慈善伴我行
也许你曾残杀过蚂蚁，也许你用那毫无生命的弹弓打伤了麻雀，也许你呵斥过路边的那些浑身污垢的乞丐……也许，你认为这没有什么——不就是一只蚂蚁？一只鸟？一个乞丐？……有什么了不起？……可你怎么会知道，他们受到你的伤害后，是何等的悲痛？因此，我们要时时怀着一颗慈善的心！做一个有善良的人！
慈善之心不是用金钱就能衡量的，需要付出无微不至的关怀； 慈善之心不是用金钱就能计量的，需要付出默默无闻的帮助； 虽然在如此现实的世界里，金钱可以说是无处不在的，它早就渗透了人们衣、食、住、行的各个方面。但是说到做好事呢？需要金钱吗？不，不需要，需要的是一颗善良的心，让慈善是乘着清幽的风儿，送来浓浓的爱意。
我们社会上也有一些慈善的事：２００８年５月１２日下午２时，一场惊心动魄的大地震开始了。国家领导人，解放军战士，医务人员，心理专家快速的赶到那里。日日夜夜在那里奋不顾生的抢救那些受灾的群众。这次大地震牵动了全中国，全世界所有人的心。很多人捐款捐物到那里；很多人报名了志愿者去那里帮助救灾；很多医疗人员、心理专家到那里支援；世界各地都派出了救援人员。由此可见，慈爱的力量是多么伟大啊！全国人民都向灾区伸出了援助之手，我们的学
校也进行了捐款活动。纷纷献出了爱心。有老师捐了两百，有的老师捐了一百，有的老师捐了五十……同学们也献出了自己的爱心，有的捐一百，有的捐几十……我也奉献出了自己的爱心。这次捐款，我们大家捐的不是钱而是每一个人的爱心呀！
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？…… 我们一定要从小事做起，尽自己的绵薄之力来帮助那些弱势群体，使我们的社会更加和谐，每个人都生活的幸福。
作文二：《爱心慈善伴我行》700字爱心慈善伴我行
爱从哪里来？爱从你父母那里来，爱和你的生命一起到来。
你一生下了伴随着哭声，因为你非常弱小，不会说话，不会走路，不能自食其力，不能保护自己，所以你感到不安全、感到恐惧……但是，你很快就不哭了，因为你从妈妈的体温中、爸爸的惊喜中和所有在场的医生、护士、亲人的关怀中，感受到了爱、温柔、无限的期待与包容……
爱心是一种循环，是人与人情感间分享与交流，这样才能生生不息，越来越多。有了爱心，就有了慈善，就会去关爱别人，帮助别人；而当你需要关爱和帮助的时候，也有人来关爱你、帮助你，这就是爱心慈善的魅力。因为有了爱心、有了慈善，我们感到做人的尊严和幸福，感到社会的温暖和公正，懂得了珍惜生命，保护地球，关爱别人。
“善”是一个很古老的字。因为中国人非常喜欢羊，也十分感谢羊，所以把羊作为善良、温柔、美丽、吉祥的象征。以至于在古文中，表示很多美好的事物和观念的词都用“羊”做偏旁。再看看慈善的“慈”是心字底，古人说“母爱为慈”，而“慈”和“善”合在一起，表示大爱之意。
如果轻声地问自己，我们的记忆从何开始。这时，浮现在我们的脑海，可能是一个开心的画面。一个感动的瞬间，有可能是一个精彩的故事。。。。。。无论怎样，稍加留心，就会发现这些都是由爱心与慈善构成的。
屈原年幼时有悲天悯人的情怀，饥荒年代，百姓吃不饱，穿不暖，屈原便将自己家的米群发给老百姓，后来屈原的父亲知道了这件事，便告诉他：“你要好好学习，长大后当了官，这就可以更有能力的帮助老百姓了。”父亲的话激励了屈原，从此他便更加刻苦。
这个故事是我在《慈善读本》中读到的。我明白了：慈济世间仁心自有，善行天下大道无垠。因此我向大家推荐这本书，它可以培养我们的爱心与慈善意识、希望身边的同学也能够多多阅读。
作文三：《“交通安全伴我行”手抄报比赛活动方案》300字为了进一步增强学生遵守交通安全的意识，促进和谐平安校园建设 ，并配合我校创建市“交通安全文明学校”，特举行手抄报比赛活动，现将活动方案公布如下：
一．比赛对象
６年级学生
二． 比赛要求
１、刊头醒目、规范，要主办人及班级。
２、内容要以交通安全为主。
３、书写工整，版面整洁。
４、版式应新颖、规范，插图应适当、适量，颜色配搭要恰当。
三．比赛时间
２０＊＊年１１月２５日至２０＊＊年１２月１日
四．比赛形式
１．先由各班主任从本班评出５份优秀作品，再由五年级语文老师从这批优秀作品中评出各等次作品。
２．比赛结果１２月２日公布。
３．本次活动由苏丽洁老师负责落实，组织五年级老师评选出各等次作品，把结果上报德处。
五．比赛设奖
本次比赛设一等奖１名，二等奖３名，三等奖６名，优秀奖１０名。
六．纸张要求
统一ａ３纸
作文四：《法制手抄报资料：法制伴我行》600字听了一节生动有趣的法制教育课，我们可谓是受益匪浅。
一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。 我想，造成他们现在的样子，根本原因是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才范下了故意杀人罪，当初如果平下心来仔细想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。
犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。
青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。
