧不安坐立不安 悲喜交加
描写人物心理活动的句子
高兴：
１、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
２、我的心里乐开了花。
紧张：
１、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
２、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
３、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的， 久久不能平静。
４、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
５、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
６、我那颗忐忑不安的心越跳越快， 我不敢往下想了。
７、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过：
１、我的心像被针扎了一样。
２、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
３、我的心里像打翻了五味瓶， 真不是滋味。
４、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
５、那件事比三伏天穿棉袄还难受，
６、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲
伤地哭泣着。
害怕：
１、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
２、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！
着急：
１、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重：
１、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔：
１、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
害羞：
１、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。
成绩不好（片段）
我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了．．．．．． 妈妈，你不要生气．．．．
上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不
会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢„„可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）
看着它们，我的心里泛起了欣喜的笑容。
平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情像浪花一样欢腾。
英语测试得了１００分，我仰制不住自己内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
直到今天我还清楚的记得第一次观星时的情景，就好像吃了什么美味佳肴。随意吃完了却是余味无穷。
我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以拟合的伤痕。
我的心向刀绞一样，眼泪不住的往下流。
我听了差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响的坐在座位上偷偷掉眼泪。精美句子：
我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。 冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
３． 心理活动的好句好段
我的心绷得紧紧的． 这怎么忍受得了呢？ 我担心这个年轻的战士会突然跳起来， 或者突然叫起来． 我不敢朝他那儿看， 不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死． 但是我忍不住不看． 我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭． 我的心像刀绞一般， 泪水模糊了我的眼睛．
老师的关心， 使我心里像打翻了五味瓶， 真不是滋味．
我那颗忐忑不安的精美句子：
我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”
我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。 他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。 仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。心越跳越快， 我不敢往下想了ＸＸ 激动的上言不搭下语～
作文四：《描写心理的句子》2300字描写心理的句子
１、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
２、我的心里乐开了花，像喝了蜜一样，甜滋滋的。
３、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
４、１．他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。
５、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
６、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
７、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。
８、４．他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧！
９、他觉得快乐突然浸入了自己的全身，一下子达到了每个毛孔。
１０、我的心绷得紧紧的．这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来．我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死．但是我忍不住不看．我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭．我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
１１、３．他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。
１２、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
１３、２．他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。
１４、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
１５、海浪拍打着我的前胸、后背，就像妈妈的手抚摸我。
１６、爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
