院系黑板报检查情况通报
６ 月 １１ 日，院团委对各院系黑板报进行了检查评比，现将检 查结果通报如下： 系 别 平 均 分 ９．５２４ ９．４８８ ９．５８８ ９．５３４ ９．５５３ ９．４９８ ９．５３１ ９．５３０ 备 注
艺术与传媒学院 机电学院 医 学 院 财经学院 护理学院 信息学院 建筑学院 物流学院 外语学院 旅游学院 美容学院 汽车学院 应用技术分院
色彩鲜艳，版式新颖 版式单调、但主题明确 主题突出、色彩鲜艳 色彩鲜艳，内容丰富 色彩鲜艳，版式新颖 主题鲜明、色彩单调 版式新颖、主题明确 主题明确、板式单调 未办
９．４６３ ９．４９９ ９．５００ ９．５００
内容空洞、色彩单调 主题鲜明、色彩单调 色彩鲜明、版式新颖 字迹工整、色彩单调
校团委 ２０１４ 年 ６ 月 １１ 日
作文二：《出黑板报的作文》400字出黑板报的作文
今天中午，我和周婧她们一起出黑板报，这是我第一次出黑板报，我高兴极了。
一到读书时间，我们就开始了准备工作，我们拿出了粉笔和黑板擦，然后把后面的桌子和椅子往后挪一点，放到黑板前，等会我们就要站在上面画了。
我们先开始分谁画哪一部分了，我分到的是画左边的一片大叶子。
我拿来一根绿色的粉笔，开始画起来，可是我怎么花都不满意，擦擦画画好几次，后来，一个同学帮我画才搞定，可是旁边的洪月见了，说：“你这叶子画的太小了，等会我字写不下去。”“可是我只能画这么大了。”我无奈的说。“那你尽量画大点吧！”，没有办法，我把叶子擦掉，又画了一个更大的，画好以后，我心想：这下应该可以了吧！可洪月看了还是说不行，我都要崩溃了，“我不重画了，我也画不了太大的。”我小声嘀咕着从椅子上跳了下来，去周婧那里看看接下来要画什么。原来是要画朵花，我又站到椅子上画起来，可是怎么也画不好看，我就请周婧来帮忙周婧过来帮我画好了花，我不知道接下来要画什么，就把边上的一些线条给画了。
画完之后，我又把边上的小人画了，之后，上课铃声响了，我们赶紧收工，回到座位上等老师来上课了。
作文三：《黑板报的报告》2200字关于黑板报的研究．
宁波中学： 组名：千军万马过独木桥
背景：时代在变迁，科学在发展，一切都在向前走。 黑板报是中国最古老、最传统的传媒工具，是学校文化建设不可或缺的组成部分。作为一种宣传方式，其内容的丰富性是不可估量的，涉及精神的熏陶、文化的传承、知识的传递，而这些资源又有别于课堂传授，是课堂传授的拓展和延伸。美国教育家布莱森说：“任何一所学校环境都在默默地对孩子们发表演说，而且孩子们的确会注意它，不知不觉中接受熏陶和影响。”对于每一个班级来说，教室无闲处，处处熏陶人。一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。今天，我们对黑板报进行了一系列的研究活动。
研究内容：关于黑板报的调查研究
研究计划：
一、任务分工
撰写报告（书记员）：
实地调查（外交员）：
资料收集（网管员）：
宣示人：
二、活动步骤
第一步：确定研究课题，确定分工。
第二步：确定导师。
第三步：联系拜访导师。
第四步：拟写问卷调查和访谈提纲。
第五步：查找资料、数据分析。
第六步：撰写报告、制作电子书。
第七步：成果汇报。
预期成果：利用俩个月的时间完成此次研究。
调查的过程和方式
在本次的课题调查过程中，我们课题小组主要采用问卷调查、采访及查阅文献等方式
对黑板报进行更加深入地探讨，希望从黑板报中去了解一些故事。自２０１２年１０月份以来，在梅昊斌老师的具体指导下，我们成立了研究性学习小组，对黑板报进行了研究，调查情况基本如下：
１ ．问卷调查：在研究期间我们小组在各处地方进行了问卷调查。问卷总数计２００份。为了让调查的结果更具说服性，我们将调查的对象扩大到各个学校。在调查中基本上的对象都比较愿意接收调查，再次对他们表示感谢。
２．实地调查：我们在宁波市各个学校门口分发问卷，还到各个学校的某些班级去查看关于他们的黑板报。结果发现他们的黑板报主题多种多样。有交通规章，国庆祝贺，教师节的来历，还有美食等一系列主题。
