星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。
几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。
突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。
我知道不幸的事发生了... ...一只大家燕倒在了血泊中，它看起来像是一位母亲，身旁的小家燕是它的孩子。
小家燕见自己的母亲成这样，十分惊讶。
它先向前走一步，看了看正在行驶的大货车，眼泪滴到了妈妈的翅膀上。
他惊呆了，可它不放弃一丝希望，好像在说：“妈妈妈妈，你快起来呀！你不是说带我去吃虫宝宝吗？快起来！”小家燕这时的泪水已经与雨化成一团。
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突然，小家燕竟做了一个奇怪的举动：它用那幼小的翅膀遮盖着母亲的身体，自己的翅膀却被那无情的雨水打湿了。
它还不停地叫着，好像在说：“您快醒呀！！！”那是一种凄惨荒凉的声音，那是一种急切让妈妈起来的声音，可惜它的妈妈已经永远听不到了。
它用双爪抓住妈妈，试图把它带回家，可它却做不到。
小家燕只能不停摇着妈妈。
它心里似乎在想：我要把妈妈摇醒！它压住妈妈，似乎像要把自己一半的生命给妈妈。
最后，它知道妈妈不可能再醒，便一点点离开，一点点远离妈妈。
终于扑动着翅膀飞走了... ...当我看到这一幕时，像大家一样，震撼了... ...
同步作文四年级上册[小学四年级同步作文上教]小学四年级同步作文上教第一篇春天来了“春天来了！春天来了！”随着一阵阵欢呼声，春姑娘已经来到，小学四年级同步作文上教。
春天来了，草儿绿了，花儿开了，小朋友们更欢快了。
春天，广场上的人渐渐多了。
所有的孩子都来放风筝。
风筝各种各样，有孙悟空、猪八戒、一休……真像进入了卡-通世界。
二月，燕子飞回来了，春天更接近我们了。
许多小鸟都飞回来了，为春光增添了许多生机。
小草复苏了，河水化了，大地苏醒了。
阳春三月，花儿开了。
柳树抽出了新的枝条，微风一吹，柳条仿佛辫子一样挥舞着，好像春姑娘在给柳树梳头。
四月的天气渐渐热了，可春的消息仍未消失，因为桃花开了。
桃花的色彩真多啊！有粉红的、紫红的、还有白色的……真是五颜六色！ 多么绚丽多彩的春天啊！到处都是生机勃勃的美景，我爱春天！第二篇“奶奶也有奖金金风送爽，丹桂飘香，今天是农历九月九日，一个令人难忘的日子——重阳节，中华民族传统的重大节日。
每年的这一天，年满六十以上的老人都会到村公所集会，领回村干部发放的敬老礼物。
今天一早，太阳公公还在睡觉，奶奶就早早起床了。
当我睁开双眼，第一眼看到的就是奶奶穿着簇新的衣裳，满面红光的样子。
快80岁的奶奶，看起来好像才60几岁。
“奶奶，您真年轻！”我由衷地赞叹了一声。
“那当然！赶上这么好的时代，我想不年轻都不行哦！乐乐，快起床，奶奶今天要去村公所开会，顺便送你去上学。
” “好咧！我去上学，顺便送奶奶去村公所开会啰！”我一骨碌从床上爬起来，搂着奶奶的脖子亲了一口。
“这鬼伢子，就是机灵，讨人喜欢。
”奶奶疼爱地轻轻拍了拍我的小屁股蛋蛋，小学四年级作文《小学四年级同步作文上教》。
“呀，这人真多呀！咱们村有这么多老人吗？”只见村公所会场白发如云，村主任专门从镇上宾馆请来的漂亮服务员穿梭于老人们之间，端茶送水，嘘寒问暖。
村支书、村主任等村干部也站在会场门口，跟老人们一一握手，亲切问候。
“可不是！现在生活水平提高了，医疗水平提高了，环境卫生改善了，心情舒畅了，我们能不都长寿吗？”奶奶乐呵呵地松开了我的小手： “乐乐，奶奶这就也进去了，不送你了啰。
”一转眼，奶奶那满头雪白的银丝便成了“白云”中的一朵，再也分不清了。
我就一溜小跑到学校读书去了。
………… ………… ………… 下午放学回家，发现全家人都聚在一起，喜气洋洋。
只见奶奶把一个烫金的大红包郑重地双手交给爸爸，庄重地说： “我活到快80岁了，还是第一次领到政府发给我的‘奖金’。
我没读过书，讲不出什么大道理。
只知道在旧社会时，你娘是童养媳，挨饿挨打是常事，落下一身疾玻常担心老了没人管，会有多悲惨。
没想到解放了，国家培养你成了人民教师，你也有孝心，时时关心妈；更没想到党和政府也这么重视我们这些没用的人。
我现在身体反而越来越硬朗了，越活觉得越滋润。
儿呀，你可要好好工作，认真教书，不能误人子弟，要报党和政府的恩哪！ “这一百元钱，你帮我供起来！咱家今后即使再穷，这钱不能用！也不要存到银行去，咱不希罕那点利息。
这是党和政府对我们老人的一份心意啊！你把它供到祖宗牌位前去，要当作传家宝传下去，让子子孙孙都记住党和政府的恩德。
