可爱的秋天作文（１）
秋姑娘来了，她给花、草、树、木送来了黄色的彩衣。风姐姐轻轻一吹，树叶就随风飘落，好像彩蝶仙子在跳舞，美丽极了。
邻居家的小猫、小狗也踏进了这美丽的画卷之中，和彩蝶一起嬉戏。天空中，鸟儿鸣唱，用歌声为他们伴奏。就连要飞到南方的小燕子，也加入这醉人的情境之中，久久不恳离去。
看到这迷人的景色，你是不是也喜欢上这可爱的秋天了呢？
海林市二道镇中心小学一年级：心语之露
可爱的秋天作文（２）
你们喜欢秋天吗？我很喜欢！因为秋天景色太怡人啦！
秋天，天高气爽，微风习习，是个丰收的季节，大伙都个个神采奕奕忙着摘果实：红的、绿的都有，黄澄澄的橙子也有｀｀｀｀｀｀真是看了也嘴馋。
一阵秋风过后，落下了许多叶子，这里红一片，那里绿一片，真是美极了！一只只小蚂蚁把这美丽的叶子当成了游乐场在上面玩耍，真是可爱极了！蝴蝶在树叶上翩翩起舞，又给秋天添加了一份乐趣！
再看，“稻田姑娘”也脱下了绿装，换上了金装，多漂亮呀！“大地妈妈”也不甘示弱换上了华丽的金装，多么精彩的比赛呀！“小草妹妹”也过来凑热闹，摇一摇美丽的身躯，骄傲地说：“看我多美呀！”
小朋友们捡起一些树叶，放在树下让它当大树的肥料，让明年的丰收更加多！他们高兴得在树下嬉戏、玩耍。看着小朋友们这样活泼、可爱，“秋姑娘”开心地笑了。
我爱美丽的大自然！更爱美丽的秋天！
我要亲笔把它们画下来！
可爱的秋天作文（３）
那翠绿的大树穿上了金黄色的外套，那秋风呼呼地吹来了，那大雁往南了，秋天已来临了。
天空一碧如洗，天空总是那么湛蓝、透亮，像用清水洗过的蓝宝石一样。天空上有时飘来几朵白云，形态各异的云朵一会儿变成一群群小鱼，一会儿变成一棵棵大树…
秋天是树木装饰自己的季节。树林里梧桐树、银杏树的叶子变黄了，一阵风吹过一树的金片晃新旧，黄叶纷纷扬扬落下来像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。这时，一片桃形的叶子落在我成前，我捧起它心里想到：“它可能是孙悟空在偷蟠桃的时候，不小心掉的一棵小小的仙桃把？一落到凡间却变成了一片片小小的树叶。”我放在鼻子下闻了闻，好像还真是一股桃子的香气呢！抬头仰望，枫树林的叶子全红了，树叶像一只只红焰焰的手。树林里除了有黄的和红的还有四季常青的松柏，总是那么高大挺拔，像风雨中战岗的战士。
秋天的果园里的果实全熟了，有红通通的苹果，有黄澄澄的梨子…
果园里真是香气扑鼻。原野里的庄稼全丰收了，有金灿灿的稻子，有洁白的棉花。
秋天真美啊！
可爱的秋天作文（４）
可爱的秋天魏子涵秋天来了，秋天来了。小青蛙正在香甜的梦里，忽然一阵凉凉的雨，把小青蛙从梦中唤醒了。小青蛙睁开眼睛，看见菊花仙子都穿着各种各样的衣服，准备参加舞会呢！再看看硕果累累的果树，可爱的“小宝贝”都成熟了，它们正在讨论怎么样才能给人类输送更多的营养。看，小松鼠在采摘松果，喜鹊嘴里衔着树枝去做房子，都准备过冬了。小青蛙想：它们都在准备过冬，我是不是也要准备过冬了呢？于是，它拿来铁锨去挖洞，准备整个冬天在里面舒舒服服地睡上一个大觉。多可爱的秋天啊！
可爱的秋天作文（５）
可爱的秋天
中央路小学三（３）班 陈逸然
秋天来了！秋天来了！秋姑娘迈着轻盈的脚步，拿着五彩缤纷的魔棒来装扮秋天来了。
她把天变得秋高气爽，凉爽的风吹在脸上凉丝丝的，舒服极了。果园里的苹果红通通的像小朋友的脸蛋，葡萄架上挂满了一串串晶莹透亮的葡萄，仿佛一颗颗紫色的乒乓球挂在葡萄架上，红红的柿子就像一个个小红灯笼挂在枝头，好像在开庆祝会呢！……田野里，大豆摇着铃铛，好像在开音乐会，大片大片熟透了的稻子犹如一片片金色的海洋……
风一吹，树叶就从树上落了下来，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。树叶落在地上，有的小蚂蚁爬上去，把它当做运动场，它们在上面转着圈地在跑步；树叶落到池塘里，小鱼把树叶当做遮阳帽，在和小青蛙捉迷藏呢，蜻蜓像飞机一样把它当成机场在上面歇歇脚。
啊！秋天真美呀！
作文二：《可爱的秋天》1400字设计意图
秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们预设了本主题活动——可爱的秋天。
主题目标
１．能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。
２．能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。
３．在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。
４．愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
活动准备
１．请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
２．带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。
３．联系赏菊地点，做好赏菊准备。
４．提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
活动一：秋天在哪儿
活动目标
１．在观察、体验中感受秋天的特征和美好。
