我爱骄阳似火的夏天，我也爱天高云淡的秋天，也爱瑞雪学纷飞、银装素裹的冬天，但我更爱万紫千红的春天。
今年的初春，来的比平时更晚些，直到几天前才有了一丝春意，柳树上刚刚才展开带绿色的嫩芽，而松柏仍然精神抖擞地矗立着。各种鸟儿在唧唧喳喳地叫个不停，好像为春天唱着赞歌，到处生机盎然，春天是绿色的、多彩的。
我们校园里的桃花开了，一簇簇、一朵朵粉红色的漂亮极了，不仅点缀了我们的校园，还美化了我们的校园，我真为我学习在这个校园而感到骄傲，春天是粉红色的。
不久，我们学校周围开出了金黄的迎春花，在远处看就像一个发光的金矿，美丽极了，在微风的吹拂下发出淡淡的清香，令人神情气爽、心旷神怡；在迎春花树下那枯萎的草下面发出一丝的淡绿，是春天给了她们生机，对呀，“野火烧不尽，春风吹又生”。哦，春天是金黄绿色的。
傍晚时分，天阴沉并下起雨来，像是一层透明而又轻盈的窗纱，从天上倾斜的落下，开始时是星星点点，接着越下越大，盛开的花瓣在雨中开始不停的允吸着雨露，春天是小孩子的脸，说变就变。
嗨，我知道了，春天是绚丽多彩的，只要你认真观察，做一个对生活中的事物有心人，你就会领悟到春天的多彩与美丽，感觉到春天的温馨，体会到春天迷人的魅力。我幻想着，当年大自然在创造春天的时候，一定毫不犹豫地甩下了那精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，勾勒出这美好的多彩的春天。
我爱春天，我爱春天的多彩与美丽，爱春天的温馨，爱春天的质朴。我爱你多彩的春天！
作文二：《多彩的春天作文》1500字多彩的春天春风吹拂着大地，你可知道春天那些富有勃勃生机的动人色彩？来吧，跟着我的步伐，我将带你领略春天的色彩。一片又一片的野花是粉红的。娇美红润的花瓣像初生婴儿的小手般细腻。花瓣上还有一丝丝红色的细线更显妖艳。若隐若现的花蕊如一个探头探脑的顽皮孩子。一片片绿叶纵横交错衬的鲜花更加美丽。春天的色彩富有勃勃生机。在一个角落里，一棵小树被人折断了树枝，干巴巴的树干与春天的美丽显得格格不入。可如果你仔细观察就会发现，在折断的树枝上，一可嫩绿的新芽在迎着初升的太阳焕发出生命的希望，是那么顽强不屈，绽放生命的色彩，为春天作出贡献，这种精神是多么可贵。“水是眼波横，山是眉峰聚。”如果春天里没有湖水那就不算春天了。雪野湖水，清澈的甚至能看见湖底的细沙在缓缓流动。平静的湖面在阳光的照射下显出点点光辉。可不一会儿水面就泛起了乳白色的浪花，溅出晶莹的水珠，带动丝丝涟漪。望着刚刚还平静的湖面突然波涛起伏，我不禁心有所感。我们的人生中不可能永远都那么平静，顺利你会有一波又一波的困难与磨练。我们要勇敢面对它这样波涛起伏的人生，才是完整的人生。正如霍金即使失去双腿丧失语言功能还坚持研究发明。海伦凯勒从小失明却没有放弃希望。开看着美丽的野花，听着湖水的拍打，感受春天的勃勃生机，这，就是春天的色彩！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
１、补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
２、分叙法
【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
３、详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
４、略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。（ｎｅｘｔ８８）略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。
５、直接抒情法
【特点】
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
６、第一人称叙事法
【特点】
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
７、第三人称叙事法
【特点】
用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
８、顺叙法
【特点】
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
９、倒叙法
【特点】
作文三：《作文：多姿多彩的春天》400字春天来了，小山悄悄换上了绿袍，小草依依不舍地离开泥土妈妈的怀抱，探出头来，犹如一个害羞的姑娘，怯生生地看着这个世界。
柳树舒展开了嫩绿的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在随风漫舞；夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，一阵风吹来，桃花纷纷扬扬地落下来，就像一只只翩翩起舞的粉蝴蝶。绿的柳，红的花，真是美极了！
春雨轻轻地洒落，雨像绢丝一样，又轻又细，无声地滋润着大地。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树、衫树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。
