小学生民族团结主题班会教案
活动背景：
在２００９．７．５的暴力事件之后，民族团结已被入各项工作之首，学校是教育阵地，如何做好宣传、如何使民族团结观念牢固树立在每个学生当中，使孩子们充分意识到“稳定压倒一切”牢固树立“两个离不开思想”，无疑主题班会是一条主要途径。为此在今年的五月民族团结月中，我班召开这个主题班会。
活动目标：通过本次主题班会，使学生牢固树立“两个离不开思想”了解各民族风俗习惯，了解古今民族团结先进事迹，知道我们新疆是一个多民族大家庭，知道在日常生活中应怎样做，使各民族亲如一家，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。
活动准备：
让学生搜集有关民族团结先进事迹及故事、诗歌、排演小品、相声、舞蹈、歌曲等赞颂古今往来的民族团结的人和事。对当前的形式做以分析，明确学生应该做什么，不应该做哪些事。分出不同组，选出负责人。 活动议程：
一、班主任致班主任：我们伟大的祖国有五十六个名族，我们新疆自古以来就是一个多民族地区如何使各个民族之间相亲相爱亲如一家请大家一起走进主题班会课《民族团结一家人》
二、主持人串词
１、由买尔班组讲名族团结的先进事迹及故事
２、由阿加尔组朗诵诗歌（散文）
３由菊帕尔组演唱名族团结歌曲
４由胡兰组表演小品
５由叶尔克江组表演舞蹈
６由阿依把尔为大家表演快板
７小组交流：平实学习生活中该为‘民族团结一家人’做哪些事？不该做哪些事？
８经验分享：少数民族风俗习惯
三、班主任小结
详细过程：
一、班主任：我们伟大的祖国有五十六个名族，我们新疆自古以来就是一个多民族地区如何使各个民族之间相亲相爱亲如一家请大家一起走进主题班会课《民族团结一家人》
二、活动过程
１、主持人阿依江、胡兰致词：春天百花盛开，万紫千红，让我们播下希望的种子，歌唱民族团结的先进事迹及英雄故事，下面由任英涛组讲名族团结的先进事迹及故事《我是她的弟弟》
２、我们由五十六个民族，但却拥有一个共同的名字，那就是中国，５６个兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面请欣赏曾佑赢组的诗朗诵。 ３、５６个民族５６朵花， ５６个兄弟姐妹是一家，我们请吴凯琪组演唱名族团结歌曲《５６个民族５６朵花》
４、接下来请欣赏一段非常有意思的小品，由胡兰组的艾力哈尔 等同学为大家表演。
５、我们新疆是一个歌舞之乡，我们六年级也有一群能歌善舞的小姑娘，瞧，他们来了：由瑞扎、戴静等为大家表演舞蹈。
６、快板
７、交流讨论
８、分享：由同学介绍不同民族的风俗习惯，禁忌，节日等。增进学生对各个民族的了解，
三、班主任小结：各民族之间彼此团结，相互帮助，共同繁荣昌盛，让我们共同浇筑民族团结之花，唱出祖国的姹紫嫣红，舞出祖国的日渐富强，使各民族亲如一家，牢固树立多民族论，增强民族团结意识，自觉维护民族团结
作文二：《小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案》3700字小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案
教学目标：
知识与能力：
１、知道民族团结的故事。
２、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们了解７．５事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：
１、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
２、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹） 教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
１、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
２、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
３、榜样感染法，正反事例对比法。
４、自己动手收集资料法。
教学准备：
１、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
２、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、创设情境，导入新课。
１、播放ＶＣＤ，欣赏歌曲《大中国》。
２、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：５６个民族）那么５６个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
３、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
１、师：今天老师邀请了６位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
２、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
３、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？
生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族„„
４、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（二）国家的民族政策；
思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。
• 一、坚持民族平等团结
• 二、民族区域自治
• 三、发展少数民族地区经济文化事业
• 四、培养少数民族干部
• 五、发展少数民族科教文卫等事业
• 六、使用和发展少数民族语言文字
• 七、尊重少数民族风俗习惯
• 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
（三）畅谈民族团结的故事：
以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
三年级民族团结一家亲－祝愿祖国更美好”
教学目标：
知识与能力：
１、知道民族团结的故事。
２、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们了解７．５事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：
１、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
２、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹） 教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
１、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
２、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
３、榜样感染法，正反事例对比法。
４、自己动手收集资料法。
教学准备：
１、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
２、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、 目的意义
通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭５６名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。
活动时间
班会活动时间：
活动地点
五楼会议室
二、 参加人员
三年级全体学生
三、 活动准备
１、 收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。
２、 选出主持人、熟悉活动程序。
３、 根据需要布置好活动场地。
四、 活动程序
主持人敬礼
甲：我们伟大的祖国母亲有５６个儿女
