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【《书评《小王子》演讲稿》800字】 小王子书评100字

时间:2020-01-17 09:39:34 来源:学生联盟网
作文一:《书评《小王子》演讲稿》800字

书评《小王子》演讲稿

高二四班 柳可庆  指导教师 宁琳

今天,我要为大家分享的书是《小王子》。这部书是由法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的一部著名儿童文学短篇小说。虽然是儿童小说,但这部书却被称为“写给大人的童话”。   故事的主人公是一位在太空旅游的小王子。小王子是个爱发问的人,而且如果他得不到想要的答案,他就会一直追问下去。小王子最常问的一句话是:“可你要这干什么呢?”小说中的一个情节我印象很深:小王子来到了某个星球上,这个星球上只有一个忙碌的商人。小王子便问候他,他却说:“别烦我,我有许多正经事要办!”小王子在旁边看了半天,才知道他正在不断的计算,计算天上到底有几颗星星,然后把计算出的星星数目写在纸片上放在抽屉里。“可你要这干什么呢?”小王子产生了疑问。“这样的话这些被我计算到的星星就全部属于我了,我可以占有它们……”商人回答。

大家想一想,这真的是正经事吗?

在现实生活中,有很多像小说中的商人一样的人存在,他们总是说:“我在做正经事。”他们无时无刻不在计算着数字,写下一页页文字,他们贪婪的占有着他们能够占有的东西。占有这些又是为了什么呢?是为了利益。在当今社会,几乎所有的东西都被利益所污染,包括人心。在这颗利益之心的驱使下,我们不停地占有这一切,做着那些所谓的“正经事”。我之前说几乎所有的东西都被利益所污染,在“几

乎所有”之外的东西,便是孩子的心。只有孩子的心才是纯洁的,没有一丝瑕疵的。当我们在做“正经事”时,我们没有时间停下来,没有时间去关注一下路边低着头看着花的孩子,没有时间探索孩子的心究竟在想些什么。我们全都忘了,我们曾经也是一个孩子,一个天真无邪、单纯善良的孩子,而且我们最初的那颗童心,已经随着时间的消逝,慢慢被利益所侵蚀,已变得浑浊不堪,散发着铜臭。

在此,我想呼吁大人们,包括我们这个年龄段即将成为大人的人们,停下手中所谓的“正经事”,去挖掘你的内心,用高尚的精神甘露去洗涤它,让它变回鲜明的红色,散发芬芳,并且谨记:勿忘初心。

作文二:《高英演讲稿小王子》4000字

Good morning,everybody.Before my presentation,I want to do survey.How many of you have watched the TV series Fleet of Time?In Chinese cong cong na nian.You must know the

protagonists Qiao Ran and Fang Hui.What ’t their favorite book? Yes,the Little Prince.I was motivated by them and read this book.Actually,it isn’t a novel,it is a fairy tale story.

First,I want to read part of this story.Once when I was six years old, I saw a magnificent picture in a book,called True Stories from Nature, about the primeval forest. It was a picture of a boa

constrictor in the act of swallowing an animal. Here is a copy of the drawing.

In the book it said:" Boa constrictors swallow their prey whole, without chewing it. After that they are not able to move, and they sleep through the six months that they need for digestion."  I pondered deeply, then, over the adventures of the jungle. And after some work with a colored pencil I succeeded in making my first drawing,My Drawing Number One. It looked like this:  I showed my masterpiece to the grown-ups, and asked them whether the drawing frightened them.

But they answered:"Frighten? Why should any one be frightened by a hat?"

My drawing was not a picture of a hat. It was a picture of a boa constrictor digesting an elephant. But since the grown-ups were not able to understand it, I made another drawing: I drew the inside of the boa constrictor,so that the grown-ups could see it clearly. They always need to have things explained. My Drawing Number Two looked like this:

The grown-ups response,this time, was to advise me to lay aside my drawing of boa constrictors,whether from the inside or the

outside and devote myself instead to geography, history, arithmetic and grammar. That is why, at the age of six, I gave up what might have been a magnificent career as a painter. I had been

disheartened by the failure of my Drawing Number One and my Drawing Number Two. Grown-ups never understand anything by themselves, and it is tiresome for children to be always and forever explaining things to them.

