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《创新世界学生作文》1300字_高中生作文600字

时间:2020-01-17 09:37:45 来源:学生联盟网
作文一:《创新世界学生作文》1300字

我的创意天地

初二21班    王孜琦

浣花溪畔,“黄四娘家花满溪,千朵万朵”缭绕着少陵野老的草堂;南山脚下,“采菊东篱下”悠然的菊香弥漫在五柳先生的篱笆边;大明湖东,“窗前谁种芭蕉树?叶叶心心,”舒卷着易安居士的家国才情„„文人雅士都有属于自己的一方天地,默默地,执著地,用自己的笔与灵,在几千年的诗林词苑中创出独特的景致,因为独特,所有才会创新,因为创新,所以才走出自己的一方天地,其实,我也有一个属于自己的创意天地----剪纸。

10平方米的小小房间,墙上贴满了我的杰作-----剪纸作品。

犹记得自己的第一次作品在剪刀下慢慢,慢慢成型时,我的心如一头小鹿乱撞着,看着自己剪的那个粗细不一的“春”字,我在屋子里又蹦又跳,像是迎接初春的第一树柳芽的小燕子,叽叽喳喳的唱歌不停,那种感觉你们能体会吗?

从那之后,我就像茫茫暗夜中发现一颗明星,兴奋着,痴迷着 ,想探求到更多的星星,一有空闲,我就坐在板凳上,拿起剪刀,裁出我心里出现的意境和画面。我不会写出扣人心弦的文章,不会吟咏出万物的精髓,我只能用手中的一把剪刀,一张方纸裁出自己的精神世界。

“剪纸”本就是中华民族的传统艺术,一把剪刀,一张纸,几经起落,几经曲折,往往就创出一个世界。亦诗亦画的汉字,惟妙惟肖的生灵,唯美曼妙的山水风景,幸福和乐的人物事情„„一帧帧,一幅幅,一卷卷,精致,巧妙,美丽,精湛,这真的是剪刀上的艺术,手掌上的文化。

我喜欢上剪纸,我痴迷于这项艺术,我想剪出我的创意,属于我自己的个性。

秋收时,我剪了个大大的“丰”字,爸爸把它贴在粮仓上,这金黄的“丰”字,既剪出爸爸妈妈的喜悦和期盼,又剪出我们全家的和乐与幸福;春节时,我剪了一个大红灯笼,红红火火的灯笼,既红火了我们的心田,又红火了我们的生活。

我一直在不断挑战着自己,创新着自己的作品,那天放假在家,无聊的我天马行空的乱想一番,悠闲的云,湛蓝的天,心随云朵飘呀飘呀,到了九霄云外,于是拿起剪刀,埋头忙活一番,婉转曲折,起起落落,大功告成,展开一看,那“采菊东篱下,悠然见南山”的美景映在我的眼前了,那“黄发垂髫,怡然自乐”的祥和,那“暧暧暖人村,依依墟里烟”的梦幻„„没想到,我竟然不自觉地走进了陶家,和陶公做了心灵默契的朋友。

考试失利时,我会独坐桌前,细细的想,细细的剪,剪出一个“加油”,慢慢平复自己的内心错乱;心情忧郁时,我会静静地躺一会,轻轻地剪出一个“乐”字,轻轻的安慰自己的忧郁;得意洋洋时,我会兴冲冲地随意而坐,兴冲冲地高歌一番,努力地,努力地剪出一个“静”字,告诉自己,只可兴奋一时,不可忘形一世。

10平米的房间,不大,却足以消融我的喜怒哀乐;一把手工剪刀,更小,却无限张扬着我的多愁善感。生活中,几许期待,几许欣喜,几许随意,几许性灵,这是这份喜爱,这份执著,成就了我别样的生活,满足了我创意的空间。

每当拿起小小的剪刀,与它细细对话时,心中总生发出太多的和谐、静谧,慢慢的想,细细的剪,起起落落间,如和一位老者娓娓畅谈。听他诉说着中国的历史,了解着剪纸的多维世界,立体艺术,我就感觉一盏明灯在我心中氤氲出光亮越来越大,越来越大。

剪纸,我不断的创意世界,小小的剪刀,方方的纸张,生动的镂空艺术,却使我的视野越来越宽,我的世界越来越多采。

我的创意天地,我的剪纸生活。

作文二:《[优秀作文]乔布斯:创新改变世界》800字

乔布斯,IT界的神话。这个硅谷商业家仿佛拥有强大的魔力,使一批批狂热的年轻人成为“果粉”。它的到来是一场IT界的革命。对他我也仰慕已久。今天,我有幸阅读了《乔布斯传》,了解那些鲜为人知的故事:

乔布斯一出生就被人收养。长大后,他凭着对计算机的执着与梦想,和沃兹尼亚克成立了苹果公司。可在他们享用“苹果”时,斯卡利的出现成了乔布斯人生的转折点:把乔布斯逐出了苹果门外,颜面扫地。但他没有放弃梦想,他成立了NEXT公司。后来当苹果公司“摇摇欲坠”时,乔布斯“元帅”再度出山,大刀阔斧地改革,拯救了苹果,保住了“香甜”,并一直执掌苹果到2011年8月。

乔布斯曾有一句名言:“那些疯狂到以为自己能够改变世界的人,才能真正改变世界。”旧的公司管理制度,旧的时代观念被他一一打破,才创造了如此的神话。就拿“神机”iphone来说吧:以前的手机都是带有数字按键的小屏幕手机,而乔布斯的设计理念却是:手机上只能有一个按键!这在当时被人们看做是不可思议的事情,而在如今,iphone已经成为人们疯狂抢购的“奢侈品”,以至于出现了“一机难求”的局面,创造了巨大的辉煌。如果把创新比作一条荆棘路,那么乔布斯就是“开路先锋”!

同样,创新这一点也可以从拯救苹果说起。当苹果这棵摇钱树摇摇欲坠,要轰然倒塌之时,乔布斯回到苹果,把这颗腐朽的苹果进行了大刀阔斧的改革,这才挽救了苹果。试想一下,如果苹果的血脉里没有创新的基因,会怎么样?这颗苹果会失去它的香甜,变的恶臭,甚至烂掉!而乔布斯回到苹果,并没有向旧制度妥协,而是大胆地实行了新制度,苹果才重新富有生机。难道不是创新在起作用吗?

在生活中,我们只有创新在能让生活更美好。可是,当今的社会公司几乎在发展的过程中都有一点:仿照和抄袭!设想一下,如果世界上没有这类“乔布斯”,这些公司将何去何从呢?失去了创新的基因,社会就无法发展!只有创新才能改变世界!

乔布斯的职场生涯走到了尽头,享年56岁。他去世了,可创新的脚步永不会停止!今后,我一定要学习乔布斯可贵的品质,使我漫长的一生像苹果一样香甜!

作文三:《网络世界与创新作文教学》4800字

网络世界与创新作文教学

河南省南乐县寺庄乡邱辛店小学:常建雷

信息技术的飞速发展,必将给我们的作文教学带来深刻的变革,我们应该充分认识并利用现代信息技术,为培养小学生的作文兴趣服务,为培养小学生的创新精神服务。

一、信息技术能为作文教学提供强大的教学资源环境。生活之中处处有语文,一切物质生活、自然生活、社会生活、网络世界,都可作为作文教学的来源。今天,多媒体资源走进课堂,丰富了学生的作文素材,他们的眼界得以开阔,思维更加活跃,学生能在很大程度上提高获取信息、分析和解决问题的能力。

多媒体教学图文并茂、生动活泼。制作的课件包含声音、图象、文字等多种信息,尤其是网络的发展,更是为作文教学提供了用之不竭的源泉,精彩的网络世界更让作文教学的内容丰富多彩,教学模式变得生动活泼,更加符合小学生心理发展的特点,很容易激发出小学生的作文兴趣。

二、我们可以利用多媒体呈现虚拟的作文场景。在作文教学中,教师仅凭精彩的语言来描绘一个场景或活动过程,很难达到理想的教学效果。如有这样一个情景:当你和宇航员叔叔一起走到了太空,可是,一转眼,宇航员叔叔不见了,你该怎么办?这样的作文创意很新,能给学生以极大的想象空间。但是小学生理解起来非常难,学生的疑问有很多:宇航员长什么

样?太空是什么样的呢?我们怎样到了太空呢?``````如果这些基本的问题学生都很模糊,就必然会给学生的想象产生障碍。如果我们利用多媒体教学,把宇航员的形象、火箭升空的情景和太空的图片等展示出来,让学生在形象理解的基础上开始写,那么学生的想象就更加合理了。实践证明,声情并茂的教学课件,在构思作文场景,激发学生作文兴趣中,表现非常出色。

