交通安全存在主要问题 （一）安全宣传教育亟待加强。部分运输企业安全教育不够到位，针对性不强，从业人员 特别是驾驶人员的安全意思仍比较淡薄，超载、超速行为时有发生。 （二）安全责任制有待再落实。在落实安全生产责任制上，存在“重责任书签订、轻责任 制考核” ；一些单位还存在贯彻执行上级文件精神不力和落实安全工作不到位的问题。 （三）安全生产监管有待强化。一些运输企业还不同程度地存在安全制度不健全，安全管 理人员配备不足，日常监管不力等问题，优质文明行车不到位；行业管理部门对所属重点企 业的安全生产监管力度还不够到位。 （四） 安全隐患治理有待深化。 一些单位对开展安全隐患排查治理工作还存在重视程度不 够、投入精力不足、隐患排查不够深入、隐患整治不够彻底等问题。 （五）非法客运打击亟待加强。非法客运特别是农村非法客运依然突出，给道路交通安全 形成了巨大压力，存在极大安全隐患。
作文二：《有关交通安全的资料》400字１、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；
２、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；
３、不准在道 路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；
４、不准在公路上玩耍、嬉闹；
５、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；
二、乘车须知
１、不准在道路中间招呼车辆；
２、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；
３、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；
４、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；
５、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；
三、骑车须知
１、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车；
２、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯；
３、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；
４、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶；
５、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理；
６、不准撑伞骑车，不准骑车带人；
７、不准在道路上学骑车；
８、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行；
应急事件处理
作文三：《有关交通安全的名言》1600字１、遵守交通法规，关隘生命旅程。
２、人病不上车，车病不上路。
３、超载超速，危机四伏。
４、行路慎为本，开车礼当先。有关交通安全的名言。
５、同为行车人，相见礼为先。
６、但愿人长久，一路共平安。
７、维护交通秩序，争做文明公民。
８、道路通行见形象，红绿灯前看修养。
９、实线虚线斑马线，都是生命安全线。
１０、安全最佳效应，平安共同心声。
１１、一秒钟车祸，一辈子痛苦。有关交通安全的名言。
１２、高速公路，行驶适速。
１３、文明交通安全在，留住生命留住爱。
１４、树立交通文明意识，自觉维护交通秩序。
１５、行路守法法有情，平安回家家温馨。
１６、虽为坦途，超速者戒，纵有捷径，乱穿者止。
１７、遵守交通法规，平安与你同在。
１８、遵守交通法规，关爱生命旅程。
１９、金玉有值，生命无价，遵守交法，平安一生。
２０、良药苦口利于病，交通法规利于行。
２１、法规在心中，平安在手中。
２２、行万里平安路，做百年长乐人。
２３、心无交规，路有坎坷。
２４、安全是生命之本，违章是事故之源。
２５、居安思危危自小，有备无患患可除。
２６、守法才能平安，平安才能回家。
２７、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。
２８、道路交通安全法，伴您平安万里行。
２９、大家小家是一家，交通安全靠大家。
３０、违章超载，得不偿失。
３１、遵守交规，储蓄安全。
３２、铭记法规，善待生命。
３３、名言警句大全：走过春夏秋冬，安全永驻心中。
３４、狭路相逢？让？者胜。
３５、享受通行权利，应尽安全义务。
３６、礼让礼让，人车无恙。
３７、安全与守法同在，事故与违法相随。
３８、文明行路路畅通，平安回家家温馨。
３９、道路千万条，安全第一条。
４０、开车一心一意，做人仁心仁意。
４１、生命只有一次，平安伴君一生。
４２、相会有缘，相让有礼。
４３、宁绕百步远，不抢一步险。
４４、发展以市场为本，生存以安全为先。
４５、一人出车全家念，一人平安全家福。
４６、但愿人长久，千里路畅通。
４７、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。
４８、处罚违章不留情，看似无情最深情。
４９、交通安全进万家，出入平安你我他。
５０、人生美好，步步小心。
５１、酒后驾车，拿命赌博。
５２、红灯，绿灯，灯灯是令；弯道，直道，道道小心。
５３、车行万里路，走好每一步。
５４、交通法规记心中，人身安全在手中。
５５、宁停三分为安全，礼让三先保平安。
５６、礼让三先，路畅民安。
