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记事作文|打赌打屁屁塞棉花作文

时间:2019-09-12 09:27:32 来源:学生联盟网
记事作文

常言道:“良好的开端是成功的一半。

”你也一定有这样的经历:一个题目拿到手,却总是动笔艰难,可一旦开了头,尤其是有了一个佳巧的开头后,写起文章来往往洋洋洒洒,文思泉涌,一气呵成。

如果是起笔不俗、新颖生动的开头,就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感;反之,如果是空泛模糊、与内容脱节的开头,就会让阅读者感到厌烦乏味,甚至在头脑中先入为主地认定所读作文的作者作文能力差,作文质量不高。

作文开头的重要性可见一斑。

如何使自己的作文得到任课教师和阅卷教师的首肯呢?一个好的开头至为重要!下面,就“开门见山”和“写景烘托”两种常见的开头向同学们作一些说明,供你参考,希望对你作文水平的提高有所助益。

一、“开门见山”式 “开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。

它之所以被广泛使用,就因为这一开头就直入本题。

在信息时代的今天,时间弥足珍贵,看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。

倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓,一味地在题外转悠,那么,即使内容再好,也难以激起读者阅读下去的兴趣。

对我们考场作文来说,阅卷教师承担着繁重的阅卷任务,一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感,使阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象,从而有助于你在考试中获得理想的成绩。

“开门见山”式的开头,在初中语文课本中极常见,可谓俯首可拾,如: 1、我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是他的背景。

(朱自清《背影》) 开篇点题,为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。

2、白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。

(茅盾《白杨礼赞》) 开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树,定准了全文的情感基调——赞颂。

3、在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

(高尔基《海燕》) 开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境,接着从“色”(黑色)、“形”(闪电)、“神”(高傲)三个方面,显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。

以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多。

如: 1、看到这个题目,我内心深处不禁响起了一阵掌声,这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。

要是两年前,我可要为妈妈喝倒彩了。

(《作文》杂志,1999年第十期) 这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分。

这个开头开门见山,同时欲扬先抑,又为下文设伏并构成悬念。

2、我的家乡四面环山,到处芦苇丛生。

秋天一到,芦苇花争相开放,把家乡掩映在一片花海里,很是好看。

(同上 二等奖 郭慧芳《家乡的芦苇花》) 3、我九岁那年的春天,父亲买回一头黑水牛。

他说:“咱家田多,农忙季节,没头牛不行。

待这牛长大了,就用它来耕地。

”(同上 二等奖 任美娟《与牛结缘》) 4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸,忘不了她激发我上进的朴实的话语,忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。

忘不了她,我至亲的爱友。

(《忘不了她》) 二、“写景烘托”式 画家画月,如果孤零零地画出个月亮,就会显得格外单调,甚至会神采匮乏。

如果在月亮周围勾上几缕云彩,以云托月,情况就会大不一样,那个月亮就会格外有神,这种技法,就是“烘托”。

作文也需要这种技法。

作为一名初中生,考试大多为写人叙事类作文,一个好的“写景烘托”式的开头,有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。

作为一种实用易解的行文技法,在初中语文课文中也有许多可资典范的例子。

如: 1、山,好大的山啊!起伏的青山一座换一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。

(彭荆风《驿路梨花》) 这是小说驿路梨花的开头。

以对山的描写为情节的展开铺垫。

如此大山,暮色又迫临,对行进在路途中的人,夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。

他们的心情该是多么焦急啊!由此可见,对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫,是为“写景烘托”式开头。

2、时间是晚上八点。

太阳虽然早已下落,但暑气并没有收敛。

没有风,公园里哪些屹立着的古树是静静的。

树叶也是静静的。

露天的劳动剧场也是静静的。

(叶君健《看戏》) 以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。

不仅如此,而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比,表现艺术穿透性的感染力,反衬梅兰芳高超的表演技艺。

3、干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头。

山之边,梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。

(高风《金黄的大斗笠》) 同样,同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少,如: 1、公元一九九九年二月二十八日,天空下起暴雨。

地上透亮的水泡,圆了又破,破了又圆,一张一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝。

水泡千百次地重复着一个永远的名字:冰心 (樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期) 2、我的头发湿了,浑身沾满了泥浆。

清明节特有的雨丝欲断不续,从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。

我踩着泥泞艰难地走着,寻找着,任凭雨水洒在头上、脸上、身上…… (胡波 《又逢...