空地上，拉着风筝线的孩童们在地上跑着、笑着、欢呼着。空中飘荡着各式各样的风筝，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。 它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。
我看了这美丽的春景，陶醉不已，情不自禁地作词一首：忆春天，春天好，风景旧曾谙。桃花绽放粉如胭，翠柳垂下绿丝条。能不忆春天？
作文四：《《多彩的春天》作文12篇》7000字多彩的春天
盼望着，盼望着，寒冷的冬天走了，春天不知不觉地来到了我们的身旁。
春天是一位“画家”，她把天画的碧蓝碧蓝把太阳画得金黄金黄，把云画得雪白雪白。她也是魔术师，用手轻轻地往大地上一挥，小草就挖出了嫩绿的小脑袋，小花也争奇斗艳地开放，柳树变得格外青翠，小河上的冰也“呼”的一声变没了，小朋友们也一眨眼就换上了美丽、鲜艳的春装春天的一切都是新奇而美丽的。
春天也是一位“音乐家”。雨婆婆心地善良一听到春姑娘要举办音乐会，就主动地参加了。春雷伯伯、风妹妹、小河哥哥也受到了春姑娘的邀请，去参加了。“呼呼”的风声，“沙沙”的雨声，“隆隆”的雷声，“哗啦啦”的流水声，这几种声音合起来是多么美妙的乐曲啊！小鸟听见了，伴着这美妙的乐曲，唱起了歌，小朋友们听见了，也伴着这美妙的歌声做起了游戏，时而还能听到她们的欢声笑语„„
有句话说得好：“一年之计在于春”，我希望我能在这个美丽的春天里快乐的成长！
多彩的春天
冬天过去了，我们迎来了多彩的春天。一声春雷过后，小动物们都探出了可爱的脑袋，感受着春天的气息。
在一个阳光明媚的早晨，我和妈妈去公园寻找春天的足迹。一到公园，阵阵诱人的香气就扑面而来。迎着花香望去，玉兰花洁白无瑕，仿佛圣女一般。小河边的柳树发芽了，在粉中带白的杏花衬托下真像一幅活的油画。小河里，一群可爱的小鱼在玩捉迷藏，它们有的躲在石头后面，有的藏在水草里，玩得多么开心呀！瞧，那蝴蝶在草丛中翩翩起舞，大概是在告诉朋友们春天的到来吧！远处小鸟在树上叽叽喳喳的唱着动听的歌声：春天来了，春天来了。
多彩的春天，充满了生机，充满了新的希望。
多彩的春天
我爱骄阳似火的夏天，我也爱天高云淡的秋天，也爱瑞雪学纷飞、银装素裹的冬天，但我更爱万紫千红的春天。
今年的初春，来的比平时更晚些，直到几天前才有了一丝春意，柳树上刚刚才展开带绿色的嫩芽，而松柏仍然精神抖擞地矗立着。各种鸟儿在唧唧喳喳地叫个不停，好像为春天唱着赞歌，到处生机盎然，春天是绿色的、多彩的。
我们校园里的桃花开了，一簇簇、一朵朵粉红色的漂亮极了，不仅点缀了我们的校园，还美化了我们的校园，我真为我学习在这个校园而感到骄傲，春天是粉红色的。
不久，我们学校周围开出了金黄的迎春花，在远处看就像一个发光的金矿，美丽极了，在微风的吹拂下发出淡淡的清香，令人神情气爽、心旷神怡；在迎春花树下那枯萎的草下面发出一丝的淡绿，是春天给了她们生机，对呀，“野火烧不尽，春风吹又生”。哦，春天是金黄绿色的。
傍晚时分，天阴沉并下起雨来，像是一层透明而又轻盈的窗纱，从天上倾斜的落下，开始时是星星点点，接着越下越大，盛开的花瓣在雨中开始不停的允吸着雨露，春天是小孩子的脸，说变就变。
嗨，我知道了，春天是绚丽多彩的，只要你认真观察，做一个对生活中的事物有心人，你就会领悟到春天的多彩与美丽，感觉到春天的温馨，体会到春天迷人的魅力。我幻想着，
当年大自然在创造春天的时候，一定毫不犹豫地甩下了那精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，勾勒出这美好的多彩的春天。
我爱春天，我爱春天的多彩与美丽，爱春天的温馨，爱春天的质朴。我爱你多彩的春天
多彩的春天
春天不像骄阳似火的夏天，也不像秋高气爽的秋天，更不像寒风刺骨的冬天，但她也有自己的特征。
每当春天到来时，天气就暖和了，花园里开满了五颜六色的鲜花，有像酒杯的玫瑰，有像飞碟的月季，有„„天空中飞着成群结队的大雁，它们排成“一”字，好像在告诉人们：“又一个春天来到了。”田野里，飘着温暖的春风，还长着翠绿的小草，走在上面软绵绵的，像走在棉花地毯上，还有几棵大树在那里站着，枝条又变软了，上面还长着小芽，像害羞的小姑娘。 河水里的冰化了，小鱼和小鸭子也在小河里嬉戏、玩耍，小青蛙苏醒了，在河边“呱呱”地叫个不停，好像在说：“啊！春天来了，我得去捉害虫了。”有几只小鸟在树上“叽叽喳喳，”它们是在唱歌，还是在说南方的新闻？
春天多美啊！春天，你让小草变绿，让柳树发芽，让„„
我爱你！春天！
多彩的春天
走过炎热的夏，萧瑟的秋，寒冷的冬，春天终于来了。
春天来到了田野里，一丛丛麦苗在风中摆弄着小手，好像在说：“春天来了”。一片片金灿灿的油菜花像金黄色的地毯，召来了可爱的小蜜蜂，小蜜蜂说：“油菜花姐姐，你真漂亮，让我采采你甜甜的花蜜吧！”油菜花姐姐甜甜的说：“小蜜蜂弟弟，你采吧！你为人民服务真好！”这让我想起了一首儿歌“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖„„”
春天来到了河水边，河水边那一排排柳树，就像在排队，那可爱的柳姑娘，摆弄着那美丽的长发，随风舞动，美丽极了，河面上的野鸭子把头钻进水里，不一会儿就叼出一条小鱼，美餐一顿。
春天确实来了，春姑娘给大地带了勃勃生机，给人们无穷无尽的快乐。
多彩的春天
