争当文明小使者
厦门市思明区 松柏第二小学三年五班 邱俊宇 指导老师：吴小蔚
小学三年低年段的学习生涯结束了，我即将进入小学高年段。 我，作为松柏第二小学的一员，要时时刻刻为学校争光，讲文明懂礼貌，争当文明小使者， 更是不可少的。
我总觉得要做个有教养、讲文明的人很难。一定要持之以恒，光嘴上说说“不带脏话，不乱扔垃圾，遵纪守法，别人有困难去帮助他，帮父母做家务。”是不行的，要有所行动。
中国是一个有着悠久文明历史的古国，讲文明懂礼貌，是每个人必备的。文明是什么，文明可以是在别人遇到困难的时候伸出你的援助之手；可以是给别人一声亲切的问候；可以是“扶”起我们身边“倒下”的一草一木；还可以是给长辈们让座„„文明是一种美德。
古人孔融的品行特别好。有一次，爸爸分给他们兄弟梨吃。孔融说：“哥哥们大，要挑大一点的梨，而我，就吃最小的梨。”说完就让哥哥们拿大的梨，孔融自己拿了一个最小的梨。哥哥们和爸爸都称赞孔融。孔融为我们树立了一个文明礼让的榜样，我们就要学习他的文明品质。
要争当文明小使者，为父母劳动也是不可少的。以前，我吃完饭就把碗筷搁在一旁，等待着爸爸妈妈来收拾、清洁碗筷。现在，我会定期帮爸爸妈妈做些力所能及的家务活，让他们少辛苦一点。
我也会给长辈让座。我记得那是一个星期六的下午，我练完小提琴就坐“９３路”公交车回家。“长青路站到了„„”车上的“大喇
叭”响了。从下面走上来一位白发苍苍的老爷爷，他颤颤巍巍地向车厢内移动。这时，我想：老爷爷已经上了年纪了，我应该给老爷爷让座。于是，我站起来对老爷爷说：“老爷爷，您请坐。”老爷爷的眼睛里投出赞许的目光，坐在了位置上。旁边的叔叔阿姨都对我交口称赞。“仙阁里站到了„„”“大喇叭”又响了。我飞快地跑下了车，心里甜滋滋的。
文明就从你我做起。我们要争当文明小使者，争创厦门文明城市三连冠！
作文二：《争当文明小使者》1300字《争当文明小使者》教案
青岛台东六路小学 孙晓宇
本课是围绕小学生如何使用校园文明博客，促进小学生道德水平发展来设计开展的一堂三年级信息技术课。
教学目标：
知识与技能：让学生学会如何使用博客。如注册、登陆博客，如何浏览博文、相册，使用发表、转发、评论等功能。
过程与方法：以争当文明小使者为情境主线，通过教师演示、小组合作探究等方法让学生学习博客的使用方法。
情感态度与价值观：提高学生文明意识，促进学生道德水平发展，人人争做文明小使者。
教学重难点：
重点：博客的使用，如何浏览校园文明博客并参与互动。 难点：个人博客与校园文明博客的跳转、区分。
教学准备：机房、网络、校园文明博客——文明小使者之家、课前将学生分为四小组。
教学过程：
一、 创设情境，导入新课
展示我校校园文明博客，包括文明礼仪博文、文明之星颁奖升旗仪式的照片等，激发学生兴趣。“同学们，看到这些文明之星，你想不想也像他们当中的一份子？”“今天，孙老师要代领大家一起参观一下文明小使者之家，获得文明勋章！”
二、 争当文明小使者
任务一：校园文明我先行——注册博客
“同学们，我们要成为校园文明小使者，首先要有一张文明通行证，这张通行证需要同学们自己通过博客来注册。”教师演示，如何进行博客注册。同学们在之前学过邮箱的注册，对于博客的注册应该没有难度。开展小组竞赛，第一个全组都注册成功的小组获得两枚文明勋章，第二和第三个组都可以获得一枚文明勋章。
任务二：文明动态我掌控——浏览博客、相册。
“我们现在都有了文明通行证，你面前的就是你的小空间，请大家牢记你的账号密码，以便以后使用。现在我们就去敲响文明之家的大门。”在课件上展示校园博客地址，让学生点击访问。选择一篇感兴趣的博文或者相册进入浏览。五分钟后，转播学生屏幕，让学生讲讲他都看到了什么。并给主动发言的同学所在的小组加一枚文明勋章。
任务三：文明互动你我他——留言
请几位同学发言说说他们在看到这些内容的同时想到了什么。“这些同学说的真好，可是如果我们平时在家里浏览你的想法别人是不是就听不到了，那我们想个什么办法呢？”学生：“可以用文字留言，这样别的同学上网的时候就也可以看到了。”“非常好！有没有同学已经会了？或者想上来尝试一下如可留言？给同学们演示演示？”给主动尝试的同学所在的小组加一枚文明勋章。演示后，让同学们用自己的博客给校园博客留言。积极参与到文章、照片的讨论当中。并
给表现积极的小组添加文明勋章。
任务四：传播文明我争先——转发
“同学们，在博客浏览和讨论孙老师相信大家一定都学会了，孙老师又要问了，如果我遇到好的文章想把它放到我的博客里，让我以后学习回味或者让我的其他朋友也看到，该怎么办呢？”细心观察的同学在刚才的操作中，一定留意到了转发这项功能，让学生通过自主探究和小组探究的方式学习这项操作。给转发成功人数最多的小组加文明勋章。