记事的作文

烦恼的周末又来了。

星期五下午,我刚刚回到家门口,我姥姥就对我说:“把作业写完,明天好去上课!”说完她就出去了。

我到了屋里,看了看作业本,作业是:数学:新课堂的10页、11页、12页、13页、14页、15页写到书上;语文:分析两篇短文、各省的简称写在摘抄本上,“傍晚……”那一大段话也要写在摘抄本上。

我拿出了本子就开始写。

我先写完了数学,吃了几口饭,又去写语文,好不容易写完了,又要开始练琴。

练呀!练呀!练什么呢?我问妈妈,妈妈说:“练《牧民的一天》。

”我就练,练完了,都21点多了。

我就洗洗脸睡觉去了。

星期六的早上,姥姥7点多就把我叫了起来。

我揉着眼睛,穿好衣服,洗脸吃饭,就去学英语。

第一节课复习,第二节课学第三课,第三节课写单词,放了学回到家又练琴,又练《牧民的一天》,练完了,就吃饭,吃过饭就看了一小会儿电视,又去学英语。

第一节课上完了,第二节课还没有上完,爷爷就来接我去学琴。

学了两个小时,才放学。

我吃了晚饭,仅仅只看了一小会电视就睡觉了。

唉!烦恼的周末啊!每个星期都是这样。

我真希望没有周末多好啊!

叙事的作文

...这一都文章,网上很多啊------------------------ 我的未来我做主 就算没有挡风的翅膀,也要倔强地飞翔。

——题记 一千多个日夜,匆匆而来,又匆匆而去。

在这里,我们曾经一起欢笑过、失望过、沉沦过…… 回首 “明月几时有?把洒问青天……”那个中秋节的夜晚,我们一起吃着月饼,听着一位同学唱着一首诉说我们心情的歌曲《水调歌头》。

虽然家人不在身边,但是却觉得手中的月饼特别甜,那是因为我们都把身边的人当作了真正的家人,我们是一个大家庭。

很怀念那时候的我的我们,是那么天真,那么幸福,希望我们可以永远都天真、幸福。

难忘 还记得那星期日,我们一起参加《共托明天的太阳》的活动。

那一天,所有的老师、,还有,大家都放开心胸,尽情地玩游戏,从“丢橙子”到“奥运火炬传递”,都让我们找回了童年时的快乐。

这个活动让我们彼此更加懂得感恩,更加理解彼此。

展望 六月过后,我们就要踏上各自的征途,走上各自不同的人生之路。

成长就像是一块眼泪浸湿了的蓝白格子手帕,湿润而哀伤,只要一滴有温度的眼泪,就可以晕染出一片成熟的痕迹。

终于,我们在温暖的蓝白格子的守护下成长了。

就算逆着风,就算没有过挡风的翅膀,我们也要倔强地飞翔。

青春悄绽放 轻轻地,我走了,正如我轻轻地来。

——徐志摩 回首过去,时光已过三载,我们历经酸甜苦辣。

细数这三年,有喜有悲,或乐或愁,也早已如过眼云烟,随风而云了。

岁月如割 像断了的线,消失在人海茫茫中,一头系着我,一头系着你们——我同窗三年的朋友。

岁月割断了我们之间的联系。

大家即将各奔东西。

但我们不会忘记这曾经留下我们心中不可磨灭的痕迹,是那样的刻骨铭心。

经过时间的淬炼,一把把“刀胚”已初露锋芒,一颗颗“种子”已长成幼苗。

我们在这一千多个日夜中也褪去了青涩,渐渐成熟,或许这刀还不够锋利,或许这苗还不够强壮,但我相信,岁月将是最好的催化剂,在我们的身上留下一段段刻骨线条,引领着我们成长。

岁月如歌 悠扬的歌调,细腻的歌词,这是一着属于我们的歌,一首青春造就的歌。

一个个悦耳的音符旋转着、飞舞着,时而曲折跌宕,时而激情昂扬,时而高昂,时而喑哑,在我们的耳边回荡着,回荡着。

演绎着青春的风采,诠释着岁月的绚烂。

当我们听着这首歌的时候,我们就会不由自主地被吸引,然后不断地沉沦、沉沦…… 岁月如鸽 即将离开这菁菁校园,结束初中课程,纵然有几多情愁,但时间是不会特地为谁而停下脚步的。