３． 文献案例分析：
高中历史小报版面设计图
历史的天空手抄报
历史上的今天的手抄报
历史手抄报图片精美设计欣赏
以上就是各种各样的黑板报。我们可以发现黑板报版面包括文字，报头和标题等内容，每期的版面都要事先考虑一下布局，根据内容来统一安排，做到重点文字内容突出，标题生动活泼，报头画美观大方，起到应有宣传的作用。
４． 黑板报设计步骤： １、首先要明确每期黑板报的宣传内容，确定版面的总体基调和主体色。 ２、以主体色为主，设计出与板报主题相符的报头。 ３、筛选好文章的内容，并区分注目价值的大小，以便放在相应的版面中。 ４、选用或设计出相应的版面编排形式和骨式，在草稿纸上画好版面示意图。 ５、构思好各版面中标题的大小、位置、颜色、和字体，并安排好各版面空隙中的插图。 ６、运用各种板报工具在黑板上复制出草稿纸上的草图，要注意留出天与地和左右的边距。并运用适当的字体书写文章的内容。 ７、在标题和文章内容结尾的空白处，适当地插入一些题花和尾花。 ８、如果需要，用花边或框线把各版面区分开，然后用醒目的线条勾画出整块板报的框线，使整块版面成
为一个统一的有机的整体。 ９、选用毛笔、湿布、墨汁等小工具对暇疵之处进行修改，以达到最佳的效果。
附件：
问卷调查：由关于黑板报的内容
个人心得：
关于黑板报的研究，我们了解了很多关于这个平时不太关注的细节的很多知识，一样可以长存的食物，它的存在一定不会是没用意义的，只是我们太过关注眼前的利益（成绩之类），而忘了身边很多丰富多彩的有着深远影响的细节。从小学到高中，我们手中的黑板报发生了很多变化，从图片到文字，从童话到科学，甚至聊到了中日关系这一类敏感的话题，这一系列的变化体现着我们的成长，思想一点点的成熟，不知不觉而黑板报却替我们记得了。
平常就是经常出黑板报的，只是觉得乏味，累。因为那么大块的板要全部填充上图画写满字着实是件费工夫的事。不过这次活动不仅让我见识到了黑板报的美丽，更让我坚定了出好黑板报的决心。黑板报在我们的生活中发挥着不容或缺的作用，它是宣传的工具，是无声的语言，好的黑板报能激励人。鼓舞人。所以我更认识到我肩负着的责任！加油，我能行的。
黑板报
是一种可传阅、可观赏报纸的另一种形式。在学校，黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式，和手抄报一样，黑板报也是一种群众性的宣传
工具。从没出过黑板报也没出过手抄报，这次的活动不仅让我给黑板报下了个学术性的定义，更让我了解了黑板报背后的文化内涵。我想我会永远记住这次活动的，永远！
这次研
究活动让我感受颇深。从来没有想过教室后方那么一块小小的天地承载的是如此惊心动魄内涵深厚的文化。它是那么的微小却又那么伟大。通过它我们了解了很多很多，体会了很多很多。它是文化的载体，是我们与历史沟通的桥梁。我爱黑板报！
通过此
次的课题研究，我从中学到了许多知识。明白了其实以前一直在我们眼中简单的黑板报其实有如此博大精深的内涵，很感谢这次的机会，可以让我明白这么多。
—通过
这次课题研究 我充分体会到了佳静姐的辛苦 在排版与书写等各个方面都做出了极为辛苦的努力 向佳静姐致敬。
文献出处：：／／ｋｕ．ｂａｉｄｕ．／ｖｉｅｗ／６ｃ７ｅ２ｄ８３８７６２ｃａａｅｄｄ３３ｄ４ｆ９．ｈｔｍ
４ａ９７１ａｅｃ５ｅｆ７ｂａ０ｄ４ａ７３３ｂ０２．ｈｔｍｌ？ｆｒｏｍ＿ｐａｇｅ＝ｖｉｅｗ＆ｆｒｏｍ＿ｍｏｄ＝ｃｏｐｙ＿ｌｏｇｉｎ
作文四：《别样的黑板报》1400字别样的黑板报
“这期板报，我们采用了大面积的绿色为背景色。因为我们认为绿色是春天的颜色，它是生命的像征，很符合我们本期板报的主题，天空中点缀的五色的云彩不正像征着我们班同学们一个个美丽的梦想吗„„”。正在为我们做介绍的是五年级８０班的宣传委员刘雅兰同学，她们班主办的名为《新年畅想》的黑板报被学校评定为本期的“明星板报”，这是对她们这个团队一周以来辛勤工作的最好奖励。