三、 总结、评价
通过这节课的学习，我们在浏览我校“文明小使者之家”博客的过程中学会了如何注册、登陆、浏览、讨论、转发等功能。对于获得文明勋章最多的小组提出表彰、其他小组表示鼓励。希望同学在日后继续能用这些方法关注我们校园的文明小使者之家的动态，并且认真学习小学生日常行为规范、参与到校园文明的活动当中，在生活中当一名真正的文明小使者。
作文三：《争当文明小使者》500字争当文明礼仪小使者
太平街明德小学一（１）班 郑凡 指导教师 张兴 讲文明，懂礼貌是衡量一个人道德的基准。一个人的举手投足，无不体现一个人的气质与修养。如果你抱着无所谓的态度，把剥下来的冰糕纸对手一扔、把磕完的瓜子壳随手一撒、把吃完的果核顺手一抛、把嚼过的口香糖随地一吐、看见喜欢的花木伸手就折……在别人的眼里，你的行为是不文明的，你就是个素质低下、一个没有教养的人。讲文明，并不是很难，只要从身边的小事做起。
大家也许都看过电视上播出的一个公益节目：一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，不仅如此，还帮助一位费力上坡的拉车老人，帮助他推车。这名青年晨跑的一路，好事做了一路，快乐了别人自己同时也在快乐。
有一次，一个人因出车祸出血过多，需要输血！当《今日视线》发出报道求助时，一位来人知道自己的血型可以救人，他赶紧去献血。当时，献血的是位老人，他在三个月前才献过一次血，三个月后他再次毫不犹豫、不顾自己的安危，将救命血给献了出去！
还有一次，一位四十多岁的中年男子，向灾区几次捐钱，一共捐了将近７２．５万元，这不是为人民作出巨大的贡献吗？
文明，是人类相处的金钥匙；讲文明，不仅为别人，受益的也是我们自己。
作文四：《争当文明小使者》2400字争当文明小使者
１．关于世博
党的十七大报告提出要“加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”，从社会层面、组织层面、家庭面和个体层面提出了相应的道德建设要求，丰富了社会主义道德建设的内涵，也是加强社会主义核心价值体系建设的必然要求。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与社会之间的关系。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。个人品德，是指遵守社会道德规范而行动时所表现出来的定、一贯的道德特点和倾向，是个人道德行为中表现出来的人格的自我完善。
在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。在公共场所与陌生人打交道的过程中，更需要个人的自我约束。
２０１０年，将会有数以千万计的海内外宾客到上海参观游览，我们市民如果不注意自己的举止，不但有损自己的形象，城市和国家的形象也会受到影响。这些，并不单纯是为了一次世博会，也不是为了做给外国人看，而是提高我们国民素质、提升整个社会文明程度的需要。世博会为我们提升自己、完善自己提供了一次机会。
语言文明、穿着得体、谦恭有礼、遵守秩序的上海市民，必将给参加２０１０上海世博会的中外宾客留下美好的印象，成为展示上海“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”的城市精神的窗口和名片。
夏日炎炎，艳阳晒得人都焉儿了，一位中学生买了根冰糕，他熟练地撕去包装皮，往后一丢，便走了。突然，他瞥见不远处的海宝，正在那快乐地欢笑，冲着他，那目光中似乎含着责备，缓缓，缓缓，他捡起包装皮，扔进垃圾桶，随后冲海宝肯定的一笑，那一笑，永远定格在那儿„„
世博与我们每一位都紧密相关，因为，我们都是这次世博会的主人，办好一届成功的世博会，需要我们每一位付出自己的力量。
我们所代表的就正是一个国家的精神，所展现的就是一个城市的气质。所以，让我们每一个人都从身边的小事做起，多一个微笑，多一声感谢，多一句问候。甚至是捡起一张飘飞的纸片，关紧那一个滴水的龙头，每天为完善自己的言行举止，为改善城市环境多做一件文明事，我们的城市就会充满和谐，我们的世博就会充满精彩！
让我们携起手来，将我们的活力注入城市，用我们的奋斗报效祖国，让我们的理想点亮未来！有了我们的点滴努力，我们的世博将定会无比精彩，我们的祖国将定会日益强盛，我们的未来将定会充满希望。
２．关于社会实践
经历过才会明白，亲身体验过才懂得珍惜，社会是一个大的万花筒也是一个神奇的魔方，隔岸远望永远都只是心的神往，只有融入其中，用身心去体验交流，才会找到暗藏其中的宝藏和奥妙。
实践和理论永远都是我们每个人人生中的两大主题，实践是理论的 来源，
