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英语日记格式及范文 《写英语日记的格式》1500字

时间:2019-09-25 09:16:46 来源:学生联盟网
作文一:《写英语日记的格式》1500字

一、日记的格式

英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况,如:Sunny, Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。

1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时,通常以月、日、年为顺序,月份可以缩写,日和年用逗号隔开。例如: December 18, 2003 或者 Dec. 18, 2003

A) September 1, 2004或September 1st, 2004也可省略写成Sept. 1, 2004或Sept. 1st, 2004;B)the 1st of September in 2004(月份不可以缩写)

B)只有月、日

September 1或September 1st(月份可以缩写)

C)只有年、月

September 2004或the September of 2004(月份不可以缩写)

以上的1或1st都应读作the first。

2.星期也可以省略不写,可将其放在日期前或后,星期和日期之间不用标点,但要空一格,星期也可缩写。如:

Saturday, October 22nd, 2004;October 22nd, 2004 Saturday

3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 :Sunny, Fine, Rainy, Snowy 等表示。写在日期之后,用逗号隔开,位于日记的右上角。如:

Saturday, March 4, 2004, Windy;1st January, 2004, Fine

二、日记的要求

日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况,用其它时态。如:记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了,有连贯性。若有文字提示,则应重视提示,把握要点。在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误。

三、日记的类型和训练

日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议大家在学习写日记的过程中,可按以下步骤进行:

①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来,不附加任何感情色彩,这是最简单的记日记的方法;

②阅读别人的日记,并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。

【范文与点评】

March 12th, 2003, TuesdaySunny (Fine)

Today is Tree Planting Day. At 7:30 in the morning, all the students in our class met at the school gate. We walked to the park. Miss Gao and other teachers t and worked with us. All the students worked very hard, and we planted about 200 trees. Though we were dirty and tired, we still felt very happy.

这是一篇记叙型的日记。结构严谨,中心突出,有选择地记录当天的见闻(人或事),并加以分析和评论。

作文二:《写英语日记的格式》1400字

一、日记的格式

英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况,如:sunny, fine, rainy, windy, snowy, cloudy等。

1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时,通常以月、日、年为顺序,月份可以缩写,日和年用逗号隔开。例如: december 18, XX 或者 dec. 18, XX

a) september 1, XX或september 1st, XX也可省略写成sept. 1, XX或sept. 1st, XX;b)the 1st of september in XX(月份不可以缩写)

b)只有月、日

september 1或september 1st(月份可以缩写)

c)只有年、月

september XX或the september of XX(月份不可以缩写)

以上的1或1st都应读作the first。

2.星期也可以省略不写,可将其放在日期前或后,星期和日期之间不用标点,但要空一格,星期也可缩写。如:

saturday, october 22nd, XX;october 22nd, XX saturday

3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 :sunny, fine, rainy, snowy 等表示。写在日期之后,用逗号隔开,位于日记的右上角。如:

saturday, march 4, XX, windy;1st january, XX, fine

二、日记的要求

日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况,用其它时态。如:记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了,有连贯性。若有文字提示,则应重视提示,把握要点。在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误。

三、日记的类型和训练

日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议大家在学习写日记的过程中,可按以下步骤进行:

①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来,不附加任何感情色彩,这是最简单的记日记的方法;

②阅读别人的日记,并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。

【范文与点评】

march 12th, XX, tuesdaysunny (fine)

today is tree planting day. at 7:30 in the morning, all the students in our class met at the school gate. we walked to the park. miss gao and other teachers t and worked with us. all the students worked very hard, and we planted about 200 trees. though we were dirty and tired, we still felt very happy.

这是一篇记叙型的日记。结构严谨,中心突出,有选择地记录当天的见闻(人或事),并加以分析和评论。

作文三:《写英语日记格式》1700字

日记是人们对日常生活的记录,用来记述自己一天生活的所见、所闻、所问、所思、所感。英文日记通常由两部分构成,即书端和正文,其格式与中文相同,下面就是英文日记各部分的书写格式示意图:      那么,用英语写日记应注意哪些方面的问题呢?

1. 注意日期、星期和天气的书写位置。

日期和星期要写在正文的左上角,其顺序多是“星期 + 月、日、年”,也有把星期放在后面的,如“ 2003 年 11 月 22 日,星期一”可写为“ Monday November 22, 2003 或 November 22, 2003 Monday ”。天气情况应写在正文的右上角,如: Fine, Rainy, Cloudy, Windy 等。

2. 关于标题的书写。

在日期和天气的下一行中间可以写上日记小标题,也可以不写标题。

3. 关于正文的书写。

正文是关于一天生活的记载,也是日记的主题。在书写正文时要做到: 1 )要选择当天感受最深刻、最有意义的事件来描述,不要写成简单的流水帐; 2 )日记的内容多是亲身经历和耳闻目睹的事情,所以要用第一人称来写; 3 )日记多是在当天晚上来记述当天发生过的事情,因为动词时态常使用过去时,但使用时必须灵活掌握,如景物描写、议论某事、对话引语等要使用现在时态; 4 )日记应以时间发生的先后顺序来展开,并且要简明扼要,条理清楚,写出真实感。

[精彩展品]

Sunday May 21,2003 Sunny

Going on a Piic

Today was Sunday. The weather was fine and warm. The sky was very clear and blue. My classmates and I were very happy, because we t out for a piic at Nanshan Hill. We t to Nanshan Hill by bike with fruits, eggs, meat, vegetables, knives and some other things.

About one and a half hours later, we came to a nice place at the foot of the hill. There were many beautiful flowers and green trees. Birds sang their sweet songs. How pleased we were! Then we were busy with the piic. Some of us were getting water, some were cutting the meat and vegetables and cook, others were sitting on the grass and waiting for nice lunch. At about 13 o'clock, our lunch was ready. We all sat around on the green grass, singing, talking, eating and drinking. At about 16:00 we began packing for our return.

What a nice time we were having!

[点到为止]

小作者能用准确、地道的语言,简练的语句非常生动地描写出了野炊的场面。这篇文章条理清楚,尤其是“ some „ some „ , others „”句型,以及 singing, eating 等现在分词作伴随状语的

运用,使这篇日记增色不少。本文结尾使用了一个感叹句,更加反映出小作者对这次野炊的真实情感。

[展厅发布会]

同学们平时都有用中文写日记的习惯吧。在学过 Lesson 78 之后,再根据我们今天“作文展厅”的讲解,希望你们每天能把中文日记改用英文来书写。因为,每天坚持写英语日记不仅能提高你们对语言的运用能力,同时更能不断促进和复习巩固所学的英语知识,从而进一步提高你们的写作水平。

作文四:《Unit2英语日记的格式》4700字

英语日记的格式

英语日记主要由两部分组成,即书端和正文。书端和正文之间通常空一行。

1.书端(Heading)

英语日记的书端,是专门记载日期、星期和天气的。英语日记的书端在正文上边的左边(顶格),从左向右推进。 日期和星期放在左上角,天气放在右上角。

1)英语日期的写法有两种:

(1)先写某日,次写月份,最后写年份。某日用序数词的缩写形式;除May , June和July三个月份外,其余各月份均可缩写;年份均用阿拉伯数字书写,但不能把“1991”缩写成“91”等。例如:

22nd August 2006  (2)先写月份,次写某日,最后写年份。用这种写法比较普遍。某日用基数词,也可用序数词的缩写形式,但后边须加逗号。例如:

August 22,2006

August 22nd,2006

如果在英语日记的书端里要写星期的话,可将其写在日期的前面或后面。例如:

Tuesday,August 22nd,2006

August 22nd ,2006,Tuesday

2)天气情况

如果书端里还要记载那天的天气,只需用少数的词,如“Fine” “Cloud y”等形容词表示。天气通常位于日记的右上角。

例如:

Tuesday,August 22nd,2006,                                     Fine

常见的天气用语有:

fine 晴天的 rainy 下雨的 cloudy 阴天的,多云的

hot 炎热的 shiny 晴朗的 cold寒冷的

snowy 下雪的 freezing冰冻的 foggy 雾的

showery 阵雨的 sunshining 晴的,温暖的

sunny 阳光充足的,阳光明媚的 warm 暖和的

windy 刮风的 stormy 暴风的 breezy 微风的

cloudy,then rainy 多云转雨的 rainy,fine later雨转晴的

2.正文(Body)

日记是每日生活的记载。生活的内容广泛,但写作时应有所选择,最好是记下当天有意义,感受最深的东西、不可巨细不分地记流水帐。

记日记的手法灵活,形式多样,它常用叙述的方法,可议论、也可抒情和描写;有话则长,无话则短,甚至于三言两语亦可。

值得一提的是日记的时态选择,由于日记记载的事情通常已经发生,因此谓语动词一般用过去时态。然而,根据实际情况,也可用其他时态。例如:

I t to school at seven this morning.When I got to the classroom,the class had begun .

When I got home,my mother was cooking.

注意:表示习惯性的动作,客观事实、普遍真理、名言或谚语时,常用一般现在时。

All roads lead to Rome.(条条道路通罗马。)

The sun rises in the east and sets in the west.(注:正文的结尾也即一篇日记的结尾了。) 3. 关于标题的书写。

在日期和天气的下一行中间可以写上日记小标题,也可以不写标题。

英语日记范文

January 13 2008

It was the first day of our winter holiday. All of us were

very happy. Why? Because we have one month to do things we  love to do. We are free. Although we have some homework, we can finish them in several days. And the rest time we can  make good use of. My god! We have been very tired after hard  studying. In winter holidays, I want to have full sleep and  eat good food in order to replenish myself. Last but not the  least, I will have a good rest.

January 14 2008

It was the second day of our winter holiday. I felt good. I  felt I’m free. I had a lot of time to do things I like. My  parents are in Beijing. So I live alone but I don’t feel  lonely. But I didn’t do something special. I stayed at home  and watched TV. Oh! I wrote an English daily position. It  was my homework. Today, I have slept for 14 hours. I thought I  was very tired. It was time for dinner. I must go! I am very  hungry.

January 15 2008

It was the third day of our winter holiday. Today, there are

many business in my mother’s pany. So my mother told me to  help my uncle who is the manager of my mother’s pany. I sat  in my mother’s office and help her answer the telephone. While  I was free, I was writing my homework. Although I also have a  lot of time to do my homework, I still do it. Because in my  mother’s office, I had nothing to do. If I did nothing, I was  wasting my time and my life. I can’t do the foolish thing. We  should take good use of our time.

January 16 2008

It is a special day today. My mother sent one hundred basket  of red bayberries. I like to eat red bayberries. It tastes  nice. When they arrived in Shanghai, they were still fresh.

But most of them would be sent to my mother’s business  friends. I chose the best basket of red bayberries to eat. I

put the rest in my refrigerator. Red bayberry is my hometown’s  special product. It is well-known in china. Many people like  to eat it.

January 17 2008

Today, I still t to my mother’s office. My mother was very  busy, so was my father. They always live in Beijing. They must  get up early. Because they will manage the factory. So I know  they are very laborious. So I should save my money. Also I  should help them. Although I can’t do something useful, but I  think I should share the work with them. I am one of my family  member. In the future, I will take a job and work. It’ time  for me to begin to learn how to work.

January 18 2008

I have rested for a week. I began to feel bored. So I t out  with my friends. They are my best friends in the middle

school. We didn’t go to someplace special. We just saw the  other. We had lunch together. While we were having lunch, we  were still talking about the new school and new friends. Yes!

A year later, we have grown riper. And we learned much more  things and got new life. We haven’t enough time to play, to

waste and to lose the way. We only have two years. Two years  to go, we will get the real life which belongs to us.

January 19 2008

I have stayed in Shanghai alone for a week. It’s time for me  to go to my real home—it is in Beijing. My parents are waiting  for me. Although outside is no matter how beautiful, Beijing  is still my home. In fact, there is many fresh things. Like  red bayberries. In the afternoon, I took a bus to Beijing. I  was very unlucky that my mp3 was stolen. I was very sad. I  didn’t know why thieves t to steal other’s things. Why  don’t they hunt for a job? I don’t why! I hope there is no  thief in our motherland.

作文五:《英语日记写作的格式与时态》400字

英文日记和汉语日记一样,是用来记叙一天中所发生的有意义的事情或对将来的打算等。日记可分为记事、议论、描写及抒情等。记事型是用英语记述当天自己生活学习中发生的事情。议论型是对生活中的某一事情或情况现象谈自己的看法,发表议论。描写型或抒情型,则是对某人物事物的特征做细致的描述,或针对某事物抒发自己的感情。

1、格式:

一般是在左上角记上当天日期,星期,时间的排列法与书信一致,星期写在日期之后;右上角写上当天的天气情况,表示天气情况的词一般是形容词,如:fine(晴朗的),cold(寒冷的),snowy(下雪),sunny(阳光充足的),rainy(下雨的),cloudy(阴天的)等。日记的小标题写在下一行,也可省略不写。

2、时态:

写日记的时间一般是在下午、晚上,有时也可以在第二天补写。因此,日记中所记述的事情通常发生在过去,常用一般过去时;但当记述天气、描写景色或展望未来时,可以用一般现在时或一般将来时。

写法大致和写汉语日记相同,都是在正文之前有日期、星期几及当天的天气情况。注意内容表达要清楚连贯、准确。

作文六:《英语日记写作的格式与时态》400字

英语日记写作的格式与时态

英文日记和汉语日记一样,是用来记叙一天中所发生的有意义的事情或对将来的打算等。日记可分为记事、议论、描写及抒情等。记事型是用英语记述当天自己生活学习中发生的事情。议论型是对生活中的某一事情或情况现象谈自己的看法,发表议论。描写型或抒情型,则是对某人物事物的特征做细致的描述,或针对某事物抒发自己的感情。

1、格式:

一般是在左上角记上当天日期,星期,时间的排列法与书信一致,星期写在日期之后;右上角写上当天的天气情况,表示天气情况的词一般是形容词,如:fine(晴朗的),cold(寒冷的),snowy(下雪),sunny(阳光充足的),rainy(下雨的),cloudy(阴天的)等。日记的小标题写在下一行,也可省略不写。

2、时态:

写日记的时间一般是在下午、晚上,有时也可以在第二天补写。因此,日记中所记述的事情通常发生在过去,常用一般过去时;但当记述天气、描写景色或展望未来时,可以用一般现在时或一般将来时。写法大致和写汉语日记相同,都是在正文之前有日期、星期几及当天的天气情况。注意内容表达要清楚连贯、准确。

作文七:《英语日记格式怎么写》5800字

1. 英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。

英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期,右上角写上当天的天气情况,如:sunny, fine, rainy, windy, snowy, cloudy等。    日期表达有多种形式,年、月、日都写时,通常以月、日、年为顺序,月份可以缩写,日和年用逗号隔开。

例如: december 18, 2003 或者 dec. 18, 2003



  a) september 1, 2004或september 1st, 2004也可省略写成sept.1,2004或sept.1st,2004;

b) the 1st of september in 2004(月份不可以缩写) ,只有月、日 september 1或september 1st(月份可以缩写)

c)只有年、月



september 2004或the september of 2004(月份不可以缩写)



以上的1或1st都应读作the first。



2.星期也可以省略不写,可将其放在日期前或后,星期和日期之间不用标点,但要空一格,星期也可缩写。

如:saturday, october 22nd, 2004;october 22nd, 2004 saturday



3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 :sunny, fine, rainy, snowy 等表示。写在日期之后,用逗号隔开,位于日记的右上角。如:



saturday, march 4, 2004, windy;1st january, 2004, fine

形象天气情况的词汇常见如下:

fine 晴天的 rainy 下雨的cloudy 阴天的,多云的

hot 炎热的 shiny 晴朗的cold寒冷的

snowy 下雪的freezing冰冻的foggy 雾的

showery 阵雨的sunshiny  晴朗的

sunny 阳光充足的,阳光明媚的 warm 暖和的

windy 刮风的 stormy 暴风的breezy 微风的

cloudy多云的 then rainy 多云转雨的 rainy,fine later雨转晴的

______________________

知识点: 形容天气- 形容词= 名词+y 如下

snow 雪(名词) snowy 下雪的(形容词)rain雨(名词或动词) rainy下雨的(形容词)     wind风(名词)windy刮风的(形容词)cloud云彩(名词) cloudy多云的(形容词)sunny晴天的(形容词)sunshine阳光(名词)

cool凉爽的(形容词)cold寒冷的(形容词)

warm温暖的(形容词) hot酷热的(形容词)

--------------------------------------

系数表达式:

first = 1st第一second = 2nd  第二third  = 3rd  第三

fourth = 4th  第四  fifth  = 5th  第五 sixth  = 6th  第六

seventh = 7th 第七eighth = 8th  第八 nineth = 9th  第九 tenth  =  10th 第十eleventh = 11th 第十一twelfth = 12th 第十二

thirteenth = 13th 第十三  fourteenth = 14th  第十四  fifteenth = 15th  第十五 sixteenth = 16th  第十六 seventeenth = 17th 第十七eighteenth = 18th  第十八 nineteenth = 19th 第十九 ttieth = 20th  第二十ttieth-one = 21th 第二十

一......

thirtieth = 30th 第三十  thirtieth-one = 31th 第三十一

fortieth第四十  fiftieth  第五十sixtieth第六十

seventieth 第七十  eightieth 第八十ninetieth  第九十 hundred百 thousand  千 ten thousand  万

45万 = 450,000 = four hundred and fifty thousand

(thousands 表示 几千,数千,无数 之意,所以上面例中thousand后不能加s)篇二:英语日记的格式

日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况,用其它时态。如:记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了,有连贯性。若有文字提示,则应重视提示,把握要点。在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误。

一、英文日记格式

英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况,如:sunny, fine, rainy, windy, snowy, cloudy等。

1.日期表达有多种形式。年、月、日都写时,通常以月、日、年为顺序,月份可以缩写,日和年用逗号隔开。例如: december 18, 2003 或者 dec. 18, 2003

a) september 1, 2004或september 1st, 2004也可省略写成sept. 1, 2004或sept. 1st, 2004;b)the 1st of september in 2004(月份不可以缩写)

b)只有月、日

september 1或september 1st(月份可以缩写)

c)只有年、月

september 2004或the september of 2004(月份不可以缩写)

以上的1或1st都应读作the first。

2.星期也可以省略不写,可将其放在日期前或后,星期和日期之间不用标点,但要空一格,星期也可缩写。如:

saturday, october 22nd, 2004;october 22nd, 2004 saturday

3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 :sunny, fine, rainy, snowy 等表示。写在日期之后,用逗号隔开,位于日记的右上角。如:

saturday, march 4, 2004, windy;1st january, 2004, fine

1. 注意日期、星期和天气的书写位置。

日期和星期要写在正文的左上角,其顺序多是“星期 + 月、日、年”,也有把星期放在后面的,如“ 2003 年 11 月 22 日,星期一”可写为“ monday november 22, 2003 或

november 22, 2003 monday ”。

日记的第一行,要写明年、月、日与星期,然后要写明当天的气候状况,如果是游记,还要写明地点。

这一部分中天气状况比较难写。下面是一些常用的描写天气的英语词语:

晴 clear 阴 overcast 多云 cloudy 小雨 light rain

大雨 heavy rain 毛毛雨 drizzle 阵雨 shower

东风 east wind 南风 south wind 西风 west wind

北风 north wind 西南风 southwester 东南风 southeaster

东北风 northeaster 西北风 northwester

气温 temperature

炎热 scorching heat 寒冷 icy cold 下雪 snow

例文;

下面是一篇关于寒假的日记。

january 18, 2011 friday sunny

i am free now as i am spending my winter holiday.

although we have some homework, we can finish them in several days. and the rest time we can make good use of. my god! we have been very tired after hard studying. in winter holidays, i want to have full sleep and eat good food in order to replenish myself. last but not the least, i will have a good rest.

i have rested for a week. i began to feel bored. so i t out with my friends. they are my best friends in the middle school. we didn’t go to someplace special. we just saw the other. we had lunch together. while we were having lunch, we were still talking about the new school and new friends. yes! a year later, we have grown riper. and we learned much more things and got new life. we haven’t enough time to play, to waste and to lose the way. we only have two years. two years to go, we will get the real life which belongs to us.篇三:英语日记格式

英语日记格式

要学好写英语短文,就必须经常练习写作。记日记是提高书面表达能力的有效方      法之一。日记是每日生活的记载,是一种记事文体。

一、日记的格式

英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活      中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日      记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、      星期。右上角写上当天的天气情况,如:sunny,fine,rainy,windy,snowy,      cloudy等。

1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时,通常以月、日、年为顺序,月      份可以缩写,日和年用逗号隔开。例如:

a)september 1,2004或september 1st,2004也可省略写成sept. 1,2004      或sept. 1st,2004;the 1st of september in 2004(月份不可以缩写)

b)只有月、日:september 1或september 1st(月份可以缩写)

c)只有年、月:september 2004或the september of 2004(月份不可以缩写)      以上的1或1st都应读作the first.