星期天的早晨，我和奶奶一起去公园散步。
我先看到了一棵棵长出点点嫩芽的大树和慢慢探出头来的小草。旁边，解冻的小溪叮叮咚咚，像清脆的琴声流进我心窝；就在这时，一条条小鱼跃出水面溅起点点浪花，真美呀！正在我沉迷于其中时，一股温暖而又湿润的微风吹来，小草弯着腰似乎在向我招手，一朵朵小花趁着这股微风争先恐后的开放了，那些柳树也正在梳拢着自己的长辫子„„
啊！这可真是一个多彩的春天啊！
多彩的春天
“唧唧„„”春天的小鸟在唱歌？是的，春天的小鸟在唱歌，为什么小鸟要唱歌？因为春姑娘来了，让大地苏醒过来了！
春天来了，春姑娘随着一阵阵微风来到了大地上，撒下了温暖的“希望”。之后，春姑娘又守护在大地上，赶走了寒冷的冬天。
春天的来临，唤醒了冬眠的狗熊，狗熊伸了一个懒腰，出洞览食了。柳树被微风摇醒了，正在微风的陪伴下，一点一点地长出了嫩绿的叶子；树干就像少女的腰那么细。清清的湖里露出一条条肥美的鱼儿，个个都自由自在、悠闲地游来游去，好像在说：“春天来了，我们也能自由自在地游泳啦！”
春天的花儿可称得上是精神抖擞啊！花园里百花争艳，花儿们都散发出一阵阵迷人的香气，一朵比一朵更美丽，更鲜艳。像在举行选美大赛呢！月季花高傲地站着，像在说：“瞧！我多美啊！小孩子们都来看我了！”
最美的是那明媚的阳光，挺拨的高山了。高山上再也没有寒冷了，而是一片绿色而生机勃勃的世界，那里有长满绿草、树木的峡谷，有黛绿的山峰，那里百花争艳，鸟声优美。在山的另一侧，还有流水潺潺的瀑布，那水的颜色就如同草一样绿，那声音就如同钢琴弹出的雄壮歌曲，让人有种悠闲自在的感觉。那溅如珠子一般明亮，为春光增添了许多生机。
春天真美啊！春天那独有的色彩给我留下了美好的印象！
多彩的春天
绵绵的春雨一连下了几天，今天终于迎来了明媚的阳光。春姑娘真的来了。
你看，小草从泥土里悄悄探出了头，有点害羞似的。一阵春风吹来，小草摇了摇身子，好像在说：“谢谢春姐姐给了我生命。”
田野里，一望无际的麦苗像是给大地铺了一层绿地毯。零星的油菜田里盛开着金黄色的油菜花，与小麦的绿色相间，交织成装饰田野的美丽图案。麦田旁边有一条小河，河里的冰已经全部融化了，河面又变成了一个大镜子。一群白鹅和鸭子在河面上自由自在地游动着，还不时地拍打着水面，顿时溅起了一朵朵水花。青蛙也醒了，它们欢快的在水面上高声地歌唱。燕子听到青蛙的呼唤，迫不及待地回到北方，它们落在电线上，好像是一组赞美春天的音符。
路边的柳树抽出了嫩嫩的芽儿，在春风的吹拂下，它们嫩黄的小芽渐渐变成了绿色，这真是“二月春风似剪刀”呀！路上，一些小朋友在放风筝，有蜻蜓、蝴蝶、老鹰„„他们嬉笑着，脸上露出欢快的笑容。
春天里，到处都充满了生机，到处都是一派美丽的景色，我爱这多彩的春天。
多彩的春天
春天的颜色真是五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的„„难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨，是连绵的、柔和的，它滋润着田野，抚摸着大地。她轻声地呼唤着大地，在天地间密密地斜织着对生命的深爱，在人们不知不觉的时候，竟悄悄地汇成了小河，积成了
深潭，啊，原来是春雨给潭水带来了绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春带点儿寒气的风，吹醒了万物：树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房平台也绿了。宋朝的王安石有诗云“春风又绿江南岸”，写得多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山遍地的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛„„连成片，汇成海。人们面对这蓝的、黄的、红的„„气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心！
再看看春天的天空吧，怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于风筝们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩么？
俯下身子，如果你去仔细审察，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”可是，你不妨剥开枯黄的冬衣，便会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更绚丽的色彩，孕育着更美的夏天。
终于明白了春天的色彩为什么这样丰富，是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是早被人们忽视的小草默默地孕育着。愉悦的人们啊，当你们尽情享受着春的色彩时，你为多彩的春天又贡献了什么？
１０
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
春天，是绿色的。寒冷的冬季过去，树木的枝条在春天到来时，迫不及待的吐出新芽，想看看今年的世界万物怎么样，感受今年的春天怎么样。它们的生长给山谷、树林带来了绿色，给山谷、树林穿上了绿衣服，同时也带来了好心情，带来新鲜的空气。
