长春南湖公园
位于中国最大的汽车工业城市长春市区内，总面积２２２万多平方米，为长春市区最大的公园，亦是东北最大的市内公园。且花园特色鲜明。南湖公园位于市区西南部，湖面９２公顷，是东北地区最大的公园，始建于１９３３年。
从空中俯瞰南湖公园，可以清楚地看到它的全貌，形似哑铃状，东西窄，南北长。公园内湖水清澈，
岸柳垂青，曲桥亭榭，鸟语花香，四季分明，胜似江南。如果站在南湖大桥上倚栏北望，眼前便出现一幅色彩斑斓的画面，看上去好像盛开在水面上的一簇簇飘动的鲜花。各种回桥亭阁与湖光林色相映成韵，令人留连忘返。
暖季，这里垂钓，划船，游泳；冷季，冰灯，滑雪，滑冰。每逢盛夏和初秋，这里都要举办灯会、民俗风情展等各类活动；冰封时节，在白茫茫的湖面上举办的冰雪活动花样繁多。特别是狗爬犁和骆驼爬犁，满载着游人的笑声。 ［１］
南湖公园水面面积达９２万平方米，湖水清澈，岸柳低垂、曲桥亭榭，胜似江南。每逢盛夏和初秋，这里都要举办灯会、民俗风情展等各类活动；冰封时节，在白茫茫的湖面上举办的冰雪活动花样繁多。特别是狗爬犁和骆驼爬犁，满载着游人的笑声„„是消遣休闲的好去处。
历史钩沉
美哉南湖
有关南湖公园的规划，开始于日本人制定的《大新京都市计划》。在这份计划中，日本人设想，根据城市自然环境，降雨量，利用伊通河的几条小支流，筑坝形成人工湖，然后实行分流制排水，即污水排入伊通河，雨水存贮于人工湖。南湖公园正是基于这种设想，利用了伊通河支流兴隆沟的水源，于１９３７年沿今天的工农大路修筑了这条高１０米，长８００米的拦河坝，最终形成 了今天这个人工湖。
公园中有一座大桥将南湖水域一分为二。６０多年前，这里也是一座桥，但不是这种钢筋混浊凝土的拱桥，当时是一座木桥，名字叫垂虹桥。１９４８年８月，国民党军队为阻止解放军对长春的进攻，放火把它烧了。今天这座大桥建成于１９７９年，它的名字因南湖而得名，故称南湖大桥。
沦陷时期，南湖公园便同当时的儿玉公园，大同公园等到其它几个公园构成了城市的人文景观，在这些公园中，南湖公园的水域面积最大，它不仅具有公园，排水的任用，同时还兼有城市备用水源的功能。
从沦陷时期的地图上，可以看到公园北门的入口处胡一块预留地，日本人计划在这个位置建立一座宣战纠集塔，以纪念太平洋战争的爆发和胜利。１９８８年，就是这块日本人想建纪念塔的地方，一座长春纪念碑拔地而起。
作文二：《长春南湖公园》600字长春南湖公园概况
从空中俯瞰南湖公园，可以清楚地看到它的全貌，形似哑铃状，东西窄，南北长，水域面积９６公顷，与北京颐和园水域面积相似。南湖公园是长春市区内面积最大的公园。
有关南湖公园的规划，开始于日本人制定的《大新京都市计划》。在这份计划中，日本人设想，根据城市自然环境，降雨量，利用伊通河的几条小支流，筑坝形成人工湖，然后实行分流制排水，即污水排入伊通河，雨水存贮于人工湖。南湖公园正是基于这种设想，利用了伊通河支流兴隆沟的水源，于１９３７年沿今天的工农大路修筑了这条高１０米，长８００米的拦河坝，最终形成 了今天这个人工湖。
南湖公园的位置正好处于工农广场，南湖广场和新民广场所形成的等腰三角形的中间。
这座大桥将南湖的水域一分为二。６０多年前，这里也是一座桥，但不是这种钢筋混浊凝土的拱桥，当时是一座木桥，名字叫垂虹桥。１９４８年８月，国民党军队为阻止解放军对长春的进攻，放火把它烧了。今天这座大桥建成于１９７９年，它的名字因南湖而得名，故称南湖大桥。
沦陷时期，南湖公园边同当时 的儿玉公园，大同公园等到其它几个公园构成了城市的人文景观，在这些公园中，南湖公园的水域面积最大，它不仅具有公园，排水的任用，同时还兼有城市备用水源的功能。
从这张沦陷时期的地图上，可以看到公园北门的入口处胡一块预留地，日本人计划在这个位置建立一座宣战纠集塔，以纪念太平洋战争的爆发和胜利。
１９８８年，就是这块日本 人想建纪念塔的地方，一座长春纪念碑拔地而起。
作文三：《南湖公园作文》1400字南湖公园
昨天是个好天气，阳光明媚，万里无云，天空湛蓝而又深远。爸爸妈妈牵着我的手走进了南湖公园。
