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关于防微杜渐的故事 [《防微杜渐的故事》300字]

时间:2020-01-06 09:16:32 来源:学生联盟网
作文一:《防微杜渐的故事》300字

【成语故事】东汉和帝即位后,窦太后专权。她的哥哥窦宪官居大将军,任用窦家兄弟为文武大官,掌握着国家的军政大权。看到这种现象,许多大臣心里很着急,都为汉室江山捏了把汗。大臣丁鸿就是其中的一个。

丁鸿很有学问,对经书极有研究。对窦太后的专权他十分气愤,决心为国除掉这一祸根。几年后,天上发生日蚀,丁鸿就借这个当时认为不祥的征兆,上书皇帝,指出窦家权势对于国家的危害,建议迅速改变这种现象。和帝本来早已有这种感觉和打算,于是迅速撤了窦宪的官,窦宪和他的兄弟们因此而自杀。

丁鸿在给和帝的上书中,说皇帝如果亲手整顿政治,应在事故开始萌芽时候就注意防止,这样才可以消除隐患,使得国家能够长治久安。

成语解释: 在不良事物刚露头时就加以防止,杜绝其发展。

成语出处:这个成语来源于《后汉书.丁鸿传》,若敕政责躬,杜渐防萌,则凶妖销灭,害除福凑矣。

作文二:《防微杜渐的故事》000字作文三:《防微杜渐的故事》500字

【成语】: 防微杜渐

【拼音】: fáng wēi dù jiàn

【解释】: 微:微小;杜:堵住;渐:指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止,不让它发展。

【成语故事】:   东汉和帝时,窦太后亲临朝政,并由太后的兄长窦宪掌握大权,官员们争着逢迎巴结,因此政局混乱不堪。窦氏家族仗势横行乡里,鱼肉百姓,没有人敢揭发他们的恶行。当时的司徒(相当丞相)丁鸿借着日蚀出现的机会,向和帝密奏说:『太阳是君王的象征,月光是代表臣子的。日蚀出现,是象征做臣子的侵夺君王的权力,陛下千万要小心。在历史上记载,日蚀出现了三十六次,国君被臣子杀死的有三十二人,都是因为臣子的权力太大了!』他控诉窦宪仗着太后的权势,包揽朝政,独断专行,连皇帝也不放在眼里。接着他又说:『日蚀的出现,是上天在警诫我们,我们就应该注意危害国家的灾祸发生。穿破岩石的水,一开始都是涓涓细流,长到天上的大树,也是由刚露芽的小树长成的。人们常忽略了微小的事情,而造成祸患。如果陛下能亲自处理朝政,从小地方着手,在祸患还在萌芽的时候消除它,这样就能够安定汉室王朝,国泰民安。』”

汉和帝听从了丁鸿的建议,革掉窦宪的官职,消减窦氏家族的势力。朝廷除去了隐患,国势便开始有了好转。

作文四:《防微杜渐的成语故事》300字

防微杜渐的成语故事

“防微杜渐”这则成语的意思是隐患或错误刚露头的时候,就要加以防止。

这个成语来源于《后汉书。丁鸿传》,若敕政责躬,杜渐防萌,则凶妖销灭,害除福凑矣。

东汉和帝即位后,窦太后专权。她的哥哥窦宪官居大将军,任用窦家兄弟为文武大官,掌握着国家的军政大权。看到这种现象,许多大臣心里很着急,都为汉室江山捏了把汗。大臣丁鸿就是其中的一个。

丁鸿很有学问,对经书极有研究。对窦太后的专权他十分气愤,决心为国除掉这一祸根。几年后,天上发生日蚀,丁鸿就借这个当时认为不祥的征兆,上书皇帝,指出窦家权势对于国家的危害,建议迅速改变这种现象。和帝本来早已有这种感觉和打算,于是迅速撤了窦宪的官,窦宪和他的兄弟们因此而自杀。丁鸿在给和帝的上书中,说皇帝如果亲手整顿政治,应在事故开始萌芽时候就注意防止,这样才可以消除隐患,使得国家能够长治久安。

作文五:《防微杜渐的成语故事》600字

防微杜渐的成语故事

1防微杜渐的故事东汉和帝即位后,窦太后专权。她的哥哥窦宪官居大将军,任用窦家兄弟为文武大官,掌握着国家的军政大权。看到这种现象,许多大臣心里很着急,都为汉室江山捏了把汗。大臣丁鸿就是其中的一个。丁鸿很有学问,对经书极有研究。对窦太后的专权他十分气愤,决心为国除掉这一祸根。几年后,天上发生日蚀,丁鸿就借这个当时认为不祥的征兆,上书皇帝,指出窦家权势对于国家的危害,建议迅速改变这种现象。和帝本来早已有这种感觉和打算,于是迅速撤了窦宪的官,窦宪和他的兄弟们因此而自杀。丁鸿在给和帝的上书中,说皇帝如果亲手整顿政治,应在事故开始萌芽时候就注意防止,这样才可以消除隐患,使得国家能够长治久安。2防微杜渐的材料【注音】fáng wēi dù jiàn【出处】《后汉书·丁鸿传》:“若敕政责躬;杜渐防萌;则凶妖销灭;害除福凑矣。”【解释】微:微小;杜:堵住;渐:指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止,不让它发展。【用法】作谓语、定语、宾语;【近义词】未雨绸缪、防患未然【反义词】养痈遗患【年代】古

代【例句】我们要加强对学生的思想品德教育,做到~。

3防微杜渐的点评一些小小的疏忽竟能导致祸患的降临,这似乎有些不可思议,然而,其中隐藏着的却是千百年来人们在社会实践中所获得的一条无可辩驳的客观规律。所以对于自己的过失,不能不重视,更不能开脱和原谅,绝对不能有那种仅此一回,下不为例的想法哦!

