快乐就在我身边
快乐就在我身边
我身边有许多快乐小精灵，快乐带给我幸福，你的感觉呢？
与同学的快乐
校园里，我和同学玩游戏时是最快乐的！瞧，我们一起玩真假地雷时，曾子葫像一只快乐的小鸟一样跑来跑去，我的目标就是曾子葫。因为她跑得很慢，我飞快地追着，哈，就差那么一点儿，她便往后一仰，我扑空了！我赶紧跟了过去，只见她像蛇一样到处转弯扭来扭去，累得我气喘吁吁的。突然我灵机一动叫她：老师找你！她便停下脚步，我立刻加速，抓！曾子葫抓到了！我正准备得意时，，没想到，她又跑了！这家伙！叮铃铃！上课了，我们都约定好：下课接着玩！大家笑着、闹着回到了教室，好不快活！
与家人的快乐
我不仅拥有与朋友的快乐，也有与家人的快乐。看！柔和的灯下，我们全家围着一团正在吃饭，爷爷奶奶忙着给我们夹菜，妹妹在一旁敲着桌子，显得特别开心。吃着美味的佳肴，看着精彩的电视，一起聊天，那是我最快乐的时候，一片欢声笑语在房间里荡漾。
与大自然的快乐
听！小鸟在树上唱着歌，好像在欢迎我的到来，我和风儿比赛跑，和大树比身高，与小草比跳舞。大地万物复苏，草地像是被春姑娘的神笔染过一样，青翠欲滴，我向草地扑去，扑进大自然的怀抱，闻！一阵花香沁人心脾，花儿开得是那么鲜艳，我似乎浮在花海上，真是快乐无比！
快乐是在身边的，只要用心去寻找，一定会感到它无处不在，是那么奇妙！ 四年级：姚琪琦
作文二：《快乐就在我身边》500字快乐就在我身边
快乐就在我身边
我身边有许多快乐小精灵，快乐带给我幸福，你的感觉呢？
与同学的快乐
校园里，我和同学玩游戏时是最快乐的！瞧，我们一起玩“真假地雷”时，曾子葫像一只快乐的小鸟一样跑来跑去，我的目标就是曾子葫。因为她跑得很慢，我飞快地追着，哈，就差那么一点儿，她便往后一仰，我扑空了！我赶紧跟了过去，只见她像蛇一样到处转弯扭来扭去，累得我气喘吁吁的。突然我灵机一动叫她：“老师找你！”她便停下脚步，我立刻加速，“抓！曾子葫抓到了！”我正准备得意时，，没想到，她又跑了！这家伙！“叮铃铃！”上课了，我们都约定好：“下课接着玩！”大家笑着、闹着回到了教室，好不快活！ 与家人的快乐
我不仅拥有与朋友的快乐，也有与家人的快乐。看！柔和的灯下，我们全家围着一团正在吃饭，爷爷奶奶忙着给我们夹菜，妹妹在一旁敲着桌子，显得特别开心。吃着美味的佳肴，看着精彩的电视，一起聊天，那是我最快乐的时候，一片欢声笑语在房间里荡漾。
与大自然的快乐
听！小鸟在树上唱着歌，好像在欢迎我的到来，我和风儿比赛跑，和大树比身高，与小草比跳舞。大地万物复苏，草地像是被春姑娘的神笔染过一样，青翠欲滴，我向草地扑去，扑进大自然的怀抱，闻！一阵花香沁人心脾，花儿开得是那么鲜艳，我似乎浮在花海上，真是快乐无比！
快乐是在身边的，只要用心去寻找，一定会感到它无处不在，是那么奇妙！
四年级：姚琪琦
作文三：《快乐就在我身边》700字快乐就在我身边”主题班会设计
许加品
活动缘由。
与本班学生相处已有两月，据我了解孩子们有许多烦恼。有的孩子甚至思想非常消极，对待学习也缺乏主动积极性。在这无忧无虑的金色童年，应该是充满了快乐与幸福，他们怎么会有那么多的烦恼呢？其实这些孩子的身边有许多快乐，只是他们并没有发现、感受到生活的美好。作为一位教育工作者，应该引导学生热爱和珍惜快乐、幸福的生活，从而培养他们积极乐观的人生态度。
一、活动前期工作
开学初，我便计划在班级中开展“快乐教育”系列活动。首先，与学生共同制定了班训：你快乐，所以我快乐。第二，在教室里布置“快乐，我抓住你了”栏目，让每一位学生寻找身边的快乐，共同分享快乐，同时，也让我了解了学生眼中的快乐是什么。第三，修改班徽。第四，创编班歌《快乐之歌》。在此基础上，开一堂“快乐就在我身边”的主题班会课。