黑板报是学生展示才艺，彰显个性，表现班级特色的舞台。以前，我校的黑板报用一句话来形容就是：“孙儿穿奶奶的鞋，老样子”，仍旧是“大大的标题，密密的格子，满版的文字，中间穿插一点花边”。这似乎还是我们学生时代的版本，所以本学期我和同学们一起对黑板报进行了一些新的尝试和探索：
首先，丰富了色彩。以往黑板报中的彩色图案、花边都是用颜色粉笔涂画，颜色暗、色彩单调、视觉效果差，所以我们尝试着用不同的染料来绘制，油画膏，色彩丰富，但不好擦洗，且不容易掌握。广告涂料，价格太贵。水粉，色彩效果好，容易擦洗，又是学生美术课学习内容。从此“大树的旧叶子是深绿色的了，新叶子变成浅绿色的了，发出的嫩芽是浅浅的鹅黄色，太阳光也从原来的红色变成金色的了„„”。
其次是创新版式结构。同学们以前总是喜欢将当期板报的主题大大的写在正中间，生怕别人不知道他们这期板报的名字似的。我主张通过板报上的内容、图案、色彩来反映板报的主题，让观众通过观看、阅读、思考后知晓本期的主题。建议化“繁”为“简”，改变过去整版文字，满版图案的模式，主张“清”、“精”、“美”，即版面清爽，不繁缛。内容精简，不 述。画面秀丽，图案精美。经过一学期的改变，大大的红标题没有了，横横竖竖的文字格子没有了，无孔不入的卷草纹花边少了。在一期以保护环境为主题的板报中，有一个班级设计了这样一幅板报：在黑板靠右边处画着一棵很大很大的老树，枝叶繁茂，绿绿葱葱，像一把大伞籠罩着大地。树干上的画着老树爷爷正笑咪咪的看着一群小朋友在树荫下跳皮筋。在黑板的左上部太阳下漂浮着几朵白云，几只小鸟叽叽喳喳的飞来落在树上。在黑板的左边大块的空白处展示了一位同学的一篇日记：
＊年＊月＊日 星期天 晴
今天，我跟小朋友们在村外的老树下跳橡皮筋……
丰富创作形式。 记得神舟飞船顺利升空后，为了庆祝我国的这一伟大壮举，学校主办了一期以“飞向太空”为主题的黑板报，有一个班级的创作同学别出心裁的用厚纸板外面涂成银色，做了一个神舟飞船的模型粘贴在黑板上，四周是一些五色的星星图形，再在旁边配以文字说明，整个版面立体感强，视觉效果特别好，被大家一致评定为当期的“明星板报”，这也开创了我校黑板报多元形质的先河，此后各类形质的素材被先后搬上墙面，如：剪纸、刺绣、手工作品等等。
组织主创人员进行分享。每个月我们都会组织学生对各班的黑板报进行验收打分，然后评选出当期的“明星板报”给予表彰。对于当选为“明星板报”的班级我们会请他们的主创人员为我们分享他们的设计理念、创作经历和其间发生的小故事。开篇就是当期的“明星板报”班级的同学在为大家做介绍：“一条闪过的灵感会让他们兴喜若狂，一处细微的改动都会引起一翻强烈的争论„„”。一个个动人的小故事反映出同学们内心的真实情感，一段段精彩分享把我们领入到创作者的梦中家园。
经过一个学期的探索与创新，我校的黑板报已成“百花齐放”之势，一幅幅气势宏伟的山水，一朵朵娇艳的小花，一段段精彩的文字内容，一双双稚嫩的眼神，都是我们改变的见证者，为我们的校园增添了欢乐与梦想。
作文五：《黑板报的风波》500字他 们 能 行
拿起《学校工作安排》，我发现这周要求各班出一期以“感恩”为主题的黑板报。上一期黑板报有女生主持，这一期理应男生主笔。那些调皮的男孩子行吗？我不由得陷入思考。
恰在此时，小班长杨文心进来送作业。“杨文心，学校要求出以“感恩”为主题的黑板报。”
“太好了！”杨文心高兴的拍起了手。
“可是，这一期该男生了！我不知道他们能行吗？”
“他们一定行！白书斌、彭瑞宇学书法，字写得好极了！肖炳君、张新奇画画很好！”杨文心不假思索的答道。
因为刚接手这个班级，学生的兴趣爱好我还不了解，根据男孩子的课堂表现我判断他们难以胜任，所以我左右为难。但杨文心对男孩子的评价扫除了我的忧虑。
任务布置下去。男孩子组成了庞大的黑板报小组。课间，贪玩的他们聚在教室里商量：有的报名查图案，有的要求画画，有的提议请家长帮助……那场面既热烈又郑重。