本文作者:菠萝育儿

作文六:《防微杜渐-采购工程师反腐倡廉的经验》1700字

防微杜渐,廉洁从业从点滴做起

—— 一个采购工程师的工作体会

做采购工作近十年,尽管曾经在不同的公司不同的领域,但作为采购人员,廉洁从业是必须坚持的。公司的领导都是要先看人品再看能力。采购人员要有自有面对诱惑的淡定,也有把持住自己的能力,更要有化解问题的方法和策略。

我将自己在采买工作中一些经验和体会与大家共勉。

一、 爱岗敬业,通过自己来树立公司健康的形象

采买工程师在工作中与人打交道特别多,自己就是公司对外的一个窗口,要从内底里将自己视为大家庭中一员。通过自己的良好的工作方式,严谨的工作态度,正直无私的工作作风,树立恩菲公司可信赖的健康形象。当采购人员能真正热爱就职的公司,重视自己的工作岗位,树立个人正确的价格值,在工作中自然就会树新风,弘正气。

二、 热情的对待工作,冷漠的对待诱惑

菲公司对采买人员有八不准要求及其它工作准则,这些管理规定不但要看到眼里,更要化在心中。自己要有坚定信念:清清白白做好本职工作,干干净净的获得合理收入,这样才会吃的好睡的香,才能直视任何人的眼光。

三、 防腐的一些具体应对措施

在工作,遇到各种事件各种人,但是作为采购人员要好几个方面,堵住漏洞,自然就会提高防腐能力,达到廉洁从业的目地。

1. 坚持采购过程合规性

坚持按公司的管理流程及相关管理办法执行采购过程,遇有特殊情况要及时写清报告提交领导并获批后再执行。采购任务再紧张,也要坚持基本的审批流程,这也是有效避免出现采购漏洞的方法。

2. 过程文件完整,签字清晰完整

按着公司的项目管理要求,采购过程文件完整,相关人员签字部分必须清晰真实,才能达到层层把关的作用,防止出现采购结果体现少数人或个人的意志机会。

3. 坚持避免单独与人谈合同

按采购部的规定,并且严格自律要求,在合同谈判时坚持避免单独与厂家商

谈合同。同时,在面对面谈判时,要做好谈判纪要,并与会各方签字。通过邮件、电话等方式合同谈判时,要做好书面记录,同时要求厂家发邮件或传真确认其报价或相关条款。有位领导跟我说:一人为私,三人为公。这句是很有道理的。从制度上就堵住一些漏洞。

4. 厂家考察,费用自理

按采购部的要求,为项目或采购部到厂家考察,坚持费用自理。曾经遇到一些比较非常热情的厂家,代订的宾馆级别超标(厂家代表热情的表示由他们负担费用),考察人员会与主管领导电话沟通说明情况,征得领导同意后由公司负责费用。但是,更稳妥的办法,如果请厂家代订宾馆时要强调我们的住宿标准并特别声明我们费用自理。

5. 如非集体活动,不与厂家人员单独约请就餐

采购部有不成文的规定,采买人员不参与厂家代表单独约请。遇到确实需要约请就餐的情况,征得主管领导同意后由我方负担费用。在这点上,采购部全体成员都坚持自律,风气非常正。绝大部分与我们打过交道的厂家都知道采购部的工作风气,自然就没有再提出来约请。良好的集体氛围对全体人员是个无形的约束,同时,因为每一位采购人员坚持做到这点,才能形成这个良好风气。尽管跟厂家单独吃顿饭并不代表什么,但瓜田李下,还是要多多避闲。

6. 非工作时间要少与厂家代表接触

公司提倡公司间的良好合作关系,并建立长期的友谊,但不建议采买人员与厂家代表过多个人接触。在工作中遇有亲朋参与其中,应申请主动回避,这与举贤不避亲道理是不一样的。如果在采购工作中涉入一些亲情因素,就很难公平的进行谈判,公正的对待每一家参与竞争的单位,很难保证公司的利益。

7. 工作中的一些其它小技巧

比如,遇到重大节假日前后,要特别坚定的拒绝一些非必要工作的见面,对于一些非业务性快递邮件最好问清再打开或直接退回;而且要有一些自己的名言:比如:感谢您的心意,贵公司严格履行合同就是对我们最大的支持,我们也会按合同履约买方义务;合同谈判的过程就很辛苦,也请您别再额外增加我的工作负担;按合同约定的内容执行,我个人没有任何需求,我努力工作,公司会认可我,我们希望贵方的优惠直接体现在合同额中或者提供超值的服务,作为采买

人员,我非常感谢贵方…..

