鹰是天空的主宰，是蓝天的霸主，他们无忧无虑地肆意翱翔。鸟儿们羡慕鹰的自在、洒脱，羡慕鹰的健硕、威武，而它们却不了解鹰幼时的经历。
鹰在出生后，会得到母鹰精心的照料，然而不久之后，他们便被母鹰无情地“驱逐”出家门，小雏鹰只能自强自立，独自在残酷的大自然中寻找生存之路，挣扎着自己尚稚嫩的羽翼在蓝天中飞翔，从此踏上成长为一只雄鹰的漫漫长路。
９０后的我们就像是雏鹰，放弃花花世界，离开自己温暖安逸的“巢”，毅然投身警营。我们抱着一腔热血，怀揣着橄榄绿的梦，肩负着父母亲人的希望，成为了一名光荣的武警战士。
然而，刚刚迈入警营不久的我们，感到了枯燥，感到了疲倦，感到了现实的落差。曾经，我们是父母的宝贝儿子、一家人的掌上明珠；曾经，我们是学校的优秀学生，老师眼里的三好少年；曾经，我们是追求自由的９０后，是张扬个性，崇尚自我的一代。可现在，这些都与我们无关，我们成为了一名武警战士，我们的身份是军人，我们有铁一般的纪律，我们有井然有序的部队生活。犯了错，不再会有父母包容你，不再会有人把你当孩子般看待，我们曾经叛逆、张扬的个性，在“服从、服从，绝对服从”的呼号声中渐渐淡去。生活中，不会再有人承受你肆无忌惮的大呼小叫；再没有人任劳任怨地被你呼来喝去；再也享受不到“衣来伸手饭来张口”的待遇……
在这铁打的营盘里，无论你是傲慢的富家子弟，还是颇有些学识的名校学生，都没有人会因为这些而对你另眼相看。在这里，我们的身份都被毫无异议地定格为军人，我们都只是一名普通却又不凡的列兵。在这里，一切的一切我们都必须自己去做，自己去学，吃苦耐劳，刻苦训练，才能让自己跟上集体前进的步伐。
投身警营，一夜间，自己仿佛从一个生活无忧无虑，一切只要听父母话就可以的大男孩，变成了凡事都须自己去做，必须自强自立，没有人可以依赖的男子汉。这样的转变来得太突然。很多新战友们一时无法面对如此大的落差，久而久之变得压抑、无助，成为了心中一大块垒。
其实换一种思维方式，用乐观的心态去看待自己的警营生活，问题就会迎刃而解。
部队就像是一个大家庭，我们离开了生活近二十年的小家，没有作好充分的心理准备就走进了这个陌生的大家庭。在这个大家庭中，班长扮演着兄长的角色，教我们本领、技能，教我们熟知大家庭的“家规家训”，平时的训练中虽多了几分严格、较真的劲，但生活中对我们无微不至的关照让他善良的本性“暴露无遗”。我们虽然不在父母的身边，但我们的队长、指导员，不一样是在扮演着父母亲人的角色嘛，他们也是无时无刻关心着我们――降温时嘱咐我们多穿衣服，盛夏时，又想尽办法为我们防暑降温，就餐时，再三嘱咐我们多吃些养好身体。我们的队长、指导员像是一位严父，训练时严厉，生活中不失“父爱”。
新战友们，雏鹰尚能在残酷的大自然中，依靠自己的力量磨练成一只雄鹰，更何况我们还有如父如兄的队长、指导员、班长呢？新战友们，趁着自己羽翼尚未丰满之时，为自己打下扎实的基础，日后我们才能在属于自己的领域里展翅高飞。
古语云，“少年不识愁滋味”，现如今的我们，少时便尝到了成长中的酸甜苦辣，以后的人生道路中还有什么可以难倒我们呢？当你的同龄人在困难面前低头、无措之时，我们却能够从容、自信地将困难解决。
所以，让我们珍惜警营时光，不要被心理落差这道门槛阻拦，应当像雏鹰般在幼时便磨练自己，相信日后你就会是一只翱翔蓝天的雄鹰。
作文二：《守巢的雏鹰》1800字《守巢的雏鹰》
贺集中学 段宇 教学目标：
知识和能力目标：
通过教学，让“留守生”在活动中感知父母背井离乡在外工作的艰辛。加深对父母的理解，架起与父母沟通的心灵之桥。学会理解，学会包容，学会感恩。
情感目标：
引导学生学会从学习、生活中体验和感悟，并在活动中感受父母爱，感受那份浓浓的亲情。
