【网络综合－关于父爱如山的高中记叙文６００字：严厉的爸爸】以下是无忧考网为大家整理的关于关于父爱如山的高中记叙文６００字：严厉的爸爸，希望大家能够喜欢！我的爸爸对我十分严厉，他在我心里就好像不是我的父亲一样。 他总会把我犯的一丁点小错误拿来说教一顿。 记得去年，我的同学来到我家做客，我很想帮助爸爸一起整理一下家里。可是，爸爸生气地说：“你能干什么事呀？最多打破几个小碗，一边去！”我觉得自己并没有像爸爸想的那么没用。于是趁爸爸在洗碗时，我也开始帮助爸爸做起来，一不小心打摔了一个小乌龟。唉，真霉气！还真被爸爸言中了。只见爸爸用那生气的眼神望着我，怒气冲冲地说：“不是说过让你别整理东西的吗？你就是不听，现在倒霉了吧，上楼顶去！爸爸马上生气地把我关在楼顶上，关了整整一上午，我也哭了一上午，这令我越来越觉得眼前这个人根本就不是我的爸爸。我还记得有一次，我的一次小考只考了９０分，但是那张试卷很难考，回到家里我把试卷拿给父亲签名，爸爸一看是９０分立刻由笑脸变成阴沉沉的，就在不停地责怪我：为什么这次考得那么差呀？我还没来得及解释就被爸爸生气地样子压住不作声了，我的心里不知有多么的难受呀！爸爸惩罚我从楼上跑到楼上五个来回，我开始讨厌爸爸，别人的父亲都不会这样，会宽容自己的孩子！可是一天晚上，我看见爸爸和妈妈进了房间，并且锁上了门。我觉得他们好奇怪，就跑到小房间的窗户边偷听他们谈话，我听见爸爸对妈妈说：我对女儿严厉也是为了她好，我也很爱她的，骂她我心里也难过，只不过我给她是的严厉的爱。”我听了这句话，恍然大悟，我不再怪爸爸了。 现在，我为有一个这样严厉的父亲而感到自豪。
作文二：《关于记叙文》2200字记叙文
（一）要交代清楚事情发生的时间、地点；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，必须把这六个方面 都写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事情。交代这六个方面的内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活安排。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“公鸡唱歌了”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
（二）要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚明白，在叙述中一定要把这三方面写好，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
（三）记叙的条理要清晰。每一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次，适当地分段，可以使文章眉目清楚。在动笔之前仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
二、怎样安排记叙的顺序才能使文章条理清楚。
（一）运用顺序
顺序，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉都写得十分清楚。顺叙有以时间为顺序的，有以事物的发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物的发展规律为顺序的。按时间顺序进行叙述时，必须严格地按排好顺序，写清楚叙述的时间。任何事情的发生，它总有一个发生发展的过程。因此在叙述一件事时，常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情的发展规律来进行叙述，这样写能使文章的层次清楚明了。当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次。
（二）运用倒叙
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断放在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述，需要注意的是，运用倒叙的写法，必须交代清楚倒叙的起止点，顺序和倒叙的转换处要有明显的界限，必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，影响内容的表达。
（三）运用插叙
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要而插入的关于另一件事情的叙述。需要注意的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理也非常清楚。
三、怎样从小事中写出深意呢？
（一）提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。
（二）深入思考、分析、挖掘，寻找出事情所蕴含的深意。
（三）把事情放在一定的背景中去写。
背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看是不起眼的，如果把它放到一定的背景中去写，那就不寻常了。“事”与“意”之间要对的合适我们所要写的那件事情，所要表达什么样的意愿，必须要仔细地分析它们之间能否对得上号，能否从这件事中感悟出这样的深意来。
四、怎样才能选择到新颖、独特的材料？
（一）从自己的生活中去找。
（二）做生活的有心人。
（三）选择新角度，让常见的材料放出异彩。
（四）打开思路，扩大视野。
五、在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？
事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。
有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。
有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托作用的。“点”上的内容往往是文章的重点，直接体现中心思想的，所以要详写。
六、写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。
一般来说，记叙文在下面几种情况需要过渡：
（一）由这件事转到另一件事时需要过渡。
（二）记叙的时间发生变化时需要过渡。
（三）由倒叙转入顺叙时需要过渡。
（四）运用倒叙时的起止处需要过渡。
叙事中的照应有三种情况：
（一）文题照应。
在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。
（二）首尾呼应。
文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。
（三）前后照应。
在一篇文章中，前面的内容要和后面的内容互相照应。总之，过渡和照应是记叙文中必不可少的，我们在写记叙文时一定要加以重视。
七、如何才能做到一个“漂亮的开头”
可以采用以下的几种写法；
（一）叙述好事件的起因。
在文章开头时就把整件事情的起因交代清楚了，让人一看就情不自禁地进入状态之中。
（二）描写环境，烘托气氛。
在文章的开头交代了事情所发生的环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了文章的感染力。
（三）激人兴趣，引人入胜。
在文章的开头采用一些奇特新颖的语句，让人感到好奇和疑惑，迫切地想知道下面将要发生的事情。
（四）开门见山，点明题旨。
在文章的开头用简明的语句就把文章的主要事件表达出来，这样直截了当地，一下子把读者注意力吸引到中心思想上来，起到总领全文的作用。
八、如何才能做到“结尾有力”
可以采用以下的几种方法：
（一）把事件的结局交代清楚。
在文章的结尾用简明直接的语言把事情讲清楚，让读者知道整件事情的结果。
（二）语言含蓄，发人深思。
有的记叙文在结尾的时候作者以独特的认识和理解写下深刻含蓄的结语，力求意味深 长，发人深思。
（三）结尾同开头相呼应。
结尾照应开头，能使文章结构严谨，浑然一体。
（四）篇末点题，突出中心。
篇末点题，犹如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩，画龙点睛式的结尾，
能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。
把事情的六要素交代清楚这是叙事的最基本要求。任何一件事情，都是由时间、地点、 人物、起因、经过和结果等六个要素组成的。在叙述的时候要把这些要素交代清楚，一般不要省略，这样才会使读者对事情有一个全面的了解。
作文三：《高考考场作文——关于记叙文的写作》1700字下面，我再和大家商讨一下关于记叙文的写法，当然这是广义的记叙文，你说散文也行。（展示课件）——
如何写好记叙文？
我的回答是：“要能触动人心！”
“那么怎样写才能触动人心呢？”
答案只有一个：真诚。
技巧：细节。
问：可以写恋爱吗？
触动人心！触动谁的心？我们这个年龄的阅卷教师的心。我们这个年龄的人，不说曾经沧海，也至少拥有较之你们丰富多了的人生经历和阅读经历，所以大话、空话、假话，矫情、做作，我们是很反感的。要真诚，真实的，诚实的。当然，真的，并不一定都能入文，还要善与美，要抒发人间美好的情感。
我举个例子。去年阅卷时，我遇到一篇文章，写的是他妈妈，这类文章很多，如果没有触动人心的东西，可能也就在三类左右吧！比如，写放学回家妈妈接过书包，饭菜摆好，晚上，临睡前一杯热牛奶等等，我不佩服你，为什么？小学生都会写的。你除了享受母爱，说几句不疼不痒的感动之外，还有什么对生活更深刻的体会与思考？高中生较初中生有了更丰富的人生了，高中生的作文与初中生作文有什么不同呢？我们应该对对父母对生活有更深的了解了。比如，一篇叫《母亲一生的八个谎言》的文章，不仅写到母亲在我小时候把好吃的让给我吃，还写到这是“谎言”，当然还有其他“谎言”，从而写出母亲为了孩子做出的令人动容的牺牲，催人泪下。这位同学也是这样，文章分成两部分，前半部分写自己小时候老是有病。一次，半夜又病了，在各种物理疗法通通无效后，母亲背起我出门上医院，这样的故事本属常见，平铺直叙，也没有什么让人动容的地方，但作者写了细节，真实的、显然是体验过的细节。他写道，妈妈穿起了冬天才穿的棉大衣，这样好把我遮在怀里，因为“我”很重，以至于她的腰弯得很深，见到出租车，她喊车的声音，连音调都变了……随着作者的描写，我们也仿佛来到了那个风雨交加的夏夜，看见了一位焦急的、无助的母亲。这就叫“触动人心”！有一句话我印象很深，他写道：“后来，我渐渐长大了，我的身体也渐渐好起来，但我的学习成绩又成了妈妈的心病。”他用这句话一转，进入第二部分，写自己进入高中以后，是怎样迷失自我的，逃学、打架、说谎、抽烟，特别是流连网吧，甚至彻夜不归，是怎样折磨着逐渐年迈的母亲的。其中一个细节令人难忘。有一天清晨，当“我”睁着蒙胧的双眼，头重脚轻、迷迷糊糊地从呆了一夜的网吧走出来时，突然看见不远处路口的电线杆旁熟悉的身影——母亲正四处张望着，风把她的头发吹得老高，“我”本想溜的，但迈不动脚步，“我”向母亲走过去，母亲看到了我，“我”走到母亲身前，低声地说：“妈！”母亲深深地看了我一眼，然后推起车，说：“回家吧。”作者接着写到，经过这件事“我”并没有好转多少，实际上，“我”的成绩到现在都没有好转，现在坐在考场上，看到这个作文题，“我”就想到“我”的母亲，现在她就站在考场外，虽然走出考场，“我”其实仍然不会去握住母亲的手，但现在写这篇文章，“我”就想写：妈妈，我想握住你的手。……文章充满了忏悔、反思、内疚、感激等复杂的情感，令人动容！最后我们给了他５８分。你也能做到的！
我们平时的作文为什么不想吐露心迹？原因可能有两点：一方面是惯性，惯于说假话；还有就是不敢，怕同学笑话。那么，现在是高考，读者只有两三个人，没有人会笑话一个说真话的人，所以，大家不要掩盖什么，哪怕是家里或个人的隐私，也要敢于暴露。比如一位同学写想握住妈妈的手，但妈妈已与爸爸离异许久了，自己也很长时间没有见到妈妈了，但是，看到别人都是在妈妈的陪同下走进考场的，所以强烈地想见到妈妈，握住妈妈的手。得分也很高，为什么不能写呢，这是人世间最美好的情感呀？作文是需要有温度的，要有泪水的热度，要有心脏的温度，要有炽热的情感。那些“路过”灵魂的文字就如同纸张一样浅薄而冰凉。昨天晚上临睡前，无意中从广播中听到一篇散文，听得我眼睛都湿润了，这篇文章名叫“曾经的婆婆，永远的母亲”，“可是，我终于还是没办法守住对她的承诺，在她离去两年后，我终于不再是她家的媳妇”。感人之处除了真诚的情感外，我以为还写出了生活中的无奈，这就是所谓的“生命中的不可承受之轻”，好文章应该都是这样的！
昨天在一学校讲完后，一男孩子问我：“可以写早恋吗？”我告诉他最好不要写，为什么？早恋违纪呀！你可以“发乎情止于礼”！写同学之间那种美好的情感是可以的，要写得美。
作文四：《关于高三作文的记叙文训练》2700字关于高三作文的记叙文训练——立意的训练
★认识高考的三个环节： １．命题：贴近中学生的思想生活实际，避免差异（只有笼统一点） 。降低审题的难度，降 低考生跑题的可能性（文体不限！。 ） ２．学生：Ａ．历年来高考中的考生出现的问题具有相当强的共性（幼稚，思想思路简单，语 言粗糙干巴，等） 。Ｂ．自己的学生的个性化的问题。 ３． 评卷：Ａ．考虑大多数考生，淡化审题的整体把握（一般不会轻易判跑题） ；在审题的细 节上要求比较严格（往往是规定几个可操作的点，以拉开档次） 。 Ｂ．分项分等的操作方法，内容必定在语言之前被评定，而语言也必将受到内容的 制约和影响。 ★趋势： １． 淡化文体（向记叙文倾斜） ； ２． 淡化审题（更注重立意） ； ３． 强调语言（语言能力、思维能力和构思能力将更加被强调） 。
★淡化审题之后，立意成为评判内容等级的主要依据 立意不同于立论，它往往不是一句话，而是一个过程。 在议论文中， 立意包括： 问题的提出→论点的明确→论述的展开→论据的使用→主旨的说 明。 在记叙文中， 立意包括： 情景的设置→问题或矛盾的设置→问题或矛盾的发展→问题或矛 盾的结局→揭示问题或矛盾的性质或内涵→主旨、题旨、中心、启示、收束全文。 （记叙文 中的立意，也可能包含更多的具体内容！ ） ★举例： 《假如记忆可以移植》 学习过程→学习过程。 学习过程→教育过程→成长过程。 学习过程→教育过程→人生价值。 学习过程→教育过程→国家建设。 ★高三作文的几个训练要点： １． 深入思考几个人生的基本问题（积累思想，为立意做准备） ２． 关注几个社会的人生的场景场面（积累生活，为立意准备素材） ３． 训练几个基本题型的审题、立意、结构要点（准备应考） 注意：应当重视基础性训练与应试性训练的结合，尤其要重视基础训练！ ★高三训练计划的必要性（略） ★高三训练计划：大规划，小计划（略）
★记叙文立意训练的几种方式 一、立意角度的寻找和挖掘。 可能可以先用议论文的审题方式， 通过思考寻找立论的角度或 切入点，然后再从中选取一个角度来确定立意。 二、也可以先选择一个时间或场景，设计展开的层次，在较高的层次上确定立意。 三、还可以从对题目的思考中， “化” 通过 的方式来寻找立意的角度。 抽象的题目就 即， “化” 大为小，具体的题目就“化”小为大。 四、也可以用“迁移法”来确定立意。比如，一般地说，任何大的题目都可以转化成对人生 的思考，对理想的思考，对社会的思考，对历史的思考。那么，只要迁移得当，都可以 借助
某一个确定的题目去写自己有较为深入的思考的话题。
★关于“积累成功” 高三阶段的写作训练不同于高一、高二。其中最为明显的特点是：１．时间的限制；２．目 的的限制；３．次数的限制。所以，高三阶段，即使我们想抓紧时间进行写作训练，也往往是 没有足够的时间去做的。 我们没有从容的可能性，就要提高效率。而提高效率的最有效的方式，就是让学生每写 一次作文就有一次提高和收获。 把每一次写作变成学生提高自己的写作水平的台阶。 要让他们成功。 对每一个重要的论 题， 都要让他们尽可能地写出自己的最好水平。 只有这样的写作才能让他们牢牢记住这次练 习。 方法：不限制时间或对时间做比较宽泛的限制；鼓励他们查找资料、讨论、修改；交流 成功的优秀作文。
练习题目
一、检测：今年高考题目 目的：自我检测。 要求：１．限定文体，议论和记叙各写一次；２．考试情景；３ 用高考评卷的标准评分。 讲评要点： ①强调立意的重要性；——要求：从开头到结尾，都要有“立意的意识” ；立意要注意 质量（何为“高远”？） ②强 调 语 言 素 质 的 重 要 性 ； — — 规 定 ： 不 许 引 用 ꗬ ÁＭ Љ 刀 ¿ ዻ ⎒
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立意角度的寻找和挖掘。 可能可以先用议论文的审题方式， 通过思考寻找立论的角度或切入 点，然后再从中选取一个角度来确定立意。 ①也可以先选择一个时间或场景，设计展开的层次，在较高的层次上确定立意。 ②还可以从对题目的思考中，通过“化”的方式来寻找立意的角度。即，抽象的题目就 “化”大为小，具体的题目就“化”小为大。 ③也可以用“迁移法”来确定立意。比如，一般地说，任何大的题目都可