十年的采购工作,我深深体会到个人坚持廉洁从业的好处:

1)得到公司的认可,公司会给予的相应薪酬待遇;

2)无欲则刚,在每一单采买中,能底气十足的谈判每一个条款;

3)这些年得到了很多供应商在工作上的大力支持和信任;

4)有一个良好的工作名誉,这是我自己非常看注的精神信仰。

作文七:《防微杜渐33》1300字

防 微 杜 渐, 自 警 自 省

——廉洁教育进校园

城北中学   邓雨霞

教学目标

1、通过学习廉洁文化,使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分,树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念,初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。

2、联系廉洁故事或先进事例,同时结合学生实际让学生看到生活中处处有廉洁,明白从小讲廉洁的重要性,培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、通过多种形式的互动活动,让学生树立廉洁自律的意识,努力提高自己的道德修养,为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。

教学重点、难点

1、知道廉洁文化及其重要意义

2、在学习生活中,增强自律能力,做一个清正廉洁的人 教学方法  讲授法、故事展示法、问题探究法等

教学准备

1、收集有关廉洁方面的故事、事迹、诗歌、歌曲、对联等

2、思考廉洁进校的重要性及其作为学生自身应该怎么做

教学过程

一、谈话导入

1、“细微苟不慎,堤溃自蚁穴”

——三国.  魏.   应璩《百一诗》

请同学们说说这句话是什么意思?

细节方面的不检点,会铸成大错,千里之堤,溃于蝼蚁的洞穴!

二、讲廉洁故事

1、学生讲课前收集的廉洁故事或典故、诗歌、成语等

2、防微歌曲我来唱:

(1). 聆听歌曲《三大纪律,八项注意》

(2).《三大纪律,八大注意》产生背景介绍

3、小结

怎样才叫廉洁?

三、集思广益

我们如何去做一名敬廉崇洁的好学生呢?

1、学生自由发言

2、教师总结

一、不能以任何名义给教师送礼物,学生之间也不能相互送礼和攀比,助长不良风气。

二、不欺骗老师、家长、同学,不抄袭作业,考试不作弊。学习要踏实,不能不懂装懂。

三、答应别人的事就要尽力做到,没能做到要及时说明原因,表示歉意。

四、不要弄虚作假,自己无法办到的事不要硬充好汉、允诺别人。

五、未经允许,不随便动用他人的东西,借东西及时归还。

六、拾到钱物及时送还失主,找不到失主时要主动交公。

七、有了错误要勇于承认,做了错事要及时改正,不隐瞒自己和他人的错误,不为了顾面子而将错就错。

八、提高自己分辨是非的能力,敢于同腐败行为作斗争。

九、学习有关先进人物的事迹,以先进人物为榜样

四、课堂总结

廉洁歌

树大要靠深扎根,           走偏道,不可要,

楼高要靠地基稳。           不知悔改法不饶。

长治久安靠什么,           公民权益要记牢,

加强法制是根本。           应尽义务不忘掉。

学法律,树新风,           牛玉儒,好干部,

法律条款要记清。           为民做事不辞苦。

切莫无视国家法,           克己奉公办实事,

触犯刑律法不容。           清正廉洁不含糊。

贪官污吏王怀忠,           任长霞,好民警, 权钱交易属劣行。           铲除恶势最英勇。 腐败堕落存侥幸,           人民利益高于天, 滥用职权法难纵。           深得民心受尊敬。

自诩能人是李真,

位居高官不廉政。

不择手段敛钱财,

贪得无厌泯人性。

五、课后作业

讲一个廉洁的好故事

写一封廉洁的建议书

确定一条廉洁的好名言

争做一个廉洁的好学生

得民心,顺民意, 谁违法来必遭讨。 法律面前人平等, 遵纪守法要记牢。

作文八:《固本强基防微杜渐筑牢拒腐防变的思想防线》1600字

固本强基  防微杜渐

切实筑牢拒腐防变的思想防线

——“干部安全”主题征文

改革开放三十多年来,我们党团结带领全国各族人民,励精图治,革故鼎新,实现了经济社会的跨越发展和人民物质文化生活的大幅提高。但在改革开放不断向纵深推进的过程中,极少数党员领导干部在金钱、权力、女色等各种诱惑面前迷失了自我,忘却了党的宗旨,放松了对自己的要求,以致滑入腐败犯罪的深渊。对此,胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上明确指出:坚决惩治和有效预防腐败,关系人心向背和党的生死存亡,是党必须始终抓好的重大政治任务。作为一名党员领导干部,特别是作为企业负责人的党员领导干部,更应该把总书记的告诫牢记在心,在各自的工作和生活中加以体现和实践。具体来说,就是要做好以下几个方面:

一是要端正职业道德思想,增强道德观念。在对待名利的认识上要有满足感,在事业的发展上要有危机感,在工作的本领上要有紧迫感,特别是要树立正确的权力观。总书记在“七一”讲话中谆谆告诫我们:手中的权力是人民赋予的,只能用来为人民谋利益。行使权力就必须为人民服务。因此,如果认为自己手中的权力是上级恩赐的,是自己“千辛万苦”挣来的,

把权力当作谋取私利的工具,放纵私欲,迷失方向,就必然会受到严厉制裁。因此,我们要倍加珍惜来之不易的工作岗位,端正好从业道德思想,严守职业道德底线,尽心尽力干好本职工作。

