六一儿童节活动总结［节日范文怎么写？］
为了让学生度过一个愉快而有意义的节日，在学校领导的大力支持下，在我校少先大队部的精心策划下，在全体老师的积极参与配合下，我校利用有限的条件，克服种种困难，开展了丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过了一个充实而有意义的节日，激发了学生热爱生活、热爱校园、热爱家乡、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示了学生的才华，活动形式多样，内容丰富健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。受到了广大师生的赞扬。现将我校六一系列活动开展情况总结如下：
一、“红领巾我为你自豪”新队员入队仪式
六月一日上午，阳光明媚，我校全体师生以整齐的列队，集合在学校操场举行庆祝活动，新队员们以激动的心情光荣的加入了中国少年先锋队组织。这是孩子们成长中的一件大事，也是孩子们在自己的节日里获得的一份最大的喜悦。这次入队仪式，少先大队部做了充分的准备工作，从入队前教育到新队员宣誓和新老队员讲话，都做了精心的准备，使学生知道中国少年先锋队组织是在中国共产党的领导下成立的少年儿童自己的组织，使学生对少先队组织充满了无限的向往。当鲜艳的红领巾佩戴在小弟弟小妹妹胸前时，老队员为新队员敬了一个标准的队礼，她们感受到了自己成长的快乐。他们也体会到了自己所肩负的责任，那一刻孩子们是庄严而神圣的，我们不仅仅是组织了一次普通的入队活动，重要的是我们给孩子们留下了美好的童年回忆，给孩子们人生的起步以坚定的力量，给孩子们留下了一份难忘的节日厚礼，相信孩子们会在红领巾的召唤下健康快乐的成长。
二、表彰先进集体及个人，增强少先队员荣誉感
在庆典大会上对刻苦学习，积极进取的优秀少先队员、优秀学生干部和优秀中队长进行了表彰，并号召全校少队员继续以饱满的学习热情和奋发向上的精神风貌，刻苦学习、奋勇争先。大大激发了学生的学习的积极性。
三、推动少年儿童德智体全面发展 举行广播体操比赛
本着贯彻落实加强少年儿童体育锻炼，增强少年儿童体质，进一步推广《第三套全国小学生系列广播体操》，推动我校小学生阳光体育运动的深入开展，提高我校学生参加体育锻炼的自觉性，活跃学生体育文化生活，发扬“团结、勤奋、拼搏”精神，增强学生的集体荣誉感，加强养成教育力度；展现我校素质教育成果，今年六一特设了这项活动，也收到了预期的效果，六一前后，各班级积极组织训练，欣起了体育锻炼的热潮。
四、在活动中成长，体验成功的快乐 庆六一游园活动
经过我们学校师生的精心准备和周密的安排，２０１０年６月１日下午我校开展了游园活动。游园活动的项目丰富多彩，形式多样，有 吹乒乓球过杯、夹气球、小猫钓鱼等共１５个游戏项目。游戏中孩子们欢歌笑语，展示才华，升腾理想，体现了浓浓的节日气氛。可以说，今年的“六一”节孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣中学到了知识。总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，
五、“快乐成长、放飞梦想”六一文艺汇演
通过开展形式多样的系列庆祝活动，营造活泼向上的校园文化，丰富学生的课余生活，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，使学生在积极的参与中体验快乐，让学生度过一个快乐、祥和、向上的节日，２０１０年６月１日晚，我
校举行了庆“六一”文艺汇演。