So then I chose another profession, and learned to pilot airplanes. I have flown a little over all parts of the world:and it is true that geography has been very useful to me. At a glance I can

distinguish China from Arizona. If one gets lost in the night,such knowledge is valuable.

Despite I’ve not in my childhood yet, I still prefer reading fairy-tale stories. The tales, which acpany with me in my old days, often make me think of some precious experience and

sensation which only belong to children. This summer I’ve review this kind of tale, which was published in 1940. It’s the world-famous fairy-tale by the French author, Antoine de St-Exupery, The Little Prince.

As many other fairy-tales, the outline of The Little Prince is not very plex. “I”, the narrator of the story, is a pilot whose plane has something wrong and lands in the Sahara. In this occasion, the pilot makes the acquaintance of the little prince, a little boy from another planet, the Asteroid B612. The little prince has escaped from his tiny planet, because he has some quarrel with a rose, which grows on his planet. In that case he left his own planet and took an exploration at some neighbor asteroids.

On his all-alone journey, the little prince meets different kinds of people, which includes a king, a conceited man, a tippler, a

businessman, a lamplighter and a geographer. From these people he gets a conclusion that the grown-ups are very odd. Following the instruction of the geographer, he descends in the Sahara, on the earth.

Traveling on the earth, the little prince, who sees a garden of five-thousand roses, is overe with astonishment and sadness, as he considers his rose is unique in the universe before. At that time a fox appears. The fox, who tell the little prince about the

meaning of the word “tame”, bees his new friend. At the time to say farewell, the fox makes him know that his rose is unique because she is his rose and tamed by him. From that the little prince begins to treasure friendship and be responsible to his

作文三:《关于演讲稿》1600字

你把演说中所搜集的材料,随时把它写在纸片上,你不妨把它当作玩纸牌似的时时翻阅,把它们分别列组,依次排列,存其精华,去其糠粕,然后再加以整理,加以修饰,这是预备演说的一种方法。你一直要到你的演说发表以后,这预备的工夫才是结束。你这样的预备,自然有着你的演说稿的。

有的人他们要把说的话写成了一篇文章,于是从头到尾,一个字一个字很仔细地记着,待到登台演说了,便像背书似的一字不遗地向听众的耳朵中送进去,这实在是一种最不好的方法。因为,你做成了一篇文章,细细诵读而实行背稿,你真能一字不遗地背诵吗?你背到中途,忽然因为遗忘而背不下去,那时你势必满头大汗,窘到不知所云。再有,你在没有背出之前,你又搜集到了好材料,要插进去,则势必文章重做过,前功完全付之东流了。况且待做起来,你能不能有把它再行熟读的时机?假如没有,你只好不重做,你这一次的演说,使人仿佛在听你的背书,枯燥无味,那是一定的。所以我们写演说稿,应该拟一个大纲,我们说话的时候,按照所写的大纲,再行说述,那么,既无背书之弊,又有伸缩自如之好处,这是我们必须要注意的。

一个好的演说家,在他的演说讲完之后,他会感觉到他的演说有着四份的,一份是他原来预备的;一份是他实际讲出的;一份是在报纸上刊登的;还有一份,就是他在回家的途中想到当时应该怎样讲法的。