二是要管住小节,树立高尚的情操。“千里之堤,溃于蚁穴”。道德修养的大忌是放纵自己,而放纵自己往往是从“小问题”开始的。因此,要自觉做到警钟长鸣,在思想上筑起拒腐防变的“堤坝”,勿以恶小而为之,勿以善小而不为。在当前市场经济条件下,我们每个党员领导干部都处在特定的社会环境之中,有亲人,也有朋友,将会面对各色各样的人和各种关系,因此保持一颗平常心显得尤为重要。要彻底清除“官本位”意识,使自己的思想和言行始终如一,自觉做到“不以物喜,不以己悲”,不因岗位的调换,职位的变迁而有所变化,管得住小节,挡得住诱惑,耐得住寂寞,树立高尚的情操。做到无论八小时以内,还是八小时以外,都自觉地遵守党纪国法始终立足本职去实现自己的人生价值,做一个无愧于责任、无愧于工作的清清白白的人。

三是要坚持立党为公,正确对待党组织和职工群众的监督。作为领导干部,无论能力多强、功劳多大、职位多高,都必须摆正自己的位置,自觉接受组织和群众的监督。要求别人做到的,自己首先做到;要求别人不做的,自己首先不做。要

把监督作为一种信任,一种帮助,一种爱护,一种净化,把党组织和群众的监督作为一种警戒,要勇于接受群众的监督,并时刻对照党组织和群众监督这面镜子,经常想一想,照一照,检查一下自己还有什么缺点和不足,多向党组织交心,多与同志谈心,听取批评意见,以便更好地认识自我,及时加以纠正和改进。

四是要加强制度建设,不断提高制度的执行力水平。制度带有根本性、全局性,是预防腐败的重要抓手。要不断完善反腐倡廉制度体系,切实建立起用制度管权、管事、管人的机制,用制度筑起又一道防线。要切实发挥制度功效,使党员干部学会在制度框架下工作,把主动接收监督作为工作的推动力,把开展预警工作作为保护干部、爱护干部的重要举措,把查找廉政风险点作为自我管理、自我约束、自我教育的过程,强化廉政风险教育,提高抵御风险能力,真正达到有效防控廉政风险,解决关键部门、关键岗位和关键环节的监督难、难监督的问题。引导党员干部特别是党员领导干部带头主动接受监督,把班子成员和同志们的监督作为最大的关心和爱护,正确对待意见和建议,本着“有则改之,无则加勉”的态度,不断加强和改进工作。

廉洁是幸福的源泉,腐败是灭亡的开始。作为一名党员领导干部,只有常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,

自重、自省、自警、自励,严格约束自己的行为,讲党性、重品行、作表率,做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私,自觉抵御各种诱惑,自觉接受班子成员和职工群众监督,才能永葆共产党人政治本色,做一名合格的企业带头人。

作文九:《魏徵防微杜渐诸理念对会计文化建设的贡献》5800字

摘 要 唐代魏徵其人其事之五对会计文化建设的贡献在于“情虽有殊,义无等别”对会计文化建设的贡献在于人人平等;“同心同德,竟诚相助”对会计文化建设的贡献在于团结一致;“德行礼义,诚实信用”对会计文化建设的贡献在于诚实守信;“偃划兴文,布德施蕙”对会计文化建设的贡献在于恩赐百姓;“辍其材,赐之布”对会计文化建设的贡献在于体恤下属;“日月这蚀,从皆见之”对会计文化建设的贡献在于尊重事实;“防微杜渐,提高觉悟”对会计文化建设的贡献在于统筹兼顾;“人之善恶,近习之间”对会计文化建设的贡献在于明辨是非。

关键词 会计文化 唐朝 魏徵 义无等别 同心同德 诚实信用 布德施蕙

在《贞观政要》全书中就有魏徵提出的情虽有殊,义无等别;同心同德,竟诚相助;德行礼义,诚实信用;偃划兴文,布德施蕙;辍其材,赐之布;日月亏蚀,从皆见之;防微杜渐,提高觉悟;人之善恶,近习之间之篇章及民生民权之问题。笔者从魏徵其人其事入手旨在借鉴贞观金玉良言,意在诠释后世会计人生。

一、“情虽有殊,义无等别”对会计文化建设的贡献在于人人平等

一个人的感情虽然可以有所区别,但是在文理上的确不能有等级差别。在贞观六年,长乐公主结嫁时,唐太宗下诏要有关部门多准备一点嫁妆,其数量和质量要超过永嘉长公主一倍。此时魏徵上奏折说:“情虽有殊,义无等别。”经过魏徵的进言要一视同仁。唐太宗及其家人对魏徵的建议很赞同。一视同仁是有条件的。应该是在同一圈子里同一级别的一视同仁。例如:工人的技术能力是有等级的,按技术熟练程度划分为一至八级,在八个级别中的同级工人中,其月工资是一致的,其津贴是按照性别、年龄、级别、工种、民族、岗位诸要素分别予以界定的。在奖金方面既有体现综合贡献的奖励,又有体现特别贡献的奖励。单位之间各不相同。所以在同一级别中,在同一工种中,在同一岗位中要做到一视同仁。如果按照产品产量计酬的话,就要按照劳动者劳动数量的多少和计件价格予以计量与确认,也要做到一视同仁。在会计服务工作上要 “加快设立小微企业创业投资引导基金,吸引社会资本设立创业投资企业,主要投资于小微企业。”高新技术开发区以及工业园区的创业基金,科技孵化器,标准厂房的建设需要。用于完善产业集聚区服务平台的建设。完善小微企业的公共服务平台的网络工程建设。用于满足设备融资租赁服务业务需要。用于创新能力建设的资金耗费,提高自主创新的能力,提高促进节能减排能力,提高产品质量的能力,提高安全生产的能力,提高更好地服务能力。