八、练习：有人说： “文学是梦的事业。 ”有人说： “科技是实现梦的事业。 ”于是，人们就开 始了争论：到底是“梦”重要呢，还是“实现梦”重要？请你写一篇文章参与这个问题 的讨论，表达你的看法。 要求：①题目自拟。②文体不限。③不少于 ８００ 字。 讲评要点： ①本论题是“文学与科技” ，而不是“梦与实现梦” 。 ②注意论题。不应偷换命题为“文与理”“人文与科学”“社会科学与自然科学” 、 、 。 ③要点是“争论” ，是参与争论来谈自己的看法。 ④切忌“伪辨证法” ！ ⑤切忌绝对化！ ⑥记叙可以一个具体事件来说明自己的观点，也可以设想一个特定场景中的争论过程。
九、练习：自工业革命以来，人类发现发明了许多科学技术的成果，这些新成果极大地拓展 了人们的视野、改善了人们的生活，增强了人们与自然斗争的能力。然而，人类发明的 新技术， 也往往在人们还没有意识到的情况下， 对人们的生活产生了重要的负面的影响， 比如， 汽车的发明使得人们可以更便捷更迅速地旅行， 但也产生了大量的废气污染了空 气。请以新技术新发明对人们生活方式的影响为题，写一篇文章。 ．．．．．．．．．． 要求：①以《××的烦恼》为题，或题目自拟。
②文体不限。③不少于 ８００ 字。 讲评要点： ①注意审题。一定应是进步带来的负面影响；一定要以“新技术新发明”为对象；一定 要写“对人们的生活方式”的负面影响；一定应是“在人们没有注意到的情况下”发 生的影响。 ②切忌绝对化，切忌“伪辨证法” 。 ③以写人们的具体生活内容为好，泛泛讨论人类的、社会的生活方式不是不可以，但不 容易写好。写环境污染，如不牵涉具体的生活场景，基本上就是偏离题意了。 ④注意立意的层次！因为本文要求你维护一种价值。
十、练习：有人说： “命运是我们手中的泥，任我们摆布。 ”也有人说： “我们是命运手中的 泥，任它来摆布。 ”请你结合实际，写一篇文章来表达自己的看法。 要求：①题目《命运》或自拟题目。②文体不限。③不少于 ８００ 字。 讲评要点： ①这个题目看似好写，但最容易出现“两可”和“绝对化”的毛病。 ②对生活的切身感受和思考几乎是这个题目成功的关键。 ③如能把“命运”这样抽象而空泛的话题转变成具体而实在的内容，这个题目其实就很
容易写的生动、深刻了。 ④如写记叙文，则应把握“命运”的含义，切忌转移话题。
作文五：《高一关于亲情的记叙文：梨花又飘时节》700字梨花又飘时节
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—２００４级高一二班 郝婷婷
走进小院一股淡淡的幽香就窜入鼻中，沁人心脾。院中那棵梨树像一朵淡绿色的云，在微风中，梨花悠悠飘落„„
“梨子下了么？”我鼻子一酸，想起那儿时重复的话语。我又跌进那缀着泪，缀着笑的梦境„„
奶奶听到这话，便迅速从屋里挪出来，用身上的围裙搓搓带水的手，拉着我，走到梨树下。“奶奶，梨子什么时候下啊？”我仰着小脸，任那飘旋的梨花轻轻的亲吻我的脸。梨花 时常飘进我的衣领，奶奶便把我按在她那微曲的膝上，用她那枯干的手伸进我的衣服里，寻那梨花。这时，我便拥到奶奶怀里撒娇。
奶奶多病，她只在家带我和料理家务。奶奶总在梨树下做针线活，让我在一旁玩沙子，堆城堡。直到我扒在脏地上流着口水，真正睡着了，她才把我偎在怀里，继续抽那针，那线„„望着那爬满枝头的小青梨，我便扯着奶奶嚷：“要下梨子啦。”奶奶就从屋里捧一捧去年煮熟、晒干的梨干放在小凳上。我就像获得了鱼的小猫，跪在椅子旁，朝奶奶傻笑。
终于盼到下梨子了，我提着小箩筐站在院中，奶奶从屋里搬出个大椅子，身体一弯，右腿跪在椅上，身子向左倾，两手抓着椅背，左腿一拖，那双小脚，终于站在吱吱呀呀的椅子上了。她倾着身子，沉重地挥着双臂，我在一旁，竟不知道流泪„„
我竟不知道奶奶是会走的，她临走前，我扒在床沿，第一次流着两行无声的泪。她哆哆嗦嗦的从枕旁抓出一把梨干，和那干柴般的手，一起贴在我手上。“乖，明年，叫我，摘——梨„„”我噙着泪，狠命的点头。
又有几片梨花瓣浮过我的脸颊，我体味到生活中充满亲情的芳香，是奶奶教我怎样关心别人，是奶奶使我的生活中充满阳光。我爱梨花，我爱生活，我更爱奶奶。
“梨子下了么？”我去问那树，那花，和那不逝的灵魂。
作文六：《关于小学作文中写记叙文的教学》1000字关于小学作文中写记叙文的教学
在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。在教学中，我告诉学生：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”但是学生在写记叙文的时候，总是觉得一件事就这么些，没有办法写那么多、写那么具体。于是学生为了把作文写长，总是东拼西凑的，把内容写的乱七八糟。
于是我制定了一个提高学生写作能力的教学计划，内容如下：
一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
四、在选材方面还要做到新颖、独特。要从自己的生活中去找，其实每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。
五、在记叙的过程中要妥当地安排详写和略写，事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。另外在写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。
通过计划的实施，学生所写的记叙文质量、篇幅虽然有些进步，但是事情的过程写的还不够生动、形象，我还会继续努力。
作文七：《关于成长的初中记叙文作文600字》600字【网络综合－关于成长的初中记叙文作文６００字】以下是无忧考网为大家整理的关于关于成长的初中记叙文作文６００字的文章，希望大家能够喜欢！光阴荏苒，似水流年，初一在不知不觉间已悄然离去。安静时，靠坐在椅子上，回忆起初一生活来，初一就像品那口香糖，静静地，回顾那种种味道。初一·葡萄味告别小学时代，进入到一个崭新的学习环境。想到离开了朝夕相处六年的同学，心中难免有些酸楚的感觉，也有些失落；见到一张新面孔：新老师，新同学，也有些胆怯。而后和同学、老师们多交流，也会了解到很多有趣的事情，和大家打成了一片，想到和这些有趣的老师同学们要一起度过三年，想一想，挺好的。初一的生活，酸酸地又甜甜的，虽说不上“酸甜可口”，但也是一种独特的风味。初一·西瓜味带着一丝期待和一丝兴奋，融入这个新的集体。下课大家都在互相兴奋地聊着天，笑着，也增进了对彼此的了解，有时甚至“潜入”老师办公室和老师聊着一些趣事，初一生活也在这祥和的和轻松的气氛中度过。充满希望的初一生活就如西瓜般爽口，孕育着甜。初一·薄荷味体育课上，男生们在球场选挥洒着汗水，体会着这份竞技中的刺激与快乐。女生们则或三三两两或一大群地坐在草坪上聊着她们自己的趣事，交流着收获友谊的快乐。初一生活蕴含着青春清新的薄荷味初一·黄连味深夜，伏在书桌上奋笔疾书，耳边回响着老师的谆谆教导：“初一相对小学课程的增多是一个大跨越，初一一定要打好基础，为以后学习……。”大考前夕，连班上也弥漫着一股“硝烟味”，尽自己最大力，强打起精神迎接大考。初一也是苦涩的黄连味收集已逝初一的点点滴滴，会有很多感触，我们也是在这一年又一年中成长起来的吧。
作文八：《关于爱的中考满分记叙文作文》3800字关于爱的中考满分记叙文作文一：爱是心中的蔷薇
人生是花，而爱是花蜜。——雨果
那一缕光，用悦目的记忆温暖了我回首的张望。
一切，在这蔷薇花的眩目中，缤纷了爱的童话。
四月底，众芳摇落。繁华了一个春天的花朵飘散缕缕魂魄，仙影不见。季节的舞台，刚才还是衣香鬓影，转眼间人去楼空，江水自流。
我胆怯地走进现实，害怕失去梦里的温馨记忆。
还是外公那慈祥而甜蜜的微笑，装点了蔷薇，在花园的篱笆上开成一簇簇风景。每年端午前后，外公总爱带着我去花园看蔷薇，给我讲蔷薇的传说。淡黄、玫红和白色花朵叠成精致的形状，被带刺的小叶儿映衬，远看娇小玲珑，近看珠圆玉润，？无雕琢之气，雅致得不着痕迹。我还清楚地记得你常逗我的话“大伙快来看呀，我们家漂亮的蔷薇公主”。
生命的最后一刻，泛黄的照片上留下了你瘦小的身躯，清瘦的脸庞边刻下了一道道岁月的痕迹……
依稀记得，当我还不会走路，躺在床上时，你总会拿着那只橡皮鸭子逗我笑，时不时还会亲自学着叫。妈妈告诉我，我的笑声是你最大的满足。长大些，每每放学回家，黄桷树下总少不了你守望的身影，拿着蒲扇穿着大褂的背影仍那么熟悉，我爱吃的葡萄你也总会剥好一起等我。你爱集些废铜烂铁，为的是编些铁丝圈让我玩，中考满分作文个个不起眼的玩具让？高兴不已。小时我最爱糯米，你顾不上烈日炎炎，把糯米装进猪肚里，在大锅前蒸好个个皮球大的糯米团让我“享用”，直到现在，我仍叫它“皮球”……
我总爱娇气地拉着你，拿起这“皮球”，缠着让你带我到花园的蔷薇处拍照片。我傻乎乎的笑应和着你的娇惯声，仿佛是一曲美的交响。
天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，不知这是不是天堂的外公带给我的问候……
爱是心中的蔷薇，永远不会败落。
关于爱的中考满分记叙文作文二：你的这份爱，让我记住了你
静静的却不孤单，相依也是一种温暖。
我们的空空的心，总是会被彼此填满。
简简单单的快乐，充满了温暖的时光。——题记
从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开始的。老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉在了一起，开始了我们的铁杆生涯。我们总徘徊在人群之外。
我们并不相熟，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热的人，而且都被朋友伤害过，背叛过。再也经不起一丝的伤害。所以都躲在自己做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷的路会伤害我们，对我们而言，只有自己才是最安的。
但我们又是幸运的，可能是因为我们总是逃避别人的关心，才会发觉我们的相像，我们才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲密无间，在别人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自己才知道我们并不冷漠，我们彼此了解，彼此依赖，彼此需要。
我们经常在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在大家面前不敢讲的话，分享彼此的秘密。看着碧蓝的天，洁白的云，感受着微醺德裹挟着青草味的风，懒懒的阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。
简单的快乐，总是喜欢这样的午后，和云和你一起悠然度过，静静的却不孤单，相依也是一种温暖。似乎无论世界发生了什么变化，在这片心灵花园永远记载着美好的回忆。我会飞过你的天空，而你会在下一站等我。我们共同垂钓我们想要得结果，沿着思念的小道，延伸到重逢的终点。我们空空的心，总会被彼此填满。
只要我们在一起，每时每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是温暖的时光。
我们已经分开了很长时间了，在最近的一次见面中，我们依旧熟络，吃饭时和以前一样点彼此喜欢的菜，逛街时会买姐妹装。聊天时我们发现，就在那温暖的时光中，我们的壳被温暖的阳光融化，同时融化的还有我们坚冰般的心，我们彼此都多了很多的朋友。 我想等到我们老了的时候，回忆起那温暖的时光时，心头肯定会有一股暖流流过的。我会永远记着你的。
关于爱的中考满分记叙文作文三：成长，母爱
成长的岁月里，我渐渐地懂得母爱。
我在西餐厅里张望，很快就看见了一张幸福微笑唤我名字的脸。“在这里，这里！”母亲伸手招我过去。
坐定，听母亲絮絮叨叨，大意就是你怎么又瘦了这么多，最近过得好不好，成绩如何，会不会有压力……诸如此类。
我尽力牵动脸上肌肉让自己笑得十分愉快自然，对她说：“先点菜。”
母亲恍然大悟，赶紧去点菜。一边点一边问我要不要多要些什么，嗓门很大，我十分尴尬地连声说不用。
气氛渐渐变得自然起来。我开始慢慢有条理地与她交谈，谈到未来时我忍不住高兴地滔滔不绝起来，要一个人住，不结婚，旅行还有工作……说得这样开心，我忽然止住了，因为母亲的眼里流出泪来。
“头发弄到眼睛了。”母亲流着泪笑，望着她发红的眼睛，我心里忽然有些难过。
母亲在我６岁时就丢下我和父亲离去，我不想说这带来的不快，但与她见面时心中却隐隐有憎恨。毕竟她就这样丢下我，让我很长时间都怀疑她根本就不爱我。
可是……可是当看见她落泪时我忽然明白，事情过去了这么多年，真正悲哀的是孤身一人的她吧？没有丈夫、孩子，见面也是少之又少，对彼此的了解甚至不及班里不太熟识的同学。
忽然间想拥她入怀，珍惜所有相处的一点一滴。
她已经老了。四十出头的女人是否还可能找到终生的伴侣？更何况她已不能生育。
她对我并不坏，殷切和关心以及长久不在而造成的不知所措我都能看到，但我从来都认为那是她欠我的，从来不曾想过珍惜。看她用纸巾擦眼泪的时候我继续滔滔不绝。母亲啊，以后一起住一起旅行好不好？母亲啊，你是不是也过得很好没有压力？
……
成长的过程中，我明白了，母亲总是把无私的爱给她的子女；母爱是我们的成长过程中的一泓清泉，时时处处滋润着我们。成长中的我们，可不要忽略了这样的受！
爱在细处，文中母亲的“微笑”“絮叨”“大嗓门”里尽是对“我”的爱，作者很敏锐地察觉了，细腻地刻画了；痛在深处，“我”不再是懵懂无知的孩子，看到母亲背后的孤苦人生，母亲因此而显得深沉，文章也因此而特别感人。平实之中不乏精彩，简练之中更添细腻，“忽然止住了”“忽然有些难过”“忽然明白”“忽然间想拥她入怀”，四处“忽然”的心理转变显得那么真切，那么自然。不再是怀疑，而是明白；不再是憎恨，而是珍惜；不仅是珍惜，更要铭刻！篇末的点题升华令人感动，发人深思。
关于爱的中考满分记叙文作文四：心灵深处的爱
夏日的一天，阳光火一般地炽热，舔舐着大地。世间万物都耷拉着脑袋，一声不吭，除了树上不知疲倦的蝉正在演奏安眠曲。
我更是所在空调间了，懒洋洋地趴在窗台上注视着小区里的一切，有一种没有来的庆幸感。
“汪、汪……”一阵狗的呜叫打断了我的思绪，收回了凝视远处的目光，低下头来搜寻着声源。
啊，是一只小白狗！脏兮兮的，若不是背上有几撮白毛，我估计都以为它是灰色的了。粉嫩的小舌头伸出嘴外，猛烈地喘着气，摇着小尾巴跌跌撞撞地躲到阴影下。看样子是被主人遗弃的可怜虫吧！我摇摇头，小区里这种现象早已见怪不怪了。
犹豫着要不要给小家伙一点水喝，但我又下意识地瞥了一眼外面的阳光，这个想法猛地收回脑中，我继续趴在窗台上旁观。
这时，一抹红色跳跃入眼帘，有些刺眼，我揉了揉眼睛，却见那抹红色停在了小白狗的面前，哦哦，那是一把伞，一个小姑娘打着一把伞蹲在它面前。我饶有兴趣地看着，红伞遮住了少女的表情，只见她生出白皙的手在小狗头上轻轻拍了几下，便直立起身子扬长而去。
我撇了撇嘴，又继续观察了小家伙好几分钟，正欲离开，就被一个飞奔而来的身影夺住眼球。
不会错的，就是方才打着伞的少女，她再一次地蹲在小白狗的面前，只是这次没有撑伞，整个人都暴露在阳光下，过长的裙摆蹲到了地上，我仿佛都看见她额角沁出的汗珠了。
可是她却拿出矿泉水给小家伙倒了一地，颇有耐心地抚摸着它松柔但并不怎么干净的毛，一点也不在意火辣的阳光。
我一怔，紧接着会心一笑，有对少女的赞许，也有几分自嘲。看着阳光下少女的笑容，总觉得万物都失去了光彩，包括那恼人的阳光。
那个画面永远定格在我心中，散发出纯粹的清香，也许，着来自那个少女心灵深处的爱吧。
关于爱的中考满分记叙文作文五：爱，还要会爱
穹下，雄鹰展翅翱翔。爱与会爱，编织了雄鹰灿烂的一生！
——题记曾经看到过燕子的巢，光滑平整，在人家屋檐之下，没有雨淋，没有风刮，甚至阳光也恰到好处，不在阳光曝晒处，却依旧能感受到那一阵阵沁人的暖意。燕妈妈飞来飞去捉虫子，亲口送到燕宝宝的嘴里，看着母子那份满足的样子，就觉得好温馨。不知不觉在屋檐下面就站了很长时间，真想让这画面永远停留在眼前，永不消逝。
毋庸置疑，燕妈妈是爱小燕子的。这种爱，很温馨，很甜蜜。
正巧，那天下午看到一个极其简陋的鸟巢，摇摇欲坠地挂在悬崖边的一棵枯树上。我站在离它很远的地方，依稀可见它的轮廓，似乎只是由几根树枝随意搭建而成的，抽掉一根，也许就会散落。等了好久，看到一只鹰冲来，歇了一会，振翅飞走了，顺着这只鹰飞去的路线望去，我大吃一惊——一只瘦弱的小鹰站立在悬崖边，似乎浑身都在战栗着，刹那间，我真想飞到小鹰身旁，把它抱在自己的怀中安抚它那赢弱的心。终于，那只鹰飞到了小鹰身旁，站在它身后，张开双翅，似乎要把小鹰抱在怀里。我的心，终于松了一口气。