所以，我们要预防犯罪。 首先要不断树立法律意识，增强法制观念，并且要加强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。 平时要从自我做起，从小事做起，＂勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 在交友方面还要增强判断力，判断出该交的朋友和不该交的朋友，从而更好的发展自我。
不过我想，那些青少年罪犯或许是一时疏忽而误入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有这样的人，我们也要尽可能的帮助他们，让他们感受我们对他的关心和爱护，从而给他找回自信。
作文五：《法制手抄报资料：法制伴我行》700字法制伴我行
谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
作为当代小学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代。亲眼目睹了改革开放２０多年来中国法制进程的突飞猛进， “依法治国”被写进宪法，多么令人振奋！然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说：不！法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”
有统计表明，每５分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。据报道：今年４月３０日，海南省万宁市１７岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑５年。近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的一般是１８岁以下的在校学生
如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的中学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。
总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中拥有。同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧！
作文六：《文明礼仪手抄报资料：文明伴我行》500字蔚蓝的天空中，一群白鸽、麻雀争相表演，在天空中跳起了芭蕾舞；明媚的阳光普洒在小城的脸上，清澈的溪水闪耀着它那闪闪发光的翅膀沿着一条条小渠去哺育那口渴的槐树、白杨；马路上来来往往的车辆、行人，各自为道；一群调皮的孩子由爷爷奶奶的陪同，在喷泉边嬉耍；老爷爷和老奶奶一簇簇围在一起，有谈笑的、拉二胡的、唱歌的、下棋的；花丛中的蝴蝶翩翩起舞；幼儿园的小朋友在操场上玩老鹰抓小鸡；教室里传出一阵阵朗朗的读书声……
这样环境优美、鸟语花香、秩序井然、充满关爱、处处和谐的“世外桃园”您愿不愿分享！但是美好的家园创建需要我们每个市民共同创建。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”如果人们不注意自己的行为，我们居住生活的城市将会变成什么样呢？如果人们随地吐痰、乱扔果皮纸屑、不遵守交通规则、乱砍滥伐树木、在墙壁上乱涂乱画……想想我们的城市会变成怎样？
或许因为你随地吐痰，城市会变脏、病菌无肆传播；或许因为你乱扔果皮纸屑，使人滑倒摔伤、街道一片狼藉；或许因为你不遵守交通规则，酒后驾车，导致许多无辜的人死去，使他们的家属承受失去亲人的巨大悲痛，使人们的生命受到严重的威胁；因为有些人为了自己可以过上好日子而乱砍滥伐树木，让沙尘暴席卷我们的家园，使耕地沙漠化更加严重，土地荒芜；当你看到雪白的墙壁变得很脏、周围环境声音嘈杂、空气也变得不新鲜了……在这样的生活环境下，您将会有什么感想？
作文七：《讲文明树新风手抄报：文明礼仪伴我行》1400字一分文明好像一滴水，许多文明就是一片海。
一分文明好像一盏灯，照亮一个热情。
一分文明好像星星之火，许多文明可成燎原之势。
一分文明，有时只是举手之劳；
一分文明，有时只是一张纸的厚度；
一分文明，有时只是一点点关爱。
这一点点关爱，也能让人感动，感到温馨。
讲文明，树新风，相信我。
讲文明、树新风也凸现重要了．其实文明离我们很近很近，站在１米线外等候时，文明就是一米远；停车在斑马线前，文明就是几厘米远．文明有时只是一个手势，有时只是一个微笑。文明很简单，只要我们从小事做起，从现在做起，从自我做起，相信“滴水汇成河，千河聚成海”，我们的社会自然就讲文明，自然就树起了新风，还营造了和谐社会的氛围。
要从具体的事情抓起，把“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动不断引向深入。从长远着眼，从现在做起。从小事做起，从自我做起。从日常的具体行为抓起。
抓好“十不”以改掉不良的恶习，养成良好的个人卫生习惯，即不随地吐痰便溺；不乱扔脏物废物；不说粗话脏话；不乱贴乱画；不攀折花木；不损害公物；不违反交通规则；不打架斗殴；不吸烟；不沾染黄、赌、毒。
要发挥好模范带头作用，通过开展“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动，倡导科学文明的生活方式，要加强科普和法制教育，深入学习宣传《管理守则》，《文明守则》等，不断提高文明道德水平，增加自我保护意识和遵纪守法意识。
要选准切入点，建立长效管理机制，使“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动贯穿在日常工作和生活之中，要把“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动与“文明行业”活动结合起来，做到相互促进，协调发展。
要从现在开始，从自我开始，要从一点一滴抓起，常抓不懈。一切遗风陋习要坚决改掉，一切高尚的道德风尚要大力弘扬。做为一名中学生，我们要不断提高自身素质。
要修身养性，让自己拥有一颗爱心。爱心能使自己高尚，快乐，能让别人愉悦，享受。要确立合适的积极的人生目标，让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标。与社会共进，与集体相融，不孤傲也不丧失原则。了解自己，发现自己的兴趣和特点，确定自己独特的人生目标，然后在目标的指引下，一步步努力实现，不要操之过急，更不要总是追求“最好”，也不要模仿他人随便确定自己的目标，无论是为了求知，为了真情，还是为了影响力，财富，创新，道德等等，我们对自己要有正确定位大力宣传文明风尚、社会公德、文明礼仪、城市环境整治和奥林匹克精神。
其实，文明离我们很近很近很近，近得触手可既。比如，把没有盖好的窨井盖盖好，把盲道上的障碍物推开，捡起地上的垃圾……等等，我们还可以开展了节约资源、保护环境，做保护地球小主人”宣传活动。围绕“绿色奥运、人文奥运”，从学生身边点滴小事做起，从“四个一”（节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米）抓起，争做“保护地球小主人”，培养良好习惯，扩大社会影响，用学生们的行动影响和带动更多的人参与到建设节约型社会中去，提高全民素质。另外还开展“文明新城我先行”系列宣传教育实践活动。在中学生中开展“诚实守信我先行”、“遵规守法我先行”“文明举止我先行”等主题活动，通过宣传教育和实践活动，促使青少年从小养成良好的文明习惯，增强社会责任感。这些都是一个又一个文明的体现。文明很小很小，但是只要每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步，在社会上迈出的每一小步也许微不足道，但是用处却很大很大。每一份文明就是一份力量，无数文明在一起就会产生一种无与伦比的力量，这种力量如破土的小苗，在每一个人的心里萌发。
作文八：《廉洁手抄报资料：让廉洁伴我行》500字自古以来，很多人就把“出污泥而不染”作为自己的座右铭，意思就是做一个不随俗浮沉、质朴高洁的人，这同样也是任何一个人都该做到的基本原则。
在我们这个社会中，要是说每个人都大公无私未免太过于不现实，因此在我们的生活当中就出现了廉洁与腐败两类截然相反的人群。可能很多人都会以为这只是在政治层面上才会存在的现象，与大多数老百姓都没什么关系，对于我们学生来说就更是遥远了，其实不然，仔细想想那些腐败的人，如果从小就可以受到良好的廉洁教育，长大当官后怎么还会贪污受贿呢？这样想来，从小就给我们廉洁文化方面的教育就显得至关重要了。
尽管我们学生与那些腐败分子贪污几百万是不能比的，但有一些事情还是必须引起我们足够注意的。有些同学可能对于“权力”看得比较重，所以在一些班干部的选举中，就会耍些手段，像拉一些关系比较好的同学来选自己，要不然就是请客或者是买些小玩意送给他们；再比如两个朋友之间，因为关系好，所以在班上一些事情上就互相包庇、袒护，甚至在考试时彼此作弊… …这些都是一种变相的不廉洁，是朋友之间的所谓“义气“造成的。可能不少人对此不以为然，但是一定得引起足够的注意，否则谁也不能保证这些“义气”以后不会毁了他们一辈子。
让我们一起行动起来，让廉洁伴我行！
作文九：《安全伴我行--手抄报活动策划》400字“安全伴我行”手抄报活动策划 为了进一步增强学生的安全意识，促进和谐平安园区建设 ，特举行手抄报比赛活动，现将活动方案公布如下：
一．比赛对象
三号公寓高一年级学生
二． 比赛要求
１、刊头醒目、规范，版面右下角要注明德育班级、宿舍、姓名。
２、内容要以安全为主。
３、书写工整，版面整洁。
４、版式应新颖、规范，插图应适当、适量，颜色配搭要恰当。
三．创作时间
２０１４年５月３日至２０１４年５月１０日
三．比赛时间
２０１４年５月１１日至２０１４年５月１２日
四．比赛形式
１．每个宿舍出３份手抄报，２人一组自由结合。
２．先由各德育班长从本班级评出５份优秀作品，再由各年级辅导老师从这批优秀作品中评出各等次作品。
２．比赛结果５月１３日公布。
３．本次活动由张子仪老师负责落实，组织各年级老师评选出各等次作品，把结果上报学生科。
五．比赛设奖
本次比赛设一等奖１名，二等奖３名，三等奖６名，鼓励奖１５名。
六．纸张要求
统一８Ｋ彩色卡纸 或白纸。