四年级中秋节作文 没有月亮的中秋节今天是所有人团圆的日子－－－－－中秋节。我首先祝爸爸妈妈中秋节快乐！另外我要向老师说：“中秋节快乐！”原以为今天可以纵情地赏月了，可天公不做美。月亮今晚恰恰躲了起来，我的心情一下沉落了很多。对妈妈抱怨说：“八月十五月儿圆，谁知云儿遮住脸。”妈妈听了兴奋地说：“噢，你说的太棒了！”我此时不知道妈妈是真夸我还是鼓励我，反正我听了心里很兴奋。我接着对妈妈说：“固然没有了月亮，但人们应当更兴奋。”妈妈吃惊地问：“为何？”我说：“没有了月亮不代表没有了快乐，没有了月亮不代表今天不是八月十五，或许月亮正在家看残奥会呢，忘了出来了！”我的话不但把妈妈逗得开心肠大笑，也给今晚增加了几许快乐。没有月亮的中秋节给了我无穷的快乐、无穷的喜悦、无穷的想象、无穷的甜蜜！四年级中秋节作文 没有月亮的中秋节今天是八月十五——中秋节。中秋节是一个美好的节日，节日里，人们的活动丰富多彩，有的吃月饼、有的吃团圆饭、有的赏月„„说到赏月，大家都一定听过“八月十五月亮圆”，在这一天，月亮是最圆、最亮、最美的，人们用很多美丽的词语、诗句往描绘它、赞美它，比如苏轼写的“希望人久长，千里共婵娟”，李白写的“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”„„可今年的中秋节只有淅淅沥沥的小雨，没有月亮。今天一大早，天上下着小雨，爸爸一醒来就开着车出往买菜，买了一大堆菜，有猪肉，白菜、鸡、鱼„„妈妈忙着楼上楼下擦洗东西，爷爷买了一大堆香烛和纸钱，预备拜祭祖宗。我在厨房帮着爸爸择菜，洗菜。全家人都忙得团团转。到了晚上，爸爸终究煮好了一大桌美味可口的饭菜，有排骨汤、红烧鱼、炒白菜、白切鸡„„真是各种各样，我们全家人，我们全家人围在一起开始高兴奋兴地吃起了团圆饭。吃完饭后，雨停了，我们兴高采烈地拿桌子、椅子、水果、还有大包小包的月饼，往楼顶，等着月亮出来。
作文二：《四年级中秋节作文 没有月亮的中秋节》700字四年级中秋节作文 没有月亮的中秋节
今天是所有人团圆的日子－－－－－中秋节。我首先祝爸爸妈妈中秋节快乐！此外我要向老师说：“中秋节快乐！”
原以为今天可以尽情地赏月了，可天公不作美。月亮今晚偏偏躲了起来，我的心情一下沉落了许多。对妈妈抱怨说：“八月十五月儿圆，谁知云儿遮住脸。”妈妈听了兴奋地说：“噢，你说的太棒了！”我此时不知道妈妈是真夸我还是鼓励我，反正我听了心里很高兴。我接着对妈妈说：“虽然没有了月亮，但人们应该更高兴。”妈妈吃惊地问：“为什么？”我说：“没有了月亮不代表没有了快乐，没有了月亮不代表今天不是八月十五，也许月亮正在家看残奥会呢，忘了出来了！”我的话不仅把妈妈逗得开心地大笑，也给今晚增添了几许快乐。
没有月亮的中秋节给了我无穷的快乐、无穷的喜悦、无穷的想象、无穷的甜蜜！
四年级中秋节作文 没有月亮的中秋节
今天是八月十五——中秋节。中秋节是一个美好的节日，节日里，人们的活动丰富多彩，有的吃月饼、有的吃团圆饭、有的赏月……说到赏月，大家都一定听过“八月十五月亮圆”，在这一天，月亮是最圆、最亮、最美的，人们用许多美丽的词语、诗句去描绘它、赞美它，比如苏轼写的“但愿人长久，千里共婵娟”，李白写的“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”……可今年的中秋节只有淅淅沥沥的小雨，没有月亮。
今天一大早，天上下着小雨，爸爸一醒来就开着车出去买菜，买了一大堆菜，有猪肉，白菜、鸡、鱼……
妈妈忙着楼上楼下擦洗东西，爷爷买了一大堆香烛和纸钱，准备拜祭祖宗。我在厨房帮着爸爸择菜，洗菜。全家人都忙得团团转。