１７、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
１８、我的心像被针扎了一样。
１９、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，她独自在楼上，她该怎么办呢，她悲伤地哭泣着。
２０、大家心说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
２１、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊，内心如喝五味醋。
２２、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
２３、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了ＸＸ激动的上言不搭下语～
２４、怎不叫人心驰神往呢？啊，那条美丽蓝色的河，那飘渺的碧绿山野的白屋。
２５、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
２６、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
２７、她心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
２８、望着眼前精心准备的那碗汤，心里像吃了蜜一样甜。我伸了一个懒腰，躺在沙发上想象妈妈回家后的惊喜的情形，不禁大声笑了起来。
２９、那瘦瘦的月牙儿升起来了，我又想起我那可怜的朋友，啊，小月儿，你好孤单啊！
３０、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
３１、我像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。
３２、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
３３、我哭了，脑海里回想着那不堪回首的一幕幕。我在心里纠结着疼痛，绝望、愤怒、痛恨，一切的一切，都随着泪水似潮水一般涌上心头。
３４、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
３５、我心中的忧虑，像一块千斤大石，搬不开，挪不开。
３６、只有我还站在那儿，心里像开了锅的水一样上下翻滚，我的脸通红，像是被揪住了一样。
３７、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
３８、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
３９、他费了好大力气才鼓起的心劲儿，像被锥子一扎，一下子泄气了。
４０、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
４１、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
４２、小云整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
４３、他看着这景象，仇恨涌上心头，热血在胸膛里滚上滚下，冲红了脸庞。
４４、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
４５、英语测验得了１００分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
４６、我的外公六十多岁了，两斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像怕人偷走似的。
４７、老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
４８、班主任虽然脸上冷冰冰的，心了却像一盆火烧似的焦急。
４９、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
５０、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
５１、他不能平静了，在房间了来回走着，脸色由白转青，太阳穴上青筋暴起，满腔怒火无处喷射，鼓得那双颊微微颤抖。
５２、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
５３、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。
５４、那比三伏天穿棉袄还难受。
５５、内疚、懊悔敲击着我的心，（ｍ．ｌｚ１３．）翻来覆去睡不着。
５６、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
５７、我心了一直在打鼓：这样去问老师行吗？
５８、红红不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真８快乐无比。
５９、她被无名的恐惧死死抓住，额头冰凉，头上所有的头发丝根根竖立。
＊ 关于内心的句子
＊ 内心的句子
＊ 励志人心的句子
作文五：《人物的心理描写》500字人物的心理描写
一、心理描写：对人的心理变化进行的细致而生动的刻画。
二、作用：表现人物的精神风貌。 三、描写方法：
１、内心独白法：自己跟自己在心里说话，但不出声。 特点：不用冒号提示，直接把想的内容说出来。
标志：自己埋怨 扪心自问 提醒自己 例：电影 捡到一元钱，买冰淇淋吃多凉快；
２、动作暗示法。用不由自主的动作来表现人物的心情。 例：走在回家的路上，边走边踢雪球。
特点：不由自主的动作，下意识的动作。
３、幻觉形式的心理活动，把心情和周围的事物巧妙联结，进行
想象，形成幻觉，表现心情。 ４、直接表述：我想：
四、一个注意：不能只用一个想。想：猜测、寻思、思考、计划、考虑、盘算、琢磨。
人物的心理描写
一、描写人物心情的词语
高兴：心花怒放 满心欢喜 心旷神怡 心悦诚服 忧伤：心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 心灰意冷
回忆： 不堪回首 温故知新 浮想联翩
发怒：怒火中烧 恼羞成怒 怒气冲天 勃然大怒暴跳如雷
二、阅读
玲玲落选了
走在放学的路上，玲玲一边走一边踢着易拉罐，发
出咣啷咣啷的响声。脑海中不时闪现着竞选的情景：天哪，天哪，落选了，怎么就落选了呢。树上的小鸟唧唧喳喳地叫着，仿佛在嘲笑玲玲的落选。玲玲越想越气，腿上猛然一用力，一脚把易拉罐踢出足有十米远。
小练笔：妈妈去开家长会了，我一个人在家。 《等》写自己等待的经历。
作文六：《《穷人》的心理描写》1200字《穷人》的心理描写
文／袁昌仁字
《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品，作家用高超的心理描写手法将渔夫和妻子桑娜金子般善良的内心世界表现得淋漓尽致。教学中，教师可充分运用课文的这一艺术特点，对学生进行情感的熏陶。
１．心理交错描写，烘托桑娜的勤劳。
作家笔随心意，把笔锋忽而引向室外，忽而又转向室内，形成两种截然相反的交错情思，产生出强烈的对比效果。引导学生阅读第一自然段，让学生反复阅读“窗外寒风呼啸，汹涌澎湃”，“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”，体会桑娜“听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”的心境；从渔夫一家生活贫穷，但还觉得“温暖而舒适”，便可以看出桑娜的勤劳能干。
