班会《雷锋精神永驻心中》
——四年一班
一、活动目的：
通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
二、活动过程：
１、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
２、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
３、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
４、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客
很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，
擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
５、 思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（３分钟）
提示： －－－－－－雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
６、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（４分钟）
７、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
三、活动总结：
１、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
２、请个别同学来谈谈自己的体会。
作文二：《雷锋精神永驻心中》700字助人，快乐之源
宁德市蕉城一小 五年（１）班 谢涛
“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”这是雷锋的一句至理名言。它激励我们要助人为乐，当别人快乐时，自己的心情也会舒畅。
记得去年，大概也是这阳春三月的时候，我们蕉城区大街小巷都贴满了“慈善一日捐”的公益标语，无论男女老少都 这项慈善活动。
据说，这是为了一个名叫黄子涵，身患白血病的女同学筹集善款。她也是一名小学生，在这如花儿般的年纪，她本应该在教室里，探索知识的奥秘，沐浴着和煦的阳光，在操场上尽情地嬉戏、玩耍，享受这专属于儿童的快乐。
而现实却是残酷的，如今，她只能躺在病床上，忍受着病痛的煎熬，可谓是度日如年。而且她家境贫寒，她的病更是让家里雪上加霜。我们也更应该义不容辞，伸出援助之手去帮助她。
我飞奔回家，掏出心爱的储蓄罐，准备捐献出来。可当我拿出储蓄罐时，我却犹豫了。这可是我用来买我梦寐以求的遥控飞机。我原先也请求妈妈给我买，妈妈却一笑了之，说我如果真想要，就自己想办法攒钱买吧！
从那天开始，我便对自己的零花钱精打细算，省下五角、一元，立马就存进储蓄罐。现如今整个储蓄罐已经装得满满当当的，眼看就可以买我日思夜想的遥控飞机了。现在要把它捐出去，我一下子还真有点难以割舍。正当我犹豫不决时，我脑海中突然浮现出一个身影－
－雷锋叔叔。他默默地帮助别人，尽心尽力，却不求任何回报。与他相比，我要做得事情根本微不足道，我还犹豫了许久，真是惭愧。
于是，我下定决心，把所有的硬币都倒了出来，毫不犹豫地捐了出去。当钱离手的那一刻，我惊讶地发现我体会到了前所未有的快乐，这种快乐是无法用语言来形容的。此刻我才真正领悟到了“做人为快乐之本”的含意。
“助人要从日常小事做起，不因善小而不为。”我们小学生虽然能力有限，但也要尽自己最大的努力去帮助他人，让“快乐”永驻心中。
作文三：《雷锋精神永驻心中》2600字雷锋精神永驻心中 我叫程怡，现年３１岁，中国共产党员，省级优质课教师，市级骨干教师和德育标兵，现就职于卫东区平马路小学，肩负英语课教师、团支部书记、电教员和消防安全员四项重要工作。２００２年参加工作以来，自觉发扬雷锋精神作为人生追求，工作兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。
曾几何时听到有人说“雷锋精神没户口，三月来了，五月走”。似乎雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神 正在悄悄地淡出人们的精神世界。可我却要说，虽然沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋－－这个用青春来凝结，以热血 铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我们的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我学习着，践行着。
在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内 外大事，关心国家和民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感， 能树立正确的价值观、人生观和世界观。记得２０１２年的三月五号，是我女儿出生的第二天，单位同事孙雯打来电话，说要讲优质课，课件还没有着落，心里十分的焦急，听到这里，我心里没有多想，立刻答应，晚上七点在学校等，十一点之前务必完成。我是个言行一致的
