我感受到了行走的快乐
从这个世界听到我哇哇大叫的啼哭声那天起，我就开始行走了，行
走在生命这趟奇妙的旅程，感受着每一天自己的变化，感受着行走的
快乐。
生命旅程的奇妙，是因为走过的路，我们无法从来；是因为无论
多累，我们都不能休息；是因为它的景色瞬息万变，我们无法预料；
是因为即使走错，我们也不能回头。
所以，我们要小心翼翼地走好每一步。
但是生命的旅程， 难免也会有荆棘，面对这个可怕的困难，我
们要么挥刀而下，砍断荆棘，大步向前，要么忍着疼痛，走过荆棘—
— 即使遍体遍体是伤，否则，我们的成就将在这里终止。
生命的旅程，也会陷入一望无际的黑洞，但只要我们不坐以待毙，
努力想解决的办法，就能走出黑洞，看到前方有一望无际的阳光在等
着我们。
有人说，生命的旅程就是一场失去的过程——少年时失去童年的
无忧无虑；青年时失去少年时的叛逆与固执；中年时失去青年的梦想，
到了老年，只剩下哭声，埋怨声和叹息声。其实不然，如果在旅行的
过程中我们没有因为苦累丢下任何包袱，那么就可以靠着童年的无忧
无虑和少年的固执去实现青年的梦想，中年时就可以为自己的梦想服
务，老年时就剩下满满的风光无限的回忆。当然，前提是我们得拥有
乐观，因为乐观是透视人生的眼睛。这样，生命的行走才会快乐。
如果我们有为将来拼死一搏；肯为社会献出自己；肯为别人牺牲
自我，那么这次生命的行走会更加美丽。
如此，我感受到了行走的快乐。
止
作文二：《作文：成长的感受》700字恍惚中感觉自己一夜之间长大了，想法开始多了，没有逻辑性的生活，除了上网还是上网。像一只网络中的寄生虫，网络能够带给人很大的满足感，网络中可以完全不去顾忌事事非非，生活现实，网络却带给人一种飘渺感。
想法开始多了起来
开始懂得憧憬未来，猜想未来，很长一段时间想到了很多事情，却总是在闲杂生活之中逐渐被遗忘掉，感觉现在任何能够说出口的忧伤都是对忧伤的亵渎，话语说出口温暖了过客，也要温暖自己的心，ﻩ ﻩ小 荷 作文网
时光荏苒，许多岁月匆匆走过，停在我们内心深处的，仅有的温存，只是那么一丁点单纯的希望，不会忘记的，仍是昨天的回忆，当听到某一首歌，看到某一个场景，读书读到某一个段落，就会想起发生在我们身上的某些事情，深有体会。经过我们生命中的人那么多，却发现不了谁真正的为自己停留过，为自己努力过。
小时候，常常戏谑的说一些肆无忌惮的话，长大之后感觉那时候真的是好幼稚，可却那么真实的怀念那种感觉，怀念以前的生活，回忆历历在目，而身边的朋友却渐渐走远，时间，是折磨人的东西，我们没有什么锐利的武器能够对付它。无情的带走了许多人，许多事，许多年华，
一个人的青春很短暂。青春也是人一生中最美好的时光，可我却把自己的青春留给了悲伤，虽然经历了那么多悲伤的事，但从未后悔过成长是一段稚嫩的痛，不计后果的那段叫做青春、
我们都还年轻，对这个世界的认知还太少，存在一种好奇的感觉，不断尝试着，痛苦着，矛盾着，挣扎着，努力着，拼搏着、有些事情总要等到过去后，真正的失去，那种感觉真实的摆在你眼前，回荡在心头，才会觉得后悔，想去挽留，想去珍惜，却发现没了机会。人，活着就像是一本漫画书，自己努力的去扮演好一个角色，在别人的眼里可能只会是一个笑话。
越长大越孤单。
渐渐懂得人情事故，未来的道路不平坦，必须坚强的走完。
作文三：《写感受的作文》1900字写感受的作文
写感受的作文（一）