２．心理映衬描写，揭示桑娜的善良品质。
作家善于运用对外界景物的感受来反映人物的内心世界。引导学生感受“古老的钟发哑地敲了十下、十一下„„始终不见丈夫回来”一句的意境。客观的钟声令主观的听者心碎，因为时钟每过一分钟，渔夫就会增添一分危险，桑娜就会增加一分担心。作家用“发哑”的钟声来衬托桑娜等待丈夫的焦急心情，可谓入木三分！特别引导学生感受桑娜的复杂心情：她想到丈夫为了一家生活而不顾生死；想到自己虽然勤劳但生活依然过得勉强；想到可怜的孩子；想到生活虽然清苦，但“孩子们都还健康”，便“没有什么可抱怨的”。这些心理描写让桑娜纯朴善良的品质跃然纸上。
３．心理揣度描写，体现桑娜的质朴柔情。
引导学生品读“她想看看灯塔上的灯光是不是还亮着，丈夫的小船能不能望见”。丈夫冒死出海打鱼，在家的妻子唯一能做的就是看灯塔“是不是亮着”。“是不是”、“能不能”这种带有揣度意味的词句透露出桑娜盼望丈夫平安归家的细腻感情。
４．心理旁白描写，凸现关爱精神。
引导学生品读作家用旁白的方式表达人物内心活动的语句：“桑娜想起了她傍晚时就想去探望的那个生病的女邻居。”桑娜在丈夫出海未归、心急如焚的情况下还惦记着邻居怎样，可见她有一颗同情心，从而为下文收养西蒙的两个孤儿埋下了伏笔。
５．心理矛盾描写，透视助人决心。
引导学生阅读理解：“她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”从这一心理矛盾描写可以看出桑娜的内心世界：作为母亲，她可怜这两个孩子；作为邻居，她有责任关心照顾孩子。道德、责任、情感都融于这一矛盾心理的描写之中。
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《语文课程标准》（实验稿）指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”因此，在语文教学中，我们要把文本中的心理描写艺术作为学生艺术的熏陶、情感的升华、知识的形成、人格的发展的重要切入点。
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作文七：《心理描写的句子》9300字我心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
今天，我的英语单词测验得了１００分。我真是抑制不住内心的喜悦，蹦蹦跳跳地进了家门。
我难过极了，泪水顿时模糊了我的眼睛，喉咙也哽咽了，说不出话来。
听到这个消息，我顿时好像掉进了冰窑里，从头顶凉到了脚尖。
烦恼，像蜘蛛肚里抽出的粘腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。
晚上，我躺在床上，真是气不打一处来：都是妈妈那两个补课的学生，弄得我连《西游记》都没看成，真是烦透了！
想想自己刚才说的那些带刺儿的话，我的脸蛋儿像被炉火烤着似的。
几百双眼睛盯着我，真盼脚底下裂开一道缝，叫我钻进去。
想起今天干的不光彩的事，我越来越感到内疚，越觉得没脸见同学们了，泪水不禁又涌了上来。
不知怎么的，从这以后，我像完全变了一个人似的，平时寡言少语，常常感到孤独，很自卑，总觉得没人要自己了。
啊，多美啊！我希望自己也变成一片洁白的去云，在那无边无际的天空中，与同伴自由自在的遨游，那该多好哇！
我心中百感交集，真后悔不该那样对待妈妈，不该……千不该万不该，都是我不好。
心理描写的句子、好句好段
★ 这个人……两年前的……那个一脸堆笑出现在无常居中的男人……师傅说得果然没错，人真的是多变的……
★ 英语测验得了１００分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
★ 眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。
★ 呜……小茜好想哭，她不知道她到底跟随了什么样的主子，日后还会有什么风险在等着她，她只知道她好命苦。
★ 呜，她怎么这么命苦，要是让那个长着一脸善良相的坏庄主知道……她都只是一个小小的丫环了，老天怎么还不放过她。
★ 我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
★ 我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
★ 我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
★ 我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
★ 我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
★ 我没有动，心里愤愤地说：“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”
★ 我开始惊异于他们的脸。从来没有看见过，这么严肃的脸，有如昆仓的耸峙，这么郁怒的脸，有如雷电之将作；青年的柔秀的颜色退隐了，换上了壮士的北地人的苍劲。他们的眼睛冒得出焚烧掉一切的火，吻紧的嘴唇里藏着咬得死生物的牙齿，鼻头不怕闻血腥与死人的尸臭，耳朵不怕听大炮与猛兽的咆哮，而皮肤简直是百炼的铁甲。
★ 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一耳光。
★ 我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
★ 我的心像被针扎了一样。
★ 我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。
★ 我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
★ 我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
★ 我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气。
描写心里紧张的句子
１、当四十分钟跑过时，我的心跳似乎更加快了。我的心一直悬着。直到下午第四节课的时候，我的心才稍微安定了一点。
２、当我拖着沉重的双脚走向台上时，才回过神来，我马上就要开唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都尽收眼底。我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快了，脸上火辣辣的，好像被谁抽了耳光似的；手心里也时不时的渗透着冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地闭上，等待着、等待着…
３、她屏住呼吸，一动也不敢动。只听到自己的心怦怦地剧烈地跳动。似乎要碎裂了般的疼痛。她紧紧地闭住眼睛。
４、今天，我们要进行期中考试。天气很阴冷，可是我的手心竟然出了汗，应该是要考试的缘故吧。我紧张的走进考场，心“怦怦”直跳，不知道这次题目有多难。我坐在座位上，焦急地等着老师发试卷。
５、看到同学们都在紧张的答题，我也赶紧收回了目光，继续写我的卷子。写着写着，后面的题目渐渐难了起来，我想了半天才答出一道题，我也有些紧张了，我手心上出满了汗，额头也冒汗了。
６、人到齐了，我们跟着两个老师走向赛场。我无比紧张的走近赛场，心中好像有一个顽皮的小精灵在不停地跳跃着，而且越跳越快。好想在跟我说：“小笨蛋，千万别紧张，别紧张！”
７、时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