２、过程与方法：在教学过程中通过情景导入、图片再现、打工苦与乐、歌曲、学生活动等环节，让学生亲历其中，感知亲情。
３、教学重点、难点：
重点：让学生理解父母，消除对父母的误解，建立亲子沟通的桥梁。
难点：学生观念的转变。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、 导入新课
（ 展示“留守生”盼团聚的情境图片。感悟浓浓的亲情。）
师：为了生活，我们有许多同学的爸爸妈妈离开了他们心爱的孩子，到外地打工挣钱，孩子一直和爷爷奶奶外公外婆生活，这样他们便有了一个别样的名字——留守学生。下面我们一起来听听他们的心声，请欣赏诗歌朗诵——《留守儿童之歌》
师：《留守儿童之歌》，这是“留守学生”的心声，我们能从字里行间感受到一股扑面而来的对亲情的思念。
过渡语：留守生就在我们身边，他们在学习、生活上有哪些困难、疑惑需要我们关注呢？下面，让我们听听他们怎样说？下面请留守学生代表发言：
二、 学生活动（留守学生代表发言）：
学生１：与外婆外公交流困难。（是啊，外公外婆年纪大了，有很多的想法跟他们很难沟通）
学生２：家庭作业遇到困难、学习成绩下降时，没有爸爸妈妈帮忙辅导（是的，学习遇到困难，多想有人能帮帮自己）
学生３：遇到不开心的事情，不能向爸爸妈妈倾诉。（嗯， 遇到不开心的事情，首先就想到跟父母倾诉，想让他们慰抚自己受伤的心灵）
学生４：父母挣钱供我读书，可是我得不到父母的关爱。（父母想给你一个好的未来，外出打工挣钱他们也不愿意啊）
师：听了同学们的发言，老师心里有一种说不出的苦涩感，父母远离自己所疼爱的孩子，为的是子女的将来，为的是家庭的富裕……哪个做父母的原意远离自己疼爱的孩子外出辛劳的工作呢？下面请同学们看一组图片（播放图片）
三、悟艰辛——展示农民工工作、生活的图片（建筑工地、豆腐房内、隧道里、清洗高楼的蜘蛛人、矿井下、冰天雪地里）
同学们，你的父母从事的工作也许就是这些图片中的一种，也许你也曾在寒暑假去过父母所在的打工地，亲身感受过他们的艰辛，如果没有也请你想象一下他们的工作，以及他们在工作中可能会遇到的困难，遇到困难时他们心境又将如何？现在大家静下心来想象并感受他们的工作，那份艰辛你能感觉到吗？这一切都是为了谁？
四、诉真情
学生讲述自己生活中看到或听到过的有关家长在外打工的事例。（教师补充指导）
生１．父母在外做豆腐，每天夜里１点多钟就起床做豆腐，做完豆腐刚好天亮，父母又得将豆腐运到市场上去卖，工作很辛劳，有时候忙的饭都吃不上。
生２．我爸妈在外地打工，他们居住的地方很小很阴暗，做饭和睡觉都在一间房子里，根本没有活动的空间。
生３．我爸爸在外地做建筑工人，暑假我去爸爸那去玩，
看到爸爸皮肤晒的黝黑而且还脱皮了。每天回家都很疲惫，身上也很脏，有时候累了回家倒头就睡，饭都不想吃了。
生４：我妈妈刚去外地打工，每天都要打电话回来问我在家在学校的情况，有时候妈妈说着说着落泪了，说她想我了，说妈妈为了给我一个好的生活条件，迫不得已外出打工，希望我不要怪她不在我的身边照料我。
“当我们抱怨生活上缺少照料，思想上缺少引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导，行为上缺少教育时，你能从另一个侧面体会父母的艰辛和不易吗？”
俗话说：“人非草木，孰能无情。”父母是我们生命中最亲最近的人，他们使你成为庞大“留守队伍”中的一员有多少无奈与不舍，电话那头有多少对你的思念，因为思念又有多少泪水悄悄洒落。
