读书的乐趣
朱岔小学六年级 彭玉青
在我的成长过程中，有很多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中享受生活。
记得有一个星期六晚上，当我写完了所有的作业后，扭了扭趴了一个多小时的腰骨，伸了伸懒腰，打了一个哈欠，眼睛也不由自主地膘了钟表一眼。呀！我写作业的速度可真快，才九点钟，我高兴得一蹦三尺高，因为这样我就会有更多的时间去读我最心爱的书了。说到这儿，我立即收拾好书包，跑到了卧室，拿出了一本我最喜欢的《安徒生童话》。刚想看书时，就听到了奶奶叫我的声音，可我却没有答应奶奶，只是又拿起了我那最心爱的书，然后又津津有味地读了起来。过了好一会儿，奶奶发现我在卧室里津津有味地看书，便连忙说道：“你这个小书呆子，一天到晚就知道看书，你的眼里就只有书！”“奶奶！我是个书呆子，有什么不好？从小您就让我多看书，可现在我特别喜欢看书，你又说……”“好！好！好！小书呆子，我说不过你，好了吧 ！”奶奶走后，我便大笑起来。
俗话说得好：“书犹药也、善读之可以医愚。”“书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最真诚的朋友。”没错，书就是我们的朋友，书就是我们的上帝，书就是我们的知心朋友。书离不开我，我更离不开书。在书中，蝴蝶满身带着金粉，蜻蜓是金的、蚂蚱是绿的、蜜蜂则嗡嗡地飞着……在书中，花儿开了，就像睡醒了似的；鸟儿飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像和你说话似的。一切都活了，要怎么样就怎么样……
书给了我许多知识，也给我带来了许许多多的快乐。在书中我也可以自由玩耍……
虽然，有时书也给我惹了一些烦恼，但我仍然真心爱书，而且现在读到的东西说不定以后还能受益终生。
评语：这篇文章语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。另外文章说服力强，想象合情合理，充分表达了小作者对读书的热爱。
作文二：《读书的乐趣》6200字编辑： 陈
璐
版： 组雪莲闵
校
： 褚奕君对
星
一 ２期１５０年 １ 月 ２６ 日
三书味屋
７
——读
《装不 的碗满》有 感 暨实阳小验小学者记站张 垚
璐上周我了 《看装满不的》 这碗 文篇，读完章感后特触别。 这篇深文讲章了个小一事，大故概意思 一个学是生学艺年，三觉就 全得学了会去，向师辞别傅。师 傅他叫拿一只去，让他装碗石满。头学 照做了生，给师傅看，端傅看师 一下了往后里抓了碗一沙，把学 问生了满有，学生没回答： “满 了 ！师傅又”向碗撒了里些石一 灰仍然，没有溢来，再问出学满 了生有没学生，答：回“ 满 了 ”师 傅！往碗里倒又些水问学了生…这…次 那，位满自学生的有没答回 上来他，此时于终明白师了的良傅苦 心，赶紧跪地用认错。“ 满吗？ 了这简单的”个三，字把 一自颗满心的下子惊一了，醒 想到我了自己学钢时的情景。琴开 始刚师老夸我很有赋天弹得，好很，我 常非意，慢慢开得自满起始来， 也再勤不奋习练了，渐地渐为钢成琴 班落后的学生。中有句名说： “谦虚言人使进步骄傲使，人落后！” 我 忽醒然，重悟新努下力功，一 有夫时间练琴，就不羡慕再在楼玩下耍的小伙伴 ，也再不迷精彩的恋动 画……片功夫负不心人有我终，于又 一赶次了去上！时，这才我明白： 如只果学会一了点东就西自得 自，就会学满得很肤。浅知道学要 止境无，要得学深入，就不满能足 于己取自得成的绩而是要一直，不停地努 学力下。去 了读《 不满的碗》 ，我装深 地记深了：无住论学习什么识或知 领，常本问自句一： “了吗满？”答案 永只有远个一—“没有—！ ”满点 ：小评记通过者篇文章懂 得一永了远能不自满道的理，章入 文情境入，人入引。 胜指（老导：师国夏勤
）无学止
境
读阅，让我尝了甜头
德积到小小学记站者 泽杜
透过我的宇书橱玻璃可看以一见本红色的 誉证荣书那是，去我年有幸在“小 子爱读君华中典经活动” 被评中为“阅读小君子” ，了得 获这称号个心我中比无动与激豪自 确实。我，酷爱阅读，因为广 的泛阅让读尝我到甜了头。在幼儿 时，常牵着我妈妈的手去书店闲 逛，由于识 字多不 ，能看些只有带图画 童话的故事，书 不也从过中受感到 了善与、 恶与丑美 是、与…非 …慢长大，慢阅读我的趣变兴得浓厚， 读阅范围变也广泛：古得今历史故 事科学、故…事渐渐地…我 会到体了就书一是充满智慧的位老人 只要认真，读阅它将，不地断 启我、迪助帮我 。读了 《科阅学家故的》事，我 识了计认算圆周出的率祖之冲闻 ；世名界火箭专家的我、原子国之 父弹钱学森的；
自行车发者德明的国德 莱斯…了解了四大名…：著《 三国演义》 告诉，我骄败必，曹如 一操样渡之官后战急于一统下天，最后 落了个火赤壁烧惨败； 之水浒《 传》读完后在 子脑挥不里的就去 是个字两——忠义；从 《和西记游 》中我体会了到论遇到无么什困难， 都要努克服力，勇面敢去对胜战 …它由…此，也我理解了心冰奶奶 的说句一：话 “书好，读好书读，读 好，书有爱就了有一切了 。” 伙伴们，阅多读吧！只在有知识 的顶峰能才看广到阔世的！阅 读一定界让会尝你到更多甜头的！点 ：小记者从一评红色的本 誉证荣书始，开出写了酷他爱读阅，阅读让 他尝的一到个一又个头！ 甜（指老师导吴：敏）