但是空有理论而缺乏实践只能是纸上谈兵，而我们在学校学习的最终目的便是走向社会，社会实践是对我们所学理论的一个认知和检验，也是我们投身社会的一个桥梁。有了今天的小经验，才有可能在明天的社会大职位中干的出色，干的得心应手，成就明天的大自我，当今世界是一个开放的世界，在以市场经济为主导的前沿阵地中，我们还有很多的不足，需要学习的还很多，而这些不足就要我们在平时的小实践中汲取和积累。
加入了２１世纪之后，中国的社会主义市场经济体制已建立，尤其是在我国成功的加入了世界贸易组织之后，我国的经济建设更是飞速发展，随着改革开放的深入，对社会，对人才的要求也更加的严格，为了适应我国社会主义市场经济体制的建立和发展以及深化高等教育体制改革的需要，当代大学生更应该以积极的姿态投入其中，学以致用，为社会贡献自己的一份微薄之力，同时也使的自己的人生价值得到体现。人是社会的人，无论谁都不能脱离社会而独立存在。一个人的社会价值和人生价值只有在融入了社会这个大舞台中才可体现。
人们都说体现一个国家的经济发展水平是百姓的衣食住行，国家归根结底是为百姓服务的，国强则民强，民富则国富，再这些天的工作中我更是深深体会到了这一点，现如今人们不仅仅是只求吃饱穿暖，而是上升到了一个新的层次，吃的有营养，穿的有品位。小小的一个菜谱包罗万象，这不仅是对餐饮服务业的一个挑战，更从侧面反映出中国经济发展的强盛势头同时也更加说明了我国的经济实力，有挑战才会动力，有动力才会有发展有发展才有希望，这是我工作时的体会。虽然餐饮服务只是整个大社会中的一个小分子，但以小见大，木桶效应不正在此处体现吗，衡量一个木桶容量大小不仅是看组成它最长的木版，更取决于他的最短，千里之堤，毁于蚁穴，不正是说明了这一点吗，餐饮服务的转变说明了人们生活的转变，事物的发展总是由量到质。我国的经济发展就是在扎实的基础上作好了量的积累，一步一个台阶的发展起来的。社会事业的全面发展和人民生活水平的提高，为我国迈向小康水平的新目标创造了条件。
民生所指，民心所向，国运所系，民生一头连着百姓的锅碗瓢盆，一头连着国家的繁荣富强，随着我国社会建设取得的一系列进步，人民生活的不断好转。目前世界各国的经济出现了不同程度衰落，中国虽然也受到了一定影响，但是依然保持着良好的发展势。
社会实践在某种程度上也使得我们对自己的认识更加深化，他可以让我们发现自我，找到自己的优点和长处，扬长避短，发挥自己的优势，使自己的到全面的提升，做到更好，管理好自己，让自己更加适应社会，适应新的环境， 从而更好的现自我的社会价值，为我们以后走上工作岗位打下坚实的基础，更好的服务社会，同时也通过自己的工作更好的了解社会，确定自己的发展方向，作一个对社会对国家有用的人，实现自己的实现自己的人生价值，做好由学校到社会的重大转变，同时利用假期参加社会实践，不仅让我们学以致用，还可以减轻家庭负担，同时也使自己得到了锻炼，提高了自己各方面的能力。作为社会、国家和家庭的一份子，我们有责任也有义务尽自己的一份力。
作文五：《“争当文明小使者”方案》500字张营小学“争当文明小使者”方案
一、 指导思想
我们中华民族素来具有“礼仪之邦”的美称，它五千年悠久的历史不但创造了文化，而且也形成了中华民族的传统美德。具备礼仪修养，这不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。结合我校实际情况及学生特点，为培养学生具有“关爱”精神，有爱心、有同情心、孝敬父母，尊敬师长，团结协作，勤劳节俭，与“知礼”意识：知书达礼、谦虚礼让，以和为贵，注重仪表，遵章守纪，特开展 “人人争当文明小使者”活动。
二、活动目标：
１、提高全校幼儿的文明水平，使幼儿的语言更文明，行为更规范。
２、增强小朋友的环卫意识，让全校学生从自身做起，从小事做起，节约粮食和水电，爱护校园的花草树木，精心营造优美的校园环境。
三、活动内容
１、开展“文明劝导”活动。
２、开展“小手拉大手、文明路上一起走”活动。
３、开展“文明礼貌我快乐”儿歌朗诵会。
４、开展“文明用语大搜集”活动。
四、活动安排：
（一）老师像小朋友提出“人人争当文明小使者”的口号
（二）文明用语大搜集
１、活动内容：向家长请教搜集文明礼貌用语。比如“一点微笑，您能赢得一份真情。”“以我真心、关心、耐心，换您放心、安心、舒心。”等。
２、活动步骤：首先让每个小朋友自己搜集，然后把自己学到的文明用语说给大家听
作文六：《争当社区文明小使者》1100字争当社区文明小使者总结
我怀着激动的心情来到了刘奶奶家，刘奶奶是一位既善良平易近人、又和蔼可亲的老人。刘奶奶的老伴在三年前去世了，身边只有一位女儿，但女儿却和正常的人不一样，只能简简单单的事，所以刘奶奶真的是很不容易。