演说有公开演说和即席演说的分别。即席演说,就是临时发挥你的意见的。要是我们把演说稿写好了,再即席演说则更是危险;因为即席演说的人不止一个,说不定在我前面演说的人,他所说的正是我预备的内容,那轮到我的时候,我一字一字地背诵,不啻叫人家把前面的人已经说了的再来听一遍,这是何等乏味的事啊!所以,有许多演说家,他们的即席演说,便是不再预备讲稿;但是,为了要使你讲的时候安心些,你仍不能不把大纲预备起来的。林肯是一位很善于即席发挥的演说家,在他进入白宫当了总统之后,不论是公开演讲或是和阁僚作普通的谈话,他总是在事先预备了稿子的。他那就职总统的演说,自然更是费了不少的预备工夫了,因为这是有着历史关系的重要的言论,当然不能临时发挥的。可是,他在伊里诺州的那篇伟大的化仇为友的演说,他却不曾用了草稿。他说:“在演说的时候,演说者看着草稿,那是会使听众们感觉到倦烦的。”

确实的,一个演说者手里拿着演说稿而演说,这像是教员在教室中讲书而不是演说了,再加上他时时的翻阅,讲的时候就不免要中途停顿。这怎么不会使听众感到烦闷,甚至和睡神去握手呢!因为,演说者时时翻阅演说稿,这便是演说者缺乏应该具有的坚信和充足的力量的表现。

我们在预备的时候,必须要作演说稿――精细而又丰富的纲要。你在自己练习的时候,可以随时的参看,待你走上了讲台,面对着听众,你就不应该再去翻阅演说稿了。这等于演员在预备演说的时候,不妨每人的手中拿着一个剧本,到台词忘掉的时候可以参阅;可是你在登台演说的时候,你手里也拿了一个讲本上台,那不是成了大笑话,不是要使观众哄然大笑的吗?

我们预备着演说稿,在讲台演说的时候是不应该拿出来翻阅的,可是,你不妨把它藏在怀中,这多少可以使你感觉到安心些。这并不是让你藏在怀中预备拿出来翻阅,正像火车轮船上装置有消防器,防备着紧急事件发生的时候,偶然拿来使用一下,非到紧要关头,无论如何是不用的。

如果你必须要翻阅你的演说稿的话,你能够把纲要写得愈简单愈好,用了较大的字,写在较小的纸片上面,到了你所讲的地方,你就把这纸片藏在桌上有遮蔽的地方,到了必须要看的时候,可以偷偷地望一眼。但是,你必须努力遮盖住你这一个弱点,不要使听众看见。

初次演说,异常心慌,常常登台之后,或是讲到中途,把苦心预备着的材料完全忘掉,弄得不知从什么地方说起才好,窘得满头流汗,那是何等难堪的事啊!像这样的人,身上带有一份演说大纲,这不啻如大热天出门旅行而身上带有清凉饮料一样。不过,学步小孩,须得扶着桌椅,会走之后,便用不着有所依赖了。

(摘自《怎样说话与演讲》)

作文四:《关于演讲稿》3100字

关于演讲稿(一)

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们:

大家好!这就是我是来自通化城郊农电分公司的一名营销员工宋浛瑀的演讲——诚信、微笑!

诚信是什么?不同年龄阶段的人有不同的认识:活泼好动的孩子说诚信是两根纤小的手指,拉过钩儿就永不反悔;风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡,是不能透支的诺言;耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记,是一张不容背叛的人生契约。

内诚于心,外信于人。以诚为本,信能化金。吉林供电的崛起,验证了一个深深的道理:诚信是金。它告诉我们,诚信是一种力量,它可以点石成金;诚信是一种诅咒,践它就会受到惩罚!

27年前,海尔的张瑞敏用铁锤砸烂了76台不合格的冰箱,一个“真诚到永远”跨国公司就此诞生!

17年前,三鹿奶粉独领风骚。然而,这个奶粉行业的“巨人”却因三聚氰胺而轰然倒塌!

回首凝望,我们那一个成功的企业不是靠着忠诚守信铸就辉煌的呢?