春色满园！高挑的柳树矗立在熙熙攘攘的人群中。丝丝柳条好像春姑娘的发辫在春风中随风飘动。一群群小鱼儿在水里嬉戏玩耍。真像一群调皮纯真的孩子，这时水面上驶过一艘游船，游船上的孩子洒下一些面包屑，小鱼们立刻蜂拥而上，把面包屑吃得一干二净，还不时点点头、摇摇尾，像是给那个孩子道谢似的。沿着湖岸前行，石径旁盛开的朵朵桃花，像一个个妩媚动人的姑娘，引得蜜蜂快乐地一边哼着小曲一边采蜜。
河畔草坪，游人们或促膝而坐、或半躺半卧摆着姿势赏花。风中的花朵似乎也看懂游人欣赏的目光，于是在风的伴奏下，跳起了舞、并散发出沁人心脾的香气，只有桃花羞红了脸。又一阵风吹来，桃花的花瓣慢慢飘落，像是下了一场桃花雨，孩子们在草地上打闹嬉戏，给美丽的公园增添了不少生机。
春天真美啊！我爱春天，更爱春天的南湖公园！
【写作指导：作文要充分的利用联想和想象】
写作文要充分的运用联想和想象，写事的时候充分运用联想和想象，能使文章的内容更具体，更丰富。联想和想象的内容，应是与文章中心有关的关键内容。
有一篇题为《卖鸡蛋的老大爷》的文章，它的结尾是这样的：“回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。从红日初升的早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天……这时，我觉得老时，我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋，而是一颗朴实火热的心。”
《卖鸡蛋的老大爷》讲的是一个卖鸡蛋的老大爷，由于看错了秤而少给了“我”半斤鸡蛋后，竟连续一个星期找“我”补还鸡蛋的事，赞扬了老大爷诚实的美德。上面节选的是文章结尾，写“我”收了老大爷补还的半斤鸡蛋后，在回家路上的思想活动。充分运用想象，写了老大爷在一个星期中是如何等“我”的情景。这些想象充实了文章中的关键内容——“连续一个星期找‘我’补还鸡蛋”，具体描述了老大爷在找“我”时，“眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐”的情景，充分表现了老大爷诚实的品质，突出了文章的中心。
所展开的上述想象之所以能起作用，还由于它是合理的。它的引起，是因为收到了老大爷千方百计补送来的那半斤鸡蛋。用“我仿佛看到了”这几个字引出想象，顺理成章。因此，既要充分地运用想象和联想，把文章写具体，写生动，又要运用得自然和合理，不能凭空编造，为想象而想象，为联想而联想。
想象和联想是不拘一格的，但必须注意：
《一》要从所见所闻的事或物引发开去。想象或联想要大胆，但不能没有依据地胡思乱想。想象，不是无中生有，它离不开真实，以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。如果《卖鸡蛋的老大爷》一文的，没有经历过那件事，或者没有收到老大爷补还的那半斤鸡蛋，或者老大爷当场发现称错当场补还的话，是无法产生对老大爷在凛冽寒风中找“我”情景的想象的。
《二》要让想象、联想为表达的思想感情和深化文章的中心服务。仍以前面提到的那篇作文为例，写老大爷连续一星期找“我”补还鸡蛋的事，是要赞扬老大爷诚实的美德。而在文章结尾处展开的想象，细致具体地描述了老大爷在寒风中找“我”的情景，不仅与文章的中心相吻合，而且使文章的中心更为鲜明和突出，字里行间流露了“我”因此而产生的敬意，所受的感动。
总之，要作文要充分运用想象相朕想使文章内容丰富、具体，但要想象、联想得自然、合理。
作文四：《长春南湖公园考察报告》1800字南湖公园考察报告
南湖公园位于长春市内，总面积２２２万多平方米，是市内最大的公园，为全国第二大园，仅次于颐和园。且花园特色鲜明。南湖公园位于市区西南部，湖面９２公顷，是长春最大的公园，建于１９３３年。夏季，人们在这里垂钓，划船，游泳；冬季，冰灯，滑雪，滑冰。每逢盛夏和初秋，这里都要举办灯会、民俗风情展等各类活动；冰封时节，在白茫茫的湖面上举办的冰雪活动花样繁多。特别是狗爬犁和骆驼爬犁，满载着游人的笑声。它是长春市的水上风景区和天然浴场，在生态问题、文化传承和生态教育方面有很大的价值。