人，通过四个多小时的忙碌，终于做成了令孙雯满意的课件，抬手看表，已经十二点了，顾不得孙雯的邀请，立刻又赶往医院，看着熟睡的女儿，我心里好踏实。孙雯老师的课也不负众望，斩获了此次青年教师大比武的一等奖，而且课件也受到了评委和老师们的一致好评，听到这个消息，我心里无比的开心，再次印证了我做人的准则：只要需要我，我会义不容辞！
为提高自己的专业水平，参加了平顶山教育学院的本科进修班获取了本科文凭。我一直认为提高专业水平和思想素质作为首要任务，牢固树立了全心全意为人民服务和为共产主义奋斗终身的远大目标，以“钉子”精神刻苦学习专业知识，不断提高为人民服务的本领。以敢当“螺丝钉”的精神干一行，爱一行，钻一行，时刻用雷锋的标准衡量自己一言一行。热爱自己的工作岗位，珍惜自己的工作岗位。在“以德为本做好人，勤学苦练做能人，勇于开拓做新人”上下功夫。立足本职，勤劳务实，任劳任怨，实现自我价值，在平凡的岗位上作出不平凡的事。
在日常学校工作中，我时时刻刻以优秀党员的标准要求自己，处处用雷锋的精神鼓舞自己，作为英语教师，我恪尽职守，认真备课上课，教学质量一直保持在前列，人性化的管理学生，受到了学生的爱戴和家长的认可。作为团支部书记，认真贯彻党支部的方针和政策，开好每一次团员会，做好学校领导和青年团员老师的沟通桥梁。作为电教员和安全消防员，我愿意无偿的为同事和学校服务，只要哪位老师找我说有事，不管分内分外，能解决的一定解决；同时每个月都配
合学校主管领导检查学校消防安全设施和排查学校安全隐患，工作很繁琐，但是我乐此不疲，愿意做一个雷锋式的好教师，为大家服务。
学雷锋长期坚持，一以贯之
我们开展学雷锋事迹，走雷锋成长道路的系列活动，是在６０ 年代毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召以后，开展起来的。在学习雷锋的五月里，我带领我校的团员老师少先队员一起学习雷锋精神，开展学习雷锋的文艺活动，去敬老院为老人们送温暖，用雷锋事迹鼓励他们的思想，引导更多的同学立足自身学雷锋以实际行动参与到社会实践活动中去。学习雷锋，学做雷锋文艺活动的内容是；
第一，学雷锋与开展活动相结合 根据小学生的年龄特点，把学雷锋有意识地渗透在多种形式的活动中，让学生在活动中以英雄为榜样，逐步养成良好的思想品德。
第二，学雷锋与日常行为的养成教育相结合。学雷锋与养成教育相结合，就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己，规范自己的言行。为了激励学生时时处处以雷锋等英雄为榜样规范自己的言行，团支部协调少先大队，让各中队都设立了学英雄的园地，把英雄的光辉形象比作一颗大星星，学生们比作小星星，每个队员只要有一点进步，就在大星星的周围贴上自己的一颗小星星，队员们把自己的点滴在绩看成是英雄精神在闪光。在学期结束前举行的“灿烂群 星，竞放光彩”主题队会上，各中队把好人好事编成说唱材料来赞扬。结束时，让所有的“文明星、好学星、勤巧星”等小星星在英雄这颗
大星星旁集体留影，永远记住走英雄道路的前进脚印。有些中队 还设立了雷锋座位，刘胡兰座位等，在座位上放有毛主席题词，凡是日常行为表现好或在学英雄活动中取得成绩的就轮流在上面就坐， 并佩戴雷锋或其他英雄纪念章。 第三，学雷锋与家庭教育，社会教育相结合。学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三大要素。家庭 教育、社会教育状况如何，直接影响学校教育的效果。因此，在向学生进行学雷锋的教育时，必须抓好学校、家庭、社会三者的协调与配 合，以形成合力，使学生到社会环境中去接受榜样教育，在更大范围 中自觉规范自己的行为。为把学雷锋深入到家庭，我努力做到每次文艺演出上向家长社会宣讲雷锋等英雄的事迹，通报学校英雄教育活动的情况及孩子们学英雄的效果。同时希望家长也要学雷锋并成为子女的表率。
以雷锋为榜样，加强学生思想政治教育，是符合小学生心理和年龄特点的。由于雷锋是家喻户晓的英雄人物，富有情感，看得见、摸得着，具有很强的形象性和生动性，易于达到理想的教育效果。孩子人学习了雷锋的事迹后，都说：“雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，我们学雷锋就要为人民服务，助人为乐。”孩子们就是这样时时处处像雷锋那样去想，那样去做，走雷锋成长的道路。雷锋精神是 我们中华民族奋发进取，不畏艰难，艰苦创业，勇于献身的革命精神。 它体现了我们时代的特点，永远不会过时。
要使雷锋精神在学生中发 扬光大，收到良好的教育效果：首先必须做到学习雷锋要长期坚持，一以贯之；第二要做到学习雷锋不能
流于形式，一定要落实到实处；第三要做到学习雷锋与学校的日常工作有机的结合，以学雷锋为动力，推动学校的各项工作。由于我们长期坚持学雷锋，用雷锋精神教育学生，因此使得我校在德、智、体、美、劳各方面都得到和谐发展。 要使学雷锋在学校深入持久开展下去，教师必须处处以身作则，带头学雷锋，成为学生的表率。要求学生学雷锋，争做新时代的小雷锋，教师必须首先学雷锋，做新时代雷锋式的好老师。
作文四：《雷锋精神永驻我心中》1700字雷锋精神永驻我心中
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？ 每一次想起雷锋，就想起这段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。
四十多年前，伟大的领袖毛泽东同志发出了“向雷锋同志学习”的号召后，雷锋的名字就永远激励着我们几代人的成长路标。四十多年间，古老而年轻的中国正蓬勃的发展。然而，雷锋的名字却随着我们现在的生活的美好而逐渐远离。有人质疑，有人嘲笑，有人批判，无论生活经历多少变化和困惑，他的名字却永远刻在我的心头，他的精神是我工作和生活中永远的指南。无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上所体现的助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。
五十多岁的我，一直把“以雷锋为榜样”“向雷锋看齐”作为座右铭。几十年来坚持以教师道德行为规范为准则，爱岗敬业，任劳任
怨。勤勤恳恳，对所担任的工作付出了自己的的细心、耐心和高度的责任心，践行着一个人民教师应尽的职责，深受领导、同行以及学生们的尊敬和好评。二十八年来，我始终铭记雷锋同志所说“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到为人民服务中去。“虽然我所做的工作任务杂、重、苦、脏、险。但总是默默无闻，认认真真的做好每一件事。
１９８７年５月１７日，学校教学楼楼梯扶手漏电严重，对师生生命造成严重威胁，领导叫我处理，我仔细排查两个多小时将险情排除。从此后我主动接管校内电路维修至今。２０多年来未有发生一次因电而出现的险情。工作中践行雷锋倡导的“勤俭节约“风尚，将所需要更换的电气设备进行合理调整，自行维修，为学校节约了一定量的资金。
９４年根据学校安排，我开始兼任教导员，此后近十年学校安排我负责学校值日，这项工作需要早出晚归，劳神费力。有人劝我别搞，说这是吃力不讨好，可我不这样认为。我在雷锋“革命工作没有贵贱之分“的精神鼓舞下，照章行事，十年如一日，出色地完成学校所分配的任务。
１９９５年，初三部分学生放弃了升学机会，在临近中招考试时辍学了，学校组织下乡家访，当时任务紧急，天又连降大雨，为保证完成升学任务，我又主动请求道边缘的熊坊村，耐心做家长和学生的工作，精诚所至，金石为开，甘秀玲等三名学生均已大学毕业，参加了工作，他们时常来信对我表示感激。
１９９７年３月学校一位班主任突然病故，校领导立即叫我担任临时的班主任，二个多月时间我通过对班纪、班风整顿，使该班成为全校模范班集体。
２００４年，七年级学生孤儿徐功俊在校内外偷东西，我知道后对其耐心疏导教育，同时向学校汇报，期间听的特殊困难，争取学校帮护，对他进行免费教育，同时还享受国家“两免一补”。促使其走上正道，安心的完成九年义务教育。
２００５年的一个星期五下午放学后，我在巡视校园的时候突然发现学校广播室门框被虫蛀，门锁掉了，我立刻转身拿来工具，将门框修好，并重新装上锁。虽然回家晚了遭老婆数落，但我感到的是心安理得。
近年来，我的老父亲由于年老，常年卧床，我的负担重了，但我还是不断利用节假日、课余时间为学校修理门窗、桌椅、门锁及教师住室的设备等。
几十年来，我干过教导员、文印员、电管员、电教管理员、档案员，不论长期的工作，还是临时工作，都非常从容而认真，同行及学生称我为“万能教师”。我知道出色地完成这些都是雷锋同志“干一行、爱一行”的钉子精神激励着我的结果。
由于雷锋精神从我幼小时期扎根到花甲之年，在教育教学岗位上２８年来每年均被量化为合格人民教师，近１４年被评为乡级先进个人，２００１年被评为县级“师德先进个人”，所有这些都得益于雷锋精神，
是雷锋精神让我活得充实、丰满、有生命价值。
周河初中 徐吉学
作文五：《雷锋精神,永驻心中》500字雷锋精神永驻心中
四都镇中心小学 六（１）班 胡宜欣
三月的春风，吹绿了春日的田野。无尽的绿意之中，最美丽的是那唯一的白色花束，每一个呼吸间都韵着悠悠的沁香。我们的生活需要雷锋精神，需要关怀与帮助。人们需要雷锋精神，需要一个个重生的”雷锋”。
听人说，雷锋叔叔帮助的人数不胜数，其中有一件事给我的印象特别深刻。在一个早晨，天下着蒙蒙细雨。雷锋叔叔出差，正赶往火车站的路上。一位年轻妇女牵着她的女儿也正要赶往火车站，她们没带雨衣，冒着雨急冲冲的走着。突然，小女孩不知怎么，摔倒在地上，浑身都是泥，小女孩“哇哇”地哭起来。雷锋叔叔见了，立刻跑过去把小女孩扶起来，毫不犹豫地脱下自己身上的雨衣，披在小女孩的身上，并背着她上了火车……
我们应该学习雷锋，学习雷锋精神。但是，我们不应该仅仅在３月５日学习，而应该时刻学习雷锋精神，把雷锋精神发扬光大。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位？
有一份光，就发一份热。雷锋叔叔说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人
民服务中去。”是啊，如果我们每一个人都能学习雷锋，学习雷锋精神，努力工作，无私奉献，我们的明天将变得多么美好，世界将变得多么可爱！
