篇一：榕树
作者：钰生
站在这数千年了你
显得太压抑
孤身一人
改变不了你的命运
携身孤军作战
身子骨不比当年壮
含苞欲放的理想
没有一个在乎重视
如今
身子挡不住风吹雨打
用尽最后一口气和志力
维持你的生命
给社会带来绿化
给顽皮小孩做人梯
你胸脯慢慢被撕开
掏空的心
扎下空身发新枝
即使吐出一枝焉焉一息了小枝头
显得活力神壮
也要举高你这杆绿色的小旗。
只为绿的家园
绿的奉献
在所不惜
传扬绿的精神
为了获得新生
争先恐后地牺牲自己
为了共同勃发社会和谐
你最后尽一口气扶持
是为我们达成目标
让鲜花开得更加芬芳
硕果也结得更加甜蜜
你倒下了
没有人为 你接力
你身后还有歌谣
来不及为你传送
你选择奉献自己
造福我们
我们该感恩你
和你同步创造绿的阳光大道
超越自己
创造新世纪
从我做起
懂得饮水思源
吸取越多
就体会更多
我们站懂了却不如你一片叶子奉献多
我们站的地方再大
还是不如你站的一块小小地方踏实
你满脸沧桑
我们却高兴不怡
你把最后新的叶子托起时
我只能昂起头看你
最后托起的叶子慢慢掉落
我是支撑你的躯体
捡起你最后掉落了一片叶子
我为了纪念你
我把你支持不住掉落那叶子
收藏起来
留住你最后的身影
我永远记住你
为了我们
为了绿色家园
深深把你怀念
默袁
篇二：老榕树
作者：贝贝熊
一棵老榕树立在坡上，
肃穆而慈祥。
千百根褐色的髯须，
染了千百年的风霜。
我枕着虬根，
看绿叶婆娑戏耍着阳光。关于榕树的诗歌。
心儿随风缠绕着老榕树，
听他讲海田沧桑……
篇三：榕树下
作者：深海珊瑚鱼
榕树下，
一串串记忆，历雨经风，
不似模糊，
更见清晰。
埋头整理，
一个你翩然而至，
散去夏的热度，
引来秋的凉爽。
想轻轻的质问，
骑着骏马的浪子，
不过三年的时间，
我竟用尽了一生。
篇四：榕树下，续一杯风铃
作者：风茗竹影
我在桥的这头，聆听桥，两颗流星——
面向我，刹那交会
一朵花开了，在枝头
岁月带上昨晚琴弦留下了的痕迹
寻找，春天下，梦枕的花魂
走过的安然的碎想
成片，成片，于我的窗前舞蹈
一只蝶，清阶，叼来芬芳
交接的心灵，将隐蔽的漂流淋漓为永恒
当我在你的意念里坐化成石
一滴世间的幻像，知道吗——
千年后，你去我守候的心涧寻找
有雨露，如梵音，滑过幸福
洒落在龟裂亘久的唇
一个方向告诉了我
庐前，曾经来过一朵醉茶的梅兰
这条小路上，以丝线——
摇曳的，潋滟的湖光
长满榕树，再温一杯漫花的风铃
穿过庐前月亮的眼眸
横笛叫醒了，成为种在两棵树间的烟雨
你在我的幽谷穿越春天
一丛苔藓下，岁月，未曾苍老
我拿手心里绽放的日月回答生活
当一颗白子落在棋盘
就有乾坤下悠远的琴弦裙角的摆摇
一方天空，在棋局里宁静如斯
燕子檐下相随，萍水，淋湿了一地阡陌
云影此时挂满了我的胸前
任花飞，任花落，任一袭霞栖息碧波
我在新绿里拈一枚叶子
流影成诗，在指掌中萌动
推开柴门，自有春藤，东风里，回眸
篇五：老榕树
作者：墨西哥大臣
老榕树其实不老
秋天的时候，还是不见枯叶横飞
十多年了
老榕树见证着我的喜怒哀乐
我也见证着幼小的树苗长老
秋风拂过
我看见老榕树的背面
透出的温暖，铺就一地的落荫
我记不起，歇息在树顶的小鸟儿是谁
我强忍快要滴落的热泪
望着走近的七月
很想
把身影移动
移动到青青的岁月深处
盘山路
盘山的土路
一辆摩托车，载着十床被子
栽倒在路边的水沟里
跑摩的的师傅
急得满头大汗
使着吃奶的劲儿
在水沟里，翻找
生命的秘密
望见路过的我
眼睛里流露乞求的神色
没有犹豫，我就知道该帮他一把
当我抓住摩托的后架
他手忙脚乱的抓住前轮，‘嗨’，一起使力
想不到，复杂的事情竟是这么简单
生命的历程里，总要有人帮你
再窄的溪
没有桥，你也过不去
篇六：盛世年华之榕树
作者：倦卧不系舟
无论你们的眼神囫囵吞枣或者细嚼慢咽