三、应用多媒体资源,创新评价方式。评价“是作文教学训练中的一个重要有机组成部分。”常规的评价手段如诵读、圈点等已经不能满足学生的心理需求,收效甚微。现在利用计算机网络手段创新评价方式,可以选择学生中的优秀作品或稍有不当之处的习作,发送到学生的电脑上,供全班同学共同赏析和评议,为每一位学生提供参与的机会,能激起他们极高的参与热情。评价的过程实际上也是欣赏、改进、提高的过程,通过网络评价,真正达到师生互动、生生互动的效果,从而提高评价的质量,促进学生作文能力的提高。

四、多媒体资源能为学生提供有价值的材料。小学生生活经验少,对事情的认识只停留在表面,感性认识多于理性认识,作文时很难有理性的思考,达不到一定的深度。而网络资源为孩子们打开了一扇通向外部世界的窗户,可以让他们有选择地接受更多更新的知识,为学生提供有价值的材料,供他们参考。如指导学生写《荷花之美》,可让学生上网收集荷花的

图片,查阅有关荷花的资料,如有关荷花的生长环境,茎叶、花瓣的特点的文章,以及有关荷花的诗歌等等。有了这些材料的支持,学生对荷花的认识、理解就会更加深刻,有了切实的体验,写出的作文才更充实有力。经常性的浏览和收集网络信息,有助于帮助学生积累、掌握大量语言材料和生活素材,为写作做好充分准备。作文教学是一项长期的训练任务,需要教师在实际工作中,综合运用现代化的教学手段,稳步推进,注重实效,实现课堂教学与学习方式的新转变。

五、多媒体教学能革新写作方式。我曾进行过调查,了解到学生不爱写作一个很重要的原因就是不想重复抄写,他们每修改一次就要重新抄写一次,这样无疑增加了学生的负担,产生厌学情绪。利用多媒体写作可以很好地解决这一问题。在电脑上写文章具有可复制,随意修改,移动的优势,避免重写,大大减轻抄写负担。教学时可让学生口头作文,并通过语音输入系统在屏幕上显示出作文内容,这样可以及时记录学生的内心感受。有利于激发学生口头表达的欲望,同时能及时发现学生语言表达中的优缺点。让明白想和说,说和写是有区别的,从而培养学生的口头表达能力和书面表达能力。

六、 作文教学有其自身的特殊性,运用多媒体还应该

遵循以下原则。

1、操作过程与教学方法相结合。现代信息技术的运用,是在为作文教学服务,是一种手段。潘自由教授讲过凡活动必

讲过程,凡过程必讲操作,凡操作必方式、方法。一个虚拟场景如何出现,整个过程如何引导?这都要求教师熟悉教学软件的设计,并且有高超的教学技巧。教师仅仅沉醉于教学课件的展示,或还是用传统的作文教学方式,只是把教学课件当成一种形式,都是不可取的。只有把多媒体的展示与教学方法有机地结合起来,才能充分发挥信息技术的优势,激发学生的写作兴趣。

2、充分发挥学生的主观能动性。多媒体资源内容丰富,形象生动,能给学生带来强烈的外部刺激。要充分利用其强大的交互功能,正确引导学生到信息世界中去遨游,去欣赏别人的作品,寻找素材,激发灵感。让学生在获得乐趣与知识的同时,也在不断的探求中,锻炼自己的操作能力,为创新奠定基础。

3、充分尊重学生的主体地位。作文教学活动中,教师是主导,学生是主体,多媒体是传送介质。陈延军教授说过:主导不到位,主体要移位。“主导”要为“主体”服务。因此,教学课件的设计既要有利于教师主导作用的发挥,也要充分注意到学生的主体性,后者是关键。教师不仅要关注课件的展示过程,更要关注小学生的反应,看看他们是否能够接受教学软件带来的知识或者课件的展示形式,因此,教师在制作教学软件时要注意素材的选取要典型,有代表性,能照顾到学生的发展特点,有利于学生观察,有利于学生思维空间的拓展。

常建雷:河南省南乐县寺庄乡邱辛店小学。邮编:457403 联系电话:13673029726

电子信箱:qxdxx2009@126.

信息社会中如何提高学生的语文素养

河南省南乐县寺庄乡邱辛店小学:常建雷

一、视听结合,促进语言的积累

小学生语文知识的丰富,语言能力的提高,需要积累大量的语文素材。指导学生记忆,对语言信息进行加工、整理和储存,能起到培养语感、积累语言的重要作用。教师可充分运用多媒体课件创造的形、声、色等信息,变换形式多次作用于学生的感官,可以强化学生记忆,从而将有关知识和语言材料牢固地保持在头脑中,达到积累、内化的目的。《麻雀》这篇课文主要介绍了老麻雀面临危险的情况下,奋不顾身地拯救小麻雀,体现了伟大的“母爱”。为了帮助学生更深刻地理解课文,我把老麻雀奋不顾身救护小麻雀的那一部分内容以课件的形式展示出来,让学生一边观看动画,一边听配音,使得学生更深切的体会到文章的主旨、作者的意图所在。随后,在反复朗读和体会的基础上,再次演示课件,让学生耳听音乐伴奏,眼看画面,口中背诵课文,深入的体味;最后再次演示课件,让学生边看课件,边进行填空练习。这样,每次运用课件都起到不同的作用,通过课件的反复运用,促进了学生的语感的培养和知识的积累。

“为学之道在于厚积而薄发”,只有读得多,记的多,聚沙成塔,应用起来才会得心应手,左右逢源,达到古诗所形容的“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任歙张”的境界。但仅靠枯燥

乏味的背诵,学生不会感到轻松。事实说明,机械的记忆,费时大,收效小,只会加重学生负担,扼杀学习积极性。我在教学中,运用多媒体资源的直观性、形象性精心组合,让学生学得好,记的牢,用的上。例如《台湾蝴蝶》语言优美,是学生积累语言的好材料,为了使学生轻松积累,记忆深刻,出口成章,下笔成文。先让学生用“____”划出自己喜欢的词句,美美的饱读,然后电脑出示与文中景色相似的镜头进行定格,问:“看到这个镜头,你想起文中哪个词语?”镜头的改变,于是“绿草如荫”、“翩翩起舞”等好词,会立刻从书本转移到学生的脑海中,学生会主动认真观看动画,摘录词语。由易到难,由词到句,甚至到段,再引发欲望,打开思维,“看到这个镜头,你想起文中哪个好句?”,仍然是原来的镜头,但要求不同,学生收益也不同,此时有了重点词的铺垫,文中佳句学生自然的诵出。没有一个“背”字,学生轻松快乐地积累了语言。

阅读课仅仅着眼于课内知识是远远不够的,必须在课堂中穿插收集一些与教学内容相关的片段或知识来丰富学生语言。但传统教学受时空限制,可以说是“心有余而力不足”,有了现代教育就好办了。例如《翠鸟》一课翠鸟外形与颜色描写相当精彩,学生积累了文中语言后,还应扩展到其他动物外形进行词句的积累,这时可制作课件:文字描写配动物图画进行欣赏积累。课件里适时配上相应动物的叫声,小动物变静为动,变虚为实,学生一边欣赏活泼可爱的动物,一边积累语言,不

是两全其美的事吗?长期积累,学生记忆仓库里的词句肯定是丰富多彩的。

二、运用现代教育技术创设情景  感悟语言

“登山则情满于山,观海则意溢于海。”这说明了情感因素的重要性,语文教学中,利用现代教育技术创设悦耳、悦目、悦心的情境,能架起学生与课文之间情感的桥梁,帮助学生透过字里行间,领悟到课文更深层次的美的内涵。

现代教育技术是教师进行教学的重要辅助手段,是促进学生学习的先进工具。现代媒体能创设美景给学生以更深层次的欣赏,让学生得以美的享受、美的熏陶,从而在轻松愉悦的学习氛围中,培养学生听、说、读、写的技能,提高他们观察、想象及赏析词句的能力。例《荷花》凭借电教手段,让学生边看边思,从形象到抽象,理解词句含义,体会作者遣词造句的精确。课文里有一句:“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这个“冒”字学生难以理解,难以用语言表达清楚。若设计卡通式的动画情景,让学生观看荷花从荷叶丛中渐渐往上生长的过程,从而领会到“冒”是往上升,是在荷叶的缝隙间出来,体会其长势。进而再与“钻”比较,进一步体会作者用词的精妙。通过现代媒体的辅助,不仅使学生体会正确理解词语句,从动态中体会荷花强大的生命力,而且激活思维,增强美感,理解词语在语言环境中的作用。