师：听了同学们讲述的父母在外工作的事情。老师心里感到很难受，不过同学们能体会到父母的辛劳，也是一件欣慰的事情，说明你们都是懂事的孩子。
五、心灵沟通
师：思念是人之常情，父母不在身边该怎么办？ 学生活动：
说说心里话：下面我想请同学们写出你最想对父母说的一句话，在课堂上用最大的声音读出来（要求课后以书信形式寄给他乡的父母）。（听到同学们对父母的思念和关爱的话
语，老师很感动，如果我是你们的父母，看到孩子这么贴心的话语，会认为自己付出的一切辛劳都是值得的。）
六、情感升华
下面请全体同学一起听听歌唱家阎维文演唱的歌曲《母亲》，感受下父母情。
寄语：通过这节课的学习和探讨，愿你们与父母之间架起沟通的桥梁，思想上由埋怨到理解，行动上由无可奈何到自立自强，愿大家成为立志成才的典范，在“留守”这片充满“荆棘、阴霾“的天空中像雄鹰一样展翅翱翔！
作文三：《起飞的雏鹰》1800字起飞的雏鹰
沙洋县曾集小学六（２）班 梁思琪
我生活在一个温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是爸爸。但当我１１岁的生日过后，我觉得爸爸变得不再关心我了。
今年开学，我行大运了——班里进行干部选举，我由小队长晋升为中队长。这个好消息，让我喜上眉梢，高兴的心情自然无以言表。“哈哈，我终于修成正果了，这可是我多年来的一个梦想啊！”今天放学，我感觉特别迟，一下课，我脚底下像踩了筋斗云似的，一溜烟跑回了家，迫不及待的将这个好消息传递给一向关心我的好爸爸。谁知，爸爸并没有我期待着那么兴奋，反而是一脸严肃，意味深长的对我说：“这个中队长要好好当，可学习也不能落下。”我不以为然的点点头，心想：爸爸呀！您的担心是多余的，凭我的能力，不仅学习不会落下，工作也会相当出色！您就这样看扁您的女儿吗？哼，让我露两手给您瞧瞧，什么叫做“巾帼不让须眉”！
一如我所期望的，虽然当上中队长后，大事小事一箩筐，我都能应付的游刃有余——今天调解了蔡宇航与郑家辉的矛盾纠纷，明天化解了刘剑雄和魏小飞的斗殴事件……每每我故意在爸爸面前侃侃而谈，故意炫耀，表现出“小菜一碟，不在话下”的神情时，爸爸总无动于衷，既无夸奖，也无忠告，我想：老爸肯定在心底以我为荣呢！
好景不长，没过两天，我就遇到了一件烦心事——学校创建“绿色环保，大家行”活动，号召同学们争当环保小卫士，禁止校园内出现乱丢乱扔现象。对于乱丢惯了的农村小学生来说，无异于不让人张嘴说话。怎么办？怎么办？同学们像与我作对一样，这里管理好了，那里又来了，东边不丢西边丢，楼梯上干净了操场上又脏了，好一个“烦”字了得！
“最近比较烦，比较烦……”无奈的歌声中透露出焦急的心情，无意中见到一个熟悉的身影在哪儿晃悠——老爸，呀呀呀，大救星呀！“老爸，我最近……”没等我说完，爸爸眉毛一竖，眼睛一瞪，凶了我一顿：“这点鸡毛蒜皮的小事也来问我？自己慢慢想吧！”我百思不得其解。我不是尊重您，把您看成救苦救难的观世音菩萨才求救的么？……也太不近人情了！自己想就自己想，想让我下岗，没门，我要让您对我刮目相看！
接下来，我和几名小队长针对学校卫生现状及最容易出现反弹的问题，具体
策划，使乱丢乱扔现象得到了控制，再通过“疏——堵——感——追”把乱丢乱扔现象扼杀在摇篮里。真是“芝麻开花——节节高呀！”
“琪琪，干得不错！”听完我的汇报，爸爸第一次向我竖起了大拇指，“再接再厉，好好干！你终于长大了！记住：自己能做的事千万别依赖别人！”
此时，我心里才感慨万千，雏鹰终须展翅高飞。爸爸，我理解您了，您是世界上最关心我的人了。
那一次，我终于战胜了自己
李秋辞
