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《珍惜水资源的手抄报的内容》1200字 珍惜水资源手抄报内容

发布时间:2019-11-03 09:26:38 影响了:
作文一:《珍惜水资源的手抄报的内容》1200字

珍惜水资源的手抄报的内容

生命之源——水水,一种再平凡不过的东西;水,一种再珍贵不过的东西.水是我们生命的的起源,也是我们生命最基本的资源,可以说生命与水共“存亡”.虽然全球的水面积要比陆地面积大,但不能喝的咸水占海洋的2/3,可饮用的淡水也就只占1/3.人类的铺张浪费及工业化污染使淡水逐年减少,有专家预测20年以后中国将找不到可饮用淡水.所以节约淡水资源,义不容辞,对此我提出几条金点子:1、淘米水是很好的去污剂,可以留下来洗碗或者浇花; 2、沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净,洗起来既节水省时,又可少用洗涤剂,减少水污染; 3、冲洗衣服时,可以加入少量肥皂粉,因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫,既省水又节约清洗的时间; 4、洗脸、洗手用小脸盆接住水,然后倒进大桶收集起来; 5、洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水,都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶.“节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋.”

节约用水 人人有责

1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

2、努力创建节水型城市,实施可持续发展。

3、大力普及节水型生活用水器具。

4、节约用水、保护水资源,是全社会共同责任。

5、开源与节流并重,节流优先、治污为本、科学开源,综合利用。

6、国家实行计划用水,厉行节约用水。

7、惜水、爱水、节水,从我做起。

8、坚持把节约用水放在首位,努力建设节水型城市。

9、节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。

10、依法管水,科学用水,自觉节水。

11、强化城市节约用水管理,节约和保护城市水资源。

12、努力建立节水型经济和节水型社会。

13、保护水资源,促进西部大开发;节约每滴水,共同创建节水城。

14、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

16、珍惜水就是珍惜您的生命。

17、请珍惜每一滴水。

18、世界缺水、中国缺水、城市缺水,请节约用水。

19、浪费用水可耻,节约用水光荣。

20、水是不可替代的宝贵资源。

21、节约用水,重在合理用水,科学用水。

22、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。

23、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液!

24、为了人类和您自身的生命,请珍惜每一滴水!

25、树立人人珍惜水,人人节约水的良好风尚!

26、认真贯彻“开源节流并重,以节流为主”的方针!

27、深入开展创建节水型农业、工业、城市的活动,努力建设节水型社会!  厕所节水

(1)你如果觉得厕所的水箱过大,可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量。但须注意,砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。(2)水箱漏水总是最多,进水止水橡皮不严,灌水不止,水满以后就从溢流孔流走;出水口止水橡皮不严,就不停流走水,进水管不停地进水。(3)用收集的家庭废水冲厕所,可以一水多用,节约清水。(4)垃圾不论大小、粗细,都应从垃圾通道清除,而不要从厕所用水来冲。

解决马桶漏水小窍门

过去我家厕所的水桶常常漏水。我想了个简单又易行的办法,用了快一年了已基本上解决了漏水问题。水箱漏水的主要原因是把手连接

作文二:《珍惜水资源1》800字

珍惜水资源,保护水环境

关集镇闫庙学校六(2)班  徐玲

地球是我们的家园,珍惜水资源,保护水环境,与我们的生活息息相关。人类大量地消耗水资源,水渐渐少了,动物、植物濒临灭绝„„这一切的一切都是因为人们不注意保护环境造成的。

人们在日常生活中不注意保护环境,随手乱丢果皮纸屑,有的工厂还把废水和油渍通过下水道排到清澈的小河里,河面上飘满了垃圾和油污,环境遭到了破坏,清澈见底的小河消失的无影无踪,地球渐渐被毁坏,人类生存面临着严重威胁。

记得有一次,我和奶奶谈起了家乡的那条小河。夏天很热的时候,人们拿着椅子、扇子,来到小河边的大树下,一边乘凉,一边说说笑笑。那时候河水清澈见底,里面的小鱼小虾,连水底的小蜗牛也看得一清二楚,到冬天的时候,人们也会来小河边散散步。可是,随着时间慢慢地逝去,以前清澈而凉爽的河水如今变成了乌黑的臭水,小鱼小虾都不见了踪影,河水也开始干涸了。造成地下水下降,人类的用水受到严重的威胁。有的河水受到污染,只要一来到河边,一股扑鼻而来的臭味就会把你围住,你会自觉地用手捂住鼻子,快速跑过去。

我们日常生活中离不开水,吃饭要用水,洗手、洗脸、刷牙也要用水,洗碗又要用水,但是有些人用水时非常浪费,洗碗时水龙头一直开着洗,这真是让人痛心啊!