三、运用现代教育技术冲破限制,运用语言

运用语言是语文教学的目的,然而,运用语言大都需要气氛、场景,现代教育技术以视听同步化,图像动态化,再现生活、景物、事件的优点,克服了传统教学的“四面楚歌”的现象,能使学生插上想象的翅膀,挥洒自如的进行写话。如语文园地中的各种训练,能激发学生的表达欲望,在情绪高涨的情况下,他们会纷纷进行描述,情不自禁地说出好词佳句。有的学生经过画面点拨,竟然从不同角度出口成章,很让人吃惊。

另外,学生喜欢看课本中的图,但如何看懂图画,用自己的语言表达图意却不大注意,因此我们不但要引导学生观察图画,感受图画,而且要引导学生积极地用语言来表达。而运用多媒体就可以让学生以直观动画为线索,启发想象,用自己的语言来表达。如教诗歌《春风吹》,我先设计了描写春天美景的动画片段:柳枝发芽了,慢慢长出绿叶,细长的柳条随着微风轻轻摆动;桃树枝头慢慢开出粉红色的桃花;小燕子摆着尾巴从南方飞回来;洞里的青蛙也钻了出来;小朋友们扛着铁锨、锄头、提着蓖麻子、葵花籽来到田野里开始种植。在欢快的乐曲中,这桃红柳绿的美丽春景一下子就把学生吸引住了,个个目不转睛地盯着屏幕,如临其境,如闻其香,情不自禁地议论起来。当我要学生用几句话来描绘春天的美景时,人人争先恐后。这样按学生的心理,适时选用电脑多媒体动画,使原来静止的画面具有了形、声、色并茂的功能,让学生的视觉、听觉等感官交替使用。学生始终处于兴奋状态,能抓住事物的特点,

“有话可说”,“有话想说”,达到了语文教学中扩散思维、发展语言的目的。

实践证明:在语文教学中巧妙地运用现代化教学手段,展现教学的内容,能显示她无穷的魅力。教学时应从实际出发正确选择,精心组合,把握时机,使现代教育技术用得恰到好处,收到事半功倍的效果。

总之,在信息时代飞速发展的今天,现代化教学手段——多媒体资源在小学语文教学中的作用可谓不胜枚举,因此,作为教师的我们一定要关注它的存在和发展,运用现在的知识探索未来的知识,全力体现以学生的发展为主,实现“情境教学”,积极运用多种现代化教学手段,开阔学生视野,丰富学生知识,给未来教育插上飞翔的翅膀。

常建雷:河南省南乐县寺庄乡邱辛店小学。邮编:457403 联系电话:13673029726

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作文四:《创新的世界》500字

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文学探索

故事教育

简 单 角 度„„„„6高 斯 计 算„„„„6钱 学 森 传„„„„6

目  录

创新的世界  期刊 校园文化    专刊 2008年  第3期

文 化 改 革„„„„2文 艺 复 兴„„„„2创 新 培 养„„„„2民 族 思 维…………2

科技创新

打 开 脑 袋„„„„3创 新 系 统„„„„3创 新 实 质„„„„3发 展 理 论…………3

了解世界

火 星 快 车„„„„7欧 洲 民 航„„„„7航 空 事 业„„„„7地 外 生 命„„„„7

名人启迪

凡 高 故 事„„„„4谢 菲 尔 德„„„„4仿 生 学 说„„„„4记 贾 德 森„„„„4

金点萌发

生 活 金 点„„„„8标 语 金 点„„„„8班 级 金 点„„„„8校 园 金 点„„„„8

主办:远帆编辑部 编辑出版:远帆出版社 地址:文化路001号 邮编:314201 总编辑:岚岚 编委:彤彤  琪琪 电子邮箱:sekeke@163. 统一刊号:CO  01-05040 出版日期:2008年3月

心灵鸡汤

创 新 概 念„„„„5反 对 无 知„„„„5科 学 规 律„„„„5崇 尚 科 学„„„„5

封 面 封 底

作文五:《创新作文案例之四:揭示内心世界的奥秘》2100字

创新作文案例之三:揭示内心世界的奥秘

揭示内心世界的奥秘

考场作文时,同学们常为生活中缺少新奇的素材而叹惋抱怨,为文章不能波澜起伏而黯然神伤。素不知素心慧眼的同学却能将短暂而平淡的瞬间铺叙成令人心悸的精彩一幕,塑造出真实丰满的个性形象。其成功的奥秘就是巧妙地运用心理描写,细腻地表露情感变化,自然得体而又令人信服。下面就介绍常见的四种创新技法。

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一. 察言观色绘细节

“眼睛是心灵的窗户”,我们要善于从人物外露的脸部表情、言行举止中分析其变化,洞察其内心,然后借助于细节描写折射出人物的思想情绪,凸现人物的鲜明个性。如《麦琪的礼物》中德拉“眼睛里还留着晶莹的泪光,裙子一摆,她飘然走出房门”,在细腻的表情动作之间,我们已不难揣摩出她虽然害怕失去珍爱的秀发,但为了给心爱的丈夫一个惊喜,仍毅然决定卖掉自己的长发的复杂心绪。《口技》中捕捉满座宾客的“伸颈,侧目,微笑,默叹”、“变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”等细节进行了精要的刻画,真实生动地再现了听众由赞许到惊恐的一系列神情变化,烘托了表演者技艺的精湛。学生习作《哦,原来如此》中“我凝视着执于掌心的纸条,一会儿又轻轻闭上眼睛,最后还是决定打开它……手颤巍巍,动作缓缓的,心里总想着:千万别是写着一些神秘字眼的东西,我是没有时间去招架的。”这是收到女生传递的纸条后情绪上的种种异常波动,生动逼真地表现了少男少女们那种特有的情感世界,远胜于单只“激动”“惊恐”等词语的表达效果。

二. 托情于梦生幻觉

日有所思,夜有所梦,思之越切,梦之越真。为了更迫切明白地表露自己的潜在意识及情绪波动,我们不妨利用梦幻的形式来折射真实的心态,寄托自己的情思。如《卖火柴的小女孩》四次划火柴后产生的诸多幻觉,火炉、烤鹅、圣诞树以及死去的深爱她的奶奶逐一出现,恰恰真切地反映了她饥寒交迫、濒临死亡的绝境和对幸福生活的急切憧憬。又如《背影》中“我”读着父亲的来信时,“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”思父之情在幻景中得到淋漓尽致的抒写,且紧扣“背影”这一典型细节特征,实乃一石二鸟的高明之举。再如描写“我”在课堂上为午饭而苦苦等待的情景时,“老师仍旧在讲台边,津津有味地谈论着写作,还做着相应的动作。看他那黑黝黝的皮肤,那下蹲的动作,使我想到一只烤鸡,身上还叉着一副刀叉,摇摇摆摆地朝我走过来走过来。我几乎要向它伸出手去,却碰翻了我的铅笔盒。”这一幻觉与现实相契合,虚实相生,风趣新奇地突出了“我”艰苦窘迫的处境及饥渴难耐的心情。

三. 以景传情显灵性

“一切景语皆情语”。如果你不想直接表露心情,就可以将感受寄托在特定景物上,使其具有人的灵性,并营造出一种独特的意境之美。如《挖荠菜》中“我独自一人游荡在田野里。太阳落山了,琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。远处,庙里的钟声在薄暮中响起来。”然后辅以羊儿、乌鸦等景象,共同构成一幅美丽和谐静穆的晚归图,反衬出自己凄凉悲哀、有家难归的落寞心境,揭示了恐怖、害怕的心理状态。又如《七根火柴》开篇就对“整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里”这一景象进行了多角度的描写,在显示恶劣的自然环境之中,揭示了卢进勇掉队后焦急、苦恼、企盼早日赶上部队的心理。再如学生习作《跌倒的阳光》中“窗外的阳光很活泼,大把大把地透过教室的玻璃窗冒冒失失地跌倒在我的桌子前。”灵动鲜活的拟人将“我”的思绪很自然地“又忽忽悠悠地飘回那个阳光灿烂的日子”,在感受纯朴率意的真我风采之余,我们不禁为小作者寄情于景的巧妙和极富个性的语言击节叫好!