二、“同心同德,竟诚相助”对会计文化建设的贡献在于团结一致

贞观十一年,有许多官员到外地调研或考察或视察回国后向群众作报告,将风风雨雨,半真半假,似真非假,似假非真的东西在群众会上胡讲乱讲瞎讲并且造成恶劣影响。当唐太宗知道情况后十分恼火。此时,魏徵向唐太宗进献了洋洋洒洒数千言的看法或认识或想法或建议或措施。魏徵认为:“阉竖虽微,狎近左右,时有言语,轻而易信,浸润之谮,为患特深。今日之明,必无此虚,为子孙教,不可不杜绝其源。”同时唐太宗也认为“非卿,朕安得闻此语?自今已后,允使宜停。”在奏章上,魏徵向唐太宗列举了许多有哲理的事例。于是唐太宗欣然接受了魏徵的建议。使唐太宗下定决心,使用船和浆的关系以及盐和梅的关系,治理天下,国泰民安。在“同心同德”方面,不同的劳动者因年龄、阅历、资历、文化程度、家庭出身、个人偏好、个人特长诸层面的不同,其心得体会呈多元化认识特点。但是,对任何一个人或任何一件事的认识,只能求大同存小异,才能使大家同心同德。当其中某一个人遇见困难时或灾难时,才能伸出友谊之手进行相互求救,相互救助。若大家认识不一致的话,很可能出现袖手旁观的现象。搞经济建设也要从正面入手研究。“全面深化改革,需要加强顶层设计和整体谋划,加强各项改革的关联性、系统性、可行性研究。”胆子要大,步子要稳,其中步子要稳就是要统筹考虑,全面论证,科学决策,其目的就是强调同心同德,意诚相助,长治久安。

三、“德行礼义,诚实信用”对会计文化建设的贡献在于诚实守信

贞观十年,魏徵向唐太宗上书又一个长篇大论:“臣闻为国之基,必资于德礼,君之所保,惟在于诚信,诚信立则下无二心,德礼形则远人斯格。然则德礼诚信,国之大纲,在于君臣父子,不可斯须而废也。”魏徵认为,自贞观之治以来仓库里的粮食多了,土地越来越大了,建交的国家也越来越多了。但是人们的道德水平的确在下降了,人们的仁义也不是越来越深厚。究其原因是唐太宗的领导艺术所致。在这里,魏徵强调使用刚强耿直之人,防止使用奸�A之徒,以免混淆视听,扰乱治理。诚信是一个人一个单位一个企业一个集团存活于世的基本生存条件。有的人言而有信,其朋友遍天下。有的人言而无信,其已孤身一人。在商品经济社会中显得特别突出,作为会计机构和会计工作人员对于货款要及时支付。对于工资要及时发放,对于费用要及时结账,对于投资要及时到位,对于筹资要按时支付股息和股利。尤其是不能欺骗供货方和购货方,不能欺骗员工,不能欺骗供产销三个环节的业务往来单位。对产品的质量要按照质量标准或承诺的标准予以达标。不要打一些奇怪的招牌,不要假做门面牌楼和街道文化,其实质是物有不值,而不是物有所值。笔者在日常生活中经常受到这样或那样的上当受骗行为,觉得信用空间越来越小,信用时效越来越短。所以,每个人要做好自己的信用功德,使他人信服,使社会信服。

四、“偃划兴文,布德施蕙”对会计文化建设的贡献在于恩赐百姓

在贞观年间某一天,唐太宗对长孙无忌等人说,我刚即位之时,上书的人不止一人,只为魏徵劝我的话,“偃武修文,布施恩德,中国既安,远人自服。”使我最管用,我就是采用了他的意见才如此的励精图治,建功立业,克服平庸的思想,积极开拓向前。“布德施惠”的实质就是让老百姓得到实惠。在会计工作中,会计机构与会计工作的布施恩德就是提高产品质量,降低产品售价,提高组合销售率。在结算货款中可以采用现金折扣、销售折扣、售后服务、送货上门等一系列的优惠政策和优惠策略。使老百姓从中得到更多更好更快的实惠。这本质上就是企业的营销战略。其目的是为了增加企业的销售收入,提高企业的经济效益,从而达到提高企业的市场占有率。在今天的经济政策中,也可以通过调增财政补贴的方式来布德施惠。为了进一步强化中央财政农民专业合作组织发展基金的管理,让财政资金使用效益最大化,在资金分配上原则应体现“合作组织发展资金要考虑粮食产量产区、地方财力、农业产值比重,农民专业合作组织发展情况以及各地工作水平和其他相关因素进行分配。”在资金使用上采取直接补助,以奖代补,先建后补,贷款贴息等多种补助方式。在会计核算上要求遵照《农民专业合作社财务会计制度(试行)》(财会[2007]15号)的有关规定进行财务管理与会计核算,依据专款专用的原则,由农民专业合作组织成员共同占有所形成的资产,由农民专业合作组织监督。     五、“辍其材,赐之布”对会计文化建设的贡献在于体恤下属

