你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你,还经常尿裤子。现在的你长大了,每天都会高高兴兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规则。以后如果能大胆地说出自己的想法,就更棒了。
在“娃娃家”,你是个能干的妈妈,帮孩子洗衣服、做饭;当小朋友遇到困难时,你像小姐姐一样帮助他们;当小朋友想妈妈时,你会安慰他好孩子不哭。看到你一天天长大,老师真为你高兴。如果学本领时,你能仔细听、认真学,你肯定会更聪明!
你胆子大了,说话的声音也响亮了;有时来园能主动和老师、小朋友打招呼;平时乐意和伙伴交往;体育活动中,走高跷、跳圈、爬垫子,你样样都行……看到你的进步,大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些,勇敢地告诉大家你的想法,大家会更欣赏你。 可爱的小朋友,现在的你进步可真大:再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧张的问“妈妈什么时候来接我”。你愿意帮助小伙伴,主动给弟弟妹妹喂饭,真像个小姐姐,大家都很喜欢你!相信在新的一年里,你会更大胆地表现自己,对吗?
可爱的小不点儿,你进步可真不小:能认真地学本领,快乐地与小朋友做游戏;会念好听的儿歌、唱动听的歌曲;会自己吃饭、自己穿衣。老师还想跟你说句悄悄话:饭菜的营养很丰富,多吃一些,小身体才能长得更健壮!
你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听,儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里,一定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了,对吗?
作文二:《观摩幼儿园日志》500字观摩空军蓝天西郊幼儿园日志
今天早七点半我们坐车外出参观空军蓝天西郊幼儿园的观摩实践活动,这所幼儿园办园具有特色。通过参观学习,给我留下了深刻的印象,有许多值得我们学习和借鉴的地方。
首先, 空军蓝天幼儿园给我留下印象最深的地方是走廊里看到了这所幼儿园的办园宗旨:阳光概念,着眼于孩子的未来。我们八点半到达目的地,比预计时间早到了半个小时,园长安排我们先到音乐教室歇息,接着园长为我们讲解他们园的办学理念和园的大概情况,让我们对园有了认识。这所幼儿园有一支充满爱心,朝气蓬发的教师队伍,通过观察、交流都能感受到他们的团结、进取、敬业、乐业的精神。园内的环境优美,设施一流,幼儿活动场地大,体育设备齐全,幼儿园真正成为孩子们生活、游戏、学习、创造、健康成长的快乐天地。
其次幼儿园内,干净、优美、别具风格、丰富多彩的园所环境,留下深刻的印象,走廊里到处都可以看到孩子和老师们自己创造的作品而且作品的形式多种多样。各班的环境创设也是各有千秋,主体性较强,布局有条不紊,有一股浓厚的儿童化气息。幼儿园还非常注重幼儿行为习惯的养成,如:见到客人主动打招呼问好。
参观完了这所幼儿园使我深受感悟,受益匪浅,我们一定要在不断学习中提升自己的教学水平。我将不断学习探索,争取提高自身综合素质。
固安职中:李晓东
2014年11月21日
作文三:《幼儿园挂职日志》600字学前儿童模仿能力强,因此幼儿教师的一举一动,都是幼儿学习的榜样。今天的礼仪培训对于我们非常有益处,因此通过今天的培训使我懂得了以下几点:
1、要在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪,做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观,则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅,衣冠不整,蓬头垢面,显然不雅。女老师超时髦,超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是幼儿教师,面对的是模仿能力很强的孩子,我们的一言一行、一举一动都可能成为幼儿模仿的对象,所以在注重外在的衣着打扮之外,更要注重内在德行的修炼,做到自然适度,外在仪表与内在素质相一致。
2、教师的着装应符合身份——简洁、端庄。当今的社会在服装上的变化日新月异,人们从服装上表现自己的个性,展现个人的独特,以不与众人一致为时尚,以奇装异服为前卫,以独出心裁为特色,以众人瞩目为光荣„„这些社会的变化和发展,影响着我们教师的视觉,激荡着我们教师的随潮热望。但教师从事教书育人的职业特点,就决定了教师的着装可以时尚,可以新潮,但不能独出心裁,不能奇装异服,应在简洁之中体现端庄,不能以前卫体现个性,不要过分张扬。因此教师的着装从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律、自尊,更重要的是教师时刻要注意为人师表。
总之,从事了教师职业,就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气,义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登,以良好的师德形象为学生树立一个表率,为创建和谐社会贡献一份力量。
作文四:《幼儿园研修日志》300字2015年幼师国培送教下乡培训研修日志
濯水新兴幼儿园龚永莉
幼师国培学习到了第二阶段,是徐宇老师让我们进行说课的试讲,每一小组都有专门的指导老师,我们是第八小组,指导老师是王老师,课题中班的语言活动讲故事《小乌龟开店》王老师首先指导我们到《指南》中找4-5岁的幼儿《语言》中去看目标,活动的准备,过程、详细讲解过程中要以内容为主、以幼儿实际接受能力年龄段为主、针对性有效提问要多问、减少无效提问、讲故事时既要注意语调的高低、词速的快慢、肢体语言也不能少、故事的完整性、然后让我们试讲。感谢老师的细心指导、感谢同学们的关心。
接下来是有个小组都有一位代表去试讲总共十组每组都各有所长最后以绘本《捉迷藏》(中班)讲了2遍,王老师讲课很稳重、成了我们的好榜样、在这里衷心感谢给我们这次国培机会、让我们收获了知识与实践的过程。
2015.12.9
作文五:《幼儿园实习日志》1400字12月5日那天我们起了个大早,六点起床,六点半搭车,七点五十园长在音乐厅接见了我们,说了一些注意事项和祝愿类的话后我们按分配的进班级。
我是第一次进幼儿园(前一次去的是早教机构)所以有些紧张。这次我带的是小班,有一个让有意思的称号:小四班。真是有意思! 走进教室,老师跟我们打完招呼后,保育阿姨让我们给来的小朋友卷衣袖洗手,我也不管小朋友们愿不愿意让我这个陌生的老师弄,厚着脸皮拖着进门的小朋友就往洗手池那走,然后一边卷袖子一边问长问短的。小孩子都可爱得像天使让我十分喜欢。 接下来我们便在一边帮忙一边观察中了解这些孩子,幼儿园中总有些表现特别的孩子。看上去那么格格不入,一会儿的时间我就发现了两个小朋友表现得特别异样,一个是安静沉闷、不愿意和群体相处的卢小蕾,一个是爱闹管不住的刘石达。他们总是那么不合群。