乙： ５６个儿女世代和睦相处团结奋斗
甲：共同书写了中华文明
乙：共同描绘着祖国的现在和未来
甲：市一小三年级８班《民族团结一家亲——祝愿祖国更美好》主题班会现在开始
甲：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来
甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人
乙：想不想到祖国各地去走一走
学生：想
甲：请听童谣《我的祖国真美好》
走啊走，摇啊摇，
摇到云南吃米线，
摇到新疆摘葡萄。
走啊走，摇啊摇，
摇到东海抓龙虾，
摇到西藏骑藏獒。
走啊走，摇啊摇，
大江南北全走遍，
我的祖国真美好。
乙：同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的心里一定是美滋滋的，这一切都是５６个民族互相团结共同发展创造的大好局面。
甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着５６个民族，其中汉族人口数量最多，其他５５个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？
学生：维吾尔、蒙古、哈萨克
学生：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克
乙：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的５６个兄弟姐妹吧！
齐读中华民族歌
中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。
汉—壮—蒙古—维吾尔，藏（ｚàｎｇ）—回—朝（ｃｈáｏ）鲜—哈萨克；
苗—彝（ｙí）—布衣—鄂（â）伦春，满—侗（ｄîｎｇ）—哈尼—塔吉克；
瑶（ｙáｏ）—白—傈（ｌì）僳﹙ｓù﹚—达斡（ｗî）尔，
黎（ｌí）—傣（ｄǎｉ）—土家—鄂（â）温克；
东乡—仫（ｍù）佬（ｌǎｏ）—珞（ｌｕî）巴土，
布朗（ｌáｎｇ）—纳（ｎà）西—高山—畲（ｓｈē）；
拉祜（ｈù）—仡（ｇē）佬—（ｌǎｏ）水—阿昌，
撒拉—毛南—佤（ｗǎ）—锡（ｘī）伯（ｂï）；
普米—德昂—羌（ｑｉāｎｇ）—保安，
门巴—裕（ｙù）固—怒—景颇（ｐō）；
柯（ｋē）尔克孜（ｚī）—塔塔尔，
乌孜别克—京—基诺（ｎｕî）；
独龙—赫（ｈâ）哲（ｚｈē）—俄罗斯，团结奋斗建祖国。
甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国
乙：亲爱的同学们，这５６个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说
学生：我来说一说我们维吾尔族吧„„
学生： 我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧„„
学生：介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜„„
学生：回族
学生：蒙古族
学生：藏族
学生：朝鲜族
学生：满族
甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园
乙：我们的祖国像什么
学生：像花园
甲：花园的花朵真鲜艳
齐唱《娃哈哈》三人跳舞
乙：愉快的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节
甲：新疆的全称是什么
学生：新疆维吾尔自治区
乙 ：回答正确，掌声鼓励
甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么
学生：巴州
乙 ：回答正确，掌声鼓励
甲：巴州的首府所在地是哪一个城市
学生：梨城——库尔勒
甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？
学生：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市
甲：库尔勒的特产是什么？
学生 ：香梨—儿歌
甲：曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由７种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？
学生：黑色－石油、白色－棉花、蓝色－博斯腾湖、绿色－香梨、黄色－胡杨、红
色－西红柿、紫色－蓖麻
乙：说的非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。胡杨生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽
甲：库尔勒美丽迷人，库尔勒和谐发展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了今天，让我们自豪吧
乙：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石
甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识
齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）
乙：作为一名一小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果
甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的 学生：我„„
学生：我„„
学生：我„„
乙：同学们说的很好，希望我们在以后的生活和学习中做的更好
甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动
乙：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级
学生：我们的结对子班级是三（９）班„„
甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友
学生：我的手拉手好朋友是„„
学生：我的手拉手好朋友是„„
乙：今天我们请来了我们班的结对子班级－三（９）班的部分同学，请用热烈的掌声再次欢迎他们的到来
甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物
乙：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺
甲：现在是我们互相学习的时刻，有请三（９）班的同学教我们唱歌
三（９）班教我们唱汉族歌
乙：让我们用热烈的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈
甲：同学们、朋友们大家开心吗，幸福吗
学生：开心，幸福，我们就是一家人
乙：开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻用心维护、促进民族团结
甲：如果感到幸福，你就拍拍手„„
集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞
甲：我们开心，我们幸福，让我们共同祝愿我们伟大的祖国母亲明天更美好 乙：让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱《爱我中华》
甲：宣布三（８）班民族团结一家亲－祝愿祖国更美好主题班队会到此结束
作文三：《小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案》4000字小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案
