★校园一角
我爱我的校园，尤其爱校园那一角的清幽池。
当我走进校门就会看见有一尊石像直立一个小花坛中，石像中小女孩手上捧着一本书，看的是那样的入神，像在告诉我们这里是读书的地方。石像下的小花坛的花可漂亮了，有红色、黄色、绿色…．．
在花坛的左边便是我们学校最美丽的一角－－－清幽池。清幽池的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠；清幽池的水真清啊，清得可以看见池底的沙石和小鱼；清幽池真静啊，静得让你感觉不到它在流动。清幽池里小鱼就特别可爱了：有的穿黑衣服、有的穿红衣服、有的穿白衣服、还有的穿黑色相间的衣服…．它们时而在水里玩游戏，时而在水面吹着泡泡，时而在水里跃出水面展现它们的英姿。清幽池的中间还有一座假山，小鱼们天天都围着假山转来转去，像是在说这座假山是我家，人人都要爱护它。清幽池周围绿油油的小草上种着一棵棵的桂花树，每年八九月，整个校园都弥漫一阵阵清香。这美丽的校园一角，留下了同学们的欢声笑语。
我爱美丽的校园一角。
★校园的一角
我们的学校有一个宽阔的大门。你一进大门，会感到一阵清香扑鼻而来，那是我们学校清幽池旁桂树发出的清香。让你感到神清气爽。
进了大门，你会看到一个“小女孩”正亭亭玉立坐在那。好像在说：“小朋友，你们来这里是为了学习，你们一定要好好学习哦。”
往左走，你会看见一块石碑上写着的三个大字－－清幽池。啊，清幽池的水真清啊，清得可以看见池底的小沙石。清幽池的水真静啊，静得仿佛那是一面很大的镜子。太阳光照射下来，池水波光粼粼，美丽极了。这让我想起了一首诗“泉眼无声溪细流，树阴照水爱情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天，池里的荷花开了，中间白白的花朵，美丽极了。池底的小鱼有白的，有黑的，有红的……可漂亮了。你仔细看，还有几只蝌蚪在水面上嬉戏。它们给清幽池添上了生机。中间，有一座假山，是鱼儿们玩耍的天地。到后面，还藏着好几只小鱼呢！旁边的桂树，像一个个勇士一样保护着美丽的清幽池。
我喜欢清幽池这一角，更加喜欢美丽的校园。如果你想欣赏我们的校园，我们时时刻刻欢迎您！
★美丽的西湖
我的家乡在惠州，那里有一个美丽的地方——西湖。
西湖是一个美丽的风景区，今天，我给你们介绍一下。西湖那湖水绿得仿佛一块无瑕的翡翠；湖面平静的像一块明晃晃的镜子；倒映着红瓦绿树。有时侯湖水里是一片蓝天飘白云，有时鱼跃出水面，撞碎了一面明镜。那满湖盛开的白莲，衬托着碧青的荷叶，是她那彩衣上的瑰丽的花边那绿叶上滚动的水滴，是花边上的镶嵌的无数珠宝，眼光闪闪，格外耀眼。湖边的柳树，婀娜多姿，活像少女披着长发，对着明镜含笑腼腆地梳妆打扮。湖水泛着涟漪妩
媚地拂动。你看绿绿湖水托着红红的夕阳，婀娜多姿的垂柳依依向水。
这就是美丽的西湖。
作文二：《四年级同步作文》2100字四年级同步作文
第三单元 大自然的启示
上周六上课的时候让同学们积累了两个课外小常识（如下两段：水母和杉树），是关于学校第三单元即将考的作文“大自然的启示”。我的目的是抛砖引玉，通过我给的两个小积累能让同学们自己也学会去查资料、去积累。可是同学们的第一反应都是能不能不抄，现在就连老师现成给的都不愿抄，我想指望同学们回家自己查资料恐怕是更加困难吧？可是这一类的作文如果不查资料的话那就等于在空中建楼阁了，所以还是希望家长们能给孩子提供帮助（和孩子们一起查资料，因为孩子自控能力不强，可能查着查着就做别的事去了比如玩游戏。）
水母的顺风耳
在自然界中，水母，早在５亿多年前，它们就已经在海水里生活了。“但是，水母跟顺风耳又有什么关系呢？”人们肯定会问这样一个问题。因为，水母在风暴来临之前，就会成群结队地游向大海，就预示风暴即将来临。但是，这又与“顺风耳”有什么关系呢？原来，在蓝色的海洋上，由空气和波浪摩擦而产生的次声波（频率为８～１３赫兹），是风暴来临之前的预告。这种次声波，人耳是听不到的，而对水母来说却是易如反掌。科学家经过研究发现，水母的耳朵里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石。
杉树和电视塔
云杉耐阴、耐旱、耐寒，生命力极为顽强。它生长于高寒湿润之巅，树势刚直不阿，呈现出一派傲霜斗雪之气势。云杉之所以可以适应山上长年累月的狂风袭击，达到数百余年的树龄，与云杉树干的整体构造是分不开的。其树干底部直径显著增大，形成一个圆锥形，此外，根系极为发达，人们模仿云杉对大风的适应性特点，把建造在山顶上的电视塔设计成类似圆锥体，就能抵抗住大风袭击。即使是风速达８０米／秒的恶劣天气，电视塔仍能够岿然不动。
在此，我再举些例子，希望对家长和孩子们有帮助：
鲍鱼壳与超级水泥
鲍鱼在长壳的时候，会不断地分泌出一种高强度的胶水，这种胶水含有一种特殊的糖蛋白，它能把所有的“砖头”牢牢地粘合在一起，就像一堵坚固的城墙。如果调皮的你把鲍鱼壳砸开一条裂缝，那么你就会看见一股糖蛋白胶水自动地流入裂缝中去，把外壳修补得完好如初。依照着鲍鱼壳中的糖蛋白成分，科学家发明出了“超级水泥”，它可以用来黏合墙板、门窗和屋顶，还可以用来粘接陶制的文物呢！最近，还有更激动人心的消息：骨科医生们正试图用“超级水泥”来为骨折的患者接合骨头！
乌贼与人造烟雾
如果乌贼遇到危险，它就会立刻喷出墨汁，把周围的海水染黑，这时候，敌人看见前方一团黑，自然找不到乌贼的踪迹了，而乌贼就可以趁乱逃跑，在战争期间，曾有德国和美国的军队成功地运用了这种技术。随着现代科学技术的发展，人造烟雾的种类越来越多，像烟气雾、油水雾、酸雾、烟火雾等。不仅如此，人造烟雾的应用范围也更广，在消灭病虫害、防止霜冻等方面，人造烟雾的作用同样不可小视！
植物与迷彩服
以墨绿色模拟草地丛林色，浅绿色模拟经光照的叶子的颜色，褐色则模拟树干色，黑色模拟阴影。于是，便产生了利用以上不同色块构成的新型军服——迷彩服。迷彩服是一种利用颜色色块使士兵形体融会于背景色的伪装性军服。如今，迷彩已不仅仅是在士兵的军服和头盔上使用，各种军用车辆、大炮、飞机等军用器材装备上也普遍涂上了迷彩色的材料。 乌龟与小提琴
你知道小提琴是怎么发明的吗？这得从一个古老而美丽的传说讲起，它跟乌龟有关。两千多年前，在古埃及有一个叫美尔古里的音乐家。有一天，他在尼罗河边悠闲地散步，走着走着，突然踢到了一个什么东西，瞬时发出了一阵悦耳的声音。他低头一看，原来是一只乌龟。这时，美尔古里纳闷了：乌龟怎么能发出像乐器一样的声音呢？他带着好奇的心理，把乌龟拿回家，放在桌上仔细瞧瞧，后来他经过专心研究，发现了乌龟壳受振动而发音的原理，并仿照乌龟壳的外型制造了世界上第一把小提琴。当然，这时的小提琴还只是雏形。后来，在１６世纪－１８世纪，意大利的一些制琴师对早期小提琴进行材料和音阶上的调整，最终做成了现代小提琴的模样。
麦秆与自行车
当你每天早晨骑上自行车去上学的时候，你是否想过自行车的车架，为什么设计成了空心管子？从德莱斯制成了世界上第一辆自行车以来，人们不断地对自行车的样式、材料进行改良，但不管哪种自行车，车架都是用很薄的空心管子做成的。车架是自行车的骨骼，因此要求有足够的强度。原来，空心管的灵感正来自于大自然的麦秆，你看，一根细长的小麦秆，能够支持比它重几倍的麦穗，奥妙就在于它是空心管子，原来，任何一块材料遇到外力发生变形的时候，总是一边受到挤压力，另一边受到拉伸力，而材料中心线附近长度基本不变，这就是说，离开中心线越远，材料受力越大，空心管子的材料的强度几乎都集中在离中心线很远的边壁上，因此，它比一根同样重的实心棍子的强度要大得多。
青蛙与电子蛙眼
研究人员发现，蛙眼里有四对视神经纤维，它们同时从各个角度辨认青蛙看到的东西，然后再把这些综合特征传到大脑，这样，青蛙就看见了这个东西。根据这些研究结果，人们设计了蛙眼的电子模型，它可以识别飞行中的飞机和导弹，也可以用来预防飞机相撞。随着科技的发展，人们在“电子蛙眼”的基础上，又研制成功一种人造卫星自反差跟踪系统，让“电子蛙眼”也能跟踪天上的卫星。
作文三：《四年级同步作文》8700字人教版四年级上册一单元优秀作文：迷人的西湖四季
杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。
西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀！ 夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比；雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。
啊！西湖！你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀！
大家好！我是一个小小导游。现在由我带领大家去参观美丽的颐和园。
颐和园又名清漪园。大家看，这里是着名的长廊。这长廊有七百多米，分成２７３间。它有一条条绿色的长柱，一排排、一列列整整齐齐地，像一个个有素的士兵；有红漆的栏杆，而且每一间横槛上都有各种各样的花纹，如：花草树木、人物、风景等等。旁边还种着一盆盆五颜六色的花，一丝丝花香在这长廊飘来飘去，清新的味道扑面而来。现在，请各位女士们和先生们小心梯级，而且不要乱丢垃圾，有垃圾一定要丢到果皮箱，保护好这里美好的环境！
各位游客，大家请跟我来！这是一个你们最盼望的景点——昆明湖。昆明湖是一条长长的堤坝。湖北有几座形态各异的石桥，桥栏杆上有过百条石柱。石柱上雕刻着狮子头，他们神态各，好看极了！
我们要上山了，各位走好啊！我们下一个景点是万寿山。万寿山的半山腰中有一个三层的宝塔。旁边还有一棵棵参天的大树，绿树成荫的，一眼望去像一块大大的翡翠。
颐和园一天游到此结束了。大家觉得这景色美吗？我们祖国还有很多名胜古迹，以后我们还会观看到更美的景点的！各位游客，再见了！
我爱祖国大自然的山山水水，更爱有“童话世界”之称的九寨沟。
九寨沟，因沟内有九个寨子而得名。那里物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方。 我们先到了有趣的熊猫海。大熊猫是当地的吉祥之物。所以特别受当地人们的钟爱。那里的大熊猫经常到那儿玩耍、觅食，好一个可爱的样子。那里有一块大石头，黑白相间，活像一只憨态可人的大熊猫。你们说它可爱不？那里还有一个浅蓝的海子，淡淡的海配上一只“大熊猫”显得更加迷人了。
离开了熊猫海，我们继续向珍珠滩瀑布前进。听别人说，珍珠滩瀑布气势雄伟，有古代诗人李白写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之势。来到珍珠滩瀑布，果然如此。瀑布一泻千里，珍珠滩瀑布有的宽２００米，落差最大的可达４０多米。听！听！瀑布冲进谷底，声如雷鸣，激起千朵浪花，又像似两条蛟龙似的直冲谷底，多么壮丽的景色啊！看，在阳光的照射下，若万颗明珠，闪着银光，珍珠滩就由此得名的。大自然的景观真是变幻无奇。
，真令人难忘！
九寨沟，名副其实的童话世界！你令我有许多的暇想，你真是美得奇特，美得实在，美得迷人！的九寨沟啊，你将我深深地吸引住了！
人民公园是一个美丽、热闹的公园。
你看，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出清凉的水，就像为自己解暑，也使人感到清凉舒坦。
在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里有着争奇斗艳的花，清香的郁金香、淡紫的牵牛花，在阳光的普照下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶小姐们穿上美丽的衣裳，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生们也披着黄黄的、晶莹剔透的工作服，拼命地吸吮着花粉。
喷池的左边，有一座飞檐挑脚的亭子为游客们遮荫挡雨。檐上的瓦黄黄的，而梁柱就是艳红的，真是古色古香呀！
在亭子的上方有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在进行激烈的比赛，有的小船则在悠闲地飘浮，就像几片叶子在湖上飘荡。
“哈哈，哈哈”噢！哪儿传来的笑声？原来，在儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，在滑梯上的孩子欢笑着向下滑，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了！
在中间，一条小路旁排着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位，不被外人干涉。动物园里有着连绵起伏的山、像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后；时而排成个“人”字；时而排成个“一”字呢，精彩极了！
呀！人民公园真是漂亮又可爱！
第二单元 我的蝈蝈将军
８月１０日 星期二 晴
盛夏的中午，我正昏昏欲睡呢，忽然听到了由远而近的一片蝈蝈叫声。我不由精神大振，循声追出去一看，见一位头戴草帽的老伯伯正在巷口卖蝈蝈呢。那么多的蝈蝈在各自的小笼子里扇动着翅膀，“蝈、蝈”地叫个不停，像一支庞大的乐队，合奏着一部交响乐。我付了一元五角钱，请老伯伯为我挑选了一只，欢天喜地地回了家，把它挂在窗台前。 这只终于属于了我的蝈蝈，可真像个神气的大将军啊。它穿着一身翠绿色的盔甲，肚子很大，腿儿长长，鼓鼓的大眼睛像两颗透亮的宝石，头顶上那两根长长的触须则挥洒着抖擞英气。在它的嘴边有两颗钳子一样的牙齿，啃咬我放进笼去的一串毛豆时，一双大钳利落地连连夹去，豆子很快就被啃光了。
８月１３日 星期五 晴
尽管我天天辛辛勤勤地喂食，蝈蝈却只顾悠闲地在笼子里看窗外的风景，有时蹬蹬漂亮的长腿，有时轻舞长鞭一样的触须，却一直没有振翅放歌。
“莫非它竟是一只徒有威武外表的哑巴将军吗？”我失望地想道。邻居宋好婆叫我换喂辣椒试试，她说：“最好是尖头辣椒。保准很灵的”。我赶紧让妈妈到市场里买回几只尖头辣椒，剖开一只，塞了一长条放进笼子里。蝈蝈一见辣椒，就挥舞起钳子大口大口啃咬起来，吃得津津有味的。
“咦，它怎么就不怕辣呢？”我怎么也想不通。
８月１４日 星期六 晴
今天天刚亮呢，我就被一阵阵清脆、快乐的鸣叫声唤醒了。啊，这是蝈蝈的歌声，是我的蝈蝈将军的歌声！这歌声确确实实就是从窗台那里传来的！
我从床上一跃而起，奔到窗前一看，我的蝈蝈将军正扇动着背上翠绿的翅膀，大声欢叫着呢！它的声音可真响啊！真有大将的气度和风范啊！
“太棒了，你是了不起的蝈蝈将军！”我用大拇指向它致敬，并将一长条新鲜的辣椒送进笼去犒劳它。
观察蜗牛爬行
蜗牛爬行靠腹足，速度很慢，测试蜗牛在不同材料上爬行的速度，准备玻璃﹑瓷砖﹑纸板。首先把没喂食的蜗牛放在玻璃上，旁边摆一直尺，用细线系小块苹果去引诱它，食物放在蜗牛范围内５－６厘米左右，一会蜗牛出壳发现苹果朝它爬去，沿直尺边缘平行轻缓地拉动细线，使蜗牛只能看到﹑闻到就是吃不着苹果；饥饿的蜗牛要吃苹果，只得沿直尺往前爬。以蜗牛腹足尾部为起始点和终点，６０秒后，从直尺读取爬行距离是１２厘米，计算出爬行速度为０。２厘米／秒。同样在瓷砖﹑纸板上做测试，爬行速度分别为０。１５厘米／秒和０。１厘米／秒。蜗牛在不同材料上的爬行速度不一样，玻璃比纸板爬得快，分析原因：玻璃光滑阻力小。观察结论：蜗牛的确爬得很慢。
腹足的运动与匀速爬行
观察三次测试实验，虽速度不一样，但发现每次爬行过程中速度大小不变。蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系，从玻璃背面观察爬行中蜗牛的腹足，看到腹足肌肉收缩从后传向前端，同时粘在物体表面防止向后滑动，当收缩传到最前端，腹足就释放开来，蜗牛得以完全伸展，身体向前滑行，腹足肌肉是波浪式收缩运动。坚持观察很久发现其波浪式收缩频率不变、把蜗牛放置在手臂上爬行，静心感觉，其运动节奏始终一致，以此判定腹足运动是匀速的，经推理测试得出结果：蜗牛确实是匀速爬行。
我发现了消灭飞蚁的“秘诀” 有一天晚上，天突然下起了大雨，雷声把我吓得魂飞魄散。过了一会，雨终于停了，我才松了口气。
然而这时，我在台灯下看书的时候发现一个个小黑影在周围飞来飞去。我仔细一看，原来是可恶的小飞蚁！我马上拿出电蚊拍，准备把它们一一消灭。但是不管我怎样打，它们好像怎样也死不了的，气得我直蹦腿。一只飞蚁还掉在了我刚刚泡好的茶上，我哭笑不得地说：“你们这些小东西还真会享受啊！”但就在我转身去消灭其它飞蚁的时候，我看了看茶上的小东西，它竟然挣扎了不一会儿就死了。难道这可恶的小东西害怕热水？我灵机一动，马上从厨房里端出一盘热水，再把房间里的台灯拿来，让那台灯光照射着热水盘。准备做好后，我把屋子的灯都关掉了，过了一会儿，飞蚁竟然跟我想像中的情景一样，都顺着灯光飞进了热水盘里，挣扎着就死了。又过了一会儿，屋子里的飞蚁就差不多给我全部消灭了。那时候的我真高兴啊，因为我发现了消灭可恶的小飞蚁的密诀！
其实，只要我们注意观察身边微不足道的小事情，再开动脑筋，就会懂得很多意想不到的知识。这样我们既加阔了视野，还能感受到一种来自发现秘密的兴奋的感觉。朋友，你也来试试看吧
我发现了乌龟冬眠！
我家养了一只巴西龟。它非常可爱，脑袋是三角形的，小小的，爪子尖尖的，背上有一
动’。
个硬壳。它在黑呼呼的‘屋子’里快乐的生活着。我发现它很好动，就给它取了个名字叫‘大
入冬了。一天早上，我到厨房一看，发现大动不吃不动，躺在池里，把身子缩进了硬壳里。硬壳也发黑。我看着、看着„„便哭着喊：”爸爸，乌龟死了。”爸爸闻声而来，也大吃了一惊，用手摸了摸乌龟。它还是一动也不动。爸爸摸了摸脑袋说：“我想不会吧——你
上网查一下！”听了爸爸的话，我便上网查资料。
啊，我发现原来如此——乌龟冬眠！于是我哈哈大笑，高兴的对爸爸说：“乌龟没死！它在冬眠。明年春天，它就会苏醒过来！不信，咱们走着瞧！”
从那天开始，我等呀等，盼呀盼，终于盼到了第二年的春天了。一天，我跑进厨房，只见大动伸开四爪，爬起来了，还吹出了一个小泡泡，好像在说：“主人，我们又见面了！”我高兴地跳了起来，不停地玩弄它的硬壳，嘴里不停地叫着：“大动，你醒了，醒了！”
经过观察和查阅资料，我发现了，原来乌龟真是会冬眠的。我心里有说不出的高兴！
四年级上册三单元优秀作文：太阳和月亮之间的故事 月亮是一个柔若似水的行星，她虽不似太阳明亮雄壮，但她依然在黑暗的夜晚为人们照亮。太阳一直关心着月亮，但他太忙了，他为了使地球明亮，植物健康成长，整日转来转去，而望记了月亮。月亮很体量太阳，她默默的独自忍受着孤独和寂寞，可她却无法用情绪表达，因为行星的使命就是帮助人类。这样过了千百万年，终于有一天，月亮用月光化作一把利剑，刺入了太阳的胸膛。太阳惊异的望着月亮，只能重重的倒下。月亮从此去了远方，和太阳天各一方。有一天，太阳苏醒了，他无力的奔向远方，心里只记挂着地球和月亮。 太阳依旧孤独，只是他默默的永自己的光支持着月亮。直到上帝又创造了十二个行星，太阳才感到快乐，只是一直忘不了月亮，他多么想见月亮一面啊，只是他们总是擦肩而过，为了见见月亮，太阳愿以自己一亿年的生命为代价。月亮一如既往的美丽，浑身散发着白色的光芒，她虽然那么恨太阳，但是却又忘不了他。他们俩隔着千万光年的距离默默对望着，他们却永远不能在一起。
老鼠兄弟的故事 在一个深深的地洞里，住着一对老鼠兄弟。哥哥脾气暴躁，做事干脆利落、轻手轻脚；弟弟胆子小，做事粗手粗脚。因此，总是哥哥出去找食物，弟弟根本本帮不上忙。 日子一天天过去了，弟弟渐渐觉得自己是靠哥哥生活。似乎自己是个多余的人。所以，弟弟决定明天自己去捕食。