我们去的那天是星期一,全园小朋友到操场集合做操,那天我深有感触,因为让他们排队下楼梯起码走了半个多钟头(从三楼到楼下),有的小朋友推推挤挤,有的不愿意下去,有的停停走走,有的下到二楼哭腔说:老师我要尿尿/拉粑粑。天哪!受不了,我们是连哄带拖带背把他们搞到操场的。那两个小朋友一个被老师拖着一个被我哄着才下去的。他们做操其实很简单但是小班接受程度低些,所以基本是一片混乱。当然,做完操,玩完滑梯后,我们又这么把他们给弄回去了。 然后他们分草莓、香蕉、苹果组进行游戏计划,自主选择区域和职务进行游戏。他们的区域分为娃娃家、儿童超市、美工区、银行。他们可以自主选择玩具和相应职务,里面餐具、娃娃、生活用品、食品空瓶、水果样品样样齐全。
第二天也是如此在玩玩具过后便是教师组织活动,然后吃饭,午休。 下午三点左右起床吃点心,小朋友们在每一次集合时都拉着老师的手牵火车。慢慢地老师也让我们开始负责牵火车头,然后带他们进洗手池、厕所。每次游戏,活动前都会组织他们有序地喝水、上厕所、洗手。 然后是玩玩具的时间,班上有积木、路线图盒、拼图等玩具。玩几十分钟之后就开始集合收玩具。之后是教师上课活组织活动。接着便是晚餐。 晚餐完了后,集合坐在一起表扬今天表现好的,奖励贴纸。家长在五点开始接孩子回家。 我们在第二天时就记住了大部分小朋友的名字,因为星期三我们就要开始组织游戏了。而且我们还得每人交三篇教案。 第三天第一个组织游戏的是邹老师,我和另一个在帮她管乱动的孩子,游戏还是挺成功的,小朋友都愿意玩,也愿意说,因为最后一个动作是抓人,最后他们几乎把保育阿姨和邹老师压扁了,还好我闪得快! 第四天是欧阳老师,玩的是水果蹲游戏,最后让孩子们用橡皮泥捏水果。孩子们都挺喜欢玩的,我还捏了一串葡萄,得到小朋友们异口同声说像。嘿嘿! 上午我也组织了一个活动--动物火车,最后演变成堆人了,压着小朋友了,有点惭愧啊!我一个人的时候都搞不定这些小家伙,吵成一片。
最后一天,上午欧阳老师给另一组玩水果蹲游戏(组织活动时两组,一组太阳组,一组月亮组),下午我改变教案,玩雨滴游戏,首先让孩子们讨论雨滴的大小,分辨大小雨滴。然后确定声音,得出小雨滴是滴滴滴,大雨滴是滴答滴。当我拿出大雨滴时就说大雨滴,滴答滴。当说小雨滴时说小雨滴,滴滴滴。喊小朋友单独回答/全体回答。最后,让他们讨论雨滴的形状,然后用彩笔画出来。还挺成功的。 我们找班主任做评价,她说,从来没有过实习老师能够自己组织起所有的小朋友玩游戏,挺不错的,同时你们主教和助教间配合很好,管理乱跑的孩子。在照顾孩子方面也挺用心的。如果要写学校评价表,一定给你们优。
作文六:《幼儿园实习日志》400字幼儿园实习日志( 幼儿园实习日志(一) 2011 年 11 月 8 日 今天我值晚班,有时候真的觉小孩子的世界是充满了想象力的, 今天吃小番茄,果果跑来把番茄放在嘴边高兴的对我说“圆圆老师, 你看,我在涂口红! ” 今天又有很多老师来参观学习。下午集中教育的时候,突然教师 来了很多参观的老师进来看我们的活动区创设, 人人拿着一个相机在 拍照,突然一个小朋友吐了,满地都是,周围的小朋友全在尖叫,当 时真觉得教室一片混乱,保育老师赶紧拿着拖把打扫干净,然后给小 朋友量体温,我深深的感觉当一个幼儿园老师,对小孩生活的照顾也 是很重要的,一些基本的小伤小病的护理常识也是很必要掌握的,比 如擦破皮,撞到头,留鼻血,肚子痛等等,总之还有很多等着我们去 学习呢,幼儿老师真的是全能的老师! 有时我也觉得幼儿老师教的就是把一些很抽象的东西具体化给 小孩,这是很多高学历的即使他懂很多知识的人都无法做到的,会知 识容易,教会别人——特别是身心各方面还未发育完全的,自制能力 差的小朋友来说更是难上加难!