在一次偶然的机会我认识了刘奶奶，并且常常来到刘奶奶家帮助刘奶奶做些力所能及的事，每次来到刘奶奶家，刘奶奶总是很开心，在和刘奶奶闲聊是总是告诉我要好好学习，这样自己才会有好的将来，每次来刘奶奶家刘奶奶总是会告诉我不同的道理。
这次来到刘奶奶家看到刘奶奶很是疲惫的样子，看着刘奶奶的疲惫样子，于是我拿起了扫把为刘奶奶打扫起了卫生，给刘奶奶家进行了一次大扫除。渐渐地天黑了，我决定在为刘奶奶减轻些负担，那就做一顿晚饭，说做就做，不一会我为刘奶奶做了一顿平常的晚饭。身为农村的自己不会做山珍海味，但还是会做一些家常菜的。看着刘奶奶吃着自己做的晚饭，自己心里很是高兴，因为在心里我早已把刘奶奶当做了自己的奶奶。就这样每次空闲的时候自己总是会到刘奶奶家为刘奶奶做些自己能做的事。 渐渐地到了除夕，爸爸下班回来说带我去看看爷爷，时间真快，转眼间已经有一年没有看到爷爷了，说实话还真是挺想爷爷的，爷爷和刘奶奶一样都是个和蔼可亲的老人。爷爷今年已经八十岁了，可是身体却还很硬朗，每天早晚还和其他的老人一起散
步、下棋，在爷爷这个年纪身体才是最重要的。同时爷爷还是一名老共产党员，从小我就有一个梦想当一名解放军，为国家奉献出自己的一份力，在长大以后还能成为一名像爷爷一样的共产党员，所以每次见到爷爷总是让爷爷给我讲故事，讲爷爷小时候的故事、将解放军的故事。爷爷还对我的学习和生活很是关心，叫我好好学习，好好锻炼身体。
接着回到家根据中国的传统要贴对联，于是我担任起了今年贴对联的工作，经过一番努力工作后对联贴终于被我贴好了，看着满院子的红色，心里有一种说不出的喜悦，也许是因为这是自己的劳动成果吧！每年从贴对联开始，春节就这样的开始了，晚上鞭炮声好似都交织在了一起，仿佛进入了王安石的世界，正如宋代诗人王安石的诗“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”一样。
伴随着春节的到来，生活中充满了年味，当然在春节中还少不了风俗习惯就是拜年了。所以在大年初一我就早早的去给亲戚朋友和刘奶奶拜年了。
春节是中国人民的传统节日，伴随着春节的还有不少的风俗习惯，而现在的人们还有多少人记得多少祖国的传统风俗习惯呢？多么希望这些中国五千年的文化能够源远流长，生生不息啊！
经过这些时间的努力，使今年变得如此有意义，使今年的春节变得这么值得回味，我想这是我过得最有意义的春节，而我也觉得这样才会使每天变得充实变得有意义。在以后的学习生活中
自己也要让每一天变得充实，变得有意义。
作文七：《争当“奥运文明小使者”》300字作者：首都文明办未成年人处
２００８年０６期
２００７年暑假和２００８年寒假前夕，北京市开展了“快乐假期—争当‘社区奥运文明小使者’”主题教育活动。
这项活动要求每个中小学生假期都要回到所居住的社区报到并参加社区活动；各社区要对中小学生参与活动的情况向学校反馈；各级妇联组织也对参与活动的家庭开展“文明示范家庭”的评选。全市及各区县先后组织开展了中小学生暑期夏令营、“快乐暑期”征文，以及“我和长辈共育文明好习惯”、“我为奥运尽份力”、“我是社区小主人”、“我是小小楼门长”、“我是环保小卫士”等一系列道德教育实践活动。孩子们人人踊跃参加活动争当文明小使者，在暑期全市有８７万名中小学生、１０万余家庭、５１９４个居（村）委会参与活动。共评选出社区奥运文明小使者７３６２名，市级“文明示范家庭”１８０户。
作文八：《争当文明小使者作文》400字上周五，我们学校开展了远离网吧杜绝口袋书争当文明小使者的活动。 首先，由学校领导讲话。然后，由四年级的同学代表发言。发言的内容非常精彩，我们班有些经常去网吧的同学听了发言后说：我以后下定决心不再去网吧了！网吧没有一点好处，只是玩玩，现在学校又反对，我们不去了！还有些口袋书（例如《老夫子》、《七龙珠》等漫画）‘大户’说：回家以后，我要把那些书扔了！接着，进行了签名活动。这个签名活动是我等了很长时间的，我一来到横幅跟前便急忙弯下腰，用我珍藏了很长时间的记号笔把自己那响亮的名字签了上去。来我们学校的电视台记者看我的字写得好，还专门把我签名那一片横幅照了上去，我无比骄傲。 通过这次远离网吧杜绝口袋书争当文明小使者活动，我真正了解了网吧对我们中小学生的危害：网吧老板就图挣两个昧心钱，就想尽一切办法诱惑我们，使自制能力不强的同学进入网吧，迷上网络游戏，但他们却不为我们着想，如果那些同学迷上网络游戏，就不能安心学习，毁了我们的前途。我们一定不要去网吧，免得受不良文化的影响，争当文明小使者。
作文九：《争当文明使者》4100字骆峪九年制学校关于开展
“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育