北京同仁堂历经300多年,靠着“德、诚、信”,把好药送到了老百姓的手中,把信誉之根扎在老百姓的心中。

海尔人“永远战战兢兢,永远如履薄冰”,“得意不忘形,失意不失态”,造就了今天的辉煌。

服务决定发展,细节决定成败。不要小看我们营销人员小小不然的微笑,不要小看营业室夏天的一条毛巾,冬天的一杯开水,雨雪天的一声问候,临走时的一声叮咛。要知道,这一些蕴含着深层次供电企业文化理念的服务规范就是一条条洒满阳光的桥梁,通过这个桥梁,客户和我们走近了,社会和我们走近了。

衡量一名员工是否优秀,往往不是看他有多高的智商、情商,首先要看他是否忠诚。现代企业的高速发展对员工的忠诚要求不仅是一种美德,更是一种能力,一种精神,一种理念,一种责任。播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种性格,播种一种性格就收获一种命运!

近年来,吉林供电公司依托“塑文化、强队伍、铸品质”供电服务提升工程,认真打造国家电网“95598光明服务”工程,用心诠释“你用电,我用心”品牌,力求为广大用电客户提供合规、高效、人性化的微笑服务,塑造国家电网形象。

如果人是一个花瓶,而诚信则是用来填满花瓶的鲜花,五彩缤纷;如果人是一只茶壶,则微笑是用来装满茶壶的香茗,茗香四溢。

走进我们的营业大厅,你就会被我们每位员工如花般的笑脸深深吸引,再看看四周宽敞明亮的厅堂、整齐上墙的规章制度,坐在椅子上,喝上一杯热气腾腾的开水,您会有种宾至如归的感觉。客户说:“那些微笑的姑娘,看着就让人舒服。”

不仅在收费大厅,95598客户服务中心的姑娘们也要通过电波把微笑送给千家万户。每天,姑娘们在上岗前都要对着镜子,相互练习微笑,力求以最美的微笑面对客户。在服务广大用电客户过程中,时常会碰到不理解的客户,她们都是用微笑化解。一次,一位客户喝醉酒后拨打了95598服务热线,称自己家里没有电,一些污言秽语从电话中传来。4号坐席员强忍泪水,面带微笑地说:“您好!先生,我们会尽快派人前去查看。”放下电话,她再也忍不住泪水。而当新的电话打进来时,她又擦干眼泪,微笑着回答客户的咨询。前年的那场洪水,造成通化地区大面积停电,客服休班的姑娘们趟着过膝深的水,全体人员都到岗,她们24小时没有休息。嗓子哑了,喝口水,实在困得受不了了,就用水洗一把脸,依然微笑着接听客户的电话。一位客户说:“停水、停电,我们真的很担心,听了客服那些姑娘微笑的介绍,我们心里就有底了。”

微笑,可以带给人们希望,微笑,可以稳定人们情绪,只有微笑,才是最好的镇静剂。忠诚地微笑,微笑得真诚。绝不是一朝一夕就可以做到、做好的,需要你,需要我,需要我们大家长期不懈的努力。那么,就让我们从小事做起,从点滴做起,从现在做起,直把微笑进行到底!

大家都知道抄表员,每天走街串巷,有时还要翻墙跳杖子。很多抄表员在抄表的时候,都要穿上一身工作服,或者耐脏的衣服。而有一名抄表员却不一样,每次都要把自己打扮得漂漂亮亮的,每次和客户说话都是一脸笑容。她就是被誉为“抄表天使”,上榜通化好人,并登录中央电视台最美中国人栏目的初建美。她说“谁不愿意看美女,把自己打扮漂亮的也是尊重客户。”

在我们公司,微笑可不是服务人员的专利,任何人,都要学会微笑。生活有了微笑才会美好,(m.lz13.)工作有了微笑才会和谐。就让我们微笑着面对客户,微笑着面对生活,微笑着面对这个企业,为企业打造最美的名片。