由于人口迅速增长,环境污染和全球气候变暖,世界人均用水量逐渐增多,地下水逐渐下降。目前,百分之六十的陆地面临淡水资源

不足,一百多个国家严重缺水,其中最严重的国家达40多个。预计未来二十年,全球人均供水量还将增加三分之一。

随着科学的发展,人类的进步,人们只顾赚钱,忽视环境的保护,使水资源受到破坏与污染,人们的环保意识淡薄,造成了以上这种现象。

同学们,让我们一起行动起来,“珍惜水资源,保护水环境”,给人类、动物、植物一个美丽的家园,共创美好的绿洲。

评语:本文紧紧围绕水资源污染给人类带来的危险,列举大量的事实,证明保护水资源的重要意义。

指导教师:陈士杰

通讯地址:太和县关集镇闫庙学校

邮编:236623

电话:13866241075

作文三:《珍惜水资源》500字

珍惜水资源

水,是生命之源。地球上一切生物的存在都源自于水。也许,有很多人认为水是源源不断,用之不尽,取之不竭的,但其实事实并不是这样。水,是有限的,总有一天,水将会永远消失在地球上。所以,我们必须要珍惜水资源。

“不要浪费水!”是我们从小就回听到的一句话,可是又有几个人能真正做到“珍惜”两个字呢?

几天前,一直住在南京的姐姐回家过中秋,吃完了饭,姐姐帮外婆洗碗,“用井水洗,不用交水费。”外婆告诉姐姐。姐姐用盆子在井边接了水来洗碗,来来回回,跑了好几趟。“用井水洗碗,就不用这么节约了。”“外婆,话可不能这么说,虽然用井水不用交水费,但也不能浪费呀!节约用水不是舍不舍得钱的问题,而是在节省资源啊。”外婆愣在那儿好一会儿,之后就没有再说什么了。

是啊,在现实生活中也会有许许多多这样的人,也许他们根本就不会在乎交水费的钱,但是他们却没有想过,他们这样毫无节制地浪费的不是自己的钱财,而是国家的资源,全世界人的财产喝生命。 或许,有些人会这样认为,我又不是国家主席,“节约”对我来说太遥远了。其实我们只需要从身边的小事做起,就算每人每天只节约一滴水,那么乘以13亿在乘以365,那中国一年也会节省下很多水资源。

珍惜水资源,从我做起,从现在做起,不要让地球上的最后一滴水,成为我们的眼泪!

作文四:《珍惜水资源2》600字

珍惜生命之水。

在这草长莺飞的美好春天里,想起这样的话题,缘于一个不被人们重视的节日:3月22日——“世界水日”。

水是生命之源,是人类生存离不开的宝贵资源。记得鲁迅先生曾这样评价水:“一滴水将与一滴血等价”。真可谓是一针见血。有人会说,一滴水算得了什么,把它与“一滴血”摆在同等重要的位置,似乎有点危言耸听。对此,科学家曾做过这样一个试验:假如一个人不吃任何食物,生命可以维持二十多天,而若是不喝水,过不了一星期就可能死亡。因此,许多水利学家形容“水是农业的命脉,是工业的血液,是生命的源泉”。对于地球上的所有生灵来说,离开了水就意味着疾病、饥饿和死亡。“民以食为天,食以水为先”足以说明水的重要。

随着人类对水的需求量急剧增长,作为“生命之源”的水资源已严重短缺,有些地方已闹起水荒。现在全世界有26个国家2.32亿人处于经常缺水状况,有4亿人面临水危机。而我国的水资源总量为2.8万亿立方米,居世界第6位,但人均水资源仅为世界人均水资源的1/4,居世界第109位,属世界13个贫水国之一。联合国就向世界发出警告:“水不久将成为一个严重的社会危机。”

面对这样的景况,我们不禁存在这样的疑惑:明天,我们还能喝上多少无污染的水?明天,我们是否还能用上干净的水?

为此,要求少先队员们积极开展“四个一”活动,也就是节约“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”。从身边小事做起,做个节约资源的小能手,同时,还要积极向家人宣传,做个节约资源的小宣传员、小监督员。

同学们,为建设节水型社会,从现在开始,从我做起,随手关紧水龙头,节约用水、合理用水、保护资源,让我们的家园永远有碧水蓝天!

作文五:《珍惜水资源》1500字

综合实践说课

---“珍惜水资源”

学校:小门家中学

教师:赵红刚

班级:

时间:

6.2 、 6.4 2013、4

综合实践说课---“珍惜水资源”

一、[说活动背景]

水是生命之源,是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。没有水就没有生命,就没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。而我们的学生所了解到的是:我们的祖国地大物博,资源丰富,认为水是取之不尽,用之不竭的可再生资源。而水资源普遍短缺的现实,在现行教材中反映的却很少,学生节约用水的意识很薄弱。因此设计这节课的理念是:通过学习让学生知道不节约用水,不保护珍贵的水资源,乱丢垃圾、污染水源,那么,将来的世界就会如宣传图片上所说的那样--- “世界上的最后一滴水将是人类的眼泪”。

二、[说主题的提出]

在综合实践活动中,主题的选择是至关重要的。主题的确立应本着从学生中来的原则。首先,我广泛征集学生意见,引导学生选择学校、自然、社会中最为关注的问题作为自己的研究问题,随后召开了主题交流会。