鲜花与笑脸相映，歌声与欢笑齐飞。节目异彩纷呈，孩子们各显其能，各尽其才，在活动中感受快乐，在喝彩声体验幸福。通过举行这些活动，我们发现我们的学生对于开展才艺展示活动积极性非常高；我们搭建这样的平台越多，我们的学生才能更好的得到锻炼，才能会发现更多有艺术才华的学生。每一个人的童年只有一次，让孩子们的童年生活愉快而美好是我们的共同心愿，儿童节是孩子们童年记忆里最美好的一页，作为教育工作者，我们有责任为孩子们度过一个愉快而有意义的节日创造更好的环境，提供更好的条件，搭建更好的平台。
今年的六一儿童节我们全校上下教师为孩子们能度过一个愉快的节日做了很多工作。总之，这些活动的顺利开展，离不开学校老师和班主任的付出，正是因为有了他们的默默付出，我们各项工作才能顺利开展，学校才能高效率运转。正是因为有了我们全体老师的默默奉献，精诚团结，我们才有理由相信，我们文东乡小学会越办越好，我们为孩子付出了很多，受累了，但孩子锻炼了，成长了，我们累的甘心，累得值。
当然，尽管我们这次活动取得了成功，但还是有一些欠缺。其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现些忙乱，多多少少会造成一点负面影响。其二，我们学生的组织纪律需要加强，学生的文明意识还有待提高，现场秩序还不够理想，学生参与率偏低；其三，在活动程序上还有待更进一步的完善和改正，学生在活动时的行为及习惯也有待更进一步的提高，这些都需要我们在以后逐步改善，也希望我们老师查找不足，积极向学校建言献策，争取在以后的活动中，我们
齐心协力，取得更大的成功。
此次庆祝“六一”系列活动丰富了学生的生活，开阔了学生的视野，是一次生动的思想教育大课堂。在学校领导的大力支持下、在全体老师的配合下圆满结束了。我们将再接再厉一如既往地开展少先队工作，解放思想，更新观念，为少年儿童的健康成长做出更大的努力。
作文二：《六一儿童节礼物怎么选》400字六一儿童节给孩子的礼物怎么选
六一儿童节马上就要到来了，这一天对于孩子们来说是非常重要的，也可以说是一年当中最让他们兴奋的一天了。爸爸妈妈也会在这个日子里，给孩子准备礼物。那么，六一儿童节给孩子的礼物怎么选呢？益智堂小编带爸爸妈妈来看看。
六一儿童节给孩子的礼物其实选择性非常大，也不一定是物质方面的。
尊重孩子的意愿
在为孩子购买礼物之前，家长可以对孩子的想法进行提前的了解，然后在节日让他给孩子以惊喜。
买对孩子有用的礼物
根据孩子的成长状况送孩子礼物也是非常不错的选择，如果孩子比较喜欢运动，可以为孩子购买篮球和足球，如果孩子喜欢画画，可以给孩子送些画画的工具，比如说水彩笔等。
带孩子去旅行一次
也许很多人觉得这不是礼物，事实上，这种体验方式更能够让孩子有所收获。这对于孩子来说，意义更为突出，孩子可以丰富自己的经历，能够提升孩子的阅历。
六一儿童节给孩子的礼物这个问题其实不复杂，主要就看家长朋友自身的选择了。
作文三：《怎么过“六一”儿童节教案》1200字„《怎么过“六一”儿童节》教学设计
教学目标
１．能力训练目标：能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历，培养与人交流的能力；能在小组讨论中，认真听别人讲话，把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚，培养合作交际能力。
２．情感、态度目标：能在情境中感受到交流、合作的乐趣；激发表达的兴趣与自信；品味童年的快乐、美好。
教学重难点
重点：学生能在交流的过程中，把自己的设想说清楚，对于感兴趣的一方面，能说得更具体些。
难点：学生能综合自己与他人的想法，把过节的设想说具体、清楚，与人大方地进行交流。
教学准备
录像片段、图片。
一、猜谜、创设情境，激发交流兴趣
１．师：同学们，老师给大家猜个谜语：这个节日在夏天，小朋友们最喜欢。唱歌、跳舞、做游戏，全世界儿童在一起！（快板配合）猜猜看，是什么节日？
２．师：“六一”儿童节是全世界小朋友的节日。瞧，大伙过得多快乐——（播放录像片段：在轻松活泼的音乐中，小朋友们有的唱歌，有的跳舞，还有的在做游戏。他们用自己的画布置校园，五彩缤纷的花带、“庆祝六一”的横幅，多热闹的节日！）这节课我们就来说说，怎么过“六一”儿童节。