第二天一早，他就出发了。由于他胆子小，磨蹭了几个小时才来到了一座“水塔”前。他仔细地观察了一下，准备把“水塔”搬回去。他想：管他是什么呢！反正能用就行了。实
在是个废物嘛，当个摆设也行。
他用身子顶着“水塔”，想带回家去，可太重了。就在这时候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城计”。他想：反正肚子饿了，就把“水塔”里的东西喝了吧！也不至于是毒药吧！说完，“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，过了一会，肚子就疼了起来。“哎哟哎哟，救命！”
再说老鼠哥哥，一觉醒来见弟弟不见了，赶紧出去满大街地寻找。找了一会儿，终于找到了。他见弟弟直喊肚子疼，问清了事情后看了看，大声说：“哎，这是过期的橙汁，怎么能喝呢！”“什么？”弟弟一下子仿佛从天堂跌到了地狱，哭成了泪人。
从此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。
一只猪的故事
从前有一只猪，他生活在平原上，可是有一天，一个怪物来啦，他面容邪恶，看了让你怕的跪下求饶，这只猪却不一样，他轻装上阵，好像已经做好准备了，他要和这个怪物拼命了，顿时天昏地暗，他们打起来了，怪物用无影脚，速度好快，这猪看不清他在哪，只能乱打，最后被打败了。
这猪不服气，马上逃跑，准备出去学艺，准备卷土从来东山再起，他走啊走，很累了，他在一棵树下停下了。慢慢的因为太疲倦了，他睡了。
他在梦中遇到了神仙，这个神仙叫了他几招武功，并告诉他怪物的弱点，
这猪喜出望外，因为它可以打败怪物夺回自己的领地了，他非常兴奋，一睡醒，还没到早上，他就出发去找怪物了，准备和他在打一场，当然你们会想肯定是怪物赢了，却不是这样的，因为他知道了怪物的弱点，他的弱点就是肚子那里。
回到了自己的家园很高兴，怪物出来了，他很饿，因为没东西吃了，他看到猪回来了，很开心，他可以填饱肚子了，可他不知道自己已不是猪的对手了。
他又和猪打了起来，猪来了个圣龙卷，对着怪物的肚子打，这是，地上全是血，他的旁边还有一只小兔子，原来，这兔子被这怪物附了体，要打败怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便给了他许多萝卜，感谢他。
从此他们成了好朋友，他们快乐的生活着，无忧无虑，快快乐乐的。
这就是一只猪的故事，怎么样，好不好听啊！
四年级上册五单元优秀作文：天坛导游词
各位游客，你们好！今天我们要参观的是以前皇帝祭天的地方——天坛。
天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆南方，寓意天圆地方。乾隆年间，将大祀殿改为现在的祈年殿，将屋顶瓦片改成蓝色的琉璃瓦，形成了今天我们看到的这个世界上最大的祭天建筑群。
这一祭天圣地，在１８６０年遭到了英法联军的洗劫，１９００年又遭到八国联军的蹂躏。新中国成立以后，这里成了着名的旅游景点，来这里的除了旅游者，还有很多健身的人们。
现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览。
现在我们是沿着天坛建筑的中轴线在向南行进，将要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘坛。圜丘有两道围护墙，外方内圆，符合天圆地方的说法。每道墙都有四组门，大家可以注意到，门的大小都不一样，这是因为中门是上帝专用的，所以高大；皇帝只能从左侧的门进入；而其他的官员只能从右边最小的门通过。
来到圜丘坛下，我们马上要开始登坛了，不过要请您留心数一数，每层坛面都有多少台阶。到了最高层，大家会发现，坛上所有的台阶数，都是九或者九的倍数。这些难道都是巧合么？当然不是，因为古人认为九是极阳数，所以工匠们便用这个数字来赋予圜丘坛“崇高”之意。
说完了神坛的奇妙，我再给您介绍一下祭天大典的盛况。
到了每年的冬至，皇帝就要在这里祭天。在这个典礼上，需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方，就是这块天心石。它是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮，各位游客不妨体验一下，也像当年的皇帝一样，向上天诉说自己美好的愿望。
现在咱们继续沿着中轴线行走，面前的建筑叫做天库，它的正殿就是皇穹宇。皇穹宇三个字也分别代表了“至高无上”“天”“宇宙”的意思，更加显示出它的神圣和至尊。这组建筑不仅十分精美，而且还有回音壁和三音石，这和刚才我们说的“天心石”合称天坛三大
声学现象。
回音壁就是皇穹宇的外墙，围墙十分平滑，可以传声，在传递途中对声音损失极小，只要对着墙说话，就算相隔四五十米，见不到面，都可以清晰地听到对方说话。
三音石是皇穹宇大殿正前方的三块石头，您站在第一块石头上拍手可以听到一次回音，站在第二块石头上拍手可以听到两次，而站在第三块石头上拍手就可以听到三次回音，所以称为三音石。
在游览过了圜丘坛和皇穹宇之后，我们即将走进祈谷坛了，祈谷坛的主体建筑就是祈年殿，祈年殿是一座极具中国特色的独特建筑。
圆形尖屋顶是用蓝色的琉璃瓦覆盖，以此来象征天。和每年的祭天一样，这里是用来祈谷的地方。在祭祀的当天，有乐队在殿外月台上奏乐，身穿祭服的皇帝虔诚步入神殿，向牌位行大礼，祈祷上苍，然后把供品送到祈年门外焚烧，送上天宫。
现在我们从祈谷坛的东门出来，可以看到一条长廊，是祭祀时运送祭品的通道。
今天的观光游览就要结束了，在天坛的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把天坛的祝福带给您的家人朋友。
长城导游词
尊敬的游客朋友：
大家好！欢迎您来到长城游玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。
接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。
长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。
长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。„„工程之大，古无其匹，
为世界独一之奇观。”
我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上每隔三百多米就有一座“烽火台”，也就是方形的城台。在这“烽火台”上，周幽王还曾经导演过一起“峰火戏诸侯”的历史闹剧。
在秦始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的１／２０！想当初，古代人民艰苦劳动，才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁深壑。因此，为了尊重古代的劳动人民，我在此提几点要求：
１．不要乱涂乱画。
２．不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。
３．不要破坏建筑物。
长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。今天，就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领略它的雄伟，壮观。
“都江堰建”导游词
女士们，先生们：
今天，我来给大家介绍都江堰。它建于我国战国时期。这是秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，有二千多年的历史，是世界唯一古仍为今用的举世瞩目的水利工程。
据说，都江堰建成以前，岷江水一出山口，流速骤减，常泛滥成灾。距今约２２５０年的秦昭王时期，秦国李冰和他的儿子，吸取前人的治水经验，率领当地人民，兴建水利工程。这项工程包括鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口三个主要组成部分。你们看，这就是鱼嘴，修建在江心的分水堤坝。它把汹涌的岷江分隔成外江和内江，外江排洪，内江引水灌溉。飞沙堰起泄洪、排沙和调节水量的作用。你们看，这像不像一个瓶口？这里的作用是控制进水流量，因口的形状如瓶颈故称宝瓶口。这样，内江水经过宝瓶口流入川西平原灌溉农田。都江堰建成后，成都平原沃野千里，称为“陆海”、“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”。四川
的经济文化有很大发展，人民受益不浅。这项工程直到今天还在起作用。
我们再往前走，都江堰一带有不少名胜古迹。离堆上建有伏龙观，殿宇三重，巍峨矗立，顺山势逐级升高。前殿陈列着１９７４年修建外江节制闸时从河床中挖出的李冰石刻像，高２。９米，重４。５吨。石像造于东汉灵帝初年，距今已１８００多年，是我国现存最早的圆雕石像，非常珍贵。后殿陈列有都江堰灌区的电动模型。
在玉垒山麓有二王庙，是古代人民为纪念李冰父子治水功绩而建，初建于南北朝，名崇德祠，宋代以后李冰父子被封为王，改称二王庙。现存建筑为清代重修。庙宇依山取势，层层而上，宏伟秀丽，四周古木浓荫，环境幽美。大殿及后殿内有李冰及二郎塑像。庙内石壁间刻有李冰治水的口诀：“深掏摊，低作堰”和“遇湾截角，逢正抽心”等。
这里山青青，水粼粼，庙宇古朴，空气清新，长长的安澜桥横江飞架，金刚堤枕水酣卧。当你亲临其境，目睹这一巨大的工程并了解了其引水泄洪的原理，你不能不被李冰等古代人民的绝世神工所折服！
今天，我就介绍到这里了，请大家解散游览，三十分钟后在这里集中，还请大家注意安全！
不是兄弟，胜似兄弟
一至三年级，他总是我的榜样，是我的对手，我的朋友。每次，他的作文总是比我好我每次写完一首短短的小诗，都请他给我修改，他永远是那么。他，刘晨。
每次期中考试，我总是不如他。我是争强好胜的孩子。，我暗暗地想：我可以超过他。那一次语文单元考试，我看一下试卷：９４分。我又像往常一样去看他考了多少分，９０分。次，我终于超过了他。之后，我又好多次超过了他。
那一次，我的班主任给了我一封信。我想：谁给我的呢？我拆开信，只见我的作文《有趣的童年》了“青少年作家杯”的银奖。许多同学都围看，刘晨也毫不例外。
出版社又赠给了我十本书。六一节时，我带了五本书去学校，给了同学三本。一本给了语文老师。本想留一本看，这时，刘晨走了，问我：“可以给我一本吗？”“好呀！”我毫不犹豫地回答。一会儿，他又来了，说：“你写得真好。”我次听见他的表扬。之后，他又说：“你可不要骄傲啊！”我顿时涨红了脸。
作文四：《四年级同步作文2》7600字我爱爸爸妈妈
我爱爸爸妈妈，因为他们给了我生命，抚养我长大，教育我成长，还给了无私的爱。
老师给我们留了一项任务，老师说：“父母经常关心你们，今天你们来关心一下父母。”
回到家，我看见爸爸正在家，爸爸工作很忙，正在电脑前工作着，他有时还锤捶背说：“可真累啊！”我跑到爸爸的旁边，用我的小手轻轻地捶着他的背。旁边的奶奶看见了说：“怎么今天太阳从南边出来了。”爸爸说：“妈，别辜负了儿子的好意。”“舒服吗？”奶奶问。爸爸说：“当然舒服！”爸爸摸摸我的头说：“真是我的乖儿子，懂得心疼爸爸了。”我心里像吃了蜜一样甜。
妈妈每天下班回到家，辅导完我的功课，都要做许多事情，一定很累。想着想着，我开始准备起来„„妈妈下班了一进屋，我就把她的拖鞋递给了她说：“妈妈，请换鞋。”说着，我就把妈妈推到沙发上，把她的高跟鞋脱了下来，并把拖鞋给她穿上。我看见妈妈的眼睛里露出了惊讶的目光说：“乖儿子。”吃了晚饭，妈妈要去洗盘子了，我赶忙跑过去对妈妈大声的说：“妈妈，您累了吧，去休息吧，我来帮你洗盘子。”妈妈一下子就把我抱了起来高兴的说：
“我的儿子长大了，真乖！”我听了妈妈的话心里美滋滋的。我正在洗盘子，发现妈妈正看着我，直到洗碗盘子，妈妈才走。今天我发现爸爸妈妈的脸上笑容更多了，还哼着歌呢！ 以后，我不应该把关心父母当做老师留的作业，应该天天都关心他们。
爸爸的爱
我有一个好爸爸，他非常爱我，把我视为“掌上明珠”，可我却不听话，一天淘里淘气，老惹他生气，还说他不爱我，但是，经过时间的证明，我终于发现爸爸是多么爱我，多么关心我。 记得有一次，我正在教室里认认真真的写着作业，天空慢慢的慢慢的黑了起来，到了最后，天空一下子变暗，风越来越大。我哀求着老天，千万别下雨啊，我可是雨衣雨具什么都没带，而且今天爸爸还有事，没人来接我。老天真和我过不去，没过多久就下起了大雨。“叮铃铃”放学铃响了，同学们全都走了，只有我孤零零的站在门下。“儿子，儿子！”我回头一看，原来是爸爸，他把自己的衣服脱下来给我穿上。他还一本正经的说：“儿
子，对不起来晚了。”我看着爸爸，他的手里还拿着一支工作时用的笔，我的眼里流下了热泪。
在三年级的时候，老师说：“明天有一次英语测验。”我想：“妈妈去了姥姥家，没人陪我复习怎么办？”回到了家，我自己把英语单词和知识点全背了一遍，早早的就睡觉了。到了第二天测验，我看到试卷便紧张起来，因为我昨天背的单词已经全忘了。测验结束了，同学们都说题简单，我也舒了一口气。公布分的时候到了，同学们都得了９０分以上。终于到我了，我想：“他们都得９０分以上，我一定是１００分。”结果我只得了７７分。回到家等着挨批评吧。到了家，我把测验的卷给爸爸看，我已经做好了挨批评的准备，而爸爸却说：“你这次错的题都是因为单词，没关系，考试就是为了找出错误，以后多背单词，你一定能成功！”我听了爸爸的话一下子就哭了出来，我也暗暗下决心，为了爸爸对我的期望，努力！
我爱我的好爸爸。
童年趣事
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆„„
“丁零零，丁零零„„”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，我们像小鸟一样飞出笼子，争先恐后跑到操场上玩，安静的校园顿时热闹起来了。
“玩老鹰捉小鸡吧？”“好！”每到课间，操场上就会传来这样的叫喊声。你瞧，玩老鹰捉小鸡的人好开心！老鹰凶猛地左追右赶，可怎么也抓不到一只小鸡，怎么回事呢？原来是一只机灵的母鸡张开翅膀紧张地保护着小鸡，挡住了老鹰的去路，老鹰往东，母鸡和小鸡往东，老鹰往西，母鸡和小鸡往西。绝不让老鹰有可趁之机。小鸡躲在母鸡的背后叽叽喳喳地叫，生怕被老鹰捉到，他们的笑声、呼喊声响彻在校园上空。
这一次轮到我当老鹰了，我把注意力集中在最后一只小鸡身上。我左转转，右转转，想出了一个好主意。我一直往左边跑，使小鸡们放松警惕性。接着，我以最快的速度向右追，想给它们来个措手不及，可是，这个鸡妈妈太厉害了，一直拦着我，根本没让我离开过它的视线。哼哼！但它难不倒我。我往反方向一侧身，鸡妈妈赶忙去拦我，可我又来了个大幅度转弯，鸡妈妈还没
有反应过来，一只小鸡已经“壮烈牺牲”了。看着鸡妈妈垂头丧气的样子，别提我多得意了！
“丁零零，丁零零„„”上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静。
哈哈！有趣吧！我的童年——欢乐的童年，令人留恋的童年。我今年１０周岁了，虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆
妈妈的爱
妈妈的爱像无边无际的大海．我就是飘在海上的一叶小舟。
妈妈的爱像枝繁叶茂的大树，我就是那刚吐出嫩牙的小叶．妈妈的爱更像一把大雨伞，为我遮风，为我挡雨．但是，岁月却毫不留清到在妈
妈是脸上刻下了痕迹，也许那些痕迹是妈妈无私是爱给我最好的见证． 妈妈平时对我的生活特别关心。记得一天放晚学，天突然下起雨来，我刚走到校门口就看见一个熟悉的身影，那就是妈妈冒雨在等我。只见她三步并作两步朝我跑来，妈妈一边把自己的外衣给我穿，一边对我说：“儿子，快，把妈妈的衣服穿上，别着凉了。”看着妈妈着急的样子，我很感动。因为妈妈只穿一件很薄的短袖衣服，而且还被
雨淋湿了，心里很难受，就对妈妈说：“妈妈，你穿着吧，我不冷。”“不行，快点穿上，听妈妈的话，别感冒了。”听了这话，我含着热泪望着妈妈，发现她的眼神是那么的亲切、慈祥。
妈妈不但在生活中关心我，而且在学习上支持我。她每天都会牺牲自己的休息时间陪我学习，为我检查作业，帮我安排时间。记得有一次，妈妈让我熟读英语课文，因为偷懒，读的不熟练，妈妈严厉的批评了我。她非常严肃的对我说：“儿子，学习来不得半点偷懒，你现在不努力学习，将来会怎样？你好好想想！”听了妈妈的话我非常不好意思，妈妈为我付出了很多，从那以后我对待学习更加认真了。
我如同娇嫩的小草，妈妈如同滋润我的雨露，温暖我的太阳，在妈妈的关心下我茁壮成长
《草船借箭》续写
曹操知道孔明的草船借箭之后，每天都在为这十万之箭发愁。觉睡不好，饭吃不香，气的是火冒三丈。
一天曹操对他的谋士们说：“谁能出一个好计策，我们在把箭夺回来？”夏侯惇说：“丞相，让我把箭抢回来，不就行了！何必召集这么多人。”曹操说：“元让，你应该懂谋略。”蒋干说：“丞相，我有一计。”曹操说：“请讲。”“我们可以以其人之道还治其人之身，我们也在大雾天草船借箭。”曹操听了点点头说：“好点子，就这么办。”
蒋干对曹操说：“丞相明天就有大雾，我们明天出发。”曹操给东吴下了战书，鲁肃知道了这个消息，忙对周瑜说：“都督，看曹操他们的战书上写着要带十万大军，来攻打东吴了。”周瑜想：何不让诸葛村夫来想个点子，起来可以保住东吴安慰，若想不起来就要他人头，我们也没什么不好。周瑜来到诸葛亮的房间，刚要对他说：“先生„„”诸葛亮打断他：“我已经知道了，只要给我五百兵力，三百斤棉花，一百斤桐油，我就能打败曹操。”周瑜一怔说：“军中无戏言。”“我愿立下军令状在此，偌大不过曹操，我遍提头在此。”孔明说。周瑜心里暗暗自喜：诸葛亮敢立军令状，这次他死定了，我倒要看看他是怎么打败曹操的十万大军。鲁肃忙问诸葛亮说：“先生要怎样打败曹操？对方课时十万大军。”孔明问鲁肃说：“你说曹操这次来的目的是什
么？”“攻打东吴啊！”鲁肃高声答道。孔明说：“不是攻打东吴，是来借箭的。”“为什么呀？”鲁肃还是有些不明白。孔明说：“最简单的一点就是他们不擅长水战。”“噢！”鲁肃恍然
大悟。诸葛亮悄悄说：“你先别对公瑾说。”鲁肃一边点头一边说：“好！”
曹操趁着大雾，率领３０００精兵向东吴进攻。杀生喧天，震耳欲聋，快接近时他命令５０条船只连在一起。船头向西，船尾向东。孔明见曹操这个阵势，便命令５００人准备放火箭，曹操以为孔明上当了，便在船里喝上了酒，还说：“我们也没比孔明的智慧差啊！”只见一个火箭，“嗖”的一声从他面前射过，所有的稻草人都着火了，一个小兵说：“不好了丞相！他们放的是火箭。”曹操听了魂飞魄散，连忙要撤军。可惜已经晚了，曹军死的死，伤的伤。曹操好不容易回了营，说：“孔明神机妙算，我们都不如他。”
我的卧室
我有一个属于自己的“小天地”，那就是我的卧室。
进入我的卧室。你一眼就会看到我的“小操场”，那就是我心爱的小床。每天放学回家，我都会在我的“操场”上尽情的跳跃、翻筋斗„„经常是把我心爱的“操场”弄得乱七八糟。妈妈总会无奈的叹口气，然后把我的“操场”好好的整理一番。
床的右边是我的书柜，我的书柜分四层，每层都有格子。底层有一个格子，里面装的都是我的漫画书，比如《哆啦ａ梦》、《死神》、《神奇宝贝》„„第二层有三个格子，这三个格子分别装的是语文、数学、英语练习册，我和妈妈经常陪我在课余时间做这些练习册。第三层有两个格子，第一个格子装的是科技书，有《十万个为什么》、《科技万花筒》、《科学探索》„„第二个格子装的是故事书，有《寓言故事》、《伊索寓言》、《小故事大道理》„„第四层有一个格子，装的是历史书和名著书，有《三国演义》、《水浒传》、《中华上下五千年》„„我经常在我的“小操场”上一边游戏一边看书。