学生分小组讨论自己最为关注的问题,讨论后出现了一些活动主题,比如:如何用零花钱;如何过双休日;生活中的数学;塑料的再利用;珍惜水资源等。然后我把学生提出的这些活动主题整理成表格,让学生在自己喜欢的课题旁打√。 经过统计超过50%的学生选择了《珍惜水资源》,我问学生为什么选择这个主题?有的同学说:“我家的周围有个臭水沟,一到夏天,臭味难闻!”有的同学说:“去年 ,我从电视上看到我们国家的许多地方都发生了旱灾---尤其是云南,土地皴裂,庄稼减产甚至颗粒无收,我想我们应当节约用水,珍惜水源。”听了学生所说的话,觉得他们的想法真的很棒。

三、[说活动目标与准备]

活动的目标有三个方面:

1、让学生了解水在人类社会发展中和动植物的生长所起的重要作用,了解地球上水资源的现状。

2、通过考察、采访、网上查询、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、资料统计等能力。

3、让学生从自己身边的生活小事做起,宣传节约用水,研究设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣,增强学生节约用水的自觉性,培养他们热爱大自然的情感。 重点:懂得水资源的珍贵及节约用水。

难点:通过多种途径了解水资源的现状。

准备:学生采集水样、搜集资料;教师自制教学课件等。

四、[说教法与学法]

我觉得教师枯燥的说教会让学生感到厌烦。活动中我灵活地运用各种教学方法,使学生感到这样的课有意思,有意义。学生积极发表自己的见解和教师形成互动,并成为活动课的主体。

五、[说过程]

活动过程:(分三个阶段)

第一阶段:考察、采访、网上查询阶段.

这一阶段的目的主要是想通过分组活动让学生来认识水污染与人们生活的密切联系,

激发学生保护环境,珍惜水资源的热情;同时也倡导了亲身体验的学习方法。

(1)考察组:考察居民生活用水情况和工厂的排污情况,并取回水样,进行实验分

析。

(2)采访组:采访当地年长居民,了解附近水源的污染情况,做好记录。

(3)网上查询组:利用计算机网络查找相关资料。

第二阶段:实践阶段

学生交流、讨论、说出自己的感想,并想出许多珍惜水资源的口号和节水小常识。

第三阶段:展示、汇报、总结阶段。

学生围绕“珍惜水资源”这一主题创作了板报宣传、手抄报和习作《珍爱生命之水》。

六、[说反思]

1、通过本次活动,开阔了学生的视野,学生对于水资源的现状问题以及如何保护水资源有了更深入地理解。初步形成保护自然、与自然和谐相处的世界观。

2、在一系列的活动中培养了学生合作、交流、发现并解决问题等能力,发展了学生的实践能力和创新能力.

3、活动中也有我们的困惑,就是垃圾即对水资源的污染问题。

最后,我想说的是:我们的实践和我们的理想可能还有一段距离,但我们在

不断地探索与思考。综合实践课使我和我的学生们一起迈出了艰难的第一步,相信在我们的不懈努力下,在我们的不断探索下,我们会走得更远更远„„。

作文六:《珍惜水资源》800字

珍惜水资源

水,这种地球上的基本物资。是它,孕育了这个世界,提供给我们生命的能量。让我们的生命能够持续下去。动植物离不开它,人类也离不开它,一旦没有了水,我们就不能继续生活下去,芸芸众生。水是生命之源,这一点也不过分。

我们的生活中,水无处不在。我们运动之后,口渴了,就要喝水;每天要拖地,也要用到水;夏天时,我们为了卫生要每天洗澡,洗完澡后还要洗衣服,这不也要用到水吗?是啊!世界上有太多太多的事情要用到水,一些事情还要用去很多的水。

远的不说,就说我们人类自己吧,也许你会不相信:如果把一个人分成5份,那么其中的4份就是。可见,水占据着人类成长的重要位置。

人们知道水的重要,却不懂得要珍惜水。有一次,我发现自己家的水龙头正在一滴一滴地漏着水呢,我连忙跑上去,使劲地拧啊拧,直到把它拧紧了。虽然,现在只是一滴一滴地漏,可是,漏了一天、一个月、一年,这得用去多少的水啊。 还有一次,我发现邻居家的水龙头正放得很大。地上放着一个桶,放着一大堆衣服,看样子是要洗衣服。可是,怎么还没看见洗衣服的人。水仍在放着,这时,水已经漫过桶,“哗哗哗”地往下流,我正准备去关,这才发现洗衣服的人匆匆忙忙地跑过来,关紧了水龙头。

同学们,在生活中,让我告诉你们几个节约水的方法:你们可以用洗衣服的水冲厕所,用洗菜的水浇花,还可以用残余的白开水擦桌子。在我家,我和爸爸妈妈也开始了节约用水。

我看过一本书,在书中,我发现了一些外国人对水很重视。一些聪明的外国人发明了节约用水的机器。像一种能够装在飞机上收集云朵,再把它凝聚成水。还有一种机器能在夜里把潮湿的空气过滤收集起来。等我长大后,我一定要发明一种更先进的节约水的机器,让人们知道水的重要。

人类,如果我们还继续浪费水资源,那么,我们的子子孙孙就会失去水,那么,他们就没有了水,从而就会失去了生命„„

人类,浪子回头金不换,就让我们共同节约我们重要的资源。

最后,我想呼吁大家:“让我们珍惜、保护水资源,别让我们的眼泪,成为地球的最后一滴水。

作文七:《珍惜水资源1》600字

珍 爱 生 命 之 水

敬爱的老师们、亲爱的同学们:

大家早上好!