８、手脚钻心的冷，刚吃过的东西似乎已经消化掉了，在心脏有节奏的跳动下，随着肠道慢慢下滑。如果时间允许，我想去一下很重要的地方，可是……
９、台下观众的欢呼声、加油声、呐喊声响成一片，那可真是一浪盖一浪。这欢呼声却让我有种莫名的紧张，我深呼吸，调整一下心态。
１０、我感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊、流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累……
１１、我是一个很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一样，只要一紧张，汗水就会顺着脸颊慢慢地流下来，止也止不住。不一会，汗水就会浸透我的衣衫，好难受，本来宽宽的衣服变成了紧身的衣服，你们说难不难受？
１２、我忐忑不安地坐在板凳上，心里扑咚扑咚地跳个不停。太阳照在我的脸庞，烫烫的有一点被灼伤的感觉。看着台上深情地唱着歌的同学，我不停问自己：上去后会不会唱错歌词，唱走调，等等。
１３、我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。
１４、想起来心里都有一点害怕，几百个人的眼睛都盯着自己，也不知道当时的我有多么好笑。合唱比赛对我来说真的是一种巨大的考验，考验我的胆量，我的勇气。
１５、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
１６、也不知是不是老天故意刁难，时间好像一直停在那儿不走了，唱了好久好久都没唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厌倦的音乐终于消失在我的耳畔，我的心也从半空中落了下来。回到座位上，摊开手掌一看，一手心全是汗水。
１７、有的同学脸上的肌肉绷得紧紧的，好似冻住了一般；有的同学像被控制住的机器人一样，晃都不敢晃一下；有的同学紧锁眉头，嘴角往下，似乎要哭了一样，大概是老师让准备的东西没准备好，怕老师叫到他，为班级减分。
形容心里难受的句子
、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
２、曾经的事历历在目。你就我如何再去走完剩下的路。
３、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
４、风吹过，落叶与我的好心情一起飘零，这深秋的花败正好衬托出我内心的苍凉，放眼望去，已不见绿色，到处是令人丧气的枯萎，难道，老天也感知了我的沮丧么？
５、回家的路上路灯坏了好几盏，没有了灯光我看不清，没有发言权却落寞的影子。
６、回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃孓．无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。我还能够说些什么，我还能够做些什么？我好希望你会听见， 因为爱你我让你走了。
７、睛重得抬不起来，长长的的睫羽上挂着来源不明沉重的几滴珠水，眨了几次，晃悠悠跌落下来，视线迷迷蒙蒙的，透过依稀水气，映出一张表情恍恍惚惚的脸。
８、沮丧时总会明显感到孤独的力量，多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀，很高兴一路上有你们相伴．最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎敢能在半路返航？
９、脸上的快乐，别人看得到，心里的痛又有谁能感觉到。
１０、淋过雨的空气， 疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
１１、漫漫悠长的人生道路，我尝试了所有！爱过，哭过，笑过，沮丧过，悲伤过，痛心过，付出过，被抛弃过，虚伪过，孤独过，寂寞过，折磨过自己！到最后什么都没有得到，开心幸福我没
有得到过，伤心难过孤独寂寞我却得到的比任何人都多！我所剩的只有些埋藏在心底的那模糊不清的回忆。伤感的句子
１２、木头对火说：“抱我”！ 火拥抱了木头，木头微笑着化为灰烬！ 火哭了！泪水熄灭了自己，当木头爱上烈火注定会被烧伤。
１３、那件事比三伏天穿棉袄还难受，
１４、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
１５、你给我一个承诺，我就哭了，你给我一段爱情，我就真的站在这里舍不得走了。
１６、你是我曾经的甜蜜、我是你爱情的过去．
１７、人生总有许多巧合，两条平行线也可能会有交汇的一天；人生总有许多意外，握在手里面的风筝也会突然断了线。
１８、伤感孤独，天下之大，无人懂我。放眼四望，极目茫茫。不知道什么是悔恨，自君别后尽是凄凉。不知道什么是错误，咫尺天涯山高水长。不知道什么是希望，所谓伊人在水一方。
１９、天空灰蒙蒙的，空气也变得浑浊，寒冷的风刺骨的扑打在人心上。
２０、为什么心里难受、想哭却没有了泪水。
２１、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。
２２、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
２３、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
２４、我的心像被针扎了一样。
２５、我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。
２６、我没有你那么坚强说放弃就可以毫不留恋的转身。
２７、我伤心极了，豆大的泪水从眼眶中流落，心中像断了线的珍珠洒落一地。
２８、我想，等我哪天老了，翻开留言本，我会想起我曾经遇见过你。
２９、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
３０、我在等着时间过去，它会如同岁月坟头的荒草将一切往事掩埋，我相信它总有一天会带走我心心念念的你。
３１、我站在东南西北不断旋转的风里，看着一件件事悄悄地从我身边溜过。一切的一切终会结束，一切的一切终会完结，我们大概要学会舍弃，学会转身就走，从此不再回头。这就是我们成长
要付出的隐忍的代价。
３２、现在的我们，回不去以前，笑容总多了分忧愁。
３３、也许你认为重于千金的东西、对别人来说是那么那么轻。
３４、一个人习惯了一份爱情，便不能轻易开始另一场爱情；当他要开始另一段新恋情的时候，旧的爱情习惯便成了羁绊。
３５、有时候不得不承认自己是那么不堪一击，在小小的挫折前无力、颓废。 明明耳朵是那么清晰，却为何时常嗡嗡作响，顿时分不清自己是否清醒着。
３６、有些人千辛万苦地终于在一起了，却发现他们并不适合在一起。
３７、在逞强，泪在投降，人都在伪装。习惯一个人听着那忧伤的旋律，习惯一个人默默地看着那伤感的文字。夜那么静，静的让人有点想哭。生活那么苍白，苍白得让人有点无力。现实那么残
酷，残酷得有点让人悲伤。感觉那么清晰，清晰得让人有点虚伪。
３８、在乎的越多，对自己越是种折磨。
３９、只想给你那么一点点关怀。确被你想成那样…
４０、只有梦境知道我渴望什么，也只有梦境任我贪婪的拥抱。
形容心里特别难过的句子
表达心理活动的句子：
紧张委屈难过着急激动
１、淋过雨的空气， 疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
２、整个城市笼罩在阴湿的雨里，灰蒙蒙的天空，迟迟见不着阳光，让人感到莫名的沮丧，常常走在街上就有一种落泪的冲动。
３、脸上的快乐，别人看得到，心里的痛又有谁能感觉到。
４、闷热的天，难道就不应该起点风吗？吹走压在心上的顽石，让我也会心一回。