５７、守交规迎春夏秋冬福，保安全纳东西南北财。
５８、路好车好安全最好，慢行快行平安就行。
５９、彼此让一让，路宽心舒畅。
６０、路为国脉，法系民魂。
６１、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。
６２、三思而后行，思命思家思社会。
６３、千里之行，慎于足下。（）
６４、跨入校园，好好学习；走出校门，好好走路。
６５、交通法规人人遵守，文明城市处处安全。
６６、乱穿马路，失道无助。
６７、交通法规人人遵守，文明社区家家幸福。
６８、路无规不畅，国无法不宁。
６９、树立现代交通意识，养成良好交通习惯。
７０、谨慎驾驶千趟少，大意行车一回多。
７１、人在路中守交规，法在心中路畅通。
７２、谨慎驾驶一帆风顺，遵纪守法十分安全。
７３、保障交通安全，促进改革开放。
７４、道路连着千万家，安全连着你我他。
７５、防灾求得平安在，遵章换得平安来。
７６、道路连者你和他，安全系着千万家。
７７、走遍东西南北中，安全二字记心中。
７８、以人为本，关爱生命。
７９、让道于人，安全于己。
８０、维护交通安全，关爱生命久远。
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作文四：《有关交通安全的名言》1500字有关交通安全的名言
１、遵守交通法规，关隘生命旅程。
２、人病不上车，车病不上路。
３、超载超速，危机四伏。
４、行路慎为本，开车礼当先。
５、同为行车人，相见礼为先。
６、但愿人长久，一路共平安。
７、维护交通秩序，争做文明公民。
８、道路通行见形象，红绿灯前看修养。
９、实线虚线斑马线，都是生命安全线。
１０、安全最佳效应，平安共同心声。
１１、一秒钟车祸，一辈子痛苦。
１２、高速公路，行驶适速。
１３、文明交通安全在，留住生命留住爱。
１４、树立交通文明意识，自觉维护交通秩序。
１５、行路守法法有情，平安回家家温馨。
１６、虽为坦途，超速者戒，纵有捷径，乱穿者止。
１７、遵守交通法规，平安与你同在。
１８、遵守交通法规，关爱生命旅程。
１９、金玉有值，生命无价，遵守交法，平安一生。
２０、良药苦口利于病，交通法规利于行。
２１、法规在心中，平安在手中。
２２、行万里平安路，做百年长乐人。
２３、心无交规，路有坎坷。
２４、安全是生命之本，违章是事故之源。
２５、居安思危危自小，有备无患患可除。
２６、守法才能平安，平安才能回家。
２７、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。
２８、道路交通安全法，伴您平安万里行。
２９、大家小家是一家，交通安全靠大家。
３０、违章超载，得不偿失。
３１、遵守交规，储蓄安全。
３２、铭记法规，善待生命。
３３、名言警句大全：走过春夏秋冬，安全永驻心中。
３４、狭路相逢“让”者胜。
３５、享受通行权利，应尽安全义务。
３６、礼让礼让，人车无恙。
３７、安全与守法同在，事故与违法相随。
３８、文明行路路畅通，平安回家家温馨。
３９、道路千万条，安全第一条。
４０、开车一心一意，做人仁心仁意。
４１、生命只有一次，平安伴君一生。
４２、相会有缘，相让有礼。
４３、宁绕百步远，不抢一步险。
４４、发展以市场为本，生存以安全为先。
４５、一人出车全家念，一人平安全家福。
４６、但愿人长久，千里路畅通。
４７、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。
４８、处罚违章不留情，看似无情最深情。
４９、交通安全进万家，出入平安你我他。
５０、人生美好，步步小心。
５１、酒后驾车，拿命赌博。
５２、红灯，绿灯，灯灯是令；弯道，直道，道道小心。
５３、车行万里路，走好每一步。
５４、交通法规记心中，人身安全在手中。
５５、宁停三分为安全，礼让三先保平安。
５６、礼让三先，路畅民安。
５７、守交规迎春夏秋冬福，保安全纳东西南北财。
５８、路好车好安全最好，慢行快行平安就行。
５９、彼此让一让，路宽心舒畅。
６０、路为国脉，法系民魂。
６１、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。
６２、三思而后行，思命思家思社会。
６３、千里之行，慎于足下。（ｍ．ｌｚ１３．）
６４、跨入校园，好好学习；走出校门，好好走路。
６５、交通法规人人遵守，文明城市处处安全。
６６、乱穿马路，失道无助。
６７、交通法规人人遵守，文明社区家家幸福。
６８、路无规不畅，国无法不宁。
６９、树立现代交通意识，养成良好交通习惯。
７０、谨慎驾驶千趟少，大意行车一回多。
７１、人在路中守交规，法在心中路畅通。
７２、谨慎驾驶一帆风顺，遵纪守法十分安全。
７３、保障交通安全，促进改革开放。
７４、道路连着千万家，安全连着你我他。
７５、防灾求得平安在，遵章换得平安来。
７６、道路连者你和他，安全系着千万家。
７７、走遍东西南北中，安全二字记心中。
７８、以人为本，关爱生命。
７９、让道于人，安全于己。
８０、维护交通安全，关爱生命久远。
＊ 交通安全警句大全
＊ 交通安全名言警句
＊ 关于学习的名言
作文五：《有关交通安全的征文》1900字有关交通安全的征文（一）
通安全是我们每个人生命安全的保障。然而对于儿童来说懂得交通法规很重要，因为他们年龄小，交通常识知道的不多，所以儿童与交通的关系是紧密相连的。至于幼儿园的孩子们通常都是由大人领着，因此交通问题主要就出现在这些可爱的小黄帽身上。
小黄帽通常都是自己上下学。许多学校的校门邻街，无论是大马路还是小马路都存在交通隐患的问题，再加上小黄帽打打闹闹、说说笑笑、蹦蹦跳跳„„咣！一不溜神儿丧命于车下！
