乌鸦包面店
泉 水森 林 是一个
乌鸦 镇小 。这 在森座林 里 ，２ ０ ０有 棵大
树、 ０小棵 树 有４ ０，８ ０还 ０ 不 棵不大 小的 树。上全 是乌鸦 的 树
。家泉 森林水 的乌鸦街角黑 ， 一有株大不小不 的树 ，上树有
一问鸦面乌店包 。 鸦乌面 店里包女主的人生了 只四乌鸦。 四只小小乌睡鸦在 一
起 娇小又可爱 ， 它。身上们的 颜色不黑 的是 每一， 颜只都
色不
一样 。乌鸦爸爸 乌鸦和妈非常高兴小妈贝的诞生 ，宝很快 分别替 乌小鸦名为取 年“糕 ”“ 檬柠 “ 苹果” ” 和 巧“力”克。夫
妻温柔俩 、 细心地养抚着这只小乌鸦 。四 面 包店 的 男主 人 乌爸鸦 爸 一大早 就起床 ，很 真认地 和面 ，然把面后 放进团 炉 灶里烤。 但 是，小鸦乌大 声 哭闹的 时候 ，乌
爸爸鸦快地 很过去飞哄小 ，孩结有 果候 面时会包焦 烤 或是烤没 。 好
面店包的女主 人乌鸦妈很妈认真 把店地打里得干扫干 净
小
删 鸺
辑
净
。 是 但 ，乌小大声鸦闹哭的候 ，时 鸦妈妈赶紧飞过乌去奶喂、 换布，尿结果有 时会让候人客等 久，店 里变得也糟乱的糟 。
于是 ，来 里店买面包客的越来越人少 ，主店逐渐变人了穷。 在包 店面鸦爸乌 爸乌和鸦妈妈担 心意不好生的 情 况下，
“巧力克” “ 苹 ” “果 柠”檬和 “糕年 健健康康”地长越越大。 然后
——
“
呀哎 ，我倒跌了！ ”
“讨啦 ， 我厌不要种这缝缝补的补服衣 ！ ” “我 来们演侠武片 ！ 喂 ！
” 妈妈——我肚“饿 了，子我 吃要西。东 ”
就这
大家你样一言我语一 ，吵吵嚷嚷 打、打闹的闹，使乌 鸦 爸爸和鸦乌妈更加忙碌 ， 但是他妈们然很努仍地工作力。 于 是， 烤焦 是或没 烤熟而不卖 出的去面包成就 了“ 克力巧 们”的
心点了。
乌鸦小狼吞虎们地一咽口 接 一口吃着面包 ，居 邻的乌小 鸦
孩看到， 飞了过来：问
“
你每们天都有一样 的不面包吃。 哦 ” “ 啊 对 ，这全世界 是有我只爸爸会才做的包 ， 面非是常
贵的点珍哟心 。 ” “ 好 好不 呢？吃 ”
“非常好 吃 。相不信的 ，话我 分你点一儿， 你也尝看尝。 ”
原来 如 ， 有一点儿苦 ， 此是可 味很道香 。“ 的耶 ， 好好真 吃 哟 。” “ 明 天 ，要我来这种买面包， 替 我留些一 。 ”
“我也要 买 ，来 替我留很要多包面 。
” “， 啊好 一言定为。”
小
乌们鸦立刻诉爸告爸。“ 英小和小说莉她想们买包 面 当
点 吃心”。
“ ，题问， 好 没 一 下就做子 了。好
” “ 小和小莲也惠会说买来很多包面。 ”
“
这 的样话 ， 脆你干也们一起静来 ｆ做包吧面。 亡 ” “
啊， 好啊好， 我们也来静ｆ。 ”ｆ＝ 厨
里房— —
力用搓 啊 ，轻轻啊拉 ，家一起大面和 。
小
推啊心 用心揉 ，啊 ，和把好面滚的圆成圆面团。 的 用力抬
啊， 轻 轻放啊， 圆的圆团面进放炉灶里 把。 热腾腾面的出包炉 了， 香又又吃 好， 而烤且得刚刚好
。
二第 ，天 许多小朋友来面包买 。 “
要买点心面包 我。
”“
， ， ， 好好 好不 要。 急 ” “
要也。 ” 我
“
我 也要买 ，快一点嘛。 ” 的“ ，的，好 好马 好 上。 ” “ 点 心面包好 真！吃 ”
谢谢“。 ” “ 果再便宜一点如话 ，的我 天都每会买。 ” 店面“果再如干净些一好 就…了…”
“， ， 好好 是真不好思。意 ”
一 １
小
一
佴 学
２楫
“有 ， 还如果多一的点化的话变更好… … ”“ 谢谢 谢，大家捧谢 场。 等”到小人们客开离后， 面包 店老板 赶紧店把面打扫净干。
然 后 ，家一 起静下 思考 来 。候时 ， 这大老板 突有然 一个点
了子— —
下子一做 许了多 式各各样同不形状面的 ， 有趣包又爱 可 ，
好
又香吃。 好
面
包 的 香味荡飘在 整个森 林 里 。乌鸦一 听们乌说面鸦 小
包店做出 了可 爱有趣 的又面包， 都非兴 奋常 。一大早， 天没
亮， 还那边 从树的飞 来乌鸦 ，了从 这的边 树飞也来 了鸦 ，乌大家 都朝鸦乌包面飞店 过了去 。 阵 吵 声杂中 强睡，眼 松惺地 起床 了 “。小 发 什 么事生
一
了？发生
么什 了事？么这怎 吵么？么 ， 什 好吃的面包卖可火 得 ？了 ，好 我也要 个够 。” 心贪小的强着大带子篮飞出去 。
陛慌张个阿卫的看到 了， ：说
“哪里 哪里 ？你，要 去里 哪？ 么 什， 去 乌黑路 上面包的
店？面店失包 了火？这不得可！ ” 了他紧打 赶电 到话消队防。 结—— 消果车火速防赶到 。
火失 ！ 失了 了 火！好 的火大啊！ 灾冒出红的火色。光 好可 的怕灾啊火！ 说听多很人受 ！ 伤救车也急护赶忙。 到 哎呀 好，严重的 势啊伤 ！人有 流血， 人 有倒昏， 伤很严
势重！
我们快去点抢救 。
还有武装 察警也来。 出事赶了 出事 了！！发 生怕可的 事！了 小有 偷，有强盗 ， 还有
派帮分在打闹子！
果结 ，吵 杂越来声大—— 山越婆 婆 、花妈 、 马大伯 、伯 老王板 、 小 威 、王霸厅餐 李 的