在此次考察中也发现南湖生态工程建设方面的以下几个问题：
一、 生态问题
存在的问题：生活污水和工业废水在南湖周围修建了大量的宿舍还有工厂，大量生活污水和工业废水排入南湖。据相关资料显示每年湖体受纳的污水和废水约１５０～２００万ｍ３，最高年份３００万ｍ３。由于绝大多数都未经处理直接排放到湖中。因此单凭南湖的自然净化能力无法达到清污的目的。再加上夏季光线充足水温高，营养物释放充足，使得南湖水体富营养化严重。
解决方案：
１． 定期消除水面垃圾 。夏季游泳、划船时，人类活动会给水体带来一定的负担，特别是残留在水面上的垃圾，更是会直接进入水体，增加水体中的营养物质的含量加剧水体富营养化。因此，应定期清理水面上的垃圾，减少营养物质来源。
２． 政府应该采取相关措施，控制工厂污水排放，对于居民生活污水进行处理，减少污水排放。
３． 加强对游人的管理。想游客进行必要的宣传教育，提高其环境保护意识，养成良好的卫生习惯，杜绝往湖中扔垃圾。减少机动游船的使用，尽量使用划桨船。
４． 合理放养虑鱼食类。可以吞食大量的藻类和浮游动物，使浮游生物量减少，抑制富营养化。
二、 文化传承
存在的问题：南湖作为长春一个重要的旅游景点，它是外面的人了解长春的一个小窗口，也是感受长春文化的平台 。通过考察，发现南湖的文化传扬方面还是不够完善。
南湖公园北门处有一座长春纪念碑。传扬了长春的历史文化，也传扬了南湖的历史文化。但是整个南湖公园也就这一个地方体现了这种人文精神，形式单一。不够吸引人，不能让人印象深刻。关于南湖的起源涉及当时日本侵略的一些历史片断，南湖的规划思想也渗透这历史片断，这部分可以作为文化传承的一部分。
在亲水方面，南湖每到夏季就会有游人在湖里游泳、划船、垂钓，在湖边搭帐篷休闲，也有大人教小孩子游泳、钓鱼的。在人们与湖水
的交流过程当中变产生了垂钓和游泳的亲水文化。但在亲水过程中往往忽略了对水质的保护，问题又回到的生态问题。
（南湖公园北门的解放纪念碑）
解决方案：
１． 在公园成立纪念日，还有五一、国庆、春节、一二·九等节日，可以在人民解放纪念碑前组织学生团体活动。
２． 在公园划船的船具上、码头等贴上有关公园成立的起源故事。
３． 在渔具上或者人们经常钓鱼的地方修一个古典新颖的木质牌子，刻有有关垂钓的传统文化知识，使人们在亲水过程当中也体会到其中所蕴含的传统文化和精神思想。也可以在公园举办一些儿童参加的有关垂钓文化的小型比赛活动 。
４． 通过有效的管理措施，使人们在亲水过程中水质能得到保护。
三、生态教育问题
存在的问题：通过实地考察发现，南湖公园中的植物种类也比较丰富，很少或几乎看不到有关这方面的介绍。即使有，仅仅是学名及
拉丁文名。根本起不到生态教育的作用，而且钉的位置很高。金属材料对于植物的升上发育也会产生影响影响。通过查阅相关文献发现南湖公园也是许多掉泪栖息繁殖的地方，对于这方面的介绍也没有体现。水中生物的种类和数量人们更无从知道。
解决方案：
１．植物标牌材质可以选用木质的，减少金属物对植物生长的影响，标牌内容可以丰富一点，可以包括老百姓知道的俗名，以及对环境的影响等。
２．植物标牌的位置应保证大多数游人能看得到。不应太高或者太低。可以不定在树上，在树旁边立一个小标牌也可以。
３．以展板形式增加对于南湖中栖息的鸟类，两栖类，水生动物的种类及数目的介绍，以及这些动物对于生态方面的意义的描述，并配以生动的图片能够吸引游客去观察注意并从中学到些东西，起到生态教育的作用。
展望：
南湖是长春市的“肺”，南湖公园有着其独特的地理位置，生态功效，以及休闲娱乐，旅游价值。对于这样一个功能多样的公园，我们在设计的时候顾虑到其生态效应、文化传承以及生态教育问题。我们在学习生态工程学这门可以后，对于公园、河流的建设治理应该有着初步的认识和理解，能够从中发现问题并提出自己的展望。每一个受大众的欢迎的公园一定都渗透着生态工程学的建设思想和理念。