２．能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。
３．能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱．激发热爱大自然的情感。
活动流程
１．户外观察活动：秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识．我们组织幼儿来到户外找秋天：①户外谈话：现在是什么季节了？你是怎么知道的？②找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。③复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。④创编秋天的儿歌：如“秋姑娘．工作忙，让树叶换新装”。⑤捡拾树叶。
２．小组活动：拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理，让幼儿用它们拓印和粘贴，孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣，虽然难度有点大，但他们都很认真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示给老师和同伴看。
３．打扮大树，学唱歌曲《小树叶》看到大树上的树叶越来越少，有孩子产生了疑问：树叶离开妈妈不害怕吗？它为什么要离开大树妈妈？有幼儿提出：树叶落光了，大树妈妈肯定会很伤心。这可怎么办呢？通过讨论大家一致同意来打扮树妈妈，有的用绳子穿上树叶，让老师帮他们挂到大树的枝头上；有的用皱纹纸做成花贴在大树上，有的还对大树说悄悄话。
我趁机把歌曲《小树叶》的歌词像讲故事那样讲给幼儿听，然后又教他们演唱，孩子们唱得很有感情。
４．师幼共创主题墙饰：《秋天来了》怎样把室外的秋天搬到教室来呢？
我们请幼儿讨论，他们一致决定把秋天画下来，画什么怎么画，也请幼儿进行了商讨。老师提供了幼儿所需的一些图画形象，他们就自己构图把眼中的秋天画了下来．并在老师的帮助下张贴在大墙上，完成了主题墙饰《秋天来了》。
５．开展与树叶有关的游戏：穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶做娃娃家的蔬菜、食物等，开展相应的角色游戏。
活动二：丰收的秋天
活动目标
１．了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。
２．初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。
３．在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。
活动流程
１．丰收了
秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了。家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。
作文三：《可爱的秋天》400字吴婧涵
美丽的秋姑娘来到了人间，她给枫树上的叶宝宝穿上红色的衣裳。秋姑娘，写信忙，写给谁？给大雁，快快起程飞南方。写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。写给谁？给宝宝，多穿衣服别受凉。她还让落叶在空中舞蹈，在空中飞翔。
她把丰收的景象作为礼物送给田野。向日葵向孩子们告别，玉米爷爷的胡须老长，小绿豆听了玉米爷爷的故事，笑得“啪”的一声炸开了，花生和马铃署真小气，把自己的宝宝藏在地里，谁也不让看。芝麻眨着黑黑的眼睛，真害羞！棉花姐姐吐出雪白的云朵，人们忙着采摘。
你看果园里，大鸭梨像金子一样，闪闪发光。红红的枣子，在树上捉迷藏。苹果的脸蛋红红的。柿子，像一盏盏红灯笼，照亮了小动物们晚上回家的路。葡萄姑娘真爱臭美，打上了紫色的眼影，要去参加舞会。核桃小弟在枝上晃来晃去荡秋千，你走过，可小心一点，如果核桃小弟掉在你头上，你可别喊疼。
菜园里，黄瓜戴着小帽子，丝瓜在架子上荡秋千，茄子穿着紫袍子，去参加宴会，好像跟葡萄小姐比美呢！辣椒大婶可爱吵架啦，你看她，气得脸都红了。冬瓜大叔爱睡懒觉，你看他抱着圆圆的大肚皮在呼噜噜地睡大觉呢，他旁边还睡着一个个傻乎乎的土豆娃。
秋天真惹人喜爱！
作文四：《可爱的秋天》9400字小三班主题活动
《可爱的秋天》
主题教育计划
● 活动实录：
活动一：孔融让梨（语言）（１１月３日）
执教者：蔡瑾
活动目标：
１．理解故事内容，懂得相互谦让的道理。 ２．愿意大胆运用故事中的语言进行对话。 ３．在与同伴共同的活动中体验相互谦让的快乐。 活动准备：
１．《孔融让梨》的图书、视频仪。 ２．情境表演。 活动过程： １．观看情境表演。
★指导语：你觉得他做得好吗？为什么？
２．边看图片边听故事，理解故事内容，懂得相互谦让的道理。
★指导语：①孔融为什么只挑小梨，把大梨让给别人？（引导幼儿用故事中的语言进行回答。）②你喜欢孔融吗？为什么？
３．实践活动：《玩具大家玩》。（引导幼儿学习分享和共享玩具。） 延伸活动：
表演游戏《孔融让梨》。 资料链接： 孔融让梨
从前，有个小朋友叫孔融，他有５个哥哥和１个弟弟。