当唐代重臣魏徵重病垂危时,唐太宗发现魏徵家里没有一个正堂屋,即设置灵堂的地方,于是将自己准备建造一个小宫殿的建筑材料一律转移给为魏徵去建筑一个正堂屋,“五日而就,赍中使遣素褥布被而赐之,以遂其所尚。”在此,笔者不明白,魏徵在为朝廷献计献策时,唐太宗给予了他许多奖励,既有黄金也有布匹还有马匹,那么魏徵得到的这些物资用于何处是一个谜团。很有可能是赈济了特困户和灾民或孤寡的家庭补助。笔者认为这种赈济的可能性是有的,需要佐证资料论证。总之,这是一个谜团。体恤民众,体恤弱势群体,体恤残疾人,体恤困难户,体恤灾难户,体恤光寡孤独是会计机构和会计工作人员的本职工作。笔者亲眼看见一个会计人员经常以自己的奖金给一个多年瘫痪在床的老人送来助疗器具,这种精神值得学习。在日常工作中,经常发现东家难,西家难,此时此刻,只能在相关的工作例会上及时提出个人的看法与建议引起管理层的高度关注,使管理层动议善心之隐作出适当的决议予以单位内部小政策的支持,为民服务,为社会服务。

六、“日月亏蚀,从皆见之”对会计文化建设的贡献在于尊重事实

贞观八年,唐太宗对大臣们讲了一个隋炀帝胡作非为的愚事,要宫殿的所有人员去大量捕捉萤火虫,用于自己的宫中作照明之用,其结果是动用几千人去捕捉了五百只萤火虫放在宫中使用,这些萤火虫怎么关得住呢?结果不是死了就是飞跑了。这种愚事傻事怎么就想得起做得出来。这个故事虽小但折射出来的道理确很深刻,就是要尊重客观事实,不要做与自然法则相违背的愚事。此时,魏徵回应说,“人君居四海之尊,若有亏失,古人以为如日月之蚀,人皆见之,实如陛下所戒慎。”说的是人非圣贤,说话可能有闪失,但就象太阳与月亮产生日食与月食的现象一样,只是一种自然现象,人们可以理解可以谅解。至此,人们要尊重客观事实。干会计工作就怕做无用之功,或者是劳民伤财的傻事、愚事。例如,国家针对资金收付制订了严格的银行结算办法。但有的企业偏要使用现金,在信息化结算方式下,一张结算卡或一张信用卡就予以支付了,还偏要将现金数进数出,然后再交给银行,难道就不能运用网上银行予以直接结算呢。为了对创业板上市公司重大信息披露和季度报告的编制进行规范,保护投资者合法权益,证监会于2013年3月25日公布了《公开发行证券公司信息披露编版规则》([2013]21号文)第20号――创业板上市公司季度报告的内容与格式(2013年修订),在第七条中明确确定“公司负责人,主管会计工作负责人以及会计主管人员应当声明:保证季度报告中财务报告的真实、完整。”同时还在第六条规定“如季度财务报告经审计被出具带强调事项假的无保留意见、否定意见或无法表示意见的审计报告,由此可见,对会计事务所所出具的审计意见要有明确的定性。

七、“防微杜渐,提高觉悟”对会计文化建设的贡献在于统筹兼顾

贞观初年,唐太宗向他的大臣们讲了高颖是隋朝臣民,他很有才能,帮助隋文帝成就了大业。在他掌权的二十多年内,隋朝一直政通人和,国泰民安。但后来隋文帝听了小人之言,妇人之言,坏人之言,遭到陷害。从此隋朝的法令制度也开始衰败了。还有一位隋朝太子杨勇掌握军权达二十多年,但遭到当朝宰相杨素的造谣诬陷,同样遭到被贬的地步。随后,文帝父子关系遭到彻底破坏,最终导致隋朝灭亡。至此,魏徵向唐太宗进言说:“戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。”所以,当看得见或看不见的地方都要小心谨慎,当听得到或听不到的时候也要仔细观察,用心分析事物发展的动态。在思想多元化,经济多元化,文化多元化,生活多元化的今天,人们的生活观念和生活方式已经发生了翻天覆地的变化,无法准确区分对错,更不知道哪些东西是否该拒绝,出现了彷徨的观望期和盲目的实践期,所以就出现了一部分人或事难以防微了,难以杜渐了,难以觉悟了。笔者认为,只要对自己是知书达理而且是健康的东西才是正确的东西,要大量吸收。凡是对自己身心健康不利的东西就是错误的东西,要予以杜绝。作为会计工作人员挪用公款,贪污公款,侈靡公款就是错误,就是要坚决抵制,坚决控制,预防发生。对个人、单位、国家都不利。在今天的环境保护人,人们要思前想后,要提高觉悟,保卫自己的蓝天和白云,保卫自己的清泉与绿地。为了完善监管污染源信息的公开制度,保障公民、法人和其他组织依法获取污染源监管信息的权益,引导公众积极参与环境保护,促进社会和谐发展。