二、活动设计
这堂班会课主要是让学生共同发现身边的快乐，共同分享大家的快乐。因此，设想在一种轻松、自然的气氛中寻找快乐，分享快乐。第一，让学生在 “分豆豆”的游戏中揭示活动主题。第二，学生通过讨论交流等形式寻找家庭、学习、同学和老师带给自己的快乐。第三，帮助个别找不到快乐的同学寻找快乐。第四，分享快乐。
三、预期达到的目的
１、引导学生去发现、感受生活的美好。２、让学生理解“快乐”的真正含义。３、指导学生热爱和珍惜快乐、幸福的生活，从而培养他们积极的人生态度。４、帮助有烦恼的学生找到快乐。
四、预测活动中出现的问题
可能个别学生觉得“吃喝玩乐”就是他所谓的快乐时，那么我就应该及时进行引导，帮助他们树立正确的学习观。如果个别学生找不到属于自己的快乐，我就可以让其他同学帮他找找快乐，寻求解决烦恼的办法。
作文四：《快乐就在我身边》600字快乐就在我身边何谓快乐？快乐在每个人心中都会有不同的含义。 每个人生活中都有快乐，只是你并没有发现而已。我们的初三生活即将结束，毕业典礼上，我们尽情的欢呼。这是快乐的欢呼声，让我们尽情的欢呼吧！ 回首过去，展望未来。我们身边处处都有欢乐。在学习中有快乐，在生活中有快乐。一个鼓励的眼神或一个动作，何尝不是快乐呢？学习中，我们互帮互助，战胜一道道难题，这何尝不是快乐呢？在赛道上，那些为我们加油的欢呼声，让我们紧张的心放松下来，这有何尝不是快乐呢？ 处处都有快乐，事事都快乐。拾起是快乐，放下也是快乐。我听说过这样一个故事：从前有一位富翁，他背着一袋子的金银珠宝去寻找快乐，然而，他在路上怕遭别人抢劫，又怕遭别人暗算。每天都提心吊胆的过日子。后来，在一个山上的半山腰上歇息的时候碰到一位喜盈盈的农夫唱着山歌，背着柴火向他的这个方向走来，然后，富翁就问农夫：快乐是甚么？快乐在哪里？农夫放下柴火揩着汗说：快乐？放下就是快乐啊！你每天都这样提心吊胆的过日子，这样能快乐吗？这只能让你的身心更疲惫，你与其这样，还不如把这些金银财宝都捐给那些需要帮助的人，这样你就会快乐了。富翁明白了，原来快乐是这个样子的。从此，他就成为了一位受人爱戴的慈善家，他也从中得到了快乐。 快乐无处不在，无时不有。学习中、生活中，乃至熟睡的梦中都会有快乐。就看你去不去寻找它，发现它。 快乐是无形的，它也像那道道彩虹，风雨越大，彩虹就越壮美、越细丽。
作文五：《快乐就在我身边》700字快乐就在我身边
“我的快乐，会回来的，只要梦那么深刻不只问它不值得„„”每当耳畔响起这首歌时，我心里不禁思绪万千，我的快乐，还会回来吗？内心深处响起一个声音：会回来的，会回来的！
梦回往昔
“来抓我呀！快来抓我呀！”一阵清有的童轻快的响起。一个女孩在前面轻快的跑着，不时扭头看看身后，后面的男子也在奋力追赶，那气势就像百米赛跑里的运动员，一副不到终点不罢休的模样，其矫健的身影让人惊叹。这就是十年前的我和父亲，一前一后，构成一幅和谐的画面。不知道的以为我们我们在比赛跑步，实际上我们在玩“抓人”的游戏，虽然简单，但场景其乐融融。我笑了。 我从梦中笑醒，才发现，这是梦。“该死！”我嘟哝了一句，想要继续这个梦，却回不去了。
跌回现实
“这次考试又只考这么多分，你太让失望了！”父亲眼中的失望让我不敢直视，他抛下这句话就出去了。已经记不清是第几回了，以前的那个把我举在头顶，用温柔的声音对我说：“乖孩子，别怕，有我在呢！“的父亲哪儿去了，我不理解，也不想知道。恐怕，人都是会变的吧，迫于生活的压力，也许是因为我。眼眶渐渐湿润，无声的泪从脸庞滑落，滴在面前的成绩单上，清晰的数字渐渐模糊，心里好像有说不出的压抑„„