孔融和哥哥、弟弟都喜欢吃梨。有一天，爸爸买回来许多梨，让孔融先挑。 孔融想了想，挑了一个最小的。
爸爸看见了，心里很高兴，故意问孔融：“这么多的梨，你第一个拿，为什
么不拿个大的，只挑个最小的呢？”
孔融说：“我岁数小，应该拿最小的，大的给哥哥吃。”
爸爸又问他：“弟弟不是比你还小吗？你为什么不把小的留给他呢？” 孔融说：“我是哥哥，应该把大的留给弟弟吃。”
爸爸听了，非常开心，一把搂过孔融说：“你真是个好孩子！” 孔融４岁就知道让梨，既让哥哥，又让弟弟，大家都很喜欢他。
活动二：寻找秋天的水果（社会）（１１月４日）
执教者：陆俐俐
活动目标：
１．参观水果店，知道水果店里有各种各样的水果，水果都分类摆放整齐。 ２．认识一些秋天成熟的水果，知道它们的名称。 活动准备：
幼儿园旁边的水果店 活动过程：
（一）外出参观前的谈话。
１．你们去过水果店吗？水果店里有什么？
２．教师提出要求：今天去参观水果店，仔细看看水果店里有些什么水果？它们长得什么样？这些水果怎么放的？路上我们一个跟着一个开火车，不能推也不能挤，要注意安全。
（二）参观水果店。
１．介绍水果店的名称。向水果店的售货员问好。 ２．看看水果店里有些什么水果？（幼儿自由说） ３． 认识几种常见的、不常见的水果。
４这些水果是怎么摆放的？（相同的水果放在一起，这是分类摆放） ５．买水果。老师买柿子、梨、苹果、桔子，引导幼儿观察买卖过程。 （三）活动延伸——以后也来开水果店。
活动三：剥桔子（科学）（１１月５日）
执教者：蔡瑾
活动目标：
１．学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 ２．愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。 ３．体验分享的快乐。
活动准备：桔子若干 活动过程：
１．猜谜引起幼儿的兴趣
教师说谜语：黄澄澄的坛子，盛满水晶饺子。吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。提问：“你知道这是什么水果吗？” ２．感知橘子的外形特征。
橘子是什么颜色的？什么样子的？摸上去有什么感觉？还有什么气味？ ３．感受橘子的内部特征。 幼儿讨论：
橘子里面是什么样的？ 那我们怎么把它们打开
鼓励幼儿自己动手剥桔子，观察橘子的内部特征。 提问：
剥开皮的橘子是什么颜色的？ 剥开皮的橘子是什么样子的？ 一瓣一瓣像什么？
活动四：给水果宝宝穿衣服（１１月６日）
执教者：陆俐俐
活动目标：
１．能大胆地给水果粘贴不同的颜色，在操作中练习粘贴的技能。 ２．进一步感知水果的一些特征。 活动准备：
１．每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉等水果的画纸 ２．苹果、香蕉等水果的图片
３．有过秋天水果的有关知识 活动过程：
一、以水果妈妈做客的形式导入活动
１．今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）
２．这些水果都穿着什么颜色的衣服？ ３．通过游戏巩固对水果颜色的认知 “什么水果不见了？”
“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。 二、提出活动要求
这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？ 怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能把空白的地方都用彩色纸粘贴不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助 １．注意撕纸和粘贴的姿势
２．引导能力弱的孩子选择到颜色再贴。
活动五：苹果（音乐活动）（１１月７日）
执教者：蔡瑾
活动目标：
１．学唱六度范围内（ｃ－ａ）五声音调的歌曲，能大胆表现歌曲内容与情感。 ２．初步做到用自然的声音演唱，不喊唱。 ３．喜欢吃健康的食物。 活动准备：
１．请家长配合，给每名幼儿带来一个苹果，也可用幼儿园购买的苹果。幼儿的苹果可以是不同品种的，如红香蕉、富光、国光、蛇果等。
２．在在美工区投放可以制作苹果的材料，如纸、橡皮泥和不同的苹果样子，幼儿自由制作苹果。 活动过程：
１．在加餐时间举办“苹果宝宝聚会”，并以歌曲《苹果》作为背景音乐。 ２．师生一起拿着自制的苹果演唱歌曲《苹果》，教师用自然的声音感染幼儿，并引导幼儿不喊唱。
３．教师可扮演苹果妈妈，幼儿当苹果宝宝，每人说出自己是什么品种的苹果，可边唱歌曲边随音乐做简单动作，进行表演。“苹果妈妈”和“苹果宝宝”亲密互动。 活动延伸：
在区角搭建超市，将幼儿自制的苹果放到这里“卖”。
活动六：水果屋（语言）（１１月１０日）
执教者：陆俐俐
一、活动目标
１．初步理解故事的情节，感受文学作品的趣味性。 ２．乐意在实践活动中说一说，做一做。 二、活动准备 挂图、小推车 三、活动过程
（一）初步欣赏故事。
１．以“你见过水果搭成的小屋吗”引发幼儿的兴趣。 ２．出示挂图，欣赏故事。
３．提问：故事的名字叫什么？为什么熊妈妈和小熊住在水果屋里？ （二）感受文学的优美与趣味。 １．再次出示挂图欣赏故事。
２．通过故事内容的提问与再现，引导幼儿感受水果的多种色彩。 ３．再次欣赏故事，感受与朋友分享的乐趣。 （三）游戏“摘水果”。