春天，是黄色的。在春天到来之际，有一种花为我们报春－－－－迎春花。它那娇小的花瓣开放，人们就会说：“噢！春天就要来了！”迎春花是春的使者，为我们报春，让我们为春天的到来而做好准备。
春天，是粉红色的。桃花开在阳春三月，它那粉红中又透一点白的花朵，好看极了，它开放的时节，被称为春天的浪漫史，有非常浪漫的气息和韵味。它为我们弹奏一支充满浪漫气氛的交响曲，让春天欣赏它们的表演。河流用自己的本性来衬托春天的美丽，和善以及她为它们的付出。
春天，是蓝色的。春天的天空是天蓝的，如蓝宝石；夏天的天空是白色的，如一个白色的屏障；秋天的天空是红色的，如燃烧着的彤红火焰；冬天的天空则是深蓝色的，如幽静深远的无底洞。天蓝色，给人一种明亮，清新的感觉。
欢呼吧，跳跃吧，在这多彩的春天里。
１１如果说夏天是充满活力的，秋天是充满收获的，冬天是充满挑战的，那么，春天就是充满希望的。
春天的颜色是五彩缤纷的，太阳是红彤彤的，天空是湛蓝的，柳树是嫩绿的．．．．．．难怪古今中外的诗人画家都那么爱歌颂春天，描绘春天，因为春天是所有美的结合体。
春天的雨是柔和的，它滋润着大地，抚摸着天空，呼唤着大地上的万物。在不知不觉中，雨水汇成了小溪，汇成了大海，原来它是要给大地增添生机。风和雨总是结伴来到人间。春天的风，带着些暖意和清新的气息，吹拂着世间万物。在春风的呵护中，大地上的小草都张开了眼，一棵、两棵．．．．．．汇成海，人们面对着绿色的海洋，什么烦恼都没有了，感谢春天给我们带来欢乐和希望。
春天的天空，也是五颜六色的。原来是孩子们放的风筝，在蓝天的映照下，自由自在的在飞舞。这是多么奇妙而美丽的景象啊！春天是属于孩子们的，正是因为孩子们的淘气，天真，才使得春天变得更加多姿多彩！
春天真是一个充满朝气的季节，所有的希望都在这里生根。在春天里，成长的不只是小草、大树，还有我们自己。就让我们敞开怀抱去迎接春天，拥抱春天，在春天播种下一颗梦想的种子，在秋天去收获果实累累的希望吧！
啊！春天，你带给我们无穷无尽的欢乐和希望。我爱你，多彩的春天！
１２
多彩的春天
春，就像周杰伦的《稻香》的感觉，阵阵芳香，浓厚，醇厚，自然风光，拥抱着美丽的春天，寻找属于自己的甜蜜与温馨！
— —题记
春天，万物复苏的季节。绿油油的草经历了冬的磨练，从厚实的黄泥中探出头来；沉寂了一个冬天的青蛙也赶忙开始自己的劳动；就连忙开始自己的劳动；就连那些孩子们也背着崭新的书包兴冲冲的赶去上学。
校园里，到处都是春光明媚的景象，柳条抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服；在下雨天，时不时炸响了一阵阵春雷，既惊险又刺激。
春姑娘就这样走啊走啊，它走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方，立刻就呈现出一片生机盎然的景象，那就是春姑娘留下的足迹。
后记：
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩怡悦的人们啊！
１３
古人云：一日之计在于晨，一年之计在于春。一年之中，春天的时光是最美好的，他处处充满着生机，充满着希望，容易令人产生彩色的梦幻。
大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化。一棵棵小草从睡梦中醒来，悄悄地钻出地面，舒展他们那柔嫩的绿叶，大地像铺上了翠绿的地毯。一阵春风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像亭亭玉立的少女在尽情地游戏。
树上的桃花绽开了娇美的容颜。桃树像戴着粉色头纱的新娘，羞答答的。她身旁的丁香也吐芽了，像彬彬有礼的新郎，嫩芽中露出一串串葡萄似的小花苞，咧着笑嘴，合也合不拢。蜜蜂当上了媒婆，这儿飞飞，那儿飞飞，虽说没多少花粉，但也忙得不可开交。
小河边，柳树姑娘正在梳理自己长长的头发，一阵春风掠过，吹乱了柳树姑娘的头发。小河里，河水欢快地奔跑着，去找他的大海妈妈。鱼儿们正在举行游泳比赛。
春天真是一支神奇的画笔，给万物涂上美丽的颜色，给我们带来愉快的心情，我爱这多彩的春天！
春天到了，春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了花园里的花苞。
小草在春雨的湿润下，偷偷地从地里钻出来了。远远望去，好像一块碧绿的地毯。千万棵小草在微风的抚摸下，长得更加茁壮，更加富有顽强的生命力。我曾经学过一首诗，诗是这样说的：“野火烧不尽，春风吹又生”，真是一点也不错啊。
果园里，苹果花似雪，桃花似霞。一阵风吹过，桃花瓣像一对对翩翩起舞的红蝶，纷纷扬扬地飘落下来。我走过去一看，只见几个已经落光了花瓣的花芯被一个个幼桃从中间顶开了，露出了毛茸茸的小脑袋。那半个新开的花芯扣在小桃子头上，多么像一个个戴着花冠的小公主啊！
那各种各样的颜色鲜艳的花更是令人陶醉。它们有的像莲花，有的像绣球„„它们颜色各异。有的艳如红霞，有的瑞雪。啊，那浓郁的花香引来一大群蝴蝶和采花粉的小蜜蜂。
春天啊！春天！你是那么的美丽，那么的多彩，你给我们带来了勃勃生机，带来了希望。谢谢你，春姑娘。