作文六：《《雷锋精神永驻心中》_550字》500字”沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔你在哪里？小溪说：昨天，你曾经路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，那就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹······＂这是我印象最深的一篇课文《雷锋叔叔你在哪里？》，又让我认识了一位伟大无私，助人为乐的共产党员。一名为人民着想的好共产党员—雷锋。 雷锋叔叔，他虽然离开我们已很久很久，但是他的故事影响着一代又一代的人。他背伙伴过河，扶大娘上车，冒雨送大娘和孩子回家，到工地去干活，打扫车站为旅客服务。雷锋叔叔的故事讲也讲不完。雷锋叔叔虽然离我们远去了，可他的精神却感召着一代又一代的人，他将永远活在我们心中。 虽然我们现在还小，不能做一番大事，但我们可以从身边的小是做起。可以帮助小同学拿起沉重的书包；可以帮助孤寡老人干家务；可以捡起地上乱扔的垃圾；可以领着盲人过马路；可以在公交车上给老人让座······让我们一起用爱心去帮助别人关心别人，我们也是当代的小雷锋。 同学们如果你是一滴水，你是否滋润过一寸土地；如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗。让我们行动起来吧！以优秀少先队员的标准要求自己，向雷缝叔叔学习。 六年级：郭雨佳作文网专稿 未经允许不得转载
作文七：《让雷锋精神永驻心中》900字让雷锋精神永驻心中
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我要演讲的题目是，《让雷锋精神永驻心中》。如果你是一丝阳光？你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的工作岗位„„”
每当我们提起“雷锋”这个名字，总会想起他日记中的这样一席话。雷锋，这位永远存活在人们心中的英雄，他的名字传遍大江南北，他的事迹如今脍炙人口。１９４０年１２月１８日他出生在一个贫寒的家庭，他的父母兄弟在各种压迫努力下，相继离世。九岁的他在党的关怀下进入学校读书。１９６０年１月加入中国解放军，１１月８日加入共产党。在此期间，雷锋荣获了多种荣誉，但他始终不骄不噪，在自己短暂的生命中，绘出了辉煌的画卷！
这不是一瞬间的光芒四射，也不具有任何堂皇的理由。但这就是雷锋！那个扶着老大娘，挽着小妹妹，抱着小弟弟的雨中蹒跚的身影，那个不顾病伤，坚持奔走在水泥场上的勤垦忙碌的背影，他所表示出来的，是作为一个极其普通的人，来自心底的那份扶贫，助困和人性关怀的品质！
今天，我们回望雷锋，向他学习，这并不是我们要成为雷锋，而是我们要学习他的品质，将这些真诚宽容，节俭与
执著实践到我们的生活中去！要做到助人为乐，兢兢业业，胸怀苍生，克己奉公！
曾几何时，雷锋的名字是我们几代人成长的路标，四十多年来，古老的中国正在蓬勃发展，然而，雷锋这个名字却似乎离我们愈来愈远。在这个自私、浮躁、拜金主义的时代，“雷锋精神”已有了“三月来，四月去”一说。这种现象是可悲的，更有人说。“雷锋精神已是历史！”这更令人哀叹！一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而对于一个有英雄却不知尊重，不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族！
所以，作为新时代的少年，我呼吁大家，“别从口头上学雷锋，要从实际去弘扬雷锋精神！雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵。他已不是一个人，一个代号，而是一种象征！一种追求和谐的象征！”
我们要做的不是胆小怕事的人，不是害人利己的人。我们要做的是乐于助人，勇于奉献的人！同学们，让我们用颗颗爱心构建起座座爱心城市，使得中华大地充满温暖，让雷锋的精神永远驻立在我们的心中！
我的演讲结束了，谢谢大家！
初一（七）班 姚 海 玉
作文八：《雷锋精神永驻心中》3400字“雷锋精神永驻心中”主题班会
活动目标
１、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
２、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
３、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 活动准备
１、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
２、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音。 活动过程：
一、看雷锋的图片，导入主题。
（课件出示雷锋图片）
师：这个人是谁？（生：雷锋）
二、了解雷锋生平和事迹。
１、师：关于雷锋，你知道什么？（先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解）
２、师：（班主任老师补充介绍雷锋的生平简介）雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，７岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立
功。 １９６２年８月１５日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅２２岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字－－雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神－－雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
