厂FF厂厂福师学前教育评价在线作业一、多选题（共 10道试题，共20分。）V1.对教师教学的评价可以从以下几个方面进行 。A.教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上B.教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性C.教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要D.教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感满分2分2.美国NAEYC关于高质量幼儿教育机构的认证标准，分为两大部分A.教师评价标准的确定B.高质量幼教机构的评价标准以及具体的评价指标C.评价的政策和过程D.家长评价的重要性的确立满分2分3.成长记录袋主要收集下列哪些结果 。A.作品样本B.各种调查C.各种测验D.观察记录满分2分4.西方教育评价的发展可以分为哪两个阶段。A.教育测验B.教育评价C.教育启蒙D.教育成熟满分2分5.幼儿发展评价的方法包括。FA.观察法FB.谈话法丽C.档案袋评估法D.作品分析法满分2分6.评价托幼机构的物质条件通常可以采用得标准是。厂A.数量B.素质rC.质量D.效率满分2分7.自我评价的运用可体现在以下几个方面。厂A.家长评价问卷FB.建立幼儿发展档案FC.对照计划进行评价丽D.教师自我评价问卷满分2分8.幼儿发展评价的方法中，自然观察的主要特点是。FA.不对幼儿的行为进行人为的干预与控制FB.教师与幼儿都处于自然状态下FC.能够观察到幼儿在日常生活中最真实的行为FD.冃匕够观祭到幼儿在日常生活中最典型、最 般的仃为满分2分9.对教师素质的评价可从哪些方面进行。“ A.职业道德/ B.专业知识 C.教学能力 D.参与和共事能力满分2分10.对教师的评价应包含哪些方面 。A.教师职称的评价B.教师工作量的评价日C.教师教学的评价日D.教师素质的评价满分2分二、判断题（共40道试题，共80分。）1.教育评价制度和理论的真正形成和发展是在19世纪后半期时期，是从教育验收发展起来的A.错误厂B.正确满分2分2.1904年，美国心理学桑代克岀版了心理与社会测量导论，标志着教育测验运动的开始。厂A.错误B.正确满分2分3.托幼机构教育质量是指托幼机构教育质量指的是托幼机构教育实践活动是否满足幼儿身心健康发 展的需要及其满足幼儿身心健康发展需要的程度。厂A.错误B.正确满分2分4.学前教育评价就是指幼儿发展评价。B.正确满分2分5.在托幼机构教育质量的各个构成因素中，师幼互动直接影响幼儿的发展。错误正确满分2分6.幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。错误正确满分2分7.谈话法不能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现岀来的认识方面的问题。错误正确满分2分8.问卷调查法不属于幼儿发展评价的方法。错误正确满分2分9.1905年，法国心理学家比奈提岀了他的第一个智力量表，这被看作是学前教育测验的开端。错误正确满分2分10.所有的教育计划和教育活动的目标都应该建立在幼儿已有的经验基础上的，因此，教师必须要了解本班幼儿的现状，教学的岀发点是幼儿的发展现状。错误正确满分2分11.幼儿园教育工作评价实行的是以教师自评为主，园长和有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度。A.错误B.正确满分2分12.对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计 划性等方面进行。A.错误B.正确满分2分13.学前教育评价标准是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的 准则和尺度。A.错误B.正确满分2分14.托幼机构教育质量评价是幼儿教育观念和体制双重变化与改革的产物A.错误B.正确满分2分15.建立学前教育评价指标体系的原则是科学性原则、方向性原则 独立原则。A.错误B.正确满分2分16.幼儿发展是指幼儿基本素质的提高，包括身体素质、认识能力、习惯等。A.错误B.正确满分2分17.教育评价最早萌芽于我国元朝。A.错误B.正确满分2分18.绝对评价是在评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，、可测性原则和系统内指标相互情绪情感、社会能力、生活能力、然后把各个评价对象与基准进行比较的评价方法。A.错误B.正确满分2分19.教师自我评价问卷和建立幼儿发展档案是教师发展评价中自我评价的具体表现A.错误 正确满分2分20.教育评价就其目的的不同，通常分为自我参照评价与常模参照评价。错误正确满分2分21.学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每个幼儿的发展。错误正确满分2分22.幼儿园教育评价的三大功能为促进幼儿发展，促进教师成长，促进课程本身的发展。
错误正确满分2分23.满足幼儿身心健康发展的需要，这是托幼机构教育最基本的价值追求。
错误 正确满分2分24.按评价的基准划分，幼儿园分级分类的验收评价属于相对评价。错误 正确满分2分25.幼儿的行为表现和发展变化是重要的评价信息和教师改进工作的依据。错误B.正确满分2分26.家长评价不是对教师发展评价的一种手段。A.错误B.正确满分2分27.总结性评价”旨向更一般的等级评定。它的直接目的是作岀教育效果的判断，从而区别优劣，分 出等级或鉴定合格。A.错误B.正确满分2分28.按评价主体的不同，可以把评价分为自我评价和他人评价。A.错误B.正确满分2分29.教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的。A.错误B.正确满分2分30.幼儿园教师发展评价的主要方法是他人评价。A.错误B.正确满分2分31.档案评估法是一种综合性的评价方法，它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价的方法，如 观察法、谈话法、作品分析法等。A.错误B.正确满分2分32.制订一套正确的、合理的评价标准，是保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键。错误B.正确满分2分33.学前教育评价的主要种类，按照评价的范围划分可以分为宏观评价，中观评价，微观评价。A.错误B.正确满分2分34.定量评价与定性评价相结合的原则属于幼儿园教育评价的基本原则。A.错误B.正确满分2分35.教育评价最早萌芽于我国唐朝。A.错误B.正确满分2分36.80年代初开始了以发展适宜性教育为标志与核心概念的幼儿教育质量评价标准的研究与讨论。A.错误B.正确满分2分37.幼儿发展评价不属于学前教育评价的范围。A.错误B.正确满分2分38.70 - 80年代末，我国托幼机构重点解决的是入好园难”的问题。A.错误B.正确满分2分39.要评价托幼机构教育质量，首先要明确托幼机构教育质量是由哪些因素构成的。A.错误B.正确满分2分对其效用给予40.学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象,价值上的判断。A.错误B.正确满分2分