５、春暖花开，清风飘扬，花开姿笑，一切美好的事物都应对而生。在沸腾的今天，追求潮流，我们却飘忽不定，不知未来憧憬如何，抱有满腔热血，何处撒播。只有沮丧与忧伤，痛定思痛，无法自拔。
６、想带着一根烟浪迹天涯，逃离现实的冷酷。
７、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
８、多谢你的绝情，让我学会死心。
９、心情不好：人生苦短，应该辉煌的活着，而不要灰黄的卧着；惊喜就是双黄蛋，绝望是双黄连；人生在世，活得要像向日葵，即使沮丧也朝着阳光。
１０、沮丧时总会明显感到孤独的力量，多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀。
１１、回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃了．无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。我还能够说些什么，我还能够做些什么？我好希望你会听见。
１２、风吹过，落叶与我的好心情一起飘零，这深秋的花败正好衬托出我内心的苍凉，放眼望去，已不见绿色，到处是令人丧气的枯萎，难道，老天也感知了我的沮丧么？
１３、不懂得珍惜拥有，丢失了那最珍贵的熟悉生活，强装笑颜，行走于虚伪的人群中间。
１４、木头对火说：“抱我”！ 火拥抱了木头，木头微笑着化为灰烬！ 火哭了！泪水熄灭了自己，当木头爱上烈火注定会被烧伤。
１５、漫漫悠长的人生道路，我尝试了所有！爱过，哭过，笑过，沮丧过，悲伤过，痛心过，付出过，被抛弃过，虚伪过，孤独过，寂寞过，折磨过自己！到最后什么都没有得到，开心幸福我没有得到过，伤心难过孤独寂寞我却得到的比任何人都多！我所剩的只有些埋藏在心底的那模糊不清的回忆。
１６、天空是灰暗的，我心里空洞洞的，我感觉到好象全世界都抛弃了我，孤独、寂寞、失落、无助将我压的喘不过气来，我好想逃，逃到另一个世界去。
１７、你们遇到什么沮丧的事儿时，如何回复心情？人啊，根据重新振作的方法，大概可以分为两种。一种是，看着比自己卑微的东西，寻找垫底的自我安慰；另一种是，看着比自己伟大的东西，狠狠地踢醒毫无气度的自己。
１８、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，伟人能把流星变成美丽的焰火，而我呢，只能祈祷，这个没有奇迹的夜晚。
１９、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。
２０、人活着，每天就是困惑烦恼夹杂着沮丧！在回头的时候还是忘不了以前有用吗，是开心点还是继续下去只有自己决定。
２１、如果一个人心中拥有阳光，他就会走上幸福之路；在压力面前也愿意向前看，即使有片刻沮丧，也不会减少一丝精神力量或希望；无论自己现状如何，都对所拥有的一切心满意足，这样的人不仅自己快乐，也会把快乐分享给他人。
２２、曾经的心，一直憧憬着未来，却忽略了身边的温暖……有时候，现实会令我们沮丧，我相信这一切都是暂时的，转瞬即逝，而那些逝去，终将变得美好和甜蜜。
２３、世俗多变却是藕断丝连 自作多情换得冷淡冷漠——好难过。
２４、爱光光，情光光，孤单寂寞无处藏。忧光光，愁光光，开心快乐不彷徨。别烦恼、别沮丧、只要有希望，总有一天会成功。
２５、为何，这遍地盛开的鲜花却更让我感觉颓废，她们的灿烂仿佛在嘲笑我的沮丧．草依然青翠，树依然屹立，可我的快乐却没有在这明丽的景色下升起，心中膨胀起的，依旧是灰心。
２６、为受窘的人说一句解围的话；为沮丧的人说一句鼓励的话；为疑惑的人说一句提醒的话；为自卑的人说一句自信的话；为痛苦的人说一句安慰的话，因为，更多时候，我们需要的是雪中送炭，而不是锦上添花。
２７、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
２８、我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。
２９、你说你爱了不该爱的人，你的心中满是伤痕；你说你犯了不该犯的错，心中满是悔恨；你说你尝尽了生活的苦，找不到可以相信的人；你说你感到万分沮丧；甚至开始怀疑人生。
有关心理描写的句子
１、我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一下子涌上心头，又不禁流下了泪水。
２、啊，多美啊！我希望自己也变成一片洁白的去云，在那无边无际的天空中，与同伴自由自在的遨游，那该多好哇！
３、唉！真丢脸啊！但是没办法，再丢脸也得上厕所。
４、不论多么困难她要留住她，要和她在一起，实在不行，那他只有随她而去了，总之，他是不可能放开她了。
５、不知怎么的，从这以后，我像完全变了一个人似的，平时寡言少语，常常感到孤独，很自卑，总觉得没人要自己了。
６、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
７、烦恼，像蜘蛛肚里抽出的粘腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。
８、几百双眼睛盯着我，真盼脚底下裂开一道缝，叫我钻进去。
９、她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。
１０、她这几句话让他大为震惊，她来了一年多，没有她，他不知什么时候才能和柳倩成为真正的夫妻，他也知道庄婷和殷勤的私奔和她脱不了关系，更知道本市一家客栈的老板是她，只是他不知道，也想不到她敢和脾气火暴的二叔斗气，还敢叫他糟老头。
１１、今天，我的英语单词测验得了１００分。我真是抑制不住内心的喜悦，蹦蹦跳跳地进了家门。
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有关心理描写的句子又不禁流下了泪水（２）
１２、绝望的念头像蜂蜇般的在她柔软的心上刺了一下，她觉得自己的心因疼痛而肿胀了。
１３、可恶，太过份了，他只不过不想继承产业，他家老头和他妈居然破坏他的家庭。他要好好想想了。
１４、可恶，张修正不停在脑海中搜索到底什么时候得罪过这个女孩，她嘴上说恭喜，却怜悯的看着严溪。实在想不起来，这女孩长得清秀，却没什么特点。他看向严溪，严溪一直看着那个叫邵晨晖的女孩，那邵晨晖也一直打量着严溪，等等……邵？
１５、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
１６、实在是想不通到底是怎么一回事，她只不过在没有告诉他的情况下出来走上一圈，很不幸的不明原因遇上根不是她对手的人偷袭之前，被他提前解决掉了让她失去施展功夫的机会，想来想去这两个小时一个时辰不到的时间内，还有让他老兄—不，应该说是小弟才对，气成如此严重的事吗？可是这件事有那么严重吗？
１７、司契潘脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了。他踩死最后一只蚂蟥，扣上了衬衣的领子，又好象不知道是害怕什么，重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了：哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的、不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。
１８、司羽的表情有点迷惑。这两个人不像一般的小毛贼而且看刚刚躲开他时的身法，就算武功不最上剩的也有点底子，尤其是那个小子，他脑里浮现出肖弥刚刚躲开他的漂亮身法，比那个小子（倪好）跌跌撞撞的好上太多，实在不像被别人说一下就乖乖去换衣服的。