所以不论什么时候,我们都要向前看。

让我们挣脱世俗的束缚,放飞思想,任它自由翱翔。

只有丰富的想象力才能创造更精彩的生活。

展望未来,前路布满荆棘,也有语香。

让我们从现在开始完善自己,用最坚强的、最好的心态,去战胜困难,寻找那片蓝天。

草样年华 随着时间静静的流淌,一些东西只能在记忆中,就像是秋天的树叶一样,随着风儿飘散。

但是就是这些已然散去的树叶,有时突然因为一些来自心底的触动,而又清晰的浮现在我的面前,仿佛是昨天,那触动的不是别的,而是我如草一般的年华。

初一,尾巴草 记得刚上初中时,我就已和老妈约法三章绝不吃零食。

于是,当某天,我正在被贪吃零食瘾备受煎熬,某一位老同学主动请我吃零食。

在零食和信用之间,我思考了一阵,选择了前者。

回到家,老妈瞥见我“你吃零食了。

”我听得十分清楚,这句不是问号,而是肯定句。

我脸袋一嗡。

吓,她咋知道的。

她不懂事实的把手伸向我,我头一缩“干…干嘛?”“哼,脸上这是什么?”我伸手一摸,一下子囧了,竟然有饼干碎屑黏在脸上。

我脸上挂不住了,闪身躲进了房间。

初二,含羞草 上中学第二年,我突然发现有一样我原本不知道的东西——小说。

于是,那会我开始偷偷的在桌堂里看书。

或是打着手电筒记下那一幕幕情节。

又于是,某天在宿舍中,我看着书中情节刀光剑影.峰回路转柳暗明时,突然杀出一只手,迅速的抽走了我手中的书。

“干嘛?”我一下之怒了,以为是那个室友的恶作剧,一抬眼发现是值班的阿姨,吓得我的小心肝扑通,扑通的跳,差点没把我从床上摔下来。

只见阿姨眉一挤,眼一瞪道:“要拿回书,明天写份检讨过来!”于是飘然而去。

我不顾室友的一哄而笑,郁闷得倒在床上“哎,我咋这么衰!” 初三——飞燕草 转眼到了初三,套用某位智者的话说:“小考是家常便饭,月考是豪门盛宴,是满汉全席。

”于是乎,我们的命运是“吃撑”,坐稳,抬头,深呼吸,啊!好紧张啊,心跳加速,每分钟翻倍,我不断向上帝祷告:“上帝啊,请保佑我这个无知的孩子吧,阿门。

”真希望试卷不要太难,随着老师一声令下,卷子飘而至,我长长的吁了口气。

Oh,my god这种“饭”还真难咽啊。

来也匆匆,去也匆匆,三年转瞬即逝,这三年中有年少的懵懂,快乐的回忆,辛苦的奋斗。

当我某天在回忆起我的这段草样年时。

希望能够清楚的记得那些陪伴我成长的人和事。

最后送上的是勿忘草,因为它语便是:请不要将我忘记。

请不要将我忘记……. 为那逝去的年华而歌 破晓和月牙在交替,一天的时间又从指尖溜走了。

——题记 来也匆匆,去也匆匆。

转眼,我们就将应...

