都说所有的老师都很爱她的学生，我就来给大家介绍一下我的语文老师，是怎样的关心我们的，还有杨老师的讲课水平和外貌、爱好……等等。
好了，我说了很多了，就来介绍一下我的语文老师吧！
我的语文老师是杨老师，我很爱她，也喜欢她。
我的语文老师杨老师有一双水灵灵的眼睛，浓浓的眉毛，渐渐的鼻子，一张樱桃小嘴，灵敏的耳朵，一张瓜子脸，又卷又长的咖啡色的头发，非常漂亮呢！大家可不要认为杨老师只长得漂亮，其实呀，杨老师经常出去比赛，并且，每一次都拿大奖，不是一等奖，就是二等奖，可厉害呢！杨老师上课也上的很好，讲得就像专家讲的一样，我很喜欢杨老师上的语文课，就像所有的老师也讲不了这么好似的。
杨老师没有什么特殊的爱好，就是喜欢看书，并且，杨老师看的书都是半文半白的，我们一点也看不懂。杨老师从书中看到了一些好词，或好句的话，就背下来，到时候，写东西的时候就用。杨老师也爱写东西，并且都写得很好，我很佩服她，也很羡慕她。
我到现在还清楚的记着，上一个六一儿童节的时候，我和刘思宇在参观表演的时候被走丢了，都怪我们两个没有跟着队伍走，所以，到了现在，我们两个走丢了。我们赶紧的回到了教室，可是我们班的同学都回来了，可是老师没有说我们。
我清楚的记得，三年级上学期的时候，我们很多人都卖，小零食，老师发现了这个事，批评了我们，让我们写５００ 字检讨书，让家长写４００ 字的以后打算，打算怎么批评我们。
我们杨老师给我们布置很多的作业，我们都很不高兴，也很不喜欢做，可是，我从来不这么想，尽管口上这么说，可是心里并不是这么想。因为，我知道，老师是为了我们好，考试的时候不让我们有错字。
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师的春风，日日沐我心。
一位好老师，胜过万卷书。
杨老师，我喜欢你，也更爱你——杨老师。
作文二：《写人作文800字：介绍我的语文老师》800字写人作文８００字：介绍我的语文老师
都说所有的老师都很爱她的学生，我就来给大家介绍一下我的语文老师，是怎样的关心我们的，还有杨老师的讲课水平和外貌、爱好……等等。
好了，我说了很多了，就来介绍一下我的语文老师吧！
我的语文老师是杨老师，我很爱她，也喜欢她。
我的语文老师杨老师有一双水灵灵的眼睛，浓浓的眉毛，渐渐的鼻子，一张樱桃小嘴，灵敏的耳朵，一张瓜子脸，又卷又长的咖啡色的头发，非常漂亮呢！大家可不要认为杨老师只长得漂亮，其实呀，杨老师经常出去比赛，并且，每一次都拿大奖，不是一等奖，就是二等奖，可厉害呢！杨老师上课也上的很好，讲得就像专家讲的一样，我很喜欢杨老师上的语文课，就像所有的老师也讲不了这么好似的。
杨老师没有什么特殊的爱好，就是喜欢看书，并且，杨老师看的书都是半文半白的，我们一点也看不懂。杨老师从书中看到了一些好词，或好句的话，就背下来，到时候，写东西的时候就用。杨老师也爱写东西，并且都写得很好，我很佩服她，也很羡慕她。
我到现在还清楚的记着，上一个六一儿童节的时候，我和刘思宇在参观表演的时候被走丢了，都怪我们两个没有跟着队伍走，所以，到了现在，我们两个走丢了。我们赶紧的回到了教室，可是我们班的同学都回来了，可是老师没有说我们。
我清楚的记得，三年级上学期的时候，我们很多人都卖，小零食，老师发现了这个事，批评了我们，让我们写５００字检讨书，让家长写４００字的以后打算，打算怎么批评我们。
我们杨老师给我们布置很多的作业，我们都很不高兴，也很不喜欢做，可是，我从来不这么想，尽管口上这么说，可是心里并不是这么想。因为，我知道，老师是为了我们好，考试的时候不让我们有错字。
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的．９９ｏ．两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师的春风，日日沐我心。
一位好老师，胜过万卷书。
杨老师，我喜欢你，也更爱你——杨老师。
作文三：《如何写自我介绍的短文》2200字如何写自我介绍的短文？
在英语书面表达中，经常会出现要求根据所给信息写一篇短文来介绍自己的情况。此类书面表达主要以介绍姓名、职业、国籍、年龄和所在班级为中心，介绍自己的一些基本情况。写此类短文时，最重要的是掌握常用的自我介绍的句型，明确写作基本要求，并根据所给的提示信息展开适当合理的写作。写作时，所给的信息必须要写完，不能漏掉。此外，还可作适当的自由发挥。
典型范例
假设你叫汤姆•格林，是一名新学生，刚随父母从英国来到北京。请你根据表格中的信
要求：（１）５０词左右，所给信息需表达清楚、完整。 （２）书写要规范。
范文
Ｈｅｌｌｏ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ． Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｔｏｍ Ｇｒｅｅｎ． Ｉ ａｍ ａ ｂｏｙ． Ｉ ａｍ ｔｈｉｒｔｅｅｎ （１） Ｉ’ｍ ｆｒｏｍ Ｂｅｔｔｙ ｉｓ （３） ｇｏｏｄ ｆｒｅｉｎｄ． Ｓｈｅ ｉｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｔｏｏ． Ｓｈｅ ｉｓ ｉｎ Ｃｌａｓｓ Ｏｎｅ．
修改指南：
（１）年龄的表示应该用“．．．．ｙｅａｒｓ ｏｌｄ”。
（２）“喜欢做某事” 应该用“ｌｉｋｅ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．”。
（３）“我的朋友”要用物主代词 “ｍｙ”，而不是人称代词“Ｉ”。
练习
１
要求：
（１）所写内容必须包括上面表格中所给的信息，可作适当的发挥。
（２）书写要工整，规范。
（３）５０词左右。
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拓展提高
请根据自己的实际情况写一篇５０字左右的短文介绍自己： ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
２
作文四：《如何写介绍地点的英语作文》4800字Ｈｏｗ ｔｏ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ａ ｐｌａｃｅ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ
一、可以考虑从以下几个方面着手： １． ｌｏｃａｔｉｏｎ （位置） ４． ｔｒａｎｓｐｏｒｔ （ 交通） ２． ａｒｅａ （面积） ３． ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓ （周边环境） 二、常用句式和语言： １． ｌｏｃａｔｉｏｎ（位置）
５． ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ（人口） ６． ｈｉｓｔｏｒｙ （历史）
７． ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ （名胜） ８． ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｓｐｅｃｉａｌ （特色）
１）． Ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｅｓ ｎｅａｒ ／ｂｅｈｉｎｄ ／ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ／ ｂｙ ｔｈｅ ｓｉｄｅ ｏｆ… ／ ｂｅｔｗｅｅｎ ／ ａｍｏｎｇ… ２）． Ｔｈｅｒｅ ｓｔａｎｄｓ ａｎ ｏｌｄ ｔｅｍｐｌｅ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ． ３）． Ｏｕｒ ｃｉｔｙ ｉｓ ｌｏｃａｔｅｄ ｉｎ…，
４）． Ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｓｔｒｅｔｃｈｅｓ ｉｔｓｅｌｆ ｌａｚｉｌｙ ａｌｏｎｇ…．． ２． ａｒｅａ （面积）
１）． Ｔｈｅ ｓｉｚｅ ｏｆ ｏｕｒ ｃｉｔｙ ｉｓ … ｓｑｕａｒｅ ｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓ；
２）． Ｔｉａｎａｎｍｅｎ Ｓｑｕａｒｅ， ｔｈｅ ｌａｒｇｅｓｔ ｓｑｕａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ， ｃｏｖｅｒｓ ／ ｈａｓ ａｎ ａｒｅａ ｏｆ … ３）． Ｔｉａｎａｎｍｅｎ Ｓｑｕａｒｅ， ｗｉｔｈ ／ ｃｏｖｅｒｉｎｇ ａｎ ａｒｅａ ｏｆ…， ｉｓ ｔｈｅ ｌａｒｇｅｓｔ ｓｑｕａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． ４）． Ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ， ｗｈｉｃｈ ｔａｋｅｓ ｕｐ … ｔｈｏｕｓａｎｄ ｓｑｕａｒｅ ｍｅｔｅｒｓ， ｉｓ ｖｅｒｙ ｌａｒｇｅ ｉｎ ｓｉｚｅ． ３． ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓ （周边环境）
１）． Ｔｈｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｔｏｗｎ ｉｓ ｌｏｃａｔｅｄ ／ｓｉｔｕａｔｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｗｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｌａｋｅ ／ ｔｏ ｔｈｅ ｗｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ ／ ｉｎ ｔｈｅ ｗｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｖｉｎｃｅ．
２）． Ｗｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｓｔａｎｄｓ ａ ｔａｌｌ ｂｕｉｌｄｉｎｇ．
３）． Ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ ｂｙ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ ｏｎ ｔｈｒｅｅ ｓｉｄｅｓ， ｔｈｅ ｓｍａｌｌ ｖｉｌｌａｇｅ ｆａｃｅｓ ａ ｃｌｅａｒ ｒｉｖｅｒ ｏｎ ｔｈｅ ｅａｓｔ． ４． ｔｒａｎｓｐｏｒｔ （ 交通）
３）． Ｉｔ ｔａｋｅｓ … （ｔｉｍｅ） ｔｏ ｔａｋｅ ａ ｂｕｓ ｆｒｏｍ… ｔｏ… １）． Ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｆｏｒ ｙｏｕ ｔｏ ｅ ｔｏ ｏｕｒ ｃｉｔｙ…
２）． Ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｗａｙ ｔｏ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ… ｉｓ ｔｏ ｔａｋｅ ａ ｂｕｓ ｔｏｕｒ．
５． ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ（人口）
１）． Ｊａｐａｎ ｈａｓ ａ ｓｍａｌｌ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｏｆ …
２）． Ｃｈｉｎａ ｉｓ ａ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｃｏｕｎｔｒｙ， ｗｉｔｈ ａ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｏｆ １．３ ｂｉｌｌｉｏｎ． ３）． Ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｏｆ ｏｕｒ ｃｉｔｙ ｉｓ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｙｅａｒ ｂｙ ｙｅａｒ． ４）． Ｅｉｇｈｔｙ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｈｅｒｅ ａｒｅ ｆａｒｍｅｒｓ…６． ｈｉｓｔｏｒｙ （历史）
１）． Ｃｈｉｎａ ｈａｓ ａ ｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ｏｖｅｒ ５０００ ｙｅａｒｓ．
２）． Ｅｇｙｐｔ ｉｓ ａｎ Ａｒａｂｉａｎ ｃｏｕｎｔｒｙ ｗｉｔｈ ａ ｌｏｎｇ ｈｉｓｔｏｒｙ．
３）． Ｂｕｉｌｔ ｉｎ ｔｈｅ１６ｔｈ ｃｅｎｔｕｒｙ， ｔｈｅ ｃａｓｔｌｅ ｈａｓ ｗｉｔｎｅｓｓｅｄ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｉｎｇ ａｎｄ ｇｏｉｎｇ ｉｎ ｈｉｓｔｏｒｙ． ７． ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ （名胜）
１）． Ｔｈｅ ｐｌａｃｅｓ ａｒｏｕｎｄ ｏｕｒ ｃｉｔｙ ａｒｅ ｒｉｃｈ ｉｎ ｎａｔｕｒａｌ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ．
２）． Ｔｈｅ ｃｉｔｙ， ｋｎｏｗｎ ａｓ…， ａｔｔｒａｃｔｓ ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ｖｉｓｉｔｏｒｓ ｆｒｏｍ ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．
３）． Ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｉｓ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ／ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ ｉｔｓ…／ａｓ…
４）． Ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｉｓ ｈｏｍｅ／ｂｉｒｔｈｐｌａｃｅ ｔｏ … ５）． … ｉｓ ａ ｍｕｓｔ－ｓｅｅ ｆｏｒ ｔｏｕｒｉｓｔｓ， ａｓ… ６）． Ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｏｆｆｅｒｓ ｖｉｓｉｔｏｒｓ ａ ｍｏｍｅｎｔ’ｓ ｒｅｓｔ ｆｒｏｍ
１
４）． … ｉｓ ｏｎｌｙ ａ ｆｅｗ ｂｕｓ ｓｔｏｐｓ ｆｒｏｍ ｄｏｗｎｔｏｗｎ． ５）． … ｉｓ ｗｉｔｈｉｎ ｅａｓｙ ｒｅａｃｈ．
ｔｈｅ ｂｕｓｙ ｃｉｔｙ．
７） Ｙｏｕ ａｒｅ ｓｕｒｅ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｔｉｍｅ ｉｎ… ８） Ｆｅｗ ｖｉｓｉｔｏｒｓ ｌｅａｖｅ ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｆｅｅｌｉｎｇ
ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ．
９） Ｓｙｄｎｅｙ ｉｓ ｔｈｅ ｂｉｇｇｅｓｔ ｃｉｔｙ ｉｎ Ａｕｓｔｒａｌｉａ， ｗｈｉｃｈ ｈａｓ ｍａｎｙ ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ， ａｍｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｔｈｅ Ｏｐｅｒａ Ｈｏｕｓｅ．
１０） Ａ ｗａｌｋ ａｒｏｕｎｄ …ｉｓ ａ ｆｅａｓｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｍｉｎｄ ａｓ
ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｅｙｅ．
Ｓａｍｐｌｅ ｗｒｉｔｉｎｇ：
十堰市位于湖北省西北部，总面积２．５万平方公里，人口约３４０万，是一个只有几十年历史的城市；自然资源如矿产、森林、农产品等非常丰富；这里气候宜人，夏天不是太热，冬天不是太冷。武当山是十堰市著名的道教文化和风景胜地之一，每年吸引大量游客。也是中国著名的东风汽车公司和南水北调中线工程的发源地；交通便利、公共设施齐备；欢迎你来看看，必有收获。
ｏｎｌｙ ｄｏｚｅｎｓ ｏｆ ｙｅａｒｓ’ｈｉｓｔｏｒｙ． Ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｏｆ ｉｔ ｉｓ ａｂｏｕｔ ３．４ ｍｉｌｌｉｏｎ． Ｔｈｅ ｃｌｉｍａｔｅ ｉｓ ｐｌｅａｓａｎｔ， ｎｅｉｔｈｅｒ ｔｏｏ ｈｏｔ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ ｏｎ．
Ｂｅｉｎｇ ａ ｍｕｓｔ－ｓｅｅ， Ｗｕｄａｎｇ Ｍｏｕｎｔａｉｎ， ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ ｉｔｓ Ｔａｏｉｓｍ（道教） ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｓｃｅｎｅｒｙ， ａｔｔｒａｃｔｓ ｍａｎｙ ｔｏｕｒｉｓｔｓ ｆｒｏｍ ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ．
Ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ－ｇｒａｄｅ ｒａｉｌｗａｙｓ， ｈｉｇｈｗａｙｓ ａｎｄ ａｉｒｐｏｒｔ ｓｙｓｔｅｍｓ ｓｅｔ ｕｐ， Ｓｈｉｙａｎ ｅｎｊｏｙｓ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｆａｃｉｌｉｔｉｅｓ． ｔｈｅ ｆａｍｏｕｓ Ｄｏｎｇｆｅｎｇ Ｍｏｔｏｒ Ｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ ｍｉｄｄｌｅ ｒｏｕｔｅ ｐｒｏｊｅｃｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｏｕｔｈ－ｔｏ－Ｎｏｒｔｈ Ｗａｔｅｒ Ｔ
Ｉ’ｍ ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ ｔｈａｔ ｉｆ ｙｏｕ ｅ ｈｅｒｅ， ａ ｓｔｒｏｌｌ ａｒｏｕｎｄ Ｓｈｉｙａｎ ｉｓ ａ ｆｅａｓｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｍｉｎｄ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｅｙｅ．
