《我的大学》读书笔记６００字
《我的大学》这本书的作者是高尔基，他记载着高尔基在大学中的生活。不管在苦难和幸福面前他总是那么的执着。
高尔基总是把书上一切最美好的东西，分享给他的玛亚戈，玛亚戈这个人物对高尔基的影响很大。正是因为她，他更喜欢读书，他的胆子越来越大，能与一切邪恶作斗争。最主要的是他热爱学习，得到了许多人的尊敬。在那时候，有些都人都相信上帝，唯有他一点也不相信上帝，同时他也非常善良，乐于助人，在别人有困难时，他会默默的帮助他。
高尔基生活与一个大杂院的那段日子里，就常常看见一些警察们到这里来翻这翻那，监视人们的行动。有那么一位老警察还问高尔基看过哪些书，并警告他不要再看禁书。不久，高尔基的一位朋友给他介绍了一位开杂货铺的老板，名叫捷林柯夫。当他看到那满密室的藏书，高尔基有一种说不出的高兴。他经常在这里如饥似渴的读书，所以他结了许多的朋友。这让他感到高兴万分。
少年的高尔基在喀山的那段日子里，做过流浪汉、搬运工、面包工人和杂货铺的伙计。而在如此生活的艰苦中，他还能够不断的学习，不断的提升自己，这怎能不令人佩服？
读了这本书使我对高尔基大学生活的苦难，感到万分同情。我从内心佩服高尔基，佩服他所拥有的坚定革命理想，敬佩他人格与信念，特别是在他自己苦难的大学生活中，实在令人赞叹不已。
《我的大学》读书笔记６００字
少年的高尔基在喀山的那段日子里，做过流浪汉，搬运工，面包工人和杂货店伙计。而在如此生活的艰难困苦之中，他依然能够不断地学习，忘我地看书，怎能不令人敬佩？面对一个个好看的电视剧，一个个好耍的游戏，一部部好看的电影……魂都全给了这些琐事，怎么还有时间来博览群书呢？…
当时在沙俄统治的黑暗时代，如果没有知识，没有文化，就根本谈不上救国救民。知识文化是革命胜利的保障啊……不然，就像中国的太平天国运动，由一个个没有知识，没有文化的农民来主持，肯定会失败的！
高尔基生活于一个大杂院的那段日子里，就常常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看禁书。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的禁书却正是他的真正所求因为只有它们能真正让人民清醒，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信心。
若真有心读书，书是绝对可以看到的。高尔基的一．９９ｏ．位朋友就介绍他认识了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和禁书，高尔基说不出的高兴。也因为经常在这里看书，他结识了不少形形色色的人物，让他了解了革命的重要，和自己现在应该做的事情。
在高尔基以后的艰苦岁月之中，他努力革命，有很大的成就。“书”来直接或间接地帮助他获得了如此大的成就，让很多的人民有了好生活可以过……可见而知，书的力量是多么的强大啊！它的确让社会进步了，让人类进步了！
如今是“科学”第一的时代，书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。而打仗的军费开支也要由各国的科学技术的高低来决定的，科技高的国家，挣的前一定是要比落后的国家多……
总而言之，现代的一切，都与“科技”密切相关，而要“科技”就得日积月累的慢慢学习，学习的内容都在一本一本的书里面……
《我的大学》读书笔记６００字
《我的大学》是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上“社会大学”时批评沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自己的生活经历和感受为主线，塑造出一个努力探索生活的意义、寻找新的生活道路、内心充满了激烈冲突的人物形象。
这本书最让我难忘的是作者的语言艺术的高超，以及一些语言含蓄的讽刺沙皇统治的黑暗。全书人物众多却形象鲜明、性格各异，无论作家对之着力刻画还是寥寥数笔略加勾勒，全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。罗马斯的深沉干练，杰连科娃的矫揉造作……书中都有鲜明的例子：比如描写罗马斯：“罗马斯简单而明了的对我说，他不在时我该做些什么以及应该怎样去做。我感觉，他似乎已经忘掉了人们用爆炸来吓唬他的事了，就像忘掉蚊子叮过他一样。”比如刻画捷连科娃：“瞧，她来了，轻盈，飘逸，像玫瑰色的彩云迎着旭日飘拂，可是，从她的眼神里却流露出内心深处虚伪的情愫。”最让我难忘的一句讽刺性的话语是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到处都是官老爷，他们要来干涉你们的生活。沙皇从地主老爷们手里抢走了农民，于是，沙皇就成了所有农民的老爷。如果你要再问什么是自由，总有一天，沙皇会对你做出解释，告诉你什么是自由！”我被书中的人物形象所吸引，这本书让我爱不释手。我不禁深深地赞叹于高尔基高超的语言表现艺术。
看完这本书，让我得到了一些写作的启发。高尔基描写的人物生动灵活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清楚地写出人物的性格，我以后不仅要多观察生活中的一点一滴，积累写作的素材，还要多读些世界名著，借鉴一些他们的写作技巧，把人物刻画的更加生动，还要本着作文的一大要点：“源于生活，高于生活”，这样才能把文章写得好，写得让人拍案叫绝。
编辑推荐：
更多读后感范文进入读后感大全：：／／．９９ｏ．／ｄｕｈｏｕｇａｎ／
更多读书笔记范文进入读书笔记大全：：／／．９９ｏ．／ｄｕｓｈｕｂｉｊｉ／
作文二：《初一读书笔记500字》1200字初一读书笔记５００字
寒假伊始，自小热爱读书的我便早早的制订好了读书计划。我按照计划读了高尔基的《童年·我的同学·在人间》、鲁迅的《呐喊》、谢婉莹的《冰心儿童文学全集》、刘洋的《绿野仙踪》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》等几本中外著名作家的作品。
这些书基本上都是我从各个书店中淘回来的。自己的积蓄不算太多，但又想买到自己喜欢的书籍，开始的时候，只能硬着头皮攒钱去买那些昂贵的书籍，后来便有了经验，从那些被人遗忘的书堆中找到许多好的书籍。其中有名著、有童话、有诗歌、有小说、有散文„„无论中外，写的都是那么引人入胜，使我得到了许多课本上得不到的知识，也有了许多感想和心得，笔尖流露出一时的感受。
在我读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了。《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残忍景象。从《狂人日记》到《孔乙己》再到《啊正传》，从《风波》到《故乡》再到《社戏》，没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争，他犀利的笔锋令国民党反动派闻风丧胆，无论是他的文章还是他的爱国之心，都是那么地令人肃然起敬。虽然我们现在已经进入了新社会，已经不仅仅满足于温饱甚至小康，但是老一辈的精神不能丢啊。
我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。
在人们孤独的时候，读书变成了最大的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的娱乐品，当人们在这时看它时，会感到快乐、轻松；而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，能力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识，而是在书中的知识的基础上不断的创新，结合自己的实际，灵活运用，才是读好书的最高境界。
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要的努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵，书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊！相反，如果我们去读那些几乎汇集了天下所有肮脏之物的不利于健康的书籍，那不是在掌握知识、寻找乐趣，而是在使自己堕落，会使自己变得庸俗、无知。
在一本书中，有时它会让你伤心、同情的落泪；有时它会让你开怀大笑；有
时它会让你觉得自己身临其境；有时它会让你自己觉得离它根本就在两个世界。
我想，书籍是的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢？
同学们，让我们好好读书吧！
作文三：《初一200字读书笔记》800字初一２００字读书笔记：《骄傲的老鼠》读书笔记
我读了《骄傲的老鼠》，我知道了从前有一只老鼠他骄傲得不得了，他总是以为自己最厉害，什么都比不过他。
一天小松鼠站在树枝上，老鼠便经过这里，老鼠说：我们俩来比一比，谁敢从树下高处跳下来。松鼠同意了。
比赛开始了，老鼠和松鼠同时往下跳，但是由于松鼠的尾巴又长又大可一当降落伞，所以跳下来一点事都没有，而小老鼠的尾巴又短有细，所以跳下来就摔死了。
这篇文章告诉我们做人不要骄傲，骄傲的人是不会得到成功的，虚心的人就回取的更大的进步。
初一２００字读书笔记：《长袜子皮皮》读书笔记