晓索探知未界世—
—读 海底两万里《 》感 有白鹿学小记小者 站睿阳裔
段时间前，和我爸到新爸华书 店课买外书。我挑们来去挑最， 后买一了本《 底海万里两》。 刚开始，看就被这我书本引 了。书吸中主要描写鹦了螺号鹉尼的摩 长周游船界历险的世事。在故他 的历险过中程，遇见 了多从没见许过 海的底植物、 动洞穴 暗、、道遗址。 其中的 事情故节十惊分，险 当每他 遇们危到时我险他为们心担，当他 们 化解危机时又我不禁为们他兴高 书。的中摩尼长是一个船明聪、善良 的人他。造建鹦的鹉螺号艇潜 是艘构造一常非精的潜密艇，为 这他的历险提供了靠可保的。障他 看到朋友去会死声地无落；会泪上 百万黄把金给穷苦送的；会人收容 有所恶厌陆地的；人把满口袋会的 珍珠给送怜可的珠采人尤其有一。次 在极南的险历过程，中由于缺空 乏气尼，摩船长有没吸去后一最丝 空来维持气生，而是把生命的机留 会了教授。他给了别人的为生而不 命牺惜自己牲的为感行动了我 通过这本书。我，了解在浩瀚 的海了洋中，有还许许多多有趣生 的物和知的领域未待我们去考有察。我一 定学要尼习船长和他的摩船员 坚持们不懈精的神，现从开在始 好好学习，等我长。了，大也我要像他 一们，样到瀚的浩洋中海去探索 未世界。 知点：评记小者紧抓紧住书中 人翁的显著特主点，生刻动了尼画 摩船的形象，长引入胜人 。（导指师：严秋老）萍
金中心小港学小记者站
杨许多人喜欢书读，也我例不 外。给予书们知我识力与量，让它我 从懵懂们知无孩的摇童一变，身成长为会认 、会思字考、做会人的 少，年脸永远上荡漾幸着和福欢乐 。 在牙牙我学语，时就喜欢我 漂看亮的画书图，为此还过闹话。 书在我手上，经常笑颠倒来，不去 正分反当。，更然笑好的在后面每：当 到那翻些珍猛兽时，我不是拍禽 胸表拍害怕，示就
是紧紧住双捂眼 ，又好奇但从地缝中偷窥；或指 是翻诱到的人果时，水不是直我
接读的书趣
奕
现在乐，享受我书读过程，它 的佛仿我把入仙带境迷，人西的藏 美丽、的疆新我，仿佛曾去过都；著 小名英迪克·桑德的雄上海历险 我也，心吊胆提地感受了一，回从 中我学了会智、勇敢机和强。 书给坚我知予，给识我予无的 乐穷，我爱读书！趣点 ：小记评者展甜开的蜜忆 录，透露自回从己懂无知到懵收快获乐 幸和福，于曾经源读的，书曾 的思考。经在享受读书的乐中渐渐快 让学她了会智机勇敢和、强。坚（指导 师老：陆彩）萍
抱书着本啃就是使劲，地抠书，去要把 好那吃从的中书出来。因 拽此，凡是那时过经我手的，书都 烂不破堪。上 幼儿了园，不再撕书我、啃 。书每我天喜欢听妈妈书读，从 中知我了机智勇敢的孙悟空、憨态 道掬可的猪戒八、任劳任的怨沙和尚， 漂的亮雪白公主七个小矮和人 ，还有… …眨一，我上眼小学了 《，西 游》 、 《笑记日猫记》、 《我 很要》重 、 十《五岁小船长》 …的…我一都一 读拜
。珍
惜身边的爱亲情
至——读《 影背 有感 》港区初小中者记站 梦子
“廖我那时是真聪明过，分总觉得 说话他不漂亮，太非己插自不嘴可。 ”句这平朴淡的话引实了我起 深的深共鸣。我这为有个满着腔爱 子之，心不被却子儿理解父亲而的惋 难惜。然而过自己，从又前尝 何不这是样呢 那！的我时，十分喜吃爱子橘 ，家老门口就有的两大棵树橘一到 秋。天橘子成了，像熟小笼挂在枝灯 ，头引得垂涎欲我。滴面的橘下子 光了摘，剩只树顶下几个上红彤彤 大橘的。子我那时只门一心思要想那 个大几子，任橘人怎家么哄都劝 有用没现在。想起来真是觉自得己 当时太性任、太拗了执。当时刚 完干天活一父亲的来回，看到哇我 大哭哇模样的二话，不，说也是这样用两手攀着树，两 脚向上缩再， 上爬干，肥树胖的子身是也微倾微斜 ，力努地去橘子。摘最，橘后子是摘到 ，了父亲却因下可来的候时不 心摔小倒在，我眼地睁睁地着看 他的手尖被的树细划出枝数了十道红痕 有，几甚至道血淋漓鲜。些 伤这犹痕如色红的鞭，鞭打子我着愧疚 心灵。这些的，无论年么多 难艰，为我，了父总亲一味地付是出 哪怕，己头破血自流， 也舍得不 让我一受委屈。点 他用两手攀“着上面， 两 脚再上向缩， 他肥胖身的子向左 微倾， 显努力的出样…子…”每 每读此处，我到前眼会浮现总我出父 亲为摘我子橘的身影，眼眶是 总不自觉湿地润来起。我 仔细打量我的了父，亲因他为工作的 因原日奔波夜原本红，润的脸 庞
也日渐消瘦，得黯变无淡 光；眼的角纹与日俱皱增，月岁 的大笔挥一，团银丝团也染上的他 鬓。是啊，父双已亲经再不轻年了 ，了为们，我为了这个，他家辛苦 ，着累着。他劳总是很，妈忙是 这妈样告诉的。我今如，再我也抱不 父怨的不归，亲为我知道他因上 有身着重的担重。每子次望着他去离的背影， 那么是温柔却又么那 沉重 。点：评小记 者懂读了《背 影》中朱自清的 疚愧、 愁哀遗憾和 ，文 推己，及更 地深解了理身的至边爱 亲。情言语朴质，感 情真， 挚为我们又 展现了个平一而凡大的伟亲。 （父指老导师蒋：燕