李博文Ｍｙ ｈｏｍｅｔｏｗｎ， Ｓｈｉｙａｎ， ｗｈｉｃｈ ｌｏｃａｔｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｒｔｈｗｅｓｔ ｏｆ Ｈｕｂｅｉ ｐｒｏｖｉｎｃｅ， ｉｓ ａ ｆａｍｏｕｓ ｃｉｔｙ ａｌｌ ｏｖｅｒ Ｃｈｉｎａ． Ａｎｄ ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｉｎ Ｓｈｉｙａｎ， ａｎｄ ｅｖｅｎ ｔｗｉｃｅ！
ｓｏｍｅ ’ｍ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｔｈｅ ｄａｙ ｗｈｅｎ ｍｙ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ｉｓ ｆａｍｏｕｓ ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．
舒冰琪Ｐｒｏｖｉｎｃｅ．
Ｓｈｉｙａｎ ｉｓ ａ ｃｅｎｔｅｒ ｏｎ Ｗｅｓｔ Ｈｕｂｅｉ ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ｔｏｕｒｉｓｍ ｃｉｒｃｌｅ． Ｉｔ ｈａｓ ｎａｔｕｒａｌ ｓｃｅｎｅｒｙ ａｎｄ ｃｌｅａｎ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． Ａｎｄ ｔｈｅ Ｗｕｄａｎｇ Ｍｏｕｎｔａｉｎｓ， Ｃｉｔｙ ｏｆ ｗａｔｅｒ， Ｍｏｔｏｒ ｃｉｔｙ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｃａｒｄｓ ｓｈｉｎｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｆａｍｏｕｓ ｐｌａｃｅ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｓ Ｗｕｄａｎｇ Ｍｏｕｎｔａｉｎ， ｗｈｉｃｈ ａｔｔｒａｃｔｓ ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ｔｏｕｒｉｓｔｓ ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ． Ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｗａｙ ｔｏ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｔｈｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｃｉｔｙ ｉｓ ｔａｋｉｎｇ ａ ｂｕｓ． Ａｎｄ ｉｔ ｏｎｌｙ ｔａｋｅｓ ｈａｌｆ ａｎ ｈｏｕｒ ｔｏ ｔａｋｅ ａ ｂｕｓ ｆｒｏｍ ｃｉｔｙ ｃｅｎｔｅｒ ｔｏ Ｗｕｄａｎｇ Ｍｏｕｎｔａｉｎ．
Ｇｒｅａｔ ｃｈａｎｇｅｓ ｈａｖｅ ｔａｋｅｎ ｐｌａｃｅ ｔｈｅｓｅ ｙｅａｒｓ． Ｎｏｗ Ｓｈｉｙａｎ ｈａｓ ｉｔｓ ｏｗｎ ａｉｒｐｏｒｔ， ｓｏ ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｍｙ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ｂｅｅ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｏｐｕｌａｒ．
袁文博ａｔｔｒａｃｔｓ ｔｏｕｒｉｓｔｓ ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ．
Ｔｈｅ ｔｒａｆｆｉｃ ｈｅｒｅ ｉｓ ａｓ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ａｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｉｍａｇｉｎｅ， ｍａｉｎ ｈｉｇｈｗａｙｓ ｃｏｎｎｅｃｔ ｏｔｈｅｒ ｃｉｔｉｅｓ ａｎｄ ｒｏａｄｓ ｌｅａｄ ｔｏ ｏｔｈｅｒ ｐｌａｃｅｓ， ｔｏｕｒｉｓｔｓ ｃａｎ ｄｒｉｖｅ ｔｏ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ ｉｎ Ｓｈｉｙａｎ． Ａｓ Ｓｈｉｙａｎ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎｏｕｓ ａｒｅａ， ｔｈｅ ａｉｒ ｈｅｒｅ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｓｏ ｆｒｅｓｈ ｔｈａｔ ｅｖｅｎ ｂｒｅａｔｈｉｎｇ ａｉｒ ｈｅｒｅ ｉｓ ｅｎｊｏｙａｂｌｅ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ， ｔｈｅ ｃｌｉｍａｔｅ ｈｅｒｅ ｉｓ ｐｌｅａｓａｎｔ ａｓ ｗｅｌｌ， ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ Ｓｈｉｙａｎ， ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｎｅｅｄ ｔｏ ｗｏｒｒｙ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｎｏｒｍａｌ ｉｎ ｌｉｆｅ ｉｓ ａｂｓｅｎｔ．
Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｓｈｉｙａｎ， ｍｙ ｈｏｍｅｔｏｗｎ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｂｅｔｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｗｉｔｈ ｏｕｒ ｅｆｆｏｒｔ， ｌｅｔ’ｓ ｔａｋｅ ａｃｔｉｏｎ． 魏衍福Ｓｈｉｙａｎ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｒｔｈｗｅｓｔ ｐａｒｔ ｏｆ Ｈｕｂｅｉ， ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ｓｐｅｎｔ ｍｕｃｈ ｆｕｎ ｔｉｍｅ ｌｉｖｉｎｇ．
ｏｕｒ ｌｉｖｉｎｇ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｃｌｅａｎｅｒ ｔｈａｎ ｂｅｆｏｒｅ．
Ｉｔ’ｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． ｗｏｒｌｄ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｙｏｕ ｃａｎ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｂｒｉｎｇｓ ｔｏ ｙｏｕ．
２
作文五：《如何写APP介绍》1100字如何写ＡＰＰ 介绍
ＡＰＰ 的产品介绍就是给用户的第一印象，往往第一印象对人相当重要，基本上用户看你的介绍之前都已经看过ＡＰＰ 名字以及应用商城里的截图了，能接下去看介绍的肯定是对软件有些兴趣的，这时如果有一个比较好的介绍能吸引客户，那很可能客户就会下载你的ＡＰＰ 了。
一、ＡＰＰ 描述的意义？
１、其实就是要告诉用户：为什么我们的产品比别人家的好。
２、ＡＰＰ 描述是一个对用户们展示自我的过程：用户要下载你，总得知道你是用来干嘛的，可以给我带来什么吧。
二、开头怎么写？
在Ａｐｐ Ｓｔｏｒｅ中，只有介绍的前２２５个字符，即约１１２个汉字可以直接显示，之后的字都需要点“更多”才能显示，所以这前１１２个汉字尤为重要，因为他决定了用户是否会看你后面的描述，所以建议开头简单明了即可（比如可以从产品配置入手介绍或者从生产流程方面进行介绍等）后续可以对ＡＰＰ 深入介绍。
三、ＡＰＰ 描述原则
１、社会认同非常重要
如果你有什么牛逼数据，那千万别藏着掖着！你的应用是否下载量曾破百万？ 是否进过苹果官方的精品聚焦榜单？是否曾有过精彩的媒体报道？ 等等这一系列都可以写出来。
２、讲故事而不是列功能
用户想成为什么样的人，你就该去讲什么样人的故事。你要把客户的需求摸透，他们是想提高效率吗？还是想节省开支？你要告诉客户你的ＡＰＰ 能帮他们实现他们的目标。
３、 本地化的重要性
有个本地化Ａｐｐ 程序描述，对于提高一个Ａｐｐ 的下载量来说是非常有效的，而且也花不了多少钱，有益无害。美国语言行业调查机构Ｃｏｍｍｏｎ Ｓｅｎｓｅ Ａｄｖｉｓｏｒｙ对１０个非英语国家、超过３０００名受访者进行了调查，结果显示有７５％的受访者希望产品的描述能用他们的母语。其实也可以把这点算在社会认同感中，毕竟用户用自己的母语总比看其他的语言来的自在流畅。
４、交叉推广
Ａｐｐ 描述是基础，很多时候用户不仅仅是通过Ａｐｐ Ｓｔｏｒｅ进入的，他们也可能是通过搜索引擎、或是一些网站来发现你的Ａｐｐ 的。而有时候用户也可能会试图寻找你应用的有关网页，来获取帮助信息。因此做好这方面的工作也很重要。
机锋科技是面向优秀企业的具有特色的“高品质移动互联网服务提供商”，提供ＡＰＰ 开发、小程序开发、智能硬件、人脸识别、语音识别、图片识别、互联网产品开发等技术解决方案。
自２００８年以来，我们服务客户５００多家，开发ＡＰＰ１３００多款，在线运营７００多款。 作为移动互联网企业的先锐，我们提出“应用为先，价值为本”全新理念，从市场潜在需求、消费体验的角度更深入地主导客户的品牌战略、产品战略，服务战略，为客户“管理信息”，也与客户建立了崭新深入的合作关系。
随着移动互联网的高速发展，我们坚信移动互联网可以为企业带来更丰富的服务和利益，我们愿意和客户一道分享信息化进程中的优秀成果和商业价值。
作文六：《小学作文：如何写老师》500字小学作文：如何写老师
老师是一个怎样的人？
先有一个总结的句子。
老师给你的启示（教会你什么了？）
放松心态面对考试和比赛，只要尽力就好了。 失败乃成功之母。
例子：测验没有测好，通过自己的努力有了进步 外语对我们的生活很重要。
例子：英语课的学习中。
充满信心，迎接挑战。
例子：上课回答问题的习惯是怎样养成的 。
关心身边的人。
例子：同学上体育课弄伤了，老师对他的关怀让我感动。 只要尽力了，我们就赢了。
例子：语文能力竞赛中，虽然我没有拿到很优秀的成绩，但是我已经赢了。
快乐是学习的源泉。
例子：作文课上在老师的欢声笑语中，我们学会了很多作文技巧。
公平公正。
例子：同学们犯错误，老师的批评。
尽心尽力完成自己的任务。
例子：老师带病上课。
面对困难，迎难而上，不退缩。
例子：数学题目很难，老师一遍又一遍的演算，寻求答案。 诚实做人。
例子：勇于承认自己的错误，向同学们道歉。
一丝不苟地工作和学习。
例子：老师批改的作业中有斑驳的痕迹，老师认真地给我们改正作业中存在的问题。
多读书，才能拥有渊博的知识。
例子：课堂上，老师总给我们讲不一样的故事，丰富我们的知识。有时讲外星人，有时讲地震……
写段结束语
作文七：《语文老师很牛的分享---如何写好作文》2600字语文老师很牛的分享－－－如何写好作文
导读：我小时写作文，总是写不出，每次写完了一数，字数不够，就凑字数，在后面加上“啊，我今天上学了，真高兴啊！”，数数还不够，就继续凑“我从小到大从来没这么高兴过，上学是一件多高兴的事啊！”反正写来写去就是为了凑。
看到这位语文老师的总结，就感叹：有了这十条，爸妈再也不用担心我的作文啦！
一、写外貌不用“有”
作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“ＸＸ可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“ＸＸ可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了
二、写说不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”；
张三无可奈何地说：“……”；
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
