【摘 要】高中生作为一个特殊的消费群体，其经济尚不能独立，日常费用主要依靠家庭供给，高中生的学习和生活仍然是许多普通家庭重要的支出。随着社会的发展和人们生活水平的不断提高，高中生的消费状况也发生了很大的变化，特别是随着网络消费时代的到来，高中生的消费状况也越趋复杂。本文通过调查问卷和访谈的形式，对某高中校在校学生消费情况进行了调查研究，了解了高中生消费的现状，分析了高中生消费结构及其影响因素，对高中生在校期间树立正确的消费价值观提出了建议。
【关键词】高中生 消費 价值观 研究
一、高中生经济来源
（一）家长给。高中生大多十六七岁，还处于未成年人阶段，自己还不能独立，在经济上还属于弱势群体，生活基础主要依靠家庭，上学期间的各项费用还主要依靠家庭保障。经对某校高二年级住宿生经费来源的调查了解，几乎99%的学生的费用都是父母给的。一般情况下，每个家庭都按学校的要求给孩子准备费用，学生自接到入学通知书开始，父母就按通知要求为学生准备学费、食宿费、书报费、零花钱等，由学生开学后按学校的规定交纳学费、住宿费、就餐费等，剩余的作为零花钱。学费和住宿费学校一般按学期收取，饭费按月收取；零花钱则每个家庭情况不一样，有的一次性给足一个月的，有的则按周给。第二学期周而复始，直至高中毕业。
（二）自己挣。个别同学，由于思想比较活跃或有家庭经商背景，经济意识比较强。入校后，能够根据在校生的实际情况，在不违反学校规定的前提下，自己给在校学生提供一些力所能及的服务。比如，在大众创业、万众创新的背景下，有些高中校为培养高中生的综合素质，鼓励有能力的孩子在校开展一些尝试性的经营活动，如校园书吧、校园咖啡厅等，还有的个别高中生为在校的学生代购运动鞋、代订服装等，在提供服务过程中挣得差价收入。
（三）亲朋好友送。个别高中生由于家庭生活状况较好，家族亲朋好友比较多，爷爷奶奶、姥姥姥爷等亲朋好友在孩子过生日或过节期间，给了部分“压岁钱”或为了鼓励孩子好好学习给了部分“激励资金”。某同学，家庭条件比较好，姑姑经营着一家大企业，当得知该同学考入比较好的高中时，一下子就给了一个2万元的大红包。据了解，有相当一部分同学收到过长辈们给的压岁钱或红包，有的同学在这方面得到的可由自己支配的钱的数目还比较大，有的足够用于在整个高中阶段的费用。
二、高中生消费现状
高中阶段是学生在校学习期间较为关键的一个阶段，其主要的特点就是学习任务繁重。因此，高中生的生活相对比较单一，但随着电子产品的兴起和网络时代的到来，高中生的消费也日趋多元化。
（一）学费和住宿费。高中教育属于非义务教育阶段，学校依据国家有关规定，向学生收取学费和住宿费。一般情况下学费和住宿费按学年或学期收取。收费标准按国家和本地区人民政府批准的标准执行。这部分费用除了特困生可申请减免外，一般情况属于是刚性支出费用。在北京地区，一般的家庭都能交得起，同时学校也为学生提供了各种救济渠道，有的学校也承诺不让每一个孩子因缴不起学费而辍学。
（二）学习用品消费。高中学生根据学习的需要，需要一些比如笔、本、词典、名著等学习资料。从前的教辅工具都是字典、词典等纸质用品。但随着科技进步，许多教辅用品呈现出电子化。过去厚厚的大字典、大词典都变成了电子词典。一机在手，英语、汉语、字典、词典全部都包括了。当然，电子词典在方便的同时，其价格也相对较高。经调查发现个别学生购买的学习辅助工具比较高级，有些电子词典好的达几千元一个，还有的家长为孩子配备了笔记本电脑。
（三）服装消费。高中生的衣服一般以校服为主，目前大部学校都有彰显自己办学理念和特色的校服。作为学校的统一标志，订制或买校服也是高中生消费支出的一项内容。高中生衣着主要消费在鞋子上，经调查了解，大部分高中生家长为孩子都舍得花钱，高中生穿的鞋子也大部分都名牌，有的还是国外品牌，价格不菲。笔者在校内通过一段时间的调查和对几位室友（笔者为住宿生）的观察发现，很多人的手机上都装有淘宝、京东等网购客户端，而且经常在运动鞋方面有所注重，且有一部分同学经常在网上购买鞋类。
（四）饮食消费。高中生一天的大部分时间在学校渡过，一般情况下学校都有自己的食堂，为学生提供便捷的就餐条件，基本能够满足学生就餐的需要。但随着“互联网+”的发展，学生就餐已突破了学校的围墙，他们通过“饿了吗”、“百度外卖”等餐饮企业直接订购外卖。经对在校高中生就餐情况的调查了解，有部分高中生存在在校外就餐或者叫外卖的现象，还有部分同学通过网络购买零食。
（五）手机消费。网络现代化的突飞发展，使手机成了人们必备的工具。经对所在校学生的调查发现，当前高中生手机使用率已达100%。手机的使用一方面给学生提供了通讯、查寻资料等方面的便捷，另一方面也会占用学生的时间，给学习造成一定的影响。据学校老师讲，每个学期都会有部分学生违反学校规定使用手机，每一学期收存的手机中都有刚上市的新款。经了解，部分学生会对手机较为关注，如笔者的同学中就不乏在各种“网购节”期间“秒”手机的现象。
（六）游戏消费。手机的普及和无线网络，给学生玩游戏提供了便利。这里的游戏消费主要分为外部消费和内部消费；外部消费指手机、耳机、流量等硬件； 内部消费主要指游戏内的各种充值行为。在“手游”日益被大家接受的大环境下，游戏充值有时一单能达到百元以上，在调查的范围内，很多同学不愿透露自己的充值数目，但也表明自己确实有过充值行为，在所有接受调查的100人（男女各50）中，女生有11人有过充值行为，男生则有36人。
三、高中生对于金钱的敏感程度
如果一个高中生得到了1000元，他会怎么做？笔者在调查中涉及到了这个问题，得到了一些有意思的答案，从中也可以发现当下高中生对金钱有着怎样的认识和敏感度。
（一）存起来。这样对金钱的处理方式固然为最为保险的，有这样思想的高中生对金钱的敏感度较低。笔者随后追问：存起来干什么？大多数学生还没有明确的目标，因而对高中生的理财教育还应该加强。