１９、四下看，没有人。她一点也不怀疑他是在骗她，不过靠在他胸前感觉也不错，怎么也算是个靠背了。
２０、他的一番话像腊月的冰块掉进我的心里，顿时我心灰意冷了。希望就像一个五彩缤纷的肥皂泡，突然在眼前破灭了，我感到一股失望的苦水，淹没了所有的期待。
２１、他很生气，真的很生气，她居然不和他说一声就独自出来，她不知道一个女孩子在现在这个江湖人聚集的时候出来很危险吗？该死的，当他知道她独自出去时，居然担心得不得了，更让他生气的是居然真的有人敢袭击她，如果不是他及时出现会怎么？他不敢想，总之他非常生气，同时非常的后怕，现在唯一要做的就是把这个会惹麻烦的小女人带回去，等等，这个小女人现在在干什么？
２２、他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注意，到刘玉英耳边轻轻说了一句，立刻刘玉英的脸色变了，她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西。她露出她的白牙齿干笑，那整齐的牙齿好象会咬人。韩孟翔忍不住打一个寒噤，他真没料到这个皮肤象奶油一般白嫩的女人生气的时候有那么可怕！
２３、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。
２４、天啊！难道她连睡觉也惹到了他吗？还是他看她睡床，自己睡地铺心里不舒服啊！他可以说嘛！大不了她睡地铺了。
２５、天啊，让他管理一个小小的餐馆他都吃力，一家跨国企业？那是要他的命。
２６、听到这个消息，我顿时好像掉进了冰窑里，从头顶凉到了脚尖。
２７、晚上，我躺在床上，真是气不打一处来：都是妈妈那两个补课的学生，弄得我连《西游记》都没看成，真是烦透了！
２８、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
２９、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了．．．妈妈，你不要生气．．
３０、我觉得脸上热辣辣的，手心里透出一片冷汗，心头像有千百个蚂蚁爬过。
３１、我开始惊异于他们的脸。从来没有看见过，这么严肃的脸，有如昆仓的耸峙，这么郁怒的脸，有如雷电之将作；青年的柔秀的颜色退隐了，换上了壮士的北地人的苍劲。他们的眼睛冒得出焚烧掉一切的火，吻紧的嘴唇里藏着咬得死生物的牙齿，鼻头不怕闻血腥与死人的尸臭，耳朵不怕听大炮与猛兽的咆哮，而皮肤简直是百炼的铁甲。
３２、我难过极了，泪水顿时模糊了我的眼睛，喉咙也哽咽了，说不出话来。
３３、我想张嘴说句感激的话，可是，喉咙口像被什么东西塞住似的，说不出话来。
３４、我心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
３５、呜，她怎么这么命苦，要是让那个长着一脸善良相的坏庄主知道，她都只是一个小小的丫环了，老天怎么还不放过她。
３６、呜，小茜好想哭，她不知道她到底跟随了什么样的主子，日后还会有什么风险在等着她，她只知道她好命苦。
３７、想起今天干的不光彩的事，我越来越感到内疚，越觉得没脸见同学们了，泪水不禁又涌了上来。
３８、想想自己刚才说的那些带刺儿的话，我的脸蛋儿像被炉火烤着似的。
３９、宣布开会之后，一个青年教师跑上讲堂，将日本帝国主义提出的灭亡中国的廿一条，一条一条地边念边讲。他的声音由低而高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发青，颈子涨得大得象要爆炸的样子，满头的汗珠子，满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。
４０、一阵胭脂粉味向我扑来，像要把我淹没似的，我感到恶心，脱口而出：“讨厌！”
４１、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。
４２、这个人，两年前的那个一脸堆笑出现在无常居中的男人，师傅说得果然没错，人真的是多变的。
４３、直到今天，我还清楚地记得第一次观看流星雨时的情景，就好像吃了美味佳肴一样，余味无穷。
人物心理描写的句子
高兴：
１、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
２、我的心里乐开了花。
紧张：
１、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
２、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
３、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。
４、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
５、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
６、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
７、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过：
１、我的心像被针扎了一样。
２、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
３、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
４、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
５、那件事比三伏天穿棉袄还难受，
６、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
害怕：
１、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
２、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！
着急：
１、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重：
１、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔：
１、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
害羞：
１、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。
作文八：《描写心理的词语》2600字描写心理的词语：
快活 开心 快乐 欢乐 喜悦 快慰 愉悦 愉快 畅快 大喜 狂喜
欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐陶陶 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 称心如意心满意足 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞乐不可支 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得 满面春风 自得其乐
〔悲哀〕
悲伤 悲惨 悲戚 悲痛 悲切 悲叹 悲观 悲悯 哀叹 哀愁 哀怨 哀痛 哀思 哀鸣 怅然 凄切 痛苦 痛切 伤心 伤感 心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲绝 欲哭无泪 乐极生悲 慷慨悲歌
〔忧愁〕
忧虑 忧伤 郁闷 愁苦 焦虑 顾虑重重 满腹疑虑 坐立不安 惴惴不安忧心忡忡 心事重重 心烦意乱 心乱如麻 心神不定 心急如焚 心急火燎五脏俱焚 愁眉不展 愁眉苦脸 满面愁容 双眉紧蹙
