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2020届安徽省毛坦厂中学高三上学期10月联考(应届)生物试卷及答案

时间:2021-11-14 13:22:24 来源:学生联盟网

2020 届安徽省毛坦厂中学高三上学期10 月联考(应届)生物试卷 含答案一、选择题(每题 2 分,共 60 分)1 C1 、C2、C3 是某动物体的 3 个细胞,其染色体数分别是 N、2N、4N,下列相关叙述错误的是()A C1 可能是 C3 的子细胞BC2 不一定是 C3 的子细胞1412C C1、C2、C3 可能存在于一个器官中D C2 、C3 核 DNA分子比值可以是 12 2某研究小组培养获得放射性C完全标记的动物细胞样本,使其在只有 C 的培养基内分别进行有丝分裂和减数分裂,实验期间收集到分裂中期的细胞样本甲和乙、以及分裂后期的样本丙,统计样本放射性标记的染色体数和DNA数如下表下列分析错误的是()A.在细胞分裂过程中,细胞体积明显增大的时期是OP段B.若在 A点将核 DNA进行同位素标记,则在 GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占 50C.在图中的 GH段和 OP段,细胞中含有的染色体组数是相等的D.图中 LM所示过程为受精作用4.如图 1 是果蝇体细胞示意图,图 2、3 是果蝇细胞中部分染色体在细胞分裂中的行为,请判断下列说法正确的是()A图 1 中 II、III、IV 中的一条染色体和 X、Y 染色体组成一个染色体组样本标记染色体数标记 DNA数甲2040乙1020丙2020D DA.甲细胞肯定处于有丝分裂中期B 丙细胞可能处于第二次有丝分裂后B.若图 1 果蝇一个精原细胞产生的一个精子基因组成为bcX X ,则其余的ddd d期C.乙细胞肯定处于减数第二次分裂中期 D从上表推断,该生物的正常体细胞的染色体数为20 3如图为细胞分裂过程示意图,据图分析可得出()三个精子的基因型为 BCY、BCY、bcX XC图 2 所示的果蝇细胞中 A,a 基因属于等位基因,位于同源染色体上D图 3 中姐妹染色单体上出现基因 A和 a 是基因突变或交叉互换的结果5图甲为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线,图乙为某细胞分裂过程中染色体变化的示意图,下列分析正确的是A.图甲曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化B.若图甲曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则 n1C.若图甲曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n 1D.图乙所示变异属于基因重组,相应变化发生在图甲中的b 点 时6下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中正确的是()A.若图 1 表示减数分裂,则图 1 的 BC段某个细胞中可能含有 0 个或 1 个 Y染色体B.若图 1 表示减数分裂,则图 1 的 CD段表示同源染色体分开C.若图 1 表示减数分裂 图 2 表示有丝分裂,则两图的 CD段都发生着丝点分裂D.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内只含有 8 条染色体7孟德尔进行豌豆杂交实验中,最简单、最有力反驳融合遗传观点的操作步骤及其现象的是()8.假说演绎法是现代科学中常用的一种科学方法,利用该方法,孟德尔发现了两大定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是()A孟德尔所作出的假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配 子 ” B为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验C孟德尔做出的“演绎”是杂合子与隐性亲本杂交后代发生11 的性状分离比D孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程9.下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是()A叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律 B受精时,雌雄配子的结合是随机的,这是得出孟德尔遗传定律的条件之一C孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说- 演绎法D基因型为 AaBb的个体自交,子代一定出现 4 种表现型和 9 种基因型10下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述错误的是()A.在有丝分裂后期,基因 cn、cl 、v、w会出现在细胞的同一极B.在有丝分裂中期,X 染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上C.朱红眼基因 cn 暗栗色眼基因 cl 为一对等位基因D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl 、v、w可出现在细胞的同一极A.高茎与矮茎杂交,高茎做母本的正交,F1全部表现高茎11现有三管果蝇,每管中均有红眼和白眼,且雌雄分别为不同眼色。各管B.高茎与矮茎杂交,高茎作父本的反交,F1 仍全部衣现高茎C杂种高茎自交,后代出现矮茎 D杂种高茎与矮茎测交,后代高茎与矮茎之比接近1 1内雌雄果蝇交配后的子代情况如下管雌雄果蝇均为红眼管雌果蝇为红眼,雄果蝇为白眼管雌雄果蝇均是一半为红眼,一半为白眼;则、、三个试管中亲代红眼果