对了，还有我的衣柜，衣柜里放着我四季穿的衣服，每年夏天，我就会从衣柜里拿出短袖衣服。每年冬天，我就会加厚衣裳，穿着那蓝色的羽绒服。这个衣柜还是我的“秘密基地”呢！每次我们在玩捉迷藏的时候，“秘密基地”就显现了它的作用，只要我躲到这里，谁也别想找到我！
在我卧室的墙上挂着我的照片和金灿灿的奖状。这些照片永久记忆着我儿时快乐的样子，这些奖状足以表现我努力的付出。我要多得奖状，将来把我的卧室装修成一个金灿灿的世界。 我喜欢我的卧室，我喜欢我的“小天地”。
老鼠的对话
一天，我在一家旅店无意间竟然听到了三只老鼠的对话。 第一只老鼠说：“ 谁说人类是的我们天敌，全是傻话，人类和我们是朋友才对！”第二只老鼠说：“对，现在人类的生活好了，我们的生活也好了。”第三只老鼠问：“这话从何说
起？”“你不知道吗？在饭馆，每次客人点菜都点许多，只要他们吃不了，我们就可以大饱口福了。”第一只老鼠回答。第三只老鼠还是有些疑惑问：“为什么呀？”第二只老鼠抢着说：“因为人们吃不了，服务员们就要把菜扔掉，我们在趁机抢着吃。”第三只老鼠说：“要是早点知道就好了。”突然天空中飞过了几只麻雀。第三只老鼠流着口水说“要是可以吃红烧的麻雀就好了。”“你饿疯啦！麻雀一点不好吃，我以前是觉得挺好吃，但是现在我烤鸭都吃腻了。”第一只老鼠说。“在你们饭馆有多少老鼠啊？”第二只老鼠说：“也就一千多只吧！。”“啊！一千多只，那吃的饭能够吗？”第三只老鼠惊讶地问道。“都跟你说了，人们要的饭多得不得了！即使二千只也能吃饱。”第二只老鼠说。“我决定了，一定要去你们那里。”从旁边地洞又出来了一只老鼠，说：“你们好！我叫小黑！初次见面，到我家吃饭吧！”“你们家吃什么呀？”第一只老鼠问。“其实也没什么好
东西吃，就是一些麦当劳，肯德基之类的。”一、二、三老鼠一起说：“那好，走吧。”
这几只老鼠说的对吗？还是大家来评评理吧！
我的发现
一个炎热的夏天，真是太热啦！小狗伸着舌头趴在窝里，知了在树荫下乘着凉“知了知了” 的叫着。“妈妈，热死啦！我买一些冰棍吧！”“好，你去吧。”我三步并做两步跑到了商店。我连忙说：“阿姨我要买６根冰棍！”售货员阿姨从冰柜里拿出了６根冰棍，售货员阿姨拿出冰棍的瞬间冒出了许许多多白气。在回家的路上我很疑惑，为什么冰棍四周会冒白气呢？
到了家，我问妈妈：“妈妈，为什么我在买冰棍的时候冰棍会冒白气呢？”妈妈说：“你到网上查一下就知道了。”我打开电脑，一查才知道。原来，白气是水蒸气凝结形成的细小水珠，漂浮在空气中，而形成白气夏天气温高，空气湿度大，从冰箱里取出雪糕或者任何凉的东西后，雪糕吸收周围的热量，导致周围空气降温，由于低温导致空气湿度下降，水蒸气达到过饱和状态，就会
有一部分水蒸气凝结成小水珠漂浮在空气中，就形成了白气 。
处处留心皆学问哪！
推荐信
尊敬的球迷协会理事长：
您好！
我推荐我的爸爸为球迷协会会员。
我的爸爸爱球，比如篮球，乒乓球„„他也很喜欢看球，每次他看球赛都要看完。记得有一次我们吃午饭，爸爸正在客厅叼着香烟看足球比赛，我大声喊：“爸爸吃饭了！”他好像不知道似的大喊：“好球！”我跑到他的身边对他说：“爸爸，吃饭了。”爸爸回答一声：“嗯。”过了一会儿，妈妈见他还不来吃饭，就把饭端到他身旁，我们吃完饭，看见爸爸饭碗里全是烟灰，原来爸爸把饭碗当成烟灰缸了。我笑了起来，爸爸看到自己做的“好事”也不由哈哈笑了起来。每次在晚上演足球赛时爸爸都不错过，为了不吵醒妈妈和我，他把声音调到最小，但是每次精彩之处他都情不自禁的拍手叫好，有时还把我和妈妈在美梦中吵醒。
爸爸不但爱看球还爱打球。他每天早晨都坚持打篮球，记得有一天早晨下起了蒙蒙细雨，爸爸来到篮球场冒着雨打起了球，过了２个多小时，妈妈见爸爸还不回来，就和我一起到篮球场找爸爸。到了篮球场，只见爸爸的运动衣被淋湿了，篮球鞋都是泥，雨越下越大，我们怎么催爸爸都不走，直到走路都困难的时候，他和球友才离开了篮球场。
我希望我的爸爸能被评选为参加球迷协会会员，谢谢您的支持！
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您好！
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我的爸爸爱球，比如篮球，乒乓球„„他也很喜欢看球，每次他看球赛都要看完。记得有一次我们吃午饭，爸爸正在客厅叼着香烟看足球比赛，我大声喊：“爸爸吃饭了！”他好像不知道似的大喊：“好球！”我跑到他的身边对他说：“爸爸，吃饭了。”爸爸回答一声：“嗯。”过了一会儿，妈妈见他还不来吃饭，就把饭端到他身旁，我们吃完饭，看见爸爸饭碗里全是烟灰，原来
爸爸把饭碗当成烟灰缸了。我笑了起来，爸爸看到自己做的“好事”也不由哈哈笑了起来。每次在晚上演足球赛时爸爸都不错过，为了不吵醒妈妈和我，他把声音调到最小，但是每次精彩之处他都情不自禁的拍手叫好，有时还把我和妈妈在美梦中吵醒。 爸爸不但爱看球还爱打球。他每天早晨都坚持打篮球，记得有一天早晨下起了蒙蒙细雨，爸爸来到篮球场冒着雨打起了球，过了２个多小时，妈妈见爸爸还不回来，就和我一起到篮球场找爸爸。到了篮球场，只见爸爸的运动衣被淋湿了，篮球鞋都是泥，雨越下越大，我们怎么催爸爸都不走，直到走路都困难的时候，他和球友才离开了篮球场。
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经四年（１）班老师和全体同学一致评选，决定推荐李杰同学参加“新合小学读书小明星”竞选活动。
李杰酷爱读书，她有个外号叫“书迷”。有一次老师要带我们去图书管。她听了，高兴得一蹦三尺高。老师刚把我们带到图书馆坐下来，她就迫不及待地走到图书架旁，找起书来，经过再三斟酌，她选了一本《少儿名著片断精选》，津津有味地看了起来。看着看着，她就有点儿“不安分”起来。当她知道白雪公主和七个小矮人过着开开心心的日子时，她笑了，笑容像春天的阳光一样灿烂，还把双手合起来放在自己的胸前；当她看到唐僧快要被妖怪吃掉时，她的心就提到了嗓子眼，还好，孙悟空很快打败了妖怪，她的心才跟着放了下来；当她看到诸葛亮又一次利用自己的聪明才智打退敌人时，还不由自主地点点头，好像在说：真是上知天文，下知地理的神人哪„„一堂课的时间很快就过去了，老师开始整队点名。点来点去，总是少一个人，到图书馆里面一看，她还在那儿看书呢！老师叫了她好几声，她才回过神来，恋恋不舍地把书放回到书架上，依依不舍地离开了图书馆。在回班级的路上，还不住地回头看。
李杰学习刻苦勤奋，主动好学，成绩优秀，始终在班上名列前茅。曾多次获得校“三好学生”、班级“读书之星”等荣誉。经常参加校内外的各类比赛，并获得许多奖项。
我们愿意推荐李杰参加“新合小学读书小明星”评比活动，希望得到校领导的支持！
欢欢喜喜过元宵
中国人的传统节日――元宵节，我们一家人过得快快乐乐的。
虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷挡不住人们的热情。我们全家来到广场去看花灯。广场已是人山人海，向后一看， 人们排起的队伍像一条长龙，根本看不见尾。进入大门一眼就能看见动物的花灯。有可爱的小狗，高大的骏马，威武的老虎，懒洋洋的小猪，憨厚的熊猫„„最引人瞩目的是那只拿着金元宝的小兔子，我们好像在动物世界走，不一会看见大闹天宫的齐天大圣孙悟空，又懒又胖的猪八戒，忠诚老实的沙和尚吗，还有我们小朋友喜欢的喜羊羊与灰太狼，可爱的皮卡丘，聪明的蓝猫„„真是“一夜花灯醉，只缘春意浓。”
看了花灯回来，我们全家一起去放焰火。我拿着一个最大的“金椰子”礼花，用香把礼花点着了，看见一朵朵美丽的“茶花”冲上天空绽放了，我拍手叫好。我又拿了一个超大型的“飞毛腿”，只见那好似流星划过天际，放射出五彩光芒，飞远了。接着又放了手摇花、花篮、降落伞„„
元宵节的习俗是吃汤圆，今年妈妈“权力下放”，把煮汤圆的重要任务交给我我生怕煮不好，所以心里好像揣着一只小兔子“怦怦”直跳。我想应该和煮饺子差不多吧。我利回忆以前看妈妈煮饺子的过程，先把水烧开，把汤圆小心翼翼地放进去。我焦急地等待着，等待着„„。白白胖胖的汤圆浮出水面，看着它们一个个膨胀，我兴高采烈地喊道：“汤圆要出锅了。”大家高兴地品尝了我煮的汤圆，妈妈给我打了一个一百分，夸我长大了。，第一次煮汤圆就得到这么高的评价，我心里美滋滋的。
最后我们全家津津有味地坐在沙发上看着元宵晚会，其乐融融的。
今年元宵节，我学会了煮汤圆，感受到了放焰火观花灯的快乐。我梦想每天都是元宵节那该多好啊！我期盼着明年的元宵节„„
惊险的魔术表演
魔术表演，大家一定看过吧？我最喜欢刘谦的表演了，其中有一个叫终极死亡逃生的魔术让我至今回味无穷。
魔术表演开始了，工作人员用事先备好的铁链把刘谦的手牢牢捆住，让他动弹不得；然后把他装进一个袋子里，扎好袋口；最后将他放进箱子里，这个箱子的下面有一个微型的炸药，微型炸弹６０秒准时爆炸； ６０，５９，５８„„见证奇迹的时刻马上就到了，我睁大眼睛，屏住呼吸，生怕漏掉一个细节。我的心开始“砰、砰、砰”直跳，随着一声声巨响，我的心情也不由得紧张起来。“刘谦到底会怎样？”只听“砰”的一声炸药爆炸了，一辆卡车从箱子上面压了过去。“刘谦在哪呢？”我根本就看不到他，我开始为刘谦的安危担心、着急。只见摄像机转移到卡车上，原来刘谦竟然安然无恙地站在大货车上，还摆了个帅气的造型！
作文五：《四年级下学期暑假作文》4400字“红灯停，绿灯行，黄灯跳跳不能行”，这是从小听到、耳熟能详的交通警句。
我跟着妈妈出行，无论是走路，还是骑车；无论是在空旷的清晨、在熙熙攘攘的白天，还是在寂静的夜晚；无论是独自一个人，还是和别人一起；无论是有急事，还是没有急事，都认真而自在地遵守着这条规定。只是，与亲朋好友一起出行时，因为我和妈妈不“灵活”，也遇到过尴尬。
情况一：有急事，可不可以在没有车辆来往的时候过红灯？
经常是别人匆匆忙忙过马路了，我和妈妈还会等红绿灯，有些尴尬的。闯了红灯，也没抓紧一点时间，还得隔着马路两眼相望，耐心等待。“有急事，可以早点出来。在马路上不要匆忙，安全第一，习惯更重要。”这是妈妈经常说的一句话。
情况二：清晨、夜里，在没人没车的小马路上，可不可以过红灯？
一天早上五点多，外面真安静。我和妈妈一起陪８０岁的老外公去市中心的三甲医院挂号看病。过七莘路和莘潭路路口时，正巧赶上了红灯。莘潭路不宽，没几步就跨过去了，绿灯方向的莘潭路上空无一人。外公边走边说：“过马路要灵活，遵守规则也要看时间的。”没能说服老外公，眼眼睁睁看着老外公独自过了马路，确实这时候过马路是安全的，是我们太呆板、太固执、太不灵活了吗？这个红灯似乎特别长，外公就在对马路奇怪地看着我们。但是当绿灯亮起，我们却走得非常心安理得。“规则就是规则，不是遵守给别人看的，是对自己的约束和对公众的承诺。所以有车没车，有人没人，又有什么区别呢？”我点点头，仿佛听懂了妈妈的话。
一直以来都觉得这样很好，而且会坚持下去，现在连外公也改变了。从我做起，从小做起，为我们共同的社会家园创建一个有序、安全的交通环境吧！
２０１５年８月１８日
五（５）班张镜艺
良好合理的健康饮食习惯，可以使身体健康地生长、发育；不良的饮食习惯则会导致人体正常的生理功能紊乱而感染疾病。恰当的饮食对疾病会起到治疗的作用，帮助人体恢复健康。
俗话说：“早饭吃得好，午饭吃得饱，晚饭吃得少。”这正好与西方的“早餐吃得像国王，中餐吃得像绅士，晚餐吃得像贫民”不谋而合。早餐非常重要，有研究表明，不吃、不合理吃早餐，会给健康带来的潜在危害：容易诱发低血糖，降低学习和工作效率；影响儿童青少年生长发育；容易发胖；易患胆结石；诱发胃肠道疾病；诱发心血管疾病。所以，健康生活就从早餐开始。爸爸总是早早地起来，准备早餐。我们家的早餐可丰富啦，有粥、点心、鸡蛋、牛奶、红枣汤、鱼松，爸爸还会再炒两盘可口的素菜，而且每天都会翻花样。早餐吃好吃饱，家人一天的精神都很足。
健康的饮食，需要远离垃圾食品。爸爸妈妈告诫我不吃路边摊食品、汉堡、各类饮料、薯片、方便面，少吃不吃烧烤、腌制、油炸的食品，家里烧菜少放糖、味精。而且尽量避免转基因食品。我们家没有大鱼大肉、生猛海鲜的食物，偶尔会有小荤，基本以健康蔬菜为主，烧得很清口，餐后是时令水果。蔬菜有：芦笋、卷心菜、花椰菜、芹菜、茄子、甜菜、胡萝卜、苤蓝菜、大白菜、红薯、南瓜、生姜、大蒜等。食用油也是花生油、葵花籽油、橄榄油等非转基因油。
有了合理饮食，健康饮食，就会有健康的生活，有了健康的生活，我们才会快乐地成长。
２０１５年８月２９日
五（５）班张镜艺
今年暑假，我和闵行区实验小学４０多位同学一起，去参加了北京参加“我爱五星红旗”全国青少年升旗手特训营活动。
从我记事起，就把五星红旗就与光荣和自豪深深地联系在一起：神州七号载人飞船搭载五星红旗，实现中国宇航员首次太空漫游；祖国的海军战舰上飘扬着五星红旗，英勇无畏地在海洋上守卫国家的领土；我国体育健儿汗洒赛场，在一次次国歌声中，五星红旗冉冉升起；国内外一次次大型国际会议和活动中，都有着五星红旗的身影．．．．．清晨校园，我们庄严地列队站五星红旗下，聆听着雄壮的国歌奏响，心潮澎湃，思绪万千。五星红旗承载了新中国成立的岁月沧桑，记载了新中国成长的艰难波折，赋予了新时代发展的殷切希望。
怀着期盼来到首都北京，带着兴奋来到升旗手特训营。特训营实行准军事化管理，生活非常有规律：早晨５：３０起床，６：００集合吃早饭，７：００训练，１１：００午餐，午休２个小时，下午２：００出操，５：００晚餐，晚上７：００晚自习、开会、活动，９：３０回宿舍，１１：００熄灯。看天安门升国旗这天，凌晨２点多就起床了，外出参观活动的几天，晚上的作息也是照旧，自己的衣服自己洗。一天的步行＋跑步距离最高２０多公里，步数２万多，登楼１６层。习惯了校园和家庭生活，这里的训练活动量是很大的，
出操训练尤其严格艰苦，军姿站立１０分钟，教练还会加３分钟。踢正步分解动作每个要保持３０秒至１分钟，队列行军分组分对训练过关。烈日当头，口渴了，脚底磨出了泡，但是我们控制住了自己的身体，也锻炼了自己的坚强意志。
１０天的特训生活，让我对升旗手有了新的认识。升旗手的一举一动，都是为了展现国旗的风采，展示祖国的尊严。荣誉和风采的背后，却是日复一日，严格高效的制度化生活，一丝不苟的艰苦训练，坚韧不拔的意志磨练。那天，当我站在营地会堂台前演讲的时候，心中充满的是对国旗升旗手的无限崇敬。
我要把升旗手的精神风采带回来，多一份责任，多一份吃苦，塑造良好的形体气质，磨练坚强的毅力意志，养成良好的行为习惯，长大以后报效祖国。
２０１５年８月１８日
五（５）班张镜艺
我和妈妈准备去普陀山了，提前两天到黄浦区旅游集散中心买长途汽车票。一大早，我们就在莘庄坐上地铁１号线，站台上空空的，车厢也空空的，清净得有些不习惯了，上车后在靠近车门的两人位子坐了下来。
车过一站，我觉得右手臂下痒痒的，举起一看，嘿！一只黑黑的小蚂蚁，什么时候，什么地方粘上这小东西的？是来陪我的吗？是受惊了，还是死了，怎么趴着一动也不动。
“不会的，你又没摁它。”妈妈好像一点不担心。果然，它东窜西窜起来。“放生吧！”我看看妈妈，得到了肯定地眼神。我轻轻地把它放到了车厢墙壁上，小黑慢慢地往上爬去。
“它在车厢里吃什么，爬来爬去能安全吗？”妈妈提醒了我。
“那我们就把它带到外面去吧！”
“好啊！”
我又小心地把小蚂蚁从车厢墙壁上慢慢地引到手心，车厢里乘客渐渐多了起来，为了看护好它，我双手手掌拱了起来，给小蚂蚁搭建一座“宫殿”，妈妈拿出一块馒头，建起一座“粮仓”，这是我们和小蚂蚁的小秘密。可是小蚂蚁太调皮了，从手心转到手背，从手背转到指缝，又从指缝转到手臂，一刻也不停。我的手也只好在不停地翻动，眼睛跟随者它，生怕有什么闪失。决不能让它掉在车厢里，决不能让它掉在车站上。上海体育馆站到了，出车门、上扶梯、走过道、下扶梯、换乘４号线，妈妈一路搀扶着我，就像搀扶一个盲人一样，因为我全部的注意力都集中在了小蚂蚁身上。
“怎么这么长啊，还没到啊！”我怕自己坚持不了了。
“快了快了，马上就到了！”妈妈不断地鼓励着我。
４号线过了六站，终于到南浦大桥站。我们快步走向闸机口，走向出口长廊。“看，阳光！我们到了！”妈妈惊喜地叫了起来。走廊的尽头射进一束微弱的金色阳光，我一下子兴奋起来。我迫不及待地上了扶梯，独自飞奔到外面的草丛边，小心翼翼地把小蚂蚁引到食指尖。可是，小蚂蚁似乎不想离开我。泥土、草丛才是蚂蚁的家，我把它放了下来。其它的小蚂蚁也渐渐地围了过来，好像在迎接家人的到来，看着它们和谐地相处在一起，我欣慰的离开了。
我和妈妈长长地舒了一口气，小蚂蚁到家了！
２０１５年８月１８日
五（５）班张镜艺
暑假里，我来到了著名的佛教圣地和风景旅游胜地——“海天佛国”普陀山。当渡船披着迷雾，缓缓驶向普陀山的时候，我对这座青山掩映下的神奇小岛屿充满了向往。
岛上树木郁郁葱葱，人流如织，这里景点很多，寺庙很多，故事也很多，著名的景点有三大寺庙是普济寺、法雨寺和慧济寺，还有南海观音、紫竹林、不肯去观音和西山景区。唐朝的时候，有个日本和尚蔡锷在五台山请了一尊檀香木雕观音佛像，打算乘船回国。途经普陀山洋面，风浪汹涌，无论如何也驶不出去。蔡锷心想：既然观音菩萨不愿去日本，就在普陀山建造寺院，让这尊观音菩萨定居在普陀山吧。周围的渔民纷纷来相助，小庵堂建成了，就叫不肯去观音。这也是普陀山最早的寺庙。
这里寺庙常年香火不断，梵音袅绕，从各地赶来的僧尼香客，男女老幼，背着香袋，手捻佛珠，朝拜于各个寺庙间，我见过四步一拜上山阶去慧济寺的女香客，也见到三步一拜沿海湾去南海观音朝拜的两兄弟，好一派“海天佛国”的景象。
距普陀山东南约５．３海里处的洛迦山与普陀山相距相望，远望宛如一尊睡卧的观世音，相传当年观音大士在洛迦山修身成道，后来才到普陀山开辟观音道场，有“南海普陀去烧香，不到洛迦山烧半香”的说法。
普陀山四面临海，风竞秀丽，山石林立，清晨漫步西山小路，清风扑面，鸟儿鸣唱，一草一木都有情义，隐约传来寺庙的钟声，真是清净安详。午间，在映照着南海观音佛光的沙滩上堆沙包，与波浪追逐玩耍，真是爽快。
难忘普陀洛迦山的清净安详，难忘普陀民风的和气淳朴，但愿能与你再相见！
２０１５年８月２３日
五（５）班张镜艺
“我爱五星红旗”全国青少年升旗手特训营活动小结
今年暑假，我和闵行区实验小学４０多位同学一起，去参加了北京参加“我爱五星红旗”全国青少年升旗手特训营活动。
从我记事起，就把五星红旗就与光荣和自豪深深地联系在一起：神州七号载人飞船搭载五星红旗，实现中国宇航员首次太空漫游；祖国的海军战舰上飘扬着五星红旗，英勇无畏地在海洋上守卫国家的领土；我国体育健儿汗洒赛场，在一次次国歌声中，五星红旗冉冉升起；国内外一次次大型国际会议和活动中，都有着五星红旗的身影．．．．．清晨校园，我们庄严地列队站五星红旗下，聆听着雄壮的国歌奏响，心潮澎湃，思绪万千。五星红旗承载了新中国成立的岁月沧桑，记载了新中国成长的艰难波折，赋予了新时代发展的殷切希望。
怀着期盼来到首都北京，带着兴奋来到升旗手特训营。特训营实行准军事化管理，生活非常有规律：早晨５：３０起床，６：００集合吃早饭，７：００训练，１１：００午餐，午休２个小时，下午２：００出操，５：００晚餐，晚上７：００晚自习、开会、活动，９：３０回宿舍，１１：００熄灯。看天安门升国旗这天，凌晨２点多就起床了，外出参观活动的几天，晚上的作息也是照旧，自己的衣服自己洗。一天的步行＋跑步距离最高２０多公里，步数２万多，登楼１６层。习惯了校园和家庭生活，这里的训练活动量是很大的，
出操训练尤其严格艰苦，军姿站立１０分钟，教练还会加３分钟。踢正步分解动作每个要保持３０秒至１分钟，队列行军分组分对训练过关。烈日当头，口渴了，脚底磨出了泡，但是我们控制住了自己的身体，也锻炼了自己的坚强意志。