老板都全来 赶。了晚 报特的派 、员 嘎嘎视电 台摄影的
记者们 也来 了飞。
结果—大家互—推挤 ，相树上 树下片一混 。乱 面包 店的板老到这个看隋景 ， 嗓开对门家大 ：“说拉 今 天非
欢迎常大家光临现在。 开始卖面 包 ， 为因人非客常多 ，所 以
—
个人限购
个。 想买三三面包的客人个排请棕色在车风面前 ，
两个买包 的客面请人 排 红在风色车 前面 ，一买 面个 的客包人
排请在色风车前黄面， 只看 买不的客请人在 排色白车前面风 。好 现在，请大开家始队排 。 ”
这么 来一 ， 吵闹吵闹乌的们各鸦自飞到不 同的 车前风， 排 着
整齐的队 。 伍
不思议可 是 ，的 明明有 许乌鸦多本以为原火有 灾、 人 有 吵
架
是小偷偷东西或 ，而来看热 闹，不是来 面包的买 但是，白色 风车
前却面没有一乌鸦只排队在 。
结—果
— “谢 光谢 临 。您要个 ，一的。 您好 要两 ， 的。个欢再迎 好
光度临 。
客”人们都心开地了买面包家了。 回
小
…０ 一１１
就这 ，样乌 面鸦店一家人 包续勤持奋工地作 。 人客个都 个
、 一
吃
得心开 面，店包面包在的水泉森林里深获好 评。
林 上的方 。
如
你在不知名果的森 林 中闻面到 包的香， 味请抬看头着 如果你看 森到车 风着亮闪 光个不转 停的 话 ，就乌鸦 是面 那 包店所的在水森泉 了林 。说定你还会在不林森里 到面遇店的包 小乌鸦
呢们。
．
鲣
（ 《 鸦面自 包店 》南．海 版 社２ 年 黼 ） 选 ０１ 乌１
者 小作 集
档加
古 子里 毕，业 于 京 东大学 工 业 院 学
。自 １ ９受 本 “ 本 日 父 之 ”松 居直 的鼓 励 ５ 年 ９ 绘
开 始绘本 创 作 ，迄 为 止今 ，已 出经 超 过版 ５００
部绘本 作 品， 代 作 表有《 里 子古 的故 书 事》加 ０（， 括包 《 卷 乌１鸦 包店 面和 》《 １蝌 蚪 宝 １个０ 宝）》宇 宙《 《》 》等 球，曾 日获本 产 经 儿地
童 出 文化 奖 版、日本科 学读 物奖等 多 大 奖 。 项
一
１ ．
乌 面包鸦 的生店为意 什一么下子
变红
起火 了？来你 明了什 白么理道 ？
一
．２和 家你 一人起做过 务家？试吗写着 写动 劳感 受。
的
作文二：《乌鸦面包店》900字１００％
终于出版了！ １９２６年出生的绘本大师加古里子已经８７岁高龄，在绘本创作领域勤奋工作了５５年。而花了几乎人生一半的时间才完成的“乌鸦面包店系列”，到底有着怎样的故事呢？
《乌鸦面包店》在日本备受欢迎，平均每年都要加印１０次左右。仅在日本，累计销量就已经超过了１００万册，陪伴了几代孩子成长。
“我们家几代人都在看这本书，您一定要继续写续集啊！”为了满足作者期待，《乌鸦面包店》出版２０年后，加古里子开始考虑创作续集。
从１９７３年到２０１３年，《乌鸦面包店》系列的创作历时整整４０年，故事里的四个孩子都在长大。
２０１３年出版
直到２０１３年，续集《乌鸦荞麦面店》、《乌鸦糕点店》、《乌鸦天妇罗店》、《乌鸦蔬果店》才相继出版。
１９７３年出版
年长的大哥小巧克力开起了《乌鸦糕点店》
老二小苹果和朋友经营着《乌鸦蔬果店》
老三小柠檬当了回学徒，开了《乌鸦天妇罗店》
最小的小年糕学会了制面的手艺，把《乌鸦荞麦面店》经营得有声有色。四个孩子，都像当年读着《乌鸦面包店》长大的读者们一样，成家立业，能够独当一面了。
在《乌鸦面包店》里，四只小乌鸦的颜色各不一样，分别是褐色、红色、黄色和白色。所以，它们的名字就相应叫做小巧克力、小苹果、小柠檬和小年糕。在四本续集里，又出现了更多颜色的乌鸦。
这个大跨页是孩子们最流连忘返的，也是最锻炼孩子注意力、激发想象力的。每次翻到这里，小读者们会张大了嘴，瞪圆了眼。
“孩子要长大，就需要多吃，不吃怎么能长大呢。但我希望食物不仅仅是用来果腹，还能成为孩子们喜欢和热爱的东西。”
五颜六色的糕点、摆成小狗脸的汪汪乌冬面……让孩子在读故事的同时，享受到一场视觉盛宴。
在吃之外，“乌鸦面包店系列”这五个并不复杂的故事里，还包含着一些基本的经济常识。既可以让小朋友对社会经济有更多的了解，也能够让孩子学会思考，作出更聪明的选择。
（日）加古里子著，（日）猿渡静子译
新星出版社
适读年龄：４岁＋
★绘本大师加古里子 ４０年心血之作
★看绘本，学经营，引导孩子正确认识财富、创造财富
★附赠阅读手册，揭秘用４０年实现的承诺——“乌鸦面包店”系列背后的故事
Ｐｏｗｅｒｅｄ ｂｙ
ｉｋｕ．
Ｙｏｕｒ ｂｒｏｗｓｅｒ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｓｕｐｐｏｒｔ ｔｈｅ ａｕｄｉｏ ｅｌｅｍｅｎｔ．
ｉｋｕ． Ｗｅｂ Ａｐｐ？ｉｋｕ． ２０１５
作文三：《乌鸦读后感》5000字［乌鸦读后感］乌鸦读后感没想到自己会在一种比较沉重抑郁的情绪中读完这部小说，乌鸦读后感。