这可不是说着玩的，每年不都有报道小学生出车祸的吗？交通安全十分重要，每个小黄帽都应该有交通安全意识。首先学生放学出校门时应该左右看一看，没有车时再过马路；其次过马路要走斑马线；第三要注意你走路的附近是否有交叉路口，要注意你看不到的可能正在拐弯的车辆，所以最好是在交叉口处过马路；第四要遵守红绿灯信号，不仅要遵守“红灯停，绿灯行，黄灯注意看分明，同时还要遵守新的交通法规，即黄灯也不能走；第五如果十字路口没有红绿灯，则要仔细看左右，在没有车时再过马路；最后我要说的是过马路时千万不能跑。只要小黄帽能注意这些，交通事故就完全可以避免。
遵守交通规则是我们每个人的责任，愿我与小黄帽们能安安全全地度过每一天！
有关交通安全的征文（二）
生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，请您遵守交通规则。
在这经济繁荣的社会中，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，也会让你的心灵蒙上一层阴影。
作为父母，总会在孩子外出时，说一句：“注意安全。”在过马路时，会说：“看好红绿灯。”也就在红与绿一会儿的转变中，车祸便悄悄降临了。
这天，我和妈妈在逛街，猛得听见身后一片惊叫。我急忙向后看去，一辆卡车已经停在一个摔倒在地的小女孩面前。同时，一群人向那边涌去。
我和妈妈也挤了过去。那女孩脸色惨白，胸脯急促地起伏着，过了好一会儿，才“哇”地一声哭了起来。年轻的司机慌了，旁边的一位中年妇女俯下身，撩起小女孩的裤管和衣袖，那血肉模糊的手脚，真让人心疼，那妇女做了紧急处理，便赶快叫司机送到医院。女孩被抱上车后，疾驰而去。周围的群众议论纷纷：“哎，这女孩也真是的，自己不遵守交通规则，弄成这样，幸亏没什么大碍。”从这起车祸中，让我感受到不遵守交通规则的严重性，这次是没什么事，要真出了什么意外，双方都得承受现实的压力，彼此都得受到良心的谴责。
像这类的交通事故时有发生，记得去年报道的一则新闻，那真是车毁人亡，惨不忍睹啊！同学们，你们要严格遵守交通法规；家长们，你们要督促孩子认识交通法规。不要图一时的方便，而让一些不愿看到的事发生。
在您违规前，想想后果，要知道宝贵的生命只有一次。俗话说：生命重于泰山。为了自己，为了家人，为了您的生命，请遵守交通规则吧！
有关交通安全的征文（三）
我时时感叹：“安全”这沉甸甸的两个字，承载多少希望和梦想；我常常思索：“交通安全”这言简意赅的四个字，包含几多喜悦和悲伤啊！
有报道说：我国每年有近１．６万中小学生非正常死亡，那么每天都有近４０名学生意外死亡，相当于每天减少一个班级。这可怕的数字！真叫人触目惊心。
每天我们行走在马路上，会时常发现有人骑自行车逆行，有人乱闯红灯横穿马路，有人坐在车里把手伸出窗外，还有的人明知车超载，硬往车上挤„„交通违规的例子，不胜枚举。
母亲给予了我们生命，让我们能自由呼吸，不断成长，看到了一路的好风景„„今天的我们不正是冉冉升起的初阳吗？（Ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎａｌ ｍｏｄｅｌ ｙｕｅｄｕ．ｍｉｐａｎｇ．）充满青春活力，散发蓬勃朝气，但是，您可曾想过，当我们离开母亲的怀抱，独立行走在人生道路上时，我们如此美妙的生命靠的是什么？我思来想去，归结成两个字：安全！是“安全”这把拐杖扞卫着我们的生命，维护我们生存的权利。
生命是美好的。不讲安全的生存是危险的。在我看来，安全是幸福，为家庭带来欢笑；（）安全是快乐，让生活充满希望；安全是健康，给你健全的体魄，安全是激情，创造世界，书写历史。
金钱诚可贵，速度价更高，若为安全故，二者皆可抛。通江县广钠小学楼道里学生遭遇踩踏时凄厉的惨叫声，江西沁源县二中学生晨练时被拉煤车碾压的血腥画面，我分明感到，那一个个曾经青春如我，鲜亮如我的生命在逝去时是多么无奈与不甘。这一连串发生在我们身边的并不遥远的事故在以血的代价向我们诉说，威胁人类生命的杀手不是疾病，不是天灾，而是我们忽视交通安全的观念。
我们作为一个鲜活的驾驭者，难道不该为自己高贵却又易碎的生命之舟保驾护航吗？
时光飞逝，岁月轮回，从欢乐到悲伤，从成功到失败，生与死的距离何其遥远却又何其相近：也许就是你一个偶然的疏忽，一个盲目的行为，一丝侥幸的心理，让生命瞬间付出了昂贵代价，终生无法弥补！
作文六：《有关交通安全的作文》700字良药苦口利于病，交通安全利于行
溱东镇学校 六（２）班 王 凯
衣、食、住、行是我们人生的一部分，其中“行”又与我们的人身安全息息相关。
不知道为什么，每当我走在繁华的城市街道，望着那鳞次栉比的高楼大厦，看着身边那摩肩接踵的行人，我都会不禁感叹：“啊，这个世界已是如此繁荣昌盛，时代的脚步如此的飞快而又没有一丝一毫的停留！”
可是，每当我听到那刺耳尖锐的刹车声，鲜红的血色，那伤心欲绝的眼神，那„„我又会情不自禁感叹：“唉，这个世界又是如此脆弱！”
交通安全对我们每个人来说，都必不可少，这关系着我们的生命财产安全，如果你违反交通规则，交通事故就像一个定时炸弹，会随时爆炸，你不会轻易躲过，还会为此付出沉重的代价，甚至你的生命„„
不知你是否察觉，在人们行色匆匆的脚步中正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入，潜伏在我们的身边，期待一瞬间打破了这个平静而美好的世界。
阳光普照着大地，大家都在悠闲地做着自己的事，甚至还有人懒洋洋地睡上了午觉。谁也没想到，就是在这样的午后，会发生一件交通事故。马路上，一名头发随风飞扬的年轻小伙子骑着摩托车疾驰而来。他被“黑色幽灵”给盯上了——红灯亮了，那名年轻小伙仍在狂