重拾快乐
不知从何时起，我开始喜欢把学校的趣事讲给父母听，也许是因为母亲的要求。每天当我讲述学校铁趣事时，看到父亲那张充满笑意的脸庞，心中莫名的快乐起来，也许就像欧阳修那样“乐其乐也”，我也因为父母的快乐而快乐起来。以前的快乐好像又回到了我身边，当我把这些想法告诉父亲后，父亲抚摸着我的头说：“傻孩子，其实快乐一直都在你身边，从未离去，只是你没有发现而已。” 是啊，快乐其实无处不在，无刻不在，世界上并不缺少快乐，而是缺少一双发现快乐的眼睛。我的快乐已经回来了，不，这其实一直都在我的身边。
作文六：《快乐就在我身边》600字快乐就在我身边
作者：涂美婧
地址：江西省南昌市青云谱区定山小学四〈２〉班
电话：１３７０７９１２９９１ 邮编：３３０００１
邮箱：４２２９７２５２３＠ｑｑ．
指导老师：宗茹歆
在这个多彩的世界中，快乐总是无时无刻的陪伴着我们。它能让我们心情舒畅，能让我们身心健康。我们不仅要享受快乐，更要从学习、生活、活动中寻找快乐。
记得第一次，爸爸教我学滑旱冰。滑之前，爸爸告诉了我滑旱冰的动作要领：先要站稳，两脚分成‘八’字形，身子稍稍下蹲，降低身体重心，然后，再慢慢前行。爸爸讲完以后，我立刻穿上心爱的旱冰鞋，慢慢地站起来滑，但我还没滑几步，就摔了一个脚朝天，手还划破了一点皮，好痛哟！当时我真不想学了，便脱下旱冰鞋向爸爸走去。爸爸问我：“怎么了？”我说：“我不想学滑旱冰了，害我摔了一个脚朝天，真痛哟！”看到我痛苦的表情，爸爸语重心长地对我说：“只要你鼓足勇气，坚持学下去，就一定能学会滑旱冰，爸爸相信你，加油！”听了爸爸鼓励的话语，我又重拾信心，立即穿上旱冰鞋，小心翼翼地向前滑了５０米，这时，我兴奋极了，脸上露出了灿烂的笑容。
在学习滑旱冰的过程中，我虽然摔倒了很多次，但我却总是擦干眼泪，忘却伤痛，一次又一次的爬起来，反复练习。最后经
过自己的不懈努力，我终于学会了滑旱冰，现在，我总会在空地上自由地滑行，就像一只灵巧的鸟儿展翅高飞。那一刻，快乐、幸福围绕着我。
学滑旱冰让我悟出了人生的哲理：一个人，不论做任何事情，都不要怕苦、怕累。只要坚持不懈，就一定能获得成功。因为成功不仅可以给我们带来自信，更可以给我们带来快乐。
作文七：《快乐就在我身边教案》800字快乐就在我身边
辅导目的
通过本次活动开展，让学生学会生活中发现快乐、感受快乐、创造快乐，保持健康心态，学会自我调节，发挥自我潜能，达到适应社会的目的。促使学生身心活跃、主动、全面地发展。
主要辅导方法
认知法、操作法、讨论法、行为改变法。
辅导的重点与难点
重点：１、帮助学生学习在生活中发现快乐、感受快乐、创造快乐。
２、帮助学生学习保持健康心态，自我调节，达到适应社会的目的。
难点：１、帮助学生发现身边的的快乐、学习创造快乐。
２、初步学习在遇到烦恼时如何保持健康快乐心态。
活动准备
课件、舒缓的音乐、小故事、活动道具、收集资料。
活动过程
一、 教师导入：今天我们来上一节心理活动课，老师希望能通
过游戏、活动，可以帮助大家发现身边的快乐，感受生
活中的快乐，以创造更多的快乐！
二、 热身运动：“快乐小精灵”
教师：课前请四个小队的同学为小队取名，下面为大家展示一下：
１、一小队名称“乐哈哈”——不管走到哪里，乐哈哈的笑声永远伴随你。
２、二小队名称“开心果”——开心快乐你我他，开心快乐在一起！
３、三小队名称“快乐火花”——当大家快乐的时候，快乐火花就在你左右！