四. 内心独白敞心扉

展现人物内在个性的最直接有效的方法就是内心独白,即通过人物的自言自语,将内心的情绪,甚至最隐秘的情感都袒露在读者面前,从而缩短了与读者的距离,给人以真切生动之感,突出人物的个性。如《雷雨》中鲁侍萍的独白:“啊,天知道谁犯了罪,谁造的这种孽!——他们都是可怜的孩子,不知道自己做的是什么。天哪,如果要罚,也罚在我一个人身上吧!”它既充分表现了主人公悲苦的遭遇和自我牺牲的贤良品格,同时又是对不公的社会、生活、命运的血泪控诉。《十三岁的际遇》中“哦,北大,北大,你委于我心的实在是太多,太多。因此,当有人问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候,你叫我怎能以轻巧的‘得失’二字,来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光?”直抒胸臆的呼告让读者倍感亲切,真挚地流露出对北大的无限深情。学生习作中“老师,我知道,您是为我好,为了我,您才如此焦虑,可是老师您为什么又要低估一个孩子的创造力呢?”委屈的心声力透纸背,心中的烦怨跃然纸上,让人真实可信,易激起读者深深的同情。

(第一范文网.diyifan.整理)

罗曼.罗兰曾经说过:“真正的生活是内心的生活”,我们就是要透过心灵的窗户,成功地运用各种心理描写技法,将最能展露人物个性的细节镜头抓拍下来,让读者窥见其内心世界的种种变化,从而使人物情感丰满,个性鲜明。

作文六:《新材料作文“我与身边的世界”另类构思创新演练》1000字

【文题】

阅读下面的文字,根据要求作文。

上海世博会上,志愿者歌曲《世界》里有这样几句歌词:“世界在你眼前/我们在你身边/微笑的你我/开始热烈爱世界。”其实,在现实生活中,我们既有置身茫茫大世界的体验,也有贴近身边小世界的感受。请以“我与身边的世界”为话题,写一篇800字以上的文章。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【构思导引】

本材料是引用歌词语句为材料内容,用“其实”一词转入现实生活的“体验”和“感受”。对此可将“我与身边的世界”这个话题化大为小,小中见大。具体到“我”与身边的自然世界、人类世界或更细小的花草树木等,这样在观照文题材料内容的基础上,更容易选择构思角度。

在构思创新上,应将四句歌词的丰富内涵引而申之,重点不要表现“我”与“茫茫大世界”的题材,而应侧重写“我”与“身边小世界”的内容。抓住这“身边小世界”,就可以运用多种表达技巧,生动呈现“我”对身边的人、事、物、景的具体感知、真实感受、独特感悟,借此写出“我与身边的世界”的感知宽度、感受亮度和感知深度。

◇从“我与身边的家庭”角度:①设想爸妈就在面前听你诉说,让他们体验一下“唠叨刑”的滋味。②从现代家庭中的某种细节,如“我”与一个小孩子的一段对话、一个生活细节、“演剧术”的漫画等情节和故事。③设想怀念某个人,那就倾诉吧,说尽“他”的种种好处。

◇从化用教材的角度:摆一个屈原“天问”的pose,把心中烦恼对天说――当然不必拘泥于“天”,天地万物花鸟虫鱼飞禽走兽都可以问。

◇给一个你崇敬的名人写信的角度:倾诉你情感世界里的困惑、矛盾、喜悦、痛苦、不解或某次不愉快的经历。

◇给某种文具、某种你喜欢的书交流的角度:或者让某一种文具、某本你喜欢的书给你写封信,进行人与物或物与人的交流。

◇从我与自然的角度:①我是一只老虎,而且是一只多愁善感的老虎,望着日益狭窄的生存环境,呼吁人类……②猫用眼睛寻找着老鼠,不是为了消灭它,而是交朋友……③狗、蛇、老鼠……任何动物、植物、死物、活物都可以变成“我”,都可以有故事。

此外,写凡人俗事,写日常生活,平心静气,幽默轻松,又充满哲理、富有诗意,知识性和趣味性兼具,通俗和高雅同在,也很容易使读者倾倒。①可以课外采访相关人士而写成采访记。②可以面对历史,从文学、艺术、历史、社会题材中,选取自己最感兴趣的题材并加以缩小。如:历史题材中的秦、汉、唐中的政治、历史、文化杰出人物,文学题材中的唐宋八大家,艺术中的美术作品、社会题材中的敏感区域,等等。

作文七:《世界强国在创新》9300字

今年年初,经组织批准,我作为青海金融研修班的一名学员,对美国进行了为期21天的学习考察。通过学习考察,对美国的金融管理、中小企业管理,特别是对美国的历史、现状、风土人情有了一定的认识和了解。学习考察之余,真实记录了在美国的所见所闻,现整理如下,以期对欲意了解美国的朋友们有所帮助,也对我们西部大开发、海西经济社会发展有一定的启发,值得我们借鉴。      一、出发      2010年12月初,研修班全体人员前往北京美国驻中国大使馆办理签证。经过精心准备,所有人员均顺利通过面签,等待美方的入境通知。由于美方规定每年圣诞节前后,所有外国人一律不允许留在美国境内,因此,我们的学习研修被推迟到今年年初。   2011年1月2日21时40分,研修班全体人员乘南航CZ6993航班飞往北京。1月3日晚18时,我们到达北京首都国际机场3#航站楼。经过办理登机手续、行李托运、安检和边防检查等一系列环节,于晚上23时05分乘阿联酋航空公司A380-800型飞机(当今世界上最大的飞机)前往阿联酋首都迪拜,经过7个小时的飞行,于北京时间4日凌晨6时30分到达阿联酋迪拜国际机场。在机场等候4个多小时后,又乘阿联酋航空公司航班经过15小时30分钟的飞行最终到达美国西部城市洛杉矶。算下来,我们整整用了26个多小时才从北京到达美国。这么长的时间,在机场等候以及在飞行中的痛苦是平时飞行所难以想像的。以往在国内乘飞机没有感觉到什么,相反,有时会认为乘飞机是一种待遇、一种享受,然而这次到美国,我才真实感受到了乘飞机的痛苦。看来,那些经常乘飞机进行国际旅行的人也确实不易。      二、学习培训      我们的学习培训地主要是在美国洛杉矶的加州州立大学。在加州州立大学,美国教授主要向我们讲述了美国的过去、现在以及未来,中美关系、金融危机对美国政治、经济、文化的影响。教授的讲授大多从对比中美两国的异同开始。1月6日,我们来到位于洛杉矶市的中国城上课。这里是华人聚居区,也是一个中西文化交流汇聚的地方,街区里英文和中文并用,使我们每一个中国人都感到非常亲切。给我们上课的是位美国女教授。从教授一大串名字中,我们可以看出美国式的“民主”和“自由”。这个名字包括了她的信仰、父亲的名字、爱人的名字、小姑的名字、自己的名字,这在中国是不可想象的,但在美国,这是她个人的“自由”。   (一)教授眼中的中国。教授讲课从对比美国和中国的政府开始。在她眼里中国是一个大国,有着悠久的历史。中美两个国家都是通过革命取得政权的,美国有200多年的历史,而中国有5000多年的历史,两个国家的政府都是为人民服务的。而不同的是,美国政府是为每一个人服务。在她看来,两个国家都追求自由,但对自由的理解不同。美国有一种创新精神,中国什么事情都是有计划、有条条框框的,因此两个国家是不一样的。美国1946年GDP中农业占36%,而目前农业仅占0.04%,不是因为生产量下降了,而是因为生产的总量上去了。一个国家和地区失业率超过9%以后是极其危险的,美国目前是9.8%,而中国由于口径不同,失业率统计相对来说比较困难,因此,两个国家都存在巨大的就业压力。一个理想社会的社会结构应该是呈“橄榄型”,两头小,中间大。美国社会目前中产阶级占70%,这是美国社会稳定的前提和保证。中国目前中产阶级比例相对较小,贫富差距有扩大的趋势,地区差距、东西部差距也很大,如不妥善解决这个问题,将是很危险的,应采取积极措施加以解决。   (二)全球视野和跨文化培训。当今世界随着科学技术日新月异,地球变成了“地球村”。以前,人们为了贸易漂洋过海去冒险。今天,人们为了发展必须相互学习、沟通和交流。“地球”虽然在变小,但“地球村”之间仍然有着隔离和隔阂。要逐步缩小这些隔离和隔阂,就必须培养人们的全球视野和开展跨文化培训。文化是一个群体的身份认同。她不是与生俱来的,也不是天生的,文化是后天学来的。她是一个多维的东西,从物质到精神层面都有。由于文化是保守的,一个民族的文化对其他民族的文化有着天然的抵抗,因此,培养国际视野,掌握国际化知识,必须开展跨文化培训。跨文化培训,必须要懂语言,其次要懂风俗,在此基础上才能提高技能,掌握本领。跨文化培训是培养全球视野的重要环节。中国改革开放、加快发展,需要加大跨文化培训力度,培养更多具备全球视野的人才,从而了解国际化的规则,掌握国际化的知识,吸收世界上一切优秀的成果、管理和技术,推动经济发展、社会文明进步。   (三)美国的银行。在美国,银行业异常发达。在众多银行中,美国联邦储备银行独占鳌头,有着人们难以想象的职权。承担着制定货币政策、设定存款准备金率、公开市场业务、发行债券、制定贴现率、行使中央银行的职责等,但美国联邦储备银行却为私人所有,被几个大股东所控制。对此,前几年,中国留美学者宋鸿兵利用在美国华尔街工作所了解和掌握到的信息,曾经写过一本叫《货币战争》的书,详细介绍了美国联邦储备银行成立的前后经过,以及联邦储备银行在美国政治、经济中所扮演的独特角色。   银行是金融的中介,美国金融危机后,金融机构普遍进行了改革和改组。金融危机使美国人认识到:银行的改革,要坚持创新,减少政府的干涉,降低金融的风险。降低金融的风险必须考虑三个因素:一是政策,二是金融质量,三是信誉。当今银行业必须走专业化的路子,扬长避短。如果一个银行什么都干,什么都敢干,肯定干不好,而且早晚会出问题。   (四)创新、融资、管理。此次在美国的学习培训,一个重要任务是学习和了解美国中小企业融资问题。   中小企业在起步初期,由于信用等级低,且又没有抵押和不容易得到担保,因而起步非常艰难。在起步阶段取得融资的主要渠道一是向朋友借,二是向家人借,三是向不了解情况的人借。正因为中小企业融资难,所以世界各国都在探讨支持中小企业发展的有效形式。比如贫民银行家尤努斯由于成功解决了向贫困农民的小额贷款问题因而获得诺贝尔经济学奖。在政府支持中小企业贷款或者说融资方面美国政府高度重视,也进行了有益的尝试,值得我们借鉴。   在美国联邦政府,各州和市都成立有中小企业管理局和为中小企业服务的机构。他们的主要职责是为中小企业提供各种咨询和服务,进行评估和为中小企业提供担保,推动中小企业的发展,扩大就业,进而推动经济的发展。中小企业发展的关键在于创新。社会对于中小企业的产品有着巨大的需求,中小企业就要通过社会对中小企业产品的需求,敏锐地把握市场的这种需求,以及需求变化,及时生产适销对路的产品,充分创新。因此,创新对于创办中小企业以及中小企业的发展壮大都具有重要意义,对于创办企业,这种创新对于及时有效地融到资金也是不言而喻的。   中小企业发展的另一个问题就是管理。只有加强管理,才能降低成本,提高效益,而且这种管理必须是持续的。   因此,对于中小企业发展,创新、融资和管理三者相互依存,缺一不可。创新,即善于发现商机,及时进行决策,这是前提;融资,及时有效地取得资金支持,并生产出产品,这是关键;管理,加强管理,控制支出,降低成本,保持产品的品质,这是根本。      三、考察拜会       (一)汇丰银行。1月10日上午,我们研修班一行拜会了美国洛杉矶地区的汇丰银行。汇丰银行的负责人是一位台湾人,他热情接待了研修班的全体成员,并且介绍了汇丰银行在洛杉矶的业务开展情况。