电光石火之间，忽然看到一道黑光，定睛望去，是鹰，是那只在悬崖顶上的小鹰。只见它的身体急剧下坠，再过几秒，就要跌落崖底！我的心，战栗起来……忽然，奇迹发生了！那只小鹰，竟然飞起来了，冲向了高空！向着阳光，向着希望，划出一道属于自己的灿烂曲线！
站在悬崖旁的鹰妈妈，也飞了起来，飞向女儿的天空。
若说燕妈妈爱小燕，难道鹰就不爱孩子吗？若说燕妈妈的溺爱是爱，难道鹰的厉爱就不是爱吗？燕妈妈的爱，让小燕子在低空盘旋；鹰的爱，让小鹰创造了属于自己的辉煌人生！
作文九：《中考关于“记叙文阅读”的要求__Word_文档》3100字记叙文阅读（一）
一、 关于“记叙文阅读”的要求
阅读几种常见的记叙文，能理清文章的思路，划分文章段落，概括段意和中心思想，分析关键性词句，指出文章的主要写作方法，理解记叙性语言具体生动、形象鲜明的特点。
二、“记叙文阅读”复习要点
１、 具备初步的知识迁移能力，能较熟练地利用课内学到的知识分析课外语段或短
（１） 弄清记叙的六个要素
（２） 明确记叙的顺序和人称
（３） 记叙文的基本结构（材料的主次与详略，过渡与照应，线索、层次）
（４） 记叙文中的表达方式
（５） 能结合语境理解和辨析一些关键字词，重点语句的含义及其作用
（６） 掌握散文、小说的特征
２、 对两个或两个以上有某些相似之处的段落或文章进行比较
三、“记叙文阅读”教学内容及课时安排
１、记叙文的有关知识 ４教时
２、记叙文阅读学法指导 １教时
一、记叙文的有关知识
第一教时
教学要点：
１、 记叙文的特点
２、 记叙的要素和人称
教学知识点：
（一）记叙文的特点
１、 概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要 内容的文章。
２、分类：
Ａ、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。
Ｂ、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。
（二）记叙的要素和人称
１、 记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
Ａ、时间：一般用时间词表示；也有的间接表示事件的发生时间。
Ｂ、地点：单一地点，事件在一处发生；还有的事件随情节发展而转换。
Ｃ、人物：有主要人物和次要人物之分。
主要人物往往体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整
的情节，并对主要人物起衬托作用。
Ｄ、起因：指引发事件的原因，一般在开头，也有在后头（倒叙）
Ｅ、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，可先概括再综合。
Ｆ、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是事件的一部分。如以抒情议论结尾的不能当作结果。
２、 记叙的人称：
Ａ、第一人称：以“我”、“我们”的身份叙述。“我”是其中的一个人物， 文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想，容易使读者产生真实而亲切的感觉。文中如有心理活动描写必定是“我”的，其他人物的心理活动只能是“我”猜测的，不可直接描写他人的心理活动。
Ｂ、第二人称：出现在用第一人称或第三人称的叙述中，出于直接抒情
的需要。但记叙文通篇一般不采用第二人称。
Ｃ、第三人称：指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的
经过告诉读者。文中每人物都有自己的名字或称谓，没有“我”这个代词。其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每个人物的心理活动都可描写。
第二教时
教学要点：
记叙的顺序
教学知识点：
记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。
顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。 用顺 叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致，可从时间 推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。
２、倒叙：先把事件的结果写出，或先把后发生的事（或是某个突出的片断或结局）叙述，然后再按事情的发生发展记叙，最后落到结果，
使首尾呼应。其注意点：
①开头一般先写结果，或是由眼前的事物引起回忆；
②开始追述时，文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事；
③追述部分仍按时间顺序写。
３、 插叙：在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。
分析插叙要把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句，它 们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。 插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。
记叙文阅读（二）
１、
第一教时
教学要点：
１、 记叙的中心与材料
２、 记叙的详略
教学知识点：
（一）记叙的中心与材料
１、 记叙的中心：就是作者凭借记人写景，给景状物告诉读者，自己对生活 的看法。
２、中心的把握：
（１）、内容：一是文章所表现的主要内容，二是作者的感受、文章的意义。
（２）、方法：
① 抓具体材料： 写人为主的，通过人物的语言、行动，从把握人物的性格特征和思想意义入手；叙事为主的，通过事件的起因、经过与结果进行归纳，从把握文章通过叙写的事件所要说明的道理入手；写景状物为主的，要根据所描写景物的特征，把握文章通过写景状物抒发的感情进行分析归纳。
② 抓文章题目
③ 抓开头结尾
④ 抓议论抒情语句
３、 记叙的材料（内容） ：就是根据需要围绕中心在写人记事写景状物所叙述的生活内容。材料必须为中心服务。
（１） 抓记叙的要素：如：写人为主的材料主要有：①人物的外貌、语言行动、心理描写②人物在社会生活中的具体表现③人物间的相互关系④作者对人物的态度＼感情． 记事为主的材料主要有：事件的发生、发展、结果②人物在事件中的表现③场面、细节描写④作者对事件的态度． 写景状物为主的材料有：①景物特征②景物与人的关系③景物描写中包含的思想感情④作者对景物的态度感情
（２） 抓关键性词句
（二）记叙的详略
确定记叙的详略标准应是文章的中心思想。
详写：就是具体细致地记叙描写，使文章中心突出，形象生动感人。
一般说来，与中心关系密切，最能表达中心的材料要详写。
略写：是简洁地介绍某一问题或某些情况，使主体全貌清晰，文章结构完整，叙事脉络清楚。略写的材料，一般是与中心关系不太的，起辅助、补充、突出中心的作用。
第二教时
教学要点：
１、记叙文中的表达方式
２、记叙文的语言及写作特色
教学知识点：
（一）记叙文是以记叙，描写为主要表达方式，另外还用到议论，说明和抒情。
１、记叙：交代事件，把人物和事件介绍给读者，写出人的活动，事件的发展情况。可分为概括叙述和具体叙述。其作用是使读者对人物活动和事件发展的全貌有个清晰的了解。
２、描写：在叙述过程中，用生动形象的语言，用一些修辞方法对人物，事件和景物加以具体形象的描绘，人以鲜明、生动的印象， 给人以身临其境之感，避免了单纯记叙的平淡枯燥。描写分为人物描写和环境描写。人物描写包括正面描写和侧面描写。环境描写分为自然环境和社会环境描写，其作用可交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。
３、 说明：补充记叙文中需要交代的事情。
４、 议论：记叙文中的议论是作进直接对叙述内容发表见解、判断、表明态度，或从个别事物中说明它的普遍意义，使读者加深理解。
５、 抒情：作者在记叙基础上抒发作者强烈的思想感情。
记叙文的写作特色
（二）记叙文写作特色有：
选材剪栽、详略搭配、结构安排、表达方式及语言运用。
（三）记叙文的语言特征：
① 具体生动、形象鲜明
②合乎语法规律和逻辑顺序，并适当运用比喻、夸张、排比、对偶等修辞方法以及
反问、疑问等句式，以增强语言的表现力和感染力。
第三教时
教学要点：
１、 现代文阅读方法
２、 现代文阅读的一般步骤
教学知识点；
（一） 现代文阅读方法
１、 精读法
（１） 概念：精读是对一篇文章作反复阅读，仔细琢磨，以求得精深理解的一种阅读方法。
（２） 要求：理解词句，领会内容，理清结构，把握写法，熟读成诵
（３） 方法：通读——查阅——琢磨——吟诵——应答
２、 略读法
（１） 概念：相对于精读而言，也称粗读或速读
（２） 方法：Ａ 先读序言、目录法 Ｂ“不求甚解”法 Ｃ做读书笔记法
３、 比较阅读法
比较阅读可以加深对文章的理解，重在对两篇及以上文章的求“同”辨“异”上。“同”是文章的共性，如，题材、题目、文体；“异”是文章的个性，“异”的角度大体有：Ａ 文章的内容 Ｂ文章的语言 Ｃ文章的结构 Ｄ文章的表达方式
（二） 现代文阅读的一般步骤
通读——审题——筛选——思考与判断——答题
（三） 现代文阅读的一般要求
（１） 辨析词语指代的内容
（２） 理解词语含义
（３） 分析关键性语句
（４） 划分段落层次，概括段意层意
（５） 分析写作方法
作文十：《高中记叙文》21200字记叙类作文
（２００２ 北京）
１
你和李明参加了一次野外生存训练。以下５幅图画表现了野外训练活动的过程，请根据图示写一篇英文日记。
注意：１、词数１００左右；
２、日记的开头与结尾已为你写好。 生词：指南针：ｐａｓｓ ｎ． 手电筒：ｆｌａｓｈｌｉｇｈｔ ｎ． 急救包：ｆｉｒｓｔ－ａｉｄ ｋｉｔ 宿营地：ｃａｍｐｓｉｔｅ ｎ．
Ｓａｔｕｒｄａｙ， Ｍａｙ ４， ２００２ Ｌｉ Ｍｉｎｇ ａｎｄ Ｉ ｔｏｏｋ ｐａｒｔ ｉｎ ａ ｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓ ｓｕｒｖｉｖａｌ ｐｒｏｇｒａｍ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， ａｎｄ ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ｓｉｎｃｅ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ． Ｔｈｅ ｔｗｏ ｏｆ ｕｓ ｓｐｅｎｔ ｔｈｅ ｎｉｇｈｔ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｒｅｓｔ． Ｗｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｏ ｕｓｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｇａｉｎｅｄ ｉｎ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ． Ｉｔ ｗａｓ ｊｑｕｉｔｅ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｆｏｒ ｕｓ ｂｏｔｈ， ｗｈｉｃｈ Ｉ’ｌｌ ｎｅｖｅｒ ｆｏｒｇｅｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ ｍｙ ｌｉｆｅ．
（２００３ 北京春季）
２
为了响应３８年前（０３年春题）毛主席提出的“向雷锋同志学习”的号召，配合北京迎“奥运”宣传活动，光明中学组织了一次到某汽车站的学雷锋活动。请根据以下６幅图画，用英语写一篇日记。
注意：
１．词数１００左右；
２．日记的开头与结尾已为你写好。
生词：奥运知识竞赛：ｇｅｎｅｒａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｑｕｉｚ ｏｎ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ
Ｔｕｅｓｄａｙ， Ｍａｒｃｈ ５， ２００２ Ｆｉｎｅ
Ｔｈｉｒｔｙ－ｅｉｇｈｔ ｙｅａｒｓ ａｇｏ， ｔｈｅ ｌａｔｅ Ｃｈａｉｒｍａｎ Ｍａｏ ｃａｌｌｅｄ ｏｎ ｕｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ． Ｔｏ ｍａｒｋ ｔｈｅ ｏｃｃａｓｉｏｎ， ｗｅ ｏｒｇａｎｉｚｅｄ ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ ａｔ ａ ｎｅａｒｂｙ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ ｔｏｄａｙ． ……．． ………
Ｔｏｄａｙ’ｓ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｈａｓ ｔａｕｇｈｔ ｕｓ ｔｈｅ ｎｅｗ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｉｒｉｔ ｏｆ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ： Ｓｈａｒｉｎｇ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒｓ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｈａｖｅ—ｙｏｕｒ ｔｉｍｅ， ｅｎｅｒｇｙ， ｏｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ—ｍａｋｅｓ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｗａｒｍ ｉｎ ｙｏｕｒ ｈｅａｒｔ． Ｉｔ ｈａｓ ｔｒｕｌｙ ｍａｄｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｉｎ ｈｏｗ Ｉ ｆｅｅｌ ａｂｏｕｔ ｍｙｓｅｌｆ．
Ｔｕｅｓｄａｙ， Ｍａｒｃｈ ５， ２００２ Ｆｉｎｅ
Ｔｈｉｒｔｙ－ｅｉｇｈｔ ｙｅａｒｓ ａｇｏ， ｔｈｅ ｌａｔｅ Ｃｈａｉｒｍａｎ Ｍａｏ ｃａｌｌｅｄ ｏｎ ｕｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ． Ｔｏ ｍａｒｋ ｔｈｅ ｏｃｃａｓｉｏｎ， ｗｅ ｏｒｇａｎｉｚｅｄ ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ ａｔ ａ ｎｅａｒｂｙ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ ｔｏｄａｙ．
Ａｔ ８ ｏ’ｃｌｏｃｋ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｗｅ ａｒｒｉｖｅｄ ａｔ ｔｈｅ ７１２ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ， ｗｈｅｒｅ ｗｅ ｗｅｒｅ ｗａｒｍｌｙ
ｗｅｌｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒｓ ａｎｄ ｃｏｎｄｕｃｔｏｒｓ．
Ｔｈｅｎ ｗｅ ｂｒｏｋｅ ｕｐ ｉｎｔｏ ｓｅｖｅｒａｌ ｇｒｏｕｐｓ． Ｓｏｍｅ ｏｆ ｕｓ ｔａｕｇｈｔ ｓｏｍｅ ｄｒｉｖｅｒｓ ａｎｄ ｃｏｎｄｕｃｔｏｒｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｗｈｉｌｅ ｏｔｈｅｒ ｃｌｅａｎｅｄ ｔｈｅ ｂｕｓｅｓ． Ｓｔｉｌｌ ｏｔｈｅｒｓ ｄｉｒｅｃｔｅｄ ｔｒａｆｆｉｃ ａｔ ｔｈｅ ｃｒｏｓｓｒｏａｄｓ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｈｅｌｐｅｄ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ．
Ｓｔａｆｆ ｍｅｍｂｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｏｕｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｔｈｅｎ ｔｏｏｋ ｐａｒｔ ｉｎ ａ ｇｅｎｅｒａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｑｕｉｚ ｏｎ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｇｒｅａｔ ｆｕｎ ｆｏｒ ｂｏｔｈ ｓｉｄｅｓ． Ａｒｏｕｎｄ ｆｏｕｒ ｏ’ｃｌｏｃｋ， ｗｅ ｓａｉｄ ｇｏｏｄｂｙｅ ｔｏ ｏｎｅ ａｎｏｔｈｅｒ， ａｎｄ ｆｅｌｔ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｈｏｍｅ．