〔愤恨〕
愤然 愤懑 愤慨 愤恨 憎恶 怨恨 痛恨 仇恨 愤愤不平 疾恶如仇
深恶痛绝 令人发指 义愤填膺 切齿痛恨 深仇大恨 抱恨终身
〔发怒〕
恼怒 激怒 怒火中烧 恼羞成怒 火冒三丈 怒发冲冠 怒气冲天
拂袖而去 勃然大怒 大发雷霆 暴跳如雷 怒不可遏 怒形于色 面有愠色 满面怒容 怒目圆睁
〔惊恐〕
惊慌 惊骇 惊吓 害怕 惧怕 畏惧 恐慌 恐怖 心惊胆战 胆小怕事 畏首畏尾 提心吊胆 做贼心虚 心有余悸 惊慌失措 张皇失措 如坐针毡惊魂未定 惊恐未定 惊恐万状 战战兢兢 面如土色 失魂落魄 心惊肉跳胆颤心惊 不寒而栗 心胆俱裂 魂不附体
大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 心有余悸
惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往
心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚
心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱 心烦意乱
心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧
百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝
忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐
胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集 喜不自胜
喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜
悲愤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕
七上八下 忐忑不安 胆颤心惊 惊魂未定 惊恐万状
惊慌失措 心有余悸 心惊肉跳 不寒而栗 魂不附体
失魂落魄
〔高兴〕 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞乐不可支 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂
〔悲哀〕 心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲绝 欲哭无泪
〔忧愁〕 惴惴不安 忧心忡忡 心急如焚 心急火燎 愁眉苦脸 满面愁容
〔愤恨〕 深恶痛绝 义愤填膺 切齿痛恨 深仇大恨
〔发怒〕 火冒三丈 怒发冲冠 怒气冲天 拂袖而去 勃然大怒 大发雷霆 暴跳如雷 怒不可遏 怒形于色 面有愠色
〔惊恐〕 心有余悸 惊慌失措 张皇失措 惊魂未定 惊恐万状 战战兢兢 心惊肉跳 胆颤心惊
描写神态的词语： 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私
义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山
刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己
两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一
斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移
高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正
深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公
毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已
襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义
义薄云天 忠心耿耿 刚直不阿 见义勇为
疾恶如仇 虚怀若谷 芝兰其心 洁身自好
光明磊落 襟怀坦荡
坚强
坚苦卓绝 姜桂之性 宁死不屈 铁石心肠 威武不屈
节操
冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 宁为玉碎，不为瓦全 屈节辱命 三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 投梭折齿 心如古井 一片冰心
⑷真诚
真诚
抱诚守真 诚心诚意 讲信修睦 金石为开 开心见诚 悃愊无华 披心相付 披肝沥胆 璞玉浑金 拳拳服膺 全心全意 推诚相信 推诚相见 推心置腹 推襟送抱 信及豚鱼 信誓旦旦 一寸丹心 允执其中 真心实意
诚实
表里如一 开诚相见 恪守不渝 倾心吐胆 杀彘教子 实心实意 拭面容言 天人共鉴 闭邪存诚 心口如一 胸无宿物 胸无城府 言而有信 言行一致 坐言起行 肝胆相照
⑸谦虚
虚心
不耻下问 不骄不躁 不矜不伐 不露圭角 辞尊居卑 功成不居 功薄蝉翼 好问则裕 戒骄戒操 礼贤下士 满招损，谦受益 抛砖引玉 谦让末遑 谦虚谨慎 犬马之劳 深藏若虚 损之又损 闻过则喜 洗耳恭听 虚怀若谷 逊志时敏 言者无罪，闻者足戒 移樽就教 以莛叩钟 有则改之，无则加勉 愚者千虑，必有一得 载酒问字 择善而从 知之为知之 自知之明
律已
防意如城 非异人任 修心养性 引咎自责 知过必改 自愧弗如 自怨自艾 ⑹廉洁
廉洁
不忮不求 澹泊寡欲 奉公守法 富贵浮云 廉洁奉公 两袖清风 先公后私 纤尘不染 洗手奉职 枵腹从公 一尘不染 一介不取 一琴一鹤 饮马投钱 澡身浴德 无私
大公无私 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已，专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵 舍己为人 舍已救人 舍己从人 先人后己 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩
正直
不愧屋漏 大义凛然 大事不糊涂 风骨峭峻 刚肠嫉恶 光风霁月 光明正大 光明磊落 浩然之气 襟怀坦白 明镜高悬 事无不可对人言 守正不阿 守经达权 堂堂正正 危言危行 行不更名，坐不改姓 行不由径 严气正性 正大光明 仗义执言 慷慨
高义薄云 慷慨解囊 乐善好施
勇为
见义勇为 路见不平，拔刀相助
清高
不为五斗米折腰 超然物外 超尘拔俗 宠辱不惊 孤芳自赏 洁身自好 狷介之士 落落难合 特立独行 与世无争
一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 仰不愧天 奋不顾身 舍己为人
坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公
一丝不苟 两袖清风 见礼忘义 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 视死如归 舍生取义
见义勇为 刚正不阿 精忠报国 两袖清风 浩气长存 拾金不昧 乐于助人 坚强不屈 大义凛然
雪中送炭 拔刀相助 洁身自好 鞠躬尽瘁 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍
废寝忘食 临危不俱 光明磊落
说明某种道理的：
未雨绸缪 居安思危 曾经沧海 差之毫厘 谬以千里 因循守旧 茅塞顿开 恍然大悟 志得意满 朝三暮四 朝令夕改 呼之欲出 干柴烈火 除恶务尽喜出望外 金碧辉煌 防微杜渐 公诸同好