作文五：《游南湖公园作文700字》600字南湖公园与纳闷古城墙相对，是我学校的邻居呢！公园沿着南湖，呈带状分布，非常美丽。 放假了，阳光明媚，风和日丽，我和爸爸妈妈散步到了南湖公园。 公园的进门处是一座古城门的遗址，上面布满了爬墙虎，绿油油的叶子爬满了整个拱形门，夏天呆在门下可凉爽了。拱门外面的小桥横跨在南湖上，小桥由块块厚厚的木板铺成，整体看上去很是古香古色，沿着台阶一级级往下走，就是公园中弯弯曲曲的小路。路边是延绵不断的花草，一阵风吹过，花草的清香扑鼻而来，很舒服。 站在路边亭子的台阶上眺望南湖，在阳光的照射下，水面五光十色，波光粼粼，湖面上飘着翠绿的浮萍。浮萍的宽大叶子随着徐徐微风向前方慢悠悠地移动，懒洋洋的。湖底的小鱼不停地吐出小水泡，风姑娘让湖面泛起了阵阵涟漪。据说，南湖还是古代战争时的护城河呢！ 再往前走，前方一个地方反射来七彩的光芒，我跑上前，哦，原来是一组马的雕塑啊！我是属马的，所以特别喜欢马。看，第一匹马似乎是久经沙场的老马了，它在饮水的时候都一点不放松，黑溜溜的眼睛还警惕的看着四周，第二匹马是匹年轻的马，它长得很健硕，肌肉一块块的，都可以与汗血宝马相比美了！第三匹马是一匹乖乖马，它安安静静地吃草，很是怡然自得。 一路往前走，一大片垂柳出现在眼前，长长的柳条倒映在湖水里，随风摆动。几位垂钓者安静地坐在树下，很是有姜太公钓鱼的架势哦！脚边的小鱼篓浸在水中，几条上钩的小鱼游动着！公园的坡地上种满了草坪，柔软的很。看，一个小宝宝在欢快的跑着，多幸福啊！ 南湖公园是座美丽的公园，也是我们城市绿色的肺，它为我们净化了空气，带来了美景！鹿鸣小学四年级：蒋若宸
作文六：《美丽的南湖公园作文250字》4000字美丽的南湖公园作文２５０字
在我居住的城市里有一个美丽的公园，那就是南湖公园。
这几天南湖公园在举菊花展。一进南湖公园，放眼望去都是菊花，菊花把南湖公园变成了花的海洋，有雪白的，雪白的像一片片小雪花，有杏黄的，杏黄的一个太阳，还有淡粉的，淡粉的像一个个小舞者，在微风中翩翩起舞……五颜六色，十分美丽。有的菊花像一个害羞的小姑娘，把花瓣一个个的向里卷；有的菊花像一个被惊吓的人，把花瓣一个个竖起来；
有的菊花像一个穿着一条连衣裙的小姑娘，把花瓣一个个向下伸展……一朵朵菊花千姿百态，我忍不住叫妈妈拿出相机，帮我和菊花照相。
欣赏完菊花，我们来到喷泉前玩耍。一柱柱喷泉从地下冒出，有时行人还在中间穿来穿去，一直等到全身湿透了才回家。那喷泉时而在空中汇成图案，时而像周围的行人洒水。
你们看南湖公园多美丽。
美丽的南湖公园作文４００字
一提到南湖公园，在我们心中，是一座最美丽的公园。
南湖公园坐落在市区的中南部，据说是开采塌陷区自然形成的，经过勤劳的唐山人美化和改造，成为了远近闻名的一颗明珠。
我们走进北门，沿着光滑的石板路，映入眼帘的是一面宽大的石壁，石壁上刻着“唐山是绿色环境公园”几个鲜红的大字。旁边游人们有的在拍照，有的在观赏湖中欢快游动的金鱼，有的在如棋子石座上眺望。穿梭在草坪和林间的曲曲折折的小路边，增添了许多小木屋，真让人感到像走入了大草原和放牧人的家。
走了一段路，我们来到一座雕塑前，在一座巨型莲藕的雕像上，居然站立着两个的爱顽皮的孩子，他们一前一后好像在嬉戏玩耍，又像在表演着跳舞。从湖面上，一阵风吹来，他们好像根本没有感觉到，依然专心地跳舞。
我向远处望去，广阔的南湖似乎看不到彼岸，茫茫的水面上，有五彩的游船荡来荡去，远处的树林郁郁葱葱。我看到不远处，还耸立着一座高大的风车耳边好像传来歌唱的声音，仿佛欢迎着我们的到来。
我从没有去过西湖，西湖的美人人皆知，独具江南妩媚。但在我心中南湖是壮观的美。是流淌在城市中央的一泓直抒胸臆的清泉。傍晚，我么你一不舍离开了南湖。夕阳里留下我们的身影。
望江小学四
美丽的莲花湖湖公园作文８００字
我的家乡华亭县近几年新建了一座莲花湖公园，那里空气清新，景色怡人，是旅游休闲的好地方。