１０天的特训生活，让我对升旗手有了新的认识。升旗手的一举一动，都是为了展现国旗的风采，展示祖国的尊严。荣誉和风采的背后，却是日复一日，严格高效的制度化生活，一丝不苟的艰苦训练，坚韧不拔的意志磨练。那天，当我站在营地会堂台前演讲的时候，心中充满的是对国旗升旗手的无限崇敬。
我要把升旗手的精神风采带回来，多一份责任，多一份吃苦，塑造良好的形体气质，磨练坚强的毅力意志，养成良好的行为习惯，长大以后报效祖国。
２０１５年８月１８日
五（５）班张镜艺
作文六：《四年级下学期作文》4500字习作一 《可爱的校园》
美丽的校园
我的学校那里环境优雅，景色美丽，是个学习的好地方。不信！我带你去看看。 来到八小门口，可以看见到校门左右两边的公告栏，公告栏里公示了我们小学生的获奖情况，其中许多都是国家级的奖项。所以，我们小学不愧为名校。
进入大门，首先映入眼帘的是一个方形的旗台，在高高的旗杆顶端有一面迎风招展
的五星红旗，每当我面对五星红旗时，我都会暗自说：“我一定要好好学习，为国争光。” 旗台的前面是操场。操场中最引人注目的是那几棵老榕树。老榕树像几位老人，疼我们，爱我们。每当炎热的夏日到来时，我们便跑到树下，“老人们”用自己宽大的手臂来为我们遮挡烈日，夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。每当下雨时，许多没带雨伞的同学便跑到树下，老榕树们便撑开它们的绿伞，为同学遮风挡雨。老榕树给了我们很多好处，我们十分喜欢它们。 操场的右边是教学楼。教学楼里灯光明亮，从教室里传来琅琅的读书声。老师带领同学们在知识的海洋里遨游，吸取知识的营养。在这里，老师用辛勤的汗水送走了一批又一批莘莘学了。为学校赢得了一次次荣誉，给小学增光添彩。
教学楼的对面是舞台，每到节日时，同学们就在上面载歌载舞，表演许多精彩的节目。
舞台左边是科学楼，上面设有舞蹈室、图书室、电脑室„„同学们最喜欢电脑室。因为电脑室的电脑能把我们带到外面的世界里，开阔我们的视野。
瞧！这就是我们美丽的学校，学习环境很美，人的心灵更美。我爱我的学校． 习作二 《－－－－－－－－－－我对你说》
妈妈，我想对你说
妈妈，我已经九岁了，您含辛茹苦地养育了我这么多年，您爱我的点点滴滴，我都铭记在心。但是，我很少把心中对您的爱表达出来。因此，我也有很多话想对您说。这些话埋在心里很久了，今天，我利用写作文的时间向您诉说并表达我对您深深的爱。 妈妈，在我的心中，您是一位慈爱的妈妈。记得在上幼儿园时，每天放学，您总是喜欢抱着我，教我唱一首歌，或给我讲一个故事，小屋常常充满了欢歌笑语，让我感到自己是世界上最幸福的人。
妈妈，您不但对我慈爱，而且还特别关心我的学习。在我心中，您又是一位多么称职、负责的妈妈。
让我记忆犹新的是：我从四川转学到湛江，因为我在四川没有正式开设英语课，所以我英语没有基础，而我又要经历英语入学考试，那时，我很急，您比我更急。你顶着烈日跑了好几个书店，才为我买到英语书及配套录音带。回到家后，您又手把手地教我读英语、写英语、背英语，在您的耐心教育下，我经过一个暑假的学习，我顺利地进入了八小的大门。现在，我的英语在班上也不错。妈妈，我要对您说，是您给了我英语启蒙教育，我最感谢的人是您——我最亲爱的妈妈。妈妈，您不仅关心我的英语，在语文和数学学科上，您对我也有很大的帮助。每当数学有难题时，您便鼓励我，让我自己开动脑筋去把题做好。每当我学好时，您就对我笑笑，那是灿烂的笑，鼓励的笑，让我感到很有成就感。一有空闲时间，您就带我去踏青，回家后您又指导我写作文，让我获得了丰富的知识。
妈妈，您还是一位比较开明的妈妈，您为了让我适应时代的发展，让我将来有更好的的发展空间，你省吃俭用，送我学习钢琴。
记得在我５岁那年，您就送我去学习钢琴，并陪我一起学习。在您的支持和帮助下，我去年还参加了全国钢琴比赛，荣获银奖。妈妈，我知道，这来之不易的银奖，也有您许多的汗水和心血，我多么地感谢你。
妈妈，您是一位伟大的爱女儿胜过爱自己的好妈妈。无论千言万语也诉说不尽我对您的感谢，我只有好好学习，将来用优异的成绩来报答您！
习作三《－－－－－－－－给我的启示》
小蚂蚁感动了我
今天上午，我兴致勃勃地去攻克奥数。
突然，一道我从没有见过的题型像一座大山堵住了我的去路，我左思右想，还是没做出来，像是走进了一条死胡同，脑袋有点昏昏欲睡了。我萌生放弃这道奥数题的想法，但又不心甘情愿。
“是前进，还是后退？”我左右为难，万般无奈。“先调节调节再说。”我自言自语。然后，我顺手从书架上取出一本书，阅读起来，翻到《一个将军的故事》。 一位大将军，一只小蚂蚁，一堵高高的墙，这一组活生生的图案，映入我的眼帘，深深地吸引着我的眼球，我迫不急待地一口气读完故事。合上书，我感动极了，一只小蚂蚁感动了大将军，大将军的行动感动了我。故事是这样的：
由于天下暴雨，一位将军在沙场上战败了，躲藏在马槽里，发现一只蚂蚁背着一颗玉米，正在翻越一堵墙。一次、二次、三次„„六十九次，蚂蚁总是从墙上掉了下来。第七十次，奇迹出现了，小蚂蚁居然越过了那堵高大的墙。将军目睹了这一幕，他惊呆了，受到了启发，重新整理军队，顽强拼搏，终于反败为胜，成就了伟业。
看完这个故事，一只小蚂蚁的高大形象深深地印在我的脑海里，小蚂蚁面对一堵高大的墙，背着重重的行囊，仍然坚持不懈地翻越，直到第七十次才成功，前六十九次的失败，奠定了它战胜困难的信心和决心，就是“不达目的不罢休”，那种孜孜不倦、勇往直前的精神打动了我，激励着我。
我合上书，看着书桌上的奥数书。“这就是一堵墙，这就是一座山，我就是那只小蚂蚁，我一定要翻越这堵墙。”我暗下决心。重新翻开奥数书，重新理清思路，步步分析，找准切入点，十分钟后，我长舒了一口气，我终于战胜了这道奥数题。
合上奥数书，我的心情像大海的波涛一样久久不能平静。今天，我明白了一个道理：困难不可怕，战胜困难的法宝是不放弃，不抛弃，坚持不懈。
习作四 《看图写文章》
战争中的哭泣……
１９３７年８月２８日 ，刚满两岁的小强和她妈妈得到了一个噩耗，爸爸在抗日战争中壮烈牺牲了：这使小强的妈妈伤心不已，她准备带着小强离开上海，去深圳老家躲避敌人。
小强和他妈妈来到了上海火车南站，妈妈抱着小强在蜂拥的人群中找着去深圳的火车。万万没有想到的是，灾难悄悄的来临了„„
忽然，天空中出现了几架日本的直升机。人们恐慌了，一窝蜂地跑出火车站。但这一切都是徒劳的，几枚炸弹已经从空中抛下来了！“轰”地一声，火车站变成一片废墟。尸横满地，血流成河，惨不忍睹。只有小强在妈妈的保护下没有受伤。小强看着妈妈在一瞬间死去了，只好哭着、喊着叫妈妈„„
现在，我们虽然过上平稳的生活，但是，还有很多地方还存在着战争，如：伊拉克
战争，使伊拉克人民整天生活在恐惧之中，阿富汗战争，使无数妇女和儿童无家可归„„
我想呼吁，“战争消失吧！我们憎恨战争，我们讨厌战争，让‘和平之花’在世界的每一个角落绽放！”
习作五 《热爱生命》
为生命喝彩
生命，是什么？它的意义又是什么？生命对他们来说是这样有价值。
５．１２这个特别的日子，几十万兄弟姐妹遭受了一场突如其来的８级地震。只是空前的，也是罕见的。天灾无情，人间有爱！生命的勇敢和坚强，体现在那些英雄孩子身上。５月１３日早晨，在北川灾区一片四周仍在冒烟的废墟上，一个左臂受伤的幼童躺在一块小木板做的临时搭架上，用他稚嫩的右手向８位抬着他的解放军战士敬礼；９岁半的林浩在自救后，把一名已经昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另一名被废墟掩埋的同学；１４岁小女孩邓清清，在被武警官兵救出时，还在废墟里面打着手电筒看书；１１岁的张吉万背着３岁的妹妹，在地震发生后走了１０多个钟头到达绵羊安置点；一个被困的小女孩在废墟下唱着儿歌：“两只老虎跑得快„„”
３岁、９岁、１１岁„„如花般的年龄，正是需要呵护的年龄。然而灾难当前，这些年幼的孩子，却用坚强和勇敢，诠释着生命的勇气，闪耀着人性的光芒。自古英雄出少年，这些少年英雄为生命喝彩！
习作六 《家乡－－－－－－－》
我可爱的家乡
家乡的山是那样绿，绿得可爱；家乡的水是那样清，清得动人；家乡的人们是那样勤劳，使人永远记得他们。
在我的家乡，有一座拔地而起的山——雪峰山。
这座雪峰山峰峦迭嶂、连绵起伏，像一条青龙卧在那里，又恰似一个巨人，矗立在万山之中，盛情的俯视着大地。每天清晨，灰蒙蒙的晨雾似袅袅的轻烟，缠绕在山顶，仿佛它做错了什么事，羞于露面。雪峰山不止一座山，大的、小的、长的、短的、横的、直的都有，争雄似的一座比一座高。
这里不仅有唯物雄壮的雪峰山，还有蜿蜒曲折的沅江。
这悠悠江水仿佛是一匹翠绿的巨幅绸缎，从远处高山深处一直铺到我的脚下。这沅江真美呀！清澈、碧绿、恬静，令人神往，远看它是那样的绿，绿的像一条翡翠的绸带；近看是那样清，清的可以看见江底的鱼虾，夜晚那弯弯的月牙倒映在“绸带”上，是那样美丽、温柔、迷人。
这儿除了湖光山色，还有勤劳朴实的人们。
每天清晨，当你漫步大街时，你就会发现勤劳的农民伯伯早早来到农贸市场，吆喝着，想让每一位路人尝尝秋收的喜悦。如今，在这个小镇上，已经建起了一座座高楼大厦，建起了高速公路„„这里还有一位解决了世界上粮食问题的伟人——杂交水稻之父——“袁隆平”。
我爱我可爱的家乡——安江，因为这里山美水美人更美！
习作七 《我最敬佩的一个人》
我最敬佩的人就是王老师了。
王老师个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。
自从王老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师采用盖印章的方法激励我们，每个同学只要表现好，就有机会得到印章。只要有五十个印章，就能得到一张奖状，挂在黑板的上方。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。你看，王老师多有办法呀！
王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，王老师叫我读课文时，我的心里美滋滋的，读课文声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。 有时候，王老师还和我们开玩笑呢！我们都很喜欢她。
这就是我敬佩的人，王老师。
语文园地五
主题：热爱生命
生命
你思索过吗，什么是生命？
有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。
我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。
从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译著书，一部部作品展现给人们„„她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。
生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。
作文七：《四年级下学期单元作文》22900字四年级（下）学期８个单元习作
１、写校园的景、事、物
２、写成长过程中的心里话
３、写大自然中的观察和发现
４、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）
５、写热爱生命的人和事
６、写乡村生活及自己的感受
７、写敬佩的一个人
８、自由表达
班级：
姓名：
第一单元习作：写校园的景、事、物
１、校园春色
我们的校园坐落在太行山脚下，步入校园，就能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。
我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，桂花花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。
春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓„„春天的
气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。
啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材„„
２、校园春景
春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。 在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。
校园的主道两旁，柏树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了新叶，远远望去，眼前一片新绿。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。
每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。 美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。
３、春姑娘到校园
春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。
一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈迎春花把花坛围了个水泄不通，像卫士一样保护着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。
我向前走去，左右办公室前边，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。
运动场上有一棵柿树，可能年龄比我大得多吧！春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！
自从春姑娘来了以后，校园里焕然一新．春姑娘，你可真会变魔术啊！
４、春天的校园
春天的校园可真美。
校园里．到处都是孩子们活泼的身影，欢快的笑声．大家仿佛出了笼的小鸟，你追我赶，尽情地玩耍游戏。
进入校园迎面而来的就是个花坛，迎春花露出了笑脸，崭新的叶子
嫩绿嫩绿，似乎刚刚张开沉睡了一个冬天的眼睛，好奇的看着校园里所有的老师和同学．我想，如果有一场春雨，花坛一定会五彩缤纷，芳香扑鼻。
甬路两旁，整齐的树木在春光显得无比葱郁，绿的格外耀眼．一阵春风吹过，那鲜嫩的绿色仿佛在像人们点头致意，似乎在告诉大家，
再往前走，你会注意左右两边的两块大黑板，学习雷锋，迎接奥运，植树爱树，三月的气息铺面而来，这都是开学后，我们利用课余时间抄写的板报。
甬路正前方是古老的教学大楼，仿佛一位饱经风霜的老人，明媚的阳光里，显得神采奕奕．，．一上课，教室里就会传出老师抑扬顿挫的讲解，同学朗朗的读书声．放学了，这里便十分安静，只有老师办公室的灯还在亮着，似乎在和春天赛跑呢！ 楼道里随处可见的横幅标语，好象会说话的老师，时刻提醒我们要做个文明学生，要好好学习。
这就是春天的校园，在这样的校园里，我一定不辜负这大好春光，努力学习，将来做祖国的栋梁之材。
５、校园的春天
春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！ 我来到校园的花坛边。啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆„„五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。由
五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只
要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！
第二单元习作：写成长过程中的心里话
１、向爸爸妈妈说说心里话
亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。
我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。
从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”
但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事„„而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去
吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！
爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！
２、老师，我想对您说
李（杨）老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，您就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了您对我们深深的爱。
记得有一次，您上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，您却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线„„”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”您用您那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着您那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
李（杨）老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
３、爸爸，戒烟吧！
爸爸，您什么都好，就是爱抽烟。吃完饭抽，没事干也抽。 有一次，看报纸时抽烟，差点把报纸烧了。朋友们来了，抽几根应酬一下，倒也不用说。可有事没事都抽，未免也太„„
看，您又抽烟了。就像往常一样，您往藤椅上一坐，熟练地拿出香烟，抽也一根，点燃后，轻轻一吸嘴里的烟再往外一喷，“意味深长”。就这么一吸一喷，不一会儿，屋里就有了一股呛人的烟味。“爸爸，您别抽了，弄得家里烟气腾腾的。”我埋怨道。您总笑着说：“我在‘腾云驾雾’呢！抽烟还能使人变得聪明哩！”真拿您没辙！
还有一次，家里来了您的同事。两个人都抽烟，碰到一块儿，家里更是雪上加霜，你们俩刚一坐下，就点了烟，说说笑笑。一根、两根、三根烟缸里的烟头一会儿就满了。屋里烟雾腾腾，可你们两人却似乎陶醉在这烟雾弥漫的仙境里，乐在其中。您知道当时我们的感受吗？爷爷、奶奶直皱眉头，被烟味呛得直流眼泪，不停地咳嗽；妈妈也只能摇头叹气；我也只能用手绢捂着鼻子进进出出。我终于再也忍不住了，便向您提意见，可是，每次回答我的都是您皱眉头、虎着的脸。我好委屈，爸爸，求求您，为了家人的健康，也为了您自己的健康，戒烟吧！您答应了许多次，可是您事后还是一如既往地抽。原来在我心目中有很高地位的您，现在大打折扣。真没想到，原来不吸烟的您怎么会染上这种习惯，怎么会变成这样？
我想对您说出自己的心里话：“爸爸，戒烟吧，不要让我们由希望变成失望，再由失望变成绝望！”
这是我发自内心的呼唤，您能答应吗？
４、别让爱太沉重
亲爱的妈妈，谢谢您对我多年来的照顾．但是，大人和小孩的心灵又各是一方天地，只有沟通才能消除心中的障碍．今天，我以这种方式跟您说说心里话，请您别生气．