生活教了我太多，以前什么都不懂，像疯子一样，用自己的方式去做，不顾及后果。看破红尘？可望而不可即。世间的一切谁能做到轻易拿起，又轻易放下？生活就像是一个不断更新的残酷游戏，适者生存，否则只会被这个游戏淘汰、抹杀。真实的游戏，带着不近人情的气息，逼近这其中的每一个玩家，给予这人们无限的条件与感悟。游戏玩得好，奖励就越多，阅历也就越广，而离走向这个游戏的巅峰的距离也会越近。 聪明的人可以在这个游戏中体会到许多做人的启示，笨拙的人却会被这个游戏中逐渐地抹去。花花绿绿的大千世界里处处隐藏着危险，一个看似不起眼的东西便可以如一条毒蛇一般，给予人们致命的伤害。这个游戏里，没有规则，没有约束，人们可以想尽一切办法去伤害别人，别人也可以用尽一切方式来挫痛自己。红尘，恐怕有些人穷尽一生都没有弄懂这是什么，更别说看破。
我现在不可能不去顾及后果，我在成长，在懂事，我必须为自己的行为负责，即使父母可以为我摆平一切，可是，他们也不定能摆平。我不再是那个懵懂的儿童，也不再是那个狂热的少年，我不再留恋那个童年，即使留恋，也终归只是留恋，无法回去。残酷的现实让我学会了沉稳，我懂得用理智去解决问题，我懂得用角度思考问题，我不是以前那个盲目的小孩了，我有自己的能力了，我有属于我自己的那双翅膀，即使能力不强，羽翼亦不丰满，可是，我终究还是可以用自己的能力解决一些事了。
红尘，我不想看破，亦无法看破，我只要用自己的智慧去获得启示，去学会生存，这便已足够。
写感受的作文（二）
一望无际，漫漫沙漠，唯有胡杨那千年不倒的身躯守护着大漠，坚强的与恶劣环境作斗争，不屈不挠，我感悟到了什么是顽强与勇敢；悬崖峭壁、奇石林立，凸于石缝中的古松对着太阳微笑，没有任何抱怨，我感悟到了什么是乐观。
悟，我从世间万物汲取灵感，感悟到了人生的三宝：勇敢与顽强、乐观与自信、责任与奋斗。人的一生没有一路平坦，充满了坎坷与困难。只要凭着勇敢与顽强，一路上将会欣赏到美丽多姿的风景。看张海迪的人生，成就了轮椅上的传奇。靠着勇敢与顽强，生命之花依然在她那里绽放。看贝多芬的人生，那是永远激昂澎湃的交响曲。靠着勇敢与顽强，生命之曲依然在他那里激荡。这即是生命的辉煌。感悟——我得到了人生一宝：勇敢与顽强。
生命的快乐多源于乐观的心态和永远的自信。当我在享受着绝美的“千手观音”时，强烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那伟大生命的存在，她们用手臂的勾勒谱写了生命的神话。纵然她们没有同常人一样的表达，没有同常人一样的听力，但是凭借着自信与乐观，她们依旧创造着美丽与微笑。这即是生命的传奇。感悟——我得到了人生一宝：自信与乐观。
当苦难来临时，洪战辉没有退缩，没有害怕，是责任告诉他——要为挑起整个家庭的重担而奋斗；当一次次的失败降临时，黄伯云没有放弃，是责任告诉他——要为祖国的强大而奋斗；当病魔降临时，丛飞没有倒下，是责任告诉他——要为贫困的孩子活下来。是什么让这平凡而普通的生命变得熠熠生辉？有个声音告诉我是责任与奋斗成就了他们的伟大。这即是生命的平凡，却不平庸。感悟——我得到了人生一宝：责任与奋斗。 他们其实都是平凡的人，却用不平凡的一生告诉我们：生活的真谛在于不断奋斗，
勇于挑战，敢于承担起生命的重量，超越生命的光华，书写大写的人生。
写感受的作文（三）
期末考试的前一天晚上，夜，静悄悄的，我在床上翻来复去怎么也睡不着，满脑子想的都是明天考试的事情。我轻轻打开了床头柜的台灯，那起语文书仔细地看起来，我慢慢地困起来，关了灯，开始睡觉。但是一睡下，心中又想起了考试考砸后父母批评我的一幕一幕，我的睡意又没了。夜，已经很深了，外面传来一阵阵寒风吹打树叶的声音，大多数人都已经睡下了，只有我还在台灯下沉思着明天考试的事情。我最烦恼的是考语文，因为我很粗心经常看错题目。想着，想着，进入了梦乡。