今天我在国旗下讲话的题目是:《珍爱生命之水》。

一则公益广告至今让一些同学记忆犹新:电视画面上有一个水龙头,正艰难地往外滴着水,滴水的速度越来越慢,最后水枯竭了。随后出现的是一双眼睛,从眼中流出了一滴泪水:“如果人类不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”

人类经过几千年的发展,水源危机已成为居于人口过度增长带来的四大危机之首。

水是生命之源,缺水如同贫血。我国是世界13个贫水国之一,淡水资源还不到世界人均的1/4,全国600多个城市半数以上缺水,其中108个城市严重缺水。水又是生命的摇篮,按科学计算,每人年需水量6000吨,而现在的水源能供给人类生存水量每人年均仅为4000吨。然而,我国的水污染也非常严重。全国1/3的水体不适合鱼类生存,1/4的水体不适合灌溉,40%的水源已不能饮用。随着工业的发展,很多工业废水、城市污水都排到了江河湖海中,原本清澈见底的河流被污染得臭不可闻。不仅如此,水的浪费也十分严重,据统计,一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量。

今天是第十八个“世界水日”,22-28日是第二十三届“中国水周”。人类生存需要水,经济发展需要水。而水资源却是有限的,保护水资源就是保护我们人类自己。同学们,让我们牢牢记住3月22日“世

界水日”,积极行动起来,宣传节约用水的意义,自觉保护和节约每一滴水,用我们的实际行动,提高全民节水意识,为保护我们珍贵的水资源,保护社会生态环境,做出我们少先队员应有的贡献!

作文八:《珍惜水资源1》900字

保护生命之源

我的家乡山青水秀,一条环城河像一双巨大的手臂环抱着聊城。

在我的印象中,环城河从未干涸。每天我拧开水龙头,自来水就从水管里滑滑流出,所以我总是认为水是用之不尽,取之不竭的,很少去

考虑要节约用水但这么多水。                                               但是,其中海水就占了97%,陆地上的地面水占0.017%,其中

又有一半在内海和盐湖之中。淡水的根本来源是雨露,每49年落到陆地上的水只有10.5万立方米,而这其中的2/3又被植物蒸腾或地面蒸发掉,只有1/3,即3.75万立方米的水可供人类利用。

既然如此,为什么当人们看见水龙头的自来水“哗啦哗啦”地流的时候,就总是视而不见,不愿上前一步关掉水龙头?为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时候,他们想不到这对水的污染有多大?为什么当工业污水“哗啦啦”地流进江河海湖时,看着 原本清澈的水变成污水时,人们并不感到痛惜?为什么当······

其实,人类现在是慢性自杀,他们毫不痛惜地污染、浪费水资源,

然而,水又是多么的宝贵呀!如果现在不好好珍惜水资源,未来的水将像油一样珍贵。

所以,我们要搞好水的循环利用。利用天然淡化器将海水淡化处

理,这样做既环保又省钱,可以说是一举多得。 水源的问题解决了,如何用呢?人们应该多发明如“电解水分子洗衣机”等节水产品,“电解水分子洗衣机”利用电解水分子的原理,让水分子中的氧原子吸收衣服里的赃物,电解出的氢原子可以作为环保汽车的燃料,既不

损害衣物纤维,又为汽车提供动力能源,还为环保事业尽了力,何乐而不为呢? 珍惜水资源不仅要做到珍惜身边的每一滴水,还需要做到防止水资源的污染。据一项水质检测资料显示,目前市区日均废污排放量达550万吨,一年高达20亿吨,比全年平均降水还多,导致江河的水质下降,对水资源造成严重的威胁。在这一方面,我们也能尽己所能。比如将废电池,生活垃圾等会对水资源造成污染的物品按照规定投入指定的垃圾箱,工厂的员工还可以尽量减少污水的排放。总而言之,我们要尽自己最大的努力,去弥补已经造成的危害。

让我们珍惜水资源吧,不要等到世界上只剩下你的眼泪这最后一滴水的时候再后悔莫及。从现在开始从我做起,从身边的小事做起,珍惜每一滴水,珍惜生命的源泉吧!

作文九:《珍惜水资源》6600字

珍惜水资源,建设节水型社会

【摘要】水是生命之源,没有水就没有了人类的一切,人无远虑必有近忧。珍惜水资源,建设节水型社会迫在眉睫。节水型社会是资源节约型社会的重要组成内容,中国既是一个水资源丰富的国家,又是一个水资源短缺的国家。珍惜水资源,建设节水型社会对于水资源紧缺的中国具有极其的紧迫性和重要性。依法建设节水型社会,推进节水型社会的建设,对促进可持续发展具有重要的战略意义。

【关键词】水资源;水资源法;节水型社会;节水型社会的建设

【正文】

水是生命之源,是人类文明发生和发展的基础。水利是农业的命脉,是国民经济和社会发展的基础产业,也是国民经济和社会安定的重要保障,是治国安邦的百年大计。历来古今中外,水资源管理成为社会经济生活中的重要领域。节水型社会是资源节约型社会的重要组成内容,珍惜水资源,建设节水型社会对于水资源紧缺的中国具有极其的紧迫性和重要性。