春天的颜色五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的„„难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，人们爱歌唱春天。
因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。
春天的风和雨总是结伴而行的。早春，带点寒气的风吹醒了万物，树梢绿了，大地也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”，说得多好啊！但又何止一个“绿”字呢？
在风的吹拂下，满山遍野的野花睁开了眼，一朵、两朵；一丛、两丛„„连成片，汇成海。人们面对这红的、黄的、蓝的„„五彩缤纷的海洋，烦心没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中，无数条小鱼在畅游。
春天的绿是十分清新诱人的，但春天绝不仅仅限于绿色。可以说，任何一个季节都没有春天的色彩缤纷，任何一种颜料都不可能把春天的所有颜色绘出。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
如果你俯下身子仔细审查，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹，你也许会叹息：“真是美中不足啊！”可是，剥去衰草枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现：嘿！里面竟是绿的！原来外表枯黄的小草，也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富，是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚嫩的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着；是如丝的细雨密密地编织着；是轻轻的微风轻抚着。尽情地享受着春的色彩的愉悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么呢？
作文五：《绚丽多彩的春天作文400字》1200字绚丽多彩的春天
啊！冬爷爷走了，春姑娘又回来了，真是另一番景象！她仿佛是一位魔术师，把魔术棒一挥，大地瞬间变得无比美丽！
田野里，油菜花开了，一大片一大片的，好像金色的海洋。一阵微风吹来，油菜花随风飘动，真像海上的一阵阵波浪。
瞧，油菜花旁边盛开着一朵一朵五颜六色的野花，有红的、黄的、白的、紫的、紫红的、浅绿的……真像一个个美丽的小仙女。
公园里，柳树姑娘正梳着自己又细又长的辫子呢！蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，就像在捉迷藏！
校园里，小朋友们正快乐地放着风筝，半空中有展翅高飞的雄鹰，有一只大大的企鹅，有又大又肥的鱼，还有的是一个普普通通的菱形风筝。小朋友们拉着线在操场上奔跑着，多么幸福啊！
美丽的春天，给我们带来了无限的快乐，我爱春天！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
１、展开想象法
【特点】
描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因；也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。这样，读者看了以后就会信服。
２、比较描写法
【特点】
有比较才能有鉴别。所以比较是反映人物特点的一种好方法。采用比较描写法，可以写出人物外貌与众不同的地方，这样读者看了以后就会留下深刻的印象；也可以写出人物的神情、态度与别人不同的地方，这样可以充分反映人物的性格特点。要注意客观地进行比较，不要故意贬其他人。
３、人物漫画法
【特点】
漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法来达到尖锐的讽刺效果。（ｎｅｘｔ８８）在描写人物肖像时，有时对人物的某一特点进行夸第描写，以充分反映人物的性格特点，往往能取到意想不到的效果。采用人物漫画法时，要注意夸攻得适当、合理，这样读者看了有真实感。人物漫画一般用于对人物的贬斥或讽刺。
４、自我介绍法
【特点】
要描写自己，首先要正确地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。这样自我介绍时，就能做到实事求是描写自己，做到既不吹牛，也不自卑。要正确认识自己，还要知道别人怎样看自己，因此在平时要经常留心老师、父母、同学对自己的评价和议论。其次，描写自己要抓住自己的最主要特点写。要对自己的过去进行回忆，找出自己的优点和缺点，然后抓住最主要的写。
５、结合时代法
【特点】
时代不同，人物的外貌特点不同。例如清朝的男子，脑后都有一根长辫子；现代的男子一般是理西发或小平头。时代不同，人们的衣着打扮也不一样，旧社会的人穿着长袍、马褂；现代人穿中山装、甲克衫等等。描写人物的肖像，要反映时代特色。人们生活的地域不同，生活习惯不一样，外貌、衣着、打扮也不一样。少数民族的打扮与汉族的打扮就大不一样。所以描写人物的肖像还要注意地域性。采用结合时代法描写人物肖像时，要把人物最具有时代特征和地域特点的外貌、衣着、打扮、形态描写出来。