你们的寻找，最终与我无关
我也是一枚大大的眼睛，看你们
我的眼皮，由一根一根自己的气根支撑
在我轰然倒塌之前，你们不会
用所有的肩膀来此站桩，你们赞美我
只为你们。
之所以现在我庞大无比的样子，以及
你们若有所思，全部基于理所当然
缘于我和你们的眼睛布满基因和文明的血丝
你们说，我的眼神贯穿几千年
我不敢回答你们，如此气氛会很沉闷
我不过是在晚风中细数自己的手指
惬意地感受每一片树叶上的星罗棋布
你们的看法，恕我直言
分页：ﻩﻩﻩﻩﻩﻩ１ ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ２ ﻩﻩﻩﻩﻩﻩ３
作文二：《关于榕树的诗歌》1800字篇一：榕树
作者：钰生
站在这数千年了你
显得太压抑
孤身一人
改变不了你的命运
携身孤军作战
身子骨不比当年壮
含苞欲放的理想
没有一个在乎重视
如今
身子挡不住风吹雨打
用尽最后一口气和志力
维持你的生命
给社会带来绿化
给顽皮小孩做人梯
你胸脯慢慢被撕开
掏空的心
扎下空身发新枝
即使吐出一枝焉焉一息了小枝头
显得活力神壮
也要举高你这杆绿色的小旗。
只为绿的家园
绿的奉献
在所不惜
传扬绿的精神
为了获得新生
争先恐后地牺牲自己
为了共同勃发社会和谐
你最后尽一口气扶持
是为我们达成目标
让鲜花开得更加芬芳
硕果也结得更加甜蜜
你倒下了
没有人为 你接力
你身后还有歌谣
来不及为你传送
你选择奉献自己
造福我们
我们该感恩你
和你同步创造绿的阳光大道
超越自己
创造新世纪
从我做起
懂得饮水思源
吸取越多
就体会更多
我们站懂了却不如你一片叶子奉献多
我们站的地方再大
还是不如你站的一块小小地方踏实
你满脸沧桑
我们却高兴不怡
你把最后新的叶子托起时
我只能昂起头看你
最后托起的叶子慢慢掉落
我是支撑你的躯体
捡起你最后掉落了一片叶子
我为了纪念你
我把你支持不住掉落那叶子
收藏起来
留住你最后的身影
我永远记住你
为了我们
为了绿色家园
深深把你怀念
默袁
篇二：老榕树
作者：贝贝熊
一棵老榕树立在坡上，
肃穆而慈祥。
千百根褐色的髯须，
染了千百年的风霜。
我枕着虬根，
看绿叶婆娑戏耍着阳光。
心儿随风缠绕着老榕树，
听他讲海田沧桑……
篇三：榕树下
作者：深海珊瑚鱼
榕树下，
一串串记忆，历雨经风，
不似模糊，
更见清晰。
埋头整理，
一个你翩然而至，
散去夏的热度，
引来秋的凉爽。
想轻轻的质问，
骑着骏马的浪子，
不过三年的时间，
我竟用尽了一生。
篇四：榕树下，续一杯风铃
作者：风茗竹影
我在桥的这头，聆听桥，两颗流星——
面向我，刹那交会
一朵花开了，在枝头
岁月带上昨晚琴弦留下了的痕迹
寻找，春天下，梦枕的花魂
走过的安然的碎想
成片，成片，于我的窗前舞蹈
一只蝶，清阶，叼来芬芳
交接的心灵，将隐蔽的漂流淋漓为永恒
当我在你的意念里坐化成石
一滴世间的幻像，知道吗——
千年后，你去我守候的心涧寻找
有雨露，如梵音，滑过幸福
洒落在龟裂亘久的唇
一个方向告诉了我
庐前，曾经来过一朵醉茶的梅兰
这条小路上，以丝线——
摇曳的，潋滟的湖光
长满榕树，再温一杯漫花的风铃
穿过庐前月亮的眼眸
横笛叫醒了，成为种在两棵树间的烟雨
你在我的幽谷穿越春天
一丛苔藓下，岁月，未曾苍老
我拿手心里绽放的日月回答生活
当一颗白子落在棋盘
就有乾坤下悠远的琴弦裙角的摆摇
一方天空，在棋局里宁静如斯
燕子檐下相随，萍水，淋湿了一地阡陌
云影此时挂满了我的胸前
任花飞，任花落，任一袭霞栖息碧波
我在新绿里拈一枚叶子
流影成诗，在指掌中萌动
推开柴门，自有春藤，东风里，回眸
篇五：老榕树
作者：墨西哥大臣
老榕树其实不老
秋天的时候，还是不见枯叶横飞
十多年了
老榕树见证着我的喜怒哀乐
我也见证着幼小的树苗长老
秋风拂过
我看见老榕树的背面