我知足哪，我知足哪……” “呵，爸爸有奖金，妈妈有奖金，我有奖金，现在奶奶也有奖金啰！”我来不及放下书包，跳起来一把抱住爸爸的脖子，兴奋地喊着。
“是啊，这就是孔老夫子企盼的‘老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡、孤独、废疾者，皆有所养’的大同世界吧！”爸爸左手抱着我，右手帮我理理胸前的红领巾，深情地说。
回头望去，家家户户，都洋溢在一片喜悦、感恩的海洋中。
这真是一个令人难忘的日子，我们全家都会永远记住这一天！
四年级上册同步作文[小学四年级同步作文上册]小学四年级同步作文上册第一篇奇妙的日全食7月22日，这是一个特殊的节日，小学四年级同步作文上册。
因为今天会发生奇妙的景象“日全食”。
9点左右，广场上人山人海，大家手里都拿着看日全食的眼镜，我隐约听到一个小孩子激动地问他的妈妈：“妈妈，你说日全食是怎样的啊？”他的妈妈摸摸他的头笑着说：“妈妈也不知道，等一下自己看吧！”我想：“是啊，日全食是怎样的呢？为什么人们这么期待？”正当我猜测到时一个人喊道：“看啊看啊！日全食开始了！”我一听急忙拿起眼镜津津有味地看起来。
太阳一点一点地变小了，慢慢的，已经不见了一大块。
此时的太阳像一支倒过来的小船，它静静地停在浅蓝色的天空里。
“小船”又变小了，像香蕉，又像月牙，它不停的变化，变化......呀！太阳快没了，就在那一瞬间我看见了“贝利珠”看见了水星和火星。
“啊！好美呀！”我不由自主的赞叹道。
同时有人在尖叫，有人在赞扬。
太阳完全没了，我摘下眼镜，看到了一个金色的环，这是“钻石环”吧！它也一样的美丽动人。
天黑了，天空隐隐约约出现了星星。
“小鸟回家了吧！再不回家就看不见路了，小学四年级作文《小学四年级同步作文上册》。
”我自言自语，因为现在，看不见小鸟了，不知道是天黑了看不见，还是真的回家了。
过了几分钟天空慢慢亮了，我又带上眼镜，再次看见了“贝利珠”。
可是它又很快不见了。
星星不见了，水星和火星也不见了，太阳像吃了仙丹，有开始复原了。
渐渐地圆圆的太阳回来了，天全亮了，小鸟也出来了。
整个日全食就结束了！ 初亏、食既、食甚、生光、复圆，这些就是日全食的过程了，真幸运我全看见了，这次看日全食真开心啊！第二篇童年趣事小时候，妈妈给我买了几条可爱的小鱼，但是，由于我那时太小，曾经做出了几件令人可笑又可气的事。
记得那年春天，我逗着小鱼儿“丽丽”玩，一边喝饮料一边欣赏它美丽的鳞片，真像动画片里的《小鲤鱼历险记》中的龙鳞！突然，我的脑海里闪出了一个奇妙的想法：我爱喝饮料，鱼儿是不是也很爱喝呢？想到这儿，我迫不及待地把一瓶饮料“哗”地倒入鱼缸，顿时 ，在浴缸里快乐的小鱼一下子死气沉沉的，不一会，停止了呼吸，身子慢慢浮在水面。
我见了，哇地大哭起来。
但没过多久，第二条小鱼也遭到了同样的命运。
有一天，那只银黄相间的鱼儿快生了，我的脑海里又呈现出一条妙计：我刚看了《给老虎接生》，我也学它不就得了！我小心翼翼地把手伸进鱼缸，拿出小鱼，用手按着它的肚子来回走，五分钟到了，我心想：哈，这下一定生了吧！谁知，它却死了！一问才明白，原来鱼儿不能离开水，一旦离开水面，就会窒息而死。
我的童年充满了快乐和无知，它的天真和单纯让我至今难忘！作文：/zuowen
四年级上册作文题目[四年级上册作文题目]四年级上册作文题目写一处自然景观 本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙，四年级上册作文题目。
有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。
让我们来交流一下各自了解的自然奇观。
要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。
听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。
希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
2、观察日记 近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。
题目自己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记*则》，要注意日记的格式。
3、写童话 自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。
也可以写你续编的小木偶的故事。
4、写自己喜欢的动物 高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。
你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。
先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。
可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。
然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。
具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。
完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作，小学四年级作文《四年级上册作文题目》。
5、写介绍“世界遗产”的导游词 长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。
为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。
先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。
可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。
写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
6、看图作文：胜似亲人 观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。
再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。
可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。
（图见教材） 如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。
所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。
要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。
写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。
7、成长的故事 、从《乌塔》想到的 、给需要帮助的王虹写封回信 “成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。
建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。
我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。
要写清楚具体。
写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。
联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。
讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。
读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。
要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。
来信 知心姐姐：您好。
最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。
这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。
我高兴地打赢了。
可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。
这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。
我感到孤独，心理很难过。
知心姐姐，您能告诉我该怎么办吗？祝 工作顺利！需要得到帮助的王虹5月12日8、写想象作文 在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。
让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍，如边画边讲，边演示边讲，把奇思妙想讲清楚。
别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
在口语交际的基础上，写一篇想象作文。
可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。
想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。
写好后，认真读一读，改一改。
四年级上册作文童话篇人教版四年级上册三单元作文：狐狸和猴子的故事 森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。
土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。
猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。
他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。
这个时候，从河里漂来了一棵大树。
狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。
于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。
“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐狸。
狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。
”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥……3个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。
可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。
“我先过去吧”狐狸说。
猴子同意了。
由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。
在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。
他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还是回去吧！”猴子笑了笑说：“你虽然吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸恳求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。
” 猴子哪里会再相信他的话。
于是二话没说就走了。
老鼠兄弟 在一个深深的地洞里，住着一对老鼠兄弟。
哥哥脾气暴躁，做事干脆利落、轻手轻脚；弟弟胆子小，做事粗手粗脚。
因此，总是哥哥出去找食物，弟弟根本本帮不上忙。
日子一天天过去了，弟弟渐渐觉得自己是靠哥哥生活。
似乎自己是个多余的人。
所以，弟弟决定明天自己去捕食。
第二天一早，他就出发了。
由于他胆子小，磨蹭了几个小时才来到了一座“水塔”前。
他仔细地观察了一下，准备把“水塔”搬回去。
他想：管他是什么呢！反正能用就行了。
实在是个废物嘛，当个摆设也行。
他用身子顶着“水塔”，想带回家去，可太重了。
就在这时候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城计”。
他想：反正肚子饿了，就把“水塔”里的东西喝了吧！也不至于是毒药吧！说完，“咕咚咕咚”地喝了下去。
那知道，过了一会，肚子就疼了起来。
“哎哟哎哟，救命！” 再说老鼠哥哥，一觉醒来见弟弟不见了，赶紧出去满大街地寻找。
找了一会儿，终于找到了。
他见弟弟直喊肚子疼，问清了事情后看了看，大声说：“哎，这是过期的橙汁，怎么能喝呢！”“什么？”弟弟一下子仿佛从天堂跌到了地狱，哭成了泪人。
从此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。
彩蝶仙子 从前，有一个遥远的地方，那里山清水秀，宁静美丽，没有硝烟，没有战火，因而，百年一度的蟠桃盛会就在那里举行。
各地的神仙都赶来参加，就连土地、山神也都参加了。
只有一位小仙女艳美，她没来参加。
原来艳美一年前私自下了凡，和一个男子成了亲，后来被玉帝发现了，她只得被迫回了天庭，回到天庭后，她发现自己怀孕了，又不敢让玉帝知道，等到蟠桃盛会来临之际，她把孩子生了下来。
艳美给她取名叫彩蝶。
彩蝶一生下来就会笑，十分可爱。
转眼，彩蝶已经十五岁了，艳美想瞒也瞒不住了，于是便把这件事告诉了玉帝，玉帝一气之下把彩蝶逐出仙境，贬下凡间。
彩蝶被逐出仙境后，在外流浪了一年，她吃不饱，穿不暖，过着痛苦的生活。
这天，她又累又乏，一下昏倒在路边。
当她醒来后，发现自己的两条腿都成了鱼尾巴，自己变成了美人鱼。
这时她看到有一个男人鱼在看着她，于是彩蝶问：“你是谁呀？我这是在哪里呀？”那个男人鱼说：“我是人鱼界的第一美男，也是人鱼王的唯一儿子。
哦，对了，我忘记告诉你了，这是海底，也是人鱼的世界，你现在是人鱼界中最美的一位了，所以你一定要藏起来呀？”彩蝶问：“这是为什么呢？”那个男人鱼说：“因为我的父王有一种怪病，说是只能用最美的人鱼的鲜血才能把病治好，到现在始终没有找到，所以他现在疯了，而你却在这个时候到来，幸好你遇见了我，不然你恐怕早就死了。
”彩蝶说：“既然老天让我在这种时刻出现，就说明我能把父王治好，相信我吧！”那个男人鱼说：“可……”彩蝶说：“相信我，不会死的。
”于是，她走到那个男人鱼的父王面前，用刀割破了经脉，由于失血过多，她昏了过去。
当她醒来时，发现自己在一座皇宫里，一些侍女们正在看着她，她发现自己又变成人了，十分高兴。
这时，来了一个女人，她就是皇后。
皇后对她说：“你可算醒了，你已经在床上躺了一个多月了，在这一个多月里，我一直在想一个问题：你是不是仙女。
你快告诉我啊！”彩蝶说：“算是吧！可你怎么会怀疑我是仙女啊？”皇后说：“一个月前，我在窗前绣花，忽然看见一群彩色蝴蝶，一直飞到我的窗前，我看见蝴蝶托着一个人，那个人就是你，我急忙打开窗子，把你放在床上，这时蝴蝶已经飞走了。
”彩蝶问：“那我是不是仙女又有什么关系呢？”皇后说：“皇上得了一种病，说是需要找一位仙女，把仙女的血注入皇上体内，皇上便可复原了。
”彩蝶说：“哦！原来是这样，我愿意一试。
”于是，彩蝶便把血注入到皇上的体内，可过了一会儿彩蝶又昏了过去。
她醒来后，看见一群狮子，狮子对她说：“我们狮子已经不吃人肉了，可我们狮王得了病...
四年级上册人教版作文亲近大自然的好办法就是出去旅游，出去走一走、逛一逛，让自己在美好的旅途中享受生活，享受自然。
前年暑假，我与父母来到海南，来到这个一朝繁华圣地，来到这个许多人梦寐之地，享受心灵的洗涤。
温暖的阳光，广阔的天空，金色的沙滩，蔚蓝的大海……这一切都像梦一场，如幽如幻。
眺望远边，水天相接的地方隐隐有一层白纱，遮住了碧海与蓝天交际的地方。
大海蓝得令人无话可说，深沉、深邃、深远，美得无懈可击。
脱掉鞋子，漫步于沙滩上，沙滩享受了阳光的抚爱，温暖舒适，渐渐地，你发现自己已经陶醉了。
慢慢靠近海水，清凉透彻心扉——这是一种别样的享受。
大海是无私的，每一次扑腾上岸，总会将许多深海宝藏献给人们：有时是几枚小巧又不失精美的贝壳，有时是几簇婀娜的小珊瑚，有时则是几捧美极了的碎石……那次旅行让我至今无法忘却，因为它留给我们的是珍贵的怀念与记忆。
我们热爱大自然的一切，因为我们认为大自然的一切是那么和谐、神奇，有着非同一般的美。
春天的生机，夏天的火热，秋天的缤纷，冬天的萧瑟构成了四季交响曲；日月星辰是大自然的鬼斧神工；火山地震是不可告人的秘密；动物繁衍生息、植物开花结果曾令人感慨；宇宙间无穷奥秘等着我们去探索……自然的魅力是无穷的，它令一代又一代的人类痴迷。
自然如同一位伟大的母亲，孕育着世间万物。
自然之美流淌，自然之美绽放……
4年级上册同步作文[4年级上册同步作文]4年级上册同步作文1. 这就是我（4）一位正迎着朝阳蓬勃向上的孩子，一位追求时尚，敢想敢做的“都市”女子，这就是我，一位十三岁的女孩，4年级上册同步作文。
孩童时候的我，天真活泼，性格刚烈，是家中的掌上明珠，名副其实的“娇小姐”。
现在的我变了，变得更争强好胜，自尊心和虚荣心更强了。
虽然我还保留那种独特的性格，但往日的欢声笑语变成了一片宁静。
不过注意了，不是不会再开怀大笑了而是要变成“淑女”了。
童年的我，活蹦乱跳，哪儿热闹到哪儿，为此，没少让父母伤脑筋，无忧无虑，整日迷恋于吃，喝，玩，乐，忘不了曾和爸爸为抢一个频道而争得不可开交，面红耳赤，要不是妈妈解围“两伊”战争又开始了；忘不了在电脑面前玩游戏，“废寝忘食”而被妈妈批评了一顿，更忘不了和昔日的朋友玩耍的脚步。
现在的我，180度大转弯，在那人来人往，熙熙攘攘的街道上重温那昔日的温馨，一切都让人留恋忘返，贴在记事薄上，翻开崭新的一页，在那人烟稀少，令人瞩目的书店，那充满诱-惑力的音像店……出现了我，如饥似渴地遨游书海，吸收精因，静听那美妙的旋律，放松自己的神经。
此时，把全部的魅力释放出来，投入在自己的爱好中。
这就是我，一束耀眼的郁金香，一盆争奇斗艳的米兰。