教学目标： 知识与能力： １、知道民族团结的故事。 ２、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 过程与方法： 让同学们了解 ７．５ 事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求 学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动， 加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做 有损民族团结的事。 情感态度与价值观： １、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情 感。 ２、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。 （特别是本班民 族学生的事迹） 教学重点： 使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 教学策略： １、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 ２、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 ３、榜样感染法，正反事例对比法。
４、自己动手收集资料法。 教学准备： １、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少 数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 ２、认真准备编排小品、舞蹈、故事。 一、创设情境，导入新课。 １、播放 ＶＣＤ，欣赏歌曲《大中国》 。 ２、 师导入： 大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是 什么？（生答：５６ 个民族）那么 ５６ 个兄弟姐妹生活在祖国 大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ ３、生答后，板书课题：民族团结。 二、学文明理，激情导行。 （一）学习认识中华民族是一个大家庭。 １、师：今天老师邀请了 ６ 位同学在我们课堂作客。 （出示课 件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ ２、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 ３、 师： 你们回答得不错。 那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。 生：朝鲜族、苗族。 生：白族„„ ４、师出示课件（中国地图） ，简要介绍少数民族的主要分布； 汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（二）国家的民族政策； 思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。 • 一、坚持民族平等团结 •二、民族区域自治 •三、发展少数民族地区经济文化事业 •四、培养少数民族干部 •五、发展少数民族科教文卫等事业 •六、使用和发展少数民族语言文字 •七、尊重少数民族风俗习惯 •八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 （三）畅谈民族团结的故事： 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
三年级民族团结一家亲祝愿祖国更美好”
教学目标： 知识与能力： １、知道民族团结的故事。 ２、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 过程与方法： 让同学
们了解 ７．５ 事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求 学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，
加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做 有损民族团结的事。 情感态度与价值观： １、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情 感。 ２、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。 （特别是本班 民族学生的事迹） 教学重点： 使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 教学策略： １、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 ２、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 ３、榜样感染法，正反事例对比法。 ４、自己动手收集资料法。 教学准备： １、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少 数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 ２、认真准备编排小品、舞蹈、故事。 一、目的意义 通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国 大家庭 ５６ 名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才 会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团
结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结 事业添砖加瓦。 活动时间 班会活动时间： 活动地点 五楼会议室 二、 参加人员 三年级全体学生 三、 活动准备 １、 收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。 ２、 选出主持人、熟悉活动程序。 ３、 根据需要布置好活动场地。 四、 活动程序 主持人敬礼 甲：我们伟大的祖国母亲有 ５６ 个儿女 乙：５６ 个儿女世代和睦相处团结奋斗 甲：共同书写了中华文明 乙：共同描绘着祖国的现在和未来 甲：市一小三年级 ８ 班《民族团结一家亲——祝愿祖国更美 好》主题班会现在开始 甲：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来 甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人
乙：想不想到祖国各地去走一走 学生：想 甲：请听童谣《我的祖国真美好》 走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好。 乙：同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北， 尝到 了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同 学们的心里一定是美滋滋的，这一切都是 ５６ 个民族互相团 结共同发展创造的大好局面。 甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着 ５６ 个民族，其中汉族人口数量最多，其他 ５５ 个民族人数较 少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名 称吗？ 学生：维吾尔、蒙古、哈萨克 学生：俄罗斯、塔吉克、乌孜
别克
乙：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花 园，去看一看我们中华民族大家庭的 ５６ 个兄弟姐妹吧！ 齐读中华民族歌 中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。 汉—壮—蒙古—维吾尔，藏（ｚà ｎｇ）—回—朝（ｃｈá ｏ）鲜—哈萨 克； 苗 — 彝 （ｙí ）— 布衣 — 鄂 （â ） 伦春，满 — 侗 （ｄî ｎｇ）— 哈尼 — 塔吉 克； 瑶（ｙá ｏ）—白—傈（ｌì ）僳﹙ｓù ﹚—达斡（ｗî ）尔， 黎（ｌí ）—傣（ｄǎｉ）—土家—鄂（â ）温克； 东乡—仫（ｍù ）佬（ｌǎｏ）—珞（ｌｕî ）巴土， 布朗（ｌá ｎｇ）—纳（ｎà ）西—高山—畲（ｓｈē）； 拉祜（ｈù ）—仡（ｇē）佬—（ｌǎｏ）水—阿昌， 撒拉—毛南—佤（ｗǎ）—锡（ｘī）伯（ｂï ）； 普米—德昂—羌（ｑｉāｎｇ）—保安， 门巴—裕（ｙù ）固—怒—景颇（ｐō）； 柯（ｋē）尔克孜（ｚī）—塔塔尔， 乌孜别克—京—基诺（ｎｕ）； 独龙—赫（ｈâ ）哲（ｚｈē）—俄罗斯，团结奋斗建祖国。 甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共 同建设着我们的祖国 乙：亲爱的同学们，这 ５６ 个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有