始于2007年的金融危机给美国的银行业带来了沉重打击,据美国汇丰银行洛杉矶地区首席副总裁张贺依介绍,金融危机造成美国银行裁员8000多人,许多多年从事银行管理的人员,甚至高级管理人员都被裁减。2010年下半年以来,美国经济开始逐步好转,各银行裁员的步伐也慢慢停了下来。近来美国股市强劲上涨,这也进一步反映了人们对于美国经济的未来预期看好,因而银行业开始了新一轮的人才大战,不少银行开始招募新人,特别是招募有经验的管理人员,这是一个好的现象,证明美国经济在进一步好转。2010年12月最新的数据表明,美国的失业率为9.9%,比11月份下降0.2个百分点。   美国金融危机以后,美国的银行业一改过去的奢侈之风,开始走“平民化”道路。主要表现在银行的“门脸”在缩小,以压缩成本降低支出,提高效益,这方面还包括银行业雇员的薪水更趋于合理。银行千方百计降低不良贷款率及提高贷款门槛等,这许多方面都值得我们中国内地的银行学习。   当前国内各银行的办公楼一个比一个豪华气派,银行工作人员,特别是高级管理人员的工资节节攀升。前几年,为应对国际金融危机,国家扩大内需政策使各家银行贷款规模越来越大,不良贷款有所上升,我想这也是影响物价上涨的重要因素之一。对我们海西来讲,青海碱业就是一个现实的反面教材,青海碱业形成的不良贷款,给开行以及中行、工行、农行等都带来巨大的压力。我们要引以为戒,加强对银行业的监督和管理,控制银行贷款的进一步扩张,控制物价上涨,降低通货膨胀,推动经济社会实现又好又快发展。   (二)在旧金山中小企业管理局。1月11日,我们从地处美国西南部的洛杉矶来到了位于美国西北部的旧金山(老华侨称为“三番市”)。虽然两地同属于加利福利亚州,也同位于太平洋西岸,但是南北差距却很大。相对于洛杉矶,旧金山的气候要冷一些。这里年平均气温在9℃-25℃之间,可以说是四季如春。陪同人员告诉我们,旧金山是一天有四季,一年无四季。由于地处西太平洋,这里空气湿润,气候温和。旧金山地处旧金山湾,金门大桥横贯其中,四周为丘陵,地形起伏错落有致,据说在夜晚空中俯瞰旧金山可谓是一大美景。加利福尼亚州作为美国最大的一个州。南部即南加州以洛杉矶为经济中心,北部即北加州以旧金山为经济中心,两地各有特色。旧金山科技发达,是美国硅谷所在地,众多的科研机构、科研院所均处在这个区域。因此,加州也是美国最具有创新活力和最富裕的地区之一。   上午,我们一大早来到旧金山市中小企业管理局,工作人员告诉我们,旧金山市80%的企业是小企业。中小企业管理局为人们提供服务,全体员工80多人,其中有正副主席和专职委员7名。这里的小企业指的是100位员工以下的企业。中小企业管理局的职责是为加快小企业发展,增加就业机会,为他们提供一系列的包括咨询、优惠政策、财政税收返还政策等的支持。比如,一个小企业如果雇佣一名低收入者或刑满释放人员,每年可以享受3000美元的税收返还。政府鼓励创业,创业者向中小企业管理局提供计划方案。经批准后,可提供5万到500万美元的贷款支持。如果创业失败,联邦政府可偿还最高8.5万美元的债务。美国苹果电脑公司、英特尔公司成立初期分别只有2名员工和40名员工,都是受到联邦中小企业管理局的资助而发展起来的。据介绍,每年美国联邦政府采购中23%的资金,相当于1000亿美元要从小企业采购(使用他们的产品),从而推动美国中小企业健康发展。   大企业富国,小企业富民。当前推动经济快速发展,我们要在做好大中型企业的同时,更加重视支持中小企业的发展,为中小企业营造更加良好的发展环境和政策支持,以扩大就业,提高人民群众的生活水平,缩小贫富差距。   (三)参观惠普公司。1月12日早晨9时,我们前往旧金山的美国惠普公司进行参观考察。这里是美国硅谷所在地,许多美国著名的大公司和研发基地,如苹果公司、IBM公司都座落在这里。这些世界上著名的大公司从外部看根本看不出是大公司,他们不显山、不露水,掩映在绿树丛中,以至于没有人介绍,你根本不知道他们的存在,而认为这里是一座公园。   惠普公司到目前已有71年的历史,是美国前十大企业之一,在全世界有30万名员工,在中国的分公司有2.5万名员工(不包括生产工人),与世界合作的企业有14万家之多,是一个庞大的企业集团。近年来,惠普公司与中国的合作非常密切。惠普公司新上任的CEO是一位德国人,两个月前刚刚加入惠普。在惠普71年的历史中,惠普公司由小到大、由弱到强,一直发展到了今天。刚成立之时,惠普公司一年只生产4000美元的产品,而现在形成了一个世界型的大公司。创新和管理在这里起到了很大的作用。在创新方面重点是搞研发,通过抓研发,使新产品源源不断地推向市场。在抓研发的同时,注重抓管理,通过抓管理,控制成本,提高效益。与抓管理同等重要的还有一个是决策的问题,这主要通过CEO和他们财务官来进行,他们共同构成公司的核心。可以说决策、管理和研发构成了企业发展的三大要素。   接待我们的惠普公司员工告诉我们,现代社会新技术日新月异,因而研发就显得越来越重要。在这方面,以前惠普公司强调自主创新,但是随着新产品开发的加快,现在惠普公司在强调自主研发的同时,也进行购买或进行购并,以使技术能够保持在世界前沿。惠普公司的现金流相对比较宽裕,每年的现金流均保持在20亿美元左右,因此一但决策了的事情,可以快速组织资金。惠普每年营业额1200亿美元左右,而用于研发的资金40亿美元左右。目前,主要的产品为PC机、打印机、软件以及大型服务器。   (四)斯坦福大学与西点军校。此次美国之行,参观了两所大学,都给我留下了深刻的印象。这两所大学一所座落在西部,属于旧金山,叫斯坦福大学;另一所座落在美国纽约西部的一个小村――西点,叫西点军校。   美国斯坦福大学建立于1885年,是由曾担任加利福尼亚州州长的老利兰•斯坦福为纪念他在意大利染病死亡的儿子而修建。斯坦福大学面积很大,有9000英亩土地,校内古树参天,楼房红砖黄瓦。斯坦福大学在美国赫赫有名,综合排名前5位,据说其毕业生就业后的薪水在美国最高。斯坦福大学1300名教授中,有10位获得过诺贝尔奖,历史上,在美国的9名大法官中,有6名毕业于斯坦福大学。而重要的不仅于此,是在于斯坦福大学的科学精神,他们的校训是:让自由之风劲吹。   美国西点军校全称为美国陆军军官学校,成立于1802年,位于美国纽约西部的哈得逊河上“肘状”的三角岩山坡上。这里地处丘陵地带,地势险要,风光秀丽,作为世界上一所著名的军事学院,培养出了许多美国著名将领,麦克阿瑟、艾森豪威尔、巴顿都毕业于这所学校,西点军校的校训是:国家、荣誉、责任。   进入两所大学给我感受最深的是宁静。斯坦福大学的空旷,西点军校的美景,人们置身其中,浮躁的心立刻沉静下来,使你不得不安下心来,努力学习,认真思考。   美国是世界上大学最多的国家,也是世界名校最多的国家。美国政府高度重视人才,重视教育,也正因为如此,美国的教育吸引了世界各地的青年前来美国学习深造,许多优秀人才留在美国工作。吸收世界各地留学生到美国学习,允许优秀毕业生在美国工作,使得美国廉价引进了世界各地的优秀人才,他们为美国的技术创新和发展提供了源源不断的智力支持,这是美国得以长期保持世界头号大国的最重要原因之一。