开始出了。肖炳君画了展翅高飞的鸟；白书斌工笔细描——一棵棵高大挺拔的椰子树生机勃勃；看，一轮红日升起，一朵鲜花正在盛开，一只只蜗牛憨态可掬。那一个个“感谢”昭示着主题——学会感恩。
“老师，男生画的真好！”
“老师，那些花边真好看！”
“老师，我们的黑板报成绩提高了！”
……
每当走进教室，看见那图文并茂的板报，我就在心中告诉自己：孩子们虽然个性千差万别，但他们都能行！
作文六：《黑板报的风波》600字黑板报的风波
开学了，老师开始布置黑板报。做好的黑板报很漂亮。
黑板报五颜六色的：朵朵花鲜艳无比，像可爱的小姑娘；片片绿叶翠绿无暇，像一块块碧玉；一个个字苍劲有力，像一名名威勇的战士。简直是极品中的极品。你们还不知道吧，告诉你们，你们可能会大吃一惊的。他是马老师花钱请来的专业人员用广告色一个手提着另一个手，一个字一个字的写出来的，那位叔叔是从早晨９点开始做，一直做到下午６点。啊，真是太不可思议了。那我们也应该好好保护喽！
今天我们和平常一样高高兴兴的去上学，我一进班们，就觉的马老师和同学们的气色不对，而且同学们都个个低着头抄课文，有的同学还默默的念着：“谁干的，到底是谁干，害的我们还要抄课文。”我就惊奇的问起他来，说：“怎么了，马老师的脸色那么难看。”他就窃窃私语的对我说：“那还不是因为后面黑板报的事，那个干了坏事的人不愿意出来，所以马老师罚我们抄课文，让那个人站出来，承认错误。”有的人边抄着边埋怨那个破坏黑板报的人。我们四人小组也在商量让这个人站出来的办法。忽然我们有一个念头，冒充承认，好免去同学们抄课文之苦，可是好多同学都用了这个办法，老师肯定不相信喽！因为老师相信是我们干的也是要查证的。这一天老师罚我们抄５篇课文。今天老师继续调查这件是事谁干的，在我们班里有１０位小英雄站了出来，冒充承认了错误。
这件事就这样结束了，有了一个没有答案的答案。这１０名同学
也让我明白了一个做人的道理：遇事不管自己是对的还是错的，为了别人都要勇于奉献，把美好的献别人，把坏的留给自己。这件事激励我有高尚的品质，高尚的心。
作文七：《黑板报的材料》1600字面对第一次月考
各位老师、同学们：
紧张的第一次月考已结束，但我要提醒同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。 勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
我们希望通过本次月考，能激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。这次考好的同学。百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难。
我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在心中流淌„„而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪，你们同样是百中的骄傲！我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远！因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！
月考已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言：
月考总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。
八年级部宣
作文八：《黑板报的设计》1100字如何出好黑板报－－－－－－－版面设计
（一）设计前的准备：
１、根据本期板报宣传的内容选择构思刊头，并考虑刊头画在版面中的位置和所占篇幅。
２、了解各篇文章的内容，分出主次，然后根据文章的内容和篇幅，大致确定在版面中的位置和排列方式。