二、自由交流、发言，在交际前热身
１．师：同学们，你们在幼儿园时，一定也年年过快乐的“六一儿童节”。那时，你是怎样过的呢？跟同桌说说吧！
（１）同桌相互交流。
（２）教师巡回检查，参与到交流中。可引导学生说出幼儿园过儿童节时，最快乐、印象最深的活动。
２．师：谁能给大家说说，你在幼儿园是怎样过六一儿童节的？
（１）检查、反馈。
（２）让较多的学生发言。
（３）适时引导学生把最快乐、印象最深的活动说得具体些。
三、发挥想象，展开交际
１．师：看来，小朋友们在幼儿园过的儿童节真是丰富多彩。现在，大家都是小学生了。小学的第一个“六一”儿童节，你们打算怎么过？我们先来看看我们学校的大哥哥、大姐姐是怎么过六一的。（观看图片）每次六一儿童节到来之际，我们学校都要举办一次校园艺术节，其实这个艺术节就是为“六一”做准备的，艺术节上的内容真是丰富多彩，现在正值艺术节期间，谁来说说我们都有什么活动，你都参加了哪些活动？（引导学生说完整话，如：我们学校的艺术节内容丰富多彩，有（ ），有（ ），还有（ ）。我参加了（ ）比赛
现在，同学们可以在小组内讨论讨论，然后把想法告诉老师。
（１）学习小组交流、讨论。教师巡回，参与到交流中，点拨引导。
（２）积极发言。（强调学生把话说完整，说得有条理。如“我打算这样过‘六一’节：首先„„然后„„”）组员可补充，其他组的同学也可提建议。
（３）学生当小评委，评评谁说得完整、有条理。鼓励说得具体、生动和设想有创意的同学。
四、总结
师：今天我们度过了很有意思的４０分钟——为你们在小学的第一个“六一”儿童节庆祝活动做了打算，还学会了怎样与别人合作、交流，把心中的想法说出来。今后我们在生活中多多练习，一定能说得更好！今年的“六一”儿童节，一定会过的特别有意义！
作文四：《六一儿童节怎么过》2100字六一儿童节，给孩子怎么过？
又一个国际儿童节到了，你准备怎样给孩子过？买许多昂贵的礼物还是请孩子大吃一顿？去公园玩一天还是接着该“上班”还上各种补习班；该陷入作山业海照样出生入死？
人是最充满矛盾的动物，我们知道动物保护都需要野化放养，就连吃鸡肉都要吃个放养的绿色食品，怎么轮到自己的孩子就连最基本的常识都忘了呢？孩子本天生，许多父母把孩子当成自己可以任意雕塑的工艺品，达到自己目的的工具，用孩子的优秀来表现自己的成就，以世界冠军教练的成就心态体验来弥补自己的不如意或觉得可以给自己的优秀锦上添花，忽略了一个活生生生灵的存在，我们应该静下心来听听他们幼小的心灵里想的是什么？因为孩子最有可能把你的这种不合适教育方式，成人后也用教育为手段以性格缺陷的方式遗传下去，引发有家族史特征的心理遗传。
儿童的天性是就是玩，每个人都有其长处，在玩中发现他的长处，顺势引导，不要用工业化的标准思维去要求孩子，人应该是各具个性的，天生之材必有用，最简单的一个道理：直木为梁弯木为犁，小为牙签剩余为柴。
爱也需要讲究方式，讲究能力，不要在爱的迷宫中迷失方向，无意伤害了孩子！
明白这个道理，怎样过的问题自然就解决了。
祝普天下儿童节日快乐！
六一儿童节该怎么过？
“准备了好吗？时刻准备着。我们都是共产儿童团，将来的主人必定是我们！滴滴答滴答，滴滴答滴答……小兄弟们啊，小姐妹们啊，我们的将来是无限好啊，携起手前进时刻准备着！滴滴答滴答，滴滴答滴答……”
这是一首老歌，叫做《共产儿童团歌》，三十多岁以上的人大约都唱过，耳熟能详。
作为７０后的笔者是在农村长大的，小时候过儿童节时，是一年中最快乐的时光。这一天放假，但老师并不休息，带着我们这批孩子们要么在学校的院子里做各种游戏，要么就是带着我们穿过村舍去田野里玩。看着一望无际的庄稼以及庄稼地里劳作的人们，老师会给我们吟诵“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”等诗句，教育我们要从小热爱劳动。“行军”途中，老师会让我们高歌这首《共产儿童团歌》，虽然声音不失稚嫩，但听来颇为气壮山河。