与其他众多描写海外游子们历尽艰辛而终获成功的同类题材不同，这部作品中的一群怀着绿卡之梦的大陆女性，虽屡经磨难、饱受屈辱（当然，这也是她们自己的自由选择），却没能、也没有指望实现自己的梦想，除了身心俱疲、伤痕累累之外，她们仍然是一群＂漂泊女人＂。作品也许具有一定的写实性，但肯定会被许多人视作反英雄主义、反理想主义的怪胎。所以从某种意义上说，这部小说堪称留学题材中的＂另类＂。
我很佩服作家敏锐、犀利、冷酷的洞察力，我也很欣赏她的才情与娴熟的文学技巧，特别是那种新鲜、冷艳的语言，带有几分诡谲之气的叙事风格。但我很难说喜欢她所讲述的这些故事。
因为它们实在难以让我轻松起来。
不轻松的原因也不仅仅在于其沉重的故事外壳，更主要在于，小说中这群人的生存行为，有如一面镜子，烛照出人性中（包括我们许多人）真实而丑恶的存在状态，让我们颇不自在。 单纯从故事层面看，小说并没有摆脱描写男女关系的窠臼。作品还较多地涉及到性。但作家平静、随意而冷漠的性描写，却使我们有如面对一尊苍白的写生模特，不会对之产生任何淫秽、罪恶抑或纯洁、崇高之感。在作家笔下，性就是性，如同吃饭穿衣，是生活的一部分，更是这群女子谋生的一种手段。而在以金钱为上帝的现代男权社会中，女性要想过上稳定、舒适、体面的生活，就必须依附于某个有能力的男人。这时性还是女人战胜对手、赢得男人的必要武器。特别是在那个男人成为一种＂稀缺＂资源的狭窄岛国上，对这群梦想如当地的一种外徙来的乌鸦一样（虽不讨人喜欢，却能顽强扎根）的女人来说，一个有实力的男人便是一张绿卡、一种稳定的象征。女人们将不免为此爆发一场以性为中心的没有硝烟的战争。 正是通过社会关系的一个重要层面－－男女关系的故事外衣，作家向我们展示了，在生存成为第一法则的特殊环境下，人性的扭曲、异化及其真实状态。为了生存并长期居留，她们撒谎（＂我＂直到小说的结尾才向将死的柳透露自己的真姓名，但谁又敢保证这次就是真的呢？），相互欺骗（芬因为嫉妒，暗示＂我＂她将与实际上深爱着＂我＂的柳结婚，促使＂我＂下意识地做出杀死柳的疯狂举动），向每一个可能帮助自己实现绿卡之梦的男人献媚，甚至毫无羞耻地卖淫„„在如动物般的厮杀中，她们相互提防，互设陷阱，尔虞我诈，明争暗斗。当然，她们也偶尔向沦为弱者的对手施以援手，这也是她们生存与相互依赖的需要，而一旦发现对手变得比自己强大，她们的那点恻隐之心与良善之举便很快演变为新的不动声色的打击行动。 在作家以近乎自然主义的手法向我们展示这幅＂他人即地狱＂的残酷图景时，我们发现竟然很难用善恶是非之类的道德标准来衡量她们这些看似合理的行为。【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感［１］”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉
及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题，读后感《乌鸦读后感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用３～４句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”
字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账！
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
（１）引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
（２）概——概括本文的主要内容 ，要简练，而且要把重点写出来。
（３）议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为＂观点句＂。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。＂观点句＂在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
（４） 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（５）结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，＂简述原文＂一般在＂亮明观点＂前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视＂读＂
在＂读＂与＂感＂的关系中，＂读＂是＂感＂的前提，基础；＂感＂是＂读＂的延伸或者说结果。必须先＂读＂而后＂感＂，不＂读＂则无＂感＂。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要＂露馅＂，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角
度去思考，就可进一步认识到齐宣王的＂大锅饭＂缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破＂铁饭碗＂，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写＂读后感＂外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写＂观后感＂，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