作文九：《心理描写的好段》2100字心理描写的好段
１、“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Ｄｅｔｕｓｏ”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。——海明威（美）《老人与海》
２、她的姿态时常追随着我，醒时睡时她充满着我的灵魂！此刻，我把眼睛闭了，在我脑海里，我的心神之力凝聚着，有她的一双黑眼睛俨然存在着。我又睁开眼睛，她也在这儿，好像一个海洋，好像一个深圳，她在我的面前，我的身上，充满了我头部的感官。——歌德（德）《少年维特之烦恼》
３、她已经陶醉在欢乐之中，什么也不想，只是兴奋地、发狂地跳舞。她的美丽战胜了一切，她的成功充满了光辉，所有这些人都对自己殷勤献媚、阿谀赞扬、垂涎欲滴，妇人心中认为最甜美的胜利已完全握在手中，她便在这一片幸福的云中舞着。——莫泊桑（法）《项链》
４、珠帘别有情调，珠帘幽雅美丽，珠帘是诗词上的东西，珠帘像一串串水滴……而我现在，却只能对着这珠帘发呆。因为，今晚家里有宴会。宴会是为了绿萍而开的。今年暑假，绿萍拿到了大学文凭，我拿到了高中文凭，父亲本就想为我们姐妹俩请次客，但我正要参加大专联考，母亲坚持等我放榜后，来一个“双喜临门”。于是，这宴会就拖延了下来，谁知道联考放榜，我却名落孙山，“双喜”不成，变成了“独悲”。这份意外的“打击”，使母亲好几个月都振作不起来。这样，转眼间，秋风起兮，转眼间，冬风复起，绿萍又考进了一个人人羡慕的外国机构，得到一份高薪的工作。这使母亲又“复活”了，又“兴奋”了。绿萍最大的优点，就是可以用她的光芒，来掩盖我的暗淡。母亲忘了我落榜带给她的烦恼，也忘了这份耻辱，她广发了请帖，邀请了她的老同学，干姐妹，老朋友，世交，以及这些人的子女，姐姐的同学……济济一堂，老少皆有……这是个盛大的宴会！而我，我只好对着我的珠帘发呆。——琼瑶《一帘幽梦》
５、我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等，甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是讽刺我、挖苦我，甚至别人的同情和怜悯，也会引起我的自卑。总之，我对周围的一切都提防着……
６、每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀！
７、“我在什么地方看见过他！”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。她这样做了，那人站在原地方，小心地两脚交替地踏着，好像他想做一件事而又没有决心去做。他的右手塞在大衣的纽扣之间，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。——高尔基（苏）《母亲》
８、由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀！那夜不也和今天一样黑吗？坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。我控制自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。
９、令狐冲慢慢转过身来，只见岳灵珊苗条的背影在左，林平之高高的背影在右，二人并肩而行。岳灵珊穿件湖绿衫子，翠绿裙子。林平之穿的是件淡黄色长袍。两人衣履鲜洁，单看背影，便是一双才貌相当的璧人。令狐冲胸口便如有甚么东西塞住了，几乎气也透不过来。他和岳灵珊一别数月，虽然思念不绝，但今日一见，才知对她相爱之深。他手按剑柄，恨不得抽出剑来，就此横颈自刎。突然之间，眼前一黑，只觉天旋地转，一跤坐倒。过了好一会儿，他定了定神，慢慢站起，脑中兀自晕眩，心想：“我是永远不能跟他二人相见的了。徒自苦恼，复有何益？今晚我暗中去瞧一瞧师父师娘，留书告知，任我行重入江湖，要与华山派作对，此人武功奇高，要他两位老人家千万小心。我也不必留下名字，从此远赴异域，再不踏入中原一步。”——金庸《笑傲江湖》
１０、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
１１、这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。——曹雪芹《红楼梦》
１２、那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。
１３、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。
＊ 心理描写片段
＊ 心理描写的句子
＊ 有关心理描写的句子
作文十：《穷人的心理描写》1100字《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品，作家用高超的心理描写手法将渔夫和妻子桑娜金子般善良的内心世界表现得淋漓尽致。教学中，教师可充分运用课文的这一艺术特点，对学生进行情感的熏陶。
１．心理交错描写，烘托桑娜的勤劳。
作家笔随心意，把笔锋忽而引向室外，忽而又转向室内，形成两种截然相反的交错情思，产生出强烈的对比效果。引导学生阅读第一自然段，让学生反复阅读“窗外寒风呼啸，汹涌澎湃”，“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”，体会桑娜“听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”的心境；从渔夫一家生活贫穷，但还觉得“温暖而舒适”，便可以看出桑娜的勤劳能干。
２．心理映衬描写，揭示桑娜的善良品质。
作家善于运用对外界景物的感受来反映人物的内心世界。引导学生感受“古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来”一句的意境。客观的钟声令主观的听者心碎，因为时钟每过一分钟，渔夫就会增添一分危险，桑娜就会增加一分担心。作家用“发哑”的钟声来衬托桑娜等待丈夫的焦急心情，可谓入木三分！特别引导学生感受桑娜的复杂心情：她想到丈夫为了一家生活而不顾生死；想到自己虽然勤劳但生活依然过得勉强；想到可怜的孩子；想到生活虽然清苦，但“孩子们都还健康”，便“没有什么可抱怨的”。这些心理描写让桑娜纯朴善良的品质跃然纸上。
３．心理揣度描写，体现桑娜的质朴柔情。
引导学生品读“她想看看灯塔上的灯光是不是还亮着，丈夫的小船能不能望见”。丈夫冒死出海打鱼，在家的妻子唯一能做的就是看灯塔“是不是亮着”。“是不是”、“能不能”这种带有揣度意味的词句透露出桑娜盼望丈夫平安归家的细腻感情。
４．心理旁白描写，凸现关爱精神。
引导学生品读作家用旁白的方式表达人物内心活动的语句：“桑娜想起了她傍晚时就想去探望的那个生病的女邻居。”桑娜在丈夫出海未归、心急如焚的情况下还惦记着邻居怎样，可见她有一颗同情心，从而为下文收养西蒙的两个孤儿埋下了伏笔。
５．心理矛盾描写，透视助人决心。
引导学生阅读理解：“她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”从这一心理矛盾描写可以看出桑娜的内心世界：作为母亲，她可怜这两个孩子；作为邻居，她有责任关心照顾孩子。道德、责任、情感都融于这一矛盾心理的描
写之中。
《语文课程标准》（实验稿）指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”因此，在语文教学中，我们要把文本中的心理描写艺术作为学生艺术的熏陶、情感的升华、知识的形成、人格的发展的重要切入点。