远程室门口，我们准备回教室，突然，英语老师吩咐我们再到这里上英语课。接到师命，我一刻也不敢含糊，立马狂奔下综合楼，三步并作两步地上了教学楼四楼教室，拿上英语书，又急冲冲下楼，心中甚是着急，生怕耽误了时间，上课迟到。
正在我冲向综合楼的一瞬间，耳旁仿佛听到许老师在叫我，我急忙刹住车。许老师把一本书递给我，叫我去那边上课时顺便把我下个星期要在国旗下讲话的文章拿去二楼复印。我疑惑不解：为什么老师自己不去复印，偏偏这时让我去复印呢？他又不是不知道我胆小，况且这时又急着要上课……哎，师命难违，我心里有点害怕，又有些不知所措。咦，我旁边不是有好朋友梁思琪嘛，她可胆大呢，叫上她准没错。“你陪我去吧！”梁思琪不解地问：“去哪儿，干什么？”“去综合楼二楼，陪我复印文章去！”她思量了一下，爽快地说：“那——好吧！”我忐忑不安的心顿时平静下来。
刚走到复印室门口，上课铃声响了，我手忙脚乱地不只是待会儿复印，还是这时候去复印……梁思琪主意多：“你还是这时候去复印吧！等一会下课了就来拿。”我毫不犹豫地应了下来。
“咦，梁思琪了，咋不见了，她该不是当逃兵吧！……怎能扔下我一个人在这儿孤军奋战呢？”此时，一秒值千金啦！容不得我瞎想：去就去，有什么好怕的。我鼓足十分的勇气，跨进办公室。“天灵灵，地灵灵，菩萨保佑我，让我碰见一位我认识的老师。”哈哈，菩萨真仙灵了，原来是我们可爱的美术老师啊！这下有救了，他可是一位平易近人、热心肠的好老师呀！我悬着的心终于平静下来了，暗暗窃喜！我大方地向美术老师求助，“好，行，你下课来取吧！”官老师说。顾不得说声谢谢，狂喜的我飞奔出门，唱着胜利的赞歌上英语课去啰！只觉得身轻如燕，讨厌的楼梯坎比平时少了许多。
哈哈！我终于战胜了自己，我再也不是以前那个胆小如鼠的李秋辞了！有了第一次胜利，就会有第二次、第三次……与老师交流并不难，难得是没有他人的鼓励与关怀。自信让我如此美丽！
作文四：《雏鹰的梦想》700字天是如此的蓝，如此的耀眼，蓝天下的森林中，孕育着一个又一个新的生命。 那只小鹰诞生了，他是那样的弱小，羽毛还未长出来，在他的心里一切都是那样的新鲜而亲切，慢慢的，他睁开了眼睛，这是他初次与这世界接触，这带给他的震撼太大了，他发现母亲与叔叔婶婶们飞翔的时候，是那样的自在，美好，他也希望自己有一天可以翱翔在这浩瀚的天空中，慢慢地，他成为了一位少年，他带着那颗雄心，跟母亲学习飞翔，他站在树枝上，学者母亲也张开翅膀，蹿了出去，可是他没有想到，可以在天空中飞翔是那样可望而不可及的事，他一头栽倒在地上。小兔子松鼠们都嘲笑着他这般无能，可他并不在意。因为在他心中，梦想胜过一切，那份梦想在他心里犹如一棵参天大树，不可摇动，母亲给予他鼓励，这是他的目标更加坚定。 日复一日，年复一年，他一天天变的强壮，可是母亲却离他而去，他心中虽痛苦，但是却化悲痛为力量，展开双臂，飞向蓝天，这是兔子和松鼠看见了他都惊呆了，接着这片森林响起了热烈的掌声，鹰看到了他自豪的笑着，因为自己终于折征服了这使他崇拜的蓝天，他翱翔着，翱翔着，是那样的自由，快乐，他与天空合二为一构成了一幅壮美的图画。 可是，在这陶醉的同时，他忘记了警惕人类，在这美丽的森林中一只险恶的枪口，突然，砰的一声，将这美好与和谐打破了，鹰没能飞到最后，在落下的几秒钟，他绝望了，他没有想到，自己认为最美丽的蓝天还有邪恶，可是他知道的太晚了，在生命的最后一刻，他对天长啸，他的生命结束了，可是他的精神并未因此而消失，这一切的一切都定格在那最美丽的一刻。 森林恢复了平静，赢得故事从此流传在森林的每一个角落，人们无法忘记他，他成功了，可是为此却做出了生命的代价，但是那曾经所拥有的却是任何都代替不了的。 天真的人啊！请你们记住，万事皆可成，但是不要忘记：梦想的背后是现实，而现实的背后却是无情的残酷。