到了晚上，爸爸终于煮好了一大桌美味可口的饭菜，有排骨汤、红烧鱼、炒白菜、白切鸡……真是各种各样，我们全家人，我们全家人围在一起开始高高兴兴地吃起了团圆饭。
吃完饭后，雨停了，我们兴高采烈地拿桌子、椅子、水果、还有大包小包的月饼，去楼顶，等着月亮出来。
作文三：《四年级童话作文：月亮的味道》400字黑夜，小蚂蚁看着天上黄橙橙的月亮，一会儿变成油津津的大饼；一会儿变成圆圆的．甜甜的饼干．．．．．．看着看着，小蚂蚁不由自主地想：月亮是甚么味道的呢？是草莓味，还是苹果味，还是我最喜欢的巧克力味？想着这些，小蚂蚁的口水已流了一地，它决定明天晚上就起程，去吃月亮。
小蚂蚁走了很久终究找到了没有被云遮住的月亮。它踮起脚，伸长手去摘月亮，够不着，它又跳起来，依然够不着。小蚂蚁看着这么好吃的月亮就在眼前却够不着，便放声大哭起来。大象伯伯闻声了哭声跑过来问：小蚂蚁，你怎样了？小蚂蚁一边哭一边断断续续地回答：我．．．我想吃月亮，可是．．．可是够不着。说完又大哭起来。大象伯伯听了把小蚂蚁放在鼻尖上让小蚂蚁摘月亮，可依然够不着。小蚂蚁又哭了起来。大学伯伯看见小蚂蚁哭了，可自己没甚么可以帮助小蚂蚁，便也哭了起来。长颈鹿正好途经这，看到了一切，因而把小蚂蚁放在头上，伸长脖子，让小蚂蚁摘月亮。小蚂蚁摘了一大半月亮，跳了下来，分了一半给长颈鹿，又分了一半给大象伯伯，便开始大吃特吃了。小蚂蚁想：味道真不错，是我喜欢的巧克力味。想着又咬下了一大口月亮。
作文四：《四年级写景作文 ：月亮湾公园的春天_500字》300字春天来了！春天来了！温暖的春姑娘从寒冷的冬婆婆手中接过班，开始了她的任务。今天，我和妈妈来到月亮湾公园，来看一看这美丽的春姑娘。春天的公园如诗情画意般的美，公园焕然一新。放眼望去，一片五彩缤纷。有粉如霞的桃花，远远望去，好似天边的一大片红云；有黄赛金的迎春花，还有许许多多不知名的小花争奇斗艳，它们有的红似火，有的蓝如天，还有的白如雪。小草弟弟从地下探出他那又嫩又绿的脑袋，好奇地张望着一切。松树仍挺得直直的，一点也没松懈。小河里，一只只小蝌蚪正欢快地嬉戏呢。柳树姑娘仿佛像个绿衣少女羞涩地低着头，舒展着柔美的身姿。它那柔软的“小辫子”上抽出了嫩绿嫩绿的小芽儿，它是那么弱小，好像你轻松一碰就会断掉似的，娇嫩欲滴。那丝带似的枝条在春风中轻松地摇摆，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天是那么的生机勃勃！我爱春天的月亮湾公园！四年级：陈艺晗
作文五：《北师大版四年级上二单元作文：我心目中的月亮》600字小作者心目中有一个非常美丽的月亮，它纯洁，也很无私，关于北师大版四年级上二单元作文如下，请大家欣赏。
北师大版四年级上二单元作文：我心目中的月亮
中秋佳节，吃过了晚饭，我们一家三口到外面赏月。今天的月亮应该很圆。我听见有人议论。这时候，月亮还没有出来，过了一会，天色渐渐暗了下来，朦胧的夜色笼罩着大地，月亮悄悄地露出了她羞怯的笑脸，她穿着白色纱衣，娴静而安详，温柔而大方，把柔和而美丽的银光静静地披在一片片落叶上。此时的月亮，像一个含羞的少女，一会躲进云间，一会撩开面纱。她露出娇容，整个世界都被月色染成童话般的银色，在这月光满地的夜晚，我最喜欢和小伙伴在月光下捉迷藏，令我们不解的是：我们退两步，月亮向前走两步，我们向前走两步，月亮向后退两步。啊！月亮跟得那么的近，是那么的亲切，把满腔柔情化作银色般的话语，无声地洒在我们身上，轻轻地抚摸着我们天真的脸庞！