飙，而一名行人正慢慢走过，“黑色灵”摇身一变，只听“轰”的一声巨响，世界瞬间寂静了„„
那名行人倒在血泊中，周围是一声声尖叫，换来的是亲人刻骨铭心的呼号和滂沱的泪水„„“黑色幽灵”冷笑了几声，无情地瞟了一眼那一滩鲜血，化作一缕黑烟消失得无影无踪。
人的生命只有一次，不要让“黑色幽灵”夺去你宝贵的生命。要珍惜自己的生命，上帝不会再给你重生的机会。
守法才能平安，平安才能回家。
让我们呼吁忙碌奔波的人们，作一名遵守交通规则的公民，“步步小心，安全是金！”
指导老师：黄 莹
作文七：《有关交通安全的名言》1500字有关交通安全的名言 １、遵守交通法规，关隘生命旅程。 ２、人病不上车，车病不上路。 ３、超载超速，危机四伏。 ４、行路慎为本，开车礼当先。 ５、同为行车人，相见礼为先。 ６、但愿人长久，一路共平安。 ７、维护交通秩序，争做文明公民。 ８、道路通行见形象，红绿灯前看修养。 ９、实线虚线斑马线，都是生命安全线。 １０、安全最佳效应，平安共同心声。 １１、一秒钟车祸，一辈子痛苦。 １２、高速公路，行驶适速。 １３、文明交通安全在，留住生命留住爱。 １４、树立交通文明意识，自觉维护交通秩序。 １５、行路守法法有情，平安回家家温馨。 １６、虽为坦途，超速者戒，纵有捷径，乱穿者止。 １７、遵守交通法规，平安与你同在。 １８、遵守交通法规，关爱生命旅程。 １９、金玉有值，生命无价，遵守交法，平安一生。 ２０、良药苦口利于病，交通法规利于行。 ２１、法规在心中，平安在手中。
２２、行万里平安路，做百年长乐人。 ２３、心无交规，路有坎坷。 ２４、安全是生命之本，违章是事故之源。 ２５、居安思危危自小，有备无患患可除。 ２６、守法才能平安，平安才能回家。 ２７、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。 ２８、道路交通安全法，伴您平安万里行。 ２９、大家小家是一家，交通安全靠大家。 ３０、违章超载，得不偿失。 ３１、遵守交规，储蓄安全。 ３２、铭记法规，善待生命。 ３３、名言警句大全：走过春夏秋冬，安全永驻心中。 ３４、狭路相逢“让”者胜。 ３５、享受通行权利，应尽安全义务。 ３６、礼让礼让，人车无恙。 ３７、安全与守法同在，事故与违法相随。 ３８、文明行路路畅通，平安回家家温馨。 ３９、道路千万条，安全第一条。 ４０、开车一心一意，做人仁心仁意。 ４１、生命只有一次，平安伴君一生。 ４２、相会有缘，相让有礼。 ４３、宁绕百步远，不抢一步险。
４４、发展以市场为本，生存以安全为先。 ４５、一人出车全家念，一人平安全家福。 ４６、但愿人长久，千里路畅通。 ４７、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。 ４８、处罚违章不留情，看似无情最深情。 ４９、交通安全进万家，出入平安你我他。 ５０、人生美好，步步小心。 ５１、酒后驾车，拿命。 ５２、红灯，绿灯，灯灯是令；弯道，直道，道道小心。 ５３、车行万里路，走好每一步。 ５４、交通法规记心中，人身安全在手中。 ５５、宁停三分为安全，礼让三先保平安。 ５６、礼让三先，路畅民安。 ５７、守交规迎春夏秋冬福，保安全纳东西南北财。 ５８、路好车好安全最好，慢行快行平安就行。 ５９、彼此让一让，路宽心舒畅。 ６０、路为国脉，法系民魂。 ６１、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。 ６２、三思而后行，思命思
家思社会。 ６３、千里之行，慎于足下。 ６４、跨入校园，好好学习；走出校门，好好走路。 ６５、交通法规人人遵守，文明城市处处安全。
６６、乱穿马路，失道无助。 ６７、交通法规人人遵守，文明社区家家幸福。 ６８、路无规不畅，国无法不宁。 ６９、树立现代交通意识，养成良好交通习惯。 ７０、谨慎驾驶千趟少，大意行车一回多。 ７１、人在路中守交规，法在心中路畅通。 ７２、谨慎驾驶一帆风顺，遵纪守法十分安全。 ７３、保障交通安全，促进改革开放。 ７４、道路连着千万家，安全连着你我他。 ７５、防灾求得平安在，遵章换得平安来。 ７６、道路连者你和他，安全系着千万家。 ７７、走遍东西南北中，安全二字记心中。 ７８、以人为本，关爱生命。 ７９、让道于人，安全于己。 ８０、维护交通安全，关爱生命久远。 家庭读书格言 劝人读书的格言警句 读书格言警句大全
２ｆｋ０ｆ０ｃ６ｄ
脑瘫能治愈吗 ：／／．ｓｙｄ．．／ｊｋｙｓ／ｎｔ／
作文八：《交通安全教育与社会化的问题》6400字交通安全教 育与社会化 的问题
河 南省 洛 阳 嵩县 教师 进 修 学校
［ 摘
韩锦 旗
要］ 道路 交通是 国家经济建设、 会发展 的命 脉之一， 社 而道路 交通 管理和安全 宣传教 育又是维护这 一命 脉畅通 无 阻
的基 本保证 。 由于有些 交通参 与者的安全观念 淡薄却成 为引发 交通事故频发 的重要原 因。 但 道路 交通管理和安全 宣传教 育的
社 会 化 问题 便 成 为 人 们 所 要 关 注 的 焦 点 ， 为 ， 会 化 是 提 高 全 民 注 重 交通 安 全 意 识 的 重 要 途 径 。 为 此 ， 须 强 化 道 路 交 通 安 因 社 必
全 宣传的创新性 和社会性 。通过社会化， 才能 够营造全 民参与 、 互监 督的道路 交通安 全氛 围。 相
（ 关键词 ］交通安 全 宣传教 育 社会化 问题
随 着现代化 水平 的提高 ， 无论在 其他 国家 ， 是在 我国 ， 效益和 成绩 。这 不仅涉及到 交通管理 与安全教育 效益 问题 ， 还
汽 车数量 逐年增 长 ， 交通 事故数 量急 剧上 升 ， 通安全 严 重 也涉及到如何 提高交通管理 部门人员积极性 的问题 。 交