实践活动的实施方案
２０１０年１２月
为全面贯彻党的教育方针，进一步加强学校文明建设，培养文明习惯，充分发挥学校在文明养成、文明传播和文明实践的主阵地作用，深入开展文明教育实践活动，提高广大师生文明素养，提升学校文明品位，以优美的校园环境、优良的教学质量、优质的教学服务、优异的专业素质，争创一流的文明学校。根据周教发【２０１０】３３２号文件精神，结合我校实际，经研究决定，在全校开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题实践活动，特制定本实施方案。
一、指导思想：
以党的十七大和十七届六中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，围绕学校的中心工作，更新观念，求实创新，加强文明行为和校园文化建设，实现环境一流、组织一流、服务一流、专业一流的目标，为把我校建成“文明和谐校园” 做出贡献。
二、开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的重要意义
第一，开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是贯彻落实科学发展观的具体实践。科学发展观的核心是以人为本，就要把培养人和促进人的全面发展作为最终目的。开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动，坚持从小事做起，从不文明现象抓起，引导师生从自身做起，全面提升师生文明素质，把促进教育科学发展与促进师生的全面发展统一起来，充分体现了以人为本的原则，充分体现了科学发展观的本质要求。
第二，开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是全面实施素质教育的重要载体。全面实施素质教育对教师和学生的文明素养提出了更高要求。开展这次主题教育实践活动，有利于广大
教师和学生的综合素质的提高，有利于建设德才兼备的高素质教师队伍，有利于促进素质教育各项政策的贯彻落实，有利于开创实施素质教育新局面。
第三，开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是提升学校良好社会形象的现实需要。长期以来，我校充分发挥文明传播主阵地的作用，赢得了社会广泛赞誉和普遍尊重。同时也要看到，学校文明建设也面临着新情况、新问题和新挑战，个别教师职业道德失范，个别学生文明意识不强，造成了不好的社会影响。为了适应社会对优质教育需求的日益增长，教师和学生需要进一步提高自身综合素质，增强社会责任感和法制观念。开展这次活动，就是要进一步加强学校文明建设，维护学校良好形象，充分发挥教育在社会文明建设中的积极作用。
第四，开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是营造良好人际关系、构建和谐教育的重要手段。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。文明与和谐息息相关、相辅相成，有着不可分割的内在联系。无论处理人与人之间的关系还是协调人与自然的关系，无论实现社会公平正义还是维护社会安定团结，都需要不断提高人们的思想道德素质和全社会的文明程度。开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动，从日常行为养成入手，把构建和谐教育的目标渗透到教育教学、管理服务的各个方面，规范师生的言行，营造文明健康的道德风尚、安定有序的教育秩序、和谐融洽的人际关系，促进全体师生的团结友好和睦，充分体现了构建和谐社会的总体要求，是建设和谐教育的重要基础工程。
三、开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的总体要求和基本原则
（一）总体要求
开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以提高广大师生文明素质为目标，通过加大宣传教育力度，精心设计活动载体，教育引导广大师生从自身做起，从小事做起，与文明同行。教师文明执教，依法从教，为人师表，敬业奉献；学生自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生行为规范》，在学校争做文明好学生，在家庭争做文明好孩子，在社会争做文明好公民。
（二）基本原则