妈妈，一个人的能量是有限的，我就是我，请不要把我同那些天才相提并论，进行无休无止的比较，这样会削弱我学习的动力和信心．我能体谅每个父母望子成龙望女成凤的愿望，可谁生下来就是天才呢？没有血汗的付出，哪有甜美的硕果？没当我出错，你总喋喋不休时，我的心在哭泣；每当你拿我的缺点与别人的优点做比较时，我的自信在痛苦中挣扎．．．．．．无情地掐断刚刚萌芽的小草的命根，不就像毁掉了一栋大楼的根基吗？妈妈，我的人生之路才刚刚起步，还得我一步步去探索，去奋斗．这条路上肯定有许多激流险滩，我只有在磕磕绊绊中去获取经验，您能不能多给我一些鼓励，少给我一些打击；多一些赞许，少一些鄙夷？我不是天才，所以我常常失败，可每次失败都是成功的开始；我不是圣人，所以我常有失误，可每次失误都是走向完善的必经之途．如果您不顾我的感受，一味的刺伤我的心，我只会越来越自卑，怯懦，那将更让您伤心．妈妈，只要您别对我寄予太高的期望，明天的成功人群中，一定有我骄傲的身影．我一定会以优异的成绩安慰您渴望的心．
妈妈，请您尊重我的意愿，还我一片阳光明媚的蓝天！明天，我会回报您一片浓密的绿茵。
５、老师，我想对你说
老师，我有很多的心里话想对您说。
老师，在我眼里，您上课严肃认真，基本上看不到您的笑容，总
是那么严肃。只有在课间才能偶而看到您的笑容，由于怕您，多数同学对您失去了亲切感，所以我真希望您在课间多和同学们交流、沟通。“笑一笑，十年少．．．．．．”！
一有空，您在办公室里忙着备课，准备上课时怎样讲才能让我们
听懂；课堂上，您把书本里面的知识一字一句的讲给我们听，把您所
掌握的知识传授给我们，您看，您是一个多好的传授知识的工程师呀！
您给我们留下一道题，就要反复批改４０多道题，我们的作业本上
都学有有您画画红勾勾的天地。我们作文本上的一句句评语，都是您呕心沥血的杰作。
老师，我真心地对您说：“老师，你是宽阔的海洋，而我们是一枝
枝小小的船只，我们在您的宽阔而知识渊博的海洋里航行。谢谢您把我们培育的这样好，让我们了解更多的知识。老师，您是辛勤的园丁，我们“是一棵棵小小的树苗，我们在您的细心培育下茁壮成长。谢谢您把我们这些幼小的树苗培育抽枝发芽。谢谢您，老师。”
６、妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈，有些话压在我心里已经一年多了，我曾几此想当面
对您说，可是又怕您生气，话刚到嘴边，又都咽了下去。妈妈，今天
我借写作文的机会，把憋在心里的话告诉您。
妈妈，我是一个活泼、有自尊心的男孩儿，虽然有时也很顽皮，常常惹您生气，但不希望您对我的同学不客气。您知道吗，同学们在背后老讲您的坏话，我的心里真不是滋味。记得一个星期天下午，一个同学来找我。当时我正在房里做作业。是您开的门，您见到我的同学，不问青红皂白就说：“去去去，ｘｘ不在家。”转身把门关上了。星期一，我刚到学校，那位同学就对我说：“你妈妈好凶呀，我想问你一道数学题，话还没说，你妈妈就把我赶走了。以后，我可再也不敢去你家了。”妈妈，您知道，听了同学的话，我的心里有多难受吗？
妈妈，我知道您平时上班辛苦，喜欢安静，您也怕同学来我家里吵闹影响我的学习，是为我好，可您对他们也不必那么凶呀。我们同学聚在一起探讨学习上的难题，交流学习方法，有时难免会吵一点儿，但这不是坏事呀！我们有时也偷着玩，打打闹闹，我们毕竟是孩子，还请您谅解。我也经常到同学家，可别人的妈妈总是轻声细语、和蔼可亲，您为什么就那么凶呢？妈妈，我真心希望您以后对我的同学和蔼点儿，成为一位和蔼可亲的好妈妈。
亲爱的妈妈，您能答应吗？
第三单元：写大自然中的观察和发现
１、蚌的血液是淡蓝色的
我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。
有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”
这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。 这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。
２、蝉发音的秘密
蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。
这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬
壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。
这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
３、 松树
我的老家在农村，山上长着许多茂盛的松树，远远望去，到处郁郁葱葱，一片碧绿。
放国庆长假的时候，我回到了乡下奶奶家。第二天天气晴朗，我和奶奶一同上山砍柴，看到山上的松树比以前多了，密了，密密麻麻的松树从山脚一直长到山顶。更引人注目的的山顶的那棵老松树，历经风雨的沧桑，依然是那样高大，那样粗壮，那样挺拔，那样精神。看到它，我忍不住问奶奶：
奶奶说：
来还没它大呢！这树现在要四个大人才能用手合抱得过来。
奶奶说：
奶奶说：
听了奶奶的一席话，进一步加深了我对松树的认识。以前我只知道松树长在陡峭的山岩上，不怕风霜和雨雪，也不怕天寒和地冻，只知道松树的生命力极其顽强。现在我知道了松树不但生命力顽强，还一身是宝。在今后的学习生活中，我要向松树学习，做一个松树一样的人－－永不向困难低头，顽强拼搏，奋勇向上，
为社会做出巨大贡献。
４、小蜜蜂
秋天，我漫步走在开满着金黄色菊花的公园里，看到了“嗡＿嗡
蜜蜂是人人皆知的一种有益的小昆虫，它不仅可以帮助花朵传播花粉，还能采集花蜜，制成香甜可口的蜂蜜，记得课文里这么写的：“一只工蜂最多只能活６个月。活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。
珍惜时间、不辞辛劳和无私奉献的蜜蜂精神，值得我们很好的去体会和学习。我们要珍惜每一天的宝贵时间、不辞辛劳、勤奋努力地读好书，我们要做一个无私奉献的“小蜜蜂
５、小乌龟
我家有只小乌龟，它比我的拳头还小一点。灰褐色坚硬的背壳，成半拱形。小乌龟的头三角形，大概是为了减少水的阻力。那双小眼睛又圆又亮，挺有精神的，头部最前端还有两个小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四条小腿儿，又短又粗，上面还覆盖着细小的鳞片，末端有五个小爪子。对了，还有那又细又长的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。
平时，小乌龟静静地趴在水里，把头伸出水面，一动不动，显得“文静”。可是稍有动静，哪怕脚步声，它都会发觉，并且立刻把头缩回去，只露出两只小眼睛，机警地张望着，好一会儿，它才将脖子一抖一抖地，试探着一点一点地探出头来。小乌龟的警惕性可真高啊！
我想，你一定不会相信这行动迟缓看似笨头笨脑的小家伙能捉到鱼吧！可这就错了。
有一次，我用几条三、四厘米长的小鲫鱼喂小乌龟。真有趣，小鱼一放到盆里，它那刚缩进去的脖子就又伸出来了，两只小眼儿直钩钩盯着小鱼儿。我好奇地想：它能捉到小鱼吗？小鱼那么机灵，可它„„真没想到，小乌龟更聪明，它并没有莽撞行事，却是不动声色地趴在那里，等待时机。几只小鱼并没有想到它们的天敌近在眼前，还在穿梭嬉戏。我屏住气，睁大了眼睛。终于，一只小鱼游到小乌龟跟前了，小乌龟机敏地几步赶上去，张开大
嘴一口咬住小鱼的头，小鱼只摇了两下尾巴就不动了。小乌龟又爬了几步，直到认为“安全”了，才放心地美餐起来。只见它脖子用力一伸一伸地，显然在吞食着小鱼，那两只前腿儿还在来回摆动，像在用劲儿。你瞧，多么有趣！
可是，你要是在它进食时打扰它，它会马上放下食物，把头伸出水面“侦察”一番，才又继续美餐。可见，小乌龟即使用餐时，也不肯放松警惕啊！
不仅如此，乌龟的肉还可食用，龟甲可以入药。
看来，小乌龟不仅聪明可爱，还是一种对人类很有益的动物呢！
第四单元习作：看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）
１、战争中的孩子
１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命
地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。
这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
２、一件真实的事情
在我们课本里Ｐ１９页有一张非常残酷的照片，这张照片是在１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。在这张照片上有一个小孩。这个小孩为什么哭呢？也许是他的
父母要回老家，但是发生爆炸时，突然火车一响，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一个人在这里嚎啕大哭！
那他的父母在哪里？或许这个小孩的父母已经被日本人夺去了宝贵的生命，但不敢让人们相信的是当时的抗日战争让多少人失去了那宝贵的生命。但在当时可能发生了什么事？在当时父母可能要离开这个地方去坐火车回老家。可能他们并不知道危险面临着他们，向他们逼近。但日本侵略者轰炸上海南站时，他的父母就已经离开了这个世界。留下小男孩，但是小男孩再也见不到他的爸爸妈妈啦！
这个孤独的小男孩以后的命运如何？说不定在战争过后小男孩会被好心人收养，也说不定也会被日本人收养，或者他长大以后想为他的父母报仇，为国家报仇，为人民报仇。
这一连串的疑问出现在我的脑海中，也知道问题已经解决了！同学们让我们一起抗日，不让敌人欺负我们的国家。我们要维护和平，让和平永远留在我们每个人之间吧！
３、 一张旧照片
提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起６０年前那场残无人道的战争。
１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸了上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的 真实情景。
这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，
天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈„„”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。
“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕„„”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存„„
眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？
这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。
４、废墟中的孩子
这幅照片是１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了
我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。
这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。
这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！
是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们
原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。
５、牢记历史 勿忘国耻
１９３７年８月２８日，上海火车南站和往常一样，许多乘客在候车室等候列车。这时，日本侵略军向车站投下了无数颗炸弹，顿时，火车站变成了废虚，天桥断裂了，铁轨扭曲了，残破的房屋，满地的砖瓦碎片，一片狼籍。这时，传来一个小男孩的哭喊声，他的父母和亲人都在“轰隆”的一声中，被炸弹夺去了生命。现在他已成了孤儿，今后的命运和生活不可想象。也许在那战乱年代，不会有人理他，他将流浪街头，甚至濒临死亡，再没有机会为死去的父母报仇雪恨。也许他会遇到好心人，把他抱回家，养育他长大。无论他的生活怎样，对于他来说，是一个无辜的受害者，整个中国人民都是无辜的受害者。
日本侵略者烧杀掳掠，无恶不作，杀害我同胞３５００多万人。日本侵略者的罪行罄竹难书，罪恶滔天，像这样的画面不计其数。
我们永远不能忘记侵华日军惨无人道的大屠杀和在大屠杀中奋起抗争的我们民族的脊梁。
一位女作家说得好：“忘记大屠杀，就是第二次大屠杀。”
列宁告诫我们：“忘记过去就意味着背判。”
让我们把警世的大钟撞得更响更响吧，让钟声时时唤起我们的民族精神，激励着青少年成长为实现中华民族伟大复兴的新一代，让钟声飘洋过海，振聋发耳，以史为鉴，呼唤和平，邪恶必败，正义必胜。中国人民，亚洲人民和世界人民决不允许被侵略、被杀戮的悲剧重演！
６、沉痛的教训
这是一幅拍摄于１９３７年的照片。这天，日本侵略者在上海火车南站投下了大量的炸弹。顷刻间，使繁华的上海火车站变成了一片废墟。图中的幼儿由于剧痛和惊骇大声的哭嚎着，他的亲人可能已被敌人罪恶的炸弹夺去了宝贵的生命。上海火车站到处是惨不忍睹的景象。残垣断壁，炸毁的铁轨，倒塌的天桥，无助的孤儿，无不诉说着侵略者的残暴。
看到这幅照片会使每一个有良知的人感到心痛。战争都给人类带来了什么啊！大批饥饿的难民、失学的儿童，倒塌的房屋、失去双亲的儿童、无家可归的贫民、致残的身体。
图中的幼儿今后将如何的生活啊。可能因为战争，会使这个刚刚来到人世不久的婴儿过早的夭折，这个世界上很多美好的东西他还没有来得及看一看，带着惊恐、带着无助、匆匆的离开了这个世界。如果他幸运，可能会被好心人收养，可是失去亲人的痛苦，在孩子心灵深处将成为永远抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸弹炸伤了身体，在今后的生活中，拖着致残的身体领着这个可怜的孩子沿街乞
讨，孩子伸出的乞讨的手臂上，依稀可见弹片擦伤的疤痕。
是呀，这是中华民族屈辱的一幕，正是由于我们当时国力不够强大，侵略者才敢在我们的国土上如此嚣张。少年强则中国强，是啊，祖国的强大要靠我们年轻一代用勤劳的双手去建造。决不让这样的历史悲剧重演。
第五单元习作：写热爱生命的人和事
１、 生命
你思索过吗，什么是生命？
有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。
我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。
从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译著书，一部部作品展现给人们„„她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。
生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。
２、关爱生命
太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？”我点了点头。
我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。
３、热爱生命
热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆１５岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。
张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意
义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。
我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。
４、生命的赞歌
在实验室里，研究人员想把人的头骨分开，可是用尽了力量，想尽了办法，都无法完整地将头盖骨分离。一位科学家，把种子埋进了头骨中，奇迹出现了：种子发芽了，种子以弱小的身躯，却发出了巨大的能量——头骨沿骨缝完整分离了。我惊讶于科学家的创意，更惊叹于这么弱小的种子竟有这么强大的生命力。
台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。
也许你读过法国作家雨果的作品，可是绝少有人得知他是怎样与疾病抗争、创造生命奇迹的。
雨果在２０岁开始发表作品，２９岁创作了轰动世界的《巴黎圣母院》，可是正当他处于创作高峰、激情奔放时，恶性心脏病发作了，这一年他４０岁。
人们惋惜万分，这颗巨星要坠落了。可是雨果不悲观，在医生的指导下，他锻炼、打拳、跑步、游泳、爬山„„他顽强地与疾病抗争，
健康状况好转了，体质增强了，他又拿起了笔„„直到晚年，创作不懈，６０岁创作了《悲惨世界》，８０岁写了戏剧《笃尔克玛》，他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。
台湾作家杏林子对生命的感悟，正是源于对生命的热爱。他１２岁患“类风湿关节炎”全身关节大部分遭破坏，腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，就是这样一个残疾人，数十年来坚持不懈，笔耕不辍，著书四十多部，被誉为“台湾十大杰出青年”。她不仅用笔创造生命的价值，更以精神鼓舞、激励世人奋发向上、珍惜生命。
生命予以人只有一次，让我们珍惜生命，让有限的生命创造无限的价值，让生命之火燃烧更亮，释放出更大的能量吧！
５、生命之爱
生命的意义是什么？杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。”她还说“除了爱，我一无所有”。我想，生命就在于奉献爱，感受爱吧。
关于爱，我感受得最多的，是来自母亲的爱。她不仅仅在生活上无微不至地关心着我，更时时关注着我的学习和思想，时时鼓励我前进。她给我买了那么多好吃的东西，自己却很少吃上一口。她给我买了那么多漂亮的名牌衣服，却舍不得多花钱买高档衣服给自己„„她每天陪我读书，帮我复习功课；时常组织一些公益活动，让我亲身经历，用心感受„„总之，无时无刻不是尽全力用心呵护着有关我的一
切。 我的妈妈如此，别人的妈妈也如此，就连动物世界的妈妈都是如此。我曾看过一篇文章，名字叫“妈妈的爱”。其中有几个故事深深印刻地在我的脑海里。 其中一个故事名字叫“母爱的雕像”。说的是一个公园失火，大火扑灭后，人们发现一只被烧焦的鸟，翅膀张开着像一尊雕塑，从下面爬出几只小鸟。原来，鸟妈妈知道火势是往上着的，它放弃了自己逃生的希望，把小鸟们带到树下，用生命保护了自己的孩子。