Ｔｏｄａｙ’ｓ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｈａｓ ｔａｕｇｈｔ ｕｓ ｔｈｅ ｎｅｗ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｉｒｉｔ ｏｆ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ： Ｓｈａｒｉｎｇ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒｓ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｈａｖｅ—ｙｏｕｒ ｔｉｍｅ， ｅｎｅｒｇｙ， ｏｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ—ｍａｋｅｓ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｗａｒｍ ｉｎ ｙｏｕｒ ｈｅａｒｔ． Ｉｔ ｈａｓ ｔｒｕｌｙ ｍａｄｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｉｎ ｈｏｗ Ｉ ｆｅｅｌ ａｂｏｕｔ ｍｙｓｅｌｆ．
（２００３ 北京）
３
北京市将举办主题为“Ｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇ Ｍｏｔｈｅｒ Ｅａｒｔｈ”的中学生英语作文竞赛。你准备根据下列四幅图画写一篇“Ｓｔｏｒｙ ｏｆ ａ Ｔｒｅｅ”的英语小故事参赛。 注意：１．词数１００左右。 ２．开头已为你写好。
（１）
（２）
（３） （４）
Ｓｔｏｒｙ ｏｆ ａ Ｔｒｅｅ
Ｏｎｃｅ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｆａｍｉｌｙ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ａ ｃａｂｉｎ（小木屋）ｕｎｄｅｒ ａ ｈｕｇｅ ｔｒｅｅ．
（２００７ 北京）
４
假设你是李华，要给英国笔友Ｈａｒｒｙ写封信，介绍你班两位同学竞选班长的过程。请按下图顺序描述。
注意：１．信的开头已为你写好。 ２．词数不少于６０．
提示词：竞选班长ｍｏｎｉｔｏｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ
Ｄｅａｒ Ｈａｒｒｙ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？ Ｌａｓｔ Ｍｏｎｄａｙ． Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ， Ｌｉ Ｈｕａ
（２００８ 北京）
５
假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“Ｏｕｒ Ｓｐｒｉｎｇ Ｏｕｔｉｎｇ” 的英文稿件。 请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备春游到春游结束的完整过程。
注意：词数不少于６０。 提示词：游乐园 ａｍｕｓｅｍｅｎｔ ｐａｒｋ 垃圾箱 ｂｉｎ
范文五：
Ｌａｓｔ Ｔｈｕｒｓｄａｙ， ｗｅ ｈａｄ ａ ｃｌａｓｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｏ ｄｉｓｃｕｓｓ ｗｈｅｒｅ ｔｏ ｇｏ ｆｏｒ ｏｕｒ ｓｐｒｉｎｇ ｏｕｔｉｎｇ． Ｗｅ ｃａｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ｓｅｖｅｒａｌ ｃｈｏｉｃｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｇｏｉｎｇ ｂｏａｔｉｎｇ， ｃｌｉｍｂｉｎｇ ａ ｍｏｕｎｔａｉｎ， ａｎｄ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ａｎ ａｍｕｓｅｍｅｎｔ ｐａｒｋ． Ｆｉｎａｌｌｙ， ｗｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｇｏ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｃｌｉｍｂｉｎｇ．
Ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄａｙ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｆｆ ｅａｒｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｗｈｉｌｅ ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ， ｗｅ ｅｎｊｏｙｅｄ ｔｈｅ ｗａｒｍ ｓｕｎｓｈｉｎｅ ａｎｄ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｖｉｅｗ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｗｈｅｎ ｒｅａｃｈｅｄ ｔｈｅ ｔｏｐ， ｗｅ ｗｅｒｅ ｓｈｏｃｋｅｄ ｔｏ ｓｅｅ ｌｉｔｔｅｒ ｈｅｒｅ ａｎｄ ｔｈｅｒｅ， ｓｕｃｈ ａｓ ｂｏｔｔｌｅｓ ａｎｄ ｂａｎａｎａ ｐｅｅｌｓ． Ｔｈｅｎ ｗｅ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｏ ｐｉｃｋ ｕｐ ｔｈｅ ｌｉｔｔｅｒ． Ａｆｔｅｒｗａｒｄｓ， ｗｅ ｐｕｔ ｔｈｅ ｒｕｂｂｉｓｈ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｎｅａｒｂｙ ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ ｂｉｎ ａｎｄ ｎｏｎ－ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ ｂｉｎ ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ．
Ｗｅ ｗｅｒｅ ｔｉｒｅｄ ｂｕｔ ｈａｐｐｙ． Ｈｅａｔ
Ｔｈｅ ｂｅａｕｔｙ ｏｆ ｓｐｒｉｎｇ ｓｔｒｕｃｋ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ， ｒｅｓｕｌｔｉｎｇ ｉｎ ａ ｐｌｅａｓａｎｔ ｓｐｒｉｎｇ ｏｕｔｉｎｇ ｌａｓｔ ｗｅｅｋ． Ｂｅｆｏｒｅ ｏｕｒ ｇｏｉｎｇ ｏｕｔｉｎｇ， ｗｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｗａｒｍｌｙ ｏｎ ｗｈｅｒｅ ａｎｄ ｈｏｗ ｔｏ ｓｐｅｎｄ ｔｈｅ ｐｒｅｃｉｏｕｓ ｃｈａｎｃｅ ｏｆ ｔｏｕｃｈｉｎｇ ｎａｔｕｒｅ． Ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｒｏｐｏｓｅｄ ａ ｖｉｓｉｔ ｔｏ ｔｈｅ ａｍｕｓｅｍｅｎｔ ｐａｒｋ． Ｓｏｍｅ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｒｏｗ ｂｏａｔｓ ｏｎ ａ ｒｉｖｅｒ． Ｏｔｈｅｒｓ ａｄｖｉｓｅｄ ｔｏ ｇｏ ｈｉｋｉｎｇ． Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ， ｗｅ ｒｅａｃｈｅｄ ａｎ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ ｏｆ ｇｏｉｎｇ ｈｉｋｉｎｇ．
Ｈａｖｉｎｇ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｈｉｋｉｎｇ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｆｆ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄａｙ． Ｔｈｅ ｄａｙ ｗａｓ ｓｏ ｎｉｃｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｓｕｎ ｓｈｉｎｅｄ ｂｒｉｇｈｔｌｙ， ａｎｄ ｂｉｒｄｓ ｓａｎｇ ａｎｄ ｄａｎｃｅｄ ａｍｏｎｇ ｔｒｅｅｓ ａｎｄ ｂｕｓｈｅｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｔｈｅ ｒｕｂｂｉｓｈ ｔｈｒｏｗｎ ａｂｏｕｔ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｂｒｏｋｅ ｄｏｗｎ ｏｕｒ ｍｏｏｄ ｉｎ ｓｐｉｔｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｏｏｄ ｗｅａｔｈｅｒ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｗｅ ｄｅｖｏｔｅｄ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｔｏ ｐｉｃｋｉｎｇ ｔｈｅ ｌｉｔｔｅｒ， ｐｕｔｔｉｎｇ ｔｈｅｍ ａｗａｙ ｉｎ ｔｈｅ ｐｌａｓｔｉｃ ｂａｇｓ． Ａｆｔｅｒ ｇｏｉｎｇ ｄｏｗｎ， ｗｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｔｈｅｍ ｉｎｔｏ ａｖａｉｌａｂｌｅ ｏｎｅｓ
ａｎｄ ｕｎａｖａｉｌａｂｌｅ ｏｎｅｓ， ａｎｄ ｔｈｕｓ ｗｅ ｐｕｔ ｔｈｅｍ ｉｎｔｏ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｂｉｎｓ．
Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄａｙ， ｗｅ ｈａｖｅ ｎｏ ｔｉｍｅ ｔｏ ｅｎｊｏｙ ｏｕｒ ｅｙｅｓ， ｉｎｓｔｅａｄ， ｗｅ ａｐｐｌｉｅｄ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｔｏ ｃｌｅａｎｉｎｇ ｕｐ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ． Ｂｕｔ ｙｅｔ， ｗｅ ｓｔｉｌｌ ｆｅｌｔ ｈａｐｐｙ ｏｗｉｎｇ ｔｏ ｏｕｒ ｅｆｆｏｒｔｓ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｏｕｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｃｌｅａｎ ａｎｄ ｔｉｄｙ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｍｕｃｈ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｎ ｅｎｊｏｙｉｎｇ ａ ｂｉｇ ｆｅａｓｔ ｆｏｒ ｅｙｅｓ！
（２００９ 北京）
６
假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Ｇｒｅｅｎ Ａｃｔｉｏｎ ｉｎ Ｏｕｒ Ｃｌａｓｓ”为题的英文稿件。 注意：词数不少于６０
提示词：郊区 ｓｕｂｕｒｂｓ
（２００８ 西城一模）
７
奥运会即将到来，你班组织了一次活动，查找街头拼写或翻译错误的英文标识。请将 此次活动情况写信告诉给你的外国朋友Ｐｅｔｅｒ。
注意：１．文章开头与结尾已为你写好。 ２．词数不少于６０。
Ｄｅａｒ ｐｅｔｅｒ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？Ｗｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｂｕｓｙ ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｇ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ｒｅｃｅｎｔｌｙ． Ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ
Ｙｏｕｒｓ， Ｌｉ Ｈｕａ
（２００９ 海淀一模）
８
假设你是红星中学高三的学生李华，上周你们班组织了一次感谢恩师的活动。请根据下面图示，为学校网站写一篇英文稿件，叙述这次活动从准备到结束的完整过程。
注意：词数不少于６０。
（２００９ 丰台一模）
９
假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“Ｏｕｒ Ｓｏｃｉａｌ Ｐｒａｃｔｉｃｅ Ａｃｔｉｖｉｔｙ”的英文稿件。请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备参观首都博物馆到参观结束的完整过程。
注意：词数不少于６０。
提示词： 讲解员 ｇｕｉｄｅ 脸谱 ａ ｐａｉｎｔ ｍａｓｋ 剪纸 ｐａｐｅｒ－ｃｕｔｓ
（０９ 宣武一模）
１０
假设你是红星中学高三（１）班的学生李华，你校上周五进行了防火疏散演习。请你根据以下四幅图的先后顺序，为校刊英语园地写一篇题为“Ａ Ｆｉｒｅ Ｄｒｉｌｌ”的英文稿件，叙述演习的完整过程。
注意：词数不少于６０．
提示词：防火疏散演习 ｆｉｒｅ ｄｒｉｌｌ
（２００４ 重庆）
１１
假设你是图１中的男孩，请根据以下图画提供的情节线索，以Ｓｈａｒｉｎｇ Ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ 为题，用英文叙述你帮妈妈做家务的经过及感想。
注意：书面表达必须包含图画所表现的主要内容，可以适当增减细节，使其连贯、完整。 词数：１００字左右。
范文一：
Ｓａｔｕｒｄａｙ， Ｍａｙ ４， ２００２ ｃｌｏｕｄｙ
Ｌｉ Ｍｉｎｇ ａｎｄ Ｉ ｔｏｏｋ ｐａｒｔ ｉｎ ａ ｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓ ｓｕｒｖｉｖａｌ ｐｒｏｇｒａｍ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， ａｎｄ ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｏｎｅ
ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ｓｉｎｃｅ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｅａｒｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｕｔ． Ｌｉ Ｍｉｎｇ ｗａｓ ｃａｒｒｙｉｎｇ ａ ｐａｓｓ ａｎｄ ａ ｔｅｎｔ ｉｎ ｈｉｓ ｂａｃｋｐａｃｋ， ａｎｄ ｉｎ ｍｉｎｅ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｆｌａｓｈｌｉｇｈｔ， ａ ｍａｐ， ａ ｋｎｉｆｅ， ａ ｆｉｒｓｔ－ａｉｄ ｋｉｔ， ｓｏｍｅ ｍａｔｃｈｅｓ， ｃａｎｄｌｅｓ， ｆｏｏｄ， ａｎｄ ｃｌｏｔｈｉｎｇ．
Ｏｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｔｏ ｔｈｅ ｃａｍｐｓｉｔｅ， ｗｅ ｃｌｉｍｂｅｄ ａ ｈｉｌｌ， ａｎｄ ｔｈｅｎ ｗｅ ｓｗａｍ ａｃｒｏｓｓ ａ ｒｉｖｅｒ， ｐｕｓｈｉｎｇ ｔｈｅ ｂａｃｋｐａｃｋｓ ｏｎ ａ ｌａｒｇｅ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｗｏｏｄ ｗｅ ｈａｄ ｆｏｕｎｄ ｂｙ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ．
Ａｓ ｗｅ ｇｏｔ ｉｎｔｏ ａ ｆｏｒｅｓｔ， ｗｅ ｌｏｓｔ ｏｕｒ ｗａｙ． Ｌｕｃｋｉｌｙ， ｗｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐａｓｓ．