（１）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（２）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
（３）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（４）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
（５）简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
作文四：《绘本故事｜《乌鸦面包店》》2300字２０１７－０４－１１ 中国教师发展研究中心
？泉水森林是一个乌鸦小镇。
泉水森林里长着２００棵大大的树，４００棵不大不小的树，还有８００棵小小的树。这些树上，全都是乌鸦的家。
在泉水森林“黑羽毛三街”的拐角处，有一棵不大不小的树，那里开着一家“乌鸦面包店”。
？在乌鸦面包店里，女店主刚刚生下四个小宝宝。这四只乌鸦宝宝，又小又可爱。他们的羽毛不仅不是黑色的，而且个个都各不相同。
小乌鸦们出生后，乌鸦爸爸和乌鸦妈妈高兴得合不拢嘴。他们给这四个小家伙分别起名叫：小巧克力、小苹果、小柠檬和小年糕。他们俩温柔细心地养育着四个孩子。
？在面包店里，乌鸦爸爸负责烤面包。
他每天都早早起床，忙着和面、揉面，然后把团好的面团放进炉子里烤。
可是现在，只要乌鸦宝宝们一哭，他就会急忙飞过去，又是哄又是抱的，所以常常不是面包烤糊了，就是烤得半生不熟。
在面包店里，乌鸦妈妈负责打扫店面和招呼客人。
可是现在，只要乌鸦宝宝们一哭，她就会赶紧飞过去，给他们喂奶、换尿布，所以常常不是让客人们在那儿干等，就是把店里弄得一团糟。
渐渐地，来买面包的客人越来越少，家里也变得越来越穷。
？为此，乌鸦爸爸和乌鸦妈妈很着急，不过，小巧克力、小苹果、小柠檬、小年糕这四个小家伙，还是一天天健康长大了。他们每天吵吵闹闹，顽皮极了，还很喜欢缠着爸爸、妈妈——
“呜呜，我摔跤了……”
“我不穿这件带补丁的衣服！”
“唔，哈，锵锵锵锵，我是大侠！”
“妈妈，我肚子饿了，有东西吃吗？”
为了照顾他们，爸爸、妈妈已经手脚忙个不停，可还要拼命干活——于是，那些卖不出去的糊面包和半生不熟的面包，就成了小巧克力他们的点心。
？小巧克力他们啊呜啊呜、吧唧吧唧地吃着点心的时候，把其他乌鸦家的孩子吸引了过来。他们问：“小巧克力、小柠檬，这是你们平常老吃的点心吗？”
“对啊，这种很特别的点心面包，全世界只有我爸爸会烤哦。”
“好吃吗？”
“当然好吃。不信你们尝一尝。”
的确，这些面包虽然有一点儿苦，但是嚼起来很香。
“真的哦，真的非常好吃！”
“我明天就来买这种点心面包，记得给我留一点儿。”
“我也想多买点儿，给我多留一些。”
“好，就这么说定了！”
？小巧克力他们连忙去找爸爸。
“小墨和小鹿想买我们当点心吃的那种面包！”
“啊——那种面包啊，只要把火点着，就能烤出很多来。”
“小宫和阿冬也说要多买点儿。”
“哦，是嘛。那你们能来帮帮忙吗？”
“好啊，好啊，我们来帮忙！”
于是，他们一起嘿哟、嘿哟，和起面来。接着，把和好的面揉啊揉啊，再捏成小团。然后喊着号子，一起把面团放进炉子里。最后，面包出炉了。
？他们烤了很多热乎乎、黄灿灿、香喷喷的面包。
？第二天，来了一大群乌鸦小朋友——
“我要买点心面包！”
“好的，好的！”
“我也要买。”
“我也要买，快点儿，快点儿！”
“好好，来了来了！”
“这种点心面包真好吃！”
“谢谢！”
“如果能再便宜点儿，我会每天都来买。”
“还有啊，你们的面包店该打扫打扫了！”
“是是，对不起！”
“面包的种类再多一点儿就好了！”
“谢谢，谢谢，真的非常感谢！”
这些小客人走了之后，他们赶紧把面包店打扫干净。
然后，大家又一起开动脑筋——
？做了很多不同形状，好玩又好吃的面包。
？烤面包的香味儿在森林里四处飘散。很快，乌鸦面包店的面包又好吃又好玩的消息，就传遍了乌鸦小镇的孩子们中间。所有的乌鸦小朋友都很兴奋。天还没亮，他们就从这棵树、那棵树，纷纷向面包店飞来。
睡得迷迷糊糊的智多星被这声音吵醒了。
“怎么了，怎么了，怎么这么吵？”
“啊，听说已经开始卖刚刚出炉的面包了……哎呀，‘黑羽毛三街’的面包店也太火啦！”
“那我也去买点儿。”
贪心的智多星拿了一个＊＊的桶飞了出去。
同伴看到他，问道：“去哪儿，去哪儿，你去哪儿？什么……什么……‘黑羽毛三街’的面包店起大火啦？”
“那可不得了！”
糊涂虫“大迷糊”连忙给消防队打电话。
很快——
？很快，消防队来了。“着火了，着火了，着大火了！红彤彤的大火啊！听说很多人已经受伤了！”
救护车也以飞奔而来。“怎么啦，哎呀呀，都是重伤呀！流血的流血，摔倒的摔倒，眼看着不行了，可怎么办呀！”