2、星期也可以省略不写,可将其放在日期前或后,星期和日期之间不用标

点,但要空一格,星期也可缩写。如:

saturday,october 22nd,2004;october 22nd,2004  saturday

3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如:sunny,fine,rainy,snowy      等表示。写在日期之后,用逗号隔开,位于日记的右上角。如:

saturday,march 4,2004,windy;1st january,2004,fine

二、日记的要求

日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也      可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一      般过去时。但也可根据具体情况,用其它时态。如:记叙天气、描写景色,为了      描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用      现在时态或将来时态。记日记力求简单明了,有连贯性。若有文字提示,则应重      视提示,把握要点。在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误。

三、日记的类型和训练

日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议大家在学习写日记的过程      中,可按以下步骤进行:

①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来,不附加任何感情色

彩,这是最简单的记日记的方法;

②阅读别人的日记,并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感      受到的事情。

【范文与点评】

march 12th,2003,tuesdaysunny (fine)

today is tree planting day. at 7∶30 in the morning,all the students in our class      met at the school gate. we walked to the park. miss gao and other teachers t and

worked with us. all the students worked very hard,and we planted about 200 trees.      though we were dirty and tired,we still felt very happy.

这是一篇记叙型的日记。结构严谨,中心突出,有选择地记录当天的见闻(人      或事),并加以分析和评论。

作文八:《写日记的格式》2800字

写日记的格式

在第一行写

X月X日   星期X      天气:X 在第二行写日记

今天,………………

写日记的方法

1、记的事件要真实。

要多记自己看到或经历过的事和人,多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情,真实地叙述问题,才有参考价值,才是有效的积累,才能反映规律。

2、记的事件内容要具体些,少用概括性叙述,有一定的描写。

写日记主要是练笔。它不同于一般的记录。因此,要通过仔细回忆和重新观察,把事件或人物的细节写出来。

3、要有选择地记。

一则日记一般只记一件事,不能太杂,不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说,一则日记要围绕一个中心。这个中

心可以是一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等,日记不是流水帐。

4、记事件的感受不要牵强附会。

每个人都会对身边发生的事产生一些

感受,都会有自己的想法。在记叙过程中,可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实,自己是怎么想的就怎么写,不要老是考虑这个想法对不对。有些学生,在自己的日记中也搬用套话大话,说一些违心的假话,这种心理是很不好的。

8月8日   星期四  晴

今天,因为天气炎热,所以爸爸带我到河边去玩,还带了瓶子装鱼。来到河边,爸爸坐在大树下乘凉,我呢,就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然,我看见一只虾,还以为是鱼,就迫不急待地正想把它搂了起来,没想到它却跑了。我又去追,好不容易才用手把它围住了,搂到瓶子里,仔细一看,呀,原来是一

只虾。这时,我像一个泄了气的皮球,一下子软了。我想:好不容易才把它抓住,还是把它养起来吧!接着,我又捉住几条鱼放在瓶子里,和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走,不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声,我像一只落汤鸡,浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了,留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成,反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

平时的我,总是在学校,很少和大自然亲密接触,对于大自然的很多东西,我都很陌生,以后有机会我一定多接触接触大自然

4月8日   星期天  阴

今天我与妈妈去了乡下,我一个人在田间的小路上散步。走着走着,一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。

仔细一瞧,原然是一只小蜗牛。我突发奇想,我想与这只小蜗牛一起散步。于是,

我慢慢得走着,生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步,回头一看,那只小蜗牛竟离我这么远。

我在它后面推了推,可它仍是那样慢慢地爬着。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,彷佛在说:“我已经尽力了!”

蜗牛它虽然爬不快,但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方,为的就是能完成给自己定下的目标。

我们的目标是什么?我们是怎么样完

成这些目标的?蜗牛它靠自己的努力,永不放弃的精神,完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神,去完成自己的目标!  4月8日   星期四  阴

放学后,我到人民医院看望生病的外

婆。刚到大门口、就看见对面收款窗前站着一位五十岁上下的瘦老头,他满脸深深的皱纹和衣服上的皱摺连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣,上面的纽扣没有一个是相同的。只听老头嘶哑而焦急地说道:“同志,

行行好,救救我老婆吧?等我回去把钱凑齐了就送来,再晚了就保不住命了呀!求求你们了„„”女医生眼皮一翻,说:“这可不行,医院有规定,先交款后就医,不管是什么人„„”

老头那可怜而哀求的目光真让我心

痛,我真恨不得能马上帮他,可我却不能。唉!望着焦急又失望的瘦老头远去的身影,我默默地为他祝福,但愿有个好心人帮帮他吧!

5月26日        星期四        天气:阴转小雨

傍晚放学后,天慢慢的变黑了,下起蒙蒙的小雨。雨从天上像细细的针一点点地飘了下来。雨下得很小,小得几乎听不见那沙沙的下雨声。慢慢的,慢慢的,窗外似乎起了一点点淡淡的雾,变得朦胧了,窗外的事物也看不清楚了。雨从房檐上一点点地滴下来,形成了一曲优美的歌:嘀嘀嗒,嘀嘀嗒,嘀嘀嗒„„我打开了窗户,只见小雨嗒嗒地

落在花、草、叶上,用自己的身体滋润着它们„„

8月20日     星期二    晴

今天一早,爸爸和妈妈带我到北戴河去看海。

还没走进大海,先听见大海的声

音。抬头一看,天水之间,白茫茫一片。走近大海,只见那浅蓝色的海水激起了雪白的浪花,美丽极了!低头看去,看见像蜘蛛一样的小螃蟹,横着爬来爬去,真有趣!海边有许多美丽的贝壳,形状千奇百怪。有红的,白的,和花的„„颜色非常漂亮!沙滩上还有许多游人,有的捡贝壳有的拾海菜,还有点下海游泳,热闹极了,天晚了,我依依不舍地离开大海,我真想住在大海边,和大海做朋友,即使已回到家,我的记忆却还停留在那海水,浪花,海滩上„„。

9月8日     星期二    晴

今天,我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。

开始包饺子了,看着爸爸妈妈在包,我可有点不服气,我走过去对妈妈说:“妈妈,我可以包吗?”妈妈说:“你行吗?”

我说:“为什么不行?”就这样,我和爸爸妈妈包起饺子来。

我拿起饺皮,把馅放进里面,用手一捏,呀,皮破了,妈妈说:“你不是行吗?”