美国的发展,给我们带来的启示是:百年大计,教育为本。中国要想长期发展并永远屹立于世界民族之林,必须坚定不移地贯彻落实教育优先发展战略,切实加大对教育的投入,加强对教育的基础设施建设;全民族必须树立尊师重教意识,全社会必须加强学习型社会建设。      四、参观游览      (一)在圣地亚哥。1月8日,我们研修班一行集体乘车前往美国西部城市圣地亚哥。上午8时30分我们准时出发,汽车沿着5号公路飞快地行驶。5号公路是美国西部一条南北贯通的高速公路。整条公路分南北5车道。因为是周末,车辆比平时少了很多,因而道路就显得特别宽阔、平坦。经过2个半小时的行程,我们到达了圣地亚哥市。   圣地亚哥市位于美国西南部,因为西太平洋的暖湿气流在这里汇集,使得这里在冬天也温暖如春。汽车一驶进圣地亚哥市,我们就看到这里的建筑与洛杉矶稍有不同,一幢幢现代化的建筑拔地而起。陪同人员邹先生介绍,圣地亚哥原属于墨西哥,200多年前美国人发动战争,战败了的墨西哥以低廉的价格被迫将圣地亚哥出售给美国。如今圣地亚哥是一座人口超过100万的美国西部最大的城市之一。这里有美国著名的军工企业,因生产出F117隐形战斗轰炸机和F22歼击机而闻名中外。圣地亚哥还是美国第三舰队的母港所在地,这里的圣地亚哥湾是一个深水良港,面积60多平方公里,西面是浩瀚的太平洋,隔海与中国相望。   为了一睹圣地亚哥湾,或者更确切的说是一睹美国第三舰队的风采,邹导游带我们乘船游览了圣地亚哥海湾。走进海湾,一个著名的雕像赫然矗立在人们的眼前,这个雕像就是“胜利之吻”雕像,它反映的是二次大战结束后,美国军民欢庆胜利的场景。与“胜利之吻”雕像相向的是美国“中途岛”号航空母舰。“中途岛”号航空母舰是在二次大战后期美国建造的最大一艘航空母舰,为纪念著名的中途岛海战而命名,排水量6.4万吨,可装载战机75架,1943年开始建造,1945年服役。在42年的军旅生涯中,参加了第二次世界大战、上世纪60、70年代的越南战争和90年代的沙漠风暴等军事行动,显赫一时。如今已经退役,静静地停泊在圣地亚哥湾,向人们无声地述说着她过去的辉煌。   在“中途岛”号航空母舰另一侧,远远望去依次排列着一艘艘战舰,战舰大小不一,但都静静地停泊在锚地,粗略数了一下,大概有二、三十艘,其中还包括另一艘航空母舰和一艘医疗船,军舰四周看不到军人,也没有发现值勤站岗的人员,虽然看不见岗哨,但我们都知道这样一个重要的军事基地,是绝对不会让人轻易靠近的。   今天是大开眼界的一天。通过圣地亚哥之行,特别是观看了美国第三舰队的驻地,我深切感受到了美国军事力量的强大和加快我国国防现代化建设的重要性。   (二)好莱坞。洛杉矶地区最著名的旅游景点当推好莱坞。作为美国最大的电影生产基地,好莱坞因生产好莱坞大片而享誉全球,每年都吸引着无数世界各地的人们前来参观考察,好莱坞及其附近的环球影视城成为美国西部名城洛杉矶的著名景点,因而有着“到洛杉矶不到好莱坞等于没到洛杉矶”的说法。   纵观整个美国文化,从起源上来说,主要发源、发展在东部地区。上世纪中叶由于地处美国东部的纽约、华盛顿等地气候寒冷多雨,而电影拍摄更多的是需要晴天,因而地处西部的洛杉矶由于气候温暖并且干燥少雨,使电影生产厂家把电影拍摄基地从东部转移到洛杉矶好莱坞一带。随着电影技术的日臻完善和科技在电影中的广泛应用,电影业逐步发展壮大,美国好莱坞电影从美国本土走向世界,成为传播美国文化和输出美国价值观的重要工具。如今美国好莱坞仍然是世界上生产电影的重要基地,每年都有上百部电影从这里走向世界。近年来,随着美国经济的不景气,好莱坞及其附近的环球影视城在吸引游客游览观光、推动美国特别是美国西部经济发展中起到了重要作用。尤其是进入新世纪以来,中国经济持续健康发展,大批的中国游客前往世界各地旅游观光,洛杉矶、好莱坞自然不会放过这一赚钱的机会,纷纷采取措施吸引中国大陆以及台湾、香港和澳门的客源。一个最有说服力的事例是,好莱坞和环球影视城有专门为华人准备的导游图及其说明。据洛杉矶旅游官方机构发表的权威报告,2010年到洛杉矶旅游观光的中国游客达到200万人,并且他们预测,随着中国经济的进一步发展,这一人数还将继续攀升。   (三)在华盛顿。走在华盛顿的大街上,突出的感觉是华盛顿建筑物的高大、庄重和威严。这些巨大的建筑物是和美国这个世界第一大国的地位相称的。通过参观,纠正了以前我认识上的一个误区:以往我的印象当中一涉及到美国的事情,我们电视画面就会出现一个白色尖顶的建筑,媒体告诉我们,那就是美国的白宫。因此美国白宫的形象深深地印在了包括我在内的每一个中国人的脑海里。但这其实是一个误会,这个白色尖顶的建筑物不是白宫而是美国的国会。相对于美国国会,白宫面积要小得多,白宫和国会虽然都是用白色大理石装饰,但白宫是一个长方形的建筑,他没有我们想像中的那么宏伟。与此相同的还有美国的五角大楼,以前我们想像中的五角大楼是一幢高大的有着五个角的大楼,此次走近一看,远不是想像中的那样。五角大楼虽然从空中看确实是五个角,但他却是一个占地235.9万平方米、建筑面积60.8万平方米、高22米的只有五层楼高的建筑群。   在华盛顿,我们还参观了美国韩战(我们叫朝鲜战争)公园、越战公园,这两场战役都有我们中国人参加,而且中国付出了巨大的牺牲。在韩战(朝鲜战争)纪念公园,我们看到美国共死亡人员54246人,联合国军共死亡628833人,而中国军队伤亡人员没有标出。在韩战(朝鲜战争)公园前的纪念墙上,美国人写的导语耐人寻味:“韩战是为了一个我们并不了解的民族的自由而打的一场战争”。因而他们写道:“追求自由是要付出代价的”。也正因为如此,美国著名军事将领欧玛.布莱德雷曾经讲:“韩战是在一个错误的时间、错误的地点与错误的敌人打的一场错误的战争。”   是啊,朝鲜战争已经过去50多年了,世上没有永远的敌人,也没有永远的朋友。今天我们回过来再看一看,这场战争中国人民付出了多么大的代价,那时我们国家刚刚独立,百废待兴,但我们却无私地投入巨大的人力、物力、财力与朝鲜人民并肩作战,抗击强敌,这在今天都是不可想象的。但正是由于党中央、毛主席的英明决策,全国人民的大力支援,中国人民志愿军的一不怕苦、二不怕死的大无畏革命英雄主义和敢于战斗、敢于胜利的精神,最终使美国人不得不坐下来进行谈判,从而奠定了东北亚目前的格局。正因为中国人民志愿军的英勇战斗,打出了国威、军威,中国也赢得了全世界的尊重。   (四)路过费城。1月15日早晨,我们学习研修班一行沿着美国95号高速公路从纽约前往美国首都华盛顿。从纽约到华盛顿大约500公里,沿途经过费城。费城在美国历史上具有举足轻重的地位,他是美国《独立宣言》的诞生地,1790-1800年是美国的首都。   1775年,美国爆发南北战争,北方要求废除奴隶制度,南方种植园主要求保留奴隶制度,从而占有黑人奴隶的无偿劳动。双方发生战争,结果爆发了南北战争。1776年,美国北方16个州的代表聚集费城,他们经过认真地讨论,通过了《独立宣言》,宣布废除奴隶制度,建立统一的联邦国家。经过激烈地战斗,北方军队战胜了南方军队,美国内战结束,一个统一的美国联邦得以形成。从美国南北战争结束到现在,美国建国200多年,经过100多次大小不等的战争,美国先后同英国、西班牙、墨西哥等国进行交战,并摆脱英国的殖民统治,地域面积也从刚开始时的16个州扩展到西到太平洋,东到大西洋,北临加拿大,南达墨西哥湾,陆地面积超过930万平方公里的世界大国。在费城,我们参观了当时南北《独立宣言》的诞生地――自由宫,参观了独立战争时用于召集军民进行战斗的“自由钟”和美国南北战争时期的图片展,依然感到当年战争的惨烈和美国人民为追求自由、平等以及国家统一和独立所付出的牺牲和代价。   美国南北战争,在美国的历史上具有重要的里程碑式的意义,使美国实现了统一,也奠定了美国宪法的基础,一个强大的美国开始逐步得以在世界上形成。(未完待续)   (作者单位:海西州人民政府)