“三杯吐然诺,五岳倒为轻。”诚信没有重量,却可以让人有鸿毛之轻,可以让人有泰山之重;微笑没有体积,却可以让人心情灰黯,苍白,可以让人的情绪高昂,愉快。

诚信,像一把钥匙,打开你我心中那扇门上的锁,让我们敞开心扉,沐浴那友谊的阳光。微笑,像一盏明灯,照亮你我心中的黑暗,把那温暖铺展。

你用电,我用心;我用心,你放心!这就是我的信仰,尽管为了诚信可能会更辛苦,可能会付出得更多,但是我却愿意投身到这团诚信之火中而熊熊燃烧,而无私奉献,我却愿意为我的信仰贡献我毕生的精力,让我的一生的信仰化作一份光和热去助推吉林供电这艘大船,让它乘风破浪,扬帆远航。

关于演讲稿(二)

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家下午好!我是五年级228班的***。我演讲的题目是《诚信是金》。

中国素以“文明古国,礼仪之邦”闻名于世。明礼诚信,自古以来就是中华民族的传统美德,也是社会公德的重要内容。它包含了“明礼”和“诚信”两个内容。“明礼”就是讲文明、懂礼仪,如爱护公共财物、遵守交通规则等。“诚信”就是指诚实守信,表里如一,言行一致。

孔子说过:“人而无信,不知其可也。”它表达了诚信的重要性。“无诚则无德,无信事难成”。下面,我给大家讲两个关于诚信的故事。

春秋战国时,秦国的商鞅主持变法。当时处于战乱之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人不相信有如此好事,结果没人肯试。于是,商鞅将赏金提高到50两。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动,在百姓心中树立了威信,变法得以推广。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。

而同样在商鞅“立木为信”的地方,却曾经发生过一场“烽火戏诸侯”的闹剧。

周幽王为博取宠妃的一笑,下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需要救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火,率领将士们匆匆赶到,当大家弄明白这是君王为博妻一笑的骗局后,都愤然离去。五年后,敌人大举攻周,幽王再次点燃烽火,而诸侯都没有来——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎。

一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功,国强势壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,诚信是一个国家,一个社会,一个民族生存的必备条件。

国守诚信则繁荣昌盛,民守诚信则安居乐业,诚信是金,无论你功劳大小,能力高低,只要你能讲诚信,就是一个对社会有用之人。

然而,在我们身边缺失诚信的事情却时有发生:虚假广告横行天下;劣质商品充斥市场;考生作弊现象严重;“豆腐渣”工程造成无数人间悲剧……因此,在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的今天,诚信品质尤为重要。

同学们,我们应该多一份真诚,多一点信任,脚踏一方诚信的净土,浇灌出人生最美丽的花朵。“重诺守信,人必近之;狡诈欺蒙,人必远之”。愿我们所有的人都把诚信之心携带在人生的道路上,从我做起,从小事做起,让诚信的品质散发出金子般的光芒!

*  人生演讲稿

*  诚信做人演讲稿

*  简短演讲稿

作文五:《关于演讲稿》1600字

稿

□林语堂

你把演说中所搜集的材料,随时把它写在纸片上,你不妨把它当作玩纸牌似的时时翻阅,把它们分别列组,依次排列,存其精华,去其糠粕,然后再加以整理,加以修饰,这是预备演说的一种方法。你一直要到你的演说发表以后,这预备的工夫才是结束。你这样的预备,自然有着你的演说稿的。

有的人他们要把说的话写成了一篇文章,于是从头到尾,一个字一个字很仔细地记着,待到登台演说了,便像背书似的一字不遗地向听众的耳朵中送进去,这实在是一种最不好的方法。因为,你做成了一篇文章,细细诵读而实行背稿,你真能一字不遗地背诵吗?你背到中途,忽然因为遗忘而背不下去,那时你势必满头大汗,窘到不知所云。再有,你在没有背出之前,你又搜集到了好材料,要插进去,则势必文章重做过,前功完全付之东流了。况且待做起来,

领导艺术2008.761

你能不能有把它再行熟读的时机?假如没有,你只好不重做,你这一次的演说,使人仿佛在听你的背书,枯燥无味,那是一定的。所以我们写演说稿,应该拟一个大纲,我们说话的时候,按照所写的大纲,再行说述,那么,既无背书之弊,又有伸缩自如之好处,这是我们必须要注意的。

一个好的演说家,在他的演说讲完之后,他会感觉到他的演说有着四份的,一份是他原来预备的;一份是他实际讲出的;一份是在报纸上刊登的;还有一份,就是他在回家的途中想到当时应该怎样讲法的。

演说有公开演说和即席演说的分别。即席演说,就是临时发挥你的意见的。要是我们把演说稿写好了,再即席演说则更是危险;因为即席演说的人不止一个,说不定在我前面演说的人,他所说的正是我预备的内容,那轮到我的时候,我一字一字地背诵,不啻叫人家把前面的人已经说了的再来听一遍,这是何等乏味的事啊!所以,有许多演说家,他们的即席演说,便是不再预备讲稿;但是,为了要使你讲的时候安心些,你仍不能不把大纲预备起来的。林肯是一位很善于即席发挥的演说家,在他进入白宫当了总统之后,不论是公开演讲或是和阁僚作普通的谈话,他总是在事先预备了稿子的。他那就职总统的演说,自然更是费了不少的预备工夫了,因为这是有着历史关系的重要的言论,当然不能临时发挥的。可是,他在伊里诺州的那篇伟大的化仇为友的演说,他却不曾用了草稿。他说:“在演说的时候,演说者看着草稿,那是会使听众们感觉到倦烦的。”

确实的,一个演说者手里拿着演说稿而演说,这像是教员在教室中讲书而不是演说了,再加上他时时的翻阅,讲的时候就不免要622008.7领导艺术

中途停顿。这怎么不会使听众感到烦闷,甚至和睡神去握手呢!因为,演说者时时翻阅演说稿,这便是演说者缺乏应该具有的坚信和充足的力量的表现。

我们在预备的时候,必须要作演说稿———精细而又丰富的纲要。你在自己练习的时候,可以随时的参看,待你走上了讲台,面对着听众,你就不应该再去翻阅演说稿了。这等于演员在预备演说的时候,不妨每人的手中拿着一个剧本,到台词忘掉的时候可以参阅;可是你在登台演说的时候,你手里也拿了一个讲本上台,那不是成了大笑话,不是要使观众哄然大笑的吗?

我们预备着演说稿,在讲台演说的时候是不应该拿出来翻阅的,可是,你不妨把它藏在怀中,这多少可以使你感觉到安心些。这并不是让你藏在怀中预备拿出来翻阅,正像火车轮船上装置有消防器,防备着紧急事件发生的时候,偶然拿来使用一下,非到紧要关头,无论如何是不用的。

如果你必须要翻阅你的演说稿的话,你能够把纲要写得愈简单愈好,用了较大的字,写在较小的纸片上面,到了你所讲的地方,你就把这纸片藏在桌上有遮蔽的地方,到了必须要看的时候,可以偷偷地望一眼。但是,你必须努力遮盖住你这一个弱点,不要使听众看见。

初次演说,异常心慌,常常登台之后,或是讲到中途,把苦心预备着的材料完全忘掉,弄得不知从什么地方说起才好,窘得满头流汗,那是何等难堪的事啊!像这样的人,身上带有一份演说大纲,这不啻如大热天出门旅行而身上带有清凉饮料一样。不过,学步小孩,须得扶着桌椅,会走之后,便用不着有所依赖了。

(摘自《怎样说话与演讲》)

领导艺术2008.763

作文六:《关于严谨演讲稿》7900字

篇一:严谨治学 演讲稿

严谨

治学——不放过作业中的任何错误

老师们、同学们:

大家下午好!今天

我讲的主题是:严谨治学——不放过作业中的任何错误。

一、好成绩来自于

平时的作业。

在座的老师和同学

们都明白:老师的天职是教学,也就是教学生学会学习;学生的本职是学习,掌握老师传授

的知识,掌握科学的学习方法。那么如何检验老师教的效果和学生学习的效果呢?大家肯定

会说,就是每次的考试呗!什么月考啊,期中考试啊,期末考试啊,可我的观点跟大家不同,

我认为应该是每天的作业。大家想,不管是什么考试,一学年能有几回?可是作业呢,基本

上是每天都有。一个学生,如果每天把作业做好了,那就说明他牢固掌握了老师每天传授的

知识,如果他天天如此,日久天长,何愁考试成绩不优异呢?一个老师,如果自己的学生把作

业做好了,那就说明学生已学会了自己每天传授的知识,如果天天如此,持之以恒,又何惧

考试成绩不领先呢?

当然了,我这样说

并不是否认考试就不重要,考试检测的是老师和学生一段时间内教和学的情况,而作业呢,

检测的是老师和学生每天教和学的效果。古人云:合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒

土;千里之行,始于足下。几个人合起来才能抱住的大树,起初也是由小苗长起的;九层的

高台,也是靠一点点的土石垒砌的;千里远的路程,开始于脚下的第一步。古人告诉我们,

万事万物的

变化都是从一点一滴的积累形成的,量变才能引起质变。教和学也是如此,都应该从最基础

的作业抓起,把功夫下在平时,相信到了考试时,你所做的一切努力一定不会辜负你的。

说了这么多,如果

大家能从我苦口婆心的说教中认识到作业的重要性,我将会非常高兴,因为我的努力没有白

费呀。

二、作业能够折射

出学生的学习态度。

有同学会问:做作

业怎么还分什么有效无效的?肯定地说,当然是有区别的。学习态度认真的学生做作业力求

工整、正确,并且上交及时,那么他们的作业就是有效作业;相反,有些同学做作业应付了

事,那么他们的作业只能称之为无效作业。

教导处每学期都要

对同学们所做的作业进行两次细致全面的检查,在检查中,我们也看到了一些不该出现的现

象:有些同学写的作业龙飞凤舞,如果我把去年他的作业拿来,恐怕连他自己也不知道自己

写的是什么。有些同学做作业那可是马虎到家了,抄个数字都会进行标点大挪移,可想而知,

就是他的计算结果再正确,又有什么用呢?还有些同学特别懒散,练习册上该做的题不做,

如果说当时自己不会做我可以理解,一个月的时间过去,老师早该评讲了吧,即使老师没顾

上讲,你也该找学习程度较好的同学请教了吧,可我看到的只有空白处那个大大的问号,似

乎在质问它的主人:为什么不在乎我呢?与同伴相比,我更是提高你学习成绩的有力武器啊!

刚才我所列举的情

况,是在检查作业中发现的,仅仅是从反馈的结果来看的,但是在做作业的过程中大家是怎

么“做”的,该静下心

来问问你自己了。同学们,回顾一下每天自己的作业,你是怎么完成的?是抱着对自己负责

的态度独立完成作业?还是不负责任地应付作业?我想,对于这个问题,绝大多数同学是问

心无愧的,因为他们以严谨的学习态度完成了每天知识的积累,可有些同学,恐怕内心里要

做自我检查了。有的同学把学习当成苦差事,宁肯抄作业、对答案,也不肯动动脑筋自己解

决问题,每天的作业看起来做得又快又好,可这样又能骗了谁呢?种瓜得瓜,种豆得豆。天

底下哪有不劳而获的事情呢?等到考试的时候,他只有束手无策、抓耳挠腮了。有的同学错

误地认为作业就是做给老师看的,丝毫不考虑作业的效果,尤其是到了周末,老师这边刚布

臵完作业,那边马上就动笔“开战”了,哪怕加班加点也要争取在回家之前把作业搞定,再

苦再累也心甘情愿。为什么呀,为的是过完周末好给老师交差,为的是空出大把的时间回家

尽情地玩耍。可想而知,这样赶出来的作业能保证质量吗?这样的作业对学过的知识能起到

巩固的作用吗?