３、师：雷锋特别喜欢写日记，他把自己的点点滴滴都记录在《雷锋日记》里面，下面我想请几位同学来读一读雷锋的日记，通过阅读来了解这位平凡而又伟大的人。（请几位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。）
４、关于雷锋的故事，你还知道哪一些？（请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事）
５、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（生）
６、师：有一首歌唱的就是雷锋，你们知道是哪首歌吗？（《学习雷锋好榜样》）
师：想不想听一听这首歌？（想）
（班主任播放歌曲《学习雷锋好榜样》）
师：会唱的同学可以跟着一起唱！（师生一起听唱歌曲）
７、我们不仅要歌唱雷锋，我们还要歌颂雷锋，前面我们学过有一首诗，就是来歌颂雷锋的，谁还记得？（生朗读《雷锋叔叔，你在哪里》）
８、说说身边的活雷锋，向他们学习。
师：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里，其实我们的身边就有成千上万个活雷锋，谁来说一说你身边的活雷锋？（生）
五、 活动总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
“雷锋精神永驻心中”主题班会
活动目的
１．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。２．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，
希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备
１．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。２．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。３．课
件、无线话筒。活动过程
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！甲：６班队会现在开始！（“现在开
始”，全班齐说。）
乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。甲：同学们，三月，是
什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主
题。）
乙：对了。
合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
１．请听录音：雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，７岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，
在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅２２岁。甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永
远留在世人的心中。２．请看大屏幕：《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的６元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。１９６０年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了２０元钱。在出发去灾区救灾时他又把１００元钱以一名解
放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。） 乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。３．请听《格言朗诵》（事先找６名朗读能力、
表演能力强的同学上台朗诵演示。）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无
限的为人民服务中去„„
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在ＸＸ班的集体中。三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进
更多的同学向雷锋学习
１．请听《校园广播》。（即ＸＸ同学拾金不昧的事迹，提前从广播中录音。）
甲（采访）；①请问你是ＸＸ同学吗（是）
②我是ＸＸ电视台的记者，ＸＸ同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的
（焦急。）
③为什么焦急
④为什么要交给老师
乙：ＸＸ同学的事迹登载在（ＸＸ报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。继ＸＸ之后又一个“活雷锋”出现了。２．请看小品（看报纸）。一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让
我给你们读。”（读ＸＸ报上的通讯稿，即ＸＸ同学的事迹。）