作文八:《用创新改变世界》1900字

2014年6月正值毕业季,在今年的美国斯坦福大学的毕业典礼上,比尔・盖茨偕夫人梅琳达现身,用他的亲身经历,寄望毕业生们用乐观的心态,抱持着“相信创新可以解决所有问题”来改变世界。以下是比尔・盖茨的部分演讲记录:

如果要用一个字来代表梅琳达与我最喜爱的斯坦福特质,那就是“乐观”:相信创新可以解决几乎所有的问题。

因为,正是这个信念,驱使我在1975年离开哈佛,跟保罗・艾伦创立了微软。当年,我们深信,电脑和软件可以为全人类带来更多力量,让世界变得更好。

但到了上世纪九十年代,个人电脑的蓬勃发展,反而带来了新的两难:有钱人买得起电脑给小孩用,穷人却买不起,这会让不平等的问题更加恶化。于是,我们努力想要缩小这个落差,基金会最初的目标,就是捐赠电脑给各地的公立图书馆,让每个人都能使用。

1997年,我首度造访南非,洽谈商务。第二天,我抽空去了约翰内斯堡郊区的贫穷城镇苏威托。这趟苏威托之行,让我看到了自己的想法有多么天真。

那天,微软要捐赠一批电脑和软件给当地一所社区中心,但是我很快就发觉,这里并不是美国。

在这里,人们住在铁皮屋,没有电、没有自来水、也没有厕所;多数人都没有穿鞋,赤脚走在泥泞的地上。那个社区中心因为供电不稳,他们从两百英尺外调了一台柴油发电机过来应急。我很清楚,只要我和媒体一走,发电机马上会被搬到其他地方去,那些到场的民众也会各自离开,继续去面对电脑解决不了的各种问题。

当天致词的时候,我的讲稿写着,“苏威托是一个里程碑,……科技发展不能抛下发展中国家,我们要努力缩小差距。”但我知道,这些话毫无意义,就差没说出,“是的,我们才不管非洲大陆每年有五十万人死于疟疾,就是一定要送你们电脑!”

我一直以为,自己很了解这个世界出了什么问题,事实上,我对许多最重要的问题是盲目的。苏威托的贫穷,让我震惊到扪心自问:我是否还认为,光靠“创新”,就可以解决世界上最困难的问题?

我对自己承诺,下次来非洲,一定要对贫穷问题有更深的了解。

往后这些年,梅琳达和我针对穷人最迫切的问题,做了不少功课。例如,有次再度访问南非时,我去参观了一间专门治疗多重抗药性结核病的医院。当时,这种病的治愈率不到五成。

这间医院是个绝望的地方,偌大的开放式病房里,塞满了带着口罩的病患,还有一层楼用来医治染病的孩童和婴儿。我跟一名三十出头的病患交谈,她本来是医院的员工,后来因为咳嗽,被诊断得了抗药性肺结核和艾滋病,活不了多久了。更可悲的是,还有一堆病患在排队,要等她死后接收她的病床。

这是个许多人都在等死的人间地狱。

不过,亲眼目睹地狱的惨况,非但没有浇熄我的乐观,反而让我的乐观变得更聚焦。当天我回到车上,就跟合作的医师说,“我知道多重抗药性结核病很难治愈,但是我们必须替这些人尽一份力。”

今年,我们的结核病新药已经进入第三阶段临床试验,以往病人要花两千美元的成本、十八个月的时间,才能达到50%治愈率;未来,只要不到一百美元、六个月的时间,就可以有80~90%治愈率,相当于一百倍的进步。

常有人嘲讽,乐观是拥抱“虚假的希望”。其实还有一种心态是“虚假的无望”,认为人类无法战胜贫穷和疾病。但我要说,我们绝对做得到。

而对梅琳达来说,乐观不是被动期待事情好转,而是坚信我们有能力让事情好转。不论看到的问题多悲惨、多严重,只要我们不失去希望、不会视而不见,就能推动改变。

我想跟大家谈一个悖论。

现代科技带来了许多惊人的创新,让大家对未来充满了期待。而斯坦福正是创新的翘楚,催生了许多创新企业、知名教授、厉害软件、神奇药物,还有最优秀的毕业生。

但另一方面,如果你问美国人,“未来会不会更好?”多数的人会说,“不会,我的小孩会过得比我还差。”他们都认为,再多的创新,也不会让他们或他们小孩的世界变得更好。

谁的看法是对的?认为创新将带来新的机会,让世界更好的乐观者?还是认为社会越来越不平等,机会越来越少的悲观者?