由此可见,作业能

够折射出一个学生的学习态度。我们暂且把它分为以下三类:严谨治学型、粗枝大叶型、应

付了事型。谈到这里,有同学要问:怎么做才称得上严谨治学呢?对学生而言,严谨治学指

的是严密谨慎、严格细致地对待自己的学习。在作业方面,就是要以谨慎的态度严格要求自

己,认真完成每天的作业。当然,所有的老师都希望自己所教的学生以严谨治学的态度对待

作业,保质保量地完成每天的作业。为了促进部分学生学习态度的转变,咱们有必要明确一

下作业的具体要求:

1、 作业封面必须写清学科、班级、姓名。

2、 作业书写工整、

规范、格式正确,用一种颜色完成。

3、 作业要按时完

成,不得迟交、缺交,少做、漏做。

4、 在老师批改后

及时订正作业中出现的错误。

5、 学生必须独立

完成作业,不得抄袭他人作业,也不得将自

己的作业转借给他

人抄袭。

希望大家今后严格

按照作业的有关要求,以严谨治学的态度认真完成各科作业。

三、剖析出错原因,

认清利害关系。

今天,咱们重点谈

谈第四条要求:在老师批改后及时订正作业中出现的错误。首先我们来分析一下出错的原因,

学生作业中出错的原因很多,概括起来可分为两类。一类是老师方面的原因。比如说老师的

教学方法不够科学系统,讲课的步骤思路不清晰,不能把握住重点难点,作业要求不规范等

等。另一类是学生方面的原因。比如:由于不很好审题或不会审题而造成的盲目性错误;由

于不认真检查作业、马马虎虎、做好就交而造成的偶然性错误;由于记忆模糊、似懂非懂而

造成的理解性错误;另外,听课不认真,对于学习的知识不理解,前面学过的旧知识不巩固,

也直接影响到新知识的学习,甚至个别学生出现造答案的现象;做题的步骤不规范,审题失

误,做题不认真也是造成出错的重要原因。

如果一位老师收上

来的作业中有一半学生都在某一题上出错,那么作为老师,就应该从自身查找原因了。是自

己的教学方法不够科学

让学生难以接受?是自己备课太仓促,没有抓住重难点而导致学生对新知理解不清?还是自

己对学生的作业要求不够严格,使众多学生对待作业的态度不够严肃认真„„在深入反思后,

老师应该及时调整自己的教学行为,并对学生集体出现的错误进行再次讲评,使学生真正掌

握新知,及时纠正作业中的错误。

作为学生,不要以

为一次两次的错误没什么大不了的,有同学会说:“我又不是不会做,只不过有点马虎罢了。”

人们常用“千里之堤,溃于蚁穴”的古训告诫那些不把错误当回事的人。我认为:马虎比不

会更有害。因为,不会可以学会,不困难。而马虎,一旦成为习惯,就很难改。况且,总出

错,也不能算真会。如果一个学生平时对待作业不认真,经常失误的话,自然会影响到一系

考试的成绩,特别是在中考、高考两大关口中,就可能使自己遭受严重的挫折。就是侥幸

过了这两关,等毕了业参加工作,也会带有粗心大意的缺陷。在工作中,在某些情况下,也

会闯下大祸!到那时,你将追悔莫及。

“失之毫厘,谬以

千里。”历史上诸如此类的教训还少吗? 1812 年,拿破仑领导的法军在滑铁卢失败后仓皇撤

退,俄军骑兵乘胜追击,法军骑兵只好迎战。在试图越过一条冰河时,法军的战马突然纷纷

跌倒,慌乱中拿破仑下令炮兵向敌人开炮,但是拉炮的骡马一踏上冰面也跌倒在地,俄军乘

机一路砍杀过来,法军大败。战后拿破仑一调查,发现原来是粗心大意的士兵忘了给马的脚

掌装上防滑的冰钉,致使装备一流的法军惨败在俄军手中。

篇二:严谨名言及演讲稿

严谨务实 精益求精——特检科副主任竞聘演讲稿

作者:梁莹   文章