那时候的天总是很蓝，那时候的快乐毫不打折。
快乐原本是很简单的，不需要依附复杂的形式和过多的物质。随着社会的发展和人们生活水平的提高，近些年的儿童节日，纯真少了，世俗多了。或因商家包围引发购物潮而被人们讥讽为“儿童劫”，或因学校成人化形式主义的表演而成为“儿痛节”，或因受时下社会风气影响使孩子们滋生攀比主义而成为了“拼爹节”……凡此种种，莫不令人心痛。
孩子们的快乐，成了“被”快乐了。
儿童是国家的未来，是民族的希望，他们的节日能否过好，是衡量我们国家文明程度的一个指数，不可轻视。
许多人大声呼吁：儿童节，要把快乐还给孩子！那么，具体地说，该如何还给孩子们呢？
首先，家长应该在这一天多陪孩子。近年来，随着生活节奏的加快，各方面的压力也随之加大。许多年轻的父母，只顾着挣钱、忙着做生意、忙着应酬，忽略了与孩子的同乐。也许父母以为给孩子吃好的、穿好的、住好的很重要，但没有多少父母花时间倾听孩子的心声，也无法了解孩子的心理需求，更不会欣赏孩子成长的脚步，当然也无法随时拨正孩子前进中的方向。法国著名少年节目主持人克里斯琴·施皮茨博士曾经说过：“培养你们的孩子，就应多和你们的孩子在一起，因为亲情的抚慰与关怀，有助于孩子的成长。”儿童节里，家长多陪陪孩子，多和孩子交流，了解其思想动态，和孩子一起玩乐，和孩子一起雀跃。也许你不在意，但这会带给孩子无比的快乐，使其能更热爱生活与学习。
其次，家长应该带孩子去孩子喜欢去的地方玩。去什么地方玩比较好呢？
公园就是个不错的选择。现在的公园里大都有供孩子们玩的游乐实施，有的还能使孩子在快乐的同时开发其智力，有的能使孩子在玩乐中增长科技文化知识。这里没有爸爸妈妈整天催促的作业，也没有被强迫去上的各种兴趣班，可满足孩子们爱玩的天性，又可增进孩子与父母的感情，可谓一举两得。
去纵情拥抱大自然，也能使孩子们喜出望外。走进自然、亲近自然，对孩子们的成长尤为重要。大自然是最好的课堂，带着孩子去野外接触大自然，去认识花草蔬菜，或采摘果实，无疑是很有意义的。儿童节之际，正是水果大面积成熟的季节，也是采摘、品尝的最佳时节，果园里花香芬芳、鲜果累累。走进果园，让孩子们感受动手采摘的快乐，接接地气；家长们也可以远离城市的喧嚣，放松身心，尽情享受大自然的恩赐；可以品味田园风光，回味丰收的喜悦，愉悦身心。农家乐最大的特点就是可以在绿色中让孩子了解自然，与自然亲密融合，使亲情沉浸在快乐的氛围中。
或带孩子去爬山。爬山作为一种户外运动，好处多多。它既是有氧运动，又能锻炼身体。爬山中，家长能给孩子讲解植物、动物等知识。孩子较小的家长，可能担心孩子爬不了山，那不妨带着孩子去附近以自然为主的公园，如森林公园、湿地公园，同样可使孩子与大自然亲密接触。
带孩子去看有益于身心健康、能激发其想象力的电影和各种表演，也是家长在儿童节里应给孩子做的事情。
宋代大诗人杨万里有一首诗《宿新市徐公店》：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”古代儿童尚且能如此快乐，我们今天将快乐还给孩子，应该是一件不难的事情。
作文五：《2017年六一儿童节怎么过》1100字２０１７年六一儿童节怎么过
六一儿童节这一天当然要让儿童们开心过节日，那么六一儿童节该怎么过呢，下面我们一起来
看看吧。
２０１７年六一儿童节怎么过
带孩子过一个省钱的六一
儿童节即将到来，作为家长的您，想好怎样陪宝贝过节了吗？不如组织一个好玩又低碳的活动吧。可以带着自己的宝宝，和邻居的家长组织一次“玩具交换总动员”，也可以亲手为宝宝ｄｉｙ一件有趣的手工品，减少了消费的浪费，也让宝宝懂得了“再利用”的意义。当然，更可以带着宝宝去“植树”，哪怕一棵小草，也会让热爱动手的小宝宝乐此不疲。