３、确定大标题和各篇文章标题的排列和位置。
４、构思、选择各篇文章的题头画题花、尾花边框花边等。
５、确定总体基调和各篇基调，例如：严肃庄重还是热烈活泼，是暖色调，还是冷色调。
（二）版面的总体设计
出黑板报看起来很简单容易，一块黑板，就几块内容，很快就可以完成，但在实际操作中，办好板报大有学问。因为出板报集写作、绘画、书法、设计、色彩等学问、技能于一体，是多种学问、技巧的综合运用。因此，设计板报应有总体观念，有考虑黑板的整体构图布局，既要强调内容的思想性，又不能忽视形式的艺术性。所以，文章、标题、刊头画的编排，字体图案、色彩的运用要使之成为互相有内在联系的一个有机整体。
１、排列与视觉效果
黑板报上的文章排列，一般分为横排、竖排、横竖结合三种形式
其视觉效果注意价值规律是：左上部注意价值最大，左半部大于右半部，上半部大于下半部，视平线大于上下两端。
另外，还要考虑到平衡关系视觉效果与实际的差别，人的视觉中心不完全等于数学中心，其视觉中心要比数学中心高，以１：１．•６２比例区分上下部位的视觉分割线，称之为“黄金分割线”。
黑板报排版、构图要求相对的对称、均衡，并非要按一个模式，即在具体形态上的单一对称平衡，要打破传统形式，关键在于做到保持人们感觉意识上的平衡。
２、排版形式
板面应根据总体设计要求和版面的注意价值，报道中心文章的内容，恰到好处地编排，以达到整洁、条理、新颖、活泼、醒目、美观的视觉效果。
常见的几种排版形式如下：
（１）辐射型（２）连环型（３）“Ｍ”或“Ｗ”型（４）凹凸型（５）菱型（６）“＋”或“＊”型（７）阶梯型（８）“￣”型（９）“廿”或“井”型
版面的编排，构图的形式与意向，也会引起读者的某种联想，并介入一定感情意识。
横向平行的排版、构图给人以安闲、和平、宁静的感觉，因为水平、平静，甚至人类休息通常是以这种形式来表示的。
斜线和曲线在版面一般表示流动、奋力前进之类的运动感。
锯齿状常常给人一种紧张和痛苦的感觉，以中心开展的齿状，明显地呈现了扩张和危险。
正三角形具有锐利、坚硬、稳固，不能动摇之感。
梯形给人有坚实和持久感，似乎永远也不会倾覆和滚动。
“Ｖ”型表示不安定性，是一种难以支撑的形状，也给人胜利勋章绶带的联想。 菱形给人一种和谐、均衡的气氛，犹如笑口常开。
方形是一种端正、庄重、坚强、质朴的形象，给人有十分安定感。
扇形常给人一种轻松凉爽、委婉的意味。
半圆形通常与闲静、柔软相联系，使人有一种充实、丰满的感觉。
椭圆形具有愉快、柔和、拓展的感觉。
作文九：《我们的黑板报》600字下课了，我们马上聚到一起讨论、设计、分配任务。说到做到，我们马上行动起来。除了那个小花拐角之外，其他乱七八糟的东西，我们毫不犹豫地用一个小小的黑板擦来个“秋风扫落叶”！
放学后，我就在黑板偏右边的地方写了六个大字：五一八荣八耻。仅仅是六个字，却花费了我很大的心血和时间。
下午的长进不少。一到学校，我们就动手写了《五一八荣八耻》内容。我在上面写，赵芷汀读给我写，舒可馨则在后面看着字有没有写歪或大或小。三个人配合得很默契。但有个课间里，我们也没写几个字，却玩起了“两个板凳上到底能站多少人”的游戏。放学后，我们吸取了教训，一本正经地做事。我觉得旁边还有一大半空着，所以让赵逸之把八荣八耻写完，我来写标题和“阳光少年”。黑板报的主题是关于教师节的，“教师节快乐”这个名字太俗了。于是，我们想出新点子来，把“教师节快乐”翻译成英文写在上面，多帅！是呀，那个班的标题会是用英语写的呢？我马上大笔一挥，在黑板上留下了一个美丽的痕迹：Ｈａｐｐｙ Ｔｅａｃｈｅｒｓ’ Ｄａｙ！从前面看看，自我感觉满不错的嘛！然后，我再次挥挥大笔，写了金光闪闪的“阳光少年”，如同真的在发光一样！也像我们在展现自己灿烂的辉煌！哇，好爽！好久没有这样在黑板上大方地挥挥笔了！
今天的工作就暂且停止了。没想到会做得这么快，已经做了一半了。我们也累了。回家休息休息，好好睡一觉。明天把黑板报做完，给大家一个惊喜！