我吃着月饼，不禁浮想联翩：月亮无私地把洁白的月光洒向人间，照亮了世界，抚慰着世间万物。月亮不就像在我们成长过程中给我们无限爱的人吗？爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师，或者更多的人，他们无私地把爱一点点洒在我们幼小的心田上，伴我们健康、快乐地成长，他们虽不是明月，可他们却向明月一样慈爱，他们是我心中的一轮明月！
我爱月亮，爱她的纯洁，爱她的美丽，爱她博大的胸怀！
同学们，北师大版四年级上二单元作文就到此为大家介绍完毕了，小编在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
作文六：《四年级音乐月亮月光光》1000字新人音版四年级上册音乐
课题 ４：甜梦（２ 课时）
年 级 四 学科 音乐 授课教师 １、学习歌曲《月亮光光》引导学生用优美的声音演唱歌曲。 掌握歌曲的节奏情绪。 ２、在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识，并 用于创作活动。 教学目标 本课的四首描绘“月夜”《小夜曲》，《梦幻曲》的中外音乐 作品，充满着诗意，表达了音乐与社会的人文性。让我们用轻柔的 声音深情地表现这一特定的情景，体验这“月夜”的音乐带给人们 的美好的意境。
教学难点 教学重点
引导学生用优美的声音演唱歌曲。 掌握歌曲的节奏情绪 教学过程
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新人音版四年级上册音乐
第二课时 学习目的： １．本课的四首描绘“月夜”的中外音乐作品，充满着诗意，表达了音乐与社会的人 文性。让我们用轻柔的声音深情地表现这一特定的情景，体验这“月夜”的音乐带给人 们的美好的意境。 教学准备： 琴、录音机、磁带、竖笛 教学过程： 一、复习歌曲《愉快的梦》 先跟琴演唱歌谱，再跟伴奏带演唱歌词。 二、聆听《月亮月光光》 １．由于这是台湾民歌，歌词中带有方言，所以在聆听前要出示歌词，对方言 要作解释（详见教材分析的谱例）。 ２．欣赏《月亮月光光》，要求边听边看歌词，设问：这首歌曲讲述什么内容？ ３．复听全歌。 设问：这首歌用什么速度演唱？ 这样的速度对表演这首歌起什么作用？ ４．再次复听。 设问： （１）这首歌的节奏有什么特点，你能用线条把它画出来吗？ （２）这首歌曲由几个声部演唱，也请用线条把它画出来行吗？ 三、聆听《小夜曲》教学基本要求 １．解题：小夜曲原是中世纪欧洲骑士文学的爱情歌曲，是一种黄昏或夜间在 室外演唱的歌曲或演奏的器乐曲。 ２．欣赏《小夜曲》。 介绍作品：这是 １８ 世纪奥地利作曲家海顿所作《Ｆ 大调第十七弦乐四重奏》中 的第二乐章，音乐柔美、活泼动听。 ３．介绍作家：海顿 ４、复听《小夜曲》主题旋律。
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新人音版四年级上册音乐
要求：大家看着书本上的图形谱，第一个音是 Ｍｉ。 设问： 你能听出是几个声部？主旋律是什么乐器演奏的？衬托乐器的演奏方法上有 什么特征。 答案：主旋律由一小提琴演奏，衬托的乐器用拨弦伴奏，由四件乐器合奏。 ４．再听一次全曲。 简单介绍弦乐曲重奏的形式，结合课本上的插图。 ５．小结：这是描绘“月夜”主题的器乐曲。 五、教师小结下课。
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作文七：《四年级上册教案《走月亮》》1100字课题《 走月亮 》
教学内容：
教材第 ２ 单元的 。
学习目标：
１、学会本课生字，理解课文中出现的词语。
２、有感情地朗读课文，体会我与阿妈的浓浓亲情。