作文七:《幼儿园园务日志》300字年 幼儿 情况 大班 小班 教师 情况 孙建永 何娟 张换莉 本日 大事
月
日 上午
星期 下午 应 到 12 13 实 到
天气 安 全 情 况 卫 生 情 况
应 到 12 13
实 到
未入园幼儿
未入园幼儿
早操
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
教师考勤:请假“√” ,迟到、早退“○” ,旷职“Ⅹ” 。 班级情况:优秀“☆” 良好 “△”差“ⅹ” 值周教师: 领导审核:
年 幼儿 情况 大班 小班 教师 情况 孙建永 何娟 张换莉 本日 大事
月
日 上午
星期 下午 应 到 12 13 实 到
天气 安 全 情 况 卫 生 情 况
应 到 12 13
实 到
未入园幼儿
未入园幼儿
早操
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
教师考勤:请假“√” ,迟到、早退“○” ,旷职“Ⅹ” 。 班级情况:优秀“☆” 良好 “△”差“ⅹ” 值周教师: 领导审核:
园 务 日 志
闫村镇中心幼儿园 2013 年 9 月
作文八:《幼儿园班务日志》300字苗村幼儿园班务日志
班级: 请假人 应到人 数 / 实到 人数 原因 年 月 日 星期: 原因
请假人
请 假
今日 需特 照幼 儿 班务 要点 睡眠 情况 饮 食 情 况
记录:
日 检 情 况
晨检 午检 备注 记录 审核
卫生 消毒
玩具 情况
用餐情况 午餐
餐点质量
身 体 锻 炼
家 长 工 作
安 全 事 故
其 他 异 常
记录
确认
童忆幼儿园班务日志
班级: 请假人 原因 年 月 日 星期: 原因
请假人
应到 人数
请 假
今日 需特 照幼 儿 记录: 班务 要点 睡眠 情况 卫生 消毒
日 检 情 况
体 表
体 温 记录 审核
玩具 情况
饮 食 情 况
用餐情况 早餐 午餐
餐点质量
身 体 锻 炼
家 长 工 作
安 全 事 故
其 他 异 常
记录
确认
作文九:《幼儿园班务日志》300字童忆幼儿园班务日志
班级: 请假人 原因 年 月 日 星期: 原因
请假人
应到 人数
请 假
今日 需特 照幼 儿 记录: 班务 要点 睡眠 情况 卫生 消毒
日 检 情 况
体 表
体 温 记录 审核
玩具 情况
饮 食 情 况
用餐情况 早餐 午餐
餐点质量
身 体 锻 炼
家 长 工 作
安 全 事 故
其 他 异 常
记录
确认
童忆幼儿园班务日志
班级: 请假人 原因 年 月 日 星期: 原因
请假人
应到 人数
请 假
今日 需特 照幼 儿 记录: 班务 要点 睡眠 情况 卫生 消毒
日 检 情 况
体 表
体 温 记录 审核
玩具 情况
饮 食 情 况
用餐情况 早餐 午餐
餐点质量
身 体 锻 炼
家 长 工 作
安 全 事 故
其 他 异 常
记录
确认
作文十:《幼儿园工作日志》700字幼儿园工作日志
第一周
前勤:
幼儿园工作日志
第二周
前勤:
工作内容
工作内容
2.16— --2.21
后勤:
2.24— --2.28
后勤:
幼儿园工作日志
第三周
前勤:
幼儿园工作日志
第四周
前勤:
工作内容
工作内容
3.3— --3.7
后勤:
3.10— --3.14
后勤:
幼儿园工作日志
第五周
前勤:
幼儿园工作日志
第六周
前勤:
工作内容
工作内容
3.17— --3.21
后勤:
3.24— --3.28
后勤:
幼儿园工作日志
第七周
前勤:
幼儿园工作日志
第八周
前勤:
工作内容
工作内容
3.31— --4.4
后勤:
4.8— --4.11
后勤:
幼儿园工作日志
第九周
前勤:
幼儿园工作日志
第十周
前勤:
工作内容
工作内容
4.14— --4.18
后勤:
4.21— --4.25
后勤:
幼儿园工作日志
第十一周
前勤:
幼儿园工作日志
第十二周
前勤:
工作内容
工作内容
4.28— --4.30
后勤:
5.4— --5.9
后勤:
幼儿园工作日志
第十三周
前勤:
幼儿园工作日志
第十四周
前勤:
工作内容
工作内容
5.12— --5.16
后勤:
5.19— --5.23
后勤:
幼儿园工作日志
第十五周
前勤:
幼儿园工作日志
第十六周
前勤:
工作内容
工作内容
5.26— --5.30
后勤:
6.3— --6.6
后勤:
幼儿园工作日志
第十七周
前勤:
幼儿园工作日志
第十八周
前勤:
工作内容
工作内容
6.9— --6.13
后勤:
6.16— --6.20
后勤:
幼儿园工作日志
第十九周
前勤:
幼儿园工作日志
第二十周
前勤:
工作内容
工作内容
6.23— --6.27
后勤:
6.30— --7.4
后勤:
幼儿园工作日志
第二十一周 前勤:
幼儿园工作日志
第二十二周
前勤:
工作内容
工作内容
7.7— --7.11
后勤:
7.14— --7.18
后勤: