完善自我作文一：走出庐山，完善自我
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”读完苏轼的《题西林壁》我不禁思绪万千。
这首诗是苏轼题写在庐山西林壁上的，这就奇怪了，作者既然来庐山游览，为什么会“不识庐山真面目”后来，我才明白过来，诗中说的很有道理，而且日常生活中经常会出现这种现象。
就比如说我们在做事的时候，常常认为自己做的很对，可在别人眼里，我们的做法就不一定做对了。难怪人们常说“当局者迷，旁观者清。”
要想让自己做得更完美些，就得多听听周围人的意见，更要多角度地思考问题，仔细检查一下自己的缺点，这样才能做得非常优秀。
就拿我们平时的考试来说吧，做完试卷时，我们经常是检查了一遍还没有找出错误，可试卷一到了老师的手里，便会破绽百出，这是怎么回事？“只缘身在此山中”。
再比如下棋时，常出现下棋人不知怎该走：而旁观者却知道，并说得很有道理，当下棋的人被旁观者提示一下时，则会恍然大悟。
诗古诗词，应让思绪尽可能非得飞得更远，让古诗词给我们插上想象的翅膀。使神思飞扬，陶冶情操，丰富思情，提升修养。
其实，生活中像“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的现象还有很多，有人也许会说：“既然这样，那我们就当个旁观者行啦。”这种做法是不对的，因为只有实践才能使人获得更多的知识。
完善自我作文二：自我完善
今天下午看了一部小说《幸福婚姻保卫战》。这是一部一看书名就知道内容的书，但还是吸引我看了下去，书中的女主人公和我们生活中的很多女性相同，当婚姻走到一定的年限的时候，就失去了自我。
女性因为很多原因，婚后花在家庭的心思会比男性多很多，但并不是所有的付出都会得到回报的。当时光在不知不觉地流逝，有一天忽然惊觉，什么时候自己和身边那个人有了一些隔阂。
书中的女主人公在自己的婚姻有了外来入侵者后，选择了一种很好的方法来改变自己，不管是对自己，还是对他人，这种改变都是我认为最好的。
有一句话说得很好：女人只有爱自己，才会被人爱！一个女人爱自己才会注意自己的容貌，修养以及自己特有的韵味。一个不自爱的女人是很可悲的。为了家庭付出了青春，汗水，心血，但回报不一定是自己想要的。当自己被忽略的时候，每个女人心里都是苦涩的，而苦涩的同时会不会在自己身上也找一点原因呢？
每一个女人在婚前都是那么的可爱，每个都是坠入凡间的天使，当天使为了自己的所爱，折断了回归天堂的翅膀，所要承受的肯定是在天堂时想不的痛苦。烦琐的世事，使女人失去了最初的纯美，最初的可爱，也逐渐失去了自我。
蜕变吧！化蛹成蝶！每个女人都可以选择蜕变！当青春逐渐离我们远去的时候，留给我们的不一定都是悲伤和失落，还有岁月给予我们的智慧。
当我们的生活不是自己想要的幸福生活的时候，尝试着改变自己，完善自己吧！我们可能改变不了环境，但可以改变心态。我们可能改变不了别人，但可以改变自己
改变自己，完善自己，做一个自己喜欢的自己。蜕变！化蛹成蝶！
完善自我作文三：完善自我
我对自己不太满意的地方缺点多多：做事马马虎虎；没有自信心；考试差了心理变化就开始心情低落；老爱做理想梦；玩电脑打字。
这些缺点对我造成的不良影响，家长说：去弹钢琴，我就像是弹着琴人在弹琴心在外，弹琴时虽然弹底一下，可是已经分神走神这是我不好的行为。家长、老师、同学叫我做事，我就会忘记一件事或随便应付。这自信心是对我平时被同学、老师、家长说的这样想改变自己也没有法，自有想。考试我这人英语、语文没事，就是数学计算题看了我就晕没心做下面了，这是我最大的缺点。老是想着未来我要考什么大学，高中也没过，又没想到，自想到了考什么大学。电脑游戏我自从学会电脑打字，我就老是没事干，我就打字，一打就１个小时，我又不是向别的同学那样，上网玩游戏我是打字，我想到什么就打什么。不过，我练习了这么久还是１秒打２个字，都没什么进步，要不我就上网看看漫画，作文。
我今后要把缺点慢慢改去，（１）不要弹琴走神，我因静下心来弹，这样一来才能把琴弹得更好、好听。（２）老师、同学、家长要我做事，不能马马虎虎，要一本正经，认真地去面对没一件事。（３）自信心，我知道是重要的，可是只要我把自信心自我提高，别管人家对我的看法，先把我自己自信心提高了先。要把数学本科成绩上了平时多做、多练不怕困难。（４）不要都做理想梦，把我的心移到考高中的目的地先，在考虑大学。（５）玩电脑打字不要太狂，这样对自己的眼睛也会有害，对自己神经也不好，那下次打字３０分钟就好了。
我在中学的路还有很长，也是重要阶段，是人生的旋律。我要有理想、面对明天，抓紧实际补昨天少了的东西。让明天我成熟。
完善自我作文四：体味人生，完善自我
是什么，悄无声息地带走了你满腔的烦愁，让你如此春风满面，乐观生活？
是什么，偷偷地在你的目光中注进了沉稳，让你的人生从此转变，走向成熟？
又是谁，让你的生命在群星璀璨的星空中熠熠生辉，光催夺目？
有人说，是自信，是你在那燥热的沙漠中一点一点收集起自信的绿叶，集成一片青翠的沙漠绿洲。
有人说，是自强。是你点上了自强不息的生命之火，照亮了你前进的漫漫长路，铸就了你沉稳成熟的性格。
我说，是你自已。是你自已在与命运的搏斗中，生气勃勃，勇往直前，经历那万般困难，磨砺出了一个完美的自我！
人生在世，谁人不是越过满路的荆棘，一路坎坷，姗姗而来？
曾长叹，前途迷茫，何处是归途？只因那句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，便激散了心中的万千迷雾，让人感到豁然开朗。
曾感叹，人生苦短，只因那句“谁道人生无再少，门前流水尚能西”，便觉如醍醐灌顶。悠然高歌：朝闻道，夕可死矣！
生命中，遇到困难，我们只有靠自已，披荆斩棘，不断克服阻力，完美自我。
生活，就是这样，让你不断成熟的同时也逐渐邻悟到生命的本质，事物的本质，体味绚丽多彩的人生。
人生如洒，越酿越香醇。生活中，我们用自已的眼光去看世界，不断进行着知识的积累，能力的提高，形象的塑造，素质的升华……就如同那陈年老酒般滴滴积累，在潜移默化中完成了自身价值的升华。
人生如药，越苦越见效，不经历那许许多多的风风雨雨，怎能有那处变不惊的沉着？不接受苦难的磨念，怎会有那坚韧耐劳的伟大品质？……人生就是这样，只有接受各种生活的洗礼，才能象苦口良药般越话完善。
人生就是这样，靠你自己在成长中不断领悟，不断完善，不断铸就出生命的辉煌！
完善自我作文五：完善自我
人是生存于群体之中，而并非独自存在。对于自己，别人有不同的评论，而我们就要在他人的评价之中完善自我，来弥补自己的不足。
材料中的八哥在听过鸟笼的评价之后，根本不理睬。坚持自己固然没有错，但若是坚持错的方向呢？想过他人吗？鸟笼依然喜欢自己的歌喉吗？在夜莺面前，为何不学会聆听呢？或许听了之后会对自己也有所帮助，但八哥却没有，他依然唱响自己。我们应该借鉴八哥之事，学会思考，在别人的评价之后，或许的确应该听其有用之处，用来更好的完善自我，让自己在社会中不致淘汰。
自我表现的好坏，也就从别人的评价的高低中所得。一个人获得高度的称赞，像李小化／魏青刚等等，试想，他们为何为人们所钦佩，想到他们的名字，讲起他们的事迹，心中又有何感触？是的，是他在逆流中托起那对水中的母子，以致到死时依然是那个姿势；是他三进三出浪潮，救出落水的女青年。他们有什么理由不被我们成赞？而那些没有得到大家一致好评的，我想也应该高兴，因为从中可以找出自己的不足，做出进一步的调整，弥补不足，用来更好的完善自己。所以，别人的评价也是至关重要的，从别人的评价中，分出自己的好与坏；从别人的评价中，挑选出他人评价的精华，唯有这样，才能更好地完善自我。
而我们也应该如此，在听到别人对自己的评价之后，一定要深思而慎取，即使他人的评价有时是片面的，因为“旁观者清”。而千万别像八哥一样，唯我最真，唯我最美，因为“当局者迷”。别人的评价使我们认清自己，使我们发现自己的不足，同时也可以进一步更好的完善自己。
别人的评价就像警钟一样，时时刻刻让我们发现自己的不足，把别人的评价作为自我检测的标准，弥补缺点，从而进一步完善自我。
完善自我作文六：改变自己，完善自己
自我完善是一种奋发向上的精神品质。
让勇气和自信完善自我
做为一名大文学家犯这样的错误，有人便会大呼小叫，指手画脚，而在我看来，这并没有什么大惊小怪的。人无完人，金无足赤。现实生活中每个人都无法避史犯错误嘛！本来，人类对任何事物的认识不可能是一帆风顺的，犯一点错误也是很正常的。然而，一个人的自我反省并不是很容易的事，承认错误需要很大的勇气，一个被虚伪粉饰的人是不可能具备这种精神的。
认识事物是一个循序渐进的过程，越是对事物质疑得多，就越能够将它认识得更清楚、更透彻。别人说什么并不重要，关键要有自己的主张和思维。诚然，人云亦云的鹦鹉学舌要不得，但在一事物的未知领域，任何人都可以大胆地想象、大胆地质疑。只有当人类的思维空间不受限时才能对事物在认识上产生一场革命。当然，不假思索地妄加揣测并不是认识事物的正确态度。
苏东坡看了王安石的＂昨夜西风过园林，吹落黄花满地金＂后随手写道：＂秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。＂尽管东坡错了，但他的这种错误是后来自己从实践中发觉的，所以我说他的这种自信是可贵的。因为在他认识到自己的错误之前，他并没有见到过被秋风扫落的菊花，也没有听到别人像王安石这样说过，更何况前人对菊花鏖战秋霜的崇高精神赞不绝口，那么有什么充分地理由让东坡先生轻易相信王安石所说的一切呢？生活实践使他发觉了错误，也使他重新认识了菊花。当苏东坡调任黄州团练副使，某天发现菊园中满地铺金，枝上无一菊花后才知道：同为菊花，却有落瓣和不落瓣之分。虽然这只是生活中的一点小错误，但我可以想象东坡先生在凋零的菊园中此刻地心表：他的心里十分内疚，他对自己的轻狂放纵深感羞愧，他对自己所说的默默地承担了一切过错。更重要的是，他悟出了一条深刻的生活哲理：说话做事都得细致全面地了解后方可行动，切忌以偏概全。
作文二：《完善自我作文》2000字完善自我作文（一） “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”读完苏轼的《题西林壁》我不禁思绪万千。 这首诗是苏轼题写在庐山西林壁上的，这就奇怪了，作者既然来庐山游览，为什么会“不识庐山真面目”后来，我才明白过来，诗中说的很有道理，而且日常生活中经常会出现这种现象。 就比如说我们在做事的时候，常常认为自己做的很
对，可在别人眼里，我们的做法就不一定做对了。难怪人们常说“当局者迷，旁观者清。” 要想让自己做得更完美些，就得多听听周围人的意见，更要多角度地思考问题，仔细检查一下自己的缺点，这样才能做得非常优秀。 就拿我们平时的考试来说吧，做完试卷时，我们经常是检查了一遍还没有找出错误，可试卷一到了老师的手里，便会破绽百出，这是怎么回事？“只缘身在此山中”。 再比如下棋时，常出现下棋人不知怎该走：而旁观者却知道，并说得很有道理，当下棋的人被旁观者提示一下时，则会恍然大悟。 诗古诗词，应让思绪尽可能非得飞得更远，让古诗词给我们插上想象的翅膀。使神思飞扬，陶冶情操，丰富思情，提升修养。 其实，生活中像“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的现象还有很多，有人也许会说：“既然这样，那我们就当个旁观者行啦。”这种做法是不对的，因为只有实践才能使人获得更多的知识。 完善自我作文（二） 贝壳所以伟大，因为它磨砺自身，让生命化作光彩夺目的珍珠；雄鹰所以坚韧，因为它完善自我，用断指之痛赢得重生；人生所以精彩，因为我们懂得反省自我，完善自身。 反省自我，方能成就自身。 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”古人注重反省自我，在反省中不断进步。试想庞涓倘能反省自我，完善自身而不是采用卑劣手段损人利己又怎会落得如此悲惨的下场？试想秦始皇倘能听信忠臣反省自我，又怎会让伟大的功绩二世而亡空留悲叹？试想唐太宗倘若不听从魏征的劝谏不断反省自我，又怎会有“贞观之治”的美名流传？古老的誓言传达出古人的智慧，古人的成败彰显出反省自我的珍贵。当别人拥有成功而自己只能在失败的阴影中徘徊之时，（）不要怨天尤人，反省自我，完善自身才是走出失败的不二法门。反省自我，完善自身，在反省中进步，在完善中成就自我。 反省自我方显人生智慧。 卢梭曾说：“反省是人类理性最杰出的创造。”伟大的雕塑大师罗丹每次完成一件作品都要反复琢磨，他常将作品放于人前，听人们对自己作品的评论，然后反省自我，不断地对作品加以修饰完善，作品完善的过程也是他自身艺术修养不断提高的过程。反省自我是一种人生智慧，是一种提升自我的智慧。不要去埋怨外界的环境，不要去埋怨外界对自己的否定批判，完善自我才是我们应当选择的道路，拥有了它，你便拥有了人生一笔宝贵的财富。 反省自我方能铸就辉煌。 古老的中国走过了五千年的光辉历程，今日的中国在世界的舞台之上绽放出更加夺目的光彩。是一次次失败中的反省，让伟大的中华民族自豪地屹立于世界民族之林；是一次次反省后的勃发，让伟大的中华民族走向复兴。没有鸦片战争后国人的自我反省，不会有近代中国人民的奋起抗争；没有文革之后共产党人的反省，不会有今日走在中国特色社会主义道路上日益强盛的中国。是反省，赋予了中华民族不断走向兴盛的动力；是完善，铸就了今日中国的辉煌。倘若中国只是在怨天尤人而不去谋求自身的进一步完善，只是在埋怨西方不公正的待遇，而不去发愤图强，或许就不会有今日辉煌的中国。反省自我，完善自身，铸就辉煌。 反省自我，完善自身，让我们拥有珍珠般夺目的光彩，雄鹰般坚韧的品质，让我们的人生更为精彩！ 完善自我作文（三） 自我完善是一种奋发向上的精神品质。 少年阶段是塑造未来形象的最佳时期，因此，自我完善的意义尤为重票要。那么，我说说自我完善的主要入手方面吧！ 其一，要多读些好的书籍，从中汲取道德营养。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。又说：“书籍为理智和心灵插上了翅膀。”他的论述，说明了读书对于自我完善起着重要作用。自我完善，要多读好书。好书是规范人生的座右铭，好书是指导行动的指南针。 其二，从小处入手，培养自己的良好品德。《淮南子》说得好：“君子不为小善不足为也而舍之，小善积而为大善。”意思是有道德修养的人，不认为小的好
事不值得去做而舍弃它，小的好事积累起来就成为大的好事。荀子提过“积善成德”的修养方法，即一点一滴积累善行，日久天长便可养成好的品德。 其三，针对自己的缺点，采取切实可行的改正措施。在这一方面，前人的做法给了我们有益的启示。《论衡》中记载，西门豹性子很急，他就经常佩带一根柔软坚韧的皮条，以便提醒自己压抑焦躁的情绪。在现实生活中，不少人采取了类似的做法。有的人记性不好，便用笔将要做的事记下笔记本或便条中。这些人提醒劝诫自己，努力克服缺点，逐步完善自我。 其四，持之以恒，奋力攀登从善，从善的巅峰。古人云：“从善如登，从恶如崩。
作文三：《完善自我作文》2000字完善自我作文（一）
“金无足赤，人无完人”，每一个人都有自己不完善的地方。而我们则要通过各种途径，来逐渐的完善自己。
记得以前，我的学习一直大起大落，成绩很不稳定。这件事一直让我的家长和老师很苦恼，也使我感到十分郁闷。终于，我下定决心，一定要发奋，改变这状况。
我开始从自身找原因。在考试之前，上课时我虽然听得很认真，但是回到家后却只是草草的复习了一遍，便自顾自的玩去了。我想，这就是导致我考试大起大落的原因。碰到容易的，我就可以名列前茅；可稍微难一点，我就一落千丈。这个缺点已然成为我学习的最大阻碍。自此之后，我开始注意课后复习，成绩也慢慢的稳定下来了。
完善自己，还有一种快捷的方法，那就是增加兴趣爱好。在学校，我的运动虽然不是倒数第一，可也算不上好。看着别人因为运动能力强而受到别人的赞扬，我的心里总是羡慕嫉妒。我开始打算去增强运动，把运动当作是一种爱好。我想要去报任何一种运动的补习班，以此来增强我的运动能力。其次，我还要每天坚持锻炼，已达到好的体魄。我相信只要坚持，不久，我就可以和别人一样，在运动方面也秀一秀了。
要想完善自己，不仅需要想法，更需要奋发向上的精神。据说少年时期的李白，是极不爱好学习的。一天，当他学习时，他因为感到厌倦而走到家外的小河边。看到有一位老婆婆在磨铁棒。他问老婆婆：“您是在干什么呀？”那个老婆婆回答：“我呀，给我女儿做一个发簪。”李白不解道；“这么粗的铁棒怎么可能磨成针呢？”老婆婆回答：“只要坚持，就总有一天可以磨成。”李白恍然大悟，从此努力学习，终于成为一代文豪。其实，我们每个人都和李白一样，只是缺乏了毅力与上进心。只要我们都秉承“只要功夫深铁杵磨成针”的精神，每个人就都会成功。
完善自己，其实可以从多个方面：行为上，心灵上，道德上等。只要努力，就可以不断地更上一层楼！
完善自我作文（二）
人要不断地发现自己的缺点，还要及时改正，才能不断地完善自己，在会变得更受他人喜欢。完善自己是一项艰难的任务，最大的敌人就是自己，所以要完善自己必须克服、打败自己的缺点。
要完善自己，就是要做得比原来好。原来的我在家务方面总是不做，就把家务活全撂给了妈妈，让妈妈承担了那么多的家务劳动，一次偶然，我发现了妈妈的手上有了许多茧，皱纹也随着岁月的流逝爬上了妈妈原本漂亮的脸，我才知道，妈妈原来有多累！所以从现在开始，我要主动帮妈妈分担家务活，让妈妈有更多的时间放松。除此外，家务劳动还有助于我责任心的发展和独立能力。
在兴趣爱好方面，我也应该增加。
现在的我只喜欢羽毛球和乒乓球这两种运动，兴趣爱好很少。每当其他同学在谈论其他的体育运动的时候，我就显得格格不入；
下象棋也是我的特长，但身边的同学下围棋的比较多，看着他们下围棋的意气风发的样子，真酷！在古代，各个将领们也都会下围棋，这提高了他们统领军队的能力。所以我要增加我的兴趣爱好：多关注其他的体育运动，并试着去喜欢上它们；和同学们一起下围棋。有许多的兴趣爱好能使我更加活泼开朗，有助于我良好性格的形成。
另外，在学习方面我也应该更加努力。
以前，放学后我总不先写作业，而是去看电视，等到吃完晚饭后我才去写，这样不利于我学习的进步，也减少了复习的时间，所以我现在起要做到回家先写作业，写完作业还要复习，这样才能让我的成绩更进一步。
不断地完善自己必须战胜自己的不足，人不可能没有缺点，但缺点是可以克服和改的，只要你勇于改正，就一定能做得更好，不断进步，让自己更有自信，让周围的人更加喜欢你。让父母，老师引以自豪！
完善自我作文（三）
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”读完苏轼的《题西林壁》我不禁思绪万千。
这首诗是苏轼题写在庐山西林壁上的，这就奇怪了，作者既然来庐山游览，为什么会“不识庐山真面目”后来，我才明白过来，诗中说的很有道理，而且日常生活中经常会出现这种现象。
就比如说我们在做事的时候，（ｍ．ｌｚ１３．）常常认为自己做的很对，可在别人眼里，我们的做法就不一定做对了。难怪人们常说“当局者迷，旁观者清。”
要想让自己做得更完美些，就得多听听周围人的意见，更要多角度地思考问题，仔细检查一下自己的缺点，这样才能做得非常优秀。
就拿我们平时的考试来说吧，做完试卷时，我们经常是检查了一遍还没有找出错误，可试卷一到了老师的手里，便会破绽百出，这是怎么回事？“只缘身在此山中”。
再比如下棋时，常出现下棋人不知怎该走：而旁观者却知道，并说得很有道理，当下棋的人被旁观者提示一下时，则会恍然大悟。
诗古诗词，应让思绪尽可能非得飞得更远，让古诗词给我们插上想象的翅膀。使神思飞扬，陶冶情操，丰富思情，提升修养。
其实，生活中像“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的现象还有很多，有人也许会说：“既然这样，那我们就当个旁观者行啦。”这种做法是不对的，因为只有实践才能使人获得更多的知识。
＊ 初二作文自我介绍
＊ 关于发现自我的作文
＊ 作文自我保护
作文四：《完善自我》700字完善自我
１ 坚持在背后说别人的好话
２ 每天向你周围的人问声“早上好”
３ 连续加班后，更要精神饱满
４ 过去的事不要全让人知道
５ 说话时尽量常用“我们”
６ 该问的与不该问的
７ 有人在你面前说别人坏话时，你不要插嘴 ８ 人多的场合少说话
９ 与人握手时，可多握一会儿
１０ 不是你的功劳，千万不要占有它
１１ 尽量不要借朋友的钱
１２ 不要轻易承诺
１３ 老板错了的时候，你要懂得应对
１４ 随便打断别人说话是一种陋习
１５ 不要比你的老板穿得更好
１６ 主动汇报自己的工作情况
１７ 要懂得感恩
１８ 不要把谈论别人的缺点当做乐趣
１９ 遇事多考虑３分钟
２０ 不想因应酬伤害自己，就要注意分寸 ２１ 上班时与下班时
２２ 要想办法让老板知道你做了什么
２３ 别忘随时为自己鼓掌
２４ 搜集信息还要消化信息
２５ 多自我批评，少自我表扬
２６ 不要为自己的错误做任何辩解
２７ 自以为最了解自己，其实不然
２８ 不要负面回应批评
２９ 对自己不知道的事情，坦率地说不知道 ３０ 对事无情，对人要有情
３１ 和上司谈话时，关掉你的手机
３２ 和客户通电话时，不要先挂掉电话
３３ 找借口拒绝时，要尽可能模糊一点
３４ 遇到老板，主动迎上去谈几句
３５ 给老板的报告里预备一份概要
３６ 不要占用公司的一张纸或一支笔
３７ 在工作中使用“日常备忘录”
３８ 不要在朋友面前炫耀自己
３９ 保持办公桌的整洁、有序
４０ 只要还能坚持上班就不要请假
４１ 做事前，先想像一个好的结果
４２ 竞争中要学会欣赏对手
４３ 接到额外工作时，不要抱怨
４４ 昨晚多几分钟的准备，今天少几个小时的麻烦 ４５ 出现在公共场合时要保持整洁
４６ 向上司请教前，事先想好问题的解决方法 ４７ 做错事要马上道歉
４８ 要学会说善意的谎言
４９ 约会时要提前几分钟到达
作文五：《完善自我》900字“完善自我，服务他人，奉献社会”学雷锋
活动总结
一、活动名称：学习雷锋精神，美化环境
二、活动主题：完善自我，服务他人，奉献社会
三、活动目的 ：
为隆重纪念雷锋同志，响应老一辈革命家毛主席亲笔题词发
出“向雷锋同志学习”号召，进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文
明新风，深化当代小学生向雷锋同志学习，不断从小事做起，从
身边事做起，展现当代小学生良好风貌；使我们当代小学生更好
的树立远大目标，完善自我，服务他人，奉献社会。并结合环保
教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，为使学生更好树立
服务社会，服务同学观念，加强我校精神文明建设，掀起我校学
雷锋活动的新高潮，特举行本次活动。
四、活动时间：２０１２年３月５日
五、活动地点：正阳小学操场（上午９：３０）万福街（下午１：
００）
六、活动概要：
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。三月，是学雷锋活动月。在月初，全校的教师和学生积极响应“向雷锋同志学习”号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动 。２０１２年３月５日在正阳小学的操场上举行了有意义的升旗仪式及带领学生清理万福街的环境卫生。
七、心得体会：
缅怀雷锋事迹，寄托无限哀思，我们千万不要唯独只有此时才想起去“学雷锋”。因为学雷锋不是一个口号，而是贯穿于日常生活的点滴细微之处，而并非一定要借助于学雷锋日扎堆体现。因此，让学生把这样的传统美德当成责任和义务，从身边的小事做起，从身边的人帮起，融入生活中的点点滴滴！
