英语学科八年级上册 Unit 9 When was he born导学案 Section A 1a-2c 学习目标知识与能力（1）本课的单词与短语 （2）运用本单元过去时谈论自己崇拜的名人过程与方法通过自主学习、交流与展示活动，采用小组合作方式开展语言实践训练。情感态度与价值观通过了解名人，培养积极进取，努力学习的良好品质。学习重难点学习运用一般过去时）表示介绍人物的词汇和表达。学习过程一、课前预习教师寄语 No pains,no gains（一）整体感知教材内容。二学习任务Task1 自主学习 会读写本课单词及短语1单词ping-pong player _________ basketball player________ tennis player__________ soccer player___________ skater ____________ 冠军___________ 小提琴手_________ 钢琴家_________ 明星________ 高尔夫球手__________ 音乐家_______________出生 记录 打嗝 喷嚏 2短语篮球运动员 出生 世界纪录 停止打嗝 Task2完成句子1、他以什么而出名______________________________________2、据说他是一个著名的演员。_________________________________.3、他打喷嚏一直到1983年9月18日。__________________________.4、他什么时候开始打喷嚏的_______________________________Task 3 复习一般过去式的构成及用法。（三）自学质疑 自学中尚不能解决的问题 希望老师在课上讲解的重点内容 二 预习检查与反馈三 交流展示小组合作交流，展示预习成果。（教师寄语相信自己，一定能行）四合作探究1、be born,意为“出生于”，be 多用过去式“was,或were”,born为动词bear的过去分词，当表示出生日期时，后面可接介词in或on,表示出生地点时，后面常用介词in.五 拓展训练1、理解下列短语（1）开始做某事 ___________ 停止做某事___________ 完成做某事____________ （2）写出下列词的现在分词、过去式 stop ___ _ _ ___hiccup_ ____ _ _____sneeze _ _____ ____ ____ 2、归纳谈论明星过去的情况用什么时态六、系统总结 得分评价人七、课堂检测（共10分）（一）用所词的正确形式填空（6）1、Jim ____ __ hiccup for 2 days .2、Where ___ _____be your father born3、Stop __ ____talk,the teacher is coming.4、When did you start ____________learn English5、How many _________play in your team6、Listen My mother ____ _______sneeze .She has a cold.（二）句型转换（4）1、He was born in 1985 提问 _____ __ _ _______ ________2、He hiccupped for 69 years.提问 ______ __ _ ______ _ ____ he __ _____八、课后反思（教师寄语从不断反思中完善自己，提高自己）英语学科八年级上册 Unit 9 When was he born导学案 Section A 3a-4 学习目标知识与能力1.会写本课单词和短语。
2.运用本单元过去时谈论自己崇拜的名人过程与方法通过自主学习、交流与展示活动，采用小组合作方式开展语言实践训练。情感态度与价值观通过了解名人，培养积极进取，努力学习的良好品质学习重难点学习运用一般过去时）表示介绍人物的词汇和表达学习过程一、课前预习（教师寄语 有志者事竟成）（一）整体感知，二学习任务Task 1写出下列单词和短语1 太以致不能 2 高尔夫球 3 巴西的 4 国家的 5 成就 6 演出 7 体操运动员 8 金子 9 奖牌 10锦标赛 11 成为，变成 12例如 13京剧 14 国家队 15 电影明星 16金牌 17 学习骑车 18世界锦标赛 Task 2 翻译句子 1、做事情无论多早都不过分。______________________________________。2、他十个月大就开始学习打高尔夫球。_____ ____________________________.3、莫扎特四岁时开始作曲。
4、那是一部叫功夫的喜剧片。__________________________.5、她什么时候成为电影明星的_______________________________Task 3完成4a中的问题，并把答案写在表格中。
三自学质疑自学中尚不能解决的问题 希望老师在课上讲解的重点内容 二 预习检查与反馈三 交流展示小组合作交流，展示预习成果。（教师寄语相信自己，一定能行）四 合作探究1、you are never too young to start doing things.中句型“too形容词或副词（for sb.）to do something”意思是“（对某人）太而不能做某事”。如This book is too difficult for you to read.这本书太难，你看不懂。tooto结构还可以转换为其他几个意义相同的句型。（1）可以用tooto句型中形容词的反义词，即“not形容词enough to ”来转换。如The girl is too young to go to school.The girl is not old enough to go to school.这女孩没有到上学的年龄。（2）可以转换为“sothat”句型，that从句中的谓语动词应用否定形式。如He was too exicted to say a word.He was so exicted that he couldnt say a word.