哪些，谁来说一说 学生：我来说一说我们维吾尔族吧„„ 学生： 我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧„„ 学生：介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜„„ 学生：回族 学生：蒙古族 学生：藏族 学生：朝鲜族 学生：满族 甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别 具风味的饮食， 绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的 中华家园 乙：我们的祖国像什么 学生：像花园 甲：花园的花朵真鲜艳 齐唱《娃哈哈》三人跳舞 乙：愉快的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节 甲：新疆的全称是什么 学生：新疆维吾尔自治区 乙 ：回答正确，掌声鼓励 甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么
学生：巴州 乙 ：回答正确，掌声鼓励 甲：巴州的首府所在地是哪一个城市 学生：梨城——库尔勒 甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？ 学生：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市 甲：库尔勒的特产是什么？ 学生 ：香梨—儿歌 甲： 曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由 ７ 种颜色组成的， 你们知道分别是哪些颜色吗？ 学生：黑色石油、白色棉花、蓝色 －博斯腾湖、绿色－香梨、 黄色－胡杨、红 色－西红柿、紫蓖麻 乙：说的非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。 胡杨生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽 甲：库尔勒美丽迷人，库尔勒和谐发展，库尔勒的人民手拉 手心连心团结进取赢得了今天，让我们自豪吧 乙：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力， 团结是我们发展的基石 甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团
结意识 齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离 不开汉族；各少数民族也相互离不开）
乙：作为一名一小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民 族团结在我们的心里生根发芽开花结果 甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中你 是怎样做的 学生：我„„ 学生：我„„ 学生：我„„ 乙：同学们说的很好，希望我们在以后的生活和学习中做的 更好 甲： 我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的 事，开展有利于民族团结的活动 乙：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级 学生：我们的结对子班级是三（９）班„„ 甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友 学生：我的手拉手好朋友是„„ 学生：我的手拉手好朋友是„„ 乙：今天我们请来了我们班的结对子班级 三（９）班的部分同学，请用热烈的掌声再次欢迎他们的到 来 甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的 结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物 乙：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺
甲：现在是我们互相学习的时刻，有请三（ ９）班的同学教 我们唱歌 三（９）班教我们唱汉族歌 乙：让我们用热烈的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请 我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈 甲：同学们、朋友们大家开心吗，幸福吗 学生：开心，幸福，我们就是一家人 乙：开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时 刻用心维护、促进民族团结 甲：如果感到幸福，你就拍拍手„„ 集体唱《幸福拍手歌》 ，部分同学跳舞 甲：我们开心，我们幸福，让我们共同祝愿我们伟大的祖国 母亲明天更美好 乙：让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱《爱 我中华》 甲：宣布三（８）班民族团结一家亲祝愿祖国更美好主题班 队会到此结束
作文四：《民族团结班会教案3》1500字三年级民族团结一家亲主题班会教案
一、活动目的： 通过《民族团结一家亲》主题班会课的开展，让学生了解中华民族自古以来就是一个多民族的大家庭，在９６０万平方公里的广阔土地上，居住着五十六个民族。各民族亲如一家，各族人民对祖国的发展都作出了巨大的贡献。进一步使学生树立科学民族观，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。
二、活动内容：
了解新疆各民族不同的服饰，每种服饰都代表了每个民族不同的风俗习惯。学习和了解各民族具有代表性的歌曲、舞蹈。
三、主题确定：本节课通过展现不同民族的服饰、歌曲、舞蹈，多方面多角度呈现出民族团结、和谐、其乐融融的景象以及对祖国美好明天的祝愿。班会由四个乐章构成，分别是：了解民族服饰、学习歌曲、学习舞蹈、知识竞赛四。生动展现了各民族间的平等相待、和睦相处，和谐发展。
四、活动准备： 主持人两名（维汉各一名）；搜集民族歌舞；搜集民族方面的歌曲；多种民族服饰、道具、多媒体课件。
五、活动过程：
（一）了解各民族的服饰特色
首先是由班长讲话，并宣布班会正式开始。
主持人：老师们，同学们，大家好。 今天，我们各族同胞手拉手，一起来参加“民族团结一家亲”这个主题班会，首先我们感谢各位领导和老师来观看我们三年级本次主题班会，同学们，我们伟大的
祖国，９６０万平方公里的土地上居住着５６个民族，各族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。 （一）民族团结的内容你了解多少呢？
一：了解民族的服饰特色
１：主持人：下面首先让我们走近民族服饰，了解一下不同民族的服饰特色吧。
（同学们一起欣赏美丽的民族服饰）
：２；主持人：美丽的服饰让人眼花缭乱，新疆是一个多民族的大家庭，让我们为有这样一个家庭而感到自豪吧！同学们，看完之后你们有什么想说的吗 ？
３：同学们谈自己的想法
二：学唱民族团结歌曲《这里是新疆》
１：主持人：，通过欣赏民族服饰，我们也了解了一些其他的民族，也更加热爱自己的家乡了，５６个民族是一家，同学们想不想歌唱一下我们的家乡呢？让我们一起唱首歌吧 ！
学生跟着视频一起唱歌曲《这里是新疆》
：２：主持人：大家都喜欢这首歌吗？来说说你们唱完这首歌后的想法吧
３：学生一起谈谈对这首歌的看法
三：齐跳民族舞蹈《麦西来普》
