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2021年物理老师教学工作计划3篇

时间:2021-10-23 16:02:19 来源:学生联盟网


  
  物理老师教学工作计划1
  一、 基本情况分析:
  通过上学期的教学工作,我的各方面都有了很大的提高,能够从容的面对课堂的各种突发的状况,与学生的相处也更加的融洽,初步建立了师生之间的友谊,学生也适应了我的讲课方式,能积极的在课堂表达自己的见解,同我讨论,形成了比较好的学习氛围,在这学期一定要继续的保持这种融洽的师生关系,是教学工作能有更大的提高。
  上一学期四班学生的成绩一直很不理想,大部分学生的成绩都下降了,学习好的学生的成绩有很多也是毫无起色,学生的学习动力不足,学习方法与态度也不好,没有清楚的认识自己和他人,不知自己该干什么,这与整个班级的学习气氛不好有很大的关系,尖子生少,两级分化较突出的状况依然存在。物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,在下一步的教学上要进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,需要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的。
  教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。
  二、工作目标:
  1、知识与技能
  a、通过常见的实力或实验,了解重力、和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。通过实验探究,理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。
  b、通过实验探究,学习压强的概念。能用压强公式进行简单的计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。通过实验探究,认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。通过实验探究,初步了解压强和流速的关系。
  c、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。
  2、过程和方法:
  a、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
  b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
  c、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
  d、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。
  3、情感态度与价值观:
  a、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。
  b、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
  c、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。
  d、养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
  4、成绩目标:
  平均分43分,优秀率15%,合格率75%。
  5、个人进修目标
  作为新教师我一定虚心学习,尽快提高自己的教育教学能力。严格备课并遵照学校要求严格执行二次备课制度,逐步提高自己的业务水平。
  三、主要工作与措施
  要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。
  四、工作进度安排
  周次
  日期
  教学内容和课时安排
  1
  2.25-2.29
  力及其测量、弹力弹簧测力计、重力
  2
  3.3-3.7
  摩擦力、牛顿第一定律惯性、二力平衡
  3
  3.10-3.14
  第六章复习、测试、讲评
  4
  压强、液体的压强、大气压强
  5
  3.24-3.28
  流体压强与流速的关系、浮力、浮力的利用
  6
  3.31-4.4
  第七章复习、测试、 讲评
  7
  4.7-4.11
  期中复习
  8
  4.14-4.18
  期中复习
  9
  期中考试
  10
  4.28-5.2
  功、功率、动能和势能
  11
  5.5-5.9
  机械能及其转化、第八章复习、测试
  12
  5.12-5.16
  讲评、杠杆及其平衡条件、滑轮
  13
  功的原理、机械效率
  14
  5.26-5.30
  第九章复习、测试、讲评
  15
  6.2-6.6
  期末复习
  16
  6.9-6.13
  期末复习
  17
  期末复习
  18
  6.23-6.27
  期末复习
  19
  6.30-7.4
  期末考试
  物理老师教学工作计划2
  一、基本情况概述:
  1、指导思想:
  在新学期里我计划帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平,使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
  2、学情分析:
  八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄,两级分化较突出。上课时,有的学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,
  3、、教材分析:
  教材结构特点:以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构,考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥,而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生,而且便于循序渐进地安排多种探究活动,对学生实验感兴趣,电学知识能够满足学生探究的欲望,因而电学放在第一学年,还有声现象、光现象、热现象。
  书中包含许多开放性问题和实践性课题,充分体现STS思想,同时注意扩大学生的知识面,设立“科学世界”栏目,收入一些十分有用且有趣的知识,力求形式生动活泼。
  二、教学工作目标
  1、知识与技能:
  (1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅指物理知识,而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
  (2)具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。
  (3)会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
  2、过程与方法
  (1)经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
  (2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。
  (3)通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
  物理老师教学工作计划3
  一、指导思想
  全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,依据学生现状和部颁教学计划,狠抓课堂教学效果,不断搞好基础知识,基本物理思想和方法的教学,面向全体学生,以人为本,开发学生的智力,培养学生分析问题,解决问题的能力,以学生为中心,因材施教,分层教学,使学生具备良好的素质,大力提高学生的思维能力。
  二、教学目标
  通过教学,达到学生"三基"过关,能力增强的目的,学生能独立完成教材上的习题,能在老师的指导下完成《创新作业》上的习题,能做其他精选书上的部分练习,逐步培养学生热爱物理,用物理知识去解决实际问题的习惯,达到提高学生的综合素质的目的。
  三、教学方法
  课堂教学于课后辅导相结合,集体讲授与个别辅导相结合,坚持每次课后有一定量的作业,并全批全改(部分面改),将"创新"上部分习题和精选书中的有典型性的例,习题融入课堂教学中,以拓宽学生的视野。
  四、后进生的转化
  1,培养基础较差学生学习物理的兴趣,使学生逐步养成多读,多想,多动笔(特别是教材,教材中的例,习题)良好的学习习惯。
  2,要求每位学生认真作好课本上的每一道题,督促学生更正错题,及时辅导作业有困难者,杜绝抄袭作业的现象。
  3,了解学生学习的实际困难,帮助其解决困难并给以学法上的指导。设立进步目标,鼓励,表扬进步者。
  4,结合学生的实际情况实行分层教学,对不同层次的学生加强教。
  五、学的力度。
  高一物理教学进度安排表
  周次 教学内容 课时 备注
  一 绪言 第一章 一,力 二,重力 3
  二 三,弹力 习题课 3
  三 四,摩擦力 受力分析 五,力的合成 3
  四 力的合成 六,力的分解 3
  五 单元测试 讲评 3
  六 第二章,一,几个基本概念 二,位移和时间的关系 三,运动快慢的描述 速度 3
  七 四,速度和时间的关系 五,速度改变快慢 加速度 六,匀变速直线运动的规律 3
  八 七,匀变速直线运动规律的应用 3
  九 八,自由落体 习题课 3
  十 期中考试 试卷讲评 3
  十一 第三章,一,牛顿第一定律 二,物体运动状态的改变 三,牛顿第二定律 3
  十二 四,牛顿第三定律 五,力学单位制 六,牛顿运动定律的应用 3
  十五 六,牛顿运动定律的应用 七,超重和失重 3
  十六 单元测试 试卷讲评 3
  十七 第四章,一,共点力作用下物体的平衡 二,共点力平衡条件的应用 3
  十八 二,共点力平衡条件的应用 单元测试 3
  十九 试卷讲评 期末复习 3
  二十 期终考试