三、写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写： “数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”
按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、不用成语
作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
五、遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
七、要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
八、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写１秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些１秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？
九、一段话里至少出现６个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现６种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”
这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
十、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？
老师认为，孩子学习写作一般要走过４个阶段：１、写作并不神秘；２、写作需要技巧；３、写作强调个性；４、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。
传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。
作文八：《语文老师如何提高学生的写作能力》1900字语文老师如何提高学生的写作能力
现在的孩子说话头头是道，写出的作文却不知所云，驴唇不对马嘴，不知道是缺少观察力还是缺少想象力？很多老师拿到学生的初稿都觉得头疼，不知道是自己没有指导好，还是学生没有领会好，那么学生在写作之前语文老师要如何进行指导？学生写完之后又要如何修改呢？到底作文写到什么程度才能算作合格了呢？孩子们要从哪些方面努力才能提高自己的写作能力呢？究其原因自然是多方面的，下面从四点谈一下我自身的体会：
一是孩子们的感性材料积累少，缺少留心观察的能力
好词佳句积累少，不能灵活运用所学词语。平时在课文中学到的一些好词好句，学生只知道学而不知道用，等到想用的时候不知道应该用哪个词了。语文老师要有意识地让孩子们把一些词语的意思背诵下来，经常区别意思相近的词语，这样不至于在用的时候模棱两可，或者出现词语使用不当的现象。课后练习中提供的一些优美的短句，应该安排学生多练笔，学会运用这些优美词句。“书到用时方恨少”，如果我们平时注意丰富自己的语言、积累词汇，就不会在写作的时候无话可说了。平时还要注意让学生做一个生活中的有心人，每一天发生在我们身边的事情许许多多，要让孩子们学会去分析，去思考，有些事情可能与自己无关，那么试着从自身的角度考虑一下，如果是自己会如何去处理呢？从别人的处理问题的方式中我们也可以学习到他人的聪明才智，进而丰富自己的阅历。现在的孩子真的有种“事不关心，高高挂起”的姿态，上课发言的人不多，随意说话的不少；主动学习的不多，玩起来不知疲倦的人不少；孩子的注意力集中在学习上的不多，关心社会上杂七杂八的事的人不少！学生们不善于把自己的经历当成一种资源，发生了也不在意，缺少一种反思和警醒。因此要想提高学生的作文水平，留心观察身边的事物是积累写作素材的最直接的
方式，善于思考事情发展的规律是创作的最佳源泉。因此班主任老师要努力给学生创造参与社会实践的机会，让他们能做到有感而发会更好！
二是课外的阅读量较少，缺少写作的成功体验，自我惰性强
现在一个班级里坐在教室里安安静静读书的人少了，一个班级里一个学期能读完三本书的都不占总人数的一半，孩子们只会盯着一本语文书，作文能力如何提高？大多数的孩子并没有从课外书中读出味道来，老师要求读什么我就去读，缺少一种自主行为，思维拓展能力不强，遇事不爱思考。很多孩子只是为了完成任务在读书，而很少是为了加强自己的语文读写能力去读书。孩子们的自我惰性很强，提笔写作的机会很少。以前的学生还能写写读书心得笔记，现在的孩子一周两篇日记都觉得是一种负担。另外孩子们缺少成功体验，故进取心不强。孩子们自发地想写文章的时候太少了，偶尔在生活中遇到的一些突发事情，孩子们也缺少分析推理的能力。他们只会就事论事，而没有从事物表面看到本质的东西，所以写出来的东西只有骨头没有肉，很难引起读者的共鸣，怎么能称其为好文章？因此需要老师督促强化，写作能力的培养势在必行，只有一腔血，没有实际行，谈何进步？谈何成功？因此我呼吁提高学生的课外阅读量的同时，还要强化学生的写作意识，读书和写作必须是同步的，这样的写出的文章才会有滋有味！
三是开展丰富多彩的读书活动，激发学生的写作欲望
学生对写作首先要有一定的兴趣，而爱读书却是写作的前提。因此要想提高学生的写作能力，必须让学生多读书，读好书，带着一定的目的去读，少盲目地凭自己的爱好去读，要读有益于身心的书，读一些能够帮助学生树立远大理想的书，读一些能够锻炼学生意志品质的书，帮助学生从小确立自己的人生观。建议多开展一些生动有趣的读书交流活动，如作文展评活动，读书竞赛会，讲故事比赛，口头作文比赛，制作读书心得手抄报等，以此调动孩子们的阅读兴趣和写作兴趣，努力提高孩子们读书的欲
望，从而进一步提高学生的写作水平。
四是教师要努力改变修改的过程，少用老师的语言代替学生的思想 有些老师看到孩子写完第一遍的作文不成型，就有点着急了，拿起笔来帮孩子改吧，结果把孩子的作文改得面目皆非，甚至改变了孩子写作的初衷，这样就失去了孩子写作的意义。要想提高学生的作文水平，必须让学生学会精心修改自己的文章。语言的修改加工，是修改作文最重要的一环。学生要努力遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，从而对每一个字，每一个词，每一句话进行反复推敲。只要精心修改，改的彻底，改的巧妙，好的文章自然就出来了。正如古人所说的“文章不厌百回改”，“佳作常自改中来”。相信只要学生能养成精心修改文章的良好习惯，学生也一定会写出不少 “佳作”的！