一个连的武装警察也赶来了。“出事了，出事了，出大事了！小偷来了，强盗也来了！拿着手枪，已经开火啦！”
就这样，场面越来越乱——
？山大婶、花婆婆、马伯伯、李老板、王豆腐、张阿姨，全都赶来了。
《鸦鸦晚报》的特派员冲了过来，嘎嘎电视台的摄像师也冲了过来。
？大家在面包店周围挤成一团，飞上飞下，乱极了。
这时，面包店的乌鸦爸爸举起喇叭向大家大声喊道：“欢迎大家的光临！现在来买面包的客人太多了，所以每人最多只能买三个。买三个的客人，请排在棕色风车下面；买两个的客人，请排在红色风车下面；买一个的客人，请排在黄色风车下面；不买面包，只是来参观的客人，请排在白色风车下面；现在请大家排好队。”
？刚才还乱成一团的乌鸦们，这时都到指定的风车下底下，整齐地排好了队。不可思议的是：有很多乌鸦因为误传，以为发生了火灾。甚至以为有小偷打架，才会急忙赶来，根本不是为买面包而来的，但是现在，白色风车那里竟然没有一个人排队。
最后出现了这样的场面——
“好的，谢谢，谢谢！
您买一个是吧，给您！
您买三个是吧，给您！
欢迎下次再来！”
所有的客人都高高兴兴地回家去了。
？打那以后，面包店里所有的人，都更加努力地工作，来买面包的客人们也很开心。就这样，“黑羽毛三街”的面包店，在整个乌鸦小镇获得了一致的称赞，成了一家又气派又特别的面包店。
如果有一天，你在一个陌生的森林里，突然闻到了一股烤面包的香味儿，那么一定要抬头看一看森林的上方。
如果你看到一个旋转着的四色风车，那里一定就是“乌鸦面包店”所在的泉水森林，说不定，你还会在森林中遇到小巧克力他们呢！
作文五：《白雪乌鸦读后感1》1400字白雪乌鸦读后感
３４．２ 董佳霖
不同的有不同的见解，福贵最后的活着和《白雪乌鸦》最后剩下的人也许在精神深处都有着一种共同的东西，这种共同的东西不是选择，而是命中注定。发现自己越来越不够＂无神化＂，在阅读的体现和现实生活的交替中，我越来越轻信一种命运的张力的存在，那是一种我们无法控制的力量，像一张网，早就笼络了人的生死，在冥冥之中注定我们行走的方向和时间。所以，我想轻贱的活着，也许是通往命运之路的愉快行走。
再一次想说说迟子建的小说给我的感受，前期所读作品不多，之前的短篇小说的阅读给我的感受是这个北方出生的作家，骨子里有着北方白雪皑皑的情愫，她的小说，无论是怎样的故事，怎样沉重的氛围，在小说中总是能洋溢中一种纯净，单纯的活力，作者是一个能够认清现实，愿意洒进人的心灵深处的冬天的一缕晨光，虽然短暂，却很温暖。无论是《踏着月光的行板》还是近期的《白雪乌鸦》迟子建从不蔑视生活的真－相，她能够用真情饱满的笔尖触碰到穷人，平民的生活现实，能够果敢坚韧的写出鼠疫灾难的发生发展，这是一个女性作家关注社会，人生的真诚态度，是一种女性特有的细腻情感的支配。但是我不得不说，比起更具有力量的人性探索的《活着》的余华，残雪等，我似乎更喜欢残酷血腥的作品，在这些作品里，我也许能够看到我所想认识的人类，无论是善良还是魔性的人，我喜欢那种心灵的冲击，好像在那些作品里，我就可以把自己隐藏在那些丑陋灵魂里，安心的窥视着现实，人生。
如果从题材角度看，迟子建在小说中讲述的是一场鼠疫的故事，１９１０年秋冬发生在哈尔滨的鼠疫故事。＂霜降在节气中，无疑是唱悲角的。＂这是小说的开头，接着，迟子建说开了：那些夏日里可以露天经营的生意，如理发的，修脚的，洗衣服的，代拟书信的，抽签算命的，点痦的，画像的，兑换钱的，卖针头线脑的，擦皮鞋的，不得不收场，移到屋内。不过锔缸锔碗的，崩爆米花的，照旧在榆树下忙碌着－－他们的活计中有炭火嘛。这是具有迟子建独特风格的开头，在最短的时间内，将读者领进她所关注的那个境域。
之后，迟子建在小说开头第二段写明：这是１９１０年的晚秋。之后，时间差不多就从这部小说隐匿了。小说少不了人。《白雪乌鸦》里尽是人，如果将那些人名拿去，再退回到＂飞鸟＂的视角，我们所看到的就是走动在一座城里的蝼蚁一般的人。这样的视角，恰恰是时间被隐埋后的视角。没有时间线性（时间就一定是线性的吗？）的干扰，那座延展在大地上扁平的城，和城中欹欹蠕动的人，就变得格外清晰。这座城和人，又因为一场鼠疫的到来而大变。那种变倒像是我们往地上的一处蚁穴，泼上一瓢热油或其他什么的，一切都不复从前。
如果说《白雪乌鸦》一定有什么绕不过去的人物，他们应该是：王春申，一个善良老实有些窝囊的马车夫。异国歌手，王春申的主顾谢尼科娃。伍连德，拯救人们于危急之中，有些被美化的朝廷医官。翟役生，一个逃出晚清宫中，浪迹街头的老太监。于晴秀，一位几近完美，集优秀女人气质于一身的乱世中的女子。还有做酒师秦八碗，从良妓－女翟桂芳，混乱时局商人纪永和，天真无邪的少年喜岁…《白雪乌鸦》中的人物，大多鲜活，这足以体现迟子建笔下的功力，这也是这部小说能够带给读者阅读愉悦的重要因素。
拿掉人名之后，大疫中的人，不过一群蝼蚁。张开嘴，真心地喊上一句＂王春申＂、＂翟役生＂、＂秦八碗＂…由心泛起的温情和悲悯，即刻如水涌动。这亦是《白雪乌鸦》所不同的。迟子建在二十二章节里，将这人世里的爱、恨、情、仇，娓娓道荆而那道来时，非用字，而用心。如此，当时间被隐埋后，您所看到的就是一幅百年前的哈尔滨市井图，尽管彼时的天空，锁锢着鼠役的阴霾。