在“学雷锋月”中，同学们参加学习雷锋活动的热情是那样高涨，雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。通过活动，我体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，这样生活处处才会都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使这种精神成为我们的一份良好的品格，使我校学生成长
为一名优秀的小学生。在以后少队的工作中努力将雷锋精神融入其中。
正阳小学
２０１２ ３ ９
“完善自我，服务他人，奉献社会”主题升旗仪式
清理万福街的环境卫生
作文六：《自我完善》17500字追 求
各位老师：
大家好，我叫张胜辉，来自洛龙区第二实验小学。８９年参加工作，２３年来，我扎根在洛龙区这片教育的热土上，追逐着自己的梦想，并收获着由此带来的幸福人生。有人说，坚守是智慧的另一种表现形式，我从没觉得自己有什么智慧，但是我愿意坚守在这三尺讲坛，用人生中最重要的２０年坚守在这三尺讲坛，使青春燃烧出最绚烂光芒。
做教师——真情付出，感受幸福
初为人师，登上三尺讲台，面对平静如水、波澜不惊的生活。不甘平庸的我选择了奋进、执着。
做优秀教师、做名师、做专家型教师，一个个目标、一次次追求，我愿倾情付出。因为，我相信，拾级而上会有别样的精彩！
师范毕业那年，作为学生会主席的我，本有机会留校，但是留校需要等待一年。父母的年迈，家庭的贫困，不容我用一年的时间去等待。没有丝毫犹豫，我回到了李楼。在宁静的乡村小学里，我默默地想：守在父母身边也是一种幸福，而且，只要心里埋下进取的种子，成功在哪里都能生根发芽。
２０岁的自己，立志当一名优秀的老师，便定下“教师素质十能”作为自我发展的路径。
能做到思想比业务更重要。
能讲一口标准流利的普通话。
能写一手好字。
能写一篇有分量的教学论文。
能备一份有价值的教案。
能胜任一门特长课。
能讲好一节优质课。
能练就一副好身架。
能带好一个班集体。
能独立承担教改实验。
在村小的工作是平静的，生活也是平静的，然而，我的心却难以平静。一个声音总在心底呐喊：是平庸，还是优秀？是默默无闻，还是轰轰烈烈？我要给自己的青春留下些什么？天生不服输的我选择了后者。在以后的６年里，在２１９０个日日夜夜里，我便和珠心算结下了不解之缘。
每月的工资除了家里必要的生活开资全都献给了珠心算。假期里，一包烙饼，一个水杯，北上吉林，南下广州，拜访名师，购买书籍，聆听教诲，夜半钻研。
春暖花开时我带学生到绿茵茵的草地上练；盛夏时节我将课堂设在老槐树下；隆冬来临，我的家便是课堂：记得那一年冬天，大赛在即，天气又出奇得冷，小姑娘的手上生了冻疮，看得人心疼。放学了，我推着自己的那辆大二八自行车，前面坐一个，后面坐两个，把他们带回家里练。训练完了，老母亲也把饭做好了。吃过饭，接着练到晚上９点钟。等他们睡了，我再拿出手写钢板，制蜡纸，印好明天要用的资料。
看珠心算比赛的人都格外关注场上的选手，惊叹于学生的快速的运算，然而，这快速的心算背后是师生一起日日的苦练。大家可以想像一下：
我们每天早中晚练习三次，每次３页纸，每页３０题，每题１０个４位数，共计１０００个四位数。４０００个数码，要口齿清晰，并不断加快念数的速度，半小时里一气念完。２０００多个日夜里，我和我的学生就这样坚持着，坚守着。由于学生多、训练强度大，我的嗓子哑了，甚至几度失声，至今仍是这般的沙哑。但我从未后悔过，在为我看来，这沙哑而有磁性的声音反而为我增添了些许做教师的魅力。夜深人静时，面对满天星斗，我会不自觉地在心里笑：原来这样的累也是一种幸福！
执着让我不知不觉中成了别人眼中的珠心算教学专家，坚守让我取得了一系列成绩：学生参加河南省珠心算大赛获得第一名，参加中南五省珠心算大赛获得冠军，保持的速算记录至今无人能够打破。为河南在全国实现金牌零的突破，我自己也被评为“国家级优秀珠心算教师”，为全国各地培训珠心算学员３０００多名，出版个人专著《少儿珠心算》，发表珠心算论文６篇，撰写的８篇珠心算论文获得国家级、省级一等奖，完成珠心算教研课题２个。１９９５年，年仅２５岁的我在全乡教代会上全票当选为郊区李楼乡桃园小学校长。我的事业有了更广阔的平台。随后，全省的珠心算教学现场会在我们学校召开，全国各地的学习者蜂拥而至，《新闻联播》“黄金３０分”作相应报道„„那种恨不得一天又２５个小时的忙碌让我产生一种强烈的责任感和幸福感。我知道，成就学生就是我的责任和幸福。
今天，看到自己的学生因珠心算而与大学结缘，继而参加工作，我才懂得，原来我给他们的是人生的转折——这就是我最大的幸福。或许，这就是我一生的追求——做一名平凡但不平庸的老师，做最好的自己。
我常说自己是行走在数学教师队伍中的语文教师。在开展珠心算教学的同时，我也从没有停止过语文教学的研究：语文教学中最难啃的骨头是作文教学。
空洞乏味，缺乏童真童趣，是那个时代小学生作文的通病。作为一名语文教师，面对学生味同嚼蜡的作文，我自己的心里有一种深深的挫败感。我开始探索属于自己的作文教学之路，我不再将教科书上的作文当做不折不扣执行的圣旨，我不再将作文教学弄成口干舌痹的说教。我尝试着把一个个小游戏搬进教室，引导学生去观察，引导学生去述说。我带着孩子们到田野里，观察春风中的串串槐花，观察秋风中披着霞光的小树林。就这样在玩闹中，在自由自在的述说中，学生的作文活泼起来，他们开始拿起笔书写自己的生活，书写自己的感受；他们开始用文章与人沟通，用文章表现真情。
凭借珠心算和作文教学的研究，先后荣获了“洛阳市中小学十佳青年教师”、“洛阳市十大杰出青年”等荣誉称号，并成为最年轻的洛阳市专业技术拔尖人才。
事业上的点滴成功并不能让我停下追求的脚步，１９９９年担任了４年李楼乡桃园小学校长的我选择了新的挑战，到新成立的洛龙区第二实验小学担任教学副校长，那一年，我２９岁。人们都说三十而立，而即将３０岁的我选择了从零开始，选择了为成为名师而努力。
３０岁的自己，做名师、成就师生是我追求的目标。名师是催化剂，能够带领更多师生产生化学反应，能够使课堂变得生动，校园变得精彩。教师、学生的发展才是一所学校的根本。
我不断学习，促使自己不断成长，坚持做到“四个一点”，督促自己逐步迈向名师的行列。
学习勤一点，从学以致用做起；
反思深一点，从举一反三做起；
研究实一点，从解决问题做起；
创新多一点，从精益求精做起。
提高自己最好的方法是读书，轻轻地翻动着一页页教育论著，时时会感受到一股股清新的空气迎面扑来，原来课堂教学还可以用这种方式进行。细细地品味着一位位教育名家的课堂实录，时时会有一阵阵暖流从心底涌起，原来引导学生对课文的阅读和感悟有着比雕塑更细腻的手法。深深地沉入一本本文学名著，时时会有一种豁然开朗的快慰，原来《将相和》的“和”具有如此强大的生命力，原来巴金的《海上日出》，从乌云背后透射出的不仅仅是阳光，更是对中国革命必胜的信心。读书让萦绕在心头的问题有了眉目，读书让烦乱的思绪得到了梳理，读书让浮躁的心平静了下来，读书使教学找到了对学生生命关怀的方向。
勇于实践和创新是自我成长的阶梯。明亮的教室里，一堂堂课不仅仅是一个时间性概念，更是一个师生生命成长的过程。《为人民服务》抚去历史的尘埃，落定在小学生的课本中，去年的我们在尝试一步步地引导学生理解课文的内容，今年的我们在尝试让学生领悟当下为人民服务的内涵。今天的课堂上学生对我们提出的问题百思不得其解，明天的课堂设计就要考虑问题该怎么提；今天的课堂上学生对生词掌握不好，明天的课堂上则要改进生词教学的方法；今天的课堂上学生的情绪低落，明天的课堂上则要改进方法调动学生课堂学习的兴趣和参与的积极性。不断地实践，不断地改进；不断地改进，不断地完善；不断地完善，不断地积淀。这样创造性的实践，不仅仅提高了课堂教学的效率，更使学生在语文课堂尝到了学习的乐趣。作为一名语文教师，我得让自己的眼睛紧盯课堂。我一次次地问自己：“我的语文课要给学生带来什么？我应该给学生一个什么样的语文课堂。”并且十几年如一日地进行着课堂阅读教学的探索。历练洗去铅华，我找到了求真求实的阅读教学。我不再让问题占据课堂，而是学
会倾听学生内心的疑惑；我不再让教学停留在内容本身，而是引导学生去领略语言文字丰富的表现形式；我不再是高高在上的教育者，而是俯下身子和学生一起去感受字里行间的乐趣。
随着自己的不断成长，各种荣誉便不期而至，０１年获国家级骨干教师，被国家教育发展中心授予“中国西部教育顾问”称号；０４年被省政府命名为河南省优秀教师、河南省教育专家，河南名师、河南省学科技术带头人等荣誉称号。优质课《鹬蚌相争》获国家级一等奖。０７年获河南省特级教师，０８年破格晋升为中学高级教师。期间，通过自学获得北师大研究生学历。我深深的感受到，追求着理想是幸福的，当理想变为现实，更是幸福的。
４０岁进入不惑之年，我又有了新的目标，那就是做“专家型”教师，追求人生的“四个维度”。
在平凡中执着前行，追求事业的高度
在逆境中迎接挑战，追求理想的宽度
在成长中孜孜以求，追求人生的厚度
在成功中不断奋进，追求境界的深度
俗话说“四十而不惑”，“不惑”我觉得就是成熟，是人的成熟。一个人的成熟，是成熟的思想和成熟的行动的完美结合。
当我们一次次地区面对学生迟到、打架、骂人、作业脏乱、上课不专心，这些情况的时候，我们的心里总是会有这样的暗示：说过多少遍了，还是这样，天天给人找事。心里都会是：气氛、失望、郁闷；行为上大多都是批评、斥责、告诫。为什么呢？这源于我们的认识，对教育的认识、这种认识就是我们要让学生依附规则，让学生是为我们的工作而存在。
四十岁地我在教育教学中，常常为某些学生的优秀品质而感动和骄傲，同
时也无不怜悯地认识到，孩子身上的缺点，并不是其强大的表现，反而恰恰是其软弱的体现。如那些经常迟到的学生，没有时间观念不就是他的软弱吗？那些欺负别人的学生，不会与人相处，不就是他的软弱吗？那些课桌上乱七八糟的学生，做事没有条理，不就是他的软弱吗？那些逃避劳动的同学，贪玩懒惰，不就是他在集体生活中软弱的表现吗？不是孩子故意犯错，而是他还不具备管理自己的能力。“帮助”成了我教育学生的主题：对那些迟到的学生，我会耐下心来听一听他为什么迟到，到底是什么地方出了问题，再帮他出主意该怎么办？对那些做事杂乱无章的学生，我指导他如何收拾自己的课桌；对那些打架骂人的学生，倾听他们的心声，告诉他们在当时的情况下该怎么办？这源于我的认识，对教育的认识、这种认识就是规则服务于学生的成长，我们的工作是为学生而存在的。
我的教育使命不再是修剪，而是播种和培养。在孩子的心田撒下善良的种子，正直的种子，勤奋的种子，耐心地呵护，当这些种子长成参天大树的时候，就是他们心灵里的杂草消失的时候。
教育需要成熟的人，我很喜欢余秋雨成熟的描述：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却又并不陡峭的高度。
我想：专家型教师在学校是一种高度，老师追求的目标，他们身上背负着很多人的期望。近年来，我始终笔耕不辍，先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《基础教育参考》、《教育教学研究》、《小学语文教师》等国家核心期刊上发表论文２０余篇，参与主编和编写的专著１０余部。作为洛阳特级名师，享受政府特别津贴的市管专家，我知道身上肩负着培养年轻教师，提升学校教育的
责任。
做校长——不懈追求，创造幸福
从１９９５年起，做校长已经１７年了，１７年来，对“校长”这个字眼有了更加深刻的认知和思考。