甲；ＸＸ同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（ＸＸ同学讲事情的经过后，
同学们献花。）
乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的５４名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了２０元，还有６位同学捐了５元。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可
磨灭的！甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么
全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义
接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）
乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，
每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。）
一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来
吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
合：班会到此结束，谢谢！四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共
产主义事业接班人。
作文九：《雷锋精神永驻心中》700字雷锋精神永驻心中
“如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一线黑暗„„”阳春三月，当和煦的春风吹拂着大地，我们总会想起一个不朽的名字———雷锋。
雷锋精神是我们中华民族最宝贵的精神财富。为了学习弘扬雷锋精神，我们学校开展了一系列“学雷锋精神，做美德少年”的活动。你瞧，各年级的同学纷纷制作有关雷锋的黑板报，手抄报；高年级的同学积极发言，讲述自己对雷锋精神的见解；低年级的小弟弟、小妹妹还用自己稚嫩的声音齐声朗诵赞美雷锋的诗歌。我们全校师生齐聚大操场，把我们平日的零花钱塞进了捐款箱里，我们的爱心好像长了翅膀，飞进了贫困山区。“学雷锋日”的当天，我们五（３）中队还与校园来了次亲密接触，同学们卷起袖子，挽起裤腿，提着水桶，拿起抹布，忙得不亦乐乎。学校墙壁的“脸”被洗干净了；小操场上，跳迪斯科的落叶被同学们乖乖地送进了垃圾箱；校园里的各个角落的垃圾都逃不过同学们的法眼。
学雷锋，做好事，不单单只存在校园内。不知不觉中，它已经走入了社会这个大家庭。公交车上，只要有老人上车，人们便会自觉起身让座，让座已成为人们理所应当的事；马路上，看到需要帮助的老人，更多的人再也不怕“扶不起”，而是伸出援助之手。我身边也有一个“活雷锋”，那就是我爸爸。无景寺、大罗山、丽岙山上、牛山脚下„„当别人需要帮助时，他的私家车总会成为免费公车。
学雷锋，做好事，也成为了一种时尚。越来越多的人都加入了义工队伍，他们自发地去老人院，孤儿院，奉献自己的爱心；他们结对贫困大学生每月给他们寄生活用品和生活费；在节日里，他们腾出时间陪伴孤儿和老人，给他们家的温暖„„
啊！雷锋精神真是无处不在！迎着三月的春风，让我们伸出爱的双手，让雷锋精神永驻我们每个人心中。
作文十：《雷锋精神永驻心中》700字雷锋精神永驻心中
宋庄小学 五年级二班 王璐雪 指导教师：迟晓卿
三月里吹来一阵温暖的风，这风儿像春天般温暖，如夏日般热烈，似秋天般美好，像冬天般纯洁。这风儿看似无形却有形，它吹进了人们的心坎，驻守在人们的心间。
社会上流传着这样一句话“雷锋同志没户口，三月来了四月走。”话可不能这么说，不只是在三月才有人学习他，其实在一年四季都有人在做好人好事。 瞧！我们班的同学一直站在学雷锋的行列。
一名同学的自行车掉了链子，璇儿主动站出来给她修，见木棍不好用，她便卷起袖子用双手为同学按上了链子，那位同学连连道谢。虽然璇儿两手又黑又脏，可是脸上却笑得灿烂。她大方的说：“同学之间互帮互助，这不算什么！”说着潇洒的用手拭去脸上的汗珠，结果却变成了一只“大花猫”，我们都哈哈大笑起来。
有一次我后桌的同学丢了胶水，我主动把我的胶水送给他们用，结果被他们用没有了，他们便告诉我，“对不起啊，雪儿，下午我们给你买一瓶吧！”我听了连忙说：“不要紧的，胶水给自己的同学用，我不心疼。”就转过头去继续写作业。我听到他们说：“雪儿真好，以后她需要帮助，我们一定主动帮她。”我听了，心里甜滋滋的，这真是“送人玫瑰，手有余香”啊！
干值日时有同学来晚了，总有同学站出来，主动承担起两个人的值日任务；有同学跌倒了，总有一双双援助之手将其扶起；同学生病落下功课，总有同学在下课时帮她补课……
一颗星无法照亮夜空，一滴水不足以组成大海，一朵花不代表一个春天，一缕阳光无法照亮整个世界……一个和谐的社会需要的是我们大家的贡献，每个人贡献一份微薄的力量，组成的就是一个和谐的社会。
作为少先队员，最不可缺少的就是雷锋精神，我们要时刻以雷锋为榜样，用行动诠释雷锋精神，让雷锋永驻我们的心头。听！清脆悦耳的童声唱着美妙动听的歌曲“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”。