活动七：《秋叶》（音乐）（１１月１１日）
执教者：蔡瑾
活动目标：
１．初步理解歌词内容，并学习用轻轻的声音唱歌。 ２． 按歌词的内容做相关的动作，初步学习歌表演。 活动准备：
１．观察秋天树叶的变化，以及小树叶在秋风中的各种姿态。 ２．小树叶在空中飘、飞、转、落的图片。 活动过程： 一、律动《摘苹果》 １．与幼儿进行谈话
师：秋天到了，秋风一吹，小树叶从树上飘落下来，树叶宝宝要离开大树妈 妈了。小树叶是怎样离开妈妈的呢？小朋友，你们知道吗
师：“果园里的苹果丰收了，赶快去摘苹果吧。”（播放音乐） 二、学唱歌曲 ？我们一起来看一看。（请幼儿观察图片）
２．利用图片理解歌词内容
引导幼儿观察树叶飘、飞、转的动画，说说小树叶是怎样离开妈妈的。 （１）出示飘的树叶图片
师：你们看到的树叶是怎么落下来的呢？
师：我们送给它一个好听的词“飘”，那我们一起来学学小树叶飘的动作。 教师与幼儿边做边说：“秋天树叶飘呀，飘呀，飘呀，秋天树叶飘呀飘呀 飘下来。”
（２）出示树叶飞的图片
师：看看其他的小树叶是怎么落下来的呢？
师：我们也送给它一个好听的词“飞”，我们一起来学学小树叶飞的动作。 教师与幼儿边做边说：“秋天树叶飞呀，飞呀，飞呀，秋天树叶飞呀飞呀飞。” （３）出示树叶转的图片
师：我们再来看看其他的小树叶是怎么落下来的呢？师：我们也送给它一 个好听的词“转”，我们一起来学学刚才宝宝做的转的动作。
师：小树叶飘呀、飞呀、转呀，最后终于落在了地上。 ３．集体学唱歌
（１）师：老师还把小树叶落下的这一过程把它编成了一首好听的歌曲，我
们一起来听一听。
（２）提问：你在歌曲里听到了什么？ （３）集体跟唱
师：我们跟着伴奏一起来唱唱这首歌吧。 师：我们一起跟着小树叶边跳舞边唱歌吧！
师：小树叶说没听清楚你们唱的什么，我们再一起用好听的声音唱给小树 叶听吧！
三、歌表演《秋叶》
教师扮演大树妈妈，幼儿做小树叶，围在大树妈妈身边自由歌表演《秋叶》。
活动八：小汽车运水果（健康）（１１月１２日）
执教者：陆俐俐
活动目标：
１．练习在高１５—２０厘米的斜坡上走上走下。 ２．培养孩子乐于助人的意识。 活动准备：
一块平整的场地、场地上用木板架起最高点离地１５－２０厘米的梯形斜坡 、 各种塑料水果若干（放在幼儿书包里，游戏时背在身上） 活动过程： 一、 热身运动
幼儿听着《郊游》音乐在老师的带动下做热身运动。 二、谈话导入
秋天是收获的季节，各种水果相继成熟，果农伯伯正为运送水果的事发愁，你们能帮帮他吗？ 三、游戏过程
１．幼儿扮小司机，成一路纵队面向斜坡站立。
２．游戏开始，教师说：“今天我们的汽车要爬山坡运水果，现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心（表示检查车），被摸的幼儿发出“嘀嘀——”的声音。都检查完后，教师说：“开始爬坡！”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作，必须一个跟着一个在斜坡上走上走下，来回运送水果，嘴里发出：“嘀嘀——”的声音。
３．男女生ｐｋ
四、放松活动
孩子们，你们替果农伯伯运送水果，他们很高兴，想邀请你们一起跳舞，让我们一起跳起来吧！幼儿在老师的带动下活动活动四肢，做放松运动。
活动九：多彩的树叶（美术）（１１月１３日）
执教者： 蔡瑾 活动目标：
１．知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，尝试为树叶涂上相应的颜色。
２．不怕困难，耐心地、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。表现秋天树叶的色彩美。
活动准备：
１．幼儿观察过梧桐、银杏、鸡爪枫等树的叶子。
２．每人一盒蜡笔，《幼儿画册》（第三册２５页）。
３．两颗空树干的图片，一些常见的落叶。
活动过程：
１． 引发幼儿对黄树叶、红树叶的回忆。
（１） 谈谈秋天来了，大树的叶子都变成什么样了。
（２） 谈谈见过那些树的叶子变黄了，那些树的叶子变红了。根据幼儿所述出示
相应的落叶。
（３） 欣赏儿歌《落叶》。
２． 引发幼儿绘画的兴趣。
（１） 出示画好的树干，观察两棵树，师：“他们与平时见到的树有什么不一样？”
（２） 师：“树妈妈想请小朋友帮忙，画一些秋天的树叶宝贝，把树妈妈打扮打
扮。”
３． 明确绘画要求。
（１） 出示上面印有各种树叶的绘画纸，让幼儿找一找、认一认树叶。
（２） 师：“这么多树叶，你认为哪些树叶是黄色的，就用黄色的蜡笔涂，哪些
树叶是红色的，就用红色的蜡笔涂。”
４． 幼儿涂色，完成《幼儿画册》。教师指导幼儿涂红色黄色的树叶。
５． 延伸：
６． 把幼儿涂好的树叶剪下，写上名字，贴在大树的树干上，布置活动室的环境，供大家欣赏。
７． 活动十：水果色拉（１１月１４日）
执教者：陆俐俐
活动目标：
１．知道几种秋天的水果的名称，初步了解水果的基本特征。
２．能在同伴面前大胆的进行表述，尝试学说：甜甜的苹果等。
３．尝试制作水果色拉，体验分享带来的快乐。
活动准备：
１．师生共同收集各种水果。
２．制作水果色拉的各种辅助材料（装水果的盘子、切水果的刀、叉等）。
３．老师创设水果店的游戏环境。
活动过程：
一、介绍带来的水果