４、四小队名称“开心火车”——一二三，开心火车向前进；三二一，开心火车伴随你！
三、身边的快乐
教师：先小组交流，后个别说一说身边的快乐事。
四、开展游戏：游戏中的快乐
１、“快乐碰碰车”
方法：第组前地上放一个呼拉圈，每组第一个队员上前跳进呼拉圈，让呼拉圈绕过身体，跑回组内，第二队员继续进行，全队最先结束为胜。
２、“快乐传真”
方法：全组成员坐一列，用手指传钥匙圈一个来回，以没掉地，传递快为优胜。游戏进行２次。
３、教师：在游戏中你的感受是什么？
五、烦恼变快乐
教师：每个人都会有烦恼，当你遇到烦恼时，你是如何把烦恼变快乐呢？
１、小组讨论。
２、交流讨论结果。
六、快乐是生命开出的一朵花
１、教师讲故事《快乐是生命开出的一朵花》
２、结束语：快乐是生命开出的一朵花， 让我们在生命中的每一天，
都能嗅到快乐的芬芳，
看到快乐的身心。
七、快乐升华
歌曲表演：《幸福拍手歌》
作文八：《快乐就在我身边作文》1900字快乐就在我身边作文（一）
快乐 ，这个词似乎又遥远、又亲切。每个人都希望 自己能够找到真正的快乐，同样，我也想去寻找属于我的快乐。
我发现，快乐就在我的眼睛里。当我放学回家看到妈妈为我端上热腾腾的饭菜时，我感到家带给我的快乐；当我看见春天 的杨柳在风中翩翩起舞时，我感到大自然带给我的快乐；当我看到我们一班在运动会取得好成绩时，我感到班级带给我的快乐。
我发现，快乐就在我的手上。当我上课举手回答问题，得到老师 的赞许时，我感到学习 带给我的快乐；当我认真 完成作业，看到作业本上一个个Ａ时，我感到努力 带给我的快乐；当我用画笔画出一幅幅绚丽的图画时，我感到创作带给我的快乐。
我发现，快乐就在我的脚下。当我在冰场上开心地自由飞翔时，我感到运动带给我的快乐；当我拼尽全力游到游池的对面时，我感到拼搏的快乐；当我气喘吁吁终于爬上一座山顶时，我感到坚持 带给我的快乐。
我发现，快乐就在我的心底。当我和好朋友 一起快乐玩耍 时，我感到友谊 带给我的快乐；当我帮助 同学 解决困难的时候，我感到助人带给我的快乐；当我能够帮助爸爸妈妈做一些事情时，我感到成长 带给我的快乐。
原来，快乐无处不在，无时不有，学习中，生活 中，甚至熟睡的梦中都会有快乐……只要我们有一颗快乐的心，快乐就在我们的身边。就好比一个乐观主义者和一个悲观主义者看到半杯水时的反应，悲观者说：“太糟了，只有半杯水了！”乐观者说：“太好了，还有半杯水！”所以说，换一种心态，就会发现快乐并不遥远，而看你善不善于去寻找它。
快乐是无形的，它就像那道道彩虹，风雨越大，彩虹就越美丽 ，让我们一起去寻找自己身边的快乐吧！
快乐就在我身边作文（二）
“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”这是一首很欢快、很轻松地歌曲，我每当心情不好而听这首歌时，不开心的心情就会飘走。
这是一个下着大雨的星期六，我正写着作业，一阵电话铃声响了起来，把我吓了一跳，我接过电话，一听，原来是同桌，我问他有什么事，他说我有一道题不会想请教请教你，我一听，受宠若惊，同桌向我请教问题可是，大姑娘上轿——头一回。
我赶忙问是什么问题，你用命令的口气说：“翻到数学同步，３６页，那道反比列函数的方程，你会做吗？”我看了看，我也没做，打了一个标记。可是我又不能给他，说我不会，只好说。我还没做到哪一题。等到我做到那一题，再告诉你。你失望地说：“好吧”说着，挂了电话，我开始仔细的琢磨这道较难的题，但是，这道题又是我的弱点——列反比列函数方程，我想了想，这种题，老师是怎样讲的，经过反复的演算，我终于找到了突破口，很快，我列出了方程。