教具学具：
小黑板．
教学课时： ２课时
第一课时
教学过程：
一、检查预习（１５分钟）
１．出示本课生字词，指名认读。
柔 牵 兔
２．多种形式认读生字词。
３．重点讲解易错字，多音字。生指出容易出错的地方，师补充。
４．强调个别生字的笔顺。
５．通过预习，你知道文章讲了一件什么事？
二、板题示标 （３分钟）
同学们，本节课我们一起来学习 “ 走月亮 ”，这节课的学习目标是：
（齐读目标）
过渡：目标明确了，要达到这节课的学习目标，靠大家自学，有信心达到目标吗？
三、第一次先学后教 （１５—２０分钟）
出示自学指导：
１．“走月亮”是什么意思？
２．找一找，说一说，秋天月夜的美好。
３．根据文本展开想象，月亮还照亮了哪些地方？
（一）看一看
生认真读书，师巡视并督促每个学生认真自学。（要保证学生看够 ６分钟，学生可以读读、想想，如果学生读完，可以复读，思考答案）
（二）议一议
学生充分讨论，交换意见，优等生帮助学困生，加强指导。
（三）教一教
以学生为主体，教师为主导，讲读课文，一步一步引导学生找出阅读规律，掌握阅读的基本方法。
四。老师小结（７分钟）
总结本课时学习目标完成情况和学习方法。
第二课时
一、回顾上节课学习内容，出示本节课学习目标 （３分钟）
１．体会我与阿妈之间浓浓的亲情。
２．体会月光下我获得的无限乐趣。
二。第二次先学后教 （１０分钟）
出示自学指导：（学生根据学习指导自学批画，可以同桌、小组交流。）
１．秋虫、夜鸟此刻在做什么？你能想象一下果园里的景色吗？
２．作者都嗅到了野花的香气，那她会看到怎样的景色呢？
３．为什么说这是一个“多美的夜晚”？
４．体会课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？
三、全课小结 （３分钟）
（从遣词造句，修辞方法，写作顺序，表达方式几个方面进行总结。）
这是一篇优美的抒情散文。文中的比喻、拟人、反复等修辞手法自然而清新，节奏欢快，可以说，作者是通过精雕细琢的语言来抒发自己的情感的。
四．“多“的学习（１２分钟）
出示自学指导：
１．
２．
３．
（可以适当拓展讲解或训练。）
五、课课清环节（练一练） （８分钟）
分层次进行训练，看拼音写词语、写句子、课内阅读，考查学生对知识的掌握情况。
１．做《伴你成长》
２．写写和家人在一起感到的幸福时刻。
六、板书设计
走月亮
月儿明亮 月光柔和
我和阿妈 走过：溪岸、桥、果园 美好景象 浓浓亲情
看到：山、树、草、花
听到：秋虫唱、鸟拍翅膀
作文八：《四年级上册《走月亮》.教案1》1100字《走月亮》教学设计与反思
四 年 级 上 册
执教人：胡中杰
金 拱 镇 人 民 小 学
教学要求：
１．有感情的朗读课文。
２．感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情。
３．调动学生情感体验，谈自己的切身体会。
教学过程：
一、回忆课文主要内容
指名说说课文主要内容
二、品读课文，理解内容，感受情感
１．学生认真读课文，并思考课文哪些地方吸引了你？这篇文章中，你最喜欢哪些描写呢？同学们都把自己最喜欢的地方用笔勾出来或用画表现了出来。
２．学生自读。
３．全班交流。（可用自己的话说，也可以读书中的文字还可以展示自己的画。）
（１）月儿是那样的明亮，月光是那样的柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路„„这么柔媚的景象，你是怎么感受出来的？
引导学生抓住三个照亮了来体会秋夜之美
发散问：还有可能照亮了什么地方？（学生交流）感受月亮的伟大。