第二天八点整，语文考试开始了，我仔细地做着基础题，生怕回错一道失掉几分。必要的时候，我还会翻一翻字典。“这张试卷不很难，但是每道题目都有一个陷阱，一不小心，就会掉下去，即使掉下去了，你也很难发觉。”这是王老师给我们讲的一句话。我仿佛感觉到分数一分一分地离我远去了。我做完了基础题，开始做阅读题。第一篇阅读是课内的，还好做。我感到了轻松。但是第二篇阅读就难了，我读了两、三遍才读懂了题意。虽然对答题正确的把握不大，但是我还是仔仔细细地完成了阅读，开始写作文。写作文时，我紧扣题意，不停地写啊写啊„„不知不觉，时间已经过去了半个小时，我作文还没写完。不知不觉，手已经握成了拳头形。一滴一滴的汗珠从头上掉下来，心里不断地想着：这下惨了，这下惨了„„时间不够了，我草草结尾，就交了卷。
考试一完，同学们就兴奋的玩起来，只有我还在想那篇草草结尾的作文，想着，沉思着。
作文四：《考试的感受作文》1600字考试的感受作文（一） 光阴似箭，日月如梭。时间过得真快呀。转眼间就期中考试了。这不，同学们都忙着复习呢。也有极少数同学在打乒乓球。这次考试是进入初中已来最能显示自己才能的好机会，所以我一直在努力，为的就是这考试。 在考试的过程中我一直在叮嘱自己：仔细，认真，该得到的分数尽量得到。可是不料的是，再考语文的这堂中由于手比较冷，引起了肚子疼，当时我就想，遭了，这次一定考砸了，就在下课休息的这几分钟我将肚子里的所有东西都拉完了，嗯这下就舒服了。 数学是我的强项，在考试中有着充足的时间所以我仔细的检查了一遍又一遍，可错误仍然未能摆脱。这个错误纯碎属于马虎。不是有位名人说过吗：世界上最大的敌人就是自己。只要将自己的毛病克服，那么你就天下无敌。所以在数学这方面我一定要加强，彻底消除马虎。 而在英语这方面，单词都会写，可这语法咋就不会呢？我也着急呀。不知道就问吗，不是有句名言叫：不耻下问。吗。这，应该行吧。 其他科只要上课认真听讲，下课再稍微记一下就记着了。所以不必下课死记硬背。 学习是学生的天职，我麽一定要好好学习，周总理不是说过吗：为中华之掘起而读书。 考试的感受作文（二） 从小学开始，考试对我来说已是家常便饭。大考、小考„„相信大家也早已司空见惯了。考试带给我有成功的喜悦，也带给我失败的懊恼。随着时间的流逝，我渐渐将它们淡忘了，惟独今年的考试让我有了不一样的看法。 “零零”上课铃响了，我怀着紧张的心情走进教室，因为这
节课要发期末语文考试卷了。我在座位上左晃晃，右晃晃，手和脚也在不停的抖动着。 当时针指向八点半时，那激动人心的时刻终于要来临了，本来心里想着应该会很难，结果试卷发下来一看，我顿时呆住了，比我妈妈给我复习时的内容简单多了。我瞬间像住满了活力似的，提起笔“哗哗哗”就把前面的内容写完了。 看到作文题目是与什么聊聊天，这多好写呀，可我转念又想要有些新意说不定会更好呢！于是我的题目就定为了与外星人人聊聊天，是不是很奇特呢！ 那天，我绞尽脑汁，费尽心思总算把作文做完了。（）累呀！真不知为此阵亡了多少位光荣的烈士——脑细胞。真是希望能够考个好分数，“烈士们”死也瞑目了。 在我觉得吧，这次考试与以往最不一样的地方就在于实在是太简单了，让人都难以置信你面前的这份试卷竟然是期末考试的试卷，如果以后的考试都如同此次的考试这么简单就好了（幻想中）。不管这次考得好不好，我都希望下次能考得更好，因为我喜欢成功的感觉。老师请您放心吧！我要为考试而努力，为努力而学习，为学习而坚持不懈。认