记事的作文有哪些

写好作文的诀窍 基本功 材料:1.材料包括语言材料.生活材料以及历史材料。

(语言的基本材料是字、词、句;生活材料是日常生活中所见,所闻,所感;历史材料是从书籍中吸取有用的东西) 2.材料在于积累。

审题:1.审题就是弄清题目的意思,琢磨关键词。

2.从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。

3.辨别清楚是写人记事,还是写景状物。

(包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感) 立意:1.文章要有一个明确的中心。

2.中心是文章的灵魂。

3.中心一定要健康。

4.提高确定中心的能力,贵在提高思想认识水平。

选材:1.选材要围绕中心。

2.选材要典型、有代表性。

3.选材要新颖,有时代感。

构思:一、想好再写。

1.先根据题目确定中心。

2.其次考虑为表现中心,挑选恰当的材料。

3.要想如何组织、安排、挑选的材料。

二、编写提纲。

1.先确定中心思想。

2.然后明确段落大意。

3.最后确定详略主次。

技巧:一、开头的办法。

1.提出问题开门见山。

2.交待时间、地点、人物、事件或描写环境。

二、结尾的办法。

1.自然结尾或照应前文。

2.总结全文或发出号召希望。

三、过渡的方法。

1.语言过渡或时间过渡。

四、照应的方法。

1.首尾呼应或开头和中间照应。

五、详略的写作。

1.与中心密切相关的详写。

2.与中心关系不大的略写。

六、描写的写作。

1.用生动形象的语言描绘人和景物的特征与状态。

2.写具体些可以使描写的对象更鲜明、更形象。

七、动静的写作。

1.动中有静,静中有动。

修改: 一、中心的修改。

1.通过对材料和详略的调换,使中心更完美。

二、结构的修改。

1.通过对逻辑和层次的调整是使结构更合理。

三、语言的修改。

1.通过改错补漏,增删调换,使语言更准确。

四、标点的修改。

1.正确运用标点符号。

记事 写一件事:1.遵循记事作文六要素。

(时间、地点、人物、起因、经过、结果) 2.掌握记叙的方法。

(顺序、倒叙、插叙) 写几件事:1.弄清楚究竟要写几件事。

2.围绕中心选择材料。

3.拟定提纲,突出详略。

4.重点突出,主次分明。

活动:1.写活动也是记事,遵循六要素原则。

2.要突出活动的特点。

3.要积极参加活动,了解活动的目的、安排等。

4.安排好表达顺序,选择纵向或横向的安排。

5.点面结合,将活动局部和全局结合起来写。

场面:1.围绕文章的中心。

2.概括写具体写相结合。

3.观察的顺序有定点观察,由主到次和移步换景。

4.景物和人物活动相结合。

5.表达要有条理。

写人 外貌:1.抓住人物的特点。

2.有重点的写外貌。

3.有顺序的写外貌。

4.灵活的描写外貌。

行动:1.写好连续动作。

2.间隔的写连续动作,中间穿插其他内容。

3.具体写出动作的特点。

4.精选动词,描写准确。

5.写好动作细节。

语言:1.语言要符合人物身份,反映人物职业、性格。

2.语言要简洁、实在。

3.语言要符合生活实际。

4.语言有四种书面形式。

(a.小敏说:“…………”b.“…………”小敏说。

c.“……”小敏说:“……”d.“…………”) 5.注意语言形式和变化。

心理活动:1.写清产生心理活动的起因。

2.注意些心理活动的层次。

3.通过幻觉和梦境描写心理活动。

4.注意写心理活动的人称。

写景 观察:1.确定观察目的。

2.直接目的和间见目的。

3.选择观察角度。

(环视、仰视、俯视、透视……) 4.掌握观察方法。

(顺序法、连续法、比较法……) 5.积累素材。

抓住特征:1.抓住景物最突出的地方。

2.根据中心需要描写景物。

3.写景的文章写景是为表达思想,抒发感情。

4.写人记事的文章写景是为人物或事件服务。

5.抓住最突出的景物特征。

描写顺序:1.按时间顺序描写景物。

2.按空间关系描写景物。

3.时间顺序和空间关系相结合描写景物。

4.以景物的内容为序。

描写方法:1.对比描写法是将同一景物前后对比或不同景物相比较。

2.粗笔描写法重在描写景物轮廓。

3.工笔描写法精用佳,细刻地描写景物。

4.直笔白描写法质朴精练地描写景物特征。

作文,是语文综合水平的体现。

但是,对于好多同学来说,总觉得作文很深奥,不好写。

其实不然,我觉得,要写好作文,只要注意下面这几点,并持之以恒,经常练习写作,写出一手好作文也是不难的。

第一,就是词语积累。

作文,要有佳词妙句才有文采,才能吸引人。

一篇文章,假如没有佳词妙句,无论这件事情多么精彩,你写出来的文章也是平淡无味,怎么能够吸引人,让人去欣赏呢?你写的这篇文章也就等于白写。

在平时的学习中,我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。

我在看文章、阅读时也很注意这点。

第二个方面,就是注意留心观察。

写作文,不是在屋子里憋出来的,而是要到实际生活中去观察、去体验。

因为,生活是写作的源泉嘛!有些人,他是出去“观察”了,可是他只是走马观花,忽略了细节。

所以写出来的作文只是条条纲纲,根本没有要点、细节。

所以,在观察时要留心,要仔细,才能写出与众不同的好作文。

记得外出时,爸爸经常会指这指那,问这问那,以引起我的注意与思考。

第三嘛,就是多看课外书。

这是积累词语的重要渠道,也是写作文的关键所在。

包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。

只要有空,我就会到书店看看各种各样的...