一、珍惜水资源,建设节水型社会的重要性

“十二五”时期,是全面建设小康社会的关键时期。水资源短缺问题,已经成为未来5年中国全面建设小康社会所面临的重大挑战之一。目前,随着近几十年社会经济的发展、城市化速度的加快和人民生活水平的提高,对水的需求量急剧增长,过去不为人们所重视的水成为社会和经济发展的瓶颈,它更多的是人类自身活动带来的不少新问题需要很好地去解决。经济社会可持续发展面临的水资源和水环境压力将进一步加大,建设节水型社会的任务十分艰巨。

中国水资源开发利用中存在的主要问题:

(1)供需矛盾日益加剧

首先是农业干旱缺水。随着经济的发展和气候的变化,中国农业,特别是北方地区农业干旱缺水状况加重。目前,全国仅灌区每年就缺水300亿立方米左右。上世纪90年代年均农田受旱面积2667万公顷,干旱缺水成为影响农业发展和粮食安全的主要制约因素;全国农村有2000多万人口和数千万头牲畜饮水困难,1/4人口的饮用水不符合卫生标准。

其次是城市缺水。中国城市缺水现象始于70年代,以后逐年扩大,特别是改革开放以来,城市缺水愈来愈严重。据统计,在全国663个建制市中,有400个城市供水不足,其中110个严重缺水,年缺水约100亿立方米,每年影响工业产值约2000亿元。

(2)用水效率不高

目前,全国农业灌溉年用水量约3800亿立方米,占全国总用水量近70%。全国农业灌溉用水利用系数大多只有0.3-0.4左右。发达国家早在40-50年代就开始采用节水灌溉,现在,很多国家实现了输水渠道防渗化、管道化,大田喷灌、滴灌化,灌溉科学化、自动化,灌溉水的利用系数达到0.7~0.8。

其次,工业用水浪费也十分严重。目前我国工业万元产值用水量约80亿立方米,是发达国家的10~20倍;我国水的重复利用率为40%左右,而发达国家为75~85%。

中国城市生活用水浪费也十分严重。据统计,全国多数城市自来水管网仅跑、冒、滴、漏损失率为15%-20%。

(3)水环境恶化

2000年污水排放总量620亿吨,约80%未经任何处理直接排入江河湖库,90%以上的城

市地表水体,97%的城市地下含水层受到污染。由于部分地区地下水开采量超过补给量,全国已出现地下水超采区164片,总面积18万平方公里,并引发了地面沉降、海水入侵等一系列生态问题。

综合上述,中国水资源总量并不丰富,地区分布不均,年内分配集中,北方部分地区水资源开发利用已经超过资源环境的承载能力,全国范围内水资源可持续利用问题已经成为国家可持续发展战略的主要制约因素。

二、珍惜水资源,建设节水型社会的法律保障

依法加强对水资源的管理,合理开发、利用和保护水资源,实现水资源的可持续利用,已成为我国经济社会发展面临的战略问题。构成我国水资源法律体系主要有水资源宪法法律制度,水资源环境法律制度,水资源民事法律制度和水资源行政法律制度。

水资源法提出了“开发、利用、节约、保护水资源和防治水害,应当全面规划、统筹兼顾、标本兼治、综合利用、讲求效益,发挥水资源的多种功能,协调好生活、生产经营和生态环境用水”的原则。“国家厉行节约用水,大力推行节约用水措施,推广节约用水新技术、新工艺,发展节水型工业、农业和服务业,建立节水型社会。各级人民政府应当采取措施,加强对节约用水的管理,建立节约用水技术开发推广体系,培育和发展节约用水产业。单位和个人也有节约用水的义务。

水资源法的出台不仅为新时期依法治水提供了较为全面的法律依据,而且也为水行政主管部门依法行政提供了支撑和保障。全面推进依法治水,加快水利现代化,要进一步加大执法力度。我们一定要从依法治国、依法行政和依法治水的战略高度,提高贯彻实施新水法的自觉性、责任感和紧迫感,认真学习、宣传、贯彻落实水法。

三、珍惜水资源,推进节水型社会的建设,促进可持续发展

节水型社会建设是指要增强全社会的节水意识,时时处处把节水的政策法规贯彻到社会的各行业,时时让节水的观念落实到全社会的每个人。节水型社会建设的核心是不断提高水利用率,使水资源的利用符合可持续发展的原则。由于我国水资源时空分布不均衡,水浪费、污染严重,造成了工业、农业以及生活用水严重匮乏,水资源短缺已经成为制约我国经济和社会可持续发展的突出问题。水利部部长陈雷曾指出在我国建设节水型社会的意义绝不亚于三峡工程和南水北调工程。