组织“玩具交换总动员”
现在的８０后爸妈们，掏钱给孩子买玩具绝不会手软，不过家里的玩具太多了，也会成为小小的烦恼。一件昂贵的玩具买来不久，可能就会被“喜新厌旧”的小孩子抛弃了。
而现在的小孩子，生活在水泥格档的空间里，也没有了从前一群小伙伴“疯玩”的趣味，与同龄的孩子如何相处交往，也成为不少父母发愁的隐忧。
如果组织一个玩具交换总动员，就能让这些“沉睡”的玩具重焕光彩，从小培育孩子的低碳意识，也同时为孩子们创造了一个良好的交流环境，培养他们的社交能力。一举两得，何乐而不为呢？ｄｉｙ最ｉｎ低碳玩具
还记得自己小时候制作的和大科学家爱因斯坦一样“失败”的三只“小板凳”吗？还记得自己花尽心思，却不小心剪破的小纸人吗？即使一只报纸糊的从没放上天的纸风筝，也曾让你心醉神迷整整一个下午。你不知道，那个时候你已经开始“低碳”了，而“低碳”玩具远比从大街上买到的小汽车更让你着迷。
为什么不带着自己的孩子，和他“联手”完成一件当年未完成的小玩具呢？在满目都是工艺设计下的塑料玩具大潮中，俺们的“手工”就是最ｉｎ的玩具之王。
可以收集各种废旧材料、废报纸、塑料瓶、包装带、泡沫盒，至于能组成什么“神奇宝贝”，就看你和宝宝的想象力了。这里有一个最简单的时钟制作教程：
１、准备一个泡沫盒，一枚图钉。
２、在泡沫盒的表面粘上一张白纸。
３、在白纸上按照时钟样依次写好数字，并用废纸裁剪出长针和短针，用图钉固定即可。带着宝宝去植树
植树，对于我们成年人可能并不感到惊奇，但对于不少小孩子却可能是头一遭。孩子们对于没有经历过的事，总抱有一种玩耍的爱好。寓教于乐，实在有意义不过。
植树是一件体力活，如果要认真去植树，可能还要爬山，又锻炼了身体。小孩子气力小，无法完成植树的所有环节，但可以让他做一个小助手，植树的过程中，孩子可能会问到诸如树的结构如根的作用的问题等，这个时候，一堂生物课就可以开始了。当然，作为父母的你，事先一定要做好“充电”准备。
要说地点，去秦岭最是理想不过，风景宜人，登山另有趣味。
时间紧张，没法出行，就地取材，学会栽一棵“小草”也好。让孩子懂得尊重、呵护生命的可贵，其中的意义，可远远大于“折腾”带来的快乐本身。
作文六：《六一儿童节,你想怎么过?》1400字一个问题：这个暑假，你有些什么计划？
告别了一个学期，迎来了一个暑假。在这美好的暑假里，我要把每月每天都过得开开心心。假期里我准备去宁波旅游，去看激烈的篮球赛，还要看许多的课外书……
――荣晓洲
现在已经放暑假了，再开学就要升六年级了。为了在六年级的学习上没有什么障碍，我特地制订了一份暑假计划，计划内容如下：
第一，语文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因为我的思路不开阔，积累少，所以在暑假里每天都抽出２个小时读名著，总结自己的体会和心得写几篇读后感。按照老师的要求写３０篇作文在作文网上发表。我的书写存在着写的字偏小、潦草等问题，在暑假里无论是写作文还是做别的什么作业，我都注意把字写得大一些、工整一些，争取在以后的考试中不丢卷面分。
第二，数学方面。我的数学成绩在班里一直是名列前茅，最大的毛病是经常出现一些小问题。为此，我打算多做一些数学题，并试着做一些奥数题，争取每道数学题都做的快速、准确。
第三，英语方面。我的英语读、写水平还可以，但在听力方面有一些差距，暑假里在学剑桥英语的同时，多听一些英语磁带，多做一些英语听力题，每天早晨拿出半个小时听剑桥英语磁带，争取在英语听力方面有所提高。
第四，课外兴趣。我在美术方面很有天赋，并且很喜爱美术。今年暑假，我继续参加美术班培训，巩固提高水粉画水平。我对计算机也是情有独钟，争取得到爸爸妈妈的同意，每天按计划完成学习任务以后能够上网做一些小制作，玩一些小游戏。