我不好意思地说:“我包的是战斗英雄

——挂彩战士。”

大家听了这句话,渐渐笑起来,我也跟着笑起来。

唉,包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问,轻视不得。

10月20日     星期五   阴

我的妹妹只有三岁,十分淘气,动不动就耍大小姐脾气,有时候连家长也没有办法。

今天,我去奶奶家。一到家,就看见妹妹正在客厅的沙发上玩,我也没太注意。可

等我定睛一看,咦?妹妹怎么在玩我的小本子?我火冒三丈,准备抢回来。可我又想了想,妹妹又小,又不懂事,我做姐姐的应该好好地对她啊。所以,我便不再理睬她。

这时候,奶奶走过来,说她要上市场买菜叫我在家里带妹妹玩。我拍拍胸脯说:“放心吧,奶奶!”奶奶走后,我问妹妹要玩什么,妹妹说要玩布娃娃。我和妹妹去抱了一些布娃娃,我先把布娃娃打扮好了,看妹妹还在磨蹭,我便过去帮她。可是妹妹不让,我就把布娃娃抢过来,怕浪费宝贵的时间。可是,妹妹开始大哭一场,我没办法,只能把布娃娃还给她。可是,谁知道,她结果布娃娃后还打我。

今天带完妹妹后回家,我想了一下,我才发觉我以前也是这样对待爸爸妈妈。所以

我决定以后不会跟妹妹一样对待爸爸妈妈

3月15日     星期一   雨

今天中午家里没人,我想中午吃点什么呢?我想出去吃?还是不出去吃了1.不干

净2.我没钱了,所以我决定,还是自己做点吃把!我想做点什么呢?我打开冰箱看了看,没什么现成的就只有点鸡蛋。于是我就拿了三四个鸡蛋去了厨房。先把电磁炉开开、拿出锅放在电磁炉上、倒进去点油、然后把鸡蛋放进去、开大火、炒熟、放盐(我是这样做的但做错了)放进去盐后我才发现错了。不应该和烧水一样,直冒泡。不过家里没其他的鸡蛋了。我就只好将就的吃了。从这次炒鸡蛋使我明白了,人生和炒鸡蛋一样。每一步都不能错,盐就好比人生中的学生时期。不先学好知识,就业以后在学,就好比炒好鸡蛋后放盐再炒一样。就算你盐放的再好也不会有先放盐再炒的好吃一样。

所以我们的人生一定要先放盐再炒蛋。

作文九:《日记的书写格式》9500字

日记的格式:第一行写日期亮上的一块石头,你可以是夜空中闪耀的一颗星星,你 可以是南极的一块冰,你可以是亚马逊河中的一滴水,你可以是喜马拉雅山上的一根草,你 可以是太平洋中的一条鲸鱼,你可以是非洲大草原中的一头狮子„„;通过想象,小猫可以 跳舞,树叶可以打仗,犀牛可以吐火„„哈哈,你看多奇妙啊!古今中外、天空、陆地、海 洋„„都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子,你想怎么编就怎么编。这样,你还会愁没东西 可写吗?

五是写剪贴日记。你看到了好文章,把它抄下来;你看到了好词汇,把它抄下来;看到了好 的开头、结尾,把它抄下来;看到了好段落,把它抄下来;你看到了一幅好漫画,把它复印 过来;看了一本好书,把它的大致情况写下来;听了一首好歌,把歌词抄下来;报纸杂志登 的世界新闻,把它记下来;„„ 总之,写日记可以帮你积累材料,也可以提高你的作文水平,很多著名的作家都有写日记的 习惯,但日记并不是神秘,你可以把一个词汇扩展成一段话,可以写一个片段,可以写一个 场景,一个画面;可以写你的快乐,可以写你的忧愁;„„日记就是你最亲密的朋友。相信 只要你坚持写日记,随着时间的推移,你的写作水平也会不断提高的。

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60608 | 2010-03-22 00:14:03 有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助

写日记不但能提高写作能力,还能提高思想认识,培养严格要求自己的好习惯。那么,怎样 才能写好日记?下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。

一、 剪贴日记

将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上,在旁 边或后面写上说明或简短的感想。 最佳答案 - 由投票者2个月前选出 虽然“多练笔” (坚持写日记)也是新课标对习作的要求,但要让学生从开始就喜欢写再到 会写、爱写却不是一件容易的事。需要老师悉心指导,让学生感受写日记的快乐,不把它当 成一项任务,反而作为自己的一种需要,把写日记当成一种享受,有话就说、有话想说,这 样日记的作用才能得以真正的发挥。在本学期,做为新教育师生共写随笔的实验班级,我主 要指导学生如何写日记,写什么做为重点,让学生养成喜欢写日记的的好习惯。下面,谈谈 我这一学期来的一些收获。 一、 明确记日记的好处。 学生都不怎么喜欢写作文,何况让学生写日记。因此,在接到通知说我们班要开展师生共写 随笔的通知后, 心里还真是有点担心, 如果学生都不愿意写那怎么办呢?于是想了许多的办 法,让学生首先对这写日记产生兴趣。为激发学生记日记的兴趣,首

先我告诉学生,我们班 很光荣,全校就四个班级被选为实验班,而我们班就是其中一个,这是十分光荣的一件事, 而且主要是写日记对我们有许多的好处。 别觉得日记是一种简单的应用文体, 但它在我国有

着悠久的历史。从最早的东汉时代马笃伯《封神仪记》算起,已有二千多年。历代的日记多 得不胜枚举,像南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》 ,明代著名地理学家徐宏祖的《徐霞客 游记》都是有名的日记,不但享誉中华,还蜚声海外。在现代,伟大的文学家鲁迅,杰出的 科学家竺可桢,著名的革命家谢觉哉,一生都记了几十年的日记,最长的一位写了一百多万 字。日记起的作用也是不可低估的:一是可以记录备查。当我们逐渐长大,渐渐淡忘了许多 的事, 而日记就可以记录我们生活的点滴, 在我们忘记某些事情时, 随手翻开, 就能知道了; 二是有利于个人提高修养,磨炼意志品质。有人喜爱书法,有人酷爱画画,因为它们都能陶 冶人的情操,日记也是如此。只要你能坚持写日记,那么你就有了恒心等;三是可以成为积 累知识、 积累素材的宝库。 平时我们就注重对知识的积累, 看到好词、 好句就要把它写下来。 那么写日记也正有这样的好处, 我们可以把我们在一天里收集到的知识写下来, 这样就更具 体了;四是可以作为练习写作的重要手段。日记不需要什么规定,它随心所欲,你想写什么 就写什么、想写多少就写多少,没有谁会来要求你。我们许多的名人从小就喜欢写日记,比 如鲁迅写的日记,它成了珍贵的新文学史科;而《雷锋日记》成了共产主义思想品质教育的 教科书;达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献„„ 所以,小学生从小开始记日记,不仅对继承我国优秀的文化传统,而且对加强思想修养、锻 炼观察能力、增强表达能力都十分有益,这样一举多得的好事,何乐而不为呢?经我这一番 讲解,学生个个跃跃欲试,兴致高昂。学生写日记的兴致上来了,那接下来就好办了,但也 得教会学生如何写,写什么。 一、掌握记日记的方法 世界上做任何事都有方法,入门有锁钥,过河有舟桥,记日记也是有方法的,但我开始并没 有告诉学生怎么写日记。一本崭新的日记本发给他们后,大家都特别的开心,都问我该写什 么。与是我就对他们说,你们想写什么就写什么。第二天教上来后,学生的日记五花八门, 都写得不错。 于是我就对他们说, 这就是你们的日记, 你爱怎么写就怎么写。 但过了几天后, 有的学生就说不知道写什么了, 好象没有什么事可以写了。 在这时, 我就开始对学生的指导, 主要

从以下方面入手: 1. 日记能写些什么。 (1)是写观察日记。观察是认识事物的窗口,是作文的基础,是我们把日常生活中的材料 变成文章的桥梁, 一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察, 才能获得大量感性材 料。观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。为此,我要求学生平时留心各样事情,养 成观察的习惯。例如写写自己的进步、成绩,对自己作出肯定,作出鼓励,让自己清晰地看 到前进道路上的一串脚印,一串虽歪歪斜斜,有深有浅,然而总是在向前延伸的脚印;又如 写出对社会现象的认识、 感受, 把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、 善、美的新鲜事, 假、 丑、恶的奇怪事写下来,从中找到为人的榜样,悟出处世的道理,促使自己慢慢形成正确的