他激动得说不出话来。五 拓展训练 用括号内所给单词的适当形式填空1.When Mike was three years old,he started __ __play soccer.2.Please ___ _ not put these clothes here.3.Who _ ___ buy a new bike yesterday4.He___ __ watch TV and then read a storybook.六、系统总结 得分评价人七、课堂检测（共10分）（一）用所词的正确形式填空51、I ___ ___ learn that song when I was in Shanghai.2、Where ________be you born3、Lets stop ____________have rest.Im too tired.4、The movie is ________ （call）hero.5、How many _________play in your team（二）句型转换56、He was born in Shanghai.提问 _______ ________ he ________2、He isnt old enough to go to school.同义句 He is _______ _______ ________ go to school.八、课后反思（教师寄语从不断反思中完善自己，提高自己）英语学科八年级上册 Unit 9 When was he born导学案 Section B 1a-2c 学习目标知识与能力1会写本课单词和短语 2能完成对一个人的介绍和描述。过程与方法通过自主学习、交流与展示活动，采用小组合作方式开展语言实践训练。情感态度与价值观熟练运用本课词汇和句型谈论人的身份、出生日期及获得成就学习重点动词一般过去时的熟练运用学习过程一、课前预习（一）.整体感知，了解本课内容的大意。二学习任务Task1 写出下列单词和短语.1有天赋的 2慈爱的 3.有创造性的 4.杰出的 5.和蔼的 6.不寻常的 7.孙子 8.小提琴手 9.滑冰 10.冠军 11.观光，参观 12.空闲时间________ 13一个著名的小提琴手____ ___Task2.读2a、2b的听力材料，完成下列短语和句子。1、她是一位著名的小提琴手。
__________________________________________________.2、她四岁时就开始滑冰了。
___________________________________________________.3、她是一位和蔼可亲的祖母。
__________________________________________________.4、她十岁时就成为一位滑冰冠军了。
_____________________________________________.5、你看过他的表演吗 ________________________________________（三）自学质疑自学中尚不能解决的问题 希望老师在课上讲解的重点内容 二 预习检查与反馈三 交流展示小组合作交流，展示预习成果。（教师寄语相信自己，一定能行）四合作探究1 spend的意思是“度过，花费”，既可以指时间，也可以指花费金钱，其过去式和过去分词都是spent.常用于两种结构中。（1）“spend 名词on”意为“在方面花了多少钱或时间”。如I spent two yuan on the book.我花了两元钱买了这本书。（2）“spend 名词（in ）doing ”意为“花（时间或金钱）做某事”。如The writer spent two months in writing the book.那位作家花了两个月写了这本书。五 拓展训练根据句意和首字母提示完成单词1、My mother was b____ ___ in a small town.2.I want to b _____ _ a singer when I grow up.3.She started ice s____ ___ when she was only three.4.Saul Bellow was an ______ _杰出的 American writer.六、系统总结 得分评价人七、课堂检测（共10分）（一）选择（5）1.---did you meet our English teacher ---________.A.Yes,I was.B.No,I didnt C.Yes,I didnt.D.No,I dont.2.--- ____________ ---She is Deng Yaping.A.Who is she B.How is she C.Whats your name D.What does she do3.His brother_____born______London ______May,1981.A.is,in,on B.was,in,on C.was,in,in D.is,at,on 4.He spends all his free time __________ his grandchildren.A.for B.to C.with D.on5.Lucy became a famous __________ when she was just 11 years old.A.piano B.violin C.violinist D.golf （二）句型转换（5）1、They had a party yesterday.（变一般疑问句）___ __ they __ ____ a party yesterday2.I spent an hour doing my homework yesterday.（同义句转换）It ______ ______ an hour ______ _____ my homework yesterday.3.He started to learn the piano when he was seven.