第五，生活方面。以前，我都是过着衣来伸手、饭来张口的日子，除了学习什么也不干，从这个暑假开始，我决定帮妈妈做一些力所能及的家务活，锻炼自己的自理能力。比如抽时间帮妈妈刷碗、洗衣服、打扫卫生等。
――万全宇
我明白父母望女成凤的心情，但是我想这个假期我自己来安排，我想拥有属于自己的一片天地。我的计划如下：
１．每天至少学习四个小时。
２．看电视最多一个小时。
３．一个小时的读书时间。
４．２个小时的自由玩耍。
５．我想出去旅游，去放松放松。
另外，我想帮父母分担一些家务，做一些力所能及的事情，为这个家做一些贡献。
――樊芋杉
又一个愉快的暑假来到了。这段宝贵的时间，我不能白白浪费。我不但要玩好，还要更加努力的学习。为了使自己这个暑假过得既充实又有意义，特制定以下生活及学习计划：
１．每天半天玩耍，半天学习。玩耍时要特别注意安全。老师布置的暑假作业要认真完成。
２．按时上妈妈给我报的作文班、小记者班、奥数班、书法班（行书）。
３．至少看一本有意义的课外书，做好读书笔记，写出读后感。
４．按照要求，练好口琴。
５．注意锻炼身体，坚持游泳锻炼。爸爸、妈妈最好能带我去合阳县那神奇的“处女泉”游一次泳，回来后完成学校布置的《快乐的游泳池》和《夏》两幅绘画作品的制作。
６．跟爸爸、妈妈去趟延安，看看黄帝陵、宝塔山、枣园、杨家岭和延安革命纪念馆，接受延安精神教育。顺路再看一看黄河壶口瀑布、瓦子街烈士陵园。回来后写一篇作文《我心中的延安》；办一期题为《延安精神永流传》的手抄报。
７．和爸爸、妈妈一起看两场电影；去大雁塔广场欣赏一下我们西安最大的音乐喷泉。
８．如果还有时间，上网查查资料，看看作文；再争取多读一些课外书籍，尽量扩大自己的知识面。
――和鸣
作文七：《六一儿童节怎么过？》800字怎样陪孩子过六一？
和孩子一起回到童年。现在的小孩跟我们小时候比起来，不知道他们更幸福，还是我们更快乐。虽然现在的物质生活条件是改善不少，但相对来说精神生活要比我们小时候匮乏很多。大部分城里孩子的活动，都是被限定在固定范围里，而周围还有一群大人，因怕孩子出意外，限制着孩子的自由活动，这个不能玩，那个要闯祸。每当我向儿子讲起，小时候在乡下和他舅舅一起抓龙虾、摘西红柿的故事时，儿子都会听得如痴如醉。看着他羡慕的表情，我就想什么时候也带儿子去体验一下我童年时的快乐。这个儿童节，我决定带他去郊外公园钓鱼、钓龙虾，还能现场烧烤钓上来的鱼。虽然这种玩法和我的童年比起来少了份野趣，但我想只要能让儿子体验到妈妈小时候的那份快乐，就很值啦！
让小鬼们当当家，父母与孩子互换角色。平时，家里的这些小皇帝、小公主都过着饭来张口衣来伸手的日子，什么事情都不用做，有时不符合他们的意愿，还要耍耍小脾气。如果有这种情况的话，家长可以考虑儿童节来一个角色互换，她来当家长，父母当孩子。这一天的生活，包括吃什么，穿什么，干什么通通都由她来安排。虽然可以预料到，很可能会很糟糕，但能够得到的东西会更多。
问一问自己的孩子，想如何过属于自己的节日。我们现在提倡尊重孩子，孩子虽小，却都有着自己世界的想法，做家长的不妨征求孩子的同意，在条件允许的情况下，满足孩子的一些合理要求。使孩子得到快乐的同时，有被尊重的感觉。
放下所有事情，将这一天的时间给孩子。现在社会工作节奏快，家长普遍都是上班忙，几乎周末都较难抽出时间陪孩子。而有许多的小朋友并不缺物质方面，更多是父母的一种关爱，比如可以带上孩子一起去公园、博物馆或图书室，让孩子在轻松愉悦的过程中学到东西，更重要是增进亲子感情！
为孩子及其朋友们，开个化妆舞会吧！我建议幼儿园在六一节的时候也办个化装舞会，让小朋友自己画面具，再穿上与面具身份相符的衣服，或是扮成各种卡通人物，让他们一起玩游戏、跳舞，最后再来猜猜面具后面的是哪个小朋友，猜对了就有相应的奖励。这样既能给孩子创造机会，也能增进孩子们的友谊，我想他们一定会爱上这个游戏，并且玩得很开心。
作文八：《怎么过“六一”儿童节》1200字《怎么过“六一”儿童节》教学设计
２００９．４