校长集领导者、管理者、教育者于一身，校长的素质引导着教师的素质，影响着教师素质水平的发挥程度，决定着学校的办学方向、办学风格和办学水平。一校之长就是一校之魂，校长的风格就是学校的缩影；有什么样的校长就有什么样的校魂，就有什么样的学校特色。因此，要形成鲜明的特色，要不断地提高学校特色的品位，首先就要不断地提高校长素质。
一位有智慧的校长需要引领好四支队伍。优势互补、德才兼备的干部队伍；积极向上、素质优良的教师队伍；乐学善思、特长明显的学生队伍；尊重教育、配合学校的家长队伍。
一位有追求的校长要不断读书学习，丰富自己的思考；只有及时地学习新理论，捕捉新信息，了解新情况，掌握新动态，才能迸发出新的灵感，酝酿出新的构思；只有置身于教学改革的最前沿，才能正确把握教育教学的风向标，做出最科学、客观的决策；只有接受挑战，勇于实践，不怕困难，才能经得起时间的考验；只有一心一意从教师、学生的利益出发，以人为本，理解他们、深入他们、帮助他们，才能真正走进他们心灵，充分调动他们工作学习的积极性。
我一直认为，素质教育是人的教育，要把教师和学生培养成为“完整的人”，要让每一个人在原有的基础上都有所提高，要发展人的个性，使每一位受教育
者的潜能都能得到充分的开发和发展。校长应该是一所学校的核心，在学校教育教学的过程中，校长更应该有一腔不减的激情，激励每个教师有所追求；校长应该有双明亮的眼睛，帮助每个教师打造自己的核心竞争力；校长应该有一双温暖的手，扶持每一位教师走向成长的道路；校长应该有一颗温暖的心，保证每个孩子成长为完整的人。
我经常把我在二实小担任校长的１２年划分为三个阶段，头四年为创业阶段，作为校长的我要站在队伍前面领着大家干，中间四年为提高阶段，作为校长，我站在队伍中间，和大家一起干。后四年，为稳定发展阶段，作为校长，我站在队伍后边，放手让大家去干。
１９９９年，时任桃园小学校长的我选择了新的挑战，成为新成立的洛龙区第二实验小学的常务副校长。
这是一所新建的学校，设施需要完善，教师需要选聘，学生需要招录；这也是农村寄宿制学校，大到学生宿舍的安排、餐厅的布局，小到一个换鞋凳，一个水龙头，一切都是从无到有。为此，我每天将自己“沉”到学校。
清晰地记得坚持了十余年的作息时间：早上６：３０到校，晚上１０：００才给自己下班。虽然当时自己的孩子只有五个月大，虽然爱人和孩子的住处与学校只一墙之隔，但是，心头那种挥之不去的责任感，让我把白昼留给学校，把夜晚留给熟睡的孩子。
记得那年冬天的雪特别多，也下得特别大，早上四点带着老师们起来扫雪，课间组织教师带着孩子们在校园里打雪仗、堆雪人，晚上再把孩子们跳湿的棉鞋一双双烘干。整整二十八天，我吃住在学校，只能在午休时回到一墙之隔的家里看一眼自己的儿子。他是否长高了，是否长胖了，我浑然不知。每次想起来，那份愧疚便久久挥之不去。
在那段激情燃烧的岁月里，我和我的１５名老师们，用四年时间，树立了二实小这个品牌，直到现在，每次谈起那段难忘的时光，总能让人心潮澎湃。
２００３年，我接任二实小校长。我心里始终有一个愿望，就是要把二实小办成一所农村的城市化小学。我认为一所学校要成功，必须把教师的发展放在第一位。我的这一观点在当时似乎有悖于时代，一时间遭到了诸多质疑和批评。但我始终坚持，教师水平决定着学校发展的高度，只有一流的教师才能教出一流的学生，从而带动学校发展。这就是我的教育理念——“发展教师，成就学生”。
如何发展教师，我认为“思想比业务更重要，方向比努力更重要”。 为锤炼师德，我带领老师们开展了许多活动：像每月一次的义务劳动，我们一干就是十三年。来到洛龙二实小，你绝对想不到８００多平米的篮球场是全体教师牺牲休息时间一寸一寸硬化出来的，脚下２８００平米彩砖是老师们一块一块铺设出来的，４８副乒乓球台是老师们一件一件自制出来的„„作为一名校长，我得让自己着眼全校。我想：学校教育就是人的教育，或者说是人对人的教育，试想：如果教师不懂得感恩，学生到哪里寻找心的感动；如果教师不能在书海里徜徉，学生到哪里寻找书香；如果教师不懂得奋发，学生到哪里寻找楷模„„。因此，我和我的团队提出“把教师发展为完整的人”，何谓“完整的人”？我们的定义是：身心健康，有一定的学习能力，能不断提升专业水平，懂得感恩，会合作，懂生活，有一定的艺术修养„„。（举例：生日送花、看天鹅湖芭蕾舞、３Ｄ阿凡达、无伴奏合唱、春节慰问、母亲节、父亲节等）
良好的思想师德是教师成长的前提，洛龙区二实小在教师成长方面不是一蹴而就的，更不是揠苗助长的，是有方向、有目标、有计划、有策略的，尊重
老师存在的“差异”，“因才培养、分时培养”，逐步形成了二实小教师成长的“五重境界”。老师们首先有定位，其次有目标，阶梯式发展，犹如波涛涌起，一浪一浪推波助前„„
１、不做庸师——不做庸师是底线
并非所有进入洛龙区第二实验小学的教师都是“合格”的。３２岁的潘超超老师８年前是学校的一名司机，８年后成了学校综合学科的学科主任，优秀的电脑教室。引发这种蜕变的的是张胜辉校长的一席话：“超超，你作为老师，总不能开一辈子车，一定有更合适你做的工作，年轻、聪慧是你最好的资本，放心，学校会全力支持你。”此后，他尝试过作体育教师，在品尝了失败的痛苦后，校长说：“超超，我发现你的电脑兴趣，不妨尝试一下，我相信凭借你的勤奋，总有一天你成功的。”现在，他的电脑课成了全校学生的期待。教师讲优质课的课件，都是潘老师创意和制作的。从一个连自己袜子都懒得去洗的懵懂少年，现在已为人父，精心照顾家长和孩子，可谓是工作、生活都精彩。潘超超老师说：“我的成长只是一个代表，是校长的鼓励激发了我的热情，至今我还记得他给我们讲自己的经历，记得他带领我们学习肖川的《教育的理想和信念》，记得他曾经说过每个教师都要心有所属。”
３０岁的陈燕老师８年前是学校最年轻的勤杂工。８年后成了一名优秀的英语教师。由于陈燕老师所学的是财会专业，刚分到学校对教学可谓是一无所知。只能是给校长打扫一下办公室和会议室。每天看到别的老师忙忙碌碌，她再也坐不住了，天天缠着校长要到教学一线去。校长中肯的说：“我看你英语不错，就从英语学科入手吧，先学习、听课，苦练内功，相信你能够做好！”机会终于来了，一位英语女教师休产假，陈燕老师便自告奋勇，承担起了２个班的英语教学。在二实小这种人人学习、人人进步的环境中，陈燕老师也深受感染，自
己参加英语自学考试，晚上和双休日自费报英语学习班学习，学疯狂英语、开口英语。自身素质的提高，带了的是教育教学水平的全面提高。２００６年，陈燕老师参加了全省小学英语学科优质课大赛，荣获了一等奖，这是对陈燕老师工作的肯定。
不做庸师，这是二实小老师的底线，是二实小老师的共识，教师的专业成长中，他们首先做到了——不做庸师。
２、做平凡的老师——平凡的老师是学校前进的保障。
我经常说：“二实小的成功，正是由于有一大批平凡的老师，是他们撑起二实小的一片蓝天。”当前，我们把过多地关注和掌声给了名师、给了优秀教师，也许这些教师只占学校老师的２０％，那么另外８０％的老师我们是否关注了他们。他们在学校兢兢业业、勤勤恳恳的干工作，他们承担了大量的教育教学工作却毫无怨言，他们是学校的中坚力量，是学校发展的根本保障，今天的平凡是未来的永恒，今天的平凡创造明天的辉煌。
白晓利老师在二实小已经工作了整整１３年，人们都说她像浩瀚天空中的一颗繁星，像百花园里的一株小草。哪里最需要就派我到哪里，学校需要我怎样做，我就努力做好。这是白老师最常说的一句话。或许人们会认为这个老师太没有个性。但就是这样一个没有个性的老师连续４年教双班教学，并担任班主任工作。由于学校年轻教师多，学校创办初期，老师的平均年龄不到２３岁。随之而来的问题便是女教师休产假比较集中，一年可能就有两三个老师请假。作为语文专业出身的她先后４次变更学科，今年学校缺语文老师了，她就是语文老师，明年学校缺数学教师，她就是数学教师。英语老师休产假了，她又担当了英语教学。不管是语文、数学还是英语，她的教学成绩从来都是最好的，她是用心在教每一个学生。虽然她没有名师、骨干教师的光环，没有全国、省、
市级优质课大赛的风光，但是正是她的平凡打动了人们，她被洛龙区推荐为“河南省文明教师”。
白晓利老师在札记中写出了自己的幸福随想：当我们心情好时，天空特别亮，接触的人也特别美；但心情不好，同样的天空，同样的人，看上去的感觉完全不一样，所谓“境由心生„„
这一段时间，一种不良情绪始终缠绕着我，在学校、教室、回到家里也是一样，就连我的母亲也能从我的神情和状态中发现我整日闷闷不乐。说实话，自己也能认识到这种不良情绪的危害，心境不佳，办事效率就不会高；心情不佳，课堂上见到学生有违纪现象，就火冒三丈，乱发脾气，有时也影响到家庭和睦；心境不佳，工们紧张时会牢骚满腹。教师工作具有很强的周期性和重复性，自己现在的状态好像是产生了职业倦怠：一味的心力交瘁，一味的烦恼苦闷。在这种状态下工作，当教师还有什么幸福可言？教师又怎能身心健康？
常言说得好，改变不了环境，你就要学会适应环境；改变不了别人，你可以改变自己。同一件事，不同的人会有不同的看法，不同的看法会产生不同的情绪体验，你是幸福的感觉还是痛苦的感觉，全在于你对这件事的看法。事物都是相对而言的，所以苦和乐也是相对的，都是对生活的一种感受。就连鲁迅笔下的阿Ｑ也会精神胜利法，何况我们呢？所以，当我们看到世间不如意事的时候，何尝不也自我安慰一下呢？
“难得糊涂”。人有时该糊涂时就装糊涂，有些事情不必过于敏感，要有广阔的胸襟和洒脱的人生态度，待人处事豁达大度一些，不要钻牛角尖；要学会心平气和地、宽容地、留有余地地、全面客观地理智地看问题，从繁忙的锁碎的日常工作中去寻找快乐，发现快乐，体验愉快的情绪，让自己有良好的心理状态，也只有这样才能战胜种种困难，在工作中得到快乐，而不是烦恼和苦闷了。
面对这样的老师，这样的心态，我们不得不佩服她平凡中的洒脱，感受她平凡中的伟大！像这样的老师在二实小很多很多，郑秋歌连续３年担任双班数学教学和班主任老师，因为学生多，嗓子又不好，自己花钱买扩音器，带着扩音器坚持上课；陈惠芳老师家离学校将近２０公里，每天上班需要花费１个多小时，但是从来没有迟到，没有耽误过学生的一节课；史艳辉老师生了一对双胞胎，但是由于学校教师紧缺，她自愿放弃一个月的产假，投入到学校工作中来„„
平凡是二实小的主流，平凡是二实小的校风。在教师专业成长中，敬业奉献、爱校如家，这些被许多人作为职业要求所一直不断强调的东西，早已经成为老师们的精神自觉。
３、做优秀的老师——优秀的老师是榜样。
２００８年１０月，河南省焦作市人民会堂上，一位２８岁的年轻小伙正在上一节语文课——《西风胡杨》。整个会场鸦雀无声，但随着老师一声“下课”后，台下顿时响起雷鸣般掌声，他以绝对的实力荣获全省语文优质课大赛一等奖。他就是洛龙区二实小的语文老师叶峰亮。两次获得全国优质课大赛一、二等奖，多次在江苏、湖北、重庆、湖南等地做示范课。他是在洛龙区第二实验小学这片沃土中成长起来的一个优秀教师的代表。
优秀的老师不光是教学业务能力强，班级管理能力也是出类拔萃的。叶峰亮老师曾荣获“河南省百名优秀班主任”荣誉称号，两次获得洛阳市优秀班主任。他把自己所有的爱都给了学生，正如他在心灵日记中写道的一样。
每个人都是一颗宝石，是这个世界上独一无二的宝石。只不过有的宝石是被深埋在地下，有的已经被开采，成人是这样，孩子们也是这样。孩子们是可爱的，关键看你怎么去看他。
每个人都有他的闪光点，每个孩子也都有自己的优点。别人的闪光点值得你去学习，孩子们也是你学习的榜样。你不喜欢某个人，只能说明你的双眼被别人的缺点所掩盖，所以你看不到他的闪光点。有一则小故事这样说：“每个人都有两个袋子，一个装着自己的优点，一个装着别人的优点，把自己的优点挂在前面 就看不到别人的优点，就会不喜欢这个，不喜欢那个，反之，如果把别人的优点挂在前面，你就会爱戴每一个人，你也会发现每个人都是你学习的榜样。”我觉得这个小故事，说的非常有道理，看待一个人先想的是他的好，你怎么会讨厌他呢？老师们经常说，学生们在不说学习的时候都非常讨人喜欢。实际上，回头想想，对于一个孩子而言，学习只是他生活的一部分，并不是全部。所以，不能让学生的学习成绩遮蔽了我们的双眼，应当发现学生的闪光点，这样你会发现他们都非常可爱，对待同事也一样，每个人都是你学习的榜样，每个人都有他特点，都有值得你学习的地方。我们都要让自己变成一个善于向别人学习的人。