秋天是水果丰收的季节。请你来说说你今天带来的水果。
引导幼儿说说水果的外形、颜色、数量等。
二、游戏“水果商店”
１．引导幼儿分类放置水果。
２．买水果：要求幼儿大胆说出我要买一个＊＊水果，它是怎么样的。
三、游戏“拌色拉”
请幼儿把买到的水果洗净，切开，用色拉酱拌在一起做成一盘水果色拉，和家长一起分享。
四、活动延伸“水果跳舞毯”
先做好水果色拉的幼儿听音乐伴奏在水果跳舞毯上跳舞。
活动十一：树叶排队（数学）（１１月１７日）
执教者： 蔡瑾
活动目标：
１．能够按大小顺序将３以内的物体进行排序。
２．对排序活动感兴趣。
活动准备：
散步时带孩子收集树叶，清理干净后为幼儿每人准备一个筐，筐内装有三片大小不同的树叶、磁性板。
活动过程：
一、出示３片树叶，引导幼儿观察并比较大小。
１．提问：这些是什么？数一数有几片树叶呢（教师与幼儿数）
２．这些树叶有什么不一样呢？哪一片最大？哪一片最小？
二、学习将３个物体按从小到大的顺序排序。
１．按从小到大排序。
师：“树叶们想学小朋友排队的游戏，最小的树叶当排头，站在第一个，其他的树叶按照从小到大接在小树叶的后面，应该先排谁呢（请１～２位小朋友上来排序）？”
１．请幼儿从自己的筐子拿出树叶，先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排列，学说：小的、大的、最大的。
三、练习从大到小地排序。
１．按从大到小排序。
师：“如果把最大的树叶排第一，后面应该怎么排呢（请１～２小朋友尝试排序）
２．请小朋友尝试从大到小排列树叶，学说：大的、小的、最小的。
活动十二：秋叶飘（语言）（１１月１８日）
执教者：陆俐俐
活动目标：
１．观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美。
２．学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
活动准备：
１．到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。
１．配套挂图、ＣＤ或磁带，《幼儿画册》
活动过程：
谈话导入。
一、秋天到了，树上的叶子有什么变化？引出散文《秋叶飘》。
二、初步感知故事内容。
１．教师朗诵散文，引导幼儿认真倾听。
２．提问：秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？
树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？
找出故事里的动词，通过做动作、学说话，体会和理解这些动词。
三、再次欣赏散文，启发想象。
１．树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？请小朋友模仿故事中的语言进行完整讲述。
２．小朋友想用落叶做什么？
附：故事
秋叶飘
秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上，小虫爬过来说：“树叶，你当我的小屋，好吗？”树叶说“好的，好的。”小虫躺在树叶下面，好舒服啊！
树叶落在河边，蚂蚁爬过来说：“树叶，你当我的小船，好吗？”树叶说“好的，好的。”蚂蚁坐在树叶上面，好舒服啊！
树叶落在河里，小鱼游过来说：“树叶，你当我的小伞，好吗？”树叶说“好的，好的。”小鱼藏在树叶下面，好舒服啊！
树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“来信了，来信了催我们快到南方去！”
活动十三：彩色树叶的舞蹈（美术）（１１月１９日）
执教者： 蔡瑾
活动目标：
１．能与同伴一起用涂印的方法作画。
２．感受涂涂印印的乐趣。
活动准备：
适合压印的树叶若干、四种颜料（红、黄、绿、棕）、抹布。
活动过程：
一、与树叶跳舞。
师：“瞧，风来了，树叶挑起了欢快的舞蹈。”
幼儿手持一片树叶跟着教师一起跳舞。
二、看树叶
１．教师出示工具，示范将蘸有颜料的树叶压印在画纸上。
２．请个别幼儿试着操作：用海绵刷在叶子的正面刷上一种颜色，用力压印到纸上，然后轻轻揭开。
三、让树叶跳舞。
１．幼儿以小组为单位，自主地在画纸上压印。
２．教师观察幼儿压印并给予适当帮助。
３．教师和幼儿一起用他们的作品装扮活动室。
４．请幼儿看看哪一组跳的树叶舞蹈最有趣。
活动十四：小小叶片来追我（健康）（１１月２０日）
执教者： 陆俐俐
活动目标：
１．能单手持物向前跑。
２．感受用树叶做游戏的乐趣。
活动准备：
幼儿人手一份系有绳子的叶片（绳子长约１米长，略细，一端缠上树叶） 活动过程：
一、观看教师运动。
１．出示系有绳子的树叶，念完“小小树叶，和我比比，一二三四，谁拿第一”后，教师牵着叶片在场地上跑动。
２．教师再次演示，请幼儿观察教师跑动时叶片飘起来的样子。
二、尝试活动。
１．请幼儿尝试：谁能让叶片飘起来追你？
２．教师观察幼儿的探索情况，请幼儿想一想为什么自己的叶片飘不起来。
３．针对个别幼儿的问题，引导幼儿探索怎样才能让叶子飘得高，提醒他们勿踩住叶子。
４．请几名探索成功的幼儿来演示，其他幼儿观看。
５．小结：朝着风，跑得快些，就能让叶子飘起来。
三、集体活动。
１．幼儿齐念儿歌，念到“谁拿第一”时开始往前跑。