）
—— 《读活了 １０ 万０次的猫》 感 有锦中丰心学小记者站 小袁君
张老师朱推荐们阅读了我本 绘活了《 １００ 次万猫》 ，的个这故讲事 的是一只述奇的神斑猫，虎它活 １００ 万次了也，死了１０ ０万次。它曾 经 是国王的，猫最后乱箭被射死 ；它了经曾是水手的猫，幸不死 了淹；曾经它是偷小猫，的最后狗被 咬了死…不…管它谁是的，猫也不 管怎它样死去猫一，点也不心。 伤可故事是的局结很却让我意外。猫最后成 一只了猫，野且并 找了到爱心白的猫 ，这， 猫时才知，道没有 感情地活 ０１０万 次 ，没有是意义的 ；而找 了到自己爱的所人，活 次就一足够了。当白死去猫的时， 猫哭候 １００了万 ， 最次，后它也永远 地死了， 去也再有醒来没。１０ ０ 万的次经历于猫对最后 一生次来说，显得那么命苍。白完 读个故这事我，明了，我白要们会学 去爱人，去别顺自己的父孝，母尊敬我们的 师老，抱抱我们兄的姐 弟。当妹我学会们时，我爱们生命的也 就了有意义。点 ：评是这一富有传只奇彩 的猫色，它的在上，有身许多许多 的故事在许许。多的多故里，最事精 的彩就那个是“有爱的”故，事 学会，就学会爱生活。了 （导老师指张：晶）晶
学会爱
功夫不负有人心—
读 《—王羲》 有感 梁之初中小记丰站 惠者婷煜
你知道？吗每成功者背个后都 着有艰的辛力，努读完 王羲《》 之这本书，我是深更感触有… 我现…正在练在的帖就字 是《 兰亭序 》那一。个个飘而又有力的逸 字仿是一佛只蝴只蝶在，书上翩翩起 舞，着我进带入羲王的之辛艰历程 王羲之自。就喜爱幼法书。４ 时岁王，之就羲在桌爬上写字子７。岁 ，他时字已的经得写像样很子 。正所谓： 了天“就才百分之九 是九的十水汗百分之加的灵感。 一 王”羲之 ０ １那岁年他的，亲 父为他请当了时名的有女书法来家 当老，名叫师铄。她卫对学要生极 求严格，而羲王也从之来有没埋怨。写 好不就重，来，伏盛夏练， 三 数九冬练隆 ，天白，练 上练晚， 再累
再 烦不停止。也实其， 还止这样 不！呢连饭吃时的候 王羲，也以之筷代笔， 桌上在个不练停他时。刻在 揣摩的结构， 手指字在总子上划裤， 久而久， 把裤子都之划了洞出。 天如天， 此手指都出上老了茧 ，无名 指被笔也杆压扁。我简了难以想象直那 痴是到迷什境么？界令更人惊震 是： 他每的练天时字 为，了洗方 笔，便索 性到庭院里池塘边去的写， 池在塘里洗。笔长天日久 池塘里， 的水全变黑成色的， 变了了成 墨“池 ”。果 真， 夫不负有心功人。经 过番努一力， 他于创终造了一飘种逸 、清秀 、美的隽式字王体。我掩 思来，卷羲王为之练了好 书付法出他了毕生的血心，他韧坚不 拔意的志注定他今有天辉煌的 毋庸！置：只疑努力要，只要持， 凡事都能坚功成，想都梦能实。现我将带 我着梦的想往直勇前。 点评小记：这篇者读后很感 有新。意一其，次对多，层比递层 ；进其，二尾首用，引自妥然帖。（指 老导：师陈敏）
做一
名正真的公主—
— 《小公主读》 感 有白鹿小小学记者站 秀徐
个月，我这了看《 公主小 这》本 ，它书一部是人泪催、下有富 象想力的品，作我非常欢喜 现实。所中有女孩都希望自的 能己像一公位一样，善主良富、有、 雅优高、贵而。 小公主《》这 本 就告诉书每一个了着公有梦主女孩的 何成如真正为公主。 的中文主的翁萨人不拉论在富 是时，还有在是遭家庭遇变而变故得一 如洗贫时都，终始坚勇持敢面地 对生，活诚地对真朋待，无友私 帮地助别人，一像真位的公主正一 要求自样己。后最她不仅收了真挚获的 谊友，还获得了巨额产遗 读。完这本书我最喜欢，书中 善、勇良的萨敢拉在六个。包这面一 中章，萨拉马路在的阴沟里发旁现了 一枚毛钱硬币一， 于她是问询来往 的路人，结果谁 没有都。丢着接 ，拉萨就用这一毛钱了四买面包，个 好的心太胖额外又太给送两个面她 。包在回的路上去，萨 拉马路旁 在看一个比见自还要凄己惨的女少，就把 手中五个面包给的她了 ，自 己而只却了吃个一这个故。事然不虽是 那惊天么地，动 却十分动人打 心。使是在即自最困难己的候时， 也忘帮不助人， 实在令人感动。别 评：文章点小短精，有繁有 简悍通过一，个事把故主翁人拉的萨善良、坚强描 绘得淋漓致尽。（指 老师导朱慧娟）：
用爱”“悟教感
育—读 —《的爱教》 育有感南沙 学小记小者 站施泉
鑫最近 我，了读《爱的教 》 育本这 书， 我令印最象刻深的其是中一 的个恩感事。故利柯对老安师态度的 差太，了 亲告父他诉： “安利，柯 要 是换成我 我，不绝对老会说师出那