叙事作文600字

在我已经过完的小学六年生活当中,有着我不可抹去的记忆,这些记忆让人回想起来还是津津有味,因为这是我的童年,我最快乐的时光,在那段时间里,没有人可以进入我的世界!我可以自己在自己的空间里享受生活,没有人可以干扰我快乐,而我也会带给他们快乐,但现在不行了,我们现在都是大孩子了,现在已经没有了自己的空间,大人已经在慢慢的进入我们的世界,已经慢慢地看透我们,好像我们心里在想些什么他们都知道。

所以,童年应该是我们最珍贵的生活了! 在小学一年级的时候,我所在的学校是西关一小,那里有着我好多朋友。

我在一年级一班,我有一个新疆的好朋友,她总是用左手写字,老师让她纠正过来她都不听,可能是纠正不过来吧!我还有几个好朋友,到现在已经记的不太清楚了,我也就不一一介绍了!在第一个六一儿童节的时候,我们的音乐老师让我和我们班的一个男生登台表演,唱一首《常回家看看》,我们就整天练习,终于功夫不负有心人,在我和他唱完之后,台下掌声非常响亮,我非常高兴! 后来,在我将要上二年级的时候,爸爸给我转了学,把我转到了后宰门小学,我又开始适应一个新的环境,开始结交新的朋友,认识新的老师!在这个孤独的世界里,我又结交了两个朋友,一个叫杨柳毅,一个叫史丹妮,她们和我是最好的朋友,一直到现在我们还是好朋友,没有人能割断我们的友谊,我们永远都会在一起,即使我们现在要上初中了,我和杨柳毅还是在一个学校,史丹妮虽然不和我们在一个学校,但相信我们的心都在一起!我们的意志都一样,我们永远想着我们是天都拆不散的好朋友!我们一下课就粘在一起,你说说这,我说说那,开心的不得了!通常,我们之间如果遇到了麻烦,我们都会一起度过,都会互相帮助!记的有一次,我把我最心爱的头发剪掉了,妈妈本来说只是给我剪短,但她却欺骗了我,她把我带到理发店,让理发师给我剪了一个寸头,特别像一个男孩!第二天到学校,同学们都笑我变成了一个男孩,连外班的同学看见我都说像男孩,这时我心里很不是滋味,特别难受!当时我不是一个特别坚强的女孩,于是我就哭了,她们两个就过来劝我别哭了。

我们该上操了,走在操场上,每个同学都向我投出不一样的眼光,看的我特别难受,他们一边看还一边嘲笑我,我又哭了,杨柳毅和史丹妮走过来,对他们大喊:“你们别笑人家,有什么好笑的!”这时让我体会到她们这个朋友是多么的会体贴人,多么了解我心里的感受!自从这件事过去后我们的关系越来越好!关系越来越密切,就好比是亲姐妹关系! 三年级的时候,我们有一次文艺演出,我登台表演了,这次的舞蹈是我亲手编成的,效果不错,同学们都说我编的好跳的也好,这使我非常高兴,毕竟这是我很小的时候一个成功的作品,这使我认为跳舞也是我的一个爱好,我对我的舞蹈产生了信心!在前面我忘了告诉你们,我从4岁就开始学了,但基本功练得不是很扎实! 慢慢的,我当了许多干部,一级比以及高,这是老师对我的信任,也是同学们对我的信任,否则我是不会当上干部的!我对自己说,既然同学们都信任自己,那我就不能辜负大家对我的期望还有老师对我的信任!但自己也要学习好,要给同学们树立起榜样,要树立起一个班干部的榜样! 四年级的时候,我总感觉学习有些吃力,但还好,我努力了一把,学习成绩又提高了!自己的空余时间越来越少,我总觉得自己整天除了学习就是学习,我想了又想,觉得这也不是什么坏处,现在好好的学习,以后就慢慢的享受生活,不用劳累,就能得到好的工作,能轻轻松松的干,还能拿到高等的工资!于是,我也觉得学习是一种快乐,把难题思考出来,给不懂的同学讲,也是一种快乐! 转眼间我就上了五年级,功课慢慢变重,压根没有玩的时间,校外补习班越来越多,有时候我学得头都发疼,奥数班里,五大名校就要来招生了,我每天写完作业就是复习,复习完就是睡觉,你们一定觉的这很累,但我不觉的,毕竟我的每一天过的是充实的,这样也算是一种快乐呀!我们三个好朋友经常在一起商量学习计划,希望能考到一个好的初中! 最重要的一个学期来临了,那就是六年级,这个学期如果不抓紧,那我以后可就完了,这个时候就像我们老师说的,火烧到眉毛了,应该是最着急的时候了!眼前,我还没考上一个重点中学,我心急如焚,凶狠希望自己知道无穷无尽地知识,就是我跳学校了,而不是学校挑我了!我家人在外面给我报了双语辅导班,他们希望我考上西安中学的双语班!当时我学这个已经很晚了,他们那里的学生都把一半可上完以后我才来的,我觉的自己来的却时有些晚了!不过我相信现在抓一抓还是有希望的!我玩的时间只有在学校体育课的时候,我才能找到自己的空间,也就是说,在这仅仅只有40分钟的时间里,我才有了属于自己的空间!在这个时候,我是最开放的,在这个时候,我也是最开心的!我相信我的朋友和我一样,都有着和我一样的想法!只是这一回的快乐,晚上的作业却像高山一样的压在我身上,让我喘不过气来!倒计时的几天中,使我在这六年当中最累的时候,但我的努力...