真与努力是学习的珍宝，我要为成功而奋斗。我要告诉自己“我会努力奋斗并且成功的！ 考试的感受作文（三） “考试”这两个字，在我们初中生活是多么的可怕，与疟疾和瘟疫相同。可以说，考试是差生的末日，却是好学生炫耀的“好时候”。 作为成绩中上的我，一想起考试，就会不由自主地想到“年级排名，班上排名„„”，就这两点，成为我家长关注我的焦点，为了少挨批评，我不由的开启夜班车来了。 第二天，天气是那么的晴朗，阳关是那么的暖和，但是我的心情不是那么好，因为考语文是我的弱点，生怕考砸了。但我还是自信地走进考场，结果发下来的卷子，我的心咚咚地乱跳，顿时产生了恐惧心，我闭上眼睛，沉思了一会儿，想起老师对说要镇静，不要慌张。于是，我全神贯注地扫了一下试题，先把不会的打个勾，然后三下五除二地把简单的做了，这是我的心情稳定下来了，做题速度也自然快了。接下来，我要和难题打交道了，首先，我浏览一遍题目，然后回忆一下老师是否讲过类似的题目，这时是需要耐心的，可我恰恰相反——心跳得很快，大脑不听指挥了„„可我不甘心把这宝贵的分数丢了，于是，我重新振作起来，再次寻找突破口，终于，“柳暗花明又一村”——解出一道难题来了。这是，我的心情舒畅极了，接着下一题，有时，我绞尽脑汁都想不出，没办法，只好放弃了。 “铃„铃”时间飞逝，考试结束了，这时，我的身体犹如吃了千个辣椒一样，浑身发热，不由得把“车”开到了８０ｋｍ／ｈ。
作文五：《作文读书的感受》400字［作文 读书的感受］书是一个营养品，也是生活中的宝贝，作文 读书的感受。 书，大家应该都知道吧！有漫画书、有故事书，还有科技书等等。书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，名人说：“书籍是人类进步的阶梯。”古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”诗人说：“读书破万卷，下笔如有神。”还有人说；“书是知识的海洋，力量的翅膀，智慧的源泉和生活的方向盘，小学六年级作文《作文 读书的感受》。 ◆分享好文◆”在书的世界里演绎着大千世界的真与假、善与恶、美与丑，正与邪，书寄托着前辈们对下一代的希望。读书是一件快乐的事，也是一件伤心的事。如果晚上睡不着觉了，就会拿出来、津津有味的看书。如果看见了一出特别感人的故事，我便情不自禁的流下了眼泪，会想起伤心的事。读书使我们得到不同的知识，读一遍有一遍的知识，读一百遍有一百遍的知识。
在我眼里，每一本书都是一件艺术品，在这里我会把一句名言送给大家：“爱书吧！它是知识的源泉。”
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作文六：《作文：悲伤的感受》700字我从小就在大人们的怀抱中成长。其中，对我最好的就是我的爷爷，我打小都是他的心肝宝贝。而我就一直过着爷爷‘含在嘴里怕化了，放在手心怕掉了’的美好生活。愤怒时，他在安慰我；挨打时，他在保护我；有好吃的也是先给我吃。就这样，我与他的亲情自然而然的比我与其他人的多。我从来没有感受过外面世界的苦难、困难，就像温室里娇嫩的花儿一样，永远不知道外面的世界是有颠簸，有多险恶。心里永远只有开心、激动、快乐这几种单调的情绪。他总是不停的跟我说，亲人走时的悲伤。那时候，我也只会傻傻的望着它的脸，沉默的，安静的，听他讲。直到一次，我才真真正正的感受到了悲伤……
就像他说的那样，心口处总会感觉在抽搐着，就好像被针扎了一样。你会感觉到，‘咔嚓’一声，就像玻璃杯破裂一样，声音会很响，别人听不到，但会让你感到一股绝望的感情。我体会到了悲伤。只是，让我万万没想到的是，让我体会到悲伤的人，竟然是他自己。是的，没错！他走了，走了，去了遥远的地方。这件事情完全不在意料之中。