爱憎观;再如,四季的美景,构成一幅幅独特的水彩画卷,吸引学生在日记中谱写出春夏秋 冬的美妙交响乐; 多彩的天象, 给了学生许多启迪与教益, 激起了学生探索宇宙奥秘的热情; 壮美的河山,唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情;多姿的植物,使学生 心旷神怡,浮想联翩;可爱的动物,以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声 吸引着学生的视听,打动着他们的心灵。二学期训练下来,我惊奇地发现:我班学生在平凡 的生活中发现了许多闪光的东西,写出了许多佳作。 当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调 动全身的感官,细致地描摹他们的形、色、味等。 (2)是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了 一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个 玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛„„等等, 你有什么看法,你有什么想法,是赞同还是反对;你为什么会有这种看法,你为什么会有这 种想法, 你为什么会赞同, 你为什么会反对; 你有什么好的建议, 你自己会如何做„„你看, 原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来,就是你日记本上的丰富的食品。 (3)是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊 游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、 游泳、种树„„等等,将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等 记录下来,这就成了日记的材料。 (4)是写想象日记。人的想象力是无穷的,通过想象,你可以是统领

千军万马的国王,你 可以是来去自由的神仙,你可以是力拔千钧的勇士,你可以是身穿长袍的古代书生,你可以 是叱咤风云的的将军,你可以是勇夺千军的冠军,你可以是拿破仑,你可以是爱迪生,你可 以是达芬奇,你可以是帕瓦罗蒂,你可以是罗纳尔多,你可以是成龙„„;通过想象,你可 以是月亮上的一块石头,你可以是夜空中闪耀的一颗星星,你可以是南极的一块冰,你可以 是亚马逊河中的一滴水,你可以是喜马拉雅山上的一根草,你可以是太平洋中的一条鲸鱼, 你可以是非洲大草原中的一头狮子„„;通过想象,小猫可以跳舞,树叶可以打仗,犀牛可 以吐火„„哈哈,你看多奇妙啊!古今中外、天空、陆地、海洋„„等等都成了你笔下的一 颗随意摆布的棋子,你想怎么编就怎么编。这样,你还会愁没东西可写吗? (5)是写剪贴日记。你看到了好文章,把它抄下来;你看到了好词汇,把它抄下来;看到 了好的开头、结尾,把它抄下来;看到了好段落,把它抄下来;你看到了一幅好漫画,把它 复印过来;看了一本好书,把它的大致情况写下来;听了一首好歌,把歌词抄下来;报纸杂 志登的世界新闻,把它记下来;„„ (6)写故事日记。

故事日记是根据学生听过的童话或其他故事,续写、仿写、创作故事的一种形式。如我要求 学生写《龟兔赛跑新传》 ,在第一次兔子跑步输给乌龟后,它们又进行了比赛,这次的情况 是怎么样的;再如看了许多的动画片后,我们认识了许多动漫人物,我们自己也来给他们编 编故事等。就这样在进行了一段仿写、续写以后,学生就很喜欢这样的日记了,他们喜欢自 己独立创作童话故事,我就非常鼓励这样的日记,让他们可以先思考,再说给大家听,或者 回家征求家长意见,然后写下来。 “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。 ”想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,这样可以满足学生 想象的愿望,创造的愿望,培植“想写”的意识,激发“乐写”的兴趣,培养“善写”的能 力。 2.持之以恒,坚持写好日记。 坚持记日记,一可以练笔,二可以培养观察能力,三可以积累写作材料。俗话说: “好记性 不如烂笔头。 ”我要求学生写日记,做到有话则,无话则短。或一句个性化的人物语言,或 一个显示心理活动的神情、动作,或一个奇特的联想,或一个独特的感受,一种有趣的自然 现象等等。经过一学期的写作,班级的大部分学生都能坚持写日记了。 3.记必须真实 。 日记必须讲真话,因为日记是写给自己看的,是个人历史的忠实记录,如果说了谎,岂不是 在欺骗自己?要讲真话,就是

说每天记的事要真实,每天记的感情也要真实。怎样鼓励、激 发学生不瞎编乱造呢?我主要采取激励的手段, 发现学生把生活中真实的事儿写下来了, 我 及时在全班同学面前表扬,哪怕写得文笔不是很好,但只要写出了真情实感,我就会对他进 行表扬。很久而久之,我班杜绝了抄袭及乱编一气的现象。 就这样,经过一学期以来的坚持,班级中乐意写日记的学生越来越多,日记写得好学生的学 生也越来越多。相信只要坚持,付出努力,那么事情总会做好。我们班级的日记也会坚持写 下去

比如,同学们参观了集邮展览,便让他们将入场券、纪念邮戳都贴在书记本上,并将报纸上 对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去,然后写出自己的感受。

又如,某同学跟爸爸一起外出旅行。可让他把每天的车票、公园票、风景照片或明信片,以

及有关名胜古迹的说明书收集在一起贴在日记本上,然后再写出自己旅途中的收获与感想, 抒发自己对伟大祖国的热爱之情。

即使是在平凡的生活中,也有许多值得剪贴的东西。这种剪贴日记的优点是:能保存许多直 观的原始材料与具有纪念意义的东西,帮助学生扩大知识面,将来,当面对这些丰富而生动 的资料时,能勾起孩子们多少美好的回忆啊!不过应当让孩子们注意,剪贴报刊时,不可影 响别人的阅读与保存。

二、 两年日记

将一种较大的日记本的每一页分成两部分。今年写日记时只用上面一栏。到了明年这一天, 可使用下面一栏。 这样一本日记能连续使用两年, 每一页可记载两年中同一天所发生的事情。

这种日记的优点是能温故而知新。 回顾一下去年的今天我在干什么, 前年的今天我又在干什 么,一年来或两年来自己取得了哪些进步,学生会不断前进。比如说,某同学头一年八月三 日学滑冰。一开始,很害怕,还摔了几次。第二年的这一天,当他再翻到这一页时,由于他 的努力与同学们的帮助,他滑得很好了,还能参加比赛呢。回顾一年来的努力与进步展望明 年,决心为更好的成绩而奋斗。这种方法对学生的激励很大。另外,由于每天写日记的篇幅 受到限制,不允许写进许多啰嗦的话,所以,在写日记时往往要经过一番考虑,对材料进行 剪裁,并力求文字简洁。这样更能锻炼学生的写作与概括能力。

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躲猫猫时间 | 2010-03-26 21:43:52 有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助

写日记不但能提高写作能力,还能提高思想认识,培养严格要求自己的好习惯。那么,怎样 才能写好日记?下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。