应该怎么读呢？（指导朗读）
（２）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
问：你能想象当时的画面吗？（展示学生画）说说画的依据。
教师引导抓住“流”、“抱”体会溪水的香水塘的有趣。
这么迷人的夜晚，动听的旋律，试着读读它蕴涵的感情吧！
（３）秋蝉唱着，夜鸟拍打着翅膀，闻着溪那边飘来的果子的甜香。
作者通过多种感官都感受秋夜的美。
指导感情朗读。
（４）阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地„„在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好象也在天上走着，走着„„
学生反复读此段，画出我和妈妈都走过了哪些地方，从这些词语能感受到什么？
问：此时此刻，你感受到了什么？（引导学生说出爱的主题）
４．小结：这么美好的夜晚，这么迷人的画面，使我们仿佛进入了爱的天堂！细细读读课文吧！找出自己喜欢的词语、句子、段落等。
５．问：还有不懂的地方吗？学生有可能问：我和阿妈为什么要走月亮呢？（全班交流，体会出爱的存在、爱的和谐、爱的温暖）
６．总结：学完课文后，你最想说什么？（学生表达自己的情感）从课文重点出发，直切正题。
三、调动情感体验，谈感受。
你有没有欣赏过美丽的夜景？有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲，其他同学要认真听，听完后可以交流一下。
四、作业
把自己与妈妈一起欣赏美丽夜晚的记忆用笔记下来。 教学反思：
本节课我注重培养学生的自学能力，将学习的方法教给孩子们，让他们不是为了学而学，而是带着兴趣和方法乐学。此外，我还将课下需要完成的背诵放在了课上完成，这样既提高了他们背诵的热情，还达到了良好的效果，从而又减轻学生、家长和老师的负担，一举多得。
作文九：《作文 月亮》700字但愿人长久
中秋节的夜晚，凉风习习，我坐在阳上，望着明亮的月亮。这个时候我已经回到老家了。
一个稚嫩的声音传入我的耳朵“二姐！”弟弟用手拍了一下我的肩，倒是把我吓了一跳。弟弟拿着电筒，用手指指着书上的一个诗句，“但愿人长久，千里共婵娟。”弟弟问我：“这是什么意思啊？” “我之前学过这个，大概就是：希望思念的人可以长长久久，虽然相隔千里，也能个共享这美好的月光。”
弟弟晃晃头，挠挠脑袋，看来还是不太懂这个意思，我继续解释：“可能就像爸爸妈妈和爷爷奶奶一样吧，他们都希望高寿的爷爷奶奶能够继续长长久久，中秋节的时候可以一起共赏明月。”我摸摸弟弟的脑袋，“现在总该懂了吧？”
弟弟一拍膝盖，突然想起什么来了，“对了！我上来还是要告诉你，开饭了！”
我跟着弟弟下楼，还在想刚刚那句诗，不知不觉走到了大厅。我抬头一看，爷爷奶奶正在餐桌前和姑姑伯伯们侃侃而谈，一会聊聊你一会儿聊聊他，下一个话题就是孙儿们的学习。根本不像七八十岁的老人家。
高寿的爷爷奶奶还可以坐餐桌前侃侃而谈。可是，明年后年呢？是否依然能如此健谈。想到刚刚那句诗——但愿人长久。
我同弟弟那么小的时候，问过妈妈：“中秋节为什么一定要回去，那么累，我们家自己过不行吗？”
“你这么说也有道理，不过爷爷奶奶的家就是我们呀。”妈妈低着头，沉默了一会，“年轻的时候，我和你爸爸为了赚钱，中秋都没有回去陪你外公外婆，直到他们一个个走了之后。我才知道，钱其实什么时候都可以赚，人是不可能长长久久的。”妈妈摸摸我的头，“所以我们再远也要回去陪你爷爷奶奶过中秋”。