虽然，我早就已经知道，他得了癌症。但，我竟然天真的以为，癌症只是普通的小病，就和感冒差不多。就像，他对我说的，地震是地球妈妈生病了。我依旧天天忙于学习，并没有安静的陪在他身边，跟他说说话、聊聊天。就在爷爷去世的前一天，忙碌的小姑将我训斥了一顿，希望我可以多陪陪爷爷。而我却总是没有放在心上。现在，我为我之前的选择而后悔。 。 。 。
冥币燃烧的火焰，是那样的鲜艳。红中带黄，黄中带白。在别人的眼睛里是那么的美丽。在我眼中，却是无比的刺眼。那火焰如同地狱的使者一样轻轻拨动着我的心弦，令我不由自主的产生了恐慌。在那火焰里，我仿佛看到了爷爷微笑着，朝我招手。眼泪又流了下来，我把头别过去，不敢看那燃烧的火焰，不敢看照片上那熟悉的面庞。
那天夜晚，我梦到小时候的我，坐在他怀里，一脸天真无邪的样子！我笑了…………
作文七：《作文：秋游的感受》500字秋游的感受
秋游，多么愉快的一个词！让人感到心旷神怡；让人感到快乐无比；让人感到兴奋不已；让人感到无语伦比；让人感到乐此不疲……
今天，我们全体师生来到了共青森林公园游玩。
刚入公园大门，就看见了一排排高大而又挺拔的大树，像一个个准备出发的士兵；一片片绿色而又带着一点枯黄的草地，显示了秋天的秋高气爽气息。
第一个项目是好玩又刺激的项目 — 流星锤。我用略带撒娇对英语杜老师：“杜老师， 杜老师，等会我们坐在一起好么？”“可以、可以！”杜老师也爽快的同意了。
流星锤开始了！原来的地面慢慢的收了起来，流星锤的速度也由慢到快。到了最高潮，下来时，仿佛是被天神扔下来一样，让人心惊胆战。我和几个女同学都情不自禁的叫了起来！我离杜老师最近了，本以为杜老师不会怕，可是，却让人大跌眼界：“救命啊！救命啊！我有恐高症啊！”流星锤的速度也缓缓地由转到慢。渐渐地，地面恢复了！快要轮一个男孩了，可他见杜老师被吓成这样，就要偷偷溜走，可我们那肯呀！生拉硬拽把他送了上去，下来时，他早已变得〝神志不清〞了！
我们又玩了龙舟划船、豪华波浪、碰碰车、海盗船。
到了２点整，我们恋恋不舍的离开了共青森林公园。天下起了蒙蒙小雨，但我们仍让很开心。
每次秋游《或春游》，我都有很大的收获，但这一次，是我玩的最开心的一次。
作文八：《考试的感受作文》1700字考试的感受作文
考试的感受作文（一）
光阴似箭，日月如梭。时间过得真快呀。转眼间就期中考试了。这不，同学们都忙着复习呢。也有极少数同学在打乒乓球。这次考试是进入初中已来最能显示自己才能的好机会，所以我一直在努力，为的就是这考试。
在考试的过程中我一直在叮嘱自己：仔细，认真，该得到的分数尽量得到。可是不料的是，再考语文的这堂中由于手比较冷，引起了肚子疼，当时我就想，遭了，这次一定考砸了，就在下课休息的这几分钟我将肚子里的所有东西都拉完了，嗯这下就舒服了。
数学是我的强项，在考试中有着充足的时间所以我仔细的检查了一遍又一遍，可错误仍然未能摆脱。这个错误纯碎属于马虎。不是有位名人说过吗：世界上最大的敌人就是自己。只要将自己的毛病克服，那么你就天下无敌。所以在数学这方面我一定要加强，彻底消除马虎。
而在英语这方面，单词都会写，可这语法咋就不会呢？我也着急呀。不知道就问吗，不是有句名言叫：不耻下问。吗。这，应该行吧。
其他科只要上课认真听讲，下课再稍微记一下就记着了。所以不必下课死记硬背。
学习是学生的天职，我麽一定要好好学习，周总理不是说过吗：为中华之掘起而读书。
考试的感受作文（二）
从小学开始，考试对我来说已是家常便饭。大考、小考„„相信大家也早已司空见惯了。考试带给我有成功的喜悦，也带给我失败的懊恼。随着时间的流逝，我渐渐将它们淡忘了，惟独今年的考试让我有了不一样的看法。