她是一位母亲，像天底下所有的妈妈一样爱着自己的孩子。尽管孩子还小，但她坚持每天用一个拥抱和我爱你向孩子传递着她还不懂但能让她安全愉悦的情感。她常常想多么希望自己孩子的幼儿园老师，乃至孩子一生遇到的所有老师都能幼吾幼以及人之幼。那样她觉得自己就是世界上最幸福的一位母亲。将心比心，又有多少父母也和有同样的期望。所以她认为工作，并不仅仅是一份职业，而是一种责任，更是一种博大、厚重母爱的传递。她就是洛龙区第二实验小学优秀班主任李丽文老师。
李丽文老师是河南省优秀班主任任讲师团成员，市优秀班主任。她认为教师是父母另一种的存在形式，所以把这种教育的情怀洒向每一位孩子，伴随他们茁壮的成长。正是这种教育的情怀是她更加投入的工作，正是这种情怀是她
更加珍视孩子们的一切。
李老师在札记中这样写道：让课堂充满关注生命的气息，让生命的活力充分的涌流，让智慧之花尽情绽放，应该成为所有教学的自觉追求。作为生命化的教育，生命教育强调用生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去撞击生命，用生命去滋润生命，用生命去灿烂生命。生命教育，其现实途径就在于：给学生一些权利，让他自己去选择；给学生一些机会，让他自己去把握；给学生一些困难，让他自己去面对；给学生一些问题，让他自己去解决；给学生一些条件，让他自己去创造。理解是一把万能钥匙，打开所有紧闭的心室。 理解是一副万能药，可以医治世间所有心病。 理解孩子们一次不写作业，理解孩子们一次打架，理解孩子们一次顶撞老师，理解孩子们一次迟到„„
教师的团队中不能没有优秀教师，优秀教师是一种榜样，就像李振西老师在博客中写到的一样——“向我看齐”。一个学校需要优秀教师，因为他们是催化剂，能够带领全体师生产生化学反应，能够使课堂变得生动，校园变得精彩。
４、做名师——名师是大家的共同的期望。
１９９９年，张艳芬来到新建的洛龙区第二实验小学。之前，美术专业毕业的她，已经在另一所学校教了３年语文课，但“一直过着一种非常安逸也无所追求的生活”。
第一年来到这里，张艳芬和张红利老师“搭班”。就在这一年，两位年轻人遇到了专业发展道路上有标志意义的一件事——报名参加河南省中小学教师优质课大赛。那真是一段激情燃烧的难忘岁月，“整天就是上课、备课、读书，晚上１２点之前没有睡过觉”。第一步是要从学校的比赛中走出去，然后再乡里、区里、市里、省里，层层选拔。两个年轻人住在同一个宿舍。无数个夜晚，一个向对方说自己的语文课，另一个则说自己的数学课，常常为一个细节问题争
论不休。当时建校不久，二实小只有１５名任课教师，但所有老师都参与进来。每天等寄宿的学生休息后，大家就开始一字一句地帮助她俩，就好像这是自己的事情。在这样的氛围中，两位年轻人快速成长„„
付出就有回报，２０００年，张艳芬获得河南省优质课比赛语文课一等奖，次年，张红利也获得此项比赛的数学课一等奖。如今，张艳芬已经成为学校的业务副校长，特级教师、省名师、省级骨干教师、省优秀教师。张红利则成为河南省最年轻的名师。
静读是福，备好自己的张艳芬。与她并肩同行，你会发现她走路速度很快；与她朝夕相处，你会发现她的工作量很大；与她促膝谈心，你会发现她说话很干练。她与学生一起静读，如痴如醉。她与同事们一起读书，传递着“腹有诗书气自华”的真谛。她说：“教师这个职业从读书到教书，一辈子要于书打交道，所以教师读书是职业道德。”“读书使教师在课堂上的形象更加高大，读书是教师实现教育理想的必经之道。”“读书是教师敬业、爱生的一种表现形式。”“你在心中蓄满书香，赶走烦躁，赶走喧嚣，那么每一天都将是天使赐予你的礼物，每个人也都将是你眼里的天使。”
同事们对她的评价是：“她是我们学校工作量最大的老师，也是最忙碌、最能承受工作压力的。”“她是我们学校课讲得最棒的老师，也是写作最好、读书最多的。”“她是我们学校最爱笑的老师，也是最乐观、最豁达的。”“她是我们学校最讲究穿衣打扮的老师，也是活得最滋润的。”“你难以想象她每天早上六点半忙到晚上八点钟，却有时间大量读书；你更难以想象她把学校和教学两方面工作安排得妥妥贴贴，还有精力、有心情给自己化个淡妆，在办公室里侍弄花草。”
她时常对自己提出三个要求。备好自己，成就个人魅力；备好教材，打造
有效课堂；备好学生，呵护美好心灵。她认为，老师不仅要有渊博的知识，高超的教学技巧，与学生沟通的良好技能，更要有正确的心态，十足的个人魅力。她努力做到备好自己，成就自己的一生，也成就学生的一生。她热情、宽容、幽默、善于对自己的情绪管理、能缓和学生的焦虑感，呵护学生的自尊与自信，让自己的心灵走向完美。她有一个良好的心态，让自己的心灵走向完美；不断地丰富自己，形成了自己的教学风格。
积跬步，一期千里的张红利。十年的岁月在教室里流淌，她沐浴在孩子们的欢笑声中，用慈爱呵护着天真，用智慧浇灌着稚嫩，用真诚开启着心灵，用希望放飞着理想„„她说：“工作是平凡的，因为每天都是同样的三尺讲台；工作是幸福的，因为每天面对的是孩子们渴求知识的眼睛，每天看到的是孩子们的进步。因此，自己下定决心要在平凡的岗位上干出不平凡的工作，要和孩子们共同成长。”她对自己有四项要求：做一名教学有特色的数学教师；做一名全能型、发展型教师；做一名科研型教师；做一名优秀的班级管理者。她通过虚心向老教师请教，刻苦学习业务书籍，潜心钻研业务理论，积极进行课题研究，真情投入，营造和谐班级，成为了一位名副其实的名师。洛阳市骨干教师、优秀教师、优秀班主任、业务标兵，全国“创新杯”教学艺术大赛一等奖，多次赴外地进行作课获得一致好评。一些列荣誉让我们产生一种敬畏，她的成长是二实小教师成长的一个缩影，是二实小老师心目中的一种期望。
其实，名师在学校是一种高度，是老师追求的目标，他们身上背负着很多人的期望。学校不能无名师，名师的成长需要成长的土壤，需要教师自身的不断学习和努力，需要教育专家的引领，二实小在积极为老师们创造着条件，老师阶梯式的成长便逐步实现。
５、做专家型教师——专家型教师为学校指引方向。
１２年中，培养出３名特级教师，６名国家级骨干教师、３名河南名师、６名洛阳名师。指导张艳芬、张红利、叶峰亮等２０余名教师在全国、全省优质课大赛中获得３０多个一等奖。
每每面对一个个由平凡走向优秀，由优秀走向卓越的教师，每每面对一个个稚嫩的学生，我都觉得自豪，同时，一种由衷的使命感也油然而生。
那时，我懂得：一个人为自己而奋斗是自强，一个人为一群人努力是一种使命。
新时期的教育，要求我们要转变观念，求新、求变、求优化，要把没有做的做起来，做到人无我有；要把已经做得进一步优化，做到人有我优。要求用课程的标准组织开展各种特色教育活动，为师生提供更加丰富广阔的课程实施平台，极大地调动师生们创造的积极性，全面实施素质教育，引领学校教育不断发展。洛龙区第二实验小学发展学生方面，深入发展传统优势项目，积极构建特色学校。
学校的发展在提高办学质量，更在提升办学品位。洛龙区第二实验小学从一开始便提出“以质量求生存，以特色促发展”的办学思路，坚持“传承中华文化，打造特色品牌”的办学方向，通过古诗文经典诵读、少儿珠心算、跳绳等课程的开发实施，培养“合格＋特长”学生。
当素质教育逐步上升到特色教育，并最终形成一种学校文化，学校的特色也就呼之欲出。特色意味着领先一步，意味着胜人一筹。洛龙区第二实验小学用不懈的努力，不断地探索，走出了从兴趣小组到校本课程，从校本课程到特色教育的学校特色文化建设历程。
１、写字、诵读中传承踏踏实实做人的民族精神
文化是民族的灵魂，教育是民族的生机。千教万教，教人求真；千学万学，
学做真人。教人修德，以德养慧；学中寓教，道德复兴。经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝，是中华民族几千年民族精神的积淀。洛龙区第二实验小学从最初的每周积累一首古诗，到自己编写校本教材，再到以经典诵读为载体积极探索古诗文诵读的形式和方法，开展多种多样的古诗文诵读活动，连续举办五届经典诵读节。可以说学校经历了一系列探索，并最终逐步形成了具有学校特色的古诗文经典诵读课程。年复一年的经典诵读课程中，师生领略到经典文化的魅力，感受到中华传统精神的魅力：孝顺父母从我做起的责任意识，天下兴亡匹夫有责的坚定信念，有朋友交言而有信的不变原则，勿以善小而不为的温暖情怀„„，这样的精神因素就这样通过六年有章可循、循序渐进的诵读中一点一点镌刻在每个学生心中。
书法艺术博大精深，它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，书法艺术成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段无法代替的作用。洛龙区第二实验小学从１９９９年建校开始，便坚持每天练字２０分钟。２０分钟里全体师生静下心来，一笔一划写好每一个字，十余年过去了，练字时间几乎成了练心时间。“静则生慧”，当心静下来时，智慧便随之产生。六年的小学时光，未必能培养多么智慧的学生，可一颗能随时安静下来的心足以成为学生日后成长的一笔财富。
“端端正正写字，踏踏实实做人”作为学校的校训践行了１０余年。洛龙区第二实验小学正是在一天天的经典浸润，一天天的写字熏陶中将踏踏实实做人的准则植入每个学生心中。
中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一
代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，开阔胸襟、净化灵魂，启迪智慧，学会做人。我们深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远，从建校以来便在全校范围内深入开展了经典诵读活动。我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。
在学校，如何让学生被经典所吸引，真正做到“乐读”“美读”呢？我们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，利用板报、专栏，营造一个良好的诵读氛围，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用上午课前一支歌的时间，进行温习。每周两节的阅读课上，丰富多变地读，大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。当然，我们在积极诵读和鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。对每一篇必背古诗文的通过，我们都经过自背、学习小组检查、全班抽查的方法，确保背诵质量。坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助模式。每个学期学校都进行经典诵读节汇报演出，其中，不乏精彩的节目，如小品、演唱、古诗吟诵等。
如今，琅琅的诵读声成为二实小校园一道靓丽的风景。每天的集会集合、餐前操后学生都自发诵读古诗文。课前十分钟，学生就有组织地开始诵读古诗文，从喧闹的活动中回归课堂，凝神聚气，为课堂学习准备了一个良好的参与、探究的学习心境。每周诵读课中，语文老师更是精心准备，认真备课，带领孩子们在经典文化的海洋中徜徉。
经典诵读带给孩子们的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富
贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”的道德原则。经典诵读节给孩子们的则是或铿锵或悠扬的音乐熏陶，或温婉或激昂的舞姿变幻；是“台上一分钟，台下十年功”的永恒哲理，是坚持不懈与精益求精的处事态度；是“我能行”的自我展示，是“要我行”的不断激励。
经典诵读带给老师们的是从熟知经典走向热爱经典；是为师的责任与爱心。经典诵读节给老师们的则是一次能力的自我挑战，一次团队精神的自我凝聚，一次点燃激情的自我助跑„„
２、花样跳绳中增强体质，发展创新能力
洛龙区第二实验小学在保留传统学校特色的同时，注重特色的创新，不断地树立新的目标，确定新的立意、新的角度、新的思路，采取新的方法、新的措施，取得新的经验，进入新的境界。
２００３年，学校将已经开展了四年的跳绳活动作为课程开发，形成了跳绳课程。根据学校自身特点，大课间专注跳绳，除了竞技跳绳，还自编快乐绳操。跳绳不光作为一种竞技项目，学校还巧妙的把跳绳当做一种舞蹈道具，表演绳操不仅提高师生的协调能力，还激发了师生创新的兴趣，近２００多种跳绳花样形成了学校一大特色。
２００７年，学校的跳绳走在了全区乃至全国的前列，坚持跳绳训练，把跳绳融入到大课间中。制定大课间校本课程，推广跳绳运动，编写跳绳技巧、跳绳规则、跳绳标准。师生们的跳绳成绩要计入６年的跳绳档案中。下午大课间进行跳绳的极限挑战和花样创新。学校成立跳绳队，各班成立跳绳队，利用下午大课间进行花样、表演项目的练习，每周都要产生单项冠军，公布在学校跳绳龙虎榜上，每月都要进行一次跳绳比赛，评出最佳班级，最佳跳绳队，最佳教练，进步最大等奖项。２００９年—２０１２年，学校跳绳队代表中国参加亚洲跳绳竞
标赛，为祖国实现了跳绳金牌零的突破。学校赴英国参加跳绳世锦赛，获得了８枚银牌。赴韩国参加亚洲跳绳锦标赛获得３枚金牌，３枚银牌。获得全国跳绳大赛团体第一名。
２００７年，学校作为优质教育资源从李楼走到新区。用顾明远教授的话说：“你们以一所农村小学兼并城市薄弱学校在全国也罕见！” 这是机遇，更是肯定。新校区的环境非常好，门前有近３００亩的水面，这是景观，在我们眼里更是资源。
老子曰：“上善若水，水利万物而不争”，师生们做到有一颗平和宽广的心态；流水不腐，灵动如新，师生们做一个优雅、整洁的人；百川东到海，水遇土石则避，初衷不改，目标恒定，师生们做一个谦逊、恒定的人；水射韧物，水滴石穿，师生们做一个坚持不懈、不畏艰难的人。 “水乃真君子，做水一样的人。”洛龙区第二实验小学一直以来的做法恰巧符合“水”的精神，所以我们明确提出新时期学校的办学思想 “以水为镜，引领发展”。将学校的整个内涵与外部环境和谐统一在“水”这一理念内。
我认为：教育的内涵是真善美，这恰恰是水具有的雅量。水是人格的最高显示：平和心态静如水，正直为人明如水，轻看名利淡如水，笑对坎坷韧如水。在二实小的成长过程中，我们以“水”文化引领者学校的发展，引领者师生的发展和学校的发展。
将我们这样一种文化特质转换成一句话：做水一样的人。
校长努力做水一样的人，教职员工要做水一样的人，培养学生像水一样做人。简而言之，就是人的水性。
水利万物而不争，此应谓无私无欲；水涤荡万物，此可谓胸怀博大；水永不停息，这正是求索与奋进；水己活动推及人，也即是责任与力量；水摧石断
金，不就是正气和坚韧吗？水形虽变而质不改，这就是信念和原则。 一言以蔽之，做一个上善的人就要像水一样，至柔、至刚，至纯、至净、至宽、至博。回归到生活的角度去看，就是要培养“有能力，能生存，会生活，会做人”的人。
我们立志于培养具有水一样性格和操守的教师和学生，我们用文化引领课程，用课程促进改革，积极打造出一大批有影响力，促进师生发展，促进教育教学的特色课程。（举例）
“四模一电”科技活动中培养科学精神，动手能力，２００８年学校因地制宜，充分利用校门前３００亩人工湖面，开展了“四模一电”科技活动课程的开发和实施。结合学生兴趣特点开展航海模型、建筑模型、航空模型、车辆模型一系列具有特色的特长教育。将教育目标定位在发展学生科技创新能力，发展学生动手实践能力，发展学生综合素质的培养上。积极构建特色学校，打造“人文＋科技”校园。几年来，参加全国、全省比赛多次获奖，并取得团体总分第一名的优异成绩。
可喜可贺的是，在取得非凡成绩的同时，在学生动手能力上升的同时，学生的逻辑思维能力和综合实践能力以及对和谐美的认识也随之提高，对他们在文化课知识的学习中起到了促进作用，因为能力是可以迁移的。学校坚信，从小培养学生的动手实践能力，那么我们社会的明天必然非同凡响！
洛龙区第二实验小学为全体师生提供了一个广阔的课程平台，丰富了学科课程，彰显了师生的行为，在学校、学生取得优异成绩的同时，也涌现出一批优秀的辅导教师，如：跳绳金牌教练——白炎波；全国珠心算优秀教练——李江丽；全国建模优秀辅导教师——邢金鹏等。
做自己——勇于放弃，享受幸福
我经常和自己讲，要做最好的自己。人生虽然平淡，但可以过的充实，人生虽然平凡，但不可以平庸。我是个急脾气，直来直去，有时候会让人觉得无法接受，但是却很好相处，因为简单，因为真实。前几天，我到上海出差，我在上海的学生执意要接待我，她是我资助的两个贫困学生之一，如今是上海一家外资银行的高管；另一名学生，目前在新郑机场的担任空管。其实，资助两个学生是我的爱人帮我下这个决定的，当时比较年轻，工资收入也不高，心理还是有点犹豫。爱人就安慰我说：就当又养了两个孩子。是呀，面对两个已经负担不起的学生家庭，我必须要做，我庆幸这样做了；其实人也要常怀感恩之情，这两个孩子是我一手带大的，从小学到中学到大学，我和爱人一直资助他们几万元，但是没有他们，就没有我在珠心算研究上的成绩，从另一方面说，我也要感谢这两个孩子和他们的家庭，使他们在一定程度上成就了我。
我愿把这种真情和真诚传递给每个老师。每年大年三十，我总会带着学校班子成员到教师家拜年，让老师感受到学校的关怀；我为每位教师的父亲过父亲节，母亲过母亲节，孩子过儿童节；操办所有老师们的婚事，解决老师们的家庭纠纷，因为他们信任我，愿意依靠我。学校的老师们既怕我又爱我，有时会亲切的喊我一声“大张”或“老大”，又时也会把我“妖魔化”。比如，女老师在家哄孩子的时候，通常会说：再不听话，校长伯伯就来批评你了。孩子们一听，吓得哭声戛然而止，但是孩子们一来学校就有缠上了我，我会亲亲每个孩子，给我们发一些好吃的，孩子们这才明白，原来大人也会骗人„„
教师这一职业有太多的辛苦，也有太多的骄傲；有太多的付出，也有太多的收获；有太多的坎坷，也有太多的幸福。
如果说收获是一种幸福，那么放弃也是幸福的一种：母校洛阳一师的盛情相邀，区政府的提拨调动，北师大青岛附小有车有房以及２０万年薪的聘请，厦门海沧附小３０万年薪的承诺„„作为一个平常人，面对这些我也动摇过。曾记得，第一次调动，区教委主任说：郊区的老师谁都可以走，唯独你张胜辉不能走！——那一刻，我明白了，我明白了我的价值，更懂得了我的责任：以上种种，别人可以有，我张胜辉不可以有。但别人没有的，我却拥有。我拥有领导的信任，我拥有教师的支持，我拥有一方施展自己才华的天空。我明白了，勇于放弃也是一种幸福。 ．．．
２０１０年上海世博会校长高峰论坛上，作为特邀嘉宾，我做了“以水为镜、引领发展”的主题发言；２０１１年作为全国一百所“非遗文化进校园”实验学校，我先后两次走进人民大会堂参会并发言；２０１２年在国宾楼参加“面向未来；小学教育的使命”国际教育论坛并发言；２０１１年我被中国教育学会确定为全国３０名“成长中的教育家”培养对象，赴美国哥伦比亚大学进修交流。０７年以来，先后受教育部、中国教育学会、国家体育总局、北京师范大学指派，出访美、英、韩国及中国香港、台湾等地区。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。２３年来，从教师到校长，换的是职位，不变的是真情。当我走出洛阳，走出河南，走向全国，走向更广阔的空间时，太多的鲜花和掌声让我懂得，我已不属于我自己，我是一个团队的缩影，我是一个符号的代表。２３年来，我深深感受到：教育需要一种执着，需要执着的坚守！唯有执着前行，才能收获成功、收获幸福！也唯有成功与幸福，才能让我们教师真正活得有尊严！
作文七：《完善自我》5000字成长因为有梦
一、前言
理想一直以来就被我们比作人生导航的灯塔，没有它，人生就会迷失方向，因此每一个明智的人都应该有自己的理想和目标，而目标和理想总是存在于我们生活的方方面面，不仅包括学习上要取得什么样的成就，生活上要达到什么标准，不可缺少的还有我们的职业理想。在确立我们的职业理想之后，我们都应该为自己做一份职业生涯规划 。职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。当今社会变幻莫测，虽然有无数机会，但是人才数量之多与其多样化使得不少中职生找不到良好的社会位置，没有合适的工作，缺乏前进方向。因此，提早规划未来职业，制定合理计划并按部就班地付诸实施，将自己尽早培养成一个业务水平高，综合素质好，社会适应力强的现代人才的重要性不言而喻。
二、自我分析
１、职业兴趣——喜欢干什么；
我的职业兴趣有一份简单的工作，幼儿园老师，就是我喜欢的职业，可以天天跟孩子在一起，很开心。
２、职业能力——能够干什么；
我的具体情况是喜欢学前教育的专业，有耐心，喜欢小孩子，有爱心，喜欢画画和唱歌，以及看书，有当家教的经历，能够和幼儿有很好的相处。能和孩子打成一片。
３、个人特质——适合干什么；
我做的性格测试说我是个淡泊名利的人，确实如此。我没有什么太大的抱负，太大的野心。只想过一分简单快乐的生活就好。所以我很适合当幼师。而且我的朋友都这样说。
４、职业价值观——最看重什么；
我比较看重有一份和谐轻松快乐的工作环境。我不是个特别在意金钱的人。所以我对职业的工资要求不高。只要能糊口就行。我很喜欢孩子，并不是为了钱而去去当幼儿教师。只是为了孩子，能天天接触孩子，我会很快乐。
５、胜任能力——优劣势是什么。
我的优势能力
ａ 热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情
ｂ 关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面
ｃ 能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些
ｄ 对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现 ｅ 在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细
ｆ 有稳定平和的心态，淡泊名利
ｇ 敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战
我的弱势能力
ａ 不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构
ｂ 在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定
ｃ 天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系
ｄ 对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责
ｅ 容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义
二、 职业认知
１、 外部环境分析
① 家庭环境分析
我来自于农村家庭，可是父母对我一直很民主，家庭氛围一直很融洽，和睦．所以我也继承了父母纯朴的简单，以及天生的乐观精神．家庭条件一般，可是我们一家人对生活的要求都不搞高，我爸妈希望我将来找一份简单的工作，过舒服的日子就可以了，我也是这么希望的．