教学目标：
１、能够大方地生动有趣地介绍自己上幼儿园时，过六一节的情景。
２、自主策划自己小学的第一个六一节准备怎样度过，并和同学交流。
３、敢于发表自己的看法，愿意与他人交流。通过多种形式的口语交际活动，培养敢于交际，乐于交际的情感。
４、能把话说完整，说清楚。培养说话大方、听话认真的习惯。
教学准备：
学生：课前了解“六一”节的来历；搜索幼儿园过“六一”的照片、礼物等 教师：多媒体课件
教学过程：
一、谈话激趣
１．唱歌《快乐的节日》（板题）
２． 老师简介六一国际儿童节
二、我是小小播音员
（一）利用“六一”图片，进行听说训练。
１． 说话１： ， 。
（什么时候） （什么地方怎么样）
听力训练：你记住了谁说的话？你喜欢谁说的，为什么？（随机板书）
２．说话２： 。
（谁在哪里干什么）
听力训练：你记住了谁说的话？你喜欢谁说的，为什么？（随机板书）
３．说话３： ，幼儿园里 。 。） （什么时候） （怎么样） （谁在干什么）
４．以儿歌形式小结方法。
（二）幼儿园里的“六一”节
１．“猜猜看”游戏。
２．相片中的学生介绍幼儿园时的“六一”儿童节是怎样过的。
３．小组分享。
（说话４： 的“六一”儿童节，我 。）
（１）老师提示：说说你最难忘的“六一”节，跟谁一起过，怎么过，收到什么礼物了。
（２）教师巡回检查，参与交流。
（３）个别汇报。
４．老师小结。
三、我是小小设计师（小学的“六一”节）
（一）个人
１．今年的“六一”儿童节就要到了，你又希望怎么过呢？
（说话５：你打算（想、准备）去哪里？做什么？）
（你会穿什么衣服？准备什么东西？邀请谁一起去呢？）
２．老师示范采访
３．学生互相采访身边的同学，进行口语交际。
４．汇报，生生评价。
（二）小组
１．观看上一年学校的哥哥姐姐庆祝“六一”的照片。
２．小组讨论打算怎样开庆祝会。
（说话６：“六一”庆祝会）
我们的设计是„„
我们的打算是„„
３．汇报。
４．老师小结：听了这两个组的发言大家一定有所启发，课后可以继续商量，我们在班会课评出的优秀方案。
四、写话
１．在工作纸上写一两句话。
（“六一”节那天，我打算 。 ）
２．老师点评。
五、总结
六、布置作业：
把你过六一的打算告诉爸爸妈妈。
板书： 怎么过“六一”儿童节
词语加油站：
谁 五颜六色
做什么 热闹非凡
怎样做 高高兴兴
„„
作文九：《六一儿童节学生代表讲话稿学生发言稿怎么写？》800字六一儿童节学生代表讲话稿［学生发言稿怎么写？］
例子１：
“六一”儿童节学生代表讲话稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
告别了万紫千红的五月，迎来了热情活泼的六月。在这温馨快乐的六月里，“六一”儿童节来到了。
在这姹紫嫣红的日子里，我们学校到处是鲜花盛开，彩旗飞舞。到处是活泼可爱的孩子们，他们一团团、一群群、相拥着、呼喊着，和各位来宾、老师一起，共同庆祝我们伟大的日子。
两年前，我像一只羽翼还不丰满的雏燕，在燕子妈妈的带领下，在浩瀚无边的天宇中学习飞翔；像一条小鱼儿，跟着小鱼妈妈在知识的海洋里游弋。从此，我走进了知识的殿堂，贪婪地学习各种文化。
在这个知识的殿堂里，我学到不少本领，还戴上了鲜艳的红领巾，成了一名光荣的少先队员。从那一刻起，我知道我们的幸福生活来之不易。我要好好学习，天天向上！为队旗增光，为队旗添彩。我要做一个优秀的少先队员。
沐浴着阳光，吮吸着雨露，我渐渐长大了。
如今，我又站在一个新的起跑线上，像一只海燕，在苍茫的大海上，迎着暴风雨成长。
例子２：
“六一”儿童节学生代表讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
两年前，我像一只羽翼并不丰满的雏燕，在燕子妈妈的带领下，在浩瀚无边的天宇中学习飞翔；像一条小鱼儿，跟着小鱼妈妈在知识的海洋里游弋，走进知识的殿堂，贪婪的学习各种文化。