我在星期天的上午，读完了一本书，名叫《长袜子皮皮》。我还写了这篇《长袜子皮皮》读后感。
长袜子皮皮的力气很大很大，她的爸爸是一个黑人国的国王．她的妈妈是一个天上的天使。别人困难时，皮皮就帮助他们让他们高兴。
有一次，皮皮的爸爸，把皮皮的猴子，杜米和阿妮卡送到黑人国家去玩。皮皮和她的朋友玩得很开心。皮皮和她的朋友玩得高兴得都无法停止了。她们最后又回到了家。
皮皮真有爱心，我要向她学习，以后别人困难的时候我都要帮助他们。
我读的这本书有意义吗？有意义就和我一起读吧！
初一２００字读书笔记：《世界未解之谜》读书笔记
《世界未解之谜》是一本富有科学知识的书，讲述了神秘宝藏、历史追踪、难解数理化、奇闻怪事、生物猎奇、异域魔镜和宇宙探秘等七大类问题。
我最喜欢的是宇宙探秘，如：宇宙是怎么诞生的？有大爆炸学说——２００亿年前，天空中没星星，只是充满了辐射，是大爆炸形成了宇宙；还有宇宙永恒学说——宇宙开始是一个“能量库”，经过不断的爆炸才行成现在的宇宙。还有ｕｆｏ真的着陆吗？这个问题目前是无法解决的，因为没有足够的证据来证明。此外，还有天书疑云、星星退后之谜……
读完这本书，我不但知道了许多神秘的、悬而未决的问题，而且还学习了很多科学知识。现在我要努力学习，长大后探索大自然更多的奥秘。
作文四：《初一读书笔记》1000字初一读书笔记
《鲁滨逊漂流记》读书笔记（一）
摘录：我的戒备其实是多此一举，星期五对我真是诚心诚意，事事都依顺我，处处都体现忠心、爱心。他对我情真意切，像是小孩子对父亲。我敢说，要是事到临头，为了保我的命，他会甘心拿出自己的性命来。
感受：海内存知己，天涯若比邻。在鲁滨逊的冒险生涯中，星期五算是他真正的知己了。为了鲁滨逊，他就是上刀山、下火海也在所不辞。 “主人，你叫咱死，咱就死！”那坚定的话语，包含着多少忠心啊！这份忠心源于他是一个知恩图报的人。一生得一知己，足矣！
《鲁滨逊漂流记》读书笔记（二）
摘录：我先沿着岸边朝着从前停泊小舟的哪一个地方走去，然后爬到以前攀爬过的小山上，去看看那块深入海底的礁石。我仔细观察着海水，发现原先的急流没有了。以前这里水流湍急，有一次在这里我差点翻了船。小舟现在或许是被那剧烈的风吹到原理海岸的地方流走了。
感受：有一句话叫做“江山易改，本性难移。”鲁滨逊也可以说是这样一个人。尽管他极力约束自己的放浪行为，不再去干一些冒险的事情。可随着时间的推移，他终于又按捺不住自己航海冒险的渴望。这不，他又准备好了充足的粮草和一条小舟，开始自己的远航。哦，上帝，保佑他吧！
《鲁滨逊漂流记》读书笔记（三）
摘录：根据船上的日历， １６８６年１２月１９日，我终于离开了这个海岛，一共在岛上住了２７年两个月零１９天。我乘这条船航行了半年多，在１６８７年７月１１日抵达英国。计算起来，我离开英国已经３５年了。我回到英国，人人都把我当成外国人，好像我从未在英国住过似的。那位替我保管钱财的恩人和忠实的管家，这时还活着。
感受：望着这一串串数字，我不禁感慨万千：这２８年来，鲁滨逊所经历的苦难与成功，全部凝于这几行字里：建设荒岛家园、建造乡间别墅、收获第一桶金、与星期五初识„„经历了这么多，鲁滨逊再次回到故土，那种兴奋、激动时无与伦比的。现在，我知道，沉静的性格、坚持的毅力、超人的勇气都是在困难、
危险的情况下磨炼出来的。
《鲁滨逊漂流记》读书笔记（四）
摘录：这真是一个可怕的景象，我亲眼看到了他们所干的令人发指的事情的遗迹：一滩滩血，一堆堆骨头，一块块人肉。一看到这些，我立时怒不可遏，心里盘算着：下次再看见他们过来干这种坏事，一定要把他们消灭干净，不管他们是谁，不管他们有多少人。显然，他们到这岛上来，并不是经常的，因为，又过了１５个月，他们才再一次在那里登岸。
感受：我的天哪！读了这段话，我的血管里的血都快要停止流动了！那一滩滩血，那一堆堆人骨，那一块块人肉，这是太恐怖了！一条条生命，就这样惨死在那群人的手中。这群野蛮的东西，真让人气愤！
作文五：《初一读书笔记》500字命运掌握在自己手里
一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到一个偏僻小镇，慕名寻访一位被受尊敬的一位老先生。当谈到命运是什么时，老先生先通过生命线、爱情线、事业线等对年轻人循循善诱，终于使年轻人明白，命运掌握在自己手里。
归纳段意，划分层次：
第一大段——第一自然段：
一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到一个偏僻小镇，慕名寻访一位被受尊敬的一位老先生。当谈到命运是什么时，老先生先通过生命线、爱情线、事业线等对年轻人循循善诱，终于使年轻人明白，命运掌握在自己手里。
第二大段——第二自然段：
总结归纳中心思想，命运是靠自己打造的。
摘抄优美句段：
一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到一个偏僻小镇，慕名寻访一位备受尊敬的一位老先生。 评析优美句段：
开头简洁，直入故事。
仿写优美句段：
一个事不顺心的迷茫人跋山涉水来到一座千年古庙，慕名请教一位远近闻名的大师。 归纳文章中心：
有的人总埋怨命运不好，怨天尤人，或自怨自艾，全然忘了命运的主人就是自己。一个人的命运靠自己打造，荒废了岁月，就相当于荒废了命运，只有一点一点的积累，命运才会精彩。 读后体会和感受：
如同故事中所讲，命运掌握在自己的手中。如果你想要改变自己的命运，却无法改变身边的事物，那就改变自己吧！不要等着机会的到来，命运是一种奇妙的东西，并非守株待兔就可以等到，而是靠自己去创造、去改变。如果一味的借助外力，沉浸在想象之中，终究改变不了任何现实。
作文六：《初一(11)班读书笔记》600字读书笔记
每个人都有童年，童年的确美好，如人生的一抹彩虹。但《童年》里的主人公过的十分悲惨。 说道这本书就不得不提到作者本人——高尔基。他从小就历经艰难，过早的接触了社会的黑暗，承受着与同龄孩子不同的压力。这些点点滴滴都呈现在高尔基的作品里。让读者沉浸在他的“悲惨”童年里——阿廖沙三岁丧父，由母亲和外祖母将他带到外祖父的染坊里，其间，他见识到了许多人世间的丑恶，如自己的两个舅舅为了争夺家产自相残杀；虽然他也结交了许多益友，并且有疼爱自己的外祖母，但终究抵不住丑恶的势力，厄运接二连三的降临：外祖父因经营不当而破产，母亲改嫁，却因病而死。他不得不过早的踏入社会，干起苦力活，与年老的外祖母相依为命。
读到这儿，我感慨万千。想起自己，自愧不如。阿廖沙早早就挣钱养家，而我呢？除了上学累一点，需要自己去接受，几乎所有的都是现成的。我有一个充满欢声笑语的童年：小时候我每年放假都会外婆家，那里自由自在，没人会管我。许是平日里我“疯“不起来，到了婆婆家，我立刻像变了一个人似的。我嘻嘻哈哈的，追着外婆家的鸡跑，吓得母鸡们不停的发出”咯咯”的声音，翅膀下的小鸡们也在瑟瑟发抖。外婆看到了，疼惜的说：“小祖宗，你在干什么呀？这些小鸡经不得吓，你一追它们，它们会被累死的！”我在一旁委屈地：“我又不是故意的„”外婆赶紧搂住我：“说没事，知道就好。”在阳光下，我和外婆紧紧的依偎着，就如躲在母鸡翅膀下的小鸡„我是多
么的幸福呀！
我有全家人的呵护，而高尔基有什么，他只有外祖母了。我们现在是多么美好，请珍惜自己的每一天。《童年》就如一记警钟，让我们沉思、让我们珍惜„
初一（１１）班
田润雨
作文七：《初一钢铁是怎样炼成的读书笔记怎么写》1100字初一钢铁是怎样炼成的读书笔记怎么写
《钢铁是怎样炼成的》这是一本让人读后觉得荡气回肠的书，这是一首英雄的颂歌。本书所描写的是以俄－国十月革命为背景的一个传奇人物——保尔柯察金。所描述的事件发生于１９１５年直到３０年代初那一段历史时期。保尔柯察金是作者着力塑造的中心人物，也是书中塑造得最为成功的共－产主义战士的形象，他是在老布尔什维克朱赫莱的影响下从自发战斗走向自觉战斗的。在战斗中他懂得了不平等生活的社会根源，懂得了要想推翻旧世界必须成为勇敢坚强的阶级弟兄和坚决斗争的钢铁战士。在积极投身保卫苏维埃政权的伟大斗争中，他认识到，一个人只有和祖国联系在一起时，才会创造出奇迹。他曾说：我赞成那种认为个人的事情丝毫不能与集体的事业相比的革命者。
本书作者尼古拉奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。作者在塑造保尔这一形象时，用内心独白、书信、格言警句，揭示了这一形象的内心的全部复杂性和成长过程。保尔的形象是社会主义青年一代中最光辉最典型的代表。无论从思想内容还是从艺术形式来看，这部小说都可以称为３０年代的苏联文学中最优秀的作品之一，而就它对读者影响的力量和深度来说，在世界文学史上也是独一无二的。
同时，尼古拉奥斯特洛夫斯基所塑造的保尔精神 对人们的影响也是超越时间和空间的界限的。拿我国来说，八十年代起我国迈入了改革开放社会主义现代化建设的新时期，同保尔那个时代的具体内容已经有了很大的不同，我们面临着新的形势，新的任务，也有一大堆新的问题需要解决。现实生活不再要求我们像保尔当年那样一天发起十七次冲锋去攻占一个城堡，也不再要求我们在身患伤寒的情况下踩着寒冷彻骨的烂泥去修建小铁路。但是在建设有中国特色的社会主义的伟大进军中，保尔的那种为人类的进步和解放而无私奉献的精神；那种把崇高理想和每一个具体行动结合起来，脚踏实地，埋头苦干的精神；那种不畏任何艰难险阻，百折不挠，勇于进取，艰苦创业的精神；那种生命不息，奋斗不止的精神，却仍然是时代的最强音。在社会主义物质文明和精神文明的建设中，保尔精神仍然是我们强有力的武器。
人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过。回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，临终时能说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。这是本书中大概可以算最震撼人心，最精彩的一段的。我想保尔柯察金那段名言将伴随我一生，鞭策我抓紧每秒每分钟的时间，去做一些有利于人类发展、进步的事，同时也使自己的精神生活得到充实。回首往事时，不为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
作文八：《飘的读书笔记》2200字《飘》读书笔记
《飘》是由美国女作家玛格丽特•米切创作的，她于一九二六年起着手创作《飘》，历经十年，才于一九三六年完成这部一百万字的鸿篇巨著。
《飘》展示了美国南北战争时期南方动乱的社会现实，以“乱世佳人”斯嘉丽为主线，描写了几对青年的爱情纠葛。斯嘉丽年轻貌美，但她所作所为显示了没落奴隶主阶级的某些本质特征：残酷、贪婪、自信；为了振兴家业，她把爱情和婚姻作为交易。三次婚姻没有一次处于真心，后来才终于明白她一直念念不忘的艾希礼懦弱无能，才意识到自己真正爱的是瑞德。
斯嘉丽的一生起伏跌宕，她出生于一个美国的南方大家族，她美
丽超群，敢爱敢恨，身边追求者无数，她喜欢英俊迷人的艾希礼，但艾希礼却与他的表妹媚兰结婚。斯嘉丽一怒之下与媚兰的哥哥查尔斯结婚，不久美国南北战争爆发查尔斯战死。从此，斯嘉丽的生活发生了翻天覆地的变化，她从小生活的庄园变得满目疮痍，母亲死了，父亲疯了，仆人惊慌失措„„但这一切并没有打倒斯嘉丽，她展现了坚强的一面，单独的挑起家庭生活的重担。这是潇洒豪放，干练执着的瑞德出现在她的生活当中，并对她进行了热烈的追求。但是斯嘉丽却依然迷恋艾希礼，令瑞德伤心欲绝。后来斯嘉丽明白艾希礼不过是一个庸人，但当她再想挽留瑞德时，瑞德已心灰意冷，离她而去。在书
的结尾，坚强的斯嘉丽并没有消沉决心，决心回到庄园开始新的生活。
本篇小说最成功的地方应该是在对人物的性格特征方面的刻画。
斯嘉丽，在那个战乱纷争的年代，作为一名手无缚鸡之力的女性，能为自己的土地争取到最大的利益，除了聪敏、智慧、还有勇气、毅力与责任心。她具有顽强的生命力，不管在什么困境中都能生存。她不完全依赖于男人，是个积极进取且新手承诺的女性。当然，仅有有点而没有缺点的认识不完整的，也是不存在的，本篇小说中最引人注目的还有她身上所暴露出来的人性的缺点。她自私、虚荣和冷漠等，让我们感觉这个人物形象很真实，虽然“不完美”，但却很丰满。
媚兰，她几乎具备了东方女性所有的优点，外柔内刚，贤惠温婉，心地善良她往往只看到每个人最好的一面，并给予善意的评论。她是忠诚的对自斯嘉丽始至终赤胆忠心，无论在什么时候她一直在身边鼓励她帮助她，只要斯嘉丽需要朋友她就会一直在身边，在一起奋战的十几年里思嘉已经离不开她了斯嘉丽只给了她一点点她却用了一生去回报记得媚兰曾经说过，无论发生什么，我会一直爱你，就像现在这样，直到死去有了这样一个朋友一生还有何求呢？她是友善的对周边的每一个人都是哪怕是为人所不齿的瑞德也庇护有加 １８６３年以后除了媚兰，没有人愿意接待瑞德而她总是对人说瑞德也是上等人战乱中瑞德因为没有参战而更受鄙视而媚兰却因为他曾替她打听艾希礼的消息更加的庇护她并公开宣布：只要她活着，他就永远是她家受欢迎的客人，无论别人怎么说他坏话都不介意她是恬静幽雅的无论世界发生怎样的事情她依然镇定，当看见斯嘉丽杀死北佬，她没有惊慌失措，还帮忙收拾尸体，搜查钱财，擦拭血迹，当她身体虚弱没人下地干活，她放下过去受过的教育和优越感，拖着虚弱的身体下地干活，
在受伤时依旧保持着美德的信仰在吃亏时仍然绽放纯净的笑容始终安平乐道的媚兰虽同样经历了战争与死亡，眼神却永远那般温柔、恬静，就像疾风暴雨的黑夜里，两只点燃的蜡烛，仿佛那温暖的火焰，跳跃着力量与希望。媚兰临死都是面带微笑的，她恳请斯嘉丽照顾艾希礼和孩子，并不让她知道，并劝她善待瑞德，这不是一个圣人是什么，真是让人垂泪。
瑞德是一个复杂的人他有良好的教育，也很善良却和时代格格不入。他有锐利的眼睛，知道战争南方必败并利用小聪明在战乱中挣了不少钱他对国家同样有热情，即使他知道必败无疑，却仍在最后关头入军，他活得洒脱，即使有战争他很少去顾及别人的想法，不会在社会舆论中挣扎，所以他没有娶那位因为受到某种意外事故干扰为能把她在天黑之前送回家的女人，并在自己枪法更准的情况下杀死了她那凶暴的兄弟，如果他太在意别人的看法情况就不会这样了，但他没有但他的沉稳聪明和死不服输，造就了最后的结局。他爱斯嘉丽，了解斯嘉丽，但他从来不说，只通过行动表达，而斯嘉丽并不了解他，最后。他一次次失望了把所有的希望放在女儿身上，最后女儿也遭遇不幸最后他最尊重的媚兰也死了，他只有在媚兰身上才看到自己的“圣洁”。媚兰的死让他彻底绝望，不再争取。但他的男性形象被许多女性所推崇，因此，瑞德一号的形象塑造的也相当“完美”。
从这篇小说中，我们不仅要学会如何的面对残酷的现实生活，用自己的智慧与毅力去处理生活中遇到的挑战与困难，还要学会珍惜身边的人对我们付出的感情，不要失去之后才懂得珍惜，到那时，悔之
晚矣。因此，珍惜现在所拥有的每一分来自他人的唉，也尽量用自己爱去回报爱我们的每一个人，不要让自己的生命留下过多的遗憾。 这本书是以这样一句话结束的：“不管怎么说，明天又是另一天了。”我很喜欢这句话。它告诉人们，不论你今天取得了何种令人骄傲的成绩，都不要炫耀不止；不论你今天遭遇何种巨大的失败，都不要从此自甘堕落。因为明天又是新的一天。
现代社会快速发展，生活变得越来越紧张越来越忙碌，无形之中我的生活节奏也快了起来。但是，无论多么快的生活节奏也没有让我忘记对美好幸福生活的追求和对真挚爱情的向往；而正是这繁忙的生活和快速的脚步，让我更加明白了每个生命个体都是生生不息的，都是具有勇敢、坚强和永不停歇的精神和信念的。在短暂而漫长的人生旅途上，我愿像《飘》中的男女主人公那样，怀抱着热爱生活的追求和向往，带着坚强、无畏、勇敢、开创的心追求新的生活。
作文九：《目标的读书笔记》2900字目标的读书笔记
作者：艾利．高德拉特
《目标》本书阐述的了ＴＯＣ在生产中的作用。故事以工厂为背景，描述ＴＯＣ如何带领一家工厂从危机四伏到逐步化险为夷，进而否极泰来的历程，讲述了许多突破性的管理新思维，引导企业持续改善经营业绩。
ＴＯＣ
ＴＯＣ（Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｃｏｎｓｔｒａｉｎｔｓ），中文译为＂瓶颈理论＂，也被称为制约理论或约束理论，由以色列物理学家高德拉特（Ｅｌｉｙａｈｕ Ｍ． Ｇｏｌｄｒａｔｔ）博士创立，与精益生产、六西格玛并称为全球三大管理理论；其核心观点为立足于企业系统，通过聚焦于瓶颈的改善，达到系统各环节同步、整体改善的目标。
ＴＯＣ认为，任何系统至少存在着一个制约因素／瓶颈，否则它就可能有无限的产出。因此要提高一个系统 （任何企业或组织均可视为一个系统）的产出，必须要打破系统的瓶颈。任何系统可以想象成由一连串的环所构成，环与环相扣，这个系统的强度就取决于其最薄弱的一环，而不是其最强的一环。相同的道理，我们也可以将我们的企业或机构视为一条链条，每一个部门是这个链条其中的一环。如果我们想达成预期的目标，我们必须从最弱的一环，也就是从瓶颈的一环下手，才可得到显著的改善。换句话说，如果这个瓶颈决定一个企业或组织达成目标的速率，我们必须从克服该瓶颈着手，才可以更快速的步伐在短时间内显著地提高系统的产出。
系统最终的产出将受到系统内最薄弱环节的限制。换言之，任何一个链条的牢固程度取决于它最薄弱的环节。
在论及生产制造企业时，ＴＯＣ理论认为企业的目标就是赚取更多的利润。为实现这一目标，可以有三条途径：增加有效产出Ｔ（Ｔｈｒｏｕｇｈｐｕｔ），降低库存Ｉ（Ｉｎｖｅｎｔｏｒｙ），控制运营费用ＯＥ（ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｅｘｐｅｎｓｅｓ）。这三条途径中，正如瓶颈理论奠基者Ｄｒ． Ｇｏｌｄｒａｔｔ所说，降低库存和减少运营费用会碰到最低减少到０的限制，而对于通过提高有效产出来赚取更多利润的可能性，则是无穷无尽的。此外， 瓶颈理论还发展出一系列工具，来帮助企业重新审视自己的各种行为和措施，看它们对于企业目标的实现产生了怎样的有利或不利的影响。 ＴＯＣ的四大假设 一、现实是简单而又和谐的。每个状况都是很简单的，所有我们看到的复杂表象／症状的背后，追根究底，最后导致这些表象／症状的根本原因只有极少数的几个因素。
二、冲突是可以化解的。每种状况都有双赢解，每个冲突都可以通过移除冲突背后的假设来打破，最后获得双赢的局面。
三、每个人都是好的。人性本善的假设，避免指责对方，因为指责对方只会将我们引入一个错误的解决方向上去，从而找到错误的解决方案。要坚信，双赢的方案总会有的，之所以没有解决冲突， 并非对方是坏人，而是我们没有移除冲突背后的假设而已。
四、天空再也不是极限。每种状况都可以大幅改善，并不会因为大企业的改善空间小，而小企业的提升空间却很大，相反，基础越牢固，蹦的就越高。很多企业为了提升企业的利润，不断地控制甚至是压缩企业的成本，前面讲到，成本最低降低到０，是有极限的，殊不知，真正使企业基业常青的是，不断提升企业的有效产出，只要有效产出大于运营费用的支出，就是对企业有利的决策。
ＴＯＣ三大基础工具
有效产出会计ＴＡ
Ø有效产出
Ｔ