１、以人为本，全员参与。广大师生是开展主题实践活动的主体和受益者。要始终坚持以人为本，把促进人的全面发展、满足人的全方位需要作为活动的出发点和落脚点，把宣传发动和思想教育贯穿到活动的每个阶段每个环节，动员广大师生员工以主人翁的姿态积极投入到活动中来，人人参与，共同提高，形成人人感受文明、建设文明、提升文明的生动局面。
２、重在实践，贵在养成。要立足教育实际，精心设计活动载体，润物无声，春风化雨，真正把主题教育实践活动转化为师生的自觉行动，使活动开展的过程成为自我教育自我提高的过程，成为追求文明走向文明的过程。
３、科学筹划，循序渐进。开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动，必须整体规划，分步实施，逐步推进。
４、常抓不懈，务求实效。要立足当前，着眼长远，突出重点，一手抓活动推进，一手抓长效机制建设，让文明之花常开，让文明之风永驻，推动学校教育文明水平持续提升，让广大师生员工切身感受
到主题教育实践活动带来的新成效新气象。
四、开展 “倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的主要内容
开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动，着重实施五项行动。
１、“文明在我环境中”。引导师生在街道、广场、商场、车站等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园；重点解决随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、损害公物等问题，培育人人遵守公德的良好风尚。
２、“文明在我行进中”。引导师生自觉遵守交通法规，做到文明行走、文明乘车、文明驾驶；重点解决乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地、拥挤加塞等问题，形成良好的公共文明秩序。
３、“文明在我话语中”。倡导师生在人际交往中使用文明用语，正确使用称呼；重点解决说话粗鲁、大声喧哗、谈吐不雅等问题，营造文明礼貌的浓厚氛围。
４、“文明在我微笑中”。倡导师生把“微笑”渗透到工作学习和生活的每一个环节；倡导以“微笑”对待他人；重点解决待人冷漠、孤高自傲、态度蛮横等问题，构建文明和谐的人际关系。五是“文明在我感恩中”。引导师生拥有一颗感恩的心，热爱党、热爱祖国、热爱人民，孝敬父母，善待他人，互谅互让；重点解决爱心缺失、自私自利、不尽孝道等不良现象，树立感恩包容的良好社会风气。
五、具体实施措施：
（一）、建立健全领导机构，明确分工。
１、领导小组：
组 长：秦志学
副组长：罗永新 王肖军
成 员：周利平 梁鲁凯 高天良 吴俊涛 王朝辉
２、领导小组下设办公室，办公室主任由周利平兼任
成 员：王朝辉 王 旭 张改荣 张 仪 各班主任 本次活动要广泛动员，层层布置，努力激发全校师生开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的工作热情，提高师生的文明意识和思想道德素质，做到说文明话、做文明事、当文明人、办文明校。
（二）、开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的工作重点与载体
开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动，要充分发挥教育人文优势和环境优势，传播文明知识，增强学校教育对社会的示范性和辐射性。具体要开展以九大活动为载体的主题实践活动。
１、开展“好习惯养成训练活动”。以学习习惯、生活习惯、劳动习惯等为重点，有计划、有措施、有步骤，扎扎实实抓好学生良好行为习惯的养成教育。
２、组织开展“文明礼仪普及活动”。通过文明礼仪宣讲、主题班会、文明礼仪专题板报等形式，组织广大师生认真学习校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪，推动文明礼仪进校园、进课堂、进头脑工作。通过开展“小手拉大手，全家都文明”等活动，让学生和家长一起学习文明礼仪知识，提升文明礼仪素养，以校园文明带家庭文明和社会文明，引导大家树立科学文明健康和谐的生活方式，形成团结互助、平等友爱、共同进步的新型人际关系。
３、开展“感恩教育系列活动”。学生通过开展感恩教育班会、感
恩演讲、办感恩板报、写感恩信等形式，教职工通过举办“知恩感恩大家谈”座谈讨论、论坛等形式，引导师生学会知恩，学会感恩。
４、开展“倡导文明行为 争当文明使者主题征文活动”。围绕弘扬校园文明、赞美文明行为、展现个人成长等内容，引导广大师生从现在做起，从自己做起，从小事做起，从细处做起，争当文明标兵。同时，引导师生树立正确的人生观、世界观和价值观。