还有一个故事，说的是在青海省一个特别缺水的沙漠地区。每人每天只能分到由驻军从很远的地方运来的３斤水。有一天，一头老牛拦住了送水车，任凭自己被鞭打得浑身流血，却依然一动不动。当运水的战士哭着倒了盆水放在老牛面前后，没想到，老牛并没有喝以死抗争得到的水，而是仰天长叫，唤来了自己的孩子。受伤的老牛以慈爱的目光看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母亲的眼睛。 陆地上的动物如此，水中的鱼儿也一样。你听说过三文鱼洄游的经历吗？三文鱼出生在淡水湖，生长在太平洋和大西洋的咸水中，生活数年后长大成熟。然后，它们要游回出生地去产卵。在洄游过程中，它们逆流而上，还要跳跃无数障碍。有的没跳过去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那里产卵死去。就这样，每隔四年，它们从遥远的海洋千里迢迢而来，一个多月不曾进食，回到故里。产下卵之后，全部死去。尸体腐烂后化作小鱼的营
养，助小鱼有足够的体能顺流入海。
你瞧，所有的妈妈都会为了孩子付出一切。所以我认为生命就在于感受爱，回馈爱，奉献爱。
第六单元习作：写乡村生活及自己的感受
１、美丽的乡村
乡村，对于城里的孩子来说也许很陌生。它位于各个省、市偏僻的地方。看惯了城市的高楼大厦，偶尔到乡村去走走，你会发现它有别样的美丽。
下午，太阳带着微笑挂在天边，人们在小河边，在田地间一边劳作一边随意的聊着，谈谈各种新闻，谈谈收成„夏天，孩子们在小河中嬉戏，那种快乐地气氛融入这闷热的空气中。傍晚到了，落日香喝多了酒的红脸醉汉，跌落在乡村山的那边，把水和天映得一半儿通红，一半儿金黄。黄昏的阳光好像一件金色的薄纱笼罩着田野，稻子那硕大的谷粒，正摇着头，向过往的人们打着招呼呢。看！大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。
晚上，人们收工了，各家各户都冒出缕缕炊烟，厨房里响起锅碗瓢盆交响曲。夜深了，一只不知名的小虫叫着伴着人们进入梦乡。 清晨，外面下着细雨，大公鸡“哦哦”地叫着，好像在说”起床了！起床了！”。田里的禾苗被雨水唤醒，绿油油地，前方那雄伟的青山像巨人一样保护着小山村。
乡村，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的乡村必将变得更加美丽。
２、美丽的乡村
在一个晴朗的日子里，我回到了家乡的小山村－－－－外公小时候成长的地方，一下车我就被那如诗如画的美景给吸引住了。
一栋栋干净、整齐的小瓦房，屋顶是“人”字形，全是用青色的瓦盖成的。金色的阳光把房子照耀得像用金子拼成似的，真独特！房后有一片桃树林，林子里一簇簇金黄色的迎春花，得意洋洋地随风摇摆着那苗条的身姿；粉红色的桃花正争芳斗艳，漂亮得像爱打扮的小姑娘。一些小朋友快乐地在树林里嬉戏、玩耍，给那寂静的桃树林增添了几分情趣。
房子的前面是一片用篱笆围起来的广柑林，林子下面是鸡的乐园，我从旁边走过，看见一只母鸡正在和小鸡们捉迷藏，时而还会发出欢快的“咯咯”的叫声。一只耸着五彩尾巴的雄鸡，高傲地昂着脖子，大踏步地走来走去。
我踏着石阶向河边走去。河水清澈如镜，好似一条碧玉做成的稠带，缓缓地流向远方。水面上，几只雪白的鸭子，正排着整齐的队伍游来游去，享受着大自然的乐趣。我注意地往河里看，竟然发现河底有一条条机灵可爱的小鲤鱼，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，好像在和我藏猫猫！河水中映出湛蓝的天和白皑皑的云，还有我的身影。
再加上用竹筒搭成的小桥，显得更加古色古香了。我踏上这座小桥，向远处张望，看见一片茂密的竹林，不时，从里面传出了“叽叽喳喳”的鸟叫声。
我和妈妈悠闲地走向乡村小屋，一进小屋就看见里面贴着两副对联。热情好客的乡村人把我们请进屋里，不时端来一杯热茶。我们喝着热腾腾的茶，心里感到比吃了蜜还要甜。
午餐丰盛而朴实，吃着现从地里摘来的绿油油的青菜，喝着用母鸡刚下的蛋做成的汤，享受着农村的老腊肉，别有一番独特的风味．．．．．．
我走在回家的路上，再次看到家乡的美景，不禁赞叹到：家乡的小山村真是名副其实的人间仙境！
３、捉青蛙
丰富多彩的暑假生活开始了，爸爸妈妈把我带到外婆家体验乡村生活。在外婆家我做了一件坏事，至今让我想起就感到惭愧。
一天，雨过天晴，我和哥哥商量去捉青蛙。吃过早饭，我们提着水桶出发了。来到水田边就听见青蛙在呱呱地叫个不停，好像在跟我打招呼“你好，欢迎你们的到来。”但我们不顾青蛙的热情，开始捉起来。青蛙一但被捉住，就很难从我的“手掌”逃出。很快我们捉了好多好多只青蛙，收获颇丰。只见一只只青蛙披着绿衣裳，睁着鼓鼓的眼睛，不停地往桶外蹦，好像在说“小朋友，放我们出去吧。”但我们
不顾青蛙的祈祷，还是提着往回家的路上走。
眼看这些青蛙就要成了我们的“盘中餐”了。忽然背后隐隐约约地有人地喊“小朋友，青蛙是益虫，可以吃田里的害虫，你们不要伤害它。”只见一位白发苍苍的老爷爷拄着拐杖走过来对我们说。等老爷爷说完，我的脸都红了，惭愧地低下了头，我马上把捉到的青蛙放回美丽的大自然中。这时，青蛙露出高兴和惊奇的眼光，“扑通，扑通”跳入水中。
小朋友，你知道了吗？青蛙是益虫，可不要伤害它哟。
４、美丽的农村
一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。
出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。
到了一片农田，我们停了下来。啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得很筋道，还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六
色的飘带。我觉得很奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。
今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊。
５、 农家小院
我的家乡在农村，且不提农村那古朴的小桥流水，也不提那引人入胜的青松苍柏，单是这农家小院，就极富诗情画意。
夏天到了，那株挨着墙角的桃树，已掩饰不住内心的喜悦，将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好大呵，白里透红。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢。摘一个尝尝吧，管让你口“福”心服。
秋天来了，无论是盆栽的还是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了叶子，像缩着头的罗汉，蹲在那里，只等你去收获。还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿，和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望，便是一个个丝瓜吊着，一串串扁豆悬着。
特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界，景色更迷人。
冬天，我家那小小的庭院却在冷落中见生机。逢着下大雪时这里又是一块粉装玉砌的小天地。
这就是我喜爱且魂系梦牵的农家小院，我爱这农家小院。
６、乡下美景
我喜欢乡下美景，乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘。 假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方。路面上
留下的脚印有大有小，有深有浅，不知有多少人从这里走过。路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好象在说悄悄话。花蝴蝶在花间翩翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。
沿着小路一直往前走，是一座小小的拱桥。桥下，清澈见底的溪水缓缓向前流动。活泼可爱的鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。
过了桥，闯进眼帘的是一片绿树林，林中时不时地传来一声声鸟鸣。这里还是孩子们的乐园哩！孩子们在这里捉迷藏，跳绳，讲故事„„
一片片欢声笑语在树林上空回荡。 啊，可爱的小乡村，这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，这里空气清新，气候宜人，环境优美，胜似世外桃园，叫我留恋忘返。
７、乡村趣事
双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。
一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟，和匆忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二姨家的小灰狗就跑来，摇着大尾巴，好像在说：“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。 这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头一看，哦，原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头黄牛。我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳也
给弄得脏兮兮的，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。我便连忙大喊：“黄牛，加油！黄牛，必胜！”果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把花牛赶得老远。黄牛赢了！ 这次乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。
８、乡村生活
在去乡村的路上，那里的生活多么令我向往！
路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪迹。乡村的房屋很别致，都是把一座大房子分成几间小屋，每间只有十几平方米，放着各种生活用品。植物呢？平常都在院后搭一个小栅栏，里面种着月季、鸡冠花、菊花„„它们在不同的季节轮流开放，非常漂亮。
狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根乘凉。等养的时间长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。
傍晚，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头在下象棋，许多赶完集的小伙子来到他们旁边，看着他们下，人越聚越多，最后连下棋的人都看不见了。
这美好的乡村生活，怎能不叫人留恋？
９、乡村生活
乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给我们快乐；它是一道阳光，照进我们的心灵。
早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。
上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓。。„„玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”我们跳进了河里。
下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到森林里。老规矩－──爬树。敏捷的动作使人眼花缭乱。
傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的童话。
乡村，记载着我们的欢声笑雨，记载着我们的童年。
第七单元：写敬佩的一个人
１、 我眼中的爸爸
我有一个清贫的家，一个平凡的爸爸，但我爱我家，我爱我的爸爸。
人们赞叹着都市的美丽繁华，身为建筑工人的爸爸，还是那大都市美丽形象的塑造者。爸爸酷爱画画。只需一直铅笔，那明朗的天空，淡淡的远峰，包含灵气的山、树、房屋以及小桥流水，便会在他的笔
下显现出来。他也是玩泥巴的好手。可爱的“小动物”在他的手下栩栩如生。于是，农家的小楼的屋脊上便有了活泼的小鹿，吉祥的和平鸽，姿态万千的双龙戏珠、、、、、、
爸爸及少穿西装。当他卸下工作服，梳洗完毕，那股帅气便从雪白的衬衫，漂亮的领带棱角分明的西服渗透出来。这时，我会上上下下打量：“嘿，爸爸真棒！”
妈妈说，爸爸是太阳，妈妈是月亮，我是星星，我们是星际中永恒的组合体，永远永远。爸爸是一家的支柱，没有他，天会塌下来的，就为这，爸爸长年累月辛勤地劳动着。
时植深秋，妈妈收到汇款，同时也悉知远在工地的爸爸被一截钢管打中，胳臂骨折了，但他不愿回家。秋风阵阵吹过，落叶打着旋儿，小草瑟瑟颤抖，我紧攥着交学费的钱，想着爸爸此时的伤痛，眼泪一滴一滴地掉下来。这时，我才真正明白人们为什么把钱称作“血汗钱”。
人生路漫漫，爸爸凭着毅力支撑起这个家，我的家依旧完美，温馨，有着享不完的幸福。在我眼中，爸爸永远是不落的太阳„„
２、我最敬佩的一个人
我的妈妈是一位不善言语、心地善良的人。妈妈从不计较个人恩怨，为他人着想的精神令我佩服。
妈妈下岗后就去卖菜。她每次把菜批回来，都要扔掉烂的、去掉泥土、挑去杂草。
一次，一位同行对妈妈说：“你那么做不是少挣钱吗？”妈妈淡淡地说：“我宁可少挣钱，也要让买主满意，不然，我心里不踏实。”
另外一件事，让妈妈放弃了这份工作。
奶奶半年前瘫痪了，雇了一个保姆。由于保姆的疏忽，给奶奶吃多了药，险些让奶奶丧了命。妈妈自告奋勇，担当起照顾奶奶的重任。
奶奶每次大小便都由妈妈来帮忙。一次，奶奶一周没大便，妈妈想了几个办法全行不通，于是，她用手抠出了大便。奶奶笑了，妈妈也笑了。
妈妈，您在我心目中是一盏指路明灯，您所做的一切令我佩服，令我骄傲。
３、我最敬佩的一个人
李爷爷，是我家的邻居，他整天需要坐轮椅，别看他是残疾人，在我家小区这一带可是个了不起的人物。谁家要是遇上什么困难，他可是不请自到的。
楼上的毛阿姨家夫妻全是残疾人，生活上十分拮据。去年她女儿考上了大学，学费还差１０００多元，说啥也凑不上。李爷爷听说了这件事，二话没说，给毛家送来了１０００元，为她家解了燃眉之急。
邻居徐大哥从小患脑瘫，与奶奶相依为命，他奶奶患脑血栓住院的三万二千元也是李爷爷出的。事后，徐奶奶逢人就说是李爷爷救了她的命，她家一辈子也还不完李爷爷的债。
李爷爷曾说过：“人活着就要为社会创造价值。”
几年来，李爷爷累计为社会捐款２００多万元。因此，他也获得了全国残疾人先进个人的光荣称号。
他身残、志坚、乐于助人是我最敬佩的人。
４、我最尊敬的人
我最尊敬的人是我的爸爸，那是因为很久以前的一件事情让我对平凡的父亲有了一种敬仰之情。
记得在我上小学的时候，五一节放假，爸爸带着姐姐和我去住在农村姥姥家。姐姐和我心情都格外的高兴，因为那次是我第一次乘坐长途汽车。看着外面青山绿水感到什么都是那么的美好和新奇。车外远远望去，山野透着新绿，嫩嫩的，鸟儿在嫩绿中忽高忽低的穿梭，飞着、叫着，听着那么的悦耳，好象在急切的告诉人们春天的美好。顺着公路边上流淌的小河里的水清清的，还有三五成群的白羊在河边喝水，时常的抬头看着我们这些欣赏着自然美景人们，咩咩的叫声好象在说：欢迎你们。
我正在发挥着自己的想象陶醉在春天的美景里时，突然客车停了下来，司机师傅告诉大家在车上等着，他要检查一下。说着司机师傅下了车，此时车停在一个半山腰上。大家谁也没有在意，还在有说有笑的谈论着。这时车慢慢的开始顺着下坡往下溜了。大家马上惊慌起来，我也紧紧的抓住姐姐的手，喊着：“爸爸！爸爸！快来啊！”车上
的人也都叫喊起来，司机师傅在车下面也一个劲的不知道在叫喊些什么．．．．．就在着危急关头，只看见一个熟悉的背影在在我的身边冲了过去，一个箭步来到驾驶员的位置，是爸爸！从爸爸紧张的背影可以感觉到危险的程度。就在人们都喊着救命的时候，车突然停住了。我看见了爸爸脸颊上流淌的汗水和笑容，心里一下塌实了．这时全车的人都不自觉的鼓起掌来，司机师傅追上来，上车紧紧握着爸爸的手一个劲儿的说谢谢！谢谢！多亏了你啊！
晚上到了姥姥家我向姥姥描述了今天那惊险的一幕，亲属们都说我有个好爸爸．
５、我的傻瓜爸爸
我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。
说我的爸爸傻，一点也不假。妈妈成天挂在嘴上，说我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸确实有点儿傻。他在家里常常做错事„„做菜不是忘了放盐，就是忘了放味精。烧饭不是烧糊了就是没有把米煮熟。有一次，他居然吃馍沾墨汁，我们都哈哈大笑，他不但不笑，还傻声傻腔地说：“好吃，好吃。”
有一天早晨，我们正在吃早餐，爸爸刚吃一口，抬头一看表，就急忙拎起衣服往厂里跑。妈妈说：“不要紧，他一会就会回来的。”果然不出所料，不大一会儿，爸爸回来了。原来他忘了是星期天。 前年暑假里的一天，我们全家人正在吃午餐，忽然乌云翻滚，霎
时间倾盆大雨铺天盖地落下来，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和妈妈连声喊“豆酱„„”可爸爸好象没听见似的，一个劲往雨里钻。我们只好眼睁睁地看着大雨把墙头上的一盆豆酱冲走。一会儿，雨停了，爸爸像个落汤鸡，气喘吁吁地奔进门就问：“你们怎么样？”妈妈气冲冲地说：“我们，我们，你心里哪有我们！”爸爸“嘿嘿”地傻笑两声，一边脱下上衣拧水，一边陪着笑脸说：“厂里进口的两袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班时没有关窗口，幸好及时赶到，要不然，要不然„„哎──亏你还是个党员呢！是我这个千把人的厂重要，还是你那盆豆酱重要？这可是个原则问题啊！”“原则”是什么问题，我心里小声嘀咕着。
现在，我才知道爸爸一点也不傻。我跟爸爸比起来，还差得很远。等我长大了，我也要像爸爸那样，做一个大大的傻瓜。我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。
６、可爱的小虎子
我的邻居家有一个孙孙，名叫小虎子。听，多帅的名字呀！小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。
我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声说：
“好爷爷，亲爷爷，还有那个老爷爷。”惹得我们全家人哈哈大笑，别人说他有多动症，“不会走路，只会跑”，我觉得也是。
我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家，他总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。
我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就拿《春晓》这首诗来说吧，学了《春晓》这首诗，他就在家里左思右想，最后终于想出来了──《春晓》：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听，多有趣呀，调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！