：组织创造的钱（售价减掉原料价格、关税、或给公司以外其它人员的佣金）；
Ø投资Ｉ：投资在组织上的钱（存货投资、机器设备投资、建筑物投资、土地等）； Ø运营费用ＯＥ：企业经营必须支付的全部开销。
效产出Ｔ＝Ｓ－ＶＣ
利润ＮＰ＝Ｔ－ＯＥ
现金流ＣＦ＝ＮＰ－Ｉ
投资回报率ＲＯＩ＝ＮＰ／Ｉ
资产周转率ＩＴ＝Ｔ／Ｉ
聚焦五步骤Ｆ５
ＴＯＣ有一套思考的方法和持续改善的程序，称为五大核心步骤（Ｆｉｖｅ Ｆｏｃｕｓｉｎｇ Ｓｔｅｐｓ），这五大核心步骤是：
第一步，找出（Ｉｄｅｎｔｉｆｙ）系统中的瓶颈。
第二步，最大限度利用（Ｅｘｐｌｏｉｔ）瓶颈，即决定如何挖尽瓶颈。
第三步，使企业的所有其他活动服从于第二步的决定，即迁就瓶颈。
第四步，打破（Ｅｌｅｖａｔｅ）瓶颈，提升瓶颈的产能，使瓶颈转移到别处。
第五步，重返（Ｒｅｐｅａｔ）第一步，找出新的瓶颈，别让惰性成了瓶颈，即持续改善。 这个五大核心步骤可以让人们有能力以逻辑和系统的方式回答任何想作持续改善时必会问的三个问题：
１． 要变革什么？（Ｗｈａｔ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ？）
２． 要变革成什么？（Ｔｏ ｗｈａｔ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ？）
３． 如何实现变革？（Ｈｏｗ ｔｏ ｃａｕｓｅ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ？）
这三个问题可以应用到各式各样的题目上，包括生产、分销、项目管理、公司战略的制定、沟通、授权、团队建设等。
ＴＯＣ思考程序ＴＰ
一般人经过经验的累积，遇到问题时通常会通过直觉来解决问题，但往往只是针对问题的“结果”、“症状”，而不是问题根本的“原因”。因此花了许多时间、精力和成本，却没有触及问题的核心。ＴＯＣ告诉人们如何通过逻辑的程序，系统地指出问题的核心所在，再依此建构一个完整的方案，并消除可能产生的负面效应，订出导入和行动的方案。
ＴＯＣ包含一系列逻辑工具，称为ＴＯＣ思维方法（Ｔｈｉｎｋｉｎｇ Ｐｒｏｃｅｓｓｅｓ），以及由之而引申出来的、针对企业各种问题的应用专题系统。
· ＴＯＣ思维方法主要针对三个问题：应该在什么环节改善？改善应该带来什么成果？怎样推行改善？
通常的流程 冲突－＞现状－＞核心冲突－＞未来－＞分支－＞条件－＞转变
与各个流程相对应发展出来的不同思考工具：
１．现状树（Ｒｅａｌｉｔｙ Ｔｒｅｅ）：识别造成不良效应的核心问题——用逻辑关系列出不良效应；
２．消云图（Ｅｖａｐｏｒａｔｉｎｇ Ｃｌｏｕｄ）：也称冲突图，识别问题背后的冲突和假设，化解冲突，实现双赢；
３．未来树（ＦｕｔｕｒｅＲｅａｌｉｔｙ Ｔｒｅｅ）：描述解决方案与追求目标之间的逻辑关系；
４．负效应枝条（ＮｅｇａｔｉｖｅＥｆｆｅｃｔ Ｂｒａｎｃｈｅｓ）：描述解决方案实施后带来的不良后果；
５．条件树（ＰｒｅｒｅｑｕｉｓｉｔｅＴｒｅｅ）：也可称条件图，识别解决方案可能面临的障碍，找到必要条件；
６．转变树（ＴｒａｎｓｉｔｉｏｎＴｒｅｅ）：描述克服障碍的详细计划。
ＴＯＣ的应用领域
１． 运营管理，包括生产管理（Ｏｐｅｒａｔｉｏｎｓ： Ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ）
２． 项目管理，例如应用于工程及产品设计（Ｐｒｏｊｅｃｔ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ – Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ Ｐｒｏｄｕｃｔ Ｄｅｓｉｇｎ ｅｔｃ）
３． 配销管理（Ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ）
４． 财务及业绩衡量（Ｆｉｎａｎｃｅ ａｎｄ Ｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔｓ）
５． 行销（Ｍａｒｋｅｔｉｎｇ）
６． 销售（Ｓａｌｅｓ）
７． 人事管理（Ｍａｎａｇｉｎｇ Ｐｅｏｐｌｅ）
８． 策略及战术（Ｓｔｒａｔｅｇｙ ａｎｄ Ｔａｃｔｉｃｓ）
相对于欧美国家，ＴＯＣ在远东仍然是一个颇新鲜的事物，ＴＯＣ课程在香港、北京等地举
办过多次，行业包括电子、制衣、玩具、纺织、电脑、五金、钟表、首饰、电池、光学仪器、塑胶、家俬、灯饰、印刷及出版、纸品、化工、电机、电器产品、石油、食品、模具、机械、电镀、体育用品、制药、游戏机、鞋类、包装、漂染、皮具等，参加企业千余家，极受欢迎。
微信号：ｚｙ１２０６０６０６
作文十：《读书笔记的做法》1900字读书笔记的写法