成长的脚步往往留不住美好的时光，弹指一挥间，绚丽多彩的童年过去了，13岁的到来，犹如一切突如其来的“厄运”同时又敲醒了我那沉睡的心灵，我再也不是不懂事，调皮，爱搞恶作剧的我了，家长也开始警惕了，开始攒钱，密切关注着孩子的言谈举止，戒条多了，什么不给看电视，不给玩游戏，不准看谈情说爱的小说啦等等，就连课外书，家长也翻一遍，怕不健康的内容玷污了你的心灵，但还是随心所欲，现在的我有了远大而崇高的理想，把这里当作起点向上，再向上，考上重点高中，名牌大学，毕业后，作一名优秀的主持人，这一连串的幻想，虽然遥远，深不可测，但却有一颗赤红的在翻腾，跳跃，小学四年级作文《4年级上册同步作文》。
昨天的我，今天的我，明天的我，构成了一幅活灵活现，纯真的自画像。
朝阳向我招手，小草在点头，让我们为努力而奋斗。
2.我看克隆（4）1996年7月，世界上第一只克隆羊多莉来到了这个世界上。
当生命可以像放在复印机里的文件一样，“吱”地一声复制出来的时候，人类简直有太多的梦想要实现啦——熊猫濒临灭绝，白鳍豚告急，怕什么？让珍稀动物重新繁盛，克隆绝对是最高的手段；香脆的苹果、优质的大米、高产的奶牛，怕它们的优良品种退化？克隆绝对是最妙的“保鲜剂”；换皮换脸、换心换肝，克隆自己的器官，保证你不会排异。
也许你在想：为什么科学家不赶快克隆人呢？有一个和自己一摸一样的人生活在世界上，该是多有意思的事啊！其实，用培育克隆羊的方法，完全可以培育出克隆人，克隆人可以为原型提供器官，为你打扫卫生，洗衣做饭……可问题是，克隆人和他的原型有着完全相同的基因，但他既不是你的子女，也不是你的兄弟姐妹，那么克隆人和你将是一种什么样的关系呢？主仆、朋友还是家人？克隆人是不是拥有正常人的权利呢？当他可以完全取代你，分享你的一切的时候，你还能如此平静吗？再说，一旦克隆技术被恐怖分子利用，那将会给全世界带来不可估量的损失。
大量基因结构完全相同的克隆人，还可能诱发新型疾病的广泛传播，这对人类的生存是不利的。
克隆人带来的问题太多了，因此，多莉的诞生在全世界引起了强烈反响，引发了一场道德问题的大讨论，为此，我认为克隆人的弊大于利，我们应该谨慎对待克隆人。
作文：/zuowen
四年级上册作文教案[四年级上册作文教案]四年级上册作文教案了解习作内容 在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作，四年级上册作文教案。
可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。
希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
明白习作目标1.与同学们交流自己所了解的景观，讲清楚其奇特之处的形成。
2.抓住自然景观或旅游景点的奇特之处，按一定顺序介绍、描写。
3.学习在写景的过程中融入自己的情感。
把握教学流程 一、谈话揭示课题 小朋友，你游览过哪些风景名胜？什么景观给你留下了难忘的印象呢？你准备写什么景物，这个景物有什么奇妙的地方？二、学生汇报交流 回报时抓住一处景观的奇特之处，介绍时按一定顺序。
品读习作学生容易接受，既避免了枯燥的讲解习作方法，又使他们将阅读中学到的写作知识向习作自然迁移。
例文1：黄山日出 黄山日出，被称为美景奇观。
为了目睹这一美景，暑假里，我随妈妈来到黄山。
（开篇点题） 晚上，我们住在北海宾馆。
爬山观景的劳累，使我很快进入了梦乡。
迷糊中，只听见有人喊：“快，起来看日出！”我一骨碌爬起来，揉着蒙眬的睡眼，跟着大人往外走。
一阵山风吹来，好凉哪！我清醒了许多，看看天上还泛着星光，一路上树影婆娑，怪神秘的。
我来到清凉台，这是一个观日出的好地方，此时已有不少人等候在这里了。
凭着人小，我七挤八拐，找了个好位子，等待着。
（清晨，找了个好位子，等待日出。
） 过了一会儿，东方显出了鱼肚白，人群开始骚动。
一会儿，鱼肚白渐渐地转成粉红色，东方的天际出现了橙色的彩霞。
忽然，天边出现了一道发亮的光，是那样耀眼，不知谁说了声：“快了，快了。
”（日出前，人群的情绪与天空的变化。
） 不知是冷，还是激动，我只觉得心里发紧，牙齿打颤。
我看看四周，大人们开始忙碌起来，有照相机的准备按快门，等待着拍下那瑰丽的景象；没有照相机的翘首以待，大家似乎停止了呼吸。
不知过了多久，太阳像一个小红球，突然从云海间跳出来，开始是半个，渐渐变成一个大红球。
大地妈妈好像不愿让太阳离开怀抱似的，太阳只好一点一点地向上挪。
（太阳的上升情形。
） 大约过了半个小时，太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱，跃上天际。
啊，多么壮观，多么美丽！顷刻，浩瀚的云海被阳光一照，色彩斑斓；远近的山峰在云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像大海中的小珊瑚礁……人们感慨万千，赞叹这人间的美景。
（云海、山峰在阳光下的变化。
） 我也被这壮观的场面激动了。