② 学校环境分析
重庆市忠县职教中心，有着良好的经济基础和腹地条件．是忠县唯一一所市级重点公办学校，师资力量雄厚．而本人所就读的幼儿教育专业，是我校就业最好的专业之一，在重庆市的就业前景很好．学校为我们提供了大量的实习机会，而且大多数都是很好的园所。为我们将来走出社会做出了良好的铺垫。
③ 社会环境分析
现今就业问题是各类学校所关注的焦点，目前，大学生、研究生找工作难已成了“社会共识”。兜里揣着本科学历、硕士学历，到处乱撞招聘会的大有人在。当然，这种情况同一些大学生、研究生眼界过高有关，但同时也反映出只有学历、只重“本本”、缺乏技能的人在经济社会发展中渐渐吃不开了。《光明日报》日前
披露，与目前大学生、研究生面临的严峻就业形势形成鲜明反差的是，中职生的就业率逐年上升，九成以上中职生不愁找工作。
但与此同时，挑战也不可避免地存在。连续多年火爆的中职毕业生就业，明年可能面临一个转折点。一方面，在经历了连年的大幅扩招后，每年的中职毕业生数量都在迅速增长；另一方面，如今一些大学生们不断降低就业期望值，也开始成为与中职毕业生抢饭碗的“竞争对手。事实上，教育业从目前看反而应该迎来春天，正是失业者或畏惧失业者进修的热恋期。而幼儿教育的就业情况还算良好，从我们最近几年的情况来看还是供不应求的。
④． 职业环境分析
行业分析：从新中国成立以来，我国已经先后出现了三个生育高峰，从２００７年开始出生的“金猪娃娃娃”宣告了我国第四次生育高峰的到来。这些孩子在将来的升学、就业、结婚、住房等方面，都要面临着巨大的艰难和挑战。也给这些行业带来了巨大的市场机遇。数据预测显示，２００８年前后，正是全中国要迎来第四次人口出生高峰的时候。在新一轮的人口出生高峰中，平均年新生儿数量将有１７００万～１８００万，峰值大概出现在２０１０年左右，现在，新生儿数量将在每年２０００万左右。我国现代家庭中，独生子女居多，小宝贝们都成了父母的掌上明珠。加之改革开放以来，人民生活水平提高了，“望子成龙”的心理愈益迫切，他们对教育重视了，有教育投资的心理，也有教育投资的能力，越来越多的人开始关注早期教育的问题。广大家长已经不再满足孩子入托有人看，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。因此学前幼儿教育前景广阔．
职业分析：
１、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
２、始终把养成教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，贯彻二期课改精神，安排教育内容；制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
３、观察、分析并记录幼儿的发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
４、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
５、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，总结教育经验，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。严格执行幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。
６、积极创设与教育相适应的良好环境，自制教玩具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
７、认真参与园本课程建设，积极开展园本课程的实践探索，探求符合幼儿年龄特点的教学方法，不断积累教育实践经验。
８、与保育员配合管理本班幼儿生活，做到保教并重，培养幼儿良好的生活卫生习惯，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。
９、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，探讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长资源的开发，共同配合完成教育任务。
幼儿园分析：在这里我要谈的是：私立幼儿园的前景
我认为民办的私立幼儿园还是有很大的发展空间的， 关键在于你如何去经营． 现今中国的私立幼儿园在许多家长的眼中有两种看法：一是收费高， 华而不实； 二是小作坊， 质量不如公立幼儿园． 但我个人认为， 私立幼儿园关键要实在，有自己的特色，取得家长的信任。
职业分析小结：通过对以上几方面的分析，我对我的职业有了全面的认识，家庭、学校、社会三者之间紧密相连。必须处理好它们的关系。
三、职业定位
ＳＷＯＴ （认真）分析
Ⅰ、我的优势（Ｓｔｒｅｎｇｔｈ）及其使用
１、热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情
２、关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面
３、能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些
４、对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现
５、你能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破
６、在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细
７、有稳定平和的心态，淡泊名利
８、敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战
Ⅱ、我的弱势（Ｗｅａｋｎｅｓｓ）及其弥补
１、全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性，这使你无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算
２、倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻辑条理，难以理解复杂的事情
３、不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构
４、在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定
５、天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系
６、对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责
７、容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含的意思
Ⅲ、我的机会（Ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ）及其利用
１、我国已经先后出现了三个生育高峰，对幼儿教师的需求量也越来越大。
２、重庆市的经济发展迅速，私立幼儿园较多，幼儿教师需求量大。
３、学校的幼儿教师师资队伍比较强大。
４、社会经济的发展及人们观念的革新与教育制度转变
Ⅳ、我面临的威胁（Ｔｈｒｅａｔ）及其排除
１、幼儿教师人才济济，外来学前教育专业的介入竞争行列。
２、由于管理不善，很多私立幼儿园倒闭。
３、更高学历同时毕业的人很多。结论职业目标将来从事教育行业的教师职业职业发展策略进入公立幼儿园或进入有发展潜力的私立幼儿园。
四 、职业生涯规划设计
首先从基层教师做起，努力开拓自己的发展空间，做一幼儿园的管理者具体路径：
优秀学生——教师——优秀教师——幼儿园的管理者
计划实施
本人就读于中职一年级，幼儿教育专业。
我的学业接下来的计划如下：
① 短期计划２０１０—２０１３ 学业有成期。学好专业知识，培养学习工作，生活能力，全面提高个人综合素质，充分利用校园环境及去幼儿园实习的条件优势，适当做一些兼职工作锻炼自己的实践能力，并为就业做好准备。拿到教师资格证。 ② 中期计划 ２０１３—２０１８ 在幼儿园工作的基础上，利用空余时间，充分接触社会，寻找与专业对口的工作进行兼职， 并增加人生阅历，积累工作经验。在幼儿园从底层做起，不能好高骛远，要脚踏实地的工作。同时，扩大自己的社会交际网，增强与人沟通能力。当然，积累资金，改善生活条件，寻求更好的出路。 ③ 长期计划 ２０１８——２０２５ 总结经验，根据自己的能力与社会环境进行高层次发展。在幼儿教育行业取得成就争取获得优秀教师称号。通过努力，成为幼儿园的管理者之一。
五、评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
１、评估的内容：
职业目标评估：假如我一直在自己工作的岗位上不顺心或得不到发展，那我可能会换一家幼儿园工作。
职业路径评估：当新的更适合我的工作领域出现时，我也许会调整我的工作岗位。一个新兴的领域更能激发一个人的动力。
实施策略评估：如果有必要改变原有的工作岗位时，我不会马上行动，我会现做好准备，让自己明白到了那个岗位自己需要有怎样的能力。只有在充分了解的情况下，我才会毫不犹豫地让自己去更有发展机会的领域。
家庭居住评估：如果工作地离家很远的话，那会对工作以及家庭都会带来很多的麻烦，在这样的情况下，我会考虑变换工作地点，选一家离家比较近的园所。
２、评估的时间：
一般情况下，我会在两年或三年之后重新评估规划；
当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
３、规划调整的原则：
首先，我不会做大方向的改变，因为对幼教的工作还是蛮感兴趣的。我相信兴趣是工作的原动力。没有特殊的原因也不会改变自己的规划。
其次，在一个团队里工作习惯了，突然要离开和一群完全陌生的人工作，肯定需要很长时间的磨合。而且一个长期合作的团队突然缺少了一个成员，也会对团队带来很大损失。我认为我们无论在哪里，无论追求什么都要顾虑别人的感受和利益。而且要懂得团队精神，大家的智慧，才是现代人取得成功的先决条件。 最后，当各种原因不得已要离开时，我也会现做好安排，让幼儿园有时间找到一个能代替我在这个岗位上更好工作的人。这个评估原则可以叫做责任心原则。
六、结束语
告诉自己，一切都会好的，告诉自己，我很棒，微笑着让自己感动，微笑着忘却忧伤。 工作，不忘学习。我要优秀，不为名利，而是让自己快乐，让自己充实着成长。 学社联，新闻采写，家教，学习，公益服务，甚至包括像江湖郎中样的煲粥熬药煲汤。 感谢这几天来重庆来明媚的阳光。让我没有自怨自艾的理由，没有困守 ．．．
作文八：《完善自我》2700字完善自我，踏实工作
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！我叫王磊，是三销汉沽公司的一名巡线员，同时兼任工商户收费工作，０５年１１月参加工作，在刚刚成立六年的汉沽公司了应该算是一个老职工了，但巡线和工商收费这两项工作对于今年２月份才因保税区高调站改为无人值守站由调压员调整到现岗的我来说，却实实在在是一个新手，对于这次调岗，我打心里感谢公司的信任和培养，也明白自己肩上的担子有多重，为了不辜负公司的期望，我只有努力学习相关的业务知识、踏实工作，使自己在最短的时间里适应新的岗位，高质量的完成好各项工作。