５、组织开展“普及道德规范”，“普及法律法规，遵守社会秩序”、“文明行车、文明乘车、文明行路”等道德实践活动。大力弘扬社会公德、家庭美德、职业道德和个人品德。
６、开展“志愿者奉献社会”活动。引导广大师生积极参与志愿服务活动。充分发挥共青团和少先队的作用，组织学生走进公共场所，进行清洁卫生和告别陋习的宣传，纠正不文明行为。
７、开展“五爱两创评”活动。在广大师生中开展“爱祖国、爱家乡、爱社会、爱岗位、爱父母”和创评“师德标兵”、“文明少年”活动，引导广大师生感恩祖国、感恩社会、感恩组织、感恩父母；同时积极推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德工程”建设。
８、开展“走向文明我先行”师德教育活动。认真组织学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规，提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，提高改进学校德育工作的主动性和自觉性、实效性。以师德建设为主线，强化教师文明礼仪要求，做文明礼貌的表率，杜绝各种不文明用语和不文明行为，弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的风尚，塑造文明美好的师表形象。评选表彰一批“师德标兵”。
９、通过开展“我们应告别哪些不文明行为”大讨论，列出影响
教育系统文明程度、师生文明素质的不文明行为，并广泛开展“征集整治不文明行为金点子”活动。
开展以上九大活动，要做到统筹安排。要把开展主题实践活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与校园文化建设结合起来，与加强教师职业道德建设结合起来，与加强学生德育工作全面提高青少年素质结合起来。
六、活动要求：
１、统一思想，提高认识。各班级一定要以本次活动为契机，使学生的文明意识更上一个新台阶。
２、各班级要积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展活动，求真务实。
３、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍校园。
４、“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动实施情况，将通过常规评比检查反馈，并通过校园广播、橱窗等形式进行通报。
作文十：《“讲文明、爱卫生、争当文明小使者”演讲稿》700字“讲文明、爱卫生、争当文明小使者”演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是来自２０２班的吉此只伙。今天，我演讲的题目是：《讲文明、爱卫生、争当文明小使者》。
大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多传统和美德。从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨„„，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！
作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！
但是，如何才能做一名文明的小学生呢？
遇到师长， 主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划；在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，还要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。
在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待。
在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。；尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生！同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生，为构建和谐、文明校园而努力吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
１