透出的温暖，铺就一地的落荫
我记不起，歇息在树顶的小鸟儿是谁
我强忍快要滴落的热泪
望着走近的七月
很想
把身影移动
移动到青青的岁月深处
盘山路
盘山的土路
一辆摩托车，载着十床被子
栽倒在路边的水沟里
跑摩的的师傅
急得满头大汗
使着吃奶的劲儿
在水沟里，翻找
生命的秘密
望见路过的我
眼睛里流露乞求的神色
没有犹豫，我就知道该帮他一把
当我抓住摩托的后架
他手忙脚乱的抓住前轮，‘嗨’，一起使力
想不到，复杂的事情竟是这么简单
生命的历程里，总要有人帮你
再窄的溪
没有桥，你也过不去
篇六：盛世年华之榕树
作者：倦卧不系舟
无论你们的眼神囫囵吞枣或者细嚼慢咽
你们的寻找，最终与我无关
我也是一枚大大的眼睛，看你们
我的眼皮，由一根一根自己的气根支撑
在我轰然倒塌之前，你们不会
用所有的肩膀来此站桩，你们赞美我
只为你们。
之所以现在我庞大无比的样子，以及
你们若有所思，全部基于理所当然
缘于我和你们的眼睛布满基因和文明的血丝
你们说，我的眼神贯穿几千年
我不敢回答你们，如此气氛会很沉闷
我不过是在晚风中细数自己的手指
惬意地感受每一片树叶上的星罗棋布
你们的看法，恕我直言
只不过，全都是，自以为是的浮浅见闻
作文三：《关于写大榕树的作文400字》300字关于写大榕树的作文４００字 大榕树 那棵大榕树，它像伟大的歌手。 早晨，我睁开眼，揉揉惺忪的睡眼，就听到树上的鸟儿吱吱喳喳地在歌唱。那吱吱喳喳的声音，仔细地倾听，它的声音有抑扬，有顿挫，有音韵，有节奏，像一阕伟大的交响曲。 晌午的时分，也许是鸟儿小睡的时候，那歌唱的声音停止了，只有偶尔听到零零落落的乌鸦或是喜鹊，传来一两阵呱呱……呱呱……地叫。不管是乌鸦或是喜鹊，它在树上只是停留片刻，马不停蹄地又飞到别的地方去，为人们报送凶吉的消息。 黄昏，那棵大榕树就成了麻雀的世界。在树梢上清一色是麻雀啁啾声。似乎麻雀缺乏音乐的天才，总是唱着没有韵律，没有节奏的歌。麻雀的声音慢慢地消失了，夜色也慢慢地深沉了。 夜晚，乡村沉寂得寥无声息，但是，那棵大榕树仍然在奏着夜曲。
作文四：《关于如何促进榕树盆景生根的探讨》700字【分类】
常见的室内榕树盆景民间一般叫为两类：人参榕树盆景（图１）和气根榕树盆景（图２）
这并不是说榕树的品种不同，而是说盆景的造景手法不同。
【制作方法】
人参榕树盆景：取榕树苗木置于隔光隔水小容器中，以土培实，置于防雨环境，有阳光更佳，长时间不浇水，待土壤干透，榕树枯萎时，大水浇灌。此时，榕树根部会大量吸水膨胀。如此反复多次，形成人参造型。挖出重新栽种上盆即可。
气根榕树盆景：取栽健壮榕树苗木，环割健壮枝条底部树皮，导致根部水养无法输送到枝干，枝干环割处上方即会生出气根，此过程要保持枝条湿润，气根萌发后调整水土，梳理引导生长。引导气根生长时，用石块或夯土将榕树中间部位填实，使气根沿着外围向下生长，以利成型。气根基础造型形成后，逐年提根，反复多次，即形成气根榕树盆景造型。
【杂谈】
介绍了榕树盆景的制作方法，花友应该很容易了解，从花店买来家养（或办公室养）的中小型榕树盆景，促进根部二次造型的难度是比较大的。
例如，理论上来说，十几元一盆的小型人参榕树盆景，也可依照上述方法制作成较为昂贵的中型气根榕树盆景，但因条件所限，水湿及苗木状况难以掌控，普通花友时间也有限，成功的机会并不是很大。
不如另觅他途，利用修剪、捆扎为枝叶造型，搭配奇石、苔藓为盆景造型，亦或与其他植物混栽，同样会收到令人满意的效果。
盆景制作讲究细水长流，绝非朝夕可成，切不可心急，适得其反。
【ＰＳ】
因说明需要，部分图片来源于网络。
以上均为一家之言，供花友参考，欢迎指正。
２０１２－１０－１８ １０：２６ 上传
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图１：人参榕树盆景
２０１２－１０－１８ １０：２６ 上传
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气根榕树盆景
作文五：《关于生命的思考|榕树下原创》600字“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”
——史铁生每个人的开始和结束都一样，中间的过程就叫生活。有的人生活平淡，有的人生活精彩。因为每个人的生活方式都不一样。
一个身处边远小镇的人，他可能永远留那里，走完生命的路程。那么那些走出去的人，看到外面的大千世界，一定会感叹留在这里的人都是井底之蛙。可是每个人的生活方式都不一样，孰对孰错，在于是否走了成功者曾走过的路，是否接受了成功者的思想。当然，现在看来走出去的人对了，他是有志者。
想想现在的人们，对于小孩：读书学习，长辈挂在嘴边的都是长大要找个好工作，过上和美的生活；对于大人：工作赚钱，抚养孩子成人，帮孩子完成他们的终生大事，接着抱个孙子或孙女安度晚年。或许和平年代的生活就该如此，无可厚非。
可我总觉得这样的生活少了些什么，或许出于作为年轻人的不甘寂寞平淡，出于作为年轻人的一股干劲。我不只希望走出，我还希望走出后能够有所作为。虽不能彪炳史册，但也要小有影响。我带着希望向前走，但越往前走就越觉得这条路遥遥无期，越觉得自己力不从心。一想到自己会与世俗芸芸众生过一样平淡的生活时，便不禁颤栗起来。也许平淡并非没有它的意义。
可是那样的成功又谈何容易？我深知自己还有许多的缺点，（能改的不能改的）任意一两点就可以让我摔得永远也站不起来。我似乎可以看见它的结局了，我永远也不可能达到我的目标，它太高了。
怪自己天资不够好，怪自己后天不够努力，或者怪……
作文六：《家乡的榕树》300字教学目标：探究家乡的榕树，认识家乡主要特色树木的特点及其与人们生活的关系，了解植物与生活之间的生态关系，有初步的生态意识，学习探究的方法。
教学难点：了解人与榕树的关系、榕树特点、榕树探究、榕树与生活、榕树与小鸟的关系。
教学重点：有初步的生态意识，学习探究的方法。
课时：２课时
教学过程（本文来自优秀教育资源网斐斐课件园）：
活动一： 榕树大家谈
老师和同学分别收集有关榕树的图片资料和文章。
展示师生各自收集的资料图片，分别进行讲解。
用比喻的方法描述榕树的各个部位。
提出有关榕树的问题，组织探究活动。
活动二 观察榕树活动
老师带领学生就近考察，观察榕树的枝叶根须和周围的自然、人文环境。
用软尺对榕树的一些部位进行测量。
探究榕树的树龄和榕树的种类及其保护措施。
填一填我的收获。
活动三 我们也来保护榕树
交流所知道的保护榕树的措施和原因。
小学生为保护古树名木所能做到的事情。
作文七：《“吃醋”的榕树》800字不仅宠物会给主人捣乱，连家里养的植物也会使坏。植物“报复”并非罕见现象。同我们人类一样，植物也是生物，也会喜悦、惊恐、同情、反感。土豆被削皮时，会发出叫喊声，只不过其音频人耳无法接收。
英国生物学家迈森就遇到过植物的“报复”。迈森的屋里有一株榕树，他每天对它精心照料，一连好几年。在迈森结婚时，对这株榕树来说，迈森夫人就是屋里的第三者。没过多久，迈森夫人就得了以前从未得过的几种怪病，怀孕后，她更是得了严重的中毒症，大夫费尽心机也没能保住胎儿。幸好迈森隐隐约约猜到了原委，把榕树移到温室里，夫人的病很快就好了，还生了个大胖儿子。
这是有文献记载的植物“吃醋”的例子。榕树容不得主人分心，就释放只对女主人起作用的毒素。
圣彼得堡的一名妇女，老是无缘无故地情绪低落，就到一位医生那里看病。原来，她家有一面墙上挂满了紫露草。这种植物尽管同室内景物很相配，但同绝大多数“悬垂”植物一样，容易令人心情沮丧。医生建议她把墙上的紫露草剪短，不要让它长得过长。后来，她的情绪果然就不再消沉了。
俄罗斯谚语说：屋里养花，男人离家。这有一定道理，因为家里给花草浇水上肥的，一般是女主人，花草就把她同积极因子联系在一起。而男人对花草一般不感兴趣，有时还“祸害”它们，在花根上摁灭烟头，把花盆当烟灰缸使，引起花草反感。它们当然不会对你骂娘扇耳光，但释放有害化合物是它们的拿手好戏。
有几种仙人掌会释放出生物碱，而大脑对生物碱会有反应，使人产生嗜酒念头，因此这些仙人掌可能使贪杯者变成不可救药的酒鬼。西红柿可能成为你失眠的原因，如果你把西红柿植株放在卧室里过夜，又忘了给它浇水，它就会释放“清醒剂”，“提醒”你它渴了。 在居室植物中，容易加剧失眠的有虎尾兰、常春藤和玫瑰，容易使人心绪平静的有天竺葵和老鹳草。
家里养植物就跟养宠物一样，既然你对它承担了责任，就要照料它、爱护它，经常对它说些亲切问候的话，让它心绪良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。
作文八：《榕树的养法》600字榕树盆景是我们最常见的盆景之一，其四季常青，姿态优美。养护起来也比较简单，是初学盆景者的首选。
养殖方法：
（１）湿度与水份：水份的不当对榕树伤害很大。根据手感觉盆土的情况应该采取“见干见湿”的原则。不要经常浇水，浇必浇透。浇水过多，会引起根系的腐烂，使其落叶。榕树在北方养护难度较大，家庭要多喷叶面水，增加其空气周围的湿度。
（２）温度：榕树的适宜生长温度昼夜不宜过大，（相差１０度）极易落叶死亡。平时要注意放置在通光透光的地方，在夏季时要注意适当的遮阴。
（３）培养土：采用疏松、通水性好的腐叶土， 盆景上方最好放置与盆大小一致的苔藓，这样一来是美观，二来对排水透气起到很好的作用。
（４）肥：榕树的生长喜肥，但施肥次数多对榕树的生长会造成伤害。根据季节的不同施肥量也要不所不同。现在正是冬季最好少施肥或不施肥。 肥料的掌握为０．２％——０．４％之间的豆饼水。或以氮肥为主的化学肥料。
（５） 榕树的虫害主要有蚜虫、红蜘蛛、蚧等。用氧化乐果５００ＰＰＭａｇ喷洒叶片或５０％亚胶硫磷可湿性粉剂１０００倍溶液喷杀。 用洗衣粉水或风油精水０．１％ａｇ也很有
（６）修剪及养护：生长旺季要给植株进行摘心和抹芽，秋季进行一次大的修剪，此后不进行修剪，因为植株冬季生长较慢，不宜在冬季修剪。榕树的修枝应由专来人来做，剪去徒长枝、并生枝、病弱枝、交叉枝等让其整体产生层次美。
小结：榕树之美，点缀小家，让整个家看起来温暖入春。那样美的软装饰是否也让各位心动了呢。那么既然知晓了榕树怎么养，也观看了如此美丽不可方物的榕树盆景图片，让我们也来动手吧。
作文九：《榕树的品质》1600字陋室在山上，虽无高德，邻却不孤，我与参差千百人家一起在绿荫掩映中安居，日日闻鸟语，天天沐花香，颇似世外桃源。
山上的树木以榕树居多，榕树的种类繁多，我只按叶子的形状笼统地分为大叶榕和小叶榕。住所的附近都是大叶榕。顾名思义，大叶榕的叶子宽阔肥大，颜色墨绿，叶片皆大如手掌，由于份量很沉，当它的叶子凋落到地面时，会发出清晰的响声。夜深人静的时候，我常常会听见夜风吹着大叶榕的落叶哗哗作响。黎明的时候，栖息在大叶榕树上的鸟儿们纷纷醒来，开始练起了嗓子。鸟儿们的歌喉确实很动听婉转，但是，在黎明时分就这样肆无忌惮地嚷嚷确实有扰民之嫌。这些精力旺盛的家伙们却只闻其声难谋其面，原因是大叶榕遮天蔽日的绿荫为它们极佳的隐身场所。
榕树的的特点是独木成林，大叶榕更是如此。一棵成年的大叶榕高可达三四丈，绿荫可覆盖数亩甚至数十亩的土地。也许是怕树大招风吧，大叶榕除了发达的根系之外，还有着带着几分神奇色彩的气生根。我经常在大叶榕的绿荫下漫步，看着那棕褐色的气生根千条万缕地从树枝间垂下，总是觉得不可思议。更匪夷所思的是很多气生根已深深地扎入地面，长成长短不一、粗细不等的支柱根。这些支柱根曾经是那样的纤细单薄，可是一旦找到生命的土壤，它们就会茁壮成长。它们在主干外长出一个壮观的柱根圈，细的仅如手指，粗的已同碗口，它们就这样悄悄地、静静地生长着，为树冠提供了充足的养分，为主干打下了坚实的基础。因为有支柱根的包围，大叶榕的主干无形中增粗许多，我眼前的大叶榕最细的也有两人合抱粗，至于那粗壮的没有四五个人手拉手，很难把它抱住。在我的眼里，大叶榕把气生根这种特殊的生命形式演绎得分外精彩。
我不由得在心底叹道：多么壮观的生命景象啊！这些气生根生自树枝，悬空而挂，它们的基本任务是从空气为树冠吸取营养和水分，本来没有机会进入土壤里成为生命之根的。但是，它们不屈不挠、不甘寂寞的本性使得它们勇敢地创造出这生命的奇迹。想起作家刘心武的名言：个体生命不能等待一切都优化后再营养、提升自己，不仅要强化自己的入土根须，还要能自觉生长、延伸自己的生命气根，在有局限性的成长空间里，捕捉、筛汰、吮吸、消化有益的成分，厚积薄发，潇洒创新，结出艳丽的硕果。。在某些方面，植物的许多优秀品质确实值得我们人类学习，大叶榕就是其中的一个！
岭上多是大叶榕，岭下却遍生小叶榕。小叶榕树叶翠绿，叶片大如钱币，相对于大叶榕来说身躯较为纤巧。如果把大叶榕比作东北大汉，那么小叶榕就可比江南书生了。也许是这个原因，小叶榕的气生根也没有大叶榕的发达，伸入地面化作支柱根的很少见。它们丝丝缕缕的从青枝绿叶间垂下，远远望去颇似褐色的帐幔在风中微微飘动。下雨的时候，小叶榕的叶子更加翠绿悦目，被雨水打湿的气生根也变得沉稳起来，每个气生根的末端都会挂着一滴晶莹透亮的水珠，乍看宛如一根根缀着珍珠的门帘，美景如画。因此，我最初认为小叶榕更具有观赏价值，而无大叶榕那样丰富的生命内涵。后来一次偶然的发现，我才知道自己大错特错了！
那一日，我独自一人攀爬海拔近千米的梧桐山，梧桐山是深圳第一高山，山上生长着茂密的原始森林，素有深圳之肺的美誉。我沿着泰山涧逆流而上，只见涧水喷雪，幽壑驻云，沿途美景自不必说。让我叹为观止的是生长在河谷两边的小叶榕，它们在土壤被涧水冲刷殆尽的贫瘠石缝里顽强地扎下根来，那根粗如手腕，四处延伸，层层叠叠，似铁铸石雕，密如蛛网；脚下的岩石都被包裹得严严实实，此情此景真是触目惊心，让人不得不感叹生命的奇迹！咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风郑板桥笔下竹子的风格在小叶榕身上也具有啊！当貌不惊人的小叶榕一旦置身于恶劣环境之中时，它们立刻会显示出坚韧不拔的本性来！
佛家认为万物皆有灵性，虽然我是个无神论者，但是面对种种貌似质朴无华的花卉草木创造出来的生命奇迹之后，也不得不同意这个看法。想起莎士比亚的话：当我们远离尘嚣时，可以倾听树木的说话，溪中的流水也是大好的文章，一石之微，也暗寓着教训，每一件事物里面，都可以受到启发。
作文十：《故乡的榕树lianxi》2900字故乡的榕树
一、 作家简介
黄河浪，福建长乐人，香港作家。《故乡的榕树》获香港１９７９年第一届中文文学奖散文组冠军奖。
二、 课文要点
１、 体裁：本文是一篇触景怀乡、回忆往事的抒情散文。
２、 线索：故乡的榕树
３、 形散神聚：形——如诗如画的故土山水、妙趣横生的童年往事、神话般的诱人传说、古朴淳厚的民风乡俗以及单纯美好的日常生活；神——游子对故土的真挚而浓郁的眷恋之情。
４、 品味：作者是如何将情、景、事融合在一起，从而构成既充满清新的泥土气息，又贮满浓郁的诗情画意的魅力意境。
三、 课后练习思考
一． 选择题
１．下列加点字的注音全都正确的一组是 （ ）
Ａ．蓊郁（ｗěｎｇ） 庇荫（ｙīｎ）
镌刻（ｊｕāｎ） 皮癣（ｘｕǎｎ）
Ｂ．摇曳（ｙì） 粗犷（ｋｕàｎｇ）
脸颊（ｊｉá） 祈求（ｑí）
Ｃ．嬉戏（ｘī） 虔诚（ｑｉáｎ）
黝黑（ｙǒｕ） 恬静（ｔｉáｎ）
Ｄ．鬈曲（ｑｕáｎ） 凉飕飕（ｓｈōｕ）
未泯（ｍìｎ） 魁梧（ｋｕí）
２．下列词语书写错误的一项是 （ ）
Ａ．迷蒙 赏心悦目 童心未泯 毛茸茸
Ｂ．矇眬 攸然自得 飘泼大雨 乌溜溜
Ｃ．搁浅 安然无恙 苍虬多筋 黑黝黝
Ｄ．笼罩 战战兢兢 唠唠叨叨 凉飕飕
３．依次填人横线处最恰当的一项是 （ ）
①我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的 绿云。 ②看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在 的风中晃动如耳坠。 ③他逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起 的红晕。
④那 的溪水流走了我童年的岁月。
Ａ．团团 袅袅 淡淡 汩汩
Ｂ．朵朵 柔柔 淡淡 哗哗
Ｃ．朵朵 袅袅 浅浅 汩汩
Ｄ．团团 柔柔 浅浅 哗哗
４．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
Ａ．作为一代名臣，诸葛亮和衷共济，鞠躬尽瘁，赢得了后世广泛的敬仰。
Ｂ．这些第三代移民，在物质方面已经西化，但在精神方面，祖国母亲赋予他们的文化底
蕴根深蒂固，难以更改。
Ｃ．时下什么都兴“排行榜”，诸如“金曲排行榜”“小说排行榜”……五花八门，不绝如缕，让人目不暇接。
Ｄ．只有我们的党员干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。
５．下列各旬中，没有语病的一句是 （ ）
Ａ．为了弥补用水不足，只好将废水回收，开展一水多用和用河水代替自来水使用。
Ｂ大熊猫受到病饿威胁，当地群众对遇到的病饿熊猫喂食、治疗，减少了死亡率。
Ｃ．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
Ｄ．一个人能否有所作为，取决于他是否受到良好的教育、是否有理想追求、是否刻苦勤奋，还取决于他是否持之以恒，拼搏到底。
６．作者不以《故乡的怀念》或《忆故乡》为题，而以《故乡的榕树》为题。对此，以下分析正确的有哪几项？将它们的序号填入括号：（ ）
Ａ．从标题的艺术性看，现题不落俗套，给人以新鲜感，更能吸引读者。
Ｂ．从标题的合理性看，“故乡的榕树”是名词性偏正结构，又是五个音节，读起来琅琅上口。
Ｃ．从内容上看，课文写的是故乡的两棵大榕树，榕树边的景物，作者所怀念的人、事、物莫不与榕树相关，对故乡的怀念是通过对榕树的怀念来表达的。因此，用“故乡的榕树”作标题准确、贴切。
Ｄ．从选材方面看，故乡可回忆的东西太多了，一篇短文把什么都写进去不仅不可能，也过于繁杂。从眼前榕树下的“小小的儿童世界”生发联想，引出幼时的故乡榕树，再围绕榕树展开笔墨，确定取舍和详略。这样容易做到“形散神聚”。
Ｅ．从结构上看，如果不用现在的题目，而用“故乡的怀念”或“记故乡”为题，那就无法像现在这样运用插叙进行同忆，因此使用现题正是为了总体结构的需要。
Ｆ．从表情达意上看，寄情于物，在故乡榕树上灌注着作者浓烈的情感，对榕树的描写、抒情充满了柔情蜜意，字字蕴真情，句句含深意，比起泛泛地写故乡，显得更集中，情感也更强烈而亲切。
７．熟读课文后选填词语，使切合情境。
①、我喜欢跟人人们一起 （Ａ．轧Ｂ．挤Ｃ．躺Ｄ．卧）在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子；在神秘而 （Ａ．宁静Ｂ．平静Ｃ．恬静Ｄ．寂静）的气氛中，用 （Ａ．心灵Ｂ．心思
Ｃ．心曲Ｄ．心扉）与天上微笑的星星 （Ａ．示意Ｂ．对话Ｃ．交换Ｄ．交流）。
②、而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅琶出去 （Ａ．越 Ｂ．飞 Ｃ．经Ｄ．晃）过
（Ａ．迷朦Ｂ．朦胧Ｃ．渺茫Ｄ．飘渺）的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的人榕树上。 ③、高兴时，还有人拉起占月琴，用 （Ａ．宏亮Ｂ．悦耳Ｃ．动听Ｄ．粗犷）的喉咙唱几段充满原野 （Ａ．风格Ｂ．风尚Ｃ．风味Ｄ．风姿）的小曲，在 （Ａ．苦难Ｂ．辛苦Ｃ．艰苦Ｄ．苦涩）的日子里寻一点 （Ａ．临时 Ｂ．暂时Ｃ．短暂 Ｄ．须臾）的安慰利满足。
８．下列句子各运用了什么修辞手法？（ ）
Ａ．明喻 Ｂ．借喻 Ｃ．通感 Ｄ．夸张
Ｅ．拟人 Ｆ．设问 Ｇ．反问
①那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩我的周围。（ ）
②苍苍的榕树啊，川怎样的魔力把全村的人召集在膝下？（ ）
③每当中午，亚热带强烈的阳光令屋内如焚、十地冒烟，惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，抗拒逼人的酷热，洒落一地阴凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。（ ）
９．下列各旬中加点熟语使用不正确的是（ ）。
Ａ．京城百姓拜年短信唱主角，一小时发送一千万条。
Ｂ．就业问题时常困扰着大家。没工作的人找工作，有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。
Ｃ．因为资金紧缺的原因，将于今日开幕的第六届长春电影节走到了一个骑虎难下的境地。虽然开幕式闭幕式请来了不少港台明星撑场面，但真正唱主角的电影人却寥寥无几。
Ｄ．没有证据就是诽谤，我让她吃错药。
二．阅读课文第３－５段，回答下面的问题。
１．充当两个“看到”的宾语的各是什么短语？请具体指出来。
２．第３段结合运用了多种修辞手法，请说明。
３．第３段在全文中的作用是：
４．第３段和第５段都写了榕树，写法上有何异同？请说明。
５．“驼背”是指具体的榕树吗？有何象征意义？
参考答案：一．选择题
１．Ｃ（Ａ荫ｙìｎ；Ｂ曳ｙè；Ｃ飕ｓōｕ）
２．Ｂ（矇眬－朦胧，攸－悠，飘－瓢）
３．Ａ
４．Ｂ（Ａ项中的“和衷共济”不能用于单个人；Ｃ项中的“不绝如缕”多形容局面危急或声音微弱，与句意不合；Ｄ项中的“上行下效”是贬义词。）
５．Ｄ（Ａ成分残缺，缺少主语，“开展”缺少宾语；Ｂ搭配不当，“减少”改为“降低”；Ｃ句式杂糅，“根本原因是……”与“……在作怪”杂糅。）
６．ＡＣＤＦ
７．①Ｂ挤；Ｃ恬静；Ａ心灵；Ｄ交流
②Ｂ飞；Ａ迷蒙
③Ｄ粗犷；Ｃ风味；Ｄ苦涩；Ｃ短暂
８．①Ｃ ②Ｅ、Ｆ ③ＢＤＥ
９．Ｄ（“吃不了兜着走”：比喻某人行为造成了很严重的后果。“吃错药”：比喻说话办事有违常理。“唱主角”：比喻担负重要任务或在某方面起主导作用。“炒鱿鱼”：鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇、撤职。“撑场面”：指维护表面的排场；维护体面。）
二．阅读理解
１．偏正短语、并列短语 主谓短语
２．比喻、夸张
３．追叙部分的总起
４．都是描绘树的外形，但写法不同：第３段是两树合写，粗线条勾勒其勃勃生机；第５段是分写，一详一略，突出“驼背”；尤其是写它的奇异的形状和顽强的生命力，则是细描。
５．作者托物寄情，既指具体的榕树，又是故土，乃至整个中国的象征，是作者乡恋乡愁的情感的化身。榕树因乡愁而显情，乡愁因榕树而具体。