“零零”上课铃响了，我怀着紧张的心情走进教室，因为这节课要发期末语文考试卷了。我在座位上左晃晃，右晃晃，手和脚也在不停的抖动着。
当时针指向八点半时，那激动人心的时刻终于要来临了，本来心里想着应该会很难，结果试卷发下来一看，我顿时呆住了，比我妈妈给我复习时的内容简单多了。我瞬间像住满了活力似的，提起笔“哗哗哗”就把前面的内容写完了。
看到作文题目是与什么聊聊天，这多好写呀，可我转念又想要有些新意说不定会更好呢！于是我的题目就定为了与外星人人聊聊天，是不是很奇特呢！
那天，我绞尽脑汁，费尽心思总算把作文做完了。累呀！真不知为此阵亡了多少位
光荣的烈士——脑细胞。真是希望能够考个好分数，“烈士们”死也瞑目了。
在我觉得吧，这次考试与以往最不一样的地方就在于实在是太简单了，让人都难以置信你面前的这份试卷竟然是期末考试的试卷，如果以后的考试都如同此次的考试这么简单就好了（幻想中）。不管这次考得好不好，我都希望下次能考得更好，因为我喜欢成功的感觉。老师请您放心吧！我要为考试而努力，为努力而学习，为学习而坚持不懈。认真与努力是学习的珍宝，我要为成功而奋斗。我要告诉自己“我会努力奋斗并且成功的！
考试的感受作文（三）
“考试”这两个字，在我们初中生活是多么的可怕，与疟疾和瘟疫相同。可以说，考试是差生的末日，却是好学生炫耀的“好时候”。
作为成绩中上的我，一想起考试，就会不由自主地想到“年级排名，班上排
名„„”，就这两点，成为我家长关注我的焦点，为了少挨批评，我不由的开启夜班车来了。
第二天，天气是那么的晴朗，阳关是那么的暖和，但是我的心情不是那么好，因为考语文是我的弱点，生怕考砸了。但我还是自信地走进考场，结果发下来的卷子，我的心咚咚地乱跳，顿时产生了恐惧心，我闭上眼睛，沉思了一会儿，想起老师对说要镇静，不要慌张。于是，我全神贯注地扫了一下试题，先把不会的打个勾，然后三下五除二地把简单的做了，这是我的心情稳定下来了，做题速度也自然快了。接下来，我要和难题打交道了，首先，我浏览一遍题目，然后回忆一下老师是否讲过类似的题目，这时是需要耐心的，可我恰恰相反——心跳得很快，大脑不听指挥了„„可我不甘心把这宝贵的分数丢了，于是，我重新振作起来，再次寻找突破口，终于，“柳暗花明又一村”——解出一道难题来了。这是，我的心情舒畅极了，接着下一题，有时，我绞尽脑汁都想不出，没办法，只好放弃了。 “铃„铃”时间飞逝，考试结束了，这时，我的身体犹如吃了千个辣椒一样，浑身发热，不由得把“车”开到了８０ｋｍ／ｈ。走出考场，有时偶尔会有一些同学“激情“地讨论答案、分数，我的心就像被悬挂起来一样，一旦听到别人和我不同的地方，我就会„„那滋味不好受！
作文九：《感受秋天的作文》2100字感受秋天
一、教学目标 ：
１、 认识秋天
２、 描绘秋天
３、 感悟秋天
（说明：确定这样的教学目标 ，目的是让学生在秋天里，感受自然界给予人的色彩、味道、神韵，充分体现出新课标所规定的作文课培养学生多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，以及捕捉事物特征的要求。使知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观在本节课中都得到充分的体现。）
二、教学方法：
在教师的引导下，学生运用自主探究的方法建构新的作文教学。学习策略有：搜集、积累、质疑、小组讨论、比较研究、拓展强化与感悟思索。
三、课前准备：
学生：１、留心观察周围的自然景物，从感官上认识秋天。
２、搜集有关秋天的词语。
３、搜集古人和今人描写秋天的精彩文章或诗篇。