威胁着 民众的生活 、 生产 的正 常运行 。“ 据公安 部 门统 计 ， 我 ２ 交通 安 全 宣 传 教 育 的社 会 化
国 交通死伤人 数持续 多年居 世界第一 。可见 ， 通安全宣 传 交
教育是道 路交通 安全管理 中不 可或缺 的一 项重要工作 ” 。
１ 交通安全 宣传 中存在 的几 种问题
加强 交通安全宣 传教育 ， 减少 交通事故发 生是 贯彻落 实 党 的十七大精 神 ， 注民生 、 关 重视 民生 、 障 民生 、 善 民生 保 改
的大事 ， 促进交通参 与者 内因改变 ， 也是 培养交 通文明 意识 ，
１１ 单 一部 门管 理的 不足和 问题突 出 。在 人 、 、 三要 素 自觉遵 守交通法规的大事 。国家与政府 的政 策是社会制度和 ． 车 路 中， 人是能 动主体 ， 是车和道 路的组织和建 设者 。 交通事故 引 规则 社会化 的 合法性 背景 和权 力基础 。笔 者下面 从 全 民教
发 于人 ， 违章行 路 、 违法行 车 、 交通事 故 的出现 ， 与人 密切 关 育 、 形式 、 内容 的创 新和 民众 评价 等角度 分析交 通 安全 宣传
联 。作 为交通 管理 的主要手 段 ， 交通安全 宣传可 言为重 中之 教育 的社 会化问题 。 重。 如今 ， 在交 通管理 的整个运 行范 围内 ， 交通 管理部 门是 唯 ２１ 安全 宣传的全民教育 。如 上所 述 ， ． 交通管理和 安全 宣传
一
的管 理者和宣传 者。 每年 国家要 投入大量 的人 力 、 力 、 物 财 是涉及 到每一个 市民 ， 每一个 公民和社 会整体 的一项
重 大社
力 ， 过 交通管 理部 门开 展交通 安全 监督 、 通 宣传 和事故 处理 会工程 。交通安全宣传教 育应该是在整个 社会 中展开 的全 民
等 许多工 作 ， 力保 持交 通安全 ， 努 将交 通 事故数 量 降到最 低 教育 。交通及 其安全运 行不仅关 系到参与 交通的 当事人 ， 还 水平 。 但是 国家投入 的人力 、 财力毕 竟有 很大局限 ， 面对复 杂 关 系到参 与人 的家庭 、 亲属 、 工作 单位 以及 围绕参 与人 形成
多 变 、 量众多 的交 通事 故和 案件 ， 法充 分发 挥和 有效 进 的社 会关系 网络 中的所 有人 ， 数 无 这就是 交通安全教 育社会 化的
行相 关管 理工 作 ， 作 中漏洞 百 出 ， 不到 政府 和 民众 的好 依据和 意义。 工 得 评 。 此交通管理 和安全 宣传 基本上还是 交管部 门孤 军作战 ２２ 安全 宣传形式 、 如 ． 内容 的创新 。众 所周知 ， 形式 、 内容是事
的单一部 门管理模 式和 由于这一模式 所导致 的负面效 应 ， 使 务 和事件 的外 延 、 内在成分 。交通 安全宣传 教育的形式 和 内
得 交通管 理工 作显 得力 不从 心 ， 以形 成齐抓 共管 、 难 全社 会 容 的创新 ，关系到 宣传 工作 的有效性 问题 。“ 在一 定意义 上
参 与的管理宣传 氛围 ， 社会效应大 大下降 。
讲 ， 通安全 宣传效果 的高低与群 众交通 安全意识 的增强 程 交
１ 交通安全宣传 的形式 、 ． ２ 内容和 深度上存在 问题 。交 通宣 度 成正 比 ， 也是 维护 人 民合法 利用路 权 ， 足人 们对交 通权 满 传 工作 ， 由于人 力 、 力 ， 其人 力资 源的严 重短 缺和 不足 ， 益 需求的 大事 ” 财 尤 。首先 ， 安全 宣传人 员在工作执 行过程 中 ， 采
出现交通 安全 宣传 的针对 性 不强 ， 空洞 、 抽象 和宏观 性 宣传 取 温和 、 礼貌 的工作态 度 ， 人性 化” 以“ 的沟通为主要手 段 。 其
较 多现象 ； 宣传 的覆 盖面 还不 够广 ， 主要集 中在 城镇 和特 定 次 ，要在 交通安全 宣传教育 的形式和 内容上进 一步创新 ， 设
群体； 安全 宣传 的手段 和渠 道单 一 ， 备老化 ， 设 技术 跟不 上 ；
计出一套灵活 多样 、 具有 强烈视觉 、 听觉效果 的宣传形 式 ， 通
由于安全 宣传 的暂 时性特 点 ， 宣传 深度 不够 ， 宣传 的 内容和 过 媒体 ， 长期地 、 心地 向大众传达 交通管理制 度 、 耐 规则 和交 理 念没有渗透 民众 的 日常 生活和头脑 中 。 应将交通 安全宣传 通安全知 识 ，改 变过去 多年 来基本 上囿于宣 传车街头 巡逻 、 工 作作 为长期 的社 会教 育 ， 在不
同人群 和不 同 时间 中 ， 长期 悬挂横 幅 、 贴标语 、 作 展板 、 放 宣传资 料 、 展法律 咨 张 制 发 开
抓 下去 。
询等传 统形 式 ， 助现代 最先 进 的媒体 方式 ， 借 有效 利用社 会
１３ 交通管理和 宣传教育 质量上需要提 升 。当前 ， ． 交通安全 大众 最常 用 的传 送信 息渠 道 ， 手机 短 信 、 如 网络 ， 以及 全 方
宣传教 育 的考核 指标 是 “ 出动 了多少 人次 警力 、 多少辆 次 警 位 、 多层次 建立 宣传 网络 ， 制作 图文 并茂 的交通 安全 宣传 要
努 减少事故 发生 率 ， 建 车， 散发 了 多少宣传 资料 ， 了多少 堂安 全课 ” ， 通安 全 牌等 ， 力达到提高 全民交通 安全意识 ， 上 等 交 设和谐 、 幸福的社会 生活 的 目标 。再次 ， 以学校 、 家庭等 社会 宣传 工作 的实 际社会 效益 被 忽略 ， 法体会 通 过宣传 ， 无 民众 场 作为 交通安全 宣传 教育 的有 利场 所 ， 样 ， 这 宣传效 果 学到 了多少交通 安全知识 ？ 安全 意识和安全观 念是否得 到了 “ 域”