我兴奋地打电话告诉同桌，同桌也很高兴，一个劲的谢我，我说还用谢吗，都是同学。
这时，天空晴了，像我的心情，有一种乌云见日的感觉，我下了楼，呼吸着新鲜的空气，看着孩子们在玩耍。下了一场雨后，小草变绿了，小花变红了，空气变新鲜了……
其实，快乐并不是很难，它就在我们的身边，只是我们不注意它的存在，快乐可以由别人制造，也可以由自己制造。我们要善于发现，快乐的存在。
快乐就在我身边作文（三）
快乐在哪里？人们在四处寻找 。其实，快乐无处不在，只不过是 你没有发现，有时快乐就在你眼前，你却让它擦肩而过。
快乐是什么 ？快乐是一种帮助；快乐是什么 ？快乐是一种鼓励。快乐在哪里？快乐在你身边；快乐在哪里？快乐就在你眼前。
当你看到一个可怜的乞丐向你乞讨时，你拿出买零食的钱放入他的碗中，他向你说谢谢时，你感到快乐了吗？要是我，我就感到很快乐。
当一个小朋友在商场和他的亲人走失的时候，你带着他四处寻找妈妈。找到了他的亲人，他向你说一声哥哥（姐姐）再见，他的妈妈向你说声谢谢的时候，这时的你感到快乐了吗？要是我，我就感到很快乐。
当一个老奶奶或是一个老爷爷过马路，你走过去扶他们一把，（ｍ．ｌｚ１３．）把他们安全 的带过马路。他们笑笑地对你说：“谢谢你呀！小朋友。”就在这时候，你感到快乐吗？要是我，我就感到很快乐。
当物品从一辆自行车车上掉下来时，主人却走远了。你走过去一看把它捡起来带回了自己家。这样，你感到快乐吗？要是我，我不会感到快乐。
当一只小鸟不小心从天上掉了下来，你发现后把它抓起来，拿它戏弄，不给它食吃。最后，它被你玩死了、饿死了。这样，你感到快乐吗？要是我，我不会感到快乐。
当你做生意缺斤少两，赚了比你想象 中还要多的钱，你数着这些钱，你感到快乐了吗？要是我，我不会感到快乐。
快乐在哪里？快乐就在你身边，但要看你是否能抓得住它。只要你伸出援手帮助别人，那么快乐将在你身边长久地陪伴着你。
快伸出你的双手，抓住快乐吧！
＊ 诚信在我身边作文
＊ 榜样在我身边作文
＊ 幸福在我身边作文
作文九：《快乐就在我们身边》1300字我们每个人都有过不快乐的时候，也许听了下面这个故事，会改变你对快乐的看法。公共浴池里有一位搓背女工，每次见到顾客去都要问：搓背吗？顾客说：不用，谢谢。女工说：老熟人了，可以少收钱。顾客依然摇头。可你自己怎么搓呢？女工真挚地担忧着，不要钱给你搓，可以吗？顾客很惊讶，忍不住问：那你图什么？女工说：我是干这个的，这是我的工作。确实，工作本身就是美丽的，工作过程就是快乐的；生活本身也应该是美丽的，快乐的。
有些人认为只有成功，有成就感才能带来快乐，认为人生就是立大志，成大事，出人头地，成功了才有成就感。其实这种认识未免太沉重，也太片面了。人生最重要的是生命完成的过程，也就是说学有所成是快乐，学习本身也就是快乐，兢兢业业地完成每天平凡的工作也是快乐，学习了，努力了，成绩名列前茅是快乐，学习了，努力了，自己获得了知识，自己丰富了自己，自己尽了最大的努力也是快乐，只有心里是快乐的，我们就有机会再进步，再获得，再快乐。成功了我们快乐，失败了，我们知道了为什么失败，我们还会成功，我们同样会快乐，快乐总在我们身边。有些人正因为不能面对失败，得陇望蜀或盲目攀比，欲望没有止境，不知人生还有缺憾，于是愁闷、不满，又无奈、无助，快乐不起来。有些人享受不到快乐，是因为他常常陷入遗憾中而不能自拔，总是追悔过去的诸多不应该，殊不知，人的一生是时间的艺术，不懂得珍惜正发生在身边的快乐，那么留下的便只剩下遗憾了。其实，人正是在追求中才会不断地检验和修正自己。因此，遗憾是人生正常的事情，是每个人都无法避免的事，倘若因为有遗憾而放弃那些可以享受的快乐是不明智的，遗憾在很多时候表现为挫折，只有奋发，才能感受到通过不懈努力获得的那份快乐。