“千里共婵娟”也许说的就是这段话吧。 逝去的时光，也许真的只有失去了某些东西才会想要回头珍惜它，可惜却一去不复返。之后，才会不想要再让这些时光逝去，才想要不惜“千里”也要“共婵娟”。失去了外公外婆。不希望失去爷爷奶奶，也才“但愿”爷爷奶奶“长长久久。”
作文十：《月亮 作文》4400字走 月 亮
人民北路小学华侨城校区 五、二班 郭仁杰
今年中秋，我没有看见那圆圆的，皎洁的的月亮，心中便有些许失望。没想到，过了几天，那明亮、皎洁的月亮仿佛是为了弥补的我的失望，竟悄然升起来了！
我站在阳台上，看见柔和的月色下，整个小区是那么静美。一阵微风吹来，树叶儿便轻轻摇摆，跳起柔美的舞蹈。一阵阵花香扑面而来，一定是金桂和银桂在月下怒放！我情不自禁地下了楼，漫步于花前月下。
随着花香，我来到了我家后面的府南河边。此时，宽阔的河面上波光粼粼，好像有许多鱼儿在跳跃。岸边的草丛湿漉漉的，这可是秋虫的天堂。你听，一片虫鸣蛙叫，它们正在举行中秋音乐会呢。几只夜鸟忽的腾空而起，有力的翅膀仿佛要划破夜空。
而明月却孤独的待在天空，享受这属于它自己的冷清与孤傲。几颗星星闪现了一下，也隐去光亮，躲进了云层。望着空中这轮孤寂的的明月，我浮想联翩：嫦娥此时是否抱着玉兔，在桂花树下同样的孤寂呢？或许月亮上的桂花树比人间的更加芬芳，让嫦娥流连忘返？她是否看到了阿姆斯特朗留下的脚印呢？我的脚印什么时候也能让嫦娥看到呢„„
思绪飘得远了，再抬头望时，这轮明月竟无声的消失了，只留下一片深蓝的天空„„月亮啊，是否人间的团圆美满让你暗自伤心，才躲进云层里呢？哦，多情的，孤寂的月亮！
走月亮，走月亮„„
诚实是金
五二班 郭仁杰
每当我看到望远镜时，我就会想起一件关于望远镜，关于诚实的往事。
那一天，晴空万里，天气格外晴朗。我做完作业便独自玩起了我最欢玩的“军官”游戏。我把自己扮成一个军官的模样，神气地在屋里来回走动。突然，我有了一个新奇的想法：配上装备。对了，爸爸不是有一个超级酷的望远镜吗？何不配给“本将军”！正好爸爸不在家，我便轻松地从爸爸书柜里拿到了“宝贝”！
“出发！”我对着我的士兵们（几个小玩偶）一声令下。接着，我有模有样地拿起望远镜，观察前方战事。“给我狠狠地打！”我再次发出命令。“太好了，我们胜利啦！”我激动地跳到床上，竟然取下望远镜，狠狠地往空中抛去！噢，糟糕！我真是昏了头了，这可是爸爸心爱的望远镜哪！只听“啪”的一声，望远镜重重地摔在了地上！糟糕，望远镜片摔成了“冰凌花”！
“怎么办？怎么办？怎么办？这可是爸爸心爱的东西啊！爸爸肯定会很生气，会不会打我呀？”一想到这里，我突然觉得心跳加速，大气都不敢出。“不行，得找找个理由！”我冷静了下，忽然看到我家的“旺旺”（一只泰迪狗）正愣愣地站在旁边，直直地看着我，好像在说：“小主人，你这是怎么了？” 哈哈，真是患难见狗情啊！
我抱起“旺旺”，亲了亲它，说：“旺旺，哥哥今天犯了一个严重的错误，为了免受皮肉之苦，只能嫁祸于你了！” “呜—呜”，旺旺轻轻叫了两声，似乎同意替我承担错误，又似乎满肚子的委屈。看着它一脸的无辜，我心软了！“算了，还是坦白从宽吧！”那无情的鸡毛掸子今天一定会从天而降，打在我那嫩嫩的小ｐｐ上。谁叫我高兴过头了呢？还是争取用我的良好表现来弥补我的过失吧。