（划线部分提问）_______ ______ he ______ to _____ when he was seven 八、课后反思（教师寄语从不断反思中完善自己，提高自己）英语学科八年级上册 Unit 9 When was he born导学案 Section B 3a-Selfcheck学习目标知识与能力1、本课的单词和短语 2、会对别人的情况进行询问，并会描述人物的过去经历过程与方法通过自主学习、交流与展示活动，采用小组合作方式开展语言实践训练。情感态度与价值观通过了解名人，培养积极进取，努力学习的良好品质。学习重难点写短文介绍人物学习过程一、课前预习（一）.整体感知，了解本课内容的大意。二学习任务Task1 读、记忆并默写单词及短语出名的__________钢琴手__________哼唱________幅，篇__________手风琴_______ 波兰______ 活着的__________运动员____ 亚洲______ 大学 主修 管理，经营____ 号码________ 单打 参加，参与___ __因为，由于________ 乒乓球运动 __________Task2.翻译句子1、李云迪1982年出生在重庆。
_________________________________________2、四岁时他开始学习手风琴。
________________________________________________3、当他还是个小男孩时，就能哼歌和难度大的曲子。
4、李云迪参加了在波兰举行的第14届肖邦园际钢琴比赛。
5、他赢得了其所属赛组的第一名。
6、那人是男的还是女的 7、因为他背痛，所以他停止踢足球。
Task3自学 3a,并完成表格，同时尝试着完成3b关于Laura的文章。（三）自学质疑自学中尚不能解决的问题 希望老师在课上讲解的重点内容 二 预习检查与反馈三 交流展示小组合作交流，展示预习成果。（教师寄语相信自己，一定能行）四合作探究1、at the age of 意为“在岁时”，该短语用于表达年龄时，后接数字，常在句中作状语，可以用when引导的时间状语从句替换。如；Edison had many strange ideas at the age of eight.Edison had many strange ideas when he was eight years old.爱迪生在八岁时就有许多奇怪的想法。例七岁时他就会游泳了。
2、take part in 为“参加”，参加某项活动并在其中起积极作用。Join侧重指加入某党派、团体、组织、群体等，并成为其中的一员，相当于become a member of .如He joined the tennis club.他加入了网球俱乐部。例上星期我参加了运动会。
3、because of 意为“因为，由于”，其后接名词或名词短语，可置于句首或句末。如Because of illness,the boy did not go to school.因为生病，这个男孩没有去上学。Because是从属连词，引导原因状语从句，后面必须跟句子。五 拓展训练 句型转换 1.I spend two hours on my homework every day.It__________ _______ 2 hours to do my homework every day.2.He became a teacher when he was 26.He became a teacher __________ the __________ of 26.3.He joined the club two years ago.He __________ a __________ of the club two years ago.4.He was so young that he couldnt go to school.He was____ __ young _ _____ go to school.5.That man didnt play football any more because he had a sore back .That man _ __ __ playing football any more because _______ his sore back.六、系统总结 七、课堂检测（共10分）一.测测你的判断力51.She spends two hours__________the violin every day.A.play B.plays C.to play D.playing2.She is_______young____go to school.A.so;that B.too;that C.too;to D.enough ; to3.She was born_______the evening ______May5,1996.A.in;of B.on;of C.in;in D.on; in 4.------________ _did Charles Osborne hiccup-----He hiccupped__ __69years.A.When; in B.How;for C.Why;/ D.How long ; for5、Deng Yaping went to Tsinghua University and __________ English and management.A.majored in B.major in C.majored for D.major for二、完成句子6.Li Yundi began to learn the piano______ ______ _______ 七岁时。
7.Do you want to ________ ________ _______参加the sports meeting 8.这本书太难我理解不了。This book is __________ hard me __________ understand.八、课后反思（教师寄语从不断反思中完善自己，提高自己）友情提示范文可能无法思考和涵盖全面，供参考最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载