安全宣传得 到进一步 的社会化 。 加强 ？ 问题 。 等 因此 ， 交通管 理中的这种考核 指标需 要改 动和 很可 能大 大提高 ， ２ 安全 宣传 的民众评 价 。将 交通管 理和 安全 宣传教 育 主 ． ３ 修订 ， 以更合 理 、 应 科学 、 有效 的指标 来衡量交 通管理 工作 的
回 厚 （
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浅谈如何 激发 学 生的摘抄兴趣
山东省 枣 庄 市 第 三 中学 杨 辉
郭沫 若先生说 ：胸 藏万汇凭 吞吐 ， “ 笔有千 均任歙张 。” 我 代人 珍爱生 命的 表现 ” 等等 。再如 训练记叙 文 时可 以布 置阅
们都 清楚 积累对 于学 习语文十分 重要。目前 学生存在 这样一
读记 叙抒 情议 论相 结合 的文 章 ， 抄 运用 细节 描 写 、 摘 心理 描
些情 况 ： 面对 分数逐 渐提 高的第 二卷——在 记住 了老师教 的 写 、 境描 写等手法 的地方 。这样 学生在语 文的 学习上就 可 环 现代 文答 题技 巧之 后 ， 自己答题 时还 是觉 得无 从下 笔 ， 者 以达 到有的放矢 ， 半功倍 的效 果 。 或 事 答了也得 不 了多少分 ； 于作文 ， 对 喜欢 写的 同学 寥寥无 几 ， 老
摘抄 之后 是 诵读 与思 考 。学 生在 做 完摘 抄 的时候 会 有
师讲 的写作技 巧对 他们来 说虚无 飘渺 ， 够一气 呵成极 少改 “ 能 完成作业 ” 的心理 ， 合上本 子等老师检查 。 这样肯定不 行 ， 还 动的也很 少 。为什 么会这样 呢？我 的看法是学 生对语段 的积 得让学生 经常诵读 并思考 。通过诵读 与思考可 以让学生
融 会 累不够 。这导 致 了学 生做题 时没有 感觉 ， 写作时脑 袋里 只有 贯通 ， 将摘抄变 成 自己的知识 。 古人就 重视 “ 多读 ” 自悟” 我 “ ， 词 语没 有完整 的句 子 。怎样 培养学 生对 文章 的 “ 感觉 ”呢 ？ 们也不 能把积 累变成 硬性 灌输的过 程或 只是走形 式的活动 。
— —
摘抄 ！ 多少年前 的学生喜欢 摘抄美妙 的文段 ， 剪报 ， 喜欢
怎样让 学生读 呢？一 是老师 可以挑选 一些 学生 的摘 抄 ， 有感
现 在的学 生也 可以重新 拾起 。如果 学生积 累了 大量的 语段 ，
情地 、 陶醉地 诵读 ， 学生感 觉 到他 们的 摘抄 得到 了认 可和 让 读 。二是晨读 、 前两分钟 、 课 阅读课让学 生 自由大 声诵读 。 将
下 笔时就 能辞 直义 畅 ， 弛放 达 。在 这里我 想提 出以下几 点 欣 赏 ， 者 ， 奔 再 通过 自己 的范 读可 以感染 学 生 ， 让学 生 爱 上 诵 建议 以期起 到引玉之 用 。 指 导摘抄首先 要充分调 动学生 的兴趣 。让摘 抄成为快乐 摘 抄 的背诵 下来 ， 以便 使学 生 语言 的积 累更厚 实 ， 让学 生真 的 事 。刚 开始 时 ， 师指 导学 生进行摘 抄不仅 要在 不增加 学 正地 从摘抄 中感受到 收获 。 教 生 的课 业负担 的前 提下进 行 ， 内容 、 在 形式 、 时间等方 面也要 检查 方式要 多样化 。要让 摘抄 真正落 实 ， 检查 是必不 可 给 学生一个 自由广 阔的空间 。 学生按 自己喜欢 的方式进 行 少 的 。 让 用检查 的方法可 以督促部 分暂时还 没有喜欢上 摘抄和
活动 ： 看书报 ， 可看杂 志 ； 可 也 可边 读边抄 ， 可边抄 边背 ； 也 可 诵读的同学努力改正。 但如果天天收发批改 ， 无太大实效， 同 以坐在 家 中的小 书房慢慢 品味抄 写 ， 也可 以在学 校挤休 息 时 时也 会影 响学生摘 抄 ， 以我个人认 为检查 方式不要 固定 一 所
间快速 阅读摘 录 。看 自己所 想看 ， 自己所 想写 ， 而为之 ， 种 。可 以每天课前几 分钟 提几位 同学 朗读 或背 诵 ， 写 乐 也可 以让 让学生 认为摘 抄不 是一种 负担 ， 样才能使 摘抄 成为学 生 的 这
一
同学 提前 写在 黑板 一边 ， 前全班 诵读 ， 课 也可 以两个班 的 同
种 主动 需要 ， 真正 促进 学生 的 主动 阅读 ， 让学 生喜 欢并 养 学交换 批改并 划 出 自己喜欢 的句子 ， 当然也应 该不定 时的全 成 习惯 。 收全 阅。我个 人认 为全收全 阅之 后 ， 我们一 定要做 的一项 工 自由选择 与限定主题 结合使 用 。 学生喜 欢上这项 工作 作是 ， 出一部 分摘抄在 课上 诵读并 赞美 。欣 赏
是给 孩子 们 在 选 之 后 ， 抄 的内容就 不 能 完全任 “ 马行 空 ” 这 样对 学生 组 最好 的一种鼓励 ！也 可对所摘 抄 的内容进行 评价 ， 摘 天 ， 写在摘抄
织积累 的语 言没有 好处 。 以让学生按 照 自己的兴趣 与老师 内容 的下 面或 和 同学 老师交 流 。为 了使 页面 达到 美观 的效 可
布 置相结 合的方 法来进 行摘 抄 ， 布置 的主题可 以和 课本专 题 果 ， 以让学 生设 计“ 可 版面 ” 配 以插 图 ； 了节省 时 间篇 幅 ， ， 为 相 配合 ， 可 以和 写作教 学相 结合 。因为摘抄 作为 语文课外 长的可 以复 印剪 贴 ， 章熟 读即可 ； 也 文 为了方便 检查 ， 以让学 可 学 习的一 项 内容 ， 与课堂 学 习不 是截然 分开 的 。一 方面我 们 生标 上 日期 。 应 保证学生 的 自由选择 ， 另一方 面它也 应随 时成为课 堂教 学