教师：１、搜集有关秋天的画面，制作成多媒体辅助教学。
２、搜集古人和今人描写秋天的精彩文章或诗篇。
５、课时：１课时
６、教学设计 ：
一、激发兴趣 导入 学习
教师：一年有四季（春、夏、秋、冬），我们北方四季分明，不同的季节都会带给我们不同的享受和乐趣。 提出问题：一年四季，你最喜欢哪个季节？为什么喜欢这个季节？
请同学讲述自己的喜好，并说明其原因，与大家交流。
从而导入 现在正是收获的秋季，这节课，我们就上一节《走 进秋天》作文课，同时明确这节课的教学目标 就是认识秋天、描绘秋天、感受秋天。
（说明：新知识的学习是在原有知识建构的基础上进行的，让学生从感兴趣的话题入手，充分调动学生写作的积极性，为课堂营造出一个和谐的写作氛围，在教学的开始就提出教学目标 ，使学生明确学习的方向。）
二、资源共享 认识秋天
１、首先让学生找出标志着秋天的事物。（如：落叶、枫叶、秋霜、寒蝉、芦苇花、成熟的果实、中秋的月亮、菊花等等。）
２、然后让学生积累代表秋天的词语。（如：天高云淡、秋高气爽、落叶枯黄、层林尽染、寒蝉凄切、秋风萧瑟等等。）
３、最后教师补充，用多媒体展示画面和词语，实现师生课前搜集到资料在课堂上共享。
（说明：这样设计的目的是让学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，并养成积累习作素材的习惯。从而完成第一个教学目标 。）
三、探究合作 描绘秋天
１、让学生自己创设情境，描绘出最令自己感动的秋天的场景，或绚丽、或多彩、或厚重、或肃杀、或冷寂，使学生之间形成一种对抗与撞击，在其描述中，充分发表自己的见解，目的是加深学生对秋天的情感体验。鼓励学生大胆发言，大胆想象，力求有创意地表达。
２、让学生搜集一些古人和今人描写秋天的片段，对这些优秀的文章进行朗诵，进而达到欣赏的目的。 ３、在引导学生欣赏佳作的同时，进行写作指导。
片段１：峻青《秋色赋》
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富 有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好 看。简直象一片火似的，红得耀眼，古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。
方法：
１）、要抓住秋天的特点：通过比较来表现。
２）、视觉：颜色（大小、形状、图案）
３）、修辞：比喻、对比。
片段２：奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹，无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
方法
１）、融入情感：喜、怒、哀、乐。
２）、要有层次：整体——局部、远——近等。
３）、要善于联想和想象。
４）、修辞：拟人。
４、学生看画面描绘秋天。分两步：
１）可以用“秋”字来描绘。
２）不着“秋”字，尽显秋意。
（通过以上二个环节，从而完成第二个教学目标 ——描绘秋天。）
四、心灵涌动 感悟秋天
１、先用一首古诗和一首现代诗切入，让学生从别人的感悟中有所延伸，学会用心灵来感受自然。 《落叶》
隋（孔绍安）
早秋惊落叶，飘零似客心。
翻飞未肯下，犹言惜故林。
（说明：由落叶对故林的留恋，联想到游子对家乡的思念）
《秋水》
沈天鸿
我总是说：秋水在远方
总是忘了
这句话就是秋水
我说这句话时正是夏季
这句话一出口
秋水就已淹没了
我的脚背
站在秋水里我总是说：