作文六：《乌鸦喝水读后感》1100字读《乌鸦喝水》有感／ｒ／ｎ
在我童年知识已开、颇能认字以后，读的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《乌鸦喝水》篇章。／ｒ／ｎ
这篇文章主要讲了，有只乌鸦口十分地渴，于是，它飞到了井边，发现井旁有个瓶子。乌鸦多高兴呀，它连忙伸了伸嘴却什么也喝不着，就是因为天气很热，水都蒸发了，水十分地浅，乌鸦不服气，面对一次次挫折，它还在旁边想办法。无奈的它搬起一块石头，想把瓶砸破，但是，这个瓶子十分坚固，砸不碎，不巧还掉进水里。乌鸦凑近一看，它发现水比刚才多了一些。嘿，有办法了，它叨起一块块石头，一大一小，终于把瓶子里的水给涨上来了，它也喝到了甜甜的水。从中，它体会到了一个道理：困难是块试金石，只要你认真去思考，你就会成功。／ｒ／ｎ
对呀，乌鸦这种坚持不懈的精神值得我们去学习。就像今天的我们，也包括我。／ｒ／ｎ 现在的孩子中，哪一个不是依靠自己的家人？哪一个孩子，把坚持不懈的心理当做现实？都没有。我们从小就惯成了衣来伸手、饭来张口的习性，大多数孩子都不能自立，做事不成不是叫“妈妈”就是叫“爸爸”，有时连“爷爷”呀、“奶奶”呀这两位老人家都叫上，这时想起是多么可笑啊！／ｒ／ｎ
坚持不懈的乌鸦，我们都要向你学习！／ｒ／ｎ
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智慧是宝藏，等待你挖掘沉睡的资源；智慧是火焰，让你的心灵和思想腾起征服一切的烈焰；智慧是熔岩，只有迸发出来，才有耀眼的光和炽热的温度。只有善于思索，拥有智慧的人，才会取得人生的成功！／ｒ／ｎ
《乌鸦喝水》这个故事大家并不陌生吧，聪明的小乌鸦凭借着自己的智慧，将石子叼到瓶子里，终于喝到了瓶子里那少的可怜的水，这难道不是智慧的表现吗？如果小乌鸦没有想到用石子智慧来解决自己的口渴，那么它也许就会渴死。我们人类不也是如此吗？／ｒ／ｎ
人类有时因为一时的愚蠢，一时的疏忽就会酿成大祸。反之，有的人只是突然间灵感激发，便想出了常人无法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就应该坚持自己的真理，让智慧属于自己，用智慧来帮你完成一切。／ｒ／ｎ
在一次记者招待会上，一位西方记者问同恩来：“中国人民银行的资金有多少？”周恩来机智地将当时人民币面额总数１８元８角８分作答。既不汇露国家机密，又保持了应有的礼貌。 中国有句谚语“鸟靠翅膀兽靠腿，人靠智慧鱼靠尾”是的，每一个人的头脑中都存在着智慧，就考验人们是否能够将这种智慧挖掘出来，智慧是一层窗户纸，只有勇于捅破，才能见到美好的明天；智慧是一棵树苗，只有用思索的肥料与敢于尝试的水来浇灌它，才会获得成功。／ｒ／ｎ 智慧是一套严密的知识体系而被称为神秘的成果，当然与人类已经拥有的知识体系密切相关。现在的我们应该努力的学习知识，将知识化为智慧的马达，让智慧在我们的心中充分的发挥出它的光和热。／ｒ／ｎ
从《乌鸦喝水》中，我想到了智慧。
作文七：《2.乌鸦与羊读后感》300字《乌鸦与羊》读后感
今天我读了一篇含义非常深刻的寓言《乌鸦与羊》
“一只乌鸦赖在羊背上不走，羊非常不情愿地带着他走了很长一段路，实在忍受不住了，就对乌鸦说：”“如果你站在狗背上，早就尝到锐利牙齿的厉害了。”乌鸦听了之后回答说“我看不起弱者屈从于强者。知道应该奉承谁，可以欺负谁。这也是我延长生命一直到老的手段。”
这则寓言借助动物间的恃强凌弱反映了人类社会的尔虞我诈，讽刺了那些唯利是图的小人总是欺弱怕强，捧高踩低的行为。
但从另一角度看它也体现了社会的污浊。我不能绝对地说污浊是可耻的，错误的。我生活在污浊中，我无法避免污浊。换一个角度来说，它是精明的表现，是很多人活得很好的手段。它产生于人们的内心，看不起比自己弱的，奉承比自己强的。这是人的天性，我们无法去颠覆它，去改变它，但我们可以通过努力把自己变强。如果站在最高处，就不必以献媚的眼光去仰视什么人，也不必用轻蔑的眼光去俯视他人。做好自己，就够了。
作文八：《乌鸦反哺读后感》1400字乌鸦反哺读后感（一）
读了《乌鸦反哺》这篇故事，我非常感动。
乌鸦小时候，是由爸爸妈妈找来食物，然后再一口一口喂给它吃，渐渐地，小乌鸦长大了，它的爸爸妈妈也老了，飞不动了，也不能出去找食物了。这时候，小乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，不管刮风下雨，天天飞出去找吃的，找到吃的，就一口一口地喂爸爸妈妈，等爸爸妈妈吃饱了，它自己才吃。
它真是一只孝顺父母的小乌鸦！我也要像小乌鸦那样孝敬我的爸爸妈妈。
乌鸦反哺读后感（二）
课文讲乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，双目失明飞不动的时候，小鸟便将觅来的食物喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩。
由此我想到了我的爸爸妈妈。爸爸妈妈给了我生命，世界上又多了一个嗷嗷待哺的生命。当我会说第一句话和会走第一步的时候，爸爸妈妈
是费了好多好多的时间和汗水，而我们还不知道爸爸妈妈的辛苦，只知道吃睡。当我到了两岁的时候，我终于会说话会走路了。两年呀！爸爸妈妈教会了要费尽多少心机养育我。如果没有爸爸妈妈就没有我的现在，让我想起了一首歌“世上只有妈妈好”，感谢爸爸和妈妈。
现在我已经十一岁了，爸爸妈妈付出了艰辛的劳动哺育我长大。妈妈每天早早的就起床帮我洗衣服、做饭、送我上学还要做自己的工作，（ｍ．ｌｚ１３．）为了多挣点钱放弃了干了好多年的工作开了一间店铺，每天要更早的起床一直忙到很晚才能回来。而爸爸呢，又要忙自己的工作还要帮助妈妈一起管理店铺，还要关注我的学习。
每天早上我起床的时候爸爸妈妈已经出去工作了，爸爸妈妈太辛苦了。父母对我的恩情我永远都忘不了，就像小乌鸦一样我要永远的感谢他们，永远怀着一颗感恩的心。
乌鸦反哺读后感（三）
我今天读了一篇材料，名叫《乌鸦反哺》，它的主要内容是：小乌鸦小时候有老乌鸦来养等到老乌鸦老了，小乌鸦就反过来，来养自己的父母。
读了这篇材料后，我觉得小乌鸦很孝敬父母。小乌鸦的父母老了，捉不动虫子了，小乌鸦就把自己捉的食物嚼碎，一口一口的来喂父母。试想如果小乌鸦不孝敬父母：老乌鸦可能会饿死，他的朋友也不会和他玩，说他是个败家子，坏孩子，他的父母也一定会恨他，说我们以前白养活你了，你个狠心的孩子，他还会感到难受。可事实上小乌鸦孝敬父母，他们的父母一定会夸他是个好孩子，我们这么多年来真是没白养你啊！也会受到别人的尊重，和别人的夸奖，还会交到更多的好朋友会得到一个孝敬父母的名号，他自己也会很很高兴。
现实中有一些人和小乌鸦一样孝敬父母，在我们国家有许多孝敬父母的人，有一位学生上大学因为母亲身染重病，不放心妈妈，所以把妈妈接到学校一边上学一边照顾妈妈，有一位母亲照顾她爸爸一直照顾了２０年，被评为感动中国十大人物之一，孝敬父母实在太好了，孝敬父母可以让父母安静的度过晚年孝敬父母可以得到别人的夸奖，孝敬父母还可以让自己变得很快乐，孝敬父母还可以交到更多的朋友孝敬父母还可以给自己的好朋友当一个好榜样，孝敬父母可真好啊！
但现实中总有一些人和小乌鸦不一样，不孝敬父母，有的人认为父母老了不中用了，就把父母赶出家门，有的人对父母不管不问，父母什么时候死的都不知道，有的甚至殴打自己的父母呢……这些人真是太可恶了，没心没肺禽兽不如，父母真是白养活他们了，真是一个白眼狼，这些人会受到别人的指责，会受到法律的制裁，最后他的孩子也会像他一样不孝敬父母……不孝敬父母可真不好啊！
我们要像小乌鸦学习。做一个孝敬父母的好孩子！
＊ 狐狸和乌鸦续写
＊ 乌鸦喝水续写
＊ 和乌鸦做邻居读后感
作文九：《乌鸦喝水读后感》700字乌鸦喝水读后感（一）
今天我在爷爷的帮助下，依靠学过的汉语拼音，读了一则“乌鸦喝水”的故事。这个故事讲的是一只口渴得乌鸦发现自己没法喝道瓶子里的半瓶水，就在它口渴无奈的时候，它突然发现了瓶子周围有许多小石子。它想：如果我把小石子装进瓶里，水不就升高了吗！乌鸦就把周围的小石子一个一个地装进瓶子里，乌鸦终于喝饱了水。
这个故事告诉我们当我们遇到困难的时候，不要怕，要积极地动脑筋，想办法，利用一切可以利用的条件去完成一些困难的事情。我们在学习时遇到拦路虎时，也应该学乌鸦这样做。
乌鸦喝水读后感（二）
《乌鸦喝水》这个故事里面讲了一天一只乌鸦热得难受，想要喝水，它看见一口井边放了一个瓶子，里面装着水，无鸦赶忙飞到那里，二话没说赶紧用嘴伸到瓶子里去喝，可瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它很着急，在井旁边飞来转去，嘴里叽叽叽，好像在说：“怎么办，怎么办”突然它停了下来，在井边叼来了小石头往瓶子了扔，它试着用嘴去喝，可还是喝不到，于是它又叼来了几块小石头，眼看水都涨到瓶口了，这下乌鸦终于能轻轻松松喝足了水，乌鸦高兴极了。读了这篇文章，我明白了遇到困难要向乌鸦学习，多动脑才能解决困难。
乌鸦喝水读后感（三）
我今天看了《乌鸦喝水》。（ｍ．ｌｚ１３．）故事中说这一年的夏季，有只乌鸦很口渴，它看见有个瓶子，瓶子的水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，乌鸦从 远处拿来几块小石子，水慢慢升上来了，乌鸦喝到水。这 个故事说明：碰到困难，遇到问题，善于动脑筋，想办法，不可蛮干。智慧往往胜过力气。今后，我遇到问题，遇到困难，我也要先思考，自己解决。
＊ 乌鸦喝水作文５００字
＊ 乌鸦和狐狸的作文
＊ 乌鸦受骗以后作文
作文十：《乌鸦喝水读后感》2200字篇一：乌鸦喝水读后感
今天我读了一篇大家都很熟悉的文章叫《乌鸦喝水》。它讲了一件很有意思的事，一只乌鸦口渴了想喝水，于是它找到了一个水杯里装着水，但是，由于乌鸦的嘴不够长，只好想办法了，乌鸦想到了一个很好的办法，就是往杯子里放石头，不一会儿，水面升高了，乌鸦就能喝上水了。
乌鸦为什么能喝到水呢？因为乌鸦遇到困难时没有去问别人，自己开动了脑筋。
在生活和学习中我们也要像乌鸦一样，遇到困难不问别人，自己去想办法，比如原来我一看不懂奥数题就问爸爸妈妈，可现在我可不这样了，遇到看不懂的题我就自己动脑筋，试着用老师讲过的各种方法去尝试，反复看老师讲过的例题，直到自己弄懂为止，现在我再也不向过去那样，见到奥数题就邹眉头，我也变得慢慢喜欢上奥数了。
大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋，用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难，而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折，我们现在就必须好好学习，不要灰心、不要偷懒，认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能，为自己储备知识的能量，以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。
这个故事虽然很小，但它给我的启示却很大。
篇二：乌鸦喝水读后感
星期天在家，吃过午饭，我抱起刚买的《伊索语言》看了起来。里面的故事非常吸引人，尤其是一篇名字叫《乌鸦喝水》的故事，更深深的吸引了我。
故事的内容大概是这样的：一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它找到了半罐水，可是他的嘴短，罐里的水又太少，它喝不到水，怎么办呢？他一生气，用爪子抓起一块石子向水罐砸去，可石子却落进的水罐里，乌鸦发现水有点升高，它灵光一闪，就抓些石子放在罐里，水慢慢升到了罐口，乌鸦终于喝到了水！
读完 这则故事，我很有感想，乌鸦多聪明啊！遇到困难不慌不忙，最终想出办法。以后我要向乌鸦学习，遇到困难要多多思考，不轻言放弃，要开动脑筋努力想出解决的办法！
篇三：乌鸦喝水读后感
今天，我读了一个故事，故事的名字叫《乌鸦喝水》。这个故事讲的是一只乌鸦口渴了，到处找水喝，突然它看见一个瓶子里面有水。乌鸦就飞到瓶子旁边，把嘴伸到瓶子里边喝水，结果没有喝到水，因为瓶子里的水太浅了，它想呀想，想呀想，终于想出了一个好办法。它抓起一把石子放到瓶子里，水升高了，乌鸦再次把嘴伸到瓶子里，结果喝到水了。
大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋，用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难，而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折，我们现在就必须好好学习，不要灰心、不要偷懒，认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能，为自己储备知识的能量，以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。
这个故事虽然很小，但它给我的启示却很大。
孩子在日常学习、生活中经常会遇到属于他们这个年龄的“困难”，有的孩子不怕困难，积极想办法。可也有的孩子只愿意做以前做过的事情，面对新的问题，他们没有足够的信心，不愿意去开动脑筋，以至于轻易地寻求大人助。
我们做家长的，遇到这种情况，不能代替孩子做，要鼓励孩子，给孩子勇气和力量，通过开动脑筋去完成。这样，才有利于孩子的成长，为以后的成功打下坚实的基础 。
篇四：乌鸦喝水读后感
今天，我读了一本书，书的名字是《乌鸦喝水》。讲的是一个夏天里面，一只乌鸦口渴了，想喝水。他发现瓶子里面的水很少，他用了许多办法都没有喝到水，因为瓶子口太小了，他的嘴巴进不去，怎么办呢？突然，他发现树下有许多的石子。于是，他把石子一个个放进瓶子里面，水面慢慢地升上来了，乌鸦喝到水了。
《乌鸦喝水》这个故事告诉我们，遇到困难的事情，不要急、不要慌，只要开动脑筋，总能够想出办法来，问题就能够得到解决。
篇五：乌鸦喝水读后
今天，妈妈给我买了一本《３６５夜故事》。我迫不及待地翻到《乌鸦喝水》这故事认真地读了起来，我从中懂得了只要肯动手就没有办不成的事。
《乌鸦喝水》讲的是从前有只乌鸦口渴了就飞到地上找水喝。忽然，乌鸦看见有个大水瓶装了半瓶水，可是它怎么也喝不着水。乌鸦想啊想，想出了一个办法，就是先把把小石子放到瓶子里，这样水就会升起来了，于是乌鸦就这样去做，果然它可以喝到水了。
乌鸦真聪明呀！但它遇到困难不退缩的精神更值得我学习。想一想，在学习生活遇到困难时，有时我都懒得去想办法。现在我觉得太不应该了，从今天开始要像乌鸦一样，做个善于动脑筋，不怕困难的人。
篇六：乌鸦喝水读后感
今天我读了一篇大家都很熟悉的寓言《乌鸦喝水》。
这篇寓言主要内容是：有一只乌鸦口渴了，四处低空盘旋找水喝，它发现一个瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶颈又长，它的嘴根本够不着水。 这只聪明的乌鸦没有泄气，它开动脑筋，最后通过往水里扔石子，终于喝到了甘甜的水。
这个故事告诉我们：碰到了困难不要泄气，要积极想办法，运用智慧来战胜困难。
最近，我们数学课学习了进位加法和退位减法。我在做题的时候遇到了加减混和的计算，而且都是比较大的数字，我认