样 礼的无话。安利柯， 你有有没过想老 呢？师就像，我 时有你态对好度， 有对时你好不， 老也是师样这的，有 好， 时时坏， 请有你解谅师老 ” 。了这读话段 ，我眼仿佛前出现 一幅幅的了画：面 上时课老师神 采扬，飞 妙语连珠；当我生病 时 ，老 师温柔抚摸地的额头我 急着，为忙 我这忙那 看；我们进到步，时老师绽 温放的暖笑容； 当我胆怯，时 老师温那柔而又 满鼓励充眼的…神老师，… 我们和一起经历 ，有欢，笑也有 苦累。 所以管有尽老时会师怨，抱我 也们理解。 大要家定一要牢：记 无走到哪 里论 ，哪是怕涯海角天， 都不能忘记 己的老师自 因为，了父除母的字名，还 有一也是世间最个得值仰的名 敬，字 就是老师那名字！的 点：评小 记者有而发， 换位思感 ，考理 解师的难处， 真实感人老。（指 老师导 许：秋霞
）挑“刺和”治病”“
—读 —我《的作文学教课例 有》感泗 港小学小记者 站 熙吴圆
圆，的体身胖胖的眼睛，大 大的，一个小小嘴巴还有的个深深两的酒 窝，人长高得的高这。句开话 已头了“高有”二大，而后面还字有 个一“高的” 高它就，犯了型 典的重“病复 。” 了这看篇章文， 我也想对后自己 文章的进挑刺和行手术。动在 几十文章篇，中我 仔细地一查找一， 发现了一 类处似于“ 复病重 ”的题，问这 个子句中出竟现两了个 “菜” 。 管苗建刚是一著位的老名，师他 的名有就于他在从来不都上会作前 导课指但他所关，注是作的评后 改他还。此出为了多书，许我天 今读的这本是 《我的文教学课例》 。 作其这中有３ 个 例子而，印我 象最的深“是少年呆痴病 。”种这 说病了就是重白。管复老见师到生学作 文中经常会复句重子才给这种， 现象了这取一个样号。外像就一 句话这：他是个高一大人的他，的 我脸急拿忙起笔第一把个语词为 改蔬“菜” 这样， “。 菜蔬” “菜与”苗不 不仅犯这会病个，还 有带一从点 到稀、密从大到小 的转关折呢。 系真谓书所读遍其义自百现经，过 思过的考文果然不同凡字啊！响大 家快加入思考来问的行题列吧。点 ：评 一课个， 一例思考些， 点一实践 ，习就在学一点这滴一中提高 ！（ 导指老师：雯）唐
蜻蜓舞飞
泗小港学记者站 小
徐玫（指导老
师 缪：宇慧）
作文三：《读书的乐趣》1400字读书让知我道了什是么酸什，是么甜，什是么苦什，么是辣读，书让我道了知何如为处人事。读给书的我最大体会——知识是“。好读书、好读、读书好”知识书无是穷尽无的，它不 仅 丰富我的大脑了，增还长了的见我。读识怎书我了有精神生和活的双重上趣！ 乐
如读果是一书快乐的条，那么河我愿做一舟叶，向飘知未的远？？ 方“驳书无用论” 近来读时不听到人们地议读论的书价值主，有要个两音声一是：书读以提高可人的素养 ；另种自然就一是读无书用了论。对于 读无用论，我书是当的不以相然为。不我认有否些不读书人也能靠己自能力的混很好，得但请意注，这样的只人占少数。极我看某到些坛上有论说本科人不生如专科，生辞言之激在令实叹人服，文也不错。但是笔，这样观的显然是点容易很斥的。类似驳，的有也人在论议究生不如研科生本大、学生不如中生云云，专都是站些住不脚的论谬。拿那就篇本说科生如不专生的帖科子来吧，作说者只看了少部到分秀的优科生专和部分少在大里学日子混本科的，生犯了偏盖以全错的，直接导误他致总结“读书多没出用有的”论。谬如果从体总上来，毕业说谁更能后在社上站得住脚会谁？能更成有就？案就很答显明了必然，是本生。科什么为整个理论？修养和文人养修都比高你筹，一你能不服？吗如果照按“书读用论”的 无逻，辑那最优么的人秀非连斗的大“一字也”不得的认盲文属！莫
无独有，某些人只偶看了业率就就说研究，不生如科本，生也是有这偏失的。书颇得越读多学习，得越深就入就业面也就相对，狭窄变了因。，研此生一时究找不到适合工的作是也常正。的但，是论无洞从问题察眼的光还是解决问题能力的上，看究研总生体来说要比 都科本强生，尤是其术含量技比高的项目上，较是毋这置疑庸的 。 综
所述上读书，自它有的值所在价，且而它的价是不值任容人何认的。“否书读用论无者”有都一个病通，是就分强过能力的调要重性。些人有是聪很明，么事情什都看是下一能就上手。是但如，果他们读书多点，书提理高素论养那，他们的能力么定会有肯个质的一飞跃同样智力。水平的，读过人大的跟没学读过学大的一人，差比距上马就出了—来整—人的气质都个一不。我样学们的课上的本知识受到，多很人的指，责说学之了出来后作工不上。用承认有些科我确目是很实垃，但是圾，们我有办没否认法我们，在习大学部分些某
人认是无用为东的西时的候就，以算用后不上，们我思维的法方和思维力都能不在知不中被这些“无觉的用目”科潜移默化举个很。单的例简，子看你下，一同都样是那些学“用无科目的，”文生的科思跟维理生在同一个科问上的题反可以相差十应万千八里！过 学数的学跟没人过数学学的人比一较思，的逻考的严密也辑很有大的差。 距
认否读书重的要，是性躁的表浮现，是严的错重。误希那些读望书无论用能者早日醒吧。人数到悟藏书中的在趣乐！吧！！