作文五：《雏鹰的感激》800字每个人，都有导师，人生的第一代导师莫过于自己的父母。
小时候牙牙学语，脚脚学步，颗颗数星……是谁，在背后为你鼓劲？无疑——是父母；是谁。在背后待你苛刻？无疑——是父母；是谁，在为你付出心血？无疑——是父母；是谁，用他们伟大的爱包容了你的缺点？无疑——是父母。
你可曾知道“父爱如山，母爱如水”？你可曾领悟“谁言寸草心，报得三春晖”的含义，你又是否明白他们的良苦用心？
小时候，爸爸妈妈的溺爱让我感觉幸福无比，提出什么爸爸妈妈总是尽量满足我。长大了，有了自己的想法的时候，可也有逆他们意的时候，那时候我不知道爸爸妈妈对自己的好。懂事了，我依赖了他们，自己总想要抱抱，爸爸妈妈严肃地拒绝。我以为他们不爱我了，就以不吃饭来威胁他们，他们总是同意了。该上初中了，我和他们分开了，这才发贤自己是多么想念他们。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
进学校时老师让交证明书，我没有。给爸爸打电话，爸爸接到后一整天忙个不停，用尽了各种办法，可算是成功了。又有问题了，我是后进的，没有发书，给妈妈打电话，妈妈忙了一上午，跟校长要，校长怎么说都不能同意，破了点财可算是解决了。我拿到书了，至少是两个学校把，不统一，就又是少了一些书。爸爸和爷爷就有是奔波，和我们这个副校长谈了好久总算有书了。爸爸就爬耽搁我想学习，我们７点多上课，爸爸就６点多来给我送书，在门外等了好久，也没有吃早饭。书给我了，爸爸还是关心的对我嘘寒问暖，走的时候，我的泪珠在眼眶中打转，爸爸是那么伟大！又要买资料了，花费竟高达２００左右，先前住宿费又是２０００左右，这压力未免太大了吧！要知道我家生活又不是很富裕！我默默地看着爸爸妈妈为我做的一切，又想想自己的任性，固执，不仅鼻子一酸，泪潸潸而下了。
此刻，我默默在心里说想说：爸爸妈妈，女儿不会让你们的良苦用心白费，女儿一定会认真学习，努力突绩，用优异的成绩报答你们，爸爸妈妈，我——爱——你们！
初一：王彬
作文六：《雏鹰的翅膀》1000字我们就像一只只雏鹰，而我们和父母之间的“代勾”无疑是令我们中学生头疼的问题。在父母的眼里，我们永远是不懂得照顾自己的小孩，永远是父母放心不下的‘‘心头肉”。于是乎，在不少家庭里，子女什么也不用动手，而“饭来张口”“衣来伸手已”成“公理”。加上发展中的四老带一少的家庭格局，其子女，不知不晓地被推上了“小皇帝，小公主”的宝座，在这些‘‘小皇帝，小公主”的日程安排表上，几乎都是排满了课程，奥数。音乐。英语……。。等补习班，似乎只有两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，请大家想一想，父母如此的安排，对待这个社会是很合理的可是如此地‘‘设计程序’无疑不是南辕北辙。要知道，父母的一片苦心，却折断了怀中雏鹰即将扬起的翅膀。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
托尔斯泰在短篇小说［一粒鸡蛋大的谷子］中夸大其词的说，一个老头向国王献出一粒鸡蛋大的谷子。国王惊奇不已，便叫人去调查，却发现这个献谷子的人，耳聋眼花，老态龙钟。拄着双拐而他的爸爸，步伐稳健。虽头发斑白，却只拄着单拐；更奇怪的是他的爷爷，不仅不拄拐仗，而且步伐轻快，耳聪目明
这个故事很荒唐可笑，爷爷比爸爸年轻，爸爸比儿子年轻，但其寓意之深刻，也正说明了父母编织的“温巢”束缚了雏鹰的翅膀。
‘“雄鹰展翅飞翔在天宇之间”而我们就由如雏鹰的翅膀。同学们，我们应该跳出“温巢”抛开这份沉甸甸的“爱”，学会自立。只有坚持自立精神生命才会旺盛。