作文六：《多彩的春天(400字)作文》7500字精选作文：多彩的春天（４００字）作文 盼望着，盼望着，寒冷的冬天走了，春天不知不
觉地来到了我们的身旁。 春天是一位画家，她把天画的碧蓝碧蓝把太阳画得金黄金黄，
把云画得雪白雪白。她也是魔术师，用手轻轻地往大地上一挥，小草就挖出了嫩绿的小脑袋，
小花也争奇斗艳地开放，柳树变得格外青翠，小河上的冰也呼的一声变没了，小朋友们也一
眨眼就换上了美丽、鲜艳的春装春天的一切都是新奇而美丽的。 春天也是一位音乐家。
雨婆婆心地善良一听到春姑娘要举办音乐会，就主动地参加了。春雷伯伯、风妹妹、小河哥
哥也受到了春姑娘的邀请，去参加了。呼呼的风声，沙沙的雨声，隆隆的雷声，哗啦啦的流
水声，这几种声音合起来是多么美妙的乐曲啊！小鸟听见了，伴着这美妙的乐曲，唱起了歌，
小朋友们听见了，也伴着这美妙的歌声做起了游戏，时而还能听到她们的欢声笑语＆＆ 有
句话说得好：一年之计在于春，我希望我能在这个美丽的春天里快乐的成长！河北保定北市
区冀英学校三年级：荆晶
篇一：《多彩的春天》作文１２篇
多彩的春天
盼望着，盼望着，寒
冷的冬天走了，春天不知不觉地来到了我们的身旁。
春天是一位“画家”，
她把天画的碧蓝碧蓝把太阳画得金黄金黄，把云画得雪白雪白。她也是魔术师，用手轻轻地
往大地上一挥，小草就挖出了嫩绿的小脑袋，小花也争奇斗艳地开放，柳树变得格外青翠，
小河上的冰也“呼”的一声变没了，小朋友们也一眨眼就换上了美丽、鲜艳的春装春天的一
切都是新奇而美丽的。
春天也是一位“音乐
家”。雨婆婆心地善良一听到春姑娘要举办音乐会，就主动地参加了。春雷伯伯、风妹妹、小
河哥哥也受到了春姑娘的邀请，去参加了。“呼呼”的风声，“沙沙”的雨声，“隆隆”的雷声，
“哗啦啦”的流水声，这几种声音合起来是多么美妙的乐曲啊！小鸟听见了，伴着这美妙的
乐曲，唱起了歌，小朋友们听见了，也伴着这美妙的歌声做起了游戏，时而还能听到她们的
欢声笑语？？
有句话说得好：“一
年之计在于春”，我希望我能在这个美丽的春天里快乐的成长！
多彩的春天
冬天过去了，我们迎
来了多彩的春天。一声春雷过后，小动物们都探出了可爱的脑袋，感受着春天的气息。
在一个阳光明媚的
早晨，我和妈妈去公园寻找春天的足迹。一到公园，阵阵诱人的香气就扑面而来。迎着花香
望去，玉兰花洁白无瑕，仿佛圣女一般。小河边的柳树发芽了，在粉中带白的杏花衬托下真
像一幅活的油画。小河里，一群可爱的小鱼在玩捉迷藏，它们有的躲在石头后面，有的藏在
水草里，玩得多么开心呀！瞧，那蝴蝶在草丛中翩翩起舞，大概是在告诉朋友们春天的到来
吧！远处小鸟在树上叽叽喳喳的唱着动听的歌声：春天来了，春天来了。
多彩的春天，充满了
生机，充满了新的希望。
多彩的春天
我爱骄阳似火的夏
天，我也爱天高云淡的秋天，也爱瑞雪学纷飞、银装素裹的冬天，但我更爱万紫千红的春天。
今年的初春，来的比
平时更晚些，直到几天前才有了一丝春意，柳树上刚刚才展开带绿色的嫩芽，而松柏仍然精
神抖擞地矗立着。各种鸟儿在唧唧喳喳地叫个不停，好像为春天唱着赞歌，到处生机盎然，
春天是绿色的、多彩的。
我们校园里的桃花
开了，一簇簇、一朵朵粉红色的漂亮极了，不仅点缀了我们的校园，还美化了我们的校园，
我真为我学习在这个校园而感到骄傲，春天是粉红色的。
不久，我们学校周围
开出了金黄的迎春花，在远处看就像一个发光的金矿，美丽极了，在微风的吹拂下发出淡淡
的清香，令人神情气爽、心旷神怡；在迎春花树下那枯萎的草下面发出一丝的淡绿，是春天
给了她们生机，对呀，“野火烧不尽，春风吹又生”。哦，春天是金黄绿色的。
傍晚时分，天阴沉并
下起雨来，像是一层透明而又轻盈的窗纱，从天上倾斜的落下，开始时是星星点点，接着越
下越大，盛开的花瓣在雨中开始不停的允吸着雨露，春天是小孩子的脸，说变就变。
嗨，我知道了，春天
是绚丽多彩的，只要你认真观察，做一个对生活中的事物有心人，你就会领悟到春天的多彩
与美丽，感觉到春天的温馨，体会到春天迷人的魅力。我幻想着，
当年大自然在
创造春天的时候，一定毫不犹豫地甩下了那精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，勾
勒出这美好的多彩的春天。
我爱春天，我爱春天
的多彩与美丽，爱春天的温馨，爱春天的质朴。我爱你多彩的春天
多彩的春天
春天不像骄阳似火
的夏天，也不像秋高气爽的秋天，更不像寒风刺骨的冬天，但她也有自己的特征。
每当春天到来时，天
气就暖和了，花园里开满了五颜六色的鲜花，有像酒杯的玫瑰，有像飞碟的月季，有？？天空
中飞着成群结队的大雁，它们排成“一”字，好像在告诉人们：“又一个春天来到了。”田野
里，飘着温暖的春风，还长着翠绿的小草，走在上面软绵绵的，像走在棉花地毯上，还有几
棵大树在那里站着，枝条又变软了，上面还长着小芽，像害羞的小姑娘。河水里的冰化了，
小鱼和小鸭子也在小河里嬉戏、玩耍，小青蛙苏醒了，在河边“呱呱”地叫个不停，好像在
说：“啊！春天来了，我得去捉害虫了。”有几只小鸟在树上“叽叽喳喳，”它们是在唱歌，还
是在说南方的新闻？
春天多美啊！春天，
你让小草变绿，让柳树发芽，让？？
我爱你！春天！
多彩的春天
走过炎热的夏，萧瑟
的秋，寒冷的冬，春天终于来了。
春天来到了田野里，
一丛丛麦苗在风中摆弄着小手，好像在说：“春天来了”。一片片金灿灿的油菜花像金黄色的
地毯，召来了可爱的小蜜蜂，小蜜蜂说：“油菜花姐姐，你真漂亮，让我采采你甜甜的花蜜吧！”
油菜花姐姐甜甜的说：“小蜜蜂弟弟，你采吧！你为人民服务真好！”这让我想起了一首儿歌
“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖？？”
春天来到了河水边，
河水边那一排排柳树，就像在排队，那可爱的柳姑娘，摆弄着那美丽的长发，随风舞动，美
丽极了，河面上的野鸭子把头钻进水里，不一会儿就叼出一条小鱼，美餐一顿。
春天确实来了，春姑
娘给大地带了勃勃生机，给人们无穷无尽的快乐。
多彩的春天
星期天的早晨，我和
奶奶一起去公园散步。
我先看到了一棵棵
长出点点嫩芽的大树和慢慢探出头来的小草。旁边，解冻的小溪叮叮咚咚，像清脆的琴声流
进我心窝；就在这时，一条条小鱼跃出水面溅起点点浪花，真美呀！正在我沉迷于其中时，
一股温暖而又湿润的微风吹来，小草弯着腰似乎在向我招手，一朵朵小花趁着这股微风争先
恐后的开放了，那些柳树也正在梳拢着自己的长辫子？？
啊！这可真是一个多
彩的春天啊！
多彩的春天
“唧唧？？”春天的小
鸟在唱歌？是的，春天的小鸟在唱歌，为什么小鸟要唱歌？因为春姑娘来了，让大地苏醒过来
了！
春天来了，春姑娘随
着一阵阵微风来到了大地上，撒下了温暖的“希望”。之后，春姑娘又守护在大地上，赶走了
寒冷的冬天。
春天的来临，唤
醒了冬眠的狗熊，狗熊伸了一个懒腰，出洞览食了。柳树被微风摇醒了，正在微风的陪伴下，
一点一点地长出了嫩绿的叶子；树干就像少女的腰那么细。清清的湖里露出一条条肥美的鱼
儿，个个都自由自在、悠闲地游来游去，好像在说：“春天来了，我们也能自由自在地游泳啦！”
春天的花儿可称得
上是精神抖擞啊！花园里百花争艳，花儿们都散发出一阵阵迷人的香气，一朵比一朵更美丽，
更鲜艳。像在举行选美大赛呢！月季花高傲地站着，像在说：“瞧！我多美啊！小孩子们都来看
我了！”
最美的是那明媚的
阳光，挺拨的高山了。高山上再也没有寒冷了，而是一片绿色而生机勃勃的世界，那里有长满
绿草、树木的峡谷，有黛绿的山峰，那里百花争艳，鸟声优美。在山的另一侧，还有流水潺
潺的瀑布，那水的颜色就如同草一样绿，那声音就如同钢琴弹出的雄壮歌曲，让人有种悠闲
自在的感觉。那溅如珠子一般明亮，为春光增添了许多生机。
春天真美啊！春天那
独有的色彩给我留下了美好的印象！
多彩的春天
绵绵的春雨一连下
了几天，今天终于迎来了明媚的阳光。春姑娘真的来了。
你看，小草从泥土里
悄悄探出了头，有点害羞似的。一阵春风吹来，小草摇了摇身子，好像在说：“谢谢春姐姐给
了我生命。”
田野里，一望无际的
麦苗像是给大地铺了一层绿地毯。零星的油菜田里盛开着金黄色的油菜花，与小麦的绿色相
间，交织成装饰田野的美丽图案。麦田旁边有一条小河，河里的冰已经全部融化了，河面又
变成了一个大镜子。一群白鹅和鸭子在河面上自由自在地游动着，还不时地拍打着水面，顿
时溅起了一朵朵水花。青蛙也醒了，它们欢快的在水面上高声地歌唱。燕子听到青蛙的呼唤，
迫不及待地回到北方，它们落在电线上，好像是一组赞美春天的音符。
路边的柳树抽出了
嫩嫩的芽儿，在春风的吹拂下，它们嫩黄的小芽渐渐变成了绿色，这真是“二月春风似剪刀”
呀！路上，一些小朋友在放风筝，有蜻蜓、蝴蝶、老鹰？？他们嬉笑着，脸上露出欢快的笑容。
春天里，到处都充满
了生机，到处都是一派美丽的景色，我爱这多彩的春天。
多彩的春天
春天的颜色真是五
彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的？？难怪诗人爱吟
咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，
这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨，是连绵的、
柔和的，它滋润着田野，抚摸着大地。她轻声地呼唤着大地，在天地间密密地斜织着对生命
的深爱，在人们不知不觉的时候，竟悄悄地汇成了小河，积成了
深潭，啊，原来
是春雨给潭水带来了绿色的生命。
风和雨总是结伴而
来的。早春带点儿寒气的风，吹醒了万物：树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房平台也绿了。
宋朝的王安石有诗云“春风又绿江南岸”，写得多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山
遍地的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛？？连成片，汇成海。人们面对这蓝的、黄的、
红的？？气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上
的力量和信心！
再看看春天的天空
吧，怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照
下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩
子们，天空属于风筝们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩么？
俯下身子，如果你去
仔细审察，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹
息：“真是美中不足啊！”可是，你不妨剥开枯黄的冬衣，便会有更新奇的发现，嘿！里面却
是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更绚丽的色彩，孕育着更美的夏天。
终于明白了春天的
色彩为什么这样丰富，是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，
是早被人们忽视的小草默默地孕育着。愉悦的人们啊，当你们尽情享受着春的色彩时，你为
多彩的春天又贡献了什么？
１０
盼望着，盼望着，东
风来了，春天的脚步近了。
春天，是绿色的。寒
冷的冬季过去，树木的枝条在春天到来时，迫不及待的吐出新芽，想看看今年的世界万物怎
么样，感受今年的春天怎么样。它们的生长给山谷、树林带来了绿色，给山谷、树林穿上了
绿衣服，同时也带来了好心情，带来新鲜的空气。
春天，是黄色的。在
春天到来之际，有一种花为我们报春－－－－迎春花。它那娇小的花瓣开放，人们就会说：“噢！
春天就要来了！”迎春花是春的使者，为我们报春，让我们为春天的到来而做好准备。
春天，是粉红色的。
桃花开在阳春三月，它那粉红中又透一点白的花朵，好看极了，它开放的时节，被称为春天
的浪漫史，有非常浪漫的气息和韵味。它为我们弹奏一支充满浪漫气氛的交响曲，让春天欣
赏它们的表演。河流用自己的本性来衬托春天的美丽，和善以及她为它们的付出。
春天，是蓝色的。春
天的天空是天蓝的，如蓝宝石；夏天的天空是白色的，如一个白色的屏障；秋天的天空是红
色的，如燃烧着的彤红火焰；冬天的天空则是深蓝色的，如幽静深远的无底洞。天蓝色，给
人一种明亮，清新的感觉。
欢呼吧，跳跃吧，在
这多彩的春天里。
１１如果说夏天
是充满活力的，秋天是充满收获的，冬天是充满挑战的，那么，春天就是充满希望的。
春天的颜色是五彩
缤纷的，太阳是红彤彤的，天空是湛蓝的，柳树是嫩绿的．．．．．．难怪古今中外的诗人画家都
那么爱歌颂春天，描绘春天，因为春天是所有美的结合体。
春天的雨是柔和的，
它滋润着大地，抚摸着天空，呼唤着大地上的万物。在不知不觉中，雨水汇成了小溪，汇成
了大海，原来它是要给大地增添生机。风和雨总是结伴来到人间。春天的风，带着些暖意和
清新的气息，吹拂着世间万物。在春风的呵护中，大地上的小草都张开了眼，一棵、两棵．．．．．．
汇成海，人们面对着绿色的海洋，什么烦恼都没有了，感谢春天给我们带来欢乐和希望。
春天的天空，也是五
颜六色的。原来是孩子们放的风筝，在蓝天的映照下，自由自在的在飞舞。这是多么奇妙而
美丽的景象啊！春天是属于孩子们的，正是因为孩子们的淘气，天真，才使得春天变得更加
多姿多彩！
春天真是一个充满
朝气的季节，所有的希望都在这里生根。在春天里，成长的不只是小草、大树，还有我们自
己。就让我们敞开怀抱去迎接春天，拥抱春天，在春天播种下一颗梦想的种子，在秋天去收
获果实累累的希望吧！
啊！春天，你带给我
们无穷无尽的欢乐和希望。我爱你，多彩的春天！
１２
多彩的春天
春，就像周杰伦的
《稻香》的感觉，阵阵芳香，浓厚，醇厚，自然风光，拥抱着美丽的春天，寻找属于自己的
甜蜜与温馨！
— —题记
春天，万物复苏的季
节。绿油油的草经历了冬的磨练，从厚实的黄泥中探出头来；沉寂了一个冬天的青蛙也赶忙
开始自己的劳动；就连忙开始自己的劳动；就连那些孩子们也背着崭新的书包兴冲冲的赶去
上学。
校园里，到处都是春
光明媚的景象，柳条抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻
了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋
友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听
的歌，告诉我们：春天来了！春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发
着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵
的春风拂在脸上，既温暖又舒服；在下雨天，时不时炸响了一阵阵春雷，既惊险又刺激。
春姑娘就这样走啊
走啊，它走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方，立刻就呈现出一片生机盎然的景象，
那就是春姑娘留下的足迹。
下页 余下全文篇二：多彩的春天
《多彩的春天》交流课教案
一、活动背景
东风来了，春天的脚
步近了。渐渐地，青的草、绿的叶，可爱的燕子，各种新鲜的水果、蔬菜„„，形成了多姿
多彩的春天。学生享受着暖洋洋的春日，和煦的春风，学习着有关春天的课文，背诵着有关
春天的古诗，唱着春天的歌曲，然而对于春天，他们又有多少了解呢？他们认真观察，研究
过春天吗？于是，从多角度了解春天，欣赏春天。
鲁阳
③、老师制定活动计划。２月１７日——２月２３日 篇三：多彩的春天
识字１
教材