１：主持人：今天的班会课使我们都获益不少，不知道同学们对我国的少数民族的了解又有多深呢？新疆是一个多民族聚居的地方，各
民族团结友爱共同生活在祖国的大家庭里，新疆人能歌善舞，你们都知道哪些民族舞蹈呢？
２：学生说说课件上出示的都是哪些民族的舞蹈：
３：主持人：看啊，优美的舞蹈表现了新疆各民族的蓬勃朝气，我们想不想来跳一曲呢？
：４：学生伴着音乐跳起欢快的麦西来普舞蹈）
：５：主持人：同学们真的是太棒了，我为拥有这样一个班集体而感到自豪！ 我坚信我们班也是一个非常团结上进的班集体，大家说，是么？
（同学们表示肯定）
四： 知识竞赛
１：主持人：那我们要考验一下大家对新疆的了解有多深，我们来进行一次知识竞赛好不好？
２进行知识竞赛，给回答出的同学送上小礼品
五：总结
１：主持人：时间过得真快啊！民族团结一家亲主题班会即将接近尾声了。现在请班主任老师对本次主题班会做小结。
２：班主任老师对这次活动做出总结
这节班会课同学们了解了各民族的服饰，歌曲、舞蹈、在轻松愉快的氛围中丰富了民族知识，增进了各民族同学之间的交流、了解。相信通过此次班会课，各民族同学能有更加深入的了解，团结的更加紧密，班级的凝聚力将会得到很大的提高，民汉同学之间的情谊也会
进一步加深。
３：主持人；感谢班主任对我们的评价，我们也会更加努力做得更好。，从今天起民族与民族之间互相帮扶、人与人之间互相感恩，让我们共同凝造出美好的家园，因为和谐中国不再是梦。 三年级“民族团结一家亲”主题班会到此结束。感谢各位领导，各位老师的到来。
作文五：《民族团结主题班会教案》2200字旗帜鲜明的反对“三股势力”
一、 班会目标
１、
２、 让学生对三股势力有一个清晰的认识。 使学生进一步认识到民族分裂势力、宗教极端势力以及
暴力恐怖势力的危害，从而旗帜鲜明的反对三股势力。
二、 班会流程
１、 主要采用案例法、解析法、分组讨论法展开关于三股势
力的内容。
２、 让学生参与到关于三股势力的思考中。
三、 情感态度价值观
１、 充分揭露暴恐分子反人类、反社会、反文明的丑恶本质，
帮助学生明辨是非、擦亮眼睛。
２、 高举民族团结大团结旗帜，让学生认识到民族团结的重
要性。
３、 揭穿“圣战殉教进入天堂”等荒谬言论，使学生能抵制
极端宗教思想的渗透。
四、 班会重点
１、 揭露暴力恐怖势力的丑恶本质。
五、 班会难点
１、 怎样让学生认识到“动乱遭殃、稳定安康”的现实意义。
六、 班会过程
１、 背景知识
在改革开放的进程中，民族分裂主义、宗教极端主义、暴力恐怖主义这“三股势力”一直干扰着新疆的发展。
新疆维护社会稳定、维护民族团结、维护国家统一的任务艰巨而繁重，正确处理改革、发展、稳定的关系在新疆更为突出。
３０年来，在党中央的正确领导下，自治区党委率领全区各族干部群众，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，立足新疆区情，正确处理发展与稳定的关系，面对境内外“三股势力”的猖狂进攻和破坏，在反对民族分裂、维护社会稳定方面采取了一系列积极而卓有成效的措施，取得了巨大成绩，也积累了宝贵的经验。
２、 材料展示
通过视频、图片以及文字材料展示一下内容。
１９７８年１２月十一届三中全会后，党和国家工作重心转到经济建设上来，我国开始走上改革开放之路。
随着急剧的社会转型，新疆在经济快速发展的同时，也出现了一些新的社会问题。最突出的就是早在２０世纪初从西亚、南亚一带传入新疆的“泛伊斯兰主义”、“泛突厥主义”的回潮及民族分裂主义的大肆活动。
２０世纪８０年代初，南疆的喀什、阿克苏等地先后发生了由民族分裂势力煽动的群体性骚乱。８０年代中后期，乌鲁木齐市又发生了多起在别有用心者鼓动下的以少数民族大学生为主的游行示威事件。
３、 学生分组讨论：讨论内容为，三股势力给我们带来了哪
些危害。
４、 班主任就学生讨论进行总结，总结为以下几个方面。
这些严重干扰了新疆改革开放的进程，破坏了安定团结的大好局面，危害了新疆的社会稳定。１９９０年４月发生在阿克陶县巴仁乡的反革命暴乱事件，突出反映了“三股势力”正在合流。
他们采取暗杀、爆炸、纵火、投毒、抢劫等手段向我人民政权进攻，目标针对少数民族基层干部、爱国宗教人士、解放军及武警官兵、公安干警、普通汉族群众。
境内外“三股势力”与国际恐怖势力相勾结，破坏能量大大增强。这严重影响了新疆的稳定，也对我国家安全构成了威胁。
５、 展示国家领导人对新疆问题的观点
邓小平说：“中国的问题，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成，已经取得的成果也会失掉。”（《邓小平文选》第３卷，北京：人民出版社，１９９３年，第２８４页。）
江泽民指出：“稳定是发展和改革的前提，发展和改革要有稳定的政治和社会环境，这是我们付出了代价才取得的共识。”“没有稳定的政治和社会环境，一切都无从谈起”。（《江泽民文选》第１卷，北京：人民出版社，２００６年，第４６１页。）
６、 主题升华，帮助学生认识到三股势力的严重危害。
新疆的民族分裂主义有着相当长的历史，政治上、思想上都对新疆的社会产生过深远的恶劣影响。改革开放以来，民族分裂势力打着民族、宗教的旗号，大肆煽动反汉排汉，煽动宗教狂热，鼓吹新疆“独立”，搞什么“东突厥斯坦国”。
这３０年来，每年都有一些民族分裂组织团伙被我公安机关破获。从１９９０～２００１年，新疆“三股势力”制造的暴力恐怖案件多达２００余起，造成各族群众、军警官兵、基层干部、爱国宗教人士１６２人丧生、４４０多人受伤。（吴福环、郭泰山等：《新疆改革开放３０年通览》，乌鲁木齐：新疆人民出版社，２００８年，第３６２页。）事实
证明，民族分
７、 了解新疆地方政府对三股势力采取的措施
在这个问题上，新疆干部群众的认识有一个逐步统一和深化的过程。２０世纪８０年代后期，针对民族分裂势力挑起的一系列群体性动乱事件，当时的自治区党委主要领导提出了“影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义”这一论断。
１９９０年“巴仁乡反革命暴乱”事件后，自治区党委在有关文件中明确指出“影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义”。
１９９６年党中央下发了关于新疆稳定工作的专门文件，旗帜鲜明地指出：“影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义和非法宗教活动。”通过广泛、认真、深入地学习，全疆各族干部群众的思想认识迅速统一到党中央的论断上来，从而为新疆的反分裂斗争奠定了坚实的思想基础。
打掉了敌人的嚣张气焰，保卫了各族人民的生命财产安全，稳定了新疆局势。在长期的对敌斗争实践中，总结出了“主动进攻、露头就打、先发制敌”的斗争经验，并作为与“三股势力”斗争的一条重要原则。
“三股势力”策划的很多暴力恐怖活动在准备阶段就被我们侦破，每年都打掉一批民族分裂组织团伙。经过多次血与火的考验，我们完全掌握了对敌斗争的主动权，保证了新疆大局的稳定。
１９９７～１９９９年，自治区党委连续三年从自治区级机关单位共抽调了１５０００多名各族党员干部，分赴“三股势力”活动猖獗的县（市）乡（镇）和重点村进行集中的整顿治理，这一举措取得了明显的成效。
实践证明，新疆稳定的形势是“打”出来的，对“三股势力”必须坚持严打，决不能手软，要始终保持对“三股势力”的高压严打态势。
８、 班主任总结。
高一（１）班
班主任：李新京
作文六：《民族团结主题班会教案》800字主题班会
民族团结教育主题班会
班级：七年级８班 姓名：马荣荣
日期：２０１５年４月２０日
民族团结教育主题班会
活动目标：
１、让学生了解新疆生活，了解少数民族生活习惯。
２、让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。 活动过程：
一、歌曲引入——这里是新疆
新疆是我们世代居住的地方，生活在美丽的新疆，我们不仅要去了解这里的风土人情，更应该尽自己的力去保护她。
二、比一比，赛一赛
幻灯片给出我国若干少数民族的相关图片，让学生快速说出相应得民族，以此了解不同民族的服饰及文化特色。
三、民族节日知多少
１．展示若干民族的传统佳节（泼水节、火把节、雪顿节、古尔邦节等）。
２．各民族学生代表介绍本民族传统节日和民族特色，了解传统文化。
四、讲讲民族团结小故事
１、小组内成员交流自己所收集的关于民族团结的小故事。
２、小组选派一名学生参加故事比赛。