孩子的写作能力不是一朝一夕的事，需要我们在教学过程中常抓不懈，努力为孩子们创设一定的写作机会，充分地锻炼自己，不断提高学生的写作水平。而且我还建议老师们要多写下水文，只有和学生站在一个起跑线上，你才能真正了解到孩子们的实际写作水平，也许你的一篇引路文正为一些不知所措的孩子们提供了一条便捷之路。
作文九：《如何写好作文的开头老师版》6000字如何写好作文的开头
一、开头常见的毛病：
１． 拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。
２．千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。
３． 追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。
二、技巧指导：
考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一：开门见山，亮明观点
例文１、朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》）
技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
例文２、痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）
技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。
技巧二：联想回忆，巧妙叙述
例文１、独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车„„
例文２、小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）
技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就运用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
例文３、“常回家看看，回家看看„„”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（选自甘肃省中考满分文《常回家看看》）
技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。
技巧三：巧用修辞，展示文采
例文１、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
例文２、假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如„„无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（选自贵阳市中考满分文《诠释回报》）
例文３、盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼的红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。（选自江西中考满分文《待人和善》）
例文４、常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？（选自山西省中考满分文《美丽的桥》） 技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用似物、排比手法，第三例采用
排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新；第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。
技巧四：描写环境，烘托背景
例文１、教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）、
例文２、紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》）
例文３、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考满分文《曾经拥有》）
技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第三段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。
技巧五：广泛引用，突出主题
例文１、“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》）
例文２、著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。（选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》）
例文３、“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。（选自吉林省中考满分文《陶醉》）、
技巧点拨：引用法是一种很常见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例；若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例、第三例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。
三、开头遵循的原则：
１２四、小结：
文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。总之，一开始就能把读者吸引住的开头就是一个好开头。
五、写作训练：
请以《难忘那 的目光》为题，先将题目补充完整，再选择以上所讲的任何一种技巧方式来开头，认真构思，完成６００字以上的作文，要写出真情实感。
如何写好作文的结尾
一、作文结尾易犯的毛病：
１、画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