秋水在远方
日子，就是这么过去
（由秋水的流逝联想到时间的匆匆而过，联想到时间的可贵。）
２、学生之间相互交流自己对秋天的深入思索。
如：由中秋的圆月联想到团圆之乐和未团圆之苦 。
由秋天的天空联想到人应该有广博的胸襟。
由落叶归根联想到“落红不是无情物，化作春泥更护花。”等等。
（这是情感态度和价值感的显现，强调学生的个体独立思考，通过对秋天的深入思索，激起学生内心的狂澜，来表达自己对秋天的独特感受和真切体验，敢于发表自己的意见，善于与人交流，并善于从他人身上学到知识。从而达到感悟秋天的目的。）
五、作业 ：
把认识秋天、描绘秋天、感悟秋天三个部分连缀成文，写成一篇散文。
六、结语：
教师：这节课，我和同学们一起认识了秋天的美丽，描绘了秋天的色彩，感悟到了秋天的深远，单单一个秋天，就让我们如此动容，那么，春天、夏天、冬天又何尝不是呢？这些季节所带给我们的思索是永远不会停止的。
最后，希望我的学生勤于耕耘、勤于收获，每年都有一个成熟的秋天。无数个这样的秋天累加起来，就构成了我们充实的人生。
（这样设计是为了拓展学生学习的空间，让学生永远带着思索去生活，并鼓励学生为收获的人生而努力。从而在无形中对学生进行思想熏陶和情感培养。）
作文十：《过年的感受作文》900字过年的感受作文
过年的感受
漳州市实验小学五年８班 郑丹瑾指导老师 陈惠娟
回忆起刚刚过去的２００８年，那是个不平凡的岁月。北京奥运会，充满着激动、自豪；５．１２那个黑色的日子，一个令全中国人民伤感、刻骨铭心的日子„中国人民克服一个个困难，带着自信，伴随着新年的钟声，我们走进了充满希望的２００９年。
过了新历新年，中国人传统的新春佳节——春节马上就要临近了，中国年的味道越来越浓了。无论大街小巷、夜市、超市、商场还是各家各户到处都洋溢着新年的气氛。置办年货可是人们过年的一件大事。那一天我们一家来到了新华都综合超市，一到超市门口，我马上感受到一种浓郁的年味，门口的各种海报、红红的中国结还有熙熙攘攘、拎着大包小包、洋溢着喜悦笑容的人们。走进超市，人山人海的，柜台上琳琅满目的各种商品应有尽有，令人应接不暇！我们放开手脚尽情挑选我们喜爱的物品。在这个物品丰富的超市里，我们＞收获颇丰，满载而归。
回到家里，爷爷奶奶一看我们买了这么多的物品真是眉笑眼开。喜欢怀旧的奶奶感慨地说：“现在的生活真是＞幸福，一到过年你们总是大包小包的买个不停。要是在３０多年前，我们过年可就没现在丰盛的，那个时代物资匮乏，很多东西都是要凭票供应的，而且还要早晨４、５点钟就去排队才能买到的。再说那时也没有那么多的钱置办年货的，顶多买点肉、鱼就要把年过了。”对于奶奶说的３０多年的事，我听了可是一头雾水，我不解地望着奶奶说：“买什么东西要凭什么票啊？是不是那种购物卡购物券？春节过年就买点肉买点鱼，那平时买什么吃什么？”说实在的那些鱼啊、肉啊平时我可是都吃腻了的。爷爷笑着说：“你奶奶就是喜欢怀旧，那是改革开放前的事了，那时候买米买粮食要粮票、买肉要肉票、买衣服要布票，一般的生活用品基本上都要凭票供应的。现在我们的国家经过３０年的改革开放，国家强大了，物资丰富了，人民生活富裕了，什么都敞开供应了，也就不要再凭票供应了。想买什么就买什么，想吃什么就吃什么。现在我们都过上小康的生活了。”哦，原来还有这么一回事啊。
是啊，透过过年置办年货这件小小的事，让我感受到我们伟大祖国的巨大的变化。现在我们的祖国再苦的日子都已经过去，再大的困难都可以承受。我们的祖国正日新月异、大踏步的走在奔向社会主义现代化强国的康庄大道上。我和我的祖国一起成长，祝愿我的祖国更加繁荣昌盛，人民生活更加幸福美满！