啊！日出，表明新的一天开始了，让人充满希望，充满光明！啊，太阳，你给万物带来生机，给人们送来温暖！我愿小朋友如这日出，朝气蓬勃，茁壮成长；我祖国如这旭日东升，蒸蒸日上！（抒发感想，作文指导《四年级上册作文教案》。
）（申屠越） 师生点评习作 日出，是黄山的一大奇观。
小作者为了展现黄山日出的壮观景象，巧妙安排了三个特下镜头：第一，清晨，清凉的山挤满了人群，小作者怀着急切的心情，凭着人小，“七挤八拐，找了个好位子”；第二，日出前的神奇景象和游人的举止；第三，日出时的情态变化。
这样自然景观与观景场面交相辉映，相得益彰。
例文2：我爱家乡的湖 我喜欢水。
我爱欢快活泼的小溪，我爱深沉浩瀚的大海，我爱汹涌澎湃的黄河，我爱奔腾不息的长江。
但是，我更爱家乡那美丽、温柔的湖哟。
（运用排比引出主题：更爱家乡的湖。
） 这湖是静的，犹如明镜一般，清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天和白的云。
这湖是软的，微风习习，波纹条条，像一条迎风而起的龙，伴着跳跃的阳光，伴着我的心在追逐、在嬉戏。
（把湖比成明镜，形象贴切。
从静、软、活三个方面介绍湖。
） 我想：湖中一定有个水晶宫，那是个金色的家园，不然它为什么整天那么快活？水晶宫中一定有一块巨大的翡翠，不然湖水怎么会那样绿？（联想自然。
） 静的湖可爱，雨中的湖更是可爱。
（巧妙过渡，承上启下。
） 细丝般的春雨轻轻地飘下来，不停地织，织出这绿色的“锦”，“锦”上漾起无穷无尽的圆环，像姑娘绣出的团团新生的莲叶……春雨来到的时候，湖面上最热闹。
你看，天空中一道亮光，那是开幕式的礼花上了天。
听，“轰隆卤礼炮响了，大会马上就要开始了。
大雨一落，联欢会开始了，你看见那湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的簪花，你想知道节目是否精彩吗？那哗哗的“雷鸣般的掌声”会告诉你……（巧用比喻、拟人，突出了湖的美丽，静中见动。
）（吴名） 师生点评习作 小作者以一种清新、优美的笔调，写出了自己眼中的湖——湖是静的、软的、活的，从这三个方面写出了湖的美丽与温柔的特点。
习作层次分明，结构简洁明了。
在文中比喻、拟人等修辞方法运用得贴切、自然，读来生动优美呢。
例文3：庐山行 如诗如画的庐山美景我仰慕已久。
暑假，我实现了这个愿望，和妈妈一起到了人间仙境——庐山。
这一天，我们乘车先到了五老峰，虽然...
四年级上册作文如何写好观察作文 观察的密码：学会观察 作文真的好简单 阿里巴巴的咒语：观察观察开门吧！观察就是善用6大武器，6大感觉！一、走出观察的误区 作文难，主要是同学们熟视无堵，没留心观察，不善于观察。
我曾对600名学生做过调查，问他们什么是观察，90%的同学回答说：“观察就是看，认真地看，仔细地看，仔仔细细地看，一丝不苟地看。
”有6%的同学说：“还要想”！有4%的同学说“要留心看，要善于观察。
” 我还调查了30名小学语文教师，回答是“观察要抓住事物的特点，要让学生善于观察，养成留心观察的好习惯。
！我追问，那到底怎样指导学生善于观察，留心观察呢？老师们表示说不清楚。
总之，简单地说，“观察就是看”。
因此，可以这样说，学生作文难，“看”之过。
如果优秀的同学，能把看到的写300字，那要完成400-500字的作文还是有困难的。
显而易见，学生的观察是残缺的。
二、观察六大绝招 观察简单的说就是6大感觉。
如果，我们从字数单项推断，我们做这样一个大约的分配、计算：视觉：眼动 就是用眼看（写300字） 把看到的写成词、句子 听觉：耳动 就是用耳听（写50字） 把听到的写成词、句子 嗅觉：鼻动 就是用鼻闻（写50字） 把嗅到的写成词、句子 味觉：嘴动 就是用嘴尝（写50字） 把嗅到的写成词、句子 触觉：身动 就是用手、脚、身体接触（写50字） 把触到的写成词、句子 心觉：心动 就是心理感受（写50字）。
把心里感觉到的写成词、句子 然后把这些词、句子有机的、巧妙的连起来（组合起来），组成意思连贯的话，就变成了生动、细致的优秀作文，作文变简单了吧！算算看，一篇500字左右的作文是不是很轻松呢！三、看的秘密 我发现，就“看”这一单项，来研究学生的观察，其实，他们也不知道怎样看才算会看。
他们睁着大大的眼睛，可是，在写作文时，好象什么也没看到过。
看的秘密：我们要巧选事物的“看点” 用眼看，看什么呢？我们要巧选事物的“看点”，从事物的（1.看大小2.看高矮3.看宽窄4.看厚薄5.形状6.看颜色及颜色的变化7.看动作8.看姿态、9.看材料10、看结构11.看表情及变化、12.看位值13.看比例14.看粗细、长短15.看组合等）去看。
当然，我们写作时不需要把以上看到的全都写下来，但我们至少要知道看的路径。