作文四：《读书的“乐趣”》1000字二十多年来，我一直在校图书室工作。工作之余，我写了一些杂文并发表。近几年来，图书室演变太快了，似乎跟不上形势了，也无人问津了，甚至很少有人来光顾了。其原因不过是电脑的广泛应用。社会发展的脚步快了，人们的生活节奏也就快了，读书的节奏更快了。打开电脑，直入主题，实在令人折服。我也很好奇地打开电脑细细看看，但对于我来说还是没有端起书本的感觉好。我并不排斥电子信息的快速发展，可是不能否认利用电脑阅读与利用书本阅读的感觉是不同的。当下，全球正在提倡绿色、低碳、环保、健康，所以，我们应该提倡环保读书。读书是人生的乐趣，也是一种享受。
作为教师不能静下心来读读书，缺少平和的心态，对于教学来说有百害而无一利。现在受经济大潮的影响，很多教师浮躁、不安的心理状态显现出来，越来越多的人迷失了方向，不知道自己要干什么。所以，教师要看得远，能与未来对话，就应该多读书。只有如此，学生才有希望，学校才能发展。为此，教师有必要倾心读一读文史哲、中外名家名著，以提升自身素养是大有必要的。
图书能调节人的浮躁心理，开阔视野；书可以把人带到另一个美好的世界。书是人的稳心剂。当你心情糟糕时，伴随悠扬的乐曲，读上一篇轻松愉快的散文，心情会很快愉悦起来。当你迷失方向时，读上一本名家名篇（各种各类有意义的书籍），从中会受到很大的启示，找到自己通往成功的路。读书给人们带来无穷的乐趣。
乐趣１：读书明事理，做事有条理。读书会使你明白“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木。水积而鱼聚，木茂儿鸟集”的道理。
乐趣２：读书可以让人了解南方的美，北方的淳。向南看大雁齐飞，四季百花开放，风景怡人，看不够的海，望不断的山，山水相连，风光妩媚，好一个“美”字了得。向北看四季分明，夏季青山绿水，溪水潺潺，抬头见山。冬季大雪纷飞，到处银装素裹，看雪雕、冰雕；滑雪爬犁、雪地里嬉戏……令人十分惬意。
乐趣３：读书能了解古今中外的历史。“目中有人，胸中有书。”那些曾经光耀史册的人物使你为之发出一声声慨叹，读懂“三十功名尘如土，八千里路云和月。”
乐趣４：读书可以解开心结，使人心态平和，益于健康。书给你平和心态的给养，使你平常心看待一切，遇事不紧不慢……我经常一个人在图书室，那份怡然自得之感浸人心脾。书中无穷的乐趣早已洗去我对尘世间万事万物的浮躁，真可谓读书以修身养性。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”所以，欢迎大家走进图书室，看一看自己喜欢的书，你会发现书中精妙博大的世界。
（作者单位：长春市第二实验小学）
责编 ／ 董 璐
作文五：《读书的乐趣2》1600字三更有梦书当枕
处于现在这样一个时代，知识的积累与更新已成为生活的一部分，在大多数情况下，读书是与谋生密切相关的，各种各样的考证、考级使得读书有了许多明显的功利目的。单纯为了读书而读书，为了读书带来的身心愉悦而读书，在“时间就是金钱”的物质社会，已不仅仅是件风雅的事，而几乎成了一种奢侈的事。就算有时间，尽可找些更有意思的乐子，时髦又现代的休闲方式不胜枚举啊！恐怕只有那种“书痴”，才会捧着自己心爱的书籍，以悠然而快乐的阅读，掷掉大把宝贵的光阴。
我是爱读书的，但不敢以书痴自居，爱书入骨、爱书成痴，这是对读书人最高的赞誉，只有那些天生的读书种子、真正的爱书人才配得此殊荣。我只是很爱读书，尤其喜欢那种没有任何功利目的的读书，我以为那样读书才能真正享受到读书的快乐。陶渊明曾自谓“好读书不求甚解”，是真正爱书人语，身入书山，浸润其中，好比“只在此山中，云深不知处”。古人还曾有“三余”读书法：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”。因为酷爱“三更有梦书当枕”这句隽语，所以对这“三余”，我只喜欢那个“日之余”：夜读。
夜晚是适于读书的，不同的夜，适合读不同的书。
月白风清之夜，最宜读史。看窗外星河垂地，好风如水；如此良宵，怎忍虚度？且备好香茗，放松身心，与书相约，与历史相会。在时光的滚滚长河里漫溯，多少人世悲欢，齐来眼底；万千历史兴衰，都到心头：群雄蜂起的春秋战国，泱泱雍容的大唐盛世；乌衣巷口，
淡淡夕阳曾照南渡衣冠；朱雀桥边，喑喑流水可洗明末遗恨？……记得曾有先贤读史，每读至痛快酣畅处，拍案叫绝之余，一定要为之“浮一大白”。以史下酒，想必别有一番妙处。追忆前人高调，我辈以茶代酒，未免稍逊一筹，但掩卷沉思，也自回味无穷。读倦抛书，不觉已是月到中天，长夜将尽。三更有梦书当枕，明日的阳光是否也会有几许书香的余韵？
凄风苦雨之夜，宜读传奇。听窗外风凋碧树，雨声淅沥；前尘往事，何以遣之？且斜卧床头，暂抛惆怅，与书相约，与名士游侠相会。“明知不可而为之，侠之大者”，追慕仁人志士忧国忧民的风标，在落木萧萧的呜咽里，体会有心杀贼、无力回天的悲壮苍凉：大厦将倾，独木难支，然而，“位卑未敢忘忧国”，“我以我血荐轩辕”！他们以天下为己任，舍生取义，慷慨赴难，不惜以热血和生命照亮眼前黑暗的天空……他们是中国的脊梁，是永恒不灭的星辰！“虽千万人吾往矣！”追随名侠义士浪迹江湖的轻尘，在刀光剑影的辉映下，感受惩恶除奸、快意恩仇的痛快淋漓。其间岂无高山流水、生死以之的知己深情？更有刻骨铭心、盟订三生的相亲相爱。优秀的传奇其实和正史一样，记载着人世的兴衰变换，而更多了些荡气回肠的激情，雨夜读之，令人平添壮心。三更有梦书当枕，今夜，岂无“铁马冰河入梦来”？