一、 剪贴日记

将报刊

、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上,在旁

边或后面写上说明或简短的感想。 最佳答案 - 由投票者2个月前选出 虽然“多练笔” (坚持写日记)也是新课标对习作的要求,但要让学生从开始就喜欢写再到 会写、爱写却不是一件容易的事。需要老师悉心指导,让学生感受写日记的快乐,不把它当 成一项任务,反而作为自己的一种需要,把写日记当成一种享受,有话就说、有话想说,这 样日记的作用才能得以真正的发挥。在本学期,做为新教育师生共写随笔的实验班级,我主 要指导学生如何写日记,写什么做为重点,让学生养成喜欢写日记的的好习惯。下面,谈谈 我这一学期来的一些收获。 一、 明确记日记的好处。 学生都不怎么喜欢写作文,何况让学生写日记。因此,在接到通知说我们班要开展师生共写 随笔的通知后, 心里还真是有点担心, 如果学生都不愿意写那怎么办呢?于是想了许多的办 法,让学生首先对这写日记产生兴趣。为激发学生记日记的兴趣,首先我告诉学生,我们班 很光荣,全校就四个班级被选为实验班,而我们班就是其中一个,这是十分光荣的一件事, 而且主要是写日记对我们有许多的好处。 别觉得日记是一种简单的应用文体, 但它在我国有 着悠久的历史。从最早的东汉时代马笃伯《封神仪记》算起,已有二千多年。历代的日记多 得不胜枚举,像南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》 ,明代著名地理学家徐宏祖的《徐霞客 游记》都是有名的日记,不但享誉中华,还蜚声海外。在现代,伟大的文学家鲁迅,杰出的 科学家竺可桢,著名的革命家谢觉哉,一生都记了几十年的日记,最长的一位写了一百多万 字。日记起的作用也是不可低估的:一是可以记录备查。当我们逐渐长大,渐渐淡忘了许多 的事, 而日记就可以记录我们生活的点滴, 在我们忘记某些事情时, 随手翻开, 就能知道了; 二是有利于个人提高修养,磨炼意志品质。有人喜爱书法,有人酷爱画画,因为它们都能陶 冶人的情操,日记也是如此。只要你能坚持写日记,那么你就有了恒心等;三是可以成为积 累知识、 积累素材的宝库。 平时我们就注重对知识的积累, 看到好词、 好句就要把它写下来。 那么写日记也正有这样的好处, 我们可以把我们在一天里收集到的知识写下来, 这样就更具 体了;四是可以作为练习写作的重要手段。日记不需要什么规定,它随心所欲,你想写什么 就写什么、想写多少就写多少,没有谁会来要求你。我们许多的名人从小就喜欢写日记,比 如鲁迅写的日记,它成了珍贵

的新文学史科;而《雷锋日记》成了共产主义思想品质教育的 教科书;达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献„„ 所以,小学生从小开始记日记,不仅对继承我国优秀的文化传统,而且对加强思想修养、锻 炼观察能力、增强表达能力都十分有益,这样一举多得的好事,何乐而不为呢?经我这一番 讲解,学生个个跃跃欲试,兴致高昂。学生写日记的兴致上来了,那接下来就好办了,但也 得教会学生如何写,写什么。 一、掌握记日记的方法

世界上做任何事都有方法,入门有锁钥,过河有舟桥,记日记也是有方法的,但我开始并没 有告诉学生怎么写日记。一本崭新的日记本发给他们后,大家都特别的开心,都问我该写什 么。与是我就对他们说,你们想写什么就写什么。第二天教上来后,学生的日记五花八门, 都写得不错。 于是我就对他们说, 这就是你们的日记, 你爱怎么写就怎么写。 但过了几天后, 有的学生就说不知道写什么了, 好象没有什么事可以写了。 在这时, 我就开始对学生的指导, 主要从以下方面入手: 1. 日记能写些什么。 (1)是写观察日记。观察是认识事物的窗口,是作文的基础,是我们把日常生活中的材料 变成文章的桥梁, 一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察, 才能获得大量感性材 料。观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。为此,我要求学生平时留心各样事情,养 成观察的习惯。例如写写自己的进步、成绩,对自己作出肯定,作出鼓励,让自己清晰地看 到前进道路上的一串脚印,一串虽歪歪斜斜,有深有浅,然而总是在向前延伸的脚印;又如 写出对社会现象的认识、 感受, 把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、 善、美的新鲜事, 假、 丑、恶的奇怪事写下来,从中找到为人的榜样,悟出处世的道理,促使自己慢慢形成正确的 爱憎观;再如,四季的美景,构成一幅幅独特的水彩画卷,吸引学生在日记中谱写出春夏秋 冬的美妙交响乐; 多彩的天象, 给了学生许多启迪与教益, 激起了学生探索宇宙奥秘的热情; 壮美的河山,唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情;多姿的植物,使学生 心旷神怡,浮想联翩;可爱的动物,以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声 吸引着学生的视听,打动着他们的心灵。二学期训练下来,我惊奇地发现:我班学生在平凡 的生活中发现了许多闪光的东西,写出了许多佳作。 当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调 动全身的感官,细致地描摹他们的形、色、味等。 (2

)是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了 一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个 玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛„„等等, 你有什么看法,你有什么想法,是赞同还是反对;你为什么会有这种看法,你为什么会有这 种想法, 你为什么会赞同, 你为什么会反对; 你有什么好的建议, 你自己会如何做„„你看, 原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来,就是你日记本上的丰富的食品。 (3)是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊 游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、 游泳、种树„„等等,将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等 记录下来,这就成了日记的材料。

(4)是写想象日记。人的想象力是无穷的,通过想象,你可以是统领千军万马的国王,你 可以是来去自由的神仙,你可以是力拔千钧的勇士,你可以是身穿长袍的古代书生,你可以 是叱咤风云的的将军,你可以是勇夺千军的冠军,你可以是拿破仑,你可以是爱迪生,你可 以是达芬奇,你可以是帕瓦罗蒂,你可以是罗纳尔多,你可以是成龙„„;通过想象,你可 以是月亮上的一块石头,你可以是夜空中闪耀的一颗星星,你可以是南极的一块冰,你可以 是亚马逊河中的一滴水,你可以是喜马拉雅山上的一根草,你可以是太平洋中的一条鲸鱼, 你可以是非洲大草原中的一头狮子„„;通过想象,小猫可以跳舞,树叶可以打仗,犀牛可 以吐火„„哈哈,你看多奇妙啊!古今中外、天空、陆地、海洋„„等等都成了你笔下的一 颗随意摆布的棋子,你想怎么编就怎么编。这样,你还会愁没东西可写吗? (5)是写剪贴日记。你看到了好文章,把它抄下来;你看到了好词汇,把它抄下来;看到 了好的开头、结尾,把它抄下来;看到了好段落,把它抄下来;你看到了一幅好漫画,把它 复印过来;看了一本好书,把它的大致情况写下来;听了一首好歌,把歌词抄下来;报纸杂 志登的世界新闻,把它记下来;„„ (6)写故事日记。 故事日记是根据学生听过的童话或其他故事,续写、仿写、创作故事的一种形式。如我要求 学生写《龟兔赛跑新传》 ,在第一次兔子跑步输给乌龟后,它们又进行了比赛,这次的情况 是怎么样的;再如看了许多的动画片后,我们认识了许多动漫人物,我们自己也来给他们编 编故