一走进莲花湖公园，一整微风徐徐吹来，原本炙热的阳光，被这微微的清凉赶走了。这时，那阳光照射下的湖面泛起了金色的涟漪，让人仿佛走进了金碧辉煌的宫殿一般，感觉美极了。
沿着石子小路往前走不知不觉走上了通往湖中央的石拱桥。走在石桥上，低头看平静的湖水，不由得大吃一惊——莲花湖的水真清啊！清的可以看见水里的小鱼；莲花湖的水真绿啊！绿的仿佛是一块无瑕的翡翠；莲花湖的水真静啊！静的让你感觉不到它在流动。
走过了石桥，变走上了金黄的沙滩。在那细软的沙子上，小朋友在那尽情的玩耍。沙滩四周都是绿油油的草地，就像给莲花湖铺上了“绿地毯”，而那湖水仿佛是潜在“绿地毯”上的明镜。
走过了沙滩，呈现在我们面前的是一座曲曲折折的木桥。他好似湖面上的一条巨龙。
走上木桥，它便发出“咯吱、咯吱”的声音，好想他在钢琴键上一般，汇成了一首有声有色的乐曲。过了一会，我们来到了木桥的平台。站在平台上，眺望对面的石桥，石桥仿佛是横卧在水面上的一道彩虹。远处的小路上隐约出现了八座鲤鱼雕塑，每条鲤鱼雕塑上都起着一个小孩。离这不远，还有跟多逼真的雕塑。这大多都是煤矿工人，因为我们华亭县是一个煤之都，一代代工人叔叔他们勤劳的双手，把温暖带进千家万户，把光明送到全国各地。
不知不觉中，我们来到假山前面。这假山上有苍翠欲滴的松树，他们像一道翠绿的屏障，色彩明丽倒映水中。在这假山之后有一个巨大的花圃，里面种满了紫蓝色的马蹄兰。每到五月份它便开放，与花圃里别的花搭在一起，煞是一番美景。
渐渐的，便到了傍晚。随着一声悠扬的乐曲声响起，公园的喷泉开放了。你看，喷泉在音乐声中时疾时缓，时高时低；时而向东飘洒，时而向西飞扬，一阵微风把它吹得如烟、如雾、如尘……
。欣赏着音乐，再看变幻中的喷泉，就会觉得它有时象火山喷发，气浪一阵高过一阵；有时像仙女手中善舞的长袖，在空中画着婀娜的弧线……
啊！莲花湖公园真是让人流连忘返。
甘肃省平凉市华亭县皇甫学校六
美丽的北湖公园作文２５０字
在一个阳光灿烂的午后，我、爸爸还有哥哥一起来到了北湖公园。进入北湖公园大门，我们看见了不少的人，他们都脱掉了厚重棉袄，穿上了薄薄的春装，在广场中央随着轻快的音乐快乐舞动着。
我们来到了湖边，北湖公园的湖水很深，湖水碧绿，湖中央有个鸟岛，那里树木茂盛，像被一个绿色的保护罩罩住呢！在湖里，一条条鱼儿都尽相浮出了水面，游来游去，像天空的飞鸟一样自由自在。
咦？天上飞着什么？噢！是一群小孩子在放风筝，他们都笑得那么开心，那么灿烂。我们沿着湖边的小路走着，路边的柳树早已抽出了嫩芽，微风吹过弯弯的柳条随风舞动，像一位妙龄少女在那翩翩起舞，真美！草丛里的一些不知名的小花纷纷绽放，有红的、白的、黄的、粉的，芬芳扑鼻。
春天，这就是北湖公园的春天！
真美呀，我爱您美丽的北湖公园，我赞叹你北湖公园！
美丽的南湖公园作文３５０字
福建省厦门市滨东小学三年一班林若婧
南湖公园建于１９９０年，它就像一颗璀璨的明珠坠落在滨东小学的西北面，那里不但风景优美，还是休闲的好去处！
一走进南湖公园，两旁种着的花朵争奇斗艳，芬芳迷人，一股股清香迎面扑来。前方还种着高大的棕榈树，瞧！它那顽皮的模样，真像一个调皮的小孩。
走着，走着，我们不知不觉来到了湖边，湖水平静如镜，一阵微风吹过，水中的波纹一圈一圈地荡漾开去，湖水清澈见底，绿得像被周围的绿树、绿草染过似的，清得能看见湖底的青褐色石头和小鱼。湖面上种着清香四溢的荷花，荷叶像个碧绿的大圆盘，真美啊！它们的清香吸引来了美丽的白鹭，它们在湖面嬉戏，玩得可开心啦！湖边还种着柳树，春姑娘在帮柳树梳头呢！这样的画面不得不让我想起贺知章的一首诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”对岸还有一些老人在做操，小鸟在一旁叽叽喳喳地叫着，好像被他们那优美的姿势深深地打动着。
快看啊！国王椰子树昂首挺胸，旁边还站着一些士兵在保护它呢！喇叭花举起了紫红色的小喇叭，吹起了一首首春天的赞歌，五彩缤纷的菊花笑得咧开了嘴！它们都热情的欢迎着春姑娘的到来呢！