总之 ， 指导学 生进行 摘抄要 坚持不懈 ， 持之 以恒 ， 逐 使之
的好 助手 ， 与课堂 教学相得 益彰 。 比如在 学 习“ 珍爱 生命 ”苏 步形 成影 响学生一 生的好 习惯 ， 每个学 生好读 书 ， 积累 ， （ 使 勤 教版 必修 二 ） 一 专题 的前 后就 可 以布置 摘 抄“ 何珍 爱生 在不 断的 内外 吸收 中提 高理解和应 用祖 国语 言文字 的能 力 。 这 如 命”“ 、 为什 么珍 爱生 命 ” “ 、 现代 人不 珍爱 生命 的表 现 ” “ 或 现
‘ ‘＜ ‘‘＜ ＜‘‘＜ ＜＜ ＜＜＜＜＜ ＜＜ ＜＜＜＜ ＜＜＜ ＜＜＜ ＜＜＜ ＜＜＜＜ ＜＜ ＜＜＜＜ ＜＜＜ ＜＜＜ ＜＜＜ ＜＜＜ ＜＜＜＜ ＜＜＜＜ ＜＜ ＜＜＜＜＜ ＜＜ ＜＜＜＜ ＜＜＜ ＜＜＜＜ ＜＜＜＜＜ ＜
体、 形式 和 内容不 断社 会 化 的同 时 ， 也将 交 通管 理和 安全 宣 的一大 工程 。随着 中国经济 的快速发 展和社 会的现 代化 ， 包
传 监督 、 评价 体系置 于社会 ， 使其 社会化 。 就如 上面所 阐述 的 括私人 车辆在 内的交 通工 具数量剧 增 ， 通管 理和 安全 宣 传 交
那样 ， 目前交 通管 理 的安 全教 育监 督体 系 、 准 和考核 指 标 教 育 的重要性 逐步显现 出来 ，不仅受 到交通 参与者 的重视 ， 标 十 分空 洞 、 糊 ， 模 尚未 形成 具体 、 晰而 可操 作性 指标 体 系 。 也 得到 了全社会 的普遍 关注 。因为 ， 管理和 安全教 育 问 清 交通
笔者认为， 应将社会、 广大民众成为交通管理和安全教育的 题 ， 不仅是关系到民众个人 、 家庭和社区的大事， 也关系到国
质量监 督和 把关 者 ， 民众 和社会 各界 填写可 操作性 评价指 家社会 、 让 经济 和谐 、 稳定 发展 的重大事情 。
目前 ， 在交通 管理 标， 使民众的安全感指数 、 满意度作为交通管理和安全宣传 和安全宣传教育过程中存在单一部门管理 、 安全宣传教育的 教 育工作 的评分标 准 。 形式 、 内容 陈 旧 ， 交通管理 评价体 系 的不 健全 等诸多 问题 亟 ３ 结束 语 待 解决 。实践 与研究证 明 ， 社会化 是解 决上述 交通管理 问题 交通是 一项社 会行为 ， 交通 管理和 安全宣 传教育 是社 会 的有效途径之 一 。
，
作文九：《关于交通安全问题致家长的一封信》900字关于交通安全问题致家长的一封信
尊敬的学生家长：
您好！
城镇越来越繁华，车流量越来越大，遵守交通规则就是保障自己的安全。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的公路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。“车祸猛于虎”，据调查，我国平均每十分钟就有至少二人死于车祸，每分钟更是有二人被撞成残废！所有发生交通事故的悲剧，绝大部分都是因为没有遵守交通规则。为了家人的幸福，我们每个人都应注意交通安全，遵守交通法规，珍爱生命。
学校一直高度重视学生安全工作，不仅与学生和家长签定安全责任书，还经常对学生进行安全方面的教育；采取一切措施，动用一切力量，确保学生安全。同时我们要求班主任老师每周班会都要强调安全问题，教育学生增强安全防范意识，遵守交通法规。为了杜绝各类交通事故的发生，学校在开展多种安全教育活动的同时也希望得到各位家长的配合与支持，协助做好和要求您的孩子做好以下几点：
１、请自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序，讲究文明，注意安全，做孩子的榜样。
２、请督促孩子按时起床，准时到校，上学路上从容不迫；杜绝由于主观因素所带来的安全隐患。
３、学校也希望家长予以积极配合，充分认识让孩子乘坐无接送学生资质的非法客运车辆、农用三轮车、报废车、无牌无证等“黑车”、“病车”及超载超员车辆造成的危害；请教育孩子不乘坐车况不好的车，不要乘坐“ 黑摩的”、“麻木”和无证无牌、手续不全、未入保险的车辆。
４、请教育孩子骑自行车时必须做到不超速、不并骑，不载人，不打闹；要专心，一定做到红灯停、绿灯行，坚决不逆行。不得让孩子骑摩托车或助力电动车。
５、请教育孩子步行时穿越公路要走斑马线，不着急、不猛跑，不打闹嬉笑，要一让二看三通过。在通过十字路口时，一定要服从信号灯指挥，注意来往车辆，不要急着过，而是要确信无危险时才通过。
６、请接送学生的家长不要将车辆开（骑）进校园内，请您有秩序的在远离校门处停车，以免在学校门口造成拥堵；服从学校保卫、门卫的安排，共同维护校园周边秩序。
７、请教育孩子遇到突发情况要冷静，采取正确的自我保护措施。我们不希望发生交通事故，但万一不幸遇到交通事故，在可能的情况下要记住车的颜色型号和车牌号以及周围认识的人，便于以后的处理；要及时打１１０报警电话求得尽快抢救，在救护车到达之前，不要去强拉或者抱受
庙岭中学
二○一三年十月二十五日
作文十：《浅谈农村小学生的交通安全问题》2400字第五届盐城市学校交通安全教育征文比赛
教师组评选申报表
编号：
浅谈农村小学生的交通安全问题
孩子的健康、安全已成为每个家庭是否幸福的重要标准，我们常说儿童是祖国的花朵，是初升的太阳，是我们中华民族的未来，所以他们的健康成长从长远来看也将直接影响到我国社会前进的步伐。据一项调查显示，我国每年小学生因安全意识的疏忽而造成的伤害仍然占有很高的比例，他们每天早上把孩子送到学校，放学接到家里。几乎所有的孩子都过着两点一线的生活。这些孩子长期在家长的精心照料下，他们不知道一个人怎么过马路，不知道面对对面开来的汽车应该站在哪里„„孩子变得十分脆弱，自己保护意识非常淡薄。面对这样的孩子学校也往往花大量的人力、物力、财力采取“关、卡、压”等方法去限制孩子。
