同学相伴教学目标1.知识与能力通过学习知道集体生活的重要性，学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。2.过程与方法1通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。2通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情，3.情感与态度1培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。2从小树立集体观念、合作意识和团队精神。教学重难点重点知道集体生活的重要性。难点学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会 关爱他人。教学过程一同学相伴的快乐师今天我们来玩两个游戏。学生活动玩游戏1蒙眼画脸谱游戏方法1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2.选出三组同学，每组五人，分别承当画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3.另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规那么。4.每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。5.老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。6.游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意平安。7.班上其余同学作为群众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。师这个多人游戏好玩吗想象一下，假设没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起 来吗学生自由发言，教师根据学生谈的感受引出主题“同学相伴的快乐0师你还与同学们玩过哪些多人游戏呢 学生自由发言。师有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多 丰富多彩的活动。说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。生1课间和同学们一起丢沙包。生2和同学们一起跳绳、玩老鹰捉小鸡。生3师有同学相伴，我们不仅能玩多人游戏，还可以展开更多有意思的活动。生阅读七彩音符，并思考离开大家后，“ 1会遇到什么情形呢你想对“ T 说些什么呢师如果“ 1离开了，那么刚刚我们听到的音乐便不再完整，也就不再美妙动听。
而孤独的“ T,没有了大家的帮助与配合，它自己也演奏不出动人的旋律。这告诉我们，离开了集体，我们将会孤立无援，我们应该积极融入集体，参与集体活动，因为有同学的 相伴，我们的学习、生活才会充满乐趣。二不让一个人落下师我们不仅要积极参与集体活动，还要懂得在集体活动中学会与他人平等地交流与 合作。考验大家的时候到了，接下来我们来玩第二个游戏。学生活动玩游戏2海岛逃生学生阅读教材第25页游戏背景、游戏方法和游戏要求。师现在我们把参加游戏的同学分成四组，每组 5个人。注意游戏要求哦，游戏中只 要有人“落水了，那么这组成员“海岛逃生就失败了。采访获胜小组的成员请分享一下你们的获胜经验，不让任何成员“落水的秘诀是 什么呢获胜组成员分享经验，教师进行评价总结。在游戏中，我们想尽一切方法不让任何一个小伙伴“落水。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者无视了某些同学。出示教材第26页图，学生阅读并思考1.你觉得班上的同学们这样做对吗为什么2.王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢3.你认为班上的同学们应该怎样做呢请你演一演。学生小组交流讨论，并上台进行表演，教师进行评价。师看到图中这些同学的行为和表现，我们再来看看“大雁们是怎么做的。学生阅读教材第27页“美文欣赏一一温情的大雁。1.当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢2.想一想，从大雁身上，我们能够学到些什么呢 三.小结今天的游戏大家玩得很开心，同学们感受到了同学相伴的快乐，懂得了积极参与集体 活动的重要性，学会了在集体生活中与他人合作与交流。不仅如此，我们还学会了在集体 生活中要体会同学的需要和心情，懂得关爱他人，不冷落、排斥或无视某些同学。一个好 的集体就是一片沃土，让我们在这片沃土中一起茁壮地成长