美丽的南湖公园，真让人流连忘返啊！
美丽的南湖公园作文３００字
中秋节的晚上，华灯齐放，礼花飞舞，我与爸爸到南广场散步
我一蹦一跳地来到广场的门口，菊花与月季竞相开放，在彩灯的照耀下，“南湖广场”四个字显得十分苍劲。广场中央跳舞的人有男有女，有老人也有小孩，他们随着舞曲的节奏，翩翩起舞。整个场面宏伟壮观，充满活力，洋溢着欢乐的气氛。一旁，还有不少的欣赏者……
广场的北部与南面竖立着许许多多的苍松，它们遥遥相对，像一排排站的笔直而又整齐的士兵在欢迎人们的到来。西边的那弯弯曲曲的长亭下，有三三两两的人坐在那儿静静地欣赏皎洁的明月。接着，我与爸爸来到了东面，秋月的倒影和披上“彩衣”的高楼映在湖面上，显得十分的和谐。
这时，我看到广场门口有人在放孔明灯，我十分好奇，就拉着
拉着爸爸的手钻进了人群里。在这时我又看到了一位将要残疾的老奶奶坐在轮椅上，我心里有了一个念头：让孔明灯去看看嫦娥，顺便让玉皇大帝治好那老奶奶的腿……
南湖广场真美啊！
美丽的南湖公园作文８００字
我的家乡在唐山，那里风景优美，最着名的要算景色宜人的南湖了。因为它美在水，美在树，美在岛。
南湖的美，美在水。湖水清澈见底，游鱼细石，历历在目。南湖的水像一面大镜子，一望无际，直到天边。湖水和天仿佛一样蓝。光有美丽的花儿没有绿叶的衬托，那可不行呀！下面就让我给大家介绍一下南湖那美丽的荷花吧！荷花们形态各异，有的打着花苞，像一个含蓄的小姑娘；有的开一两片，像将要成熟的少年；有的全部盛开了，像一张张绽开的笑脸；还有的像满天的星斗洒落下来，在湖面上眨着眼睛。荷花的形状不同颜色也不同，粉的淡雅，白的纯洁，黄的高贵，美丽的荷花在湖面上翩翩起舞。这时候，一阵微风吹来，荷花散发出迷人的清香，在旁边欣赏风景的人，都陶醉在这清香的魅力之中。看到这个情景，我不禁想起宋代杨万里的诗句：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”
南湖不但水美，树也美。一排排柳树远远看去，就像一把把巨大的绿伞。春天，一阵阵微风吹来，柳树就随风舞动，柳条轻轻地抚摸着湖面，鱼儿们不时地跳出水来，一次次向我露出可爱的笑脸，好像在欢迎我的到来。树上的鸟儿唱的欢，好像在举办一个音乐会，这边“叽叽”，那边“喳喳”，热闹极了！我又想起贺知章的一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涛。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”夏天，人们在树下乘凉，无忧无虑地坐在树旁，看着眼前那风光秀丽的景色，不禁哼唱起歌来。树上的知了在为人们伴奏——－知了，知了……秋天，柳树的叶子变黄了，像一只只金灿灿的蝴蝶，飞落到湖面上，一幅依依不舍的样子，一切都变成金黄色了。冬天，树上积满了白雪，好像披上了一层白大衣，在湖边静静地等待着春天的到来。
南湖不但树美，而且岛美。岛上遍地盛开着五颜六色的野花，红的，黄的，白的，淡蓝的，真像个美丽的大花坛！还散发出芬芳扑鼻的香味。我大喊一声：“我爱你！景色诱人的南湖！”说完，一群漂亮的白鹅迎面飞来，把我给予南湖的祝福送上了蓝天。我又看到了童话般的风采，真是一个富饶的旅游胜地。
南湖，是劳动人民智慧和才干的结晶。同时也见证了唐山建设事业发展的速度。我相信，南湖一定会成为中外游客向往的地方！
唐山市路北区７０号小学三年级 张楚雯
美丽的南湖公园作文１００字
在我们学校边上有一个公园，叫“南湖公园”哪里的湖虽然没有“青云山”山上的水清，但是还是有许许多多的小孩在这湖里戏水。“南湖公园”的树上有许许多多的鸟在树上高声唱歌，它的歌声像歌手一样好听，尤奇是在清晨的时后，鸟在树上唱的是无法用语言来表示。
在晚上，月亮婆婆的身影倒映在湖面上，好看的很，当黑夜笼罩着正个南湖公园，小鸟又沉沉地入睡了。在这里的人们也入睡了。
作文七：《作文：南湖公园一游》500字近来天气晴朗，风和日丽，又正临假期，于是我们一家人便准备到南湖公园去玩。