也许同学们会问“什么叫自立”，怎样才能真正地自立啦我的看法是；不依赖别人，靠自己的双手劳动来独立生活，就是一种独立，靠自己的智慧，也是一种独立，通过自己的努力去实现自己的目标，让自己自强不息，这就是独立。
而现在的我们，背负着学业，一心只知道学习，忘记了属于自己的是事情，有时后一件事不会做，总抱负着这样的心理，有爸爸妈妈，他们会帮我的，他们会教我的，还想着等我长大了自然就会了，这样一想足以体现了我们的依赖心理，而我们到了学校总有不专心的时候这样就如做一天和尚撞一天钟，过一天算两个半天，食饱终日，无所用心，殊不知这些时间是属于你自己的，一旦成了“过去式”就再也不能温习了。
所以我们应该抱着坚决的态度，更加努力的学习不是有句名言叫敏于行而纳于言我们应用行动来证明我们能独立
我们绝不是折翅的雏鹰我们要扬起翅膀，高高飞翔，去告诉世界是我们选择了你，你控制不了我们，我们不做折翅的雏鹰，我们要改造你让你更加辉煌。
四川省广安市武胜县沿口初中２０１０级７班 魏丞苡
作文七：《飞翔的雏鹰》600字如果生活是蓝天，我就是一只破壳的小鹰，蓝天下的我，巢中的我，不会飞翔。因为蓝天下是那样高，虽然我想飞，但是没有人给我插上一双信心的翅膀。
别了，第一名的是金交椅，等待我的，是倒数的成绩单。
日子一天又一天的过去，步履缓慢的我被分到了三年八班。慈爱的老师，生动的课堂，没有一个地方不吸引着我的心。于是，我听课了，伴随着老师那幽默生动的话语，我飞向知识的海洋。结果，到了一次测验时，我竞考了第三名，对于一个曾经学习不好的人来说，是一个多么大的惊喜呀！在同学们的掌声中，我第一次在同学们的面前，接受了老师发的奖品。老师用赞许的眼光看着我，轻声对我说：“加油，老师相信你能行！”虽然只是几句轻声的鼓励，却给了我莫大的信心，在以后的日子里，我一直坚决地对自己说：“我能行！”。
在学习的路上，我一直没有停止过。我为自己列了长长的计划表。上课时，我认真地听课，专门找了一个本。把上课老师说的重点内容都记了下来，还养成了记日记的好习惯，在妈妈的鼓励下，我还把那一篇篇短小的日记给老师看。交上去后，我犯愁了，老师那么忙，要批一大批作业，会不会看日记呢？为此，我每天在经过办公室时都要靠门口的一张桌子扫一眼，看有没有一个兰色的日记本。过了一个星期，在我打算不再向办公室里张望时，老师把那个兰色的小本子郑重地交到我手中。我拿到了日记本，看到了老师写的密密麻麻的批语，第一次感到老师那么重视我。接下来的步子，更坚定了，充满了信心。
在离开母校的时候，我以优异的成绩走出这座美丽的校园。
我知道，是老师，用她温暖的大手为我插上信心的翅膀，告诉我，其实再弱小的雏鹰也能飞翔！
作文八：《放飞的雏鹰》1100字文／吉星
今天是父亲节，首先在这里我祝全天下所有的父亲节日快乐！
向您们道一声好，老爸您辛苦啦．．．我永远爱您．．．
您永远是我心中不落的太阳．．．
祝您身体健康！
开心快乐每一天．．．
哈哈．．．今天我也出来参加晒晒老爸的活动．．．
下面就让我说说６月７日（高考日）的一幕吧．．．那天的事仍在我脑海中闪烁．．．而且永远都不会忘记的．．．
清晨我们全家吃早饭，这时妈妈不停的询问．．．
宝贝需要的东西都准备好了吗．．．我只是低着头，用极其简单的语句嗯嗯的回答．．．
一项爱说爱逗的爸爸，今天却闭口无言了．．．其实此时此刻我能感受到爸爸的心情．．．我的第六感觉好像也能知道爸爸想说什么．．．噢，是千言万语呀．．．在这短短的时刻里他又怎么能说完呢．．．干脆就都不说吧．．．我赶紧胡乱的吃了几口，就离开了他们的视线．．．