八、“人之善恶,近习之间”对会计文化建设的贡献在于明辨是非

贞观十年,唐太宗对大臣们讲,有什么样的老师就有什么样的学生,例如,周成王的老师是贤德之人,所以用仁义道德教育学生。在他的帮助下,国家被周成王治理得井井有条。但是到了秦朝的时候,秦始皇为秦二世胡亥请了一个赵高为老师,专门教他以刑法治国,结果造成胡亥乱杀无辜,残酷暴虐,最终被人民推翻了胡亥的统治。所以,魏徵讲:“中人可与为善,可与为恶,然上智之人自无所染。”也就说跟好人学好人做好事,学坏人当坏人做坏事。但是文化程度高,思想境界高,道德水平高的人是不会去做愚事傻事或做坏事的。他会向高水平高标准高能力的人去看齐,去做好事善事大事要事急事。在今天的生活中,人们的老师太多了,从幼儿园、小学初中高中大学一路下来18年,每年按接触6个老师计算,18年下来总共要接受108位老师,其中男女性别各一半为54位老师,年长与年幼老师各一半又是一个54个老师,在这些老师中有出身差异、文化差异、性格差异、爱好差异,对一个学生的成长是至关重要的,还有就是自己的父母亲、爷爷奶奶、外公外婆、七姑八姨等亲人也是这个学生的老师。可谓一个学生是在多元文化变化中长大的,所以这个学生身上本身就存在着多元文化气质的特征。但是,好的、善的、正面的、阳光的文化扭转要占主流文化。所以,一个会计工作者主流文化就是做大事的做好的做善的。在日常会计工作中,我们会计工作人员还要“既雕且琢,温故知新,恪尽职守,搞好会计监督工作。”做好事象贤人一样如切如棱,做坏事则应如凿如磨。

从会计文化的角度来看是指以货币等为计量单位,对各类经济主体的经济活动进行连续系统地全面的从预测到反馈的一种管理信息系统,是指会计工作人员应该遵守的法规、道德,是人类在经济社会历史进程中,新创造的物质财富和精神财富的总和。但在现实的会计工作中,存在着这样或那样的问题,主要表现在急功近利、寅吃卯粮、虚报业绩、假账泛滥,会计数据不真实,会计信息披露信息误导投资者、管理者和执行者。

参考文献:

[1]吴兢.贞观政要[M].北京:团结出版社,1996.238-289.

[2]关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明[J].人民日报缩印合订本,2013(11)下半月:4.

[3]发展改革委.关于加强小微企业融资服务,支持小微企业发展的指导意见[J].中华人民共和国国务院公报,2013(30):65-66.

[4]财政部.关于印发《中央财政农民专业合作组织发展资金管理办法》的通知[J].中华人民共和国国务院公报,2013(30):70-71.

[5]证监会.公开发行证券的公司信息披露编报规则第20号――创业板上市公司季度报告的内容与格式(2013年修订)[J].中华人民共和国国务院公报,2013(19):58-61.

[6]徐汉峰,黄享苟.贞观政要论规谏太子对会计文化建设的贡献[J].大别山学刊,2013(3):38.

作文十:《《防微杜渐,避免违法犯罪的发生》教学设计》2600字

《防微杜渐,避免违法犯罪的发生》教学设计

一、教学内容分析

本节选自粤教版《思想品德》七年级下册第八单元《法不可违》中的第一课题《勿以恶小而为之》的第二课时《防微杜渐,避免违法犯罪的发生》。在此之前,学生已经学习了第一课时《一般违法与犯罪的区别》, 懂得了违法行为的含义、一般违法与犯罪的区别与联系,知道犯罪的三个特征及其联系。而学习《防微杜渐,避免违法犯罪的发生》将使学生懂得不良行为任其发展容易导致违法犯罪,注意克服“犯点小错误无所谓”的思想,防微杜渐,遵纪守法,避免违法犯罪的发生。继本课之后的《法律雷池不可越》、《对不良诱惑说不》等内容,与本课的联系也十分密切,学好这一课将为后面一系列法律常识的教学打下坚实基础。所以说,本课与前后知识点的关系是相辅相成,互为补充的。可见本课题在整个第八单元知识体系中起到了承上启下的作用,处于十分关键的地位。《法不可违》这一课题我设计为两个课时,本节课是第二课时,将帮助学生分析认识不良行为的危害,知道它们可能发展为违法犯罪的恶果,从而在思想上树立避免违法犯罪的观念,在行动上有所为有所不为。 二、学生学习情况分析

1、针对存在的问题——七年级学生对有关法律知识了解不深,尚不能正确判断自己在日常生活中哪些不良行为属于违法,不能正确区分一般违法与犯罪,很多学生抱有“大错不犯小错不断没有什么关系”的错误想法。因此,在课堂上开展的一系列活动中,首先要使学生了解最基本的法律知识,让学生懂得不良行为的危害, 帮助学生树立避免违法犯罪的观念是十分重要的。