我赶紧收拾好望远镜的“遗体”，再看看时间——５：３０，爸爸快回家了！我连忙拿出家里上好的茶叶，为爸爸沏了一杯香喷喷的茶——这样，老爸回家应该有个好心情吧！接下来，我赶紧拿出妈妈刚给我买的课外资料，一笔一划，认认真真地写起来。“咔擦”，门锁打开了，是爸爸回来了！“儿子，在干什么呢？”听起来，爸爸心情不错！我装作没听见，继续装模作样地写作业。爸爸放下包，推开我的房门，走过一看：“恩，不错，今天能自觉做作业，而且很认真，值得表扬！”老爸爸笑呵呵地夸奖我。“爸爸，你回来了，辛苦了！”我连忙起身，把刚才给爸爸泡好的茶恭恭敬敬地递到爸爸手中。爸爸接过茶，开心极了，直夸我懂事，有礼貌。我一看，时机差不多了，趁着爸爸开心，我主动交代错误，爸爸该不会送我“鸡毛掸子”了吧？“爸爸，我想给你说件事？”“什么事，乖儿子？”“我，我，那个…”爸爸见我有些吞吐，便拍拍我的肩，说：“儿子，有什么要求？老爸会尽量满足你的！”看老爸一脸豪爽，我终于鼓足勇气，说：“老爸，今天我拿了你的望远镜…”我一口气把事情的经过一五一十地告诉了老爸，心想顿时轻松多了，静静地等待着老爸的责罚。“儿子，我原
想你再大些就把这个望远镜送给你，没想到你这么心急。不过，诚实是金。我宁愿不要这个望远镜，也不愿意听你说谎，弄坏了就弄坏了吧。以后有什么想要的东西，你尽可以给爸爸说，只要合理，我一定想办法满足你。得到东西后要爱惜，不能像今天这样，高兴过了头…”爸爸还在苦口婆心的给我讲道理，可我脑子里竟然嗡嗡作响，耳朵发热，一会儿便泪流满面了。
爸爸原谅了我，我庆幸自己没有说谎！事情过去了很久，爸爸的话很多我都记不得了，可是这一句却深深地印在我的心里：诚实是金。我宁愿不要望远镜，也不愿听你撒谎！
可怕的地震
五二班 郭仁杰
都说“５．１２”地震可怕，可偏偏我没有什么印象。因为２００８年５月１２日下午，年仅５岁的我恰巧生病在家，而且地震发生时，我正在呼呼睡大觉。地震发生时，我被家人从床上一抱而起，浑然不知。以至于后来，我都不知发生了什么事？让我真正记忆犹新的是２００３年４月２０日的芦山地震。
那一天，我们全家人和一些朋友正在青城后山度假。早上８点左右，我们正睡得香（头天晚上玩得很开心，睡得有些晚）。忽然，我听见妈妈的声音：“儿子，醒醒，有人在推门，你快去看看是不是可可妹妹找你玩儿了！”我反转身：“这么早，我再睡会儿，还是你去开吧！”说完，我一转身又进入了梦乡。仅仅几秒的时间，我清晰的听到房门发出“砰砰”的声响，紧接着，感觉到房子在摇晃，似乎一直有一只巨大的手在使劲摇晃房子，一种紧张的感觉突然袭来！说时迟那时快，妈妈一个翻身，大叫一声：“地震了！快起来！”她一边迅速披上了一件外套，一边推醒还在呼呼大睡的爸爸。我睡意全无，可也手足无措！我愣愣地站起来，等着妈妈“救援”。妈妈三下五除二，迅速给我披上一件外套，一把拉着我，拉开房门，冲了出去。跟在妈妈身后，我们一路狂奔，楼道上不停地掉落着尘土，整个人晕沉沉的，只想着：快跑！我从没见妈妈跑的这样快，当我们到达院子的开阔处时，还有好多人正在楼上。大家全都慌了，有的边跑边穿衣服，
有的大声地叫着，有的跑一下又回头，似乎忘了拿什么东西…只听见杂乱的叫喊声，脚步声。
一会儿工夫，大家便来到了院子里，脸上全写着“惊恐”！我感觉摇晃似乎停止了，可心依然“砰砰”地跳得厉害。“诶，爸爸呢？”我突然发现爸爸没在我们身边！我的心立刻悬起来：“妈妈，爸爸还没有下来吗？”此刻，妈妈也一下紧张了，站在楼下大声喊爸爸的名字。你们猜猜，我爸爸到哪里去了？他正背着我们行李箱，最后一个走下楼！“老爸，生命重要还是东西重要？”我又急又气地问。“当然生命重要了，不过我准备下楼时，突然觉得房子没有摇晃了，所以就顺便把行李拿下来了！”老爸竟然还脸带笑意！“你爸就是个财迷！”妈妈在一旁没好气地说。老爸再次笑笑，我和妈妈简直对他无语了！
大家都站在院子里，抬头看着宾馆。工作人员也都出来了，然后向大家解释：“今早８点０２分，在雅安市芦山县龙门乡７．０级地震。”后来，工作人员组织大家到安全地方休息。我们一行人收拾好行李，立即离开了青城山。
在回家的路上，一行人又说说笑笑，我们小孩子更是开心，似乎早上的地震对我们毫无影响。