一个真正懂得并想获得快乐的人，会在审视自己的人生道路时发现，快乐就在整个生命的过程中。生活中别忘了时时享受快乐，拥有了快乐就拥有了幸福，每个清晨到每一个黄昏，让我们时时寻找快乐，时时拥有快乐。
一位艺术家，名叫吉宾斯。休息天在家无事，他便做了一条长凳，放在花园里。随后，他在日记里写道：“我坐在凳子上歇息，可嗅到新锯木料和刚割草地的混合香味。梨树上有只画眉在歌唱，一对金翅雀在郁金香丛里觅食，还有一只黄蝴蝶翩翩飞过。看哪，多美好”。
著名作家梭罗，晚年在华屯湖畔筑茅屋而居。传世名作《华屯湖》就是写他在这里生活的感受。里面有一段是关于他在屋内听雨的感受：“今天的绵绵细雨替我浇了豆畔，把我留在屋里。它并不令我感觉沉闷阴郁，反而对我有好处。我有好些愉快的时光，都是春雨或秋雨连绵时在屋内度过的。狂风怒号，大雨倾盆，淅沥不停，但是我心境一片宁静；黄昏早临，清夜加长，我的许多思考都在此时细加琢磨推敲”。
中国最伟大的文学家苏东坡，屡屡被当权者流放。然而，不论处于什么样的境地，他都能保持一种乐观的情绪，及时享受人世的美好。一次，他对友人说，要使自己心情愉快，只需看到松柏与明月就行了。而人生处处何地无松柏、无明月？只是少有人有这样的闲情和心境罢了。
社会心理学家发现，一旦人们丰衣足食，快乐的源泉在于有意义的活动和丰富的人际关系等因素，而这些大体上都与金钱无关。
事实上，无形的财富比有形的财富更重要。年龄、性别、种族和教育等都不是快乐的关键。
作文十：《其实快乐就在我身边》700字其实快乐就在我身边
初二（８）班 钱坤
什么是快乐？是一夜之间变为百万富翁？还是当上了国家总统？我觉
得其实快乐并没有那么遥不可及，没有那么贵不可求，而我们身边最多的，其实就是快乐。
小时候，和小伙伴们在院子外面的墙头下面嬉戏玩乐其实就是一种快
乐。排着队，在墙头上走了一圈又一圈，一会儿跳到地上，一会儿又叽里咕噜爬回墙头。你指着我说：“哈哈，你的脸蹭黑了！”我又指着你说：“你的鼻子还黑了呢！”什么是快乐？打打闹闹，嬉戏玩乐也许就是最简单的快乐。
上了小学，看见自己考了一百分的试卷和老师奖励的糖豆其实就是一
种快乐。骄傲地挺着小脑袋听着老师念到自己一百分时，脸上的微笑不也是一种快乐吗？看着母亲脸上露出欣慰的笑容不也是一种快乐吗？你指着我说：“切，下次我一定比你考的好！”我笑嘻嘻地和你和你说：“啦啦啦，下次我也一定是一百分！”什么是快乐？拿到一百分的卷子看着母亲脸上欣慰的笑容也许就是最朴实的快乐。
长大了以后，看见路上有不小心摔倒的老奶奶，不再是指着她嘲笑而
是过去将她扶起来其实就是一种快乐。一个素不相识的人，因为有了帮助而让我感到快乐。听着老奶奶的连声道谢，看着老奶奶远去的背影，我对自己笑了。“赠人玫瑰，手有余香”，只要你愿意帮助别人那么你将会得到金钱难以买到的东西。什么是快乐？在别人困难时伸出援助之手而不是嘲笑不是趁人之危也许就是最贵重的快乐。
．．． ．．．
渐渐地，我在快乐的包围中变得越来越会在困境中寻找乐趣了。其实快
乐就在我们身边，其实快乐比想象中要简单，其实快乐没有那么奢侈，其实快乐并不是那么遥不可及。马路边卖西瓜的叔叔会因为西瓜卖完了而快乐，山区里的孩子会因为有妈妈的陪伴而快乐，聋哑人会因为能看得见光明而快乐，而我们又为何要因为一点点小事而郁郁寡欢呢？
其实快乐就在我身边，只要我有一双善于发现的眼睛和宽广的心灵。
１