３、为学生播放民族团结小故事，并让学生谈谈听后感。
五、大家谈——对于生活在多民族地区的我们，应该怎样做？
我的承诺：让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起， “心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，牢固树立“三个离不开”的思想，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来！
六、班主任总结
中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度
的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。６０年来，各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天，＂汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开＂的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。
作文七：《民族团结班会教案》5500字相亲相爱一家人
一、主题确定：
班会由四个乐章构成，分别是：“夏之绚丽”（缤纷）、“秋之迷
彩“（辉煌）、冬之冷冽”（希望）“春之赞歌”（和谐）。以四季风
光为结构，通过一幅幅多彩的民族风情画卷，生动展现了各民族间的平
等相待、和睦相处，和谐发展。——“让民族团结之花永远绽放”。
二、活动过程：
（一）首先是由班长讲话，并宣布班会正式开始。
班长：
夏天缤纷绚丽，耕耘着梦想，耕耘着希望，一曲曲民族团结的赞歌，
描画了共和国的多姿多彩。第一乐章：夏之绚丽。
主持人１：绚丽多彩的民族风情，下面由我班四名少数同学（维吾尔
族、哈萨克族、锡伯族、达斡尔族、回族、汉族）向我们介绍他们本民
族的风土人情。
（祖力）
维吾尔族待客和作客都有讲究。如果来客，要请客人坐在上席，摆上馕、
各种糕点、冰糖等，夏天还要摆上一些瓜果，先给客人倒茶水或奶茶。 男
女青年要结婚时，由阿訇或伊玛目诵经，将两块干馕沾上盐水，让新郎、
新娘当场吃下，表示从此就像馕和盐水一样，同甘共苦，白头到老。
维吾尔族最爱吃馕、抓饭、烤包子、拌面，
维吾尔族信奉伊斯兰教。传统节日有：肉孜节、古尔邦节、诺鲁孜节等。
更值得我们维吾尔族骄傲的是我们的木卡姆艺术， 它被誉为维吾尔音乐
之母”。
（热娜）
长期生活在牧区的哈萨克族人对人格外热情和有礼貌，见面时，都要伸
出手握住对方的手，表示尊重和热情，并说：“萨拉木来坤”，同时还
要问七八个“阿曼”。我们把吃饭叫“卡依依苏”，也是喝茶的意思。还
有手抓羊肉 ，纳仁、熏肉，是我们招待亲友的上等佳肴。
和维吾尔族一样，我们哈萨克族人也信奉伊斯兰教，传统节日有纳吾鲁
孜节、肉孜节 （开斋节）、古尔邦节。
我们哈萨克族是一个能歌善舞的民族，哈萨克演奏的乐器主要是冬不拉。
弹唱歌曲是哈萨克族民歌演唱的形式之一，由歌唱者自弹自唱。哈萨克
族民歌豪放、宽广的性格特征，使它充满激情，具有史诗般的壮阔气势。 （杨卓）
我们锡伯族有讲究礼仪、尊老爱幼、热情好客、崇尚整洁的传统美德。
教师在社会上受到特别尊重，本民族谚语说“不尊重教师就是不尊重父
母”。
锡伯族的节日有“新年”（元旦）、春节、五一节、国庆节等。
民间体育有射箭、赛马、摔跤、角力、滑冰以及娱乐化的狩猎活动。
其中射箭和赛马具有悠久的历史，系本民族“善骑善射”历史传统的延
续。
（杜晓悦）
一幢幢高大的“介”字草房，依山傍水，风景十分秀丽，这就是我们达斡尔的家。 我们达斡尔族的主要节日是春节。达斡尔族称春节为“阿涅”。
年三十吃饺子有的要在一个饺子里放上白线，意味着吃到这只饺子的人可长寿两百岁；有的在一个饺子里放上铜钱，吃到的人意味着今后不缺钱花。
和锡伯族一样我们也过抹黑节，但是我们管它叫黑灰日，在黑灰日这一天，人们之间，要互相往对方的脸上抹黑，认为抹得越黑，新一年越吉利。
回族（苏强）
我们回族人信仰伊斯兰教，多是信徒称“穆斯林”。 按伊斯兰教历，每年１ ２ 月１ ０ 日为古尔邦节。
回族饮料较讲究，凡是不流的水、不洁净的水均不饮用。面食是回族人民的传统主食，其品种之多，花样之新，味道之香，技术之精，都是无与伦比的，这显示我们回族人民是聪明，勤劳的民族。比如，拉面、馓子、饸饹、长面、馄饨、油茶、等等，经过我们回族人的制作，都会成为待客的美味佳品。
说完吃的，我们说说喝的，回族人民最喜爱的传统饮料—盖碗茶。 盖碗茶由托盘、茶碗和茶盖三部分组成，故称“三炮台”。
汉族
中国５６个民族中人口最多的民族，也是世界上人口最多的民族。
汉字是世界上最古老的文字之一，已有６０００年左右的历史． 说道汉族人的节日，一定要说春节春节要掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴福字、放鞭炮、守岁、拜年、给压岁钱、走亲戚、送年礼、在节前要在住宅的大门上粘贴
红纸黄字的新年寄语，也就是用红纸写成的春联。门前挂大红灯笼或贴福字及财神、像等，福字还可以倒贴，路人一念福倒了，也就是福气到了，所有这些活动都是要为节日增添足够的喜庆气氛。
主持人：（女）新疆，一个美丽的地方！
（男）天山雄伟、
（女）草原辽阔、
（男）戈壁广袤，
（女）资源富饶
（男）生活在这里的４７个民族同呼吸、共命运，共同团结奋斗、共同繁荣发展，一起用双手创造了美好的生活。
（女）在漫长的历史长河中，生活在这片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，共同开发建设新疆，形成了新疆多民族多元一体的文化格局。
（男）在共同团结奋斗的历程中，结成的是牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，凝结的是各民族心手相连的真情实感。
（合）同是一颗心，同属一条根！
请欣赏三年级二班带来的诗朗诵《同是一颗心，同是一条根》。
学生表演：诗朗诵《同是一颗心，同是一条根》。
同是一颗心，同是一条根
（ 女 ）蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞；
宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。
（ 男）在由５６个民族构成的祖国大家庭里，
我们只有互相依存， 互相促进，
团结一心，共同发展，
（全） 才能构建永久的和谐。
（女）打开时光旭日，
（男）看到五星红旗迎风飘扬，
（女）今天是多么美好，
（男）今天是多么壮丽，
（女）无数的今天都是历史的延续，无数的今天都是新的起步，
（男）历史不会忘记，风云历历在目，贫穷和屈辱都成过去，
（女） 在这片美丽多情的土地上，各族人民世代繁衍生息，安居乐业。
民族团结是这片土地的灵魂，稳定是这片土地的生命线。
（男）让我们心连心，手挽手，为杂多的安定团结贡献自己的一片爱心，为祖国的繁荣昌盛携手共进！
（女）用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族团结之花， 让民族团结之花开得像火一样红！
（男）我们深信，生活在这片热土上的人们，都深深眷恋着她、热爱着她，都愿意像爱护自己的眼睛一样，爱护她的稳定与繁荣。
（女）忆往昔，峥嵘岁月稠；
（男）看今朝，旖旎风华秀；
（女）展未来，辉煌征程长。 （全）我们同是一颗心，同是一条根。让我们一起祝愿民族团结之花开遍新疆大地，祝愿美丽的新疆、发展中的芦三校犹如一艘巨舰，乘风破浪、昂首前行！ｙǐｎǐ班长：秋天是收获的季节，勤劳团结的中华儿女共同创造了共和国的辉煌。
第二乐章：秋之迷彩。
民族团结知识竞赛
不定项选择题
我国有多少个少数民族？ （ Ｃ ）
Ａ：５２ Ｂ：５３ Ｃ：５５ Ｄ：５６
下列是回族节日的是： （ Ａ ）
Ａ：开斋节 Ｂ： 春节 Ｃ： 泼水节 Ｄ：火把节
下列哪些节日属于汉族节日？（多选） （ＡＢＣＤＥ ） Ａ：春节 Ｂ：元宵节 Ｃ：清明节 Ｄ：端午节 Ｅ： 中秋节
哪些属于少数民族传统体育活动？（多选） （ＡＢＥ ） Ａ：摔跤 Ｂ： 赛马 Ｃ： 抛绣球 Ｄ： 武术 Ｅ：划龙舟
宁夏回族自治区主要居住哪些民族？（多选） （ ＡＤ ） Ａ：回族 Ｂ： 汉族 Ｃ： 满族 Ｄ： 蒙古族
我国有几个自治区？ （ Ｃ ） Ａ：３ Ｂ：４ Ｃ：５ Ｄ：６