走进南湖公园，首先迎入眼帘的是一块大石碑，上面写着四个笔力雄浑苍劲的大字 ——南湖公园。
向前走走，便会看到南湖公园最主要的一道风景 ——南湖。南湖的水实在是绿，好像一块绿缎子，平铺在湖中，绿得平静，波澜不惊，一派与世 无争的样子。我总觉得这样的水能净化人的心灵，这样的水，看着都舒服。而湖面上正种着一大片荷叶，虽现在已入秋，荷花凋零，但荷叶的碧绿早与南湖融为一体，此时的我，心如南湖般水平如镜。望望天空，似乎天更蓝了；看看荷叶，仿佛荷叶更绿了。
南湖岸边全是柳树环绕，形成了一道绿的“长堤 ”。它绿得碧透，不禁让人联想到贺知章的《 咏柳》“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”诗句。有时，在柳树长长的枝条上飞来几只小雀儿，欢唱着，跳跃着，音调时高时低，如咿咿呀呀的古词诗韵……我和妹妹便折下几条枝条，扎成柳环，插几朵粉色的小野花，戴着，扮成仙境中的小仙子，穿梭于花草之间，而爸爸妈妈忙着给我们拍照……
接着，我们又过了索桥，索桥上的人可真多，弄得索桥摇摇晃晃，这可把妹妹吓坏了，走了几步，便哭着跑了回来……
要回家了，我真舍不得离开南湖公园，不知是我深深地走进了南湖公园，还是南湖公园的美丽风景深深地走进了我的心里？
作文八：《作文：美丽的南湖公园》300字当太阳露出半个笑脸的时候我们全家就踏上了南湖公园的旅途，我非常的兴奋。
我们到了南湖公园的大门前面，我就看见大门刻着“南湖公园”的金色字体，虽然看起来有点旧了，但是却影响不了我们对南湖公园的兴趣。我们进入大门就看见一个半圆形的大花坛，大花坛是由红、黄、蓝三种颜色的花组成的，看起来真美啊！我们走过一条小路，小路两旁有许多棕榈树，微风吹来，树“哗啦啦”的响，好像啦啦队在欢迎我们一样。走过小路，我们看见一个湖，湖水碧绿碧绿的，湖边围着栏杆，栏杆就像士兵一样在保卫着小湖。接着我们走上高高的阶梯看见了一个烈士纪念碑，碑上写着“惠东革命烈士纪念碑”几个字。我们游完南湖公园就回家了。
南湖公园真美呀，我希望随着惠东建设事业的发展能把南湖公园建设得更加美丽。
作文九：《作文：南湖公园游玩》300字昨天晚上，我们全家去了滨海的南湖公园游玩。
据爸爸讲，南湖公园位于滨海县城建成区和新城区交汇处，处于滨海县城中心地带。整个风光带以南湖为中心，沿湖用大理石栏杆围护而成，主要有南湖广场、南湖公园、音乐灯光喷泉等１０个景点，融水、绿、园林于一体，并通过景湖路、师苑渠逐步向外渗透融通，形成了一条灵动的水绿生态廊道，凸显出滨海深远的人文内涵和丰富的历史积淀。
到了那里，游人如织，人山人海，有小吃、有卖东西的，还有许多玩的。其中最引人注目的是钓鱼。人们站在小桥上，借着微弱的灯光，在河里钓鱼。湖里的鱼真多啊，都是小的。
我和爸爸进行钓鱼比赛，爸爸钓了一条又一条的鱼，我也不甘落后，时间到了，我和爸爸数数看谁多，我钓了２０条，爸爸钓了１９跳，最后我赢了，妈妈说：“儿子，你真厉害，钓鱼都比你爸爸强了。”听了妈妈的话，我开心地笑了。
作文十：《美丽的南湖公园作文600字》1700字美丽的南湖公园
一座有着多年的历史，环境宜人景色优美的地方，就是我们小区的一座巨大的后花园——南湖公园，那是小朋友的乐园、老人与大人们的休闲场所与娱乐场所。
当你走入大门，映入眼帘的是两排芳香美丽的花儿。红的似火、白的似雪、粉的似霞。两排花儿中间，是一块巨大的石头，石头就像公园的保安，保护着公园。
往左看去，是用石头雕刻成的棋盘广场，广场里立着两门大炮，大炮后站有两位挺拔挺拔的将士，守护着棋盘广场，两位将士后是中国象棋八大残局破解法。棋盘广场旁是一大片辽阔的草坪，站上草坪，右手边便是人工湖了，（这个右完全是我自己的感觉！这要看你从哪儿上！）讲到这时你一定会问：“为什么要讲人工湖啊？别的公园也有啊！”那你就错了！大错特错！南湖公园的名字就是因这个人工湖而取的！想要知道这个人工湖的美丽吗？那就让我给你慢慢道来吧！