古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。即指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书笔记也是一个人知识积累、学习能力锻炼的重要途径。
１．读书笔记的作用
（１）作读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率。
（２）做读书笔记可锻炼思考能力。读完书用笔记记下来，想一想，这便是思考，常思考，可锻炼人的思维的条理性，逻辑性和分析综合能力。
（３）可积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。
（４）作笔记会产生新的思考，有利于发现新问题，有利于研究新问题。
２．读书笔记的种类
读书笔记种类很多，写法也比较灵活，一般可分为四大类。
摘要式
摘要式笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记又可分为：
（１）索引
索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。我们教材后所附的就是参考书目索引。
（２）抄录原文
抄录原文，就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。将来可作为文章引用的直接引语来使用，这些句子往往会有画龙点睛的作用。为此在引文后面一定要注明出处。
（３）摘要
摘要是在理解原文的基础上，按照原文的顺序，扼要地把书中的观点、结论摘抄下来。
评注式
评注式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：
（１）书头批注
书头批注，是一种最简易的笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。马克思、列宁、毛泽东就常用这种笔记方法在书头批注。
（２）提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。这与听课笔记有点类似，将主要内容按纲目系统地记录、整理出来。
（３）提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。还有一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。类似中心思想的提炼。
（４）评注
评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，类似于书评的作用。
（５）补充原文
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
心得式笔记
心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：
（１）札记
札记也叫劄记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
（２）心得
心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
（３）综合
综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。
记载式
（１）笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
（２）活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。
（３）卡片。好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
（４）剪报。把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
（５）全文复印。重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。 原来读书笔记就和我读书时做的摘抄本一样，那时我还编版、画上小插图、贴上喜欢的图片，做成一本书。不过我也发现了摘抄本没有分类这个缺点，后来查看有点不便，只能是没事的时候，像翻阅一本自己编版的书，欣赏自己的作品。
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。希望通过学习和实践使同学们充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了大家的探索欲。