幼儿园大班小猪变干净了教案反思正文（1）大班健康活动教案小猪变干净了含反思【活动目标】1、知道爱清洁，勤洗澡有利于身体健康。2、乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。3、丰富词汇快乐高兴开心4、初步掌握AAB的词语长长的圆圆的大大的小小的红红的5、鼓励幼儿学习、表演对话，培养幼儿的口语表达能力。【活动准备】1、课件2、小猪小兔小白鹅毛绒玩具3、小动物头饰【活动过程】一、导入1、律动2、谜语肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。猜一动物名称，这是什么呢师嗯，真聪明那个小朋友告诉老师，猪长的什么样子他怎样唱歌生胖胖的，肥肥的师他怎么唱歌呀小朋友学一学。生学小猪叫声音师今天老师也带来了一只可爱的小猪出示玩具小猪，看他来了，教案出自快思教案网小猪跟小朋友们打招唿，“小朋友们好”幼“小猪好。”“你们看我今天很干净吗生干净。我可是个爱清洁讲卫生的小猪，可是以前的我，嘿啊，小猪脸红了。小朋友想知道以前的小猪到底是什么样子吗生想。师我们一起来看一看，好吗播放故事小猪变干净了。二、主体课1、播放第一段课件师故事里是怎么形容小猪的呢用了哪些形容词课件展示圆圆的、大大的、小小的你还知道哪些类似AAB这样的词语幼儿自由回答。这是一只什么样的小猪啊不爱干净小猪常常喜欢做什么呢吃饱了之后呢2、播放第二段课件师一天，小猪想去做什么他遇见了谁故事中是怎么样形容小白兔的课件展示长长的，短短的，红红的，白白的小猪对小兔说什么了小兔是如何回答的结果怎么样幼儿回答。3、播放第叁段课件小猪又遇到了谁故事中是怎么形容小白鹅的课件展示红红的，白白的小猪说什么了小白鹅是怎么回答的最后小白鹅要带小猪去干什么4、播放第四段课件小猪和小白鹅来到了哪里他们做什么了小白鹅是怎么给小猪洗澡的洗澡之后小猪变什么样了教案出自快思教案网小猪干净之后，谁来了他们发生了什么事他们心里是怎么想的谁能想出一个表示高兴的词语叁、课程升华1、师小朋友们，我们学习了小猪变干净了，今天老师不仅把这个故事带来了，而且还把故事里面叁只可爱的小动物也带到我们班来了，看他们来了。小猪、小兔和小白鹅请叁个小朋友。课件小猪小兔小白鹅2、课件游戏，巩固识字四、思想品德教育1、问故事刚开始的时候，小猪找到朋友了吗为什么它最后找到朋友了吗为什么你喜欢什么样的小猪你经常洗澡吗你是怎么样洗澡的洗澡后有什么感觉为什么要经常洗澡师不洗澡身上有汗臭味，很容易引起皮肤病，洗澡会让身体更舒服、更健康，尤其夏天即将到来天气热，出汗多，更要天天洗澡，现在天气有点冷，有些小朋友不想洗澡，这是不爱清洁不讲卫生的小朋友。天气冷我们还要勤洗头勤洗澡，每天换袜子，做个爱清洁讲卫生的好孩子。我们不要学习故事里的小猪哦，小猪刚开始小猪很不讲卫生，他出去找朋友玩的时候，朋友都说他太脏了不和他玩，最后小白鹅带他到河边洗得干干净净的，小伙伴们才愿意和他一起玩耍啦孩子们，你可不要像小猪一样不经常洗澡，你们要讲卫生，经常洗澡身体才会更健康。特别是在夏天，天气热，出汗多，更要天天洗澡。2、你是怎么样讲卫生的应该怎样做引导幼儿讲春天来临了，天气一天比一天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。3、课件各种动物师你们看，还有许多的动物也都讲卫生呢。幼儿识字读动物名字通过这个故事，我们小朋友也变成讲卫生爱干净的乖宝宝了，让我们带着变干净的猪小弟，和各种动物们一起去洗澡吧歌曲结束洗澡歌教学反思本节活动设计在实施过程中，发现幼儿在欣赏动画片、对答游戏、角色扮演上表现的积极性、主动性比较高，而且这三个任务完成的也顺利、出色。进展不顺利的是引导幼儿理解故事时，幼儿对有的问题兴致不高，注意力分散。最后出现了时间紧、仓促结课的现象。反思后认为1、课量重，描述动物外形部分可删除。如果要设计进去，可以单列一节课，让幼儿描述后联系生活进行词语练习。2、自身的儿童化语言急待修炼，否则，孩子“听不懂”，势必影响师幼互动。3、角色扮演要尽量满足较多的幼儿台前练习，不能走过场，否则，完不成预期目标，也扫了孩子的兴致。4、教师要善于应变意料之外的情况，包括组织幼儿、调整思路等，不能消极泄气。总之，要想上好一节课，需要我学的技巧方法理念很多，我会多多向同仁学习，努力提高自己的业务水平。6