我认为,悲观派的看法是错的,但他们的担忧却很真实。如果科技全都是市场导向,如果创新不能用来解决不平等问题的话,人类未来的伟大发明,可能反而会让这个世界更加对立。

所以除了乐观,我们还需要同理心,它会让我们看见贫穷,看见疾病,看见公立学校有多糟,因此,我们就会把创新聚焦在这些问题上。

各位斯坦福毕业生,你们即将带动新一波的创新,但是,你们打算用创新来解决什么问题?如果你的世界是宽广的,你就能创造一个我们都向往的未来;如果你的世界是狭隘的,你可能创造出令悲观者深感忧惧的未来。

我相信,你们的世界观都比当年的我,更加宽阔。你们会做得比我更好。

作文九:《创新改变世界》1200字

创新改变世界

8月24日在乔布斯辞去苹果CEO的时候,我就想在公司举办一个纪念活动,我对朋友预言:他活不过3个月了!然而,这一天来得比我想象的更早。

有人问我:苹果今后会怎样?我只能说流星很闪亮,但最终会回到地面上的。因为,乔布斯在世界上只有一个!谁会在19岁时去喜马拉雅修道呢?谁会设计一个残缺的苹果呢?谁能这么偏持,能把专制和创新融合在一起呢?谁能在生命的倒计时中,坚守自己的信仰和追求呢?

乔布斯是创新的旗帜,可多少人知道创新实质是什么?创新的苹果很诱人,于是很多人把创新=创业+挣钱,这些人去做真正的创新很难,做山寨版的“创新”倒是可以,可悲的是当下中国人所理解的创新就是这么肤浅!

创新是追问内心,要走进自己的精神世界中问自己:“你是谁?到底你想要什么?你应该怎样做?” 。乔布斯在19岁时就这样问自己,不远万里去印度寻找答案,去了解自己的精神世界,在印度他并没有顿悟,不可能找到自己的答案。最终让他了解自己的内心世界,找到生命航标的是求索精神和经历的各种磨练!

创新是辩证唯物主义的哲学观。乔布斯在20多岁就知道世界最诱人的苹果是残缺的苹果,知道完美与不完美之间既是对立,也是统一的,那恰当的一口是那么和谐,哲学已经深入到他的骨髓,他已经具备了掌握事物变化规律的能力,这是伟大创新的基础,当然,取得商业成功已经不在话下了。

创新是执行力,是对实现目标的极致追求。乔布斯展现的偏持和专制让周边几乎所有的人都感到畏惧和反感,但是,他是对的,能看到平常人看不到的东西,(别人是用眼看世界,看表象,他是用心看世界,看本质)。在不是每个人都拥有一双慧眼的情况下,乔布斯就像一个独裁者,强制给周边人按上自己的眼睛,盯住重要的细节,如果不是这样偏持,就没有执行力,再好的创新都不可能实现。

创新是一种坚持,苹果的领先是行业内各个层面的领先,有世界第一的创意,第一的工业设计,第一的产品(硬件和软件),第一的运营和第一的品牌影响力,这些诸多的第一都是长期坚持极致追求的结果,这是乔布斯强大的意志力!

乔布斯之所以对苹果这么重要,这是因为他不仅是一个悟道者(智者),也是一个顽强的践行者,在苹果的团队、果粉和业界中,都具有强大的精神感召力,让我敬佩的是他的精神力量——创新改变世界,直到生命的最后一刻!

我们从过去8年的报道中拼凑出一份乔布斯的抗癌史,而这8年也是苹果发展最为辉煌的时期。稍有医学常识的人都知道肝癌是癌王,胰腺癌是王中之王,在这8年时间里,他所能展望的未来只能以天去计量,我们很难想象在生命的倒计时中,他是怎样渡过每一天的?生命和事业选择中,他坚强地同时选择了两者,并把它们融合在一起,生命即是事业——活着是为了改变世界!

在乔布斯身上体现的是令美国成为世界第一强国那种求变求新的创新精神, 这种创新精神也是我们每个人应该具有的,没有国界和种族,因为,我们来到这个世界上知道自己是人,是万物之灵,但是,许多人并没有走进自己内心世界,不知道真实的自己到底是怎样的?

——佛教认为,如果你知道了该怎样去死,那么你就知道了该怎样去活。做为佛教徒的乔布斯离去的时候很安祥,显然已经理解了这层含义。

作文十:《创新改变世界》2200字

听后的感悟

从历史上看,天津是一个因港而建、由港而兴的城市。由于天津地区特殊的自然地理环境以及政治、经济的历史变革,造成天津港区中心的3次历史变迁,而每一次变迁都在天津历史上引发了因港兴城的历史过程。天津港不仅催生了天津城,而且港区变迁拉动天津发展重心的转移。  唐《通典》将位于永济渠、滹沱河和潞河三水汇流的入海处,称为三会海口,即现今的军粮城一带。因守卫边境地区的军事需要,三会海口成为唐代向北部边境各地转运军粮的必经之路,使这里成为具有泊船、装卸、中转和仓储功能的天津最早的海港。由于三会海口港的兴盛,促使当时的军粮城成为一个繁华的港口名镇。这是天津历史上最早的一次因港兴城的历史过程。

为了适应航运业船舶大型化的发展,港区向海河下游东移至入海口处是一个必然趋势。导致天津港区逐渐东移的直接原因有:(1)1900年帝国主义入侵中国占领塘沽后,为停泊军舰、运送物资和军队,各国开始在塘沽地区相继构筑码头。(2)自1886年开始,海河出现了几次严重淤浅,促使中外航商在海河入海口处塘沽构筑码头。当海河淤浅时,船舶可在塘沽接卸。(3)1880年,清政府在塘沽开办北洋水师大沽船坞;1888年京山铁路修至塘沽并由此延伸到天津,为塘沽地区发展近代工业提供了有利条件;1914年,爱国实业家范旭东等人在塘沽筹建我国第一家生产精盐企业--久大精盐厂,后来又建起亚洲第一家碱厂--永利碱厂(今天津碱厂)。塘沽近代工业的发展客观地要求发展港口。(4)日本侵略中国时期,为掠夺华北资源,在海河口北岸的沉积海岸上开始修建塘沽新港。日本人原计划修建一个年吞吐量为2750万t的港口,由于侵略战争的接连失利,计划再三压缩,到日本投降时,工程量仅完成修订计划的30%。1945年国民党政府接收后,也只能维持残局,再由于国民党军队撤离时的破坏,新港变成了百孔千疮的死港。

解放后,人民政府接收了新港。党中央、国务院对新港的建设给予了高度重视。新港分别于1951年至1952年,1958年至1961年实施了2期建设工程,不仅使新港得以恢复使用,而且扩建了码头泊位、库场,完善了其他配套设施,为港口生产的顺利进行奠定了较好条件。尤其是,为实现周恩来总理提出的“要在三年内改变港口面貌”的指示,于1973年3月开始的第3期大规模建港工程,使新港进入了快速发展时期,为其成为北方第一大港奠定了前提条件。自此,天津港区中心开始定位于塘沽的海河口。紫竹林港区日渐衰落。1977年12月30日天津海河“四新桥”(现名光华桥)建成,海河断航,紫竹林港废弃,当年繁华的港区被改造成海河带状公园。

新中国成立后,天津港与其他沿海港口一样实行中央管理体制。根据1954年1月政务院颁发的《中华人民共和国海港管理暂行条例》的规定,港务局归交通部海运总局统一领导,港口实行政企合一的管理体制,港口生产纳入国家计划,由交通部负责港口的生产、经营、建设以及主要人事任免等事项。

港城互动的蓬勃发展,实现了天津经济发展重心的战略东移,为天津城市发展的目标定位奠定了基础。1997年12月20日至21日原国务院总理李鹏考察天津,并正式宣布中央对天津的城市功能定位,即“天津市是环渤海的经济中心,要努力建设成现代化的港口城市和我国北方重要的经济中心。”

天津市的发展也给我们大学生的人生发展带来一些启示

大学生要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程,认真做好每一个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面:

也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

确立目标是制定职业生涯规划的关键,通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现,确立长远目标时要立足现实、

慎重选择、全面考虑,使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体,对人的影响也更直接,也是长远目标的组成部分。

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境,评估环境因素对自己职业生涯发展的影响,分析环境条件的特点、发展变化情况,把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。职业定位应注意:① 依据客观现实,考虑个人与社会、单位的关系;② 比较鉴别,比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况,选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;③ 扬长避短,看主要方面,不要追求十全十美的职业;④ 审时度势,及时调整,要根据情况的变化及时调整择业目标,不能固执己见,一成不变。

就是要制定实现职业生涯目标的行动方案,要有具体的行为措施来保证。没有行动,职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案,更要注意去落实这一行动方案。

整个职业生涯规划要在实施中去检验,看效果如何,及时诊断生涯规划各个环节出现的问题,找出相应对策,对规划进行调整与完善。

由此可以看出,整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节,这一环做不好或出现偏差,就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题