时钟嘀嗒嘀嗒的运行．．．真快哦，马上我就要出发了．．．不知怎么回事，
今天我都不敢瞅爸爸妈妈啦．．．
这时爸爸喊我，他走到我的面前，就像首长检阅士兵似的打量了我一下，拍拍我的头说：今天雏鹰正式放飞啦．．．星星准备好了吗？我说准备好啦．．．
爸爸说：起航出发．．．说实话：这时的我都没敢看着爸爸的眼睛．．．我只是说了一声“是”，就一扭身的跑了．．．
出身在军人世家的我，本想敬个军礼再走．．．可是就连这短短的瞬间我都停留不了啦．．．大家不知道吧，我的眼泪差一丁点就流出来．．．
爸爸妈妈都是军人，军人的职责就是执行命令，完成任务是他们最最重要的事啦（有任务都值班），所以今天也跟以往一样，没有人去送我（说实话：这样的生活，我早已习惯了．．．）今天我真的真的是自己上路飞翔啦．．．
赶路时，我想起了以前的一件小事．．．有一次，我当着爸爸妈妈的面，故意的逗他们说，什么时候再给我生个小弟弟呀．．．这样咱家就有接户口本的人啦．．．
爸爸妈妈都笑啦．．．爸爸说：不用啦，我们家的吉星（呵呵．．．起名字的时候就把我当男孩子拉）不是早已经接户口本了吗．．．
呵呵．．．是呀是真的呀．．．我家的户口本就是我一个人，户主的名字就是我呀．．．呵呵．．．
你们大家不知道是怎么回事吧，让我悄悄的告诉你们吧，因为军人没有户口本．．．
我就是我家的主人．．．哈哈哈．．．
回想我临行前爸爸说的一席话，我知道他的含意．．．这就意味着从今天起，我要独立，要靠自己啦．．．
我曾经听说过，在国外满十八周岁的人，就不再靠父母管啦，要自己出去闯天下啦．．．
再过几个月，我也就要满十八周岁啦．．．我已长大啦．．．
今天我在这里向爸爸妈妈敬个军礼．．．感谢您们的养育之恩．．．
请爸爸妈妈放心吧．．．我将要向新的目标冲啊．．．我要飞．．．任我飞翔．．．任我高飞．．．
吉星妹
你在本篇停留
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谢谢你的来访
谢谢光临吉星妹空间
ＱＱ８４７５７７６６０
作文九：《奋飞的小雏鹰》2000字奋飞的小雏鹰 洋墩中心小学市优秀少先队员推荐材料
叶贝，女，现年１１岁。洋墩中心小学六（３）班班长，学校少先队大队委。她兴趣广泛、充满爱心、热爱集体，是一个不怕吃苦、乐观向上、品学兼优的小姑娘。
一、品学兼优，屡获佳绩。
叶贝同学从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在年段的前三名。几年来，叶贝同学多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”的称号，其中２００７、２００９年获县“三好学生“称号。此外，她还多次在县的征文、演讲比赛中获得好成绩。２００８年，获县中小学生“迎奥运，促和谐”征文小学组二等奖。每年的作文竞赛她都是获一等奖。在成绩面前，叶贝同学从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。
二、以身作则，率先垂范
叶贝同学在家里，她虽然是独生女，但是为了锻炼自己的能力，她常常抢整理房间、拖地板；社会实践活动农忙假中，她吃苦耐劳，能包几十箱桔子。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她。
她总是自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中国少年先锋队章程》和学校的各项规章制度。作为一名队干部他始终严格要求自己，身先士卒，以身作则，发挥了模范带头作用。对所担任的各项工作都能认真负责，积极主动、尽职尽责地完成。凡是老师交给的任务他都乐意接受，并且做到有始有终，一丝不苟。 作为学校的少先队大队委，她还积极配合大队长、红领巾