Ｂｙ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｗｅ ａｒｒｉｖｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｃａｍｐｓｉｔｅ， ｉｔ ｈａｄ ａｌｒｅａｄｙ ｂｅｅｎ ｄａｒｋ． Ｌｉ Ｍｉｎｇ ｔｈｅｎ ｐｕｔ ｕｐ ｔｈｅ ｔｅｎｔ， ａｎｄ Ｉ ｍａｄｅ ａ ｆｉｒｅ ａｎｄ ｓｔａｒｔｅｄ ｃｏｏｋｉｎｇ．
Ｔｈｅ ｔｗｏ ｏｆ ｕｓ ｓｐｅｎｔ ｔｈｅ ｎｉｇｈｔ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｒｅｓｔ．
Ｗｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｏ ｕｓｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｇａｉｎｅｄ ｉｎ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ． Ｉｔ ｗａｓ ｑｕｉｔｅ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｆｏｒ ｕｓ ｂｏｔｈ， ｗｈｉｃｈ Ｉ’ｌｌ ｎｅｖｅｒ ｆｏｒｇｅｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ ｍｙ ｌｉｆｅ．
吕杰：
Ｊｕｓｔ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｄａｗｎ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｕｔ ｏｎ ｆｏｏｔ ｉｎ ｈｉｇｈ ｓｐｉｒｉｔｓ． Ｌｉ Ｍｉｎｇ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｐａｓｓ ａｎｄ ａ ｔｅｎｔ ａｓ ｗｅｌｌ ａｌｏｎｇ ｉｎ ｈｉｓ ｂａｃｋｐａｃｋ， ａｎｄ Ｉ ｗａｓ ｃａｒｒｙｉｎｇ ａ ｆｌａｓｈｌｉｇｈｔ， ａ ｍａｐ， ａ ｋｎｉｆｅ ， ａ
ｆｉｒｓｔ－ａｉｄ ｋｉｔ， ｓｏｍｅ ｍａｔｃｈｅｓ， ｃａｎｄｌｅｓ， ｆｏｏｄ， ａｎｄ ｃｌｏｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｗｅｒｅ ａｌｌ ｉｎｄｉｓｐｅｎｓａｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ａｄｖｅｎｔｕｒｅ． Ｔｈｅ ｐａｔｈ ｔｏ ｔｈｅ ｃａｍｐｓｉｔｅ ｗａｓ ｆｒａｕｇｈｔ ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ａｎｄ ｏｂｓｔａｃｌｅｓ ｔｈａｎ ｗｅ ｈａｄ ｅｘｐｅｃｔｅｄ． Ｏｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｔｏ ｔｈｅ ｃａｍｐｓｉｔｅ ｌａｙ ａ ｈｉｌｌ， ａｎｄ ｗｅ ｓｕｃｃｅｅｄｅｄ ｉｎ ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｉｔ ｏｖｅｒ． Ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ，ｗｅ ｗｅｒｅ ｃａｕｇｈｔ ｂｙ ａ ｒｕｓｈｉｎｇ ｒｉｖｅｒ． Ｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ， ｎｅａｒ ｔｈｅ ｂａｎｋ ｗｅ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｆｉｎｄ ａ ｗｏｏｄｅｎ ｂｏａｒｄ ｏｎ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ｐｌａｃｅｄ ｏｕｒ ｂａｃｋｐａｃｋｓ， ａｎｄ ｗｅ ｓｗａｍ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ， ｐｕｓｈｉｎｇ ｔｈｅ ｗｏｏｄｅｎ ｂｏａｒｄ ａｈｅａｄ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｐｐｏｓｉｔｅ ｂａｎｋ ｏｆ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ｓｔｒｅｔｃｈｅｄ ａ ｆｏｒｅｓｔ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ｇｏｔ ｌｏｓｔ． Ｔｈａｎｋｓ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓ， ｗｅ ｔｕｒｎｅｄ ｏｕｔ ｔｏ ｔｅｌｌ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｍａｄｅ ｏｕｒ ｗａｙ ｔｏ ｔｈｅ ｃａｍｐｓｉｔｅ ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ． Ｔｈｅ ｄａｒｋ ｓｅｔｔｉｎｇ ｉｎ， Ｌｉ Ｍｉｎｇ ｗａｓ ｂｕｓｙ ｐｕｔｔｉｎｇ ｕｐ ｔｈｅ ｔｅｎｔ ｗｈｉｌｅ Ｉ ｓｅｔ ａｂｏｕｔ ｍａｋｉｎｇ ａ ｆｉｒｅ ａｎｄ ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｆｏｏｄ．
范文二：
Ｔｕｅｓｄａｙ， Ｍａｒｃｈ ５， ２００２ Ｆｉｎｅ
Ｔｈｉｒｔｙ－ｅｉｇｈｔ ｙｅａｒｓ ａｇｏ， ｔｈｅ ｌａｔｅ Ｃｈａｉｒｍａｎ Ｍａｏ ｃａｌｌｅｄ ｏｎ ｕｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ． Ｔｏ ｍａｒｋ ｔｈｅ ｏｃｃａｓｉｏｎ， ｗｅ ｏｒｇａｎｉｚｅｄ ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ ａｔ ａ ｎｅａｒｂｙ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ ｔｏｄａｙ．
Ａｔ ８ ｏ’ｃｌｏｃｋ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｗｅ ａｒｒｉｖｅｄ ａｔ ｔｈｅ ７１２ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ， ｗｈｅｒｅ ｗｅ ｗｅｒｅ ｗａｒｍｌｙ ｗｅｌｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒｓ ａｎｄ ｃｏｎｄｕｃｔｏｒｓ．
Ｔｈｅｎ ｗｅ ｂｒｏｋｅ ｕｐ ｉｎｔｏ ｓｅｖｅｒａｌ ｇｒｏｕｐｓ． Ｓｏｍｅ ｏｆ ｕｓ ｔａｕｇｈｔ ｓｏｍｅ ｄｒｉｖｅｒｓ ａｎｄ ｃｏｎｄｕｃｔｏｒｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｗｈｉｌｅ ｏｔｈｅｒ ｃｌｅａｎｅｄ ｔｈｅ ｂｕｓｅｓ． Ｓｔｉｌｌ ｏｔｈｅｒｓ ｄｉｒｅｃｔｅｄ ｔｒａｆｆｉｃ ａｔ ｔｈｅ ｃｒｏｓｓｒｏａｄｓ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｈｅｌｐｅｄ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ．
Ｓｔａｆｆ ｍｅｍｂｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｏｕｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｔｈｅｎ ｔｏｏｋ ｐａｒｔ ｉｎ ａ ｇｅｎｅｒａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｑｕｉｚ ｏｎ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｇｒｅａｔ ｆｕｎ ｆｏｒ ｂｏｔｈ ｓｉｄｅｓ． Ａｒｏｕｎｄ ｆｏｕｒ ｏ’ｃｌｏｃｋ， ｗｅ ｓａｉｄ ｇｏｏｄｂｙｅ ｔｏ ｏｎｅ ａｎｏｔｈｅｒ， ａｎｄ ｆｅｌｔ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｈｏｍｅ．
Ｔｏｄａｙ’ｓ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｈａｓ ｔａｕｇｈｔ ｕｓ ｔｈｅ ｎｅｗ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｉｒｉｔ ｏｆ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ： Ｓｈａｒｉｎｇ ｗｉｔｈ
ｏｔｈｅｒｓ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｈａｖｅ—ｙｏｕｒ ｔｉｍｅ， ｅｎｅｒｇｙ， ｏｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ—ｍａｋｅｓ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｗａｒｍ ｉｎ ｙｏｕｒ ｈｅａｒｔ． Ｉｔ ｈａｓ ｔｒｕｌｙ ｍａｄｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｉｎ ｈｏｗ Ｉ ｆｅｅｌ ａｂｏｕｔ ｍｙｓｅｌｆ．
范文三：
Ｓｔｏｒｙ ｏｆ ａ Ｔｒｅｅ
Ｏｎｃｅ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｆａｍｉｌｙ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ａ ｃａｂｉｎ ｕｎｄｅｒ ａ ｈｕｇｅ ｔｒｅｅ． Ｉｔｓ ｓｔｒｏｎｇ ｂｒａｎｃｈｅｓ ａｎｄ ｔｈｉｃｋ ｌｅａｖｅｓ ｋｅｐｔ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｓａｆｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗｉｎｄ ａｎｄ ｒａｉｎ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅ ｌａｔｅｒ， ｔｈｅｙ ｆｅｌｌｅｄ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｔｒｅｅ ｗｉｔｈ ａｎ ａｘ， ａｓ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ａｎｏｔｈｅｒ ｃａｂｉｎ． Ｔｈｅｙ ｎｅｅｄｅｄ ｔｈｅ ｗｏｏｄ ｆｏｒ ｉｔｓ ｗａｌｌｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｂｒａｎｃｈｅｓ ａｎｄ ｌｅａｖｅｓ ｆｏｒ ｉｔｓ ｒｏｏｆ． Ｂｕｔ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｐｌｅｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ｃａｂｉｎ， ｔｈｅｒｅ ｃａｍｅ ａ ｓｔｏｒｍ． Ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇ ｗｉｎｄｓ ｂｌｅｗ ａｗａｙ ｔｈｅ ｒｏｏｆｓ ｏｆ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｏｌｄ ａｎｄ ｎｅｗ ｃａｂｉｎｓ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅ ｔｒｅｅ ｗａｓ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｔｈｅｒｅ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ ｐｌａｃｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗｉｎｄ．
吕杰：
Ｏｎｃｅ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｆａｍｉｌｙ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ａ ｃａｂｉｎ ｕｎｄｅｒ ａ ｈｕｇｅ ｔｒｅｅ． Ｔｈｅ ｈｕｇｅ ｔｒｅｅ ｗｉｔｈ ｔｈｉｃｋ ｌｅａｖｅｓ ｐｒｏｖｉｄｅｄ ａ ｓｈｅｌｔｅｒ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｂｙ ｗｉｔｈｓｔａｎｄｉｎｇ ｔｈｅ ｅｌｅｍｅｎｔｓ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｙｅａｒｓ ａｆｔｅｒ ｙｅａｒｓ． Ｗｉｔｈｏｕｔ ｒｅａｌｉｚｉｎｇ ｔｈｅ ｈｕｇｅ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｔｒｅｅ， ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｃｕｔ ｉｔ ｄｏｗｎ ｉｎｔｏ ｐｉｅｃｅｓ ｗｉｔｈ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅｙ ｂｕｉｌｔ ａ ｎｅｗ ｃａｂｉｎ． Ａｄｍｉｔｔｅｄｌｙ， ｔｈｅ ｎｅｗｌｙ－ｂｕｉｌｔ ｃａｂｉｎ ｍｅｔ ｔｈｅｉｒ ｉｍｍｅｄｉａｔｅ ｎｅｅｄｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｃｏｕｌｄ ｅｎｊｏｙ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｒｅｓｉｄｅｎｔｉａｌ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｆｏｒ ａ ｓｈｏｒｔ ｗｈｉｌｅ． Ｉｎ ｆａｃｔ， ａｎ ｕｎｄｅｒｌｙｉｎｇ ｔｒａｇｅｄｙ ｌｏｏｍｅｄ ａｈｅａｄ． Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ｔｈｅ ｔｒａｇｅｄｙ ｂｅｆｅｌｌ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ． Ｏｎｅ ｄａｙ ａ ｇａｌｅ ｂｒｏｋｅ ｏｕｔ ａｎｄ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｃａｂｉｎｓ ｗｅｒｅ ｓｗｅｐｔ ｄｏｗｎ ｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｔｒｅｅ． Ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｂｕｔ ｃｒｙ ｏｕｔｓｉｄｅ ｔｈｅｉｒ ｆａｌｌｅｎ ｃａｂｉｎｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｉｔ ｗａｓ ｎｏ ｕｓｅ ｃｒｙｉｎｇ ｏｖｅｒ ｓｐｉｌｔ ｍｉｌｋ．
范文四：
Ｄｅａｒ Ｈａｒｒｙ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？
Ｌａｓｔ Ｍｏｎｄａｙ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｈｅｌｄ ａ ｍｏｎｉｔｏｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ． Ｔｈｉｓ ｗａｓ ｏｕｒ ｆｉｒｓｔ ｅｌｅｃｔｉｏｎ， ｓｏ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｗａｓ ｅｘｃｉｔｅｄ． Ｔｗｏ ｏｆ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｔｏｏｋ ｐａｒｔ ｉｎ ｔｈｅ ｒａｃｅ： Ｌｉｕ Ｄｏｎｇ ａｎｄ Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ． Ｔｈｅｙ ｅａｃｈ ｇａｖｅ ａ ｓｐｅｅｃｈ ｔｅｌｌｉｎｇ ｕｓ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｏｕｌｄ ｄｏ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｅｌｅｃｔｅｄ． Ｔｈｅｎ ｗｅ ｖｏｔｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｍｏｎｉｔｏｒ． Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｗａｓ ２８ ｔｏ １５ ｉｎ Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ’ｓ ｆａｖｏｒ． Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ ｂｅｃａｍｅ ｏｕｒ ｎｅｗ ｍｏｎｉｔｏｒ． Ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｃｌａｓｓ ｃｈｅｅｒｅｄ ｆｏｒ ｈｅｒ， ａｎｄ ｓｈｅ ｐｒｏｍｉｓｅｄ ｔｏ ｄｏ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｓｈｅ ｃｏｕｌｄ ｆｏｒ ｕｓ ａｌｌ．
Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
熊丽
Ｄｅａｒ Ｈａｒｒｙ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？
Ｌａｓｔ Ｍｏｎｄａｙ， ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｈｅｌｄ ｔｈｅ ｍｏｎｉｔｏｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ ｍｅｅｔｉｎｇ， ａ ｆｉｅｒｃｅ ｐｅｔｉｔｉｏｎ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｓｐｅｅｃｈ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｔｗｏ ｃａｎｄｉｄａｔｅｓ， Ｌｉｕ Ｄｏｎｇ ａｎｄ Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ．
Ｔｈｅｙ ｅａｃｈ ｓｈｏｗｅｄ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎ． Ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ， ａｌｌ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｓｔｏｏｄ ｉｎ ａ ｑｕｅｕｅ ｐｕｔｔｉｎｇ ｔｈｅ ｓｌｉｐ ｏｎ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅｙ ｗｒｏｔｅ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｎａｍｅ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｉｄｅａｌ ｍｏｎｉｔｏｒ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｂｏｘ ｉｎ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｏｎｅ ｂｙ ｏｎｅ． Ｔｈｅｎ， ｗｅ ｐａｉｄ ｆｕｌｌ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｎａｍｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｔｗｏ ｐｅｔｉｔｏｒｓ． Ｅａｃｈ ｏｆ ｕｓ ｈｅｌｄ ｏｕｒ ｂｒｅａｔｈ ａｎｄ ｐｒａｙｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｏｎｅ ｗｈｏ ｗｅ ｈａｄ ｖｏｔｅｄ ｆｏｒ ｓｉｌｅｎｔｌｙ． Ａｎ ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ ｏｆ ｔｅｎｓｉｏｎ ｆｉｌｌｅｄ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． Ｌａｔｅｒ， ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ ｃｌｅａｒｌｙ ｓｈｏｗｅｄ： １５ ｖｏｔｅｓ ｔ ｆｏｒ Ｌｉｕ Ｄｏｎｇ． Ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｖｏｔｅｓ ｏｆ Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ， Ｌｉｕ Ｄｏｎｇ ｇｏｔ １３ ｖｏｔｅｓ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ ｔｈｏｓｅ ｏｆ Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ， ｔｈａｔ ｉｓ， Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ ｗｈｏ ｈａｄ ａ ｓｔｒｏｎｇ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ｗａｓ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｏ ｂｅ ｏｕｒ ｍｏｎｉｔｏｒ ｂｙ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ． Ｓｍｉｌｉｎｇ， Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ｔｈｅ ｗａｒｍ ｗｅｌｅ ａｎｄ ｃｏｎｇｒａｔｕｌａｔｉｏｎｓ． Ａｔ ｔｈａｔ ｍｏｍｅｎｔ， ｗｅ ｗａｉｔｅｄ ｐａｔｉｅｎｔｌｙ ｉｎ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ａｄｄｒｅｓｓ ｏｎ ｈｅｒ ｉｎａｕｇｕｒａｔｉｏｎ． Ａｔ ｌａｓｔ， ｓｈｅ ｐｒｏｍｉｓｅｄ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｗｏｕｌｄ ｓｅｔ ａ ｇｏｏｄ ｅｘａｍｐｌｅ ｔｏ ｕｓ ａｎｄ ｗｏｕｌｄ ｓｐａｒｅ ｎｏ ｅｆｆｏｒｔ ｔｏ ｄｏ ｗｈａｔ ｓｈｅ ｃｏｕｌｄ ｔｏ ｈｅｌｐ ｕｓ ｍａｋｅ ｇｒｅａｔ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｉｎ ａｌｌ ａｓｐｅｃｔｓ．
Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｈｅ ｍｏｎｉｔｏｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ ｉｓ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｉｎ ｙｏｕｒ ｃｌａｓｓ． Ｈｏｐｅ ｔｏ ｈｅａｒ ｆｒｏｍ ｙｏｕ．
Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
满分作文１
网址：：／／ｇｋｏ．ｋａｎｅｄｕ．／ｅｘａｍ／２００９１１０００６．ｈｔｍｌＤｅａｒ Ｈａｒｒｙ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？
Ｌａｓｔ Ｍｏｎｄａｙ， ｍｙ ｃｌａｓｓ ｈｅｌｄ ｔｈｅ ｍｏｎｉｔｏｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ， ａ ｆｉｅｒｃｅ ｐｅｔｉｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｗｏ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｒｅａｌｌｙ． Ｆｉｒｓｔ， ｔｈｅ ｔｗｏ ｃａｎｄｉｄａｔｅｓ， Ｌｉｕ Ｄｏｎｇ ａｎｄ Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ， ｇａｖｅ ｔｈｅｉｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ ｓｐｅｅｃｈｅｓ ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ． Ｔｈｅｎ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｒｏｔｅ ａ ｎａｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃａｎｄｉｄａｔｅ ｏｎ ｐａｐｅｒ ａｎｄ ｐｕｔ ｉｔ ｉｎｔｏ ａ ｂｏｘ． Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｃｏｕｎｔｅｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｐｉｅｃｅｓ ｏｆ ｐａｐｅｒ ｖｏｔｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｗｏ ｃａｎｄｉｄａｔｅｓ ｆａｉｒｌｙ． Ｆｉｎａｌｌｙ， Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ ｇｏｔ ２８ ｖｏｔｅｓ ｗｈｉｌｅ Ｌｉｕ Ｄｏｎｇ ｇｏｔ １５． Ｓｏ Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ ｂｅｃａｍｅ ｏｕｒ ｍｏｎｉｔｏｒ． Ｉｔ ｗａｓ ａｎ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｅｌｅｃｔｉｏｎ， ｉｓｎ’ｔ ｉｔ？ Ｈｏｐｅ ｔｏ ｈｅａｒ ｆｒｏｍ ｙｏｕ． Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
满分作文２
Ｄｅａｒ Ｈａｒｒｙ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？
Ｌａｓｔ Ｍｏｎｄａｙ， ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｈｅｌｄ ｔｈｅ ｍｏｎｉｔｏｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ． Ｔｈｅ ｔｗｏ ｃａｎｄｉｄａｔｅｓ ｇａｖｅ ｔｈｅｉｒ ｓｐｅｅｃｈｅｓ ｆｉｒｓｔ ａｎｄ ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｕｔ ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｎａｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｉｄｅａｌ ｍｏｎｉｔｏｒ ｉｎｔｏ ａ ｂｏｘ． Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｍａｄｅ ａ ｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｎａｍｅｓ ｖｏｔｅｄ ｂｙ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ａｔ ｌａｓｔ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｗａｓ： Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ ｇｏｔ ２８ ｖｏｔｅｓ ｗｈｉｌｅ Ｌｉｕ Ｄｏｎｇ ｇｏｔ １５． Ｉｎ ｔｈａｔ ｓｅｎｓｅ， Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ ｗｏｎ ｔｈｅ ｅｌｅｃｔｉｏｎ．
Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｈｅ ｍｏｎｉｔｏｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ ｉｓ ｃｏｎｄｕｃｔｅｄ ｉｎ ｙｏｕｒ ｃｌａｓｓ． Ｈｏｐｅ ｔｏ ｈｅａｒ ｆｒｏｍ ｙｏｕ．
Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
范文五：
Ｌａｓｔ Ｔｈｕｒｓｄａｙ， ｗｅ ｈａｄ ａ ｃｌａｓｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｏ ｄｉｓｃｕｓｓ ｗｈｅｒｅ ｔｏ ｇｏ ｆｏｒ ｏｕｒ ｓｐｒｉｎｇ ｏｕｔｉｎｇ． Ｗｅ ｃａｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ｓｅｖｅｒａｌ ｃｈｏｉｃｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｇｏｉｎｇ ｂｏａｔｉｎｇ， ｃｌｉｍｂｉｎｇ ａ ｍｏｕｎｔａｉｎ， ａｎｄ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ａｎ ａｍｕｓｅｍｅｎｔ ｐａｒｋ． Ｆｉｎａｌｌｙ， ｗｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｇｏ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｃｌｉｍｂｉｎｇ．
Ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄａｙ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｆｆ ｅａｒｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｗｈｉｌｅ ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ， ｗｅ ｅｎｊｏｙｅｄ ｔｈｅ ｗａｒｍ ｓｕｎｓｈｉｎｅ ａｎｄ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｖｉｅｗ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｗｈｅｎ ｒｅａｃｈｅｄ ｔｈｅ ｔｏｐ， ｗｅ ｗｅｒｅ ｓｈｏｃｋｅｄ ｔｏ ｓｅｅ ｌｉｔｔｅｒ ｈｅｒｅ ａｎｄ ｔｈｅｒｅ， ｓｕｃｈ ａｓ ｂｏｔｔｌｅｓ ａｎｄ ｂａｎａｎａ ｐｅｅｌｓ． Ｔｈｅｎ ｗｅ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｏ ｐｉｃｋ ｕｐ ｔｈｅ ｌｉｔｔｅｒ． Ａｆｔｅｒｗａｒｄｓ， ｗｅ ｐｕｔ ｔｈｅ ｒｕｂｂｉｓｈ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｎｅａｒｂｙ ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ ｂｉｎ ａｎｄ ｎｏｎ－ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ ｂｉｎ ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ．
Ｗｅ ｗｅｒｅ ｔｉｒｅｄ ｂｕｔ ｈａｐｐｙ．
满分作文：
网址：：／／ｐｏｓｉｔｉｏｎ．ｅｗｓｔｕｄｙ．／－３１４２．ｈｔｍｌ
Ｗｉｔｈ ｓｐｒｉｎｇ ｉｎｇ， ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｂｅｅｓ ｗａｒｍｅｒ ａｎｄ ｗａｒｍｅｒ， ａｎｄ ｔｒｅｅｓ ａｎｄ ｇｒａｓｓ ｔｕｒｎ ｇｒｅｅｎ． Ｗｈａｔ ａ ｓｐｌｅｎｄｉｄ ｓｐｒｉｎｇ！