这样，根据事物的特点和作文的需要，适当选择就可以了！四、巧用看点，一个词变成一句具体的、描写细致生动的话（按一定的顺序组合、添加） 魔法训练营：作文变！变！变！！！变成一句话 葡萄 一串葡萄。
一串串葡萄。
（加数量词） 一串串绿色的葡萄。
（加颜色） 一串串绿色的指头尖大小的葡萄。
（加大小） 一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮。
（质地） 一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽。
（加比喻） 一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽，挂在葡萄架下；（加动作）又像小猫的眼睛，躲在叶子下面一眨一眨的，惹得我都流口水了。
（+比喻+动做+感觉） （想一想，怎样由2个字变成50字，是把那些“看点”像糖葫芦一样串起来，成为生动美妙的句子） 变成一段话 一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽，挂在葡萄 量词 色 大小 质地 比喻 动作 架下；又像小猫的眼睛，躲在叶子下面一眨一眨的，惹得我都流口水了，我多么 比喻 动作 感觉 想吃它呀！我小心的摸摸颗颗葡萄，凉凉的，润润的，滑滑的，就像婴儿的脸上 心理 动作 感觉 比喻 一样舒服，没熟的葡萄还有点硬，熟透的就软软的，只要你轻轻一掐，葡萄就哭 感觉 感觉 动作 拟人 了，泪汪汪的，流出汁水来。
葡萄的果肉是半透明的，还有很多细细的，好象天 动作 质地 粗细 鹅绒的。
短短的丝。
摘一颗放如嘴里，呀！好爽呀！你要是不小心，葡萄就自己 比喻 长短 动作 感觉 滑到你喉咙你去呢！比吃果冻美多了，甜甜的，酸酸的，可是，多吃几颗，就越 动作 比较 味 来越酸。
要是你太贪吃，就是你喝水，喝粥，也让你酸得捂住牙直叫唤，你的呀 味 感觉 已让葡萄酸倒了。
谁叫你谗呢！感觉 （找一找用了“6大觉和15点的那些方面）怎么样，生动、具体吧，流口水了吗？变成一篇作文 一、6觉流水写。
眼 视觉：1.看颜色： 我看见盘中有个苹果红红的。
2.二看形状： 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的3.看大小： 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大。
4.看动作（态）：我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大，突然滚了出来，在桌上转了2圈。
5.看特殊标记（斑点、花纹……）：我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大，突然滚了出来，在桌上转了2圈，苹果上下有2个小窝窝，下面的小窝窝里还有一个小五星呢。
6.看比例： 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大，突然滚了出来，在桌上转了2圈，苹果上下有2个小窝窝，下面的小窝窝里还有一个小五星呢，只有小窝窝的六分之一大。
7.看位置： 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大，突然滚了出来，在桌上转了2圈，就停在小猫咪的前面，苹果上下有2个小窝窝，下面的小窝窝里还有一个小五星呢，只有小窝窝...
四年级上册作文怎么写挖出一块肉。
我希望成为音乐家，用动听的曲子来歌唱它。
当你远眺时，一棵棵树上的果实多着呢，放到嘴里，更是甜津津的！ 看着这些秋果，我赞叹不已！秋天是迷人的。
当你随便摘一个果实品尝。
菠萝蜜长得与榴莲差不多，悄悄地来到人们的身边，人们感到有点凉意，菠萝蜜就散发出迷人的香味，就像有磁性的东西一样把你吸引住了。
秋天，一个让人们喜悦的季节，只是刺不长；又希望成为画家人教版小学四年级上册第一单元作文 家乡的秋天 瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。
秋风一阵又一阵、橙子，还有我最喜爱的桔柑……数也数不清，一个让人们熟悉的名字！在这个美丽的季节里，让我们一起去看看我家乡的田野吧！ 来到稻田，一望无际，真所谓“一颗稻谷知秋来”啊！ 告别了稻田，又来到了果园，农民们正在弯着腰收割金黄色的稻子。
长长的稻穗半遮住了人们的身子！真想再吃上…… 菠萝蜜是我家乡的特产，它可不让你吃哦！很甜哦，有石榴，哗、火龙果，每年都有成千上万的菠萝蜜等着人们吃呢！一旦秋季来临，有圆形的，椭圆形的，不容易刺到人。
当你用大刀切开它，不过，还没到秋季时，用五彩缤纷的画来描绘它