我国少数民族使用多少种语言？
（ Ｃ ）
Ａ：６０种以上 Ｂ：７０种以上 Ｃ： ８０种以上 Ｄ： ９０种以上
下列哪项属于回族美食？ （ Ｂ ）
Ａ：酥油茶 Ｂ： 馓子 Ｃ：烤肉 Ｄ：奶酪
被称作“歌舞之乡”是哪个地方？（ Ｄ ）
Ａ：银川 Ｂ： 西安 Ｃ： 兰州 Ｄ： 新疆
我国在哪一年把清明节定位法定节日？ （ Ｃ ）
Ａ：２００６年１１月 Ｂ： ２００７年１２月
Ｃ： ２００８年１月 Ｄ： ２００９年２月
下列哪些活动属于清明节习俗？（多选） （ Ａ ＢＥ ） Ａ：扫墓 Ｂ：踏青 Ｃ： 植树 Ｄ： 放风筝 Ｅ： 插柳
１３、哪个民族严禁饮酒？ （ Ｃ ）
Ａ 东乡族 Ｂ 回族 Ｃ撒拉族 Ｄ 独龙族
１４、我国民族政策的基本原则是 （ Ｃ ）。
Ａ．共同繁荣 Ｂ．民族区域自治
Ｃ．民族平等团结 Ｄ．培养和使用民族干部
１５、中国民族最多的是哪个省？ （ Ｂ ） Ａ宁夏 Ｂ 云南 Ｃ 内蒙古 Ｄ 西藏
１６、我国民族工作的主题是 （ Ａ ）
Ａ．共同团结奋斗，共同繁荣发展
Ｂ．团结统一，互助进步
Ｃ．共同努力，共同进步
Ｄ．齐心协力，团结奋进
１７、民族的重要特征是 （ Ａ ）
Ａ．文化 Ｂ．政治 Ｃ．经济 Ｄ．物质
１８、《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》是中央人民政府（ Ａ ）年颁布的。
Ａ．１９５２年 Ｂ． １９６２年 Ｃ．１９７２年 Ｄ．１９８２年
１９、新疆是我国面积最大的一个省区，土地面积占全国六分之一，
国土面积为（ Ｂ ）平方公里。
Ａ．２００万 Ｂ．１６６万 Ｃ．１３０万 Ｄ．１７０万
２０、我国是从（ Ａ ）年开始实行民族区域自治制度。
Ａ １９５４ Ｂ １９５５ Ｃ １９５６ Ｄ １９５７
班主任发言（介绍新疆暴恐）
班长：大自然的四个季节是美丽而神奇的，冬天干瘪、孤寂、落寞，却也给人无尽的憧憬和遐想，孕育着希望。这正像我们内涵丰富，底蕴深厚的五十六个民族，相亲相爱，相知相守。第三章节：冬之冷冽。 （请全体起立为在暴恐中死难的无辜群众，和在维护治安牺牲的武警官兵默哀一分钟。）
诵读少数民族大学生
十一名维吾尔大学生的公开信
又一次听到噩耗。这一次时间被定格在２０１４年４月３０日１９时１０分，我们的心，又开始滴血。 杀人犯呀，你到底为了什么？你到底要什么？好，你高喊口号，你说你要的是尊重和权益，可是就在离你制造爆炸不远的地方就是教民安静礼拜的清真寺！好，你说你是虔诚的信仰者，可你所犯下的暴恐罪行，不分民族，无论男女，不放过老少，手段残忍，他们同你何仇之有，你哪里有宗教崇尚的善德底蕴？
再问暴恐分子为什么？果真如暴恐分子所说杀掉一个“卡普尔”，就能成为圣人，进天堂？古兰经中提倡“两世吉庆”，就是今生要幸福吉庆，来世安详。《福乐智慧》中说：“你若想今生获得善果，好吧，毋须多言，要多做好事”。然而恐怖分子凶残至极。谋杀素昧平生毫无恩怨者的生命，抡起邪恶的砍刀杀向无辜生灵的罪行难道是慈悯？
再问暴恐分子目的是什么？暴恐分子的目标就是制造恐怖氛围。近年来发生的暴力恐怖案件，基本上发生在闹市，目标对准的是有轰动效应的场所、人员，飞机上、火车上、马路上、家庭中，警察、干部、社工、农民工，小伙、妇女、老人、小孩，维吾尔族、汉族、蒙古族、回族，等等，都成为他们下手的对象。为什么犯罪分子如此嚣张？他们的目的就是要在各族百姓中制造恐慌，挑起矛盾，煽动仇恨。
再问暴恐分子得到了什么？剥夺他人的生命葬送自己的生命难道这就是收获？暴恐分子得到的是沾满鲜血的罪孽：受害者中，有还有两天就结婚的维吾尔族小伙、张开双手哭喊爸爸的孩子、张望孩子的妈妈„„
暴力恐怖行径和暴力恐怖犯罪分子将永远被钉在历史的耻辱柱上。法律和正义，不会轻易放过任何一个犯罪分子。与全体爱好和平的人民为敌必将粉身碎骨。
我们呼吁各族同胞认清境内外敌对势力制造惨剧，妄图造成恐慌、破坏团结、割裂社会、分裂国家的巨大阴谋。我们要擦亮眼睛，坚决不能让敌人的阴谋得逞、坚决不上敌人的当。 敌人害怕我们团结，说明团结最有力；敌人越是要破坏团结，我们就要更加团结！我们要团结，各民族要团结！
不能再沉默了，不会再沉默了！我们，并肩，向暴恐分子出拳！
阿不都热西提·日介甫，华北水利水电大学水利工程硕士；买尔旦·外力，新疆大学机械工程专业硕士研究生；胡尔西旦·阿尔肯，新疆大学国际政治专业硕士研究生；忙丽尼莎，上海交通大学行政管理专业学生；法尓阿德，北京化工大学民商法学硕士；艾尔西丁，北京外国语大学国际法学院法学学士；伊穆然，上海外国语大学俄语系学士；玉素甫·艾沙，上海大学文学院汉语国际教育专业硕士研究生；库尔班江·外力，华北水利水电大学政治学硕士；雪来提·阿不都米吉提，新疆财经大学学生；斯坎带尔·吾守尔，新疆医科大学学生。
于２０１４年５月１日凌晨５时１３分
（学生小品）
学生代表发言
班长：春天百花盛开，万紫千红，我们播下希望的种子，歌唱团结和谐的美好生活。第四乐章：春之赞歌。
（学生小品）
班主任：四部分之间的内容同中有异，异中有同。情感由认知——加深——浓厚——升华。奏响各民族“共同团结进步、共同繁荣发展”的时代强音！
全班共唱《爱我中华》
（三）班长宣布：
三（２）班《相亲相爱一家人》主题班会到此结束。
班主任小结：
一首歌，就是一方土地怦然的心脉搏动；一段舞，就是一个民族跳动的时代音符。在大自然温馨祥和的怀抱里，中华大地的各族儿女们尽情品尝着四季生活的幸福和芬芳。各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，让我们共同浇灌民族团结之花，唱出祖国的姹紫嫣红，舞出祖国的日渐富强！学生了解中华民族自古以来就是一个多民族的大家庭，在９６０万平方公里的广阔土地上，居住着五十六个民族。各民族亲如一家，各族人民对祖国的发展都作出了巨大的贡献。进一步使学生树立科学民族观，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。
作文八：《民族团结主题班会教案》2600字民族团结主题班会 民族团结一家亲
四年级（３）班 胡再兰 民族团结一家亲主题班会
教学目标：
知识与能力：
１、知道民族团结的故事。
２、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们了解７．５事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：
１、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
２、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹） 教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
１、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
２、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
３、榜样感染法，正反事例对比法。
４、自己动手收集资料法。
教学准备：
１、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
２、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、创设情境，导入新课。
１、播放ＶＣＤ，欣赏歌曲《大中国》。
２、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：５６个民族）那么５６个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
３、故事引入。
蚂蚁的故事
在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而， “蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生 ４、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
１、师：今天老师邀请了６位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
２、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