小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，怪不得小名叫虎子呢！
第八单元习作：自由表达
１、树根和树叶
树根和树叶是树家族的一员。以往他们都能和谐相处，各尽其责。可是，渐渐地，这温馨的气氛被打破了„„
在一个明朗的夏日，树叶伸了伸自以为柔软的腰肢，傲慢地对风说：“我的身段谁也比不上，椭圆的身形，翠绿的裙衫，还一年一换衣裳呢！”
说完他又弯下腰冲地面上的树根喊：“喂！树根，看你那黑不溜秋、弯弯曲曲的，多难看，你敢和我比一比谁更美吗？”树根瓮声瓮气在地下说：“没有我，你就美不起来了。”
过了不一会儿，树叶又炫耀起来：“我这一生多风光阿！外面的世界看个够；我是最有用的，没有我树木哪能茂盛？没有我们，路人到哪里遮荫纳凉，我才是最有用的。”
她的话被路过的小鸟听到了。小鸟说：“树叶，难道你忘了吗？没有树根天天给你们输送营养，你们能那么鲜活吗？树根其貌不扬，但是没有他整日默默地工作，你那整棵大树恐怕就要死掉了。你应该感谢树根才对。”
听了小鸟的话，树叶羞愧地低下了头，从此再也不贬低树根了。
２、我的同桌
我的同桌ｘｘ，在我班可是大名鼎鼎，平时大错误不犯，小毛病却不少。但就是学习好，就连老师也拿他没办法。
记得在期中考试前，老师要把头一天做的数学卷子讲一讲，可是全班唯独王凯一人没有带卷子，气得老师大喊：“王凯，我看你期中考试得多少分。”没办法，王凯只好和我看我的卷子。老师边讲边让我们
把错题改过来。令我吃惊的是，王凯虽然没有带卷子，但是每道题的做题思路却很清晰，还时不时地给我讲一讲怎么计算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爷为什么不把聪明的脑袋给我呢？
期中考试时，我和他正巧在同一个考场考试。交完卷后我问王凯：“王凯，你都答上了吗？估计能的多少分？”他胸有成竹地说：“答上了，一百分没问题。”听了他的话，我心说：“你可真能吹牛。”
然而期中考试成绩出来后，王凯数学居然真的得了一百分。我只得了８２分。改卷子时他对我说：“王可心，你有不会的数学题尽管问我。”话语虽然不多，但听起来让我感到心里暖暖的，我改正错题的劲头更足了。
我为有这样一个同桌而感到庆幸，因为在他的影响下，我也渐渐的喜欢上了数学，成绩也大有提高。
３、十年后的今天
这是一个阳光灿烂的日子，清晨的时钟刚刚敲响，窗外就传来了清脆的鸟鸣，我睁开眼睛，向外望去。
我家院子里一棵棵枝叶茂盛的大街上，可爱的小鸟在唱歌：小猴子在树上嬉戏，小鱼儿在水中自由自在的游动。吃过早饭，我独自走在街上，宽阔的马路上，太阳能汽车从我身边“唰唰”的闪过：公路两旁绿草成荫；小动物们自由的草坪上散步，游玩。咦，那只小兔怎么跑到马路上去了？别紧张，太阳能汽车上装有“监视屏”不管司机
能否看见，只要前面有情况，太阳能汽车就会自动停止，开车的人会恭敬相让。
想起今天是星期日，我又想去“绿林”公园看看。来到绿林公园，门口的机器人投币机把门，往它‘肚子’里投入了规定的钱数，随着一声“欢迎光临”的声音，从投币机的嘴巴里出来一张门票。我刚进公园，刹那间，浑身上下一股轻松愉快劲儿，我全身心投入到了大自然的怀抱，这里绿荫遮天，绿树红花映衬，动物和人一起欢乐。
我被这美景陶醉了，不知不觉陷入了沉思：人需要洁净的环境，动物需要安乐的生活，人和动物和谐相处，成了大自然共同的主宰。
４、未来的我
从小就爱看探险故事的我，往往被故事中惊险、神秘、千奇百怪的故事情节深深的吸引，有时仿佛自己也置身于那光怪陆离的故事情节中
于是我便从小立下一个志愿：长大了要当一名探险家，去解开千古之谜金字塔的疑团，去探索那令人恐惧万分的魔鬼百慕大的奥秘，乘着宇宙飞船遨游令人向往，充满神奇色彩的宇宙，为人类开辟新的星球。假如２０２０年的今天我已经成为了一个名享全球的探险家，我曾相继解开了金字塔和百慕大的疑团，那时地球的生态环境受到严重的破坏，因为温室效应海水猛涨已经遍及各国的沿海地区，沙漠急速扩张，三分之一的陆地已经成了一望无际的沙漠，南极上空的臭氧层出
现的漏洞已扩大到整个南极地区，人们赖以生存的地球已经奄奄一息。这天我受全人类的委托乘着８个成员地蓝色“地球一号”，飞上宇为人类寻找一个能适合人类生存底的星球。
在茫茫宇宙中，我们的宇宙飞船已经飞行了一个多月，这天我的助手惊呼起来——他发现了一个与地球极为相似的星球，但它的体积是地球的５倍，我急忙下令登上这个星球。上了星球我们惊奇的发现上面还是几亿年前地球的模样，到处是恐龙，为了人类能在上面生存，我们用缩小光线把恐龙缩小到蚂蚁大小。
回到了地球，人类欢呼了，因为我们找到了一个比地球更适合我们生存的星球了。
未来的我一定要实现这个愿望，不过，但愿人类不要再破坏地球。
作文八：《四年级下学期作文指导》1000字四、
（
１００依上個所字聯）
想
，陳述自己將如何做或自己得到什麼啟發、希望？
三、
（
１００春天個給字你）
的
聯想二
１５
二、
（
１５０春天到
給２００你的個聯字想
一）
（例如：春風化雨聯想到老師、春耕聯想到勤勞…．。）
一、
段（
落８０形大個容綱
字春 天）
的景色（或是用自己的方式來陳述春天來了）
題目篇：序春：天一
的聯想（記敘文）
四年級下學期作文指導
（
四
１００、個如字果）
再
有機會自己一個人的時候，你會如何安排、利用？
（
三
１００、個寫字出）
自
己一個人獨處的經驗。
１６
（二
１５０、到
一２００個人的個時字候 ）
可
以做什麼事？（閱讀、彈琴、幻想…。）
（
８０一、段個說落字明大 綱
）
一
個人的時候心理的感覺如何？（自由、孤單…）
題目篇：序一：個二
人的時候（記敘文）
四年級下學期作文指導
四、自
（
己１００要如個何字善）
用
雙手造福人群、貢獻於社會。
爛的人（
生１００？（個例字：）
謝
坤山、楊恩典…）
三、沒
有雙（手的１５０人到
是多２００麼的個不字 方）
便？而他們又是如何克服此缺陷，迎向另一個光明燦
１７
二、舉
例說（
明８０清楚個雙字 手）
的重要性？
（要有具體性才能說得明白）
一、段篇陳落題序述大目雙綱
：靈：
手巧三
的重的要雙性手？
（
說明文）
四年級下學期作文指導
四、自
（
己１００在節個日字中）
所
得到的啟示和感想？
三、節
（
日１００當天個看字到）
或
聽到的活動情形？（立雞蛋、午時水、划龍舟…）
１８
二、家
（中１５０有什到
麼２００活動個或字準 備）
了
哪些東西過節？（大掃除、包粽子…。）
一、段敘落大（
述８０節綱
日個的字 由）
來
或有什麼特別的意義和目的？
題目篇：序快：樂四
過端午（記敘文）
四年級下學期作文指導
祝
福語、署（
名、１００
日個期
字）
四、對
自己（
的期１００
許個？字（）
可以跟上他的腳步）
三、感
謝他（已過世）或對他的期望（現仍在世）？
１９
二、想
（要１５０傳達到
的２００
事情個為字何 ？
）
一、是（
什８０麼事個件字
或）
原
因讓你想寫這封信？
稱呼段題（落目篇居大：序禮綱
給：
夫科五
人、學愛家迪的生一、封牛信頓（、李應遠用哲文…）
）
四年級下學期作文指導
四、鼓
（
勵１００大家個多字讀）
好
書。
三、不
（
讀１００書的個壞字處）
、
缺點？（孔子說：「三日不讀書，面目可憎。」）
２０
二、舉
（例１５０說明到
閱２００
讀不個
同字種 類）
書
籍可以得到的益處？（歷史、科學、旅遊、文學）
一、段說落大（
明８０讀綱
書個的字 好）
處
？（可以用引用法來破題，例：開卷有益）
題目篇：序讀：書六
的重要（說明文）
四年級下學期作文指導
作文九：《四年级下学期作文》5300字四年级下学期作文（五）
姓名： 班級： 學號：
注意：★★★：重点（经常考）；★★：考过几次 ★：极少考
各单元的作文：
★★一、介绍你自己的学校给你最好的朋友Ｊｏｈｎ。（不少于１０句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（可以参照教育局发练习册配套试卷一的阅读理解）
★★★二、介绍你一天的活动内容，不少于１０句话。
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（可以参照教育局发练习册配套试卷二的阅读理解）
★三、课本第３１页，看图写作文。（１０分）
内容：星期六早上，Ａｍｙ在做什么事情，而做这件事情是为了什么原因，不少于１０句话。
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★★★四、假如你是一位天气预报家，让你介绍当地的天气状况，你应如何介绍呢？不少于１０句话。（１０分）
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★★五、写一件你喜欢的衣服或者是某一样东西，首先要询问你父母的意见，价格如何，不少于１０句话。（１０分）
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★六、写一篇关于你游览动物园的过程的作文。不少于１０句话。（１５分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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补充作文：
★★七、写一写你所喜欢的季节，至少十句话。１０分
（运用到的单词：ｓｐｒｉｎｇ：春天 ｓｕｍｍｅｒ：夏天 ｆａｌｌ：秋天 ｗｉｎｔｅｒ：冬天） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
★★八、看图写作文“运用对话式作文”不少于１０句。（１５
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新题目及新的要求：
九、写一篇关于你最喜欢的老师，从外貌、喜欢他的原因等角度。（１０分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、写一篇你家人做什么职业的作文，至少从多角度出发。（１０分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十一、写一篇介绍自己的作文，从多角度出发。（１０分）
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十二、写一篇关于“Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｄａｙ”作文，注意从多角度出发。（１０分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（可以参照专题三阅读理解——２６、２９）
十三、写一篇关于你的卧室的作文。注意从多角度出发。（１０分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（可以参照专题三阅读理解——２３、２５）
十四，写一篇关于你最喜欢的动物。注意从多角度出发。（１０分）
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（可以参照专题三阅读理解——２４）
作文十：《四年级下学期作文备课》11300字四年级下学期作文备课
一、本学期作文训练安排
本册课本共安排了７个习作练习，内容分别是写关于班级春游活动的建议、推荐雏鹰奖章获得者、写自己在生活中的新发现、谈谈对热点话题的看法，在写下来、写一两种植物、参加讨论，然后写一篇文章、记一次体验活动。
二、作文训练要求
１、引导学生学会观察，学会描述，要让同学们对春游的地点充满向往，，建议的理由要充分。
２学习通过具体的事例，表现人物的主要特点，围绕人物的主要事迹安排详写于略写，提高选材的能力，在习作的过程努力发现他人身上的闪光点。
３、明白习作内容源于生活，明白善于观察生活的重要性，同时了解记事要有顺序，有重点，写具体。
４、学习有概括、有具体的记叙方法，写好人物的对话，学会在生活中寻找写作材料，表达真情实感。
５、观察研究熟悉的植物，指导写职务要观察它的茎、叶、花并注意其各自得特点，生动准确的写下来。
６、学会围绕一个话题，查找资料，并结合资料发表自己的看法，有调理把讨论的结果情况写下来。
７、激发学生参加体验活动的兴趣，进行一次体验活动，能有详有略的写出体验过程中心理和行为的发展变化，并能写出自己的感受。
三、突破措施
１、在习作教学的进程中，密切关注学生写作兴趣、观察能力的提高以及观察习惯的养成。因此，本学期的习作教学，要在关注如何扩大搜集写作素材的范围，如何提高写作和修改能力的同时，关注学生写作兴趣、观察能力的提高以及观察习惯的养成。
２、在习作教学的进程中应引导学生关注现实，热爱生活
３、紧紧抓住习作与阅读、口语交际、综合性学习内在的相似联系，实现教育资源的优化与整合，在进行习作教学时，要鼓励学生运用阅读中积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。
四、作文进度 周次 内容 周次 内容 １ 小作文 ９ 小作文 ２ 关于班级春游活动的建议 １０ 写一两种植物 ３ 小作文 １１ 小作文 ４ 推荐雏鹰奖章获得者 １２ 参加讨论，然后写一篇文章 ５ 小作文 １３ 小作文 ６ 写自己在生活中的新发现 １４ 记一次体验活动 ７ 小作文 １５ 小作文 ８ 谈谈对热点话题的看法，在写下来 １６ 习作１ 我的建议
一、教学要求
１、读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。
２、读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。
３、按“习作要求”，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。
二、教学过程
（一）学习例文《我的建议》。
１、自己先读读《我的建议》主要写了什么？
２、交流。
Ａ小作者建议你做什么？
Ｂ你能接受他的建议吗？为什么？
３、小结。
因为小作者把去的理由写得很充分。是啊，那里的景物虽然很普通，但作者写得很美，写出了别人没有观察到的东西，写出了自己的真实感受。对“最米人的池塘”，他没有具体写，这样，同学们不是更想去了吗？
（二）、宣布本次习作内容：《我的建议》。
春天来了，大家想去春游吗？你认为到哪里去最好？请仿照例文写个建议。
（三）拓展思路，习作指导。
１想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返？
板书：
我的建议
交代地点 简洁
２、要以理服人。抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。
板书：
主要景点 具体 文章结尾 点题
（四）学生习作练习。教师巡视指导。
板书设计：
交代地点 简洁
范文
我的建议——小学四年级作
春天到了，同学们纷纷到公园、果园春游去了。不要以为只有那里的春天是最美好的。我建议大家到乡下走一走，去看看大自然中的春天是什么样子的。
有一次，妈妈带我来到了住在乡下的奶奶家。一到奶奶家就看见了一望无际的菜叶和麦田。奶奶正在田里浇水。奶奶望见了我，忙喊到：“你快过来看哪，这里的玉米多好呀！嫩嫩的叶子中包着一粒粒饱满的玉米粒。”说着，奶奶掰下一个大玉米，回家弄给我吃。“啊”，真香，比城里的好吃多了。
奶奶又带我去拔萝卜，我拿好工具出发了。一块萝卜地上遍布着星罗棋布的萝卜叶。我立即拿起铲子拔了一个。“哇！”又大又红。奶奶说：“你最爱吃的萝卜粥、萝卜饭、酱萝卜头等等都是用这些萝卜做的。”
当然，那里的景色就更好看了，我就不一一介绍了。如果想知道其中的美丽和奥妙，那就请同学们自己去走一走，看一看。希望老师和同学们赞成我的建议。
习作２向你推荐一个人
教学要求：
１、学习通过具体的事例，表现人物的主要特点，能按要求写一篇推荐文章。
２、学习通过采访的方式搜集相关的写作素材，学习围绕人物的主要事迹安排详写与略写，提高选材的能力。
３、在学习过程中，努力发现他人身上的闪光点，学习真诚地赞美、热情地推荐。
活动过程：
一、导入
我听说，咱们班有不少同学都想体验一下记者的生活。今天老师就给你们这样一个机会，从现在开始，大家就是全国各大报社、电视台的记者了。这天，报社给你们布置了一项任务，让你们去采访一个你最感兴趣的人写一篇专访。要写出你为什么对她感兴趣，然后用一两件事儿写一写。说说吧，你最想采访谁？（老师、同学、爸爸、妈妈„„）
同学们一下子说出了那么多人，课堂上我们不可能一一的去采访。这个工作呀，只有大家在课下完成了。报社急着要稿子，今天上午稿子就要写出来。怎么办？这样，我帮大家一个忙，这节课我就招待招待诸位记者，开一个记者招待会。你们有什么问题，只要写专访需要，可以来问我。
二、宣布纪律，拓展思路
１、 宣布记者招待会的纪律，规则
①、在其他记者发问的时候，一律不准讲话
②、提问前，必须报出自己的工作单位，姓名
２、 拓展思路，指导采访
通常情况下，记者参加招待会都是有备而来的，你们想了解我那方面的情况，应该列出一个提纲来，然后筛选一两个你认为有价值的问题，呆会儿准备在招待会上提出。（自己思考——小组讨论）
三、写法指导
记者招待会结束了，想必诸位记者还在位稿子的事儿发愁吧？（学生频频点头）好，我帮人帮到底，我们一起商量商量，这个专访到底该怎么写呢？
１、 想想报社给我们的专访要求是什么？（学生读要求，分析）
①、写人
②、为什么感兴趣
③、写出一两件事儿
④、内容具体，句子通顺
２、 明白了要求，就要根据要求来筛选材料，刚才，围绕着这篇专访，你找到了那么材
料。你筛选一下，哪些能用，哪些不能用？（自己思考——小组讨论——全班讨论）
３、 选好了材料，接下来就是怎样把这些材料合理的组织在一起了，题目要求我们要内容具体，句子通顺，相信这个人大家都能顺利完成，好了，动笔吧！
课后作业：仿照课堂上作文的方法（明确要求——搜集材料——整理材料——合理组织）选择一个最感兴趣的人，作文一篇，题目自拟。
范文
足球小子—陈镜
他，黑黑的脸，浓浓的眉毛下一张国字脸，无时无刻不透露着王者的霸气。的确，他一到球场上便像王者一样控制局势。他，就是陈镜。
别看他长得不壮，可力气却大着呢。他一脚能把人踢得嗷嗷叫疼，躺在地上半天呢！正是由于他那巨大无比的力道，他成了五（２）班足球队的前锋。
记得有一次，我们与五（２）班展开了一场空前绝后的大比拼。
首先由我方发球，只见高盛磊一记长传，球便到了早就严密看守在对方球门旁的王世豪脚下。王世豪接到球后飞也似地跑向对方门前，正欲射门时，一个蓝色闪电般迅速铲去了王世豪脚中的球。在我还没看清来者何人时，他便以光速向我们狂奔而来，直至到我面前１０米时，我才发现那个人原来是陈镜。
我们队好多技术高超的队员都无法阻截住他，就连我方一向以冷静著称的杨冠玉头上也有了汗珠。
突然，陈镜以迅雷不及掩耳之势到了我方面前。在我们还没反应过来时，他便己经将右腿向后伸至９０度角，运足力气，大声喝道：“看我的暴—力—射门！”话音刚落，一颗
“炮弹”便朝我们飞了过来。守门员眼疾手快，一个鱼跃去扑球，可由于力度太大，他竟未能接住，结果球进了，对方以１：０暂时领先，接下来我们虽然连进好多球，但终究没能赢过他们。
要问他球技为什么那么高超，作为他的朋友，我就给你们透露一个秘密。原来他经常看甲Ａ联赛，一学到高招便偷偷练习，技术也就日渐提高，所以，他才能成为球场上的王者。
这就是我的朋友，足球小子—陈镜。
习作３ 生活中的新发现
教学要求：
１、读懂“例文”《红豆、黄豆我来分》，了解主要内容及事情的前因后果。