提醒幼儿游戏时勿碰撞他人。
活动十五：挠痒痒（音乐）（１１月２１日）
执教者：蔡瑾
活动目标：
１．运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。
２．感受情景游戏带来的愉悦情绪。
活动准备：
毛毛虫胸饰若干，音乐磁带。
活动过程：
一、进入情景。
１．哇！毛毛虫爬出来了！大树说：“我才不怕呢！”毛毛虫使劲喊：“我来了——”
大树还是一动也不动。忽然，毛毛虫躲进大树爷爷手臂和胳肢窝挠痒痒。大树一下子咯咯咯地笑出声来，许多树叶宝宝便一片一片地从树上掉落下来。
２．提问：树叶宝宝是怎么掉下来的？
二、跟着音乐做动作。
１．幼儿倾听一遍录音。
２．提问：那里像是毛毛虫在挠大树爷爷的痒痒？请幼儿一起跟着教师唱两遍。
３．“挠痒痒”的动作是怎么样的？
４．引导幼儿带着愉快的情绪边唱边做动作。
三、玩游戏
１．教师扮演毛毛虫，幼儿扮演大树。唱到最后一句处，教师挠“大树”痒痒，幼儿发出哈哈大笑声或做出怕痒的样子。
２．请几个幼儿挂上胸饰扮演毛毛虫，教师和其他幼儿扮演大树，游戏反复进行。
３．
活动十六：分树叶（数学）（１１月２４日）
执教者：陆俐俐
活动目标：
１．能够按树叶的形状、样子进行分类。
２．感受分类活动的乐趣。
活动准备：
１．三种外形有较大差异的树叶若干片（分装在几个大筐内，每组一筐）。
２．小筐每组三只。
３．《幼儿画册》（第二册Ｐ１４）。
活动过程：
１．逐一出示三种树叶，认识并说出其外形特征。
提问：这是什么树的叶子？它像什么？（如梧桐树叶像手掌、银杏树叶像扇子）
２．游戏“树叶找朋友”。
请小朋友把大筐内的树叶按照形状的区别，分别放在三个小筐里。
３．进行巩固练习。
幼儿翻开《幼儿画册》，做相关练习。
延伸：
在活动室里用树枝布置出三棵树，请小朋友将分好的树叶粘贴在“树”上。
活动十七：儿歌《落叶》（语言）（１１月２５日）
执教者：蔡瑾
活动目标：
１．喜欢儿歌感受儿歌的音韵美节奏美。
２．了解秋天来了树叶都落下来，有的变红了，有的变黄了。
活动准备：
红、黄、绿颜色的树叶若干，树叶飘落的幻灯片
活动过程：
一、律动《小手拍拍》
二、出示红、黄 、绿树叶引导幼儿观察
小朋友，今天贡老师给你们带来了礼物，看这是什么？（树叶）这是什么颜色的树叶？（红颜色的，红树叶），这是什么颜色的树叶？（绿颜色的，绿树叶），这是什么颜色的？一片一片黄树叶。秋天到了，树叶有的变红了，有的变黄了。秋风婆婆一吹，他们就飘下来。
三、观察幻灯片，请幼儿仔细观察小树叶是怎么飘落下来的。
四、学习儿歌《落叶》
小落叶啊，还给小朋友带来一首好玩的儿歌，让我们来学习好不好？
１．教师朗读儿歌，请幼儿欣赏。
２．教师有感情有动作朗读儿歌，请幼儿跟读。
３．模仿各种小动物的声音读儿歌。
五、游戏
１．现在请小朋友扮小树叶，我来扮风婆婆好不好？教师说：“大风来了，小朋友就大声说儿歌，边说儿歌边做树叶飞舞的样子。”教师说：“刮小风了，幼儿就慢慢的走，小声说儿歌。”教师说：“风停了，幼儿就蹲下来，不说儿歌。
２．小朋友看地上有那么多的落叶，我们把它捡起来送它回家吧！每人捡一片树叶放在袋子里，小树叶都找到了新家，我们宝宝也回家休息吧！
活动十八：什么东西飘下来（科学）（１１月２６日）
执教者：陆俐俐
活动目标：
１．对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望．
２．能运用身体动作表现物体飘落的样子．
活动准备：
１．观察过落叶的情景．
２．各种叶片、羽毛、纸条、自制降落伞。
３．纪录单、水彩笔。
活动过程：
一、观察材料，摆弄落体。
１．请幼儿自选一样物体玩一玩，观察这个物体飘落的情景。
２．请个别幼儿描述自己所玩物体飘落的样子，并用动作加以表现。
二、继续摆弄并表现落体。
１．让幼儿充分操作其他材料，观察不同物体飘落时的有趣现象。
２．请幼儿一起用动作加以表现。
３．幼儿间相互交流观察到的现象。
三、尝试记录。
师幼共同观察纪录单。
活动十九：小树叶找妈妈（综合）（１１月２７日）
执教者：蔡瑾
活动目标：
１． 让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。
２． 通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。
３． 让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。
活动准备：幼儿园树林；采集各种颜色、形状、大小的树叶每人一片 活动过程：
一、导入活动。
师：小树叶，老师今天带你们到树林里找大树妈妈，好不好？
二、 幼儿到树林里探索树和树叶。
１．师：小树叶，快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的，不要找错呀。
２．你有没有找到妈妈呀？你的妈妈在哪里？她长得什么样？
３．你是怎么找到的？看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。说说
是什么样的。
４．小树叶，你们都找到妈妈了，真开心啊。快和妈妈搂搂、亲亲，说说话吧。你要对她说什么？
三、总结。