Ｔｈｅ ｂｅａｕｔｙ ｏｆ ｓｐｒｉｎｇ ｓｔｒｕｃｋ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ， ｒｅｓｕｌｔｉｎｇ ｉｎ ａ ｐｌｅａｓａｎｔ ｓｐｒｉｎｇ ｏｕｔｉｎｇ ｌａｓｔ ｗｅｅｋ． Ｂｅｆｏｒｅ ｏｕｒ ｇｏｉｎｇ ｏｕｔｉｎｇ， ｗｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｗａｒｍｌｙ ｏｎ ｗｈｅｒｅ ａｎｄ ｈｏｗ ｔｏ ｓｐｅｎｄ ｔｈｅ ｐｒｅｃｉｏｕｓ ｃｈａｎｃｅ ｏｆ ｔｏｕｃｈｉｎｇ ｎａｔｕｒｅ． Ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｒｏｐｏｓｅｄ ａ ｖｉｓｉｔ ｔｏ ｔｈｅ ａｍｕｓｅｍｅｎｔ ｐａｒｋ． Ｓｏｍｅ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｒｏｗ ｂｏａｔｓ ｏｎ ａ ｒｉｖｅｒ． Ｏｔｈｅｒｓ ａｄｖｉｓｅｄ ｔｏ ｇｏ ｈｉｋｉｎｇ． Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ， ｗｅ ｒｅａｃｈｅｄ ａｎ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ ｏｆ ｇｏｉｎｇ ｈｉｋｉｎｇ．
Ｈａｖｉｎｇ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｈｉｋｉｎｇ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｆｆ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄａｙ． Ｔｈｅ ｄａｙ ｗａｓ ｓｏ ｎｉｃｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｓｕｎ ｓｈｉｎｅｄ ｂｒｉｇｈｔｌｙ， ａｎｄ ｂｉｒｄｓ ｓａｎｇ ａｎｄ ｄａｎｃｅｄ ａｍｏｎｇ ｔｒｅｅｓ ａｎｄ ｂｕｓｈｅｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｔｈｅ ｒｕｂｂｉｓｈ ｔｈｒｏｗｎ ａｂｏｕｔ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｂｒｏｋｅ ｄｏｗｎ ｏｕｒ ｍｏｏｄ ｉｎ ｓｐｉｔｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｏｏｄ ｗｅａｔｈｅｒ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｗｅ ｄｅｖｏｔｅｄ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｔｏ ｐｉｃｋｉｎｇ ｔｈｅ ｌｉｔｔｅｒ， ｐｕｔｔｉｎｇ ｔｈｅｍ ａｗａｙ ｉｎ ｔｈｅ ｐｌａｓｔｉｃ ｂａｇｓ． Ａｆｔｅｒ ｇｏｉｎｇ ｄｏｗｎ， ｗｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｔｈｅｍ ｉｎｔｏ ａｖａｉｌａｂｌｅ ｏｎｅｓ ａｎｄ ｕｎａｖａｉｌａｂｌｅ ｏｎｅｓ， ａｎｄ ｔｈｕｓ ｗｅ ｐｕｔ ｔｈｅｍ ｉｎｔｏ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｂｉｎｓ．
Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄａｙ， ｗｅ ｈａｖｅ ｎｏ ｔｉｍｅ ｔｏ ｅｎｊｏｙ ｏｕｒ ｅｙｅｓ， ｉｎｓｔｅａｄ， ｗｅ ａｐｐｌｉｅｄ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｔｏ ｃｌｅａｎｉｎｇ ｕｐ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ． Ｂｕｔ ｙｅｔ， ｗｅ ｓｔｉｌｌ ｆｅｌｔ ｈａｐｐｙ ｏｗｉｎｇ ｔｏ ｏｕｒ ｅｆｆｏｒｔｓ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｏｕｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｃｌｅａｎ ａｎｄ ｔｉｄｙ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｍｕｃｈ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｎ ｅｎｊｏｙｉｎｇ ａ ｂｉｇ ｆｅａｓｔ ｆｏｒ ｅｙｅｓ！
范文六：
Ｇｒｅｅｎ Ａｃｔｉｏｎ ｉｎ Ｏｕｒ Ｃｌａｓｓ
Ａｐｒｉｌ １２ ｉｓ ｍｅｍｏｒａｂｌｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｈａｄ ａ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｎ ｔｈａｔ ｄａｙ． Ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｗｅ ｂｉｃｙｃｌｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ ｔｏ ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ， ｔａｌｋｉｎｇ ａｎｄ ｌａｕｇｈｉｎｇ ａｌｌ ｔｈｅ ｗａｙ． Ｕｐｏｎ ａｒｒｉｖａｌ， ｗｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｗｏｒｋ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ． Ｓｏｍｅ ｗｅｒｅ ｄｉｇｇｉｎｇ ｈｏｌｅｓ． Ｓｏｍｅ ｗｅｒｅ ｃａｒｒｙｉｎｇ ａｎｄ ｐｌａｎｔｉｎｇ ｙｏｕｎｇ ｔｒｅｅｓ． Ｏｔｈｅｒｓ ｗｅｒｅ ｗａｔｅｒｉｎｇ ｔｈｅｍ． Ａｆｔｅｒ ｇｅｔｔｉｎｇ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｄｏｎｅ， ｗｅ ｐｕｔ ｕｐ ａ ｂｏａｒｄ ｒｅｍｉｎｄｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ ｔｒｅｅｓ． Ｂｅｆｏｒｅ ｌｅａｖｉｎｇ ｗｅ ｔｏｏｋ ｓｏｍｅ ｐｈｏｔｏｓ ｔｏ
ｒｅｃｏｒｄ ｏｕｒ ｇｒｅｅｎ ａｃｔｉｏｎ． Ｓｅｅｉｎｇ ｔｈｅ ｌｉｎｅｓ ｏｆ ｔｒｅｅｓ， ｗｅ ａｌｌ ｈａｄ ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ． Ｗｅ ｆｅｅｌ ｉｔ＇ｓ ｏｕｒ ｄｕｔｙ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｙ ｏｕｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．
满分作文：
网址：：／／ｂｌｏｇ．ｓｉｎａ．．／ｓ／ｂｌｏｇ＿４ｃ２６４５０９０１００ｈｇ６９．ｈｔｍｌ
Ｇｒｅｅｎ Ａｃｔｉｏｎ ｉｎ Ｏｕｒ Ｃｌａｓｓ
Ｏｎ ｔｈｅ ｃａｌｌ ｏｆ ｂｅａｔｉｆｙｉｎｇ ｏｕｒ ｍｏｔｈｅｒｌａｎｄ， ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｍａｄｅ ａ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ ｔｒｅｅｓ－ｐｌａｎｔｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ ｏｎ ｔｈｅ ｔｗｅｌｆｔｈ， Ａｐｒｉｌ． Ｉｔ ｗａｓ ａ ｓｕｎｎｙ ｄａｙ． Ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｇｏｔ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｓｅｔ ｏｕｔ ｔｏ ｔｈｅ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎ ｂｙ ｂｉｋｅ． Ａｒｒｉｖｉｎｇ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ， ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｗｏｒｋ． Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｔｉｍｅ， Ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｄｕｇ ｈｏｌｅｓ， ａｎｄ ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃａｒｒｉｅｄ ｙｏｕｎｇ ｔｒｅｅ ｓｅｅｄｌｉｎｇｓ， ｗｈｉｌｅ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗａｔｅｒｅｄ ｔｈｅ ｐｌａｎｔｅｄ ｙｏｕｎｇ ｔｒｅｅｓ． Ａｆｔｅｒ ｐｌａｎｔｉｎｇ ａｌｌ ｔｒｅｅｓ， ｗｅ ｂｕｉｌｔ ｕｐ ａ ｐｏｓｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ： ｌｏｖｉｎｇ ｔｒｅｅｓ， ｗｈｉｃｈ ｗｅ ｍｅａｎｔ ｔｏ ｓｅｔ ａｓ ａ ｒｅｍｉｎｄｅｒ ｆｏｒ ｅｄｕｃａｔｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ． Ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ， ｗｅ ａｓ ａ ｃｌａｓｓ ｈａｄ ａ ｐｉｃｔｕｒｅ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｔｒｅｅｓ ｗｅ ｐｌａｎｔｅｄ． Ｗｅ ａｒｅ ｓｏ ｐｒｏｕｄ ｏｆ ｏｕｒ ｇｒｅａｔ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｗｅ ｈａｖｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｈａｔ ｗｅ ｗｉｌｌ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｔｈｅ Ｇｒｅｅｎ Ａｃｔｉｏｎ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ． Ｗｅ ａｒｅ ｆｕｌｌｙ ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ ｔｈａｔ ｏｎｌｙ ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ， ｃａｎ ｗｅ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ ｔｏ ｂｕｉｌｄ ｕｐ ａ ｍｏｒｅ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ａｎｄ ｎａｔｕｒｅ．
范文七：
Ｄｅａｒ Ｐｅｔｅｒ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？Ｗｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｂｕｓｙ ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｇ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ｒｅｃｅｎｔｌｙ Ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ ｗｅ ｈａｄ ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ—ｔｏ ｓｅａｒｃｈ ｆｏｒ ｍｉｓｔｒａｎｓｌａｔｅｄ ｏｒ ｉｎｃｏｒｒｅｃｔｌｙ ｓｐｅｌｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｏｎ ｓｔｒｅｅｔ ｓｉｇｎｓ．Ｅａｒｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ Ｉ ｇａｔｈｅｒｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｇａｔｅ．Ｗｉｔｈ ａ ｃａｍｅｒａ，ｎｏｔｅｂｏｏｋｓ ａｎｄ ｂｏｔｔｌｅｓ ｏｆ ｗａｔｅｒ ｉｎ ｏｕｒ ｂａｃｋｐａｃｋｓ，ｗｅ ｓｏｏｎ ｓｅｔ ｏｕｔ ｏｎ ｏｕｒ ｄｅｔｅｃｔｉｖｅ ｔｒｉｐ ｂｙ ｂｉｋｅ． Ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ，ｓｏｍｅ ｏｆ ｕｓ ｔｏｏｋ ｐｉｃｔｕｒｅｓ ｗｈｉｌｅ ｏｔｈｅｒｓ ｔｏｏｋ ｎｏｔｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｉｇｎｓ ｗｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｗｅｒｅ ｗｒｏｎｇ ｏｒ ｑｕｅｓｔｉｏｎａｂｌｅ．Ａ ｂｕｓｙ，ｂｕｔ ｄｅｌｉｇｈｔｆｕｌ ｍｏｒｎｉｎｇ ｓｏｏｎ ｐａｓｓｅｄ．
Ｉｎ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ ｎｅｘｔ ｍｏｒｎｉｎｇ，ｗｅ ｐｒｅｓｅｎｔｅｄ ｉｎ ｃｌａｓｓ ａｌｌ ｔｈｅ ｍｉｓｔａｋｅｓ ｃｏｌｌｅｃｔｅｄ． ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ “Ｗｅｌｅ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ” ａｎｄ “Ｔａｋｅ Ｎｏｔｉｃｅ ｏｆ Ｓａｆｅ”．Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｗｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ａｎｄ ｆｉｎａｌｌｙ ｃａｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ—“Ｗｅｌｅ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ” ａｎｄ “Ｃａｕｔｉｏｎ！”，ｅｔｃ Ｔｈｅｎ ｗｅ ｗｒｏｔｅ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ａｎｄ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｂｏｕｔ ｏｕｒ ｆｉｎｄｉｎｇｓ． Ｗｅ ｈｏｐｅ ｏｕｒ ｅｆｆｏｒｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｏｆ ｓｏｍｅ ｈｅｌｐ ｔｏ ｔｈｅ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ．
Ｙｏｕｒｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
吕杰：
Ｄｅａｒ Ｐｅｔｅｒ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？Ｗｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｂｕｓｙ ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｇ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ｒｅｃｅｎｔｌｙ Ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ ｗｅ ｈａｄ ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ—ｔｏ ｓｅａｒｃｈ ｆｏｒ ｍｉｓｔｒａｎｓｌａｔｅｄ ｏｒ ｉｎｃｏｒｒｅｃｔｌｙ ｓｐｅｌｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｏｎ ｓｔｒｅｅｔ ｓｉｇｎｓ． Ｅａｒｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ｗｅ ａｓｓｅｍｂｌｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｇａｔｅ．
Ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｂｒｉｅｆ ｔａｓｋ ａｌｌｏｃａｔｉｏｎ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｕｔ ｏｎ ｏｕｒ ｈｕｎｔｉｎｇ ｔｒｉｐ ｂｙ ｂｉｋｅ ｗｉｔｈ ａ ｃａｍｅｒａ， ｎｏｔｅｂｏｏｋｓ ａｎｄ ｂｏｔｔｌｅｓ ｏｆ ｗａｔｅｒ ｉｎ ｏｕｒ ｂａｃｋｐａｃｋｓ． Ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ， ｗｅ ｗｅｒｅ ａｌｌ ｂｕｓｙ ｎｏｓｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｏｕｒ ｐｏｔｅｎｔｉａｌ “ｐｒｅｙｓ”． Ｏｎｃｅ ｗｅ ｆｏｕｎｄ ａ ｔａｒｇｅｔ， ｓｏｍｅ ｏｆ ｕｓ ｗｏｕｌｄ ｐｕｔ ｉｔ ｄｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｔｅｂｏｏｋ ｗｈｉｌｅ ｏｔｈｅｒｓ ｗｏｕｌｄ ｔａｋｅ ａ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ ｉｔ． Ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｄａｙ ｗａｓ ｓｌｉｐｐｉｎｇ ａｗａｙ ｉｎ ｏｕｒ ｊｏｙｆｕｌ ｅｎｇａｇｅｍｅｎｔ．
Ｉｎ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ ｎｅｘｔ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｗｅ ｈａｎｄｅｄ ｉｎ ｏｕｒ ｔｒｏｐｈｉｅｓ， ｓｕｃｈ ａｓ： “Ｗｅｌｌｅ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ” ａｎｄ “Ｔａｋｅ Ｎｏｔｉｃｅ ｏｆ ｓａｆｅ”． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ， ｗｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ａｎｄ ｆｉｎａｌｌｙ ｃａｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ｖｅｒｓｉｏｎ： “Ｗｅｌｅ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ” ａｎｄ “Ｃａｕｔｉｏｎ” ａｎｄ ｓｏ ｏｎ， Ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ， ｗｅ ｗｒｏｔｅ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ａｎｄ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｂｏｕｔ ｏｕｒ ｆｉｎｄｉｎｇｓ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｏｆ ｈｅｌｐ ｔｏ ｔｈｅ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ｔｏ ａ ｃｅｒｔａｉｎ ｅｘｔｅｎｔ．
Ｙｏｕｒｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
．
范文八：
Ｌａｓｔ ｗｅｅｋ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｏｒｇａｎｉｚｅｄ ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｔｏ ｔｈａｎｋ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｂｅｆｏｒｅ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ． Ｏｎ Ｔｈｕｒｓｄａｙ ｗｅ ｈａｄ ａ ｃｌａｓｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｏ ｄｉｓｃｕｓｓ ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ． Ｗｅ ｃａｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ｍａｎｙ ｇｏｏｄ ｉｄｅａｓ． Ｔｈｅｎ ｗｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｓｅｎｄ ｔｈｅｍ ｇｉｆｔｓ ａｎｄ ｄｏ ｓｏｍｅ ｇｏｏｄ ｄｅｅｄｓ．
Ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄａｙ ｗｅ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｏｕｒ ｐｌａｎ． Ｓｏｍｅ ｏｆ ｕｓ ｃｌｅａｎｅｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ’ ｏｆｆｉｃｅ ａｎｄ ｄｅｃｏｒａｔｅｄ ｉｔ ｗｉｔｈ ｐｏｔｓ ｏｆ ｆｌｏｗｅｒｓ， ｍａｋｉｎｇ ｉｔ ｍｏｒｅ ｆｏｒｔａｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｉｎ． Ｏｔｈｅｒｓ ｈｅｌｐｅｄ ｗａｓｈ ｔｈｅ ｃａｒｓ ｏｒ ｂｉｋｅｓ． Ａｎｄ ｓｔｉｌｌ ｏｔｈｅｒｓ ｇａｖｅ ｗｅｌｌ－ｐｒｅｐａｒｅｄ ｇｉｆｔｓ ｔｏ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ， ｗｈｏ ｗｅｒｅ ｖｅｒｙ ｐｌｅａｓｅｄ ａｎｄ ｅｘｐｒｅｓｓｅｄ ｔｈｅｉｒ ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ ｔｏ ｕｓ．
Ｗｅ ａｌｌ ｆｅｌｔ ｈａｐｐｙ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｗｅ ｈａｄ ｄｏｎｅ ｆｏｒ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ．
范文九：
Ｏｕｒ Ｓｏｃｉａｌ Ｐｒａｃｔｉｃｅ Ａｃｔｉｖｉｔｙ
Ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｖｉｓｉｔｅｄ ｔｈｅ Ｃａｐｉｔａｌ Ｍｕｓｅｕｍ ｌａｓｔ ｗｅｅｋ，ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ ｓｏｃｉａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｓｉｎｃｅ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｌａｓｔ Ｔｈｕｒｓｄａｙ ｂｅｆｏｒｅ ｏｕｒ ｖｉｓｉｔ，ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ Ｉ ｓｅａｒｃｈｅｄ ｆｏｒ ａｓ ｍｕｃｈ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，ｓｕｃｈ ａｓ ｉｔｓ ｌｏｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｌａｔｅｓｔ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｓｈｏｗｓ． Ｏｎ Ｆｒｉｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ ｗｅ ｇａｔｈｅｒｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｔｒａｎｃｅ ａｔ ｎｉｎｅ ｏ’ｃｌｏｃｋ，ａｎｄ ｔｈｅｎ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｇｕｉｄｅ ｓｈｏｗｅｄ ｕｓ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ，ｗｈｅｒｅ ｗｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｏｕｒ ｃｉｔｙ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ．Ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ，ｗｅ ｇｏｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｏｕｒ ｆｏｌｋ ｃｕｌｔｕｒｅ ｂｙ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｔｈｅ ｄｉｇｉｔａｌ ｆｉｌｍ ａｎｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｏ ｍａｋｅ ｓｏｍｅ ｐａｐｅｒ－ｃｕｔｓ ａｎｄ ｐａｉｎｔ ｍａｓｋｓ ｉｎ ＤＩＹ ａｒｅａ．Ｂｅｆｏｒｅ ｗｅ ｌｅｆｔ ａｔ ｔｗｅｌｖｅ，ｗｅ ａｌｓｏ ｔ ｔｏ ｔｈｅ ｃｒａｆｔ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ Ｉ ｗａｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ． Ｔｈｅ ｃａｐｉｔａｌ Ｍｕｓｅｕｍ ｉｓ ｖｅｒｙ ｌａｒｇｅ ａｎｄ ａｔｔｒａｃｔｉｖｅ ａｎｄ ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｔｈｅｒｅ ａｒｏｕｓｅｄ ｏｕｒ ｇｒｅａｔ ｅｘｃｉｔｅｍｅｎｔ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ ｏｕｒ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ｃｕｓｔｏｍ．Ｗｅ ｅｎｊｏｙｅｄ ｔｈｅ ｖｉｓｉｔ ｓｏ
ｍｕｃｈ ｔｈａｔ ｍｏｓｔ ｏｆ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｅ ａｇａｉｎ ｌａｔｅｒ．
范文十：
Ａ Ｆｉｒｅ Ｄｒｉｌｌ
Ｌａｓｔ Ｆｒｉｄａｙ， ａ ｆｉｒｅ ｄｒｉｌｌ ｗａｓ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｉｎ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ． Ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｄｒｉｌｌ， ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ ｔｏ ｕｓ ｗｈａｔ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ｗｈｅｎ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｆｉｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ． Ｅｖｅｒｙ ｏｎｅ ｏｆ ｕｓ ｌｉｓｔｅｎｅｄ ａｔｔｅｎｔｉｖｅｌｙ ａｎｄ ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｐｒｏｃｅｄｕｒｅ．
Ａｔ ９：３０ ｗｈｅｎ ｗｅ ｗｅｒｅ ｈａｖｉｎｇ ａ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｌａｓｓ， ｔｈｅ ｆｉｒｅ ａｌａｒｍ ｒａｎｇ， Ｗｉｔｈｏｕｔ ｈｅｓｉｔａｔｉｏｎ， ｗｅ ｔ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｓｔａｉｒｓ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ａｓ ｐｌａｎｎｅｄ． Ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ’ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ， ｗｅ ｍｏｖｅｄ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ ｅｘｉｔｓ． Ｔｈｒｅｅ ｍｉｎｕｔｅｓ ｌａｔｅｒ， ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃａｍｅ ｏｕｔｓｉｄｅ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｓａｆｅｌｙ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｒｅａｌｌｙ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌｓ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｔｈｅｓｅ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｄｒｉｌｌｓ ｓｏ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙ ｓｔｕｄｅｎｔ ｗｉｌｌ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｍｅｅｔ ｃｅｒｔａｉｎ ｄｉｓａｓｔｅｒｓ．
范文十一：
Ｏｎｅ ｄａｙ， Ｉ ｗａｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ ａｓ ｕｓｕａｌ ｗｈｅｎ Ｉ ｓａｗ Ｍｕｍ ｗａｓ ｗａｓｈｉｎｇ ｃｌｏｔｈｅｓ． Ｓｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｓｏ ａｇｅｄ ａｎｄ ｔｉｒｅｄ． “Ｉｔ’ｓ ｔｏｏ ｈａｒｄ ｆｏｒ Ｍｕｍ ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ．” Ｓｏ Ｉ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｓｔａｙ ｔｏ ｈｅｌｐ Ｍｕｍ ｗａｓｈ ｔｈｅ ｃｌｏｔｈｅｓ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ． Ａ ｍｏｍｅｎｔ ｌａｔｅｒ， Ｍｉｎｇ Ｍｉｎｇ ｃａｍｅ ａｎｄ ａｓｋｅｄ ｍｅ ｔｏ ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｗｉｔｈ ｈｉｍ， ｂｕｔ Ｉ ｒｅｆｕｓｅｄ ｈｉｍ． Ｉ ｔ ｏｎ ｗｉｔｈ ｍｙ ｗｏｒｋ ｕｎｔｉｌ Ｉ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｗａｓｈｉｎｇ ａｌｌ ｔｈｅ ｃｌｏｔｈｅｓ． Ｉ ｗａｓ ｔｉｒｅｄ ｏｕｔ， ｂｕｔ ｌｏｏｋｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｃｌｏｔｈｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｒｏｐｅ ａｎｄ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｗｉｔｈ ｗｈｉｃｈ Ｍｕｍ ｐｒａｉｓｅｄ ｍｅ， Ｉ ｆｅｌｔ ｖｅｒｙ ｆｏｒｔａｂｌｅ． Ｉｔ’ｓ ｏｕｒ ｄｕｔｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ｐａｒｅｎｔｓ ｄｏ ｓｏｍｅ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ， Ｉ ｔｈｉｎｋ．