1、节水型社会建设政策法规建设

水利部发布《节水型社会建设“十二五”规划》

《规划》在全面总结“十一五”节水型社会建设成效和经验的基础上,认真分析“十二五”节水型社会建设面临的新形势和新要求,明确提出“十二五”时期节水型社会建设的指导思想。《规划》强调,要把落实最严格水资源管理制度作为节水型社会建设的重要内容,全面树立社会和广大民众节水意识,弘扬节水文化,做到经济社会发展和群众生活生产全过程节水,工业、农业、服务业全方位提高用水效率,实现水资源可持续利用,支撑经济社会可持续发展。《规划》提出节水型社会建设的目标,到2015年,节水型社会建设取得显著成效,水资源利用效率和效益大幅度提高,用水结构进一步优化,用水方式得到切实转变,最严格的水资源管理制度框架以及水资源合理配置、高效利用与有效保护体系基本建立。全国用水总量控制在6350亿立方米以内,全国万元GDP用水量降低到105立方米以下,比2010年下降30%;农田灌溉水有效利用系数提高到0.53,农业灌溉用水总量基本不增长;万元工业增加值用水量降低到63立方米,比2010年降低30%以上;全国设市城市供水管网平均漏损率不超过18%;海水淡化、再生水利用、雨水集蓄利用、矿井水利用等非常规水源利用年替代新鲜淡水量达到100亿立方米以上。

《规划》提出节水型社会建设主要任务:

(1)实行最严格水资源管理制度,健全以总量控制与定额管理为核心的水资源管理体

系。

(2)推进用水方式转变,逐步完善与水资源承载能力相适应的经济结构体系。

(3)大力发展各类节水设施,完善水资源优化配置和高效利用的工程技术体系。

(4)全面加强节水宣传教育,完善公众自觉节水的行为规范体系。

《规划》与国家已经颁布实施的珠江三角洲、长江三角洲、黄河三角洲、中部崛起、新增千亿斤粮食生产能力规划等区域发展规划和产业振兴规划进行了紧密衔接,在充分考虑通过节水型社会建设加快推动区域发展规划和产业振兴规划实施的基础上,按照东北地区、黄淮海地区、长江中下游地区、华南沿海地区、西南地区、西北地区等六大分区,明确了节水型社会建设的重点领域、关键环节、具体措施。

《规划》根据深入推进节水型社会建设的要求,提出5个方面的制度建设内容:

(1) 建立和完善用水总量控制制度。

(2) 建立和完善用水效率控制制度。

(3) 建立和完善水功能区限制纳污制度。

(4) 建立健全节约用水利益调节机制。

(5) 建立和完善节水标准体系及节水技术创新机制。

《规划》确定节水型社会建设的重点领域为农业节水、工业节水、城镇生活节水和非常规水源利用四大领域。针对各个领域,《规划》提出了具体的建设任务和内容。

《规划》提出了6项保障措施:

(1) 加强组织领导,强化责任落实。

(2) 加强法制建设,规范节水管理。

(3) 拓宽投资渠道,保障资金投入。

(4) 完善管理体制,统筹城乡水务。

(5) 加强能力建设,提高监管效率。

(6) 加强宣传教育,倡导节水文化。

2、节水型社会的实现途径

建设节水型社会,简单来讲主要有以下几个步骤:

(1)明晰初始水权

明晰初始水权是节水型社会建设的工作基础。初始水权是国家根据法定程序,通过水权初始化而明晰的水资源使用权。通常,水权有广义和狭义之分,广义的水权包括水的所有权、使用权、经营权、转让权等。在我国,水的所有权属于国家,国家通过某种方式赋予水的使用权给各个地区、各个部门、各个单位。因此,我们所讲的水权是狭义的水权,也就是水的使用权。

由于水资源是以流域为单元,因此首先要以流域为单元,通过流域的水资源规划,进行初始水权的分配,再确定各区域的用水权指标。在各流域或区域分配初始水权时,要根据水资源承载力,保证生态用水和环境用水需求,协调好上下游、左右岸,特别是行政区划之间的关系,协调好发达地区和相对落后地区、城市和农村、工业和农业之间的关系,注意保留一部分用水权指标,作为经济社会发展的水资源储备。

(2)确定水资源宏观总量与微观定额两套指标体系。

明晰初始水权是水权管理的第一步,还要建立两套控制指标体系,一套是水资源的宏观总量指标体系,一套是水资源的微观定额指标体系。

水资源的宏观总量指标体系用来明确各地区、各行业乃至各单位、各企业、各灌区的水资源使用权指标,实现宏观上,区域发展与水资源承载能力相适应。

水资源的微观定额指标,用来规定单位产品或服务的用水量指标。通过控制用水定额的方式,来提高水的利用效率,达到节水目标。

(3)综合采用法律措施、工程措施、经济措施、行政措施、科技措施,保证用水控制指标的实现。

这是常用的五种措施。打个比方,某单位需要供水,决定该不该供、如何供的一套规定,叫法律措施;安上管道装上阀门,叫工程措施;达到指标,超用加价,节约指标,有价转让,叫经济措施;达到指标,立即关阀,叫行政措施;达到指标,通过电脑自动关阀,叫科技措施。

建设节水型社会,要调整经济和产业结构,建立与区域水资源承载能力相适应的经济结构体系;要建设水资源配置和节水工程,建立与水资源优化配置相适应的水利工程体系;要开展用水制度改革,建立与用水权指标控制相适应的水资源管理体系。要特别注重经济手段的运用,最重要的是制定科学合理的水价政策,“超用加价,节约有奖,转让有偿”,充分发挥价格对促进节水的杠杆作用。