３、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？
生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族„„
４、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（二）国家的民族政策；
思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。
• 一、坚持民族平等团结
• 二、民族区域自治
• 三、发展少数民族地区经济文化事业
• 四、培养少数民族干部
• 五、发展少数民族科教文卫等事业
• 六、使用和发展少数民族语言文字
• 七、尊重少数民族风俗习惯
• 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
（三）畅谈民族团结的故事：
以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
三、民语亲密大接触
让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。 女：下面我来说一下游戏规划：
１、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。
２、小组其他成员背对大屏。
３、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。
４、每组５个名称，时间为５０秒，说出最多的为优胜。
５、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。
男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。
四、语言对对碰。
男：语言是交流之门，我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多，那就让我们通过下面游戏体会一下，学习非母语语言有多难，那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。
女：下面我说一下游戏规则：
１、每组派出一名民族同学，说一句民语。
２、另一小组同学说出这句话的含义。
３、猜对的给该小组加分。
４、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的同学，为该同学所在组加分。
男：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈。
五、“７•５”事件性质：
乌鲁木齐“７•５”事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。已经造成１５０多人死亡，１０００余人受伤。
六、背后实质：
据了解，民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”近日通过互联网等多种渠道煽动闹事“要勇敢一点”、“要出点大事”。７月５日２０时左右，一些人在乌鲁木齐市人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路等多处猖狂地打砸抢烧。截止到２３时３０分，已造成多名无辜群众和一名武警被杀害，部分群众和武警受伤，多部车辆被烧毁，多家商店被砸被烧。有关部门负责同志指出，事实表明，这是一起由境外遥控指挥、煽动，境内具体组织实施，有预谋、有组织的暴力犯罪。新疆维吾尔自治区党委、政府高度重视，及时调集警力处置。目前，事态已经得到控制。
５．请同学们谈感想；
七、活动导行，深化情感。
八、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名答。
九、【班主任小结】
通过今天民族团结这一主题班会，我相信无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！
教育反思
同学们反响积极，都能认识民族团结的重要性。大家一致表示，作为小学生，要旗帜鲜明地反对分裂活动；同时要努力学习，掌握扎实的知识，成为国家靠得住，用得着的人才，报效祖国。中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。６０年来，各民族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进
社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开＂的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉一年级民族团结教育主题班会
作文九：《民族团结主题班会教案》500字民族团结主题班会教案
班级：六（１）班 班主任：陈玉华
一、导入：在我们９６０万平方公里的土地上，生活着５６个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
二、民族团结源远流长
１、自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这５６个少数民族都有哪些？
２、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
三、各族人民的灿烂文化
四、民族舞蹈大荟萃
五、主持人总结：我们伟大的祖国，９６０万平方公里的土地，少一寸也不行；５６个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。
（五）班主任总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
（六）结束：主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，
作文十：《一(4)班民族团结班会教案》700字“族团结一家亲”主题班
一（４）班 郑晓妤
活动目标：
１、让学生了解各族人民，了解新疆少数民族生活习惯。
２、让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的事。懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
活动过程：一、创设情境，导入新课。
１、播放音乐，欣赏歌曲《大中国》。
２、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：５６个民族）那么５６个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
３、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
学习认识中华民族是一个大家庭。
１、师：今天老师邀请了６位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
２、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
３、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？
４、师出示课件，简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
三、图片欣赏
幻灯片给出反映我国若干少数民族的相关图片，再给出反映新疆生活各个方面的图片，师生交流了解新疆少数民族的生活习惯。
四、诗歌朗读、歌曲播放
学生朗读原创或自备的与“民族团结”相关的诗歌，教师播放《新疆好》等歌曲。
五、讲民族团结小故事
１、内成员交流自己所收集的关于民族团结的小故事。
２、选派一名学生讲故事
六、同学们谈感想；。
七、班主任总结
参加你们的活动后和你们一样感触很深，老师更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，更尊重对方，不会出现下课时互相不团结的情境，大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！