叙事作文 600字

“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”当熟悉的旋律又一次在我耳旁响起,我又一次想起了我第一次学骑自行车的情景,那次经历让我深刻领悟了“奋斗”的含义。

七岁那年一个星期天的下午,爸爸、妈妈带我到水泥场上学骑两轮自行车。

我既兴奋,又害怕摔跤。

爸爸先把自行车后车轮右边的小平衡轮卸了下来,我骑着它(“三轮自行车”),得意地说:“很容易嘛!”可一个右转弯,由于车速过快,还是连人带车摔倒了。

妈妈连忙跑过来拉起我,要我像个男子汉,勇敢点。

过了一会儿,妈妈说要加大难度,爸爸又把后车轮左边的小平衡轮卸掉了。

望着这两轮自行车,我可没“招”了,心里七上八下地紧张起来。

爸爸很耐心,很费劲地用双手抓着后车架教我骑,叫我一要坐正,腰不要乱扭;二要手握紧车把,胳膊自然伸直;三要眼看前方,两脚放在车踏板上用劲蹬;四要全身放松,大胆和勇敢,不紧张,不害怕,学会在运动中把握车的平衡。

这样骑了十几个来回,爸爸已累得直喘气。

我也是汗流浃背,但却一点也不感到累,心想:我今天一定要学会。

休息了一会儿,我们又练起来。

我的胆子大了,不再紧张和害怕。

车把也似乎听话了,不左右乱摆。

这时,爸爸乘机用一只手抓住车座下面,帮我掌握平衡。

在我不知不觉中,爸爸试着松开了手,我骑在车上稳稳当当,跑得可快了。

当爸爸告诉我时,我还不信。

见爸爸不跟着跑了,我心里一紧张,车把又摇摆起来,忙喊:“爸爸,快来救我。

”爸爸并没来扶我,却大声说:“你能行。

”于是,我又坚持练了起来。

“哇噻,我会骑两轮自行车了!”我好惊奇,好高兴。

这下,我骑车的劲头更大了,非让爸爸跟我比赛,一连骑了好几十圈。

啊!多么难忘的学骑自行车经历。

它不仅让我感受到了运动的快乐和成功的喜悦,而且还使我明白了:无论做什么事情,只要有不怕困难,战胜困难的勇气和信心,就一定能够成功。

写叙事的作文?

真爱,就在我身边那次难忘的教育,像栀子花一样弥漫,熏香的不仅是庭院,还有我的心……上学后,我开始有了零花钱,我父母和别的家长不同,钱的自主权在我手里掌握,我想买什么就买什么,是买亏了还是少找钱了,完全靠我自己算。

有时,当我哭着对妈妈讲,买某个东西黑老板少找钱时,她总是扳着脸骂我活该。

所以,从小我就学会了加减乘除运算。

然而刚开始可不是一帆风顺。

当我第一次领到零花钱时,就兴冲冲地拉着几个要好的伙伴奔向超市,买了一大堆彩色可口诱人的糖果,我们咽了咽口水,就疯狂地吃起来,不一会儿,就全被我们消灭干净。

于是,我们傻傻的望着剩余的糖纸,希望能真的有巫师来,给我们变出一屋子糖果来,或是有仙女下凡一挥衣袖,给我们下场糖雨……唉,接受现实吧!伙伴们纷纷离去,也不帮我收拾收拾。