监督岗队员管理好各个班级。她每天和其他队干部一起提前到校检查同学卫生情况，督促大家早读、温习功课；午自习期间，主动管理、维护班级纪律，对违反纪律的同学敢于大胆指出，并及时督促他们改正，使班级自主学习蔚然成风；
几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。学校开展“星星闪光”的评选活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。连续三年被学校评为“礼仪之星 ”
在班级里，叶贝同学是个优秀的组织者。班上的黑板报和手抄报，都是她带领同学自行设计、编写的。她还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈、小品、相声等节目，使所在班的班队活动课充满了生机。在她和全班同学的共同努力下该班多次荣获“先进班集体”的称号。
三、善良温厚，乐于助人。
乐于助人是叶贝同学的一大特点。叶贝同学学习认真，成绩优秀，但她并没有因此而趾高气扬，相反她善良温厚。经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她同学已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，叶贝同学并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
学校组织的为“邱老师捐款”、“为汶川地震捐” 活动中她总是积极带头，把自己的零用钱全捐了出去。六一前夕，她去顺昌买新鞋子，当看到红十字会为汶川募捐活动时，她把自己买新鞋的５０元钱分三次都捐了出去。她挂电话给妈妈说：“妈妈，六一我不穿新鞋了，我把钱捐了，我还要帮助汶川的小朋友们，我觉得自己很高兴。” 在“爱心储蓄”活动中，她拿出自己的过年红包钱，三年来连存了１０００元，被县里评为“爱心之星”；班上的王楠同学家境贫困，小时候被领养，经常缀学。叶贝同学经常为她补课；把自已不能穿的衣服分给她穿；还为她买学习用品。叶贝同学就是这么热情，这么富有爱心，她是少先队员的贴心朋友。
四、心灵手巧，兴趣广泛
叶贝同学从不满足于课堂上所学到的知识，课外还大量阅读有益的书报，以开阔自己的视野，增长知识。在学校组织的”读书活动中，她参加讲故事，
出手抄报，表现突出，受到老师的高度肯定。并多次在数学竞赛、作文大赛中获奖。而且她的兴趣爱好也很广泛。叶贝同学从小开始学习画画，２００８年在“迎奥运、促和谐”书画比赛中获县一等奖；２００９年在第十四届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，获国家绘画类一等奖。三年级时开始学习电子琴，现在已经顺利通过了四级级，２００８年获“吉家家世界”杯蒲公英第八届青少年优秀艺术新人选拔活动福建选区电子琴项目少儿组银奖。她唱歌虽然差些，但她勇敢地挑战自己的弱项。每年学校组织少儿歌手赛，她都积极报名，还有一次获得了高年组一等奖呢！
我们相信，这位聪明伶俐、心灵美好、胸怀宽广兴趣广泛的小姑娘，在党的阳光雨露的滋润下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像雏鹰一样展翅高飞。
作文十：《坚忍不拔的“雏鹰”》2700字坚忍不拔的“雏鹰”
作者：李黄珍 樊明茹