(4)制定用水权交易市场规则,建立用水权交易市场,实行用水权有偿转让,实现水资源的高效配置。

水权可以有偿转让:占用了他人的水权,需要付费;反之,出让水权,可以收益。通过水权交易市场进行用水权的有偿转让,买卖双方都会考虑节水,社会节水的积极性被调动,水资源的使用就会流向高效率、高效益的领域。

(5)用水户参与管理。

建设节水型社会要鼓励社会公众以各种方式广泛参与,使得相关利益者能够充分参与政策的制定和实施过程。如成立用水户协会,参与水权、水量的分配、管理、监督和水价的制定。用水户协会要实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督,充分调动广大用水户参与水资源管理的积极性。

3、节水型社会建设中应注意的几个问题

(1)要发挥政府的主导作用。

节水型社会建设需要在政府主导下推进,政府的作用至关重要。政府首先要办好两件事情。第一件事,就是领导组织好这场变革。建设节水型社会,各级政府可以做很多文章,是可以出政绩、出经验的。关键是政府的认识要到位,要把握好我们的国情,认清经济社会发展的规律,积极组织和领导好这样一场变革。这是一个有为政府对历史负责任的态度。第二件事,在经济社会高速发展的今天,我们一定要明确,政府应是生态的代言人、环境的代言人。要坚持科学发展观,按照“五个统筹”的发展战略,推动经济社会全面协调可持续发展,大力推动资源节约、环境友好型社会建设,努力构建社会主义和谐社会,实现人与自然和谐相处。

政府的主导作用主要表现在:建设节水型社会的政策支持和资金支持;根据水资源承载能力,调整经济结构和产业结构,分配初始用水权;制定科学的水价形成机制和公平的水市场交易规则,监督水权交易;保障公民,特别是弱势群体基本生活用水的权利和用水安全;保障生态用水和环境用水等等。

(2)无论是缺水地区,还是丰水地区,都要建设节水型社会。

南方有的同志认为:节水是北方缺水地区的任务,南方水资源相对丰富,没有节水任务。其实,节水型社会建设不仅缺水的北方要大力推进,在水资源相对丰富的南方也要积极实践。这是因为:第一,粗放的用水方式是粗放的经济增长方式的表现,节水型社会建设,可以推动产业结构调整,促进经济增长方式转变,降低发展成本。丰水地区的水资源丰富是相对的,就全社会而言,水资源是稀缺的经济资源,任何地方都没有浪费水资源的权力。第二,节水就是减污。南方地区虽然水资源相对较多,但如果不搞节水,就会产生大量污染,出现水质性缺水,导致守在水边没水用,这种情况在南方一些地区已经非常严重。节水是为了减少污水处理成本。

丰水地区和缺水地区建设节水型社会,目的都是为了提高水资源的利用效率和效益,都是为了促进科学发展。所不同的是:缺水地区的水权分配受控于“宏观控制指标”;可以充分利用水权交易市场,实现水资源的优化配置。丰水地区的水权分配取决于“微观定额指标”;注重发挥水价的调节作用,实现水资源的高效利用。

(3)要把节水与治污结合起来。

中央明确提出要建设资源节约型、环境友好型社会。我们今天谈的主题是建设节水型社会,更严格说,应该建设节水防污型社会,节水与防污是紧密结合在一起的,道理是一样的。

节水需要分析水资源承载力,防污则需要分析水环境承载力。水资源承载能力讲的是用水即取水这一面。用水后产生了污水,污水又排放到一定的水域里去,这个水域能够承载多少污水和污染物的排放呢?因此,水环境承载能力指的是在一定的水域,其水体能够被继续使用并仍保持良好生态系统时,所能够容纳污水及污染物的最大能力。

水资源承载力体现在水的使用权上,水环境承载力体现在排污权上。水权和排污权,实际就是水资源承载能力和水环境承载能力的具体化。有水的使用就有水的排放,取水和排水是辩证的统一。在研究水的使用时,必须同时研究水的排放。用水以后产生的污水排回水域后,如果超过了该水域的水环境承载力,那么取水许可的发放就成问题。因此,在发放取水许可证的同时,必须研究和认定排水的许可。

和节水一样,防污也要建立两套指标,一套是宏观控制指标,另一套是定额指标。宏观控制指标就是根据水功能区划,确定水域的纳污能力,确定某一区域工业、农业、生活污染控制总量。定额指标衡量每个排污单元的排污标准。排污许可应该按照宏观控制指标和微观定额指标管理。水权可以交易,排污权也有交易的问题。排污权卖方通过技术改造治理污染,减少排放总量,从而出售剩余排污权以获得经济回报;而那些没有按照政府规定减排或因减排代价过高而不愿减排的企业,就要按照市场价格,向市场或其他企业购买指标,就要付出经济成本。因此,排污权交易可以形成企业保护水环境的激励和约束机制。

【结 语】

水资源短缺对人类社会的损害、破坏与能源短缺一样大,水安全与能源安全、粮食安全一样是一种具有战略意义的资源。我国目前的节水意识和节水水平与严峻的水资源形势极不相称,目前,节约用水工作和水资源费的征收工作仍然存在许多问题:一是全民的节水意识仍然比较淡薄;二是水的浪费现象仍然严重;三是节约用水管理缺乏强有力的措施;四是水资源费的征收范围和对象不够明确,征收及使用管理有待进一步规范。这就不仅需要我们找出同自然相协调的较好方法,也要纠正我们对自然界的认识和态度。我们以科学发展观为指导,落实建设资源节约型、环境友好型社会的发展战略,进一步推进节水型社会的建设,提高水资源利用效率。要转变发展观念,从浪费水资源、污染水环境的粗放式用水向节约水资源和提高水资源利用效率的集约型发展思路转变;从强调供水管理向加强需水管理转变;从向大自然无节制地索取,向人与自然和谐相处,实现水资源的可持续利用转变。

我国水资源法律体系需要不断完善,理论上需要创新,需对有关的法律制度需要完善。全社会应重视水问题,“开源节流”。要采取多种措施,积极开展水资源的节约保护工作,加强了节水法制建设和政策引导,珍惜水资源,建设好节水型社会。

作文十:《珍惜水资源》1400字

珍惜水资源

永清县后奕镇中心校  王智辩

教学内容:珍惜水资源,节约用水。

教学目标:通过活动是学生了解水资源的现状,知道节约水资源,培养学生的动手能力、创新意识和环保意识。

课时安排:

一、 导入(3分钟)

师:同学们,老师今天带来了一个有趣的谜语,想不想猜一猜?      用手拿不起,用刀劈不开,

煮饭和洗衣,都得请它来。

——【水】

师:同学们可真聪明,这么快就猜出来了,而且从谜面中我们还知道了生活中,离不开——水。但是,老师还听说了这样一句话:“若不珍惜水资源,人类看到最后一滴水将是自己的

眼泪!”听到这句话你有什么感想?

1.:如果不珍惜水资源,我们就会没有水可以用了。

2:我们要珍惜水资源,不让人类的眼泪变成最后一滴水!

师:同学们说出了自己的想法,让我们一同走进这次活动——珍惜水资源。

(板书)

二、 活动准备(7分钟)

师:无论是在学校,还是在家庭,我们生活中时刻都会遇到与水有关的问题。

关于我们的生命之源——水,你有哪些感兴趣的问题呢?  生

1:水对动植物有多重要呢?(如果没有水,我们人类还能活下去吗?动物、植物呢?)

2:水与人们的生活有什么关系呢?(我们每天要喝多少水,我们家每天要用多少水?)

3:身边存在着哪些污染水、浪费水的现象?

4:有哪些节约用水的好办法?

5:我们喝的自来水是怎么制作出来的呢?

(学生提问,教师将问题分类板书下来)

师:同学们提出的这些问题都很有研究价值,我们把这些问题分为五组,

第一小组:水资源污染、浪费问题

第二小组:水与人类生活的关系

第三小组:家庭用水调查

第四小组:珍惜水资源宣传专栏

第五小组:自来水是如何制作的

下面,请同学们到感兴趣小组去,并且推选出小组长。

师:下面给大家5分钟时间,各组讨论并确定出你们小组的活动主题,开始吧。

三、确定活动主题(10分钟)

师:好,时间到。哪个小组想先和大家交流你们小组的讨论结果?  小组

1:水资源浪费现象调查。

小组

2:水与人类生活的关系。

小组

3:家庭用水调查。

小组

4:小小水务宣传员。

小组

5:参观自来水厂。

师:主题我们已经确定了,我们可以通过哪些途径获取我们所需的信息呢?

1:在学校请教老师,或者回家问爸爸妈妈。

(这个方法,最直接,不错!)

2:上网查资料。

(网络资源很丰富,你这个方法很好,不过上网查资料要和家长或老师

一起才行哦!)

3:到图书馆查阅资料。

(这个方法也很好!还有谁有好办法?)

师:同学们想到的方法可真多,可以直接问老师或家长,可以上网查资料,还可以查阅图书,老师还补充两个方法,希望对你们的研究有帮助,我们还可以去附近的自来水厂走访,做调查报告,我们还可以亲自动手办一张珍惜水资源的手抄报。

四、 确定活动方案(15分钟)

师:既然我们的主题确定好了,研究方法也选取了,下面就要开始制作我们的活动方案了。

请注意,活动方案至少包括这几个内容:

1. 活动主题:

2. 活动任务:

3.活动地点:

4. 活动方式:

5. 时间安排:

最好为自己小组取一个有创意的名字,并且有一句响亮的口号。赶

快行动吧!

师:“惜水、爱水、节水,从我做起!”真响亮的口号,下面让我们一起听一听第1小组的活动方案吧。

生:我们的活动主题是„„,活动任务是„„,活动地点是„„,活动方式是„„,时间     安排是„„。

师:**小组汇报的真详细,下面哪个小组来汇报你们更完美的方案?

五、总结(5分钟)

在本次“珍惜水资源”的开题活动中,同学们充分发挥了团队合作精神,制定出了完美的活动方案,接下来希望各个小组能继续这种合作精神,在课下的时间去完成你们小组的活动。

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