保证广大燃气用户的安全稳定供气是我们燃气行业工作的重点，而管网以及燃气设施的安全、稳定运行则是做好此项工作的先决条件和基本保障，我作为管网卫士的巡线员注定要付出的更多、更大。同时由于工作需要又担负起对工商大户的查表收费工作，既是对自己工作能力的锻炼和完善，又增加了工作难度和压力，但自己义无反顾地欣然接受并努力做好巡线及工商户的查表收费工作。
作为汉沽公司的一名燃气巡线员和工商户收费员，必须有极强的责任心和使命感及忘我精力。在我所巡视管辖的保税区、生态城、芦花庄园及中心渔港四片范围内的高、次高、中压管线上的工商大户都是三销公司乃至集团的趸售户及工商大户，像泰达燃气、华燊燃气、太钢不锈、元通管材及重点工程中心渔港、生态城等，占公司销气量
的６０％以上。安全、经济命脉全在我手中，可谓路途远困难多，责任大任务重。
每日的巡线、查表、压力记录及存档工作，是确保安全稳定供气的首要工作。每天十点半之前必须及时向公司报告所属管网设施情况及高调站的压力、温度、瞬时以及累计数字。发现问题及时向公司上级领导报告并采取有效措施。在巡查芦花庄园过程中发现红外报警器周围杂草茂盛，影响红外报警器正常运作。但当时身边没有其他工具，我用自己的双手把周围杂草拔光。为的是避免杂草过高影响红外报警器以及火灾隐患。不止芦花庄园，包括我巡视的任何地方，不管白天黑夜，只要接到有安全隐患的报警，不管是闯入报警，还是泄漏报警，我都会在第一时间内赶到，以最快的速度解决问题，上报公司以及做好记录。
汉沽公司燃气管线跨度大分布广，这样也使得燃气管线的巡查任务非常的繁重，我的巡线范围距离比较远，时间比较长，由于道路施工堵车，我每天都要从早上７点钟出来到下午２、３点钟回公司，中午饭基本不能保证。由于我公司车辆紧张，为了更好的完成巡线的工作，我与家人商议并得到支持后，利用自己的私家车进行巡线，认真的完成了工作。
作为一名巡线员不仅要认真做好高调站、调压站（柜、箱）的巡视检查工作，并做好压力记录。还要熟知管网及设施抢修预案，对燃气管网及设施发生泄露事故时，做到及时到达现场积极采取应急措施，切断气源做到现场监护工作，并配合抢修人员共同处理事故，及抢修
后恢复工作。认真做好施工配合工作是巡线员的又一重要职责，滨海大道的施工，工期长、人员杂，找到施工负责人很难，给巡线工作带来了极大的困难，我每天寻找施工负责人询问施工进度情况，沿管线寻查并掌握相关的道路施工情况，做好现场记录，及时信息反馈，同时认真填写好巡视记录。
当前，我公司已经步入大发展、快发展的关键阶段和重要关口，全力维护汉沽公司、三销公司、乃至集团公司安全和谐稳定十分重要。每个人都要有责任感和使命感，有主人翁的精神。我也不例外，为了更好的进行工作，几年来无论什么时间，是白天还是晚上、是上班还是公休，只要单位需要，一个电话，我总是随叫随到，没有一丝怨言，没有任何条件，从没有因个人、家庭事务耽误过任何工作，为此我无数次放弃与家人团圆、与亲友相聚的机会。在我看来和家人在一起是一辈子，团聚的机会多得是，但工作却不能耽误，因为我的工作不只是关系到个人的利益，我知道燃气事业关乎国计民生，与人民生活息息相关，责任重大，不能有一丝一毫的懈怠，在这种时候亲情也只能让位于工作了。
我不仅担任巡线员的岗位，今年还兼任工商户收费员，我汉沽公司管辖的６３户工商用户，虽然户数不是很多，但许多是工商大户，不但用气量大，而且付费手续也相当繁琐，中间哪一个环节出现差头儿都无法拿到气费，为此需要付出的更多、更大，也要更具耐心。为了保证气费的及时回收，对于这个新的任务我刻苦的学习、认真钻研，吃苦耐劳，摸清每户生产规模、用气量及主管人员情况，每月奔波于
各大工商户之间，无论天气多么恶劣，还是家中有什么事需要我解决，从没有中断过一天，很快熟悉并掌握了工作要领，为企业的发展和经济利益做出自己的贡献。
２０１０年６月２５日到了收缴泰达燃气气费的日子了，泰达公司的付款需要经过能源部、财务部的主管及曹总、孙总在请款单子上签字拿到支票后，还要返回到孙总在支票上签字才能生效入帐，在查表后我几次前往泰达公司收取气费都因为该公司领导不在而没有拿到支票。收费期间还要巡查自己管线范围内的管线，而六月份彩虹大桥断交，每天早上天还没亮就早早的起来，因为大桥断交要绕道行，并且在行驶途中交通拥堵非常严重，为了能按时完成工作任务，我克服一切困难开车前往。每天上午巡查完管线以及高调站，中午顾不上吃饭我就要赶往工商用户地点去收费，终于在２０１０年７月５日我中午赶到泰达，孙总终于回来了，待其在支票上签完字，找财务盖好章后，立即驱车回到公司将支票交给了会计。
作为一名燃气员工我严格认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，不断完善自己的工作能力，维护和促进企业的安全稳定形势，消除事故隐患，防范和杜绝重大安全事故的发生，维护企业的经济利益和企业形象，据理力争确保气费按时回收。
在这一年的工作当中，努力克服各种自然原因以及其他原因造成的困难，顺利地完成了自己的本职工作。同时，积极参加管网保养及点火工作。利用巡视后的时间对化工区、保税区的缸闸井进行保养。在中心渔港的点火工作中，提前介入采线、接撬车、熟悉道路，帮助
撬站人员生活必须品的送递，１４户商业户点火任务紧时间长，连续２天每天到晚上９、１０点钟，从没有耽误转天的巡线任务。
企业兴则我兴，企业强则我强。是三销公司浓厚的企业文化底蕴和软硬件科学发展氛围及一人多岗、一岗多能的人才培养机制，为我提供了肯定自我、充实自我、完善自我的平台，让我从保税区站的调压员转变成为重要区域的巡线员，再到担负重要经济指标的工商收费员，一路走来是伴随着三销公司区县燃气规模发展的壮大，“天津燃气”品牌的深入人心，职工的凝聚力和向心力的提升，使我的职业生涯充满了挑战，既磨炼了意志又锻炼了能力，自身价值在工作中得到了体现，使我有机会站在这里向大家分享我工作中的快乐。
在以后的工作生活中，以此为起点，我会更加努力学习，钻研业务知识，丰富技术能力，为企业的发展、燃气事业的兴旺做出自己的贡献。
作文九：《向完善自我进军作文600字》1600字向完善自我进军
雄鹰为了翱翔天空，所以他不断的完善着自己。森林为了释放氧气，所以它不断地完善着自己。马儿为了奔向远方，所以他不断地完善着自己。
在逆境中完善自己
上帝在为你关闭一扇门的时候，总是会为你打开一扇窗。他在小的时候，因为一次意外使他失去了双臂，可是他并没有意志消沉，他每天坚持不断的完善着自己失败了就从头再来，累到脚抽筋了，就休息一会再练，他就是刘伟一个平凡的名字，即没有星光璀璨的荣绕，也没有光鲜靓丽的外在，却在逆境中不断完善自我，赢得人们对他的掌声。向人们展示了隐形的翅膀也会带你飞翔。
在台后不断完善自我
化浓妆，穿裙子，他啪啪的走上舞台，任何时候人们都会被他独特的形象笑倒，他就是小沈阳，他用他的幽默表演获得观众的认可，红遍大江南北，他在舞台下不断地完善着自己，每天努力的练习表演，在艰难的环境中也会积极练习，终于通过不断完善自我，开出灿烂的理想之花。
在幕后不断完善自己
当人们满足于自身的现状时，她却能通过不断完善自我，走向成功。幕后配音演员的工作是艰辛的，一部戏红了以后，人们只会喜欢那些剧中的演员，而往往忽视那些配音演员，而他并没有放弃这份工作，她在幕后不断完善自己，努力练习模仿演员的声音，终于在热播的戏中，为大众所熟知，她就是季冠霖。
通过不断地完善自己，是我们走向成功的钥匙，通过不断完善自己，是我们展现自我的途径，走在完善自我的小路上，你也会大放光彩。
【每日写作指导：六招让你的作文妙笔生花文采飞扬……】
在高考语文作文评分标准的发展等级中明确地提出“有文采”的要求。在高考阅卷过程中，有文采的作文理所当然更有可能受到阅卷老师的青睐，可见文采之重要。那么，我们在应试作文中怎样做到“有文采”呢？
作文时，如果能熟练地运用排比、比喻等修辞手法，使句式灵活，文句有内涵，就可以达到使文章意蕴深厚，语言富有文采的目的。下面徐峰结合实例谈谈使作文语言有文采的几种方法。
一、用词生动形象
客观事物是丰富多彩和千变万化的，用于描述客观事物的语言也应该如此。（ｎｅｘｔ８８）写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那一个词语，使用词准确精当，鲜明生动，富有形象感。例如：“火更大了，烟气弥漫了整个房间，通红的火舌要舔着楼板了。”这里用“火舌”比用“火焰”“火苗”更有表现力，一个“舔”字，生动地写出了火焰将要燃着楼板的情景，给人形象具体的感受。
二、修辞巧妙贴切
修辞手法的巧妙运用，能勾勒出事物的立体特征，使难言之物、难状之景如在眼前，增强语言的形象性，这样就把事物写活了。根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，更能增强语言的文学性，增强语言的表现力和感染力。这是语言富有文采的一个重要方面。例如文章《诚信不可抛》中写道：“拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……”文段中比喻、排比兼用，语言形象，色彩鲜明，极具感情色彩。
三、句式灵活善变
写作时要善于根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要，恰当选用不同的句式，以变换节奏，使语言抑扬有致，波澜起伏。如文言语句含蓄典雅，口头用语简练泼辣，长句周详严密，短句简洁明快，独词句鲜明突出，感叹句便于抒情，对偶句铿锵凝练，反复句余韵悠然，排比句气势磅礴，反问句加重强调，引人深思。文章中能综合运用多种句式，语言就会大放异彩。
整句和散句，长句和短句，灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感。例如《走进四季》中的一段：“我不迷恋‘秋天漠漠向昏黑’的暗淡情调，也不愿感叹‘夕阳无限好，只是近黄昏’的凄清无奈……我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红的是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的韵味……”这段文字句式灵活多变，长短句相间，整散句结合，读起来朗朗上口，令人抚掌击节。
四、描写细腻生动
作文十：《[优秀作文]完善自我》700字我对自己不太满意的地方缺点多多：做事马马虎虎；没有自信心；考试差了心理变化就开始心情低落；老爱做理想梦；玩电脑打字。
这些缺点对我造成的不良影响，家长说：去弹钢琴，我就像是弹着琴人在弹琴心在外，弹琴时虽然弹底一下，可是已经分神走神这是我不好的行为。家长、老师、同学叫我做事，我就会忘记一件事或随便应付。这自信心是对我平时被同学、老师、家长说的这样想改变自己也没有法，自有想。考试我这人英语、语文没事，就是数学计算题看了我就晕没心做下面了，这是我最大的缺点。老是想着未来我要考什么大学，高中也没过，又没想到，自想到了考什么大学。电脑游戏我自从学会电脑打字，我就老是没事干，我就打字，一打就１个小时，我又不是向别的同学那样，上网玩游戏我是打字，我想到什么就打什么。不过，我练习了这么久还是１秒打２个字，都没什么进步，要不我就上网看看漫画，作文。
我今后要把缺点慢慢改去，（１）不要弹琴走神，我因静下心来弹，这样一来才能把琴弹得更好、好听。（２）老师、同学、家长要我做事，不能马马虎虎，要一本正经，认真地去面对没一件事。（３）自信心，我知道是重要的，可是只要我把自信心自我提高，别管人家对我的看法，先把我自己自信心提高了先。要把数学本科成绩上了平时多做、多练不怕困难。（４）不要都做理想梦，把我的心移到考高中的目的地先，在考虑大学。（５）玩电脑打字不要太狂，这样对自己的眼睛也会有害，对自己神经也不好，那下次打字３０分钟就好了。
我在中学的路还有很长，也是重要阶段，是人生的旋律。我要有理想、面对明天，抓紧实际补昨天少了的东西。让明天我成熟。