蝉噪蛩鸣之夜，宜读诗词。闷热的夏夜，蝉噪高树；暑气未尽的秋夕，蛩鸣阶下。郁闷烦燥，何以驱之？不如淋浴更衣，焚香净手，与书相约，与骚人墨客相会。或与他们同游祖国的名山大川：“水是眼波横，山是眉峰聚”，身处“眉眼盈盈”的江南，又何妨神游铁马秋
风的塞北？“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪野冰川，正是另一番雄奇壮丽。或与他们同味世间的人情冷暖：休问他为何“冠盖满京华，斯人独憔悴”，莫如“醉里挑灯看剑”，唱一曲“大江东去”，纾解胸中块垒。或听他们低诉悲欢离合的情思：“浮云游子意，落日故人情”，人生际遇，雪泥鸿爪，唯有知交之情永驻，或可抵挡世事的无常；“梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。”这是陆游八十岁时的诗作，诗人老矣，然而爱情未老，用情若此，可谓极致了吧？诗言志，词言情，优美的诗词读来真的是“警句袭人，余香满口”，暑夜读之，如饮佳茗，如沐清风。三更有梦书当枕，今夜，应是“佳句盈怀梦亦香”……
好书是好梦的支撑，以书为枕的梦境是美丽的；好书是人生的良伴，有书相伴的人生是充实的。三更有梦书当枕，今夜，就是今夜，让我们与书相约……
作文六：《读书的乐趣》800字“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里如果没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚的名言，如果世界上没有世纪，那么生活是多么枯燥乏味啊！书就像一把金钥匙，他能够打开人的心灵之门，能让每一个爱读书的人插撒谎能够智慧的翅膀。北欧的冰岛是一个读书王国，那里的人不论是出海捕鱼还是里乡放牧，都不忘记读书学习。即使最穷的人家也放有一排排书架，全国有２０万人，几乎个个能写诗作画，这就是书的魅力。记得高尔基曾经说过一决话：“读书是一种巨大的享受。”我的业余爱好就是读书。记得小时侯，在我家附近就有一个书店，每到双休日，在那个不大的书店里一定有我的身影。积德那时候，一走到书架旁，那出一本喜欢的书，席地而坐，一看就是一半天，那痛快劲就甭提了，就像“三伏天吃了一根大冰棍儿”那样爽。读书，让我透过排排看似很枯燥的文字里感受到了其中蕴涵的乐趣；读书，让我在知识的海洋里尽情遨游；读书，让我与一个高尚的人畅快对谈；读书。让我„„在每晚临睡之前，总喜欢先到知识的海洋中遨游一番，让学习了一天的身心放松一下。翻开枕边的那本厚厚的历史小说，讲述了中华五千年历史的荣辱兴衰。我看到了汉武帝的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”使那是的我们称霸与世，是他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛„„在闲暇之余，我总喜欢去看那本倍加珍惜的《名人名言》，它让我与高尚的人尽情畅谈。是它让我有了人生理想：“人类的心灵需要理想更胜于物质。”是它让我乐观面对生活：“每当上帝给了我们一个酸柠檬，我们没法把它变成甜的。”是它让我有了不怕失败的心灵：“留这青山在，不怕没柴烧。”书，不仅让我从它身上读出了哲理，还读出了乐趣。偶尔翻翻《论语》。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句名言，教以我不能骄傲，要从别人身上吸取优点以取长补短，改掉自己的缺点。《论语》不愧是儒家的经典之作，陶冶了我的品德和情操。爱上读书，并非一时的冲动，因为心中不安定的人永远不会体会到读书所带来的那一份安宁和洒脱。爱上读书，是上帝的一份恩赐，是自己的一份执着，是对思想的一种净化。„„
作文七：《读书的乐趣》500字读书的乐趣
大兴庄学区 四年级 刘晓航
我从小就喜爱读书，因为书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操， 书是人类进步的阶梯，书是人类无声的老师，书是我们的知心好友，书是营养的药丸，书是精神食粮，书让我们走进了一个极乐世界，那里简直是天堂。读书是一种美的享受。读书，让你像走进了仙境一样，读书让你的童年生活更加富有色彩，读书陶冶了你的情操，减轻了你的疲劳，忘掉了你的烦恼，读书是五彩的调味料。与其叫我在玩中消耗时间，不如叫我到书的海洋中遨游。
为了读书我常常挨妈妈的批评：有时候读到精彩的地方，舍不得放下，不吃饭、不睡觉也想看完，妈妈看不下去了说，才依依不舍地把书合上。因为我喜欢读书家里订了好多书，如：《故事作文》，《百科知识》，《少年发明与制造》，《少年科普世界》，《开心趣味百说》……平均每天二三本书，足足花了三千多呢。童话书是我的最爱，有时一天可以读二三本。