2、学生的内在需要——随着年龄的渐渐增大,七年级学生开始思考什么样的不良行为属于违法行为,什么行为是犯罪。因此,作为有必要引导学生在开展一系列活动的同时,学会自觉纠正不良行为,并帮助有不良行为的同学,自觉养成良好的行为习惯,从而真正明确“勿以恶小而为之”,真正做到“我不违法”。 三、设计思想

设计主线

通过故事导入,得出不良行为可能发展为违法犯罪;通过活动,让学生明白遵纪守法,不做法律禁止的事情,自觉纠正不良行为,防患于未然,热情帮助有不良行为的同学。最后让学生审视自我,有意识地改正自身的不良行为习惯。 根据教学规律和青少年年龄特点,结合学生及教师自身的特点和学校实际教 学条件,将采用情境体验、开放式、活动式教学方式,以多媒体辅助教学,适当

设计教学所需的视频、图文资料和各种活动,并与传统的教学媒体适当结合,丰富课堂教学,创设宽松和谐活泼的教学情境,为学生提供丰富的想象、表现和创新的空间,启发学生在这种情境教学中深刻体会不良行为的危害性,以此来激起全班同学参与活动的兴趣, 引导学生感知、领悟,从感性体验上升到理性分析,在活动中体验、在体验中升华。学生在活动中互相交流,共同感受,自觉矫正不良行为,养成良好的行为习惯,避免违法犯罪行为的发生。 四、教学目标

1、知识与能力:

懂得不良行为可能发展成违法犯罪,注意克服“犯点小错无所谓”的思想,防微杜渐,遵纪守法,避免违法犯罪的发生。

2、过程与方法 通过一系列活动,让学生明白身边的这些不良行为任其发展的严重后果自觉矫正不良行为,避免违法犯罪的发生;通过反思日常行为习惯,自觉矫正不良行为,养成良好行为习惯,避免违法犯罪的发生;通过畅谈收获,要让学生在相互的交流中,将所学的知识形成完整的知识体系,自主构建、巩固新的知识体系;通过阳光行动,巩固强化,真正实现理论与实践的结合。

3、情感、态度价值观

体验不良行为的危害,从感情动机上避免出现不良行为。 五、教学重点和难点

不良行为可能导致违法犯罪的发生,所以要防微杜渐,遵纪守法避免违法犯罪的发生

六、教学方法:小组讨论法、活动法、案例分析法。 七、教学过程设计 (一)课前准备

1、教师准备:①搜集未成年人不良行为导致严重后果的典型案例;②搜集本校或本班一些同学不良行为的良好习惯的表现;③多媒体教具;④准备每生一份的行为习惯表;⑤准备每生一份的成长记录卡。

2、学生准备:①搜集与防微杜渐相关的成语或俗语;②搜集本校或本班一些同学不良行为的良好习惯的表现; (二)课堂活动

八、教后反思

本课在设计过程中以“故事导入——案例研讨——阅读与感悟——行为习惯大家查——畅谈收获——阳光行动”为主要线索,体现了以下几个亮点。    1、以故事导入吸引学生参与课堂活动。    在教学情境的创设过程中,通过故事导入不仅引出课题,还让学生初步感受了“千里之堤,溃于蚁穴”、“小时偷针,大时偷牛”、“冰冻三尺,非一日之寒”、“勿以恶小而为之” 等这些俗语蕴含的深刻意义。

2、以现实生活中的真实案例为载体,落实课标各项要求。

思想品德课最忌讳说教,尤其是法制内容的学习,要使教育取得良好效果,应在课堂教学中结合教材及身边发生的一些案例来展开讨论,隐化教育痕迹,引起学生思维的碰撞,落实课标的要求。

3、以行为习惯对比为途径,引发思维碰撞。

从身边发生的的良好行为习惯与不良行为习惯,探讨它们所带来的不同后果,让学生形成一个对比性的认识,拓宽学生的视野,强化学生的感受,引起学生思维的碰撞,引导学生自己去发现,去认识,去思考,并反思自己的行为。强化对防微杜渐避免违法犯罪的认识,知道如何避免不良行为的发生,使教学更具有针对性,使学生的情感、态度和价值观都发生积极的变化。

4、通过畅谈收获,变“检查知识”为“互相交流”。

其目的是让学生通过同学间、师生间的学习体会和情感体验的交流,总结知识,体验学习方法,感受学习的酸甜苦辣。总之,要让学生在相互的交流中,将所学的知识形成完整的知识体系,自主构建、巩固新的知识体系。

5、以学生真实行动为落脚点,实现理论与实践的有效结合。

本节课在最后的“阳光行动”这一环节,布置了两个行动性的作业:(1)在一周内做2-3件小善的事情,并坚持这样去做。(2)在一周内纠正一个不良行为,直至完全纠正好为止。这样的体验实践性的作业为课堂教学找到落脚点,使学生的认识落到实处,提升学生的理解,真正实现理论与实践的结合。

总之,这节课既联系本校实际、贴近学生的学习和生活的实际,又充分调动学生参与课堂的积极性,发挥学生主体作用。活动设置科学合理,突出教学内容重点、巧破难点,在宽松和谐民主和谐的课堂氛围中展开教学,顺利完成教学目标和实现德育有效性的双赢。但在具体的操作过程中,也出现了比如有的同学积极性调动的不是很好,以致教学目标的实现还不是很完美等等的问题,这些都有待于在以后的教学中进一步改进。