师：今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，她有许多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和她们再见吧。以后我们再来看望你们！
活动二十：家长半日活动：爱吃水果的牛（语言）（１１月２８日）
执教者：蔡瑾 活动目标：
１．能理解故事内容，体验故事所带来的愉悦性、趣味性。
２．初步学会模仿固定句型造句：啊呜，啊呜，吃ＸＸ；咕噜咕噜咕噜！ＸＸ吃到肚子里；挤，挤，挤牛奶，挤出ＸＸ牛奶来！
３．知道水果、牛奶营养好。
活动准备：
１．杨桃一个
２．各种水果、杯子图片若干
３．教具牛一只；水果转盘一个
４．ＰＰＴ、视频动画及相关音乐
活动过程：
一、活动导入
师：小牛们，跟我大牛出去玩吧！（播放音乐《牛仔很忙》）
师：小牛们，你们最喜欢吃什么？
师：我是只特别的牛，我最爱吃水果！看看我的肚子里都有哪些水果？
二、感知故事
师：我生活在一个长满各种果树的森林里，每天我的主人都摘各种好吃的水果给我吃，你们想听听发生在我大牛身上的故事吗？
（一）教师讲述前半部分故事，认识杨桃，模仿固定句型说话
学习句型：啊呜，啊呜，吃ＸＸ；啊呜，啊呜，吃ＸＸ；咕噜咕噜咕噜！ＸＸ吃到肚子里。
师：主人都喂给我吃些什么水果呀？
１．认识杨桃：
（１）你们吃过杨桃吗？
（２）今天大牛也带来一只杨桃，你们看看杨桃的皮是什么颜色的？
（３）你们看看它是什么形状的呀？
你们想吃杨桃吗？大家一起来吃吃杨桃吧：啊呜，啊呜，吃杨桃；啊呜，啊呜，吃杨桃；咕噜咕噜咕噜！杨桃吃到肚子里（杨桃图片粘在大牛的肚子上）。
２．吃木瓜：
师：刚刚有小牛告诉我们他听到有木瓜和西瓜，我们一起来吃吃木瓜吧。（啊呜，啊呜，吃木瓜；啊呜，啊呜，吃木瓜；咕噜咕噜咕噜！木瓜吃到肚子里。）
３．吃西瓜：
师：小牛们接下来你们自己来吃吃西瓜吧。 （幼儿自己说）
（二）教师讲述后半部分故事，感知故事内容（师：小牛们吃了杨桃、木瓜和西瓜了，我的故事啊还没有讲完，你们想继续听吗？）
师：大风来了，人都生病了，为什么我这只爱吃水果的牛没有生病呢？ 师：主人是喝了什么身体变好的？
师：我怎么会挤出草莓牛奶的呢？
（三）播放动画完整欣赏故事（师：小牛们都很聪明，我们再来完整的听一遍故事，听听我都挤出了哪些水果牛奶呀？）
三、挤水果牛奶
学习模仿固定句式说话（挤，挤，挤牛奶，挤出ＸＸ牛奶来！）
师：我都挤出了哪些水果牛奶呀？
师：吃了草莓牛奶会挤出草莓牛奶来，那吃了西瓜会挤出什么牛奶来呢？ 师：我们一起来挤吧：“挤，挤，挤牛奶，挤出西瓜牛奶来！”
师：我们再来一起挤一挤葡萄牛奶吧。
四、游戏
师：现在小牛们都会挤牛奶了吧？那我们一起来玩一玩水果转盘吧。先看大
牛来玩玩好吗？ （示范规则）
转动转盘指针，指针指到什么水果，就用固定句式说：“挤，挤，挤牛奶，挤出ＸＸ牛奶来！”
五、出场
播放音乐《牛仔很忙》。
师：小牛们！我们一起去森林里把这些水果牛奶送给其他小动物喝吧！
● 活动资源：
１．主题网络图：
作文五：《可爱的秋天》300字秋天她是一个小画家，她把秋天染得五彩缤纷；秋天她是一个调味师，她把秋天调的又酸又甜又香；秋天她是一个音乐家，她奏出了秋的交响乐。
秋天的叶子可好看了。银杏树的叶子黄黄的像一把小扇子，扇走了炎热的夏天。枫树的叶子变成了红色，好像涨红了脸。红的枫叶还像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。菊花的颜色就更多了，有红的，淡黄的，雪白的。一朵朵在阳光下尽情开放。美极了！
秋天的果子最好吃。黄黄的鸭梨甜中透着香；黄绿相间的橘子甜中透着酸；红红的冬枣甜中透着脆。他们都站在枝头，你挤我碰得等着人们去摘呢！
秋天的声音最动听了。秋风“刷刷”送来丰收的消息；秋雨“淅淅沥沥”催熟晚熟的庄稼；秋虫“啾啾”唱起再会的歌曲。我们大声呼唤，想留住这可爱的季节。
作文六：《可爱的秋天》400字可爱的秋天
夏天无声地离开了我们，秋天便悄悄地来临了。
这是一个天高云淡，晴空万里的日子，爸爸开上面包车让我和他去乡下爷爷婆婆家玩。
汽车行驶在机耕道上，两旁栽满了泡桐树，秋风一吹，泡桐树的叶子不时地掉下来，有的已经是一个“光头”了。放眼望去，只见金黄色的稻海中农民伯伯们正挥镰收割，不时传来拌谷的“咚——咚——”声。
不知是爸爸想休息，还是爸爸想让我与这美丽的秋色零距离接触，爸爸把车停了下来。我们下了车，我抬头一看，只见大雁忽而排成一字形，忽而排成十字形，正向南方飞去，似乎在说：“朋友，明年见。”我真有说不出的兴奋，一会儿跑到稻田边捧起沉甸甸的谷穗，又是看，又是嗅；一会儿追赶着飘落中的黄叶；一会儿又跑到一个池塘边去玩。只见水池里的鱼儿一会儿露出小嘴吐出一串串小泡泡，一会儿跃出水面眺望远方。池塘边一排排笔直的树，树叶黄了，几片叶子悠悠地飘落下来，好像在说“再见了，大树妈妈，我要去旅行。”树叶落在水面上，慢慢地向远处飘去。
直到爸爸数次摧我上车，我才和爸爸开车继续向爷爷婆婆家驶去．．．．．． 啊！秋天，美丽的秋天，真是太可爱了！
作文七：《可爱的秋天》500字可爱的秋天
秋天，没有春的生机勃勃，也没有夏的欢快热闹，更没有冬的童话色彩，但秋天却洋溢着丰收的喜悦！
田野上，远远眺望，一片金黄。谷穗整整齐齐地站成一排，微风轻轻拂过，卷起了一层有一层金浪，还发出“唰唰”的笑声，像一个个淘气的小孩儿。走近看，就更有意思了！起风后，它那毛茸茸的叶子扫在你的脸上·手上，怪痒怪痒的。