后来，我们再次谈到此事时，从大人口中得知：这次地震跟０８年的５．１２地震比起来，简直是小巫见大巫。所以大家都没觉得什么。不过，这次地震还是造成了一定的人员和财产损失。我想，在大自然
面前，我们人类还是很渺小的，只有努力学习科学文化知识，掌握大自然的规律，才能和大自然和谐相处！
我终于亲身体验了可怕的地震！
电梯遇险记
我从电梯里走出来，我还是感觉两腿发麻，心脏加速，对刚才发生的事情感到不安。
那天是一个阳光明媚的日子，我放学后，我急忙跑到电梯口，按了上。过了一会，“叮”的一声电梯门打开了，我走进电梯按了十八楼。我哼着曲子，心里想着今天放学后可以吃牛排，还可以看电视。电梯升快一点可不可以？这时我看见电梯里的显示器上红色的数字一格一格地跳动。十六，十七，十八，“叮”的一声电梯到了。
可我还没伸出脚，电梯就像是被人推了一下，我摔倒在地上，我站起来想看看是怎么一回事。可电梯不给我喘气的机会，电梯一下子往下降。我蹲在地上，扶着墙。心想：妈妈呀！我还没吃到牛排就要死了。老天爷！我还没看电视啊！上帝呀！我不吃牛排，不看电视了，你让我活下去好不好？几秒过后，电梯到了一楼。我心想：这里应该开了吧。可门就是不开，既然等不了，那就硬闯吧！我把跆拳道的动作试了个遍，门还是纹丝不动，毫发不伤。
我又走到门前，拍着门大喊到：“有人吗？”没有人应答。哎——还是想一想该怎么做吧！可我不知怎么回事一不小心就想到了一部鬼片《电梯惊魂》。“妈呀！鬼不要来啊！这没人！”过了几分钟，我回过神来继续想办法。我一下子就想到了警铃。管理人员接通了电话，叫我不要急，他们马上来修。
过了大约半小时，电梯门终于被打开了，我走出了电梯。
从这件事中我知道了在遇到危险的时候不要急，多保存体力。平时应该多学习安全知识
生病了
人民北路小学华侨城校区四年级二班 李羲和
“咳咳咳……”
“咳咳咳……”
连续不断的咳嗽让声带有些微微的沙哑。他扁扁的脸憋得通红，“鼻子兄弟，你能不能多吸点空气让我舒服点？”
“我也想呀！可我现在被那些粘糊糊的坏蛋缠得脱不开身，还是先请嘴巴帮忙吧！”也许是被堵住的原因，鼻子的声音听起来含混不清。
话音刚落，嘴巴就使劲地吸了两口气。
“哎哟，哎哟！”一个细细的声音突然响起，“你还是别吸了，你一动我就疼。”娇气的喉咙忍不住出声说。
“唉……，你就忍忍吧。”一个低沉的声音似乎从很深的地方传
神奇的旋转餐厅
李羲和
小伙伴们，你听说过旋转餐厅吗？你去过旋转餐厅吗？今天就让我给你介绍一下四川电视塔上神奇的旋转餐厅。
到了电视塔的楼下，迎面就看到一片小瀑布。调皮的小水珠不停得从高处往下跳，最后落进长方形的水池里。池子里有许多五颜六色的锦鲤，正在快活得游来游去。
四川电视塔高３３９米，我们今天要去地方是位于２１３米的“３３９旋转餐厅”。坐上国内提升速度最快的电梯，我们只用了四十秒钟就到达了餐厅门口。
在服务员阿姨的带领下，我们很快找到了一个好位置。我忍不住好奇得走到玻璃窗边往外一看，哇！下面的汽车、房子看起来就像玩具一样小，我站的地方真高啊！
妈妈和爸爸取菜去了，我坐在座位上担任“守包员”，突然我发现一件奇怪的事情，我旁边的位置怎么好像有点不一样了呢？我以为自己眼花了。又过了一会儿，咦，怎么刚才在我旁边的位置跑到我后面去了？我仔细看了看，原来我坐的这个地方在慢慢地向一个方向转动。哈哈，太神奇了！真好玩！
妈妈很快回来了，我们开始慢慢享受这里的美食。我喝着可口的果汁，终于看到爸爸拿着满满的食物走了回来。可是不知他转晕了还是忘记了位置，竟然从我们旁边直接走了过去。妈妈喊了几声他都没有听到。没多久，爸爸转了回来，不好意思地说：“这