我沐浴着阳光，吮吸着雨露，渐渐长大。
随着时光的流淌，我感到自己的性格怯弱胆小不够坚强，身体羸弱动作缓慢跟不上时代的步伐。为了改变性格陶冶情操，我主动和同学们一起唱歌一起舞蹈一起欢笑。我在钢琴练习房里，专拣激情飞扬的曲调，让我的指尖随着快乐优美的旋律，在琴键上奔跑；在武术班里，强劲有力的动作我会反复练习；每天上学放学我不坐车，天天五公里快步竞走，为的是让我的体能有所增强。
两年过去了，我的每一点进步，被老师和同学看在眼里，受到老师和同学们的表扬。我感谢老师和同学们对我的关心和帮助，让我在学习知识的路上，有了动力和前进的方向。
如今，我又站在一个新的起跑线上，像一只海燕，在苍茫的大海上，迎着暴风雨，在暴风雨中茁壮成长。
作文十：《写给“六一”儿童节》1300字孩子盼过节，过节有礼物。特别是孩子们特有的节日：“六一”儿童节。家长们除了给孩子们准备礼物外，还要关注孩子们的健康。本刊今年第６期，专门做了策划：儿童成长“健康锦囊”，从生理和心理方面，为儿童健康成长“出谋划策”。例如，今年二胎政策对孩子心理的影响，电脑和手机游戏的年轻化对孩子视力的影响等，本期均有涉及。本文就心理和视力两个问题展开讨论。
二胎政策与孩子的心理问题
中国实行了三十余年的独生子女政策，在为控制人口增长过快带来卓有成效的社会效益的同时，也带来了独生子女特有的心理问题。十八届五中全会制定了中国计划生育的新政策：全面二胎。新政策得到了全民拥护，也激起了巨大的反响。那么，二胎政策对已经出生的儿童会带来什么样的心理影响呢？我原来想大孩子多个小弟弟、小妹妹应该是好事啊？前不久看到一些报道，才认识到事情的严重性。有报道徐州一个１３岁的女孩因母亲怀二胎以死相逼，要其母亲打胎。在一个网络视频里，一个１０岁不到的男孩威胁其母亲：你敢生，我就敢死。
孩子为什么会有这样强烈的念头呢？这是由于我国长时间实施独生子女政策，孩子认为独生子女家庭是常态。头胎孩子独享父母宠爱的理念已经根深蒂固。孩子的年龄越大，这种理念就越强烈。当然，再继续长大，懂事了，就会改变思路。孩子的这种理念和行为在医学上称作同胞竞争障碍，往往与孩子被过度溺爱、过度保护和无限制满足有关，孩子以自我为中心的个性非常明显。正常儿童在弟弟或妹妹出生后可能会有轻度的情绪问题，一般来说，在短期内会消退。
为避免出现严重的同胞竞争障碍，大人在决定生二胎之前要和孩子沟通。灌输独生子女没有兄弟姐妹的苦恼，有兄弟姐妹的快乐和好处。同时灌输责任感：“以后小妹妹要靠你带啦！”“你要保护好小弟弟啦！”“这些游戏爸爸妈妈都不会，只有你教他玩了。”让孩子尽快地进入当好大孩子的角色。至于情绪问题严重者，要找专业的心理师进行心理治疗，必要时使用小剂量的药物治疗。
电子游戏与孩子的视力问题
小孩子的视力差，电子游戏是罪魁祸首。电子屏幕已经渗透到工作和生活的每一个角落。这种现象将有增无减，电子化办公越来越普及，就连教材也将全部电子化。我在３０岁时首次用小型计算机做实验，我儿子８岁时开始玩小型游戏机（手掌机），我孙子和孙女分别在２岁和１岁多就开始用妈妈或奶奶的手机玩游戏，真是一代胜过一代。在到处都是电子屏幕时，我们如何来保护孩子们的视力呢？
关键是切断电子屏幕与孩子眼睛的联系。在本期周浩大夫提出“保护孩子视力，家长要‘狠’心”，狠下心来，坚决切断电子游戏的源头。我们可以考虑用孩子们更喜欢的活动来替代或部分替代电子游戏。比如，带孩子去公园玩，做各种真实的游戏，在客厅里看大屏幕的儿童电视剧等，这是主动的。被动的方式是取走手机或游戏机，或者加密码，或者断电源。被动的往往效果不好。我儿子电脑打字不用看键盘，像个专业打字员。问他是怎么炼成的，他说小时候老妈不让玩电脑，做了一个布的套子套住键盘，再加锁。他隔着布打字，就这样炼成的。
同时，要注意经常检查孩子的视力、观察孩子有没有斜视等。发现问题，及时治疗。要教育孩子正确使用眼睛、保护视力。