哼!下次我再请你们?正想着,妈妈回来了,看了看,叹口气问我:“你买的?”“是的。

”我如实回答道,“都是你吃的?”“不,不是,是我和……”还没说完,我的牙就疼了,舌头也发麻,牙龈酸酸的,直在那儿“呻吟”。

妈妈当即带我去医院检查,结果很简单,糖吃多了,长了蛀牙。

回家的路上,我两手抱着脸,嘴里直喊疼。

妈妈长叹了口气对我说:“零花钱是让你用来买自己需要的,有意义的东西的,你看看你,唉!这么小就补牙了,多疼啊!是不是?”我点点头。

“这样好不好?以后你买了什么,都写在本子上,让我看看。

”“噢。

”记帐更加深了我对算术的兴趣,也因为记帐,让我认识了许多字。

当然,我也学会了做事要有计划,需要什么,不需要什么,都要在事前考虑周到。

我由衷地感谢我的妈妈。

人世间,有许多真爱催人泪下。

曾经有一位母亲,在雪崩后,为了拯救女儿,让人们能够及时发现她的女儿,不惜割破自己的动脉作向导……因此,我们不论何时何地,请相信:父母对我们的爱,是天下最纯洁无私的。

真爱,就在我们身边!

初中叙事作文

在我的右手上,有一道伤疤。

这是在小时候的一次意外中留下的。

也给了我一次教训。

事情是这样的: 十一国庆节的一天,我们班的几个同学约好,一起去小倩家玩。

等我到的时候,大家都到了。

男同学们都在房间里打游戏机。

而女同学在看电视。

我们发现电视没什么好看的,便到阳台上去聊天。

聊着聊着,天气转凉了,我们想去房里玩。

谁知他们男同学横行霸道,不让我们进去。

说什么有我们在旁边打不好游戏。

我们硬是要推门进去,他 是要推门进去,他们男同学也不甘示弱,堵在门口就是不让。

为了捍卫我们的权利,我们决定所有女同学一起上,和他们男同学比比力气,看谁比不过谁? 小倩家的门上半部分是玻璃,下半部分是铁做的。

我见其他女同学都往铁门上推,自己便往玻璃上推。

我们两边一起用力,势均力敌,谁也不让谁。

因为门的下面受两边的力量,门的上边只有一边的力量,玻璃承受不住,便随着“碰”的一声碎了,而我的手也被划破了,血慢慢流淌下来。

男同学也不敢再推了。

小倩扶我坐到沙发上,为我贴上邦迪。

马上送我去医院。

结果缝了两针,一个星期不能写字。

等针拆了后,就留下了一条疤。

每次我看见这条伤疤,便会想起这件事,这次教训。

这件本不应该发生的事。

这让我明白:凡事都要小心谨慎,否则后果会是严重的。

叙事作文

一件伤心的事——和机会擦肩而过 机会在人的一生当中会多次出现,如果没有很好的把握机会,就会与机会失之交臂。

有可能这机会每隔一段时间就会出现一次,那么它就不会给人们留下什么遗憾;但是,有些机会有可能一生只有一次,那么失去它就会让你悔恨终生。

初二下半学期,在邻近期末考试的一天,老师说要告诉我们一个好消息。

我们都很高兴,老师对我们说:“这可是个难得的好机会,今年期末考试在全班前五名的同学,就会有一次参加夏令营的机会,这次夏令营的活动是与五所名校联手举办,长达五天的全英语教学生活,主要是培养同学们日常语言的应用。

给同学们建立起一个良好的英语环境。

”听到了这个消息,同学们立刻议论起来,都希望能参加这次夏令营。

小红对我说:“我要是能去该多好呀!你肯定能去,我就不成了,肯定进不了前五名。

”我听到后心里美滋滋的。

期末考试前的英语总复习的课上,老师正在强调一些词组之间的区别,其中就有find和 look for的区别,find是强调“找”的结果,而look for是强调“找”的过程。

听着听着,我心想:这有什么可难的呀,没有什么可以值得我听的。

我的思绪便飞到了那五天的夏令营生活上面,“穿着漂亮的衣服,和同学们一起用英语畅谈着,我们身边发生的有意思的事情……”。

“铃……”下课的铃声响了起来。

“一定要注意我刚才讲的那些问题,以后我就不再强调这个问题了。

”老师继续强调着。

然而,我却不知道老师刚才到底强调了些什么,结果在考试时就考了一道有关“找某物”的题,题的分值是两分,题目是强调“某人找到了钢笔”而当时没有听讲的我就错把“look for”填在了空里,结果错了这道本不应错的题。

期末考试结束了,全班的成绩排名单也贴在了黑板上。

可这时的我在成绩单上却意外的发现,我的排名在第六位,总分与第五名的总分只相差一分。

这一下我仿佛是泻了气的皮球一样,再也打不起精神来。

总觉得心里空落落的。

仅是一分之差,没有进入前五名,因此失去了参加英语夏令营的资格。

这次难得的机会就这样与我擦肩而过。

没办法谁让你不再努力那一分的,谁让你骄傲自满,放松了对自己的要求的,……一连串的责骂声在心底激荡着。

机会走了不会再回来,留下的只有遗憾和悔恨。

不过,这件事使我明白了,只有努力才能够抓住机会。

只要我继续努力就一定会迎来新的机会的,到了那时我一定会把握住它。

我的童年就像五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸样样俱全.我是一个倔强、脾气又硬的女孩.就因为我这性格,没少被妈妈骂,但我并不哭,因为早已习惯啦!但我又最怕被别人误解,因为我自尊心特强,也有可能是遗传吧!外婆告诉我,人都会经历许多挫折,只有经历过风风雨雨,才会见到彩虹.在我的内心,最让我伤心、难忘的是妈妈那次不分青红皂白,痛骂了我一顿.那次,在我的内心“刺”的很深. 我是家中的独生女,被爸爸妈妈视为“掌上明珠”.就因为我是独生女,在家中什么活也不用干,只是整天对着书本发呆.爸爸妈妈对我的期望是能考个重点学校,学习好,他们就满足了.但我多么希望自己能全面发展.每次劳动课,老师提出的问题,我几乎都不会.我身为一班之长,学习好,不会做什么家务,又有什么用?我真的很羡慕,羡慕那些在阳光下自由飞翔的小鸟.我呢?我觉得我成了被父母困在笼子中除了学习,什么也不会做的折了翅的笨鸟.我被太多的“关怀”憋得难受,我很苦恼. 有一天,我很早起床,准备自己做面条吃。

我怕被妈妈发现,否则又得被她骂,所以我小心翼翼地来到厨房,关上厨房的门。

我准备好大蒜,面条,葱,酱油……我将葱洗完,用刀子切。

结果葱条切成长的长,短的短,管它呢;我有舀了一勺水放入锅内,将面放进去。

突然,锅子里的油溅了出来,溅在我手上,起了一个好大的泡。

我心想:连锅子都和我做对,想让我临阵脱逃,没门,我一定要父母对我刮目相看。

我顾不得手上的疼,咬着牙把面条做好了。

我尝了一口,怎么味道怪怪的?我喊妈妈起来,妈妈刚走到餐桌旁,门铃想了,“丁冬,丁冬。

”妈妈一开门,原来是她的朋友。

我让妈妈尝了一口,妈妈也觉得味道怪怪的,但说不出什么原因。

她请她的朋友尝了尝,他(她)们尝完后,就大笑起来,有个稍胖的叔叔笑的最厉害,笑起来时,嘴就像兔子的嘴一样,竟然眼中还有泪水,还说笑起肚子都疼了。

哼,有什么了不起。

一位阿姨说道:“李晓阳,你的女儿确实与众不同,早闻她的英雄世迹!煮面条不放猪油!”妈妈听了,怪不好意思,傻瓜都听得出来这不是赞美,而是讽刺。

妈妈突然脸色大变,说:“你怎么这么苯?面条都煮不好!说了让你不要做,你就不乖!”我听了,幼小的心灵被万把剑刺穿了。

妈妈,我为了做面条把手烫了一个包,为了给您争光,说您的女儿既学习好,又会做家务,我是多么的辛苦。

每次受伤,我多么想在您面前撒娇。

但我不,因为我不属于娇娇小姐里的一员,我每次遇到困难,我都咬着牙挺过去。

每次听到有人夸我,我多么的高兴,我多么想在第一时间告诉您,我为您争光了。

可现在,你却骂我笨。

我是笨,您难道没有责任?要不是您不让我做着做那...