２、借助“习作要点讨论”的提示，使学生懂得两占：一是习作内容源于生活，乐于体验生活、善于观察生活十分重要；二是记事要有顺序、有重点、写具体。
３、按照作文要求，写好一件自己在生活中新发现的事。
教学时间：两课时
一、组织活动，精心准备。
课前让学生留心观察生活，有哪些新发现，并寻找原因，收集有关资料，做好笔记。
二、开拓思路，选好题材。
１、分组交流所得。通过中国人生活中的新发现，启发自己观察，体验生活，积累写作素材。
２、阅读第一部分，讨论：我们在生活中还有不少的新发现，请举例说说。在此基础上进行归纳：这些新发现可能是关于自然现象的，如风霜雨雷电等；可能是关于事物的，如蚂蚁认路、向日葵向阳等；也可能是关于人的，如爷爷迷上了电脑、奶奶最近不吃鸡蛋等等。
３、引导回忆：你在最近的生活中有哪些新发现？请选择最感兴趣的事相互交流。
三、学习《例文》，迁移写法。
１、阅读例文，思考并回答：奶奶要“我”做什么事？“我”是怎么做的？为什么开始挑了约半小时，还有一大堆？为什么后来不到２０分钟，“我”就巧妙地分开了？按“发现问题――探究问题――解决问题”把例文分成三部分。想想小作者是怎样按事情发展的顺序具体写好“分豆”经过的。
２、引导归纳写法：按事情发展顺序写；一步一步写清事情经过中人物，怎么做、怎么想？
四、明确要求，练习写作。
１、读第三部分，明确写作注意点：写清在日常生活中发现的问题；写清用什么方法找到答案的；写清有什么新的发现？
２、由说蛭写。指名先试说自己想写的事，随机评析，让学生特别注重说好找答案时怎么想、怎么做的，碰到什么问题以及怎么在探究中解决的。然后分组交流并独立完成习作。
范文
我的新发现——衣服的秘密
你们听过衣服的秘密吗？你们一定会说：“衣服的秘密没听过啊，衣服哪有什么秘密，你骗我的吧？”让我来介绍一下吧！
有一次，我穿着白色的衣服，杨梓轩穿着黑色的衣服，我们俩一起到公园玩。我们玩了许多游戏，打气球、射玩具„„我们玩得十分高兴，可没一会儿，我发现杨梓轩满头大汗的，我却没什么事，我不解地问：“杨梓轩，你为什么这么多汗啊？”杨梓轩一边擦汗，一边说：“可能衣服太黑了，十分热，白色的就十分凉快。”这怎么可能呢？我马上否定了他：“不可能。”杨梓轩笑着说：“那就赌一赌吧。”
于是，我们俩都跑到太阳底下晒。过了一会儿，杨梓轩就说：“太热了！太热了！”而我却没他那种感觉。我还是不服气，回家后就上网查找资料，我终于找到了。原来，黑色容易聚光的，而白色的衣服是容易散光的，难怪黑色的衣服容易热，穿白的凉快了呢。这下，我可终于明白了。
我知道了衣服的秘密，如果你们不信我的话，那就试一试吧。
习作４ 谈谈对热点话题的看法，再写下来
教学目标：
１、学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过，注意写好人物的对话，正确使用标点符号。
２、引导学生关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己真实的心声。学会到生活中寻找写作材料。
教学重点：
１、学会有详有略地写作方法，注意写好人物对话，正确使用标点符号。
２、引导学生留心观察身边事，做个有心人。
教学难点：
１、学会有详有略地写作方法，注意写好人物对话，正确使用标点符号。
２、引导学生留心观察身边事，做个有心人。
课前准备：
通过看电视、读报纸、听广播等，了解社会新闻，关注社会热点，做好记录或剪贴。
教学准备：剪贴本投影仪
教学过程：
一、导入
１、通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播，你们有什么收获？你关注到了什么？ ２、全班交流，在此基础上，师帮学生梳理出一、两个共同的话题。
二、讨论．积累资料
１、对于我们关注的问题，你有什么看法？
２、各抒己见，补充。
３、可以展示图片、照片或资料。
三、学习习作内容，体会写法
１ 、让我们来读读课文的二一七自然段，看看小作者是怎样描述同学们讨论的？
２、指名读习作例文。
３、互相交流、讨论小作者是怎样描述同学们讨论的？
４、小结：先用 ４ 个“有的”写了一组句子作概括介绍．再引用 ４ 个同学的发言，具体描述了同学们讨论时涉及的话题，最后用一句话总结全文。这几段话叙述得有条有理．有详有略，内容具体。
５、那么．我们在习作时还可以写一些什么内容，怎样才能把大家讨论的经过记叙具体？
四、练习习作
１、刚才同学们说得很好，就把前面讨论的内容，再仿照习作例文写一写，做到有详有略，内容具体。
２、学生书面练习，教师巡视指导。
范文
节约在我身边
为了积极响应国务院提出的“建设节约型社会”的号召，学校开展了“我是节约小标兵”等一系列活动。班会上，老师就“节约在我身边”这个话题让我们谈谈看法。
一时间，教室里像炸开了锅。同学们有的谈到节约的意义，有的说到怎样动员家人节约，有的介绍节约榜样的事迹，有的就如何节约谈了自己的建议„„
刘华斌说：“我认为节约应从水开始。水是生命之源，我们生活在长江边，虽然水源充足，但我们也应想到西部山区的人们，他们用水非常困难，所以我们应该节约每一滴水。”
“对。”王晓洁同学附和道，“我觉得节约用水不光是做到随时关水龙头，更重要的是要节约生活用水，那才是一笔大数目呢。我从网上看到，一户人家一盆淘米水要在进行洗菜、洗碗、擦地、冲厕所等循环使用后才结束使命。这个祖孙三代同堂的六口之家运用这个自创的‘一水多用’的节约小窍门，一年就能节水近４０吨呢。”
“哇——”听到如此庞大的数目，同学们忍不住发出赞叹。
付壮同学大声说：“我们还应该节约用电，做到‘人离灯灭’。可有几次我离开教室时，总发现有些教室的灯还亮着，饮水机的指示灯还亮着„„”
“如果把普通的白炽灯换成节能灯，就能节约用电８０％，而且寿命更长。”老师插了一句。
“那我回去一定叫爸爸把家里的灯泡全换成节能灯。”性急的ＸＸ挥舞着手臂大喊道。他那激动的样子引来了大家一阵哄笑。
王弈橙同学往上推推眼镜，说：“我认为我们平时的浪费太严重。许多废物是可以回收利用的。我建议把垃圾进行分类，然后送到回收站去，每天那么多的垃圾被焚烧掉真可惜。”听了她的发言，同学们连连点头。
“勤俭节约还表现在，我们可以把节约下来的书本、铅笔、钱、衣物捐赠给贫困失学儿童，这样不但节约，而且还能帮助别人呢！”ＸＸ同学的话音刚落，“啪啪„„”教室里响起了一阵掌声，他的话立刻得到了同学们的一致赞同。
老师说：“我们国家地大物博，资源总储存量虽然居世界第３位，但人口众多，实际上人均资源占有量居世界第５３位，仅为世界人均占有量的１／２，属于资源短缺的国家之一。所以，我们一定要有节约意识，积少成多，聚沙成塔。同学们，让我们都用节约的眼光审视自己的生活环境，严格要求自己，养成健康的消费观念和消费习惯，从点滴做起，从自我做起，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。”
习作５ 写一种植物
教学要求：
１、指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。
２、指导阅读“习作要点讨论”，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧
重点，有本属性。３、指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”，尽量避免涉及“面”。
４、指导学生进行选材，应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写，便于写得出，写得好。
教学过程：
一、导入新课，明确训练要求
１、写植物２、细致观察３、写茎（或干）、叶、花（或果实）４、写出特点５、由说到写
二、读析例文，感知说法
１、读例文，知外形２、析内容，抓要领（１）小作者是从几个部分写桑树的？（２）他是怎样介绍各部分的特点的？（板书）叶子：大、翠绿、鲜亮 果实：颜色变化 生命力：叶子生长较快（３）
总结
三、观察盆景，即兴练说
１、仔细观察，如实叙述
２、加入想象，锦上添花
四、讨论注意点
１、观察顺序时间顺序。（四季，早、中、晚）方位顺序。（立足点）动用感知器官的顺序。整体到部分，部分到整体，部分到部分。由静到动或由动到静。
２、写出特点。抓住要点，考虑周到。观察细致，全方位地感知体验。用词恰当，表达清楚。发挥想象，形象生动，增强美感。
五、动手试作，巡回指点
１、选材，自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。
２、提纲，把握好各个方面。
３、准确表达。相互交流，共同提高自改互改，直到满意为止
范文
竹
我家后院的竹林里长着挺拔的竹子，竹子的“脚下”，遍地都是绿油油的小草。
竹子很高，而且很粗，遍布着整个后院。于是，那儿就成了我的“世外桃源”了，夏天，我们小伙伴们一起在竹林里乘凉、嬉戏，玩得无忧无虑、忘乎所以，可以说那里就是我们的天地。
一天，我和小伙伴们一起在竹林里散步，突然，一棵开花的竹子映入了我们的眼帘，吸引了我们的目光。咦，真奇怪，我长这么大，还是头一次看到竹子开花呢。竹子花看上去像被火烧过一样，枯黄色，一族族的。于是，我以最快的速度跑到妈妈那里，问她这究竟是怎么一回事？可妈妈却说她也没见过，还真答不上来，让我还是询问电脑老师吧！我打开电脑，终于在“百度”网上找到了答案，原来一次开花植物一生就开一次花，其特点是：开始，在竹子的节上长出了细细的嫩芽，慢慢地，嫩芽顶上长出了花蕾，圆圆的，顶上有一个尖尖的头，再过一段时间，花蕾全部开放了。竹子开花时，竹子制造的所有养分都用来开花、结籽。竹子尽其所能，把所有的精华全部浓缩到花和种子中了，等开过花结完籽，竹子中贮藏的养分也就耗光了。因此，一般来说竹子一旦开花就预示着它即将死亡。
哦，原来是这么回事儿，看来以后有不懂的问题还是应该多询问电脑老师或者请教老师、家长，这样才能把不懂的事情弄明白，并且知道更多的知识。
习作６ 讨论会
一、教材分析：
《讨论会》为学生提供了四个话题，供学生选择，进行讨论，练习写作。它不是要求学生凭着自己的主观想象去写出自己的看法，而是用两种方法写一篇习作。第一种是围绕一个话题组织讨论，自己有什么看法，别人有什么看法，先做记录，再把讨论的经过写下来。第二种是留心媒体对这个问题的看法，先整理，再写下来。
二、教学要求：
围绕提供的一个话题组织讨论，各人发表自己的看法；或查阅有关材料，了解别人的看法，再有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。
三、教学重难点：
１ ．培养学生围绕一个话题搜集和整理资料（信息）的能力。
２ ．学会用两种方法写一篇习作。
四、教学过程：
教学目标：
１ ．学会两种方法来写一篇习作。
２ ．有条理地记述讨论的经过或查到的资料。
教具准备：《十万个为什么》、《少年百科知识》或近期报纸。
教学过程：
一、导入
１ ． 同学们，你们从近期的报纸，电视上看到了哪些值得人们关注的问题？
２ ． 自己谈话。
二、新授
１ ．书上给我们罗列了四个非常值得关注的问题，自己读一读。
２ ．你们对哪个话题最感兴趣。 ３ ．那么你们对这个话题有什么看法呢？书上教会了我们两个方法。
４ ． 是哪两种方法。
５ ． 小结：第一种方法是围绕一个话题组织讨论。
６ ． 自己先去请教书本，看看其他人对这个话题的看法。
７ ． 组织讨论。
针对同学们感兴趣的话题展开讨论。
要求：自己去发表自己的想法，同时也要认真倾听别人的想法。
８ ． 教师与学生共同讨论，在必要时作适当的点拨。
三、练习习作
１ ．同学们讨论得十分激烈，都充分发表了自己的看法。
２ ．那么可以用书上提到的两种方法中的一个来阐述自己的看法。
如果是第一种讨论式的，那就把刚才同学们的讨论经过写下来。
这种方法，我们在习作四已经学过。
如果用第二种方法，就要把书中的资料进行整理，写成文章。
四、练习习作
１ ．对照习作步骤，进行写作。
２ ．四人一组相互讨论、交流。
３ ． 指名说，师生共同评议。
４ ． 把刚才说的写下来。
５ ． 学生仿照例文，各自完成书面作文，师巡视指导。
范文
莫让废旧电池“无家可归”
电池，在我们的生活中是一件不可缺少的物品，它就象各种电器的心脏，有了它，我们的手机、遥控器、玩具、闹钟等等才有生命，它让我们的生活变得方便快捷。通常，用完的电池我们都是随手往垃圾箱中一扔，可你曾想过它对环境的危害吗？我上百度查了查，越看越可怕，心里想：我们随便丢弃废电池，给环境造成多么大的危害啊。
别看电池只有短短的一小节，但它的危害可大了。废旧电池被遗弃后，电池的外壳会慢慢腐蚀，其中的重金属物质会逐渐渗入水体和土壤，重金属最污染最大的特点是它在大自然中不能降解，一粒小小的钮扣电池可污染６００立方米水，相当于一个人一生的饮水量。一节干电池可污染１２立方米水，一立方米土壤并造成永久性公害。河里的鱼虾吃了污染的水，我们吃了鱼虾，长久以往，最终危害的是人类的健康。比如有的小朋友特别好动，医生检下来是患了多动症，其中的原因之一就是体内铅超标。你看，扔电池是一个不经意间的举动，但造成的危害可真不小，既然废旧电池的污染这么厉害，我们就来想个法子将它变废为宝。
在瑞士，人们将电池磨碎后送往炉内加热，铁和锰熔合后成为炼钢所需的锰铁合金，这样，工厂一年可回收２０００吨废电池，可获得７８０吨锰铁合金，４００吨锌合金及３吨汞。你看，这家工厂既处理了废电池，又从中提取了有用的物质，真是一举两得的好办法！在德国，研制出了一种真空处理法，便宜又先进。在中国，连８岁的小孩都知道旧电池不能随处乱扔，不少城市己开始在路边安置了废电池投放专用桶。相信不久的将来，废电池回收利用的问题必定会得到很好的解决，我们的废旧电池就“有家可回”了。
习作７体验
教学目标：
１、通过组织一次体验盲人的活动，回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并
有详有略地描写出来，特别注意能写下自己对这次活动独特的感受。
２、通过阅读例文《“护蛋”》，了解只有写出自己独特的感受才能把体验写生动。
３、激发学生参加活动的兴趣，鼓励学生在日常生活中也要有选择有目的地进行体验，平时多储备，做个有心人。
教学流程：
一、明确体验要求
１、本堂语文课我们要来一次不同寻常的体验，有兴趣参加吗？瞧这架势，一定有意外的收获等着大家呢！
２、公布体验项目：做一次盲人，完成倒一杯水拿到自己桌上的任务。
３、立体验规矩，出示：
（１）体验过程中，记住你始终是一个盲人！
（２）体验过程中，必须听从指令，拒绝交流！
（３）体验过程中，可以思考，把每一个感受在脑子里备份！
请思考３０秒，能做到的，严阵以待！
二、展开体验活动
１、在半分钟后你们将成为一名无助的盲人，请再看一眼这个美好的世界吧，记住这个教室每个方位的布置，可能你在“失去光明”后，会非常需要这份记忆！（静静观察３０秒）
２、蒙上眼睛，预祝大家都能出色地完成体验任务！
设计意图：
调侃式的加油鼓劲，再度激发学生的体验欲望和体验热情。
３、体验一：预设的困难
师：现在你就是一位无助的盲人，将要走上讲台，倒一杯水，然后端着水回到自己的座位，这一路，你会走得如何艰难？你想过了吗？好好地思考一下吧。（思考３分钟）
４、体验二：任务的艰辛
（１）师：马上要开始接受任务了，先请第一横排的“盲人”同学站起身来，后面的“盲人”同学凭借自己的直觉，也可以伸出手来摸索，如果你确定前一位同学完成了任务，回到了座位，那么你就可以开始行动了。静静地用脑子和耳朵去认识这个社会吧！活动开始！
（２）学生活动的过程中，教师语言辅助引导：
Ａ，如果你是一位“盲人妈妈”，你的孩子饥渴难忍，你要立刻为他倒上一杯水；
Ｂ，你没想想这是一杯怎样的水吗？万一„„
Ｃ，听，这个声音，你应该猜想得到，你的“盲人同学”遇到了什么状况；
Ｄ，还没轮上你，你有没有一种焦躁感？是不是非常渴望有人提醒一下，该你上场了；
５、体验三：盲人的生活
（１）师：现在每个同学都完成了体验任务，有成功者也有失败者，老师还想强调的是，你们的体验只是盲人生活的一部分，在生活中，盲人还会遇到怎样的艰辛呢？（静静思考１分钟）
（２）摘去蒙眼的布，回到光明中来，观察教室后，请表达一下你的感受。
三、回忆体验过程
１、对教室进行简单地清理，边清理边回忆刚才的体验过程。
２、师生共同完成板书：做任务前做任务时做任务后
３、选择体验过程中感受最深的一点交流。
四、书写体验之旅
１、师：刚才同学们在体验过程中思考的肯定要比交流的多得多，提起笔，开始习作，注意：着重写出自己的经历和感受。
２、学生习作
五、分享体验甘苦
１、《“护蛋”》引路
（１）阅读例文《“护蛋”》，小作者写了些什么？（逐段看，有利于帮助学生理清思路）（自己的做法；自己的担忧；同学的“碎蛋”经历„„）
（２）给你印象最深的是哪个情节？
（３）小结：只有写出属于自己的，最真实的感受，你的文章才能给人留下深刻印象。
２、阅读自己的文章，交流自己的独特感受。
３、自改，把遗漏的感受添加进文。
４、同桌互改：（１）语句是否通顺；（２）标点运用是否得当；（３）错别字；（４）分段是否合理。
５、作文誊写。
范文：
一次盲人体验活动
这节语文课，全班同学都要体验做一次盲人，完成倒一杯水端回座位的任务。规则是，在体验过程中只能思考不能交流，也不能睁眼。明确游戏规则后，同学们蒙上了眼睛。
我也蒙上眼睛，准备着。我的心在“怦怦”地跳，即兴奋又害怕。从自己的位子上到讲台前，距离并不远，可我现在是个盲人，我什么也看不见，这段路现在对我来说很长，我会顺利走完吗？还是会遇到一些麻烦？如果摔跤了怎么办？这些都是未知的。
体验终于开始了，老师先让第一横排的同学体验，接下来就靠我们自己来分辨前面的同学是否完成任务，如果撞上了前面的同学也许就功亏一篑了。听，有脚步声，“盲人”们开始行动了，他们走得很慢，大概是怕撞到桌子。脚步声越来越轻，我想“盲人”们开始倒水了．
水声渐渐停息，缓慢的脚步声又重新响起来，“盲人”们又回到座位上。接着是第二排、第三排„„
我好紧张，不停地摸索着，想知道前一个同学是不是已经完成任务了。如果走得早了些就会和前一个同学撞上了。忽然我听到旁边有脚步声，以为前面的同学完成任务了，又不敢确定，又摸了摸，哎，他还是没有动。我便胡思乱想，热水瓶会放在地上还是桌子上？我会不会拿了别人组的杯子？
我想啊想，又过了一会儿，我感觉到前面的位子空了，赶紧用手摸了一下，真的没人了，总算要轮到我了。不一会儿，传来一阵轻而缓慢的脚步声。等脚步声停了，我用手摸了摸，沈铭回来了，我便动身去倒水了。
一路上，我断断续续地摸着课桌，以免走歪路，走过头。我摸呀摸，咦，桌子怎么没了？我到了吗？我摸了摸左边的课桌，没有杯子呀。于是我又向前走了几步，摸了一下，原来，这才是放杯子的课桌。我把杯子扶正，蹲下来找热水瓶。水瓶是摸到了，可是把手在哪儿呢？
我又摸了一圈，终于摸到了。我拎起水，瓶拔出瓶塞，摸着杯子倒起水来。
不好！水太多，溢出来了。我慌忙停手，把热水瓶放回原处。端着满满一杯水小心地走了回去。虽然一些水洒了出来，但总算安全地回到了座位上。
回到座位后，我情不自禁地喝了一口，心想，与其浪费，还不如喝了它。于是，我就把它喝光了。
所有的“盲人”都完成了任务后，我们摘下蒙眼的胶带。终于又见到光明了！能看见真好啊！做盲人还真是不容易，还好，今天老师给我们准备的是冷水，如果是热水，很可能会烫伤的。但在生活中，盲人所需要的是热水，很可能会被烫伤。他门过马路，走楼梯，做饭„„都有困难。现在，我总算知道盲人是多么的不容易。他们连倒一杯水都这么困难，更别说做其它事了。比起盲人，我们幸福多了。
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