再看那边，正在丰收的农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。
再看看果园里，也是一片丰收的景象！葡萄熟了，像一串水晶玛瑙。石榴裂开了她的嘴，黄澄澄的鸭梨，像一个个金色的葫芦；红红的苹果，躲在树上，好像在跟人们捉迷藏。
一群大雁正排成一字形，飞往南方。一边飞一边叫“嘎嘎嘎”好像在说：“多美的秋天，可惜我们没有机会看到！”
火红的枫叶飘飘悠悠的落下来，像红色的蝴蝶、红色的扇子。
蓝天被秋风擦得干干净净，空中一尘不染，像一块空灵的蓝水晶。江面上的水鸟时而收拢双翅在江面上一跳一跳，似乎想在水中留下倒影。江面上时而漂来一叶小舟，在平静而广阔的江面上泛起了波纹，渔夫唱着长阳南曲与清涧流水应和着，好似一幅渔舟唱晚图。
多么美丽的秋天，多么欢快的秋天，多么富饶的秋天，多么多姿多彩的秋天。
我爱你美丽而又可爱的秋天。
招远市实验小学四年级：顾茗嘉
作文八：《可爱的秋天》700字可爱的秋天
——花旭 五年级二班 山东省东营市河口区实验学校
秋天来了，天空显得格外高，凉爽的秋风吹到身上舒服极了！ 枫叶变红了，远看像一团团火球。银杏树也脱去了绿色的外衣，披上了黄色的新衣，叶子像一把把黄色的小扇子。杨树的叶子也有的变成了浅黄色和金黄色的了。山楂树上挂满了红彤彤的小果子，好似一个个红红的大玛瑙。
菊花这时也开放了，白的似雪，黄的似金，红的似霞，花瓣层层叠叠，娇艳欲滴，漂亮极了。
大雁受不了北方的寒气，嘎嘎地叫着，自觉地排成人字行队伍，成群结队地往南飞了。像是邮递员一样为我们报信，“秋天来了，秋天来了… …”
俗语说得好，“一场秋雨一场寒”。下过几场 秋雨后，天气开始慢慢变凉，小朋友们都穿上了毛衣和外套。有的在捡树叶做标本，有的在默默地欣赏秋天的美丽景色，还有的拿着画笔在仔仔细细地画着秋天的一草一木，好像要留住这美丽的秋天。
秋天不但是一个秀丽的季节，而且也是个收获的季节。
站在高处放眼望去，整个田野一片丰收的景象。农民伯伯掩饰不住丰收的喜悦，乐呵呵地在农田里，果园里忙碌着。雪白的棉花堆成了小山，金灿灿的玉米涨破了外衣，满树的苹果笑红了脸，一挂挂紫红色的葡萄像是一串串珍珠一样挂满枝头。
我喜欢秋天的美丽，更喜欢秋天的丰硕，真希望自己的学习也能
像秋天那样有一份沉甸甸的收获。我努力着，我期待着……
撰 稿 人：花旭
所在学校：山东省东营市河口区实验学校 班 级：五年级二班
指导教师：任巧
邮 箱：ｈｕａｄａｉｌｉａｎｇ＠１６３． 联系方式：１３５１８６６８８９３
邮 编：２５７２００
作文九：《可爱的秋天》400字可爱的秋天
秋天到了，萧瑟的秋风卷走了枯黄的落叶，大雁排成了“人”字形，一边急匆匆的向南飞，一边还“呀！呀！”的叫着，好像在说：“朋友们，再见了，祝你们平安过冬！”
秋天到了，天空像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过。一朵朵白云犹如即将远航的小舟慢慢的飘浮着，真是秋高气爽啊！
秋天到了，在黄灿灿的田野里，到处是一片丰收的景象：棉花像雪要一样白；沉甸甸的谷穗正向我们点头；株株颗粒饱满的高粱像火一样红．．．．．．
秋天到了，果园里的苹果熟了，远远望去，一个个红苹果像一个个害羞的小姑娘不敢见人，像一个个红灯笼，可好看啦！清爽可口的雪梨穿着水晶衣服，嵌着钻石来报到了。看，一颗颗像珍珠玛瑙般的葡萄也来了。各种各样的水果家族都来了，来参加一个大聚会。
秋天到了，我家的院子里，菊花正在开放，一朵朵菊花争芳斗艳，显得生机勃勃。墙边有一盆牡丹，它的花儿落了，它向菊花点点头，好像在说：“你真坚强，我都开完了，你却正开的旺呢。”就是人们看了，也会对菊花产生敬佩之情。是啊，菊花这种不畏霜寒的精神，不是我们应该学习的吗？
秋天不仅能给人带来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的勇气和力量！
我爱秋天！啊，可爱的秋天！
作文十：《可爱的秋天》500字可爱的秋天
秋天，没有春的生机勃勃，也没有夏的欢快热闹，更没有冬的童话色彩，但秋天却洋溢着丰收的喜悦！
田野上，远远眺望，一片金黄。谷穗整整齐齐地站成一排，微风轻轻拂过，卷起了一层有一层金浪，还发出唰唰的笑声，像一个个淘气的小孩儿。走近看，就更有意思了！起风后，它那毛茸茸的叶子扫在你的脸上·手上，怪痒怪痒的。 再看那边，正在丰收的农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。
再看看果园里，也是一片丰收的景象！葡萄熟了，像一串水晶玛瑙。石榴裂开了她的嘴，黄澄澄的鸭梨，像一个个金色的葫芦；红红的苹果，躲在树上，好像在跟人们捉迷藏。
一群大雁正排成一字形，飞往南方。一边飞一边叫嘎嘎嘎好像在说：多美的秋天，可惜我们没有机会看到！
火红的枫叶飘飘悠悠的落下来，像红色的蝴蝶、红色的扇子。
蓝天被秋风擦得干干净净，空中一尘不染，像一块空灵的蓝水晶。江面上的水鸟时而收拢双翅在江面上一跳一跳，似乎想在水中留下倒影。江面上时而漂来一叶小舟，在平静而广阔的江面上泛起了波纹，渔夫唱着长阳南曲与清涧流水应和着，好似一幅渔舟唱晚图。
多么美丽的秋天，多么欢快的秋天，多么富饶的秋天，多么多姿多彩的秋天。
我爱你美丽而又可爱的秋天。
招远市实验小学四年级：顾茗嘉