书中有着太多太多我们所听不道的内容，有着太多太多秘密，那些秘密等着我们去探索，等着我们去解，所以我们要认真学习，认真的去看好每一本书，让我们的知识更加的充实，让我们养成认真读书的好习惯吧！
啊！读书真是人生一大乐趣啊！
作文八：《读书的乐趣》500字读书的乐趣
读书的乐趣
在成长的路途中，有好多书来伴你成长，让人感动。
书是我们真心的朋友，是伴我们成长的老师，是我们最好的亲人。书是我们生命
中不可缺少的东西。
书就像你的一位知心朋友，你不开心时，她安慰你。帮助你，使你的人生不再孤
单，她把你带到知识的海洋，让你自由地飞翔。
书就像一位充满知识的老师，你有不懂的事情你可以问她，她会详细告诉你答案
，伴你慢慢长大、成人。
书就是你最亲的人。她接点着你，让你在快乐中学习，让你明白人世的真谛。
读了书后，我发现书中有的知识很有意义，每一段话都蕴藏着做人的道理。对呀
，书是多么有意思。《西游记》写出唐三藏取经时的艰辛，这部书深深感动了我， 使我
懂得只要你努力，什么事都能成功。《三国演义》讲的是三个国家的战争，我明白了那
个时代是如何发生的。出了名的《红楼梦》讲述了一个朝代的衰亡，意义深刻。《水浒
传》也很出名，还有．．．．．．．
我在上面写出的，正是中国的四大名著。每一部书都很感人，有着无比的智慧，
让我来学习。
读书就一定要有正确的方法，可不能草草地看完就算完成，最好是一个字一个
字
地看，而且，看完一段要想一想这段话的含义是什么，这样才能真正地读书。我希望世
界上所有的人都能认认真真读书，那怕只有那么一本书，也行。
读书是很好的，我爱读书。
作文九：《读书的乐趣》400字读书的乐趣
读书是一种享受，是一种乐趣，是一种与书中人物心灵的交流。读书，既能开拓视野，增长知识，又能充实自己，享受快乐，一举两得，何乐而不为呢？
我爱书，也爱读书，我把读书当做生活中一种乐趣，只要有书我就开心，不管是什么书。在我的书房里放满了各种各样的书。
书虽然多，但没有不适合小学生看的书，我认为书也分两种——好书和坏书。看一本好书能引人入胜，使人废寝忘食，与其书融为一体，置身于书中的喜怒哀乐之中，达到忘我的境界。好书能使人增长知识，开拓视野，充实每一天。而一本坏书却会在人们的道路上挖出一个又一个坑，一不留神，就陷入其中许久不能自拔。
我可得感谢这些书，不知从什么时候开始，我就养成每天晚上都要看书的好习惯。正是这个习惯让我受益不浅，我的知识面比原来更广了，好词银行也储存了越来越多的词语；写作能力也越来越强了。
当然，也有伤心的时候。有一次，妹妹独自在家，我和大人都出去了，回家一看，好多书都被妹妹撕破了，为此我几天都没有笑容。
有喜有忧，有笑有泪，有付出有收获，既需思考又长见识，这就是读书的乐趣。
作文十：《读书的乐趣》2800字读书的乐趣
读书，对我来说是一种享受，我想这种享受不是每个人都能体会的到。能享受到读书的乐趣依我看来也需要缘分。缘深，似乎成了书呆子，愚不可及；缘浅，开卷无益，掷书而茫然。 我所说的读书，主要是指无功利性的读书。所谓功利读书，一来读书为升学；二来读书为考试；三来读书为交差。这几种读书目的是显而易见的，我不以为这是真正意义上的读书。为升学而读书，这是无可奈何之事，如郑板桥之谓敲门砖，门敲开了砖头不妨扔掉。为考试而读书，是上班族常常要应付的，譬如业务考试、职称考试、学位考试等，大多数人的目的只有一个，那就是通过考试，而不在乎能学到什么东西。为交差而读书更常见，这种读书常常是要求写读书心得，我则根本没有认真地读过指定的必读书，到了交差的时候上网一阵狂搜，剪贴拼凑起似通非通的文章，交上去就算大吉。
我所说的读书，没有特定的指向，但凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。今天写这篇文章与朋友交流，以为我们论坛的书友较多，其中必有同好者，以书会友，以友辅心，人生乐在遇知音，相知心，能遇知音，上此生一大赏心乐事。
我所说的读书，不仅仅局限于报纸媒体的书刊，看过有本杂志，名为《世界博览》，其所谓读书就是读天地，读历史，读自然，读人文，似乎世间没有一样不可以当作书来读；有支叫做《读你》的歌，歌词是“读你千遍不厌倦”，却是读人。我不敢给读书下定义，况且站的角度不同，观念不同，所处的社会环境不同，分工不同，读着影音、图画、文字……心里感觉着一种无法用语言表达的感受，那种感觉区别在于视角迥异。
为什么读书？这本是一个见仁见智的问题，我希望与各位爱读书人能作广泛而深入的交流。在此我只谈点自己的体会与大家共勉。
一、读书是有乐趣的。这种乐趣是发自内心、无可替代的，五柳先生说：每有会意，欣然忘食，这种乐趣是吸引人的，不为外物所滞，而求于内心的乐趣。有时读书的乐趣可以用放浪来形容，有些书读过了以后，也许我们会手舞足蹈呢。
二、善读书可以陶冶性情。腹有诗书气自华，黄庭坚说三日不读书，便觉语言无味，面目可憎，我相信读书能改变人的气质，林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味。善读书，如入芝兰之室，久而不闻其香，而香却在骨里。