湖边，长着许多的柳树，它们就像仙女姐姐一样，把柔顺靓丽的长头发垂下来照在像镜子一样的湖面上梳妆打扮，把湖面打扮成了一块无暇的翡翠，这让我想起唐朝诗人贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
湖边的游船码头上，停着挨挨挤挤的船，你开启一艘小船，往湖中央驶去，一路上，活泼可爱的小鱼和美丽优雅的水母纷纷游过来，好像要跟我打招呼呢。
你走出大草坪后，映入眼帘的是一个孩子骑着海龟在大海中遨游，紧接着，下面是一片小型沙滩，许多孩子在里面欢快的玩耍。
最后就是孩子们的天堂——梦之岛！里面有：青蛙跳、海豚之舞、旋转木马……处处都可以听见孩子们的欢笑声。
啊！美丽的南湖公园，你的美丽让我我陶醉啊！
【每日写作指导：家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】
孩子把作文写好，这是家长共同的心愿。生活中经常有这种情况：有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳，便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作，或埋怨孩子不是写作的材料，有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实，孩子何尝不想把作文写好？殊不知他们有他们的困难，需要家长帮助。据笔者的观察和体会，孩子能否把作文写好，除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外，还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实，家长也是孩子作文的辅导老师，家庭应是孩子作文的第二课堂。
写好作文，要具备两方面的基本功：一是会从生活中积累素材；二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中，大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪，因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了，对每个学生来说，只是掌握和运用的熟练程度不同而已。（ｎｅｘｔ８８）而每篇作文的内容要常换常新，内容要靠学生平时的积累。学校的作文课，是以课堂集体训练为主，老师所出的作文题，不可能兼顾到每个学生的具体情况。这样，平时对生活善于关注的学生，作文时不觉得困难；而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮，一筹莫展，勉强写出的文章必然枯燥无味，得分也不高。
孩子作文时感到没有内容可写不足为怪，因为他们的生活毕竟有一定的局限，每天从家庭到学校，从学校到家庭，上课、活动、做作业所占得时间比较多，即便是星期天，属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响，为此，家长必须投入一定的辅助力量，建议从以下几个方面进行尝试。
１、有意识的帮助孩子积累素材
平时在茶余饭后，根据孩子的接受能力，家长可介绍生活中一些有意义的新鲜事及社会见闻等，尽可能讲得情结完整、生动有趣，并加以分析，让孩子知道写哪一类作文时可以运用这些内容，必要时，还可以让孩子把事情简要地记下来。要做到这一点，家长就必须做有心人，首先自己要关心周围的生活。帮助孩子积累写作的素材，要持之以恒，日积月累，切忌一曝十寒。
２、孩子写需作文时家长要启发帮助他们寻找素材
一些家长看到孩子写不出作文来，就包办代替，特别是在晚上，为了让孩子早点休息，第二天好向老师交作业。其实，这种方法很不可取。不如根据题目要求帮助孩子寻找素材，引导、启发孩子回忆自己熟悉的人和事，让他们自己动手练习。
３、带领孩子参加一些社会活动