事等。就这样在进行了一段仿写、续写以后,学生就很喜欢这样的日记了,他们喜欢自 己独立创作童话故事,我就非常鼓励这样的日记,让他们可以先思考,再说给大家听,或者 回家征求家长意见,然后写下来。 “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。 ”想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,这样可以满足学生 想象的愿望,创造的愿望,培植“想写”的意识,激发“乐写”的兴趣,培养“善写”的能 力。 2.持之以恒,坚持写好日记。 坚持记日记,一可以练笔,二可以培养观察能力,三可以积累写作材料。俗话说: “好记性 不如烂笔头。 ”我要求学生写日记,做到有话则,无话则短。或一句个性化的人物语言,或 一个显示心理活动的神情、动作,或一个奇特的联想,或一个独特的感受,一种有趣的自然 现象等等。经过一学期的写作,班级的大部分学生都能坚持写日记了。 3.记必须真实 。 日记必须讲真话,因为日记是写给自己看的,是个人历史的忠实记录,如果说了谎,岂不是

在欺骗自己?要讲真话,就是说每天记的事要真实,每天记的感情也要真实。怎样鼓励、激 发学生不瞎编乱造呢?我主要采取激励的手段, 发现学生把生活中真实的事儿写下来了, 我 及时在全班同学面前表扬,哪怕写得文笔不是很好,但只要写出了真情实感,我就会对他进 行表扬。很久而久之,我班杜绝了抄袭及乱编一气的现象。 就这样,经过一学期以来的坚持,班级中乐意写日记的学生越来越多,日记写得好学生的学 生也越来越多。相信只要坚持,付出努力,那么事情总会做好。我们班级的日记也会坚持写 下去

比如,同学们参观了集邮展览,便让他们将入场券、纪念邮戳都贴在书记本上,并将报纸上 对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去,然后写出自己的感受。

又如,某同学跟爸爸一起外出旅行。可让他把每天的车票、公园票、风景照片或明信片,以 及有关名胜古迹的说明书收集在一起贴在日记本上,然后再写出自己旅途中的收获与感想, 抒发自己对伟大祖国的热爱之情。

即使是在平凡的生活中,也有许多值得剪贴的东西。这种剪贴日记的优点是:能保存许多直 观的原始材料与具有纪念意义的东西,帮助学生扩大知识面,将来,当面对这些丰富而生动 的资料时,能勾起孩子们多少美好的回忆啊!不过应当让孩子们注意,剪贴报刊时,不可影 响别人的阅读与保存。

二、 两年日记

将一种较大的日记本的每一页分成两部分。今年写日记时只用上面一栏。到了明年这一天, 可使用下面一栏。 这样一本日记能连续使用两年, 每一页可记载

两年中同一天所发生的事情。

这种日记的优点是能温故而知新。 回顾一下去年的今天我在干什么, 前年的今天我又在干什 么,一年来或两年来自己取得了哪些进步,学生会不断前进。比如说,某同学头一年八月三 日学滑冰。一开始,很害怕,还摔了几次。第二年的这一天,当他再翻到这一页时,由于他 的努力与同学们的帮助,他滑得很好了,还能参加比赛呢。回顾一年来的努力与进步展望明

年,决心为更好的成绩而奋斗。这种方法对学生的激励很大。另外,由于每天写日记的篇幅 受到限制,不允许写进许多啰嗦的话,所以,在写日记时往往要经过一番考虑,对材料进行 剪裁,并力求文字简洁。这样更能锻炼学生的写作与概括能力。

作文十:《English写日记的格式》1600字

日记的文正是日的主要记分部写,星在期和日的正期下方可,以顶格写也,以可内缩35个至母的字间空由。记于载的内容常通已发生经,谓动语多用词般一过时去。也但根据可具体况,用其情它时态。:如叙记气天描写景色、为了描,写生动可,以使用在时,以现现表时当的情景。再如文发后感想或表论可评现在时用或将态时态来。记日记求简单力了明有,连性。若贯有字文提,示则重视应示,把握提要点在句式。上尽量用简使单句,防以杂繁造,成语法、句型错误。

英文日、格记式

文英记日常通由书端和文正个部两分成。日记常组以一第称人下记天当生中的所见活所、闻所做或所、的事情。想、中文英的日三记格式大致样一。英语日的记书是专门端写记的日期日星期、和气天的。左上角日期是年(、、月)日星、期。上角右上写天的当气情天况如,S:unn, yFni, eRiay, Wnidyn,S nwo,y loCud等y

。.日期1达表多种有形。式、年月、都写日,通时以月、常日、年为顺,月序份以可写缩,日年用逗和号隔开。例:如Dec meebr 81 2003, 者或Dec .1 8 ,200 3

A)  Setempbre 1 ,204或0eSptmbee 1sr, t2040也省略可写成Spt. e, 1204或0eSp. ts1t 2,040B);teh1 st o fSeptebme ir 2n00(4月不可以份缩写

B)只)有、月 日

Se pembert1或S etepmber1s (t月可以份缩)写

C)只有 年月

Se ptmbere200 4或ht Seeptebme rfo2 00(月4不份以缩写)

可 以的上或11t都应s读作teh firts

。2. 星期可以省也略写,可不其放在日将前期后或星期,日和期之不间用点标,要但一格空,期也可缩写星如。:

Sa tudar, Oyctboer 22d, 2n040;Octboer 22n,d20 0 4Satrudya

.3气情况天必可不少。天气般一用个形一词容如 :uSnn,yF nie,R anyi,S onwy等表示。写在日 之期,后逗用隔开号,于位日的记上角右如。:

atSruay, dMrac 4h, 020,4Windy;1st  anJary, 2u04, 0Fne i

二、英

日记语要求的

用 英写日语应记意注哪些方面问的题? 呢

1 注意日.期、期星和天气书写的位。置

期日星期和写在正文的要左上角其顺序多,是“期星  月、日、年+”也有把,星放在后期面,如“的 2003  11 年 月22 日星期,一可写”“为 MnoadyN veomerb 22, 2030或  oNevbme 22r ,2003Mo dan y。天”气情应况在写正的右上文角,: F如nie,R iny, Caludy,oW niyd 等 。

2.

关 于标题书的。写

日期在天和气下的行中间一以可写日记小标上题,也以不可写标题。

.关于正 文的写。书

文正关是于天一生活的载,记也日是的记题主在书写。正时要做文到:1 )要选择当天感 受深最、刻有最义意事的件来述,描要不写成单的流简帐水;2  日)

记的容内多亲身是历经和耳闻睹的目情事,所以要第一人用称来写 3 );日多记在是天晚当上记来当述发天过的事情,生为因词动时态使常过用去,时但用使必时须活掌灵握,景物如写、描论某议事对话引语等、要使用现在态时;4  )日记以应间时生的先后发序来顺展开并,要简且明扼,条理清楚,写要真出实感。

三 、语日英的记型和训练

类记分日为记事、型议型论、写描和抒情型。建议大家型在学习写日的过程记,中可以下步按进行骤

: ①将 一所天经历主的要情事和程依过简次要记下地,来不附加任何情色感,这是最彩单的记简日记的法;

②阅方别读的人记日并,利用所学过的型来句表达个在人天一观察到中的感受或到的事 。