为此，我们把这些孩子的交通安全教育放在消极的保护状态，孩子生存教育出现缺失。造成小学生交通安全意识薄弱；缺乏应对社会发展所带来变化的能力，影响孩子的生活、学习及全面发展。
针对当前的严峻形势我们不禁要问：“现在的孩子安全吗？”对于每一个家长来说，这是一个多么沉重的话题啊！
我校地处响水县城和经济重镇陈家港镇的中间地带，特别是校门前就是响陈路，为此我校特别重视宣传交通安全教育知识，加强安全教育管理，培养学生自护自救能力，但交通安全教育仍是值得担忧的问题。每当上学、放学，校门口行人车辆拥挤，走出校门不到２００米，就是公路，路上车辆来来往往，再加上路面不宽，不到５００米内有多个十字路口，更是危险期重重。而我校的学生多数来自合心村、新光
村、下辛村，这些村庄因地处农村，很多学生的家长外出务工，学生随爷爷、奶奶在家生活，老人无力接送孩子上学、放学，这些孩子每天要多次独自过响陈路。因此，对学生进行交通安全教育就显得尤为重要。
基于以上分析，我认为：提高少年儿童的交通安全意识，学会自我保护，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的安全教育目的，让学生在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，拥有美好的生命，拥有快乐、成功的人生，是学校安全教育不可推卸的任务和职责。
一、交通安全意识及原因分析
１．交通安全知识“知行不一”。近年来，学校非常重视交通安全意识教育，把交通安全教育与学生素质教育结合起来，通过各种方式向学生灌输交通安全知识，有关部门也充分利用广播、电视、橱窗、标语、宣传车等多种方式在全社会广泛宣传交通法律法规。通达宣传，学生们知道路要遵守交通规则不要闯红灯，不在公路上玩耍戏闹，追逐，学生们都知道这一点，问谁，谁都知道，但是，很多学生在实际生活中如上课要迟到了，有急事了，或有同学就在公路对面叫他时，往往这时他对交通法规置若罔闻，我行我素，过公路时横穿公路，闯红灯，争分夺秒地与机动车抢道路。相当数量的小学生对交通安全知识“知而不行”。实际上，很多的学生只是把交通安全知识作为理论知识来学，比如“红灯停，绿灯行”等，讲起来一套一套的，但在实际生活中，经常违背甚至故意去违反。在很多时候很多方面，我们都
可以看见这样的悖论。
交通规则人人懂。怎样走路、怎样骑车，家长和老师常常千叮咛万嘱咐，但是有些同学就是不肯自觉遵守。人们经常可以看到，有些同学放学后三五成群在路边甚至在马路中间逗留，有些同学在汽车、摩托车飞驰的车流中骑自行车也不老实，或骑车带人，或勾肩搭背，或闯红灯，或骑飞车，或脱手耍酷，或拉扯嬉闹，甚至戴个耳机边骑车边摇头晃脑陶醉在音乐中。
２．学校安全教育课进课堂效果不明显。我校要求每个班级开安全教育课，每周一晨会课班主任授课，但是上课的效果极端不明显，甚至有的老师为了教学业绩直接拿来上了其他的课了，学生在接受安全教育的时候有的也只是在用耳朵听，并没有用心去听。根本达不到培养学生安全意识，起不了预防和减少学生事故发生的作用。
因此，加强对中、小学生的交通安全教育，让少年儿童掌握必要的交通安全常识，已是当务之急。
二．措施与对策
１．理论联系实际进一步提高安全意识。理论如果不能用来指导实践那样的理论就能只是空谈，。学校这方面还需要做很大的努力。我们不能仅仅停留在“警校共育，打造平安校园”这样的口号上学校应多开展一些“交通安全知识讲座”“警察叔叔进校园”等实践活动。有条件的学校还可以进行一些演习，。在加强安全意识培养的同时，还要强调学生在日常生活中，严格地按照规定执行，真正做到知行和一。
２、将安全教育渗透到学校各项教育教学中，创造条件，开设安全教育活动课程，使安全教育德育化、常规化。尤其是结合少先队活动，开展各项安全教育主题班会活动，让学生在轻松、自然的环境中接受教育，深化对生命认识。
３、学校可设立专门的交通安全宣传栏，每个教室黑板报内设交通安全角，定期对学生进行有关交通安全的教育。
４、学校还可在学生中征集“遵守‘三让’，文明出行”警示语，汇编成交通安全警示口袋书，在学生和家长中间传阅。
５、为了让校园中的“每一面墙都会说话”，学校要选择与孩子们关系密切的交通符号、警示语安置于各个角落，在潜移默化中增强学生的安全意识。
６、加强学生意外事故应急能力的培养。学校进行的安全教育面要宽，点要实，光教给学生安全方面的知识不行，还要教会学生在遇到紧急安全事故的时候应该怎么处理，培养学生的应急处理能力和方法。让那些可以及时避免的安全事故能在学生的有效处理之下，使伤害程度减小到最低。
７、齐抓共管，群防群治。
在培养学生安全自护意识教育的过程中，应要求家长配合进行一致性的教育。将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，提高家长自身的安全意识，让学生在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全自护知识。家庭与学校密切配合，对学生实施安全自护的家校同步教育，是学生健康、安全成长的必要保证。
总之，交通安全教育的形式要求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐于接受。而交通安全事故也各式各样，许多情况都是我们无法想象及预计的，只要教师们将爱予以学生，爱生如子，时刻记住安全的重要性，才能减少安全事故的发生，使学生主动遵守交通安全规则，真正做到“高高兴兴上学，平平安安回家，快快乐乐成长”。