２、空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。
３、拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
二、技巧指导：
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。
技巧一：首尾呼应，凸显主旨
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）
技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧二：言为心声，呼唤号召
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人„„带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）
技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
技巧三：巧妙发问，引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？
技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。 不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）
技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。
技巧四：引用佳句，多姿多彩
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，１５年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！（选自广州中考满分文《从天空想到的》）
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多„„”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎„„”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）
佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱„„”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了„„（选自吉林省中考满分文《陶醉》）
技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
技巧五：抒情议论，气势不凡
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）
春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年华》）
技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
技巧六：景物烘托，情景合一
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）
技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。
此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》）
技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。
三、小结：
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于平时扎实的训练之中，存在于临场发挥，存在于我们的“诗外之功”。
四、中考作文的点题
点题的方式有多种多样，按表达方式的不同，大体可分三类：
（１）通过抒情点题。
（２）通过描写点题。
（３）通过议论点题。
当然，在具体的写作过程中，我们可以灵活运用多种表达方式，在行文中间点题。古人云：“亢节之处，妙在一点。”中考作文阅卷，由于时间紧、任务重，学生宜在文章内容流转交汇之处，不失时机地点明题旨，回扣题意，才能大大加深阅卷者对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。
作文十：《如何写出令评卷老师满意的英语作文》600字如何写出令评卷老师满意的英语作文
对于在职联考的考生来说，往往英语分数的高低对于整个联考考试起着很大的作用，所以作为其中占分数比较大的英语作文来说也就变得很重要。所以如何完美的完成一篇令人满意的英语作文也就变得至关重要。
其实在职联考的英语难度并不是很大，所以考生一般来说是不用担心的，但是对于考生而言，往往都脱离学习好多年，所以对于英语作文的把握也就变得迟缓很多，当然经过适当的联系还是可以写出一篇完美的文章。
语境中学习词汇
相信很多在职研究生都应该知道想要令评卷老师满意，那么语法要用对，所以在平时的练习中，如何更为贴切的运用？不少考生往往用到的都是死记硬背，不会根据语境去了解，自然也不会形成语感，自然在写作的过程中也不会出现语境，毕竟作文不仅仅是作文，更需要推敲，所以这是非常重要的一个问题。
解决文化差异
很多在职研究生往往在作文的写作中，不自觉的就运用到中国文化去衡量，写一段话起码要了解它的文化，但是考生往往容易忽视这一点，所以对于考生而言多看一些英美剧，了解这些文化，多读一些报纸，感受文化的差异，不用把英语硬套在汉语之中。
连贯很重要
很多在职研究生呢，你问他那句话，他会流利的背出来，但是一连贯起来就会变得一无所获，所以连贯了才是一篇文章，所以在写作文的时候，一定要细细的进行布局，连贯的把整个文章串起来才是一篇真正的令人眼前一亮的英语作文！
以上就是太奇为考生带来的几个小诀窍，希望可以帮助到大家的英语复习，对于在职联考来说，从历年的分数线来看还是比较低的，所以考生也不必太过担忧。
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