三、读书是为了安身立命，是为了不断的精神追求。桃园虽好，不是久恋之地，唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。现代竞争的社会人们越来越失去自我而成为空心人，我曾体验到冰凉彻骨的虚无感，飘飘何所似，天地一沙鸥，正是这种虚无感的真实写照。带着这种强烈的困惑，我开始读圣贤书，从他们那儿体会到了人生的智慧。我正在修建自己的精神后花园，这个花园的主题只有一个，那就是人，天地间最伟大的事业在于做一个人。
四、读书可以不断的启蒙自己，更新自己。有一本书曾经讲过这样一个道理，即“久假不归论”，与三人成虎的道理差不多。我们虽然处在信息时代，但我们却经常被蒙蔽。这种蒙蔽有时来自于外界，我们因为长期生活在这样的环境中而不自觉的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己，因为懒惰而不想突破，不更新思想就会受蒙蔽，而广泛的阅读显然有助于摆脱
受蒙蔽的状态。
以上四点，第一点是总论，后三点可以归之于美善真，陶冶性情是求美，精神追求是求善，启蒙自己是求真。一言以蔽之，读书就是在乐趣之中求真善美！
时光悠悠，岁月匆匆，好读书，乐此不疲，不好读书，亦无所谓。读书只是我们所选择的一种生活方式，古人说太上有立德，其次有立功，再次有立言，真诚地希望各位朋友，不管你们是经常来还是偶然光临此地，希望你们在这个应该有所作为的时代来都做出一点事业来，为我们的国家，为我们的民族，为人类的发展做出应有的贡献。然而，成功并不是人生的目的，心中只有成功两个字的人，心灵也许注定是残缺不全的。因此还是尽可能多读点儿书吧，洞察历史，省察人生，然后有所作为。如果你不以追求成功为目的，也不以事业为人生为重心，你喜欢过一种优雅的生活，那请你选择多读书吧。
不论你的人生航向驶往何方，如果你有时间了，还请你拿起书本来吧，多与书接触，多与书亲近。我们只有一次人生，而读书却可以扩展我们的视野，体验多种人生的可能，这才是最为广阔的世界！
读书的乐趣（可以当演讲稿了）
书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记述了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。书籍给我们描绘了自然界的奇观壮景，千姿万态，书籍指引我们度过难关，书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日，书必将各种信念注入我们的脑海，使我们的脑海充满崇高欢乐的思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。
有一个东方故事，叙述了两个不同命运的人所作的梦。其中一个是国王，另一个是乞丐。国王每天夜里梦见自己成了乞丐，而乞丐则夜夜梦见自己成了王子，住在宫殿里。我不敢说这位国王愚蠢可笑，因为有时候想象的世界比现实生活更生动，更吸引人。不管怎样，只要我们愿意，我们在书籍的世界里不但可以变成国王，而且，还可以浪迹万水千山，遍游天下的名胜之最。这种旅游既不使人疲倦，又无交通不便之处，也无须花钱破费。
在那些无所不有的巨富之中，有许多人都说，他们一生中最纯洁的幸福，主要来源于书籍。阿斯查姆（英国作家）在《校长》一书中讲了一个感人的故事，叙述他最后一次拜访简·格雷夫人的情景。那天，他碰上她坐在一个凸窗上，正在阅读柏拉图（古希
腊哲学家）写的有关苏格拉底（古希腊哲学家）之死的一篇精彩的文章。当时，她父母亲都在花园里游猎，猎犬追奔，吠声越窗而入。阿斯查姆见格雷夫人不陪父母游猎，竟独自凭窗读书，惊讶不已。可是她却满不在乎地说：“他们在花园里得到的全部快乐，远远不及我在柏拉图的书里享受的快乐。”
马考雷（英国历史学家兼政治家）曾经权位显赫，家财万贯，名驰遐迩。然而，他在自传里却这样写道，他一生中最幸福的时光，都是在书本里度过的。他曾经给一位小姑娘回了一封娓娓动听的信，里面有这样一句话：“承蒙馈赠惠书，谨致谢意。我一向乐意成全小姑娘的幸福。最使我欣慰的莫过于看见她喜爱书籍，因为当她到了我这般年
纪，她会懂得，书籍比任何馅饼、蛋糕、玩具和世上的一切风景名胜更有价值，即使有人提出，只要我不再读书，就可成为历史上最伟大的国王，身居王宫，享受珍馐佳酒，拥有车马万乘，华服贵饰，侍卫随从，前呼后拥，我也决不答应。我宁愿做一个穷汉子，挤在一同窄小却富有藏书的阁楼里，也不愿当不好读书的国王。”
书籍为我们建立起一座完整的、光怪陆离的思想之宫，这是千真万确的。让·保罗·理治特（德国作家）曾经说过：“从艺术女神居住的巴拿撕斯山峰上所看到的风光要比坐在王位上所看到的宏伟壮阔得多。”从某种意义上说来，书籍所赋予我们的思想比
现实生活所赋予我们的更加生动活泼，正如倒影里面反映出来的山石花卉常常要比真实的山石花卉更加多姿迷人一样。“一切都成了镜子”，乔治·麦克唐纳（英国著名作家）曾经说过：“即便是最平淡无奇的房子，一旦我从镜面里去欣赏时，也要变得富有诗意的了。”